手工制作方案14篇

为确保活动顺利进行，通常我们需要先准备多份工作方案供领导参考与决策。而如何制定一个优质的方案呢？下面生日祝福语网已经按照您的需求整理了一篇“如何制定一个好的工作方案”文章，希望这些资料可以对您有所帮助！

手工制作方案 篇1

活动目标

1、能大胆地尝试制作饼干，体验动手操作带来的快乐。

2、愿意向妈妈表达自己的爱和关心。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备

1、食材准备：黄油240克、糖粉120克、蛋黄4颗、低筋面粉160克、玉米淀粉240克。

2、工具准备：烤箱2台、餐刀、餐盘、包装袋、封口带

3、其他材料：一次性帽子、围裙、口罩、轻音乐

具体活动方案及流程

活动背景：5月我们小班正在进行“母亲节”主题月活动，随着主题月活动的推进，孩子们了解了妈妈对自己的辛苦付出，同时学会了用自己的方式向妈妈表达自己的爱和关心。恰逢5月的第二个星期天是母亲节，和孩子们共同讨论之后，大家决定在生活劳作室制作甜甜的饼干作为“母亲节”礼物送给妈妈。在平日的游戏活动中可以发现，孩子们非常喜欢在“餐厅”游戏，喜欢扮演厨师制作各种美食，而真实的材料更能激发孩子的兴趣和动手的欲望。但是在家里这些其实是不容易接触到的，而在幼儿园里，我们愿意把机会还给孩子，将 “生活即教育”这一理念在我们的教学活动中体现。考虑到本班幼儿有生活劳作室活动的经验，但年龄较小，且从未制作过饼干。因此，我们选择了步骤较为简单的蛋黄饼干作为活动内容。

活动流程：

一、活动准备：教师组织儿童解便、洗手，穿戴围裙和帽子。

二、教师提问，导入活动。

——“5月有一个特别的节日，你知道是什么节日吗?”(母亲节)

——“对，星期天就是母亲节，是妈妈的节日。我们一起来做甜甜的妈咪饼干送妈妈吧~”——“妈咪饼干怎么做呢?让我来教教你吧~”三、教师简单介绍食材并示范制作过程。

——“制作甜甜的饼干所需要的材料有：黄油、糖粉、蛋黄、面粉和淀粉。”

——教师一边讲解，一边示范。

——“首先将所有的材料混合在一起，揉成光滑的面团。将面团放在菜板上，搓成长条形，就像一根长长的棍子。接着，用刀把长条形的面团切成一小段一小段的，然后把每一段都用手搓成圆球，就像汤圆一样。最后，盖个章吧~用你的大拇指在圆球上按一下，饼干就完成了!把它放进烤盘里。”——“你学会了吗?(学会了)那大家开始制作送给妈妈的饼干吧!”

四、教师分组指导

——教师将和好的面团发给孩子，每个孩子一团

——“把面团搓成长条形的时候，要注意不能把棍子搓的太细了哦，太细了就不能用来做饼干了哦~”

——“在切面团的时候，要注意把每一段都切成一样大小。太大的烤不熟，太小的会烤糊，都是不能吃的哦!”

——“把盖好章的饼干放进烤盘里，注意不要和其他的饼干挨在一起了哦，给它找个舒服的位置吧!”

五、烘焙甜甜妈咪饼

——教师事先将烤箱预热170度，上下火。

——将幼儿做好的饼干放入烤箱中层烤15~18分钟。

——分组请幼儿上前观察饼干的变化。

——“我们一起来看看饼干放进烤箱后有什么变化吧!形状有没有变化?(变大了)味道呢?(有香味飘出来)”

——注意：烤箱很烫，提醒幼儿不要靠的太近，避免烫伤。

——“哇!妈咪饼烤好了!好香啊!我们先来品尝一下味道如何吧!(每人一块饼干)

六、包装妈咪饼

——“既然是送给妈妈的礼物，那我们把它装进漂亮的包装袋里送给妈妈吧!”

——教师示范包装妈咪饼。

——“首先，选一个你喜欢的包装袋，然后放进3-5个妈咪饼，最后用封口带把包装袋的口子系起来。”

——教师分组指导封口的步骤。

——幼儿完成包装，与礼物合影留念。

手工制作方案 篇2

手工废品制作大赛策划书

一、活动背景

转眼间，这一学期的大学生活即将结束，面对寝室里的一大堆废品，塑料瓶、易拉罐、书报、线团等等，你是否正在犹豫如何处理，那么开动你的大脑，伸伸你的懒腰，来参加我们的手工废品制作大赛吧！团结协作，团队合作，给你不敢相信！

二、活动目地及意义

资环学院一直以节约资源保护环境为使命，为迎接即将到来的6.5环境周，进一步提高同学们的环保意识，我们可从自身做起，以榜样的力量带动全校形成一种保护环境的思想。此次活动可锻炼大学生的动手制作能力，提高环保意识，养成节约和合理利用资源的好习惯，同时也可激发同学们对生活和大学的热爱，使创新精神和文化素养进一步加强。

三、活动主题

废物再利用，创意你生活

四、主办单位

资源与环境学院学生分会生活帮

五、活动时间

2012年6月4日-6月10日

六、活动地点

欣苑门口和十教122

七、参与对象

安徽农业大学资源与环境学院全体学生

八、活动内容

（一）前期准备

（1） 活动前期，生活部召开会议，对活动的人员安排和具体流程进行了部署。

（2） 联系宣传部为活动画海报。

（3） 以短信形式通知我院各班班长，组织各宿舍积极参与。

（4）在活动地点摆出展台，联系办公室为此次活动安排展台值班人员，详细解说此次活动，鼓励大家积极参与，安排好报名登记工作。

（二）中期活动

（1） 一周后，将安排工作人员收集十教122各宿舍的作品及说明，并由专人负责登记保存。

（2） 之后，资环支部学生会生活部成员将对这些作品进行评选，并按比例进行评选

一、二、三等奖及优秀奖。

（3）短信通知获奖人员领取奖状及证书。

（4） 一些优秀作品将在6.5环境周中展出。

（三）后期总结

（1） 生活部召开了一次总结会，总结这项活动的作用和影响。

（2） 客观评价本次活动，为今后类似工作指明方向。

九、注意事项

本次手工垃圾制作大赛要求合理利用寝室垃圾，充分展示了各宿舍的创新环保风格。每份作品要求附有左右的文字说明。由2—3人组队参赛。这项活动需要专人负责保存作品。

评分规则：作品在环保性、实用性、耐用性、创新性、美观性等方面得分，每项得分相等。

十、奖项设置

一等奖 1组获奖证书

二等奖 2组获奖证书

三等奖 3组获奖证书

优秀奖 6组获奖证书

注：本次活动可加社会实践积分，参与得0.2分，优秀奖、三等奖得0.3分，

1、 二等奖加社会实践分为0.4分。

十一、经费预算

获奖证书：3元/份*8份=24元

马克笔：2元/支*1支=2元

总计26元

本活动的最终解释权属于资源环境学院生活系

资源与环境学院团总支

学生分会

手工制作方案 篇3

缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。活动方案

第三单元宇宙

一、 活动目的：

通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。

二、 参赛对象：1-6学年全体学生

a： 月相从新月开始，然后是峨眉山的月亮，第一季度的月亮，满月，最后四分之一的月亮，峨眉的月亮。

三、作品要求：

20对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。只要我们都参与进来，养成良好的习惯，我们周围的环境就会变得更干净、更美丽。1作品要体现创新特色，作品的意义是积极的，能反映小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、粘贴画、等。

5减少垃圾数量是从源头上解决问题的办法。我们每个人都能想出许多减少垃圾数量的方法。3、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和**指导下制作，但不得由**代替完成。

4、其中纸工、布艺画、粘贴画、作品大小尺分别可以是a4或a3大小，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。

5在课堂上，先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每堂课不少于6件。

四、参赛时间：

业余时间按要求做好相关工作。

5、 作品上交时间：

8对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。 2016年10月17日下午第一节课政教处

六、奖励办法：

1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一等奖6名、二等奖18名、三等奖30名、优秀奖若干名，对获奖学生颁发奖状和奖品；

7对于生活中的一些废物，我们可以从垃圾中**利用。这不仅可以减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。 2、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖。

a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。3、对没有完成任务的班级或没有作品的班级，班主任评比扣除10分的处罚。

7月球是一个不发光、不透明的球体。我们看到的月光反射太阳光。评委：

21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。组长：郭宏伟

副组长：王洪梅靳立琰郑佳

成员：杨承志、毕英姿、常朝兰、王晓松

手工制作方案 篇4

“周村九年制学校

（2014-2015学年第二学期）

孟庄镇周村九年制学校

德育处二0一五年五月十日

周村九年制学校

为培养学生的环保和低碳意识，同时也可以借此机会增强我校学生热爱科学的能力，促进我校学生的动手实践能力，提高我校学生的动脑、动手能力，锻炼学生的创造思维，并营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，我校特举办“庆六一奇思妙想”科技手工小制作比赛活动。现将活动安排如下：

一、活动主题

“庆六一奇思妙想”科技手工小制作

二、活动内容：手工小制作

三、活动时间

1制作时间：5月11日-5月14日

2提交时间：5月18日（下周一上午）

三。提交地点：南楼一楼实验室。

4复习时间：5月18日下午。

四、参赛对象

各班全体学生，最终由班级推选3名学生进行作品展示。

五、作品展示地点：

南楼实验室（一楼东）

六、相关要求

1各辅导班要充分宣传，动员学生和家长参与活动，相互配合，共同指导学生完成作品制作。

2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，力争做出科技含量高、造型美观、有新颖的作品；

三。在每各辅导班，我们都会组织一次作品竞赛，选出一些优秀作品提交学生评审，每班3件。

4．作品要求：

①作品设计新颖，具有创造性。

② 材料：废纸、废布、塑料、金属等。

③要求体现环保、低碳。（不得使用硬币、受污染的材料、不干净的材料和法律不要求的材料）

④ 作品是学生自己创作的，可以在**的指导下创作，但不能由**。

⑤ 主要作品类型有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习用品或日用品、科学实验设备、木工、小电子产品等。

⑥所有参赛作品均应标上作品名称，作者姓名和班级名称。

七、奖励办法

1组织学校有关领导和教师对每一各班的入选作品进行评审，评分部门将评选出入选作品

一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名额），对获奖学生颁发奖状。

2对获奖作品较多、奖励较高的辅导班授予优秀组织奖，并将工作成绩计入班级量化。

周村九年制学校

2015年5月11日

手工制作方案 篇5

一、活动宗旨：

为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。

二、作品制作要求：

易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

家长协助合作完成。

1、参赛对象：1—4年级全体学生。

前以班级为单位上交科技活动室。

三、评选要求

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。

2、作品有创新。

作品简介及制作人姓名和所在班级。

4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。

请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化

通知：

学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

纸张：

中国画作品尺寸限于。

绘画类作品含：

中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。

全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A，并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。

为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。

家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！

短信这样的话，各位还有补充吗？

手工制作方案 篇6

一、活动宗旨：

通过“焕然‘衣’新”手工制作大赛活动，让同学认识到生活中不用的旧物经过精心设计能成为生活中一件精美的艺术品或通过改造能成为一项实用的物品。使同学们树立爱惜可用能源，勤俭节约的意识，并且让同学们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。

2、 主办单位：团委宣传部、爱心社、学生会劳动卫生部

三、活动主题：“焕然‘衣’新”

4、 口号：创意**生活，行动改变生活

5、 比赛时间：10月10日-10月17日

6、 研究对象：护理学院全体学生

7、 竞赛材料：护理学院团委提供的旧衣服、背包等。制作过程中需要的其他物品由参赛者自行准备。（材料领取时间为：10月9日在+++处由参赛者自行挑选）

八、活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部拟写海报，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：10月18日为作品上交时间，广大学生可通过各班宣传委员上交作品，注明班级、姓名、****。

三。作品评选：10月19日，我院学生会主席团和各部门负责人将评选出优秀作品。

获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

10月20日，宣传部为获奖者写了海报公告，并向获奖者颁发了证书。

评分标准：

九、参赛作品要求：

1设计新颖、美观，具有一定的特点；

2作品内容健康向上，精巧有创意；

3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造，若为购买物品，取消参赛资格；

4设计体现原创精神，成品不得参赛；

5一种或多种手工艺品必须具有装饰性、纪念性、文化性、艺术性和实用性；

7活动材料由学院提供，其他所需材料由学院自行准备；

8、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释，并注明姓名、班级、****。

备注：1、此活动以个人为单位，下发通知于各班收集作品后交与活动承办方；

2.在限定的时间内提交作品。 否则，将自动放弃比赛。

护理学院团委宣传部

护理学院团委劳生部

护理学院团委爱心社

2011年9月24日

手工制作方案 篇7

1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用于我们的生活、工作和学习中。 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！

发现和培养学生的兴趣是非常重要的。激发学生的兴趣可以开发学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组， 在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给习环手工的学生提供一个良好的学习环境，本学期手工小组的活动安排如下：

三。除了日常生活中产生的生活垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也产生大量的垃圾。

一、活动目的：

通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识， 让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

2： 时间：2017年11月8日

三、活动地点：东高餐厅

四、活动方法措施：

答：1）我们每个人都要避免乱扔果皮和随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好周围环境。② 努力做环保的小卫士，向周围的人宣传和倡导环保。

1在实践过程中，不断鼓励学生进步：你太好了！从而堤高儿童的自信心。

并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！

2、你知道日食的形成过程吗？ 2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。

“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。

“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

三。要加强学习和交流，积极自学与手工相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4做好组织工作，认真指导学生。

缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。5充分利用家长的资源，鼓励更多的家庭手工艺品。

8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们必须找出铁的生锈与空气有关。6注意阶段资料和总结资料的积累，及时总结、回顾和反思，并将工艺资料归档。

16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。7学期末举办作品展，关注教育过程中留存作品的收集。

五、预期成果：

学期结束时，让每个学生掌握折纸的基本知识，并能整理和展示自己平时的作品。

17细胞理论的建立被称为19世纪自然科学三大发现之一。a： ①利用微生物的功能，可以生产葡萄酒、醋、酸奶、馒头、面包等食品。

②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使其成为植物所需的养分。③ 在工业生产和医疗卫生中都离不开卫生物。

6、 活动中未涉及的事项将进行反馈和更改。

25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种东高联合小学

2017年11月1日

手工制作方案 篇8

**小学

“迎中秋、庆国庆”手工制作活动方案

根据《**镇**小学全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案》，结合我校实际，制定本方案。

一、组织机构

指导教师：

执行领导：

执行成员：各班班主任

二、活动对象

全校一至六年级的学生

三、活动时间

9月28日至9月29日下午

四、参赛要求

1、以“迎中秋、庆国庆”为主题，提倡环保，变废为宝。

2、发挥创意，自由创作；它可以单独制作，也可以与许多人合作制作。父母可以给予适当的指导。

3、参赛作品均以“悬挂方式”制作，并易于布置为原则，并尽量减轻作品重量。

4、每个灯笼要有两条谜语。

（1） 上海经济环境对珠宝消费的影响。所有作品都需要标注作品信息。

10如果学校开diy手工艺品店，你愿意吗

五、活动安排

前期：动员全校学生积极参与活动。（班主任可在主题班会前将活动信息传达给家长，鼓励家长与学生一起参与亲子活动。

1、购买“女性化”中期：

① 美术教师积极引导，倾听学生的想法，鼓励他们积极参与，帮助他们顺利完成工作。（强调安全第一的设计理念）

② 教师准备自己的设计作品，利用课余时间引导学生积极参与活动。时刻关注学生活动的进展。（制作评分表）

稍后：本活动将于9月29日下午截束。9月30日上午，优秀作品经评委评选，向学校师生展示。表彰大会在下午举行。

六、奖项设置

低谷年份：一等奖5名，二等奖8名

中年：一等奖5名，二等奖8名

高级组：一等奖3名，二等奖5名

木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。

七、评分标准

据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示，①造型独特（20分）

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；②色彩搭配（20分）

据调查，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了学生购买手工艺品的目的。

如图（1-4）3所示。材料环保，变废为宝（20分）

木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。④功能性强，既有装饰意味又可内发光（20分）

⑤做工精细（20分）

ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。

培养动手能力学手艺消磨时间爱好

手工制作方案 篇9

一、指导思想：

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括三到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的.学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。

把每次活动获得的优秀作品进行展评，评出优秀制作个人。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒!

六、教学中应注意的问题：

1、手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。

2、兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。

3、教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

4、平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。

5、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

6、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

手工制作方案 篇10

主题名称：手工制作

作者： ***

设计说明：

1了解纸张的可塑性，感受手工活动的乐趣。

2学习能移动的小纸型人物的特点和制作方法，培养学生的自主性、合作性和**学习能力。

三。培养学生的实践能力和创新精神。

设计理念：

开放式学习模式使学生获得的不仅仅是一些知识和技能。在学生之间的互动，师生之间的互动以及学生与书本的交流中不仅锻炼了交往的能力，同时让学生了解到学习的途径是多方面的，可以是来自于教师、学生、书本，甚至是作品本身，因此学生的学习能力得到发展。在解决问题和与他人交流的过程中，学生的态度和情感价值观也得到了发展。

活动形式：

手工制作

主要教学方法：

讲解、演示

活动准备：

制作***

活动过程：

一、导入并揭示课题

1．观察小纸人

2．揭示课题：小纸人

二、**如何制作纸人

1把一张长方形的纸围成一个圆筒。

2在另一张纸上画出眼睛、鼻子、嘴和头发，剪下来贴在柱子上。

三、进一步**制作小纸人

1感受造纸工的头发制作方法（摇动，捏）。

2通过观察**纸人头发的制作方法，我试着制作它。

三。请个别成功的学生介绍纸作纸人头发的方法。（学生互相帮助）4。欣赏学生作品

完成作业的学生将在舞台上展示他们的小纸人。

五、延伸

1．纸人哪几个部分用剪贴的方法来制作？

纸人可以作成其他形状吗？欣赏其他纸造型的纸人。

六、课堂小结

你今天学到了什么，你是怎么学的，又是从谁那里学来的？制作小纸人的方法很多，学习方法也很多。只要你善于思考和实践，你就会产生令人满意的结果。

手工制作方案 篇11

明村小学小学手工制作活动方案

一、实施时间：2012年秋

二、活动方案的目的意义

组织课外手工制作小组是开着那课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

三、活动方案的具体目标

通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

四、教学方法：

1．鼓励式教学

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践过程中，不断鼓励学生进步

你真棒！从而堤高儿童的自信心。

2．启发式教学

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。

“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。

5、 活动计划涉及的对象和活动时间

1、 适于3—5年级。有15个对手工感兴趣的学生。

2时间：每周三下午。

3、 活动地点：美术教室

6、 活动计划的具体内容和步骤

（一） 活动内容

1使学生了解手工操作的基本技能和方法。

2在保护环境的前提下，教导学生使用废弃材料和纸板进行手工生产。

三。给学生创造自己作品的时间和空间。

（二）活动步骤：

1.组织和完善手工艺品兴趣小组

活动应该是固定的，通常一周一次，活动应该制度化。在特殊情况下，不容易暂停。参赛者坚持自愿报名，教师要选派教师，保证学生的水平，激发学生的责任感和荣誉感。

精心制定活动计划，确保利益群体的深度、广度和密度。

2定期举办学生手工艺品展览。

举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，许多优秀作品都在学校展出，起到示范作用。

对一些才华横溢、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个人展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。

3、举行手工制作比赛

手工竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。通过比赛，大大提高了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察力、理解力和动手能力。

七、采取措施：

1教师要认真负责。要把它作为学校教育的一部分，作为生动、生动、丰富的群体活动。

2、 做好组织

三。安排活动时间和地点

4建立必要的制度做好思想政治工作

2012-10-28

手工制作方案 篇12

恒济镇中心幼儿园教师基本功（创意手工）评比方案为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿关注游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。恒济镇中心幼儿园举办教师创意手工作品大赛。

一、指导思想

依据《纲要》，结合我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》的研究部署，坚持贯彻以“乡土特色发展创新”为思路，提升教师的整体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。通过活动，加强对全体教师的专业技能培训，努力提高教师的专业技能。

二、活动时间及地点

时间：3月14日

地点：二楼会议室

三、参与人员

评定人：教研组组长、骨干教师

参赛人员：全园保教老师

四、参赛题目

根据当地材料的主题制作作品

五、活动形式及要求

1、现场手工制作比赛。

2、创意手工作品展。

3、给作者及作品拍照存档

6、 评分标准及设奖（50分）

（1） 作品形象生动，线条流畅；（20分）

（2） 色彩鲜艳饱满，主题突出；（10分）（3）空间想像力强，细致准确；（10分)

（4）画面精美，搭配合理。（10分）

建湖县恒济镇中心幼儿园

2017年3月5日

手工制作方案 篇13

一、活动宗旨：

为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。

二、作品制作要求：

1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。

1、参赛对象：1—4年级全体学生。

2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。

三、评选要求

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。

2、作品有创新。

3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。

4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。

请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化

通知：

学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

纸张：

中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

绘画类作品含：

中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。

全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。

为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。

家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！

短信这样的话，各位还有补充吗？

手工制作方案 篇14

社区手工制作活动方案

近年来，随着信息技术的高速发展，人们的生活变得越来越便捷，但同时也带来了一些问题，比如过度依赖电子产品，过度沉迷于虚拟世界等等。为了解决这些问题，提高人们的实际动手能力和创造力，我计划在社区举办一系列手工制作活动。

一、活动目的

手工制作活动旨在引导大家重新体验动手乐趣，提高创造力和想象力，增强社区凝聚力和互动性，培养社区居民的合作意识和团队精神，激发大家对传统文化和手工艺术的兴趣。

二、活动形式

1. 手工制作展览

在社区中心或者公共场所举办手工制作展览，展示社区居民的手工艺品和创意作品，提供一个展示和交流的平台，激发大家的创造力和想象力。

2.手工制作培训班

组织手工制作培训班，邀请专业的手工艺人和老师来社区为居民提供手工制作技巧的培训，比如陶艺、编织、剪纸等等，让大家亲手动手做出自己的作品。

3. 主题手工制作比赛

举办主题手工制作比赛，鼓励社区居民参与，通过竞赛的方式，激发大家的创造力和想象力，提高手工制作的技巧和水平，同时增加社区居民之间的交流和互动。

三、活动内容

1. 传统手工艺制作

通过举办陶艺、剪纸、剪纸等传统手工艺制作活动，让社区居民亲自动手感受传统文化的魅力，了解传统手工艺的技艺和美学。

2. 创意手工制作

举办创意手工制作活动，鼓励居民们发挥自己的创造力，利用各种材料和工具手工制作出自己独特的作品，比如DIY饰品、手工卡片等等。

3. 社区合作手工制作

组织社区居民一起参与合作手工制作活动，比如编织巨型地毯、手工拼贴画等，通过团队合作，增进邻里之间的交流和合作意识。

四、活动组织与宣传

1. 活动组织

成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调。组织团队需要有相关领域的专业人员和相关手工制作爱好者，以确保活动的质量和专业性。

2. 活动宣传

利用社区广播、电子屏幕、社交媒体等多种方式进行活动宣传，吸引社区居民的参与和关注。同时，可以制作宣传海报、发放宣传单等方式，提高宣传效果。

3. 活动奖励

为了增加活动的吸引力和竞争性，可以设置一些奖励措施，比如优秀作品奖、优秀组织奖等，以激发大家的兴趣和参与度。

五、活动预算与资源

1. 预算

制定活动预算，包括场地租金、培训费用、物料费用、奖励费用等各项费用。根据不同活动的规模和需求，制定经济合理的预算。

2. 资源

利用社区中心、学校或者公共场所提供的场地资源，节省场地租金。同时，通过与企业、商家等合作，争取赞助和支持，获得物料和奖励的支持。

通过社区手工制作活动，我们可以让社区居民重新体验到动手制作的乐趣和满足感，增加社区居民之间的交流和互动，提高创造力和想象力。希望通过这些活动的举办，能够营造一个积极向上、创造力飞跃的社区氛围，为社区居民带来新的乐趣和快乐。