支教工作总结二十篇

“愿你所有快乐，无需假装。愿你此生尽兴，赤诚善良。”生日是一个人每年中最重要的日子，我们一般都会送上自己的生日祝福。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？小编经过搜集和处理，为您提供支教工作总结二十篇，仅供您在工作和学习中参考。

支教工作总结 篇1

时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在临西三中支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。

一、一心扑在教育教学中

1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教上学的第一天我就走进我所执教的班级，全面了解每位同学的学习生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁。根据农村孩子特点及实际情况，我决定向四十五分钟要质量。课前，认真备课，备教材，备学生。把知识点吃透后，还要选择最有效的`方式传授给学生，还要兼顾底子薄的情况，每节课，我都会查阅大量资料，做好课件，培养学生的学习兴趣，认真学好基础知识，突出重点，突破难点。还要翻阅资料，精心设计习题，既要简单，巩固基础，还要兼顾尖子生，仅上学期买资料，我自己就花了二百多元钱。当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩子们都坐得规规矩矩，认真倾听，看着这些求知若渴的目光，我心里非常快乐和满足。期末学生成绩明显高于其它班级。

2、努力转变学困生接班后，我发现班级有两个小男生，经常不完成作业，成绩特别差，便找班干部了解情况，知道他们是父母离异的家庭。其中一个叫蔡涛略，他从来不写作业，爱上网打游戏，家里和爷爷生活，而爷爷还要打工，经常上夜班。这样的孩子真可怜，我不禁心中一颤。我发现他很聪明，就是基础差，数学课只要你关注他，他就能学会，我便每节课都及时进行提问和询问。慢慢地，他的数学成绩有了些许进步，也有了学习的兴趣，上课不在溜号了。尽管作业仍旧不完成，我还是针对学习上的进步进行及时表扬，期末考试数学破天荒地及格了。”尝到了甜头，他学习的尽头更足了。另一个叫方路，父母离异，与父亲在一起生活，胆子特别小，内向，一说话就脸红。经过了解得知他的父亲脾气暴燥，孩子经常挨打，我便利用家长会与他父亲沟通，帮助他分析孩子情况，并告诫他：要多鼓励孩子，帮孩子要自信。我又发现他学什么特别慢，忘得却很快，便让他把每天所学划出重点，让他回去及时巩固，第二天我单独检查，慢慢地学习也有了很大进步，发言声也大了，不会也敢于问了。看着孩子们地进步，我更深知：只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于用心，就会播撒下阳光，带走阴霾。为孩子撑起一片蓝天。

3、以“德”育人诠释教育

教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。接班后，我注意从学生日常行为习惯入手，培养学生养成良好生活习惯，树立关心集体，团结友爱的班风和勤奋刻苦，积极向上的学风。每次布置任务，我发现不良现象，就苦口婆心地讲道理，这不仅注重了对学生的德育教育，而且使学生成绩有了突飞猛进的进步。让我更加深刻地体会到“亲其师，信其道”。

二、示范带动，促进教科研工作

1、上好示范课，促进教师之间的相互交流

支教的一年里，我根据学校的安排，我在上期和下期分别上了两节示范课，一节是几何《平行线的判定》，，激发学生求学的知识，让学生感觉数学就在我的身边；另一节是代数《平方根》，从学生的已有知识出发，通过相同知识点的衔接，解决了学生学习平方根这一难题。通过这两节课的教学，有力的推动了教科研工作，促进教师之间的相互交流。

2、写出经验文章，供教师们传阅

在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。

3、以教带研

为临西三中成功创建了校级小课题《数学教学应强化口算题的练习》针对现行教材中淡化了学生口算题的练习，导致学生计算速度慢、且准确率低的情况，我和学校教科处领导一起,经过仔细的研究，决定在学校创建一个新课题，以促进学生口算题的速度与正确率。

三、班主任工作方面班主任工作虽苦虽累，但很有意义，有价值。

初二（3）班是住宿班，学生每周六中午回家，周一早八点之前到校。我作为班主任，就是要腿勤、眼勤、手勤。每当早晨起床号吹起的时候，不管天多冷，我第一个来到操场上，盯紧学生，学生见班主任来的早，也不示弱，我班学生来的又早又齐，跑操做操锻炼的很好。十冬腊月，天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，家长没在身边，我的心里真是一阵酸楚。每当学生生病的时候，我就是学生的“父母”，我对学生细心照顾，看医生拿药送水，问寒问暖。学生有时也犯牛脾气，我采取冷处理，结合校领导和家长，巧妙地处理问题，将很多安全隐患消灭在萌芽中。我多次进行防火、防震、交通安全教育，并言传身教，学生健康快乐成长。我班在学校的卫生、拔河、队列歌咏评比中名列前茅，受到校领导的好评。在期中期末考试中，总成绩在年级排第一，受到老师学生的好评。

时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到临西三中，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！

支教工作总结 篇2

在院里老师的支持及全体教员的共同努力下，西南大学育才学院美术学院大庙村小学爱心支教活动已接近尾声。回望这一个多月来的路程，我们看到路的两旁鲜花满地，那姹紫嫣红的花瓣好像孩子们天真无邪的笑脸。阳光下，我们看到一群孩子在快乐得奔跑，健康得成长！此刻，我们的心感到无比的欣慰，我们的付出只愿能为我院众多爱心奉献者搭建一个奉献爱心的平台，让大庙村小学的孩子们能多学一些知识，多懂一些道理,多一些乐趣,对生活多一点热爱。

回首这半学期的爱心支教活动，我们进步了许多，在院里老师及大庙村小学老师和往期支教前辈的支持下，我们在原来的基础上规范了教学。但在进步的同时，我们也存在一些不足之处，以后我们会虚心改进。总之，我们从活动中收获了许多，在帮助他人的同时，我们真正感受到了自己的价值。

本学期，我们延续去年继续开展爱心支教活动。经过与大庙村小学教务处主任的交流，我们了解到小学的孩子们整体的水平不高，教学深度需要尽量放浅，可以采用多层次教学，且在往期支教前辈的培训中，前辈指出，孩子们自控能力、纪律性较差。有鉴于此，我们设立了手工课、绘画课、书法课，在每个年级的唯一一个班级里安排了两个支教团员，并详细安排了每个教员的课程,实行责任到人的制度。在每周的星期日晚上，我们会在固定的时间地点开一次交流会，互相交流经验心得和教学状况，并不时会请来指导老师王晗老师和支教前辈来为我们做培训，提升我们的教学水平和应对能力，从而提高了教学质量与授课效果。

本期支教，最让我感动的就是教员为孩子们的付出。教员为了孩子们能够很好的参与到课程中来，他们自己出资为孩子们买来各种绘画手工和书法材料，虽然钱数不多，但是可以看出他们是真的一心为了孩子们，真的是把自己的爱心无偿地奉献给了社会。每一堂课，一群孩子兴致勃勃的围着教员们制作各种精美的手工制作品，当他们完成任务的时候，他们脸上绽放着开心的笑容。而我们的教员们永远是那么的和蔼可亲，手把手得教每一个孩子制作。课后，我们将孩子们的作品收集起来，留做纪念。我相信，这就是爱心的见证，也是教员与孩子们深厚友谊的见证。

在这期的爱心支教活动中，我们尝试着系统的，有规划的去举办这个活动。我们将建立一系列的培养计划，将本期优秀的教员，留任至下期作为带头人，带领新的教员加入到这个爱心洋溢的活动中来。如此不断的循环反复，解决往期支教活动出现经验断层的问题。

对于我们的教员，我们真的很感谢他们，无论是有课还是没课，我们的教员都会准时到达小学教室上课，无论是烈日骄阳还是阴雨大风，我们的教员都不会退缩，他们的辛勤与汗水让我们深深记在心里。

虽然我们的活动取得了很大的进步，但其中也存在这一些不足，现总结如下：

1、 支教没有明确的制度和工作手册，使整体感觉没有规范性。

2、 支教活动开展仓促，没有做好足够的准备，虽然前期没有出太大的乱子，但是在后期问题就渐渐显像出来。

3、 对于活动中的问题，虽然进行了搜集但没有进行整理与分析，使一些问题没有得到及时的解决。

4、 未能与小学的教师领导保持密切的联系，导致出现了一些细碎的小问题。

5、 对于一些不遵守纪律的同学，我们感到很无奈。所以，下学期，为了保证整体的授课效果，要严格报名制度。

6、 教员们忘记了在支教过程中相关方面的锻炼，虽然都给他们发放的备课本，但是却没有起太大的作用，没有在试着深层次的去启发孩子们的过程中提高自己的教学水平。

任何事情都很难做到尽善尽美，存在不足是我们继续前进的动力。我们相信我们的真心付出会得到孩子们的理解与支持。

伴随着夏日的脚步，期末如期而至。本学期的爱心支教活动在我们所有人的感动中即将落下帷幕。此次活动的顺利进展，离不开老师们的大力支持，离不开教员们的辛勤付出，离不开孩子们的积极配合。我们相信我们会在这条充满爱心的路上越走越远，也相信我们每个人的爱心会让那些孩子们的童年多一份回忆与感动。请老师们放心，今后我们会更加努力，将爱心支教活动越办越好！

支教工作总结 篇3

爱撒山林关注山村希望

——记华北电力大学暑期社会实践小分队满城黄龙寺之行

实践主题：爱撒山林，关注山村希望

实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村

实践时间：xx年7月8日—12日

实践人员：华北电力大学环境学院学生

队长：崔帅

一、实践背景简介

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，大学生暑期实践支教报告。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中央号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都十分艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化，社会实践报告《大学生暑期实践支教报告》。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导与心理教育方面的书籍，掌握基本的心理引导方法，以说服和纠正该错误观念。

6、联系报纸、等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿

7月9日——为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起游戏

7月10日——召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等知识，并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目，增进与孩子们的交流，完成调查问卷。

7月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访，深入了解他们的家庭生活状况。

7月12日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。

7月13日——召集全体队员开会总结，发现亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。

四、实践日志

支教工作总结 篇我来到忻州师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的'山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。

要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。

每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望！

支教工作总结 篇4

一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：

一、体味艰辛，感受平凡。

农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照顾，直到家长来带。我能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，依然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡，默默地为农村的教育事业奉献着自己的青春和生命。

二、调整心态，积极面对。

由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。

三、精心备课，认真上课。

支教对于教师来说是一次历练，办公条件还是学生与我们学校比起来都是有差别的，但是作为教师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着强烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、锤炼语言，认认真真的组织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢迎和喜爱。而这些在我们现在城镇的中学已经很难再次感受到。

乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

四、不断学习，完善自我。

虽然我在农村支教，但我仍抓住一切学习的机会，争取在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个很好的交流提高的机会。在教研组活动中，我虚心向同事们互相交流、学习，共同提高。我还积极主动地要求参加市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行中的优秀教师学习。

支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次的支教活动虽然短暂，但是我收获了很多很多。

支教工作总结 篇5

平凡的人生难忘的经历

-xxxxx市xx区支教小组工作总结

上海长宁区仙霞高级中学赴金平县八一中学支教教师贺俊去年8月下旬，我们长宁区支教组一行5人在市教委统一安排下，离别家人离别亲朋，踏上美丽的红土地，来到了偏远的滇南边境少数民族自治县金平，开始为期一年的边疆支教工作。一年来我们身处边疆、认识边疆、感受边疆、服务边疆，为边疆教育献智慧不遗余力，为边疆发展作贡献竭尽全力！

对这片热土作全面的了解、感知和认识，是我们5位支教教师初来金平的共同心愿。我们清楚地记得那是上学期开学，也就是我们刚到金平八一中学，刚刚放下行装的第二天，大家不顾旅途劳顿，不顾刚到新环境的诸多不适，便踊跃参加了学校每年例行开展的新学期“控綴劝学保学”社会调查。我们攀行了泥泞不堪的山间小路，领略了山村秀美的风光，见识了农村基础设施相对落后的现状，也品尝了原汁原味的哈尼豆豉，体验了农村生活的艰辛和淳朴。一次走访，一番调查寻常而又普通，但在我们心中却留下了难忘的印记和美好的回忆！一年来，我们的足迹遍及金平所有乡镇。所到之处，我们看学校，看医院，看镇容乡貌，了解风土人情，了解边贸经济，了解国防建设。大家热情高，劲头足，不怕艰苦，克服困难。下乡过程中我们有的老师因水土不服上吐下泻，有的被蚊虫叮咬皮肤溃烂，有的被日晒脱皮痛不堪言，但大家无怨无悔地把汗水洒在金平的村村寨寨。社会考察让我们全面认识了金平，认识了我们支教的这块土地在全国贫困县之列。也正是因为经济的贫困落后，制约和影响着当地教育的发展，使得教育设施、教育手段乃至教育观念相对落后。可喜的是这里的人民勤劳淳朴，智慧善良，他们没有放弃理想和追求，他们没有丧失改变命运的信心，他们用自己的智慧和汗水在国家的，特别是在对口支援的国务院外交部和上海市长宁区等单位和部门的大力帮助下正一^步一步走向脱贫，走向发展，走向繁荣。

积极家访助贫帮困。家访是班主任的职责，而作为任课教师家访则是了解学生接近学生建立新型师生关系的最好途径。一年来，我们5位老师常常主动与班主任联系，利用节假周末走出校门，走集镇下村寨，家访看望学生。山区家访不比城市，这里有些地方交通很不方便，只能徒步跋涉，有些地方山路崎岖来回要十几个小时，为了看看学生真实的生活状况，家访一个学生需要用上周末两天的时间，不能当天返回只得住在学生家里。特别是几位女老师，住在学生家里生活起居十分不便，有时会两天不梳不洗，加上饮食习惯不同，真是吃不下嚼不香，遇到了许多在城市在校园在家中不可想象的困难。可我们没有人叫苦喊累，因为大家清楚这是自愿和责任，也是机遇。当然一分汗水换来一分收获。一年来，我们与学生建立了深厚的感情，师生关系十分融洽。我们不会忘记新年伊始同学们给我们送来的祝福，那一束束鲜花、一枚枚吉祥果正是学生对我们辛勤耕耘汗水付出的最好回报和最高评价。

我们在家访中看到的更多的.是学生生活的真实面貌，看到了边疆山村生活的真实状况，特别是贫困学生学习生活的艰难。现实让我们震撼，我们怎能漠视呢？一年来我们积极联系亲朋好友为这里的学校和贫困学生募资金拉赞助。我们共募集资金16.3万多元，其中，15万元用于学校（10万元资助马鞍底中学；5万元资助八一中学）的基础建设和校园改造，还有1.3万多元防直接用来资助贫困生20人次。

我们5位教师自己也拿出钱物帮助那些急需帮助的孩子：有的资助生活费，有的送去衣被，有的买给学习用品，点点滴滴丝丝缕缕竭其所能，传达的是我们对边疆人民、对边疆孩子的真情厚谊。

作为教师，我们更愿意把热情和关爱转化为教育的行动。我们许多老师都在课余默默做着培优补差工作。吴迎春老师为当地老师子女，为所带班级差生义务补习、补课，从学期初到学期末，一年到头从不间断。我们把金平当自己的家，我们把金平的孩子当自己的孩子！

我们助贫帮困补差的真诚行动温暖了贫困学生，感染了问题学生，激励了困难学生，坚定了他们生活的信心，激发了他们学习的热情，鼓舞了他们克服困难的勇气。一年下来，他们有的成绩进步很快，成为学习的表率；有的思想意识转变很大，成为班级的先进。我们在为学生长进欣喜的同时，也为我们自己能用实际行动树立上海教师勤奋敬业的形象而自豪！

教学做师范，教研成骨干。应该说我们支教所在的金平八一中学是全县最好的学校。学校领导年轻有为，敢想敢做，充满活力；教职人员绝大多数来自各乡镇中学领导和教学骨干，素质较高。学校教育条件、教育设施、教育环境较好。但由于受大气候的影响，加上教育经费严重不足，教师间交流不多，学习机会较少。毋庸置疑，将新观念、新思维、新方法、新形式带到这里是我们的责任和任务。一年来，我们在金平全县内，在八一中学校内多次开讲座，利用一切机会与当地教师交流学习。其中，我们在全县语文教学大奖赛上的“认识信息技术与学科整合意义，树立全新语文教育观念”的专题讲座引起反响，效果较好。周蒙捷老师、罗燕老师、汪静静老师更是利用教研活动和课余时间热情辅导当地年轻教师，手把手指导他们做课件，帮助他们使用多媒体和网络资源。当看到年轻的教师有了这样的意识和兴趣的时候，我们心中真的是无比喜悦！教学上我们更是毫无保留，将新的教育观念落实在课堂中，展示在全校师生面前。一年中我们人人开了公开课，有的还开过2次并至3次。我们用课堂教学的实践让大家亲眼目睹二期课改的科学和先进性。

教学中，我们注意借鉴学习当地教师适应本地学生学习特点的方法和经验，大家相互切磋，相互尊重，融洽了关系，带动了教研。我们参与辅导了“红河州初中语文教学比赛”和“金平县语、数、外教学大奖赛”的参赛。参赛教师获得奖赛的一、二等奖，这是他们个人的成绩，是学校的荣誉，也是我们的光荣！

教学不忘科研，积极撰写论文。这一年，我们在忙社会实践、忙教育教学中没有忘记理论总结，没有忘记教学研究。我们将日常教学感想、教育心得整理成文并积极投稿争取发表。其中《语文教学上的“功利”与“非功利”》《边疆地区数学考试的难易程度的科学把握》《边疆地区英语教学中对教材的使用》《开展化学课堂教学设计》《在乡土历史教学中进行爱国主义教育》等论文在《金平教育》上发表。《散文、小说总相宜——新教材课文内容把握与教学方略探讨》在全国性刊物《中华基础教育》上发表。另外我们的社会调查随笔《下乡先过山路关》等文章也有幸发表在《上海教育》杂志上。显然，这些教学论文和生活随笔的发表成为我们支教工作的又一个売点。

参与管理献计献策。来到金平，我们分别被聘为学校副校长和各学科教研组长等职。我们认为职务只是形式，重要的是为金平教育发展，为八一中学的发展做一些实实在在的实事。为此我们总是利用各种机会为学校制度化建设献计献策，为学校依法治校科学化、规范化管理出谋划策Q我们为学校起草的《八一中学教研组备课组建设构想》《金平县八一中学校本教研计划》等文件，得到学校的重视，为学校下一步工作打下了基础。

支教工作不可谓不艰苦，但充满了欢乐和幸福。尤其在支教工作中与当地领导和老师加深了了解，结下了友谊，我们感到这最为珍贵最为难得。愿友情长在友谊长存！

我们来到金平来到边疆，能直接为边疆建设贡献智慧和力量感到万分荣幸。我们代表着上海的形象，带来的是上海人民对边疆人民的深情厚谊，在具体工作中传达这份真情、表现这种实意是我们的使命。今天在此回首这一年的经历可以自豪地说：我们没有辜负期望，没有辜负使命！

平凡的人生，难忘的经历！我们永远记着红河，记着这片红土地！

支教工作总结 篇6

20xx年8月底，我来到全坑小学支教，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过大半个学期的时间，回顾几个月来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这几个月的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩全坑小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。现将工作总结如下：

一、思想方面：

“支教”工作是我镇教育组为了解决我镇中小学师资配备不均衡、农村小学教师紧缺的问题，促进农村义务教育均衡发展，有效调动教师工作积极性，进一步提高全镇中小学教育教学质量，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为柴湖镇小学的一名年轻教师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面：

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进全坑小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的全坑教师，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我除了担任五年级的语文课外，还担任四年级科学和一年级品德与生活，平时除了认真完成备、教、改、导、辅以外，还积极地参加了学校组织的各种文体活动，如为了庆祝建国六十二周年，我班的配乐诗《祖国母语》获得了校一等奖。

其次，带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作，我把柴湖镇小学的课堂教学模式推广到全坑小学，利用业务学习时间，多次给全校的语文教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。在今年的“课内比教学”活动中，我所执教的《落花生》一课受到了老师的一致好评。期中考试我班获奖的学生比例达到了56，被评为校优秀班级。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。学校和家长给予我们支教教师很大的期望，支教几个月里，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

三、存在的不足：

由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。

时间转眼既逝，一学期的工作即将结束，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

支教工作总结 篇7

三一文库（工作总结

：为期十天的暑期实践活动结束了，这十天大家一起经历了很多，有一起解决问题的热烈讨论，有一起开玩笑的欢歌笑语，也有一起共渡难关的齐心协力，总之回顾这十天是既充满着挑战又满载着欢笑的。

开始的时候并没有很清楚自己为什么会参加这次实践活动，只觉得这是一个很好的机会，可以较好的锻炼一下自己。同时也把自己知道的一些东西教给别人，并没有想很深层次的东西，基本上主体是以自己为主的。现在回头看，这些想法都是肤浅的。

通过实践，更多的是认识到了一种责任感，一种将知识传播出去，给山区的孩子带去希望，让他们从小有那种明确的奋斗目标，有走出去的不懈坚持的意识，还有就是一种团队合作与沟通的重要性。我们13个队员在下乡期间在队长的带领下合作的非常愉快，大家都很团结，有问题及时交流一起解决，有不足的也积极提出予以改正，让我更深刻的体会到了团队建设在当今社会的重要性。一个好的团队能够高效有序的运作，这对效率起着重要的作用。

从5月底的晨读到6月初一周两次的晚间跑步，这些看似简单的事情教会了我很多东西。它教会了我坚持，坚强，耐心。以前我很贪睡，从来不会在六点多爬起来去图书馆晨读，也不会看到我们学校有那么多勤奋好学的人每天那么早起来学习，这给了我很大的勉励。

刚开始的几天，我还不习惯。白天精神不太好，但我们总是忘不了互相鼓励。渐渐地，我坚持。从那以后，我养成了早睡早起的好习惯。同时，我加强了学习，大大提高了我的学习效率。晚跑也是，要不是跟大家一起，我从来不知道原来我可以绕着腾龙大道跑完一圈，在我跑不动的时候，想放弃的时候总有一种声音在我耳边想起：

“要坚持，我们是一个整体，再坚持一下，你能行的。”就这样，在大家的鼓励下我学会了坚持，学会了坚韧，更深刻的体会到了在困难面前只要再坚持一下或许就能成功的道理。

支教工作总结 篇8

尊敬的支教团指导老师洪教授:各位支教团教员,组织成员,通过初试的暑期支教志愿者们：

晚上好！

总结之前，首先和大家分享一下支教团的喜悦，昨天在社联的20xx-20xx学年度学生社团总结表彰大会中，我们支教团荣获“优秀学生社团”，“新锐学生社团”，“优秀学生社团网络宣传奖”，“优秀学生社团工作简报”四个奖项。其中新锐学生社团本次总结表彰仅仅评了两个。而我们支教团就是其中的一个。说了这么多，不是想宣扬一种追求名利的功利思想，只是想和大家说一下，我们的工作是真正有意义的，至少得到了学校的一定认可，为了那些孩子们，我们的工作是值得的。正因为你们无私的付出与团结协作，我们的支教团才能如此朝气蓬勃。

好的，下面正式开始我的总结。光阴荏苒，岁月如梭。转眼间一年的时间久已经过去。一年来，我们辛苦过，付出过，但可喜的是，无论怎样，我们大家都是一起携手并肩，为了“感恩与责任”，我们一起同行。

总结不是一种形式，总结只是为了让我们接下来的路走的更舒坦，迈向更远处。因为活动较多，下面就有请大家和我一起来回顾一年来支教团走过的风风雨雨。

20xx年下半学期，尚未开学，支教团的组织部部长以及副部长就开始投入了工作，奔赴湘潭市区，郊区进行学校拓展工作。

20xx年x月x日以及2日两天，我们在学校范围内向全校学生举行了支教成果展，展出了支教团在上学期中平时支教，以及一些日常活动，暑期支教的图片与各种资料。取得较好效果。同时我们在接下来的几天完成了支教团团队招新，为支教团补充了一定数目的新教员以及组织成员，保证了学习活动的有效进行。

20xx年x月x日晚，经管楼402，全体支教团成员在周忠和书记以及洪振声教授的带领下，举行了新学年支教团第一次工作典礼，理事会向大家介绍了支教团的历史以及发展状况，让大家对支教团有了很好的认识。

20xx年x月x日至13日，在法副楼举行了针对全体成员的新教员培训工作，分为几次进行，邀请上学期比较出色的教员，提高了教员教学能力。

20xx年x月，支教团开始实行爱心寝室拓展活动，在湘潭大学校园内部发

展了一批爱心寝室。同时发放各种袋子，定期上门进行清理。同时，我们给爱心寝室门上贴了不少爱心寝室贴条。

20xx年x月x日，支教团举行了针对组织成员的策划书培训，此次活动促进了大家工作能力的提升。同时也对大家的计算机水平有了一定的提高。 20xx年x月x日，为促进大家进一步认识，给大家创造一个交流的平台，支教团在斐然山庄举行了一个素质拓展活动，包括自己做饭，素质拓展一些小游戏：生死电网，以及寻宝行动等一些好玩的游戏，游戏完毕，给了大家一定的时间在团队内部分享经验心得，活动取得了一定的效果。

20xx年x月x日，支教团与金翼爱心团队进行了一次亲密接触，双方都有了一定的了解。也交流了一些关于团队建设方面的经验与教训。

20xx年x月x日，重阳节，与花园小学一起组织学生前往长城乡敬老院，慰问老人，给老人送去我们的温暖，同时陪同老人谈心，询问老人的生活情况。

同时，支教团队团队网站进行了一个升级活动。至此，支教团的网站容量增大，同时内容也变得丰富。

20xx年x月，协同公共管理学院，以及湘潭市阳光慈善爱心屋，我们承办了“为湘潭寒士送寒衣”大型衣物收集活动。活动获得一致好评。

20xx年x月底，成立洞庭湖绿色卫士项目组，分配工作，进行洞庭湖绿色卫士项目申报。

20xx年x月，举行了教学公开课，以及教学成果展，同时对整个学期做了学期总结，表彰先进优秀。

20xx年x月x日：在校内进行全方位宣传，招募赴洞庭湖实地调查志愿者。同时对支教团教员进行了补充。

20xx年x月x日-4日：对报名的志愿者进行面试与复试，同时四日中午对最终确定的五名志愿者进行活动的进一步介绍。让大家熟悉沟通。

20xx年x月x日：在校内举行洞庭湖绿色卫士项目启动仪式，同时学校领导应邀出席，也对活动开展提出了意见与祝福。启动仪式上，学校领导给参与赴洞庭湖实地调查的志愿者颁发聘书。

此阶段还对赴岳阳洞庭湖实地调查作了准备，制作调查问卷以及购买相关用品。

20xx年x月x日：赴岳阳洞庭湖实地调查先头部队两名负责联系那边的志愿者出发。

20xx年x月x日-7日：赴岳阳洞庭湖实地调查。

20xx年x月x日-12日：招收支教团的教学志愿者，其中包括此次负责项目活动中的环保，百科知识类教员。

20xx年x月-14日：对所招教员进行教学培训。围绕“洞庭湖绿色卫士”项目安排本学期的教学活动。其中包括：写作，美术，环保，百科知识等等课程的安排。

20xx年x月x日：支教团教员与支教学校学生进行第一次见面。

本时间段还对洞庭湖实地调查的结果进行了分析。为教学活动内容奠定基础。

20xx年x月x日：开始赴支教学校开展每周一次的教学活动。课程设置包括写作，英语口语，环保知识，百科知识，同时我们将洞庭湖实地调查情况以及环境保护，湿地综合介绍融入到课程之中，向支教学校学生灌输环保知识与理念。

20xx年x月至20xx年x月，在支教合作学校开展日常支教工作。

20xx年x月x日-5月x日，在湘大校园范围内开展环保主题征文活动。 20xx年x月x日，在学活观景台，举行了一次素质拓展活动，活动成绩显著，促进了团队建设工作的开展。

20xx年x月x日，在长城乡立云小学砂子分校举行了“环保感恩杯”演讲比赛，活动吸引了大批小学生的参与，活动比较成功。

20xx年x月x日晚上，举行了教员经验交流会活动。

20xx年x月x日，在立云小学举行了环保手抄报以及征文比赛。大批学生踊跃参赛，上交了比较多的作品。5月x日，在立云小学进行了颁奖典礼工作。

20xx年x月x日，进行了支教团换届工作。

20xx年x月下旬，暑期志愿者招募以及面试工作。

活动很多，很杂，以至于其中也有一些给省略了，甚至没提出来。估计一路讲述下来，也引起了大家心中的一些共鸣与触动。回顾过去的点点滴滴，大家感触很多，很多时候，大家都说自己没做什么，不能做什么，但其实回顾支教团一年以来，大家真的是做了很多很多，众人拾材火焰，正因为我们每一个人的付出，

支教团才像一团蓬勃向上的火苗，愈发瞩目，愈发耀眼。

昨天在社联开总结大会的时候，社联的主席李岑岑学姐表达自己感情时，用到了一个词叫“悲怆”，后来，很多人也引用了这个词，这个词也一度成为一个热门词汇。但今天，作为一个支教团的老人，站在这个讲台上，给大家做最后一次总结，我不觉得悲怆，有指导老师的帮助，有你们新一届的理事会，有在座各位的继续关注支持，我反到觉得有一种希望，一种生机，一种快乐。我今后不在这个岗位上了，我仍然会关注支教团这个孩子的成长。是的，我们支教团现在还是一个出于成长中的孩子，还在蹒跚学步，她的哺育需要你我共同的努力，需要你我每一个木槿人的浇筑。

时间也不多，我就讲到这里。再次感谢指导老师对我们的指导。感谢大家一年以来对于支教团的辛勤付出。最后祝福大家在接下来考试顺利，四六级高分，期末考试大捷。谢谢你们。

支教工作总结 篇9

1、感同身受，多站在客户的立场上来考虑问题，将心比心地换位思考，同时不断地降低自己习惯性防卫的程度，让客户能够放下防备心以更好的相互交流。

2、随机应变，即根据不同的沟通情境与沟通对象，采取不同的对策，做到临危不乱，于是不急不躁。

3、了解顾客真正需求。了解客户对产品性能的要求以及客户那里的具体情况，我们更应该引导客户，我们要主动发问，问我们想知道的问题，问我们不清楚的地方，只有这样，我们才能够达到沟通的目的。

4、灵活掌握策略。策略和政策因人而宜，进行灵活机动的把握，最大限度的把握消费者，让客户看到我们的用心，我们的服务。

还有就是销售意识的培训，特别是在实操中想应用的成功，那还要有角色换位思考。你不能去盲目的治病救人。因为治病前，你要先确诊病人到底得的是什么病，这样才能对症下药。因此，在进行推销时，你先自己将自己想成是客户，站在客户的角度想，他们到底需要的是什么，如果他们没有这个需要，你即使努力一万年也不会有结果。那样你越努力，就会败的越惨痛。就像我在别的地方提到的那句话：做正确的事比正确的做事要重要的多。所以，一定要学会站在客户的角度去向问题，还要去揣摩客户的心理，只有这样，你才能更好地了解到客户真正想要的是什么，他么真正想要的服务又是什么样子，也才能更好的让客户对你的服务满意，对公司的产品满意，从而产生购买欲望，最后达成合作。这是一个连环的过程，缺一不可，这是我学到的另外一点，前段时间，感觉自己老是把握不是客户的心理，我还特意买了本书看，就是很著名的《羊皮卷》，现在我还没有看完，书里面的例子不是我的亲身经历，我不可能百分百的体会故事中主人公们的心理变化，但对我还是有很大的启示。

经过四个礼拜的锻炼，我发现自己进步还挺快的，对销售这一行也有了一个更深的认识，每个人在从事新的行业时都会有些不懂得地方，刚开始也会不大顺利，不过有了一次经历之后，进步也会是显而易见的，再加上主管和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢就会好许多。而且面对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的客户，我也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品及服务，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外我还意识到一点就是：感觉自己有要学习的地方时，要不断的给自己充电，不断提高自己的素养及能力。

支教工作总结 篇10

支教地点：贵州省黔南州罗甸县董王乡皮桶村皮桶小学

支教时间：20xx年7月15~8月6日

支教形式：以教学为主，游戏活动为辅

调查单位：湖南生物机电职业技术学院人文科学系彭婷支教地点考察情况：

1、地理位置

董王乡在贵州省黔南州罗甸县，位于罗甸县西北面，距罗甸县城约64公里，西面与紫云县接壤，北部边界分别与惠水县的打引乡、长顺县的敦操乡接壤，东面与罗沙乡隔河相望，南面与交砚乡隔河相依。该区岩山面积占全乡地面积的80%以上，土地贫脊，严重缺水、缺粮，是罗甸五个麻山乡之一。

2、人口情况

董王乡始辖今10村50组58个自然寨，20xx年末，全乡共辖10个行政村50个组2132户9429人，少数民族人口占全乡总人口的89%，是一个典型的少数民族边远贫困乡。

3、教育现状

从1993年来，教育的硬件设施虽然有了改善，但适龄儿童的入学率没有与教学楼的发展成正比，相反存在萎缩现象。全乡的适龄儿童954人，只有506人入学，入学率仅53%。初中入学率仅15.8%，今年3月份，油烟村改组的60名适龄儿童，才有5人入学。其次是撤点并校，全乡原来有小学9所，其中教学点3所，96年来已撤掉3个教学点，目前，只保留6所小学，给学生上学带来了极大的困难。全乡8675个人口中，只有45名高中生，这45名高中生还是70年代末80年代初边阳中学还办高中时毕业的，自从边阳中学撤了高中以后，15年来，董王乡的农民子弟再没有一名高中生。教育的萎缩，造成劳动力整体素质的低下。

4、皮桶村现状

皮桶村位于董王乡北部，是一个落后的山村，经济条件差，生活水平低，交通落后。道路是石子路，崎岖不平，居民主要以苗族为主，生活方式基本汉化，主要交通工具依靠摩托车，四周都是高山，土地贫瘠，多暴雨，植被稀少；居民主要以种玉米、放牛以及外出务工为收入来源，农作物严重缺乏，很多居民仍然生活在温饱以下；当地的师资力量严重缺乏，200多名学生的学校只有6个老师，其中有4个还是半农半教，学生的生活条件也很差，因为上学的路程很远,所以每天只有早上和晚上才能回家吃饭。

5、皮桶小学的改善及存在的问题

1、去年的皮桶小学和今年的皮桶小学还是存在差异的，去年校门没修，篮球场没建，今年校门修好了，篮球场也建好了，多亏了社会上的爱心人士，又加强了皮桶小学的教学设施。

2、皮桶小学的教室桌椅破旧，没有电灯,一到下雨几乎不能上课，教室黑暗，所以教室缺电与桌椅破旧的问题是目前需要解决的。

3、学校图书馆的管理还是没有得到改善，由于学校师资力量有限，疏于管理，图书馆并没有起到作用，在上学期间依然会关闭，孩子们无法看到一些喜爱的书籍。

4、一到下雨，山路泥泞，非常不安全，时刻会担心泥石流等自然灾害的发生，很多孩子家里离学校非常远，即使下雨也是自己走路过来，这样孩子们的安全根本无法保证。

5、教学质量跟不上，皮桶小学的孩子，一天只上五节课，几乎只有语数外，其他的课很少，中午不休息，上课时间为11:00-3:00，课程单调，无法开发孩子们的兴趣，大山老师的个人能力有限，很多时候无法满足孩子们的需求，据孩子们透露，他们的个别老师只要学生做不出题目就会打人踢人，当然这个情况是可以理解的。

6、皮桶小学的孩子几乎都营养不良，十几岁的男生女生都瘦小，皮肤发黄，平时他们早上要放牛做饭，下午放学了又要放牛，放牛时间起码两个小时以上，经常会遭到马蜂的袭击，一不小心还有可能掉下山，极其危险。平时孩子们吃的东西是在学校周围的小卖部买的，那些食品极其不卫生，长期吃对孩子们的健康有很大的影响。

7、皮桶小学的孩子们上学年龄差别大，根据各个班的班级信息表，一年级的孩子正常上学年龄是7岁，但是班上普遍是8、9、10岁的，年龄偏大化，有很多孩子都由于学习成绩不好留级，所以导致15、6岁了还在读五六年纪，这种现象偏多。

8、由于是山区，买东西很不方便，所以那边会有2-3天一次的赶场，每次到了赶场之时，孩子们很多都不来上学而是跟随家里人去乡上赶场买家里所需的物品及食物了。

9、用水不方便，学校的水窖在半山上，每次要一桶一桶的打水。这样既浪费时间又不安全。

10、交流困难，皮桶的孩子几乎都是苗族人，他们除了跟我们交流用普通话之外都是用苗语交流。据我们家访调查，有些高年级的孩子还不会说普通话甚至连普通话都听不懂。

11、与外界交流甚少，几乎很多孩子都没有离开过皮桶村董王乡，对于外界的一切了解甚少。

12、留守儿童占大部分，很多孩子的父母在外打工多年都未回家一次，甚至很多失去双亲的孩子，情况很令人心痛。

支教工作总结 篇11

光阴荏苒，寒往暑来。当太史园广场送教下乡的誓师大会在我脑海还尚未挥去，当初来乍到的孤独已不在心头萦绕，不知不觉中，一年的支教生活却即将划上圆满的句号。不经意间回首，感慨颇多：这期间有辛劳地奔波，也有心灵的感悟；有辛苦地付出，更有幸福地收获。因为在这里我踏踏实实地工作过、认认真真地学习过、全心全意地付出过、用尽爱心地奉献过……下面我就从不同层面、不同视角，全方位地对自己一年来的支教情况进行简单地回顾总结。

一、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。城镇的学校和农村的学校总归有不同之处，我认为在今后的一年时间里，要做好艰苦奋斗的准备。陌生的工作环境，需要一定的时间去熟悉，不同的工作方式，需要我去适应，农村的学生，更需要我去了解。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。

二、更新观念，提高觉悟

一年来，作为一名支教教师，首先我努力发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，率先垂范，为人师表、教书育人；其次能处处以《教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等法规条文来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质，共计撰写政治学习笔记60余页。再次，我还经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次历练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，我严格要求自己，服从领导的各项安排，努力与其他同志保持一致的工作步伐，不管遇到多大困难，一定坚持，尽自己最大所愿所能努力干好本职工作。

三、精心备课，认真上课

支教对于教师来说更是一次磨练，无论是校舍、办公条件还是学生的知识储备与我们学校比起来都是有差别的，但我深知，作为教师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着强烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、制作课件、锤炼语言，认认真真的组织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢迎和喜爱。

说句实在话，农村孩子的学习底子薄，学习自主性较差。对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。总之，一学期的辛苦没有白费，孩子们越来越爱上课了，越来越敢大胆地和我进行简单地语言会话了。

四、不断学习，完善自我

虽然我支教的xxx中心小学远离喧闹的城市，但这里也有一群敢于开拓、勇于创新，时刻走在教研教改前沿的精兵强将。生活在这样一个团结奋进的大集体，我抓住一切学习的机会，争取自己在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个很好的交流提高的机会。在教研组活动中，我和年轻的同事们互相交流、学习，共同提高。在开学初，我主动承担示范课教学，课后和老师们一起交流本节课的设计理念、设计思路，一起探讨新的教学理念和教学方法，真正做到教学相长。同时，我还不忘发挥老教师的模范带头作用，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。加入学校开展的“青蓝工程”后，我先后深入课堂，随堂听课，对自己帮扶的青年教师进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达40多节，评课、指导课达10多节，使青年教师的课堂教学水平有了明显提高。

总之，在这一年里，我切身体会到了这次支教活动对我人格的净化、对我心灵的启迪。我知道了在同一片蓝天里还有那样一个地方，有那样一批人在默默的奉献着，他们用自己的青春去实现对人生抉择的承诺。他们用实际行动让我知道了什么是青春无悔，什么是无私奉献。感谢教育主管部门给了我这个机会，感谢桑树坪教育组为我们提供了这样一个宽松和谐的工作环境，感谢学校里的每一个人，是你们的热情帮助让我度过了一段生活中艰难的历程，我为我的这段支教生活感到自豪！今后，我会怀着一颗感恩的心，继续努力工作学习，不断提高，力争再创佳绩，不负人民教师这个光荣称号。

支教工作总结 篇12

灵宝市实验中学积极落实市教体局支教工作，对程村中学实施了帮扶工作。现受援学校对本学期的支教工作总结如下：

第一，人力支援。

本学年灵宝市实验中学选派了邵春龙、周亚荣、张赞华三位老师，他们长期吃住在我校，三位老师的工做态度令我校教师佩服，他们的教育理念令我校教师信服。特别是张赞华老师给全校教师所做的《如何把握40分钟的有效教学》和《语文教学中的外延教育》的讲座，给听课的教师以很大鼓舞。邵春龙、周亚荣参与我校教师第一轮听课活动时，主动与被听课教师交换意见，提出改进意见和建议。尤其是她们对课堂教学的精彩点评，被听课的教师无不折服。

第二，教师互访。

20xx年9月24日，我校一行15位骨干教师赴实验中学参观学习，听了该校管理经验介绍，实地参观了美丽整洁的校园，特别是听了10节“同课异构”的语文、数学、英语、地理、生物等课堂教学，他们先进的教学理念、和谐的管理模式、激烈的竞争意识，无不给我们的骨干教师留下了深刻的印象。 20xx年12月2日，实验中学何校长一行五人来到我校，随机听了我校教师的三堂公开课，受到了他们交口称赞。

第三，友情资助。

20xx年12月，实验中学为我校资助了多媒体教学投影仪，价值5000余元，丰富了我校的电教技术手段，让农村孩子也能享受到优

质教育资源。极大地鼓舞了全体教师的工作干劲，形成了良好的竞争氛围。

第四，“手拉手” 互助互学。

两校学生通过书信、网络等方式相互交流，增进相互之间的友谊。长泾实小学生捐书、捐物，使我校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助，从而达到共同进步的目的。第五，不负众望

一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校敢于吃苦、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是我校学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是我校得到了教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。

总之支教工作的实施，给我们提供了更好的发展机遇，我们将不辜负支教学校的无私援助，注重课堂教学的有效性，为逐步改变我校的办学条件，提高教学质量而不懈地努力。

支教工作总结 篇13

作为一名大学生音乐教师，我有幸参与支教工作，这段时间的经历让我受益匪浅。通过这次支教工作，我不仅加深了对音乐教育的认识，也提升了自己的教学技能和情感沟通能力。在这篇文章中，我将分享我的支教经历，并总结一些得失与感悟。

支教地点选在了一个农村小学，这里的孩子们大多来自贫困家庭，他们对音乐教育的渴望让我感动。在一开始的工作中，我发现孩子们对音乐的兴趣非常大，但基础却非常薄弱。于是我决定从基础开始，每天安排一些简单的音乐练习和游戏，帮助他们掌握音乐的基本知识和技能。在我的耐心指导下，孩子们进步神速，他们的音乐天赋也逐渐显现出来。

在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有的孩子想要放弃学习，有的孩子由于家庭原因无法全情投入。但是我坚信，每个孩子都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱和耐心，他们都能取得进步。于是我采取了更加灵活的教学方式，结合孩子们的实际情况，调整教学内容和方法，让他们感受到音乐的魅力。

除了教学工作，我还参与了一些社区活动，与当地的居民建立了良好的关系。通过与他们的交流，我了解到农村教育的现状和挑战，也深刻感受到教育对孩子们的重要性。在这个过程中，我明白到支教工作不仅仅是传授知识，更是传递爱心和正能量，帮助更多的孩子实现自己的梦想。

支教工作让我成长了许多，我学会了更加耐心和细心地对待每一个孩子，学会了尊重和理解不同的文化和生活方式。同时，我也意识到教育事业需要更多的支持和帮助，我们每个人都可以为教育事业贡献自己的力量。

回想起这段支教经历，我深深感慨自己的幸运和荣幸。在这里，我结交了许多可爱的孩子和善良的居民，他们的笑容和真诚让我感受到了生活的美好。我希望未来能继续投身教育事业，为更多的孩子带来快乐与希望。

大学生音乐教师支教工作对我的人生产生了深远的影响，让我学会了更加关爱他人，更加珍惜和感恩生活。我相信在未来的道路上，我会继续努力学习和成长，为实现更美好的教育梦想而努力奋斗！愿我们的教育事业越来越好，让每个孩子都能享受到优质的教育资源！

支教工作总结 篇14

八周的义务支教活动转眼间就这样结束了，有些不舍，有些眷恋。即使每个周末都要牺牲半天的休息时间，即使每次去的时候都要挤近一小时的公交；即使坐的这班车，是传说中的威海七路公交。但是，今天，再回首，一路走来，我们，且行且快乐。

在海边，小朋友开始自己选择支教老师的时候，蕊蕊跑到我的身边，叫了我一声姐姐，然后紧紧拉住我的手。就这样，我成为了蕊蕊的支教大姐姐。接着，蕊蕊带着我们到她家。家里很小，客厅里放着两张沙发，很简单，但是很温馨。我们坐着跟蕊蕊聊了一会，小丫头很活泼，很喜欢笑，露出前面两颗洁白的门牙。蕊蕊说，爸爸妈妈白天上班，即使周末也很少休息，很少有时间陪她。蕊蕊的妈妈文化程度很低，只上到小学二年级，而现在的她已经是小学四年级。在蕊蕊家，我和李先锋把蕊蕊的教科书总体看了一边，初步商量了教学内容。回校后，我们跟蕊蕊的妈妈打了一个电话，交流了一下，互换了电话号码，以便在以后支教过程中遇到问题能及时联系，同时，进一步了解了蕊蕊的情况。阿姨说，蕊蕊的成绩在班级很靠后，尤其是语文和英语，很弱。于是，我和李先锋商量，在这八个周的支教过程中，主要给蕊蕊补习语文和英语。在一周之内，我们制定出了详细的教案，接下来，我们的支教生涯开始了。

事情比想象中要难得多。虽然是小女孩，但是蕊蕊很好动，跟我们熟了以后，就开始和李先锋打闹，静不下心了学习，弄得我们身心俱疲。后来，我干脆让蕊蕊和李先锋一起学习，比比谁学得好学得快。“蕊蕊，你的答案跟哥哥不一样，你给哥哥讲讲你是怎么做的，你觉得哥哥哪里错了啊？”每次她做错题，我们并没有急着告诉她正确答案，而是，让她讲给我们听，让她自己把思路理顺，明白自己到底为什么做错。蕊蕊分解因数不会，我们就反复给他讲，反复给她出题做。语文生词记不住，我们给她听写了一遍又一遍。

英语单词背不过，我们就绞尽脑汁想各种办法让她对单词加深印象。

曾经有同学这样对我说过：“参加义务支教活动教小孩不错，可以提前锻炼下，获得经验，以便以后有了孩子后知道该怎么去和孩子沟通交流，教育孩子。”虽然这只是句玩笑话，但是对待小朋友确实要耐心。八个周下来，看到小丫头一天天进步，我们真的很欣慰。

其实，在支教的过程中，我们不仅在教，也在被教，。我的搭档李先锋说，在蕊蕊身上我学到了很多。曾经，高考的巨大压力，刚上大学的迷茫困惑，让我觉得自己离童年越来越远。通过这次支教活动，和蕊蕊在一起，让我重新捡拾回自己那颗童心，让我和蕊蕊结成了好朋友，对自己认识蕊蕊这样活泼开朗的小朋友感到荣幸，从小朋友那体会到了童年的快乐，自己也得到了久违的快乐。还记得，一次蕊蕊要和自己掰手腕，开始时要我用一只手和她的两只手掰手腕，由于它力气小没赢，竟然直接用牙咬我的手，虽然有些痛，但是和小朋友在一块玩确实很高兴。”

“小孩子嘛，也应该用一颗童心去跟她沟通交流，对小朋友要多一些鼓励，给他们信心，不能一味的批评，这样他们才能更有热情的，积极的去做一件事。”这个可爱的大男孩说。

在支教的过程中，我们不仅在奉献，也在收获。有一次，我们支教结束，蕊蕊去送我们。三个人沿着海边散步，突然蕊蕊惊喜的喊我，“姐姐，你看，海莴苣！”我低头一看，脚下是一片海藻，“这是干什么的呀”“妈妈经常用这个给我包包子，可好吃了！”说着，小丫头就蹲下身采。我们怕她一个人在海边危险，就留下来陪了她一会。后来，我们要走，她竟然连忙起身把采好的海莴苣给我，“姐姐，这是给你的，你回去包包子吃吧，很好吃的。”当时，我都愣住了，被眼前这个天真可爱的小女孩打动，心中顿时涌起一股暖流。我没有拒绝她，因为不忍心。回去的路上，我觉得手中提的海莴苣好像有千斤重，我知道，那是一个小女孩感恩的心。

还有一次，那天，跟蕊蕊约好周日下午去。上午小丫头一直打电话催我，问我到底什么时候到，还说到了提前给她打电话。下午，我像往常一样，来到蕊蕊家。刚一敲门，蕊蕊不知从哪里冒出来，拿着一块桌布和一袋子零食，拉着我就往外走，还一个劲说要给我惊喜。我没有办法，跟着她来到外面。和她一起铺好桌布，然后，她从袋子里拿出两片面包，里面夹着一个煎蛋。“姐姐，你赶紧吃，这是我给你煎的鸡蛋，这是第一个惊喜哦。”不知所措的我拿着面包，刚坐下来，蕊蕊和小伙伴们，一起为我唱起了歌，看得出来，为了给我惊喜，蕊蕊策划了好久。当时，嘴里嚼着瑞瑞给我煎的鸡蛋，怎么也咽不下去，感觉喉咙就像被堵住了，一霎那间，除了感动，剩下的，只有泪水。

原来，八周可以这样短，第一次见蕊蕊的那一幕好像就在昨天。我的搭档李先锋回忆支教的点点滴滴，说，“八周的支教活动锻炼了自己的沟通表达能力等，学会了怎样和小朋友进行交流沟通，怎么样去解决问题，怎么更好的表达自己意思，怎样让小朋友更容易的接受自己。

更重要的是，还记得那次支教完之后，她和她的小伙伴们一起到站牌去送我们，到海边时说有礼物送给我们。她们在海边采集了很多海莴苣送给我们要我们回去包包子吃，我好开心，好感动。虽然最后没吃到海莴苣包子，但是有这份感动，胜过了无数包子，胜过山珍海味。

通过这次义务支教活动也发现了自己不足，

在教小朋友时要学会用的多种不同的方法去教，学会更好的去表达自己的意思，在知识方面自己也要加强学习。在与人沟通交流方面也要努力提高自己的能力。

最后送给蕊蕊小朋友的话：加油！你是最棒的！快乐的学习，快乐的成长。开开心心每一天。记得学习要认真仔细哦，小心哥哥打你哦。”

八个周，我们与蕊蕊一起走过，一起成长......

这，将是我们一生的财富。

支教工作总结 篇15

在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民老师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的老师。

三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻老师。这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老老师们的关心和开导，我才能走出困境；作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老老师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于20xx年1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀老师。

由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻老师而言是特别宝贵的经验！在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。

此外，在xx年至xx年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解；使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。

三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪！

我深知，作为一名年轻的党员老师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗？“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来！我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好！我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。

在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力；更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民老师。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

支教工作总结 篇16

支教工作已结束，回顾自己的支教工作，虽然所教的学科多，任务重，但我认为很值得。在这里，我向领导、老师们汇报我的支教工作总结。

一、 精心筹划，细致分工，做好支教准备工作

支教工作是短暂的，准备却是长久的。接到支教工作的任务后，我深感责任重大，不敢有半点懈怠。为了尽快适应新环境、新工作，我提前做好了准备工作。一是认真制定了教学计划，对教学进度进行了科学的安排，对所教的语文、政治等学科做了精心的备课，上网查找有关资料，搜集相关试题，力争使教学具有针对性、实效性；二是通过与其他老师的交流，尽快熟悉学生的情况，尽快了解班级工作特点；三是积极向前任老师请教，尽量使自己的工作少走弯路。

二、 严谨治学，爱岗敬业，做好支教本职工作

按照学校的规定，我每周20课时，任课班级共有6个班，跨三个年级。面对学科多、课时多、跨年级大、任务重的情况，我按照学校的要求，努力做到不迟到、不早退、不旷课。认真备课、上课，精心组织课堂及课后作业的批改。利用学科特点，积极开展德育工作。语文课以生动的讲述和经典文章为引领，引导学生思考问题，升华情操；政治课以事例说明让学生明辨是非；历史课则通过史实让学生了解人类社会的发展演变过程。利用多媒体教学和远程教育资源对学生进行直观教学，极大地提高了学生对知识的接受能力。

三、为人师表，爱心至上，做学生的良师益友

虽然离开父母独立生活有些不便，但作为青年教师的我早已做好了吃苦耐劳的准备。在生活上尽量给学生提供方便。我经常利用休息时间与学生交流思想，了解情况。还经常用休息时间到学生食堂就餐。努力为学生作好课后的辅导和答疑工作。努力做到真心爱护学生，真情感染学生。

四、 勤学多思，探索适应教育发展的新思路

支教工作是艰苦的、清贫的。然而山区的孩子纯朴善良、好学上进的精神激励着我。他们渴求知识、渴求进步的欲望也激励着我。在学校领导的关心支持下，我探索适合自己个性的教学方法，充分发挥潜力，逐步形成了适合教育发展的新思路。我根据所任学科特点，结合学生实际，采取了“自主阅读教学法”、“情境教学法”、“讨论式教学法”等教学方法。在备课时对教案进行反复推敲修改后才定稿。同时充分运用多媒体进行教学，使教学形式新颖、富有启发性、直观性和趣味性。通过一个学期的努力，学生的阅读理解能力有了显著提高。教学效果良好。

五、 自觉接受领导和老师们的监督

在工作中我时刻以一名人民教师的标准严格要求自己自觉接受领导和老师们的监督服从学校领导的工作安排听从分配遵守劳动纪律从不搞特殊化。自觉遵守学校的各项规章制度积极参加学校组织的各项活动以身作则树立人民教师的良好形象。

总之通过一个学期的支教工作实践收获很多但也存在许多不足如课堂教学方法还有待改进面对山区农村的孩子应该具有更加独特的教学方法来激发他们对学习的兴趣使之成为品学兼优的好学生。

支教工作总结 篇17

由此可见，学生们缺乏“第二课堂”类的知识。能力拓展，此次浙江万里穿山甲支教活动，目的旨在假期展开此类课程，从文化课之外，为孩子们带来新东西，学到在课堂上学不到的内容，这些“软知识”、“软技能”将会对孩子的一生产生深远影响。

（二）项目意义

1.巩固和加强了儿童的基本学习能力，为以后的学习打下了坚实的基础。

2、通过各种文体娱乐活动，让孩子们处在快乐、和谐、温暖的成长氛围中，孩子们能够增强自信，完善人格，健康成长。

三。不同的科学课让孩子们感受科学的魅力，激发他们的好奇心，激发他们的思维，锻炼他们的思维，开阔他们的视野。

4与当地学校合作，提高基础教育质量；创新适合本地学生的教学方法。

5丰富支教内容，为公益志愿者活动注入新的活力，使之更加有效、科学。

6随着支教活动的深化和创新，可以为后续志愿服务提供参考，逐步完善内容；它可以影响社会，关注西部山区的教育。

（3） 待解决问题及项目目标

拟解决的问题：

1教学质量、观念落后、课程设置不足。

2儿童学习主动性不足，学习习惯不好。

3. 孩子视野狭窄。

5课外活动缺乏创新和规范，不能有效地发展儿童身心健康，促进教学。

6家长观念落后，不重视孩子的学习，缺乏与孩子的沟通和能力培养。

具体目标：

1让学生在短短的一个月左右的时间里学会一种好的学习方法，养成良好的学习和生活习惯。

2.让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐众获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。

3.关注当地孩子的心灵，培养他们坚强的人格、自信心、进取心，丰富他们的知识以及增强他们与外界的了解和，扩展他们的眼界。对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

支教工作总结 篇18

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩-中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面

“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为-市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进-中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“-人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任x年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。-的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市-的“三三制”课堂教学模式推广到-学校，利用业务学习时间，多次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要承担x年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，帮助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃学不好英语的传说，期中期末考试中，我所带的x年级英语成绩均超过了“兄弟学校”——-市。

三、业余生活方面

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴着青春的旋律，跳起“女子健身舞”;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!

四、业绩方面

1、全年的期中期末四次考试成绩，均全校第一，各项指标均超过兄弟校——-市。

2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学，是我莫大的欣慰。

3、参加-市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。

4、参加-市“x年级英语说课比赛”并荣获一等奖。

在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍10余本，并建立了自己的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

支教工作总结 篇19

根据市教育局有关文件精神，结合我乡教育现状，2012年8月，根据上级的要求，中心小学选拔王慧、董士举2位同志对我校进行支教，同时我校也派出二位顶岗教师到学校学习经验。中心小学二位教师坚持从学校实际出发，积极推进新课程改革，加大教研活动、示范课的作用，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。有力地提高了教师队伍整体素质和教育教学质量，有力地加快了我校教师成长的步伐，是我校教学工作取得了阶段性成绩。现将我校支教工作如下总结：

一、提高认识，认真贯彻落实帮教支教政策

我校以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，武校长为第一责任人，刘校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。

二、制定计划，明确目标，成立帮教小组

组 长：刘清亮

副组长：梁建 张加厚 邢现伟

成 员： 马存超 张庆光

我校选拔了而为骨干教师张夫星、鲁效海到中心小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和中心小学的王慧、董士举二位支教教师协商共同制定出了我校的教师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，提高支教效果。

三、倾心支教，为我校教育的发展贡献力量

半年来，二位支教教师们怀着对教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，她们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在她们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。

四、默默奉献，成绩喜人

1、教师的职业道德素养和业务素质有了提高，观念更新，教学方法更新颖灵活，有效课堂教学的能力更强。

2、东邱联小教学质量稳步提高，办学条件日趋完善。今年小学期期末考试，我校二-五年级各学科成绩有了大的进步。二位支教教的工作也受到了实验小学领导及我校老师和学生的肯定和好评。

总之，支教、助教工作是事关教育发展的大事，任重而道远。我校将与中心小学一道秉承互助互利、共同提高、共同发展的理念，携手明天，点亮希望，开创和谐教育的新局面!

支教工作总结 篇20

人生聚散无常，起落不定，可是走过去了，一切便已从容。无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都已经不可重来，以往执着的事如今或许早已不值一提，只是你我都属性情中人，便因聚散匆匆而不能释怀罢了。

或许人生聚散就如花开花落一般，来时草长莺飞，去时花枯香散。只是花开花落有时尽，聚散无时终无期，如是而已，等到再回首时却只留下“年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样”的无奈感伤。每个人都想将最完美的记忆刻下，每走过生命中的一段旅程都想将一切带进记忆深处，却不明白这样的东西能深埋多久，或许一天，两天……也就足够了，人生短短数十寒暑又何须奢求太多呢，有过的经历就是幸运和幸福。

我们明白不是生命的每一段旅程都能够动人心扉，也不是每段记忆都会深藏心底，或许终有一天，我们都将在有些人的往事里渐渐淡出，也会在有些人的记忆里留下。尽管每个人都会匆匆而去，但至少有很多人会与你一路同行，即便时间的风可能会吹散一切，但请相信时间也能够铭记一切。

看到阳光下奔跑的匆匆背影，听到天真的欢声笑语，一切都染上了孩子气，本以为年少的人们能够无忧无虑，却不明白他们也会为离别而悲痛落泪。多少句依依不舍挽留的话语，催动少年那颗稚嫩的心。多少个深夜里，当你们托着疲惫写下不舍的言语，你已忘记你变得多么憔悴，只想抓紧这最终离别之际写下满满的回忆。凌晨两点的星辰，伴随着你们忙碌的身影，沙沙的写字声打破夜的宁静。昨夜星辰已逝，明日晨光熹微，但愿这完美的记忆伴你们一向前行，相信下一站依然会有精彩的旅程。

当教室外走廊里响起送别的歌声，眼泪迷失了眼睛多想为你们擦去眼角的泪水，告诉你们我们会一生有你，今后无论走向何方，都不会忘了留在那里的每一个脚印。转身之后，期望风雨模糊远去的孤单身影，期许下一次的相逢，你们都会眼带笑意。

一个团队是需要不断的磨合的，如今的我们的团队，感觉大家都是那么的和睦，因为大家一齐经历了风风雨雨，确实是很真心彼此的那份感情。然而，确实是因为团队里的每一个人都很优秀，确乎很少听到对彼此批评的意见，这样的团队可能不会更好的成长吧。真心期望以后团队里的成员能更多的谈心，彼此没有隔阂。

生命里有太多匆匆，也有许多的感动，只是转瞬间便消散在不知不觉的离别中。以往的欢声笑语已被离去的背影冲散，留下的只是不习惯的习惯而已。岁月无边，人生有涯。所以无论身处何方，请不要辜负生命里些许弥足珍贵的感动，即使有时会洒下幸福的眼泪，拭去之后请继续前行。愿君一路平安!