手机端
我要投稿
收藏下乡活动总结。
下面是生日祝福语网为您整理的最新关于“下乡活动总结”的资料。写作是我们需要不断提高的一项技能，很多时候范文给我们排忧解难，解决内心的疑虑。范文的结构简洁明了，给读者留下了深刻的印象。您知道如何撰写范文吗？如果您需要再次浏览此页面，请立即收藏！
下乡活动总结 篇1
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
今天，我来向大家汇报一下本次进行的送教下乡活动的总结与感受。此次活动是我们学生会的组织，共计有100多名同学前往偏远农村地区，通过自己的行动，为农村学生传授知识、提供帮助。
首先，我要感谢所有参加本次活动的同学们。在这个活动中，我们每一个人都发挥了最大的作用，为农村的孩子们带去了新的希望和动力。通过我们的参与，他们能够学习到更多的东西，提高自己的能力。我们为他们提供了一个展示自己、了解外面世界的机会，让他们看到了自己的潜力和可能性。
在这个活动中，我们遇到了很多困难和挑战。由于交通不便、条件简陋，我们在出行、住宿、饮食等方面都受到了一定的影响。但是，我们并没有因此而退缩，而是克服了这些困难，通过自己的努力和配合，把这次活动成功地推向了前进。
在这个活动中，我会强调一个单词：耐心。作为送教下乡的志愿者，我们的使命就是要有足够的耐心，为这些孩子们传授更多的知识和技能。无论是在课堂上还是在生活中，我们都要保持耐心，并以最好的状态来与每一位学生互动。正是因为我们的耐心，孩子们才得到了更好的教育效果。
最后，我想再次感谢所有参加本次活动的同学们。你们是这个活动的精华，是活动的灵魂。我相信，在你们的努力下，未来的中国乡村会变得更加美好，更加充满活力和生机。
谢谢大家！
下乡活动总结 篇2
近年来，社会对于教育公平的关注度逐渐提高，各种针对教育落后的政策和活动也相继出台。其中，“送教下乡”活动可谓是其中的翘楚。该活动是指一些城市的优秀教师前往偏远地区，为当地学生进行免费的辅导和教导。本文旨在总结送教下乡活动的实施效果，分析其中存在的问题，并提出改进方案。
送教下乡活动的实施效果
送教下乡活动是一项积极的尝试，其实施效果是明显的。一方面，该活动为地处偏远地区的学生提供优秀的师资资源，提高了其学习水平。仅仅通过教育动员，就极大地激发了学生们的学习热情，提高了他们课堂参与度，让他们对自己的未来充满信心和希望。另一方面，对于城市的优秀教师而言，参与活动是一个有意义的尝试，他们可以通过教学实践不断提高自己的教学水平和教育素质，培养出更多的优秀人才。
存在的问题
虽然送教下乡活动的实施效果是显著的，但是也存在诸多问题。一方面，由于参加人员的不稳定性，所以让活动缺乏长期性和持续性;另一方面，活动的组织和实施等方面也存在着诸多问题。比如，应该要制定更为合理的教学计划，选派适合的教师前往偏远地区，同时采取科学的教育方法，让学生真正受益等。
改进方案
为了解决以上问题，应该从以下三个方面入手：一、制定科学合理的师资选派方案，确保送教下乡的教师都是具备优秀教学水平和教育素质的人才;二、制定长期、稳定的教育计划，加强校间协作，提高学校的教学质量，从而更好地服务于地区学生的学习;三、加强组织、稳固管理，制定有效的考核制度，形成更好的评价体系。
总结
总而言之，送教下乡活动是一项有益有意义的社会教育活动，可以为偏远地区的孩子们提供更好的教育资源，为优秀教师的教育事业提供一个有意义、有挑战的平台。我们需要认真总结活动的实施效果、分析存在的问题，以期不断找到改进的方向和途径，让送教下乡的活动顺利推进，不断进步。
下乡活动总结 篇3
渭南市2018年“名师大篷车”送教下乡活动
小学数学学科培训活动总结
11月12日下午由华阴市教育研究所牵头组织华阴市小学数学老师参加了为期一天的渭南市2018年“名师大篷车”送教下乡活动小学数学学科培训活动。华农区共有4名数学教师参加了培训。培训活动总结如下：
11月12日下午，董琳娜老师和雷苗老师分别上了一堂精彩的公开课。董琳娜老师讲授的是北师大版四年级数学上册数学好玩的“编码”，董老师整节课内容安排合理，层层递进。使教材的准确解读，让学生感受到数学的文化价值。
帮助学生建立了数感。注重培养学生的质疑精神，使学生成为发现者、研究者、探索者。鼓励学生多角度思考，培养学生的推理能力，以兴趣促进学习。
雷老师注重培养学生的想象力，鼓励学生大胆猜测，然后验证自己的猜想。课堂智慧树评价机制新颖，能激发学生的学习兴趣。二是注重学生学习知识的**过程。
注重学生数学思想和数学方法的渗透。
11月13日早上，首先由临渭区丰荫明德小学孙慧敏老师做了“如何上好练习课”的讲座。孙先生主要从四个方面进行交流和分享。一方面，他了解实习班，也就是实习班的现状。另一方面，实践课的意义和基本类型。
还有一些关于如何开设良好实践课程的策略。列举了五个详细的案例教学分享。最后，重点介绍了不同类型实践课的教学方法。其次由渭南教育研究所王艳老师为大家做了“以课为例谈核心素养在教学中的有效落实”讲座。
王老师主要从三个方面进行交流与分享：一方面，核心素养的基本内涵，什么是数学核心素养；另一方面，是核心素养在教学中的有效实施；最后是对老师的教学建议。
11月14日下午，参加华农电影会的4位老师与学校数学老师进行了交流讨论。首先，老师们谈了这次培训的收获和体会。一致认为本次俩位讲授公开课的数学老师能够准确把握教材，解读教材，结合教学目标和学情精心设计教学方案。
课堂奖励机制新颖，语用学评价非常恰当。关注学生对知识探索的过程，关注学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验四基，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力四能的发展，着重培养学生数感、符号意识、推理能力、数据分析观念、运算能力、模型思想、应用意识、创新意识等核心素养的培养。值得我们老师借鉴学习。
对刘老师和王老师的讲座也是一致好评，两位老师讲解的非常详细，都能从课堂实际教学着手，将理论知识和教材结合，浅显易懂的进行交流分享成功的经验。老师听后都感悟颇深，老师碎石知识的传授者，但同时也需要不断的与时俱进学习心的知识，来完成自己专业成长。
华农片区负责人武校长讲话
老师认真学习研讨中
王娜老师和大家分享交流
外出心得和收获
陈亮老师和大家分享外出
培训收获和心得
会后老师们在办公室集体研讨
下乡活动总结 篇4
永胜幼儿园——李爽
新的新学期又开始了，这次我有幸参加了洮北区国培（2015）幼儿园送教下乡培训，在这次的培训中我们聆听了魏海岩校长对这次送教下乡培训任务的解读，以及蒋薇美教授给我们带来的专题讲座《善待学生，教师—积极心理学的启示》蒋薇美教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我们强烈的感染力。教师的职业是相通的，爱事业，爱孩子是第一位的。听了蒋薇美教授的讲座更多的是感动，一个个短小而精湛的感人故事与事例，一句鼓励的话语能改变孩子的一生，可想而知我们的教育是多么的重要，有人说过，开展好一次活动不仅是知识信息的传播，更是一个心灵的交汇，所以我们的语言很重要。
下午，我们来到了第一幼儿园，由进修学校靳主任为我们解读送教下乡培训方案解读，之后就有李玲玲老师带领我们走进破冰仪式，通过几个小游戏（数数抱团、解心结、蹲坐）等打破了我们学员之间的陌生，之后我们一起进行了小组学习，每个小组设计自己的组名、组徽以及个性名签等，在活动中我们每个人都积极的参与其中，认真的做好每一项，在活动中增进了各园教师的感情，让我们意识到了团队的力量，大家在欢声笑语中渡过了一下午的学习生活。
通过这次送教下乡活动，让我们再一次看到了幼教事业的美好，也让我体会到了快乐，作为幼教从事幼教工作的责任重大，本次活动为我们提供了锻炼的机会，能更好的促进乡镇教师教育的发展。
下乡活动总结 篇5
xx信用社积极响应联社号召，开展“送金融知识下乡”活动总结为有效普及农村牧区金融知识，促进各类新业务的顺利开展，更好地帮助和扶持农村经济有效快速发展，充分发挥农村信用社服务“三农”的优势和农村金融主力军作用，近日，区联社开展了“送金融知识下乡活动月”活动。我社积极响应联社的号召，在联社现场集中宣传领导小组的参与下，主要对通存通兑、金牛卡、惠农一**、24小时自助服务、各类结算业务及反假反洗钱等进行了广泛宣传，真实的展示临河区信用联社的理财产品，金融服务方面的知识。
(一)发放资料，进行现场宣传我社在营业室门前设立宣传点，全体员工身披寿带，挂贴“助力新农村建设，支持绿色经济繁荣”横幅，通过发放金融知识宣传资料、手册等，直接给农民朋友传达临河区信用联社的基本情况以及今后的发展趋势，储蓄存款业务的种类，存折、金牛卡挂失，农户小额贷款的基本流程，农民工银行卡特色业务，支付结算的办理流程等知识。
(二)提供现场咨询，进行面对面沟通工作人员认真听取农民朋友的疑问，尽可能详细的解答提出的各种问题。例如：介绍通知存款的利率、最低存款金额及办理流程;办理存折、金牛卡挂失客户要提供存款人的身份证、储蓄种类、金额、账号有关情况，书面向原开户机构申请办理;农户联保贷款的人数、相互承担连带保证责任等;如何办理抵押质押贷款等等。
在与农民面对面交流中，重视员工培养个人公信力，引导农民树立诚信创业意识。
(三)进行现场辅导，办理电子银行业务我社自从开始正式运行自助取款设备以来，一直为农民朋友介绍自助银行是24小时全天侯服务，它可提供的服务包括：取款、账户查询、历史交易查询、转账、修改密码等服务，并且热情细致的讲解其具体的操作流程，以及atm机吞卡、不吐钱等紧急情况的处理，防范不法分子利用自助设备诈骗的注意事项。
(四)认真介绍新金融业务为了更好的方便农民朋友，详细的介绍了手机支付通，短信通，**银行，电子钱包、pos机消费、转账，现代支付结算系统。有效解决了农村收购农副产品存在的提取现金难、结算量大、携带不方便、防伪识别难等问题，在减少农村牧区现金流量，培养农村诚信文化，在打造“三农三牧”绿色通道等方面发挥重要作用。
(五)宣传反假币，反洗钱的基本知识发放《反假人民币宣传歌十看假币》宣传手册，介绍假币真伪的识别方法，以及假币收缴的流程，培养农民反假意识。提倡关爱人民币的知识，提倡残缺、污损人民币的兑换方法。活动现场，前来索取宣传资料的群众络绎不绝，工作人员还详细回答了群众提出的各种问题。
本次宣传活动扩大了宣传范围和影响，取得预期效果，起到了“宣传金融知识，服务三农三牧”的目的。使广大农民对信用社的新业务有了进一步的了解，为农村信用社的改革发展起到了很好的推动作用。ⅹⅹ信用社
一、高度重视，精心组织
为让此项工作落到实处，起到实效，团省委高度重视，通过书记办公会专题研究、精心部署，与四川银监局联合下发了《关于开展“送金融知识下乡活动月”的通知》，要求各市州团委及银监分局提高认识，加强领导，争取支持，密切配合，建立机制，力求实效。各市州通过成立工作领导小组，统一安排、明确职责、遴选重点、拟定方案，组建了金融专家讲师团及志愿宣传服务队，为深入开展“送金融知识下乡”活动提供了组织保障和制度保障。
二、广泛宣传，全面启动
5月14日上午，由团省委、四川银监局主办的“四川省‘送金融知识下乡活动月’启动仪式”在广安市邻水县隆重举行。团省委副书记刘会英，四川银监局纪委书记王国成，广安市委常委、市总工会主席肖雷，市**副市长宁坚，市政协副主席何群，团省委农工部部长王超，团广安市委书记黄永鸿，市银监分局、邮政储蓄银行广安分行、邻水县委、县人大、县**、县政协相关领导出席仪式。仪式上，刘会英同志向四川省“送金融知识下乡”志愿服务队代表授旗并作重要讲话，对活动月的开展，她提出了三点希望，一是全省各级团组织要与金融机构密切配合，丰富完善金融服务内容，不断提高对农村青年的金融服务能力;二是全体志愿者们要开动脑筋，结合实际，多想办法，以农村朋友喜闻乐见、易于接受的形式多渠道、多方式宣传金融知识，增强活动的针对性和实效性;三是广大农村团员青年要进一步了解金融、运用金融，学会借助金融的帮扶实现增收成才，尽快成为引领社会主义新农村建设的领头雁和排头兵。
启动仪式上设立了金融知识宣传点，当天为近千人提供金融知识咨询服务。此后，随着各市州送金融知识下乡活动月启动仪式相续启动，及活动部署工作会议的召开，全省送金融知识下乡活动月工作全面展开。xx年5月26日，共青团遂宁市委、银监分局组织各区县团委、各银行机构团委召开活动部署会。
团泸州市委、泸州市银监分局于5月27日在龙马潭区石洞镇开展了泸州市银行业金融机构“送金融知识下乡”暨“xx年泸州市银行业机构送金融知识下乡活动月启动仪式”大型宣传活动，各级金融机构团员青年140余人参加了本次活动。
下乡活动总结 篇6
为了积极响应学院团委关于“我的中国梦”主题团日活动的要求，帮助和促进班级同学更加了解“我的中国梦”——顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗，胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干的精神。我们团支部于展开了以“伟大中国，圆梦有我”为主题口号的团日活动。这次活动以了解中国梦为主要内容，以演讲为主要开展形式，引导同学们主动了解中国梦，实践中国梦，积极为社会作贡献，为创建更美好的明天而努力。
一、团日活动要求。
联系实际，讲求实效。团日活动要从本班级团员青年的思想状况和实际需要出发，反映社会发展方向与青年成才要求，体现“伟大中国，圆梦有我”的时代精神，反应学科专业特点，彰显青年团员的个性风采，展示青年团员的上进精神。
二、活动过程。
首先通知同学们集合的地点，在活动开始前先让自愿上台演讲的同学准备已写好的演讲稿，在同学们都到齐并清点人数后，由主持人宣布团会正式开始。先由主持人宣布此次团会的主题等，接下来是各位同学就自己对中国梦的理解发表的演讲。活动中，台上同学的精彩的演讲，博得了台下的同学们的阵阵掌声，同学们不仅认真的聆听着每一位同学的演讲，也特别积极主动，有的同学甚至当场站起来提问，有的同学临时上台讲了自己对中国梦的理解，有的同学还提议班级全体同学唱国歌，晚上集体观看新闻联播，集体跟随“暖风郭明义爱心团队”去看望孤寡老人等，极大地活跃了现场的气氛，使同学在活动即将结束时依然兴趣十足。在每一位同学都演讲完后，主持人做最后的总结，活动结束。
三、活动结果及意义。
我们这次活动以“解读中国梦，提高大学生思想素质”为主要任务，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。通过此次团日活动的学习，同学们对中国梦有了进一步的认识，更加明确了作为一名当代大学生的使命和责任，同时丰富他们的课余文化生活，增进同学之间的友谊。这次活动也使同学们懂得了要把学习作为一种生活方式，始终保持旺盛的学习热情，努力使自己成为素质全面的栋梁之才;坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养;追求高尚的人生目标，培养健康的生活情趣，保持严谨的生活作风，在世人面前树立起当代青年志向高远、品行端正、求真务实、积极向上的良好形象;坚持全面发展，促进德智体美有机融合，提高自身综合素质。
四、活动总结。
总体来说，我们这次以“伟大中国、圆梦有我”为主题的团日活动举办的十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分。
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和上台演讲的同学以及班委商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合。
每一位同学演讲的主题和内容都不一样，但是每一位同学演讲的内容都贴近生活，与同学们学习和生活息息相关，充分调动了同学们的积极性，所以同学们的积极协助和努力以及他们积极主动的参与是活动得以完成的保证。同时我们这次活动也存在着以下不足：如个别同学不积极参与，对同学们通知不够及时以及同学们的关注度不够高等。
岩土11团支部
下乡活动总结 篇7
4月8日我院组织10名医生2名**，在院长的带领下，来到幸福之路苏木开展义诊活动，把党和**的温暖送入群众家中，现把活动情况总结如下
1、 精心组织，确保活动的有效性
我院积极响应卫生局“深入开展卫生下乡活动”的号召，组织此次送医下乡义诊活动。选择来自内科、外科、儿科、骨科、彩超室的13名医生和志愿者开展义诊活动。为确保活动取得实效，村干部和乡村医生挨家挨户进行广泛宣传动员。
当天共有80多人到门诊就诊，免费发放药品1000余种、健康教育材料200余份。
2、 反响热烈，取得了良好的社会效益
此次卫生下乡义诊活动深受广大居民的欢迎，不但解除了村民疾病的隐患，减轻了他们的经济负担，同时也强化了村民卫生保健意识，使广大村民积极主动参与疾病检查，才能预防疾病，健康的体魄才能全心地投入到生产中，更好的为社会主义建设服务，实现全面小康社会。群众反映热烈，取得了良好的社会效益。
3、 长期坚持，定期下乡，建立长期制度
鉴于活动取的成功，医院领导决定继续在全镇开展，并抽调骨干人员下乡免费门诊
总之，这次“送医下乡”义诊活动受到了广大农民群众的欢迎和赞赏，得到了农民群众的认可，为保障人民群众健康、创建和谐社会、建设社会主义新农村，做出了应有的贡献。
2013年4月8日
下乡活动总结 篇8
三、活动中的不足及改进的方法
“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。尽管义诊结束后，手法理疗进行了长时间后，大家都十分累，但是因为能为人民服务，同时，提高了自己而乐此不疲。
但是，此行还暴露了一些问题。例如：开始，义诊中个别表现出来手法不够熟悉，有些同学有点紧张。但在老师的指导下，很快学生们就轻松地操作起来了。
作为医学生的我们，应该重视平时实验课的操作和要理，加强课后练习，多向老师进行请教和加强经验交流，熟悉和掌握一些基本操作!
四、感想和期望
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出了贡献，为社会创造了新的财富。
此次实践之行，是临床系给了我们学习实践的机会，是学校给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的医疗事业中去， “艰辛知人生，实践长才干”!
我院在广泛开展健康教育与健康促进的下乡义诊活动的同时首先以身作则，为了促进“无烟医院”的建立，给医院职工和就诊患者一个健康的环境、晴朗的天空。**提议：远离烟草，引领健康！
下乡义诊是为了是加强农村社会主义精神文明建设，是增进农民健康、减少疾病的具体体现，执行《烟草控制框架公约》、搞好控烟是我们每个公民的义务。
根据省卫生厅的统一部署，结合“送医、送药下乡”的活动，我们将控烟与健康的主题思想融在每一次的健康宣教中。我院201x年从3月—9月份以来先后到xx市两社区两县、xx五县、xx一县、xx一县、xx一县等偏远的、贫困的农牧地区进行免费义诊、免费**、发放科普宣传材料等活动30点次。
下乡活动总结 篇9
今天，我非常荣幸地参加了在xx中心小学举办的“小学语文xx名师工作室送教下乡活动”。有趣生动的课堂，焕然一新的新课标理念，值得我们慢慢回味。这次的听课之旅可谓是收益颇丰。
其中印象最令我深刻的是xx老师给我们带来一次奇妙的寻宝之旅。她通过朴实经典的教学风格和自己高超的课堂掌控能力为我们娓娓道来一堂有思想的《奇妙的提示语》的习作指导课。在教学过程中，她为学生巧设情境，语言使用精确干练，注重培养学生的思维，让学生大胆想象，让学生想说敢说，充分调动了学生的学习主动性，为学生的习作奠定了坚实的基础。接着，丽贞老师稳扎稳打的基本和现场捕捉孩子信息的能力更是令我佩服不已。她充分为孩子们营造了一种自主探究的氛围，让孩子在愉悦的学习氛围中获得有感染力的情感体验。我想这或许就是名师的真正风采吧！最后，秀润老师整堂课中使我感受最深的亮点是利用百宝箱里的各种神秘的小礼物，激发学生的好奇心和求知欲，营造了轻松愉悦的课堂气氛，充分调动了学生的积极情绪。孩子们通过与老师的积极互动，以兴趣致动，给予学生一个民主、宽松的学习氛围，为学生真正成为学习的主人。其实，这三堂课的老师都有共性：巧设情境，巧设支点，紧扣主题，真正践行“启、悟”教学思想，并努力将培养学生的语文素养逐步落到实处，这正是我们真正需要学习的地方。
下午，幽默风趣的鲍xx老师的讲座更是精彩绝伦。睿智而有深度的真知灼见真是惊艳了在座的所有一线教师。确实，当今的语文课堂迫切需要改变严峻的现状，我们不仅仅要培养学生的主观能动性，提高学生语文表达和交流实践的活动能力，还培养学生健康的心理素质和良好的学习习惯，更是在实践中，增强学生的情感体验，从而使得学生全方位发展。语文的学习就应该以尊重学生的需求为基准，在潜移默化中有针对性地提高学生的核心素养。核心素养是当今我们教学的主旋律。正所谓“听君一席话，胜读十年书。”鲍老师的一连串一语惊醒梦中人的专业引领令我获益良多。在今后的学习道路上，我们任重而道远，我们还需不断朝着语文核心素养的方向努力前行。
下乡活动总结 篇10
随着我国农村教育体制的不断完善，送教下乡活动成为了一个重要的推广与宣传活动。这项活动带给了乡村地区的学生们更多的希望和机会，为促进农村教育的发展做出了积极的贡献。
作为送教下乡活动的参与者，我深刻地感受到了活动的意义和价值。在此，我想分享一下在这次活动中的一些体验和感悟。
首先，我要感谢这次活动给予我的机会获取更多教学经验。在这个过程中，我学会了如何更好地面对多元化的学生和不同的课程内容。我需要更加努力地准备好自己的教学材料，并不断地提高自己的教学能力，以便更好地教授学生们的知识。
其次，这次活动也让我更加深入理解了教育的含义和目的。教育不仅仅是传授知识，更是关注学生的全面发展。我们需要关注学生的体育、审美、品德等多个方面，以便让学生在各个方面都能够全面发展。我相信通过这个活动，我们为农村学生的健康成长奠定了良好的基础。
此外，这次活动也让我感受到了团队合作的重要性。教育是一个团队工作，而不是个人奋斗。在这个过程中，我学会了与同事紧密合作，携手共进，共同推动教育事业的发展。
最后，在这个活动中，我深深地感受到了社会责任的重要性。教育是我们共同的责任，每个人都应该参与其中。通过这个活动，我更加深入地认识到自己作为一名教育者的职责和义务，我将尽心尽力，不辜负社会和家长的期望。
总之，这次送教下乡活动对于我来说是一次宝贵的经历，让我更加坚信自己选择成为一名教育者是正确的选择。我相信，只要我们持续推进教育事业，努力为学生的未来奉献，我们一定能够创造一个更加美好的明天。
下乡活动总结 篇11
近年来，中国的乡村教育经历了一场翻天覆地的变革。在这场变革中，送教下乡活动一直扮演着至关重要的角色。本文将从活动目的、活动内容、活动效果三个方面对送教下乡活动进行总结。
一、活动目的
送教下乡活动旨在解决中国山区和边远地区教育资源匮乏、教育事业落后的状况。通过这种方式，大学生可以到这些地区进行义务教育、职业教育、文化教育等领域的志愿服务活动，提高当地居民的文化水平和社会发展水平。同时，送教下乡也是一种重要的社会公益行动，通过这种方式，可以有效地促进社会和谐发展。
二、活动内容
送教下乡的具体内容有多种多样，可以进行培训和教学活动，也可以进行线上和线下的文化交流活动。以下是具体内容的细节描述：
1、开展才艺培训：志愿者可以定期去乡村或者边远地区开展才艺培训和文化课程。这些课程可以涵盖舞蹈、音乐、美术、书法等多种文化形式，为当地居民提供更广泛的文化知识和学术精神支持。
2、开展职业培训：职业培训是送教下乡的重要组成部分。志愿者可以向当地居民介绍市场上需求不断增长的职业及其技能要求，提供相关的职业培训和就业帮助来帮助他们更好地适应社会及其快速变化的需求。
3、实现募款和捐款：募款和捐款是送教下乡活动的重要筹资方式。志愿者可以在社交网络、公益组织等渠道上筹集资金，为乡村学校和居民提供更全面的教育支持和帮助。
三、活动效果
通过送教下乡活动的帮助，很多乡村学校得到了改善，学生们得到了更多更好的教育资源，尤其是那些来自贫困地区的孩子们。除此之外，送教下乡活动的另一个重要成果是促进了社会和谐和教育公平。志愿者们的到来为当地居民带来了更多的机会和希望，也表达了社会可持续发展的价值取向。
总之，送教下乡活动是一项有益的公益事业。它不仅能够为乡村和边远地区的学生提供更多更好的教育，还能促进社会和谐发展和教育公平。我们相信，在日后的发展过程中，送教下乡这一古老的传统将会继续展现其强大的活力和巨大的社会意义。
下乡活动总结 篇12
国债下乡宣传活动总结
引言：
国债下乡宣传活动是指政府组织的国债宣传活动，旨在向农村地区居民普及国债知识，鼓励他们购买国债，参与国家建设。这项宣传活动的目的是提高农民对国债的认识和理解，加强他们对国家金融体系的信任和支持。本文将详细介绍国债下乡宣传活动的实施情况以及取得的成效。
一、宣传活动策划与准备：
为了确保国债下乡宣传活动能够顺利开展，我们提前进行了周密的策划与准备工作。首先，我们成立了一个专门负责宣传活动的筹备组，由市政府、金融机构和农村工作人员组成。筹备组的成员针对不同群体的农民进行了细致的分析和调研，确定了宣传活动的目标、内容和方法。接下来，我们制定了详细的工作计划，并进行了预算和资源调配。同时，我们与相关金融机构合作，制作了宣传资料包括宣传手册、宣传海报，以便于向农民传播有关国债的信息。
二、宣传活动实施：
宣传活动主要分为三个阶段进行，分别是前期准备、实地宣传和跟进服务，以确保信息的传递和民众的参与。
1.前期准备：
在活动开始之前，我们首先在农村地区选择了几个代表性的村庄，和当地政府合作确定了宣传活动的时间和地点。为了吸引农民的参与，我们组织了一系列的前期准备工作，包括邀请当地知名人士做演讲、举办小型展览会等等。
2.实地宣传：
宣传活动主要通过座谈会、现场讲座、问答环节和互动游戏等形式进行。我们邀请了金融专家和农村工作人员为农民们详细解读国债的相关内容，包括国债的种类、购买的途径、风险和收益等。此外，我们还安排了一些互动环节，例如抽奖游戏等，以增加活动的趣味性和吸引力。
3.跟进服务：
在活动结束后，我们与金融机构合作为农民提供一对一的咨询服务，解答他们的疑惑和提供相关的服务和帮助。我们还定期组织一些回访活动，了解农民对宣传活动的反馈和购买国债的情况。这意味着我们关于国债的宣传并不是简单的一次活动，而是一连串的服务和支持，以确保农民能够正确理解国债，合理购买，并获得相应的回报。
三、宣传活动的成效：
国债下乡宣传活动取得了一系列的成效。首先，通过宣传活动，我们提高了农民对国债的认识和理解，使他们意识到购买国债的重要性和价值。其次，宣传活动增强了农民对国家金融体系的信任和支持，使他们更加愿意将自己的积蓄投入国家建设中。另外，活动也为金融机构提供了一个好的机会，吸引了更多的农民投资国债，丰富了金融市场的资金来源。最后，通过宣传和服务的跟进，我们并没有只是一味地宣传国债，而是真正关心农民的需求和问题，并为他们提供了相应的帮助和支持。
结论：
国债下乡宣传活动是一项重要的金融宣传活动。通过我们的努力，成功地将国债知识传递给了广大农民，增强了他们对国债的认同感和参与感。这不仅有利于农民个人的财富增长，也有助于国家经济的稳定发展。我们相信，在今后的工作中，国债下乡宣传活动将继续发挥积极的作用，为农村地区的金融教育和国家建设做出更大的贡献。
下乡活动总结 篇13
2014暑期大学生
“三下乡”社会实践活动
“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”调查
报告申报单位：
指导教师
时间2014年12月3日
情系红色村庄
寻路皖南井冈
赴旌德探寻红色历史文化活动
摘要：信息工程系学生党支部带领十名成员以探索旌德红色历史文化为主，赴旌德政策宣讲为辅展开了“情系红色村庄，寻路皖南井冈”的暑期“三下乡”实践活动。项目本着“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”的思想，从“溯源”、“寻路”、“追梦”三个方向开展。
“溯源”主要包括访问皖南事变遗址遗迹，追溯当年历史事迹，参观龙川烈士陵园，瞻仰梅大梁故居等革命遗址使队员体会到革命先烈的无私奉献精神 ；“寻路”主要为探寻当年胡明同志和孙宗溶同志在黄高峰顶居住三个月的狮子洞，寻找当年游击队的革命道路，领会“顶天立地，勇于担当；坚定信念，热爱人民；求实创新，团结奋斗”的黄高峰精神；到江村与当地居民进行交流，调查他们的生活状况和对国家政策的了解。“追梦”主要包括募捐活动；前往旌德俞村中心小学给孩子带去文具书本，调查了解其梦想；对中学生和大学生进行社会主义核心价值观问卷调查。
关键词：皖南井冈山遗址遗产政策研究社会主义核心价值观
青年学生
今年是五四运动95周年、中华人民共和国成立65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午战争120周年、建校69周年。于是由学生党员组成的合肥工业大学宣城校区“情系红色村庄，寻路皖南井冈”团队以“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”为宗旨策划组织了此次三下乡活动。
这次活动对我们来说意义重大，也是一个挑战。我们希望能够借此机会，为促进社会发展，新政策的宣讲贡献一份自己的力量，同时锻炼我们的能力，激发我们的斗志，提升我们的道德素质，为成为一名合格且优秀的大学生做好准备。
2.活动地点
位于旌德版书乡碧云村的黄高峰，是皖南事变后坚持了八年多、策应渡江战役迅速取得胜利的皖南游击战争的主要策源地和坚实的保障地。
旌德珍藏着1925年共产国际送给中国共产党的唯一一尊马克思银像。旌德诞生了全国最早的红色县长谭梓生（1898—1930）。
旌德县白地镇江村、版书乡碧云村、兴隆乡新四军根据地基础设施建设及俞村乡仕川农民暴动旧址恢复，已经作为旌德“红色旅游”综合开发项目，2009年的工作目标是完成“红色旅游”综合开发规划。
“情系红色村庄，寻路皖南井冈”
赴旌德寻路——皖南井冈黄高峰调研团队
信息工程系学生党支部带领我们一行人培育和践行社会主义核心价值观，团队十名成员以探索以皖南井冈黄高峰为核心的旌德红色历史为主，赴旌德政策宣讲为辅展开了“情系红色村庄，寻路皖南井冈”的暑期“三下乡”实践活动。
项目本着“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”的思想，从“溯源”、“寻路”、“追梦”三个方向开展。
（1）“溯源”：本着“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的思想，追溯当年革命的脚步，寻访革命旧址、烈士陵园，缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受爱国主义传统教育，让当代大学生感受红色革命的历程，感受红色革命对于新中国的意义以及革命对于一个人一生的改变。也使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的“四有”新人。
（2）“寻路”：探寻当年胡明同志和孙宗溶同志在黄高峰顶居住三个月的狮子洞，寻找当年游击队的革命道路；前往江村，与当地居民交流，深入了解红色基地旌德县，此次活动通过口述采访革命老人及其后辈，还原革命时期的真实生活经历，探寻革命对于革命经历者的生活影响；宣传国家新政策及十八大精神以及与农民贴切相关的政策，旨在宣讲新政策的过程中领悟理解新政策的实施过程，并且在实践中动员皖南地区的青少年学习党史及党和国家的政策方针以达到双赢的目的。
（3）“追梦”:前往明德小学，了解旌德小学生为其梦想所作出的努力深入基层；了解旌德人民在中国共产党领导下在科学、经济、文化等多方面领域所取得的成就，感化更多有志青年为实现“中国梦”而努力奋斗；了解当代中学生和大学生对社会主义核心价值观的认识和实践；使团队成员充实精神生活、磨练意志品格、增长知识才干，在实践中学党史、知党情、坚党性，进一步坚持跟党走的中国特色社会主义道路的理想信念，理解“中国梦”的具体内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，向外界展示了旌德近年来的新发展，传递着正能量。
（1）提高“三下乡”社会实践活动在本校大学生群体中的影响力，号召更多的青年人投身支援农村建设。在暑期社会实践过程中，广大学生通过调研、宣传、采访等多种形式的活动，把最新的观念带到了群众中间，同时也加深了对社会的认识、了解，增强了历史责任感和使命感，激发了他们的爱国主义情操，充分认识到自己作为社会主义事业**人的历史重任，更加自觉地投身到为人民服务的社会实践中去。
（2） 有利于了解民情，体味农村生活的艰辛。从而培养了我们大学生对农民的感情，只有对农民和农村有了感情，才能让我们大学生和农民的心贴的更近，才能真切感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦，才能真正的树立为“三农”服务的意识，才能更好的为社会主义新农村建设，才能真正的实现我们社会的和谐。
（3）寻路——皖南井冈黄高峰，通过攀爬时遇到的种种问题和寻找山顶的指挥所的艰辛感受当时皖南事变之后游击战士为革命付出的汗水和血水；体味黄高峰精神。让学生们回到革命道路上去，感受当时的历史氛围。
（4）与队员们一起合作学习，深刻体会到团队精神在这次活动中体现得尤为重要，任何组织、团队都需要一种凝聚力，而团队精神正是凝聚力的主动力。
（5）调查“政策落实”、“社会主义核心价值观”等社会热点问题，了解国家新政策在农村起到的重要作用和杰出成果，了解当代高中生、大学生对践行社会主义核心价值观的情况。
（6） 要教育人民特别是青年学生形成良好的思想作风，提高政治道德素质，积极为社会主义事业奋斗。开展大学生革命传统教育，引导我们坚定志向，树立和培养正确的理想信念，弘扬民族精神，
我们将活动分为三个部分，即：
溯源——饮水思源，以史为鉴
寻路——星星之火，可以燎原
追梦——放飞梦想，着眼未来
【溯源忆古表哀思】
a.前往龙川烈士陵园，学习皖南事变历史，了解烈士英勇抗战的故事，举行默哀仪式，向皖南事变死难烈士表达沉重哀思。
b、 到龙川村梅大梁故居，体验革命先烈的生活氛围，了解梅兄弟的人生故事。
c、 到版书乡仕川农民起义发生地了解当时的历史。
【登峰寻路抒壮志】
a、 到版书乡王家庄，登上皖南井冈黄峰，回到游击战争的革命道路上。
b.寻找黄高峰顶的三个山洞（包括当年皖南事变后期胡明同志和工大老校长孙宗溶同志居住三个多月的狮子洞“胡明指挥所”），探寻皖南井冈黄高峰与工大的渊源。
【入乡敬老敞心怀】
a、 到镇江白地村，了解黄高峰脚下革命烈士后裔的生活状况；通过交谈了解革命时代的历史。
b。 在江村开展政策宣传，深入基层，宣讲中共十八大关于农业，农村和养老金制度改革的政策；并围绕地方新政策实施的丰硕成果和当地居民对政策的理解情况，进行了问卷调查。
3.3 追梦
【携手集资赈灾区】
团队在校区男寝1号楼下进行募捐活动，使得同学们有机会献出自己的爱心，募捐物资寄往云南鲁甸**灾区，为灾区人民献出自己的绵薄之力。
【爱心育苗铸梦想】
前往旌德俞村明德中心小学进行我们的“追梦之爱心育苗铸梦想”活动，将之前募捐的书本杂志以及购买的文具等赠送给当地小学的孩子，并以“梦想是什么”为主题与孩子们进行交流。
【传梦感魂显精髓】
团队通过问卷调查的方式，针对青少年在社会主义核心价值体系认同度上进行了调研分析，**了存在的问题，并提出了进一步加强在青少年群体进行社会主义核心价值观普及的具体举措和方法。
【溯源忆古表哀思】
（1）摘要
要缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受传统的爱国主义教育，开展党的群众路线教育实践活动。旨在让当代大学生感受红色革命的历程，感受红色革命对新中国的意义，感受革命对一个人生命的变化。
（2）关键词
缅怀革命先烈，走进红色教育，了解当地文化
（3）活动目的
为缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受传统的爱国主义教育，开展党的群众路线教育实践活动；使团队成员充实精神生活、磨练意志品格、增长知识才干，在实践中学党史、知党情、坚党性，进一步坚实跟党走的中国特色社会主义道路的理想信念，理解“中国梦”的具体内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
下乡活动总结 篇14
7月17日，下乡的第一天，一切都是那么的新鲜，那么激情，校车沿着弯弯曲曲的机械路，经过了2个小时的颠簸，10：00点我们终于到了目的地——刘仁八镇。下乡的日子刚刚开始，听不懂那里的话，一切的一切都是那么的新鲜、激情。明天我们就要上街宣传了，面对自己的即将开展的工作心中充满期待，不知到我们设点的时候会不会有很多人来看呢?不知到明天宣传的效果会不会好呢?不知到!有点憧憬今天真的是挫败的一天，真的没想过原来宣传是可以遇到这么多预计以外的困难的!横幅挂了一个下午，特别是第一条横幅，陈老师带领我们三个黄金搭档队友在进刘人八镇的进口处挂第一条横幅，经过我们四个人的艰辛实践、反复调试，历经一个多小时，当第一条横幅横空而越，微风中，横幅好像在向我们示意：刘仁八欢迎您埃其实困难并不是难以预计的，只是我们考虑真的欠缺，我们除了做好了准备外，还应该充分考虑客观环境可能带来的困难!可是只有遇到了挫折才会获得经验，挫败真的没什么可怕的，只要我们团结，我们坚持，一切都是可以攻克的!加油，我的伙伴们!
7月18日，下乡的第二天，今天确实很累。也许是上午在刘仁八镇政府前宣传，发放宣传资料、展展板，下午去了红三军建军旧址后我组又去了刘仁八村访谈宣传以及贴标语，缺少时间休息，身体上真的感觉很累。可是累了，倦怠了，什么能够支撑我们走下去呢?那就关键是动力了，一杯美味的绿茶，一句暖心的鼓励，一个关切的眼神，一个温暖的微笑，这些都让我充满力量，让我足够走完这段充满荆棘的下乡路。
7月23日，下乡的第七天，生活，原来可以这么艰难，身处在城市的我们，也许真的不懂生活可以有多艰难。生活真的可以艰难!可以为了去上学，只有七八岁的孩子就要每天步行两个小时到镇上的小学，你可以想象那么每天早上他们多少点起床吗，也许是6点，也许是5点;可以为了有个玩具，养一只小鸟，让自己每天枯燥的生活有点乐趣，七八岁的孩子就得自己动手做鸟笼，可是我们自己呢?七八岁时的我们应该连很简单的手工也是爸妈手把手的教我们做的吧!今天去了刘仁八镇的村，真的让我有一种很心酸的感觉，除了看到上面所说的景象，最让我震惊的是，当我行走在那狭窄的盘山公路上时，让人感叹，这上面会有人住吗，可是勤劳勇敢的金柯人给了我肯定的答案——会。我发现金柯村民真的都很淳朴，可是在两个七八岁的小朋友的眼中，我看不到该有的童真。反而在他画的卡通画上我却看到了这样的一句话“我要飞，我要飞，我的钱怎么都飞走”，看到这句话的时候，我的心真的有种说不出的滋味!一个七八岁的小孩，怎么会在一张那么童真的画上写上这样的字，难道贫穷真的已经那么明显的压到了他们的身上了吗?那我们呢?七八岁，在父母帮我们安排好一切的年龄，应该对金钱还没有什么概念吧!在金柯村小学，我和三个小学生聊了很久，他们的条件让我心酸，让我无奈，为了鼓励他们，我给他们画了一幅画——中国龙,而且在上面写了句话“吃得苦中苦，方为人上人，努力才不会后悔”。临走前，三小孩抱着我不要我走，我给他们每人一样东西——透明胶、双面胶、圆珠笔并跟他们说一定要好好读书，几个小孩拿着礼物，特兴奋，大声回答道“恩”¨¨¨“我还回来的”我含泪答道。
结语篇
我们踏上归程，结束这七天的下乡生活了，这个夜晚，我却丝毫没有离别的伤感。因为今晚，感动就如空气一般，弥漫在每一个角落。
下乡活动总结 篇15
优秀教师“送教下乡”活动总结
区教育局：
10月29日在区教育局的安排下，崆峒区兴和庄小学的八名优秀教师来到我校，在我校进行了教学活动和专题知识讲座。我乡参加此次活动的有中心小学12名教师及全乡8所小学的教导主任。按照我校的安排，我们组织教师认真听课，并结合听课情况在课后进行及时研讨，听课教师对这三节课感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚，每位教师都谈了自己的收获，并写出体会。
现将活动总结如下：
一、教学活动情况：
张进玲老师执教的四年级语文课《美丽的集邮册》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。
充分体现了青年骨干教师较强的组织教学能力，展示了我区优秀教师高超的教学技能和教学水平。
安波老师执教的四年级数学课《乘法分配律》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动**的积极性，使学生能够自己**乘法分配律。重视小组合作学习，自主**意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。
郑媛老师执教的三年级英语课《unit2》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。它极大地激发了学生的求知欲，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。
二、专题知识讲座：
课堂评价结束后，兴和庄小学的三位老师进行了专题知识讲座。兰玉江先生就小学作文教学方法做了一次讲座。兰老师从三个大的方面对如何培养学生的写作兴趣，教师如何备作文教学课以及在阅读教学中如何提高学生写作水平做了详尽科学的讲述，这对我校从事语文教学的老师进行以后的作文教学带来了相当宝贵的经验。
张建林先生做了优化数学课堂教学的讲座。张老师对数学课教学中学生对问题的理解和思考，教师与学生的合作，教师的教学手段和方法等方面，通过联系生活实际，列举生动形象地例子，全面系统的阐述了数学教学中的心得体会。这对我国数学教学具有一定的指导意义。
张春兰老师做了关于规范班级管理的讲座，结合她个人日常班级管理对做好班级管理促进教育教学提出了非常中肯的意见和建议。这将对班级管理和教学促进起到非常重要的作用。
三、今后努力方向：
1、我乡教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。
2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强沟通讨论，形成讨论氛围。找准听课评课的漏洞，弥补教学的不足。
3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于此，教师应不断缩短与学生的情感距离，以饱满的热情关爱学生。
4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。
5建立健全教学管理机制，加强教学日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科教研组要定期的开展教研活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为我乡的教育事业作出新的、更大的贡献。
四、开展活动的几点体会：
兴合庄小学的活动给我们乡的小学带来了新思路、新思路、新方法。三位教师素质优良，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法多样，思维活跃。送课的同时，他们将新的教学理念，好的教学方法带到了我校。
平时，由于各种原因，我乡老师几乎没有走出去学习的机会，而此次骨干教师送课活动如同雪中送炭，让我乡的老师们足不出户，就能最直接、最深刻地感受名师的风范。这次活动深深地感动了我们每一位老师，对我们今后更好地从事教学工作具有深远的意义。
此次送教活动，我们需要思考的问题，需要总结的经验还很多，我们期待这样的活动能坚持经常的搞下去，为我乡教育送来更多、更新的教学方法，促进我乡教育教学和谐、快速发展。
大秦乡中心小学
二00七年十月二十九日
崆峒区“百名优秀教师送教下乡”
活动总结
大秦乡中心小学
2007年10月29日
下乡活动总结 篇16
一、指导思想
送教下乡是新课程师资培训的一种重要方式，立足基层学校的实际需要、解决学校课堂教学中存在的突出问题，为教师们提供直观操作示范和相互学习交流的平台。送教下乡应以新理念、新课程、新技术和先进的教学方法为前提，重在交流，贵在效果，切忌华而不实、草率进行。
二、目的
1、通过送教下乡活动，使观课教师能够发现自己的差距、找出教学中存在的问题，并针对这些问题进行反思。
2、促进观课教师转变教育教学观念、改变教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。
3、激发观课教师的学习热情，提高他们的改革创新能力，促进他们的专业发展。
三、活动时间与地点
9月至11月分别到沃巴特、塔克什肯镇牧寄校、阿热勒乡牧寄校、萨尔托海乡牧寄校进行交流。
四、程序
1、确定送教内容：由送教地学校根据本校教学实际自己决定，制定课程。
2、确定活动方式：送教教师和当地教师各上一堂课、说一节课，指导教师评课，互动交流。
3、确定带队教师：带队教师除了要指导好送教人员的备课、试教等工作外，还要精心准备评课方面的知识及相关材料，评、议、讲结合。
五、主要工作措施
1、加强送教地学校教师参加活动的组织工作，最大限度地提高活动效益。要求：
①送课教师和当地教师要互听同年级的课。
②听课教师要有听课、评课记录及反思体会，评课时有典型发言；
③要求局领导和学校领导对教师听课后的课堂教学情况进行一次调查
2、加强对送课教师的指导工作。对确定的授课教师进行精心指导。
一是要帮助搞好课堂教学设计。
二是要进行试教，做到：指导教师心中有数，上课教师成竹在胸。
三是要在教学资料上给予积极的支持。
教师们在交流课中都能够认真完成自己的教学工作，并及时参与评课交流，送课下乡为教师们搭建了成长的平台。
下乡活动总结 篇17
木绵之缘之海南下乡活动总结
李立首先感谢这次活动的组织者，因为你们，我有了一个平台——结交更多的好朋友，锻炼自己。农村生活是一生难忘的回忆，是一生的财富。它让我有机会当“老师”，它让我有机会做“导演”，它让我有机会向优秀的朋友学习。
这个团队给了我“家”的感觉。我们住在一起，互相帮助，像家人一样。最那忘的是那天晚上没有自来水洗澡，大家一起去小溪边打水，一桶桶水从小溪那里经过一个个人的手传到岸上，称之为幸福之水的传递吧。
一起外出活动时，男生会很有担当的主动拿重的东西，那次回访，帆哥背我的书包，虽然他嘴上抱怨书包好重，可是他不让我背。
就我的工作而言，我在开幕式上做了鼓舞人心的演讲。我的经验是根据我所面对的对象及时改变我的演讲内容。了解他们阅读的范围，看电影和电视，然后选择例子。我问那些小孩子是否知道俞敏洪（当年考北大考了3年，现为新东方英语培训的总裁），他们摇头，我确定这个事例不可以用。
我的内容要大改。了解到他们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，我确定用灰太郎的例子（用以表达坚持不放弃的精神）；另外计划以情动人，和当地的小孩子搭档，让他们讲述父母挣钱的不易与对父母的感恩。
还有《睡美人》小话剧让我觉得我们要大胆，要敢于尝试。从小话剧的排练演出，我觉得给我的人生经验是：每个人都曾灵光一现，冒出一个想法，一个小小的梦，却总是由于这样或那样的原因未能实现，其实最重要的是我们不曾尝试去做，给自己各种各样的借口去搪塞。
有梦就去做，有梦并“做梦”的人时很快乐的！
调研活动时，与当地村民交流，了解到好多当地的风土人情，增长了自己见识。
在下乡和小朋友一起玩耍时，跟他们学会了简单的快乐，自我的快乐，学会了开心的生活，他们的童真深深地感染了我。
在宣传晚会过程中，大多数人时很友好的，但是也有些人投来不屑的目光，可是我必须坚持，必须忽视这些，其实还是有一定压力的，但想想那些赞许的目光，这又算得聊了什么呢？一件事不能使所有人满意。 有时，我们必须生活在压力之下，不要太在乎别人的一件。这锻炼了我的胆量。
我做的不好的时遇到困难时，没有及时向队员求助，耽误了大家的时间，让大家都很担心自己。自己以后要注意这个问题。
这次活动，让我看清了自己，看到了自己与别人的差距，我会努力在未来变得成熟和稳定。
这是一段难忘的记忆，这是一笔财富。我会珍藏这份美好的回忆。
下乡活动总结 篇18
利用9月26、27日两天，中心校对滚马岭、郭家店小学开展了“送课下乡”活动，在领导的精心筹备下，在授课教师的共同努力下，在涉及的村小教师的热情鼓励和积极参与下，活动收到了良好效果，现总结如下。
1、活动所取得的成绩
1纠正了对教学特别是日常教学的工作态度。
三位授课教师都是中心校的业务骨干，自身素质过硬，对课堂常规，基本教学流程耳熟能详，每一节课都是样板课、公开课，所任教的课程，从课堂组织，到导入新授讲解，到总结延伸；从课堂语言组织，到学生习惯的培养，再到学生语言的培养，再到能力的培养，他们都为村小学教师树立了良好的榜样。这个榜样不是一蹴而就的，是一课课“磨”出来的。在总结阶段，张振东指出了农村小学常规教学的症结所在
课堂的随意性太大。课堂语言没有预设，不利于生成，反思不到位。减少随机性是提高课堂教学质量的最佳途径。
所有参与的老师，在自己反思的基础上，一定能结合三位老师的精彩课堂，有所感悟和改进。抓好常规教学，就是抓住提高教学质量的命脉。
2三门导学的有效开展，进一步明确了我镇小学教学的思路、步骤和重点。
之所以开展这项活动，是因为一些什至大部分的乡村小学教师在日常教学活动中不知道该注意些什么？什么才是教学的重点？这些教学任务目标该按照什么步骤与方法达成？
对此，决定开展本次活动。
特精选了夏云霞老师的《荷塘旧事》第
一、二课时、魏波老师的《童年的问号》随文识字、王桂秋老师《三位数加三位数连续进位加法》三节典型课，从备课筹备，到教学设计，到随机调整到课后反思，以课堂教学展示和课后研讨的形式，展现名师、优师备课、上课的全过程，使村小教师明确如何开展常规课堂教学活动，从理念，到模式，到反思，指导青年教师，特别是特岗教师不断更新，尽快适应新形势，新思路，新方法，实现与村小最快最紧密的融合。
三。帮助新教师、特岗教师树立学习意识、进取意识。
通过课与课的对比，让新教师明确自身与名师、优师存在的差距，明确学习和努力是缩小差距的最好办法。通过研讨，指明备好课是上好课的基础，是成为名师的先决条件，决定你是否成功的不是环境，而是你是否怀揣一颗进取的心。
4该村日常管理和教学工作中存在的一些问题得到了纠正。
以领导总结的形式，鲜明地指出了村小日常管理中存在的一些拖拉散漫的问题，并提出了进一步改进的意见，指出这些问题是制约和影响村小教育教学质量提高的瓶颈，并常常被我们所忽视，成为了“不是问题的问题”。态度决定一切，一个学校的校风影响着教风，而教师的教风直接决定着学生的学风，学风的好坏就注定了教学质量的高低。
2、活动中发现的问题
1、村小教师队伍断代严重
由于近几年教师队伍进出机制的转变，使教师队伍出现了“青黄不接”新老断代的现状，如郭家店小学、滚马岭小学尤为严重。没有知识经验的传承，没有优良教风的传递，一群刚刚走出校门的大学生，已走上工作岗位就担负起了教书育人的使命。没有老教师的传帮带，没有辐射带动，闭门造车，很难迅速走上“正路”，完成“使命”。
教师队伍的不稳定导致了小学教学质量的低下。
2、学习氛围不浓
部分村小教师，不能以自身的缺陷，短板为基础，利用更多的时间充分学习，不断提高自身新课改意识，不断丰富自己的专业理论知识，不断在精研课标、教参的基础上强化备课质量，认真上好每一节课，认真去完成教学工作的每一个环节，锻炼自己，提高自己，而是随波逐流，得过且过，进步极不明显。
成就的取得与他们付出的汗水成正比。 如果他们不付款，就不会有回报。 刘成龙和魏波就是最好的例子。
3、主观能动性较差。主观能动性是一个心理学术语，它强调个体积极参与活动的意识。在村小中，大部分教师缺少的就是所谓的“主观能动性”。
不知恰当与否，暂且用之。我想说的是，没有个人主动学习的欲望，多听上课，不管领导引导多少都是徒劳的。告诉你“一”，你哼哈答应，做的却是“二”，再多的学习活动对于你来说都是一种折磨。
为什么这么多人不认为正确的东西不能在你的地方实施？“先入为主”让你学“坏”了。因为“二”那个错误的意识已经被你所接受，已经认为是对的，所以之后的任何东西都是错误的，都是你所抵触、排斥的。
现在就是**的时候，放弃你那些错误的观点、理念与方法，多听多看多想多问，多反思多实践，走上属于自己的正确的教学之路。“执迷不悟只有死路一条！”
3、今后教学的改进意见
1、加强备课
作为青年教师，特别是新教师，特岗教师，备课必须写详案，在吃透课标、教参的基础上，认真把握本班学生的能力基础，知识基础，形成预案，要预设生成，对相关知识拓展和延伸做好充足的准备。对学习目标、重点、难点有全盘的把握，那个环节做什么，要心中有数。
2、强化辅导
指导是提高教学质量的关键。高效课堂教学后，精确的指导是保证教学质量的前提。小学生不具备主动学习的能力，需要教师的必要引导，引导是有目的的引导。哪些是重点，哪些是难点，哪些易混淆，教师要心中有数。
设计的练习题要符合学生认知规律，由易到难，由浅入深，有梯度性，又不乏趣味，让学生在轻松愉快的学习氛围中，达到巩固强化的目的。
3、规范课堂组织
师生在课堂上打招呼，是每一堂课中最基本的部分。村小做得不好。虽不是什么“大事”，都是细节决定成败。
“你好”的环节是提醒学生已经上课，要集中精力做好上课准备和参与教学活动；对教师而言，一声问好，也是在提醒你，现在已经开始上课，要节约课堂的每一分，每一秒，让学生多学多练，不要信口开河，随意性极大，浪费宝贵的40分钟；对师生来说，互相问好，就建立了平等的师生关系，便于合作开展学习活动，更体现了彼此的尊重，弘扬新型师生关系。
注意课堂卫生，学生要坐有坐相，站有站相，对回答问题，认真听讲，倾听他人讲话都要有相关要求和指导，端正学生书写习惯，注意用眼卫生。
4、强化数学语言训练
在重视中国学生的语言训练的同时，我们绝不能忽视数学的语言训练。数学的特点决定了学生数学语言的严密性、逻辑性和科学性。要使用规范数学术语，定义、概念、规律要按教材或教参统一规范，在学生日常提问作答时要有意识指导学生说完整话，简练、明白。
5、加强组间巡视
在学生活动中，教师有效的小组间检查是了解学生完成情况的最有效手段之一，也是提高和弥补差距的最佳时间段。因此，有效地利用集体活动发现和解决问题是优秀教师必备的素质。走近学生，通过亲切的交谈，辅导学生解决遇到的问题，可以拉近师生的情感距离，让学生更好地，也更乐于接受教师的“解惑”。
我希望所有新任教师和特聘教师将尽快成长，证明自己并实现他们的价值观；山村万幸，孩子万幸！
驿马中心学校
2016年9月27日
下乡活动总结 篇19
为加快新课程改革步伐，促进城乡教育均衡发展，大面积提高教育教学质量，本学期，我参加了教师送课下乡活动。开展送课下乡活动，既使送课教师从中得到磨练，又使给农村地区的教师送去了优秀的课例和宝贵的教改信息，也促使我对新课程下的数学教学进行了反思，有了更深的体会。在这次送课下乡活动中，我认真履行职责，在校领导的带领下与大王庄小学的教师开展教研教改活动。通过上公开课，促进了该校教育教学水平的提高，圆满完成送课任务，获得了领导、老师和学生的赞誉。
所上示范课情况：作为送课教师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在送课期间，我在大王庄小学上了多节示范课。课上，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。灵活多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一致好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的认识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。
在第一次上示范课《索溪峪的“野”》时，我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。我感觉我比上以前任何一次公开课更有热情、更投入、更希望和他们交流。我感决到这里的孩子一点也不比城里的差。通过这次活动，使我更进一步感觉到教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
开展教学研究情况：以新的教学理念为指导，以提高农村教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神，实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。努力探索提高农村小学教育教学质量的'策略与方法，同时还参与了学校组织的教师集体备课、评课活动和点滴交谈努力帮助老师教育教学水平的提高。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性意见，对老师们所提的问题都给于了诚恳的回答。
生活是那么的短暂，然而它却丰富了我的生活阅历又给我留下了许多感受和启发。
这次送课下乡活动就时间来说是很短暂的，但给我却带来许多收获，所以，我这次的送课下乡的行程是一次难忘的、愉快的、更是值得我好好学习和反思的行程。
下乡活动总结 篇20
一、活动概述
三下乡活动通过社会实践，使大学生广泛深入地接触农民生活和农村基层工作，为广大农民带去新思想，新观念，及时向他们宣传时事政策，法律知识，了解农村社会现状，针对存在的突出问题开展实地调研，**出解决方案，为农村发展提出建设性意见和可行性方案。
三下乡活动有利于引导广大青年学生认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，积极投身于建设社会主义新农村的伟大事业，在实践中经受锻炼，增长才干，奉献社会，磨练毅力，培养品格，在实践中了解社会，认识国情，进行正确的社会观察，并进一步培养大学生的创新精神和实践能力，使青年学生充分发挥知识和智力优势。根据校团委的指导精神，经济学院将组织学生深入开展暑期社会实践活动。
我院团委坚持以“践行社会主义荣辱观、建设社会主义新农村”为宗旨，成立了由经济学院党总支副书记莫华、副院长刘纯阳、学工组盛子建老师、张新宇老师以及5名学子组成的调研团队，奔赴了湖南省永州市祁阳县进行了为期三天的下乡服务和实地调研。
二、三下乡工作开展情况
1、活动参与面
本次调研活动分为经济学院三下乡团队、学生小组团队、学生个人小组三种调研方式，深入全国各个农村地区进行“三下乡”实践调研活动。其中我院三下乡团队为经济学院党委副书记莫华、副院长刘纯阳、学工组张新宇老师、盛子建老师以及5名学子组成的“关于祁阳县农民合作社发展情况调研”团队。我院12级、13级所有学生全部进行了暑假“三下乡”实地考察调研活动，参与了个人实践报告的撰写。
2、活动具体开展
7月3日的工作
7月3日上午，以“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动暨大学生与农民双向素质教育示范工程启动仪式在八教学海厅隆重举行。仪式由校团委副书记罗薇主持。
中午，由经济党总支副书记莫华、副院长刘纯阳、学工组张新宇老师、盛子建老师以及5名学子组成的“关于农民合作社发展情况”调研团队开始了为期3天的调研。调查采用问卷调查和座谈会的方式进行。
永州市祁阳县坐落于湖南省南部、湘江中游，位于“2018年湖南省百强县”第15位，“中部百强县”第89名是湖南省12个百万人口县之一，湖南打造县级市“五朵金花”之一，农村发展建设如火如荼。
在接下来的调研活动中，经济学院“三下乡”团队将秉承“关爱社会服务基层”的活动宗旨，积极在农村开展调查工作并在实际工作中充分展现农大学子“朴诚、奋勉、求实、创新”的风采。
7月4日的工作
7月4日上午，经济学院暑期“三下乡”实践服务团队来到永州市祁阳县，举办了祁阳县农村合作社发展情况座谈会，此次座谈会在祁阳县中国人民银行支行会议厅举行。出席会议的有我校经济学院党委副书记莫华、副院长刘纯阳、学工组老师盛子建、张新宇，祁阳县中国人民银行支行行长陈建明、祁阳县农信局纪检组长李军亮、祁阳县信用联社主任马智君以及祁阳县12家专业合作社的代表。
论坛由祁阳县农信局领导、祁阳县信用联社领导和交流研讨三部分组成。交流讨论环节中，。刘纯阳副会长、莫华副书记就产品深加工、产品销售、专业合作社管理等问题作了详细解答。
本次座谈会持续了近三个小时。与以往开会固有的形式不同的是，本次座谈会采用与会者阐述观点提意见，教授现场答疑解难的形式进行，没有客套话。这种“提疑惑、解困难”的会议集民智、听民声、解民忧，不仅有利于为人民办实事，也为调研团队提供真实的一手调研信息。
7月4日下午，经济学院党委副书记莫华、副院长刘纯阳以及学工组老师盛子建、张新宇一行四人还来到祁阳县江边湾村，走访慰问了贫困生伍佳慧，并为她送去慰问金以及棉被等物资。
在学生中，学院老师一行与学生家长进行了深入地交谈，详细了解学生的心理动态、家庭情况和存在的困难，并表示学院将加大对贫困生的帮扶力度，关注贫困生的成长，尽力帮助贫困生解决困难。据学生伍佳慧介绍，她的父亲死于尿毒症，目前家里背负着10多万元的债务，生活非常贫困。她非常感谢学院领导的关心和捐助，并表示会努力学习，不辜负大家的期望。
据悉，经济学院将建立党政班子联系贫困大学生制度，利用假期时间采取走访慰问等帮扶形式，及时为贫困大学生排忧解难，帮助他们顺利完成学业，促进他们身心健康发展。
7月5日的工作
7月5日上午，经济学院“三下乡”社会实践服务团队召开了对本次“三下乡”社会实践活动的总结大会。我院党委副书记莫华、学工组张新宇老师、盛子建老师与5名“三下乡”的学生一同参加了本次会议。
首先，莫华书记对我院“三下乡”社会实践服务团队的工作进行精练的总结。莫华书记强调，通过此次“三下乡”社会实践活动，相信每位同学都在所收获，希望大家在以后的大学生涯中，学以致用，把知识运用到最广阔的农村中去，用到最需要的农民身上去，真正做到“心怀三农、服务基层”。莫华书记的话激起了同学们心中的共鸣，他们纷纷表示，通过这次“三下乡”社会实践活动，他们深入农村基层，切身感受农村发展的基本情况，真正地将自己的知识运用到农村经济服务的发展当中，使自身得到了最为直接、最为有效的锻炼，都觉意义深远。
此外，经济学院将及时组织开展“三下乡”实践报告及心得体会的撰写，以便及时总结反思。
至此，湖南农大经济学院为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束
三、活动实际成效
(1)、积极响应学校号召，提高大学生的综合素质
为响应我校“暑期三下乡”活动，利用暑期机会，实践和感悟，提升和锻炼社会观察能力。并且随着活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，并奉献了力量;另一方面提高了大学生的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的综合能力，学会了独立，从而提高了自身的综合素质，为将来步入社会打下了坚实的基础。通过这次“暑期三下乡”活动，大学生们能够直接和当地居民进行密切的接触和交流，有利于我们增强对生活的真正认知，端正大学生的思想认识,提高大学生的社会活动能力、独立工作能力、团队协作能力。
(2)、领导老师积极参与调研，为同学树立榜样
本次“大学生基层就业工作与生活现状”实践服务团队由经济学院党委副书记莫华、副院长刘纯阳带队，学工组张新宇老师、盛子建老师以及5名学子参与了本次为期三天的农村实践调研团队。本次调研项目主题为“关于农民合作社发展情况调研”。在调查过程中，参加活动的领导，老师和团队成员与当地人民进行了友好交流和沟通。
在他们的耐心和真诚的态度的影响下，面试者逐渐接受了我们，热情地接待了我们。他们既反应了当地的实际情况，也表达了对国家农村建设的希望和信心。在教师的积极领导下，学生的实践积极性进一步提高，活动影响力不断扩大。
我院调研组得到了调查区干部和村民的共识，使活动的实际调查更加深入，把“三农”问题落到实处。
(3)、积极组织实践活动，使全院实践氛围浓厚
有我院的积极部署与各班班委的有序组织，才使此次“三下乡”实践活动得以顺利进行。这次活动，让我们的大学生树立了求真务实的意识，使学校的实践研究作风浓厚。
实践出真知，在深入农村的服务调研活动中，实践环节向来是最重要的环节。在本次社会实践调研活动中，我院学子自发有序投入农村经济建设调研服务、爱国主义精神宣讲教育、科技兴农服务、关爱农民工子女服务、支教支医、法律宣传、支教扫盲、结对帮扶、文艺演出、家电维修、环保服务、城镇规划、文化卫生宣传服务等方面的服务，广泛深入地开展内涵丰富、形式多样的社会实践活动，有利青年学生的成长、成才，在实践中摸索真理，不断发展自己、完善自己，促进学生综合素质的全面提高。
另外，由各实践团队、实践个人亲力亲为撰写的实践调研报告为社会主义新农村建设、农民生活水平的提高、农村突出实际问题的解决都起到了参考作用与数据支持的作用。
(4)、宣传工作落到实处
学院宣传部对此次三下乡活动进行了全程报道。在湖南农业大学新闻网、湘农青年网、学工**等****上，我们发布新闻稿，广泛宣传活动。
在学院组织发动、班委大力渲染、宣传部踊跃投稿三位一体的积极宣传下，我院全体老师、学子对“三下乡”社会服务调研活动热情高涨，立志于从本次调研活动中寻找个人价值定位、找出“三农”大框架内有研究意义的问题并思考解决方案、从而真正为农村发展与农民生活水平提高做贡献，争当“三下乡”服务调研楷模。
四、活动的影响力
此次调研活动以发放问卷和座谈会的形式相结合进行，成员通过调查获得一手调研信息，而且给社员们讲解经济法知识、宣传党的新经济政策。“三下乡”的顺利进行使得参与活动的团队成员更加深刻地了解了新农村在新时期的巨大变化，感受到了农村的生活和风土人情，有利于将理论知识与实践相结合，更好地带动社会为广大农村的发展出谋划策，贡献力量。
本次活动富有成效：
◎为广大青年大学生树立榜样，鼓励他们认真学习、勤于实践，努力贯彻科学发展观，深入了解我国国情，关注农村发展积极投身于建设社会主义新农村的伟大事业，在实践中不断磨练自己、增长才干、奉献社会。
结合自身实际，实事求是，有利于师生联系和改进教与学。在教师的指导下，学生要学会正确合理的学习方法，培养良好的思维方式，努力成为新时期的创新型人才。
让大学生对农村生活和基层工作有广泛而深刻的体验。为农民带来先进的理念、最新的技术和高效的管理知识。向他们宣传新的政策、法律、法规，经常进行有针对性的研究，提出切实可行的农村发展规划。
◎大学生在服务农民群众的过程中进一步了了解基层工作、接触社会，增强集体荣誉感和社会责任感，树立正确的世界观、人生观。开展“三下乡”活动，把农村建设对于人才的需要和青年学生的成才有机地结合起来，同时也架起了党和**与农民群众之间的一座桥梁。
五、活动经验特色
(1)、领导重视，给予科学指导
经济学院高度重视开展“三下乡”活动的意义，加强领导，狠抓落实，多次开会专题讨论。此外，活动由经济学院党委副书记莫华、经济学院副院长刘纯阳领衔。通过此次走访调查，团队成员体会了基层农村的真实生活，站在农民们的视角思考了农村发展的道路，有助于带动全校乃至社会为新农村建设出谋划策，贡献力量。
(2)、彰显学院特色，注重经济类专业的实际应用
大学生是我国科技发展的后备力量。要充分发挥知识和技能优势，为农村建设和农民群众服务。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智，大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感。通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。
在一次座谈会上，祁阳宏发养殖专业合作社的代表向我院调研团队提出了专业合作社发展过程中遇到的问题，刘纯阳副院长、莫华书记对产品的深加工、产品的销售以及专业合作社的管理等问题进行了详细细致的解答。“三下乡”活动也是我们经济学院共青团的一个品牌活动，它通过社会实践，可以锻炼青年学生的实践能力，把抽象的经济知识运用到实际生产当中，提升我院学生的综合素质。
为将学科知识与具体实际结合起来，我院在开展“三下乡”活动时关注经济类专业在“三农”中的应用，我院还拟定了包括“农村信用合作社近年来发展情况”、“农村小额信贷的前景”与“农户融资风险与规避风险的办法”等与所学专业息息相关的研究课题，真正体现了科学与实践的统一。
(3)、团队合作了解新农村建设
本次活动，由经济学院党委副书记莫华、副院长刘纯阳、学工组张新宇老师、盛子建老师以及5名学子组成的“关于农民合作社发展情况”调研团队开始了为期3天、走访祁阳县的调研。在整个团队的集体合作下，经济学院2018年暑期社会实践活动了解了祁阳县农村专业合作社的发展现状，掌握了来自基层真实、具有代表性的数据资料。目前还存在规模小、缺乏生产管理经验等问题。
但是，合作社的发展前景良好。要加强与高校的融合，需要更多的专业人才为合作社提供技术支持。
下农村，访农户，察农情，活动的开展让经济学院“三下乡”团队的老师与同学们实实在在地置身于农村中，真真切切地感受农村生活，也为农村调研工作的成果的展示奠定了坚实基础。调查中面对各农村专业合作社提出的种种问题，团队成员相互合作，各尽所能，集中大家的意见为村民们出谋划策。可以说，本次活动中任何成功的取得与团队的紧密合作是分不开的。
团队成员工作的合理分配、成员之间的合作与沟通、不断学习、实事求是是活动顺利完成的重要保证。
