中学教学年终工作总结

中学教学年终工作总结（9篇）。

“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”生日,对每个人来说,意味着对出生的庆祝、对父母亲的感恩，在这一天人们都会送上最诚热的生日祝福。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《中学教学年终工作总结（9篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中学教学年终工作总结 篇1

为了提高本学期的教育教学质量，根据本班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划。本人以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。针对本班上学期的期末考试成绩，我定出了本班的培优转差计划:

利用周一、周四补差，周二培优，教师对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”―基础题，第二层:“选做题”―中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

中学教学年终工作总结 篇2

本学期我担任七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班级、优秀学校的关键。

在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。

课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢?然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。

那么，如何增强课堂提问的有效性呢?首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思

1考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。

其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。

第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。

第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。

第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。

第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。

总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。

第七、法制教育的渗透

在教学中，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统

一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。在具体教学中我是这样做的：

一是在平时教学中渗透法制教育，一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。 2学生是鲜活的生命体，每个人都独一无

二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。作为教师，你在学生心目中地位和份量，决定你必须特别注意你的言行举止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。你的价值存在，就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问候、每一次深情的关注和会心的微笑之中。

中学教学年终工作总结 篇3

一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革；以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对“苏、陶”理论的学习。

本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，督促教师学习《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年级教研组为单位，组织各学科教师对两本著作详细研读后，分别确定论坛主题，教研组内研究论讨，最后在全校的论坛中评比展示。为激发广大教师的学习积极性，分别设置了三个奖项，最后中年级语数教研组双双夺得桂冠。通过论坛活动的开展，广大教师不仅对苏陶理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。这个学期，在学校开展的各类教研活动中，教师们都较好地体现了这些精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《山东教育》《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，共派出十几名教师分别参加了国家、省、市级各类培训、学习活动。每次外出学习后，教师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校教师专业素养的提升。

二、加强校本教研培训、提高教师素质

1。这学期，我校在校本培训中把教师的政治思想和师德修养放在首位，以转变教育理念为核心，采用多种形式更新教师教育观念，用先进的名家教育思想指导教育行为，确立先进的教育观，人才观、学生观。激励教师要不断地提高自己，发展自己，通过自学、远程培训等形式提高自身的学历层次和业务水平。从而使教师以身作则，真正做到教书育人，为人师表，不断更新知识，以适应学生发展需求。

2、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初，就组织每学科的教研组长对下一级教师进行教材培训。为了有效的提高培训效果，要求培训人员认真确定培训内容和培训形式，培训内容要密切结合教学实际。通过培训，教师都能在较短的时间里明确教学目标，熟悉新教材内容，为新学期工作的顺利开展，打下了扎实的基础。

3、我校有相当一些新参加工作的青年教师，他们的政治思想、师德修养、业务能力急需提高。学校要求新教师参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。面对这些现实，我们把抓教师教育理论学习，更新思想观念做为师资培训的前提。我们组织青年教师听讲座，看录像，观摩校内外优秀教师的讲课；开展青蓝结对工程，采取一对一的帮扶形式帮助青年教师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施，不少青年教师在，在全校的赛课活动中崭露头角，其中，牛晓飞、周丽娜等青年教师对教材的分析把握、课堂预设生成的处理，得到了广大教师的一致好评。

4、本学期我们组织各年级学科组针对各自研究实施的小课题，开展了实验课题成果展示赛课活动。活动共分语文、数学、常识、音体美四个大组，每组通过听课评选出参赛老师，然后再参加校内的赛课活动，赛课内容是本学科组研究课题的成果展示，各学科组长担任评委，最后评选出了四节优秀课例。

5、提升业务，乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际，适时总结经验教训，撰写一篇教育叙事、教学反思或教学心得。正人先正己，育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校在建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系的基础上，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，在课堂上，教师注意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。

4、重视集体备课、教后反思。各教研组坚持集体备课，备课做到“三定、四统一”，还要提前一周集体备课。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路。课后坚持写教后反思，及时记载本课教学的成功和失误；反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

5、提高教师素质。学校要求每位教师师德要体现“四个一”：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。

6、本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理完善、经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理、教务处都把工作落到实处。每天的经典诵读时间，整个校园朗朗的读书声响彻校园，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

四、荣誉成果

教师的专业成长离不开教研活动的开展，学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动，学校为之积极创设条件、架设平台。有年轻教师参加评课活动，校领导让骨干教师与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时予以纠正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，逐一进行改进，领导反复听课，严格把关，在学校的精心培育下，我校这些小花竞相开放：

我校双怀玲老师的一节健康教育课以她独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，得到了所有评委的认可，被选为省级优质课一等奖。

在今年小学教学能手评选活动中，我校黄焕影、童秀玲、刘艳萍、任桂霞、王艳花五位老师分获各科教学能手称号。

我校黄焕影老师的录像课《美丽的蝴蝶谷》获县优质课二等奖。

在市教育局、宣传部举办的“热爱祖国，唱响和谐”读书教育活动中，我校五年级学生石潇逸、刘蒙均荣获讲故事比赛市一等奖。

在聊城市“新华书店杯”中小学生经典诵读小学组比赛中，我校代表冠县小学参赛获市三等奖。

五、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任六年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。五月份我校就进入全面复习阶段，毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收，一次不合格，还有下一次，经过几次后，学生优秀率不断提升。数学分类进行系统复习，我们整理出各种类型练习题反复练习，逐个过关，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

我们实验小学全体师生有信心和决心在县教育局和各级领导的带领下，不负众望，把握机遇，使学校的教学质量迈上新的台阶。

中学教学年终工作总结 篇4

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把数学文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“人文见长”这教学目标，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

所以孩子们还是比较喜欢上数学课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向同组的老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

中学教学年终工作总结 篇5

20xx年，我校教学工作以狠抓教师内涵发展为重点，以加强教学常规落实为突破口，做足做细做实教学常规工作，做名副其实的龙头学校。

一、科学管理，以研促教

1、构建教学管理体系。校长始终坐镇教学指挥中心，积极参加各级各科组教学教研活动，积极参加听评课活动，全体行政人员自觉落实“四个一”，形成了校长——行政——科组——备课组——教师的教学管理体系。每月定期召开一次科组长会议，回顾总结前期工作，部署下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组活动，落实“四定五统一”(四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一方法，统一测练考评)的教学要求，集思广益，研究教材教法，解决教学中出现的问题，提升整体备课质量。

2、抓好教学常规的落实和检查。例行每月一次常规检查工作，认真完善教学质量评估。定期召开各级学生座谈会，开展问卷调查，20xx年11月召开了全校各级的家长会，及时了解学生、家长对教学工作的意见和建议，促进教学常规工作的落实和改进。

3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，加强级组公开课管理，创新推门听课和汇报形式，初中部还要求每位老师强化中考试题做题训练，促进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研氛围，达到了以研促教的目的。

4、走出去，请进来，加强学习交流。20xx年7月、8月分部分高中骨干教师分别到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分骨干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考复习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分老师到兄弟学校高级中学参加教改开放周活动，初中部语文、政治、历史骨干教师到梅城参加培训学习，大大丰富开阔了老师们的知识视野。

20xx年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高(完)中的地理、生物、化学老师齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。

5、抓好读好书读好报活动，营造充满阳光的校园文化氛围。各年级按照县教育局和学校“读好书读好报”要求，积极动员学生参与，精心组织安排读书节系列活动，专门邀请了县教育局教研室魏一鹏主任指导20xx年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了读书心得交流会征文、读书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰硕。

6、抓好高三、初三级复习备考工作，成立备考领导小组。重视高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真分析，建立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效课堂的构建，落实培优补差，创新备考形式，构建和谐的备考氛围。

二、措施到位，效果显著

一是20xx年高考再创佳绩。在各级党委政府和教育行政主管部门的正确领导及社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，我校20xx年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县政府下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。其中温妮同学考取了985名校中山大学。

二是我校初三级学生参加20xx年梅州市中考获佳绩。20xx届初三级毕业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，其中李果同学中考总分居全县第七名。

三是教师积极撰写教育教学经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县发表或获奖;其中黄伟军老师论文《20xx年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教育》20xx年6月发表，郑远泉20xx撰写的论文《试论提升高中美术教学质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。

四是加强教学研究，确立科研兴校的思想。加强教育科研，以研促教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位老师代表五华县参加梅州市说课比赛分别获得不同等奖好成绩，其中曾玲丽老师还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获20xx年县教学工作先进教师称号;陈丽娟、李国玉老师课题获市级第八届教育教学成果二等奖;陈彬、刘林军老师等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位老师课题获县级立项;20xx年11月由县教研室组织县级科研课题中期报告检查现场会在我校召开，我校有11位老师主持的县级科研课题接受检查。20xx年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被五华县教育局继续受聘为“五华县中小学教研团队”成员。

五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20xx年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师;高乾主任荣获梅州市优秀教育工作者;卢禄良主任荣获梅州市学校安全管理工作先进教师;钟富华、钟章贤等8位老师被评为五华县教书育人优秀教师;张文君、李根生老师等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，加强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵发展之路，走文化立校之路，为提升学校的办学水平、打造品牌学校奠定了基础。

中学教学年终工作总结 篇6

光阴荏苒，时光如梭，一学期一晃而过，回顾刚刚走过的这一学期，可谓紧张而又忙碌。因为我们的执著和坚毅，我们收获了许多，现将上学期的工作情况进行总结，以便今后的工作中扬长避短，取得更大的成效。

一、爱岗敬业，无私奉献

上学期，我除了担任九年级七班的语文课之外，还负责我校的教材征订和发放，以及教务处其他工作。工作中，我本着为学生负责，为学校负责的态度，认真做好自己的本职工作。作为教务处一员，我严格要求自己，每天坚持提前到校，打扫办公室卫生，做好一天的准备工作。上学期由于七年级招收学生超过我们的预算，结果所需教材远远超过我们预定的370套，给学生筹措教材，费劲了周折，教材的分发持续了一个多月。为减性学生的影响，我天天打电话向书店催书，一旦书店的书到校，我不管时间的早晚，自己的疲倦与否，都第一时间把书发到学生手中。教学上，我严格要求自己，备好每一节课，管好每一个学生。一学期，我从没有因为自己的私事耽误学生的一节课。对学生的作业总是精批精改，一旦在学生的日记中发现哪一个学生的思想上出现波动，我都积极的找学生座谈，进行疏导和帮助，因此，我深受所教班级学生的爱戴。

二、模范遵守学校的规章制度，积极参与课题研究

在上学期，教务处活动较多：迎接区视导检查、语言文字示范校验收、信息示范化验收等，以及学校内部的听评课、文学社活动等，作为教务处一员，我积极参与其中，协助领导收集材料，整理档案，尽自己所能，任劳任怨。学校安排的假期值班，日常带班制度，我都是模范执行，从不因个人家庭琐事耽误学校的工作，本着个人的再大的也是小事，学校的再小的也是大事的原则，尽职尽责的干好自己的本职工作。教学上，我认真钻研教材，积极学习其他教师的先进教学经验，教学中不断开拓创新，努力提高自己的课堂教学效率。与其他四位教师申报的语文课题“提高学生日记写作能力途经研究”在滨州市教研室立项。我所任教的学科的成绩在年终统考中名列前茅。

总之，上学期，对于我自己来说，忙忙碌碌的时候较多，但仔细思索，工作中还有许多地方需要改进。比如，平时的工作头绪较多，但有些工作实际意义并不大，这就要求我在今后的工作中避免出现这种现象，努力实现工作实效的最大化；其次，工作疲于应付的较多，个人有思路的较少。纯粹应付各种类型的检查较多，而精心研究个人学业的时候较少，这也是在本学期的工作中需要非常注意的一点，做事首先要分清主次；最后，没有注重个人业务能力的提升。上一学期的工作主要是跟着别人走，没有突出自己的特点，更没有重视自己的业务能力的提升，因而自己在教学水平上基本没有什么长进，这也是很可怕的，常此以往容易形成人的一种惰性心理，今学期必须好好克服。教师的本职就是教书育人，在今后的工作中，我会牢记这一点，踏踏实实工作，堂堂正正做人，与时俱进，开拓创新。

中学教学年终工作总结 篇7

根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻 “读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。

作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主张写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒;鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的情况下，积累生活、锻炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出灿烂的思想火花。

教育是面向未来的伟大事业，在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里，呼唤着具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现。这样的新人，首先是会学习的人，有能力去应对信息潮和知识流，有能力选择、评价和决策，善于创新的人，因此培养什么的人已成为我们的当务之急。

面对语文学习方式的变革，我们必须与时俱进，以先进的教育思想，科学有效的教学举措，积极应对这一全新的挑战。

中学教学年度工作总结 | 中学教学年终工作总结 | 中学教学个人工作总结

中学教学年终工作总结 篇8

本学期，以县局教研室的直接指导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，继续贯彻落实《郁南县中小学教学常规管理评价办法》，进一步增强服务意识，推进课程改革，规范教师的教学行为，提高教学质量，取得了一定的成绩。现作总结如下：

一、落实教学常规管理

1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、教育教学笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。

2、真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平、公正，以考风促校风。

3、开好教师会、学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了四次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验和方法。

4、开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，提高学生的综合素质。

5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行。并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20xx年元旦文艺汇演，都比较成功。这充分展现了体、图、音的教学水准。

6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。抓好了理、化、生实验工作，保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了知识面，提高自身素质。

二、抓教研，促进质量的提高

1、参加校集体活动、做好自学记录。继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师都有一本教育教学理论学习笔记本，大部分教师都能认真总结，抒写心得。

2、听课。教师之间能互相听课，一般教师听课都在10节以上，教研组长、听课在15节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

3、备课。充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，做好个人第二次备课。

4、公开课教学。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第xx届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。

三、抓好毕业班管理

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订详细的复习备考计划和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。

本学期召开了六次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段性学学情分析会，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

四、加强普九档案管理

加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全、规范、合格。

中学教学年终工作总结 篇9

一、教育教学管理

围绕教育教学这一中心工作，每当开学前后、我们通过各种渠道和方法向全体师生及社会广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策。宣传义务教育的战略地位和作用。以此规范办学行为、稳定教学秩序、全面贯彻和落实国家教育方针。

学校依据教育法律、法规制定了各项规章制度和落实措施。保证了教育教学管理工作的正常开展。每个学期都有卓有成效地开展了一系列教育教学活动；开学第一周、组织开展贯彻落实《学生守则》、《行为规范》教育活动；周一开展升国旗和班会、团队活动；国庆节前后的法制教育活动；元旦前后的田径、球类等体育竞赛活动；每周开展的听课、评课活动；教研教改活动；定期检查作业、教案等常规性活动。一系列活动的开展，对于学校各项工作计划的实施、各项规章制度的落实，至关重要，杜绝了体罚学生，变相体罚学生的现象；留守儿童、学困生得到了良好的教育和帮扶。教师关爱学生密切师生关系的实例举不胜举。每到期中、期末考试以后，学校给教师提供的免费电话前排成队等候，很多班主任老师把本班学生的学习成绩、思想表现逐一向家长回报，使家长感激不尽，以前进城上学的学生家长，听说老师这样关爱学生，纷纷要求回来。

学校把：“以人为本”，人性化管理，贯彻到每个工作环节、每一个人、每一项活动之中。学校安全工作无小事。安全重于泰山。学校领导班子高度重视安全工作、不折不扣落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制。定期开展内部安全检查，消除安全隐患，定期在学生中开展安全自救演练。定期到食堂、小卖部进行安全检查。由于安全工作做的细致到位，学校未发生过任何安全事故或重大事故。

人性化管理也同样贯穿到财务管理，民主管理等工作环节中，我们认真实行校务公开。开支民主、严格按一费制标准收费。评先、晋级，重大开支需经教职工讨论通过。学校教代会，工会的决策和监督作用在学校得到了正常的发挥。

二、校园文化建设和教师队伍建设

为创造一个良好的育人环境，学校想方设法筹措2万多元资金硬化了路面；添置了无塔供水装置；粉刷了住宿楼墙壁；配齐了各只能部门的办公室；改造了下水道；设置了供学生集体用水的自来水装置；配齐了四个现代化的实验室和仪器室、符合省定标准的图书室和阅览室等，校园的黑板报、宣传栏、阅报栏有专人负责并及时更新内容。营造了比较浓厚的文化氛围和学习氛围。

学校不仅重视校园文化建设，也重视教师队伍建设。为提高教师思想素质和业务素质。我们制定了学科的教师考评办法并加以实施。重视开展班主任和学科带头人的培训并开展教师职业技能训练竞赛。教师的业务素质在不断提高，师德师风建设也取得了令学生和社会满意的效果。教师无校内饮酒，打牌及上课抽烟、打手机现象。无打骂体罚学生等师德不良行为。从校园的卫生环境、学生的生活、学习环境到和谐的师生关系环境，经过全方位的治理。营造和创设了浓厚的育人环境和文化氛围。

一年来，我们面对各种困难、不等不靠，走出困境，走上了稳定发展之路，展望未来，我们信心满怀，尽管在以前的工作中还有不少缺陷或不足，但我们能正视缺点，负重前行，为达到“一流的校风，一流的师资力量，一流的教学质量”三个一流的目标，努力拼搏、奋斗！

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中学年终工作总结（4篇）

怎样才能写一份优秀的岗位年度工作总结呢？下面是我整理的一些要点供您参考：

1. 概述工作内容：简要回顾一年来的主要工作内容，包括项目进展、任务完成情况等，突出自己的亮点和成绩。

2. 分析工作成果：对完成的工作进行量化和定性分析，评估工作效果并总结经验教训。可以结合实际数据和案例展示自己的成果。

3. 总结工作经验：总结工作中遇到的问题和解决办法，借鉴成功经验并提出改进意见，以提高工作质量和效率。

4. 展望未来计划：根据对过去工作的总结和分析，提出明确的未来发展目标和计划，包括进一步提升职业能力、开展新的工作项目等。

5. 感恩与展望：感谢上级领导和团队成员的支持和帮助，并表达对未来工作的期望和承诺，展示积极的工作态度和团队合作精神。

希望以上要点可以帮助您撰写一份出色的岗位年度工作总结！

中学年终工作总结【篇1】

导语：本学期在学校的安排下，本人担任七年级（xx）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

本学期在黉舍的安排下，本人担当七年级（xx）班的班主任工作。一学期来，本人以黉舍的德育工作总目标为班级工作的教导方向，坚定把育人做作放在班级工作的首位。为把班级构筑成为一个具有精良的进修民风，又有较强凝集力的班集体，我班本学期来以行动风俗教诲为主，以本质教诲为辅，现总结以下：

1、自动做好开学初的各项筹办及必须工作，以巩固门生的感情。

因为是刚从小学升入初中的门生，他们对中学进修糊口生涯有着英俊的神驰，也有些许的害怕感，更有甚者，有部分门生以就读于沙中而懊恼，有部分门生或有失踪感情或有抵牾感情。基于各种因为，我觉得巩固门生不安的感情是开学初相称紧张的工作。是以做了一些安慰和鼓励工作：

1、以上届中考的优秀成绩鼓励门生。

2、以名流的个人搏斗古迹给门生建立榜样。

xx、辨别小学与中学的异同，让门生熟悉中门糊口生涯，清除恐惧心理。

4、开了主题班会“在联合起跑线上”，警策门生。

2、互助政教处抓好门生的仪容仪表，以料理班级的精神面貌。

门生的精神状况对付一个班级的精良班风和学风的构成起关键性的效用，是以一入手下手在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者毫不将就，这对付今后的工作具有事半功倍的效用。

3、班委的选用及班级办理的各项工作的有序展开。

一个新班级的修建，选好班委是很紧张的一个关键。我经过议定两个渠道来选用：一是参阅门生在小学时的资料；二是借开学初的查看、考验。

强化本质教诲，要让孩子们本身当家作主。该当让门生自立自动，本身的活动本身搞，本身的事变本身做，乃至本身当班干部参加班级的办理。让门生们有本身当家作主的权力。是以班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从规律、卫生等方面办理班级。我富裕让孩子们当好本身的家，作好本身的主，收到很好的结果。

四 、用心去爱每个门生。

德育是黉舍履行本质教诲的紧张构成部分，它贯穿于黉舍教诲传授的全进程和学平生常糊口生涯。所谓掉队生，一种表现为成绩差，一种表现为思维进步及行动风俗差。优生则相背。而介于优生和掉队生之间的则为中等生。因为中等生的各种表现欠佳而感化集体，作为人的平常心理反响，他们会差别程度遭到师生的冷淡、薄待乃至鄙视。如许教诲的结果是掉队生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和成长，起着桥梁效用，十七世纪宏大的捷克教诲家夸美纽斯曾经认过，“我们对国度的贡献，那边另有比教导青年和教诲青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉纯厚的人们，历来把“教师”与“六合君亲”供奉在一路，视为崇高而神圣的。“教诲必要爱，也要培养爱。异国爱的教诲是死亡的教诲，不能培养爱的教诲是失败的教诲。”这一教诲名言报告我们，爱是教诲的生命，是教诲的催化剂、润滑剂和粘合剂。本质教诲对每一名教诲工作者发起了更高的要求，那便是必须周全地爱门生。“一切为了门生，为了门生的一切，为了一切门生。”这要求每一名教师襟怀怀抱一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一名孩子都获得应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思维工作。也是以博得了孩子们的承认。我也从内心喜好上了他们。

5、另有很多工作不尽人意。

因为异国更多的时候用来与门生雷同，有些门生呈现不良行动时，虽能赐与及时提醒、教诲，但对付克己力较差的同学仍然不能完全禁止那不良的苗头。是以，总为本身不能更好地做好班主任工作而感触非常的惭愧和不安。

带班以来，固然从各方面都特别注意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上还是呈现了一些意想不到的事变，门生傍边仍然另有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有产生。

面对题目，今后我将连续地向各位有经验的班主任教授进修，取长补短，奋发长进；面对门生，我愿是春风化作雨，永久润泽着他们健康成长。！

中学年终工作总结【篇2】

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持后勤工作必须服务于教学工作中心的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

一、加强员工思想建设强化责任意识

我们奉行师生就是上帝的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

二、做好后勤服务常规工作有条不紊

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着既满足需要又注重节俭的原则，统一采购，统一供应，统一管理的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，针对寒假来临，学校投入必要的资金，保证师生正常工作和学习。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事

办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

6、积极开展安全教育和预防工作，开展了一次全校师生的安全讲座，安全演练两次。及时做好各项安全检查工作，并及时排查安全隐患，保障了全校师生的良好学习环境。

7、加强对学生食堂的管理，不定期检查学生食堂的饭菜质量，卫生情况，及米面、蔬菜、肉、食用油的来源和质量，保障了全校学生的饮食安全。还加强了教师小食堂的建设。保障了住宿教师和有晚自习、和午间不回家教师的三餐问题。

四、校园绿化美化及校田种植和秋收工作开展井然有序

1、加强对校园已有花木、草。抓好浇水、施肥等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好了对教学楼东侧的菜园的采摘和收尾工作。

3、进行对小食堂西侧谷子地的秋收工作，在全体后勤人员的努力下，割谷子，打谷子，仰谷子等步骤，收了1700进谷子，为学校收得4000多元的资金。

五、加强校产管理努力厉行节约

1、强化班级财产管理，开学初让每个办公室、班级、宿舍填好物品责任状，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

3、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

我们总务后勤工作人员一年来的工作虽取得了一点成绩，得到了领导大家的关心、支持、理解和肯定，但人员素质、服务的质量差异仍存在，把每一件简单的事做到好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在这里我们总务处全体工作人员首先感谢校领导对我们的支持和关怀，同时也感谢各处室对我们总务处工作的大力支持与帮助，尤其是在我们工作不到位是给予的凉解，再此我代表我们总务处全体工作人员向大家道一声谢谢，在今后的工作中我们一定再接再厉更加努力。

中学年终工作总结【篇3】

一学年来，我校与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下，我们市__各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成了学年初所提出的各项目标任务。现将一学年来的工作总结：

一、坚持校务公开，加强学校民主建设

校长办公会、校务会、教师会正常化，及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性;严格执行收费政策，切实减少不必要开支，对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理，大数量物品采购坚持集体讨论决定，工会、教师代表参与采购，同时着力加强民主理财工作。

二、加强班子建设，全面提高工作效率

学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做;要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。

三、加强教师队伍建设，教师思想素质、教学水平极大提高

(一)加强师德建设，全面提升教师形象。一学年来，我校重视师德师风建设，开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出的问题，实行师德规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在：教师的工作积极性高，教师严守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。

(二)学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习的教师达到了三分之一以上，为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。

(三)学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干教师外，今年我校李天珍等八位教师又被评为仪征市学科带头人、骨干教师、教学能手，在市教育局督导团综合督导工作中我校教师的优课率达100%。

四、加强德育常规教育管理，培养了学生良好的行为及学习习惯

本学年我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持在初一新生入学时开展军事训练，以磨练学生的意志;

2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育效果。

3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查，起到了鼓励先进，带动落后的良好效果。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。

5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

6、开展各项有益的德育主题活动。如：拔河比赛、踢毽跳绳比赛、广播操比赛、教师节征文比赛、入团宣誓、书画比赛、大合唱比赛、自制贺卡比赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。

7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活细节育人。

8、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级(x)班举办的“__”的主题队会，极具感染效果。经过一学期的教育培养训练，各班级学生广播体操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。

五、加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。

2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。

3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划，保证学生每天一小时的阳光体育运动，促进学生素质全面发展。

4、在校长室的指导下加强了巡课管理，密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理规范化，做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收，期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各年级成绩均居全市前列，学生竞赛成绩喜人，一大批学生获在仪征市作文竞赛中获奖，娄婷婷、包婧月等同学还在省作文竞赛中获得大奖，朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖。

六、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长

1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度，使教学检查走进课堂，要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。

2、规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。积极开展有效教研，坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员，每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师，每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。

3、落实教师“五个一”活动要求。

4、积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长。本学期学校继续在初一二年级开展经典诵读活动。

5、积极开展课题研究。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。

6、积极组织教科研活动，除了开展进行正常的教研活动外，我校面向结对学校大仪、__中学成功举办了网络教研课，得到了与会教师的一致好评，并在全市进行了经验交流。

7、继续开展“千校万师”送教活动，学校选派扬州市学科带头人余启宏等骨干教师赴徐州新沂阿湖中学支教，实行优质资源共享。

8、积极配合市教研室开展__省物理远程网络培训现场考核、初中物理实验技能比赛、初中理科优秀实验教学设计评选。

9、在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写教研论文，鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，本学期我校王德香和黄静老师在全市初中物理技能大赛和理科教学设计竞赛中榜上有名，分别获得了物理技能大赛和理科教学设计竞赛一等奖;在各级各类评比中，我校教师__、__多人次撰写的论文获省市县级论文竞赛大奖。

七、加强科技、体育、艺术教育，全面提高学生整体素质

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，把科技、体育、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度对待。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。一学期来学校举办了师生文体艺术节、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动，培养了学生的兴趣，提高了学生的综合素质。学校积极创造条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育，组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功。

八、强化安全教育，努力打造和谐校园

学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，狠抓工作落实，积极巩固省“平安校园”成果，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。由于工作成效显著，分管安全工作的凌志刚主任被市教育局评为学校综治安全目标管理先进个人。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3、完善安全制度，落实安全措施。本学年完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理，班级中建立安全管理体系，把安全教育管理落实到每个班。

4、加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。对存在隐患的方面及时整改，本学期我校实现了安全零事故。

九、加强后勤工作，提高保障水平

1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。

2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财务制度，加强民主理财。

3、加强对食堂和宿舍的管理工作，吸收教代会代表、财务人员、行政领导等组成监督管理小组，严把采购关，确保师生的饭菜质量和饮食安全。

以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成绩，当然工作中还有不少不尽人意之处，今后我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业更好更快发展，为__的发展做出自己应有的贡献。

中学年终工作总结【篇4】

20xx年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质礼貌建设和精神礼貌建设，为建立礼貌学校作出了应有的贡献。现将XX年工会工作总结如下：

一．努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就务必有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

二．坚持校务公开，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。学校工会长期以来，一向关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1．实施民主管理。

学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。个性在十月份新的领导班子成立以来在民主管理方面更上一层楼。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会代表参加。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和学生信箱，供广大师生向校方提出推荐和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，讨论中考奖励条例，为最后透过各项条例作准备。

2．坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，用心配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作状况，设立学校校长意见箱，学校“校务公开”公开栏有两处，一在会计室；一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些资料。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的用心性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

三．开展各项活动，关心教职工；献爱心，回报社会。

要发挥教师的主观能动性，不仅仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮忙教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮忙他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的.教师。

其次，关心教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌，要住院开刀和化疗，我们组织全体教职工向他捐款了5110元，并几次到他爱人单位帮她请假，帮忙他们排忧解难。潜山县有一中学由于风灾，食堂大米被水浸泡，工会拿出350元和市教育工会一齐购买大米捐给此校。在12月份的“献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款2880元。我们还开展了一些常规活动，如：和学校一齐在春节、重阳节慰问离、退休教师；在春节和六一儿童节慰问教师职工子女；三八妇女节召开女教师代表座谈会；吴劲敏老师的父亲和吴惠兵的母亲去世，我们和学校一齐去吊唁。我们还在大观区“关爱女孩”摄影比赛中获一等奖。我们在XX年庆元旦文艺汇演中，组织几位教师登台演唱、诗朗诵和学生一齐同乐。针对我校年轻教师多，爱打篮球的特点，我们组织了一场和八中教师的篮球友谊赛。

总之，20xx年，我校工会在市教育工会和学校的领导下，创造条件为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。

教学年终工作总结（八篇）

盼望这篇“教学年终工作总结”能带给您更多好处，时光如流水般匆匆离去，转眼间我们即将开启新的一年工作征程。告别方式之一是撰写年度工作总结，总结工作经验是我们不断学习成长的必不可少的过程。

教学年终工作总结(篇1)

本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极参加物理科研工作

本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

学校数学教学工作年度总结3

在平平淡淡，忙忙碌碌中度过了20xx年，今年我担任小学六年级的数学教师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作做以下总结：

一、爱心、耐心是我工作的前提

在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。

有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远x想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。

二、细心、虚心是我工作的'方法

现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书；只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习；把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐！让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。

对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，促使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题及时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步！

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，务实，把自己的责任心充分体现在工作的方方面面，再接再厉，把工作做得更好

教学年终工作总结(篇2)

任教以来我一直热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：关心时事政治，爱党爱国，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：积极响应学校自助式学习教学改革，按要求进行教学设计上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备:备好课.①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.2、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣.3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和学生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重.4、积极参与集体备课活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平，积极参与听课、评课。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

在本学期的工作中，我取得了一定的成绩：学科成绩阶段考试每次均在年级前列，积极参与自助式学习教学改革撰写心得体会。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教学年终工作总结(篇3)

本学期，我担任七（1）班的数学教学工作，在工作中，我大力践行学校推行的小组合作学习模式，激发学生学习的主动性与参与性。认真贯彻学校推出的“35+10”课堂教学模式，努力提高课堂效率，减轻学生的学习负担。取得了一些成绩，下面将有关工作总结如下。

一、了解学生的真实学习情况，精心分组，有序竞争。

为了了解学生的真实学习情况，开学初我们七年级进行了一次升学模拟测试，以这次测试的结果，结合小升初的升学成绩，我将全班46名学生分成12个小组，每个小组都包含优、良、中、差四个层次的学生，将他们分成1、2、3、4号，1号是组长，2号其次，3号再次，四号最差，每个小组的男女生人数一样，这样保证了每个小组的起点基本一致。每次月考、期中等大型考试后，将每个组的'号数相同的学生的成绩进行比较，比较他们之间的差距，比较这次考试与上次考试之间的差距，比较他们与上一层次学生的差距。每个组的组长以是否进入年级前24名为标准。通过比较，让每个学生都了解自己的位置，明白自己的不足，明确自己奋斗的目标。让每一名学生在考试后找一个潜在的“对手”作为超越的目标，名单只有老师知道，在下一次考试后进行对照。这样逐步引入竞争机制，在全班形成了你追我赶，你赶我超的良好学习局面。

二、注重培优补差，让优生更优，差生不差。

七年级是初中的起始年级，如果在刚开始掉队，对今后的学习势必造成很大的负面影响。在平时的课堂演板中我尽量点每个组的4号同学进行展示，他们出现错误也不批评，而是对他们出现的错误进行讲解，直到他们弄懂为止。实在没有弄懂的学生，请他们下课到办公室进行个别辅导。久而久之，他们由刚开始的怕上黑板到乐于上黑板。我还经常地找一些学习基础差的学生到办公室进行一些小测试，了解他们真实的学习情况。鼓励他们克服困难，树立学习的信心。这些学生看到老师如此的关心他们，学习的决心更加坚定了。在这次期末考试中，我们班上的低分是3个班中最少的。在补差的同时，我也十分注重培优。我要班级的前25名同学准备了一个笔记本，上面专门记载我给他们讲的难题，布置课堂作业时总给他们留一个思考题，在后面的黑板上每两天出一个“有奖征答”题。这些都极大地激发我班优生的钻研精神，我班的陈锐、胡志强、吴先海、付聪等同学经常在一起讨论，探究题目，在他们的带动下，我班的数学学习氛围十分浓厚。在这次期末考试中，我班全面地完成了数学学科的3项保优任务，圆满地完成教学任务。

三、钻研教材，精选习题，有效练习

上一轮七年级到九年级，我与黄开泳老师搭档，黄老师是一个非常善于总结与思考的老师，他对考试的出题方向、题型变化很有一套，我也从中受益不少。每上一个单元时，我与同年级的郝晔、李银枝老师认真分析教材，收集相关习题，仔细研究近几年的江夏区期中、期末试卷。对每个知识点的考查深度与难度做到了心中有数，哪些知识需要重点讲解，有哪些拓展变化，哪些知识只需了解心中一目了然，设计练习的针对性更强了。在期末考试的复习中我们精心编制了12节复习学案，特别是学生平时感觉较难的综合应用题与角的旋转计算花了6节课的时间进行专题训练，结果期末考试的最后两个压轴题就是这两个知识点，应用题基本就是学案上的原题，角的旋转计算也与其中的一题相似。我们的优生做这两题时，心中不慌，得分也比较高，说明我们的专题训练是卓有成效的。

回顾一学期的教学工作，有些地方取得了一些进步，但仍存很多不足：比如有些女生的数学的学习兴趣不高，男女生的差距较大；平时的计算训练不够，期末考试很多同学在这方面失分较多；课堂上学生自主学习，合作学习还不够等等。在今后的教学中将在这些不足方面付出更多努力，争取有所改进。

教学年终工作总结(篇4)

四修订后的课程标准，在字面上的转变并不是很多，主要是提升"前言"部分和"课程目标"部分的时代性、前瞻性，加强"内容标准"和"活动建议"的明确性、可操作性，强调"实施建议"部分的适应性、实用性。但这部分的调整却是整个初中地理教学中需要教师探索和思考的最多，在思想和教学实践中需要转变的跨度最大的部分。修订后的课程标准更加重视地课程的育人功能，陶行知先生说："在教师的手里掌握着幼年人的命运，也就掌握着民族和人类的命运。"担负着国家和人类的未来和命运，我们在课堂教学中不必再拘泥于知识系统，不必纠结于再机械的知识记忆，我们重在给学生学习的方法，强调对地理知识的理解和利用，并重视加强对国情、国策的理解和体会。

当然由于长期的教学惯性，或者考虑到目前的考试因素，转变教学观念，一下子很难完全调整。但只要我们努力去改善，就会体味到事半功倍的效果。我们的教育目的是培养公民，不是未来的地理学家，从这一点考虑就释然了，放开再放开，走一步再走一步，肯定要跨出原来的知识体系本位，有舍才有得，我们舍弃的是"鱼"，得到的是"渔"，何乐而不为？是磨刀还是砍柴我们自能取舍，正值在新课程标准修订刚刚开始实施之际，是我们课堂探索的有利时机，领先半步，步步领先，大家应该当机立断，努力改善调整教学思路，在课程改革新的起点上做出不菲的成绩。

1不重视知识的系统性，突出学习方法的学习与迁移地理课程的内容多，目前的课时少，同时要鼓励学生去探究，还要解决课改的一些现实的问题。

针对这一现状，如果再把知识眉毛胡子一把抓，必会得不偿失。从宏观形势到课标、教材、地理教学现状逼迫我们必须突出学习方法的学习，用掌握方法比掌握知识更重要理念指导教学，通过学习知识能迁移学习其他的内容。如讲长江、黄河教学中，作为中国的'主要河流，我们要引导学生学习它们对我国社会经济的影响和对民族文化的影响。作为一般河流，我们要引导学生学习它们的主要水文特征：河流、水系、流域、流量、水文资源等。学习这两条河流水文特征的目的：不只为单纯了解长江、黄河的水文特征，而是通过这两条河流做为案例，让学生学完后，既能认识长江、黄河，又能跳出来，通过长江、黄河的学习方法去学习认识、分析学习其他一般的河流。

2不强调知识记忆，突出利用资料的分析归纳，侧重于对知识的理解和利用在传统教学观念中，地理课程有大量的需要记忆的知识，如气候部分：

以前教学中需要记忆的知识包含气候类型的名称、分布、气候特征、景观特点、影响因素等，而由于认知水平决定学生不能对知识进行全面的理解，只能是机械记忆，这对学生来说记忆的负担很重。修订后的课标要求学生学会绘制气温曲线和等降水量线图，在此基础上，能根据所查到的资料分析特征，在生活中能利用就可以了。在中国地形的教学中也不必再花大量的时间和精力记住主要山地名称、四大高原、四大盆地等，因为这些很容易能查到，我们的教学重点落实在能利用这些突出的地理类型分析中国地形、地势的基本特征。表面上学生的记忆负担减轻了，但不等于地理教学变简单了，实际上是重视地理思维能力的培养，这其实是对教师、对学生、对教学都明确提出了更高的要求，譬如教学中方法和手段的适当选择、难度的控制等，这一点请大家务必注意。

3明确课堂教学目标，做到纲举目张

教学目标制定的依据是课标，要根据课标、结合教材的内容来确定教学目标。在理解课标的时候要注意：

①明确具体的标准。这一节课要落实哪一条标准，或者这条标准的哪一点要求，明确课标要求到什么程度。

②把课标中比较宏观的过程与方法、情感态度价值观目标进行分解，结合到具体的教学内容中去。

以上两者结合就确定出教学目标。教学目标确定以后，所有的教学设计、材料选择和教学安排等都要围绕这个目标的完成去落实，这样才能更好地落实掌握方法比掌握知识更重要的理念。在看有没有完成教学任务的时候，不是看有没有把这节课讲完了，而是看学生有没有达到目标要求。

在第一模块学习的时候，甄老师就向陈澄教授提到过教学目标的写法，有两种观点，首先是三维目标分开来写，如：知识与技能目标，一二三；过程与方法目标，一二三；情感与价值观有的一条，有的两条。第二是倾向于把这三维目标用一个标准，行为目标陈述的方式，完整地表述出来。在这一模块甄老师和高俊昌教授又一次谈到这个问题，专家们的建议是比较提倡倾向于后一种，但也没有对前一种进行肯定的否认。这一点，大家在教学实践中适当把握。

4让学生在理解与感悟中加强国情国策教育国情国策教育是我们地理学科一直重视的内容。在这里大家一起再明确这样两个问题：首先是国策的制定是根据国情来的，理解国情才能进一步理解国策。例如：水资源的保护、土地资源尤其是耕地资源的保护、人口政策等的制定，无一不源自于最基本的国情，包含我国既是一个陆上大国又是一个海洋大国，我国的自然条件、自然资源及其差异，自然灾害频繁等基础。

第二是通过区域地理总论的学习突出地理的情感、态度、价值观教育。这种教育不是告诉学生来完成的，是通过区域地理总论的学习潜移默化的，学生在学习国情过程中逐渐渗透。例如在土地资源的教学中，将自然属性的土地资源与我国的基本国情相融合，衍生出我国的自然土地国情和人文土地国情，能拓展了学生视野，加深了学生对我国土地国策的理解，这将有利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。而收集资料，讨论"我国为什么要实行最严厉的耕地保护制度"，是在学生了解我国土地资源国情的基础上，理解实行耕地保护制度的原因，树立明确的必须要保护土地的观念。通过分析归纳我国土地资源"总量大、人均少、分布不均的特点"，一方面深化对我国自然资源特点的感知，另一方面让学生能把握分析自然资源问题的思路，及解决相关问题的方法和技能，举一反三，进一步认清我国国情，并进行保护与节约资源的教育。

有一点需要强调，在新的起点上重新审视地理教学，并不是忽左忽右地跟风赶潮，并不是推翻20xx年以来的课程改革成果。老子曰："治大国，若烹小鲜"，我们必须坚持与巩固课程改革基本理念，坚持与巩固实验稿原来设计的"几个不变"，坚持顺应社会发展、经济发展、文化发展的需求，坚持紧跟地理科学发展前进的步伐。

最后，让我们再一次深思修订后的课标前言：义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和不错的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。

教学年终工作总结(篇5)

自学年以来，我一直在教七年级的政治课。在工作过程中，扎实、吃苦耐劳、从不抱怨，坚守本职工作，勤管教教，爱护学生，不断创新，实施新课程改革教学，按时完成教学任务.收到了满意的结果。具体工作总结如下。

1.激发学生的学习兴趣

今年七年级思德课，继上册内容后，仍围绕“让我成长”这个中心。将心理健康、道德和法律的学习内容结合在一起，形成以“珍惜生命，健康成长”为主线的内容体系。这样一来，学生在学习过程中就会遇到很大的困难，一些学生会出现不愿意学习的想法。这样，我在课堂教学中专注于激发他们的学习兴趣。在课堂上，“自我”经常在讲课中使用幽默有趣的语言来吸引学生专心听讲。有更多的竞赛题目和讨论题目供学生讨论和辩论，各组争分夺秒，相互竞争，形成互相追逐的学习氛围，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量.

二、改善师生关系

与小学生相比，师生关系发生了一些新的变化。师生关系不再是绝对的师生关系，而是一种“友谊”的关系，让学生视“你”为友谊，也视“你”为老师。这样，他们就会主动和“你”多交流，每件事、每一个问题都会跟老师聊。假设：你的老师想知道你的教学质量在某节课后是否取得了不错的成绩。只要你下课迟到几分钟，多和学生多说几句，他们就会一一告诉你。这样，也有利于下一堂课改变教学方式，提升教学质量，提高教学效率。

三、注重基础教育

除了培养学生的启发性思维，我还注重基础教育。基础教育也起着关键作用，是提高学生成绩的必然起点。由于受传统教学体系的影响，学生的基础知识差异很大，造成两极分化。针对这种情况，我采用理论联系实际、具体问题、具体分析的方法对学生进行教学。在课堂上，当我向学生提问时，我不分层次提问，而是按照年月日的日期提问。让学生根据“自”号查看日期，做好预习。在回答问题时，我本人并不否认他们的回答，只是鼓励他们。这样，基础差的学生就不会尴尬难堪了。以后他们会更积极地回答问题，会更有动力，会主动学习。

四、开展课堂教学质量调查

做好教育过程中的空缺查补工作，耐心回答对学生不理解的问题和疑难问题进行指导和指导。并开展课堂教学质量调查，我的调查不是传统的考试调查，而是演讲形式的问卷调查。教师和学生以讲座的形式面对面交谈。调查前，教师先写好调查内容，给学生一个回答的空间。例如：我今天课堂上的问题。我想告诉老师。老师想对我们说什么。我在这节课上学到了什么。我未来努力的方向。

这样，通过一个学年的努力，我校七年级五个班的政治教学成绩有了很大的提高。但是，仍然存在不足之处。今后要在教学工作中拓宽视野，多向有经验的教师学习，多参与新课程标准的研究，丰富自己的知识，提高教学质量，为事业多做贡献教育之中。

教学年终工作总结(篇6)

时间匆忙，一个紧急而又劳碌的学期过去了，我到这里也有一学期了。在这一学期中有酸、甜，也有苦、辣。回顾上学期的工作：我们2个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方，我们吸取这一学期的阅历带到新学期中，不足之处努力完善。这学期的工作大致如下：

一、政治思想方面：

宠爱人民的训练事业、宠爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。认真做到宠爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的`各项活动并能参预其中。与张老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。

二、工作、训练教学方面：

对于班级各项工作，能够主动地担当，教学中刻苦钻研业务，认真备课，细心选择教学方法，充分预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。一日活动中以幼儿的阅历、力气、兴趣、需要为动身点，准时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素，促进孩子自主学习所应具备训练理念和训练措施。设计教学活动时，留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，为孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。与孩子们相处如同伴侣，让他多与我亲近，消退幼儿对老师的畏惧，建立了良好的师生关系。

三、家长工作方面：

做好与家长的沟通工作不仅体现在幼儿的成长纪录中，而且与我们平常和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作，为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长相相互互沟通幼儿各方面的表现，也使家长对我们的工作有更进一步的了解;同时我们的工作得到家长的确定，当然家长也提出很多合理的看法，我们确定会在以后的工作中取长补短，把班级工作做的更好，给幼儿和家长一个满意的交待。

四、同事之间的关系：

“人生如尺，量人时不要尺之过严，量己时不要尺之过宽”，对同事更是如此，只有对别人付出真心，你才会得到回报。在工作中，做到与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。与配班老师更是协作默契，从而使我们的工作取得令人满意的成果。

总上所述，在这一学期里，我努力做好自己的本职工作。但是知道在工作中也难免存在着不足之处。如：教学观念要不断更新，区角活动的设计中，思路要更开阔一些，让幼儿有更多的选择余地，让幼儿动手参预环境布置等。我将会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

教学年终工作总结(篇7)

一、做好初、高中地理教材的衔接工作

高中地理是在初中地理的基础上进行的，初中地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。

二、科学制定地理教学进度

教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标

本学期学校共安排三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。

第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。

四、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革

每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后达到最佳效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。

五、收集有效信息，科学处理教材

教师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高各科成绩。

六、教学上应做好的几项工作

1、学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要求教师能够尊重学生、相信学生、突出学生的主体作用、重视学生的发展，切实将以教师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习模式转变为先学后导的新学习模式。

培养学习兴趣，训练学习方法，形成地理能力，强化地理意识，落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维课程目标。

2、重视地理课程资源的开发、利用与整合。

课程资源是本轮课程改革明确提出的崭新概念，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果。因此我们理应积极投身于地理课程资源的开发、利用与整合中。例如，选取课程资源成功利用的案例，进而找出其一般规律，形成特定的利用风格。

再如，积极参与开发地理课程资源，形成具有学校特色和符合学生特点的学校课程资源库，进而实现校内共享、校际共享乃至城际共享。教学实践已经证明，选有区域特色的地方课程资源，挖掘生活中的地理课程资源，既是实现地理课程目标的重要途径，又能激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

3、重视信息技术的应用

在备课的过程中，以大量地理信息为基础，创造性地利用地理教学信息资源，积极利用网络中的地理信息资源、电子地图和信息技术优化地理教学。

4、在教学实施的过程中关注学生的需要，始终树立“为了每位学生发展”的基本理念，在教学过程中要起到引导者的作用，要让学生参与到课堂中来，要倡导学生采用自主、合作、探究等学习方式，要注重与培养学生的收集信息和处理信息的能力，总之，要把教学的重心放在如何促进学生的“学”上，从而真正实现教是为了不教的目的，真正地实现“授之于渔”。

高一地理上册教学工作总结范文2

本学期我担任高一级6个班的地理课。由于升中考考不考地理，学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。因此在学期初始阶段，反复多次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面发展，指导学生如何学好地理，提出高中地理学习的要求。应该说，通过说服教育，取得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所提高。

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，教材较初中难度加大。因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。收集一些相关的事实材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州五号成功返回，地震(近一、二年)事件等;结合往届学生某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误，结合我校学生的实际水平;结合我市的自然环境和经济建议成就;把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。

让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。

精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回批改。评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。

教育学生学会如何审题，如抓住“题干”(关键词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。中段考地理成绩比较好

目前，在地理教学中存在的问题，主要是我们的学生难以高中九科的学习，加之部分科任实行“题海战术”，抢占时间，导致学生在课余时间学习地理，即使是单元练习，也有不少学生抄袭，以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。当然，亦难的找到时间辅导学生，晚修时间根本无学生看地理书，最后，自己须充实专业知识，不断提高教学水平。

我国古代的大教学家孔子说过:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这里的好之，乐之，其实指的就是兴趣了。那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣，达到学生爱学的目的呢 在这一个学期的高一地理教学中，我是从以下几方面来进行探索的：

一，认真上好第一节课，这是点燃学生学习兴趣的第一束火花。

好的开始是成功的一半，教师在讲每一章节的第一节课时，教师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花。教师可有的放矢地提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对新课的兴趣。

我在讲高一新教材的第一节课时，我是让学生假设他们自己是城镇规划师，让他们规划一个小镇的道路，桥梁，工业区以及居住区等。并让学生来讲解自己为什么这样布局，并让同学讨论并展开辩论。这样为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，真切有用。

二，设计好每一节课的引言，适当制造悬念，引发学生的好奇心。

在每一节课的开始要特别注意新课的引入。可采用地理故事，地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课，牢牢抓住学生的注意力。诱发学习动机，激发学习兴趣。

在讲世界气候的季风气候之前，我引用诸葛亮借东风的故事，提出诸葛亮为什么有先见之明，知道火烧连营是"万事具备，只欠东风呢 "悬念一出，学生精神为之一振，接着就讨论开来，好奇心一来，学习的兴趣就被调动起来了。后面的东西就好讲多了。

三，灵活运用各种趣味语言。

语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但如果再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉。

1，谚语的妙用:

谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶，具有一定的哲理且易生趣，在教学中运用谚语，可帮助学生深刻理解地理知识。如我讲大陆性气候时，我引用"早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜"来说明大陆性气候温差大的特点，形象逼真，富有感染力。讲锋面雨时我用"一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒"来描写锋面雨，这样比枯燥地讲授教材要好的多。

2，巧借古诗文教学

把古诗名句中优美的诗情画意，结合地理知识的内容在课堂上讲解，大有使人耳目一新，引人入胜之感，由此创设听课的最佳境界，为顺利完成教学任务打下良好的基础。如我在讲地形对气候的影响时，我用"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，来讲述随着地势的升高，气温的下降，因而山上的气候比山下的气候迟了一个月。这些诗歌犹如"味精"，使学生回味无穷，也使地理课增添了一番风味，取得了良好的效果。

3，歌曲的借用

在课堂中适时引入歌曲可以引起学生学习学习的兴趣，活跃课堂气氛，同时也引起学生的思考。

除直接播放歌曲外，我间接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲，如田震的《黄土高坡》"不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌"接着我就问:"黄土高坡上是否有西北风，东南风 分别盛行于哪个季节 为什么会有这些风 "因此很自然地把季风引进来讲了。

四，穿插趣味故事，激发学生学习兴趣。

学生大多是喜欢听故事的，尤其是初中学生。在地理教学中，可以穿插一些相关的趣味小故事，把学生的注意力集中起来，学生又可以从中获得一定的知识。例如，在讲气候对人们生活的影响时，我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点。学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系。从而坚定了他们学好气候这一章的信心。

教学年终工作总结(篇8)

这一学年，我是一年级三个班的思想政治教学任务。这一学年，我始终以认真严谨的学术态度，勤奋执着的态度从事教学工作。为了以后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，推动教学工作向更高水平迈进。等级。

1、注意新课的介绍

在平时的教学中，老师们往往会使用上一课的内容进行复习式的介绍，但需要很长时间。会让学生失去兴趣。导入新课有几种方式：评论导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以互换使用，后两种因每天的不同使用频率更高。当然，要能用好这些导入方式，还需要多留意各种时事新闻，尤其是新闻中的一些个人事件。毕竟很多学生也会关注新闻。

老师们在谈到学生们看到的新闻时，往往精神抖擞，觉得自己有所收获。这是不经意间，老师引导更多的学生今后关注身边的时事新闻。对于典故，也要求我们多多积累，以免在用的时候讨厌词。新闻和典故是故事材料，学生对它更感兴趣。一个好的介绍是课堂成功的一半。一个好的介绍对于收集学生在课间散乱的想法也有很大的帮助。

2.乐于助人，共克时艰

教育以人为本，提倡对学生进行人性化教育。校园里永远需要爱。学生在接受各种道德教育时，有时可能不愿意接受或受影响。更多的时候，教师依靠自己的行动和行为来影响学生，让学生反思对教师行为的感性认识，达到理性认识。

三、尝试实施新的审核方式

随着学期末的临近，每个科目都让学生自己复习，每个科目的复习方法几乎都是一样的，就是默读。几节课后，大部分学生都昏昏欲睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试用一??种新的复习方式，让学生更有主动性，把时间交给学生自己，让他们自由分配，让学生根据自己的个人喜好来复习。他们可以默读、朗读、互动提问等。

总之，使用最高效的复习。经过两堂课的测试，大部分学生都喜欢这种复习方式，尤其是一些成绩不佳的学生，他们可以通过互题掌握更多的知识。这种相对自由的复习方式也能体现以学生为主体的新课程要求，符合现代教学的要求。在给予学生更多主动权的同时，也要更加关注个别学生，防止他们谈论与学业无关的话题，扰乱正常复习，维护课堂纪律。这也是一种新的复习方式。规则。

另一种方法是“竞争性”审查。让学生在课前准备复习，然后在课堂上提出一系列相关问题，要求学生快速回答。起身答题的学生可以通过答题牢牢把握问题，答完后请其他同学回答。大声朗读问题的答案以进行巩固。这种学生主动学习的复习方式也更有效率，对知识的理解更深，记忆力更牢固。

4.对学生的差异化评价

班级中个别学生的特点有明显的差异，不同的学生应该区别对待。评价标准的目的是培养成绩不佳的人。例如，在作业和试卷的批改中，普通学生可以严格批改，成绩不佳者则适当放宽评分标准。这是为了鼓励成绩不佳的人。当成绩不佳者有所进步时，他们将坚持平等对待的原则。让进步后的后进生也参加正常的比赛。

中学年终工作总结（热门六篇）

“愿永远初心如阳，愿永远不淡漠，不相忘。生日快乐！”每个人的生日是日常中不平常的一天，人们除在这一天会欢聚一堂外，还会发送祝福语。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中学年终工作总结（热门六篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中学年终工作总结 篇1

导语：一学期很快就要过去了，回顾本学期,我担任一（1）、一（2）班数学教学工作，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的老师学习。立足现在，放眼未来；忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求

   一学期很快就要过去了，回顾本学期,我担当一（1）、一（2）班数学传授工作，作为教师，我感觉到本身肩上的担子之重。是以，我对传授工作不敢薄待，当真进修，深切探讨教法，谦和向经验充裕的教授进修。立足如今，放眼将来；虔诚党的教诲奇迹，服从黉舍的规章轨制，服从上级带领安排，酷好、关心门生，严厉要求，做到因材施教，连续进步交易知识程度；钻研讲义，竭力进步传授程度，且多听取定见，务求精益求精。

    本学期，我任教一（1）班、一（2）班数学，我根据黉舍工作安排，当真订定学科筹划，并落实结束。下面将一学期来的传授工作环境小结以下：

1、 自发进步交易本质。我当真钻研讲义，进修新课标，细致领会新课标理念，明白讲义的意境，根据门生的实际环境订定切当可行的教案。自动参加科组教研活动，参加课改钻研，拜师学艺，出外听课、进修。

2、公道利用教法，想方设法进步传授质量。一年级门生刚进黉舍，一切都是那么陌生、别致，他们每每不适应新的进修环境，不风俗小学规律的束厄狭隘，再加上他们调皮活泼的特点，每每会违背一些规律，做错一些事变。我先从抓好门生的讲堂老例入手，培养门生构成开端的行动风俗。在传授中伶俐采取差别的教法，以正面教诲为主鼓励门生自动进修。

1、计划数学游戏，使门生乐在此中。

    根据一年级门生心理特点，在传授中注意培养门生进修数学的乐趣，连续鼓励他们的求知欲望。小门生最喜好做游戏，让门生在做中学，在玩中学，在高兴中学，应当成为低年级的紧张式样。比如在上数学活动课，便可以构造门生进行以下几种式样的游戏。

    个别活动游戏。上课入手下手进行游戏：让门生本身进行操纵实行——查看、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）别离有甚么特征，经过议定门生的自立操纵，初步感知多少物体的一些特征。

    集体互助游戏。在上“分类”活动课时，门生小组互助分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按形状、色彩平分类时，本身分工，小组间比赛。鼓励了门生自立探讨的热忱，让学买卖会道糊口生涯中到处稀有学，鼓励门生进修数学的乐趣。

    师生互动游戏。为了测试门生把握的环境，构造师生互动游戏“最好默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，乐趣性强，又进步了门生辨别正误的本领，真是一举两得好方法。经过议定诸如以上的一些游戏，门生就会感触学有干劲，学有乐趣，学有所获，由此生发的酷好数学的感情就会天但是然爆发出来。

2、创设题目情境，让门生广开思路。

    爱想象是人的本能。高雅的题目情境对低年级门生来讲很有吸引力。在传授中可根据讲义内容计划能吸引门生的题目情境，使门生能自动自动参加到数学活动中获得知识，成长脑筋，同时获得美的享福。

    留有思虑空间。教授向门生亮相进修素材后，教师不能滚滚连续地讲个连续，要给门生留有思虑空间。如教授传授8可以分成7和1，7和1构成8后，让门生本身摸索8还可以如何分？几和几构成8？门生有了自立摸索，自立探讨，就可以对所学知识有较深的明白，从而进步进修质量。门生的主体职位处所也获得了富裕的表现。

    教导猜测方法。长于猜测是门生进行创设进修的紧张关键。教给门生猜测的方法就显得很紧张。①根据阅历来猜；猜测不能凭梦想象。传授中要凡是指导门生斗胆猜测，凭借本身的糊口生涯阅历来猜。比如让门生彼此猜起床时候。门生就会根据本身的糊口生涯阅历来判别对方起床时候。然后让门生说出真正环境。②从比较中猜。如让门生猜7的分成，一个门生伸出2，让门生说出7的分成。另外一个门生说：2和6构成7。接着出题的门生判别对还是错。教授指导门生说出判别因为。门生说：因为2+6=8，8不便是7，所以答复是错的。精确的是2和5构成7。

3、存眷进修进程，让门生品味告成。

    自动存眷门生参加进修的程度是传授告成的紧张身分。异国门生自动参加的传授应当是失败的。教师在存眷门生的同时，要自动创设机遇让门生体验告成的快感。

1.鼓励参加。小学一年级的门生对甚么都好奇，教师要抓住该年级段的门生心理特点，构造活泼活泼的进修氛围，应用多种伎俩呈现进修内容。有了外在的勾引力，就会引发门生的内涵需求，从而乐在此中。

2.供给机遇。经过议定教授的公道开导指导，让门生经过议定本身的自动探讨，从而找到规律，发觉题目，明白新知，突发奇想办理坚苦。有了如许的体验，门生才华感触探讨的乐趣地点，当获得告成时，那份高兴是他人难以领会的，可以说高兴是发自内心的。由此生发的进修动力也是别的鼓励伎俩所不能更换的。

    4、学乃至用，增进门生有特点的成长。

   1、安排实践活动，使门生体验数学与平常糊口生涯的密切干系。珍视利意图识和实践本领的培养，是当前数学课程改革的要点之一。自动自动的活动是儿童获得知识、成长本领的紧张路子图片活泼，符合门生的糊口生涯实际。

   2、能本身寻找糊口生涯素材，集体交换，办理糊口生涯中的题目。门生进修的最高阶段，便是学乃至用，利用本身或集体的伶俐创设性的办理糊口生涯中的题目。利用知识的迁徙，很好的展开实践活动，培养办理题目的本领。

    总之，一学期的工作，有成果，同时也有不敷。工作成绩的获得，离不开带领的关心、教导和同志们的救助、关怀。工作中另有很多不敷的地方，我将及时找出差距，自动补充不敷，力图使本身的工作在新的一学年里有更大的进展。

中学年终工作总结 篇2

导语：时间匆匆，转眼又一年。一年来，我们始终坚持以科学发展观统领各项工作，更新思想观念、改进工作作风、自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，在2009年中，我办人员团结合作，以严肃认真的态度完成了上级部门安排和领导交办的各项工作，在局领导的正确领导和全体干部职工的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。为了把以后工作进一步做好，现将一年

时候仓促，转眼又一年。一年来，我们始终坚定以科学成长观管辖各项工作，更新思维见解、改革工作风格、自发加强表面进修，吃苦钻研交易知识，竭力进步表面知识和交易工作程度。遵纪守法，竭力工作，在2009年中，我办人员联合互助，以严明当真的立场结束了上级部分安排和带领交办的各项工作，在局带领的精确带领和全部干部职工的关心、赞成和救助下，思维、进修和工作等方面获得了新的进步。为了把今后工作进一步做好，现将一年来的工作简要总结以下：

1、2009年度的工作总结

(一)财务方面

紧张结束了以下几项工作：局构造及教诲系统的各种经费预算;局构造工钱平常发放和工钱套改工作，招生办及人事股的招生报名收费工作;离退休人员的工钱套改和医药费及时报销工作;春季学期免学杂费资金、补助公用经费资金、校舍补缀改革资金、补助贫苦寄宿生糊口生涯费资金的及时发放及内审工作;在工钱发放、职工差旅费报销、公奇迹务经费的考核报销以及各项专款的拨付进程中，做到当真考核把关，异国产生大的过错。

(二)工程构筑方面：

1、中小黉舍舍补缀改革项目

如今，从中间到处所都非常珍视中小黉舍排危工作，2006年起建立的中小黉舍舍补缀改革长效机制，是强化任务教诲经费保险机制改革的紧张内容，是贯彻履行《任务教诲法》的重猖狂措。中小黉舍舍补缀改革长效机制的建立对付清除我县d级危房改进办学前提，为师生供给一个安定安逸的工作进修环境，巩固“两基”结果，增进全县教诲健康成长是一个非常紧张的机会。2009年紧张结束2008年下达危改项目，总资金360.37万元，触及20个项目黉舍，在项目办理上大部分由中间校和中黉舍长直接参加办理，现这些项目已扫数完工验收交付利用，大部分决算考核工作已结束。2006年至2008年总的校舍补缀改革项目在本年7月13日至7月23日省审计厅对我县中小黉舍舍补缀改革专项资金下达、拨付、办理和利用环境进行了当场审计。2006年至2008年中间和省级筹划安排指令性项目51个，清除危房11457平方米，投入资金988.77万元。

2、“世行”项目

由全国银行贷款/英国当局赠款赞成的“西部地区根本教诲成长项目”，经过议定几年的履行，现已扫数结束了。我县“西发”项目还款期为20年，此中履行期5年，改期期8年。我县获得额度为104万美元的贷款，根据要求以不低于贷款总额的0.5供给配套资金，额度为52万美元，以法则中美元对人民币的谋划汇率为1：8.25来谋划，本项目共有资金1287万元人民币。我县共有4个项目乡镇，别离是永春乡、白济汛乡、叶枝镇、塔城镇。我县的项目包括改进黉舍办法、加强行政办理、进步教诲传授质量。改进黉舍办法包括土建采购、配置采购、图书采购和课桌椅采购;加强行政办理包括黉舍成长筹划、校长培训、办理人员培训和信息系统的培训;进步教诲传授质量包括学双语教师培训、复式教师培训、谋划机培训、实行课教师培训、图书办理人员培训等内容。

如今我县的14所黉舍的土建项目，已扫数完工交付利用，总构筑面积为825本文来历：文秘范文 1平方米，总投资为744，2292.55元人民币。信息技巧办理配置采购由省项目办2006年联合采购，我县已将下发的办公配置按筹划和要求分发到项目黉舍。图书及课桌椅采购，2006年按筹划已配结果部课桌椅，此中：课桌椅700套，门生用床1200张，费用为300000元课桌椅采购用配套资金付出。客岁 10月份我们经过议定询价采购方法采购了书架和仪器柜各200套，已扫数按计别离派到响应的项目黉舍，图书和仪器由省项目办联合采购，如今已扫数按计别离派到各项目黉舍。到如今为止我县共结束1501人次的培训，共产生培训费用736965元人民币。

3、校安工程环境

(一)、校舍排查鉴定及黉舍构筑筹划工作

我县中小黉舍舍安定工程的排查鉴定工作严厉根据《云南省中小黉舍舍安定工程校舍排查鉴定履行细则》的要求，建立了××县中小黉舍舍安定工程带领小组，在××县中小黉舍舍安定带领小组的带领下，于2009年8月7日建立专家组展开排查和鉴定工作，并对部分必要现场排查和鉴定的黉舍进行现场排查和鉴定。在构筑局、教诲局、发改委、国土资本局、水电局、景象局、消防大队、各乡镇中间校等单位的互助竭力搏斗下，2009年9月30日全县共结束排查和鉴定黉舍380所(不含幼儿园),993栋单体，面积212856.86㎡，此中a级10336.14㎡、b级95562.75㎡、c级25228.44㎡、d级81729.53㎡。现校舍排查和鉴定工作已周全结束。 根据《

云南省中小黉舍舍安定工程筹划式样教导定见》的要求，根据排查和鉴定结果，思虑我县城镇成长、人口变化等身分，经济社会成长状况、地区特点、教诲成长水划一实际，与中小黉舍点撤并、中小学布局调整筹划和校园筹划相联合，与中小黉舍舍标准化相联合，立足教诲奇迹的长远成长，局长亲身教导式样了全县中小学布局调整筹划。

根据全县中小学布局调整筹划，全县长期保存1所进修黉舍和6所中学：××县进修黉舍、××县高级职业中学、××县第一中学、××县第二中学，拖枝中学、塔城中学、叶枝中学;中期保存4所中学：攀天阁中学、白济汛中学、维登中学、中路中学;短时间保存1所中学:巴迪中学;当前撤并1所中学：康普中学。

全县长期保存22所完全小学：永春乡四保完小、拖枝完小、永春中间校、腊普湾完小;攀天阁乡皆菊完小、勺洛完小;白济汛乡白济汛完小、小××完小、巴倮完小、黑日多完小;塔城镇塔城中间完小、柯那完小;康普乡康普中间完小;叶枝镇叶枝中间完小、梓里完小;巴迪乡巴迪中间完小、真朴完小;中路乡中路中间完小;维登乡维登中间完小、富川完小;县民族小学、保和镇完小。

中期保存58所小学：各乡镇村中间小学(撤除长期保存的各乡镇完小)。短时间保存78所小学：当前各乡镇没法撤并的校点。当前撤并211所小学：各乡镇校点。

布局调整筹划履行后，全县共有30所黉舍(教师进修黉舍1所、高级职业中学1所、完全中学1所、初级中学4所、小学22所)高级职业筹划在校生1150人摆布，完全中学筹划在校生3000人摆布;初级中学筹划在校生8000人摆布;小学筹划在校生14000人摆布。全县共筹划撤并黉舍351所(初级中学4所、小学包括校点346所)。

根据黉舍布局调整筹划方案，针对差别环境，对我县中小学当前撤并的211所黉舍校舍的危房不再改革，确保排除不再利用，d级危房面积联合并到所并入的长期保存黉舍进行筹划;对短时间保存的79所黉舍校舍危房进行得当加固，确保门生安定，d级危房面积联合并到所并入的长期保存黉舍进行筹划;对中期保存的61所黉舍校舍危房采纳补缀加固、改革加固，没法再进行加固的危房，为确保师生安定，排除后新建和构筑为适用的浅显房，d级危房面积联合并到所并入的长期保存黉舍进行筹划;对长期保存的30所黉舍进行科学、公道的筹划，对须补缀加固的校舍根据重点设防类抗震设防标准改革加固，对d级危房排除后，根据“兼顾安排、凸起重点、集结投入”的原则，把被并入黉舍的危房面积联合筹划重建，黉舍布局调整后，根据黉舍成长的必要再筹划新建。全县中小学共筹划改革加固触及87所黉舍，237栋单体，构筑面积为92982.77㎡，筹划总投入资金7438.62万元;筹划新建触及30所黉舍，129栋单体，构筑面积125080㎡，筹划总需投入资金17022.4万元;现筹划方案已经过议定州、省专家组的评审。

(二)、信息办理系统(收集版)数据信息收集前期工作结束环境

按《全国中小黉舍舍信息办理系统及“校安工程”数据收集指标系统》的要求，黉舍根本环境数据、黉舍校园和单体构筑的照片及视频、校舍排查鉴定资料、黉舍筹划等资料都要录入到收集系统中，此项工作占用了我们大量的人力物力。如今各黉舍校舍信息办理系统(收集版)排查鉴定和筹划的录入工作已结束。根本数据汇总和校订已结束。

根据××县中小黉舍整体布局筹划，及(云校舍安定办200912号)文件的要求，2009年要结束加固、改革与重建工程总量的30%;2010年结束加固、改革与重建工程总量的70%;扫数加固、改革与重建工程要在2011年2月份接纳省的验收，6月接纳国度的验收。2009年我县校舍安定工程筹划清除危房12953㎡，我县已结束13907.86㎡(此中排除保和镇完小11号房、拖枝完小04号房、塔城中间完小10房、永春中间完小05号房3541.2㎡，各乡镇校点撤并后中断利用10366.66㎡);筹划新建项目中永春乡拖枝完小门生宿舍楼已开工正在构筑，永春乡拖枝完小门生食堂、永春中间完小门生宿舍、塔城镇中间完小门生宿舍、康普乡中间完小门生宿舍、中路乡中间完小门生宿舍，已结束地勘、图纸计划、审图、预算等工作，正在进行招投标工作。

(三)档案办理工作

根据《云南省校舍安定工程带领小组办公室关于转发〈全国中小黉舍舍安定工程档案办理方法(实施)关照〉的关照》(迪校舍安定办200902号)文件和《云南省校舍安定工程带领小组办室对〈全国中小黉舍舍安定工程档案办理方法(试行)的补充关照》(迪校舍安定办200913号)文件的精神，为进一步美满和典范工程构筑办理，建立健康校舍安定工程档案，典范档案资料的汇集、料理和办理工作。带领高度珍视校舍安定工程档案构筑工作，指定专人当真，专人办理，把每一所黉舍、每一座构筑，都按要求建立了纸质档案和电子档案，构成全县完好的、系统的中小黉舍舍安定档案，并要在档案室安置摄像头，省校安办对县及档安室履行全程监控。如今，档案室构筑和档案的汇集、料理、查抄工作正在进行。

(四)新农村卫生校园筹划;

(五)中小黉舍舍根本信息查看环境填报;

(六)中小黉舍舍筹划的进一步完缮;

(七)寄宿制项目标资料和图片的完缮;

(八)2001年—2007年结束的扫数项目标完工图片的报送工作;

(九)做好“中小学危房改革工程”、“世行贷款”项目标月度季度进度报表和年度筹划报告，美满了项目档案资料。

(十)结束局构造平常事件工作。自动互助其他股室结束好响应的工作。

2、2010年度工作筹划

(一)财务方面

互助财务管帐核算中间处理好报帐交易，当真做好工钱发放、职工差旅费报销、公奇迹务经费的考核报销。处理好教诲专项资金预拨决算和各种项目标报帐工作。进一步确保在职及离退休人员的医疗保险，报销门诊、入院医疗费不产生过错。

(二)工程构筑方面：

1、做好“校安工程”的履行办理工作;校安工程是一项长期而复杂的工作，不过也是一件利国利民的大功德，我们定会竭力把它做好。

2、做好各种项目标进度报表和年度筹划报告。

3、做好各种项目标报告工作。

4、结束好“世行”项目标关帐审计工作。

总之，过去的一年里，我办工作人员谨小慎微地工作，获得了必定的成绩，可是仍然存在一些不敷，计财工程办人员集体本质有待进一步进步，工作的责任心和奇迹心有待进一步进步，办事的见解有待进一步加强;与科室之间、黉舍的关联有待进一步密切，工作该当更进一步珍视结果等等。在新的一年到临之际，我们办公室全部成员将在局带领班子的精确带领下，进一步发扬成绩，克服不敷，立异工作，获得更加优秀的工功课绩，为我县教诲连续健康成长作出自动贡献。

中学年终工作总结 篇3

伴随着“两基”和“普实”验收的强劲东风，我们辞别了20XX年，一个充满挑战，充满竞争，令人振奋，令人期盼的20XX向我们走来。过去的一年，是我校团结奋进，积极进取，且成绩显著的一年。在县、镇两级党政部门的领导下，在马召地区广大群众的支持关心下，在学校新一届党支部、校委会以及学校政教、教导、后勤、团委、工会的密切配合下，经过全体师生的共同努力，各项教育教学工作都完成了上级规定的任务，实现了预定的教育教学目标，取得了可喜的成绩，校容校貌得到了很大的改观，校风校纪出现了前所未有的新局面。新年伊始，我们迎接省、市“两基”和“普实”验收，各项指标均已达标，得到了上级教育行政部门的肯定和表彰。这一成绩的取得，充分说明了xx中学人在党的教育方针的指引下，大胆创新，勇于开拓；校党支部、校委会一班人精诚团结，共谋发展，为建设教育强乡镇，为把xx中学建设成全县初级中学先进学校付出了不懈的努力。我们力求教育教学再创新高，为把xx中学办成人民满意的学校而同舟共济，同谱新章。

一、更新教育教学理念，明确教育教学目标，完成教育教学任务

本学年，校党支部、校委会、政、教、工、团密切配合，依靠上级领导，注意提高教师的政治思想素质和业务能力，以新的理念，新的精神，新的方法积极投入到教育教学中去。开学初，我们组织全体教师认真学习中央一号文件和全教会文件精神，全面推行素质教育，规范学校管理制度，建立健全各种规章制度，如《教职工请假制度》，《学校教育教学奖惩制度》，《班主任工作职责》，《中学生日常行为规范》，《学生在校一日要求》，这些制度的建立，得到了全体教职工的认可，极大地约束了全体师生的工作、学习行为。教师的工作热情空前高涨，学生的学习风气日渐浓郁。因而，本学期出现了前所未有的好局面：校风正、教风严、学风浓。是我校本学期一个显著的变化。

（一）狠抓德育不放松

中央指出：“素质教育的灵魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此强劲东风，我校全面贯彻国家德育实施标准，培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，做新时期合格的建设者和接班人。这一工作的开展，充分体现了教育是强国之本，而学校则是这一战略的主阵地，因而做好全体师生的思想政治工作就成为本学期学校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛围尤为重要。对此，本学期我们做了如下几方面的工作：

1、健全政治思想体系，党支部书记、校长带头，政教、教导、团委、工会、班主任配合，形成了一个拉网式德育教育网络体系。在教师中广泛开展讲师德、讲奉献，以身作则，为人师表，让教师真正起到“学高为师，身正为范”的表率作用，从教师的工作态度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，对学生起到潜移默化的作用。每周一例会，周三下午政治学习，周五行政会，周一学生班会，已成为我校德育教育的传统，也成为我校教师统一思想，明确目标，提高政治修养的好途径。周一早升旗，是向学生开展爱国主义教育，人生观教育的极好课堂。

由于我们狠抓德育不放松，本学年我们的教育教学出现了好势头，涌现出了一大批爱岗敬业，无私奉献且成绩显著的好教师，年终考核我校 等同志被评为“年级先进教育工作者”； 等同志被评为“模范班主任”； 等几十名同学被评为“三好学生”。

2、加强师德建设，提高教师素质，业务水平及工作能力。各项制度的确立，是教师年终考核、评优、晋级的依据和准则。由于本学期制度全，内容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而极大地调动了全体教师的工作热情，端正了教书育人的态度，增强了主人公的责任感，全体教师同心同德，心往一处想，进往一处使，汗往一处流，配合默契，人际和谐，工作内动力增强，自觉意识日渐形成。本学期我校95﹪以上的教师出满勤，干满点，在完成份内工作的同时，踊跃承担学校分配的其它各项任务，并能按时，出色完成。好多同志带病工作，以事业为重，以学校工作为重，其精神可佳，感人至深。

3、我校xxx名学生，正处于心理、性格发展形成时期，因势利导，潜移默化，循循善诱尤为重要，“和风细雨”，“春雨润物”的教育形式直接关系到学生人格的建立，因而，抓好学生的德育教育是新时期学校教育的核心环节。对此，本学年我们实行分级管理，根据不同年龄段和学业形式之不同，采取细致，周到并行之有效的德育教育。初一级新生刚入学，这些学生来自四面八方，刚刚告别小学时代那种让老师和家长扶着走的学校生活，进入初中，一下子要放开让其自己走，难免在身体、思想、素质等方面不适应。针对这一点，本学期我们采取首先培养其集体生活的自立能力，摆脱依赖思想，从心灵深入认识到我是一名中学生，我已长大，注重引导其树立独立的人格和世界观。理想教育，守纪教育，自律教育、自立教育成为新生入学的必修课。经过一学期的教育和培养，初一级大部分新生已适应独立生活，培养了他们的自立能力，他们在远离家庭，远离父母的学校依然能够健康、快乐的学习和生活。同时，在初一级学生中还涌现出像 和 一样的一大批拾金不昧、助认为乐、尊敬老师、孝敬父母、勤学守纪的好学生。

由于本学年加强了德育教育，因而在学习、纪律，公德，理想诸方面均已实现学期初我们制定的目标：

① 学生迟到、早退率已控制在2‰以下；

② 无严重打架、斗殴、偷窃事件；

③ 基本消除自带管制性刀具；

④ 校内公物、设施、花草树木及门窗玻璃完好率在98﹪以上；

⑤ 校内无骑自行车，无乱扔果皮纸屑，无翻墙，乱涂乱写现象；

⑥ 各项指标均已达到“平安单位”标准。

（二） 狠抓常规教学，提高教学质量

质量是学校的生命线，必须常抓不懈。鼓励教师从事教研教改实践，不断提高自身业务素质和授课艺术，并且调动工作热情，是教导处工作的核心。对此，本学期教导处关于教学工作从如下几方面着手：

1、开学初，组织教师学习新课改基本精神和要求，更新教学理念，学习教学工作计划，明确本学期各科教学目标和任务，明确方向，从而制定各科教学计划，勇于探索新课程改革的有效方法和途径，摒弃旧的传统模式教学，结合新时期国家对教育教学新的要求，设计各自的教学方案，制定切实可行，科学实用的教学计划，在思想上和新课改要求保持一致，为本学期各科教学工作的开展奠定了良好的基础。

2、坚持常规教学环节管理，从计划制定，备课要求，上课规定，作业辅导，考试评卷，试卷分析等常规环节严格考核，坚持月考制度，质量跟踪，竞赛调研，教研示范等各类奖惩机制，使教学的各个环节趋于科学化、制度化、规范化：

① 每周上缴教案，检查节次，存档备查；

② 每月教案检查，奖优罚劣，无人缺节次；

③ 每月一次作业检查，结果和量化津贴挂钩；

④ 各同志每周听课一节，尔后评课，及时查漏补缺；

⑤ 每学期两次大考，奖励优胜者，引入竞争机制；

⑥ 教导处不定期组织听课，及时发现问题；

⑧ 数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理各科按规定布置作业，每月检查一次，结果计入量化考核。

3、加强教研活动，各教研组有计划、有安排、有实施方案、有研讨专题、有记录。通过教研活动及时了解教研教改新动向，及时掌握新信息，以老带新，取长补短，集思广益，充分发挥集体智慧，勤听课、勤交流，相互学习，共同提高。本学期以来，每单周周四下午为教研活动时间，校委会派员蹲点，作好记录。

② 数学、物理、化学各科重点培养学生分析能力和动脑、动手能力，演示实验开出率达95﹪以上；分组实验开出率达90﹪以上；实验项目及内容，要求学生人人会做。

③ 英语科重视听、说、读、写能力的培养，提高口语表达能力，语音室、多媒体教学本学期使用率大大提高，充分发挥了现代化教学设施之作用。

④ 政治、历史、地理各科本学期改革课堂结构，精讲多练，变讲45分钟为：30分钟讲，15分钟练、背诵、巩固，收到良好的效果。

⑤ 体育、音乐、美术各科从抓学生素质入手，成立课外兴趣小组，激发学生热情，培养艺术才能，因人而异，因材施教，为学生施展才华搭建平台，是体育、音乐、美术课的重点。本学期承办的学生书画展，韵律操表演，庆元旦师生联欢均显示出我校素质教育已初见成效。

⑥ 各科综合素质提高，向45分钟要质量，课堂是素质教育的主阵地，我们以学生为主体，注重培养学生的创新能力，积极引导，启发学生的智力，对敢于直抒己见者，见解独到者，教师大胆鼓励，因而涌现出初一、初二、初三等一大批品学兼优的好学生。

为千方百计提高教学质量，增强质量意识。 为本期教导处已完成和实现了如下教学目标：

a.教师无人缺课，缺辅导；

b. 坚持超前备课，不上无教案之课，一月一查一公布；

c. 作业批改率在98%以上，一月一查一公布；

d. 实验仪器使用率在90%以上；

e.多媒体教育使用率在80%以上；

f. 课文背诵率在90%以上；

二、发挥现代化学教学设备的优势，普及实验教学

随着社会的不断发展，现代化教学手段已初步显示出其优势，因而，传统的口授式授课已不适应飞速发展的现代化教学之需要，改革课堂教学结构，步入信息化教学大势所趋，本学期我们做到了教育理念的转变，要求教师掌握现代化教学设备的使用技能，扩大知识涵盖面，收到事半功倍的教学效果。微机室、语音室、多媒体教室、理化生实验室的使用率大大提高，许多教师深入钻研，掌握技能，使我校的现代化教学设备使用率大大提高。远程教育是当今教学的最佳传媒，我们定期举行“比武”大赛，其结果定期检查、公布，因而本学期在运用多媒体教学工作中就涌现出像 等为代表的熟练操作教师。

本学期在普及实验教学方面，我们完成了如下目标：

1、微机课学生操作率在95%以上；

2、理化生实验课操作率达90%；

3、理化生实验演示开出率达80%；

4、教师多媒体教学使用率达80%以上。

三、巩固“两基”成果，迎接“普实”验收

本学年，我们花大力气落实国家关于“两基”和“普实”验收的各项指标和要求，投入巨大的人力、财力、物力，在原有的“普九”基础上进一步改善办学条件，加强基础设施建设，对校容、校貌做了彻底的改观，国家配发的各类实验器材已完全到位并投入使用，更换了原有旧式微机 台，新添微机 台，新置实验台，多媒体，远程教育设备共计 台，投资xx万元。20XX年年初，我们迎接国家“两基”“普实”验收，各项指标均已合格，顺利通过验收。

四、完善后勤管理，积极为教学服务

后勤处负责全校的物质给养保障，保证教学供给。本学年，后勤处健全各类服务、管理制度，责任到人、到班，在日常供应，安全保卫，环境卫生，师生两灶，水电供应诸方面都做到了细致、周到。财务日清月结，定期公布，增加了透明度，师生两灶服务到位，饭菜质量、食堂卫生受到师生好评。校园内干净、整洁，绿化、美化达到“创卫”要求。定期给师生宣讲防病、治病常识，让师生了解地方病、传染病、突发病的防治知识，让“创卫”意识深入人心，“创卫”各项指标落到实处。

本学期后勤处工作已实现如下目标：

1.建立健全“创卫”领导机构，标语上墙，措施到位，做到了家喻户晓，“创卫”内容已趋于达标；

2.公物，门窗，公共设施完好率达98%以上；

3.师生两灶卫生，质量无差错，上级检查无黄牌；

4.物品及时发放，不拖拉，无延时；

5.水电畅通，供应及时，安全措施落实到位，本学期未出现食品安全，用电安全事故，校园祥和、师生平安。

五、加强团队建设，发挥共青团员模范带头作用

团的工作是学校工作的重要组成部分，是引导青少年人人进步，人人当先进的主阵地。本学期团委定期给团员上团课，宣讲团的知识，用共青团的标准要求每一位学生，使一大批学生在思想、学习、纪律、公德等方面积极上进，争做优秀团员，收到良好的效果，期末，我校 等 名学生光荣的加入了中国共产主义青年团，吸收了新鲜血液，壮大了团的力量，对全体学生达到了积极的模范带头作用。

过去的20XX年是我校新一届领导班子精诚团结、锐意创新的一年，是全体教师爱岗敬业、辛勤工作的一年，是全体学生潜心求知、健康成长的一年。我们在上级党政的领导下，在党的教育方针指引下，本学我们按时并出色完成上级规定的各项教育教学的目标和任务。新的一年里，我们将以更高的热情，，更新的理念、更大的干劲搞好教育教学工作，为把我们xx中学办成人民满意的学校而努力奋斗！

中学年终工作总结 篇4

2020学年度的工作已经结束了，本年度，学校工作坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，中学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。

（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：

第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准（具体内容在师德工作总结中有表述）。因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一年里，没有发生过一起师德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。

（二）充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河比赛、学生跳绳比赛、学生篮球赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过班级“五项评比”，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《中学校园十不准》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。

二、教育教学工作

中学是我县最大的农村中学之一，学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是首屈一指。这方面的工作我们绝不敢有丝毫的懈怠。多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我们在历届中考取得了令人满意的成绩。令全县教育界乃至社会各界刮目相看，在教育局组织的质量监测中，中学仍然排在前列，这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作，更应该感谢领导的关心、和家长的大力支持。

（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。

（二）认真落实、实施“三环四个一”教学模式

为了能更好地使“三环四个一”教学模式在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期初，我们就认真细地研究了“三环四个一”的真正内涵，形成并制定了我校“三环四个一”实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了“三环四个一”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。“三环四个一”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行动，我们从中获取了丰厚的回报。

（三）具体实施了学校内部，师生各个层面的“帮带工程”

通过前几个学期遵照教育局的有关文件要求，认真组织实施了“帮带工程”，并从中吸取了可贵的经验。本学期我们在原来的工程基础上，又细化了帮带环节（包括师——师帮、师——生帮、生——师帮形式。内容有学习方面及生活方面），不仅如此还加入了定期汇报和考核制度，使学校领导能明确了解、掌握工程实施的全过程，确保工程的实施不走过场、不留于形式，真正收到实效。自此工程实施后，学生的辍学率下降，而学习热情和学习成绩却有了明显的提高。

（四）继续坚持教师轮作课制度

教师轮作课在我校已经试行多年，这种活动对于促进教师的工作积极性，改进教师的教学方法，接受教育改革新成果，发挥教师的创造性等方面有很大的推动作用。为了能把这一活动不断引向深入，提高活动的质量，只要是进修学校业务指导部门组织的教师外出培训，参观、学习的机会我们都积极争取。无论哪个学科学校都大力支持。组织相应的示范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校教师轮作课的质量的标准，也有力地促进我校教育教学向更深层次发展。

（五）狠抓常规教学不放松

通过实际教学活动，学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原有的一切进行否定，而应该是对原有优点的继承和发展，在现有的教学环境中，现在的教学环境下，常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法，是教学活动的根本。也更好地推进教育改革的前提保障。

三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作

本年度我校集中力量进行生态校园建设建设，学校领导班子成员利用节假日带头参加劳动，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生得共同努力下取得了明显的成效。使学校的面貌涣然易新，为学生创造了良好的学习环境。

四、体育卫生工作

（一）为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，中学在资金比较困难的条件下，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。在中考体育测试成绩及其他学年学生的体育达标成绩都位于全县各兄弟校前列，受到了领导的高度评价。

（二）卫生工作

为了能满足学生对卫生、健康方面的需求，学校定期对全校学生进行临床检查，学生的眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的参数，真正作到了为学生的生长发育及小伤小病的及时处理、及时服务提供了确实的保证。

五、安全工作

安全、稳定是压倒一切的大事，包括校领导班子及全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织，制定切实可行的“三防”预案，具有工作有专人负责。因此在过去的一个年度，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗都非常让领导和师生、家长满意，本年度实现了校园零事故。

在宿班方面我们不仅有相应的管理制度，更作到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生能做到及时发现、及时处理。

六、存在的问题和不足

（一）学校没有给师生提供更加舒适的教学环境。

1、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。

2、学生的饮水条件比较差。

3、学校教育科研工作没有真正发挥其先导作用，没有达到科研兴校的目的。

4、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。

5、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。

总之，中学在上本年工作总体是好的，但问题也是存在的，但学校的领导和教师都充分得认识到了存在的不足。

中学年终工作总结 篇5

在学校、年级部、教务处和教研组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。

(一)2月份完成学业水平测试的第二轮复习工作。

(二)3月份做好学业水平测试模拟考试工作，迎接省学业水平测试，争取考出理想的成绩。下旬组织好选修班的前期学习工作。

(三)选修班完成必修3《文化生活》全册教学，完成选修3《国家和国际组织常识》全册学习

(一)全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成绩，冲刺A，夯实基础，严抓可能不达标的学生。

1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先要认真研究考试说明，研究重难点;其次要研究重难点突破的有效方法。

2、教师要教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系，整合、迁移知识的能力。

3、平时坚持每天关注时事政治，有意识地进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来。在课堂上，通过列举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式。

4、注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究，强调政治基础知识的积累和运用。

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

(三)组织好学校教研组公开课和备课组内公开课。

(四)认真参加市、区教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课。

(五)继续做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。

四、按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的骨干作用。要发扬团队精神，同组的教师各有所长，也有所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

(六)每个教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展研究。要善于投身教改实践。把工作重点放在课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，促进教学改革，提高教学质量。

(七)进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要积极去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。

五、教学进度具体安排：

中学年终工作总结 篇6

20xx年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，高举建设中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻三个代表的重要思想，深入学习党的xx大会议精神，落实科学发展观，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，现将20xx年工会工作总结如下：

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

1.加强理论学习，提高教工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。

2.加强法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识

3.配合教科室，开展科研活动，提高教师业务水平。工会主动为教师解忧，开设了教工阅览室为教师科研提供了方便，组织教师去兄弟学校参观取经，拓宽教师视野。

二、贯彻落实《工会法》，坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1.实施民主管理。

校工会通过认真组织和筹备，成功召开二届一次教代会。本次教代会共收到提案33件，提案内容涉及教学改革、师资队伍建设、人才培养、管理体制改革等事关学校发展的重要事项。工会提案委员会对工会提案进行了认真的办理，各种提案均得到落实，大大提高了工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，使工会组织的地位有了较大的提升。

2.坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于校务公开的意见精神，积极组织实施学校校务公开。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

3.参与学校的决策。

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，从而形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校150多名教职工团结在一起，在各项工作中争创一流。

三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

学校教职工遇有婚丧婚丧，学校工会组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

元旦、春节、国庆节、中秋节期间开展了丰富多彩的慰问活动。慰问以组织联谊会、座谈、短信祝福、上门慰问等形式开展，据统计，在元旦、春节、国庆节、中秋节期间共慰问困难职工、离退休干部和在职职工219人次。

四、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

为让教师的业余生活既丰富多阿彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。

1.开展各种艺术活动。

为提高教师们的审美情趣，学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，组织教师参加。在本学期，工会组织了迎双节教师联谊会。老师们增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

2.开展各类体育活动。

我校工会开展了各种各样的体育比赛，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。

总之，20xx，我校工会在市教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

教学年终总结（优选9篇）

笔者根据您的指点为您准备了一份“教学年终总结”的解决办法，期望这些知识能够为您在学习和工作中供应帮忙。时间珍贵，逝者不再，新的一年正在向我们打招呼，预示着它的到来。那么这时候就需要动笔写一份岗位年度工作总结，通过总结工作经验可以提升个人的学习能力。

教学年终总结【篇1】

一年级数学教师教学工作总结心得体会

作为一名一年级数学教师，我有幸在多年的工作经验中积累了许多宝贵的教学经验和体会。在这里，我将分享一些我在教学过程中学到的心得体会。

针对一年级学生的学习特点，我认为培养学生的数学兴趣至关重要。一年级的学生通常对数学知识还不甚了解，因此在开展教学工作之前，我经常与学生展开课堂讨论，了解他们对数学的看法和兴趣。通过与学生们交流，我发现他们对数学有着很大的好奇心，但同时也存在着对数学的恐惧感。因此，在课堂上，我特别注重树立积极向上、乐于思考、勇于挑战难题的学习氛围，通过讲解有趣的数学问题和游戏，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。

我认识到数学教育要注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。数学并不仅仅是记住公式和计算，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。因此，在我教学的过程中，我注重引导学生思考，提出问题的方法和策略。我经常引导学生通过分析问题的各个步骤，建立逻辑关系，并提供一定的解题思路，培养学生解决问题的自信心。在这个过程中，我会不断地鼓励学生，让他们相信自己有能力解决问题。

我还注重培养学生的合作意识和团队精神。在一年级的数学教学中，学生的自主学习是非常重要的，但合作学习同样是不可忽视的。通过小组合作，我让学生学会与他人合作、分享和交流，培养他们的团队合作能力。我会设计一些小组任务，鼓励学生之间相互协作，互相帮助，共同解决问题。在这个过程中，学生们不仅能够体验到团队合作的乐趣，还能够相互促进，共同进步。

我觉得反思和不断改进也是非常重要的。教学工作是一个不断成长和进步的过程，在每一次授课后，我总会坐下来反思自己的教学效果和方法。我会思考自己在课堂上的不足之处，寻找改进的方法和策略，进而提高自己的教学水平。我还会与同事们进行经验分享，学习他们的优点和经验，不断充实自己的教育知识和技能。

作为一名一年级数学教师，我深知教育是一项伟大而充满挑战的事业。通过多年的工作经验，我明白教学只有不断学习和改进，才能不断提高自己和帮助学生取得更好的成绩。因此，我将继续努力，不断探索和创新，为学生们提供更好的数学教育，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教学年终总结【篇2】

（一）定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

（二）抓好幼儿接送安全措施

1、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园

2、落实安全值班的职责，分工明确，责任到人。带班领导、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。

3、签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严重流行期。为了我们可爱的小宝宝们健康快乐的成长，有效地预防各种传染病特别是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向家长朋友们介绍猪流感疫情的相关知识，并把我园的预防工作向各位家长做一下汇报。希望家长朋友们和幼儿园密切配合，认真对待，千万不可掉以轻心、麻痹大意。

教学年终总结【篇3】

现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书;只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习;把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐!让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。

对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，促使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题及时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步!

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，务实，把自己的责任心充分体现在工作的方方面面，再接再厉，把工作做得更好

教学年终总结【篇4】

充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，热门思想汇报利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。

教学年终总结【篇5】

幼儿园园长这个职务在许多人看来，这是一个平凡而又平凡的岗位，他们的理由是：幼儿教育，最不起眼，发展较慢，容易埋没。这些说法对我能否认真做好幼儿工作是一种干扰和考验。为了让领导们放心，让家长们满意，让社会认可。我把踏踏实实做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做起。孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资力量短缺、教师团体意识、主人翁意识较差，针对这一实际情况，我首先严于律己，以身作则。我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。每个学期从开学第一天开始，我就以园为家，每天上午7：30之前到园先带领老师们打扫院区及厕所卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八四消毒，中午消毒灯消毒，最后室内室外安全隐患排查并做好记录。特别是洒水成冰的冬季，每到下课前她都认真检查厕所，把地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最后一个下班，因为每天都会有个别家长接孩子较晚，周六、周日只要不外出，她都会在办公室处理来电来访等。在幼儿园和老师们相处，她努力做到凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位老师，视她们为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。用自身的榜样力量和人格魅力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助、积极奋进的团队精神。在我的带动下幼儿园工作搞得有声有色，家长们满意的笑容，孩子们快乐的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了“累并快乐着”的内涵。

教学年终总结【篇6】

1、新课标、考试说明和高考题的研究和学习。

我们取得了一点成绩，但主要靠时间加汗水获得的，面临新形势，我们务必靠科研靠效率，而这方面我们还存在很多问题。其中，对新课标的把握对考试说明的理解，都很不到位。下一步，我们要加强这些方面的研究以保证学习和复习的方向，提高学习复习的效率。

2、高考，总体成绩不错，但普通文科依然弱的可怜，下一步，我们将认真吸取文科教学的教训，学习先进学校经验，寻找自身差距，力争文科教学有所突破。

3、艺体生动员工作。

面临新的困难和问题，社会舆论影响，家长不认可，就业形势严峻。如何帮忙学生家长走出理解和认识上的误区，让学生各取所需，学有所成，是我们在新学年面临的务必解决的又一重大课题。

4、后进生的管理和转化工作

新形势下，学困生所占面积起来越大，困难越来越来多，而家长望子成龙愿望迫切，社会需要他们成才高三教学工作总结工作总结。做好后进生的管理和转化工作是我们应尽的职责和义务，如何解决这个问题，我们有很多的工作要做，又务必做好这项工作.

教学年终总结【篇7】

我们把《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》作为本园教育教学工作的依据和指南，每学期举行各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。

（一）利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论学习，教师们的思想认识进一步提高。

（二）每月组织一次教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。每学期组织一轮听评课活动并选出又有教师做观摩课，并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们展示、交流了课堂教学创新的经验成果，逐步做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”，促进教师提高课堂教学能力和效率。

(三)每学期举办一次新教师培训、并举办一次幼儿教师基本功大赛，比赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面，每次比赛，老师们本着切磋学习第一、竞争比赛第二的精神，大展才艺。在每次活动中老师们取长补短、精益求精，综合素质大幅度提高。

（四）每学期举办全园性的教师手废旧物手工制作和自制教具比赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。

（五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园生活，营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围，培养幼儿集体荣誉感和团队精神，根据孩子的年龄特点，每学期我们都精心准备了一次《七彩乐园欢乐童年》为主题的精彩的游艺活动。活动项目包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中，各班老师带领小朋友们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛场面令人振奋，孩子们在游艺活动中不仅获取了一定的知识和能力，并且促进了孩子们健康、和谐地发展。

教学年终总结【篇8】

一年级数学教师教学工作总结心得体会随笔

作为一名一年级数学教师，我深深理解教师的责任重大，特别是对于一年级学生，他们是对数学最初接触的小学生。在过去的一年中，我深入思考、总结经验，不断探索教学方法，为学生创设积极的学习环境，使他们对数学产生浓厚的兴趣。在这篇文章里，我将分享一些我在教学工作中获得的心得体会。

我认为一个好的数学教师应该具备良好的教学技巧和知识积累。在备课过程中，我始终注重对课程内容的深入研究，力求做到熟稔于心，把握教学重点。在教学中，我注重问题解决方法的引导，通过提问和举例等方式，帮助学生理解数学概念和运算规则。我还积极参加教学培训和交流活动，不断提升自己的教学水平。

我发现在教学工作中，学生的兴趣引导非常重要。数学是一门抽象的学科，对于一年级的学生来说尤为艰深。因此，我努力将枯燥的数学知识与生活实际结合起来，通过有趣的游戏和实践活动，激发学生对数学的兴趣。例如，在教授加减法的同时，我设置了一些游戏环节，让学生在游戏中体验到数学的快乐。我还通过实物教具和演示，生动形象地展示数学概念和运算方法，使学生能够亲身感受到数学的实用性和魅力。

我还注重培养学生的思维方式和解决问题的能力。数学不仅仅是简单的计算，更是培养学生思维发展和逻辑推理能力的重要途径。在教学中，我鼓励学生灵活运用所学知识，勇于提出自己的观点和解题思路。我通过开展小组讨论和课堂竞赛等活动，提升学生的团队合作能力和自信心。我也注重培养他们的问题解决技能，鼓励他们通过不同的方法和角度思考问题，并提供多种解题思路的训练。

作为一名一年级数学教师，我深感教育的巨大责任和艰难性。每个学生都是独特的个体，他们在认知能力和学习特点上有所不同。因此，我要耐心倾听每个学生的困惑和问题，针对性地给予帮助和指导。我倾向于采用个别辅导的方式，关注每个学生的学习进度和情绪变化，以便及时调整教学策略，使每个学生都能够充分发挥潜力。

小编认为，我在一年级数学教学工作中，不断总结经验、探索方法，力求为学生创设积极的学习环境，激发他们对数学的兴趣。通过良好的教学技巧与知识积累，以及兴趣引导、思维培养和个别辅导等多种方式的运用，我相信我能够成为一名更好的一年级数学教师，帮助学生掌握数学知识，培养他们的思维能力和解决问题的能力，为他们的未来铺就坚实的数学基础。

教学年终总结【篇9】

每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。

在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用。

教学：中专7班——中专12班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节。

作品：在学习平面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业，并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进行展览，并能给下学期的招生提供便利的条件，提高我校的影响力。

小学教学年终工作总结（十二篇）

历史航线所规定的路径，决定了未来行进的方向。对于撰写岗位的年度工作总结，我们可以如何借鉴范文模板呢？如果您对“小学教学年终工作总结”这个非常有趣的主题感兴趣，想要了解更多，请务必阅读下文。同时，我推荐您将本页加入收藏夹，方便日后在浏览器中查看。

小学教学年终工作总结【篇1】

五年级体育教学工作总结

一、

五年级是小学生学习体育的关键时期，作为体育教师，我从事多年的教学工作经验让我明白了教育的重要性以及体育在学生全面发展中所起到的积极作用。在过去的五年中，我积极探索和尝试各种教学方法与手段，取得了不错的成绩。在此文中，我将总结我五年级体育教学工作的经验和心得。

二、教学目标与计划

1.明确目标：体育不仅仅是单纯的运动，更是培养学生团队合作、竞争意识以及身体素质的一种途径。因此，我在制定教学计划时，务必将学生全面发展纳入考虑。

2.全方位课程设置：分别从体育锻炼、体育技能、体育课外活动三个方面进行规划和安排。

3.合理时间分配：根据每个课程的重点和难点，进行合理安排，确保每个环节都有足够的时间进行教学和练习。

三、教学方法与手段

1.生动活泼的示范：通过自身的示范，激发学生兴趣，并引导他们进行学习和模仿。

2.分组合作：通过分组让学生在团队中相互协作，增强集体意识和团结协作能力。

3.游戏化学习：在教学中，我注重将知识与游戏相结合，设计有趣的活动，通过游戏的方式提高学生积极性和参与度。

4.示范与指导：不仅仅是示范，更是通过反复指导，解决学生在学习中遇到的问题，帮助他们不断提高。

四、教学成果与评估

1.注重培养兴趣：在教学中，我注重引导学生形成锻炼的兴趣，让他们主动参与体育活动。

2.个性化评估：对于每个学生的实际情况制定针对性的评估方案，全面了解学生的身体状况和进步情况，及时给予肯定和指导。

3.激发竞争意识：通过组织比赛和评选优秀学生，激发学生的竞争意识，促进他们的进一步发展和进步。

五、困惑与反思

1.针对不同学生的差异化教学：在实施中，我发现有些学生的体育天赋较差，需要更多的关注和帮助。我应该更加注重个别学生的差异化教学，给予他们更多的辅导和支持。

2.积极引导家长参与：体育教育需要学校、家庭和社会的多方合作，作为体育教师，应该积极引导家长参与其中，共同关心学生的体育成长。

3.不断提高自身素质：随着教学工作的深入，我时常反思自己的不足之处，不断学习和提高自身的教学技能和知识水平。

六、未来展望

1.继续探索创新：体育教育是一个不断发展和创新的过程，我将不断探索新的教学方法和手段，以适应学生的需求和发展。

2.关注学生身心健康：体育教育不仅仅是技能的教学，更是注重学生的全面发展和身心健康。我会更加关注学生身心健康的培养，引导他们树立正确的价值观和积极的生活态度。

3.与学科教学融合：体育教育与其他学科的教学应该进行融合和互相促进。我将积极与其他学科教师合作，让学生在体育中更好地学习和成长。

七、结语

在五年级体育教学工作中，我学到了很多，也积累了丰富的经验。体育教育是培养学生健康成长和全面发展的重要途径之一。我相信，只要我不断努力创新和进取，就一定能够为学生的发展做出更多的贡献。

小学教学年终工作总结【篇2】

一、指导思想：

围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践。

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。

4、强化教育科研，促进教学和科研一体化。

三、工作重点：

(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。

(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。

(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水x、学生学习质量的稳步提高。

1、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

3、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。

5、继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。

6、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水x、学生学习质量的提高。

1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

3、示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

小学教学年终工作总结【篇3】

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

3、拜师学艺，课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开课，与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。

通过一个学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：

（1）进一步加强对后进生的辅导，尤其是杨文超、高振凤、刘鑫等，不仅要辅导数学知识，更重要的是对他们的学习态度和学习方法进行辅导。

（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。

综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美，争取学生百分之百的及格，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。

小学教学年终工作总结【篇4】

小学体育组教学工作总结

小学体育组教学工作总结一

本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准；深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

一、教育教学工作

学期初，每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，积极开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局，圆满完成今年的体质监测工作。

三、认真抓好眼保健操、大课间活动、每天一小时体育锻炼活动

本学期抓好一年级学生广播操、眼保健操的教学工作。一年级班主任积极配合体育教师，应用体育课和体育活动课对学生进行武术健身操、健美操、眼保健操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐；其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正，训练，武术健身操严格规范进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，眼保健操保证动作取穴位正确，做操动作规范、美观。

四、积极开展阳光体育活动

我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，积极响应党中央提出的\"全国亿万学生阳光体育运动\"号召，以\"和谐、健康、快乐、进步\"为主题，在全校掀起了\"阳光体育运动\"的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动；活动有内容，有时间安排，有老师负责。在学期结束还进行评奖。

五、加强体育课安全教育和法制教育

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，都能认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，仔细观察学生的活动情况；加强学生的安全教育。还利用上课时间对学生进行相关的法制教育和个中安全教育、德育和养成教育。

六、积极开展冬季运动会

我按照本学期体育组工作计划，在全校师生的大力配合和支持下，我校在第十四周举行了烧茶小学XX年冬季运动会，不但提高了师生的积极性，还争强了学生的集体荣誉感。学生更喜欢上体育课、更喜欢参加体育锻炼了。我校的体育工作进行的非常的顺利。我还对本次活动进行了总结，在以后的活动中能够办得更好更精彩。

七、细化体育器材室的管理工作

为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增强我校师生的体质，体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的使用效率，使用有电子记录，还有相关的借阅登记表等、保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。

我还对本学期个体育教师的计划、教案、总结、开展的各项体育工作材料进行归档，对器材进行统计等等。

本学期已经在充实和忙碌中结束了，展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。

小学体育组教学工作总结二

在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：

一、体育教学工作：

1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

抓广播操质量和出操队列；

开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，三个新老师从不知从何下手，成长为一个能很好完成教学的好老师；正是所有体育老师的合力，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。

抓常规纪律；

常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

抓安全教育；

安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识；所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。

抓阳光体育活动工

作

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在11月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。

第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。

抓备课、听课、评课；

开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点：

1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。

7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、体育教研工作：

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

1、集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

2、认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。

三、体育代表队训练比赛工作：

体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天下午课间活动组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动水平也得到了明显的提高。

四、活动方面：

1、按照宝山区体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。

2、学校运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，效果良好。

本学期中，在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，体育工作得到顺利开展，成绩有所提高。

总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力。

五、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

六、改进措施：

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练。

小学教学年终工作总结【篇5】

（一）细致备课，小学生也是能听出好赖的，精彩的课堂归根结底还是受欢迎的，但需要用心准备。Lesson7讲母亲节，我收集了五个班上百张妈妈和宝贝的照片，给大家看了母亲节的沙画，一起学唱了关于妈咪宝贝的英文歌，课件连续两天做到半夜，但是看到孩子们投入的样子，值了。这是一篇副课文，但好多孩子能背诵出来，不是我要求的，是他们希望留下美好。Lesson12讲迈克尔乔丹，我找来了乔丹的资料和视频，让1963年的球王和2004年的小毛球们瞬间没有了距离，他们知道了成功需要坚持和付出！课文很难，都是诸如“卡罗来纳州大学”这样的长单词，但孩子们愿意读，能够复述，因为他们成了乔丹的粉丝。

（二）习题讲解，打好新知保卫战。这学期主要语法是一般过去时态，相对较难。所以能做课件的，我都尽量做，生动直观，便于理解。习题也以各种形式出现在课件里：图片、对话、抢答？？各个小组都愿意参与，这种效果让人欣慰。

（三）全面复习。五年级非常关键，因为小学阶段所有的语法知识都出现了，五年级学得好，六年级就相对轻松。所以我利用期末复习这段短暂而宝贵的时间对小碉堡再次一一攻克，比如动词过去式的不规则变化，句型转换等等，强化训练，不会也得会。

小学教学年终工作总结【篇6】

小学五年级体育教学工作总结

作为一名小学五年级的体育教师，我非常荣幸能够在过去的多年里，与孩子们一起度过了许多充实而有趣的体育课程。通过这篇工作总结，我将回顾过去的经验和教训，分享我的收获和进步。

在教学过程中，我发现了一些关键因素，让孩子们更积极地参与运动。一是激发学生对体育运动的兴趣。体育课程应该是活泼有趣的，我尝试不同的游戏和活动，以吸引他们的注意力和积极性。二是给予学生足够的挑战。在设定任务时，我努力确保每个学生都能感到一定的压力，但又不至于过分困难。这样可以激发他们的求知欲和动力。

我注意到体育课程还应该培养学生的团队协作和领导能力。我经常安排小组合作活动，鼓励学生们互相支持和合作解决问题。我还尝试让学生轮流担任队长，这样他们可以发挥领导才能，并培养自信心。

在体育教学过程中，我也遇到了一些挑战和困难。一是班级规模较大，在一堂课里难以照顾到每个学生。为了解决这个问题，我经常采用分组活动的方式，确保每个小组都有机会得到我的指导和关注。二是学生的体力和技巧差异较大。为了满足不同学生的需求，我对课程内容进行了差异化设计，让每个学生都能在适合自己水平的环境中发展。

经过多年的教学实践，我意识到反思对于教学的持续进步非常重要。每节课结束后，我会回顾整个过程，思考自己的优缺点，并寻找改进的方法。我还积极参加专业培训和学术研讨会，不断更新自己的知识，并与其他优秀的教师交流经验。

我还通过与家长的积极沟通，得到了他们对我工作的认可和支持。我经常与家长交流关于学生在体育课上的表现和进步，争取他们的理解和配合。通过这种切实的合作，我能更好地了解学生的需求并提供更好的指导。

小编认为，小学五年级体育教学工作是一项有挑战又有趣的工作。通过多年的努力，我不断改进自己的教学方式和方法，努力激发学生的兴趣，培养他们的团队意识和领导能力。我相信，只要我不断反思和学习，我将在未来的教学中取得更多的进步，给孩子们带来更好的体育教育。

小学教学年终工作总结【篇7】

这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个区级课题实施研究工作。我根据教研组确定的主课题《阅读教学中有效读写策略》。在教学中积极探索有关读写结合，读中学写的教学策略。通过实验，形成从读学写，以写促读，读写反复的教学模式培养学生的阅读和写作兴趣，有效地提高学生的读写能力。

（一）制订阅读目标序列。低年级主要培养学生读书兴趣，使学生喜欢读书。中高年级主要指导学生掌握正确的读书方法，培养学生良好的读书习惯。低年级学生认知水平较低，识字较少，以注音童话寓言为主，兼顾科学小故事，以及比较浅显的古诗文；

（二）丰富语言积累，提高语言运用能力。低年级能够背诵优秀诗歌、优美词句，并练习用积累的词句说话。中高年级主要背诵优秀古诗文，优美句段，并能够模进行适当的仿写、缩写、扩写、续写练习。

（三）开展语文实践活动，展示学生读写的成果。组织学生开展古诗文诵读，讲故事，读书心得座谈会，读书笔记展示，学生习作展示等活动，给学生展示自己读书成果的舞台，帮助学生树立学习的信心。

小学教学年终工作总结【篇8】

二年级教学工作总结

下面给大家介绍下二年级教学工作总结,希望可以帮到您哦!

二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点:

一、以课堂教学为核心。

1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

(2)及时复习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度掌握知识。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。在举行这个活动时,同学们相互测量身高,提高了实践活动的能力。

三、巧妙渗透环保教育,关心环保。

在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。

四、勤与家长沟通,实现共同教育。

与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,与此同时,教师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。

五、积极参加教研活动。

每月按时参加校本培训活动,并坚持详细做好笔记。认真参加教学预案设计,听、评课活动,主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。

小学二年级品德与生活教学总结

华蓥山小学 胡晓琴

品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

一、实施措施

1、全面把握课程目标

品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此,在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。

2、丰富学生的生活经验

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习

儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。

三、评价方法

1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察,并做记录。

在与学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。

2、学生自评

教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。

3、学生互评

学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互促进。

通过一学期的教育教学,教学效果良好,达到了预期效果。

小学数学课堂中有效提问的教学策略

一、课堂提问现状反思

小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。

1.提问“只顾数量,不求质量”。课堂中过多的一问一答,常常使学生缺少思维的空间和思考时间,表面上很热闹,但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。

2. 答案被老师完全控制。有时候,我们在不知不觉中,即使给了学生回答问题的机会,但是仍然会很不放心地打断学生的回答,或者草率地加入个人的评价,左右学生个人想法的表达。

小学教学年终工作总结【篇9】

小学五年级语文教学工作总结

一、

五年级是小学阶段的关键阶段，也是语文学科教学的重要时期。在过去一年的教学工作中，我按照教学大纲和教育教学要求，以学生为中心，注重培养学生的语言表达和批判性思维能力。下面，我将对五年级语文教学工作进行总结与反思。

二、教学目标的实施与成效

1. 细化目标，明确路径

根据学生的认知特点和发展需求，我制定了具体的教学目标。在课堂教学中，我根据学生的实际情况，合理安排教学内容和学习方法，使学生在阅读、写作、口语和听力等方面有明显进步。

2. 促进学生语言发展

通过课堂教学、小组合作和个别指导等多种方式，我帮助学生提升词汇量和语言运用能力。在课堂上，我注重培养学生的朗读和说话技巧，鼓励学生参与课堂讨论，提高语言表达能力。

3. 培养学生阅读兴趣和习惯

为了培养学生阅读的习惯和兴趣，我选择了丰富多样的文学作品进行阅读教学。我注重培养学生的阅读理解和阅读思考能力，通过讲解技巧和解读表达，引导学生理解文本背后的深层意义。

三、教学方法的运用与改进

1. 多媒体辅助教学

在教学过程中，我充分利用多媒体和网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。通过播放视频、展示图片和使用互动软件等方式，我使抽象的文本内容更加生动形象，激发学生的学习热情。

2. 情感教育与激励

在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和自信心。通过表扬和鼓励，使学生产生成就感，积极参与到课堂活动中。我也注重情感教育，帮助学生理解和表达情感，培养学生的社会交往和合作能力。

3. 合作学习与个性发展

在课堂教学中，我进行了小组合作学习，鼓励学生相互合作，互相学习，共同解决问题。通过合作学习，学生不仅提高了自己的学习成绩，也增强了对团队合作的认识和理解。

四、教学效果的评估与改进

1. 学科竞赛与测评成绩

通过参加学科竞赛和定期测评，我及时了解学生的学习情况和效果。通过分析学生的测评成绩，我得出了一些改进措施，通过针对性的辅导活动和个别指导，帮助学生提高成绩和学习能力。

2. 学生自主学习与反思

通过给学生提供学习自主性和反思的机会，激发学生的学习动力和主动性。学生通过自主学习和反思，不仅加深了对知识的理解，也提高了对学习方法和学习态度的认识。

3. 家校合作与学习巩固

在教学过程中，我积极与家长进行交流和合作，了解学生的家庭情况和学习特点，帮助家长理解并支持学生的学习。通过家校合作，学生在家庭环境中得到积极的学习支持，巩固了在学校的学习成果。

五、教学心得与反思

通过一年的教学工作，我深刻体会到每个学生的差异性和个性化需求。在教学中，我注重差异化教学，针对不同学生提供个别化的辅导。但是，在今后的教学工作中，我还需要进一步提高对学生的洞察力和教学调控能力，使每个学生都能够获得更好的发展。

我也要进一步加强与家长和同事的交流与合作，加强学校和家庭之间的联系。通过与家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，帮助学生更好地融入学校和家庭环境，提升学习效果。

六、结语

通过一年的教学工作，我对五年级语文教学工作有了更深入的认识。在今后的教学工作中，我将进一步完善自己的教学方法和教学素养，提高对学生的教育教学效果，培养学生的语文能力和综合素质的全面发展。同时，我也希望能够更好地与学生和家长合作，形成良好的教育共同体，共同推动学生的学习进步和发展。

小学教学年终工作总结【篇10】

1、我们狠抓提高教育质量的主渠道——课堂教学，以新课程理念为指导，优化课堂教学，以变革教学方式为切入口，改进教学方法做到小切口，低重心，高要求体现真实课堂。同时注重了“四个坚持”：一是坚持以人为本；二是坚持全面发展；三是坚持各学科并重；四时坚持课内外结合。

2、充分利用开学初，组织教师重新学习上学期下发的各学科“教学指导意见”，按意见精神指导教学行为。

3、在学科教学中，我们致力于处理好以下几个关系：.

(1)处理好课内与课外的关系.课堂教学目标责任制要明确具体,层层落实,教学方法要灵活高效,训练范围要面向全体学生,要精讲精练,上交作业力求当堂完成.课外要做好课堂教学的延伸，要注意发展学生的特长。

(2)处理好教和学的关系.教师要做学生学习的组织者、指导者、参与者，要善教善导。需要给学生点拨的内容，要点在关键处，点在疑难处，点在思维的障碍处，点在偏差处。

（3）处理好语数与其他学科的关系。不能采取只上语数而停上其他学科的错误做法，进一步明确学科间的关系，严格按照课程标准开齐、上足、交好每一门学科。

总之，我们把“学习新理念”作为经线，把“实践新理念”作为纬线，把“总结、调整”作为经线和纬线的连接点，不断寻求最佳的锲合点，使得教学工作成为一个有机的整体，不断向前推进。

小学教学年终工作总结【篇11】

因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组，第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

小学教学年终工作总结【篇12】

二年级教学工作总结

【范文一：二年级语文教师教学工作总结】

今年的教学任务对于我来说不同一般，本来教学经验就很欠缺的我，由于学校师资力量不足，而担任了整个二年级两个班的语文教学，同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候，心里虽说有点慌，但我很快就平静了自己的心态，我下定决心，无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学；不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用手抄报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈：一是朗诵比赛。本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无论是早读

还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。更可喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。每天安排孩子进行练字，适时检查和评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的过程中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品，展览在学校显眼的地方，别人的肯定和赞美增强了孩子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。我们有理由相信，未来他们将成为汉字书写的精英。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班的张烨同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通过和他聊天增进情感，取得他的信赖，抓住他们的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可爱的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学途中不小心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽误爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，即使学生呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有

些孩子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。

一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育，所以我的心里总是装着许多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两眼，写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，取得进步的时候多表扬一番……因为费的心多了，我基本上没有闲暇的时间，再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归，甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简单吃点，便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性，只要看到孩子些许的进步，就会消除我一身的疲劳。

因为对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训斥，甚至大发雷霆，因为孩子如果受到了伤害，可能会给他一生都带来不可磨灭的影响。因此，从一开始我就采用温和的方式来启发教育孩子，即使效果没有严厉的训斥来得快，但我清楚的知道，教育是慢的艺术，只有耐心才能经得起时间的考验。因为我平等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的矛盾，即使是学习成绩上也没有太大的落差。

三、继续培养学生的良好习惯

二年级学生虽说已经有了一年的学习经验，但七八岁的孩子，依然摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。为了继续深入对学生良好习惯的培养，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成教育，提醒学生做好学习准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学

生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更自信、更活泼，也使孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得充实，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

【范文二：二年级美术教学工作总结】

在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学个性

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学

生，改进教法，突破学法。我设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、目标达成教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力

【范文五：小学品德与生活二年级下册教学工作总结】

回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。

抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，更要

备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备，更懂得了如何创造性地使用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义，力争课堂35分钟的教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。

第三册的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不

断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。

教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部分保持良好的品德

与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。

五、今后努力的方向：

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。在课改实验中，我们实验教师担负着承担教改前沿突破的重担，新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想，只有学习型的教师才能把教学研究工作做好，才能有所创新和突破，因此，今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

【范文六：小学二年级英语教学工作总结】

本学年，我担任二年级的英语教学工作。这学年是我任教的第一年，由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习。为了把自己的教学水平提高，我坚持参加《新教师岗位培训》的课程学习。还参加了龙岗区教师进修学校举办的英语教师培训，努力提高自己的业务水平。这一学年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学年。我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，使全班都有进步，有的进步非常快。

第二、在布置和批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对

学生的作业总是按时和及时的批改，并详细地做好批注，对普遍性错误在全班进行重复讲解、分析。争对各别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解解决决疑难习题，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，大大提高英语教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语故事，英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。如教Storytime时，还可让他们直接参与表演，先不放录音，让他们看看图画，发挥自己的想象力，描述整个故事的过程。这样既能灵活他们的思维，又能增强他们的的语言表达能力。对于一年级的学生刚接触英语，要培养学生纯正的语音、语调，要求他们能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣，以及能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令。二年级学生已学过一年的英语，要求就相应的高一点，要求学生能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。还能利用所学实际用语在相应的情景下进行会话。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自

信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

小学教学年终工作总结（四篇）

最近阅读了一篇关于“小学教学年终工作总结”的网络文章，写得非常精彩。它详细介绍了有能力的人如何撰写年度工作总结。新的一年即将开始，我们要做好岗位年度总结的准备，反思过去并吸取成长的经验。点击这里了解更多相关内容！

小学教学年终工作总结【篇1】

小学五年级体育教学工作总结

作为一名小学五年级的体育教师，我在过去的多年中积累了丰富的教学经验。在这些年里，我不断探索和尝试，不断改进自己的教学方法和手段，致力于培养学生对体育运动的兴趣和热爱。以下是我对这些年的教学经验的总结和反思。

我认识到体育教育不仅仅是教学生们如何进行体育活动，更重要的是要通过体育活动来培养学生的团队协作精神和竞争意识。因此，我注重组织学生进行团队合作的活动，比如足球、篮球等球类运动。在这些活动中，我鼓励学生通过互相合作、相互帮助的方式来取得成功，同时也注重培养学生的竞争意识，让他们在比赛中能够充分发挥出自己的潜力。

我注重培养学生的体能和体质。体育运动是对身体素质的全面锻炼，对学生的身体发育和健康成长有着积极的促进作用。在课堂上，我注重培养学生的柔韧性、协调性和灵活性等身体素质，通过各种体育项目的练习和训练，让学生逐渐提高自己的体能水平。同时，我也注重给学生传授科学健身的方法和知识，让他们树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。

再次，我注重培养学生的体育技能。体育运动是需要技术支撑的，学生只有掌握了一定的体育技能，才能在体育活动中更好地表现自己。在教学过程中，我注重教会学生正确的动作和技巧，比如传接球、射门、跳跃等，通过示范和练习，让他们逐渐掌握这些基本技能。同时，我也鼓励学生进行创新和尝试，让他们有机会展示自己的特长和才能。

我注重培养学生的体育意识。体育意识是指学生对体育运动的认识和理解，是体育教育的核心之一。在课堂上，我通过讲解和讨论的形式，向学生传授体育知识和理论，培养他们对体育运动的兴趣和热爱。同时，我还注重引导学生了解和体验各种不同的体育项目，让他们能够主动参与和探索体育运动的乐趣。

在教学过程中，我也碰到了一些困难和挑战。有时候学生对体育活动缺乏兴趣，缺乏积极性；有时候学生在进行体育活动时容易出现一些小的纠纷和冲突。针对这些问题，我不断调整和改进自己的教学方法，比如增加趣味性和挑战性的活动，增加学生的参与和互动，培养学生的团队合作和沟通能力等。

小编认为，作为一名小学五年级的体育教师，我通过多年的工作经验总结出了一套行之有效的体育教学方法和手段。我将继续努力，不断创新和改进自己的教学工作，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。同时，我也期待通过与其他教师的交流和合作，不断提升自己的教学水平，为培养更多优秀的体育人才做出贡献。

小学教学年终工作总结【篇2】

二年级教学工作总结

二年级教学工作总结

导读：范文 二年级教学工作总结

【范文一：二年级语文教师教学工作总结】

今年的教学任务对于我来说不同一般，本来教学经验就很欠缺的我，由于学校师资力量不足，而担任了整个二年级两个班的语文教学，同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候，心里虽说有点慌，但我很快就平静了自己的心态，我下定决心，无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学；不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用手抄报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二年级教学工作总结

本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈：一是朗诵比赛。本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。更可喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。每天安排孩子进行练字，适时检查和评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的过程中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品，展览在学校显眼的地方，别人的肯定和赞美增强了孩子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。我们有理由相信，未来他们将成为汉字书写的精英。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班的张烨同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通过和他聊天增进情感，取得他的信赖，抓住他们的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可爱的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学途中不小心碰伤了脚，上学都由爸妈

二年级教学工作总结

很早送到学校，才能不耽误爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，即使学生呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有些孩子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。

一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育，所以我的心里总是装着许多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两眼，写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，取得进步的时候多表扬一番……因为费的心多了，我基本上没有闲暇的时间，再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归，甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简单吃点，便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性，只要看到孩子些许的进步，就会消除我一身的疲劳。

因为对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训斥，甚至大发雷霆，因为孩子如果受到了伤害，可能会给他一生都带来不可磨灭的影响。因此，从一开始我就采用温和的方式来启发教育孩子，即使效果没有严厉的训斥来得快，但我清楚的知道，教育是慢的艺术，只有耐心才能经得起时间的考验。因为我平等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较平稳，一个学期下来没有给班级

二年级教学工作总结

带来什么大的矛盾，即使是学习成绩上也没有太大的落差。

三、继续培养学生的良好习惯

二年级学生虽说已经有了一年的学习经验，但七八岁的孩子，依然摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。为了继续深入对学生良好习惯的培养，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成教育，提醒学生做好学习准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更自信、更活泼，也使孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得充实，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

【范文二：二年级美术教学工作总结】

在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术

二年级教学工作总结

课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学个性

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我设计了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美丽的门帘”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、目标达成二年级教学工作总结

教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

三、困惑问题、反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

二年级教学工作总结

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

四、改进措施

1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

2、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各

二年级教学工作总结

种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

【范文三：小学二年级语文教学工作总结】

本学期，我继续担任二班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

一、钻研教材，掌握新的教学理念。

提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字和结构入手，对教材的基

二年级教学工作总结

本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。

这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂

由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一

二年级教学工作总结

上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。

当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

三、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生

二年级教学工作总结

字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

四、总结

不足

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

二年级教学工作总结

2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

【范文四：小学二年级数学教学工作总结】

转眼间，二年级的数学教学工作就要结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，现一并总结如下：

一、注重操作活动，帮助学生理解除法的含义

通过教学实践，我认为教师在“除法的初步认识”的教学中，一定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合，具体来说：

二年级教学工作总结

第一，通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用准备春游食品的活动，由“应该每份分得同样多”引出“平均分”，让学生认识“每份分得同样多，叫平均分”。接着，通过例2|和例3，让学生经历“平均分”的过程，建立起“平均分”的概念，通过实际分一分的操作活动，使学生进一步体会到除法的含义。

第二，以前我总认为操作活动是比较“低级的”的，因此让学生尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践，我才深刻体会到借助实际操作不仅符合小学生的认知特点，而且如果能将思考和操作有机结合的话，操作将有助于学生理解所学的内容，同时操作也是重要的解决问题的策略。

二、落实实践活动，培养学生对大数的估计能力

在一年级的学习中，学生已经对一些数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根等。本册教材要求学生估计出体育馆里大约能坐多少人，二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排一些生活中需要估计的素材，按由易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛运用。

三、提高“百以内加减法”运算技能

二年级教学工作总结

探索并掌握整十、整百数的加减法的口算及三位数的计算方法，并能正确地进行计算并解决一些简单的实际问题，是本册数学学习的重要目标之一，如何提高百以内加减法的基本运算技能呢？通过上网查询相关资料，向同级教师讨教，在教学中，主要来用以下方法：

首先让学生在已经掌握百以内数加减法的基础上自主探索三位数加减法的计算方法法，理解运算的道理，结合教材创设的“买电器”、“收集的矿泉水瓶”等情境，鼓励学生从现实情境中发现问题，解决问题，由于学生的生活背景，知识经验，思考问题的角度不同，学生进行三位数加减法计算时所使用的方法不同。

第二，三位数加减法数目比较大，计算时容易发生错误，所以我认为培养学生认真做题的习惯

第三，设计“森林医生“趣味游戏等形式多样的练习，帮助学生正确地进行计算。

第四，合理的安排练习阶段，对于新学习的内容及时练、及时反馈，因为遗忘是先快后慢的，注意集中练习与分散练习相结合，在后面单位的学习中，也适当地穿插了有关的练习。

二年级教学工作总结

反思：

1、本班上课时候大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多的学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的。

2、有些学生学习数学的兴趣不浓，课堂注意力不集中，一道题讲过两三遍以后，有的学生还是不知道怎么做。

3、学生的审题能力，认真程度不高。如计算时容易看错符号，抄错数字等，特别是估算时。

努力方向：

1、狠抓学风，在班里提倡一种你追我赶的风气。

2、在今后的工作中，要经常向有经验的教师学习，弥补自己数学工作中的不足。

3、在课题研究方面，要大胆探索，不断创新，不断改革，不断提高教育教学效率。

二年级教学工作总结

总之，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期，我们吸取过去的经验教训，不断的提高自己让自己向更高的目标迈进。我坚信一分耕耘，就有一分收获。

【范文五：小学品德与生活二年级下册教学工作总结】

回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。

抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备，更懂得了如何创造性地使用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主

二年级教学工作总结

要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义，力争课堂35分钟的教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。

第三册的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热爱学

二年级教学工作总结

生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。

教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学期的教学中，我通过品德与生

二年级教学工作总结

活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部分保持良好的品德与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。

五、今后努力的方向：

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。在课改实验中，我们实验教师担负着承担教改前沿突破的重担，新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想，只有学习型的教师才能把教学研究工作做好，才能有所创新和突破，因此，今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

【范文六：小学二年级英语教学工作总结】

本学年，我担任二年级的英语教学工作。这学年是我任教的第一年，由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习。

二年级教学工作总结

为了把自己的教学水平提高，我坚持参加《新教师岗位培训》的课程学习。还参加了龙岗区教师进修学校举办的英语教师培训，努力提高自己的业务水平。这一学年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学年。我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激

二年级教学工作总结

发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，使全班都有进步，有的进步非常快。

第二、在布置和批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对学生的作业总是按时和及时的批改，并详细地做好批注，对普遍性错误在全班进行重复讲解、分析。争对各别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解解决决疑难习题，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，大大提高英语教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语故事，英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。如教Storytime时，还可让他们直接参与表演，先不放录音，让他们看看图画，发挥自己的想象力，描述整个故事的过程。这样既能灵活他们的思维，又能增强他们的的语言表达能力。对于一年级的学生刚接触英语，要培养学生纯正的语音、语调，要求他们能唱简单的英文歌

二年级教学工作总结

曲，能说简单的英文歌谣，以及能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令。二年级学生已学过一年的英语，要求就相应的高一点，要求学生能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。还能利用所学实际用语在相应的情景下进行会话。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

二年级教学工作总结

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小学教学年终工作总结【篇3】

一、填空

1、小鸡画（）（），小狗画（）()(),小鸭画枫叶儿，小马画（）（）（）······

2、（）看山有色，（）听水无（）。春去花还（），人来鸟不惊。

3、（）不学，（）所宜，幼不学，老何为。

4、百年（）（）能几何？请君（）（）明日歌。

5、借问酒家何处有，牧童遥指（）（）村？

6、《园果》一诗中，一半的果子都被（）啄破了。

7、（）句（）（）得，（）吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。

8、《雪地里的小画家》中，（）没有来参加。

9、孔融（）岁时就知道把大的梨让给哥哥吃。

10、（）月棉花开，（）月棉花已结实。

二、连线

谁言寸草心 每树无数个 烟楼对雪洞 报得三春晖 谁知天外人 万事成蹉跎 雨中梨果病 犹叹笼中鸟 我生待明日 月殿对天宫 孟郊 《题诗后》 孟浩然 《清明》 杜牧 《游子吟》 贾岛 《春晓》 王维 《画》

三、找出下列诗句中的一组反义字

1、夜来风雨声，花落知多少。（）（）

2、远看山有色，近听水无声。（）（）

3、春去花还在，人来鸟不惊。（）（）

4、朝看水东流，幕看日西坠。（）（）

5、花开天下暖，花落天下寒。（）（）

四、小小智慧树

1、《锄禾》一诗中，告诫我们要珍惜粮食的诗句是—————————————————————————。

2、《悯农》一诗中，体现诗人对农民同情的句子是—————————————————————————。

3、《江上渔者》中，＂渔者＂是指————————。

4、《咏鹅》是骆宾王———岁时写的。

一、补充诗句

1．()对汉，绿对（），雨伯对（）（）。2．（）（）（）（）（），更无山与齐。3．鹏飞万里去，回顾（）（）小。谁知（）外（），犹叹笼中（）。4．知音如不赏，归卧（）（）（）。5．（）（）棉花秀，（）（）棉花干。6．春种一粒（），秋（）万（）子。四海无（）（），农夫犹（）（）。7．举头红日近，（）（）（）（）（）。8．君看一叶舟，（）（）（）（）（）。9．夜来风雨声，（）（）（）（）（）。10．（）（）（）（）（），人来鸟不惊。

二、判断

1.《古朗月行》的作者是李白。（）

2.《雪地里的小画家》中小鸡没有参加。（）3.《春晓》是一首描写夏天的古诗。（）

4.《悯农》和《锄禾》的作者是唐代诗人李绅。（）5.寇准六岁时跟先生去登华山，作出了《咏华山》。

6.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”指黄金十分贵重。（）7.《游子吟》讲的是：要报答父母的养育之恩。（）8.《锄禾》中能体现粮食来之不易，我们要珍惜粮食的诗句是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 9.《静夜思》这首诗写出了李白对家乡的思念。（）10.《明日歌》告诉我们：要珍惜时间。（）

三、选择

1、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。这首诗谜的谜底是（）

A.小狗 B.小猫 C.鸡

2、野火烧不尽，春风吹又生。诗句描写的是哪种植物？（）A.桃树 B.花朵 C.草

3、《古朗月行》的作者是（）A.李绅 B.李白 C.杜甫

4、玉不琢 不成器 下一句是（）

A.为人子 方少时 B.融四岁 能让梨 C.人不学 不知义

5、花开天下暖，花落天下寒。诗句描写的是哪种事物？（）A.荷花 B.杏花 C.棉花

6、李绅是（）代诗人。 A.宋 B.唐 C.现

7、寇准是（）代诗人。 A.宋 B.唐 C.现

8、春人饮春酒的下一句是（）。

A.春水春池满 B.春鸟弄春声C.春眠不觉晓

9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这首诗写的节日是（）A.端午节 B.中秋节 C.清明节

10、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句诗的题目是（）A.春晓 B.村居 C.园果

一年级下册童心诗话古诗试题

一、填空

1.儿童_________归来早, 忙趁_________放纸鸢 2.有关时间格言填空：

一_____之计在于晨，一_____之计在于春 3.玉不琢，不成器。_______,__________.4.《咏鹅》的作者是骆宾王在_____岁写成的这首诗.5.朝霞不____，晚霞行_____.6.花开天下暖，花落天下寒从诗句中找出两对反义词 ___________,_______________.7.谁言寸____心，报得三____晖

8.父母____ 应勿缓 父母命 ____勿懒 9.朝看水____流，暮看日____坠

10.人之初 性本善 性相_____习相_____ 11.远看山有色，近听水无声从这句古诗重找出两对反义词 ___________,____________.12.夜来风雨声 __________________.13.小鸡画___________，小狗画_____________.14.当我们浪费粮食时爷爷会用唐代李绅的诗句教导我们____________________________,_________________________.15.远看山有色_____________________.16.__________ 非所宜 幼不学 老何为 17._________________,一半鸟啄破。18.____种一粒粟，____收万颗子。二.判断

1.《清明》的作者是唐代作者杜甫（）2.《锄禾》《悯农》的作者都是宋代的李绅（）

3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦中皆的意思是全部，都的意思()4.四海无闲田，农夫犹饿死中犹的意思（）5.《春晓》的作者是唐代作者孟浩然（）6.《雪地里的小画家》中小鸡没有参加。（）7.《春晓》是一首描写夏天的古诗。（）

8.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”指黄金十分贵重。（）9.《游子吟》讲的是：要报答父母的养育之恩。（）10.《明日歌》告诉我们：要珍惜时间。（）三.选择

1.《江上渔者》的作者（）A.胡令能 B.骆宾王 C.范仲淹 2.村居的作者（）A.高鼎 B.贾岛 C.李白 3.《清明》的作者是（）A.杜牧 B.杜甫 C.孟郊

4.《画》的作者是唐代代大诗人（）A.孟浩然 B.白居易 C.王维

5、玉不琢 不成器 下一句是（）

A.为人子 方少时 B.融四岁 能让梨 C.人不学 不知义

6、春人饮春酒的下一句是（）。

A.春水春池满 B.春鸟弄春声 C.春眠不觉晓

7、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句诗的题目是（）A.春晓 B.村居 C.园果

8、《古朗月行》的作者是（）A.李绅 B.李白 C.杜甫 四.连线

朝看水东流 暮看日西坠 谁言寸草心 报得三春晖 溪边花满枝 百鸟带香飞 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人

一、你知道多少古诗句中的花名吗？ ①借问酒家何处有，牧童遥指（）村。②接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。③人闲（）落，夜静春山空。④五月（）秀，八月（）干。

二、你能从中看出诗人描写的季节吗？?

① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）

② 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）

③墙角数枝梅，凌寒独自开。（）

④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（）

⑤驿旅客逢梅子雨、池亭人挹藕花风。（）

三、请把下面表示气象的词填入诗句中。 风、雪、霜、雷、云、雨

① 朝辞白帝彩（）间。②烟楼对（）洞。③月落乌啼（）满天。④（）伯对（）公。? ⑤出没（）波里。（6）清明时节（）纷纷。

四、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）河对汉 绿对（）?（2）下有一（）鹭，日斜翘石矶。（3）（）毛浮（）水，（）掌拨清波。（4）举头（）日近，回首（）云低。（5）清暑殿、广寒宫 拾翠对题（）?（6）（）日依山尽，（）河入海流。

五、给下列古诗填数字。（1）（）句（）年得，（）吟双泪流。（2）小儿出入看，（）半鸟啄破。（3）谁言寸草心，报得（）春晖。（4）山对海 华对嵩（）岳对（）公（5）（）元及第才千顷、（）品当朝禄万钟（6）春种（）粒粟，秋收万颗子。（7）溪边花满枝，（）鸟带香飞。

六、读诗句，猜谜语。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开。（打一动物）（谜底是：）

一、填空 1.小鸡画（），（）画梅花儿 小鸭画（），（）画月牙儿 2.（）不觉（），处处（）鸟。（）来风雨（），花（）知多少。3.（）水春池（），春时春草（）。4.（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟（）童散（）归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。5.（）日当午，（）禾下土。

（）知（）中(),粒粒（）。? 6.（）农 春种一粒（），秋（）万（）子。四海无（），农夫（）。7.（）华山 只 有 天 在 上，（）无山与（）。（）红日（），（）白云（）。8.（）（），（），（），（）向天（）。白毛（）水，红（）清（）。

二、连线

村居 骆宾王 咏鹅 李绅 锄禾 寇准 咏华山 范仲淹 江上渔者 孟浩 然 春晓 王维 画 高鼎 明日歌 钱鹤滩 清明 孟郊 游子吟 马苏臣 棉花 吴融 溪边 贾岛 题诗后 胡令能 小儿垂钓 彭述先 无题 杜牧 笠翁对韵 李渔

三、填序号 1.人之初（），性本善 2.习相远（），父之过 3.养不教 性相近，（）4.香九龄（），应勿缓 5.父母呼（），能温席 1.下 啦，下 啦！里来了一群小 家。小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。不用颜料不用，几步就成一幅。熊为什么没参加？他在里睡着啦。2.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画

梅花 小狗画

枫叶 小鸭画

竹叶 小马画

月牙

3.《画》王维

色，无声。

还在，人来 惊。4.人之初习相远 性相近性本善 苟不教 贵以专 教之道 性乃迁 5.养不教 非所宜

教不严 老何为

子不学 师之惰

幼不学 父之过 6.玉不琢 方少时 人不学习礼仪 为人子 不成器 亲师友 不知义 7.香九龄 所当执 孝于亲 能温席 融四岁 宜先知 弟于长 能让梨

8.《明日歌》是一首赞美时间的诗。（）9.《明日歌》中的“明日”指的是明天。（）

10.朝看 流，暮看 坠。百年能几何？请君 歌。11.《清明》是描写端午节人们过节的情景的诗。（）

12.清 节 纷纷，路上 欲断魂。借问酒家何处有，童遥指 13.父母呼 须敬听

。父母命 应勿缓

父母教 须顺承

父母责 行勿懒

14.慈母 线，游子 衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁 寸，报得 晖。15.《游子吟》是一首歌颂母爱的诗。（）

16.棉花秀，棉花。天下暖，天下寒。17.句得，一吟泪流。如不赏，归卧。

18.蓬（peng feng）头稚（zhui zhi）子学垂纶（lun lun），侧（ce ze）坐莓苔（tai tai）草映（ying yin）身。路人借问遥（yao yang）招（zhao zao）手，怕得鱼惊不应（ying ying）人。

19.鹏 ，顾江。谁 外人，犹叹笼。20.对汉，绿对，伯对雷。21.过天 似箭、吐魄 如弓

22.茅店村 ，皓 坠林鸡唱韵。桥路，霜锁道 踪。23.山对，对嵩，岳对。24.连线

雨伯对 雪洞 烟楼对 天宫 月殿对 雷公 25.四岳对 江龙.宫花对 题红.赛燕对 禁柳.拾翠对 三公 26.下饷 对苍松

青春 对高舂

古柏 对神龙

仙鹤 对白昼

27.锄禾 ，汗滴。谁 盘 餐，粒粒皆。28.溪边 枝，百 带香。有一白鹭，日斜翘石矶。29.往来人，但爱鲈。君 舟，出没 波里。30.莺二月天，扶堤杨柳醉烟。童归来，忙趁纸鸢。一．填空

1.雪地里的小画家有（），（），（）和（）。 2.夜来风雨声，（）（）（）（）（）。3.（）（）（）（）（），人来鸟不惊。

4.性相近，习相远其中的一对反义词是（）和（）。 5.玉不琢，不成器的下一句是（）（）（），（）（）（）。

6.《锄禾》中描写粮食来的不容易，我们要爱惜粮食的诗句是（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。

7.《悯农》中表达对农民深切同情的诗句是（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。 8.（）对汉，绿对（），雨伯对（）（）。9.（）（）（）（）（），更无山与齐。10.举头红日近，（）（）（）（）（）。11.君看一叶舟，（）（）（）（）（）。二．连线

1.春眠不觉晓 春时春草生 远看山有色 万事成蹉跎 我生待明日近听水无声 春水春池满 处处闻啼鸟 2.苟不教 父之过

养不教 非所宜

子不学 师之惰

教不学 性乃迁 3.《春晓》 骆宾王 《锄禾》 孟浩然 《游子吟》 李绅 《咏鹅》 孟郊 三．选择

1.春人饮春酒的下一句是（）。

A 春水春池满 B 春时春草生 C 春眠不觉晓 2.《江上渔者》的作者是（）。A 范仲淹 B 李绅 C 高鼎

3.《锄禾》和《悯农》的作者都是（）。 A 李绅 B 李白 C 杜牧 4.李绅是（）代诗人。A 宋 B 唐 C 现

5.《村居》的作者是（）。 A 寇准 B 高鼎 C 范仲淹 6.寇准是（）代诗人。A 宋 B 唐 C 现

7.《游子吟》的作者是（）。 A 孟郊 B 白居易 C 孟浩然

四． 判断

1.小熊没参加是因为它在树洞里冬眠。（）

2.人之初，性本善的意思是说：人生下来的时候都是好的。（）

3.融四岁，能让梨的意思是说：孔融四岁时，就知道把大得里让给哥哥吃。（）4.《明日歌》告诉我们：要珍惜时间。（）5.《村居》的作者是高鼎。（）

6.花落天下寒的上一句是花开天下暖。（）7.寇准七岁时写的《咏鹅》。（）

8.《江上渔者》讲的是：打鱼者很辛苦。（）9.《游子吟》讲的是：要报答父母的养育之恩。（）

一、填空。

咏柳:（唐 贺知章）碧玉妆（），（），（）垂（）丝绦。? 春晓:（唐 猛浩然）（）眠（）觉晓，（）闻啼（）。村居:（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。（）童散（）归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。

二、连线。

咏 鹅 杜甫 春 晓 王之涣 静夜思 骆宾王 悯 农 李白 咏 柳 孟浩然 风 李绅 忆江南 李峤 游子吟 李白 小 池 白居易 古朗月行 孟郊

相思 贺知章

三、填上合适的序号。

1、四海无闲田 （），粒粒皆辛苦。

2、谁知盘中餐 （），手可摘星辰。

3、危楼高百尺 （），农夫犹饿死。

4、又疑瑶台镜 （），明月来相照。

5、墙角树枝梅 （），但爱鲈鱼美。

6、孤舟蓑笠翁 （），独钓寒江雪。

7、空山不见人 （），人来鸟不惊。

8、深林人不知 （），飞在青云端。

9、江上往来人 （），凌寒独自开。

10、众鸟高飞尽 （），春风吹又生。

11、春去花还在 （），但闻人语响。

12、野火烧不尽 （），孤云独去闲。

1、连线

小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙

2、填空 春晓

（）眠（）（）晓，（）（）闻啼（）。（）（）风（）声，花（）知（）（）。

3、选择

春晓的作者是（）A 孟浩然 B王维 C李白

4、判断

《咏华山》这首诗的作者是唐代的寇准，那年才七岁。（）

5、填空 游子吟

慈（）手中（），游（）身上（）。临（）密密缝，意恐迟迟归。谁（）寸草（），报（）三（）晖。

6、“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”这首诗描写是哪个时节？（）A 清明节 B 端午节 C 中秋节?

7、锄禾 锄（）（）当（），（）滴（）下（）。谁（）盘（）餐，（）（）皆（）（）。

8、连线

鹏飞万里去 百鸟带香飞 溪边花满枝 过摘芙蓉花 泛舟采菱叶 回顾江山小 春水春池满 春时春草生?

9、连线

人之初 父之过 养不教 贵以专 教之道 老何为 幼不学习礼仪 亲师友 性本善

10、找出其中的反义词：（）-（）、（）-（）、（）-（）画

唐 王维

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

11、笠翁对韵

河对（）绿对（）雨伯对（）（）山对（）华对（）四岳对（）（）

12、《悯农》这首诗是写农民吃穿不愁，过得非常幸福。（）

13、《咏鹅》的作者是骆宾王。（）

14、判断

《咏鹅》是骆宾王八岁时做的一首诗。（）

15、连线

白毛浮绿水 但爱鲈鱼美 江上往来人 红掌拨清波 草长莺飞二月天 更无山与齐 只有天在上 拂堤杨柳醉春烟

16、连线

举头红日近忙趁东风放纸鸢 儿童散学归来早 回首白云低 君看一叶舟 粒粒皆辛苦 谁知盘中餐 出没**里

17、填空 悯农

（）（）一粒粟，秋（）万（）子。四（）无（）田，（）（）犹饿死。

18、判断

“谁知盘中餐，农夫犹饿死”是《锄禾》这首诗中的著名诗句。（）

19、判断

《小儿垂钓》这首诗的作者是唐代的胡令能。（）20、连线

路人借问遥招手 齐声采莲歌 扣楫命童侣 怕得鱼惊不应人 借问酒家何处有 万事成蹉跎 我生待明日 牧童遥指杏花村

21、连线

朝看水东流 暮看日西坠 远看山有色 处处闻啼鸟 春眠不觉晓近听水无声 春水春池满 春时春草生

22、判断：“明日复明日，明日何其多”是《明日歌》中的诗句。（）

23、连线

香九龄 宜先知 孝于亲 能温习融四岁 所当值 弟于长 能让梨

24、判断：“夜来风雨声，花落知多少”写的是秋天的美丽景色。（）

25、选择：“谁言寸草心，报得三春晖”表达的思想感情是（）Ａ热爱自然 Ｂ报效祖国 Ｃ母子情深 D朋友之情

26、鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗中表示颜色的字有：（）、（）、（）。

27、“只有天在上，更无山与齐”写的那座山？（）

28、判断：“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。（）

29、“玉不琢，不成器，人不学，不知义”出自《三字经》。

30、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（）Ａ谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 Ｂ四海无闲田，农夫犹饿死

一、填空题

1、《采莲童曲》；泛（）采菱（），（）摘芙蓉（）。

2、《园果》：（）（）（）入看，一半（）啄（）。

3、《春晓》：春眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。夜来（）（）声，（）落知多（）。

4、《村居》：（）（）莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）烟。

5、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。

6、《锄禾》：锄（）（）（）（），汗滴（）（）（）。（）（）盘（）餐，（）（）皆（）（）。

7、《悯农》：（）（）（）（）粟，（）（）（）颗（）。

8、《题诗后》：（）句（）（）得，（）吟双泪（）。

9、《画》：（）看（）（）（），（）听（）（）（）。（）去（）还在，（）（）（）（）惊。

10、《三字经》：（）之初，性（）善。性相（），（）相（）。

二、判断题

1、古诗《画》的作者是宋代的王维（）。

2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。是古诗《无题》中的诗句。（）

3、只有天在上，更无山与齐，这句诗是宋代的寇准七岁所作。（）

4、谁知天外人的下一句是回顾江山小。（）

5、《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖。一句中的春晖指的是春天的阳光。（）

6、古诗《春水》描绘的是春天的景象。（）

7、《雪地里的小画家》里面共有有小鸡、小狗、小鸭、小马以及小熊五个小画家。（）

8、古诗《锄禾》、《悯农》的作者是同一人。（）

9、《明日歌》这首诗教给我们的是要珍惜时间。（）

10、《溪边》是贾岛所作的一首古诗。（）

三、连线题

1、路人借问遥招手 牧童遥指杏花村

扣楫命童侣 齐声采莲歌

借问酒家何处有 春时春草生

春水春池满 怕得鱼惊不应人

2、苟不教 宜先知

教之严习礼仪

人不学 性乃迁

亲师友 不知义

弟于长 师之情

3、《明日歌》 骆宾王

《清明》 范仲淹

《江上渔者》 马苏臣

《棉花》 杜牧

《咏鹅》 钱鹤滩 四 选择题

1、知音如不赏，归卧故山秋。这句诗的题目是（）A《题诗后》 B《无题 》C 《溪边》

2、青春对白昼的下一句是（）

A 仙鹤对神龙 B 古柏对苍松 C 凤冠球闪烁?

3、《采莲童曲》描写的季节是（）A 冬季B 春季C 夏季

4、《游子吟》的作者孟郊是哪个朝代的诗人（）A 唐代B宋代C元代

5、《雪地里的小画家》中的小鸡画（），小狗画（），小鸭画（），小马画（）。 A枫叶儿B 竹叶儿C 月牙儿D 梅花儿

6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句诗的题目是（）A春晓B 村居 C 园果

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这首诗写的节日是（）A 端午节B 中秋节C清明节 春水春池满 花落天下寒? 春去花还在 百鸟带香飞 明日复明日 春时春草生 花开天下暖 明日何其多 溪边花满枝 人来鸟不惊 2 人之初 性相近性相近贵以专 苟不教习相远 教之道 性乃迁 3 养不教 师之惰 教不严 非所宜 子不学 老何为 幼不学 父之过 4 玉不琢 方少时 人不学习礼仪 为人子 不成器 亲师友 不知义

5 香九龄 所当执 孝于亲 能让梨 融四岁 宜先知 弟于长 能温席 6 河对 雪洞

绿对 天宫

雨伯对 汉

烟楼对 红

月殿对 雷公? 7 谁言（）（）（），报得（）春晖。8 百年（）（）能几何？请君听我（）（）歌。9 清明（）（）雨纷纷，路上（）（）欲断魂。10 泛（）采菱（），（）摘芙蓉（）。11（）句（）年得，（）吟（）泪流。12 路（）借问遥招（），怕得（）惊不应（）。

13 《悯农》中能体现作者对农民同情的诗句是“四海无闲田，农夫犹饿死。”（）14 《锄禾》体现粮食来之不易，要珍惜粮食的诗句是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（）15 《锄禾》和《悯农》的作者都是李绅。（）16 《村居》的作者是高鼎。（）

17 雨中梨果病，每树无数个。无数是很多的意思（）18 《题诗后》的作者是宋代诗人贾岛。（）19 《咏鹅》是唐代诗人骆宾王六岁时写的。（）

20 父母呼，应勿缓 是告诉我们爸爸妈妈叫我们时我们应该马上答应。（）找出下列诗句中的一组反义字 21夜来风雨声，花落知多少。（）（）22 远看山有色，近听水无声。（）（）23 春去花还在，人来鸟不惊。（）（）24 朝看水东流，幕看日西坠。（）（）25 花开天下暖，花落天下寒。（）（）

26《锄禾》一诗中，告诫我们要珍惜粮食的诗句是—————————————————————————。

27《悯农》一诗中，体现诗人对农民同情的句子是—————————————————————————。

28 《江上渔者》中，＂渔者＂是指————————。29 《咏鹅》是骆宾王———岁时写的。

30 《咏华山》是______代寇准______岁时写的。

小学教学年终工作总结【篇4】

小学一年级第二卷教学工作总结

彭玉娟

I．基本情况概述

这个学期我和25名学生一起上了一年级的数学课。学生虽然年纪小，来自不同的家庭，但父母的教育水平和道德素质却存在很大差异。但经过一年的努力，教学任务已经很好的完成了，使大部分学生掌握了所学的基本知识，如：学习并精通100以内的加减法计算；对人民币的理解，空间和图形，简单的统计，找规律等。但是有10个左右的学生基础特别差。赶不上。即使是最数学的数字也不能写出来。由于基础差，功课无法完成，学习习惯不好，导致考试时全班都被耽搁了。为了更好的总结经验，做好以后的教学和课业，以下是我个人对数学教学的心声。

2.主要成就和经历

1．认真研读教材，认真备课，充分利用直观化、电子化的教学方式，将难点划分到各个层次，调动学生的学习积极性。

2.根据学生的差异性和年龄特点，我们对学生进行了多样化的教育，使学生的知识和能力得到了很大的提高。

3.这学期我着力加强对学生的思想教育，养成良好的学习习惯，培养自省能力。

4.让学生学好数学，在教学中注重强化讲授和实践，注重教具、学具和电子教学方法的使用。 认真准备每一节课。

5.加强对后进生的辅导，使??本学期大部分学生掌握了知识和技能，学习都有不同程度的进步和提高。

6.通过精心设计的实践课，学生可以掌握知识、形成技能、开发智力。 所以我认真对待练习课，注重练习方法，提高练习效率。

7.注重与家庭教育的配合。通过家访、家长会等多种方式，与家长密切联系。学生个体教育侧重于对学生非智力因素的挖掘。他们取得了重大进展和改进。

8.注重培养学生的学生习惯。在这方面，本学期重点关注学生。每做一件事，每一个问题，都要求他们要有耐心，养成认真做每一件事的好习惯。

9.通过一些活动、统计、数据等，对学生进行爱国主义教育，这意味着学生具有为祖国、为中华民族而努力学习的精神。

三、不足之处

1.部分学生学习目的不明确，学习态度不正确。 上课不专心听课，没有完成高质量的作业。

2.有的家长对孩子的学习重视不够，主要表现在：学生家人不配合，对实际作业监督不力，孩子学习不力。

3.也有少数学生智商低，接受能力差，导致成绩不理想。

四。今后的努力方向

针对本学期教学工作中存在的问题和不足，我们将重点关注今后的工作。以下几点是好的：

1。结合教材内容，充分运用直观化、电子化的教学方式，精心备课，全员授课，掌握基础知识，做好思想教育工作。 每节课用心授课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

2.及时辅导落后学生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。

3.及时进行家访，争取家长的配合，保证学生的学习。

4.密切关注学风。 在我教的课上，学生上课时比较认真。大部分学生可以在课后专心听讲，完成作业。但也有个别学生不敢向老师请教学习中的问题，找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在课堂上倡导认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生的基础太差了。比如我班有十多个学生，考试成绩很差。我找贫困生明白其中的原因。有的不感兴趣，有的不努力学习。在我批评他们之后，我会在以后鼓励他们。为他们设定学习目标，不定时督促他们，帮助他们，我会帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不怕失败，给自己信心，多读书平时多练习。问几个原因。同时，只要有进步，哪怕再小，我都会及时表扬他们。养成刻苦学习、刻苦实践的习惯，形成良好的学风。

历史教学年终工作总结（6篇）

转眼间，短暂的时间已经消逝，不知不觉中一年即将结束。为了做好岗位年度总结，我们需要准备相关资料，从历史中寻求启示，为未来树立榜样。如果您需要优质文章推荐，我建议您阅读“历史教学年终工作总结”。如果您认为本页很有帮助，请将它加入您的浏览器收藏夹！

历史教学年终工作总结【篇1】

打开一本书，轻松自由地读，让书香滋润自己，如同沐浴春风，如同聆听曼妙的音乐，去感受书中收获的幸福。

几年来，学校一直大量的选购各类有益的图书，让我们班的孩子在书中汲取了智慧，只要一有空闲，就能看到孩子们那读书的热情。

在小学阶段，应该着重培养学生大量阅读的习惯、一边读，一边想的习惯、不动笔墨不读书的习惯、勤于阅读的习惯、主动收集课外资料的习惯等。学生养成了良好的阅读习惯，就能自己去读书并大有所获。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为学生的宝贵财富，终生受用。读不一样的书，便有着不同的认知，因为每一本书都是不同作者的不同经历。

本学期中，我们班的学生共读了《xx》、《论语译注》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《科学家的故事》等书，在学习课本教材《鲁滨孙漂流记》时，因为之前学生已经读过，不用我多讲，学生已经对课本内容了如指掌，而且讲的头头是道，学生们独抒己见越来越踊跃，甚至有时会发生面红耳赤的争辩，争辩的内容既有对人物形象的不同感受，也有对语句的不同理解。七嘴八舌的发言，不同思维的碰撞，使课堂上显得有些乱，但我却由衷地高兴，正是他们的不同认知，才有他们的明白易晓。这正是我所期望的效果，他们会在争辩中进步，学生已能把故事的前因后果讲解的十分透彻，可见已对书本了然于心。

阅读的快乐伴随着孩子们的成长，读书的乐趣不胜枚举，阅读的快乐，乐在其情节。总之，我会将课外阅读继续下去，“开卷有益”——书让孩子健康充实、让孩子能在书香中快乐的成长。

历史教学年终工作总结【篇2】

苏甲乡九年一贯制学校胡冲生这个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的计划，认真研究教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断地完美自己的“历史快乐教学法”，取得了一定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、学生情况：

刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规”

1、耐心地学习《初中历史新课程标准》，认真钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、初中历史教师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

2、通过多种方式了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的'能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。

5、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

6、做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

三、积极参与学校组织的教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务能力。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达15节。

历史教学年终工作总结【篇3】

这个学期又结束了。本学期我担任了初一五个班的历史教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本校的实际和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能总结经验教训，以促进教学工作更进一步。本学期我担任了初中一年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。

一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。

二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。作为年轻教师，又是第一年教历史，更应在备课上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，体现新课标中以学生为主体的精神。

三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。

四、积极推进素质教育。在教学中，我准备了三堂课请基他同学科的教师来听评课，学到了很多历史教学方面的经验，受益匪浅。由于，从地理教学改为历史教学，在历史知识上和教学方法上存在着诸多问题。

一是上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。

二是信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也未能体现出来。

三是面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。

以上是我对本学期的工作总结，希望能吸取经验教训在今后的教学工作中有所进步。总之，经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟很多。

历史教学年终工作总结【篇4】

这个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学中。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的计划，认真研究教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断地完美自己的“历史快乐教学法”，取得了一定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、学生情况：

刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规”

1、耐心地学习初中历史新课程标准，认真钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、初中历史教师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

2、通过多种方式了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。

5、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

6、做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

三、积极参与学校组织的教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务能力。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达21节。

四、严抓课堂纪律，采用“平时分积分制”。

大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。

六、培养多种兴趣爱好。

到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.

七、教学完成情况：

1、按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

2、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。

总之，在以后的工作中，社会对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的教师。

七年级第一学期历史教学工作总结4

本学期我担任七年级历史教学，尽管轻车熟路，我仍不敢怠慢，认真学习教学目标，深入研究教学教法，虚心向同事学习，积极参加各项教研活动。经过一个学期的努力，我又获取了很多宝贵的教学经验和心得。以下是我在本学期的教学情况总结。

学生是教学的主体，因此，了解和分析学生情况，有的放矢的组织教学是获取成功的重要环节。一方面，七年级新生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。由于我讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，认真备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性、创造性的发挥，曾有一位老教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课上，一丝不苟钻研教材和教法，不达目标决不罢休。虽然很苦，但乐在其中。

历史学科，对学生而言，既熟悉又困难，既有趣又难背，加上多年来“学科歧视”，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。经过一个学期的努力，期末检测就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何大面积的提高学生学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，一如既往的多学多问多想，更好地为历史教学服务，为学生服务。

历史教学年终工作总结【篇5】

本学期我担任的是七年级6个班和八年级2个班的历史教学工作，时间匆匆而过，回顾这一学期的历史教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、工作情况：

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学课后反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

4、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放失。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

6、优化教学语言，运用多媒体教学。

（1）教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。

（2）教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段，如小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。

二、学生情况：

1、大部分学生学习态度认真，能按时完成作业。

2、学生学习历史的积极性大大提高，有一大部分同学对历史学科产生浓厚的兴趣。

3、个别学生还没有完全掌握学习历史的方法。

4、存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

三、今后努力方向：

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！努力，努力，再努力！

历史教学年终工作总结【篇6】

本学期我担任七年级五个的历史教学工作，在工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

在这个年级中，有的学生学习基础相对较弱。有的同学比较活跃，上课气氛活跃积极，能踊跃回答教师的提问。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

作为刚该科教师，我认真制定计划，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，积极去听别的老师的公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，领导曾经也说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。

只要努力就会有收获，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩

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