基层科技工作心得体会

基层科技工作心得体会系列十二篇。

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。您有寻找更好更有意义的生日祝福语吗？下面是由小编为大家整理的“基层科技工作心得体会系列十二篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

基层科技工作心得体会(篇1)

“最美科技工作者首先应该有家国情怀，要为国家的重大需求、为人民生活水平的提高、为改善人民生活献身研究。”对于获得“最美科技工作者”荣誉，中国工程院院士郝吉明感言，“大家选我，不是因为我‘最美’，而是大家希望看到我们的国家更美。”

虽已年过古稀，郝吉明依然在为打赢蓝天保卫战贡献力量。“这是我的专业，我的责任，也是我应该有的担当。”

“青年人要有成为国家重要科技创新力量的担当和责任，力量源于责任，精神贵在坚韧，勤奋铸就精品，务实才能求真。”作为改革开放后第一位从美国学成回清华任教的博士，郝吉明时常这样告诉青年科技工作者，“一定从国家建设需求出发，面向国际前沿，推动中国经济社会环境持续发展。”

20，面对突如其来的新冠疫情，郝吉明立即意识到，疫情将带来一定的环境风险。郝吉明联合其他几位院士和专家向国务院提出《关于注意和加强新型冠状病毒肺炎次生环境风险防控与应急措施的建议》。

基层科技工作心得体会(篇2)

科学与人文情怀，总是被人看做是矛盾的一对事物。科学，在我们的眼中总是显得冷冰冰的，不近人情，科学家也总是被我们塑造成不关心他人的书呆子的形象。人文情怀在我们的眼中则是温暖、热心的代名词。可以说它们两个甚至是有一点水火不容的意思。但实际上，并不是这样。这两种事物不仅不矛盾，而且是互相依存的，它们共同促进着人类社会的发展与生活的进步。

人文情怀对生活的作用是立竿见影的，举个例子，你在街上看到了流浪汉，给了他一百块钱，他的生活立刻就会变得好一些。而人文情怀确实也在我们的生活中起着重要的作用。郭明义的人文情怀帮助了千千万万个困难家庭，特蕾莎修女的人文情怀则帮助了印度的许多穷人，姚晨的人文情怀帮助了非洲的许多孩子们，比尔盖茨的人文情怀则帮助全球人民变得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情怀，给流浪汉一块钱、向环卫工人微笑都是人文情怀的体现。可以说，正是因为有了人文情怀，有了爱，人类社会才能维系下去，才能够继续发展下去，并变得更加美好。

但人文情怀有的时候也不能完全彻底改变我们的生活，或者说只能够改变一小部分人的生活，成效并不是太大。还是拿流浪汉作比。给了流浪汉一百块钱，能够真正从实质上改变他的生活吗?能够让他之后成为一个衣食不愁的人吗?不能。同样的，郭明义等的行为也只是暂时地改变了受助者的生活，对于整个社会的现状没有从根本上改变。彻底改变人类的生活，是人文情怀做不到的。

而科技不同，科技对生活的作用则是潜移默化的，但是却是巨大的。科技的探索与创新需要很长的等待时间，但一旦有了成效，几乎可以说是造福整个世界，整个人类。天花，是一种蹂躏人类的可怕传染病。过去，因感染天花死亡的人成千上万，人们当时是谈天花色变。而当琴纳在经过20多年探索和研究发现了牛痘疗法之后，天花发病率普遍下降，很快便在欧洲绝迹了。互联网自1969年诞生以来，逐步由军用走向民用再走向普及，而如今，它已经成为了我们生活必不可少的一部分，它用40多年的时间完全改变了我们的生活方式，大大便利了我们的生活。除了天花、牛痘，计算机、iphone、SARS疫苗、转基因食品等，都是科技改变我们生活的范例。而现如今的航天技术、核技术、生物工程等，虽然现在看不出什么效果，但是在不远的将来，也一定会彻底地改变我们的生活。所以说，科技能够彻底地改变我们的生活，是我们的生活走向美好的加速器。

而如果科技创新要对生活产生有利的影响，那么这种创新就必须建立在人文情怀的基础之上。估计大家已经在电影里无数次地看过这样的情节：反派下属的科学家研制出一种新的杀伤性武器或者病毒，会对人类造成巨大危害，然后主角出现拯救人类。虽然最后主角总是能够化险为夷，帮助人类脱困，但是不免还是让我产生了一丝丝的担心：科技的发展和创新真的一定都是好事吗?如果科技创新放在有邪恶心思的.人的手上，世界就不会安全。所以，如果科技创新真的要对世界产生有利的巨大影响，那么就要求研发者一定要在人文情怀的基础上进行创新，一定要抱着让世界更加美好的想法，一定要有解决世界上某一有害问题的信心，而不能想着为自己谋私利，或者有谋害社会的意图，这样科技创新才能够真正推动社会发展，进而改变世界。

科技创新、人文情怀都是我们生活中必不可少的东西，它们都能够改变我们的生活，将这两样事物有机结合，一定会给我们的生活带来不一样的变化和不一样的精彩。

基层科技工作心得体会(篇3)

科技改变生活、科技创造未来，作为一名科技工作者，我看到常装车间日新月异的变化，某自动化生产线建设、圆盘机的盘活，三工位一体机、自动涂漆机等设备调试使用，即将投入建设的某自动线、某扩能线，这些成绩凝聚着科技工作者的付出和汗水。未来的日子里，愿xx公司科技创新发展道路越走越好，xx智能化、自动化的明天辉煌灿烂！

基层科技工作心得体会(篇4)

9日，我市在大酒店二楼会议室举办最美科技工作者(科普使者)先进事迹报告会。长治市科协主席王海宏，我市领导曹枫、李煜、赵云斌、史黎武、王秋良出席报告会。

报告会上，农业专家贾双龙、农艺师赵海燕、林业工程师刘振华、潞城市医院外科主任卢志伟、天脊小学副校长申志斌、安全公益基地主任宋卫国、中矿潞城石膏基地总经理孙红芳以及潞城市医院内科团体、育才小学科技教师团体和卓越水泥有限公司技术研发中心团队的代表等一批来自我市农业、林业、教育、卫生、企业等一线科技工作者，用他们的亲身经历和朴实生动的语言，分别作了精彩的事迹报告。

市委常委、宣传部长曹枫指出，当前我市正站在新的发展起点上，“二次崛起”的宏伟蓝图，“三三发展”的目标思路和战略任务，迫切需要科技的支撑和引领。全市广大科技工作者要充分认识并积极适应经济发展新常态，倍加珍惜这个充满机遇的时代，大力发扬创新精神，争做创新争先行动的推动者，当好自主创新的领路人和提高全民科学素质的主力军。科协、科技局等部门要当好科技工作者的“娘家人”，做好全面服务，为他们搭建好交流合作平台，解决好他们的发展诉求;要大力宣传优秀科技工作者，挖掘他们的先进事例，进而引领广大科技工作者进行科技创新，为推动科技繁荣发展贡献积极力量。

基层科技工作心得体会(篇5)

为激励全省广大科技工作者担当科技自立自强使命，肩负起以科技创新主动赢得发展主动的重任，12月17日晚，由省委组织部、省委宣传部、省科协、省委军民融合办、省科技厅联合主办的“最亮的星——河南最美科技工作者发布仪式”在郑州举行，10位勇于创新、无私奉献的科技工作者和1个团队获此殊荣。

省委常委、秘书长穆为民为“最美科技工作者”个人和团队颁奖。省人大常委会副主任徐济超、副省长霍金花、省政协副主席高体健等出席发布仪式。科技之星，光耀中原。10位20河南“最美科技工作者”和1个年河南“最美科技工作者”团队分别为：中国科学院院士、郑州大学教授吴养洁，鹤壁市农业科学院名誉院长、研究员程相文，黄河勘测规划设计研究院有限公司党委书记、董事长、正高级工程师张金良，中钢集团洛阳耐火材料研究院有限公司名誉院长、正高级工程师李红霞，郑州大学第一附属医院呼吸与危重症医学科主任、主任医师张国俊，中国电波传播研究所所长、研究员级高级工程师吴健，河南师范大学校友工作办公室副主任、副教授、河南省科技特派员李建军，河南省肿瘤医院内科副主任、主任医师陈小兵，鹤壁国立光电科技股份有限公司董事长、高级经济师朱明甫，中国科学院计算技术研究所大数据研究院院长(中国科学院计算技术研究所郑州分所所长)、研究员王元卓，河南省第五批援鄂医疗队。2020年河南“最美科技工作者”，有的在抗击新冠肺炎疫情中无惧危险，逆行出征，是抗疫英雄;有的投身脱贫攻坚，长期奋战在基层一线，是攻坚战士;有的面向世界科技前沿、面向国家重大需求，勇于突破关键核心技术，是突破尖兵;有的大力促进科技成果转化应用，用科技服务民生，推动经济高质量发展，是转化“大咖”;有的积极做好科学技术普及工作，努力提升公民科学素质，是科普达人;有的献身教学科研，倾心为国家培养人才，是育人楷模……他们是全省科技工作者的优秀代表，他们以实现中原更加出彩，人民更加幸福为己任，用责任、毅力与担当，书写着一个又一个创新奉献的故事，他们以实际行动，有力弘扬了“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的新时代科学家精神，展现了河南科技工作者的良好精神风貌。

省科协党组成员、副主席谈朗玉介绍说，当今世界是科技制胜的世界，需要我们打造最亮的科技之星，引领社会思潮，引导心之所向，让科学工作成为富有吸引力的工作。我们将把“最美科技工作者”学习宣传活动引向深入，推动活动进企业、进院所、进校园、进机关、进网站，灵活运用新闻宣传、巡回报告、典型访谈、文艺表演等形式，激励广大科技工作者不断从先进身上汲取精神营养，积极投身创新发展主战场，勇做新时代追梦人，为谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章提供有力的科技支撑和智力支持。

省委办公厅、省人大办公厅、省政府办公厅、省政协办公厅、活动各主办单位、省人才工作领导小组成员单位及领导小组办公室、省直有关单位、中央驻豫及省内主要媒体、“最美科技工作者”推荐单位及所在单位负责同志，全省学会、高校、院所、企业、医院等科技工作者代表参加发布仪式。

基层科技工作心得体会(篇6)

科学，大家对这个词很熟悉吧。在我们生活中，我们是离不开科学的。科学能使我们的生活更美好，能使人类的文明向前迈进一大步。

如果没有科学，就没有了电灯。晚上，就只能点蜡烛来照明。否则，我们就只能在黑暗中度过夜晚。说起蜡烛，我们应该想起什么对，是火，我们现在有了打火机、火柴，点火方便了，假如没有打火机、火柴呢我们就不能点火了。火柴，也是要用科学来创造的，如果我们不知道摩擦力这点科学知识，也就发明不了火柴。说起电灯，我们应该想起谁对，是爱迪生。电灯就是他发明出来的，正是他多次的科学实验，才发明了电灯，才给我们在夜晚中带来了光明。

如果没有科学，就没有电。在寒冷的冬天，当你很冷时，想要打开空调取暖时却没有电，只能多穿些衣服像个大狗熊一样漫长在等待春天的到来。在炎热的夏天，当你很热时想吹电风扇却没有电，只能拿个蒲扇用力地扇，像个烤鸭一样漫长地等待秋天的到来。同学们，你们说科学对我们重不重要。

如果没有科学，我们就不能发明三轮车、自行车、轿车、轮船、火车、飞机。如果我们要去首都北京呢坐轿车大约要十几个小时，乘轮船也要十几个小时，坐火车大约要十二个小时，乘飞机更快了，大约两个小时就到了。但如果是步行呢那要走到猴年马月啊!

科学，在我们生活中是不可缺少的。希望我们现在认真学习，能为科学事业上献一份力量。让我们的生活越来越好!

基层科技工作心得体会(篇7)

新冠肺炎疫情发生以来，广大科技工作者各尽所长，主动奋战一线、潜心科研攻关、开展战略研判、参与科学普及，为防疫抗疫贡献力量。各级科协和学会启动全国应急科普联动机制，开展科学辟谣，组织义诊及心理咨询，科技志愿者深入城乡社区开展联防联控, 191个全国学会共同倡议为决胜攻坚提供科技志愿服务，172家科技馆联动为青少年提供“空中课堂”科学教育。中国科协再次向这场阻击战中的“最美逆行者”致以崇高敬意和衷心感谢!

当前疫情防控正处于胶着对垒的关键阶段，取得这场战争的最终胜利，必须更加紧密团结起来，把思想和行动统一到XXX的重要指示精神和中央要求上来，以坚忍不拔的顽强意志和决战有我的担当精神，为打赢阻击战再作新贡献。

坚定信心听党话。始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，迎难而上，发挥火线上的中流砥柱作用，坚决把中央决策部署落实到本职工作中，以爱国奉献激励人心，以团结信任凝聚人心，以仁爱友善温润人心。坚定信心保“六稳”，积极投身决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，做到疫情防控、生产发展两不误。

科学防治强支撑。面向防控一线，强化协作意识，加快诊疗手段的临床应用。强化协同奉献，攻克最急防治难题，把成果运用到防疫抗疫的战场上。面向联防联控、群防群治，加强决策研判，服务科学治理。面向社区村镇，开展科技志愿服务，加强防疫辅导、心理疏导、科学引导，帮助群众理性看待疫情，增强防范意识和防护能力。

合作发展解难题。坚定我国经济长期向好的信心，促进科技经济深度融合。立足岗位，科技护航，服务复工复产。发挥专业优势，依托学会组织，积极投身创新驱动助力“百城千会万企”行动，推动成果转化和技术交易，服务中小微企业。化危为机，抢抓数字经济发展新机遇，利用新技术新业态新模式开展创新创业，拓展高质量发展新空间。

崇尚科学树新风。自觉践行爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，加强科学道德和科技伦理自律，在防疫抗疫中涵养优良学风作风。普及科学知识，倡导科学方法，弘扬科学精神，促进公众理解科学、相信科技的力量，培育全社会的科学理性，引导公众养成健康科学生活方式，推动社会文明进步。

开放交流凝共识。积极参与国际疫情防控学术交流，与世界同行共享研究成果，提高人类共同应对重大疫情挑战的能力。讲好中国防疫抗疫故事，增信释疑，深化合作，共同推进人类命运共同体建设。

研当以报效国家为己任，学必以服务人民为荣光。让我们更加紧密团结在以XXX同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结信任，创新争先，为打赢疫情防控的人民战争、决胜全面建成小康社会做出更大贡献!

基层科技工作心得体会(篇8)

我们的生活丰富多彩，但谁让我们的生活丰富多彩呢?当然是妇孺皆知的科学家。他们一生致力于科学，为我们创造了许多东西，为人类提供便利。我最大的愿望是成为一名科学家。

如果我是科学家，我会创造一个机器人。这个机器人能听懂人们说的每一个单词，并掌握世界各地的语言。它可以代替警察，减少暴力事件中的伤亡。在日常生活中，可以帮助家长管教孩子，帮助学生学习，培养不会问、不会看、不会负责任做事的好学生，让老师不再担心学生上课说话、成绩不好等困扰。

如果我是科学家，我会把别的科学家发明的复印机改装一下，做成第二种超小型复印机，和手机一模一样，有两个功能:一方面可以当智能手机用，另一方面可以复制人们想复制的东西，复印机不仅可以复制纸质文件，还可以复制各种物品。

如果我是一名科学家，我想开发一种质量好、价格低的太空服，可以随时自动调节温度，让人们夏天穿起来很凉爽，冬天穿起来很暖和。至于为什么叫宇航服，是因为穿上之后可以在没有重力的地方照常行走。

如果我是科学家，我会做一个保护罩，坐在我发明的时光穿梭机上，回到过去，把圆明园留到今天，让未来的人们大饱眼福

虽然这些只是我天真的幻想，多么美好的愿望!我一定要认真学习现在的知识，为实现目标打下坚实的基础!

基层科技工作心得体会(篇9)

在中国革命、建设、改革的各个时期，科技工作者在党的领导下树立起一座座科技创新的丰碑，形成了科学救国、科学报国、科教兴国、科技强国等鲜明的精神品格，铸就了两弹一星精神、新时代北斗精神、载人深潜精神、探月精神、载人航天精神等独特的精神气质，融进了中国共产党人的精神谱系，成为全社会和中华民族的宝贵精神财富。

20__年5月，中办国办印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》(以下简称《意见》)，提出要大力弘扬以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为核心内涵的科学家精神，要求力争1年内转变作风改进学风的各项治理措施得到全面实施，3年内取得作风学风实质性改观。今年是作风学风能否取得实质性改观的关键之年，但不应是弘扬科学家精神的终点，应认真总结落实经验，持之以恒弘扬科学家精神，铸牢科技创新的精神根基。

党的十八大以来，XXX高度重视为促进科技事业健康发展凝聚强大精神动力问题，多次勉励院士群体和广大科技工作者大力弘扬科学家精神，主动肩负起历史重任。《意见》的颁布实施是对XXX系列重要讲话精神的系统落实。近三年来，中央、部门和地方围绕《意见》实施，出台了相关法律政策和配套措施，科研诚信和作风学风建设制度化、法制化步伐明显加快，教育、宣传和科普工作卓有成效，树立了系列优秀科学家榜样，对广大科技工作者起到了示范引领作用，为增强文化自信和创新自信、实现高水平科技自立自强提供了强大的精神支撑。

应该看到，弘扬科学家精神的制度建设和改革成果更加成熟定型。党中央出台的《新时代公民道德建设实施纲要》《全民科学素质行动规划纲要(20__-2035年)》等相关文件及新修订的《科学技术进步法》，都对弘扬科学家精神、加强作风学风作出规定。坚持四抓定位，加快转变政府科技管理部门职能，深入推进科研领域放管服改革。破四唯立新标并举，扎实推进科技评价制度改革。完善功勋荣誉表彰制度和科学技术奖励制度，对作出重要科技贡献的组织和个人给予表彰和奖励。建立常态化的学术不端查处、通报机制，筑牢学术道德底线。保障学术自由，保护科技工作者合法权益，营造追求真理、勇攀高峰、鼓励创新、宽容失败的良好学术氛围。

应该看到，弘扬科学家精神的政策要求和保障措施得到系统落实。相关部门和机构建立健全工作机制，通过多种方式落实《意见》要求。科技部在系列规划及政策制定中落实相关要求，组织编辑出版科学家精神丛书，加大了学术不端查处通报力度；教育部出台或修订相关政策，推进科学家精神进教材、进校园，深化科技评价制度改革，坚决杜绝片面抢挖人才和教师；中科院建设一批弘扬科学家精神教育基地和示范基地，组建科学家精神宣讲团，组织系列报告会，出版《百位著名科学家入党志愿书》等图书；中国科协构建科技工作者之家，发出系列倡议，组织系列论坛、报告会及主题展览，出版《弘扬科学家精神走近100位科技工作者》等图书。新华社、人民日报、中央广播电视总台、光明日报等主流媒体更加重视科学家精神宣传报道；20__年11月，国务院新闻办就弘扬科学家精神肩负新时代科技使命举行科学家代表与中外记者见面会；20__年9月，中宣部就科技报国创新为民举行科创领域党员代表与中外记者见面会；20__年，时代精神耀香江之百年中国科学家主题展暨月壤入港、仰望星空话天宫、大国建造主题展成功举办。新闻宣传力度显著加强，为加强作风学风和学术生态建设营造了良好社会氛围。

面对百年变局和世纪疫情，我国发展面临前所未有的风险挑战。更加需要我们弘扬以爱国和创新为底色的新时代科学家精神，进一步激励和引导广大科技工作者争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者，为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。《意见》落实预期将完成阶段性任务，但弘扬科学家精神和加强作风学风建设是一项久久为功的事业，仍然存在发展不平衡、不充分的结构性问题。

首先，各部门和机构积极落实《意见》要求，但行政化推进宣传工作的色彩比较浓厚，对青年科技工作者和本部门特色资源挖掘不够，开放共享工作力度需进一步加强，统筹协调、分工合作机制仍存在提升空间；其次，主流媒体显著加强科学家精神的传播，但对于占有较大流量、在普通受众特别是年轻人当中比较流行的新媒体平台覆盖程度还不够，针对性内容建设和多渠道展示形式仍有待创新；再次，科研诚信与伦理制度建设明显加强，但实施细则与配套政策相对滞后，与旗帜鲜明地表彰先进典型相比，对典型学术不端事件和存在较大争议的一些灰色地带的处理不够严厉、明确和及时；最后，部分机构基层的微生态仍然没有得到显著改善，学术民主的氛围不够浓郁，传统评审评价机制不利于青年科技人才脱颖而出。

未来5~15年是科技强国建设的关键时期，要将《意见》要求适当拓展、深化，纳入正在制定或实施的科技强国行动纲要及相关规划之中。针对新形势与新挑战，提出四点建议：

第一，建立部门和机构统筹协调、分工合作的推进机制，结合部门机构特色，挖掘新时代科学家精神资源，将科学精神和科学家精神系统融入基础教育、高等教育、职业教育和继续教育；第二，加强主流媒体与新媒体合作，发挥主流媒体内容制作科学性、专业性、权威性与新媒体大容量、实时性和交互性等优势，拓宽传播渠道，提升传播质量与效果；第三，统筹抓好弘扬科学家精神和加强作风学风建设工作，明确底线责任及突破底线后的处罚办法，坚持正面教育引导和负面规范约束并重，加强科学共同体自律与社会伦理、道德及法制他律；第四，加强科学共同体基层创新文化建设，营造学术民主、开放包容的微生态。坚持以科技创新质量、绩效、贡献为评价导向，引导科研人员坚守初心使命，研究真问题，真研究问题，通过揭榜挂帅赛马等新机制，为青年科技人才脱颖而出创造更多机会。

基层科技工作心得体会(篇10)

今年的5月30日，是第二个“全国科技工作者日”，XXX在两院院士大会上做了重要讲话。

XXX在讲话中，提出了五点要求。第一，充分认识创新是第一动力，提供高质量科技供给，着力支撑现代化经济体系建设。第二，矢志不移自主创新，坚定创新信心，着力增强自主创新能力。第三，全面深化科技体制改革，提升创新体系效能，着力激发创新活力。第四，深度参与全球科技治理，贡献中国智慧，着力推动构建人类命运共同体。第五，牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。我们可以看出，XXX这五点要求，几乎每一条都提到了创新，而整个讲话中，“创新”二字，更是出现了128处之多，创新的重要性可见一斑。纵观人类的历史，从春秋战国时期的百家争鸣到欧洲文艺复兴，可以说是创新推动了历史的进程，人类的历史就是一部创新史。XXX的讲话，把创新提到了新的历史高度，深刻的把科技创新驱动发展同国家强盛复兴连在一起，令人鼓舞。

XXX的讲话中特别提到，“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”。今年4月份的“中兴事件”带来的震撼犹在眼前，虽然经过多年的发展，我国已在各个领域走在了前列，但不能否认的是，仍有非常多的高尖端技术是我们没有掌握必须依靠进口的，这就导致了我们要处处受人掣肘。遥想几十年前，我们的前辈们在无比简陋的环境下，自主研发出了原子弹、氢弹、卫星，才让中国有了踏入世界舞台的资本，而当今的中国，高速发展了几十年，各方面条件与两弹一星时期有云泥之别，我想只要我们能够发扬脚踏实地不畏艰险的精神，坚持自主创新的道路，我们将真正迎来光明的未来。“中兴事件”可谓是中国崛起之路上一个标志性事件，虽然在国内排名前列的“高科技公司”一碰就碎，让国人觉得耻辱，但它也能带给我们刺痛与清醒，这可能恰恰也是好事。

人类社会的发展越来越快，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，中国在前几次工业科技革命中落后甚至掉队了，从光芒万丈的东方巨龙，沦为了任人宰割的半殖民地半封建国家。而后在中国共产党的领导下，在亿万人民的前赴后继下，中国又一次站了起来，今天，我们又一次面对机遇，又一次面对困难，必须也只能坚持自主创新的道路。我们个人在平凡的岗位中，在日常繁琐的工作中，也要独立思考，努力创新，不断的发掘更好更高效的工作方法，这样我们自己工作会更轻松，整个国家也会因每个人的努力而细涓成海，变得更好!

基层科技工作心得体会(篇11)

我们有许多梦想，如：解放军战士、工程师、老师、医生等，但我却要当一名科学家。

如果我是科学家，我要制造出许多新颖别致的东西，如：飞天鞋、超强子弹红外线扫描AK——47等，但我认为飞天鞋是我们生活必不可少的。

这双鞋粗看上去与一般的鞋没什么两样，可研究一下，差别可就大了!首先，这双鞋很厚，但很轻，适合在四个季节中的任何一个季节使用。另外，上面有4个按钮，分别是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季节转换”。

如果有同学起来的太晚了或者赖床，他就适合于买一双飞天鞋。如果要7：30进校，而你7：00才起床，吃完饭就7：30了，但你穿上这双鞋，按一下“光速”按钮，并输入你要去的地方，就可以一瞬间到达学校。

在冬季，如果结冰，我想小朋友一定会去滑冰，但是总要一会儿换滑冰鞋，一会儿换跑鞋，十分不便，但这双鞋不用。你只要按一下“溜冰”按钮，就可以开始溜了。

四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天热，秋天凉，冬天冷。我相信你家里的鞋柜里一定有不少鞋，而这双鞋可厚可薄，非常轻便，鞋也会根据你的脚自动调节大小。

怎么样，我的发明不错吧!我真希望梦想成真!

基层科技工作心得体会(篇12)

今天早上，爸爸带我去参观科技馆。

一走进门里面，就可以看见一个“神奇之旅”;从里面穿过去，走出后面看到“多米诺骨牌”;它的旁边是“圆柱和圆锥”;前面是一个“针墓”;旁边是“勾股定理”……

其中，最好玩的是“神奇之旅”了。走进里面，就像来到海底世界，水波一圈圈的荡漾着。接着走，又像到时空隧道里，有玻璃破碎的声音。这个惊险刺激的“神奇之旅”就过去了。还有“月球 的重力”，把座椅推到上面去，坐在上面滑下来。我懂得了：从月球上滑下来，重力非常重……

今天参观了科技馆，我又懂得了很多的科学知识。

我从上小学起，就一直相信我们人类的科技会越来越发达。

从以前到现在，我也看过不少《钢铁侠》，感受到了科技发达的好处。我认为，现在地球上的气候变暖，水位上涨，环境污染，都是将来的科技能解决的，实在不行，全人类移民到天狼星也行啊。

我曾经玩过一款游戏，叫《我的世界》，里面能凭借玩家自己的想象去生存，游戏的背景，生存的环境就是整个地球。在游戏里，可以到地下采矿，也可以做钻石衣服。我觉得这个条件以人类的科技，现在估计就能实现了，只是觉得太奢侈，未来采的矿石多了，有一些资源在地球上即将枯竭，我相信科技一定能解决它，能从其他的物资中提取出更环保更便捷的再生资源，我相信一定能实现。

我继续挖掘，探索这款游戏，我对人类未来的科技充满希望。随着这个游戏不断地更新，里面玩的花样也越来越多。我在网上看到有一个游戏高手，在这款游戏里的大山峭壁之间造了一幢豪华别墅，我觉得这个已经可以实现了;他又在大海海底造了玻璃房子，我知道这个在地球上已经有了。直到他又打开了什么“地狱门”，出现了鬼魂，我才告别了此游戏。在游戏里可以运用一些纳米技术，安置在角色上，使角色的寿命增加，让自己变得更强大，我觉得这个将来也会实现的。

我相信科技，相信世界上没有什么是科技解决不了的;我相信科学，知道这世上永远不会有鬼魂的存在，那些恐怖都是虚假的。

科技给予了人类很多好处，我相信它，是我们未来的希望。

全国科技工作者日活动心得体会集锦5

随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮助我们解决生活上的一些问题。可见，科学关于我们还是挺重要的。有人可能会问：什么是科学?我想科学就是现在还没发现的，需要我们去发现、研究、探讨的吧。但我觉得最重要的还是科学带给人们的帮助，人们怎么去发现它，利用它。其实科学就在我们的身边，只要我们留神去观察，我想你有可能是未来的爱因斯坦。

那是在暑期发生的，暑假期间天气特别炎热，连我家的小狗也往往吐着舌头，好像在说：热死了，热死了由于天气的.炎热，蚊子可要大显身手了。提起蚊子，没有哪个不憎恨它们，说它们是吸血鬼。是啊，每当傍晚，蚊子往往成群结队猖狂地向我们进攻，有的时候甚至会扰得我们整夜睡不好觉。这样的吸血鬼有谁不恨呢?可是说来也奇怪，我们关于蚊子却有一种奇妙的感情。但你别误会，这种奇妙的感情绝不是喜爱蚊子，而是一种科学兴趣。据我了解蚊子的生活习性，发现它们的活动和天气变化有着密切的关系。

大家都有这样的体会吧!在夏秋季节中，每当梅雨快要来临之前，蚊子异常活跃，正如人们常说：今日蚊子叮人凶，一场梅雨靠得稳。还有人常说：七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球。那么这是为什么呢?原来蚊子关于周围电场的变化是十分敏锐的。在一般情况下，周围空气是带负电的，云雨区是带正电的。当附近天空出现一个雷雨区域，并且且逐渐向我移过来的时候，蚊子很快就感觉到周围电场的变化，因而雷雨很快要来到了，所以赶在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一过，正好产卵。

人们的饮食也非常重要，如：在饭后不宜一杯茶，许多人有搁下饭碗就喝茶的习惯，其实这并且不可取。因为刚吃过饭，胃内装满食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，会冲淡胃液，影响消化。同时，还加重了胃的负担，使腹压增加，关于心脏也不利。美国佐治亚医学院的专家指出，饭后饮浓茶更为不利。因茶叶中含有咖啡因和鞣质，前者会兴奋神经，可引起失眠;后者与胃内食物中的蛋白质接合，会形成不易消化的凝固物质，影响蛋白质的消化和吸收等等。

其时像这样的例子还有很多很多，只是我们没有发现而已。我相信不久的将来科学会成为我们的必需品，每时每刻都会用到它。

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素描心得体会(系列十二篇)

请阅读以下编辑精心收集整理的“素描心得体会”，如果您觉得这篇文章非常好请不要忘记将它收藏并分享给朋友们。在面对社会的进步时，我们常常有新的想法，我们应该写下心得体会来记录每一阶段的历程。我们可以通过写心得体会记录我们某个瞬间的启发。

素描心得体会(篇1)

素描是造型艺术表现形式之一，凡以简单的色彩、简单的工具对客观形物做朴素描绘的画种样式皆为素描。同时以锻炼观察和表达物象的形体、结构、动态及明暗关系为目的的素描，又是一切造型艺术的基本功。素描可以是客观写实的，也可以采用象征夸张甚至抽象的形式。

素描在大学四年的艺术教学中起着不容忽视的作用，它既是对前两年造型基础的总结，又为以后的专业设计起着一个铺垫作用。在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到各大美术院校的重视。要让一个学生在较短的时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业水平，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。只有教得科学，学得科学，才会有好的结果。教学方法不仅直接影响素描教学的效果，也将影响学生今后的全部艺术实践。

一、 培养学生的观察方法和技能

素描大师德加曾经说过：“素描画的不是形体，而是对形体的观察。”意思就是说素描不只是表现形体，更重要的是表现对形体的看法与理解，这给了广大学生以重要启示：不单单注意如何去画，而且必须先解决观察方法的问题。

写实素描是我国造型基础练习的主体，因此尊重具体对象，使主观与客观统一，是素描教学的基本原则。作品应以客观物象为依据，在教师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受加以理解，艺术地表现对物象的真实感受。

抽象形式的训练是基础训练中必不可少的一面，它有其自身的规律。抽象与具象的训练相辅相成，写实练习的目的不只在于“应物象形”，而要透过真实外观的再现，掌握规律，发现抽象结构如何合乎形式美的规律。从这点来说，写实的造型训练也是引导学生自觉地研究抽象形式规律的途径。

素描学习是一项艰苦而有意义的工作。素描教学训练要以培养学生对物象的观察能力、思考能力、认识能力、表现能力为目的，即要达到基础训练所必须具备的各项能力，掌握好基础知识和技能。同时，指导学生以客观物象为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受。在教学过程中，教师的指导作用是主要的，但学生的主观感受在素描作品的表现力方面也具有非常重要的作用。主观感受来源于客观物象，关键是教师要正确引导学生学会正确地观察和处理画面。

二、 培养学生的造型能力和整体观察力

造型是素描教学中至关重要的问题，造型似是而非在初学者中是最普遍的，因此要培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。在素描训练中，应当要求学生不要迁就造型的错误，那种将错就错的态度是不利于学生发展的。在素描训练中常犯抓形不准的毛病，就不能获得物象结构的知识，就会造成不善于敏锐准确地表达物象特征的缺陷，这对学生是非常有害的。

整体是素描教学的基本原则。所谓整体，就是要注意艺术直觉与基本技法的统一。它既体现在作画过程的始与终，又体现在素描教学的全过程，是否整体直接影响作品的质量高低。对每一课题的训练，应把“整体”摆在研究造型法则的首位。把握整体是揭示对象物质的重要手段，也是克服认识偏颇的关键。在素描教学的程序上也要体现服从整体的原则。但这并不是说只强调整体而忽视局部细节的深入刻画。整体和局部是对立统一的关系，并不存在纯粹的“整体”，整体的丰富性有赖于局部的深入刻画。

“整体-局部-整体”是素描训练的基本程序。即从整体出发，先画整体后画局部，最后又回到整体。也就是说要注意先画整体后画局部，首先把对象当作一个整体来画，而不是一个物体一个物体地画，更不是一个部分一个部分地画。当画到局部时不仅要注意局部关系，而且也要注意到整体的效果，画局部实质也是画整体。

所以，学生在习作的每个阶段都要考虑到整体关系，“整体-局部-整体”多次反复，一次比一次更整体，最后塑造出一个高度概括、完整的艺术形象。

三、 培养学生写生、临摹、默写的能力

笔者认为在素描教学中，写生、临摹、默写能力的培养很重要：

第一，写生能力。写生通常指对着实物作画的慢写和速写。写生强调观察、体验、分析、研究自然对象，认识并掌握它们的造型规律。如何将眼中所见的现实事物转换成美术的本体样式，转换成绘画的造型语言，或者转化为设计的视觉语言，写生是素描基础训练的主要方式。

第二，临摹能力。临摹是照着别人的作品画。临摹对学生有两点益处：一是向前人的作品学习，以取得写生方法的借鉴；二是练习造型，熟悉造型规律，提高造型能力。要注意针对性，不同学生有不同的需要，每个学习阶段都有其不同的特点。临摹时应注意作品的整体效果，领会原作的真情实意及绘制过程，抓住重点。临摹主要是让学生加深对传统文化中造型观念的理解、认识与学习，提高学生鉴赏能力与艺术表现。

第三，默写能力。默写则是凭记忆作画。通常是对形象有较深入的熟悉和理解，对物体特征、结构及规律有十足把握，再凭记忆将形象画出来。经常默写有助于中、长期作业的整体、深刻的认识，是锻炼理解力、记忆力和概括力的好方法。默写能力是素描教学综合能力的检验，与中国绘画传统要求相符，也与西方绘画传统要求相符，是自由、自如的创作阶段。

素描是认识对象的一种绘画方式，是美术专业与设计专业准备阶段的基础性训练。这种训练既包括对所学专业观念的认识，又是动手能力基本技能的训练。素描教学应随时代的发展而发展，素描教学的体系、方法以及风格流派的发展变化，将给素描教学提出新的问题。现有的认识和成果，仅仅反映今天的水平，笔者相信只要经过不断的实践与探索，素描教学必将开拓出新的天地。

素描心得体会(篇2)

表现素描心得体会

【篇1：素描心得】

素描是一种独特的艺术形式，它不仅仅是一切绘画艺术的基础，也是一门独立的充满神秘感的艺术类别。在人类的艺术发展史上，素描艺术更是艺术家表达情感的最优先、最直接的选择。而关注人本身的存在状态是艺术家们必修的课题，人物的形象塑造也是艺术家们重点研究的对象。

经过四周的练习，对素描有了新的了解与进步。 以前画素描都是画几个石膏，进入大学，连画的静物都多样化了，不止是局限在某一样东西，比如前两周的人体。这是难度的提高，也说明素描的对象并不是死板的。“要用心感受你所画的对象”老师在每次对静物或人物形象特征进行分析的时候，都用不同的描述语言启发着我去观察、寻找、探索、思考着所画对象给我的感受以及在我心目中特有的形象，不仅仅存在于事物表面的一种固有特点，或高或矮或胖或瘦，而是一种每个人所特有的精神状态，一种每个静物从环境中凸显给你的氛围感受。有句话是这样说的“一个人一生所遭遇的一切在他的灵魂深处都有所投射”，而我所要去体会感受的就是这种灵魂深处的投射，尽管不一定贴近，但却是在贴近的路途中??这样画出来的对象才能脱离死板的俗套、进入一种作品的状态，通过这种对素描语言的研究、分析与实践，逐步树立用自己的眼光观察、思考和探索有独特审美趣味的造型。对传统与现代绘画的形式语言进行分析和研究，提高画面造型要素的组织能力。在专业大课上，老师按历史时间顺序给我们播放了多位大师的优秀作品，从大师的作品中，我感受到了一幅作品中作者对画面整体经营能力的重要性，无论用什么样的技法、表达方式，都是为了是画面更有效果，从点线面到黑白灰，无一不是在对画面节奏的一种安排。通过这次素描基础的训练，我不仅了解了画面构成的基本原理，同时也树立起了对画面经营的意识。老师不断地鼓励我们去尝试不同的材料工具、寻找适合自己的表现手法，我的画面一般而言都是表现力比较强的、对整体形式感把握的相对胜于对细节的处理，这也是我要选择的一种相对有优势的表现手法，而对细节的处理则要同时加强，有助于画面的生动。自然画面就会具个性化一些，也生动一些。 创意素描，素描的另一种形式。这是与以前画素描截然不同的，创意素描讲究的是创意，就是要会想象，但又要结合素描，想象力加素描功底，这使画面不像纯素描那样静态，创意素描更能反映出心理，更有内涵，也更生动。

我觉得我会更加更加喜欢创意素描一些。我很喜欢超现实主义的画作，像达利的那幅《记忆的永恒》，很早以前就看过，总觉得很特别，很另类，也很有张力，夸张的变形，怪异的想象与现实的完美结合。现在看这些画作时，心里产生的想法会更复杂。我这次画的作品的灵感是突然涌现的，也许就跟平时的素材积累有关吧，我脑子里的创意思想还挺多的 ......这样就完整了。画出来后，感觉还挺好，也有种成就感。

在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。要认识到：没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。因为不仅要具备照着物象摹写的能力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象能力。这样，才能真正具备全面的造型能力.因为素描是一切的基础，只有打好这个基础才会更好的表现创意素描，也是为以后的设计打底稿，调整修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形与神的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、形体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要是想通过反复的校对和比较，能够更深入地研究对象和表现对象。在这次素描基础训练的过程中，用努力、认真的态度去对待每一张画，不仅改观的是绘画技法，更改观了我对待绘画的态度，席勒说“艺术之自由的女儿”，而在绘画艺术中，我们更能够把自己心中所想所感受的通过画面表达出来??是一种令人向往的美好。这里所讲的“表现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的发现来不断地激起表现的愿望，激起类似创作的激情。所以以后继续努力，画出更好的作品。带着对新知识的把握，对未知的好奇，踏入历史对素描艺术研究的漩涡，课程落下帷幕，探

索才刚刚开始。

【篇2：素描学习的心得体会】

素描学习的心得体会

因为我是从语文教学改行来做美术教师的,所以并没有进行过系统的美术方面的学习和培训.这次,有机会进行正规、系统的学习,非常荣幸。 前六周的素描学习，对我来说还是有一定挑战性的。素描,它是一切造型艺术之母，是绘画艺术的基础表现,也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。同时,优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒,它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。。众所周知，在素描学习中具备一定的技巧和技能是必要条件之一。从第一次课画几何体，我就开始紧张——实在画不好；人物石膏像，更把握不好比例、造型，全靠老师在一旁的指导和修改。但另一方面，素描的技法又不是唯一的，它是依附在作者个体对客观物象的认识与情感体验之中，通过素描技巧和技能来表达作者的审美观点。“可以对画面物体进行扭曲、平面化和夸张化的形象处理，改变固定思维的审美标准，提高自己的艺术思维和审美能力。”这是老师一直在耳边提醒我们的话语。在人物照片的绘画中，我渐渐开始大胆构图、表现，尝试发挥想象去创造，不再害怕练习，变得更加主动。

素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你可以将身边普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。而且通过绘画这些普普通通的作品，我们可以对生活中的一些细节有了更好了解。

【篇3：素描的感受与感想】

一

再话素描的感受与感想

上次我们已经写过关于素描的一些东西，今天再来写，还是有一些事情要说的。路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索。

我的素描学习历程至今可以分为三个阶段：

初学阶段：最初接触素描也就是入学至高中阶段。小学的时候，平常也喜欢瞎画画啥的，没事把教科书上的人物风景什么的临临画画，好不好倒无所谓，就是觉得挺有意思的。小学时很贪玩，学习成绩倒是挺好，就这样保持着这兴趣一直到初中，我顺利地考上了我们哪的重点高中。到了高中，也不是成绩不好，就是看着我班里几个同学每天晚上不上课去画室学习感觉就挺羡慕的，于是，我也没加思量，报了我们学校的画班。我的命运也因此改变。到最后的升学。高中的教学模式就是针对高考，先开始就是写生几何形体以及石膏圆雕，以及后来的静物素描写生，我发现，我对静物的写生兴趣大大超过了石膏，也花了不少时间在那上边。到高三的时候，由于高考的临近，老师让我们进行了大量的针对高考的练习。临习头像范画，大量的写生。嘿嘿，老实说，那时画的画，没什么感情在里面，就是机械地画，画多了，却再也找不到小学时那种愉悦的感觉了。呵呵呵，形势就是这样，谁都得走这一步。一个模式也没办法，这就是中国的教育。高考终于来了，统考过后，我的专业成绩不是很好，只得在文化课上努力了，也算天遂人愿，

上了大学。“以后就要靠画画吃饭了”，我这样对自己说。

第二阶段：大一开学后，我们也就开始了美术的系统学习。我也接触到了许多大师的素描书籍。跟人家一比，才发现自己画的是那样的差。不光是我，突然发现班里的同学的画水平泛泛。于是，挣扎努力摆脱以前的那种条条框框。大一时是太忙也太闲。专业课太多也太杂。一句话，在努力着。但还是在画面上会出现死板的现象，不知不觉也会陷入以前高考时画画的模式。感觉绘画水平有时会停滞不前，有时甚至会出现倒退。老师

说：“正常现象。”

第三阶段：大一转眼就没有了，大二选专业，我选了油画。说实话，我对国画没兴趣。倒是对油画十分火热。嘿嘿。有人说过：“青春是一滩水，是可以从指缝中轻松淌过的单薄年华，我们可以倔强地笑，难过地哭，但是请记住，要把脚步继续铿锵。”是啊，时间不多了，大二一半已经走过。罗丹说过，：“我要把一块石头里的生命释放解救出来，我会小心一刀刀刻，不会让他们受伤。”而对于我们画画而言，同样要在画面里展现一个鲜活的生命，我们同样要把一张纸里的生命解救释放出来。大二了，懂得更多了。可以按照自己的方式画画了，这感觉很好，虽然还不熟练，但我会努力。多画速写，多看大师作品，学会读画，临习其中最喜欢的，多写生。要有自己的感觉。感觉这个东西有时会很抽象，比如素描人物，不需要你把一个人物各方面画得面面俱到，但你要会抓住一个人物的精神面貌，或者他身上的闪光点，争取做到精彩。一位画家曾说过：我喜

欢画那些人物的衣服纹理，我认为它们很有“表情”。

呵呵，光说不练假把式，光会理论没有实践也成不了什么气候，重要的还是练习，克服

懒惰，努力朝着梦想，向前，我不怕我会走得慢，重要的是我走没走。

爬上金字塔尖的只有两种动物：雄鹰和蜗牛，我没有雄鹰的天赋，但我会象蜗牛一样，

我相信。 二

感受素描的感觉

素描呢，学习好久了，因为它不仅是一个基础，同时，它还是一门单独的艺术，相信每

一个学习绘画的人都不会错过他。因此，他的重要性应该就不用我多说了。可是，虽然说素描是一门基础的艺术，但他也是绝对不能被小觑的。准确来说，他就像是一杯茶，需要去品，去体会！越是懂他的人就越能品出他的滋味。

在你面对素描，面对一副作品，你必须得用心观察而不是用眼睛去看。因为绘画是一门欺骗眼睛的艺术，如果你用眼睛去看，他呈现给你的将是一个虚假的东西。无论他有多么的真实，他从根本上来说他是一张纸上的图像。至于透视法之类的，那也只是制造假象的一些手段的而已。然而绘画所呈现给你的感觉不会是假的，他将给你展示出画家所倾注于这个二维平面上的情感和思想，而这些情感和思想是鲜活的，立体的，充满人性的。他没有虚假，有的只是赤裸裸的真实。这就证明了一句话：平凡的人只能看到表面，而真正的智者却能通过表面看到内在。

然而素描的感觉要如何去体会呢？作为一名画者又将是如何表达自己的感受呢？如何运用你的感受使一副素描作品充满感觉呢？这些问题似乎有些难以回答 但是我要试着去回答……如果不能把握住绘画的核心与精神———感觉。那么，其他的一切都将变得缺少意义，无论多么高超的技巧与手法，缺少了感觉的表达，在艺术的面前都将变成可笑的卖弄。至于对素描的感觉如何感受，这就要求我们抱着对着素描的热爱，将自己的心与画融合在一起，能够把自己的好奇心发挥到极致，去开发出对素描的感觉。是的，素描中所产生的感觉就像一份宝藏，只有最诚心地追寻才能够得到打开这座宝库的钥匙，而且，越是真诚，找到的宝藏越多。

但是，这也只是前提而已。空有热情还不够，你还需要一颗敏感的心。老师曾跟我说过，在画半身素描时，要先用长长的线条打出结构与形状，如果够用心，你就能从那一堆看似凌乱的结构线中“感觉”到人的存在，而那则是眼睛所看不到的。这就让我想起了著名的文艺复兴的三大巨匠之一的米开朗基罗，他就曾说过他在做雕塑作品时“感觉”到有个人体在那块石头里，而他所做的就是把那个人从石头中“解放”出来。仔细一想，我觉得这两个原理是相通的，无论是大理石雕塑还是素描刻画，作为一名画者必须先在自己的头脑中形成所要描绘物体的感觉，并将其投放在石头中或者二维的平面中，然后利用你的技能，亲手将你的感觉解放出来表现出来。同样的，在看别人的素描作品时，你也就可以感受到藏在作品中的感觉了，而那感觉就是画者的灵魂与精神所在。

我现在依然还没有成功，但是，我在面对着素描作品时，无论他人的作品还是我自己的作品，我已经有所感觉了，而且这些感觉是不一样的，虽然现在还不能用准确的语言来描述清楚，但是，我已经能顺着感觉去看去观察，至于更清晰的领悟……我还要多感觉一下……

在谈感觉与感受时，就是一些比较感性的东西，也就是自己对素描画的一些理解以及在作画时怎样用自己的方法把模特表现得淋漓尽致。怎样把自己对画的理解表现在自己的画面中。这里边要有自己的思想以及深刻的思考。

有时候在看别人画的时候觉得他的画很有感觉，但自己怎么着都画不出那种感觉，在自己的画面中看到的总是比较死板，没有灵气的一个人，这也是一种感觉，却是大家都不喜欢的一种感觉。而在别人的画中看到的是有灵气，有骨架的一个人，整个画面给人的感觉是有灵气，轻松，松弛有度，在黑白的世界中表现出了强有力的情感。

老师总说一个人画画时的心情可以从画面看得出来，现在慢慢的理解这句话，投入感情与没有感情差别是很大的，这也是画面给人的感觉。如果我们是在认真的并且思考着的来作画，这幅画就投入了自己的感情，那么它的感觉就会不一样，即使这幅画并不是很好。如果是漫不经心的、懒散的去作这幅画，那么它又会给人另一种感觉。

感觉这个东西，还要靠我们日常生活中去积累，最直接的方法就是多看并且认真的研究大师的画吸取当中的精华，并为己所用，这样就会达到一定的效果。另一方面，要多临，手还是要上去，多练习了，手上的感觉也可以慢慢的提升。看书也是很重要的一方面，比如：传记、哲学、理论等，特别是从大师传记中，可以了解他处的时代背景，家庭背景，生活状况等，这些对他作画都是有一定影响的。所处的环境不一样，感觉就会不一样。有好多大师画风会发生很大的变化，可能就是生活中出现了不一样的状况，也许会是好的，也许会是坏的。 除了这几方面，还有就是要多出去走走，接触大自然，看看周围的人和事，做生活中的有心人，这就和学文学是一样，要有一颗热爱生活的心。

接下来就是对模特要有感情，老师让根据这个模特编写一个故事，这是一种激发我们思考的一种方法，这样的话，我们用自己的想象去像这个模特，并根据自己的想象来描绘他，把他表现在画面中，这样也就自然而然的带有感情了。

一幅画中表现方法的不同，整个画面感觉也会不同，就举一个最简单的例子，用铅笔和用炭笔或者是碳条这两种不同的材料画画，画面就会有所区别。感觉是表达我们内心的东西，也是属于我们内心的情感，就是要靠自己多多的培养，在潜意识里去强化它

三

感觉与感受

说实话，自己对素描很感兴趣，特别是当看到别人能在短短的几十分钟画出一张精彩的素描像时。自己真是既羡慕又嫉妒。自己是学美术的，按说应该也能画出的，但差距咋就这么的

大呢？

问过很多的人，不是说练习的少，就是观察不够，要不就是理解的不够透彻……

对于这些问题，自己都知道，但究竟要怎么才能成为“高手”？

素描要求所画的对象比例结构要准确，那么就要求造型能力一定要强。就要在基本的形，比例，动态等关系确定出来以后，要将画面放置到远处进行观察修改画面。因为在画面跟前我们很难检查出大的基本形、比例、动态是否正确。而当把画面推远，一切细节局部就变得不那么清晰了．这样才使我们能比较容易地一眼看到画面的整个形体比例动态关系，而不是其中的某一部分。检查的时候可以将画放置在对象的旁边，不要先着急看自己的画面。而是要逐个地感觉一下所面的对象，然后迅速的将视线转移到自己的画面上，但一定要记住是看到画面的整体，而不是画面中对象的某一细节，这时，如果你画中基本大形关系捕捉地正确，那在你视觉印象中对象的感觉就会与画面中对象的大形发生吻合，假若基本大形关系捕捉的不对，那么马上就会使你感受到真实对象与画面中的形产生偏差错位现象，如果这种差错明显，那么你所画的基本大形、动态、比例就错了，例如对象头部的基本特征形不对，动态不够或者太过头部与身子等主要部位比例大小失调等等问题如若这种保差错现象发生在某个局部那么你就会发现画中对象如眼晴、鼻子、嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，过了还是不够等等问题为了证实这种差错位现象可靠性，可以按此方法多检查几次。一但确认有上述某种问题后，耍毫不犹豫地将面拿到跟前进行修改校正。之后再将画放置远处用同样方法检查，直至对象的整体感觉与画面中对象的大形关系吻合为止； 或者

借助手中的铅笔来进行形的确定和校正检查工作。它除了可用于垂直或水平检查方法外，还可以运用在确定出对象各部位的形体比例、长短距离等关系。使用时手臂要尽可能伸直，以

笔顶端为上点、用大拇指尖在铅笔杆上所测定出的位置为下点来检查校正形。

剖书籍也是必不可少的，它能帮助我们理解和分析所画的对象。

这就是我对素描的感受理解。

四

我“喜欢”素描

第一.首先我比较喜欢素描这是最关键的.从这问题上我的观点是只要一个人喜欢某一件事或某某东西他就会热心耿耿.认认真真我先这是追主要的.在这几周的素描课上我觉得我提高了.不是说我和别人比我提高了.而是我和自己的攀比.只要尊重每一件事.发现每一件事的创造

潜能是属于自己的.

第二.我觉得.素描是要解决造型问题，但更重要的是解决观念认识问题。如在一些新的媒体造型艺术中素描仅是一些辅助手段而已，并不一定需要有很强的素描“造型”能力。由此素描是思维的.是视觉的.是技术的.就抛开什么不说.单单拿技术来说.这只是一个熟能生巧.第三.素描表现形式.

什么都存在着节奏，是有了节奏使美同时而生。比如，在写生黑白灰调子，模特的头发是深的颜色，面部的颜色是浅的，而颈部是灰的，整体与局部比较、主次的比较，虚实的比较、强弱的比较等等，都会在比较中产生节奏。在整体与局部表现时，要注意既有整体与局部的变化，它们很微妙.主次的比较、虚实的比较、强弱的比较.假如.以模特给人的第一印象往往是最深刻、最生动的感知。在作画中模特的气质是主要的表现内容。所以，理解表现才是学习，在画素描时，对整体与局部的观察比较是十分必要的，任何时候也不允许随便脱离整体而只看局部，，你画的不只是一个鼻子、一只眼睛、一个嘴、一个耳朵等。他们在面部中扮 演什么角色，起着什么作用，当你画局部时，必须从整体的意义上去画。

第四.深入刻画

我觉得有耐心黑白灰抓住就成.第五.画面的效果

我看主要表现主观认识完整性。通过对这感知后表现自己的感受形式.

素描的这些特征决定了素描学习对学习者的要求，学习者必须具有一定的思考能力，懂得运用对比、综合的方法找出对象的形式特征。学习者必须具有手、脑协调能力，能够有意识表

现观察

五

素描半身感想与感受

学习画画时间已经不算短了，但是也是没有什么成绩。进入大学之后，时间多了，但是只要不好好把握就很容易荒废，大一也没有好好学习，以致成绩更加退步，大二进了油画3班，

看到那么多高手之后，才知道自己的位置，但是后悔也没用，只有好好努力。

素描半身开课之后，我就更加的迷茫，不知道方向，不知道怎么画，刚开始的时候连形都起不准，但是经过两周的训练之后终于没什么大问题了，但是进一步刻画又出现了问题，特别

是衣纹的表现与刻画。然后就是头部和手，特别是手，一点儿都不会画。

另外一点就是，我觉得这可能和我多年的学习习惯有关吧！因为刚开始学的时候，没有找老师，只是自己喜欢美术，自己临摹着画，这样的习惯让我在以后的学习中，不知道该怎么跟老师交流，只知道自己画画。我也很不喜欢这样的学习方法，这样的方法让我举画画也是步

为难，很难前进。

学画的过程必然是一个从不会画到画得不好，再到画得挺好这三个阶段。第一个阶段是最痛苦的，自我感觉已是很努力，但总不见效果，也是正常的。此时如果不够自信，妄自菲薄，轻易放弃，那就全完了。所以第一阶段最需要的，是良师益友的鼓励，是坚固不摧的自信。 素描是造型艺术的基础。基础的重要性就象大树的根。素描是根，而且是主根，养料和水分就是靠主根输送到树冠和枝叶上去。但是它本身却并不是营养。素描是一种教学活动，是一种作画方式，它是否能起到基础作用，就看作者有没有把营养输到根里，看作者的认识能力和努力程度。素描作为基础训练，并不枯燥，希望有更多的人喜欢素描，练好素描的能力，

通过素描为今后的艺术创作做好更多的准备。

学画的过程必然是一个从不会画到画得不好，再到画得挺好这三个阶段。第一个阶段是最痛苦的，自我感觉已是很努力，但总不见效果，也是正常的。此时如果不够自信，妄自菲薄，轻易放弃，那就全完了。所以第一阶段最需要的，是良师益友的鼓励，是坚固不摧的自信。

素描是造型艺术的基础。基础的重要性就象大树的根。素描是根，而且是主根，养料和水分就是靠主根输送到树冠和枝叶上去。但是它本身却并不是营养。素描是一种教学活动，是一种作画方式，它是否能起到基础作用，就看作者有没有把营养输到根里，看作者的认识能力和努力程度。素描作为基础训练，并不枯燥，希望有更多的人喜欢素描，练好素描的能力，

通过素描为今后的艺术创作做好更多的准备。

在素描半身像的学习中还有二个难点，难点一是头、颈、肩、躯干的比例、节奏、运动规律。以头的长度作为基本的参照系数确定颈的长度、肩的宽度、躯干的比例。表现节奏与运动时要了解人体的生理特征。有了这几年的画画基础，已经不习惯画画时还要用手去量比例，每次总感觉每一次的比例量的都不一样，即使一样了，放到画面上的时候就不对了。画的还是

少了，画多了，想多了，就不会这样了。

难点二是衣着与人体结构变化的关系。衣服是人的“第二皮肤”，人体结构是衣服的支撑。衣服只是附着在人体表面的东西，还是应注在素描半身像的学习中还有三个难点，难点一是头、颈、肩、躯干的比例、节奏、运动规律。以头的长度作为基本的参照系数确定颈的长度、肩的宽度、躯干的比例。表现节奏与运动时要了解人体的生理特征。有了这几年的画画基础，

素描心得体会(篇3)

素描心得体会

【篇1：素描学习的心得体会】

素描学习的心得体会

因为我是从语文教学改行来做美术教师的,所以并没有进行过系统的美术方面的学习和培训.这次,有机会进行正规、系统的学习,非常荣幸。

前六周的素描学习，对我来说还是有一定挑战性的。素描,它是一切造型艺术之母，是绘画艺术的基础表现,也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。同时,优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒,它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。。众所周知，在素描学习中具备一定的技巧和技能是必要条件之一。从第一次课画几何体，我就开始紧张——实在画不好；人物石膏像，更把握不好比例、造型，全靠老师在一旁的指导和修改。但另一方面，素描的技法又不是唯一的，它是依附在作者个体对客观物象的认识与情感体验之中，通过素描技巧和技能来表达作者的审美观点。“可以对画面物体进行扭曲、平面化和夸张化的形象处理，改变固定思维的审美标准，提高自己的艺术思维和审美能力。”这是老师一直在耳边提醒我们的话语。在人物照片的绘画中，我渐渐开始大胆构图、表现，尝试发挥想象去创造，不再害怕练习，变得更加主动。

素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你可以将身边普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。而且通过绘画这些普普通通的作品，我们可以对生活中的一些细节有了更好了解。

【篇2：素描的感受与感想】

一

再话素描的感受与感想

上次我们已经写过关于素描的一些东西，今天再来写，还是有一些事情要说的。路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索。

我的素描学习历程至今可以分为三个阶段：

初学阶段：最初接触素描也就是入学至高中阶段。小学的时候，平常也喜欢瞎画画啥的，没事把教科书上的人物风景什么的临临画画，好不好倒无所谓，就是觉得挺有意思的。小学时很贪玩，学习成绩倒是挺好，就这样保持着这兴趣一直到初中，我顺利地考上了我们哪的重点高中。到了高中，也不是成绩不好，就是看着我班里几个同学每天晚上不上课去画室学习感觉就挺羡慕的，于是，我也没加思量，报了我们学校的画班。我的命运也因此改变。到最后的升学。高中的教学模式就是针对高考，先开始就是写生几何形体以及石膏圆雕，以及后来的静物素描写生，我发现，我对静物的写生兴趣大大超过了石膏，也花了不少时间在那上边。到高三的时候，由于高考的临近，老师让我们进行了大量的针对高考的练习。临习头像范画，大量的写生。嘿嘿，老实说，那时画的画，没什么感情在里面，就是机械地画，画多了，却再也找不到小学时那种愉悦的感觉了。呵呵呵，形势就是这样，谁都得走这一步。一个模式也没办法，这就是中国的教育。高考终于来了，统考过后，我的专业成绩不是很好，只得在文化课上努力了，也算天遂人愿，

上了大学。“以后就要靠画画吃饭了”，我这样对自己说。

第二阶段：大一开学后，我们也就开始了美术的系统学习。我也接触到了许多大师的素描书籍。跟人家一比，才发现自己画的是那样的差。不光是我，突然发现班里的同学的画水平泛泛。于是，挣扎努力摆脱以前的那种条条框框。大一时是太忙也太闲。专业课太多也太杂。一句话，在努力着。但还是在画面上会出现死板的现象，不知不觉也会陷入以前高考时画画的模式。感觉绘画水平有时会停滞不前，有时甚至会出现倒退。老师

说：“正常现象。”

第三阶段：大一转眼就没有了，大二选专业，我选了油画。说实话，我对国画没兴趣。倒是对油画十分火热。嘿嘿。有人说过：“青春是一滩水，是可以从指缝中轻松淌过的单薄年华，我们可以倔强地笑，难过地哭，但是请记住，要把脚步继续铿锵。”是啊，时间不多了，大二一半已经走过。罗丹说过，：“我要把一块石头里的生命释放解救出来，我会小心一刀刀刻，不会让他们受伤。”而对于我们画画而言，同样要在画面里展现一个鲜活的生命，我们同样要把一张纸里的生命解救释放出来。大二了，懂得更多了。可以按照自己的方式画画了，这感觉很好，虽然还不熟练，但我会努力。多画速写，多看大师作品，学会读画，临习其中最喜欢的，多写生。要有自己的感觉。感觉这个东西有时会很抽象，比如素描人物，不需要你把一个人物各方面画得面面俱到，但你要会抓住一个人物的精神面貌，或者他身上的闪光点，争取做到精彩。一位画家曾说过：我喜

欢画那些人物的衣服纹理，我认为它们很有“表情”。 呵呵，光说不练假把式，光会理论没有实践也成不了什么气候，重要的还是练习，克服

懒惰，努力朝着梦想，向前，我不怕我会走得慢，重要的是我走没走。

爬上金字塔尖的只有两种动物：雄鹰和蜗牛，我没有雄鹰的天赋，但我会象蜗牛一样，

我相信。

二

感受素描的感觉

素描呢，学习好久了，因为它不仅是一个基础，同时，它还是一门单独的艺术，相信每

一个学习绘画的人都不会错过他。因此，他的重要性应该就不用我多说了。可是，虽然说素描是一门基础的艺术，但他也是绝对不能被小觑的。准确来说，他就像是一杯茶，需要去品，去体会！越是懂他的人就越能品出他的滋味。

在你面对素描，面对一副作品，你必须得用心观察而不是用眼睛去看。因为绘画是一门欺骗眼睛的艺术，如果你用眼睛去看，他呈现给你的将是一个虚假的东西。无论他有多么的真实，他从根本上来说他是一张纸上的图像。至于透视法之类的，那也只是制造假象的一些手段的而已。然而绘画所呈现给你的感觉不会是假的，他将给你展示出画家所倾注于这个二维平面上的情感和思想，而这些情感和思想是鲜活的，立体的，充满人性的。他没有虚假，有的只是赤裸裸的真实。这就证明了一句话：平凡的人只能看到表面，而真正的智者却能通过表面看到内在。

然而素描的感觉要如何去体会呢？作为一名画者又将是如何表达自己的感受呢？如何运用你的感受使一副素描作品充满感觉呢？这些问题似乎有些难以回答 但是我要试着去回答……如果不能把握住绘画的核心与精神———感觉。那么，其他的一切都将变得缺少意义，无论多么高超的技巧与手法，缺少了感觉的表达，在艺术的面前都将变成可笑的卖弄。至于对素描的感觉如何感受，这就要求我们抱着对着素描的热爱，将自己的心与画融合在一起，能够把自己的好奇心发挥到极致，去开发出对素描的感觉。是的，素描中所产生的感觉就像一份宝藏，只有最诚心地追寻才能够得到打开这座宝库的钥匙，而且，越是真诚，找到的宝藏越多。 但是，这也只是前提而已。空有热情还不够，你还需要一颗敏感的心。老师曾跟我说过，在画半身素描时，要先用长长的线条打出结构与形状，如果够用心，你就能从那一堆看似凌乱的结构线中“感觉”到人的存在，而那则是眼睛所看不到的。这就让我想起了著名的文艺复兴的三大巨匠之一的米开朗基罗，他就曾说过他在做雕塑作品时“感觉”到有个人体在那块石头里，而他所做的就是把那个人从石头中“解放”出来。仔细一想，我觉得这两个原理是相通的，无论是大理石雕塑还是素描刻画，作为一名画者必须先在自己的头脑中形成所要描绘物体的感觉，并将其投放在石头中或者二维的平面中，然后利用你的技能，亲手将你的感觉解放出来表现出来。同样的，在看别人的素描作品时，你也就可以感受到藏在作品中的感觉了，而那感觉就是画者的灵魂与精神所在。

我现在依然还没有成功，但是，我在面对着素描作品时，无论他人的作品还是我自己的作品，我已经有所感觉了，而且这些感觉是不一样的，虽然现在还不能用准确的语言来描述清楚，但是，我已经能顺着感觉去看去观察，至于更清晰的领悟……我还要多感觉一下……

在谈感觉与感受时，就是一些比较感性的东西，也就是自己对素描画的一些理解以及在作画时怎样用自己的方法把模特表现得淋漓尽致。怎样把自己对画的理解表现在自己的画面中。这里边要有自己的思想以及深刻的思考。

有时候在看别人画的时候觉得他的画很有感觉，但自己怎么着都画不出那种感觉，在自己的画面中看到的总是比较死板，没有灵气的一个人，这也是一种感觉，却是大家都不喜欢的一种感觉。而在别人的画中看到的是有灵气，有骨架的一个人，整个画面给人的感觉是有灵气，轻松，松弛有度，在黑白的世界中表现出了强有力的情感。

老师总说一个人画画时的心情可以从画面看得出来，现在慢慢的理解这句话，投入感情与没有感情差别是很大的，这也是画面给人的感觉。如果我们是在认真的并且思考着的来作画，这幅画就投入了自己的感情，那么它的感觉就会不一样，即使这幅画并不是很好。如果是漫不经心的、懒散的去作这幅画，那么它又会给人另一种感觉。

接下来就是对模特要有感情，老师让根据这个模特编写一个故事，这是一种激发我们思考的一种方法，这样的话，我们用自己的想象去像这个模特，并根据自己的想象来描绘他，把他表现在画面中，这样也就自然而然的带有感情了。

一幅画中表现方法的不同，整个画面感觉也会不同，就举一个最简单的例子，用铅笔和用炭笔或者是碳条这两种不同的材料画画，画面就会有所区别。感觉是表达我们内心的东西，也是属于我们内心的情感，就是要靠自己多多的培养，在潜意识里去强化它

三

感觉与感受

说实话，自己对素描很感兴趣，特别是当看到别人能在短短的几十分钟画出一张精彩的素描像时。自己真是既羡慕又嫉妒。自己是学美术的，按说应该也能画出的，但差距咋就这么的

大呢？

问过很多的人，不是说练习的少，就是观察不够，要不就是理解的不够透彻……

对于这些问题，自己都知道，但究竟要怎么才能成为“高手”？

素描要求所画的对象比例结构要准确，那么就要求造型能力一定要强。就要在基本的形，比例，动态等关系确定出来以后，要将画面放置到远处进行观察修改画面。因为在画面跟前我们很难检查出大的基本形、比例、动态是否正确。而当把画面推远，一切细节局部就变得不那么清晰了．这样才使我们能比较容易地一眼看到画面的整个形体比例动态关系，而不是其中的某一部分。检查的时候可以将画放置在对象的旁边，不要先着急看自己的画面。而是要逐个地感觉一下所面的对象，然后迅速的将视线转移到自己的画面上，但一定要记住是看到画面的整体，而不是画面中对象的某一细节，这时，如果你画中基本大形关系捕捉地正确，那在你视觉印象中对象的感觉就会与画面中对象的大形发生吻合，假若基本大形关系捕捉的不对，那么马上就会使你感受到真实对象与画面中的形产生偏差错位现象，如果这种差错明显，那么你所画的基本大形、动态、比例就错了，例如对象头部的基本特征形不对，动态不够或者太过头部与身子等主要部位比例大小失调等等问题如若这种保差错现象发生在某个局部那么你就会发现画中对象如眼晴、鼻子、嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，过了还是不够等等问题为了证实这种差错位现象可靠性，可以按此方法多检查几次。一但确认有上述某种问题后，耍毫不犹豫地将面拿到跟前进行修改校正。之后再将画放置远处用同样方法检查，直至对象的整体感觉与画面中对象的大形关系吻合为止； 或者

借助手中的铅笔来进行形的确定和校正检查工作。它除了可用于垂直或水平检查方法外，还可以运用在确定出对象各部位的形体比例、长短距离等关系。使用时手臂要尽可能伸直，以

笔顶端为上点、用大拇指尖在铅笔杆上所测定出的位置为下点来检查校正形。

图的比例结构要画好，就要先观察清楚，轮廓一定要画好，这是关键一步，一定要起好步。“好的开始将是成功的保证。”然后就是深入刻画。在这个阶段要注意应该从什么地方开始深入;怎样深入。对一个完整的对象来说虽然它是由若干必不可少的局部组成的，但它们相对于整体来说却又都在着主要与次要的宾主关系。因此，当我们在深人刻画时就不能一视同仁来平均对待，导致喧宾夺主的局面出现，而必须首先要抓住整个对象中最能体现“形”与“神”特征的主要部分。其观察方法是用整体的目光意识一眼看到所要表现对象的全部，然后根据从整体感受中获得的最突出、清晰、对比强烈，一下子就抓住并跳到你眼帘进人视觉，使你产生强烈表现欲望的部位开始。如果你觉得用这种方法做起来比较困难或者没有把握的话，也可以通过比较的方法来进行。即通过对对象整体中各部位之间的相互比较来确定出主次关系来进行深入刻划。 当我们知道了应该首先从什么地方开始深入以后，接下来就是要明确怎样去深人的问题。深入刻划的过程不仅是要求将塑造大关系时表现出的概括的体面关系逐渐由各种形状细小的转折体面来衔接过渡．使相对简单的形体本身与相互之间的来龙去脉关系丰富具体化。同时也要通过不同的处理手法来描绘表现出对象特有的神情气质性格、质感．量感．光感与空间感。因此，必要的解剖知识可以帮助我们透过表皮现象来了解并表现出支配外形的内部肌肉与骨骼的本质。有时候为了能更清晰具体地对形体结构的转折起伏进行细致地理解与分忻，可以走近对象进行观察。从而不致于被一些表面的偶然现象所欺骗。所以说理解的愈多，看到的就愈多、愈实在。画出来的就自然愈有说服力。另外，大量的解

剖书籍也是必不可少的，它能帮助我们理解和分析所画的对象。

这就是我对素描的感受理解。 四

我“喜欢”素描 第一.首先我比较喜欢素描这是最关键的.从这问题上我的观点是只要一个人喜欢某一件事或某某东西他就会热心耿耿.认认真真我先这是追主要的.在这几周的素描课上我觉得我提高了.不是说我和别人比我提高了.而是我和自己的攀比.只要尊重每一件事.发现每一件事的创造

潜能是属于自己的.

第二.我觉得.素描是要解决造型问题，但更重要的是解决观念认识问题。如在一些新的媒体造型艺术中素描仅是一些辅助手段而已，并不一定需要有很强的素描“造型”能力。由此素描是思维的.是视觉的.是技术的.就抛开什么不说.单单拿技术来说.这只是一个熟能生巧.第三.素描表现形式.

什么都存在着节奏，是有了节奏使美同时而生。比如，在写生黑白灰调子，模特的头发是深的颜色，面部的颜色是浅的，而颈部是灰的，整体与局部比较、主次的比较，虚实的比较、强弱的比较等等，都会在比较中产生节奏。在整体与局部表现时，要注意既有整体与局部的变化，它们很微妙.主次的比较、虚实的比较、强弱的比较.假如.以模特给人的第一印象往往是最深刻、最生动的感知。在作画中模特的气质是主要的表现内容。所以，理解表现才是学习，在画素描时，对整体与局部的观察比较是十分必要的，任何时候也不允许随便脱离整体而只看局部，，你画的不只是一个鼻子、一只眼睛、一个嘴、一个耳朵等。他们在面部中扮

演什么角色，起着什么作用，当你画局部时，必须从整体的意义上去画。

第四.深入刻画

我觉得有耐心黑白灰抓住就成.第五.画面的效果

我看主要表现主观认识完整性。通过对这感知后表现自己的感受形式.

素描的这些特征决定了素描学习对学习者的要求，学习者必须具有一定的思考能力，懂得运用对比、综合的方法找出对象的形式特征。学习者必须具有手、脑协调能力，能够有意识表

现观察

五

素描半身感想与感受 学习画画时间已经不算短了，但是也是没有什么成绩。进入大学之后，时间多了，但是只要不好好把握就很容易荒废，大一也没有好好学习，以致成绩更加退步，大二进了油画3班，

看到那么多高手之后，才知道自己的位置，但是后悔也没用，只有好好努力。

素描半身开课之后，我就更加的迷茫，不知道方向，不知道怎么画，刚开始的时候连形都起不准，但是经过两周的训练之后终于没什么大问题了，但是进一步刻画又出现了问题，特别

是衣纹的表现与刻画。然后就是头部和手，特别是手，一点儿都不会画。

另外一点就是，我觉得这可能和我多年的学习习惯有关吧！因为刚开始学的时候，没有找老师，只是自己喜欢美术，自己临摹着画，这样的习惯让我在以后的学习中，不知道该怎么跟老师交流，只知道自己画画。我也很不喜欢这样的学习方法，这样的方法让我举画画也是步

为难，很难前进。

学画的过程必然是一个从不会画到画得不好，再到画得挺好这三个阶段。第一个阶段是最痛苦的，自我感觉已是很努力，但总不见效果，也是正常的。此时如果不够自信，妄自菲薄，轻易放弃，那就全完了。所以第一阶段最需要的，是良师益友的鼓励，是坚固不摧的自信。

素描是造型艺术的基础。基础的重要性就象大树的根。素描是根，而且是主根，养料和水分就是靠主根输送到树冠和枝叶上去。但是它本身却并不是营养。素描是一种教学活动，是一种作画方式，它是否能起到基础作用，就看作者有没有把营养输到根里，看作者的认识能力和努力程度。素描作为基础训练，并不枯燥，希望有更多的人喜欢素描，练好素描的能力，

通过素描为今后的艺术创作做好更多的准备。

学画的过程必然是一个从不会画到画得不好，再到画得挺好这三个阶段。第一个阶段是最痛苦的，自我感觉已是很努力，但总不见效果，也是正常的。此时如果不够自信，妄自菲薄，轻易放弃，那就全完了。所以第一阶段最需要的，是良师益友的鼓励，是坚固不摧的自信。

素描是造型艺术的基础。基础的重要性就象大树的根。素描是根，而且是主根，养料和水分就是靠主根输送到树冠和枝叶上去。但是它本身却并不是营养。素描是一种教学活动，是一种作画方式，它是否能起到基础作用，就看作者有没有把营养输到根里，看作者的认识能力和努力程度。素描作为基础训练，并不枯燥，希望有更多的人喜欢素描，练好素描的能力，

通过素描为今后的艺术创作做好更多的准备。

在素描半身像的学习中还有二个难点，难点一是头、颈、肩、躯干的比例、节奏、运动规律。以头的长度作为基本的参照系数确定颈的长度、肩的宽度、躯干的比例。表现节奏与运动时要了解人体的生理特征。有了这几年的画画基础，已经不习惯画画时还要用手去量比例，每次总感觉每一次的比例量的都不一样，即使一样了，放到画面上的时候就不对了。画的还是

少了，画多了，想多了，就不会这样了。

难点二是衣着与人体结构变化的关系。衣服是人的“第二皮肤”，人体结构是衣服的支撑。衣服只是附着在人体表面的东西，还是应注在素描半身像的学习中还有三个难点，难点一是头、颈、肩、躯干的比例、节奏、运动规律。以头的长度作为基本的参照系数确定颈的长度、肩的宽度、躯干的比例。表现节奏与运动时要了解人体的生理特征。有了这几年的画画基础，

【篇3：素描人体心得体会】

素描人体心得体会

刚进入大二，就开始了人体素描课，刚开始还会有一点不好意思画。在老师的讲解和指导下，慢慢的就放开画了。在我们的课程中，我对素描人体有很多感触，和一些对形体艺术的认识及感想。

素描是一切美术造型的基础，在素描训练中，只有掌握正确的方法，进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。

而图的比例结构要想画好，就要先观察清楚，轮廓一定要画好，这是关键一步，一定要起好步。“好的开始将是成功的保证。”然后就是深入刻画。在这个阶段要注意应该从什么地方开始深入;怎样深入。对一个完整的对象来说虽然它是由若干必不可少的局部组成的，

但它们相对于整体来说却又都有着主要与次要的

宾主关系。因此，当我们在

深人刻画时就不能一视同仁来平均对待，导致喧宾夺主的局面出现，而必须首先要抓住整个对象中最能体现“形”与“神”特征的主要部分。其观察方法是用整体的目光意识一眼看到所要表现对象的全部，然后根据从整体感受中获得的最突出、清晰、对比强烈，一下子就抓住并跳到你眼帘进人视觉，使你产生强烈表现欲望的部位开始。如果你觉得用这种方法做起来比较困难或者没有把握的话，也可以通过比较的方法来进行。即通过对对象整体中各部位之间的相互比较来确定出主次关系来进行深入刻画。 当我们知道了应该首先从什么地方开始深入以后，接下来就是要明确怎样去深人的问题。深入刻画的过程不仅是要求将塑造大关系时表现出的概括的体面关系逐渐由各种形状细小的转折体面来衔接过渡．使相对简单的形体本身与相互之间的来龙去脉关系丰富具体化。同时也要通过不同的处理手法来描绘表现出对象特有的神情气质性格、质感．量感．光感与空间感。因

此，必要的解剖知识可以帮助我们透过表皮现象来了解并表现出支配外形的内部肌肉与骨骼的本质。有时候为了能更清晰具体地对形体结构的转折起伏进行细致地理解与分析，可以走近对象进行观察。从而不至于被一些表面的偶然现象所欺骗。所以说理解的愈多，看到的就愈多、愈实在。画出来的就自然愈有说服力。另外，大量的解剖书籍也是必不可少的，它能帮助我们理解和分析所画的对象。 当我们面对一幅美术作品，尤其是一幅经典的绘画作品，我们怎样看出画中的含义并从中得到感受呢？通常的方法是：感受—理解—再感受，这同人的认知过程是相一致的。

要把注意的重点放在对画面整体效果的观察上，通过对画面总体形式的观察，结合你对生活和艺术的经验，从中获得一个新鲜的印象。这种感受可能来自你对作者高超技艺的折服，也可能来自对画面组织精巧的惊叹，更重要的应该是体验到心灵与作品产生共鸣所引发的一种情感的上升。获得这种感受是艺术欣赏中一个很重要的目的，感受的强度取决于作品的品质和你所投入的审美情感强度，而不一定依赖你对艺术知识的掌握，所以说在欣赏作品的第一个阶段，艺术知识不多的人同样也可以获得艺术享受。

美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”要培养学生的想象能力，教师必须重视联想能力的培养。

联想属想象的范畴，但又不同于想象。联想就是在头脑中由一事物想起另一

件事物的心理活动，其形式有类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想。 想象则是在原有感性形象的基础上在头脑中创造新形象的过程。想象高于联想，而联想是想象的基础，学生有了较强的联想能力，就能顺利地把新学知识纳入已有的知识结构，建立新旧知识之间的本质联系，辨别它们的本质区别。

有人说素描就是黑白灰，其实这是一种对绘画素描的误解，是长期铅笔素描作业在处理光影阶段为避免在绘画过程中出现层次不清的一种肤浅的认识。在抽象绘画中，黑白灰仅仅是一种色调，是一种表现形式的一些元素而已；用黑白灰三大调子所描绘出的层次、光影往往是一些表象，也许是所谓学院派从石膏几何图形——石膏像学起的“正规”路子所带来的负效应。当然，对于纯粹的黑白灰研究，它又具有一定的素描关系的节奏美，同样具有一定的欣赏性，这属于形式美的范畴。

在艺术实践中，素描的初级阶段应是理性的；是需要艺术家冷静的分析、思考，仔细的去揣摩。当然，一幅绘画作品的创作需要感觉，而且感觉非常的重要；形式和各种表现方法也更重要，常常可以体现画家的后期风格。但是，作为绘画基础研究阶段，或者作为一幅作品制作的前期，必须先解决好素描的问题。这就像建筑一样，要把地基打牢，框架设计合理，至于建筑外装修的形式，那是后期工序，是建立在素描基础之上的。

在初中美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容，如何在教学中处理好它们，使学生对人体艺术的美有一个正确的认识，既是美术教学的任务之一，也是学生成长的需要。

在中国古代美术欣赏中，一次课堂上我挂出了不同朝代的人物作品，有学生就问：“为什么唐代的仕女都比较胖？”由这个问题引出了不同历史时代不同的审美观问题，而这种审美观也受统治者喜好的影响，如“楚王好细腰”，唐代由于贵妃杨玉环受宠的因素，在唐代的仕女画中出现了丰满柔美的审美特点，《簪花仕女图》、《捣陈图》就是这一审美特点的具体体现。

在男性审美的问题上文学作品及绘画多以表现王公贵族与才子佳人为主，如大家熟悉的《红楼梦》就给了贾宝玉“面若中秋之月、色如春晓之花”的姣好外貌，而宋玉、潘安、唐伯虎及现代的很多美男子都是眉清目秀、齿白唇红的儒雅

才子、文弱书生，就在今天，也有不少人用“斯文”“秀气”作为对男性美的肯定评价。当然，这种观念有着深刻的社会学、伦理学根源。在“万般皆下品、唯有读书高”，“劳心者治人、劳力者治于人”的封建社会里，“锦衣秀士、白面书生”这类弱化的男性形象往往意味着优越的社会地位和充裕的物质生活，这也是男性弱化的因素。在当今社会，越来越多的妇女挣脱了封建桎梏，在人格上取得了与男性真正平等的地位。弱化的男性形象已不再受到普遍的青睐，也不再成为男性自我崇拜的偶像，代之而起的是有个性的健壮的男子汉，这正是引导学生认识人体美最好的契机。

二十一世纪是激烈竞争的社会，是科学知识飞速发展的社会，世界新技术革命浪潮拍打着我们开放的国门，我们要立足于世界之林，关键是要有适应于未来发展需要的合格人才。而人才主要是靠教育培养，培养创造性、开拓性的人才是社会向我们提出的一个十分紧迫的任务。

姓名：王小方

班级：10级美教五班 学号：

素描心得体会(篇4)

通过对西方艺术发展多样性和社会发展之间关系的表述，说明在当今设计专业素描课程教学过程中，必须走在时代前沿转变思想观念发挥创新精神。

素描是一切造型艺术的基石，是设计专业最重要的基础课之一，其教学效果直接影响其他专业课的学习和深入。今天的造型艺术，呈现出多元化的视觉形态，绘画、雕塑、摄影、建筑、装置、服装等使造型艺术这个感念不断扩大，越来越丰富。

西方在中世纪以后，其艺术形式就不断的丰富。尤其从印象派的出现直到今天的后现代艺术，其形式的多样性，内容的丰富性令我们应接不暇感触万千。比如：立体主义、野兽主义、抽象主义、达达主义、超现实主义等等……对于我们来说，时代在发展，社会在前进，各国各地区的文化在交流在融合，我们没有理由不去了解这些艺术形式。艺术的发展和社会的发展是紧密相连的，它是社会现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是极其重要的。

世界已经进入了二十一世纪，中国的改革开放取得了巨大的成就，艺术教育是该走在时代的前沿，因为艺术是时代发展最前沿的一面旗帜，所以艺术教育不能脱离这个时代。素描教学作为艺术教育的基础，必须与时代同步。

一、素描表现形式的多样性。

从历史的角度来看，文艺复兴以来，人文主义精神得到广泛传播。人对客观世界及对人自身的不断认识，人作为生命的主体得到了应有的'尊重。艺术家发现了生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造，所以当代西方艺术形式出现了丰富多彩的现象。素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才能使素描的多样性成为可能。

在我们的教学过程中，应该发现每一个人的创造潜能，尊重每个学生的个人思想，引导其向更好的方向发展。所以素描可以有多种表现形式，素描教学的内容应更宽泛些，素描不仅是技巧与方法的训练，也应是思想与观念培养。

二、在教学过程中把握素描教学

1、素描教学中的问题

首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。素描教学应解决的是视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式感。在形象感觉的表现与传达中。形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。工具材料的运用也是一个很重要的环节，对材料工具的敏感是当代艺术家的重要特征之一。素描的工具和材料是相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间。

2、素描教学中的针对性

素描训练是有针对性的。这是由教学进度的不同、专业的性质不同决定的。针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的专业课程打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以引导。针对特定课题的训练。不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。针对不同专业的特点及要求，要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种造型艺术语言的经典与素描的关系，以避免学习素描的盲目性。

3、素描教学中的技能

技能是素描教学不可回避的问题。也是教学实践中极其重要的问题。

（1）观察的方法。视觉艺术离不开观察，其本身并不需要技术，用心去看就可以了。但是能够用心去看，也是需要一定方法的。有些人对色敏感，有些人对形敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节；而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。整体的看与比较的看，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。

（2）工具材料的运用。一方面要多尝试运用各类材料，以便从中选取自己喜欢的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。

（3）理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。透视学、解剖学、美学等都是造型艺术的基础理论知识。这些知识在素描教学上的运用体现了极复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业有重点的进行实际操作与演练。

4、素描教学中的实验性

教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学实验精神的具体方法与途径：一方面是材料应用的可能性；另一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。素描作为基础教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创造意识的培养是教学主要目的。没有实验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练只会造就没有创造力的人。

社会的进步需要有思想、有开拓精神和创造力的大学生。在素描教学中我们应该体会的是思想、是创造精神。总的来说，素描教学处于继续探索阶段，许多教育专家都在实践中不断总结和提出各种有效的教学方法和新的教育理念，作为一个教师，一个教育工作者这些是我想说的一些观点，也是几年教学中的一些想法，当然还不成熟，但是艺术是需要发展和创新的。

素描心得体会(篇5)

教学思路：教，因人而宜，顺水推舟，严与寛相结合，严于规律原则，宽于思路和个人取向。

教学注意培养学生的自信心，培养他们了解自己和设计自己的能力很重要。应该自信和能力都具备。年轻人先积累知识才能判断，有了判断能力才能创造。先积累技术才能发挥，能发挥才会有佳作，这就是学习的两个途径：磨刀不误砍柴工，实践才能出真知。素描作为一切造型艺术的基础，对于写实训练，素描可以说是一条必由之路，这是照相机所不能代替的，他不仅仅是一种绘画技巧，它对画者的影响是全方位的，甚至连世界观、人生观、价值观、智商、情商都会有影响。

一、观察方法，创造意识，审美观。这一部分重在艺术修养和观念的提高。二、造型基本技能，个人造型语言的锤炼，画面构成的能力。这一部分重在表达能力的提高。两部分缺一不可，不能分割。

素描教学的重要环节：1、造型中创造意识的培养和指导。2、造型中审美观的改造和确定。只有这样我们的教学才是培养艺术家的摇篮而非培养匠人的作坊。

素描教学原则：1、在教学中坚持现实主义的教学原则，除了严格的教学法则外，引导学生注意观察生活，纠正素描教学中盲目模拟前人的僵死的画法，主张从现实中、自然中获得鲜活生动的感受。要求学生创造性的表现对象而非客观临摹自然，在现实性认识过程中应区别两个因素：第一是客观自然对象。第二是适应我们眼睛的结构及物象的相互关系，即主观意识所领悟到的东西：感受与认识。2、推进素描教学与创作实践相结合。写生是再创造，是艺术的表现，是充实的，完美的，不是自然的翻版，是心灵的产物。3、因材施教。要精心发现每个学生的不同特质，教导学生要勤于作画，素描是全部技巧的基础。4、科学教学。培养学生建立正确的观察方法，使科学规律在绘画中灵活运用，达到心眼手的和谐统一。

素描心得体会(篇6)

通过这一个学期的专业学习，我积累了一些个人学画过程中的心得与体会，在这里进行一下小结，主要是浅谈一下素描与色彩的学习心得。

我是在高xxx的暑假真正开始接触绘画，最先接触的是素描，但是长的时间内总是依照明暗画，为了应付考试不论是写生还是临摹都会"抄"得很小心，根本就放不开自己的手，一直觉得画好就要画得像，我在很长一段时间内都是这么认为的，直到联考那天，也是都是这样。翻出以前的练习作业，感觉对于画面的层次，都抓得不准，虽然有局部的刻画，但是画面的整体是散的。还有对于物体的结构抓得不准确，甚至根本不值得一提。

进入大学以后对于绘画有了新的见解，因为以前都是为了应试而去画画，而现在却可以大胆地去发挥自己，可以把自己的手放得更开一点，但是放开的同时也要有严谨的结构，特别对于我们学产品造型专业的人更加重要。一开始我们学的是结构素描，我觉得美术的学习是一个潜移默化的漫长过程，在学习的过程中，一开始根本称不上素描结构，线条也很不准确，所以第一张产品结构素描十分失败，记得画的是一个座机。可第一次的失败带来的是经验，第二次老师让我们默写，虽然我还是把座机拿到手上观察它的各个角度，最终完成了我的作业，然而结果比第一次好了很多。结构准确了，线条也干净了许多。对于结构素描的学习，我重新认识了画面的结构、对比、空间等，就算是简简单单的几根线，也可以表现出一件物品的体积以及画面的层次感和整体感，最重要的是认识到了，素描是要动脑筋的，需要很多的思考，并不是有样画样的，那就是"抄"了。这些是本学期学习素描的最大收获。

色彩对于我来说接触的时间比素描要短得很多了，也是为了应付考试而学习的。以前一直用大块面来画，所以色彩未免显得很单调，画面很生硬。进入大学以后，发现以前的画法完全就不行了，特别是看了老师办公室里的作品，发觉自己的色彩很是单调，而且很放不开，因为太注重形体了。老师教导我们要用色彩来表现整体感觉，所以不要太注重形体，最重要的是要大胆地用色。一开始是很放不开的，在用色方面更是如此。在临摹了一些大师作品之后有了一些改观，从大笔直接铺色块转变到了用小笔触来丰富画面的颜色，这样画面便显得生动了许多，少了以前的呆板多了现在的活泼。

学习色彩的过程也在不断培养自己的色彩感觉，也不断培养着对于色彩的思考能力，边画边想，就能够进步的更快，使画面更加丰富。对于课后的色彩速写我十分感兴趣，这也是以往任何一个老师都没有教过的。这种课后的训练能够更好地培养用色的胆量和色彩感觉。

以上就是这个学期对于素描和色彩学习的`心得，通过新的学习，我对绘画有了更加深刻的认识，它是自己意识的体现，而并不仅仅是一味的抄写，我们已经脱离了为了考试而画画的时代，我们需要更加创新，更加大胆地去绘画，使自己的画面以及生活更加丰富多彩。

素描心得体会(篇7)

艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！改革开放的过程就是思想观念转变的过程，而艺术是该走在时代的前沿，因为艺术具有其前瞻性，我们的艺术教育怎能脱离这样一个时代？素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应？这是我们的教育者应该思考的。

一.素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。

我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造。艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。

二.在实践中把握素描教学

（一）素描教学应解决的

首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。但素描教学的具体问题是什么呢？简单的说是造型问题。复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。

１．培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。

２.人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。

３.在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。

４.形象感觉的表现与传达。包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。

５.工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间。

６.了解与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。

（二）素描教学应有针对性

素描训练是有针对性的。这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同决定的。

１．针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避免重复教学使学生产生厌倦心理浪费有效时间。

２．针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。

３．针对特定课题的训练。不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。

４．针对不同专业不同特点的感、知觉技能训练。不同的专业有不同的要求，了解专业特点首先是教师的必备素质。要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种

造型艺术语言的经典与素描的关系，以避免学习素描的盲目性。

(三)素描教学的技术训练 〖1〗

前面谈了作为基础的素描教学一开始就应介入到艺术的本质——精神的表达。将素描作为人的精神表达方式，就需要涉及到技术性问题，所以“技术性”是素描教学不可回避的问题。我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有清醒的认识。

1．看的。视觉艺术离不开“看”，“看”本身并不需要技术，用心去看就可以了。但是，人的知觉在成长的过程中，由于知识的缘故，“看”就发生了变化。能够用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，基础教学就是要唤醒人的知觉。

有些人对“色”敏感，有些人对“形”敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节；而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。“整体的看”与“比较的看”，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。

2．工具材料的运用。一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取自己喜欢的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由挑选，当然大师傅还应该是个营养师。

3．知识的运用。是理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。透视学、解剖学、人体工程学、视觉心等都是造型艺术的基础理论知识。这些知识在素描教学上的运用体现了极复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践课程，有重点的进行实际操作与演练。

（四）素描教学的实验性

艺术的重要特征之一就是其实验性。在教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学。

实验精神的具体方法与途径：一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。另一方面是材料应用的可能性；素描作为基础教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创造意识的培养是教学主要目的。没有实验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练谈何创造？

开放的社会需要开放的艺术，开放的艺术需要开放的思想。实验性是向未知挑战，是面向未来。在素描教学中我们应该体会的是思想、是创造精神。

总之，在我们这个开放的时代，艺术应该走在时代的前沿，素描教学的观念作为艺术教育的基础一定要与时代发展相适应。[2]

素描心得体会(篇8)

来培训班也快一月了，这期间首先接触也是上课最多的就是素描。所以现在心里也比较有话说。

因为之前一直是读的文化，对艺体生学习的这些写写画画接触的比较少，所以才来的时候也没有什么绘画方面的概念。当时刚来到画室，看着墙上的画的较好的素描心里还是比较担心的。但是自己也很清楚，对于现在想做软装这方面，以后还想往硬装方面了解与发展的自己来说，素描基础是对于以后手绘的铺垫，是一定要掌握的基本功。况且自己虽然不是很聪明的人，但也还算对自己要求比较高的，自己希望把什么都做到很好，所以这也是我当初下定决心好好学习的基础。

之后就是周二开始的正式学习了。在这期间，我很感谢余老师的耐心讲解给了我很大的帮助，对于我们这群素描菜鸟来说，把复杂问题简单化的教学方式自然是再适合不过。而于老师对于传授画法外更是注重于培养我们对所化事物的分析，意在让我们摆脱临摹过程中很容易出现的对于原作的依赖感以及“画虎画皮难画骨”的缺失。当然这期间除了老师的教益外，自然还受益于一起学习的同学们的经验。同是在一起学习的同学，有道是一山还比一山高，自然是有学的比你好的人在，我喜欢看看他们的画，找出人家比你做的好的地方，然后细心吸取人家的好，以便自己也能在某些画的不好的地方有所改善。当然别的同学有不会的地方，我也愿意与他们分享我的经验。“送人玫瑰，手有余香”，在大家为了共同目标的努力下，在大家互相帮助的温情下，两周后大家都成为了好朋友-------学习的同时也是获得友谊的时候。这让人感觉很不错。

素描的学习过程中，每个人自是有每个人的优与缺，也有自己的心得与体会。对于现在算是入了门的自己来说，自己体会最深的归纳起来，应该属于以下几点：

1.事物的“虚”与“实”的操作。之前都喜欢照抄原作，把好的不好的都画在自己的画纸上，心里总觉得别人画的都是好的，缺少了对于画面的主观分析，以致于不能达到一种“去糟存精”的境界。事物其实都是有虚实的，“近实远虚”，“主要表现的实，次要表现的虚”，这些通过这段时间的练习，慢慢的开始有所领悟，想必在以后的手绘上面也是会有所受益的。

2.主观与客观的相互感知。可能是由于自己的思维想法比较多的原因吧，有时自己可能会忽略外部的情况而一味的闭门造物，反而使得事物本来的现象产生一定程度的歪曲。素描让我懂得，事实的东西就要事实着画，尊重它本来的现象。个性想法可以有，但是要在尊重事物本来状态的基础上进行。

3.比例结构的相对准确。在画图之前，心中应该对事物的基本情况有深入的观察之后再动笔，否则画出的东西相对于实物而言肯定是有所偏颇的。特别是像我们初学者，对于比例的把握还处于摸索与理解阶段，更应该注重。打基础是个漫长的阶段，相信只有基础扎实，之后才能熟能生巧，快速准确的表达。

4.空间透视的正确理解与运用，以及对物体的形体结构的准确把握。我觉得这个能力是需要不断加强的，空间透视的概念应该是烂熟于心的，只有透视扎扎实实学好了，对于物体结构的把握才能水到渠成。而且空间透视关系到以后的室内空间的快速把握，我想这应该是作为掌握重点，在之后要不断加强的地方。

总之，学习是个不断加强不断完善自我的过程，很感激老师这段时间以来对我的提点与肯定。作为学习的第一门课程，让我可以信心满满的勇于前进。而我身边一个学习绘画的朋友给我说，素描就是一个长期积累，潜移默化的过程，在学习的过程中，你会慢慢的培养出对事物的洞悉能力，为以后的成长与学习奠定基础。我想的确是这样!虽然这门课程在这里已经结束了，但是谁又能说这不是一个新的开始呢?

素描心得体会(篇9)

素描教学心得体会

作为一个科班出身的美术生，素描教学在艺术教学中最为基础但是又举足轻重的。所谓素描就是运用单色的线条、体面来塑造物像的形体结构、明暗及空间关系的一种绘画形式。在素描教学训练中要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的，既要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能，同时又应指导学生以客观物象为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受。学生的主观感受应依据客现物象并受制于客观物象，所谓艺术地表现是指概括、取舍、加强、减弱等艺术处理。下面本人就素描教学中的一些心得体会与大家分享，也算是抛砖引玉。

1、素描对以后色彩、石膏、真人写生都是一个非常好的铺垫，但这个阶段的重点主要放到了对形体、结构、明暗、空间的刻画上去了，这些课题都是非常理性的东西，学起来难免有一定的枯燥感，在这样一个前提下，我们在这阶段的教学中就应当首先做好学生对美术的全面认识了解，不要让学生在懵懂中进入第一步的素描训练，进一步通过优秀的素描绘画中的赏析，让学生理解素描的概念，特别是对素描本质上的东西的了解，同时在素描静物摘要：近几年，美术已经成为考大学的另一种途径，有很多的学生利用课余时间或者去专门的写生中，我们要时时处处注意学生兴趣的培养，比如一组多物体静物，一般都要涉及到对比，比如长与短、高与矮、宽与窄、粗与细、刚于柔。在写生之前，这些特点我们可以想象成人的外貌形体特点，把无生命的静物当成有血有肉的人来表现，区分出他们的各自特点，这样我们在建立兴趣的时候就找到了一个建立点。 总之在基础素描的学习中，学生应该有耐心、自信的心理，刻苦不畏困难的精神，同时对素描还要进行理论上的全面认识。这样才能打好学习美术的第一步。

2、素描既是绘画艺术又是视觉艺术，视觉艺术就离不开看，看本身并不需要技术，用心去看就可以了。但是，人的知觉在成长的过程中，由于知识的缘故，看就发生了变化。能够用心去看，也是需要一定方法的。看是知觉重要组成部分，人接受信息的百分之八十都来自视觉，素描这门基础教学就是要唤醒人的知觉。

有些人对色敏感，有些人对形敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，而有些人则喜欢细节的罗列。在素描教学中还要强化学生的整体意识和结构意识的培养，有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增加全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。我在平时的教学中，经常遇到两种不良现象。学生死抠局部，造成局部之间相对孤立，无法很好地衔接，常常是某一局部已经画的非常突出和完整，而其他部位还是空白，导致画面极不完整，所以明确概念、把握特点整体的看与比较的看，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。正确的观察方法在素描写生练习过程中，学生最容易忽略的就是对整体缺乏观察，很多学生画静物画时停留在物体的表层认识上，如何解决这些问题呢?下面就这个问题来解释。

一、加强对透视及结构的理解

学生对于概念的理解往往停留在表面上，这在写生素描静物中，很多学生机械的照抄光影这一错误的认识，表现得非常的明显。从这一点来说，学生根本没有理解概念其本质性的东西。 对整体的重视并不是说只强调整体而忽视局部细节的深入刻画。整体和局部是对立统一的关系，并不存在纯粹的整体，整体的丰富性有赖于对局部的深入刻画，所以要从透视和结构上来进一步理解。

透视是从西方流传过来的传统绘画中理解物体的方式，分为三种：1、大气透视;2、消逝透视;3、线透视。大气透视指调子因大气的阻隔而会产生远近的虚实变化。

结构是指我们所见物体的构成，以及各体块组合的连接关系，它占据一定的空间，并呈现一定的形状特征，所有的空间调子一定要符合画面的结构和物体本身的构造，以及特征的把握，所以素描基础教学离不开对物体结构的分析和理解。从结构方面认识，由构造上把握，可以增加表现的深刻性。这样就要求轮廓准确和注意整体。要求轮廓准确是克服造型似是而非的主要办法，可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。

二、空间的艺术的表现力

所有伟大的画家都是表现空间的!这句话道出了空间的表现在画面中的需要。很多西方的画家在空间意识上都特别强，哪怕是抽象画家，他们的作品都流露出非常强烈的空间意识。我们画画是在平面上进行创造的，对象的绝对空间，对于画面所能传达的只是对象上面的形与色的空间关系，而这种关系只是一种感觉。对空间感觉的把握，决定着画面空间的传达，空间传达在基本功训练的诸要素中，是属于比较难的一个课题。

为了打好坚实的基础，习作应以长期作业为主，这样便于领会教师的指导，便于深入理解，反复校正和进行探索。教学上的严格要求也主要体现在长期作业中。

素描教学心得体会

素描美术教学心得体会

素描 教学 心得体会（共5篇）

素描美术教学研修心得体会

素拓心得体会

素描心得体会(篇10)

素描艺术是绘画的基础，也是我一直爱好的领域。多年来，我经历了许多学习与创作的过程，积累了一些心得和体会。下面我将详细地描述我的素描心得体会，希望能够给其他对素描有兴趣的人一些启发和借鉴。

素描需要具备扎实的基本功。一支铅笔、一张白纸和一副尺子是我开始练习素描的必备工具。我从最简单的几何图形开始，向慢慢学习人物、静物和风景等各种主题的表现。通过反复地练习，我锻炼了手眼协调能力，也能够更好地理解和感知物体的形态和结构。基础功力对于素描来说极为重要，只有打好基础，才能够进一步地进行艺术创作。

观察力和想象力是素描艺术的两大核心要素。观察力可以通过勤于观察周围的事物来培养。我常常在公园或者街头找寻我感兴趣的素材，仔细观察每个物体的质感、形状和光影变化。通过观察，我能够更准确地表现出物体的特性和表情。而想象力则是艺术家个人的创造力和想象力的体现。有时候，我会根据自己的主题和构思，加入一些自己的想象元素，让作品更加个性化和独特。

除此之外，线条和阴影是素描表现的两个重要手法。线条可以有很多种表现方式，例如可以轻重变化、粗细变化和笔触间的连续或间断等。熟练掌握线条的特点和运用方法可以准确地再现物体的形态和轮廓。阴影则是创造物体立体感和质感的关键。明暗对比的变化可以使画面更加生动和有层次感。在实践中，我常常尝试不同的阴影处理方式，以找到最适合我的创作风格。

自我反思和学习是我提高素描水平的关键。我常常将自己的作品和大师的作品进行对比和分析，从中学习他们的表现手法和创作思路。同时，我也善于接受他人的批评和建议，因为只有不断地吸取新知识和改进自己，才能够不断的进步和提高。

素描是一种表达情感和思想的艺术形式。通过素描我能够将自己的内心世界以视觉的方式展现给观众。每一幅作品背后都有我自己的故事和情感，这也是艺术与生活紧密关联的体现。在素描的过程中，我也得到了很多快乐和满足感，这进一步激发了我继续创作的热情。

素描艺术是一门细致入微、富有挑战性的艺术形式。只有通过不断的学习和实践，才能够不断突破自己的创作局限，提高自己的素描水平。在这个过程中，积攒的经验和获得的体会是宝贵的财富，可以成为创作的源泉和灵感。我相信，只要坚持不懈地努力，素描艺术将会为带来更多的乐趣和成就感。

素描心得体会(篇11)

纵观历代大师的绘画成就和绘画认识，都视素描为表述思想、情感最直接最根本的表现形式，如今它已成为视觉艺术各专业基础学习的共同需要。它不仅是视觉艺术各专业夯实基础的需要，亦是一种独立的艺术表现形式，具有独特的美学意义和审美价值。以人物头像为例，浅谈几点素描教学体会。

我国现代素描奠基人之一徐悲鸿先生曾对素描的基本训练提出“新七法”，这七法十分全面地概括了画好一张素描的基本要点，即“一、位置得宜，二、比例正确，三、黑白分明，四、动态天然，五、轻重和谐，六、性格毕现，七、传神”。其中前三点是从构图、造形和色调方面提出的要求，对初学者来说，这三点是最重要和必须把握好的；四五两点是从审美角度提出的美学原则——自然和谐；最后两点又进一步从精神和心理学高度要求素描不仅外形画准画好，还要体现性格、传达精神。我们学习素描一般以写实为基本要求，比例正确是写实的前提，经过一定阶段的训练，把表现对象的比例画准是较容易的，但若把神态、动态画得自然、调子画得和谐生动却是不容易的，这要依靠美术修养、熟练程度及总体艺术要求。

一、“形”与“型”的理解误区

“形”与“型”对于绘画而言是非常重要的两个方面，两方面共同组成统一的视觉画面。“形”主要指形象平面特征的准确，一个部位与另一个部位的平面位置关系，“形”准是写实绘画的基本要求，其决定了能否把模特画准画像，侧重于二维的表达；“型”主要指所表现的形象的体积关系空间关系的表达，侧重于三维的表达，即所谓形体塑造。“形”与“型”相互区别又相互联系的两个方面共同作用于整个画面。

人物素描头像作为素描基础训练的一项主要内容，要求作画者不仅要掌握头部的基本解剖结构，理解头部的形体结构，还需把握对象的局部特征，及对形体的观察力、感受力、理解力、表现力等等。欲把形体画准，仔细地观察外，还需了解人头像的基本特点，头部结构最基本特点是它的左右对称性，从正面角度画模特儿很容易把握对称特点，从半侧面画模特儿由于有了透视因素的影响，在平面位置上画准对称性并不太难，但从体积上做到左右对称难度却很大。对于“形准”的要求需在各部位平面位置的准确性上严格把关，对于“型准”的要求要依赖其内部解剖结构。对于人物头像素描而言，头骨起着框架的关键作用，要在以头骨为框架的基础上，画准整个头的比例、透视、动态、斜度等，做到解剖结构与形体结构的有机结合。

二、形神兼备——人物素描的最高要求。

形与神是一幅优秀作品需具备的两个基本方面，形准是神备的基础，画形容易画神难。人物素描不仅要表现不同形象的特点，还须尽量深入细微地表现出个性气质、神态情绪、理想追求，表现人物的完美和谐，庄重自然，青春生命，表现现实生活中的不同人物的不同经历，不同环境中的不同精神面貌。作为基础或有一定功底的学生，首先要解决的是形准的问题，在此基础上注意人物神态的刻画，在平时的练习中，注意人物内在性格和情绪的刻画，并不是必须在技巧提高之后才去追求。多留意眉、眼、嘴的情绪变化的表现，在模特神情最为自然、生动的时刻来表现，较容易使画面形象具有生气。

三、整体与局部的相互关系

整体的艺术形象是一切艺术门类创作中的最高追求。马蒂斯说：“没有整体的形，细节画得再好、再出色也毫无价值。”“整体”有两层含义，一是画面效果的整体性，二是整个作画的步骤的整体性。

一张画的整体视觉效果，是评价这张画好坏的一个重要标准。从整体出发进行观察体验，才能把握住物象大的形态、气质，局部，孤立的不顾整体的观察习惯，只能是因小失大，支离破碎。观察时的整体意识，不仅是视觉习惯问题，同时也是一个审美要求问题。

作画过程应是整体观察整体刻画整体进行，做到整体着眼局部落笔。正确有效的观察应以做画时的整体意识，具体刻画时的比较分析意识，对物象特征的关注意识同时展开，有的同学在作画时不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于求成，急着出局部效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，“只见树木不见森林”，常常是某一部分已经画得非常突出和完整，而其他部分还是空白的，因而造成局部与局部、局部与整体的关系无法很好地衔接。解决整体与局部的关系主要靠比较的方法，比较色调的深浅，比较形体比例的长短、宽窄、大小、斜度，比较透视关系的远与近、虚与实等等。根据这些比较画出来的形象，才能形象的表现出客观对象的本质面貌。

整体也是观察物象和处理画面的一种方法，这个方法掌握得是否恰当直接影响作品的质量，因此，要重视学会正确观察物象的方法。能否把所要刻画的物象整体地控制在自己的视域之内，在处理局部时能否考虑到整体，是在学习中需要不断提示和强调的重点。

分析比较是处理物体与物体之间，物体与周围环境之间，物体自身内部不同部分之间关系的基本思维方式。这样的比较分析能使观察、刻画不陷于孤立、片面、狭隘，它是作画时整体意识在局部深入时的反映。在观察时，写生对象中形状，结构，体面，比例，明暗，空间，质地等绘画因素都是比较分析的对象和内容，这种比较分析意识必需贯穿于作画全过程。

"整体—局部—整体"的反复过程是绘画实践的必然过程。二者互为依托，不可偏废；很好的把握整体，需要一个人的胸怀与气度，一双未受过专业训练的眼睛总容易在局部之间停留，注意力往往迷失在一些细枝末节当中。深入刻画时的分析比较意识是使局部刻画服从画面整体要求的根本保证。有些细节因画面整体需要而自生自灭，它同样完成了它所担负的或主或次的任务；一个细节都不应在整体中占据其他细节的位置，所有的细节应在整体中含而不露，显示其独特的魅力和无穷的意味。

四、再现与表现——两种基本的绘画形式

素描的再现性是指以客观物象为依据，忠实地再现客观对象的形体特征，真实客观地揭示对象的精神状态和性格特征；素描的表现性是指以画者的主观感受为依据，运用夸张和变形等手法，强调对象形体中的情感因素，强烈表现作者对对象的体验和评判，表现性是素描学习的最终目的。素描的再现性是素描教学的核心内容，但往往一幅作品是再现性与表现性的结合。

虽然美术学习的使命是创作出“高于生活”的美术作品，但对于初级阶段学生的素描学习来说，总的要求就是在二围的空间内再现客观对象，给人造成一种逼真的视觉感受，主要锻炼她们的构图能力，造型能力，形体结构的表现能力，黑白灰色调的控制能力，画面空间的处理能力，质感量感的表达能力，整体性及生动性的理解能力等一系列造型手段的综合能力。”达芬奇说过：“谁善于模仿、谁就善于创造”，从这个意义层面来理解，如要表现首先再现。

五、艺术性与技术性——两个不同的绘画阶层

素描教学的内容既有技术性因素，又有艺术性因素；素描的技术性是指素描教学中的诸多技术问题，如构图比例，透视，造型，形体，结构，空间，质感，量感，光影，线条，明暗，调子等等问题，素描的技术性是素描学习的核心内容，而素描教学的核心内容归根结底是其艺术性因素。在训练学生技术性的同时应注意唤醒学生的内在潜能，使他们进入敏锐的自我感知世界，也就是培养学生的审美能力独立思考意识即艺术性因素。

到了学习的较高级阶段，应考虑画的有立意，有构思，有审美因素的捕捉调度，有一定画面形式感等。但技术问题如解决不好，必然造成进一步专业学习的严重缺陷。从艺术层面来讲，画的技术性是为画的艺术性服务的，离开了绘画的艺术性这个根本目的，技术性没有了探讨及存在的意义，艺术性是一切技术探索完善的原动力。对于初级阶段学生素描学习的整体要求就是作品在一定技术性的基础上更多的表现出作品的艺术性。

六、轮廓线与明暗交界线——形体具备的基本条件

轮廓线指物体的外边缘线，实质它本是一定的面，是一定面的的缩影，每个物体的外形轮廓都不同，即使是同一个物体，从不同角度看，也有不同的轮廓形状，它依据物象的形体、透视关系、结构关系而发生变化，会或轻或重或宽或窄或虚或实。轮廓线的处理能力能充分表现出一个人的形体理解能力及塑造水平；明暗交界线是物体亮部与暗部转折处的一个面而不非一条线，确切来说应是“明暗交界限”，而非“线”，它是形体出现深度、体积的关键。每个部位明暗交接线的虚实及色调的变化都是不同的。在基本形准确的基础上，处理好轮廓线及明暗交界线的细微变化便能在二维的平面上浮现出逼真的画面效果。

七、黑白与灰——形体具备的充分条件

“黑白灰”一般理解为形体的三个大面，即“亮面”、“暗面”“灰面”。它与素描的“五大调子”一起组成统一完整的形体，是调子素描（光影素描）塑造形体最概括、最基本的的法则。素描作品要求基本形准确以外，还要有画面黑白灰的整体效果，黑白对比强烈而响亮，层次分明，具备虚实关系等，另外，用笔忌拖泥带水，要干净利索，忌画得遍数过多和改来改去，要避免画面的脏、灰、乱，这些问题主要是由于画面中的灰调子不准确造成的。在处理黑白灰关系时应做到在画大的明暗阶段，绝不能陷入五官等局部刻画，要始终放眼整体（包括大的黑白对比、大的虚实强弱、大的透视变化），然后在整体的基础上从最主要的部位一步步深入，最后作进一步的画面黑白灰关系的调整。

八、素描的线条

线条是一种对形体的概括和“抽象”，是表现一切形象的最基本的元素之一，是素描优劣的检验标记之一，是一幅优秀作品的关键因素之一。法国古典主义画家安格尔认为：“线条——这是素描，这就是一切，”充分说明了线条的重要性。总的来说线条的形式有直线、曲线、长线、短线之分。线条具有很强的表现力，用什么样的线条直接影响着画面最后的效果。用直线塑造的形体给人硬朗、结实的感觉，但运用不得当也会有生硬呆板的感觉，易于表现形象较为硬朗的物体；曲线塑造形体给人柔和、委婉、自由的感觉，易于表现形象较为细腻的物体。只用明暗来画素描，虽然正确但很死板，不能充分表达的作者的感情，通过线条和明暗的结合，能充分赋予素描以力量和生气。

九、完整性与生动性——绘画所追求的目标

画面的完整性，主要指能够恰到好处地掌握深入与概括的尺度。完成后的作品既有较精细的细节刻画，又有大的形体概括，这个尺度的把握要根据作品时间长短而定，很据作品的整体风格而定。以人为素描头像为例，一般要做到：五官的刻画应比较深入细致、生动，基本表现出模特的特征，形神兼具，黑白灰关系明确，明暗交界线近侧的结构形体应深入、具体，远侧的、或处在暗部的细节要统一到基本形体里去，依然能感到这些细节的存在，头发的特点、质感要有一定的表达，服装（领子）用笔简单概括、层次简化，同时注意画面的均衡。所谓生动性，指对整个画面的视觉心里感受，包括通过简洁的用笔表达模特儿的形象、神态、体积、质感等特点，通过线和色调的虚实变化表达对象的空间感，包括色调概括透明，黑白灰有节奏，人物内心感情完美生动等。

一般来说，素描功底的高低直接影响着今后的专业学习及艺术创作水平的高低。在素描学习的过程中，我们的认识水平、专业水平与艺术修养会得到不断的提高，这使我们在以后的学习中更加轻松愉悦、更容易的去理解、去感悟。由此可见，素描在美术专业学习中具有举足轻重的作用，不可忽视素描在专业学习中的独特地位。

十、考生在头像素描考试中存的一些问题

1、人物的基本形不准确。包括头部动势，头部的外轮廓以及脸部轮廓，五官位置，头颈肩的关系等等。

2、对头部结构的不理解。缺乏解剖知识，不能透过现象看本质，紧紧地抓住骨骼和主要肌肉来表现，使得形体松散，线条、明暗不能落在实处。要想深入地刻划对象，必须要做到“知其所以然”。

3、立体观念不强。由于几何石膏立体清晰易辨，而头部形体比较复杂，往往陷入局部的描摹之中而忽略立体地观察与表现，缺乏应有的深度。

4、缺乏整体观念，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，因而造成局部相互之间关系无法很好地衔接。很多同学会不厌其烦地抠眼、鼻、嘴。头发、耳朵草草了事，脖子与肩的关系不予重视，画面凌乱而不协调。

5、缺乏敏锐的感受，在教学中常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。人物千人一面，概念化，脸谱化，一点不象模特，像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的惟一标准，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么就会造成感知能力的退化，失去一个专业人所应有的敏感性。

6、不注意顶骨及枕骨的位置。因头发覆盖住头颅，往往只表现大的外形而忽视整个头颅的基本结构，应加强对头颅基本结构的理解。

凡此种、种，说明有些考生尚不能宏观上把握整体，掌握基本形，造型能力不够强，理解力有待提高，不能深入中讲究完整地处理画面。在观察方法、作画步骤等技法性训练的同时，必须提高审美意识及艺术修养。

总之，头像素描试卷的特点应该是：准确、肯定、响亮、概括、完整、生动。人物要画得像，首先是形神兼备，注重人物内在性格和情绪的刻划。一幅素描试卷只有做到完整性和生动性的统一，才会魅力无穷，取得优异成绩。

素描心得体会(篇12)

近几个月来，我和我的学生们都沉浸在素描的世界里。素描对于我这个美术老师是再熟悉不过了，怎样教好他们是我近几个月来常常思考的问题，归纳起来不外乎几点：

1、做好课前工作，保障教学顺利实施

“只有备好课，才能教好课。”因此，我在每次课前都认真写教案，总结重、难点及解决的方法，对于课时和步骤的把握都做到心中有数，这样才不至于在课堂上手忙脚乱，课堂上的每一个步骤、每一个程序都要在课程开始之前设想好，尽可能地为孩子们考虑全面，让他们可以顺利接受知识，课堂上解决教学疑惑及问题。

2、严把教学关，保障课堂的教学效果

我们每次课的时间安排为1小时30分。那么，对于学生和老师来说课上这段时间是非常关键的。学生有没有认真听课，有没有认真完成作业，加上老师的教学方法的得当、内容安排的是否合理以及能否针对具体问题的解决而决定了课堂的效果。

3、加强管理，做到课堂无小事

在我们画室，大部分的学生是带者一颗积极的求知的心态而来的。可是也有各别同学感觉这只不过是课外培训班，所以上课时就不像在平时学校表现严谨。例如课堂小动作、吃东西、讲话等小毛病都出来了。为了让学生明白这其中的道理，我们必须耐心说服、劝导，有时还会与家长进行沟通，目的都是希望学生学的好。同时老师也要看到学生的长处和他们的进步，哪怕是一丝一毫，老师的表扬都会让他们受到极大的鼓舞。

4、教学效果，你我需要共同努力

学生来学习的目的是学知识，最后的效果是综合了老师的教和学生的学。我觉得如果上面几条都能做的很好的情况下，教学效果便是显而易见的。当然，对于每一次课可能不易达到百分百的满意度，但是可以从每次课上总结经验，这其中包括对学生的要求和自己的要求，这样才能在以后的学习中发挥的更好。

科技工作总结报告汇编

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科技工作总结报告(篇1)

我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“弘扬科学文化，科普惠民强县”为主题开展的科技活动月，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动月工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，张埃琦副校长为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技月的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰几方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技月具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

科技工作总结报告(篇2)

近年来，我市科技创新工作在市委、市政府的坚强领导下，在省科技厅的正确指导下，认真贯彻十八大精神，坚持创新驱动发展,注重协同创新，不断强化企业创新主体地位，努力建设各类创新载体，积极推进产学研一体，为我市“两型城市”建设和“四煤”发展战略实施提供强有力的科技支撑。现将近年来我市科技创新工作情况汇报如下：

一、近几年科技创新成绩

（一）积极营造科技创新氛围

1、开展形式多样的科技宣传活动。充分利用每年的“科技活动周”、“科技活动日”、“知识产权宣传周”，开展多种形式的科普宣传活动，大力宣传科技进步法律法规及创新政策；同时，采取到企业、进高校、进园区等方式广泛宣传“一法一例”，开展政策解读、专利普及、知识产权保护等宣讲，每年不少于30场次。

2、开展了市首届“十佳科技创新人物（企业）”评选活动。为了进一步在全社会营造科技创新氛围，激励企业创新，鼓励创新人才，20xx年，我市开展首届“十佳科技创新人物（企业）”评选活动，评选出了十佳科技创新人物和十佳科技创新企业，活动的开展，对营造科技创新氛围，推动我市科技创新工作具有十分重要的意义。

3、科技兴市再上台阶。20xx、20xx年，我市连续两次（累计7次）荣获全国科技进步先进市称号，与合肥市并列为我省获此殊荣最多的市，20xx年市科技局因此被市政府授予集体二等功；、、综合发展实验区被评为全国科技进步先进县（区）。实验区还被科技部批准认定为国家可持续发展先进示范区和国家科技富民强县试点区。

（二）加强科技创新平台建设

几年来，我市新组建的国家级科技创新平台4个，省级工程技术研究中心17家；省级实验室2家；市级实验室2家；市级工程技术研究中心33家。全市共完成科技成果鉴定205项；荣获省级以上科技进步奖37项，其中国家科技进步二等奖3项，省科技进步奖一等奖3项、二等奖7项。评出市科技进步奖1XX项。

1、国家级平台建设效果显著。依托矿业集团建设的煤矿瓦斯治理国家工程研究中心、深部煤炭安全高效开采和环境保护国家重点实验室及煤矿生态环境保护国家工程实验室三大研发平台，紧紧围绕煤炭安全开采及装备开展研发，取得了可喜的社会经济效益。煤炭开采国家工程技术研究院已经获准建设。

2、高新区建设快速推进。20xx年5月XX日，省政府正式批复同意筹建高新技术产业开发区。目前已高标准完成7.6平方公里的总规及控制性详规、水电气基础设施规划和20平方公里扩区方案。短短两年，完成基础设施投资11亿元，建成了8公里道路。目前已有总投资2XX亿元XX个项目入驻高新区，已基本形成国家级高新区的空间框架。高新区现已步入正常快速发展轨道。

3、各类高端科技创新平台积极入驻。国家煤及煤化工产品质量监督检验中心（）建成投入运行；中科院大气物理研究所研究院、中科院合肥物质研究院等一流研究机构入驻高新技术开发区。这些科技平台进驻我市，对我市科技创新工作起到了积极的作用。

4、“科技路路通”分中心建成运行。目前已开通6家创新服务站。通过打造“研发、转化、交易、服务”通道，促进产业研发联通、要素交易畅通、成果融通、中介服务贯通和资源共享互通。

5、科技企业孵化器建设稳步推进。以省级科技企业孵化器为龙头，各园区、大学科技企业孵化器和大学创业园建设正在稳步推进，相继建设了实验区科技企业孵化器、安成农业科技企业孵化器、联合大学大学生创业园等一批县区和大学孵化园区。同时，高新技术产业开发区、中科院新能源中心、理工大学、师范学院、经济技术开发区、经济技术开发区、工业园等一批院校和园区正在积极筹建自己的创业孵化基地。加快科技企业孵化器建设已经成为推进高新技术企业发展的重要促进手段。

（三）大力推进高新技术产业发展

1、大力实施“双高”战略。加强高新技术企业、高新技术产品培育及认定管理工作，通过培训、调研等方式，加大宣传力度，积极引导企业申报高新技术企业、产品。经过几年的发展，我市高新技术企业、高新技术产品分别由20xx年的11家、26个增加到20xx年的60家、265个；去年高新技术产值XX2.4亿元，高新技术产业增加值42.2亿元。

2、加强高新技术产业基地建设。目前“生物工程及新医药高新技术产业基地”和“矿用电子电器高新技术产业基地”正在按批准建设方案稳步推进。

3、积极开展创新型企业培育工作。截止20xx年底，全市共拥有各级创新型（试点）企业36家。其中，国家创新型试点企业1家，省创新型企业8家，省创新型试点企业3家，市级创新型（试点）企业27家。

4、技术交易快速发展。我市20xx年技术交易额仅为4XX8万元，20xx年、20xx年连续突破2亿元，分别达到2.38亿元、2.55亿元。其中，淮化集团“30万吨/年乙二醇生产装置工艺技术”，合同金额1.3亿元。

（四）积极提升农业科技创新

1、农业科技进步进一步提升。几年来，全市新增省级农业科技专家大院3家，市级XX家；省级现代农业科技示范园8家。极大地提高了我市农业科技创新能力。

2、国家可持续发展先进示范区建设成效显著。积极争取省以上农业科技成果转化资金项目，实验区的“斑点叉尾鮰家系扩繁、良种选育技术集成示范与推广”项目和“区农村信息化示范”项目，获得省、市科技资金72万元。实验区获得省科技项目配套资金40万元。对实验区科技创业服务中心加强辅导培育工作，目前实验区科技创业服务中心已列入20xx年第一批省科技计划项目绩效考核资助名单。今年科技部将对国家可持续发展先进示范区建设进行考评验收，我们已经做好前期各项准备工作。

3、“十二五”国家粮食丰产工程再创新高。“十二五”国家粮食丰产工程——“沿淮中部（）稻麦持续丰产高效技术集成创新与示范”项目取得一系列科研成果。这个月初，以农业大学教授姚大年为组长的省粮丰工程专家组来到市桂集镇大王社区高产攻关田，对国家科技支撑计划——沿淮地区（凤台）小麦持续丰产高效技术集成创新与示范进行实地测产。专家组实地测量：实际收割面积2.03亩，实收小麦XX49千克；去除水分、杂质后，折合亩产585千克。专家组认为，此产量大大超过国家制定的亩产535千克的任务，创造了沿淮地区稻茬麦产量新高。

4、积极开展农业科技型企业认定工作。为了进一步加强农业科技型企业培育，我局积极组织认定农业科技型企业。目前第一批认定了5家企业为市农业科技型企业，第二批已有27家企业上报，现正会同财政局、发改委、农委在审核材料。申报的20xx国家科技富民强县科技项目《草莓产业提升关键技术集成研究与示范推广》已通过省科技厅的评审，上报国家科技部。

（五）财政科技投入显著增加

1、财政科技投入逐年增加。市级科技投入从20xx年的XX00万元增加到20xx年的6746万元，年均增幅35%。共执行科技计划项目359项，带动全社会科技投入约16亿元。全社会R&D投入占GDP的比重由20xx年的0.81%上升到20xx年的1.01%。

2、重点项目成效显著。几年来，全市共争取国家、省科技计划项目立项89项，争取资金4.2亿元，撬动全社会研发投入达31亿元。其中矿业集团承担的“十二五”国家科技重大专项“大型油气田及煤层气开发——两淮矿区煤层群开采条件下煤层气抽采示范工程”获得国家资金1.4亿元。

3、认真落实优惠政策。积极开展研究开发费用所得税前加计扣除工作。20xx年—20xx年度经税务机关核准的研究开发经费数累计25亿元，企业因此少缴所得税务累计2.6亿元。全市累计减免高新技术企业所得税2亿元。

（六）加强科技人才队伍建设

1、实施市“1XX3”研发创新团队建设工程。市人才工作领导小组制定了《市“1XX3”研发创新团队建设工程实施方案》,通过建团队、聚人才，集中开展科技攻关、新产品研发和科技成果转化，全面提高产业竞争优势。几年来，在工业、农业、医卫等重点领域、优势产业，先后分三批建设了31个“研发创新团队”，面向国内外选聘了31名“创新团队带头人”、XX0余名“带头人助理”，并在资金奖励、项目支持、人才服务等给予团队重点扶持。

2、实现我市本土院士零突破。积极支持矿业集团总工程师袁亮申报国家工程院院士，20xx年，袁亮顺利当选，实现了我市和省本土院士零的突破。

3、积极培育基层科技人才。积极推进科技特派员工作，认真抓好科技示范村建设和科技示范户培育工作。

（七）全力实施知识产权战略

1、大力加强专利宣传。积极深入县区和企业，加强专利宣传服务。几年来我市坚持对安理大、中化三建、淮化集团、矿业集团等企事业单位进行调研，上门服务、帮助、指导企业准备申报材料申报专利。并举办了多期知识产权(专利)讲座，起到了较好的宣传作用。

2、开展了“世界知识产权宣传周”活动。坚持开展“4.26世界知识产权宣传周”活动。几年来共销毁各类违法盗版书籍10余万册、光盘音像制品近10万张，现场销毁XX570余台。进行了专利商品专项执法检查，共计检查商品近万件，主要涉及家用电器、日用百货、食品等商品，发现10余起专利产品标注不规范行为，当场就要求厂家代表进行整改。通过执法行动，加大了对专利侵权、假冒行为的打击力度，为促进有序的市场秩序保驾护航。受理了专利侵权纠纷案件，追回经济损失200余万元。

3、专利申请突飞猛进。几年来，我市专利申请量和授权量分别由20xx年的390件、193件上升到20xx年的3172件、20xx件。20xx年1-5月我市的专利申请总量为1042件，其中发明专利申请为227件；授权专利786件，其中发明专利授权42件。我市专利申请的电子申请率达到84.7%，同比增幅位居全省第一，达到30%，受到省局好评。

4、专利实施取得成效。矿业集团获得的“沿空留巷Y型通风采空区顶板卸压瓦斯抽采方法”专利技术获得了20xx年首届专利金奖。同时，矿业集团的“煤矿低浓度瓦斯安全输送方法及输送系统”专利还获得了20xx年第十四届国家发明专利优秀奖。矿业集团瓦斯综合治理技术近两年的转让费收入超过3000万元，200余件专利及成果经评估公司评估价值超过3.1亿元。淮化集团乙二醇的生产方法及装置技术（含多件发明专利）技术转让费达到1.26亿元。

（八）科技政策体系不断完善

市委、市政府相继出台了《关于推进自主创新工作的若干意见》、《关于高新技术产业开发区创业投资优惠政策的若干规定》、《关于承接产业转移投资若干优惠政策意见》（淮发［20xx］29号）、《关于加快市科技服务业发展的实施意见》、《关于进一步推进自主创新工作的若干意见》等一系列政策措施。这些政策措施从项目、资金、人才、土地、税收、服务等方面为我市创新发展提供了强大的政策支撑体系。

二、创新工作中存在的问题

1、政府对科技工作的统揽与协调有待进一步加强，政策、资源、资金需形成合力向结构转型、战略性新兴产业聚焦，共同推进全社会科技进步。政府科技资源过多倾斜到合芜蚌，对合芜蚌之外地市发展必然会产生一些影响。

2、各县区科技工作发展不平衡。突出表现在部分区级财政科技投入严重不足，对企业创新活动的引导作用不强。

3、政产学研结合紧密度不够、创新体系存在薄弱环节、协同创新有待加强。

4、科技与金融缺乏有机融合，金融对科技的推动力没有发挥。从全省的层面看，存在有风险投资不风险，风险投资不能很好引导发现高新技术产业发展新苗子的作用。

三、下一步科技创新工作思路

1、以建设创新型城市为总体目标，进一步明确工作重点和保障措施，不断完善创新政策，加速推进经济结构、产业结构调整和城市转型。

2、大力发展科技服务业，积极培育科技企业孵化器、科技成果转化、生产力促进中心、专利咨询代理、检验检测、科技信息、研发设计等服务机构，不断完善区域创新体系。

3、进一步加大对科技创新政策贯彻落实情况的督查，同时强化对县区主要创新指标的考核。

4、要进一步依法查处和打击各种违法侵权行为，保护和培养科技人员及企业在自主创新中的积极性。

科技工作总结报告(篇3)

丰台区科技项目总结报告

项目名称：

专项名称：年丰台区“科三费”项目

承担单位（公章）：

起止年限：年月——年月

填表日期：年月日

提 纲

一、 立项背景 二、 项目完成情况

对照合同书中主要研究内容逐条写明，包括项目实施过程中所作的具体工作，主要包括：

1、各项任务组织、开展、实施、完成情况及各项目的创新点； 2、通过项目实施形成的相关专著、论文、管理办法、实施方案等相关文件；

3、采取的主要技术措施、管理措施、解决了哪些关键技术问题、技术创新点等；以及形成的技术报告、用户使用报告等相关文件。

三、项目考核指标完成情况

考核指标及实际完成情况；如因特殊原因个别考核指标未达标，请说明原因及措施；

四、项目资金使用情况

分别对科技经费和自筹资金的使用情况进行详细说明； 五、项目的经济、社会效益情况分析 六、引进人才和人员培训情况

配合项目实施，引进各类人才情况，开展人员培训的时间、地点、内容、课时、人次及培训培训效果等；

七、项目实施过程中存在的问题、实施体会（即取得的经验和教训）； 八、今后发展思路。

科技工作总结报告(篇4)

2018年，科技工作在在县委、县政府的正确领导下和县科技局的指导支持下，青石镇党委、政府高度重视科技进步工作。一年来，青石镇科技进步工作对照工作目标，以“农村产业结构调整为重点，农村发展、农业增效、农民增收”为目标，不断加大科技投入，使科技目标与农村经济发展目标紧密结合，以科技手段支撑全乡经济实现大发展，切实推进“科技兴乡”发展战略的实施，通过全乡广大干部群众的共同努力和积极配合，取得了较好成绩，有利促进了全镇经济健康、持续、快速的发展。总结一年来的工作，我们主要做了以下几方面：

一、领导重视，建立健全科技组织网络。青石镇党委、政府高度重视科技进步工作，把科技兴乡工作做为一项硬任务摆在全乡工作的重要位置，把科技工作作为“农业增效、农民增收”的主要措施。成立了青石镇科技工作领导小组，组长由镇长亲自担任，副组长由分管副镇长担任，成员由农技服务中心、水利站、农技站、人社所等相关单位人员组成，并在镇里专门成立了科技推广服务中心，各村相应配备了主管人员和科技信息员，建立健全了科技工作服务网络。镇党委、政府多次专题研究、布署科技工作，制定了各种培训计划和工作措施，形成了主要领导亲自抓，镇党委、政府全力支持的良好氛围。

二、服务大局，奋力作为。近几年来，我镇坚持立足镇情实际，积极发挥科技群团作用，围绕镇党委、政府中心工作，团结和动员广大科技工作者，积极投身镇域经济建设主战场，发挥了行业协会的应有作用和引领职能。

（一）着力改善传统农特产业结构。以深化农特产品有效供给为目标，突出农业增产农民增收，大力整合科技力量，扶持乡土能人、农业专家建设，鼓励支持科技特派员创业，以各产业带头人牵头，以技术人员为骨干，重点扶持优质稻、再生稻、香芋、洋芋种植，鱼虾、泥鳅、黄鳝等水产养殖及蕲艾、山药、银杏，夏枯草等中药材种植。截至目前，全镇优质稻、再生稻专业村达12个，面积突破1.2万亩；香芋、洋芋种植面积达到2.8万亩；水产养殖专业村9个，全镇淡水养殖面积过1.1万亩；中药材种植遍地开花，其中，蕲艾种植面积突破1.2万亩，山药种植面积突破8千亩，银杏种植面积2千亩，夏枯草面积1200亩，各类药材专业村达17个。全镇初步形成了“两稻两芋四药”为主的特色农业主导产业，这些农特产业，为建设旅游名镇打下了坚实基础。有力推动了我镇经济转型升级的步伐。

（二）着力科技示范大户培育。我镇始终把着力培育懂科技、用科技的示范户作为协会安身立命的工作之要，牢牢抓在手上。通过制定和完善优秀乡土人才选拔标准和办法，开展“乡土人才田间行”活动，采取走访入户、访谈约谈、调查询问等方式，对镇域各行各业懂技术、善经营、会管理的“土专家”、“田秀才”进行统计建档，初步搭建起了覆盖全镇的乡土人才资源管理库，目前在册人才初步突破了400名。依托乡土人才资源库平台，建立了农机、畜禽、水产、农技推广等专业科技示范村8个，涌现出了全国种粮大户、全国优秀农机专业合作社理事长宋林，全国农技推广科技示范户、乐丰农场主蔡志勇，有着“省级农民专业合作社青年示范社”之称的谦益生态农业专业合作社理事长李明攀等一大批科技示范典型。这些活跃在全镇各条战线的科技兴农“领头雁”，已成为了“三个青石”建设主战场上的熠熠生辉的生力军。

（三）着力发挥产业扶贫科技示范引领功能。精准扶贫集结号吹响后，镇科协充分发挥协会联系广大科技工作者的组织优势，坚持开发与扶贫并重，扶贫与扶智相结合的方针，通过产业帮扶、项目帮扶、人才帮扶、技术帮扶、物资帮扶等方式，助力全镇43个村集中力量打好脱贫攻坚战。青石岭、周畈、陈坳、大屋、白塘等重点村通过扶持引导发展光伏产业，在实现定向帮扶贫困户实现户平年增收3000元脱贫增收的基础上，村集体如期出列。大樟树通过发展蕲艾等道地中药材种植，梅铺村通过合作社引领发展生态农业项目，均如期实现了户脱贫、村出列目标。产业脱贫，科技先行，典型引路，齐头并进。通过产业培训基地集中培训、田间地头实践演示、与村组困难户“结对子”等多种方式，我镇种植、养殖、加工等方面有一技之长的乡土能人已成为传授新技术，带动贫困群众脱贫致富的引路人。

三、立足本职，创优服务。镇党委、镇政府将进一步明确科技创新作为总的目标任务，牢记科学普及的重要使命，发挥协会组织人才优势，坚持服务科技工作者和服务“三农”为本，扎实推进多种形式卓有成效科普知识的宣传推广。

（一）加强农村实用技术培训，办好科技示范。一是以专业合作社、家庭农场为基础，每年开展新型职业农民实用技术培训，先后开展蕲艾、山药、夏枯草种植、优质稻田间管理、仔猪防疫及能繁母猪养殖、蛋鸡养殖、虾稻连作养殖技术及大棚育秧、人工抛秧、机械插秧、机插机播等专业培训60余场次，直接参加受训的种养大户、乡土能人及贫困户达5000余人次以上，通过培训，种植、加工、养殖等水平显著提高。二是以科技为支撑，农技人员包村联户为平台，扶持70户科技示范户，每户得到了不少于10次的入户指导，2012年至今有20名优秀科技示范户、7名科普带头人、10名优秀科普员分别受到镇表彰，科技示范带动明显。

（二）加强品牌创建及产学研合作,深化有效供给。积极推动专业合作社、家庭农场开展品牌创建，六年来，新注册 “蕲山药”、“旺发”、“三和”、“益家谷草”等商标6个，新增民营企业42个，全镇各类专业合作社达65家，家庭农场11家，专业合作社数量居全县之最。引进武汉理工大学刘源绿源中药村种植专业合作社投资建成的青石岭夏枯草GAP种植，种植面积300亩，已喜获丰收。该项目是我县首家GAP药材种植项目。确定优势项目，签定合作协议，加快科技成果转化，推动科技进步，以科技支撑壮大产业发展规模已成燎燃之势。

四、加强自身建设，践行改革要求。镇政府组织认真贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，特别注重强化自身建设，热心为科技工作者服务，努力建设好“科技工作者”之家。

1、基层组织网络更加健全。近年来，我镇围绕“党建带科建、科建促党建”的工作思路，狠抓了镇村科协组织的建设。43个村（社区）成立了科普协会，镇、村均设立了科普活动站，明确了科普宣传员，基层科协组织进一步完善。形成了横向到边、纵向到底的科协组织网络。不断强化科普志愿者队伍建设，全镇组建了600多人的科普志愿者队伍，成为开展科普工作的重要力量。

2、桥梁纽带作用充分发挥。镇科协定期召开企业科协和村科普协会秘书长会议，加强与基层组织的联系与沟通。一是通过走访科技工作者、举办科技人员座谈会等活动，密切与科技人员的联系。努力调动广大科技工作者的工作积极性；二是积极联系县科技局、县高校合作办和大专院校，引进先进技术和优势人才，为经济社会发展、企业技术进步服务，先后与黄冈职业技术学院开展校镇共建，并组织开展过多次活动，取得了明显实效；三是积极向上举荐在全镇各条战线上取得突出贡献的优秀科技人才。先后有多人获各级“科技创新人才奖”称号。

3、阵地建设取到明显成效。一是以会议、文件、标语、海报、村村响广播等多种形式，认真贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，广泛宣传科技政策、法规播放科技政策、法规；二是结合美丽乡村建设，在青石岭、大屋和高溪村新建科普知识画墙；三是组织志愿者服务队伍，进单位、进村、进学校宣传科普知识。四是坚持以人为本，大力开展多层次多形式的科技培训活动，适时开展科普宣传活动，应邀对相关村群众进行新型现代化农业技术培训6期，对村党员干部进行政治、科教培训10期，1000多人次受训，印发各种科普知识宣传和技术资料1.8万份，现场解答疑问，受到群众好评。四是创立大屋创意农贸市场--星创天地，全年可培训新型农民1800人、致富能手300人、市场主体200家、能人和大户160名。

今年来，我们克服了“人手紧、经费少、协调难”等困难，取得了较好的成绩。在总结成绩的同时，也应清醒认识到我们的工作与应尽职责相比，与广大科技工作者和人民群众对我镇科技工作的期望要求相比，还存在许多不足，主要表现在：为科技工作者服务的能力和水平还有待进一步提高；贯彻落实《纲要》的手段还有待进一步加强；实现社会科普资源共建共享的机制还有待进一步建立；科普信息化手段有待进一步强化；基层组织建设有待进一步巩固；科技工作干部整体素质还有待进一步提升。针对这些不足，我们将在今后工作中，认真加以改进，对标看齐予以整改。总结近一年来，我镇不断加大科技工作力度，取得了一定的成绩，但与科技兴乡目标要求尚有差距，今后我镇要努力提高科技在经济工作中的贡献率和技术成果转化率，进一步发挥科技在经济发展过程中的“推进器”作用。

科技工作总结报告(篇5)

科技教育总结

过去一个学期，我校不断加大科技教育力度，采取多种形式，面向全体学生，提高了学生的科技教育意识。科技，让学生认识科学，热爱科学，用科学促进学生科学素养的提高。现将我本学期的科技教育教学工作总结如下：

I.进一步强化科技教育意识，明确办学理念，把科技教育作为实施素质教育的重要途径，确保科技教育落实到位。

1.纠正学校指导思想，落实科技教育实施办法。 学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，将其纳入学校年度和学期工作计划和学科教学任务。融入学科教育，渗透到平时的教育教学过程中。

着眼于发挥学校、社会、家庭的优势，结合当地实际，因地制宜、因时制宜，全面推进学校科技兴业教育。

二、加强科技教育建设

教师带领、组织学生开展丰富多彩的科技活动。

三、全面积极开展科技教育活动

开展科技教育的本质是体现“全面、积极”，即面向全体学生，让学生积极发展。开展科技活动是促进学生全面积极发展的最有效途径之一，也是实施科技教育不可或缺的关键环节1

。因此，我们从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，让学生开阔视野，提升科技品味。

1.组织学生对小学生日常刷牙情况进行调研，通过调研了解的形式，了解在校学生及其家人对日常刷牙的认识。 进行了科学分析，收集了相关资料，制作了宣传PPT。各班还利用信息课时间检查学生正确刷牙方法的信息。

2。开展科技知识摘要，编写学习体验活动。

3.除了课内和常规的科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。 在校园文化建设中，教室的宣传橱窗和展板为学生提供了科普教育活动的舞台。

4.在科技活动面向所有人的同时，学校还根据学生的不同爱好和性格，成立了科技兴趣小组，利用校内外各种原创资源，充分发挥学生的个性。 为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创新。

总之，通过一系列的科技教育活动，广大学生的科技素质和实践能力有了很大提高，掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮。整个学校都在推广科学。

科技工作总结报告(篇6)

一、领导重视，措施到位

学会接到通知后，立即召开秘书长办公会议，学习文件精神，进一步广泛动员、联合下属学会、分会、联盟医院、红手环志愿者服务团等相关方面，为科技工作者办实事，切实增强科技工作者获得感，树立为科技工作者服务的节日品牌，认识“全国科技工作者日”的重要意义，确定活动主题。

二、精心策划，活动多样

1、各有关单位开展座谈会及讲座

有关单位开展座谈会及讲座29场，对群众进行健康宣教，提高了群众主动防控脑卒中、预防高危因素意识，促进了良好的健康行为和生活方式的养成，让群众得到了实实在在的医疗服务实惠，展现了卒中医学科技工作者的风貌。

2、举办慰问老专家、老医务工作者活动

部分单位组织青年人慰问老专家、老医务工作者活动25场，送去他们的关心与敬意，同时老专家、老医务工作者讲述他们对青年人才成长的教导，青年人通过拜访、聆听老专家、老医务工作者的教诲后，大家表示不忘初心、继续前行，也希望老专家、老义务工作者继续关注卒中事业的发展，保重好身体，感受卒中领域快速发展的美好景象!

3、宣传典型人物事迹

相关单位宣传典型人物事迹24人次，其中有援疆医生、有学科带头人、有五一模范、有善良的“巴图鲁”、有日夜坚守的白衣天使、有全年无休的一线医生等，在医学这个神圣的世界，他们高尚的职业道德，严谨的工作作风，将孜孜以求，不断探索，为维护人民健康贡献最大力量。

4、红手环志愿服务

红手环志愿者服务团参与志愿义诊服务百余场，近百名医生参与义诊，近千名群众接受了现场诊疗，小到测量血糖血压，大到问诊咨询，志愿者都详细了解病人情况、耐心进行沟通交流，并认真告诉他们在日常生活中注意预防卒中疾病发生或复发的注意点，提高自我保健意识，受到广大群众一致好评。

三、广泛宣传，扩大影响

相关单位在本医院及网络对全国科技者工作日进行广泛宣传，扩大影响，对优秀科技工作者典型代表集中开展全方位、立体式、全媒体的宣传，在本领域范围内形成整体宣传效果，扩大活动的受益面和影响力。

通过本次启动“全国科技工作者日”大型活动，不仅为广大群众搭建了一个良好的沟通平台和方便就医的机会，还加强了健康和医学知识的宣传普及，在提升群众满意度的同时还增强了大众的卫生保健意识，和对疾病防病治病的普及，我们将秉承“坚定执着，无私奉献，守护健康，服务社会”的精神，积极向上，热衷公益，不辱使命。

科技工作总结报告(篇7)

一、加强领导，重视农业科技工作

关累镇是一个山区乡镇，由于受制于地理、环境方面等原因，农业科技推广应用率相对滞后发达乡镇和坝区，农民劳动力素质低，全面组织实施科技兴农战略任务十分艰巨和困难。我到关累镇任职后，身感责任重大，工作上从不敢丝毫懈怠。按照“三个代表”重要思想，代表力的发展要求，思想上牢固树立起科学发展观，务实科技兴农战略组织实施，把科技工作列入我镇重要日程，加强科技组织机构建立和领导，为全镇农业科技工作创造一个良好的工作氛围。

二、开展科技活动，提高社会科技意识

科普工作是一项基础性、公益性的工作，是科技工作的重点之一。工作上，以“三个代表”和xx大精神为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，经常组织农业、文化、教育、等工作人员，灵活多样地开展各种群众性科普活动，提高全镇各族民众的科学文化素质。

(一)协调县科技局开展科技下乡活动。__年6月中旬，根据县科技局科技下乡活动的日程安排。为了开展好这次科技下乡活动，切实落实科技兴农战略深入到农村，增强农民群众对科技致富的认识，从根本上转变民众的传统思想观念，使农民群众真正得到科技的实惠。我站在全局的高度，在开展科技下乡活动的选点方面，结合全镇实际，作了认真分析和研究，并对全镇五个村委会的科技下乡活动放到藤篾山和坝荷两个村委会，举办了两场科技下乡活动。主要是开展科普挂图展、赠送科普、科普咨询等活动。

(二)协调农场，举办橡胶技术班，增强农民科技水平。关累镇民营橡胶发展速度很快，目前，全镇种植面积10万余亩，每年割胶面积递增很快。但由于我镇部分胶农不尊重科学管理，不懂运用科技，在全镇民营橡胶栽培、管理和割胶等方面，不仅增加了劳动强度，劳动，而且，胶产量不如农场，并造成了极大橡胶资源浪费。针对，当前全镇民营橡胶科技管弱的问题，为了提升民营橡胶产业，依托农场技术加快民营橡胶健康发展。__年上半年，我本人多方协调农场和县乡镇局，举办了期橡胶技术培训班，授教育人数达2500余人，主要培训了栽培、施肥、管理、割胶等新技术。通过以点带面的培训，辐身到周边农民提高橡胶新技术管理的认识。

三、精心组织，认真抓好一批科技项目推广工作

(一)是科技工作的重心放在农民种植、养殖技术的推广、应用和掌握上

(二)是生产技术、设施农业先进实用的农业技术为主要内容，采用多种形式，开展科技进村入户行动，使全镇农民群众真正得到科技的实惠。__年在农田水利改造方面投入资金达76万元。

科技工作总结报告汇总

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科技工作总结报告(篇1)

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在为期三个月的时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：

一、活动参与面广

本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为学生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。

二、活动形式多样

根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等；科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。

科技工作总结报告(篇2)

街道办事处科技工作总结

2017年，道北街道科技工作在区委、政府领导下，在区科技局的鼎力支持下，紧紧围绕街道工作发展思路，大力度实施“科技兴街道”战略，充分发挥科技支撑经济发展，服务经济建设的职能，使我街道的科技工作步入了新的台阶，现将我街道今年的科技工作总结如下。

一、 强化领导，明确职责，构建一体化科技服务网络。

科技工作要搞好，领导重视是关键。街道党工委、办事处首先从思想上提高认识，把科技兴街道工作做为一项硬任务摆在转型发展的重要位置，把科技支撑作为跨越发展的重要推动。今年，我街道重新调整了科技工作领导小组，街道里成立了由党工委书记任组长，街道分管领导为副组长，有关部门和各村“一把手”为成员的“科技兴街道”领导小组，并从农技、农机、畜牧、企业、文化技术学校等部门抽调精兵参与到科技兴街道工作，在此基础上，各村也成立了以村书记，村委主任及大学生村官为正副组长，科技带头人为成员的科技服务小组，形成了街道、村、组三级网络，从而使科技知识能广泛地及时地传播到农民手中，确保实用科技成果迅速转化。我们把科技工作纳入年初街道“两定”目标责任，量化了科技培训、农民工转移、基地建设等目标任务。就全街道阶段性科技工作任务定期不定期进行安排，确定了由一名副街道长主抓、街道科委、农技等职能站所协同参与的工作机制，并组织纪检等部门对科技工作落实开展情况进行定期督查，确保了我街道科技工作真正放在心上、抓在手上，落实到行动上。一年来，街道党工委、办事处多次召开科技工作专题会议，研究如何引进推广新品种、新技术，大力发展良种繁育、食用菌、奶牛养殖等精品农业，为科技促增收打下坚实领导基础。

二、精心组织、部门配合，扎实开展科技素质提升工程

去年我街道科技培训工作有声有色，完成了年初“两定”目标，总体上突出以下特色：

一是抓好入村培训。围绕“一片一特”、“一村一品”发展精品农业要求，在入村培训的基础上，有针对、有侧重开展培训。街道组织农业方面的专家开展了设施农业技术培训活动，共有40余名蔬菜大户参加培训，通过列举卷心菜、黄瓜、空中红薯的栽培管理及各种槽式无土栽培对设施农业的特性做了通俗易懂的讲解，引导种植户改变传统农业的生产模式，鼓励农民大力发展设施农业，并现场对种植户的各种疑问进行了解答，激发了农民群众对发展设施农业的浓厚兴趣。8月底，在寨子村开展葡萄种植技术培训讲座。

二是突出抓好现场培训。我们聘请科技人员做好理论培训的跟踪服务，进行现场指导培训。实现从种到收，科技人员全程服务、及时服务，切实解决农业生产中的问题。邀请区农业技术人员到四村对苹果种植户进行现场指导，这种“手把手”修剪苗木的培训方式受到了种植户的一致欢迎。

三是着眼外出务工，立足非农产业，加强专业技能培训，增强农民综合技能。今年9月17日—18日，我街道在街道文化站举办农村劳动力转移培训，邀请有关专家详细讲解了核桃苗的种植技术管理，听课群众近50人。

四是加强技术培训。以合作社等中介组织为依托，采取组织社员外出参观，现场指导，邀请专家讲课，定期或不定期地举办技术培训等措施，使基地规模越来越壮大，效益越来越好。

五是整合科技资源、形成科普合力，推动科技下街道工作。8月4日，我们在张家村村开展了防汛、防震演练，采取悬挂条幅、设立宣传展板、发放宣传资料等形式，向农民群众大力宣传了地震宏观异常现象识别、农村避震逃生办法、农村科普常识等。此次活动共接待群众咨询160余人次，发放各类普知识宣传资料200余份。利用庙会节庆，发放关于农作物病虫害发生与防治、食用菌和芦笋种植技术等方面宣传资料500余份，参加群众近500余人。据统计，2017年全街道共开展科技宣传、农民工职业技能和劳务培训活动10余次，培训人数达40余人次，实现转移农村劳动力600余人。

三、示范引路，互促互动，做好示范基地、示范户工作

今年，我街道建立科技示范项目主要有食用菌、设施蔬菜、良种繁育、测土配方技术等方面。4村通过示范户的典型带动，让农民了解这些先进技术，亲眼看到了它的效果，为先进技术的推广打下了良好的基础，葡萄苹果等通过示范户引导带动，目前发展形势良好。目前，全街道共拥有农业技术人员40余人，科技示范户40户。科技宣传培训活动的广泛开展，使我街道的广大干部、群众科技素质进一步提高，农业得到增效，农民得到增收。通过科技示范村、示范户的创建，新品种，新技术得到大面积推广。

四、以点带面，提档升级，努力搭建科技信息服务平台

（一）硬件提档次。今年，在张家村、何家村、吕家村、寨子村四个村新建立科技综合服务中心4个，初步实现了村级科技综合服务中心全覆盖。目前，全街道4个村建立健全了科技综合服务中心各项规章制度，制作了科技版面，配备了电脑、电视、办公桌椅等办公设备，并在村里醒目位置制作了科技信息发布栏定期发布科技信息。“科技信息村村通”工程顺利开展，我街道已有12个村科技服务中心接通了网通宽带，装上了机顶盒。

（二）软件上水平。我街道4个村科技信息员都由街道驻村干部兼任。这些干部年轻、有知识、有活力、工作热情高，他们积极采编科技信息，于每月1日、15日定期更新科技信息栏发布内容，大力宣传科技文化知识及发家致富技术信息，为我街道科技兴街道工作做出了不少贡献今年全街道4个村科技信息员共发布科技信息24期，通过科技综合服务中心的建立以及科技信息员的认真工作，我街道搭起了为群众提供科技信息服务的平台。

五、理清思路，转变观念，积极开展科技创新工作

我街道充分发挥科技是第一生产力的作用，在调整农业产业结构调整方面，注重推广新品种、新技术，农业科技创新取得了明显成效。农民专业合作社步入发展“快车道”，目前全街道共建立合作社21个，实现了合作社全覆盖。我们还重点培育了食用菌、乳业、核桃、菜业等一批产业带动能力强、运行规范的“骨干示范合作社”，充分发挥这些合作社的桥梁纽带作用，实现农产品产供销的有效链接，切实增加农民收入，使农民专业合作组织成为推动全街道农业产业化进程的重要支柱。

一年来，我街道科技工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足之处：一是专业技术人才匮乏、服务不周，广大农民得不到切实有效的技术服务。二是科技投入不足，科技项目申报建设和科技培训受到影响。三是食用菌等产业缺少龙头企业带动，产业化程度较低。四是实用技术宣传培训力度不够大，面不够宽。

今后，我街道将会认真贯彻落实中央、省市有关会议精神，按照区科技局安排和部署，加大科技宣传力度，积极开展科技培训，加强对各村科技综合服务中心和科技信息员的管理，围绕我街道的发展思路，继续推进科技兴街道工程深度实施，为全区科技工作再上新台阶做出新的贡献。

科技工作总结报告(篇3)

2011-2012年东升街小学科技教育总结

东升街小学地处城乡结合部，招收大量农村儿童。这些学生对科技知识有着强烈的渴望。我校以高度负责的态度对待这些学生，审时度势，认识到从科学技术教育出发，对孩子从小科学启蒙教育，基础教育面向现代化、面向世界、面向未来，全面提高学生素质。是实施素质教育的举措。适应社会发展的紧迫要求和重要举措。培养学生“热爱科学、学科学、用科学”的兴趣。开展小学科技教育活动。通过学习科学基础知识和参加科技活动，使学生掌握科学技能，初步了解科学方法论，提高观察、思考、创造和实践的能力，从而促进学生的德、智、体质、美容、劳动等素质全面提高。

决定加强科技教育，加大科普活动力度。全面谋划科技教育，立足学生发展，提出科学精神、科学思想、科学方法、科学知识教育的新思路，贯穿科普教育全过程，关注和培养学生的实践能力和创新精神，努力提高青年科学素质，造就新世纪创新人才。

我。完善制度，科学规划，组织科技教育活动

学校组建的学校科技工作领导小组管理网络，负责制定学校科技教育工作计划并组织实施。积极开展丰富多彩的校级科技活动，广泛开展科普阅读活动，引导学生开展科学研究和参加科技创新竞赛，培养学生的创新思维、创新能力和实践能力。以素质教育理论为基础

1，根据学校和地方实际，积极开展形式多样、形式多样的科普活动和科技创新活动，激发学生潜能，促进素质教育全面发展，突出学校科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步完善了科技教育领导班子，明确了内部分工，落实了各自的职责，进一步发挥了科技教育辅导员的作用。 ，扩大科技辅导员队伍，完善科技辅导员网络。完善青少年科普教育管理体系，建设一支敬业精神、专业技能、热爱科普教育的师资队伍，确保青少年科普教育工作有序、有序地开展。有效的方式。

二、做好活动，形成特色，打造学校科技品牌

注重培养青少年创新精神和实践能力，全面推进素质教育。课程化为动力，着眼于提高学生综合素质，抓住机遇，与时俱进，围绕教育改革和发展的需要，不断创新，培养学生对科学的学习兴趣、热爱科学和运用科学的兴趣。我们学校正在宣传科普。在教育活动中，工作的重点是拓宽学生的视野，增加学生的科普环保科学知识，提高思想道德素质和科学素质，努力培养高素质的合格人才。开展以“新世纪——我们与科技同行”、“科技、实践、创新”为主题的丰富多彩、形式多样的科普活动。

1。开辟科技教育渠道，实现科技活动系列化。

为有效提高科技教育活动质量，充分发挥课堂主体作用，达到最佳育人效果，学校将科技教育纳入纳入整体教学计划，并结合学科和活动课程。 ，开始一门好的科技课程。学期计划中包括每周一节科技课，以使学生的素质水平与知识水平相适应，同步发展。各年级科技示范活动内容和活动形式的设计和安排

2，我们遵循循序渐进的原则，由浅入深，由浅入深。从易到难，从书本到实践，并在“螺旋式”教学中进行。低年级是启蒙教育阶段，中年级是兴趣成长阶段，高年级是培养阶段。

2.以先进的教育理念引领科技教育更上一层楼（1）丰富多彩的科技活动

建立了科技活动基地、学校、自然实验室成立活动基地，设立科普工作室，设立科普馆，开设“学生科学论文展示区”、“科技邮箱”、“生态科学与园艺科学”等栏目已利用校园网在线开通，形成了良好的校园科普氛围。让学生科技活动基地开展兴趣小组活动和各类科技活动。学校科普活动和科技兴趣小组活动的蓬勃开展，初步形成了点对点融合、人人参与的特点。目前，学校科普兴趣小组活动蓬勃发展，初步形成点面融合、人人参与的特色。

(2)特色科普阅读活动。

学校以“金钥匙”科普知识竞赛为抓手，广泛开展科普阅读活动，并组织他们参加“第二课堂”活动，开展强化培训和重点辅导。学校利用学校走廊的宣传窗和教室的黑板报，开展科技宣传和科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书馆的科技类图书也可借给学生及时阅读；课堂还可以开展以科技为主题的讲故事、小辩论等活动，为学生提供多种机会，营造学习和交流科技信息的良好氛围，培养学生初步的科技信息素养.学生在“金钥匙”学科

3知识竞赛中获得丰富的科学知识，为开展科技创新活动奠定知识基础。

（三）创意科技竞赛，

学校还开展了科技创新知识校级科技竞赛。发明、科技论文、创新方案设计、科学奇幻绘画等竞赛也发现了一批具有科学发展潜力的学生。开展形式多样的科技教育活动，做好科普和日常工作，精心组织科技活动，让学生在丰富多彩的活动中成长。校长办公室精心组织了丰富多彩的科技活动。三、四年、五年级带领学生走向大自然，身心愉悦，开阔视野。

（四）硕果累累的科技创新大赛

因地制宜开展丰富多彩、富有创意的科技教育活动。有效的方法。本着从实际出发，努力服务地方经济社会的宗旨，面向全体中小学生，通过组织科技活动和课外、课外兴趣小组活动，培养他们的观察能力、思考能力、操作和发明。将科技教育与广泛的社会实践活动相结合，让中小学生认识科技对经济社会发展的作用，增强对科技的兴趣和认识，鼓励中小学生就读学生将所学的科学技术知识和知识传播给家庭和社会。科学的方法使他们在学习和传播科学技术的过程中，进一步提高了自己的科技素质。

科技工作总结报告(篇4)

一、加强领导，重视农业科技工作

关累镇是一个山区乡镇，由于受制于地理、环境方面等原因，农业科技推广应用率相对滞后发达乡镇和坝区，农民劳动力素质低，全面组织实施科技兴农战略任务十分艰巨和困难。我到关累镇任职后，身感责任重大，工作上从不敢丝毫懈怠。按照“三个代表”重要思想，代表力的发展要求，思想上牢固树立起科学发展观，务实科技兴农战略组织实施，把科技工作列入我镇重要日程，加强科技组织机构建立和领导，为全镇农业科技工作创造一个良好的工作氛围。

二、开展科技活动，提高社会科技意识

科普工作是一项基础性、公益性的工作，是科技工作的重点之一。工作上，以“三个代表”和xx大精神为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，经常组织农业、文化、教育、等工作人员，灵活多样地开展各种群众性科普活动，提高全镇各族民众的科学文化素质。

(一)协调县科技局开展科技下乡活动。__年6月中旬，根据县科技局科技下乡活动的日程安排。为了开展好这次科技下乡活动，切实落实科技兴农战略深入到农村，增强农民群众对科技致富的认识，从根本上转变民众的传统思想观念，使农民群众真正得到科技的实惠。我站在全局的高度，在开展科技下乡活动的选点方面，结合全镇实际，作了认真分析和研究，并对全镇五个村委会的科技下乡活动放到藤篾山和坝荷两个村委会，举办了两场科技下乡活动。主要是开展科普挂图展、赠送科普、科普咨询等活动。

(二)协调农场，举办橡胶技术班，增强农民科技水平。关累镇民营橡胶发展速度很快，目前，全镇种植面积10万余亩，每年割胶面积递增很快。但由于我镇部分胶农不尊重科学管理，不懂运用科技，在全镇民营橡胶栽培、管理和割胶等方面，不仅增加了劳动强度，劳动，而且，胶产量不如农场，并造成了极大橡胶资源浪费。针对，当前全镇民营橡胶科技管弱的问题，为了提升民营橡胶产业，依托农场技术加快民营橡胶健康发展。__年上半年，我本人多方协调农场和县乡镇局，举办了期橡胶技术培训班，授教育人数达2500余人，主要培训了栽培、施肥、管理、割胶等新技术。通过以点带面的培训，辐身到周边农民提高橡胶新技术管理的认识。

三、精心组织，认真抓好一批科技项目推广工作

(一)是科技工作的重心放在农民种植、养殖技术的推广、应用和掌握上

(二)是生产技术、设施农业先进实用的农业技术为主要内容，采用多种形式，开展科技进村入户行动，使全镇农民群众真正得到科技的实惠。__年在农田水利改造方面投入资金达76万元。

科技工作总结报告(篇5)

       ---全部工业总产值285亿元，销售收入258亿元，利税21亿元，利润11亿元，服务业增加值22亿元，税收收入7.283亿元。今年1-9月份，共完成现价工业总产值265.19亿元，销售收入240.13亿元，利税总额19.38亿元，利润总额10.16亿元，同比分别增长24.05%、24.09%、23.02%和23.08%；三产增加值21.46亿元，同比增长29.8%；实现财政收入5.86亿元。二、人才科技工作的主要做法和成效我区人才科技工作坚持以科学发展观为指导，按照高新技术产业园区的目标定位，以提升企业自主创新能力、增强企业核心竞争力为重点，注重高层次、高端化人才的培养与引进，注重产学研项目的合作开发与成果转化，注重人才队伍的结构优化和素质提升，注重科技创新能力的激发与提升，主导产业呈现高新化、集约化、集群化发展态势，人力资源呈现专业化、高端化、集聚化发展趋势，全区创新创业氛围浓烈，人才科技作为首要生产力，对全区经济社会

       2---门对人才科技的激励政策和资金扶持力度日益增多增大，各种创新基金、专项资金、科技奖项名目繁多，激励措施和重视程度日益强劲。我区职能部门及时向企业提供各类信息，引导企业用足用好上级政策，帮助企业有选择的申报科技项目、各类奖项、成果转化、创新基金等，让上级政策最大程度地落实到企业创新创业中去。三是注重保障服务。切实提升人才素质。上骐、永益、恒力等多家企业着力实施人才培训工程，与科研院所紧密联系，定期组织学术交流和人才培训活动，吸收最新的前沿科技知识和技能，保持同行业的领先地位。优化人才工作环境。想方设法为异地高端人才解决住房、家庭等方面后顾之忧，让其顺心落户、安心工作。为优秀科技人才提供必要的研发经费，搞好后勤保障，改善生活条件，尊重和肯定科技人才的贡献价值。（二）招才引智平台不断拓宽一是筑巢引凤。引导企业加强研发机构建设，加大研发中心的硬件投入，4---研人才引入本土企业，为进军国际市场、提升企业知名度、竞争力赢得了战略主动权，增强了后发优势。（三）科技创新工程深入推进一是做大重点科研项目。抓好技改项目的顺利实施。重点抓好上骐集团投资6500万元的交流矢量控制电机技术改造项目、荣联投资1.06亿元的射频同轴连接器及电缆组件项目和新程汽配投资1亿元的汽车零部件增产扩建项目等14个投资3000万元以上的重大在建技改项目，项目建成达产后预计年新增产值30亿元。抓好永益铸管、民生科技、恒力集团等10家企业26个泰州产学研合作项目的实施。抓好恒义汽配、卓然公司、迈能高科等14家企业中科院签约项目的洽谈实施。二是提升自主创新能力。加快构建科技创新体系，提升区域经济核心竞争力。努力实现装备、技术和产品整体升级，提升产业档次，改变部分企业规模小、效益低、贡献份额小等不利局面。加强创新平台建设。以产业为龙头，市场为导向，支持企业

       6---动现代服务业的转型发展。三、存在不足及有关需求建议（一）存在不足虽然我区人才科技工作取得了较大成效，但与高新技术产业园区及转型发展的要求相比较，仍然存在一定差距，主要表现在：一是高层次人才比重偏低，创新型人才总量不足，不能完全适应高新技术园区经济快速发展的需要；二是高层次人才引进渠道单一，企业引才周期较长，引才成本偏高；三是人才资源开发培养力度不够。培训缺乏针对性、专业性和实用性，难以满足企业技术创新需求。（二）人才需求情况围绕高新技术产业园区和主导产业发展情况，未来一段时间，园区主要在先进制造、电子信息、新材料、新能源、现代物流及光伏产业等领域有较大的人才需求，其中，理工科本科学历以上人才需求将占整个人才需求的25%以上。（三）有关建议1、加大人才科技工作投入，增强科技创新核心竞争力进一步加大上级各类人才科技政策的宣传，不断优化人才发展环境，8---融资环境，激励人才创新创业创投资金越发达，创新创业的活力就越大，人才科技的集聚度也越高。不断扩大政府创业投资引导基金规模，积极支持企业自主创新活动，带动更多的社会资本投向政府鼓励项目和符合国家产业政策的领域，投向中小创新创业企业。4、努力营造关爱人才氛围，建设良好的人文环境一是建立统一、便利、信息准确的人才服务信息平台，提供人才招聘、创业指南、融资渠道以及政策、项目、技术、事业生活等方面信息，为各类人才了解信息提供便利。二是注重产业链、管理链、服务链和生活链的对接，帮助高层次人才解决好医疗保险、子女教育和生活设施、文化娱乐环境等问题，使他们十分便利地创业和生活。三是要建立党政领导干部与重点人才联系制度。通过多种形式加强与高层次人才的沟通联络，跟踪科研项目，掌握进展情况，随时帮助他们解决工作和生活上遇到的困难和问题。四是要从政治上、事业上关

       10----

科技工作总结报告(篇6)

尊敬的各位领导：

我是自XX年5月从xx镇提拔到**乡任科技副乡长的，一年以来，本人按乡党委的分工，我主管科技协管计生工作，本人廉洁自律，扎实工作，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的xx大精神，坚持以“三个代理”重要思想为指导，践行科学发展观，紧紧围绕我乡经济发展和农民增收，围绕我乡稳定低生育水平，提高人口素质，为我乡经济和社会实现又好又快发展作出了积极贡献。主要做了以下几点工作：

一、 加强学习，提高自身素质。

知识经济的到来、政府职能的转变、加强执政能力建设等新形势对干部素质提出了更高要求。自己深感学习的重要性，坚持一手抓学习，一手抓工作，以学习促进开展工作。

1、加强了业务知识的学习。计划生育是我党的基本国策，在新形势下，中共中央国务院出台了《决定》。省人大于XX年5月修改了《条例》，这些新的东西，都需我们加强学习，掌握新的方针政策，更好的服务人民。

2、加强了政治理论学习。一年以来，除认真学习，邓小平理论和“xxxx”重要思想，以及xx大及其他党的重要方针政策路线外，特别注重学习了科学发展观，并理论联系实际加以运用。

3、加强了工作实践中的实习。实习是为了更好的工作，而工作更是学习的一种很好的途径。本人坚持在掌握第一手资料的基础上，认真进行思考，进而转化为工作的新思路新方法，从而更好地促进工作的开展。

二、不断努力，扎实推进工作开展。

在科技工作中主要做了以下工作：

1、 经常组织科技人员下乡指导农民生产，为农民提供科技服务。

2、 对农业新科技、新产品大力宣传，鼓励农民使用。

3、 对科技含量高，效益好的企业，我积极推荐入户我乡。

在计生工作中，我大力协助主管领导积极开展工作，主要做了以下几点工作：

1、 加大摸底的力度，使信息化正确度提高。

2、 狠抓四项手术落实，提高四项手术的落实率和及时率。

3、 坚持依法行政，提高社会抚养费征收力度。

4、 全面推进计划生育优质服务，加大宣传力度切实转变育龄群众的婚育观念。

5、 完善村民自治，进一步强化流动人口的管理。

三、工作务实，严格遵守廉洁自律各项规定。

我作为一名基层副乡长，能坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系。在工作中，我始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行科学发展观，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，想群众之所想，急群众之所急，尽一切努力为群众排忧解愁。

同时，作为一名副乡长，我深知权力是人民赋予的，只有为人民服务的义务，没有为自己的谋利的权力，我严格遵守党的廉洁自律的要求，认真执行党风廉政建设责任制，自觉的抵制诱惑，始终坚持自警、自省、自励。坚持依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守;坚持廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益，保持了良好的个人修养。从不参与赌博等不良行为，做了一名合格的共产党员。

科技工作总结报告(篇7)

丰台区科技项目总结报告

项目名称：

专项名称：年丰台区“科三费”项目

承担单位（公章）：

起止年限：年月——年月

填表日期：年月日

提 纲

一、 立项背景 二、 项目完成情况

对照合同书中主要研究内容逐条写明，包括项目实施过程中所作的具体工作，主要包括：

1、各项任务组织、开展、实施、完成情况及各项目的创新点； 2、通过项目实施形成的相关专著、论文、管理办法、实施方案等相关文件；

3、采取的主要技术措施、管理措施、解决了哪些关键技术问题、技术创新点等；以及形成的技术报告、用户使用报告等相关文件。

三、项目考核指标完成情况

考核指标及实际完成情况；如因特殊原因个别考核指标未达标，请说明原因及措施；

四、项目资金使用情况

分别对科技经费和自筹资金的使用情况进行详细说明； 五、项目的经济、社会效益情况分析 六、引进人才和人员培训情况

配合项目实施，引进各类人才情况，开展人员培训的时间、地点、内容、课时、人次及培训培训效果等；

七、项目实施过程中存在的问题、实施体会（即取得的经验和教训）； 八、今后发展思路。

科技工作总结报告(篇8)

一、领导重视，措施到位

学会接到通知后，立即召开秘书长办公会议，学习文件精神，进一步广泛动员、联合下属学会、分会、联盟医院、红手环志愿者服务团等相关方面，为科技工作者办实事，切实增强科技工作者获得感，树立为科技工作者服务的节日品牌，认识“全国科技工作者日”的重要意义，确定活动主题。

二、精心策划，活动多样

1、各有关单位开展座谈会及讲座

有关单位开展座谈会及讲座29场，对群众进行健康宣教，提高了群众主动防控脑卒中、预防高危因素意识，促进了良好的健康行为和生活方式的养成，让群众得到了实实在在的医疗服务实惠，展现了卒中医学科技工作者的风貌。

2、举办慰问老专家、老医务工作者活动

部分单位组织青年人慰问老专家、老医务工作者活动25场，送去他们的关心与敬意，同时老专家、老医务工作者讲述他们对青年人才成长的教导，青年人通过拜访、聆听老专家、老医务工作者的教诲后，大家表示不忘初心、继续前行，也希望老专家、老义务工作者继续关注卒中事业的发展，保重好身体，感受卒中领域快速发展的美好景象!

3、宣传典型人物事迹

相关单位宣传典型人物事迹24人次，其中有援疆医生、有学科带头人、有五一模范、有善良的“巴图鲁”、有日夜坚守的白衣天使、有全年无休的一线医生等，在医学这个神圣的世界，他们高尚的职业道德，严谨的工作作风，将孜孜以求，不断探索，为维护人民健康贡献最大力量。

4、红手环志愿服务

红手环志愿者服务团参与志愿义诊服务百余场，近百名医生参与义诊，近千名群众接受了现场诊疗，小到测量血糖血压，大到问诊咨询，志愿者都详细了解病人情况、耐心进行沟通交流，并认真告诉他们在日常生活中注意预防卒中疾病发生或复发的注意点，提高自我保健意识，受到广大群众一致好评。

三、广泛宣传，扩大影响

相关单位在本医院及网络对全国科技者工作日进行广泛宣传，扩大影响，对优秀科技工作者典型代表集中开展全方位、立体式、全媒体的宣传，在本领域范围内形成整体宣传效果，扩大活动的受益面和影响力。

通过本次启动“全国科技工作者日”大型活动，不仅为广大群众搭建了一个良好的沟通平台和方便就医的机会，还加强了健康和医学知识的宣传普及，在提升群众满意度的同时还增强了大众的卫生保健意识，和对疾病防病治病的普及，我们将秉承“坚定执着，无私奉献，守护健康，服务社会”的精神，积极向上，热衷公益，不辱使命。

科技工作总结报告(篇9)

20xx年，县科技局综治工作将严格按照县委、县政府社会治安综合治理的总体要求，坚持“打防结合，预防为主”的工作方针，周密部署，强化责任、狠抓落实，确保全年综治各项工作稳步推进。

一、安全稳定方面

今年，我局把综治工作摆到一个十分重要的位置，确保不发生影响稳定的重大事件；不发生重大治安灾害事故；不发生违法犯罪案件和重大现金或财物案件；单位职工遵纪守法。

二、综治基础工作方面

我局成立了由局长为组长，副局长为副组长，2名成员的综治工作领导小组，领导小组下设办公室由同志兼任办公室主任，落实了专人负责处理综治日常事务，专人对综治工作材料建档，不断完善和规范综治工作责任制，对整年的综治工作进行了安排部署，目标明确，措施得力，形成层层抓落实的良好格局。

三、制度执行方面

1、坚持重大事项报告制度，落实了领导分工责任制，有人员负责日常工作。

2、制定了双休日、节假日值班和保安制度。坚持了召开综治工作例会制度。

3、制定了机关学习制度，组织了干部参加普法考试。

4、积极开展了挂点帮扶工作。

四、治安防范和社会管理方面

成立了领导机构，明确了平安建设的`目标任务、工作措施、工作机制、创建标准。节假日和黄金周安排了人员值班；坚持每月开展一次矛盾纠纷和不稳定因素排查工作；坚持开展专项治理工作；坚持对重点人员落实帮教监控工作；坚持每月干部职工思想政治教育和法制宣传工作。

基层民警心得体会

在工作中，时常需要我们写下经验教训，或许我们可以借助文字来表达内心的想法。我们应该用心地书写每一次的心得体会，真实地记录下自己的感受。希望本文所述的“基层民警心得体会”能够满足您的需求，感谢您来参考并认真阅读！

基层民警心得体会(篇1)

《警察职业道德》课程教案

教学设计：本章教学内容分为三部分：

一、警察职业道德教育；

二、警察职业道德修养；

三、警察职业道德教育与警察职业道德修养的关系。

授课内容概要：

第八章 警察职业道德教育与修养 人民警察职业道德教育与道德修养是人民警察职业道德活动的重要组成部分，是将人民警察职业道德要求转化为人民警察职业道德品质所不可缺少的重要活动。通过警察职业道德教育与道德修养能够使人民警察自觉地履行道德义务，培养道德理想人格，形成优良的道德品质，促进人民警察更好地实现职业道德理想，更好地为人民服务，为社会主义现代化建设服务。因此，研究警察职业道德教育和道德修养具有十分重要的意义。

一、警察职业道德教育：

（一）警察职业道德教育的涵义与基本特征

1、警察职业道德教育的涵义：人民警察职业道德教育，是指教育者依据人民警察职业道德原则和规范，有目的、有计划、有组织地对人民警察实施系统地教育影响，使人民警察具备职业活动所需要的职业道德品质，自觉地践行其道德义务的活动。在这一活动中，教育者的任务就是实现人民警察的职业道德原则和规范向人民警察个人品德的转化，提高人民警察的道德觉悟和水平，培养人民警察队伍的良好的道德风尚，从而形成人民警察良好的道德品质。

2、警察职业道德教育的基本特征：

第一，警察职业道德教育的起点具有多端性。提高人民警察职业道德认识是整个人民警察职业道德教育过程的前提和起点。但是，这并不意味着，任何时候任何情况下的人民警察职业道德教育，都必须而且只能从解释道德的理论、原则和规范等开始。

第二，警察职业道德教育的进程具有重复性。人民警察职业道德教育重要的不仅仅是传授知识，而是培养人民警察坚定的道德信念和相应的行为习惯。因此，它比起其他单纯的知识教育、健身教育以至审美教育来说，要更艰巨和更复杂。没有连贯的、反复的教育，是不会收到良好的效果的，或是不能巩固其良好效果的。

第三，警察职业道德教育功能的发挥具有强烈的实践性。在整个人民警察职业教育中，更要注重实践，必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求，必须注重引导人民警察真正按照人民警察职业道德要求去履行应尽的义务。

第四，警察职业道德教育的效果具有渐进性。人民警察的职业道德品质，从广泛的意义上说，是可以通过职业道德教育来培养和改变的，但决不能认为，一经教育就立即显现出重大的变化。荀况提出的“积善成德”是有一定道理的。

（二）警察职业道德教育的重要性与必要性：

具体说来，警察职业道德教育的重要性主要表现在以下几个方面：第一，人民警察职业道德教育可以使人民警察提高自身的职业道德素质，形成良好的职业道德品质。塑造优秀的人民警察，传授业务知识，增加工作能力、警体技能等，这只是教育的部分使命，并非全部意义，教育肩负更为重要的使命是陶冶人性，塑造良好的品德。人民警察职业道德教育是使人民警察职业道德要求转化为人民警察内在品质的重要环节。一方面可以为人民警察提供正确的职业道德观念、规范的职业道德要求。另一方面，又可以为人民警察提供必要的职业道德实践指导。理论与实践的紧密结合，促使人民警察高标准、严要求地对待自己，努力提高自身的职业道德素质，形成良好的职业道德品质。第二，人民警察职业道德教育可以使人民警察进一步明确自己的职责、地位和宗旨，有利于人民警察真正实现为人民服务的根本宗旨。通过进行职业道德教育，可以使人民警察充分认识公安工作的宗旨，建立起人民警察与群众的血肉联系，形成良好的道德风尚，始终把为人民服务当作自己的职责和任务，在工作中为群众办实事，办好事，为他们分忧解愁。只有这样，才能密切警民关系，完成为人民服务这一根本任务。

（三）警察职业道德教育的内容与过程：

1、内容：人民警察职业道德教育的内容，既包括职业道德理论、原则和规范的教育，人民警察职业道德范畴的教育，也包括人民警察的敬业教育、乐业教育和勤业教育。所谓敬业教育，就是教育人民警察认识本职业在社会生产总体系中的地位和作用，认识本职工作的社会意义和道德价值，用恭敬严肃的态度，来对待自己的职业，对本职工作做到专心、认真、负责任、一丝不苟、精益求精。

所谓乐业教育，就是教育人民警察热爱本职工作，认识到做好本职工作是光荣的和幸福的，树立起职业的荣誉感和责任感，从热爱本职工作出发，进一步热爱自己的工作对象，以从事自己的职业为快乐。

所谓勤业教育，就是要教育人民警察勤于人民公安事业，勤勤恳恳地做好本职工作。

2、过程：开展人民警察职业道德教育，就是依据人民警察职业道德品质的构成对人民警察开展的有目的、有组织、有计划的教育活动，它主要包括以下五个环节：第一，提高警察的职业道德认识。第二，陶冶警察的职业道德情感。第三，锻炼警察的职业道德意志。第四，确立警察的职业道德信念。第五，养成警察职业道德行为习惯。

总之，人民警察良好的职业道德品质的形成，需要不断地接受职业道德教育，提高他们的职业道德认识，培养职业道德情感，锻炼职业道德意志，坚定职业道德信念，养成良好的职业道德行为习惯，这几个环节在人民警察道德教育实践中不断地循环往复，推动人民警察的职业道德修养水平达到更高的境界。

（四）警察职业道德教育的原则与方法

1、警察职业道德教育的原则

第一，目标与现实相结合的原则。构建社会主义时期人民警察的职业道德理论和道德规范体系，必须坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观；倡导全心全意为人民服务的职业道德信念，这是人民警察职业道德建设的理想目标。在朝着这个目标努力的同时，要立足现实，从我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平较低，经济文化相对落后的现实状况出发，要根据发展社会主义市场经济所带来的社会生活变化、发展的特点，提出、制定符合现阶段人民警察思想特点和水平，既有普遍性，又有指导性、可操作性强的能为广大民警接受的职业道德原则和规范，以此来引导人民警察职业道德建设的健康发展。

第二，正面引导的原则。人民警察在形成职业道德品质的过程中，既存在积极因素，又存在消极因素。因此，在进行职业道德教育时，必须坚持正面引导，启发自觉，促使人民警察依*积极因素，去克服消极因素，直接向人民警察明确指出前进的方向，用摆事实讲道理的方法，启发人民警察明辨是非，形成明确的职业道德认识。

第三，注重实践的原则。进行人民警察职业道德教育不能从观念到观念，从理论到理论，搞空洞说教，必须要与实践密切结合。理论来自实践，反过来又指导实践，人民警察如果不掌握正确的理论，不以正确的理论作指导，那么就不会有正确的思想认识和判断能力，就不可能产生正确、理智的道德行为。人民警察只有在提高理性认识的基础上，才能将理论认识引向实践活动，没有正确的认识作指导的行动，往往是盲目的，甚至是错误的。

第四，长善救失的原则。就是要发扬优点，克服缺点。每一个人民警察个体都有优点和缺点，要一分为二地教育和启发他们，调动积极因素，克服消极因素。

第五，因材施教的原则。就是要根据不同年龄层次和不同个性的人民警察采取不同的教育方法。由于每一个人民警察的家庭情况、社会关系以及个人生活经历不同，每个人的个性便存在着极大的差异。职业道德教育必须要根据警察对象的不同，充分了解他们各自不同的特点，从每一个人民警察的具体情况出发，有的放失，因人施教。

第六，教育影响的一致性与连贯性原则。就是各方面对人民警察的教育影响要步调一致，前后一贯，坚持到底，以使人民警察的道德面貌向着职业道德教育所要求的目标方向发展。人民警察处于一个内外部交织的道德环境中，内部环境是指人民警察队伍内部的舆论、习惯和价值导向，外部环境是指社会舆论、习惯和道德价值导向以及家庭等的各方面影响。如果各方面的影响一致就会形成一个合力，从而加强教育力量。

2、警察职业道德教育的方法：

第一，理论灌输的方法。人民警察职业道德教育是公安思想政治工作的重要组成部分，人民警察职业道德教育的根本任务是为建设有中国特色社会主义事业服务，它的具体的、直接的任务，是培养人民警察的良好的道德品质。

第二，正面教育与必要的奖惩相结合的方法。正面教育与必要的奖惩结合起来，既能使人民警察充分认识到必须遵守的职业道德行为规范，又能更进一步使他们看到行为后果，感受到遵守与不遵守职业道德规范会造成什么样的后果。道德奖惩是善恶价值的现实化，即社会对善行加以褒扬，对恶行加以惩罚。

第三，典型示范的方法。人民警察的工作是一个充满挑战性的职业，因此，警察个体非常仰慕、向往、追求具有高尚道德的理想人格。警察职业道德教育应当根据人民警察的这种心理特征，恰当地运用英雄模范人物的典型事例，启发、激励、诱导人民警察自觉地、出色地履行自己的职业道德义务。典型人物是抽象的警察职业道德原则的具体化、人格化，它来自现实生活，是有血有肉的警察形象，广大人民警察看得见，学得着，榜样的力量是无穷的。

第四，舆论扬抑的方法。就是要利用社会或集体的道德舆论，肯定或否定在人民警察职业活动中出现的道德言行，促使人民警察控制和调节自己道德行为的教育方法。

第五，开展丰富多彩的职业道德实践活动的方法。要使人民警察形成良好的职业道德品质，使警察队伍成为群众信任的好队伍，必须开展丰富多彩的职业道德实践活动，使每一个人民警察在活动中自觉不自觉地受到教育和引导。

二、警察职业道德修养：

（一）警察职业道德修养的含义：

1、修养的含义和由来：

修养的由来：“修养”一词由来已久。我在古代汉语中，“修”有修饰、整治、修正等含义，“养”有抚育、存养等含义，“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶。”自省、修养，无论古今中外，都是一种磨砺、陶冶人性的基本方式。中国古代的许多政治家、思想家都非常强调人的修养。然而“修养”作为一个整体概念提出来，则在中国古代经历了一个逐渐演变的过程。在其出现之前，修养思想早已被提出并且得到各主要思想派儒、法、墨、道、释家的认同。孔子是最早提出修养思想的人。他提出并使用了“修德”“克己、”“正身”、“修己”等反映修养思想的概念。这些修养思想，对后来修养概念的形成直到了开启先河的作用。孔子还把修养与政治联系起来，不仅强调“修己以敬”，认为只有修养好自己的品德，才能严肃认真地对待一切事情，而且强调“修己以安百姓”，认为只有修养成高尚的品德，才能使百姓得到安定。在修养思想及其概念的演变过程中，孟子是一个关键性的人物。他承上启下，既继承了孔子的修己、正身、克己等思想，又将这些思想进一步发扬光大，提出了“修身”和“养性”这两个概念。“修身”、“养性”就是后来出现的“修养”概念的本义。荀子在《荀子》一书中，专设“修身”一章，系统地阐发了儒家对修养美德的看法。儒家在经典著作《大学》中提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”等“八条目”，其中，“修身”是核心，“格物、致知、诚意、正心”是修身的方法，“齐家、治国、平天下”则是修身的目的。这“八条目”体现的就是由个体修养到社会理想实现的过程。在儒家看来 , 修身（也称为正身、诚身、洁身、澡身），就是以自身为对象，像加工玉器一样去琢磨，努力使自身成为一个无瑕之人，成为一个真正的人。墨家也非常强调“修身”，《墨子》一书中“修身”、“可染”等章，其内容主要都是讲修身的。道家也有“修德之类”的思想，老子把修身看作是一个道德提高与普及的过程，主张“修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余(丰足)；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普”（《老子〃五十四章》）。在修养思想概念的演变过程中，儒家的修养思想影响最大，而且以一贯之。到了宋代，理学的集大成者之一程颐，把上述思想特别是孟子的“修身”和“养性”思想融会到一起，明确提出“修养”的概念。从此，这一概念一直延续下来。含义：从修养这一概念提出的演变过程来看，主要是指修身养性即道德修养，是指一个人在政治、道德、学识、技艺、待人处世等方面，自觉进行学习、磨练、涵育和陶冶所下的功夫，以及经过长久努力所达到的某种能力和素质。而所谓自我修养，则主要是指人们按照一定社会或一定阶级的要求，在思想、政治、道德等方面的自我教育和自我塑造。“修养”表现在外，其实质在内，行为规范的优劣，与人生观、价值观的合理性和基本道德素养的高低是分不开的；对世界的认识，对艺术的鉴赏又是一个人自然体系是否完备、用什么眼光看世界的鲜明反映。说的动听与否未必重要。“修养”从那里来？来自思考，来自求知。总之，一个人为了发展、完善自己，总要在真、善、美，德、智、体，知、情、意、行等方面有所追求。

“修养”一词在今天的生活中具有广泛性。它可以指人们在思想、政治、道德、学术、技艺等方面的勤奋学习和自觉锻炼，以及经过长期努力所取得的能力、思想品质、学术见解，还包括一个人在待人处世过程中的风度、仪表、言行、举止等方面的特性和丰富内涵。

总之所谓修养，是指人们在实现人生目标的过程中所自觉付出的努力和在思想、精神、学术、技术等文化领域已达到的实际水平。换句话说，修养就是在自我认识、自我要求的基础上，依*自己的努力，自觉针对自己的身心状态与需要，以真善美为目标，以发展、完善自己为契机的一种文化的自我调整、自我充实、自我提高活动及其结果。其中，思想品德仍居核心、基础地位。

2、警察职业道德修养的含义：警察职业道德修养，主要是指人民警察个人在职业活动实践中依照人民警察职业道德的原则和规范，自觉地进行自我教育、自我锻炼、自我改造，以形成高尚的警德和达到更高的道德境界的活动过程。

3、警察职业道德修养的目的：我修养的目的就是为了形成良好的职业道德品质，提高职业道德水平和道德境界以及提高职业道德修养的能力，使自己的行为更加符合社会主义道德和人民警察职业道德的要求。而人民警察高尚的职业道德品质和道德境界、道德修养水平的提高，反过来又能促进人民警察自身进行学习、反省、评价、选择、约束的自觉性进一步提高。

（二）警察职业道德修养的意义： 良好修养是一个人立身建功之宝，古往今来，有识之士都是十分注意自身修养的。有修养的人有清清楚楚的是非观念和自我控制能力，知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的；哪些是应该大力提倡的，哪些是要坚决反对的。对于一个党的干部尤其是领导干部来说，注重自身修养不仅仅是个人品德问题，而且是党的事业的需要。每名干部，都应通过加强自我修养，强化自控意识，增强自控能力，自觉做到政治上把握住方向，感情上把握住原则，行动上把握分寸，生活上把握住小节。这样，自己的命运就会真正掌握在自己手里。儒家认为，修身是做人的根本，要达到“齐家”、“治国”、“平天下”，都要从“修身”做起，所以他们说：“自天子以至于庶人，皆以修身为本。”（《大学》）我并不认为修身有如此之大的作用，因为社会经济的决定力量大大超过道德的教化力量。但是，我也不认为因此就可以放弃道德教化的努力，否定自我修养的必要。人不应沦为单纯的经济动物。把自己变成自己创造的物质文明的奴隶；人应当用自己创造的物质经济成果来为净化人的生活环境，提升人的道德品格服务。修养将使人自觉到这一点。物质文明越发达，精神文明就越重要，自我修养也就越不可缺少。人民警察，做为社会公正和秩序的捍卫者，加强自身道德修养更有着非常深远的意义： 第一，警察职业道德修养是形成和提高人民警察职业道德品质的必由之路。人民警察职业道德规范作为约束人民警察的行为准则，与法律和纪律不同。法律和纪律需要外在强制力的约束和支持来维持，而人民警察职业道德规范虽然也是由权力机关制定的，但它的实施仅*权力强制是不行的，还必须依*社会舆论、传统习惯和人民警察的内心信念来维持。第二，警察职业道德修养是提高人民警察队伍战斗力的必要条件。人民警察队伍战斗力包括人民警察的数量与质量、公安工作的决策、公安装备等多方面的因素。而在这诸多因素中，关键的因素是人民警察的质量，而在警察的质量因素中居于核心地位的又是人民警察的思想道德素质，可见，人民警察的道德素质是构成人民警察队伍战斗力的核心因素。而人民警察由于职业的需要，经常接触社会的阴暗面，同时又与人民群众联系密切，是一支既高度统一又高度分散的战斗队伍，它要求整个队伍团结一致，共同完成任务。第三，警察职业道德修养是提高人民警察队伍整体素质的重要举措。在建立和发展社会主义市场经济条件下，要较好地完成公安工作任务，就必须建设一支高素质的公安队伍。总之，我们人民警察，也必须首先从加强修养，也就是加强党性修养做起，树立正确的权力观、地位观和利益观，做到一尘不染，一身正气，廉洁奉公，堂堂正正，情为民所系，利为民所谋，才有可能在推动我国经济社会发展的伟大实践中，有所建树，有所成就。

（三）警察职业道德修养的内容：

警察职业道德既然是一种职业道德，那么，它就如同一般意义上的道德品质一样，其构成包含四个基本要素，即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，概而言之，即：知、情、意、行四个字。要形成和发展高尚的道德品质，为警者必须有意识地培养和提高这些基本要素。就是说，警察职业道德品质修养应当包括道德认识的修养；道德情感的修养；道德意志的修养；道德行为的修养。我们一定通过这些修养把社会道德要求、道德原则和规范转化为其自身的道德品质。

1、警察职业道德意识修养。警察职业道德意识修养，主要是指人民警察在职业生活中，通过学习人民警察职业道德理论、原则和规范，逐步了解人民警察的各项职业道德要求，坚定职业信念，把握职业行为准则的过程。警察职业道德意识正确与否，直接关系着广大人民警察职业道德行为的方向，它是人民警察职业道德情感、道德意志形成的根据，是人民警察职业道德行为的认识基础。

2、警察职业道德情感修养。人民警察的职业道德情感主要包括职业责任感、良心感、正义感、荣誉感和幸福感等等。

3、警察职业道德意志修养。意志是指意念和志向。人的意念大可由主观意识决定，其志向易受外界因素影响。树立意志心要正确地判断自己和外界环境，根据个人的价值取向确定志向。警察职业道德意志修养，主要就是培养人民警察在履行职责中的自觉性、果断性、坚持性和自制性等意志品质。

4、警察职业道德行为修养。它包括两个方面，这就是我们教材所讲的警察职业道德关系修养和警察的言行举止修养。

5、警察职业道德关系修养，主要是指人民警察在履行职责行为以及在社会公共场合中与他人交往中的行为方面的修养。

6、警察的言行举止修养。言谈举止反映一个人的文明程度。人民警察的言行举止直接反映着其自身素质状况和受教育程度，也直接反映出人民警察的职业道德品质和精神状态。人民警察言谈举止的修养，是人民警察陶冶职业道德情感，磨练职业道德意志，进行职业道德修养的重要内容。

（四）警察职业道德修养的根本途径：是职业实践。指在为人民群众切切实实地服好务、做好事的实践中进行职业道德意识和道德情感的修养。这种修养的过程，也就是为人民服务的过程。优秀的职业道德品质和崇高的道德境界就是在为人民服务的过程中逐步培养起来的。人民警察职业道德修养之所以必须经过实践这一途径，原因在于：第一，人民警察的高尚的职业道德品质，来源于实践，只能在职业实践的斗争中，才能得到改造和提高。第二，人民警察在职业实践中进行职业道德修养，是由人民警察职业道德自身的特点决定的。道德本身就具有知行统一的特点，言行不一本身就是不道德的。这一特点决定了人民警察职业道德修养不能脱离职业道德的实践活动。言行不一是儒家修养论中最为人所不齿的。孔子说：古人不轻易说话，就是怕自己在行动上做不到。又说：君子以说得多、做得少为羞耻。这些都是要求人们在修养中做到言行一致。一个人立志固然要宏大，但如果他只是一位言而不行的人，那就反而不如那些立志虽不宏大，却能说一点就做到一点的人。第三，人民警察职业道德修养的目的，是为了推动公安事业的发展。与实践是认识的目的一样，人民警察进行职业道德修养，提高职业道德品质，也完全是为了人民警察职业实践。道德作为一种社会意识形态，它来源于实践，又作用于实践，促进实践发展。一个具有高尚职业道德品质的人民警察，其工作态度、工作热情、工作质量，一定会发生巨大变化，其工作效率一定会因此而提高。通过实践进行职业道德修养和锻炼，培养出一批批职业道德高尚的人民警察典型，并普遍地提高全体人民警察的职业道德品质和职业道德境界，就一定会极大地推动公安事业的发展。

（五）人们警察职业道德修养方法： 一个人的良好品质，不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是通过后天的不断学习、不断实践，经过长时间艰苦的自我修养才能获得和保持的，其自身素质并不因职位的升迁而随即提高，更不因年龄的增长而自然升华，始终保持其良好品质是一个自我改造永无止境的过程，所以更必须注意加强在实际工作中的锻炼，以不断改造和提高我们的自身素质和修养。

警察职业道德修养和其他职业道德修养一样，虽有其自身的特点，但其主要的修养方法是客观存在的，值得我们认真探讨。主要修养方法有：

1、学习。学习是人民警察自觉地、理智地提高自身文化素质和职业道德认识的活动，是形成良好的职业道德品质的前提和指导。以一般人而言，最简便的修养方法是读书。人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。学习、传承，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能代代传承，并不断获得新知，推动时代的前进。一个人从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人生的整个历程并影响其一生的发展，这是不断发展变化的客观世界对人们提出的客观要求。人类从诞生之日起，学习就已成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会，人类就不可能有今天的一切进步。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还能使人更好地吸取各民族的文化精髓，使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展，使人更好地传承自己的民族精神。正是基于这样的认识，人们始终把学习、传承当作一个永恒的主题。当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老。如果说，过去的学习往往带有一定的个人色彩，可以是一个人或某些人的事情，那么在世界多极化和经济全球化的当今时代，在科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的今天，学习早已超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族的传承与发展、文明与进步。那么，我们要怎样加强学习和传承呢？首先要强化学习意识，要自觉做到想学、真学、能学。每个阶段确定一个学习目标，制订一个学习计划，保证安排出一定的学习时间。第二要会学。要善于把握“真知”、“真谛”，努力掌握基本知识、基本经验、基本理论及其精神实质。第三要善于挤时间学。要自觉克服“工作忙，没时间学”的想法，在学习问题上同样“绝不找借口”。第四要重视知识更新。强化继续学习的理念，既自觉地增长知识，又不断地更新知识、创新学习，才能做好传承和发展。

2、自省。“内省”和“慎独”，都是中国儒家思想所提倡的修养方法。自省即内省，是人民警察对自己的品行是否合乎职业道德的自我检查的道德修养方法，也就是他对自己的行为及其所表现的品德是否合乎职业道德的自我检查，也就是个人对自己的行为动机与行为效果及其所表现的职业道德认识、道德情感、道德意志的道德价值之自我检查。修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。自省是自我修养的起点和前提，自省是指从思想意识、情感态度、言论行动等各个方面去深刻认识自己、剖析自己。我国古人十分重视修养中“内省”的功夫。人首先要进行认真的思考和反省，才知道什么是善、什么是恶，什么事应当做、什么事不该做。一个人难免犯这样或那样的错误，没有错误是不可能的，但重要的是要不断增强自我省察、自我克治的能力，及时发现和改正自己的缺点错误，提高自己遵守道德准则和规范的自觉性。

3、自律。职业道德自律是人民警察在职业道德活动中自己为自己立法，是作为道德主体的人民警察在理性、良知的指导下对现实和职业道德关系的自我约定，是道德主体对行为的一种自由自主的选择。自我修养，贵在自觉。在自我修养的过程中，必要的外部条件和影响是不可少的，但其窨能起到多大的作用，最终要取决于个人有没有高度的自觉性。因为人不同于其他的动物，人有自觉的能动性，而且随着实践经验的逐渐丰富，这种自觉能动性日渐增强。人的这个特点，决定了人从一开始对于外部影响就不是原封不动地全盘接受，而是有选择、有取舍的。如果说没有强烈的求知欲望，在外力的推动下，也不可能去“强记”一点知识的话，若没有自觉修养的强烈愿望和要求，那就根本不可能进行真正的自我修养。所以，人民警察进行自我修养，首先必须有这种自觉的要求，有了自觉的要求，才可能对自我欲望和冲动加以有效克制和调节，使行为符合社会公德、职业道德和家庭美德的要求，符合社会发展的需要，这种自觉意识和自我控制所体现的也就是人生修养的自律准则。

4、积善。修养是一个十分漫长的学习和积累过程，要从一点一滴做起，要能专心一志、持之以恒地去做，否则是达不到修养目的的。人民警察高尚的职业道德的形成是一个由量的积累到质的变化的过程，而不是一蹴而就的。所谓积善，就是要精心地保持自己的良好职业道德行为，持续地培养自己身上已有的良好的道德，经过点点滴滴的长期积累，使其不断发展壮大。如果平时不检点，不注意自己的职业道德积累，而幻想有朝一日突然成为职业道德楷模，是根本不可能的。因此，每个人民警察在职业道德修养中，都要以坚强的职业道德意志，要求自己做到凡是符合职业道德的，就努力践行；凡是违背职业道德的，就坚决与之斗争。如此日积月累，持之以恒，就会达到高尚的职业道德境界。

5、慎独。如果说，“内省”是为警者的修养方法和良心的表现形态之一，那么，“慎独”就不仅是一种修养方法，而且是一种很高的道德境界。所谓“慎独”，是指一个人在独立工作或独处，无人监督，有做坏事的环境、条件和可能的时候，能自觉地严格要求自己，遵守道德原则和规范，而不做不道德的事情。在道德实践中，我们常常可以看到，有些人在人前或公众面前，尚能遵守道德规范，不做坏事，那是因为他们害怕舆论谴责，怕丢掉乌纱帽；而当他们在人后、无人在场的时候，做些不符道德规范的事情却处之泰然，不会感到丝毫内疚。“慎独”作为警察职业道德的修养方法之一，体现着为警者的自我教育、自我监督、自我克制、自我完善的道德修养的自觉性；作为道德境界，它体现着为警者内在的道德意志和道德信念的坚定性。无论在什么时候和什么场合，都能够把握住自身的言行，并使之符合道德规范；使道德信念始终不渝地贯彻于自己一切言行的全过程；使道德行为和习惯持之以恒地伴随着自己的生活、工作和学习以及一切日常活动。就是说，人民警察要使自己的道德行为选择在任何情况下都能服从理智，服从意志，并能克制不良动机，克制不良情绪，始终保持自己的自控能力和调节能力，做一个有理智，有涵养，善于控制自己、管理自己的领导者。用慎独的方法进行职业道德修养，就是要使人民警察提高遵守职业道德规范的自觉性，做到防微杜渐。警察的职业点多线长面广、相对分散、且经常接触社会的阴暗面，这就更要注意在无人监督的情况下能够自我控制，严格要求，防微杜渐。

三、警察职业道德教育与道德修养的关系

人民警察职业道德教育和职业道德修养都是人民警察重要的职业道德活动形式，在人民警察职业道德活动中都具有重要的意义。哲学上讲的是“外因是变化的条件，内因的变化的根据，外因通过内因起作用”。在人民警察职业道德建设的问题上，警察职业道德教育就是事物变化的外因，而我们自身所进行的职业道德修养就是事物变化的内因。所以，相比较而言，我们既要重视人民警察职业道德的教育，更要重视警察职业道德的修养。

基层民警心得体会(篇2)

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基层民警心得体会(篇3)

让梦想在这里起飞“我志愿成为一名中华人民共和国警察。我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律……我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己的誓言而努力奋斗！”

去年我们离开了校园，走过了斑斓的大学生活。转眼间，我们又走进了一个新的大课堂，一个崭新的世界——警营。从一个终点到另一个起点，让我们每一个年轻的心又平添了几分豪迈与期盼。

都说“师者，传道、授业、解惑也”，可是你我都知道，人生漫漫，又岂止在学校会知遇于师，受益于师呢？见习、实习中，每当得到业务上的进步，每当听到肯定的话语，每当看到期待的眼神，我都将它们深深地埋在心中，告诉自己“学，而后知不足”，这些老师也许没有意识到，他们用自己的一言一行教会我什么是警察，如何做警察。人民警察，没有头顶的贵冠那般荣耀，不如身披的战袍那样威武，一身普普通通的制服是他们最好的诠释。因为巩固党的执政地位，维护社会的长治久安，保障人民生命财产安全是他们义不容辞的责任。人民警察，不会出席高档的涉交场合，不会一掷千金、灯红酒绿，然而，危难时刻有他们的身影，紧急关头有他们在冲锋，甚至当任何人遇到困难时，他首先想到的是：拨打110。是的，他们就是这样用一个普通人的脊梁撑起了大多数人的平安。

我现在是一名警院学员，就常常被那些在炎炎烈日或刺骨寒风中巡逻执勤的民警深深吸引，他们是城市中最靓丽的风景线；也没有忘

记，当汶川地震时，那些同样穿着警服奋斗在抗震救灾第一线执勤的身影，和工作在抗非一线的白衣天使一样，他们都是城市精神的铸造者；我更不能忘记，那些长年累月在自己的岗位中无私奉献情系百姓的人民警察，他们用自己血汗和生命谱写出一篇篇动人的城市乐章。是的，正是这些平凡的人，才给了我最深的感动!

做为一名警校学员，能够成为一名人民警察是我的梦想。我懂得，当警察不容易。除了面对工作压力大，任务重，时间长的困难，有时还要隐忍着家人的不理解。但是，在多少个不眠的黑夜后的白天，多少个奔波的白天后的黑夜，他们仍然坚守着自己的阵地。生命不息，奋斗不止，正如誓言所说“直至流尽最后一滴血”。

举起右手，握紧拳头，我宣誓。我要用我的铮铮誓言镌刻在从警之路的起点上。踏踏实实做人，勤勤恳恳办事，从警一日，清廉一生。因为警察不仅是我所选择的职业，更是我毕生所要追求的事业，这事业光荣而又艰巨，光荣在于它的平淡，艰巨在于他的漫长。

从警之初，父母谆谆教导，要努力学习，好好锻炼自己；要清清白白做人，踏踏实实做事。胸怀大志，意气风发的我也曾对着庄严的警徽宣誓，要用青春和热血铸就金色盾牌，用满腔的热情谱写公安事业的辉煌篇章。然而，平凡而琐碎的工作周而复始，打破了当初我对警营美好的憧憬，我的锐气和棱角已在世风日下、物欲横流的“现代意识”支配下渐渐磨平。岁月一天天在指缝间划过，激情也在一点点消失，同生相伴的还有心灵的荒芜和几许无奈。于是，我尽量适应周围的环境，以求得与别人“一样久而久之，我已顺理成章地对周围的那些原本不顺眼的人和事习惯了，对自己的要求不严了，工作的激情也淡化了，追求的目标也降低了，人生的信条变成了“多栽花，少栽刺，明哲保身”；学会了吹吹拍拍、拉拉扯扯，一团和气。于是乎，遇到矛盾绕着走，时不时说些违心话、办些违心事。曾几何时，我的周围弥漫着一种难以名状的气息，它侵蚀了我们的肌体、损伤了我们的名誉、影响了我们的形象。有的人很少学习，工作消极，做一天和尚撞一天钟。

我也时常扪心自问，在市场经济持续发展，祖国变化日新月异的今天，作为一个普通的公安民警，我的心灵是否依然纯洁？我的追求是否依然高尚？综合素质是否能适应新时期安全工作的需要？怎样做一名合格的人民警察，才能让天下所有母亲负重的心不再担忧？已经是我们每一个公安民警都应当慎重考虑的问题。

诚然，公安机关不乏任长霞、印春荣、刘金国等一批优秀人民警察的典范，我们中间有大多数民警都在不同的岗位上勤勤恳恳，无私奉献。但一滴水里看天光，一粒沙中看世界，个别民警的不良习气，不良行为的负面影响也是不容忽视的，究其原因，还是一个“欲”字作怪。一个人的欲望如果极度膨胀，其后果是不堪设想的，可见，做一名合格的民警，做人民信赖的民警，首先要节制自己的欲望，抵制社会阴暗和不良思想的侵蚀。其次，要切实加强政治业务知识学习，不断提高自身修养，提高抵御诱惑、金钱和物欲的能力，更新知识结构和知识层次，逐步改变一些不良的嗜好和习惯，做到劳逸结合，有张有驰，始终在工作中保持旺盛的精力和昂扬的斗志，以自尊、自重、自省、自励赢得他人的尊重，赢得人民群众的信任。

学校教育我们知识和理性，教导我们规范和纪律，引导我们理想和信念。我们感恩母校的培养，同时也肩负着母校殷切的期望，更是热切地盼望着走上新的工作岗位大展身手。可是我们的身份始终是一名学生，学校保护着我们，老师关爱着我们，我们并未真正走上岗位，经历风雨，直面现实！警察这个职业将带给我们什么，唯有亲身经历才能体会。当神秘渐渐褪去，当激情归于平静的时候，我们是否还能骄傲地大声说：我，无怨无悔！亲爱的同学们，无论我们儿时的梦想是什么，警察已成为我们现在的生活。很快我们将奔赴公安战斗一线，头顶着金灿灿的国徽，肩负着人民的信任和期望，你，我们，准备好了吗？亲爱的战友们，让我们在苦过、累过的日子里，在栉风沐雨的日子里，让我们用无私的大爱，无悔的誓言，无怨的追求，向着警徽闪耀的方向，喝着警笛呼啸的旋律，踏着前辈铿锵的脚步，谱写我们如歌的警察岁月！

基层民警心得体会(篇4)

2019年10月，90后的他们怀揣着对警察梦的美好憧憬，光荣加入了敦煌公安这个朝气蓬勃、团结奋进的大家庭。一年来，他们在各自的工作岗位上挥洒青春、追逐梦想，用使命和责任守护着一方祥和与安宁!

无奋斗，不青春!这一年，总有一些人，陪伴着他们成长;这一年，总有一些事，让他们难以忘怀;这一年，总有一个瞬间，让他们感受从警的光荣与艰辛。

2020年，入警一年，青春正当时，他们这样说……刑侦大队民警宋承磊光阴荏苒，转瞬即逝，转眼来到敦煌市公安局工作已有一年多的时间，这一年我成长了很多，工作的点点滴滴丰富了我矢志不渝的坚持;与同事一起同甘共苦的日日夜夜，渐渐定格为兵锋所指的屡屡情丝，积淀为职责所在的向往，凝固成了我自豪的警察情结。

随时做好去勘验现场的准备，这是勘查民警的工作常态，无论白天黑夜，寒冬酷暑，只要发生了刑事案件，我们都得第一时间到达案件现场。在刑侦大队工作的这一年，我也跟着老民警出了不少案件现场，其中令我印象最深刻的是去勘验一起盗掘古墓的现场。因为路途遥远，那天我们很早就出发了，经过两个多小时的车程我们终于到达了现场。到达现场找到被盗的墓洞后，我与老民警立即跟随文物局工作人员一起下墓洞查看情况，我在墓洞周围仔细搜找有没有遗留下的痕迹物证，经过对四周一番细致的勘验，我们提取到了有效生物检材物证，通过送检比对，锁定了嫌疑人，才使得嫌疑人对盗掘古墓案件供认不讳。也是这一次难忘的经历，使我明白，作为一名现场勘验人员，到达现场后不仅仅是对现场进行简单的拍照，更重要的是对现场进行细致勘查，分析研判，不放过任何蛛丝马迹，只要是在现场提取到的任何东西，哪怕是一根杂草，都可能对日后侦破案件起到至关重要的作用。勘查人员除了需要细心之外还要有极强的耐心，有时候一枚指纹可能需要长达一天的时间去进行反复比对，才能确定是否为嫌疑人所留。

择一事，终一生，对我而言，从警之路才刚开始，今后几十载，我将全力以赴、奋力拼搏，学好理论知识，提高政治素养，向经验丰富的老民警学习，取他人之长补己之短，不忘从警初心，永远奋斗在路上。

基层民警心得体会(篇5)

三年前的今天，我怎么也没有想到我会那么快就穿上这身自己梦寐以求的警服。从20xx年报考政法干警的那天开始，笔试、政审、体能测试、体检、面试等，我一路披荆斩棘，夸张点说都可以称做过五关斩六将了。随后的两年，按照规定我进入了陕西省人民警察培训学校开始专业学习，也就是从那天开始，我渐渐的读懂了“警察”两字的含义，明白了自己肩上的责任，同时也学会了很多的专业知识。也是在这两年里，我完成了从一个普通的大学生到一名合格的人民警察蜕变。坚决跟随党的步伐、无条件执行上级命令、时刻保持警惕之心、全心全意为人民服务，这就是我的警察意识。

从拿到录取通知书那一天开始，我每天都要告诫自己好多次，将来在岗位上一定要好好工作，坚决不能做违规的事情，特别是不能以权压人！我告诉自己，对待群众要态度和蔼，不能动则训诫别人，不能故意刁难群众。我不停的告诉自己，咱也是从农村出来的，要时刻严格要求自己，尽力为群众办点实事。然而等到我真正走上岗位开始工作时，我愕然了，很多东西并不像我想的那样。换句话说，之前的我，想多了！

我想象中的警察是这样的：我们出去办案时走到哪里群众都是客客气气的，会给我们热情的倒上一杯水，我们问什么都会告诉我们，遇到饭点时还会招呼我们吃顿便饭；我们出警时，群众对我们说的话都会认真的听，接受我们的“教诲”，我们怎么要求就会怎么做；我们抓坏人的时候，只要大喝一声“住手，双手抱头蹲下！”，别人就会乖乖的照做。

但事实上现在的警察是这样的：我们办案去调查走访的时候，人家坐在电脑前忙着“收菜”，然后告诉我们很忙没时间配合，就对我们爱答不理的；时常被人指着鼻子骂，问我们干什么吃的，还有人质问为什么路边的摄像头不对着她孩子出事的地方，反而要对着县政府门口；有人报警后我们赶到现场，结果那些“混混”们视我们如无物，该干什么还干什么。

有一天我和同事坐在警车里看见一对对的初中生手牵手的在“压马路”，我跟同事开玩笑说“如果我们上去教育他们说早恋是不对的，教育他们一番，不知道会不会被吐一脸口水呢？”同事苦笑着点了点头，从他的眼里，我读出了些许无奈。

面对这种“理想”与“现实”的差距，我迅速的调整了状态。虽然说很多老同志都在感叹警察的“辉煌年代”过去了，但我却是打心底感到了欣慰。因为我觉得这种转变，恰恰说明了人民的权利意识在逐步苏醒，我们国家的法制社会在不断的进步。至于传说中警察的“特权”，对我来说是没有必要的，因为我是一个年青的“现代人”，我们不需要什么“特权”，我们需要的是“文明”，是“进步”。

随着我们政府从管理型向服务型转变，作为人民始终都关注的关公机关，我们也必须跟随党的步伐，彻底转变为服务机关。这种转变是顺应时势的，我们每一名民警都应该从思想上到行动上都转变过来。在办案过程中，我们要将群众配合由“应该配合”变为“请帮忙配合”；在出警时要将嗓门由“高”调“低”，由“都给我闭嘴听我说”变为“请大家静一静”；对待违法嫌疑对象时，要将“阶下囚”变为“犯了错误的人”。

当然，我深深的明白，对于一个到岗位不满一年的“新兵蛋子”来说，我还有很多需要学习的地方。但是我坚信，只要能端正态度，认清方向，找准位置，紧跟党的步伐，时刻将国家利益和人民群众的利益放在第一位，充分发挥自己的主观能动性，我就一定能将工作干好！

基层民警心得体会(篇6)

公安部新修订的《公安机关人民警察内务条令》，对规范公安机关人民警察内务建设、推进新时代公安工作现代化和公安队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设具有深远意义。作为分局法制大队大队长，我将从以下三方面抓好内务条令的学习贯彻。

一是要提高思想认识，明确学习的重要意义。通过原原本本学习条令，增强全体法制大队民、辅警学习贯彻的主动性、积极性，提升对学习贯彻条令重要性的认识，为充分展示新时代公安民、辅警的良好形象，规范做好公安各项工作打下坚实的思想基础。

二是要以身示范带头学，坚持不懈从自身做起。在学习贯彻条令中，我将严格要求自己，以身作则，带头认真研读并做好学习笔记，坚持学贯结合，发挥主观能动性，将《条令》的学习成果落实到日常的工作与生活中去，通过作示范、勇争先，争当一名优秀大队长，推动全体大队民警努力成为作风优良、本领过硬的新时代公安民警。

三是要严格对照检查学，提高全体大队民、辅警的日常养成。在学习贯彻条令中，我将带领全体大队民、辅警一起认真对照内务条令规定、规范要求，主动查找大队在日常内务管理、执法办案、警容风纪等方面中的不足，通过找差距、查原因、补短板，把《条令》的要求贯穿到公安工作的方方面面，以队伍管理规范化水平的提升，忠诚履行好新时代公安工作新使命。

篇一：公安机关人民警察内务条令心得体会500字通过学习，我加深了对《公安机关人民警察内务条令》的理解和掌握，增强了对内务条令重要性的认识，也进一步提高了自己时刻牢记内务条令，时刻以内务条令严格要求自己的自觉性和主动性；下面我来谈谈我的心得体会：一是要提高思想认...

篇一：公安机关人民警察内务条令心得体会2022按照上级要求，我大队组织民辅警认真学习了《公安机关人民警察内务条令》（以下简称《内务条令》），通过学习加深了对《内务条令》的理解和掌握，增强了对《内务条令》重要性的认识和体会，也进一步提高了自己时刻牢记《内务条令》...

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篇一：关于中国共青团的演讲稿时光荏苒，历史的车轮滚滚向前，回首五四百年，青少年的身影始终踊跃在投身革命、改革开放和社会主义现代化建设的征程上。青春最好的我们，就是意气风发的我们。转眼间，五四青年节已迎来它的一百年庆典，我十分庆幸自己能够融入共青团这个大集体，从...

2022年4月是第34个爱国卫生月，为稳步推动我市爱国卫生和城乡环境整治工作，提高全民健康水平，围绕服务“建设极具‘活力范’的品质城市示范区”和“建设极具‘生态范’的乡村振兴齐鲁样板示范区”的工作目标，根据国家、省和青岛市爱卫会有关活动要求，市爱卫会决定开展以...

科技工作总结报告模板

“愿你撞过的南墙，都成为坦途，愿你遇见的绝望，都成为盛放。生日快乐！”在中国，人们都非常重视生日，亲近的人都会在这天送上生日祝福语。有没有更别具一格的生日祝福语呢？小编经过搜集和处理，为您提供科技工作总结报告模板，希望能为您提供更多的参考。

科技工作总结报告 篇1

北京朝阳外国语学校小学

科技教育工作总结

北京朝阳外国语学校小学

1

北京朝阳外国语学校小学科技教育工作总结

（2013）

本学期科技教育工作即将结束，本学期我校开展了一系列科技教育活动。尤其是学校11月的科技节、科技等科技活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的生活。提高学生对科技活动的热爱。

我。学校科技教育现状

我校开展了一系列科技活动，如：科幻绘画大赛、天文知识大赛、科技节各类竞赛等，通过这些活动，学生可以养成科技习惯，形成科技意识，培养科技精神，达到培养良好科学素质的目的。同时，在参与这些活动的过程中，学生要努力学习，激发学生探索人类尚未解开的科学奥秘的兴趣，培养学生的创新意识和创新能力；团结协作，发挥集体智慧，在科技活动中培养团结。 ，协作精神，培养集体责任感和服务他人的意识。

二、学校科技教育的开展及措施

9月，为开阔学生视野，学校组织全体学生参观北京水族馆并学习，在那里学生近距离观察海洋生物，观看海狮和海豚表演。学生们在水族馆里学到了他们在校园里学不到的东西。

10月，学校利用阅读月美广播讲科技故事，鼓励学生进行科技创新。科技导师积极鼓励学生开展科技实践和创新活动。 10月，该校多名学生参加了朝阳区创新大赛。

11月是科技月，朝阳区第31届科技节也在本月举行。今年科技月，中学组织了丰富多彩的科技活动。中高年级学生参加了北京自然科学知识在线问答活动、自然科学科普征文、观后活动。美术和技术老师联合组织学生参加朝阳区创新大赛的科幻绘画活动。这些活动极大地促进了学生对科技的关注和热爱，调动了学生参与科技活动的积极性。

为了引导学生开展自然知识在线答题活动。科技导师和信息技术教师组织了4-6年级的学生，近100人在学校参加了北京自然科学知识在线问答活动。学生通过在线获取信息进行在线问答活动。通过此次活动，不少学生对自然科学知识产生了浓厚的兴趣，同时也掌握了很多课外的自然科学知识。创新大赛 科幻绘画大赛，引导学生具备创新精神。

组织

五六年级学生参加了朝阳区天文知识竞赛。通过此次活动，同学们提高了对天文知识的热爱。获取材料也丰富了学生的天文学课外知识，丰富了他们的课外生活。

此外，本学期我校3名学生参加了朝阳区MCU比赛，取得了不错的成绩：孙志聪男子组一等奖、吴子勇男子组三等奖团体

2罗思源女子组一等奖（唯一代表朝阳区参赛的女学生）

3.成效（干效应）

为配合科技月的开展，各班班主任积极配合，为科技活动开绿灯。通过班会等活动推广科技活动，鼓励学生积极参加各类科技竞赛。

今年学校开展的各项活动极大地促进了学生对科技发展的关注。通过开展学校科技活动，增强了学生的科技意识。全校100%的学生参加了这些科技活动。科技月开展的各项科技活动，使参加这些活动的同学们提高了对科技的理解和热爱，也增加了对科技的认识。

成绩：三人参加朝阳区MCU大赛，获得一等奖2个，三等奖1个。其中，罗思源作为唯一代表朝阳区的女孩参加了北京比赛。近300人参加天文知识竞赛，29人获得一、二、三等奖。

区灵巧手比赛5名学生获得一、二、三等奖， 3名学生在区科技创新小制作大赛、朝阳区科幻小说大赛绘画大赛等中获得三等奖（比赛结果尚未出来）。

本学期科技社团也在进行中，为参加朝阳区第31届科技节提供社团活动。另外，通过参加第31届朝阳区科技大会，我们更加明确了未来我们将把绿色植物作为一系列特色内容。为我们今后的努力提供了一个更有力的方向。

4.学校科技教育当前的优势、存在的问题及改进措施

学校每学期积极组织学生参加各级科技竞赛活动，活动期间，学生增加提高科技知识水平，提高科技创新意识。每学期参加科技活动的学生可以达到100%。

存在的问题：（1）突出特色建设。 （2）虽然本学期学校组织的科技竞赛种类较多，但参与的深度不是很强。 （3）理工科学生的培养需要进一步思考。培养更多的技术人才。

措施：通过与班主任、学生家长等多种渠道，多层次鼓励学生积极参与各类科技竞赛。定期召开有针对性的科技教育工作会议，进行定期总结。科技导师在科技教育发展中遇到问题时，应及时与相关人员进行沟通。发现问题，及时调整改进。在学期末和学年末进行总结。每学期，可根据上学期开展的科技竞赛活动、参与效果等情况制定新学期科技计划。

2013年12月

科技工作总结报告 篇2

2018年，科技工作在在县委、县政府的正确领导下和县科技局的指导支持下，青石镇党委、政府高度重视科技进步工作。一年来，青石镇科技进步工作对照工作目标，以“农村产业结构调整为重点，农村发展、农业增效、农民增收”为目标，不断加大科技投入，使科技目标与农村经济发展目标紧密结合，以科技手段支撑全乡经济实现大发展，切实推进“科技兴乡”发展战略的实施，通过全乡广大干部群众的共同努力和积极配合，取得了较好成绩，有利促进了全镇经济健康、持续、快速的发展。总结一年来的工作，我们主要做了以下几方面：

一、领导重视，建立健全科技组织网络。青石镇党委、政府高度重视科技进步工作，把科技兴乡工作做为一项硬任务摆在全乡工作的重要位置，把科技工作作为“农业增效、农民增收”的主要措施。成立了青石镇科技工作领导小组，组长由镇长亲自担任，副组长由分管副镇长担任，成员由农技服务中心、水利站、农技站、人社所等相关单位人员组成，并在镇里专门成立了科技推广服务中心，各村相应配备了主管人员和科技信息员，建立健全了科技工作服务网络。镇党委、政府多次专题研究、布署科技工作，制定了各种培训计划和工作措施，形成了主要领导亲自抓，镇党委、政府全力支持的良好氛围。

二、服务大局，奋力作为。近几年来，我镇坚持立足镇情实际，积极发挥科技群团作用，围绕镇党委、政府中心工作，团结和动员广大科技工作者，积极投身镇域经济建设主战场，发挥了行业协会的应有作用和引领职能。

（一）着力改善传统农特产业结构。以深化农特产品有效供给为目标，突出农业增产农民增收，大力整合科技力量，扶持乡土能人、农业专家建设，鼓励支持科技特派员创业，以各产业带头人牵头，以技术人员为骨干，重点扶持优质稻、再生稻、香芋、洋芋种植，鱼虾、泥鳅、黄鳝等水产养殖及蕲艾、山药、银杏，夏枯草等中药材种植。截至目前，全镇优质稻、再生稻专业村达12个，面积突破1.2万亩；香芋、洋芋种植面积达到2.8万亩；水产养殖专业村9个，全镇淡水养殖面积过1.1万亩；中药材种植遍地开花，其中，蕲艾种植面积突破1.2万亩，山药种植面积突破8千亩，银杏种植面积2千亩，夏枯草面积1200亩，各类药材专业村达17个。全镇初步形成了“两稻两芋四药”为主的特色农业主导产业，这些农特产业，为建设旅游名镇打下了坚实基础。有力推动了我镇经济转型升级的步伐。

（二）着力科技示范大户培育。我镇始终把着力培育懂科技、用科技的示范户作为协会安身立命的工作之要，牢牢抓在手上。通过制定和完善优秀乡土人才选拔标准和办法，开展“乡土人才田间行”活动，采取走访入户、访谈约谈、调查询问等方式，对镇域各行各业懂技术、善经营、会管理的“土专家”、“田秀才”进行统计建档，初步搭建起了覆盖全镇的乡土人才资源管理库，目前在册人才初步突破了400名。依托乡土人才资源库平台，建立了农机、畜禽、水产、农技推广等专业科技示范村8个，涌现出了全国种粮大户、全国优秀农机专业合作社理事长宋林，全国农技推广科技示范户、乐丰农场主蔡志勇，有着“省级农民专业合作社青年示范社”之称的谦益生态农业专业合作社理事长李明攀等一大批科技示范典型。这些活跃在全镇各条战线的科技兴农“领头雁”，已成为了“三个青石”建设主战场上的熠熠生辉的生力军。

（三）着力发挥产业扶贫科技示范引领功能。精准扶贫集结号吹响后，镇科协充分发挥协会联系广大科技工作者的组织优势，坚持开发与扶贫并重，扶贫与扶智相结合的方针，通过产业帮扶、项目帮扶、人才帮扶、技术帮扶、物资帮扶等方式，助力全镇43个村集中力量打好脱贫攻坚战。青石岭、周畈、陈坳、大屋、白塘等重点村通过扶持引导发展光伏产业，在实现定向帮扶贫困户实现户平年增收3000元脱贫增收的基础上，村集体如期出列。大樟树通过发展蕲艾等道地中药材种植，梅铺村通过合作社引领发展生态农业项目，均如期实现了户脱贫、村出列目标。产业脱贫，科技先行，典型引路，齐头并进。通过产业培训基地集中培训、田间地头实践演示、与村组困难户“结对子”等多种方式，我镇种植、养殖、加工等方面有一技之长的乡土能人已成为传授新技术，带动贫困群众脱贫致富的引路人。

三、立足本职，创优服务。镇党委、镇政府将进一步明确科技创新作为总的目标任务，牢记科学普及的重要使命，发挥协会组织人才优势，坚持服务科技工作者和服务“三农”为本，扎实推进多种形式卓有成效科普知识的宣传推广。

（一）加强农村实用技术培训，办好科技示范。一是以专业合作社、家庭农场为基础，每年开展新型职业农民实用技术培训，先后开展蕲艾、山药、夏枯草种植、优质稻田间管理、仔猪防疫及能繁母猪养殖、蛋鸡养殖、虾稻连作养殖技术及大棚育秧、人工抛秧、机械插秧、机插机播等专业培训60余场次，直接参加受训的种养大户、乡土能人及贫困户达5000余人次以上，通过培训，种植、加工、养殖等水平显著提高。二是以科技为支撑，农技人员包村联户为平台，扶持70户科技示范户，每户得到了不少于10次的入户指导，2012年至今有20名优秀科技示范户、7名科普带头人、10名优秀科普员分别受到镇表彰，科技示范带动明显。

（二）加强品牌创建及产学研合作,深化有效供给。积极推动专业合作社、家庭农场开展品牌创建，六年来，新注册 “蕲山药”、“旺发”、“三和”、“益家谷草”等商标6个，新增民营企业42个，全镇各类专业合作社达65家，家庭农场11家，专业合作社数量居全县之最。引进武汉理工大学刘源绿源中药村种植专业合作社投资建成的青石岭夏枯草GAP种植，种植面积300亩，已喜获丰收。该项目是我县首家GAP药材种植项目。确定优势项目，签定合作协议，加快科技成果转化，推动科技进步，以科技支撑壮大产业发展规模已成燎燃之势。

四、加强自身建设，践行改革要求。镇政府组织认真贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，特别注重强化自身建设，热心为科技工作者服务，努力建设好“科技工作者”之家。

1、基层组织网络更加健全。近年来，我镇围绕“党建带科建、科建促党建”的工作思路，狠抓了镇村科协组织的建设。43个村（社区）成立了科普协会，镇、村均设立了科普活动站，明确了科普宣传员，基层科协组织进一步完善。形成了横向到边、纵向到底的科协组织网络。不断强化科普志愿者队伍建设，全镇组建了600多人的科普志愿者队伍，成为开展科普工作的重要力量。

2、桥梁纽带作用充分发挥。镇科协定期召开企业科协和村科普协会秘书长会议，加强与基层组织的联系与沟通。一是通过走访科技工作者、举办科技人员座谈会等活动，密切与科技人员的联系。努力调动广大科技工作者的工作积极性；二是积极联系县科技局、县高校合作办和大专院校，引进先进技术和优势人才，为经济社会发展、企业技术进步服务，先后与黄冈职业技术学院开展校镇共建，并组织开展过多次活动，取得了明显实效；三是积极向上举荐在全镇各条战线上取得突出贡献的优秀科技人才。先后有多人获各级“科技创新人才奖”称号。

3、阵地建设取到明显成效。一是以会议、文件、标语、海报、村村响广播等多种形式，认真贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，广泛宣传科技政策、法规播放科技政策、法规；二是结合美丽乡村建设，在青石岭、大屋和高溪村新建科普知识画墙；三是组织志愿者服务队伍，进单位、进村、进学校宣传科普知识。四是坚持以人为本，大力开展多层次多形式的科技培训活动，适时开展科普宣传活动，应邀对相关村群众进行新型现代化农业技术培训6期，对村党员干部进行政治、科教培训10期，1000多人次受训，印发各种科普知识宣传和技术资料1.8万份，现场解答疑问，受到群众好评。四是创立大屋创意农贸市场--星创天地，全年可培训新型农民1800人、致富能手300人、市场主体200家、能人和大户160名。

今年来，我们克服了“人手紧、经费少、协调难”等困难，取得了较好的成绩。在总结成绩的同时，也应清醒认识到我们的工作与应尽职责相比，与广大科技工作者和人民群众对我镇科技工作的期望要求相比，还存在许多不足，主要表现在：为科技工作者服务的能力和水平还有待进一步提高；贯彻落实《纲要》的手段还有待进一步加强；实现社会科普资源共建共享的机制还有待进一步建立；科普信息化手段有待进一步强化；基层组织建设有待进一步巩固；科技工作干部整体素质还有待进一步提升。针对这些不足，我们将在今后工作中，认真加以改进，对标看齐予以整改。总结近一年来，我镇不断加大科技工作力度，取得了一定的成绩，但与科技兴乡目标要求尚有差距，今后我镇要努力提高科技在经济工作中的贡献率和技术成果转化率，进一步发挥科技在经济发展过程中的“推进器”作用。

科技工作总结报告 篇3

       科技人才工作作为科技工作的重要内容，历来受到各级党委、政府的高度重视，因而也成为科技部门的中心工作之一。去年以来，我县科技部门将“人才强县”战略与“科技兴县”战略一起作为指导全局工作的指导思想，大力推进包括调查、整合科技人才资源，培养、帮助科技人才开展科技创新、科研学术、科技宣传培训、成果转化等在内的一系列科技人才工作。现将一年来科技人才工作情况简要总结如下：

       一、搞好科技人才资源的调查、开发、整合工作。

       科技人才资源，尤其是重点行业的科技人才资源，是国民经济的重点要素资源。实施人才强县战略，首先是要全面调查，并充分挖掘、整合科技人才资源。

       在2022年组建怀远县科技人才库的基础上，进一步扩充完善，对重点产业，如石榴产业方面的科技人才资源进行全面普查，并在获得一手资料的前提下，积极向县委、政府建议，准备将全县石榴产业人才资源进行统一管理，充分整合，以最大限度地提高人才资源的利用率和发挥对石榴产业的促进效益。

       现在，我县科技人才库共收录了各类重点科技人才近200人，主要包括在全县农业、林业、卫生、教育以及工业方面的有较高专业技术水平的专家和农村实用人才。同时，县科技部门还积极与外地高校及科研单位联系，聘请高级专家与县内企业展开技术交流与合作。通过这种行之有效的“产学研”互动为县域经济提供科技支撑。现在这部分科技部门特聘专家也以特殊的方式进一步壮大了我县科技人才库的力量。

       目前，我县的特色产业—石榴产业的发展面临着不少困难，其中石榴人才资源流失、分散，得不到规范管理和充分利用也是影响石榴产业发展，尤其是影响石榴品种技术改良、产业升级的一个重要原因。

       为了改变这一现状，县科技局在近期组织了专门人员进行了全县石榴资源及产业现状调查，其中石榴人才资源的调查也是其中的重要内容之一。同时，我们将在石榴资源调查的基础上编制我县“十一五石榴产业发展规划”，我们争取在规划中明确石榴人才工作的管理、改革措施，通过这种改革为全县石榴人才营造一个“各安其位、各尽其能、各得其所”的良好环境。

       二、积极申报科技项目，开展科技成果鉴定与转化工作，使科技人才所创造的科技成果尽快转化为生产力。

       2022年，县科技部门在“工业强县、项目兴县、环境立县”的政策主导下，积极申报省、市以及国家级的科技项目，争取政策资金，并取得了历史性的突破。据统计仅2022年一年，我县共获得国家级粮食丰产科技工程项目1项，国家级星火计划项目 3项，国家级科技成果转化项目1项，省级科技计划项目2项，市级科技计划项目5项。另外，我县积极争取的“全国科技富民强县专项行动计划”项目也已被列入全国89个侯选项目之一，并有望在下年正式实施。此项目正式实施后，仅国家科技部的直接扶持资金就达100多万元；另外，我县积极争取的国家科技部“4LS-130型”梳脱式联合收割机项目的科技成果转化资金也达50万。2022年是我县历史上争取科技项目数、资金数最多的一年，不仅在全市县区中遥遥领先，而且在全省也名列前茅。另外，我们还积极开展科技成果鉴定与转化工作，通过科技部门及相关部门、科技人员的大力协作，我县共实施科技成果转化项目12项，实施科技成果鉴定 5项，其中市级以上3 项。通过这些努力不仅为我县科技部门、科技工作者赢得了荣誉，也为我县经济发展注入了科技活力。

       三、积极帮助民营企业开展人才引进和技术职称评定工作。由于多种原因，我县许多民营企业存在着起步晚、技术力量薄弱、人才结构不合理等制约企业发展的软肋。为摆脱这种不利现状，我县科技部门与人事部门联系，帮助民营企业开展了行之有效的人才引进和技术职称的评定工作。一方面为企业从县外引进急需的高素质人才，同时也为民营企业既有的科技人才开展技术职称评定等政策服务，为民营企业的科技人才安心创业解除后顾之忧。2022年以来，我县科技部门与市、县人事部门联动，共为我县大禹食品科技发展有限公司、禹王养殖公司、耐高温树脂厂等多家民营企业的十多名科技人员进行了职称评定，同时与中科大、安农大、山农大等多家高校联系，为县内企业引进、培训了大量实用科技人才。

       四、开展了石榴产业发展技术研讨会等一系列科技学术活动，为县域经济发展提供科技支撑。

       2022年，县科技局组织省、市科技部门领导及大学、科研单位的知名石榴专家开展了以振兴我县石榴产业为主题的学术研讨会。

       通过研讨会的召开和多次实地调研、专家论证，逐步理清了石榴产业发展的扶持对策、发展方向和工作重点，也为编制全县“十一五石榴产业发展规划”奠定了基础。特别值得一提的是，县科技局积极与安农大等科研单位合作，在繁育出省级优质石榴新品种皖榴1号、2号、3号的基础上，积极示范、推广，在极短的时间内建成了近300亩的优质石榴示范基地和全省唯一的“石榴科技专家大院”，从而为全省科技人才特别是高级科技专家与企业的有效合作，推进技术创业提供了一条新路子。

       五、开展包括科技培训、科技宣传等系列活动在内的科技服务，在提高群众科技素质的同时，也为农村实用科技人才发挥才能提供舞台。

       2022年以来，科技局加快了科技服务体系的建设，具体措施如下：

       1、结合每年的“科技活动周”以及春秋两季的“科技培训月”等活动，开展大规模的送科技下乡及以“服务三农”为主线的农民科技培训活动。据统计，去年以来，仅“科技活动周”期间，我们就免费分发了4500份科技资料，电视台播放的科普专题节目达20个小时，直接受益农民3万多人。同时通过春秋两季的“科技培训月”活动，科技局和乡镇联手聘请专家，开设了多批“农民科技夜校”培训班，受训学员达2千多人次。

       2、与县科协联创怀远县“农民科技专家宣讲团”，并组织专家进行实地宣讲。我们在开展宣讲活动时，比较注意与农业龙头企业合作，在提供科技宣讲的同时，为企业和农民搭起了购销桥梁和技术纽带，同时也有效地降低了活动的经费成本。

       3、与共青团和县妇联合作，在全县开展争创“巾帼科技致富能手”活动，打造一支“搞好庭院经济，服务和谐农村”的巾帼科技人才队伍。

       科技局党组工作汇报

       科技局亮点工作汇报

       科技局工作汇报（共17篇）

       上半年县科技局工作汇报

       科技局第一季度扶贫工作汇报

科技工作总结报告 篇4

科技教育总结

过去一个学期，我校不断加大科技教育力度，采取多种形式，面向全体学生，提高了学生的科技教育意识。科技，让学生认识科学，热爱科学，用科学促进学生科学素养的提高。现将我本学期的科技教育教学工作总结如下：

I.进一步强化科技教育意识，明确办学理念，把科技教育作为实施素质教育的重要途径，确保科技教育落实到位。

1.纠正学校指导思想，落实科技教育实施办法。 学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，将其纳入学校年度和学期工作计划和学科教学任务。融入学科教育，渗透到平时的教育教学过程中。

着眼于发挥学校、社会、家庭的优势，结合当地实际，因地制宜、因时制宜，全面推进学校科技兴业教育。

二、加强科技教育建设

教师带领、组织学生开展丰富多彩的科技活动。

三、全面积极开展科技教育活动

开展科技教育的本质是体现“全面、积极”，即面向全体学生，让学生积极发展。开展科技活动是促进学生全面积极发展的最有效途径之一，也是实施科技教育不可或缺的关键环节1

。因此，我们从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，让学生开阔视野，提升科技品味。

1.组织学生对小学生日常刷牙情况进行调研，通过调研了解的形式，了解在校学生及其家人对日常刷牙的认识。 进行了科学分析，收集了相关资料，制作了宣传PPT。各班还利用信息课时间检查学生正确刷牙方法的信息。

2。开展科技知识摘要，编写学习体验活动。

3.除了课内和常规的科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。 在校园文化建设中，教室的宣传橱窗和展板为学生提供了科普教育活动的舞台。

4.在科技活动面向所有人的同时，学校还根据学生的不同爱好和性格，成立了科技兴趣小组，利用校内外各种原创资源，充分发挥学生的个性。 为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创新。

总之，通过一系列的科技教育活动，广大学生的科技素质和实践能力有了很大提高，掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮。整个学校都在推广科学。

科技工作总结报告 篇5

按照总行的战略部署，分行信息科技部在总行信息科技部和分行领导的正确指导下，在本部门全体员工共同努力以及与外包公司的通力协作下，圆满地完成了2016年度各项工作安排。下面就2016年主要工作内容做如下总结。

   （一）紧抓运维工作确保分行业务连续性

作为分行科技部门，时刻绷紧业务连续性保障的这根“弓弦”是与总行科技工作部署和要求相互呼应的重要工作内容，针对这项工作分行科技中心严格要求外包商工作人员，确保网点运行故障响应时间最短，解决问题最快，同时做好分行主要设备节点的日常巡检和设备维护工作。截止2016年12月20日分行未出现因技术支持不及时而造成的业务异常中断。

（二）顺利完成了社保代发工资系统升级改造工作

作为**分行深度合作的机构类客户，2016年5月**市社会保险局提出了对其代发工资系统进行改造的意向。考虑到社保代发工资业务的特殊性，科技中心花大力气与相关业务部门一道积极协调总行有关条线，促使该项目早立项、早研发、早上线，从而使分行从中更好的受益。目前，改造后的社保代发工资开卡系统已经顺利投产运行。

（三）配合分行机构部门顺利完成网点弱电工程建设

2016年**分行机构部门提报网点建设项目4项，且按照总行相关规定，自2016年起分行所有建设网点弱电工程实行属地化管理，工程立项、招标、施工、验收均由分行自行实施。针对这一情况科技中心派出专人对各个项目予以跟踪，做到弱电工程项目早立项、早招标、早施工，同时在工程的各个施工阶段对工程质量进行严格审核控制，确保为分行打造出一批精品弱电工程。

（四）配合分行会计结算部做好新柜面及新后督系统上线工作

由总行运营管理部着力推进的新柜面及新后督系统对于我行的业务发展及风险防控是具有划时代意义的。总行相关领导及部门对其上线及运行效果极为重视。而**分行要在下班年实现其全面上线运行还有大量的基础性工作要配合实施。针对这一情况信息科技中心一定倾尽全力配合分行会计部门做好相关工作，同时积极与总行相关部门沟通协调确保了各项工作高效的开展。

（五）与总行相关部门积极配合顺利完成住建部资金管理直连系统上线

由国家住建部推广的自己管理直连系统是我行2016年度重要系统研发上线项目，而作为**银行系统内唯一两个试点单位（**分行、延边分行）直连系统是否上线成功不仅关系到我行与当地住房公积金管理局各项业务的紧密衔接，同时也能体现出我行对于第三方合作单位新增业务需求的公关能力。针对这一情况分行信息科技部与总行相关部门积极沟通，并与第三方合作单位通力协作在环境搭建、系统研发、项目测试、产品上线等多个环节做到资源配置最优化不仅节约的宝贵的时间，同时也使得研发上线的新系统更加稳定高效。

以上是**分行信息科技部2016年度工作总结所述工作内容如有不足之处请领导和同志们予以批评指正。

科技工作总结报告 篇6

一、领导重视，措施到位

学会接到通知后，立即召开秘书长办公会议，学习文件精神，进一步广泛动员、联合下属学会、分会、联盟医院、红手环志愿者服务团等相关方面，为科技工作者办实事，切实增强科技工作者获得感，树立为科技工作者服务的节日品牌，认识“全国科技工作者日”的重要意义，确定活动主题。

二、精心策划，活动多样

1、各有关单位开展座谈会及讲座

有关单位开展座谈会及讲座29场，对群众进行健康宣教，提高了群众主动防控脑卒中、预防高危因素意识，促进了良好的健康行为和生活方式的养成，让群众得到了实实在在的医疗服务实惠，展现了卒中医学科技工作者的风貌。

2、举办慰问老专家、老医务工作者活动

部分单位组织青年人慰问老专家、老医务工作者活动25场，送去他们的关心与敬意，同时老专家、老医务工作者讲述他们对青年人才成长的教导，青年人通过拜访、聆听老专家、老医务工作者的教诲后，大家表示不忘初心、继续前行，也希望老专家、老义务工作者继续关注卒中事业的发展，保重好身体，感受卒中领域快速发展的美好景象!

3、宣传典型人物事迹

相关单位宣传典型人物事迹24人次，其中有援疆医生、有学科带头人、有五一模范、有善良的“巴图鲁”、有日夜坚守的白衣天使、有全年无休的一线医生等，在医学这个神圣的世界，他们高尚的职业道德，严谨的工作作风，将孜孜以求，不断探索，为维护人民健康贡献最大力量。

4、红手环志愿服务

红手环志愿者服务团参与志愿义诊服务百余场，近百名医生参与义诊，近千名群众接受了现场诊疗，小到测量血糖血压，大到问诊咨询，志愿者都详细了解病人情况、耐心进行沟通交流，并认真告诉他们在日常生活中注意预防卒中疾病发生或复发的注意点，提高自我保健意识，受到广大群众一致好评。

三、广泛宣传，扩大影响

相关单位在本医院及网络对全国科技者工作日进行广泛宣传，扩大影响，对优秀科技工作者典型代表集中开展全方位、立体式、全媒体的宣传，在本领域范围内形成整体宣传效果，扩大活动的受益面和影响力。

通过本次启动“全国科技工作者日”大型活动，不仅为广大群众搭建了一个良好的沟通平台和方便就医的机会，还加强了健康和医学知识的宣传普及，在提升群众满意度的同时还增强了大众的卫生保健意识，和对疾病防病治病的普及，我们将秉承“坚定执着，无私奉献，守护健康，服务社会”的精神，积极向上，热衷公益，不辱使命。

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