大学社会实践6篇

大学社会实践。

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大学社会实践(篇1)

一、实践目的

作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应当提早建立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的时机。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自己能力的时机。很多学校也踊跃鼓舞大学生多接触社会、认识社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面能够累积工作经验对往后的就业大有裨益。

进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，进而提高自己的实战水平，同时能够将课本知识在实践中获取运用，进而更好的指导自己此后的学习。但是作为一名还没有毕业的大学生，因为自己具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟习社会。任职业自己而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通太短短几日的打工经历能够让长久处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。

二、实践过程

自从走进了大学，就业问题就仿佛老是环绕在我们的身

边，成了说不完的话题。在当今社会，招聘会上的x都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会

经验又会拥有多少呢?为了拓展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增添个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在此后毕业后能真实真实走入社会，能够适应国内外的经济局势的变化，并且能够在生活和工作中很好地

办理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——走进xx市xx餐厅。

在餐厅里，他人一眼就能把我人出是一名正在念书的学生，我问他们为何，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这类不著名遭受吧!我并无因为我在他们眼前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们相同好。我的工作是在那做传菜生，每日9点钟-下午2点再从下午的4点-夜晚8：30分上班，固然时间长了点但，热忱而年青的我并无丝毫的感觉过累，我感觉这是一种激励，理解了人生，感悟了生活，接触了社会，认识了未来。

在餐厅里固然我是以传菜为主，但我时时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些洁净的工作，在学校里或许有老师分派说今日做些什么，明日做些什么，但在这里，不必定有人会告诉你这些，你一定自觉地去做，并且要尽自已的'努力做到，一件工作的效率就会获取他人不同的评论。

三、实践心得

在此次实践中，这一点我感觉很深。在学校，理论的学习好多，并且是多方面的，几乎是八面玲珑;而在实质工作中，可能会碰到书籍上没学到的，又可能是书籍上的知识一点都用不上的状况。或许工作中运用到的不过很简单的问题，只需套公式似的就能达成一项任务。有时我会埋怨，实质操作这么简单，但为何书籍上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，固然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可以否定的事实。但是有时也要感谢老师废寝忘食地教育，有些问题有了有讲堂上地认真消化，有平时作业作增补，我比一部人拥有更高的起点，有了更多的知识层面去对付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，办理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可以少。毕竟，3年以后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，此后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会实用的人材。好多在学校念书的人都说情愿出去工作，不肯在校念书;而已在社会的人都情愿回校念书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是未来走进社会，献出自己的一份力量，我们应当在今日努力掌握专业知识，

明日才能更好地为社会服务。固然此次的实践只有短短的几天，并且从事的是比较简单的服务工作，但是经过与各种各样的人接触，仍是让我学会了好多道理。将自己这短短的几日实践同理论相联系，我认识到今世大学生与过去的大学生对比较，修业经历、生活条件、所处社会大环境都相对优胜，也没有经过必需的挫折教育，所以，意志常常比较柔弱，战胜困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责随意识日趋成为社会关注的热门问题，责随意识和诚信意识成为许多地方采纳人材的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素质教育，增强和改良青年学生思想政治工作，指引学生健康成长和成才的重要措施，是学生接触社会、认识社会、服务社会，培育创新精神、实践能力和着手操作能力的重要途径。

四、实践总结

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要构成部份，培育今世大学生的历史使命感、社会责任感和踊跃向上的精神风采，充足发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是查验所学理论知识的标准，社会实践不仅为大学生供给了一个发挥自我才能，显现自我风范的舞台，也是培育和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的操练场所。

大学社会实践(篇2)

时光如梭!我已经实习完了一月的时间，这期间，经历了十多天的夜班，半个月的白班，体验着劳动的光荣与艰辛，在那里我学到了我离开学校的第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识，从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从公司的季刊杂志上，从其他员工的言谈中，有好的信息，也有不好的耳闻，总之，我的感觉中，我们的公司还是在不断前进发展。

注塑课是我实习的第一个部门，当我跨入注塑车间的时候，我突然感觉原先想象的工业化就是如此的接近，大型的注塑机台不断吐出产品，机械手臂伸展自如，一个个或透明或带色的样板从传输带上缓缓流进叠产品的车间，这些之后才明白被称为素材的产品就这样生产出来了，这个过程，称为注塑，原理是经过加热使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷却成型，最终脱出产品。在这个过程中，好的模具起着十分重要的作用，我们也有看到有的产品在刚打素材的时候就有一穴固定不良，还得需要人去手工去剪，既浪费原材料，又浪费人力，所以，要求工程在转生产时有一个好的模具是必须的。在前期工作做好了，后续上会省好多资源，有形的和无形的。进料的质量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和浅色料，素材上有黑点就足使产品报废，所以加强对进料的检验是对整个生产前段的负责。

我们公司产品的最高的不良在喷涂，实习的时候听说有的产品喷涂不良高达百分之五六十，所以我重点看了一下喷涂，我个人愚见总结了一下。

此刻就对我目前了解的我厂主要喷涂工艺做一个简单介绍与回顾，很多按键的'效果都是经过喷涂来表现出来，喷涂的原理是用压缩空气从喷枪的空气喷嘴中心喷出，在油墨喷嘴前端构成负压区，使油墨容器中的涂料从油墨嘴喷出，并迅即进入高速压缩空气流，使液——气相急骤扩散，油墨被微粒化，油墨呈漆雾状飞向并附着在产品表面，油墨雾粒迅速集聚成连续的漆膜。

在我们平时看到的产品中，大部分都是经过这种简单的工艺实现的，它具有颜色多样化的特点，在不一样系列的产品上，这种效果更加容易实现，经过调配喷涂的油墨，就能到达各种视觉效果，另外她还有其他的优点，如喷涂效率高、受油墨品种和产品状况的限制很小。

在我们的工厂，有两种操作方式的喷涂机，分别用于大批量生产和小批量打样用，一个是自动喷涂经过机械传动来控制喷头的方向，移动速度均匀，喷出产品的油墨厚度相比较较一致，大批量产品的生产主要是靠它来完成喷涂;另一种就是人工喷涂，这个对操作员的要求就高了一点，仅有控制好了速度与距离，才能出一个好的效果，不会使产品表面积油或者薄厚不均，产生不良。当然，喷涂也有他自身的缺点，比如喷涂油墨损耗大，油墨利用率低。在如今，油墨价格上涨的情景下，这个缺点是不能不提的，我们也要看到我们的已经附着在产品表面上的成功率，有一些因素如布毛，颗粒等原因造成最终产品的报废，总体上油墨的利用率更低了一层。

如何能够提高喷涂的良率我认为有以下几个方面需要注意到：

一、喷涂的环境，一个无尘的环境将是高良品的绝对保障，在我们的车间建设中，存在着不好的观念，就是有时候车间是用来给客户参观的，而不是给我们产品创造的，我实习的时候在喷涂车间，机喷操作员的工作服上油墨一块一块的，看起来就感觉不专业，

二、产品表面的清洁度，产品表面光洁会影响到喷涂的质量，所以，在进行喷涂之前对产品进行表面清洁是必要的，我们公司我实习的时候看到硅胶喷涂采用的方法是人工清洁，就是用胶带的粘性来粘走表面灰尘，我认为我们应当在寻找另一种清洁的方式。

三，机器本身的因素和油墨的质量，喷枪使用的空气压力有一个规定范围。空气压力高漆雾粒子细，但漆雾飞散多，油墨损失大;反之，空气压力低，漆粒

子粗，产品表面粗糙，会产生皮文、针孔、凸点等缺陷。喷涂时应根据喷枪的特性和产品的表面状况，调节好喷枪的空气压力。喷涂时应确保空气压力稳定，避免因压缩空气供应不足而影响产品表面效果。

上述经过改善环境，机器，作用物隐藏的造成不良的因素，或许能够改变一点现有喷涂不良的现状。我还有感我们的供应商的现状，就拿电镀来说吧，有一个项目的小侧键，制作样品的时候，电镀商做了三次才贴合我们要求的标准，其实这个工艺不难，就是普通的电镀三价铬，但他的前两次百格测试就是没有到达客户的要求，为什么会在这样一个小小的侧键上出现这么个问题呢是我们之间的沟通不够，还是供应商的粗心，我认为目前我们的供应商存在一些问题，需要我们去统计这些问题都出在什么地方，如何能够很好的解决消除它，比如，电镀枪色的色差问题，这个应当是能够控制的，只要有了相同的条件参数，就不怕做出来有偏差的产品，但往往是一批一个样貌，很令人头痛。所以提议对我们公司的供应商进行一次技术方面的评估，或者开拓新的供应渠道。实习结束了，感觉脑袋里又注入了新的知识，对公司也有了更深的了解，在以后的工作中，期望能用自我了解的东西去处理相关的问题，再探究新的问题，使自我和公司不断提高。

大学社会实践(篇3)

在这个漫长的暑期中，我接受我院学生会的提议，踊跃参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有认识社会，你才能真实做到融入社会。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观

实质中去，使自己所学的理论知识实用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相联合。另一方面，实践可为此后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不相同了，它让你宽阔视线，认识社会，深入生活，无穷回味。社会实践是一笔财产。一分付出，一分收获，有付出，就必定会有收获。更况且参加社会实践活动的过程、经历自己就是一笔可贵的财产。放假回到家里，我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞成我在暑期里去社会实践的这一作法，我也感觉这真的是一次自我锻炼的好时机。但是因为爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当职工相同对待，让我真实感觉一下步入社会参加工作的不简单。

这段时间，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙

署名。在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学敦促你。可在这里，一定自觉去做，并且要努力做好。更重要的是，

一定放下尊严，老老实实做一个打工者，在现实眼前，我们要学会忍受，社会是不公的，公正是要去争取的。有时遭责备时会感觉委屈，但接受并更正又是防备再一个错误发生的前提，因为强烈的竞争随时使你面对失业。

暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这类生活和这项工作，犯的错误也愈来愈少了，老板也夸耀我适应性很强，工作能力也错，此后假如暑期还想实践就到我这来。那时走开时还真有点舍不得呢。辛苦也是有回报的，拿到我的薪资时，真的很宽慰，但是其实不是因为有钱能够领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了却果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的感觉很值。

固然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提高。但是我感觉我懂得了太多的书籍上没有的东西，假期实践增强了我的做事能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。经过实践的修正，当刚回到家的喜悦与舒适逐渐淡去，我回想了一下自己半年的'学习生活，固然在学校里的生活沉静而快乐，可我却看到了“危机”—就业危机，所以而为未来而感觉紧张在社会上要擅长与他人交流是需要长久的练习。从前没有工作的时机，使我与他人对话时不会应变，会使讲话时有冷场，这是很难堪的。人在社会中都会融入社会这个集体中，人与人之间协力去做事，使其做事的过程中更为和睦，事半功倍。他人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西从前没有尝试过，不免会出差错，假如我还这样的话，此后很有可能在社会上没有立足之地，此刻的社会不单要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质，只靠在学校汲取知识，远远不够，从此刻开始，就要培育自己的能力。

并且我还理解了在工作上还要有自信。自信不是麻痹的自夸，而是对自己的能力做出必定。社会经验缺少，学历不足等各种原由会使自己缺少自信。其实有谁一世下来句什么都会的，只需有自信，就能战胜心理阻碍，那全部就变得简单解决了。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各种的人和事。在学校，更多的是学习气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更好的成绩而努力。而工作的场所，每一个人在为获取更多的酬劳而努力。学校里主要学习理论，我们常常诉苦理论与实践不可以联合，在学校念书的人情愿工作也不想念书，而已在社会的人都情愿回校念书。我马上不再是一名大生了，而是社会的一分子啊!我们只有学习了先进知识，比他人拥有了更高的起点，才能对付各种工作上的问题。

“真谛根源于实践，实践出真知”我们只有在不停参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大讲堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值获取了表现，为未来更为强烈的竞争打下了更为坚固的基础。我惊喜地看到，经过社会实践的磨炼，我们变得更为成熟、更为自信，校园里各处洋溢着蓬勃向上的优秀气氛。我们有原由相信，今世青年大学生有实力肩负的起未来建设国家的重担，追求进步，勤苦求知，勤于实践，全面成才势必成为广大青年学生的共齐心声和行动!迪。但实践也不过个过程，真实的目的是要我们改变思想观点，学会学习，这样才能不停的进步，不被社会裁减，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。

大学社会实践(篇4)

这是进入大学后的第一个暑假。为了丰富这个漫长的暑假，为了测试过去两年学到的知识和培养的能力，我们在这个暑假进行了辅导实践活动。实践报告的具体情况如下：

实践对象：

本村小学一年级学生(学习成绩差)；

实践目的：

全面复习、巩固、提高本生一年级所学知识，初步了解即将到来的二年级知识；

实践过程：

在整个过程的前两三天，我并没有贸然开展实质性的教学活动。首先，我阅读了学生一学期的作业和试卷，并向家长学习了一些信息。我对学生的基本情况有了初步的了解：由于学生一直住在学校，家长管理较少，导致学习长期放松，基础差。具体表现为：20以内的加减法不能准确快速计算；很难记住和正确拼写拼音母；……

鉴于上述情况，经过大约一周的练习，学生的计算速度和准确性已经达到了令人满意的水平。我认为这一阶段的教学没有太多的方法和技能，关键在于熟练程度，即所谓的熟能生巧。因此，在过去的两周里，我保证每天都有足够的书面练习来练习，并随时通过口头计算来加深印象，巩固效果。

语言叙述应尽可能直接，数量关系应尽可能简单，涉及值小于20；通过这一关后，我逐渐增加了难度。在语言叙述中，数量关系略显复杂，涉及值扩大到100以内。同时，为了培养学生的迁移能力和语言表达能力，我在回答之前会选择条件或问题来改变主题。经过这次指导，学生回答应用题的障碍基本可以消除。

在拼音的正确拼写和拼写这个问题上：我首先让它明确拼音拼写和拼写的基本规则，然后找到错误的阅读，容易混淆的音节，特别指出，帮助它识别和识别。接下来，我按照同韵同音的原则对生表进行分类，让它注音；还写出生词的.拼音，让它写出汉字。加深其对形、发音和拼写的印象。完成这样的练习后，我会在练习中整理出错误，先提供正确的答案，让它识别、阅读，然后听写。重复几次，逐渐缩小包围圈，扫除死角。最后，学生在做注音、看拼音、写字等练习时，正确率很高。

实践结果：

最后，让学生做模拟试卷，中文、数学可以达到90分以上；了解乘法的意义，掌握乘法的操作方法，完成乘法公式表的背诵；中文第三卷学生记住一半以上，新文本背诵流利。基本上达到了预期的效果。

实践体会：

一是从事教学工作需要专(钻)心:我为这次实践的顺利进行投入了大量精力准备。虽然对于一年级的知识，但我仍然找到了教科书和教学参考，努力准确知识；除了教什么，我不敢粗心，我读了教育心理学、发展心理学、小学汉语、数学教学方法等专业书籍，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下进行教学活动。

第二，从事教学工作需要耐心：面对7岁的一年级学生，他对知识接受和记忆的方式和能力有自己的特点和限制，我们不能从自己的主观角度理所当然。耐心地解释学生在学习中遇到的障碍，一次两次，两次三次，但也要反思他们的教学方法是否正确，避免简单和粗糙。第三，从事教学工作需要与他人心：在教学中不能闭门、一片叶子，忽视泰山，与外界沟通，掌握更多信息，丰富自己的教育背景。一方面，我更深入地了解学生的情况，这有利于我有针对性；另一方面，我及时向家长反馈教学进展，有利于家长的合作和支持。与此同时，我还问了很多我以前的老师，他们的经历给了我很大的帮助。

通过一个半月的实践，我从另一个方面检验了自己的学习情况，培养了发现、分析和解决问题的能力；同时，我也发现了自己的一些缺点，这使我在未来的学习中不断弥补和提高。可以说，这次练习让我受益匪浅。

大学社会实践(篇5)

马上就要开学了，寒假如此之快的结束，面对本次寒假进行的社会实践，也是给了我很多的体会，然后我有积累到一定的工作经验。这个寒假过的算是比较充实的了，不仅打发无聊时间，而且还给自己赚到一部分的生活费，总体上是比较满意的。

寒假一开始，我就在镇上的一家教育机构做辅导老师，在这一个寒假里，我主要做的工作就是给六七岁的小学生辅导作业。在进入机构工作的第一天，真的是有很多的艰难，一是我对他们的不了解，二是他们对我的不了解，所以没有人主动，导致中间很尴尬，我差点都要以为自己工作要没了，毕竟没有人问我问题，我也不知道怎么去打破尴尬的氛围，好在后面有个老师进来介绍了我，我也鼓起勇气跟他们说话，才慢慢的进入到状态中。说实话，我一直觉得给学生辅导作业很简单，毕竟自己都读大学了，教他们肯定是绰绰有余的，可是等真正的看到了他们的作业，才不得不感慨时代的不同，学习的内容也在改变。我们以前的作业没有他们那么难，他们的作业有些我都不会，尤其是数学，那真的是有难度的。

一个月大的辅导，我由开始的淡定到急躁又转为平静，真的是不知道自己经历过什么。在这期间，有些学生特别的皮，根本管不住他们，虽然是被家长送到这辅导的，但是他一点也不听话，作业总是拖到最后才写，这就造成我必须要把他的作业辅导完才能下班，前期的时候，真的是无比的烦躁。我能够坚持一个月，也真的是觉得比较难得了。好在这个班级里大部分都是比较乖巧的，作业都能按时写完，也能主动找我问问题，在帮他们的过程中，其实我也发现自己也有一些收获，原本都要忘记的知识，在辅导的过程中，慢慢的又记起来了，如此也算是对自己的学习的一个温习。

不过通过这次的辅导作业的工作，我算是知道家长的无奈，辅导真的不是只要帮助学生把作业完成就行的，还是要把学生不懂的知识给教会的，要真正的让学生学到东西，才算是真正的辅导成功了。经过寒假一个月的辅导工作，我觉得做老师是真的辛苦，不仅要教他们知识，还要去管理他们的言行，不是一般的累。不过体验了这一回，我也就更加明白老师的辛苦了，我以后也会对老师更加尊敬了。

大学社会实践(篇6)

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来。

在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。