三下乡社会实践活动优选12篇

三下乡社会实践活动。

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三下乡社会实践活动(篇1)

我们是微爱团队，为了“追梦、筑梦、助梦”的共同理念而走到一起。我记得这个话题是我们六个人集体讨论后决定的。我们此行的目的是帮助当地留守儿童和孤寡老人圆梦。为了这次活动能得到校方的认可，我们一起努力，最终皇上有所回报，我们成功了。

7月28日上午，我们一起开始了这个准备已久的活动。经过七八个小时的奔波，我们终于来到了xx县xx镇xx村。去这里的过程中，xx镇的书记给我们提供了很多便利，还亲自来xx村接我们。更让我们感动的是，当我们到达目的地时，那里的淳朴热情的人们已经聚集在一起，等待着我们的到来。

尽管天气炎热，小会议室里几十张质朴的笑脸给了我们最大的鼓励。在村民的积极配合下，我们的开业典礼顺利进行。开幕式上，xx村村长介绍了我们的整个活动安排，并动员村民积极参与我们的活动。 xx镇的书记给了我们给国旗。开幕式圆满结束后，我们与村领导进行了简单的交流。这些天他们为我们安排了一切，包括我们的食宿。这里温暖的人们再次感动了我。那天晚上回去的时候，分工安排了第二天的面试任务和晚上的安全知识讲座。

幸运的是，第二天一切都很顺利。上午的采访，我们被分成两组，每组由一名当地学生带领。在采访过程中，我们有目的地选择了各行各业的人进行采访，如：留守儿童、孤寡寡妇等。通过与村民的交流，我们对他们的生活状况有了更深入的了解，并采访时告诉他们，今晚我们邀请他们参加我们的知识讲座，村民表现出极大的热情。在采访中介绍我们的小男孩，我们称他为小可爱。他和父亲在家，母亲外出工作。他性格开朗，非常讨人喜欢。当然，在接下来的活动中，他也积极配合我们。 .可能是早上宣传的影响，晚上参加我们急救讲座的人异常多。活动期间，我们进行了溺水、触电、毒气等方面的讲座，大部分都是取材于一些简单的戏剧。是的，活动期间，为了鼓励村民积极参与我们的知识问答，我们给了他们一些生活用品作为奖励。在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。晚上我们又回去准备最后一天的欢送会。

第三天上午，我们收集了一些关于我们xx日活动的资料，中午采访了村长，询问他对我们整个活动的看法。午饭后，我们还在紧张地讨论晚会的细节，出现了一些小错误。也许我们昨天下午5点开始讲课，今天我们的晚会本来是7点，但是人家5点就已经到齐了，所以我们现在要恐慌了，但是该做的还是要做的。兖库的天气人不怕，我们没有理由退缩。在大家的共同努力下，晚会非常热闹。虽然有一些孩子参加了比赛，但气氛真的很好。就这样，我们的三个下乡活动在一片欢声笑语中结束了。

这次的乡村之旅将给我留下难忘的回忆。虽然我自己来自农村，但xx的村民给了我另一种山里人质朴的热情，这是我们无法比拟的。此外，本次活动的策划、防御、实施，都是我们走过的六个步骤。我们所学到的可能只有我们自己才能体验。这种难以言喻的成就感，将是支撑我不断前行的动力。 ，未来的路还很长，相信有了这次经历，我们一定会变得更加强大。无畏的未来，加油！

三下乡社会实践活动(篇2)

昨晚有一种莫名的失落感，是因为离开了那种群居生活吗?今天早上六点多就自己醒了，然后脑子里全是下乡的事情，睡不着了，但又不想起床，等到七点多才睡去。

这下乡的每一个晚上，很充实，没干什么大事，就是拿着手机看看当天拍的照片，然后再借一部手机来发微博，及时记录当天感想。

6号下午就到达XX市XX区XX镇XX小学，我要到9号下午才开始有课，我上的是心理培训，就差不多是大家一起玩玩游戏啦。7号上午是开幕式，下午开始教学，我也开始我的跟班生活。

我和XX是一年级的班主任，说实话，一年级真的不好管啊，有四十来人，一个个小孩子到处跑，眼睛都花了，一开始点名很有难度啊，人都不认识，又时不时进来一些同学，人数跟人头总对不上，嗯嗯，好失败~~后来人都认得差不多了，点名也就很简单了。每天点名两次，没课就跟跟班，所以最熟悉的就是我们一年级的小朋友啦。跟他们玩得很开心，可爱的小孩总会比较惹人疼的啦，这个是人的特X##B!

一年级的小学生很皮，上课总是玩闹，直到上手抄报课我才发现，原来他们也有安静下来的一刻啊，喜欢画画的孩子呀，一个个都很听话，看得我那个感动啊......我的三下乡生活(邢榕) 8号，上午上课时，坐在最后面的一个男生总是打坐在隔壁的一个男生，我在跟班的时候发现了，就过去阻止并批评了他，那打人的学生委屈地指着隔壁的男生说，他下课的时候找了三个同学一起打我一个人，因为是上课时间，我说下课了再处理，把他们两个人分开坐，事情暂时就这么停了。下课后，学生基本都跑光了，全去礼堂玩闹了，我突然想起这事还没处理，跑到外面找他们，刚到礼堂，就在我眼皮底下，两个人抱成团摔在地上，其他老师也看见了，把一男生拉开，我急忙上前帮忙，抱住另一男生，那男生很激动，哭闹着要报仇，带着仇恨的人力气还真不小呀，但毕竟只是一年级的小学生，我还是能抱住的，结果就是都被叫去教育了。后来有同学说我怎么把学生给抱哭了，呀，我冤呐~~

下午放学后，又有两个学生，其实还是那两个啦，我看到一个男生在捶另一个男生的头，马上叫他们停止，他们从后门跑了，我追，这是他们的地盘，还抄小路走，我没追上，刚好看到同学，我大声求外援，说赶紧把他们拦住，结果呢，又被叫去教育了，他们的教导主任还让这两个学生向我道歉呢，我摸摸他们的头，跟他们说以后不能这样啦。

9号下午，终于有我的课了，二年级的课，一接触就感觉，一年级跟二年级有挺大差别的啦，听话多了，课的最后一个环节是写一封信给你最喜欢的老师，哎哟，二年级的班主任太幸福了，那群孩子基本都写给她了，我相信她会有很大的成就感的。

10号下午是我们班的课，最后一个环节嘛，进行得不怎么顺利，可能是孩子对这个环节还不怎么清楚吧，我们把有上过的课写在黑板上面，导致有些同学抄了几个科目在纸条上，没有写对老师想说的话，一年级的学生嘛，毕竟还不怎么懂事，可以理解。

11号上午是四年级的课，我觉得他们好乖啊，上课时挺配合的，我不求别的，只要他们玩得开心就好。下午是三年级的课，我还借了个扩音器，但在礼堂使用回音太大了，在讲明游戏规则时，我这嗓门还镇不住他们，他们的班主任烁子帮忙管理，烁子音量足啊，把午睡的人都给吓醒了，在室外上课比较难管，不过这也还好啦。我的三下乡生活(邢榕) 上了这几节课，我觉得嘛，再乱也乱不过一年级的啦。但当我上过五年二班的课后，我就改变想法了。对五年二班的班主任由衷地产生敬佩之情，这样的班级还能跟得下去。五年一班的典型的好好班级，而五年二班则是典型的坏班级，都是那几个叛逆的学生带的头。12号下午是五年级两个班一起上的课，男生真的太皮了，二班的男生还带头捣乱，真讨厌，游戏进行得有些勉强，没法管住他们，给我留下了一个很不好的印象。

12号半夜，我睡着睡着就醒了，睁眼刚好看到萤火虫飞过，耶，这是我第一次看到萤火虫哦。

13号，汇报演出后就即将离开，这天学校的领导特意给我们加菜，还跟我们一起吃饭。我们准备下午三点回校，在离开前，有一些学生来送老师们礼物，帮老师拿行李，在上车时，很多同学都落泪了，我坐在车上，看着车外的学生哭得伤心，但我也没多大的感触，可能是因为我和那些同学不熟吧。但车开动的那一刻，我眼眶红了，不知道为什么。还有很多很多，那种感觉很难用语言表达，啥是只可意会不可言传，这就是!

看着大家都很舍不得，我怀疑自己了，我没有很不舍的感觉，那时近乎没感觉，一路心情平静，我以为我是没心没肺的。但回到学校后，这满满的回忆充满了我整个脑袋，连晚上睡觉做梦都是，其实在那里每晚都是，我还能怀疑自己吗?这算后知后觉吗?点点滴滴，我的收获并不会比别人少，只是大家的感触不一样罢了。

有些事是要经过沉淀才有韵味的，下乡的日子已经过去，带着回忆，好的、不足的，一切的一切，都是自己的，每个人都有自己的感触，不用跟别人比较，自己的收获见证着自己的成长，三下乡，一个难得又难忘的经历，我又向完整的大学迈进一步......

三下乡社会实践活动(篇3)

当我睁开双眼每一天，都会记得大家的笑脸，明白心中勇敢又多了一点……每每唱起《爱因为在心中》这首暑期“三下乡”社会实践队贵州队的队歌， 让人振奋不已。往昔已逝，记忆的眼

神却总不忘穿越历史的峰峦，再回首，浓情依旧！

从前，有一座高山峡谷，雄伟险峻；有那么一眼，山丘山谷，稼轩遍野，茫茫慢慢；有那么一眼，时近晌午，烈日炎炎，地里田间，人影幢动，不胜其烦；有这样一个样子，土堆危房，事情很混乱，没有地下脚，雨水漏湿衣服；有那么一眼但见老少，鲜见青壮，皓发如皱，身枯体槁，面素焦黄，指削茧老，狗瘦毛长；有那么一眼，旬日不易装，泥泞沾满裳，数日方一澡，水远一肩担；有那么一眼，一贫如洗，入不敷出，资不抵债，勤俭困苦，食堪裹腹，身贫志坚，笑容常伴……

这一眼何其多？这一眼几偶然？这一眼又岂能尽望穿？这一眼怎堪伤！

在历经了历时三个月的三轮选拔、四个多月的精心准备的下乡实践，在贵州省毕节市大方县双山镇沙子村和沙子小学调研和支教的十几天，所见尽是诸般景象。或许，是自己过于无知，竟也想象不到，人间还有这般景象，他使我继去年参加了湘西保靖的三下乡社会实践活动后再一次深刻的体会到，原来，穷也可以这么富有层次！贫穷这个无底洞到底还有多少未知有待去揭开那神秘的面纱？

或许，是太过于相信这个共奔富裕路的时代还有那么一处地方在历经了千年的耕耘劳作、三十多年改革开放的和顺春风，而今依旧矗立在中国西部、云贵高原的赫赫盐碱滩！亦或许，再强的治世，也只是相对多数地方、相对多数人胜利的战场，总有那么一些死角，湮没在亘古不变的贫困的荒原！而这种种或许，竟也无论如何摆脱不了曾经拿众多有意无意的“一眼”从心底产生的悲悯和凄凉！

如果说一个人的所见还不能对事实的真相尽窥周知，那么再加上对当地群众的深入调研和访谈所得的“证词”，就如同拨开云雾一般，只是青天下看到的依旧是苍白。“农村人没有生活”，“辛苦了一辈子，现在满身的病痛，做不了事了，只能等死了”，“虽然很穷，但穷得快乐”……她们的回答总让人有种“意料中的意外”。意料中穷困，意料外如此穷困；意料中生活不好，意料外没有生活，有的只是生存！

意料中有病难医，意料外坐而等死；意料中养儿防老，意料外一生贡献，反成累赘；意料中穷且志坚，意料外达观超脱；凡此种种，到底是真相本就如此还是谁在诉说着谎言？是眼睛？是感觉？

还是景象本身？如果贫困是一种不可易的常态，那人类的追求到底是私欲的纵容还是灵魂和信仰的执着?农民的智慧还将给人类带来多少震撼心灵的启示？

且叹兮既劳且作，且悲兮哀民生之多艰！曾几何时，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黄土背朝天、一把旧锄付残生，永不停息的劳作总也逃不了“剪刀差”的吞噬。终于，背井而耕，凿泉而饮，终生有温饱之累却天下皆以农为本、重农尚农、呼农夫为天的时代走向了历史的永恒，有名无实更复陷入无名亦无实。

曾几何时，一生之计在于勤，家俭则起，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱的誓言激励了多少人奋发自强、敢为有为？！夫贫而贱，其富也骄，此其时也。然最痛心者莫过于徒观其弊，不助分毫，敢不以为耻?

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。时代在不断的进步，随着改革开放的逐渐深入，西部大开发战略的持续实施，未来是很值得展望的，科学发展的巨轮终将越过“森林”，跨过“草地”，飞向“高原”，驶入荒凉“沙漠”的最深处……

当我再次睁开眼睛，一旦我哭了，我就看不见了，未来总会有其他的快乐，让时间翻开新的一页！！！

三下乡社会实践活动(篇4)

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提升自己的水平，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识，此次参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。下面我就简要的实行一下总结。

7月1日下午，随着技术培训的实施，化学系社会实践活动拉开帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支**副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——**县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年，他又邀请我们去他家做客，给附近的农民提建议。

我们一下车，就不在乎雨越来越大了。我们带着工具挖土取样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，因为我们昨天实行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们实行得有条不紊。

在做实验的同时，我们耐心地向农民解释我们的步骤和结论。经检测，土壤中氮含量在中标以上，磷基本达标，有机质低，钾含量低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。

然后我们帮他量了一下所用的化肥是否合格，确定化肥中的磷含量是合格的，这才是真正的化肥。

之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本相关科学种植的书籍：“有时间看看这些书，对你很有协助，有时间我们能够交流。

我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民……”农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。

中午我们带着几许疲惫和湿渌以及更多的满意和成就感返回学校，接下来的几天我们将分赴楚州区苏嘴镇、**区丁集镇、渔沟镇等帮扶点和社会实践基地，使我们的知识学以致用，真正为农民造福!在实践中我感受到了——如果我们认真去准备、认真去实践，我们真的能够从这短短的时间内学到很多!

三下乡社会实践活动(篇5)

三下乡社会实践活动报告范文

三下乡社会实践活动报告范文

为进一步实施社会实践调研方案，2014年7月14日，“三下乡”社会实践活动烟台大学“E•胶典”社会调研队来到共青团聊城市委员会(以下简称聊城市团市委）。

聊城市团市委提前得知调研队将要到来的消息，早已做好准备并热情地接待了队员们。上午九点整队员们准时到达聊城市团市委。“三下乡”社会实践活动烟台大学“E•胶典”社会调研队将以研究作为国家非物质文化遗产的东阿阿胶制作技艺以及探寻在“三农”政策指导下，聊城市东阿县在阿胶产业带动下出现的'经济转型与新型产业为目的，围绕“觅水城琼浆，探凤凰来翔”的主题，开展一系列相关活动。

看完调研材料后，聊城市团委对实践队给予高度认可及评价，并表示将积极支持调研队的工作。随后，为方便调研队的工作顺利进行，聊城市团市委将联系聊城东阿团县委、东阿阿胶有限公司以及阿胶生产基地等并在近段时间内安排一期关于阿胶这一健康经济以及可持续发展的文化产业的座谈会议。聊城市团市委学少部部长刘晓晖与队员们就聊城市的文化产业问题进行了亲切地交谈，并且合照留念。

通过走访聊城市团市委，队员们对聊城市阿胶健康经济以及文化产业有了更加深入的了解，同时对调研活动起到了极大的推动作用，也体现了聊城市对“三下乡”社会实践活动的重视。本次走访作为“E•胶典”社会调研队调研过程的关键步骤，将为圆满完成调研活动产生重要影响。

烟台大学“E•胶典”社会调研队

2014年7月14日

三下乡社会实践活动(篇6)

平顶山学院

数学与信息科学学院三下

乡社会实

践活动策

划书数学与信息科学学院

团总支志愿者服务部

2013年6月5日

参考目录

一、 活动主题2)

二、 活动背景2)

三、 活动目的2)

四、 活动内容3)

五、 活动步骤3)

六、 人员安排4)

七、 物品准备及财务预算……………..(4)

八、 具体实施方案……………………(5)

（一） 支教活动内容………………….(6)

（二） 第二课堂教学………………….(6)

（三） 社会调查研究9)

（四） 文化宣传11)

（五） 队员招募13)

（六） 队伍纪律要求…………………(14)

（七） 组队介绍14)

九、 队伍名称16)

一十、 活动地点17)

一十一、 活动主题17).

一十二、 前期准备17)

一十三、 活动时间17)

一十四、 备注17)

一、 活动主题

“三下乡”是把文化、科技、卫生融入农村地区，加强这三项的建设，有利于农村人群素质文化的提高。大学生可以通过暑假三下乡活动这个平台，了解农村的发展现状，去体验农村生活，积极动手，动脑，发挥个人和团队素养，结合自己的专业知识，运用知识解决实际问题的。

二、 活动背景

为响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神，进一步增强青年的历史责任感和使命感，推进学校一体化育人体系的建立，进一步引导学生的理论知识与实践有机结合，发挥我院的优势。响应学校号召，我系组织人员充分发挥学院和系的特色，服务农村。

三、 活动目的

1、充分体现平院人“厚德、博学、求是、创新”的优良传统，为社会主义新农村献出大学生应有的一份力量，我们数科院将发扬为人民服务的精神，结合社会发展的实际需要，注入新形式新内容，积极传播科学技术和文明新风，宣传和弘扬科学精神，力求取得显著的教学效果和良好的社会效应。

2、通过这次科技、文化、卫生“三下乡”实践活动，把当代大学生与群众紧密结合起来，让大学生走出校门融入社会了结国情，充分展现新一代大学生服务社会的青春本色。

3、通过此次教学实践活动，带领大学生走进基层、走入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村体验生活增长见识提供平台。

4、探索的现实社会教学实践基地的建设，为xx市生态建设服务，与人民携手未共建社会主义和谐新农村贡献力量。同时，它可以帮助我们提高个人的实践能力，成为大学生健康成长的有效途径。

四、活动内容

社会实践注重实事求是和创新。合理利用资源和分配任务制度。以人为本，通过实践活动让农村群众了解大学生的思想状况，也让大学生了解农村的农业和教育。

相互沟通和理解。争取达到互补和互助。具体内容有：

（1） 支教：开展假期为学校孩子授课

（2） 娱乐：在教学期间为儿童表演节目

（3） 研究：调查周边农村地区

（4） 爱心活动：看望留守儿童和老人

（5） 后勤：后勤保障和纪律

（6） 宣传组：宣传活动

五、 活动步骤

1组织启动和准备阶段（6月中下旬）

成立暑期社会实践活动工作组，招聘人员。

2、策划协调阶段（6月下旬）

联系服务区，进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实备货责任。

3、活动实施阶段（暂定）

4、总结上报阶段（9月）

社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、**、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；总结活动经验教训，形成书面材料，向上级团委报告社会实践中出现的先进个人和典型事迹。

六、人员安排

教师人，学生人

组长:指导教师：

成员：组织与安全管理:

讲课（或讲故事）：

教育咨询:

美术、音体活动:

宣传：策划及后勤联系：

七、物品准备及财务预算

1、笔记本电脑（自带）

2、吉他（自带）

3、宣传品100份约50元

4玩具、学习用品和书籍价值300元(

5、交通工具：座乘10人以上面包车一辆。（争取院办支持）

6、矿泉水一箱，方便面一箱

7、其他机动：100元

预算总计：500元

八、具体实施方案

（一）、支教活动内容

(1)语文辅助小组：语文基础、普通话培训、写作比赛、诗词朗诵

课程：语文基础、普通话训练、写作基础、诗歌朗诵。

教学目的：语文是人类交际的工具，是心与心的交流作为小学生学习语文尤为重要，它能帮助我们学会辨别事物的本质，理解别人的语言、举止、行为，从而达到人与人互相沟通的境

(2) 数学辅助小组：趣味数学、数学知识大赛

课程：趣味数学、数学知识大赛

教学目的：小学数学对学生进行数学思维的渗透，掌握科学的思维方式能很好提高学生的思维能力，帮助学生探索规律，发现真理解决问题，这对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃及对学生终身发展都具有十分重要的意义。

(3)英语辅助小组：口语训练、疯狂英语

课程：英语基础知识，日常交际语言

教学目的：激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，使学生能够轻松愉快地学习英语，理解英语的兴趣。让每一个学生体验英语学习成功的喜悦，增强学习英语的信心。

(4)思想政治辅助小组：思想道德教育

课程：思想道德教育

教学目的：“身心健康才为健康”，小学生是祖国的未来，应从小培养良好的思想道德。对学生进行思想道德教育，可以塑造小学生的良好品格，提高他们的思想道德水平。

（5）环保知识宣传小组

课程：环保教育

教学目的：我国环境破坏太大，资源浪费严重。各种灾难都是大自然报复人类的表现。为了我们的子孙后代，我们应该关注环境保护，保护我们的地球家园

（二）、第二课堂教学

开辟第二课堂教学，是寓教于乐，学生的积极性、主动性得以充分发挥，使知识性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健康地发展；开辟第二裸堂教学，将书本知识同生产实践结合起来，有利于培养学生运用知识的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。

（1）课程：篮球

教学目的：

通过开设篮球课，在篮球运动过程中健身，学习篮球的技能来训练学生反应速度和提高灵敏协调能力，让学生在学习篮球知识时学会团队合作，学会竞争，增强团队精神，发扬顽强拼搏精神，体验篮球运动的乐趣，促进学生身心健康发展。

(2) 环保和安全小知识

让孩子们珍惜资源，爱惜大自然。讲解一些环保方法和生活中的好习惯。学习安全知识，掌握一定的安全知识，增强学生的安全意识，提高学生的安全意识和能力

(3)队形队列

队形与队形教学是培养学生正确的身体姿势、加强纪律的手段，是小学教学的重要组成部分。培养学生的团队精神，培养学生之间的默契，锻炼学生的自信心！

(4)**、舞蹈

教学目的：**是声音的表现艺术，其音符的表达蕴含着无限的意义。这为孩子们的想象力、逻辑思维能力和跳跃思维提供了无限的空间。

学***可以培养学生的毅力、注意力和想象力，提高他们的智力，特别是逻辑思维能力。孩子们可以根据自己的想象来解释自己的思想。因此，学习对智力和大脑能力的提高有很大的帮助。

在日常的**学习实践中，孩子们的注意力也可以得到相应的提高。对毅力的追求能更好地培养孩子的毅力。

(5)美术、画画

教学目的：美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。使人们的智力得到更好的发展。

绘画可以培养创新精神和发散思维。培养学生，一个问题要拿出一个以上的解决办法，而这是最有价值的方法，这是最好的教育，也是教育的目的。而艺术可以简单有效地完成这一使命。

(6)武术

通过学习武术，掌握武术的基本知识，达到健身、自卫的目的。同时锻炼学生的意志力、毅力，培养学生刻苦耐劳的品质，陶冶情操丰富生活。

(7)手工环保课

教学目的：为了提高学生的动手能用、创新思维能力和设计能力、激发学生的创新意识和环保意识，培养学生耐心细腻的性格，开设手工制作课，让学生收集和利用生活中随手可得的废品，展开丰富的想象，大胆的构思制成工艺品。

（8）健美操

教学目的：让农村小学生认识动感、活力的健美操和学习健美操的基本步法，培养孩子的审美能力和协调能力，增强学习健美操的兴趣。

（一）、支教目的

本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，为了更好地发挥队员的专长优势、更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。

支教意义

（1）、开展特色支教活动，让小学生们在游戏中缓解学习压力也学到知识，充实大家课余生活，让学生们在炎炎夏日里轻松学到知识。

（2） 本次活动以第二课堂为主体，开展课堂教学和课外教学。通过开展配套教育活动，提高小学生文化水平，从而引导他们树立正确的荣辱观、人生观、价值观和世界观。为全民族的素质教育，尽可能地为我们当代大学生作出贡献。

（3） 同时，可以提高团队成员的教学能力，促进其社会实践经验的成长。

（三）、社会调查研究

农村小学受教育情况

1、调查目的

通过对当前农村小学教育现状的调查和相关教师的指导，结合调查材料和相关知识，做出正确的分析。“基石之坚才能建之如固”，可见，小学时期的教育有多么重要！小学教育是高一级学校的教育作铺石垫路的准备的教育，因此，它不仅关系到学生的个人前途命运，又是关系到民族兴衰的大问题。

而且关系到千家万户，它既是“树百年大计之建筑”，历年来党对教育事业十分重视，尤其近年来对小学教育的关怀更是无微不至。教育改革的春风已吹遍中国大地，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，新一轮课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，可是，当前农村小学的受教育情况又是如何呢?我们利用暑假的时间来到农村进行社会实践，了解目前农村小学教育的现状，寻找出现这种情况的原因及改善现状的方法。

三下乡社会实践活动(篇7)

七天的三下乡社会实践活动转眼之间就结束了太多的感触太多的收获太多的快乐下面对本次活动做一个总结：

一、七彩课程精彩缤纷（以部分经典课程为例）

1、普通话（闫国平）：

2、手语（吴金桦）：

三。生活常识（巫君志）：建议用一些生动的实验或实物带到课堂上，让孩子更好地感受和理解知识

4英语角（林娉婷黄敏慧）

5.沟通与交流（郭玉m）：本课程内容虽不特殊，但由于以下原因，仍被认为是最成功的课程之一：

6、带动唱（钟裕华）：

7、心理课程（陈晓鹏）：

二、欢快活动青春活力

日程安排：每天下午和最后一个星期五上午

活动包括：戏剧表演比赛、趣味运动会、演讲比赛

1、话剧比赛：（教师范文大全 Jk251.Com）

2趣味游戏：我们的活动包括：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳绳等）；毽球接力；背靠背夹气球；灌篮大赛；凑钱比赛；

三下乡社会实践活动(篇8)

工作简报

第14期

苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室2018年8月5日

善行者无疆，苏州大学“绿丝带”公益团无畏前行

“善行者无疆”，面对新时代的到来，青年大学生们肩负新时代赋予的新使命，站在新的历史起点上，苏州大学“绿丝带”公益团于2018年7月7日正式出征。

出发时，连绵的梅雨并没有熄灭志愿者们对沙漠的期待。代表团全体成员及时赶到火车站，与队员们会合。在火车站里，志愿者们拉好旗帜，挺直腰杆，脸上满是温暖的笑容，在欢声笑语中、在苏州站前共同立志，为公益无畏无惧。那时，志愿者是火车站最美的风景。

每个人的眼里都充满了对腾格里沙漠的期待，以及他们对公益、环保和社会服务的坚定承诺。

“绿丝带”公益团从江南水乡到西北大漠，队员们途经江苏、安徽、河南、陕西、甘肃五省，只为到达公益梦开始的地方。

为营造活动氛围，也更进一步发扬团队精神，志愿者们统一身着队服，怀揣对环保公益的绿色种子，踏上前往甘肃民勤的列车。长达27个小时的列车之旅无疑是漫长的，志愿者们却并不因此感到无聊，在简单的休整后，成员们齐聚同一车厢，一场别开生面的脑力比拼在这些来自不同年级不同专业却同样拥有一个“公益心”的志愿者之间展开。

志愿者知识交流，快意分享。激烈的活动、热烈的比拼，志愿者们的欢声笑语甚至打动了周围的乘客，他们也被团队的公益经历、公益志向所打动，对团队志愿者们投以赞许的目光。在活动间隙，队员们还讨论了他们对沙漠生活的憧憬和期望。

尽管沙漠条件严酷，但仍然不能削减志愿者们期待公益、宣传环保的热情，虽然远隔千里，但是志愿者们已迫不及待地想以自身的实际行动，更好地保护“苏大林”、传承环保和公益精神。

志愿者们的欢笑伴随着火车“隆隆”声前进、驶进黑夜的怀抱、大漠的壮阔仿佛在眼前若隐若现了：夜、默不作声、布满繁星，大漠的眼神静默、如同那星子一般遥远明亮、如幽深雨巷里传来的叹息、是梦一般的悠远迷朦，无须多言，志愿者内心似乎已然对城市的霓虹灯淡去了依赖、多了一份对“苏大林”绿荫蔓延的雄心壮志。“绿丝带”是沙漠绿化的引领者，是注入沙漠灵魂的生命泉水，更是“坚守”与“继承”的代名词。

六年历程走向更远，团队将会让所有人都感受到，世上最美的语言正在耳边萦绕，不仅是那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，公益团更愿将其铸就成祖国西北永不凋零的“绿宝石”。

热情坚贞的苏大人一直在坚守，苏州大学“绿丝带”公益团也仍将继续坚守，在甘肃民勤腾格里沙漠继续为公益发声，用手、用心、用汗水维护着那片属于苏大人的绿洲，铸就绿意盎然的美丽中国。

（材料与化工学部“绿丝带”公益团供稿）

**自中国青年网）

苏州大学志愿者社区募捐,做“爱的搬运工”

7月9日—7月13日，苏州大学医学部苔衣计划暑期社会实践团队分别在菁英公寓、海德公园、荣域花园三个社区，开展了募捐冬衣、**旧书、温暖西部的活动。

“虽然我遭遇了很多的挫折。我无数次怀疑这项活动的意义。但我觉得周进哥说的话是有道理的，那就是感情。

就是让那些孩子们知道，在这个社会上，你身处困境，还是有那么一群人在关注你，帮助你，这是这个社会的温度。即便是简单的以‘衣物’这种方式。”天马行空的想法雏形一步步地落实成为确实可行的计划安排，项目的发起者张秀秀感慨万分，“反正…能够扩大此次活动的影响力让更多的人了解可以通过捐衣这种方式帮到孩子们就是我最大的心愿了。

”通过此次活动，团队成员亲身参与发现爱、传递爱，真真切切地感受到了无处不在的善意，体会到了奉献的独特魅力，对与人沟通、换位思考和相互尊重有了更深刻的领悟。

明晓归处，对爱负责

菁英公寓的居民非常重视衣服的实际下落，造福群众。这个衣服**之后是要寄到**去？放长衣服可能洗不干净怎么办？这是对地衣项目感兴趣的居民提到最多的问题。

队员们很耐心地一一解释：“我们募捐到的衣物和书籍会先联系快递公司运往北京西部温暖计划总负责处，然后那边会负责衣物的清洁以及分类，最后统一分配到西部地区的贫困县市。”本着对居民们的爱心负责的态度，队员们还请参与捐献衣物或书籍的居民留下了****，通过社区居委会的消息平台随时跟进捐赠物品的去向。

详细的反馈是团队的亮点之一。只有最终目的地明确了，善意才能无忧无虑。

虽然每个居民能捐献的爱心很小，但涓涓细流终将汇成浩瀚的海洋。只有珍惜每一个小小的想法，我们才能看到伟大的希望。

老骥伏枥，爱心接力

在海德公园，队员们惊讶地感受到一种不同的气氛——祖父母的热情。活动前的准备还未完成，就见老奶奶过来向队员们询问详情，得知是在募集冬衣书籍，迫不及待地表示，家里旧衣服多，收一收就给拿过来，明天女儿回来，让她也好好整整。未几，奶奶捧着一大袋厚衣服赶来时身后还跟着亦步亦趋的小孙子。

放下衣服后，男孩咿咿呀呀地扯着奶奶，只见奶奶抱起他，不厌其烦地劝着：“新鞋是爷爷刚买的，还没穿过呢！当你的脚长大了不能穿了，我们能再捐一次吗？

”回过头来无奈地告诉队员，“他非要把自己的新鞋也一起拿过来！”听者都笑了，由衷地感到喜悦，不只因募捐到了衣服，更因为看到了爱的传递、嗅到了爱在最年轻一代身上绽放出的芬芳。

队员在进行问卷调查时，一对白发苍苍却精神矍铄的夫妻发出感慨，他们已经老了，不能再在岗位上为社会贡献了，但是趁着还能想还能动，还是想要尽己所能替这个社会做点什么，才算活得问心无愧;他们还打算去山区支教，用大半辈子存下来的知识与经历再发挥几年余热。

爱在传递，生生不息

善意无关年龄，甚至因经历得更多而更懂得体恤；还有许多家长带着孩子过来，让孩子亲手把自己的旧衣捐给团队--这远比苦口婆心的强灌式更能让下一代直面爱、体会爱、学会爱。

荣域花园的捐赠者主要是孩子。 他们温柔地拿着自己心爱的睡前故事和彩色图画书。 请把它们捐赠给需要更多的人。桌面上堆得很高的书承载着孩子们对孩子们的殷切关怀。

海德公园的一位母亲领着一对龙凤胎来到团队摊位前，两个孩子乖巧地一左一右扶着衣袋、努力踮起脚、伸长手，将衣服递给队员。母亲告诉队员们，希望小孩长大后仍能记得自己做过的每件善事，能够坚持帮助他人，成为懂得珍惜、知足，懂得感恩、回报的人。

人之初，性本善，后天父母的引导非常重要。正因还有很多这样的母亲这样的家庭氛围，父母从小教导孩子感知、奉献善意，故而爱如活水，源源不绝，润物无声。 行李箱、婴儿车、自行车、电动车……786件衣物、185本书籍——它们满载而来，卸下沉重却又轻盈的善意而去。

踏着一路阳光，散开满园芬芳。我相信，通过我们的共同努力，这项活动能够真正造福西部地区的贫困儿童。虽然我们不认识对方，但因为爱，你和我是相连的！

（医学部地衣项目暑期社会实践团队供稿）

**自中国青年网）

探寻历史踪迹，感受文化魅力

传统文化是大多数人通过历史沉淀而认识到的民族文化的精华。平潭是苏州评话和弹词的总称，是一种古老的说唱艺术。昆曲是起源于苏州昆山的中国传统戏曲，被列为非物质文化遗产。

平潭、昆曲是苏州传统文化的瑰宝。苏州大学文学院“探寻姑苏历史渊源——苏州博物馆中的传承与创新”实践团队在7月9日参观了苏州评弹博物馆和昆曲博物馆，旨在亲身感受苏州这两种表演形式的历史文化。

上午10点左右，队员们来到苏州平江历史保护区张家港3号平潭博物馆。进门便是介绍评弹概况的展厅，二进大厅还原清代的评弹表演场所和表演书目，楼上介绍评弹表演史和展示留下的一些评弹手稿如《黛玉葬花》、《重游延安》等。这些泛黄的手稿纸片展示了艺术家们的最初的创作形态和面对问题时的解决方式，手稿作为创作过程背后的故事是研究评弹历史不可或缺的组成部分。

稍后团队成员到达苏州昆曲博物馆，陈列厅展示了昆曲的任务、作品、事件等，作品厅收藏了大量的昆曲演出脚本，特别之处在于还有昆曲的声音留下，戴上耳机可以听到昆曲的唱段。还有一座结构精美的古戏台，对昆曲戏曲舞台的研究具有重要价值，是昆曲表演艺术的延伸。

给会员们留下深刻印象的是一排排华丽的服装。昆曲悠扬的歌声，丰富多彩的剧目，华丽典雅的歌词，优美优美的昆曲表演，无不令人陶醉和放松。每个人都能在台前看到完美的表演，但很少有人关注幕后人员的努力。

昆曲具有其独特的魅力，那精彩的舞台呈现效果里，一半的辉煌归功于演员，而另一半成功，非那一件件剧装戏具莫属。演员们给了那些戏服一种新鲜的生活，但是如果没有戏服的衬托，又怎能体现演员们的角眉和眼角、眉毛的东方魅力呢？

苏州的两种传统的艺术形式评弹和昆曲的差别在两个博物馆中也能看出。评弹的唱词多为普通的口头文字，如“好八连是中国人民的子弟兵，是毛主席教养的好学生”，“一粒米啥稀奇，一粒米哪哼好算大事体”。平潭博物馆的设计也符合这种语言特点，贴近百姓，雅俗共赏。

而昆曲的唱词典雅，婉转唯美，抒情性强，丝丝凉风润，柔柔水磨音。兀生生燕语明如剪，听呖呖莺声溜的圆。如“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。

”“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣。”昆曲博物馆乐器、服装陈列井然有序，墙上挂有昆曲文木雕、砖雕等，整体呈现出典雅庄重的风格。通过观赏博物馆内珍藏的人文遗产，感受传统文化的魅力，培养对民族文化的自豪感、自信心，为传统文化的传统与发展添砖加瓦。

（文学院“探寻姑苏历史渊源——苏州博物馆中的传承与创新”实践团队供稿）

**自中国青年网）

调研当地情况，举办医学讲座

--大别山医疗队在程河村委会为家长们举办讲座

通过前三天的趣野夏令营活动，队员们发现了实践地点石头咀镇村民有一个明显的地方性特点：当地的眼疾发病率明显高于一般水平，不仅是小孩子，在成年人和老年人里同样常见，而且家长们对孩子们眼部问题的重视程度很低。鉴于这种特殊情况，研究小组决定举办一次关于当地眼病的讲座。

正常的斜视率是百分之四左右，而在当地的发病率大致可达百分之十五以上，平均每二十个孩子就有一两个患有较严重眼疾，以内斜视和上睑下垂多见，长期下去，会有很多的不良影响和并发症，不仅影响美观，还会影响正常视力发育和脊椎发育，并且对就业和心理健康也会产生许多不良影响。根据这些情况和当地并没有完全重视儿童眼疾的现状，医行大别山团队咨询了苏大附属第二医院和理想眼科医院的老师，决定利用孩子们运动会的时间在三楼空教室给孩子家长们开展一次关于眼科疾病检查预防**的医学普及性讲座。

讲座于6:10在三楼教室如期开始，由组长刘畅担任主讲人。讲座首先列举了氟斑牙的案例，即在国内某村子中出现大批村民牙齿变黄脊椎侧弯的现象，后来通过测试发现是当地土壤中氟元素的含量过多导致，以此引到了石头咀镇的现状，以自己在镇里的见闻举例，说明眼疾对一个人一生的影响。之后介绍了如何通过简单的眼部体格检查来大致确定孩子们的眼外肌是否正常，并且列举了患斜视与上睑下垂的危害，不仅是美观和影响视力，也会有很多其它的影响，在心理和生理方面有着不可小觑的危害，而大家却鲜有人意识到它的危害，更没有给予足够的重视。

最后，通过咨询老师的答案，给家长们介绍了**的方法与参考**，这是一项眼科的常规手术，花费不是很大，并且应该在孩子还小时就及时发现，及时诊断，及时**。会后，家长们热烈鼓掌，并且有六七位家长进行了咨询，意识到好像是有一点问题但自己却忽视了，主讲刘畅与几个医学部队员一同给予了建议。

三下乡社会实践活动(篇9)

关于做好“三下乡”社会实践活动

基层需求调研工作的通知

各系团总支部：

今年是“三下乡”社会实践活动开展15周年。为贯彻“按需设项，据项组团，双向受益”的基本原则，把服务基层真正落到实处，提高工作的科学性、系统性和实效性，按团**要求，从今年开始在全国、省、学校**建立“三下乡”社会实践活动基层需求调研制度。今后各级团组织在开展“三下乡”社会实践活动之前都要通过各种方式深入调研被服务地区的实际需求，在此基础上按项目化方式，有针对性地组建、派出重点服务团队。

现就今年的有关工作通知如下：

一、调研内容

了解各地县域范围内基层乡（镇）、村经济社会发展和基层干部群众生产生活中的实际需求，主要包括科技、医疗、文化、教育及农民工子女帮助、法律援助、产业发展、村镇建设规划等方面的需求。

二、调研方式

1．各系团组织要充分发挥今年选派到县级团委挂职的我院团干部的作用，请他们在挂职所在地进行深入调研，提供基层需求情况。

2各部门、团组织充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系等现有渠道，开展基层需求调研。

三、调研时间

2011年3月——4月。

四、有关要求

1．建立基层需求调研制度是今年深化“三下乡”社会实践活动的重要举措，摸清基层实际需求也是“三下乡”社会实践活动按照项目化方式做深、做实的前提基础和重要保障，各系团总支部要高度重视此次调研工作，精心组织，认真落实。

2．请各系协调、组织好本系的调研工作，对收集到的基层需求信息进行汇总和必要分类整理，于4月15日前通过电子邮件方式报送到院团委。

3.今年如果没有立项，院领导没有批准的单位，学校不安排“三下乡”社会实践活动经费。

联系人：李文婷

******:0931-*******

附件：“三下乡”社会实践活动需求调研汇总表（样表）

院团委2011年3月25日

附件：“三下乡”社会实践活动需求调研汇总表（样表）

填报单位团委

三下乡社会实践活动(篇10)

工作简报

苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室2016年7月17日

生也沙丘，死也沙丘

2016年7月12日，苏州大学数学科学学院“生也沙丘，死也沙丘——谨记焦裕禄精神党员实践团”抵达开封市兰考县，开始了此次兰考之行。为了系统地认识焦裕禄同志的事迹以及他对兰考县的奉献，团队成员们参观了焦裕禄纪念馆，焦裕禄亲手栽种的泡桐（此后为了纪念焦裕禄同志命名为焦桐），以及兰考县展览馆。

在焦裕禄纪念馆中，通过馆内工作人员的讲解，小分队学习了焦裕禄同志可歌可泣的事迹，深刻了解到了何为焦裕禄精神、如何成为一名合格的党员以及如何为党和国家奉献自己的力量。

在参观的过程中，团队成员了解到焦裕禄同志在到达兰考县时已经患有肝病，但是面对兰考县恶劣的自然环境——风沙、旱涝、盐碱地，他并没有退缩。他组建了“除三害调查队”，在徒步进行调查并获得大量一手资料之后，提出了因地制宜的治理政策。长期的过度劳累使他的肝脏疾病恶化，他坐的椅子上开了一个大洞。

在他的领导下，兰考县农业发生了巨大变化，产量迅速增加。

焦裕禄临终前说：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着没有把沙丘治理好，死了也要看着你们把沙丘治好！

”焦裕禄在兰考县仅工作了400多天，期间他全身心投入到治理三害中，抓典型、树红旗、以点带面——双杨树道路、韩村精神、秦寨的决心、赵垛楼的干劲，不仅改善了兰考县的面貌，提高了百姓的生活水平，也为兰考人民留下了宝贵的精神财富。焦裕禄的精神感动了一代又一代的中国人，对兰考人来说，焦裕禄更像是他们的亲人。焦裕禄的遗体运回兰考县时，无数人前来悼念。他们哭着走了半个多小时。

参观结束后，队员们和队里的同志们在焦裕禄铜像前检阅了入党誓词，并回忆了再次入党誓的承诺。细雨增加了庄严的气氛。

当天下午，团队前往焦桐所在地，参天的焦桐远远高于周围其他树木，使人联想到焦裕禄同志品格之高尚，形象之高大。仅仅是看着那棵树，就让队员们心里升起一股感恩与敬佩之情。

通过现场参观，学生们观察了解了焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神。他们深受感动和鼓舞。焦裕禄精神的现实意义，以及在当今社会如何弘扬焦裕禄精神，值得深思。

（数学科学学院“生也沙丘，死也沙丘”追忆焦裕禄精神实践团队供稿）

同沐中国风，共筑中国梦

2016年7月11日至13日，苏州大学艺术学院“文艺下乡巡展演团”来到江阴市锦湖苑社区，为这里的孩子带来了三天不一样的课程。此次活动以“同沐中国风，共筑中国梦”为主题，助力江阴文明城市建设，寻找孩子们的中国梦。

苏州大学艺术学院“文艺下乡”暑期实践团的第一堂课——“花语花瓶”手工课在7月11日下午一点二十正式开课。教师幽默的教学风格，充分调动了学生的积极性。在队员们的指导下，学生们自制了一个独一无二的花瓶。

第二堂课——“文明城，中国梦”手绘t恤课在7月12日下午一点二十开课。学生们在t恤上描绘了他们的梦想。课程结束时，学生们拿着t恤衫，脸上洋溢着灿烂的笑容。

看到他们的笑容，学生们非常高兴。

实践团的第三堂课——“梅兰竹菊”廉政书画课在7月13日下午一点二十正式开课。课堂上，孩子们对水墨画表现出极大的兴趣，并在老师的帮助下顺利完成了自己的作品。梅、兰、竹、菊是传统水墨画的经典对象，是君子的象征，是清正正义的代表。

在课堂上将梅兰竹菊以水墨意笔的方式传授给小朋友们，是希望借此机会让梅兰竹菊的高洁品质和坚韧性格在孩子们心中留下深刻的印象，使他们严格要求自己，做一个正直且坚韧的人。今天，除了这次书画课，队员们还画了文化墙和礼包。学生们非常活跃。

在这些天的实践中，团队成员收获颇丰。大家离开了自己熟悉的校园，来到了活动基地与孩子们以及当地的老师们朝夕相处，扩大了自己的社会圈，交际能力都有所提高。作为一个团体，来自苏州大学的八位同学，共同工作生活、处理问题，不仅增进了彼此的感情，还学会了如何在团队中与人相处。

此外，教学活动也使成员们更有耐心和热情。

时光飞逝，此次“文艺下乡”暑期社会实践活动也圆满结束了，但活动留下的美好回忆会在成员的心中永存。

（艺术学院“文艺下乡巡展演团”江阴分队供稿）

正本清源，梦暖心田

2016年7月12日，苏州大学政治与公共管理学院暑期社会实践省级重点团队——“正本清源实践团”在学校学院团委老师和黄建洪老师的指导下，在进行暑期社会实践之前进行了详尽的计划和周密的安排，并于7月12日上午在独墅湖校区炳麟图书馆前举行了出征仪式。当天下午，我们迫不及待地走进基层单位和社区。

一、实践背景

本次社会实践的主题是“城市社区公共收益分配机制研究”。改革开放以来，我国城市社区发展十分迅速，发展势头蓬勃有力，但是在工业化、城市化过程中，我们不得不面临一系列问题。在中国共产党的领导和社会各界的努力下，我国城市社区发展平稳向好。

近年来，由于教育的普及，我国居民权利意识不断增强，社区居民对社区服务要求不断提高的同时更加注重自身权利的追求。但就目前来看，由于社区居民的权利没有有效的申诉渠道、社区公共收益分配机制不完善等多方面的因素，社区居民、物业公司、业委会三方之间的矛盾日益激化。

二、一波涟漪

就在社区居民、物业公司和业委会之间的矛盾如此尖锐、社区公共收益分配机制进入瓶颈之时，苏州市“都市花园”业委会用社区公共收益给本社区居民“发红包”，此事件在本区域内立刻引起了强烈反响，当即《扬子晚报》、《苏州**》便对此事件进行了报道，此事件也引起了我们的强烈关注，决定对此一**竟。借鉴他山之石，进行比较研究，探索制度创新，探索推广价值，使之正确。

三、探索借鉴

2016年7月12日下午，五位团员来到之前联系过的城市花园社区。都市花园一共有5期，成员们首先来到都市花园的东区和西区，东区建筑比较老旧，楼层大多都在6层左右，西区建筑比较新式，楼宇层起。城市花园的物业办和物业委员会办公室都在西区，所以队员们先去西区了解一下。

首先，队员们前往城市花园的物业——万圆物业。从物业负责人那里团队了解到，这家物业公司是2016年初经过业主大会由业主代表招标投票进驻到都市花园的，成为它的新一任“管家”。探其具体原因，团队得知，由于大家对之前的物业公司——天虹物业不满意，所以才联名上报希望能够换一家物业，谈到这里，万圆物业的负责人很是开心但同时又感觉肩上的担子很重。

接下来，队员们到市园林业委会办公室了解相关情况。谈起用公共收益给业主“发红包”，业委会值班人员侃侃而谈，详细地跟我们谈论了给业主发红包的操作流程、相关手续、管理办法等等。在访谈过程中，我们了解到都市花园的业委会有严格的轮流值班制度，由于业主代表都有自己的工作，所以值班只能安排在晚饭之后。

业委会办公室除了两名秘书之外大家都是“兼职”人员，白天去上班，晚上吃完饭就来业委会办公室值班，大家一起讨论社区的公共事物等并且都是义务性质的。采访中，我们也能感受到业主代表强烈的责任感。

每一份光鲜背后都有你我不曾了解的默默的付出和奉献。委员们希望苏州城市园林能在这方面做得更好，在城市社区公共收入分配中进一步发挥引领和示范作用。实践的力量，我们在路上……

（政治与公共管理学源实践组供稿）

走进民勤，投身公益

2016年7月14日8点，苏州大学材料与化学化工学部“绿丝带”公益团先遣队由学部团委副书记李睿老师带队，从武威市出发，一路向北。经过3个多小时的颠簸，队伍于中午抵达民勤县夹河乡国栋村防护林基地。舟车劳顿并没有磨灭队员们的热情，初到基地，队员们迅速开展户外生活第一课：

搭建帐篷、劈柴生火、土灶煮面，不亦乐乎。

在与基地负责人马俊河的谈话中，队员们了解到去年种植的梭梭林被老鼠严重破坏。下午，先遣队扛着铁锹，手持**，深入沙漠，进入梭梭林，开始填塞鼠洞。队员们两人一组，分工合作，抵御鼠灾，保护梭梭。

在实践过程中，我们相互交流经验，逐步掌握了填老鼠洞的技巧，工作效率也越来越高。即使阳光暴晒，任务繁重，也没有人放弃。晚上21:

老鼠洞填平工作结束后，队员们随风愉快地回到基地。

一天的工作让队员们感受到了防沙固林的难度，也意识到了保护绿洲的难度。离开优渥的条件，每个人都不再是家里的小王子或小公主，而是为保护公务员而战斗的军人。虽然条件艰苦，环境恶劣，但每个队员防沙护林的决心不会改变。

希望大家能从我做起，实践和带领更多的人加入到环保绿化队伍中来，共同谱写环保的新篇章！

(材料与化学化工学部“绿丝带”暑期社会实践团队供稿)

科学商店与社会携手共进，传播快乐，普及科学，造福人民

7月11日，苏州大学物理与光电能源系科学商店社会实践活动正式开幕。这个由一群大一大二学生组成的公益团队，一大早就在校门口集合出发，前往暑期实践的第一站——苏州四季新社区，和那里的小朋友们一起开展为期一周的夏令营活动。

科学商店里的学生很快就和孩子们聚在一起了。在社区的一整天里，四个项目都得到了很好的反响。第一个环节是多米诺骨牌，孩子们和科学商店的同学们共同努力，团结协作，最终用骨牌拼出了“四季科学”四个字，象征着四季新社区和苏大科学商店项目的友好合作关系的正式确立。之后的实验环节中，实验组的同学精心准备了三个实验，和社区的孩子们一起友好地互动。

孩子们围坐在一起学习防震知识，在科学商店的队员们的组织下，他们在教室里进行了防震演习。

其中，显微镜实验特别吸引了孩子们的目光，孩子们看着还没接触过的仪器，表现出了满腔的兴趣。当被问到谁想尝试时，他们一步一步举起小手。看着他们踮着脚尖站在显微镜前、两只稚嫩的小手捧着镜身、眯着好奇的眼睛向里头打量的模样，科学商店的工作人员也不禁露出了欣慰的笑容。

之后的科学讲座环节中，讲座组的同学经过为期两周的细致准备，成功地用精致有趣的***和通俗易懂的演讲风格吸引了孩子们的注意力，让孩子们在轻松的氛围里学习知识的同时，又体验了动手的乐趣。

未来的两周内，科学商店的同学们不仅会在四季新社区和孩子们一同度过七天的夏令营时光，更会前往苏州大大小小的几十个社区，开办七十多场和科学有关的公益活动，在这个缤纷的夏季将知识和欢乐撒遍苏州。

三下乡社会实践活动(篇11)

农村社会实践活动（卫生和教育）

参考：1.以打工族，留守儿童教育问题

2农村老年人健康状况（心脑血管疾病与宣传阶梯医学）

3.农村科技养殖普及率

4乡镇初中生如何对待环境保护

5.乡村民办小学学生学习状况

专业：国际经济与**

班级：b0901班

姓名：贺甜甜

学号：095211028

实践地点：农村

实践时间：2010年暑期

目的：了解农村老年人健康状况及医疗保健现状。

内容：对两百多位农村老人进行问卷调查，实践内容包括老人所患疾病，身体健康状况，农村医疗设施现状和保健常识等。

所谓心脑血管病，统称心脑血管病。

随着生活水平的提高和生活节奏的改变，被称为“富贵病”的三高症（即血压，高血糖，高血脂），已如“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，因三高导致的心脑血管病发病率和死亡率逐年上升。60岁以上的老年人中40%——45%患有高血压的同时还患有高血糖或高血脂，根据卫生部2007年统计数字显示，据国外的资料显示，50%左右的糖尿病人都合并有高血压，高血脂等多种老年疾病。

心脑血管疾病严重威胁人类，特别是中老年人健康的常见病，即使应用目前最先进，完善的医疗手段，仍可有50%以上的脑血管意外生存者生活不能完全自理。全球每年死于心脑血管疾病的人数高达1500万。更何况是医疗条件差的乡村呢。

结果：高血压、高脂血症、糖尿病、动脉硬化是农村老年人最常见的疾病。较严重的有心肌梗死、脑血栓形成、脑血管意外、中风、尿毒症等。

其次，老年人还会出现尿失禁、头晕、头晕、腰痛。慢性疾病的患病率达100%。其中，患4种以上的疾病的占69.

8%。老人对自身健康的满意度只有28.1%。

只有22.7%的患者对医疗服务感到满意，其中危害最大的是心脑血管疾病。

结论：农村老年人对医疗保健的满意度仅为22.7%。

而对于农村医疗卫生资源严重不足的表现，61.8%的人认为条件差。75.

69%的人认为设备少。62.77%的人认为医疗水平较低，34人

77%的人认为缺医少药。

我们应该改善农村卫生环境，建立新型农村合作医疗制度，合理控制医疗卫生费用，培养农村医疗保健专业队伍，开展敬老活动，协调家庭关系和健康宣传等活动，有助于提高农村老人的健康水平和生活质量。

降低农村药品**，使城乡药品同价，多分配些优秀的医生到各个乡镇，加大力度对乡镇卫生所的管理，增加基本的医疗器械，建立健全医疗制度体系这些建议则能够很大的缓解农村看病难，治病难的问题。尤其是老年病需要更先进的医疗手段。

上面的建议则是紧急需要做的事。

就像森林火灾一样，保持森林湿润是非常重要的，扑灭森林火灾是当务之急。如果你不保持森林湿润，你就需要经常灭火。如果你不做重要的事情，你就需要做一些紧急的事情。

我觉得要使得农村老年人健康的度过晚年，只做上面的事情是有些不够的。农村的医疗体制是需要源源不断的投资的，若只是靠**机制的话，一方面，**压力大，另一方面，很可能顾此失彼。城乡一体化，加快农村城镇化进程，具有重要意义。

国家对医疗行业出台了一些政策，使医疗行业更加规范。对在乡镇设立医疗中心、发展医院的医药企业给予一定的优惠和鼓励。要努力使农村医疗产业成为每个人都争相投资，实现良性循环双赢的产业。

至于农村老年人的健康医疗问题，需要我们长期关注。

三下乡社会实践活动(篇12)

2010年暑期“三下乡”社会实践活动

大学生骨干基层临时服务团成员招募方案

一、招募目的：为引领我校学生在喜迎亚运盛会和共建首善之区中奉献力量，校团委将组建大学生骨干到广州亚组委、阳江市江城区和广州市番禺区基层进行挂职锻炼，深入乡镇实践，扶贫助困，借此机会提高我校大学生的综合素质和职业技能，使同学们树立正确的人生观、价值观、就业观，培养吃苦耐劳的精神。

2、 招聘时间：6月28日-7月1日

3、 招聘地点：学生活动中心二楼团委学生办公室

4、 招生对象：08、09年级学生

五、报名要求：思想政治素质好，具有一定较强的组织策划能力，工作责任感强，做事能可困耐劳并富有爱心，学习成绩良好，并能熟练操作使用计算机设备及常用办公软件。

六、招募内容：校青志部在校团委学生办公室接受报名，报名同学须认真填写报名表并在规定时间内统一上交至校青志部。

7，选拔原则和程序：通过对报名进行分类，按照报名者的自愿分配情况进行分组。然后通过审核其个人简介及相关资讯进行选拔。

通过评选名单将交由团委老师进行面试筛选，最终确定基层临时团员名单。名单的面试和评选将遵循公平、公正、公开的原则。

八、相关要求：参加社会实践活动的学生要自觉遵守挂职单位和学校的纪律，服从工作安排，虚心学习，认真积极地参加工作锻炼，努力协助基层部门完成各项工作业务。通过培训，培养劳动意识和艰苦奋斗、奉献精神，提高文明礼仪，强化纪律观念，弱化奖礼仪识。

具体工作安排如下

（一）准备阶段

1、向宣教部申请出宣传海报一张及写有“招募2010年暑期‘三下乡’社会实践活动大学生骨干挂职团团员”字样的红纸三张；

2、准备实践单位一览表、报名表以及“三下乡”的相关宣传资料；

三。通知校级三大团组织及各系（院）相关骨干信息，办理临时职务信息；

4利用学校亚运会志愿者**、**或飞信平台进行宣传。

（二）报名招募阶段

将《2010年暑期“三下乡”社会实践活动大学生骨干基层挂职服务团团员报名申请表》进行按要求填写，于6月30日（周三）晚10点前将电子版发到吴曼霞处，邮箱：****134********（616395），并在7月1日（周四）中午12：30-13：

30将打印版交至校团委学生办公室青志部，逾期不候，并请有意参与者加吴曼霞134********的飞信，方便信息交流和进行相关通知。

（三）收集、公布名单阶段

1学校团委青年档案处应在规定时间内收集整理申请表（未按时提交的，不予受理）。

2、校团委青志部审核报名者材料并将符合条件的名单交由团委老师进行面试选拔，面试具体时间另行通知，最终确定大学生骨干挂职服务团团员的名单。

3.最终名单将在学校团委公告栏上宣布。

共青团广州番禺职业技术学院委员会

二0一0年六月二十八日