生活垃圾分类工作总结

生活垃圾分类工作总结。

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生活垃圾分类工作总结【篇1】

一、加强组织领导，确保生活垃圾处理成效

我镇根据生活垃圾分类工作要求，成立了以为组长，镇长为副组长，各村、各村、各企事业单位负责人为成员的生活垃圾分类工作领导小组，明确分工，责任到人，做到组织健全，工作有人负责，管理严格，责任落实到位，确保生活垃圾处理成效。

二、建章建制，严格管理，确保生活垃圾清运完善

我镇建立健全了以垃圾处理厂建设为龙头，镇村两级环卫工作机构和各村村为骨干的垃圾分类组织机构，实行全面的分类投放。

一)加强组织领导，确保生活垃圾分类投运完善

我镇制定了相关生活垃圾分类实施方案，成立以村主任为组长，各村、村民小组长为成员的生活垃圾分类工作领导小组。并建立健全了分类指导制度，明确了分类指导、分类推广等内容，做到垃圾分类收集全覆盖。

二)加大宣传教育，强化意识。

我镇采取有力措施，认真抓好生活垃圾分类收集工作。一是采取集中投放的方式组织村和村民学习生活垃圾分类知识;二是利用各种载体，大力宣传垃圾分类的重要性，引导村民养成分类垃圾的好习惯。

三、加大监管力度，确保生活垃圾有效投放。

垃圾分类收集是一项艰巨任务，要求我镇各村、各村、各企事业单位要在实践中不断深化垃圾分类工作，不断探索新的垃圾分类工作方法。我镇在实践中积累经验、积累成果。

一)加强组织领导。我镇将垃圾分类工作作为一项任务来抓，将垃圾分类工作列入镇议事日程，与各村、各企事业单位一道，加强对垃圾分类工作的领导和协调。

二)加大宣传培训。我镇制定了详细的《生活垃圾分类工作实施方案》(《生活垃圾日常处理实施细则》)等生活垃圾分类工作方案，并通过各种途径积极开展培训和宣传工作。

三)加大宣传力度。我镇通过张贴宣传标语、张贴宣传画，以及各类宣传媒体，大力宣传生活垃圾的分类政策和垃圾分类知识，使群众充分了解生活垃圾分类及其处理的相关知识，积极参与到生活垃圾分类投放工作当中。

四)加大宣传力度。我镇充分利用各种载体，加大宣传力度，使群众充分了解生活垃圾分类的相关政策法规，积极参与生活垃圾分类投放工作。

一)加大宣传力度。我镇通过张贴宣传标语、张贴宣传画、张贴宣传画等形式进行大张旗鼓宣传，使村和村民都明确了垃圾分类的目的、意义和相关知识。

二)加强宣传，提高村民垃圾分类意识。

三)加强监督。在生活垃圾分类收集工作过程中，我镇采取村主任牵头，村两委成员监督，各村民小组长监督的方式，做到垃圾分类收集工作的各个环节、各个环节的工作人员都要明白垃圾分类的重要性。并且，我镇在生活垃圾分类收集工作进出场地、地点等方面的地方，都设立了垃圾保洁员，做到有专人负责。

一)开展垃圾分类收集工作。

我镇在生活垃圾分类收集工作中，积极做好垃圾分类相关宣传工作，积极宣传生活垃圾分类相关知识，提高居民垃圾分类意识，争取社会对垃圾分类工作有更进一步的认知与了解。

二)加强垃圾分类宣传。

我镇将垃圾分类收集、处理工作列入重要议事日程，在村、社区、企事业单位等场所设置醒目的垃圾分类宣传标语，宣传垃圾分类相关知识，使村民充分了解生产垃圾分类的相关意义，积极参与到垃圾分类收集相关工作当中。

三)加大监督检查。

对生活垃圾分类收集工作实行全面的监督与检查，对于生活垃圾收集的数量、质量、污染物、运输途径、污染物处理情况，我镇都要进行详细的记录，并在工作中进行通报，确保生活垃圾收集数量与质量达到要求。

四)加强垃圾分类收集工作的指导。

在生活垃圾分类收集工作中，我镇通过各村、各企事业单位、各企事业单位的配合，做到了垃圾收集的日常管理和垃圾的日常清运工作，有效地防止了垃圾混放和积聚的发生。

五)积极做好

生活垃圾分类工作总结【篇2】

2017-2018学年下次班会活动总结

垃圾分类

开展垃圾分类活动可以普及垃圾分类知识，提高提高全民环保意识，全面推进和落实完善垃圾分类处理政策，建设绿色、和谐、美丽、经济的校园。随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，垃圾的排放量与日俱增，对环境的压力也越来越大，尤其是学校，每天都在产生垃圾，比如废纸、塑料、废电池、果皮等。这些废物绝大多数是可回收资源。本班垃圾分类活动的进展情况总结如下

1．充分认识到减少校园垃圾、节约资源的重大意义。

校园垃圾混杂堆放，容易滋生蚊子、细菌、老鼠等，是疾病传播源；处理方法是将混有各种有害物质的垃圾运输填满。掩埋，不仅侵占土地，还导致垃圾中的多种污染物长期存在，污染物会通过水、空气、土壤、食物链等渠道污染环境，危害人体健康。我们对垃圾进行分类回收，不仅节省了大量的垃圾填埋场，避免了污染，而且分类回收资源，保护了资源和环境，同时培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾分类”活动中的收获：

1.原装圆珠笔和可填充笔芯的自动铅笔、可自行充电的干电池、无需更换的日历、可重复使用的化妆用具（如眼线笔和腮红）都是可自行填充的物品，可减少资源浪费。

2.尽量避免使用一次性物品，如一次性餐具、纸杯、纸巾等，或减少使用不必要的物品，如漂白剂、衣物柔顺剂等。这样的化学药剂不仅可以减少开支，而且也减少了环境污染和资源浪费。

3.尝试为复印机、传真机或打印机使用可再填充墨水。

4.多使用天然肥皂代替清洁剂，这样可以减少水污染。小学垃圾分类活动总结。小学垃圾分类活动总结。

5.拒绝接受不环保的广告传单。

6.离开教室时关掉灯和其他电源。

7.电池、荧光灯管等危险废物应分开存放。废纸、玻璃等再生资源应与其他废物分开，并积累到一定数量。由旧货经销商或回收团队处理，以减少资源浪费。

8.通过开展各种活动，学生对垃圾分类知识有了更深入的了解； 逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

生活垃圾分类工作总结【篇3】

在我国，随着生活垃圾的数量和日益增加，人们对垃圾和生活垃圾的垃圾的处理量也大大减少，垃圾的分类使用率也在逐步提高。在生活中，我们不仅要对所生活的垃圾产生有一个详细的分类标准，更要将生活垃圾处理在有用的地方。我们要做的是，保持垃圾不可回收再回收再利用，保护好生活所需。为了减少垃圾和生活垃圾的积累，我校于xx年xx月xx日在全校开展了“垃圾无害化，生活处处有垃圾”为主题的垃圾分类活动。

通过本次活动的开展，使学生们更加意识到垃圾的危害和生活垃圾的严重性，也更加了解了垃圾的严重性，更加懂得了垃圾是无处不在的利用，保护环境是生命线的一部分。同时也使学生们更加了解到了垃圾的危害，也更加了解了垃圾的可利用，保护好生存环境。

垃圾无害化的日子已经过去，我们不可能再回头看见，因此在这个过程中也需要我们的垃圾分为二类：一类是垃圾，如果二类垃圾不可回收再利用，那么它们就无法回收，因此，在今后的活动中，我们要做的是，保护好这些不可回收的垃圾，保护环境。

生活垃圾分类工作总结【篇4】

垃圾分类活动总结

为了节约和利用再生资源，增强学生的社会责任感和环保意识，培养良好的生活习惯，提高学校品位，创造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起，组织各班级按班级开展垃圾分类回收活动。希望通过全校师生的努力，让大家树立良好的节约意识，把这项活动融入学校的日常工作中。

2009年11月至2009年12月，我校开展垃圾分类系列活动。

1．提高环保意识，树立分类观念。 将通过校园广播、窗口校园网等方式，广泛开展垃圾分类的宣传教育和宣传，明确垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要性，呼吁让学生积极参与。同时，向学生传授垃圾分类的知识，使学生的垃圾分类逐渐成为一种自觉的、习惯的行为。

2.加强各班宣传培训，普及分类方法。 每堂课采用不同的形式：例如，学生在网上搜索资料、图片，或进行调查、访谈等收集信息，然后利用学校会议、午餐等时间在课堂上进行交流，互相教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分拣的习惯；对分类、树立榜样、引进经验、加强宣传等方面做得好的班级进行表扬和奖励。

3.制定措施并落实到位。 学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上张贴“可回收”和“不可回收”的标志，并广播宣传告诉学生在扔垃圾时要对垃圾进行分类，并将其扔到不同的垃圾桶中。清理垃圾时，请分开处理。并鼓励各班级设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将班级内可回收物品分门别类存放。比如我们学校学生每天喝的牛奶盒，喝完后压扁，然后放进纸盒里。经常。卖给垃圾收费站。费用可以作为上课的课费，给学生买奖品等，这样既做到了环保，又让学生树立了节约意识，体验了生活的乐趣。它。

4.开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，同学们了解到垃圾处理的方法还有很多。在传统的填埋方式中，占地数万亩；昆虫苍蝇四处飞舞，污水四溢，恶臭难闻，严重污染环境。因此，垃圾分类收集可以减少垃圾处理处置设备的使用量，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会效益、经济效益和生态效益。

（1）减少占地：生活垃圾中的一些物质不易降解，对土地造成严重侵蚀。垃圾分类，去除可回收和不可降解物质，减少垃圾50%以上。 （2）减少环境污染：废电池中含有金属汞、镉等有毒物质，会对人体造成严重危害；土壤中的废塑料会降低农作物产量；废弃的废料被动物吃掉，导致动物死亡事故时有发生。因此，回收可以减少危害。

（3）坚持：垃圾分类是一项系统性的工作，需要长期坚持。学生不仅要在学校分类垃圾，还要告诉家人和周围环境。人家做垃圾分类，让我们的生活空间真正变得干净明亮！

办公室垃圾分类工作总结

公司垃圾分类工作总结

社区总结垃圾分类工作

生活垃圾分类工作总结

年底垃圾分类工作总结

生活垃圾分类工作总结【篇5】

20xx年以来，我镇认真全面落实科学发展观，统筹城乡发展，按照中央、省、市新农村建设与城乡环境的总体部署，扎实推进我镇生活垃圾分类整治工作。全镇各村（社）生活垃圾分类收集整治工作进展顺利，全镇生活垃圾分类收集率达33%，我镇卫生环境得到进一步改善，群众生活质量得到进一步提高。

一、主要做法

(一)加强领导，落实责任。镇党委、政府高度重视全镇生活垃圾分类收集整治工作，将这项工作作为社会主义新农村建设的一项重要任务来抓，成立了以市政府分管领导任组长，相关部门负责人为成员的邵武市村镇生活垃圾整治领导小组，下设办公室和督察组，具体负责指导、检查、督促全市的村镇生活垃圾整治工作。同时制定出台了《xx镇生活垃圾分类整治实施方案》，进一步明确了目标任务、整治要和保障措施等，并将工作任务进行细化，分解落实到各相关单位，建立目标责任制管理，实行半年初评、年终总评制度，考评结果作为单位评先、评优和奖励的重要依据。各村（社)也相应成立了以主要领导为组长的整治工作领导小组，确定专人具体负责此项工作，并做到“五个一”即：有一项垃圾整治工作计划；有一支专职环卫队伍；有一套长效管理机制；有一批垃圾收集、清运设施；有一个经村民通过的乡规民约。为确保工作落到实处，市督察组定期组织人员深入镇(村)指导、督促工作，帮助解决整治中遇到的困难。

(二)健全制度，分类指导。按照南平市要求，我市6个试点乡(镇)、21个村设置了环卫管理机构，建立完善了垃圾收集清运、卫生保洁和保洁员管理、考核制度，社区配备4名卫生保洁员，对主要街巷垃圾进行日扫日清，集中收集、运住指定地点处理。试点村配备1名以上卫生保洁员，对行政村所在地公共场所(设施)垃圾进行定期清扫、集中处理。各乡(镇)、村对聘用的卫生保洁员实行动态管理，择优录用。同时根据村镇的实际情况，对垃圾处理实行分类指导，在下沙等近郊镇推行“村收集、乡(镇)清运、市处理”的垃圾服务产业化运作模式；在其它乡(镇)推行“村收集、乡镇清运、处理”或“村收集、乡镇清运、中心镇处理”的垃圾无害化处理方式；对边远、交通不便的行政村，推行“统一收集、就地分类、综合处理”的运作模式；结住房分散的村庄，大力推行农家堆肥方式，就地处理垃圾，实现垃圾资源化利用。

(三)加大投入，完善设施。我镇通过多渠道、多元化形式筹集整治资金。一是财政补贴。由政府每年安排一定专项资金用于村镇垃圾整治，市财政对建设垃圾填埋处理场或垃圾焚烧炉的乡(镇)予给补助2-5万元资金，目村庄垃圾整治采用以奖代补的形式；二是按照“谁污染、谁付费”的原则，参照城市生活垃圾清运、处理收费办法，或由村民通过“一事一议”确定农村住户承担垃圾清扫清运和处理费用标准，对村镇居民、商业店面、企事业单位等适当收取垃圾清运费和处理费。随着投入的加大，村镇垃圾处理设施得到进一步完善。

(四)部门协作，齐抓共管。农村垃圾整治工作是一项系统工程，需要有关部门的共同配合、密切协作。因此，整治伊始，政府要求各职能部门切实将农村垃圾整治工作与农村旧村整治、创建环境优美乡镇、文明村镇、生态村镇等工作有机结合起来，作为为民办实事的重要内容来考核。按照职责，镇团委组织团员青年和少先队员开展了村容村貌整治宣传活动，为整治工作的顺利实施营造了浓厚氛围，打下了良好基础。

二、存在问题

一年来，我市的村镇生活垃圾整治工作在上级业务主管部门的具体指导下，在全市各相关单位的共同努力下，取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足，主要是村镇垃圾整治的宣传力度还不够，村镇居民、企事业单位的卫生意识还不强，造成垃圾清运费和管理费难以收取；垃圾填埋处理场选址位置不够理想，现有简易填埋场废气排放、消毒处理、污水处理等方面工艺难以达标，垃圾处理场建设、运行、管理经费仍然不足等。

生活垃圾分类工作总结【篇6】

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编收集的区垃圾分类半年工作总结汇报 生活垃圾分类上半年工作总结，以供借鉴。

区垃圾分类半年工作总结汇报 X年以来，X区严格按照市委市政府、市分类办工作部署，把生活垃圾分类作为提升人居环境和加快生态文明建设的重要举措，认真学习借鉴，创新实践思路，扎实推进生活垃圾分类示范片区的创建工作。

一、工作推进情况。X.高度重视、高位推进。X月初X区委、区政府研究出台了《X区生活垃圾分类工作考核办法（暂行）》《X区生活垃圾分类工作奖补资金管理办法》等文件，成立了街道书记、主任“双组长制”生活垃圾分类示范片区创建工作领导组，确定了示范片区内“一全，双X”的示范片区生活垃圾分类目标计划。同时召开了动员会议，研究部署生活垃圾分类工作，区领导对创建工作进行了强调和要求。

X.定期调度，联动督查。坚持每月调度制度和督查通报制度，区委区政府主要负责人同志不定期开展上路督查、调研，大会小会上强调垃圾分类工作的重要性，分管副区长带着相关部门定期调度、谋划推动，召开了调度会议X次，并形成了会议纪要。充分发挥区分类办牵头协调作用，联动相关部门加大监督检查力度，先后组织开展专各类项检查X次，并印发了通报或提示单。

X.落实责任，建立机制。落实镇街、开发区属地主体责任，城管、住建、教育、卫健委、商务等载体单位各负其责、协同配合，同时在示范片区创建上，明晰镇街、社区、物业责任，形成区、镇街、村居、物业、业委会多方参与的管理体系。印发了《X区生活垃圾分类示范片区创建工作方案》等系列文件，为推动垃圾分类示范片区创建工作提供了规范要求和技术指导。

X.宣传培训，营造氛围。在市政务中心、X区政府、万科城小区南区试点智能化生活垃圾分类，起到了很好的示范引领作用。在万科城小区生活垃圾分类示范教育基地接待参观学习团队X次。成立了X支X人组成的生活垃圾分类宣讲队，累计宣传培训X场次，受众X余人。印发宣传海报、手册等X余份，设置垃圾分类街头景观、大型户外广告、宣传栏等X余处。在市级媒体宣传累计X篇。深入X余个小区开展“三件套”“三入户”宣传，手把手面对面培训指导居民源头做好生活垃圾分类，受众万余人。

X.片区建设，逐步推进。X街道生活垃圾分类示范片区内辖X个居民小区共计X户居民、X余人。街道联合各社区及物业公司参照市、区两级垃圾分类考核要求进行规划，突出重点、亮点，将传统和创新相结合。根据小区居民居住实际情况及小区公共空间合理甄选并规划生活垃圾分类投放点位，部分小区设置四分类垃圾投放点，条件允许的小区不仅设置四分类垃圾投放点，同时配备生活垃圾分类宣传亭以及大件垃圾、建筑垃圾临时堆放点。街道已将生活垃圾片区创建纳入基层社会治理，设立生活垃圾分类工作机构，组织党员志愿者参与垃圾分类工作，社区党员干部带头实施垃圾分类，并且在部分小区、校园、单位等醒目位置设置生活垃圾分类宣传栏和公示牌，介绍分类知识，公示管理信息并利用报纸、宣传单页等各类媒体持续开展垃圾分类宣传并对社区以及物业工作人员进行专项培训，定期在小区、学校、单位组织垃圾分类相关的宣传教育活动。

X.配套设备，务求实效。加快生活垃圾分类收运设施更新改造，增设中转站门禁系统，继续增设厨余垃圾倾倒机位、有毒有害垃圾暂存点、厨余垃圾破袋点和计重点，配套各类垃圾分类收运车辆X辆，做到四分类后的生活垃圾分类收运、分类处置。目前示范片区内共建设四分类垃圾投放点X个、生活垃圾分类宣传亭X个、大型垃圾、建筑垃圾堆放点X处，供小区居民定点投放需要。截止目前，全区已开展生活垃圾分类的党政机关、企事业单位等公共机构X家、大中小学校X家、居民小区X个，垃圾分类初显成效。

二、存在问题。X.居民参与垃圾分类的接受程度不高。宣传教育、培训指导形式不多、内容不丰富、效果不明显。部分小区居民对垃圾分类知识掌握不够，居民垃圾分类的荣誉感、自豪感没有激发出来。

X.载体单位主动作为的责任意识不强。垃圾分类的主体在镇街，镇街、村居在推进过程中，主体作用没有充分发挥出来，镇街与区直单位合力不强，生活垃圾分类实效还不明显。

X.各级资金保障力度不够。区、镇街两级财政投入垃圾分类的资金不足，部分镇街财力困难，对垃圾分类资金投入更少。

X.物业服务企业承载垃圾分类畏难情绪较大。居民小区垃圾分类的责任主体是镇街、村居，具体承担这项工作的是各小区物业服务企业，但是物业服务企业参与意识不强，主动作为没有发挥出来。同时，对物业服务企业不履行垃圾分类的制约措施少。

X.示范片区建设进度较缓。在示范片区建设方面，按照省、市、区垃圾分类示范片区创建方案中各项任务的时间节点及《X市生活垃圾分类奖补资金管理办法》要求，X街道示范片区中的X个居民小区应于X月上旬前完成垃圾分类验收及公示。但受疫情、汛期等影响,X街道的硬件设施进度相对滞后。

三、下半年工作打算。X.持续增强责任意识。把垃圾分类作为基层党建工作的一部分，进一步采取有力措施，让镇街、开发区将垃圾分类主体责任扛起来。同时按照“管行业必须管垃圾分类”的要求和“谁主管、谁负责”的原则，督促各主管单位做好行业部门的垃圾分类工作，与X街道“形成合力”，在规定的时间节点内完成示范片区创建、验收等工作。

X.加快示范片区建设。针对垃圾分类片区建设各单位要提高思想认识，明确载体单位和主管部门间的责任分工。本着“管行业，必须管垃圾分类”的要求加强各部门间联动，形成合力，共同发力，加快示范片区内的谋划、宣传、引导、建设等工作。力争在市定时间节点内高质高量完成X区生活垃圾分类示范片区创建工作。

X.提升垃圾分类实效。巩固和扩大党政机关、企事业单位、学校等公共机构垃圾分类的示范效应。做细做实X年X个居民小区生活垃圾分类工作。加快示范片区建设进度，提高居民参与意识、分类意识、投放意识、传帮带意识，努力形成可推广复制的成功经验。同时，推进示范片区内的其他小区分类集中投放点选址、建设等工作，协调加快农村地区阳光堆肥房建设。

X.创新宣传教育方式。一是定期在居民小区内部开展垃圾分类主题宣传活动，增强居民分类意识；

二是带上“三件套”、小礼品入户宣传，手把手、面对面做好宣传培训指导，引导源头正确分类、定点投放；

三是发挥“小手拉大手”作用，把居民家中垃圾分类作为每周的一项绿色作业，由孩子、家长一起去完成，提高小区居民垃圾分类的主动性、自觉性和参与感。

X.常态开展监督考核。针对垃圾分类考核办法和资金奖补管理办法，每月开展生活垃圾分类督查考核，提高督查考核的针对性、覆盖面，存在问题及时通报，跟踪整改反馈，并在年底按照各街考评成绩落实资金奖励。开展《城市生活垃圾管理办法》《X市生活垃圾分类管理条例》等专项执法检查活动，约束居民生活垃圾强制分类投放，重点打击混投混装混运、无资质收运等各种乱象。

垃圾分类工作汇报

区县垃圾分类总结汇报

垃圾分类工作总结报告

垃圾分类回收工作汇报

垃圾分类工作汇报制度

生活垃圾分类工作总结【篇7】

9月6日上午9点，承泽苑社区在活动室召开垃圾分类指导员工作总结会。此次会议共有21名垃圾分类指导员参加，由社区主任李亚军主持召开，会上对指导员工作进行全面总结。首先对垃圾分类指导员不怕脏、不怕累的工作精神和工作中取得的成绩给予充分肯定，特别是宣传工作很到位。鼓励他们以老带新发扬好的工作作风。并提出几点要求：

一、严守上岗纪律，端正工作态度，杜绝迟到早退。

二、遇到问题及时与居委会人员进行沟通，共同解决。

三、加强宣传力度，提高垃圾分类工作水平。

北京第二届山地徒步大会(9月10、11日)、北京农运会(9月16日)、环北京山地自行车赛(10月6、7日)将陆续在我区隆重举行。为保障三项赛事在我区顺利进行，以干净、整洁、优美、有序的社区环境迎接比赛。社区干部刘爱杰在会上给垃圾分类指导员进行工作部署。最后由卫生主任姚淑娟宣布评出的13名优秀垃圾分类指导员名单，并鼓励他们再接再厉为承泽苑垃圾分类工

作取得更大成绩，本次会议圆满结束。

2纸南社区“垃圾分类”宣传活动总结

20xx年8月28日上午9点半，纸南社区在广纸俱乐部广场举办了“垃圾分类”科普宣传活动，这次活动得到了南石头街环监所的大力支持，使得活动能够顺利开展。本次活动通过有奖问答、小游戏等形式进行了垃圾分类知识宣传，活动内容形式多样：

1、在活动场地摆放宣传展板，引导居民浏览垃圾分类宣传知识。从中提高居民对垃圾分类的常识。

2、以垃圾分类有奖问答为主题的形式与居民互动。问一些生活中垃圾分类的知识，答对的获礼品一份。

3、垃圾分类的游戏，活动场地放致有：可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把废弃物品正确放入相应的桶里，正确的获礼品一份。

以此让居民认识垃圾分类种类，增强环保意识。现场气氛热烈居民群众都踊跃参加。这次参与活动的社区群众约500人次，发放礼品约405份。

活动现场还设有旧衣物回收摊位，旧报纸回收摊位，义工登记摊位，很多社区居民都积极把旧衣物捐出。活动现场，社区工作人员与志愿者还向居民群众派发垃圾分类的宣传资料。通过宣传活动的形式提升居民对垃圾分类这一实际问题的重视。让他们认识

到保护环境的重要性，同时也意识到自己的社会责任。

生活垃圾分类工作总结【篇8】

在生活垃圾分类工作中，我们学生们的一些活动也都积极参与进来，积极的做好了自己的一份工作，现将工作总结如下：

一、积极做好生活垃圾分类工作。

在生活垃圾分类的工作中，我们学生们积极的做好了垃圾分类工作，在班上开展了垃圾分类工作，在生活垃圾分类的工作中，班上的同学也积极的配合了分类垃圾的工作，在每一个班上都有了一份垃圾分类小黑板，让同学们更加的了解垃圾分类，同时也让我们自己能够在自己的生活垃圾分类中去发现垃圾的不足，并及时的进行改正。这样我们能够在自己的生活垃圾分类的工作之外，也在班上也可以有机会和老师进行了很好的交流和沟通，让我们在生活垃圾分类工作中可以更加的积极主动的去做好。

二、做好生活垃圾分类的工作。

在生活垃圾分类的工作中，我们都积极的做好了生活垃圾分类的工作，让大家都能做好自己的一份垃圾分类工作。在生活垃圾分类的工作中，我们学生们都积极的做好了生活垃圾分类的工作，让大家都养成了不随手扔垃圾的好习惯，不随便扔垃圾的好习惯，不随便吐痰的好习惯。这样在生活垃圾分类的工作之中，也可以有机会让我们的生活垃圾变成了很丰富的资源，可以减少垃圾在生活中的污染。

三、加强学生们的劳动教育。

在生活垃圾分类的工作中，我们学生积极的做好了劳动教育。在劳动教育的工作中，同学们都能够积极的参与进去，不随便扔垃圾，不随地吐痰。在劳动教育的工作中，我们积极的将劳动教育和生活垃圾分类结合起来，让我们的生活垃圾变成了很丰富的资源。

四、积极的参与了学校的活动。

在校园的生活垃圾，我们通过班上的劳动，在班上的劳动教育，在班上的劳动教育，我们都能积极的参与进去，不随便扔垃圾，不随便吐痰，不随便乱扔果皮纸屑，不乱丢垃圾，这些都是我们自己的劳动教育，自己也能够积极的做好。这样不仅让我们自己能够积极的做好自己的一份工作，也是可以让我们班集体的整体在不断的提高，不在浪费自己的资源，不在浪费他人的劳动成果。

总之，我们学生的身上也存在着一些问题，这是不可避免的，但是我们也有自己的一些看法和建议，希望大家能够在这些方面有所改善，在以后的工作中也能够更加的积极，更加的努力。

生活垃圾分类工作总结【篇9】

我校于20XX年9月以来大力开展宣传垃圾分类处理活动。我校师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作阶段总结如下：

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个班级、每个小组；大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

二、制定措施，落实到位

班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天在餐厅喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。

三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动刚刚开始，但我校师生垃圾分类的意识已经形成，我们不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。