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收藏小班认识苹果教案。
教案课件在课堂上非常重要，因此需要老师自己写好属于自己的教学课件。写好教案课件能够使老师掌握课堂的各种可能情况。对于写教案课件，你可能有一些疑问。经过精心编辑，生日祝福语网的编辑整理了关于“小班认识苹果教案”的相关内容，如果您觉得这篇文章有用，请不要忘记收藏！
小班认识苹果教案(篇1)
主题：小班认识苹果
一、教学目标：
1.了解苹果的形状和颜色，能够说出苹果的名称；
2.了解苹果的营养价值，能够认识到苹果的重要性，并能够描述苹果的好处；
3.能够通过观察和动手实践，加深对苹果的认识。
二、教学内容：
1.苹果的形状、颜色和名称；
2.苹果的营养价值及其好处；
3.研究苹果的种植环境和生长环境。
三、教学过程：
第一步：小组讨论
1.分小组，组织学生谈论苹果；
2.了解学生对苹果的了解程度和学习苹果的兴趣；
3.引导学生回忆苹果的形状和颜色，以及它们的命名。
第二步：介绍苹果
1.教师出示苹果和图片，让学生了解苹果的颜色和形状，并列出苹果的特点和分类；
2.让学生观察苹果的外观，讨论苹果与其他水果的区别。
第三步：探讨苹果的营养价值
1.教师介绍苹果的营养价值，让学生认识到苹果的重要性；
2.让学生了解苹果对健康的好处，包括增强免疫力，预防癌症和糖尿病等疾病；
3.让学生探讨如何吃苹果才能获得最大的营养价值。
第四步：动手实践
1.教师分发苹果给学生，让学生亲自将苹果洗净，并尝试削去苹果皮；
2.教师展示如何用刀将苹果切成小块，让学生模仿刀法，切成适当大小的苹果块；
3.以小组或个人为单位，让学生动手制作苹果汁或苹果酱，激发学生的动手能力。
第五步：研究苹果的种植环境和生长环境
1.通过观察和介绍苹果的生长环境，让学生了解苹果的生长过程，培养学生的探索精神；
2.让学生制定并执行观察苹果生长的计划，并记录生长过程和变化，从而培养学生对苹果生长的兴趣。
四、教学考评：
1.通过调查学生个人以及小组的讨论，判断学生对苹果的全面知晓程度；
2.通过制作苹果汁或苹果酱，根据学生的操作技能评估其动手实践和思考能力；
3.观察学生组织和执行观察苹果生长计划，了解学生学习舒适度和自主性。
五、教学反思：
这个教案以讨论和实验为主，促进学生对苹果的理解和探索。在这个学习过程中，学生可以从多个角度了解到苹果的形状和颜色、营养价值和种植环境等方面。同时，教师可以帮助学生了解健康生活的重要性，并学习如何在日常生活中摄取充足的营养。这个教案的亮点在于它将课堂教学与生活实践结合起来，培养学生的实践动手能力和学习兴趣，从而给学生带来全面的收益。
小班认识苹果教案(篇2)
小班认识苹果教案
一、教学目标：
1. 认识苹果的形态特征；
2. 认识苹果的颜色、味道、质地；
3. 培养学生对苹果的兴趣，引导他们主动探索苹果的信息。
二、教学准备：
1. 苹果（各种颜色的苹果，如红、黄、绿等）；
2. 生活常识背景图片（苹果树、果园、苹果产品等）；
3. 展示工具（投影仪、幻灯片等）；
4. 背景音乐。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
播放背景音乐《找朋友》，同时展示苹果树的图片，引导学生欣赏和体验音乐，讨论生活中的水果，激发学生对苹果的认识和兴趣。
2. 认识苹果的形态特征（15分钟）
展示不同颜色的苹果，鼓励学生亲自触摸、闻一闻，并引导他们描述苹果的形态特征，如颜色、大小、形状等。
3. 认识苹果的颜色、味道、质地（20分钟）
让学生品尝不同颜色的苹果，讨论它们的味道和口感特点。通过引导学生用自己的语言形容，加深他们对苹果的感知和记忆。
4. 探索苹果的信息（25分钟）
利用展示工具展示苹果的生长过程、生产工艺和市场应用等信息，并结合图片和简单的语言解释，让学生了解苹果从田园到餐桌的过程。
5. 小结（10分钟）
概括总结所学内容，并进行问答互动，强化学生对苹果的认知。
四、教学延伸：
1. 家庭实践：鼓励学生带回家一颗苹果，让家长与孩子一起品尝、观察苹果的特点，并观看相关视频或阅读相关书籍。
2. 苹果课堂展示：让学生自由发挥，制作苹果主题的手工作品、图片墙等，分享自己的苹果认识和体验。
3. 苹果健康知识讲座：邀请专业人士或家长代表，给学生讲解苹果对身体健康的好处，引导学生养成吃苹果的良好习惯。
五、教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和态度，包括是否主动回答问题，积极与同学互动等。
2. 检查学生对苹果形态特征的描述准确性和理解程度。
3. 评估学生对苹果颜色、味道、质地的感知和表达能力。
4. 收集学生的问答表现，了解学生对苹果生长和市场应用的理解程度。
教学结束后，可以带领学生去果园参观，进一步加深他们对苹果的认识和感受。这样的亲身体验将为他们提供一个更直观、更深刻的学习机会。同时，也可以让学生通过实践参与苹果种植和加工的过程，培养他们的动手能力和创新能力。通过多样化的教学方式，提高学生的学习兴趣和主动性，使他们对苹果的认识更加全面和深入。
小班认识苹果教案(篇3)
教案一：认识苹果
一、教学目标：
1.了解苹果的外观、颜色、大小等基本特征。
2.掌握苹果的生长环境和生长过程。
3.认识苹果的营养成分和健康价值。
4.能运用所学知识，写出对苹果的描述。
二、教学准备：
1.图片资料：苹果的外观、果实切面及营养成分。
2.电脑、投影仪、幻灯片。
3.苹果。
4.提前将PPT制作完成。
三、教学过程：
Step1：教师介绍
教师呈现苹果图片，简要介绍并培养学生对苹果的兴趣。
Step2：认识苹果
1）教师呈现苹果的外观、颜色、形状、大小等基本特征，并通过PPT展示苹果在不同季节的变化，让学生了解不同季节苹果的特点。
2）教师呈现苹果生长的环境条件，包括气候、土壤、水分等因素。并运用幻灯片向学生展示苹果的生长过程，让学生了解苹果从小苗到成熟果实的过程。
Step3：认识苹果的营养成分
1）教师介绍苹果中含有的营养成分，包括维生素、矿物质、纤维素等。将包含营养成分的PPT展示给学生，并让学生看图猜测苹果中的营养成分。
2）教师讲解苹果的健康价值，引导学生了解吃苹果的益处。将PPT资料展示给学生，让学生看图说话，互相分享吃苹果的好处，比如有助于降低胆固醇、增强免疫力、预防肥胖等。
Step4：口语练习
1）让学生运用所学知识，描述一下他们手中的苹果，包括颜色、外形，口感等方面的描述。
2）在课堂上进行口语交流，提高学生的口语表达能力。
Step5：小结
1）通过本节课的学习，让学生对苹果有了更深入的了解，知晓苹果的生长环境、生长过程和营养成分等方面的知识。
2）鼓励学生多吃苹果，增加学生的营养摄入，促进学生的身体健康。
四、教学评价
1）教师通过课堂提问和学生的口语表述，对学生掌握情况进行评价。
2）教师对学生在课后完成的作业进行评价，比如让学生写一篇关于苹果的短文或者制作一份关于苹果的海报等。
小班认识苹果教案(篇4)
小班认识苹果教案
【主题】探索苹果的奥秘
【目标】通过学习苹果的相关知识和实践活动，让幼儿了解苹果的特点、营养价值和如何种植等方面，培养幼儿对健康食品的认知和兴趣。
【活动一】苹果的特点和外观
【目标】了解苹果的外观特点，培养观察力和形象思维能力。
1. 玩游戏：让幼儿模仿老师描述苹果的外观特点，如颜色、形状、大小等，其他幼儿根据描述找到相符的苹果。
2. 制作苹果图板：老师准备苹果的照片或图画杂志上的苹果图片，让幼儿剪贴到卡纸上，用颜料画出苹果的颜色，并把苹果的特点写在图板上。
3. 小苹果手工制作：准备纸杯、纸板、颜料等材料，让幼儿动手制作一个小苹果，可以画上苹果的纹路和叶子。
【活动二】苹果的营养价值
【目标】了解苹果的营养成分，增强幼儿对健康食物的认知。
1. 看图片辨别：老师准备苹果的营养成分图片，让幼儿通过观察图片，辨认出苹果含有的维生素、矿物质等成分。
2. 尝尝苹果：老师准备几个不同品种的苹果，让幼儿品尝，感受苹果的口感和味道，并让幼儿描述一下自己的感受。
3. 我爱苹果小手工：准备颜料、纸板、剪刀等材料，让幼儿制作一个小海报，画上苹果的图案，并写上“我爱苹果”以及苹果的营养价值。
【活动三】苹果的种植
【目标】了解苹果的生长过程，培养观察和实践能力。
1. 观察种子：给每个幼儿一颗苹果的种子，观察种子的外观和结构，然后让幼儿绘制下来，写上“苹果的种子”。
2. 种植小苹果树：准备花盆、土壤和小苹果树的幼苗，让每个幼儿亲自动手将苹果树幼苗种植到花盆中，教会幼儿如何浇水和养护苹果树。
3. 观察苹果成长：供幼儿每天观察自己的苹果树的生长状况，并记录下来，包括树叶的变化、苹果的生长情况等。
【活动四】制作苹果沙拉
【目标】培养幼儿的动手操作能力，学会健康食物的制作。
1. 老师示范：老师向幼儿展示制作苹果沙拉的过程，讲解所需材料和步骤，并利用图示进行说明。
2. 动手实践：提供所需材料和工具，让幼儿按照步骤进行操作，制作自己的苹果沙拉。
3. 尝鲜：让每个幼儿品尝自己制作的苹果沙拉，并鼓励他们用自己的语言描述一下口感和味道。
【活动五】苹果课堂展示
【目标】让每个幼儿展示自己的学习成果，增强他们对苹果的认知和记忆。
1. 为幼儿准备海报纸和绘画工具，让他们把自己学到的有关苹果的知识和经历绘制成图片和文字，制作成海报展示。
2. 轮流展示：每个幼儿向全班展示自己的海报，让其他幼儿提问、评论，进一步加深对苹果的了解。
【结束语】通过以上活动，幼儿将对苹果有更深入的了解，明白苹果的特点、营养价值和种植过程，同时也增加了对健康食品的兴趣。希望他们能从小培养健康饮食的习惯，走上健康成长的道路。
小班认识苹果教案(篇5)
小班认识苹果教案
一、教学目标：
1. 认识苹果的外形、颜色和特点。
2. 了解苹果的生长过程。
3. 激发幼儿对苹果的兴趣，培养他们的观察能力。
4. 提高幼儿的合作学习及社交交往能力。
二、教学内容：
1. 苹果的外形、颜色和特点。
2. 苹果的生长过程。
三、教学重难点：
1. 让幼儿了解苹果的外形、颜色和特点，并进行观察和描述。
2. 让幼儿了解苹果的生长过程，并进行简单的绘画。
四、教学准备：
1. 苹果图片和实物。
2. 绘画纸、颜料和画笔。
五、教学过程：
第一课时：认识苹果的外形、颜色和特点
1. 创设情境：教师拿出一个苹果给幼儿看，问他们认识它是什么，并观察和描述苹果的外形、颜色和特点。
2. 展示资源：出示苹果的图片和实物，让幼儿再次观察和描述。
3. 合作学习：幼儿分成小组，互相观察他们手中的苹果，交流他们的发现，并画出自己所看到的苹果。
4. 共享成果：每组派代表将画好的苹果展示给全班，并简短描述他们观察到的苹果的外形、颜色和特点。
5. 教师点评：教师对每个小组的成果进行点评，并引导幼儿总结苹果的共同特点。
第二课时：了解苹果的生长过程
1. 创设情境：教师出示一张苹果生长过程的图片，让幼儿猜测其中的每个阶段。
2. 导入新知：教师介绍苹果的生长过程，并通过图片和文字引导幼儿了解每个阶段的名称和特点。
3. 合作学习：教师组织幼儿分成小组，给每组发放几张绘画纸、颜料和画笔，要求他们根据自己对苹果生长过程的理解，画出苹果的各个阶段。
4. 共享成果：每个小组选一名代表，将他们的绘画成果贴到黑板上，并进行简短的解说。
5. 教师点评：教师对幼儿的绘画成果进行点评，表扬每个小组的努力和创意，并整理总结苹果生长过程的几个关键阶段。
六、教学延伸：
1. 图书欣赏：引导幼儿阅读有关苹果的绘本，增加他们对苹果的了解。
2. 科学实验：通过进行苹果浸泡实验，让幼儿观察苹果的变化，进一步探索苹果的特点。
3. 爱心行动：组织幼儿一起收集苹果，制作果酱或苹果派，与他们分享苹果的美好。
七、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对苹果的外形、颜色和特点有了更深入的了解，并了解了苹果的生长过程，培养了他们的观察能力和合作学习能力。同时，通过绘画、共享和点评的环节，提高了幼儿的艺术表达能力和社交交往能力。教学延伸环节进一步拓宽了幼儿对苹果的认知，并通过实际操作和爱心行动培养了他们的实践能力和社会责任感。总之，本节课以活动为主线，通过观察、描述、绘画和分享等多种方式，让幼儿全面认识和体验苹果，取得了良好的教学效果。
小班认识苹果教案(篇6)
Introduction
在科学与技术不断进步的今天，小班幼儿园的孩子们也需要了解这些知识，才能更好地与这个世界互动。因此，本篇文章将以“小班认识苹果”的课程为例，探讨如何向幼儿灌输科学知识，以及如何为幼儿亲手实践学习提供帮助。
Part 1: 教育目标
1. 帮助幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力和分析能力，提高幼儿的对自然界的认识。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识，增强珍惜自然资源的责任感。
Part 2：教学步骤
Step 1：自然接触
老师首先带幼儿一起到班级旁的花园里，给幼儿们让他们看到正在生长中的苹果树，教师还可以向幼儿介绍一下苹果树的生长环境，如何生长，以及收获和存储苹果。
Step 2：影象教学
为了让孩子们形象化学习，教师可以准备好一些幼儿可观察到的图片，图片上写清楚苹果不同部位的名字和不同颜色的果实。
Step 3：制作苹果沙拉
幼儿根据自己的口味和喜好，可以挑选他们喜欢的水果和蔬菜作为烹饪材料。在准备食材的过程中，教师应该介绍一下各种食材的营养成分。然后，幼儿亲手动手做苹果沙拉，这样不仅能培养幼儿的动手能力，也能有助于他们的口味发展。
Step 4：探讨和分享
在幼儿制作完毕后，老师可以发起一些小组讨论，鼓励幼儿分享制作过程中的经验和感受。随后，教师也可以帮助幼儿回顾一下苹果生长环境和制作苹果沙拉的过程，并强调食品安全和环保过程中的注意事项。
Part 3：教学实践
实践是学习的根本，因此，班级可以联合幼儿园的小秸秆园，举办一次“采摘苹果”的活动。在这个活动中，幼儿会亲自体验到采摘苹果，将自己东西做成美食的过程。
Conclusion
在“小班认识苹果”的课程中，我们为幼儿建立了一种生动、有趣的学习模式。通过创造一种以亲近和体验自然世界的方式，幼儿在学习过程中增强了对自然世界的认识和珍惜自然资源的责任感。同时，幼儿还能培养个人动手能力、体力和合作意识。与此同时，教师也需要不断完善和深化课程内容，创新教学方法，以激发幼儿对科学制度的更多兴趣和想象。
小班认识苹果教案(篇7)
小班认识苹果教案
【课程目标】
1. 认识苹果的外观特征；
2. 了解苹果的生长过程；
3. 掌握苹果的营养价值；
4. 培养学生对苹果的兴趣和喜爱。
【教材准备】
1. 分发苹果的图片和实物；
2. 展示板和彩色粉笔；
3. 苹果的模型和剖开的实物样品；
4. PPT或多媒体设备；
5. 书籍和图片资料。
【教学步骤】
一、导入（10分钟）
1. 老师通过展示苹果的图片和实物，引导学生讨论苹果的一些外观特征，如颜色、形状、大小等。
2. 老师提问：“你们平时常吃苹果吗？你们觉得苹果好吃吗？为什么？”引导学生谈论自己对苹果的喜爱和理由。
二、认识苹果（15分钟）
1. 老师通过展示板和彩色粉笔，绘制苹果的形状和特征，引导学生观察和模仿。
2. 老师使用PPT或多媒体设备，播放有关苹果的成长过程的视频，让学生了解苹果从种子到果实的生长过程。
3. 老师出示苹果的模型和剖开的实物样品，让学生观察苹果的内部结构和种子分布情况，引导学生理解苹果的构造。
三、了解苹果的营养价值（20分钟）
1. 老师向学生介绍苹果的营养价值，如含有丰富的维生素C、纤维素等，对健康有益。
2. 老师用图片资料或书籍，展示苹果的其他营养成分和作用，并向学生解释这些营养成分的重要性。
3. 老师组织学生进行小组活动，让每个小组选择一种水果，通过查找资料或访问水果摊贩，了解所选水果的营养价值，然后向全班汇报。
四、品尝苹果（15分钟）
1. 老师给每位学生分发切好的苹果，并提供纸巾或湿巾。
2. 老师引导学生先闻一下苹果的香味，再品尝苹果的口感和味道。
3. 老师组织学生用手持摄像设备或手机拍摄自己吃苹果的照片或视频，学生可以配上文字描述自己对苹果的感受。
五、总结和展示（10分钟）
1. 老师带领学生回顾本节课学到的内容，总结认识苹果的外观特征、生长过程和营养价值。
2. 老师展示学生拍摄的照片或视频，让学生分享自己对苹果的认识和喜爱之处。
3. 老师鼓励学生带回家苹果的种子，通过种植实验让学生亲自参与苹果生长的过程，增强学生对苹果的理解和兴趣。
【教学反思】
通过本节课的教学活动，学生对苹果的认识得到了深入和丰富，不仅从外观特征、生长过程到营养价值都有了全面的了解，而且通过品尝和亲身参与的方式，增强了学生对苹果的乐趣和喜爱，培养了学生对水果的兴趣和保持健康饮食的意识。同时，通过小组活动和展示环节，培养了学生的沟通和表达能力。通过以上教学步骤，使教学内容紧密结合学生实际生活，为学生提供了一个综合化、生动有趣的苹果教学环节。
