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手工活动总结 篇1
每年5月的第二个星期日是“母亲节”，为引导少年儿童学会感恩、懂得感恩，5月9日下午，赤壁市图书馆开展了以“感恩·母亲”为主题的亲子活动，让少年儿童感受妈妈的辛苦，激发对母亲的爱意。
手工活动总结 篇2
小学手工活动是小学生们喜爱的课程之一，通过手工活动，不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的手工活动，让孩子们在快乐中学习，下面就让我来为大家总结一下这些活动吧。
首先是纸艺活动，通过折纸、剪纸、粘贴等多种方式，让学生们发挥自己的想象力和创造力，制作各种各样的艺术品。有的同学制作了漂亮的折纸风车，有的同学剪出了栩栩如生的动物形状，还有的同学粘贴了五颜六色的彩纸拼贴画。在这个过程中，每个孩子都展示了自己独特的美感和技巧，让人感叹小小手童趣。
其次是陶艺活动，我们邀请了专业老师来指导学生们制作陶艺作品。孩子们在老师的指导下，学会了揉泥、拉坯、刻画等技巧，每个人都亲手制作了一件属于自己的作品。有的同学制作了一个俏皮的小动物，有的同学制作了一个可爱的花盆，还有的同学制作了一个精美的饰品盒。当他们看到自己的作品完工时，喜悦之情溢于言表，让人感受到了他们对创作的热爱和执着。
最后是手绘活动，通过水彩、粉笔、油画棒等不同材料，让学生们尽情发挥自己的想象力和创作力，创作出独具特色的绘画作品。有的同学画了一幅美丽的风景画，有的同学画了一个可爱的卡通形象，还有的同学画了一个充满童趣的手绘故事。每个作品都展现了孩子们独特的艺术风格和表达方式，在这里他们可以尽情地展示自己的才华和创意，让人为之惊叹。
在这一系列的手工活动中，不仅是孩子们在创作中得到了乐趣和满足，更重要的是他们在这个过程中培养了自己的动手能力、想象力、创造力和合作精神。同时，通过手工活动，我们也能感受到孩子们的无限潜力和可能性，让我们更加深刻地认识到每一个孩子都是一个独特的个体，都有着无限的可能性和发展空间。
小学手工活动是一项非常有益的课程，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的发展和成长。在未来的日子里，我们将继续举办更多的手工活动，让孩子们在快乐中学习，让他们的想象力和创造力得到更好的发挥，让他们真正体会到创作的乐趣和满足。相信通过我们的努力和付出，每一个孩子都会成长为一个有思想、有创意、有梦想的人才！让我们一起为孩子们的未来加油！
手工活动总结 篇3
为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动兴趣活动班。我担任手工劳动兴趣班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、彩陶、布衣缝纫等多种科目。每节课学生可以选择将自己满意的作品送给老师或好朋友。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：
1、通过一学期手工劳动课的学习，充分的调动了学生的学习积极性。
因为手工劳动趣味性较强，学生的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合了学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使他们的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。
2、通过一学期手工劳动课的学习，使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来。
手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
3、通过一学期手工劳动课的学习，培养了小学生的毅力和耐力 。
现在学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使学生的毅力和耐力加强了。
一、长期的教学所感与教学内容选择的目的。
面对我校初中美术教学的实际需要，自1996年开始，每学期的每个年级的美术教学内容都是由我自己选择和设计，从素描几何体、素描静物、水粉静物，到速写人物、素描石膏像、素描人物，共6个层次的内容，每个层次都是专业的技法，没有教材与参考资料，并且要在3年中有限的教学时间中完成。年复一年，日复一日的重复教学，使学生和教师总是处于“黑白世界”之中，常常令人感到疲劳、枯燥与乏味，以至于专业课堂教学中听到最多的是“刷刷刷”的画纸的声音。这样的教学环境有时可以把人影响成抑郁、暴躁、烦恼等不良心理，这样长期的反复的教学既不利于教学效果的提高，也不利于师生心理的健康发展。虽然年年有点滴的收获，但绝没有陶冶好我的性情。产生这样的情形不是我们愿意看到的，但它是应试教育的形式下存在的。
课堂教学能否改变利于师生的教学模式或教学环境是我长期的梦想；能否选择改变一下教学内容，令师生感受其它美术活动带给我们的快乐与情趣、提高想象与创新能力？这是有局限的。 虽说教学对象是十年级同学，这节课对于他们来说是否过于简单了一些？我认为不简单，反而是如果达到预期的目的却很难。因为这节课涉及了审美、测量、比例、装饰、实际设计和应用等技能，不是低年级小同学能容易做到的。我期望学生通过参与这节课能认识到手工艺设计与创作的价值所在。
以上这些分析与设想正是我选择设计手工课的初衷与目的。
二、得当的教学方法是完成美术教学任务的纽带
美术教学中的手工活动，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进智力发展、提高其想象力和创新能力，及进行思想品德教育等方面，其有它特有的优势。然而如何发挥或扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握聋童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。就象游戏一样，使他们感到轻松愉快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，才能收到最佳效果充分发挥优势作用。还要把德育教育和美育教育结合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。同时要培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、协调能力。最终提高学生的大胆想象与创新能力。
手工活动总结 篇4
手工活动一直以来都是幼儿园教育中不可缺少的一部分。手工活动可以培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识，提高他们的观察力和耐心。为了丰富幼儿的手工活动经验，我校组织了一次大班手工活动。
活动当天，我们提前准备好了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。在教室中心摆放了几张大桌子，每桌可容纳6个幼儿，一共设置了6个工作桌。每个工作桌上都摆放有所需的手工材料和示范模板。
我们为幼儿介绍了今天的手工活动内容-制作折纸飞机。折纸飞机是一种简单又有趣的玩具，能够调动幼儿的注意力和兴趣。我们向幼儿们展示了如何正确地折纸飞机，并强调了注意事项和折叠的技巧。
随后，每个工作桌上的一名老师向幼儿们一一展示了具体的折纸过程，使得幼儿们更加清楚地了解了每个步骤。接着，我们鼓励幼儿根据示范模板自己动手制作折纸飞机，同时老师们也及时给予幼儿们正确的指导和帮助。
整个制作过程中，孩子们都积极参与，他们动手折叠，用颜料给飞机上色，并互相交流。一时间，整个教室里弥漫着欢声笑语和创造力的气息。有的幼儿展示出了出色的手工能力，他们折出来的折纸飞机形状完美，甚至还加上了自己设计的图案。而有些幼儿可能会遇到一些困难，老师们会耐心地解答他们的问题，并提出一些建议。通过团队合作，那些具有较强手工能力的幼儿还会主动帮助其他同学完成飞机的制作。
随着活动的进行，越来越多的折纸飞机完成了。为了更好地鼓励幼儿们的努力和成果，我们特地设置了一个飞机展示区，让每个幼儿都可以将自己的作品摆放在上面。这不仅让他们感受到了成就感，也给了其他幼儿们观摩和学习的机会。
活动结束后，我们向幼儿们颁发了“手工小能手”的证书，为他们的努力和成果表示肯定。整个手工活动既丰富了幼儿的课余生活，也培养了他们的动手能力和创造力。通过互相合作、相互学习，他们体会到了团队合作的重要性，并培养了良好的沟通和交流能力。
通过这次大班手工活动，幼儿们在快乐的氛围中收获了很多。他们不仅学会了制作折纸飞机，还培养了动手能力、观察力和耐心。同时，成果展示也让他们感受到了自己的成就，激发了他们的自信心和创造力。整个活动达到了预期的效果，得到了幼儿和家长的一致好评。
在未来的教育工作中，我们将继续加强手工活动的开展，为幼儿提供更多的机会锻炼他们的动手能力、创造力和团队合作意识。我们相信，通过这样的活动，幼儿们将能够在快乐中成长，发掘自己的无限潜能。
手工活动总结 篇5
社区月饼手工活动总结
近日，在小区举办了一场别开生面的社区月饼手工活动，活动旨在传承中秋节的传统文化，增进社区居民的互动交流。活动的成功举办得益于居民积极参与和社区组织的精心策划。本文将详细描述此次活动的具体过程和取得的成果。
为了确保此次活动的顺利进行，社区提前进行了广泛而详细的宣传。通过社区公告、微信群和传单等多种形式，详尽介绍了活动计划、时间、地点以及参与方式等信息。这种全方位的宣传使得不同年龄层次的居民都能够了解到活动的内容，并且增加了他们参与的意愿。
活动当天，社区居委会在活动场地设置了不同的工作站，供居民选择自己感兴趣的手工制作项目。有传统的莲蓉月饼、豆沙月饼等，还有一些创意月饼，如巧克力榛子月饼、抹茶红豆月饼等。每个工作站都准备了足够的材料和工具，并由专业的指导员进行现场讲解和示范。居民可以根据自己的兴趣和能力自由选择参与的项目，并在指导员的指导下一步一步完成月饼的手工制作。
在制作过程中，居民之间展开了热烈的讨论和互动。一些经验丰富的居民主动分享了自己的制作技巧和经验，使活动变得更加有趣和富有成效。居民们相互帮助，积极配合，增进了彼此之间的交流和了解。老年居民们传授了年轻人一些传统的制作方法，年轻人则用现代的创意激发了老年人年轻时的记忆。活动现场充满了欢声笑语，洋溢着浓厚的节日氛围。
通过这次月饼手工活动，居民们增强了对传统文化的认同感和保护意识。许多年轻人由于生活的快节奏，对传统节日的重要性和价值逐渐淡忘。而通过亲身参与月饼的制作，他们更深刻地体会到中秋节对传统文化的重要性，并表达了对传统文化的尊重和保护。
此次活动还取得了良好的社区效应。活动现场不仅有社区居民的参与，还有一些外来人员的加入。通过邀请周边社区、学校等单位的居民参与，活动达到了跨区域、跨群体的交流和融合效果。社区居民通过与外来人员的互动，增进了对外界的了解和认识，促进了社区和谐稳定的发展。
最终，活动取得了圆满的成功。社区居民们在活动中不仅学到了制作月饼的技巧，还感受到了传统文化的魅力。此次活动拉近了居民与居委会之间的距离，增进了彼此之间的感情，为今后更多的社区文化交流活动奠定了基础。
社区月饼手工活动为带来了难忘的中秋体验。通过与居民的互动交流，的社区充满了欢声笑语，充满了温暖与和谐。这次活动不仅丰富了社区居民的文化生活，增进了居民之间的联系，也展现了社区居委会的精心策划和组织能力。相信在未来，社区将会举办更多类似的手工活动，为居民们带来更多欢乐和温暖。
手工活动总结 篇6
本次物业举办的儿童手工活动在小区内引起了广泛关注，许多家长带着自己的孩子前来参加。活动由小区物业精心策划，旨在为小区孩子们提供一个展示自己创意和动手能力的平台，同时增进小区居民之间的交流和互动。活动当天，阳光明媚，小朋友们兴高采烈，激动地等待着开始。
活动首先进行了简短的开场介绍，物业工作人员详细说明了活动规则和注意事项，以确保每个孩子都能顺利参与并安全地进行手工制作。接着，孩子们分成几组，每组由一名物业工作人员带领。每组在工作人员的指导下，开始了他们的手工制作过程。有的小朋友选择了折纸，有的选择了贴画，有的选择了剪纸……每个人都在尽情发挥自己的创意，动手制作出了各种各样精美的作品。
在活动中，物业工作人员不仅仅是指导孩子们进行手工制作，更是充当了孩子们的朋友和启发者。他们不厌其烦地解答孩子们的问题，鼓励他们尝试新的创意，帮助他们克服困难。孩子们在这种积极的氛围中，展现出了自己的才华和想象力，每个人都在努力地制作自己的作品，互相交流，彼此学习。
整个活动持续了两个小时，时间过得飞快。每个小朋友都完成了自己的手工作品，并在作品上签上自己的名字。他们展示出来的作品各具特色，有的色彩缤纷，有的造型奇特，都展现出孩子们无限的创意和想象力。在物业工作人员的协助下，孩子们用绳子把作品挂在了展示区，展示给其他家长和小朋友。大家互相欣赏，互相学习，互相交流，共同度过了一个愉快而有意义的下午。
这次物业举办的儿童手工活动不仅仅是为了给小区的孩子们提供一个放风的机会，更是为了增进小区居民之间的互动和交流。通过手工制作，孩子们学会了如何发挥自己的创意和想象力，如何与他人合作及共享成果。活动结束后，家长们纷纷表示，他们看到了孩子们的成长和进步，对活动的举办表示了赞赏和支持。
这次物业举办的儿童手工活动取得了圆满成功，不仅为小区的孩子们提供了一个展示自己才华的机会，同时也增进了小区居民之间的交流和互动。希望以后还能举办更多类似的活动，为小区的居民带来更多快乐和意义。
