老师的日记

老师的日记。

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老师的日记 篇1

今天，数学老师脸上的微笑怎么没了？老师脸上挂着生气的样子，是谁让周老师生气了？

“安静，请同学坐好，同学们昨天的家庭作业，数学老师作文。错的题目非常多，是什么原因？我想知道答案。”周老师说。

“何家豪，站起来回答问题”。紧张的我并不知道答案。我翻开作业本看见周老师给我的评语。我心里难过极了，泪水流了下来。是啊，这是我在周老师上课时没有专心听讲所造成的，以后我一定要认真，上课听讲，家庭作业一定认真做。让周老师的微笑每天映在脸上和我们一起上课。

老师的日记 篇2

今天，我来写一篇我当小老师的作文，有兴趣的话来听一听吧!

前几天，我在接受了这个任务后一直在寻找有不会做题目的人，今天我终于找到了这个人，他就是我的同桌何淳阳!我知道他哪道题不会做时，我差点儿高兴的昏了过去因为这道题正是我最拿手的!我高兴过后立刻教起我同桌来。我同桌的理解能力太差了，我足足花了20分钟才把他教会。不过，我也挺高兴，不过我既是为我高兴又是为我同桌高兴，因为他以后遇到这类题目就会做了。

好了，今天咱们就讲到这，下回再聊，拜拜!

老师的日记 篇3

今天下午有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他老师的课，就在办公室批改作业。学生就请我去和他们打乒乓球。我想到：我不单是他们的老师还要成为他们的好朋友。我就答应他们的邀请。

来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。但是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。学生也玩得很开心。有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得筋疲力尽，但是我觉得很开心。

老师的日记 篇4

早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自己该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”，而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题：“要站到一定的距离，前后左右对齐……”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。

老师的日记 篇5

这方面包括每学年的备课笔记、听课笔记、测试试卷等。其中备课笔记可把其中教后感重新按课时整理出来，并附一些教学后记，这对以后的备课作用很大：听课笔记、观摩课教学资料可拆成活页，与对应的教案订在一起，作为下次自己改进教学的参考；每次测试试卷标明测试情况：及格率、优秀率、平均分。学生失误较严重的题目标注符号并分析原因，以利于以后教学测试中对照、借鉴、提高。

老师的日记 篇6

今天和我同校的实习的同学来听我的课，带队老师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不知道讲了多少次了，所以我是不害怕的。

我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。这堂课学生配合得很好，积极回答问题。课后带队老师评我的课是：由于经验不足，课堂的调控和应变能力有欠缺，还待加强。

老师的日记 篇7

教育叙事:老师当“黑脸”

班级里有一个年段有名的小H，三年来一直是我们老师的“心头大患”，生怕一个不注意会出事。初一刚进来的时候，情绪一个不对劲就撕作业、冲出课堂、经常性玩消失、自我捶打、不参与任何团队活动、很难接受老师的教育（只能以劝说为主）……三年来，在阳光室和任课老师的努力下，他一年比一年进步。到了初三第一个学期，已经能够做到偶尔有目的地（阳光室）的失踪，接受劝导，参加团体活动，学习上也有极大的进步，在多科联赛中取得较好的成绩。

可是到了这最后一个学期，可能是由于学习上的压力和紧张，他又有点故态萌发。返校考的时候就是由于假期晚上完成辅优作业导致休息时间太迟了，不能按时起床，情绪状态一不稳定，就不参加考试了；开学第一个月以来有好几次因为同样的原因，请假一个上午或是一整天的。在多方努力下，好不容易睡觉和起床的问题解决了；接下来就感觉自己很难适应教室里的学习氛围，并以此为由，长时间的不上课，甚至一整天都待在阳光室。刚出现这种问题时，根据以往的经验，我们都是安抚着他，以疏导沟通为主。让人意想不到的是，这次越是顺着他，越是随心所欲，到了第四周一个星期内就出现上述情况三次。无可奈何之下，只能尝试着转换路线。当星期五白天，他又借故不能进教室之后，中午赵老师和我找他聊了，并给他下了最后通牒，如果到学校却不进教室，那就待在家里，不用来学校了。在这个要求下，那天下午他的确在正常上课的，没想到班会课的上到一半，又摔门而出，直至晚读都没回教室。于是，我联系了他家长来学校，只是这次没有再“忍气吞声”的“好言相劝”，而是“提心吊胆”着用三年来一直想用的、最严厉的态度“狠批”了他一顿。之后，虽然他家长希望他可以回教室考试，我还是坚持让他拿了试卷就回家。这一次他没有紧皱眉头、双目紧闭的一直摇头，没有紧握拳头的念念有词，反而很平静的接受了老师的教育，也不用多说什么，就拿了试卷回家。当晚，他妈妈给我发了感谢短信，觉得对他很有作用，第二天他也很正常的到校上课。

对于像他一样的特殊生，当他的周边都是顺着他的“红脸”时，老师是不是也可以当当“黑脸”。当然要在他能接受的范围内，要是面对初一的他，我还是不敢的。

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小老师的日记优选

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小老师的日记(篇1)

在我的人生道路上，有许许多多的第一次。第一次上网，第一次煮饭，第一次写作文，第一次……但令我最难忘的第一次，还是我第一次当“小老师”的时候。

我一直很羡慕讲台上的两位班长。每天，只要老师不在，他们就是“小老师”。可以像老师一样管理班级。给吵闹的同学随意布置作业，完全是在老师一人之下，全班几十位同学之上啊！要是我也能当一回“小老师”，那该多好啊！终于有一天，老师给了我这个机会。

那天，我们班的副班长——顾立成请了一个星期的假，讲台上就少了一位班长管纪律。这怎么办呢？老师竟然让我代替顾立成，在讲台上管纪律。我有点吃惊，也有点高兴。老师竟然会选我，真不可思议，我终于可以实现这个小愿望了。

第二天早上，我一来到教室，就把作业拿出来，告诉他们早上作业时什么，催促他们快点把红领巾戴好。让他们不要讲话。这时，班长高倪星也来了，他和我一样拿好作业，上讲台一起管纪律。我大声喊道：“别吵了，别吵了！”高倪星不停地用尺子敲打着讲台，发出“哐、哐、哐”的声音，可是同学们还是我行我素，完全没有理会我们，继续吵下去。我拿他们没有办法，拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写着吵闹同学的名字，一写就是好几个。我对他们时候：“记到名字的同学把这个单元的词语抄两遍。”他们一听要罚抄作业，立刻安静下来了，都在安安静静地写作业和看书。可没过一会儿，有些同学又管不住自己的嘴巴了，我让他们在教室外写作业，看他们还要和谁讲话。教室里的同学们看见那些吵闹的同学被拉出了教室，不禁害怕起来。教室里又恢复了安静。老师来了，我依依不舍得离开了我心爱的岗位，准备下一次在当回“小老师”。

这就是我第一次当“小老师”。虽然我管得不是很好，但是这是我第一次管理班级纪律，我觉得我已经很用心了，期待着自己下一次有更好的表现。

小老师的日记(篇2)

终于轮到我了，因为昨天我听写得了100分，所以今天由我来给大家报词语。

当老师要我上去跟大家听写时，心里十分激动，希望这次听的词语能让郭老师满意。开始听了，我集中注意力，防止有些字音读得不标准，全班同学聚精会神地听着，眼睛紧紧地盯着我，手上的笔握了紧紧地，耳朵也都竖起来全神贯注地听着，就像一个个运动员在赛跑线上，等待发令员的发令枪声。我呢，就尽量把词语报得好些，比如鹫鹰，这个词比较难写，也有好多人容易错，所以我就听写了这种词。

今天，我有了一次给大家当小老师的机会，希望以后还可以这样!

小老师的日记(篇3)

今天,我是老师

话说,昨天是一年一度的教师节。学校同往年一样,组织了“角色调换”的活动。往年,我总是没有勇气参加。今年,老姐给我再三打气,终于,我鼓起勇气报了名。

参与这次“角色调换”活动的老师学生共37名。老师共32名,学生共5名。根据自己的特长,我有幸成了本次活动的英语老师。你可以叫我“李老师”哦,嘿嘿!

我选择了六年级上册第一单元的第一课时内容,在寝室里将课文、单词背得滚瓜烂熟,还在电脑室里面通过电脑查找了好几页的资料。通过活动前这几天的备课,我总算是体会到了老师备课的辛苦。

前两节课分别是六(4)班李亦连的数学课,以及五(10)班杜凡凡的语文课。当第二节课开始的时候,我的腿就已经开始发软,小心脏在胸腔中“扑通扑通”跳得非常欢。

“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃敲响了,只见杜凡凡从教室里走出来。我赶紧跑上前去,向这位已经有经验的“老师”取取经。

“咋样?紧张吗?学生好教吗?”

“哎呀,总算结束了,当老师真不容易啊!”

……

我看看手表,距离上课时间只剩下五分钟了。于是乎,我闭上眼睛,做了个深呼吸,战战兢兢地走进教室。

进了教室,只见俺们老班和Ms. Sun(俺们英语老师)坐在第一排的正中间两个位置。我晕,之前二位老师不是说好了不参加这个活动的吗?万一我讲课的时候出了点差错,岂不是该呜呼了?

“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响起。我又做了一个深呼吸,鼓足勇气地说:“Now, class begins, good morning class!(现在上课了,同学们早上好!)”“Good morning, teacher!(老师早上好!)”“同学们”默契地齐声喊到。

“I’m your new teacher, you can call me Miss. Li, ok?(我是你们的新老师,你们可以叫我李老师)”

经过了短暂的自我介绍,就要正式进入课堂了。首先让“同学们”打开书,翻到单词表,先是我领读,后是抢答。简单一点的问题还有老师回答,稍微难一丁点的问题恐怕是只有Ms. Sun会了。但由于Ms. Sun给其他老师留点面子,就也装作不会,等待着我的讲解。当没有“学生”发言的时候,那场面真叫一个尴尬!

……

终于,下课了。这次的下课铃,是我听到最悦耳的一次。我说完“Class over”,还未听“学生”们向我道“Goodbye”,我便急匆匆地跑出教室,生怕Ms. Sun再拉住我,说我这点做得不对,那点说的不好……直到跑到教室外面,我长吁了一口气。

通过这次活动,我深深地感受到了当老师的不容易。对老师的敬意也油然而生。

我想向您道一句:老师,您辛苦了!

今天,我是老师……

菲菲的话:哈哈,知道为什么这一段时间我都没有更新文章吗?就是因为这几天我一直在“备课”。这节课我讲得还算成功。得到了“金牌老师”的称号,这可是本次活动的最高荣誉,只有一名的哦!几天不见,想大家了呢!写的不好,希望大家多多指教,谢谢!

小老师的日记(篇4)

今天星期一，由于我们的语文老师周老师要去别的学校学习，所以一整天都是数学老师上课，为了锻炼我的胆量和减轻数学老师的压力，周老师让我为同学们上一堂课。

星期一的早上，踏着清脆的铃声，我怀着忐忑的心情，拿着语文书走上了讲台。开始上课了，我说：“请同学们翻开语文书第十二课《为人民服务》。”同学们翻开书后，我在黑板上一笔一画地写下了课题。我指着课题，带领同学们读了两遍，提出了问题：“读了两遍课题后，同学们有什么疑问吗？”周佳义和罗宾月积极回答：“谁为人民服务？”“如何为人民服务？”……我毫不吝啬地夸了他们。

在朗读了一遍课文之后，我在黑板上将带有生字的词语抄写下来，先让全班同学一起朗读，再让班上几个成绩不太好的同学起来读，并指出了他们的错误之处。将词语读熟之后，我开始提问：“请同学们思考，这篇文章围绕‘为人民服务’这个主题讲述了几个方面的内容？请用简洁的语言概括。”见没有人举手，我只好尴尬地笑了笑，等着同学及时救场，可偏偏谁也不举手。好吧，我环顾四周，点了邓家境的名字。在听了邓家境的回答后，我点点头，用自己的语言将问题回答得更加简练。紧接着，我又抛出了新的问题：“同学们，第二自然段中的‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’这句话，我不太理解，哪名同学能帮我解释一下？”邓家境稍加思索便举起了手，我皱了皱眉，并没有让邓家境起来回答，这时另一个同学王锦迪也举起了手，我让他起来回答，并肯定了他的答案。

我再次让同学们自由默读课文、思考问题。这时，班上的一名同学竟在我的课堂上明目张胆地大声说话。我瞪了他一眼，不料他却装作没看见，我毫不犹豫地走到他面前，用书敲了敲他的桌子，提醒他认真听课，可他非但没有认识到自己的错误，反而变本加厉了。于是，我将他拉了起来，罚他站到教室最后，他这才不讲话了。大家对我多了一分敬畏，他们听课时更加认真了。

通過这件事，我深刻体会到了老师的辛苦，也感受到了老师这个职业的伟大。因此，在以后的日子里，我一定要努力学习，不让老师失望。

小老师的日记(篇5)

最失败的小老师

妹妹思棋四岁半了，但是说话还是有些不清楚，总是把“sī”说成“shī”。

今天妈妈教妹妹做自我介绍，我坐在“观众席”上，看妈妈给妹妹“上课”。妈妈教妹妹怎样说怎样做，反复教了很多遍，才让妹妹自己先来试着说说。妈妈看着妹妹，说：“思棋，现在开始介绍介绍你自己。”妹妹咳嗽了两声，说：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年四岁半了……”“停停停！”才刚说两句，妈妈就打断了妹妹。

我刚想问为什么，妈妈先发话了：“思棋，听好了，你叫郭思琪，不叫郭诗琪！再来！”妹妹顿了顿，重新开始：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年……”妈妈生气了，用笔敲了敲妹妹的脑袋：“你脑袋瓜不灵吧！是‘思’不是‘诗’！来，跟我念，思（si）——”妹妹仰起脸，跟着念：“诗（shi）——”我无语：思棋怎么说话不清呢？在这种情况下，妈妈要求我当思棋的小老师，矫正她“思”和“诗”的读音。

下午，妹妹来拉着我去玩的时候，我一脸严肃的对她说：“思棋，听着，妈妈让姐姐当你的小老师。老师是教学的，所以不能玩，对吧？”妹妹若有所思的点点头：“对啊。那……姐姐，我们上课吧！”看来妹妹还挺好学的嘛！我搬来一把高椅子，放在餐桌前，让妹妹坐在上面。我在一张A4纸上大大的写了“si”的拼音，清了清嗓子，指着纸上的拼音对妹妹说：“好！现在开始上课。郭思棋同学，跟老师念，思（si）——”妹妹规规矩矩的坐着，跟着念：“诗（shi）——”“错啦错啦！”我急忙说，“不是，你念错啦！应该是读思（si），咬着牙读，思（si）——”妹妹点了点头，咬着牙念：“诗（shi）——”依旧还是这个错误的读音。

我真搞不明白，为什么妹妹总是把这两个音混淆？难道是她分不清或是不知道该怎么读出来吗？我抱着一丝希望，不断教妹妹怎样念出“思”的音，但都是由失败告终……

我发现，我不但没有矫正妹妹这两个读音，反倒让她把“zi”和“zhi”的读音都混淆了！我想，我这个小老师真是太失败了……

小老师的日记(篇6)

20xx年5月21日星期一天气多云

今天我写完作业后对妈妈说：“我给你补补课吧。”妈妈说：“补什么课呀？”我说：“不是你上次学围棋没听吗？”妈妈说：“好呀。”我就当小老师妈妈来当学生。我给妈妈先讲了直三弯三草帽四，花五刀五葡萄六。接着讲了直四、弯四、曲四，最后讲了直二和方四。讲完以后我考了一下妈妈，我说哪个棋型妈妈就摆哪个，妈妈错了一个草帽四，我又给妈妈讲了一下，妈妈夸我这个小老师很棒。妈妈说他很喜欢我这个小老师，希望我在幼儿园还有棋院认真听讲，每天都当妈妈的小老师。

小老师的日记(篇7)

今天上午的第二节语文课是语文课，同学们静静地等着老师来上课。不可思议的是，苏怡宁和张依梦来给我们上课。同学给同学上课，会有什么趣事呢？

苏老师和张老师一进教室，我们就不知不觉哈哈大笑起来。她们严肃地说：“你们今天如果课堂上不好好听讲，写不出作文就不要怪我们喽！”我们一下子惊呆了：“要写作文？你们可别吓我啊！”她们笑了笑，又进入了严肃的状态。

她们先让我们用波浪线划出德诺和艾迪很友好的句子，划出对的一句就能加一颗星。我们有好几个同学都得到了一颗星。小老师还让我们写写感受。

我觉得张老师和苏老师两位同学，虽然是第一次做小老师，但教得都不错啊！

小老师的日记(篇8)

当一次小老师-小学生日记400字

星期三，老妈来到济师附小四年级一班教课，大家都很兴奋，最兴奋的当然是我，因为我要做老妈的小助手，当一名小老师。

老妈先给大家讲了纸杯有哪些变化，可以怎么做？然后同学们就开始做了，有的做大嘴娃娃，有的做孔雀开屏，还有的做灯笼，真是应有尽有。

我作为小老师，当然要帮助同学们解决问题，果不其然，就听见有人叫我：李孟晋!我一看，原来是卫艺，我就走了过去，她问我：我这个孔雀做的怎样？我边想边回答：还行，头和翅膀之间要剪掉两根条，翅膀和尾巴之间也一样，要不它们连在一起，就不真实了，还可以用剪下的废条中其中两条做成脚粘上，也可以剪个杯底，粘在身子上，把半立体做成立体，再涂上颜色，这样会更可爱了。

旁边的陈洋坐不住了：李孟晋！别光帮她啊。来了！我一看她的作品，笑死我了！大嘴娃娃被她多画了一张嘴，变成了双嘴娃娃！没等她问，我就说：没救了！说完便溜之大吉.

还是二班同学有创意，把杯底画上一个漫画人物奋豆的头像，侧面剪两个洞，把手指伸出去当耳朵，我及时表扬他，让他加油。

经过同学们一下午的耐心制作，做出了自己作品，我也忙得不亦乐乎。当老师真辛苦啊!我们应该体谅老师，不让老师生气。

小老师的日记(篇9)

今天是星期四，我一来到学校，有人就缠住了我，你们想知道吗？缠住我的就是：胡舒媛和杨子茜。

我刚一坐下，胡舒瑗就像炸雷一样说：杨卓菲，教教我这题。我刚要开口，杨子茜又对我说：教教我，教教我，快点，快点。说着，她就拉着我的手，把我拉到她的座位旁，这时，胡舒瑗又叫起来：先教我。说着，又把我拉了过去。我是先去杨子茜那儿也不是，先去胡舒瑗那儿也不是，左右为难，真让我伤透了脑筋。她们还在拉我，我说道：先教谁不都一样吗！她们放开了我，相互看着对方，我扑哧地一下笑了，边笑边说：我既要教子茜，又要教舒瑗。她们也都笑了，因为我在学张老师的口气说话。

我开始教了，我对杨子茜说：我先教胡舒瑗，又教你，好吗？杨子茜点了点头。我看了一下便说：你的第一个小标题写对了，也做对了，第二个小标题是写对了，可是没算对。胡舒瑗马上投入了算式中，她算了五遍后，对我说：我做对了呀！我看了看，便不经恼火地说：你看，那儿错了，怎么还能用原数减呢！她听了，马上改了过来，马上春光满面地说：喔！太好了，我全部改完了，谢谢你呀！我不经意地笑了笑。我马上又教完杨子茜了，我对他讲了一会儿，终于讲好了。我问：你弄懂了吗？她不好意思地说：还没有，你能再教我一遍吗？我对她说：好吧！。我又开始教她了，我每讲完一道算式，都问她懂了没有，如果不懂，我再教他。就这样，过了大约二十分钟，终于教会她了。她马上批了，便对我连连道谢。我刚一坐下，便感觉腰酸背痛，好像背了100多斤重的石头走了一圈，才放下心来。

啊！当小老师真累呀！所以我们以后一定要尊敬老师。

小老师的日记(篇10)

今天，我来写一篇我当小老师的作文，有兴趣的话来听一听吧!

前几天，我在接受了这个任务后一直在寻找有不会做题目的人，今天我终于找到了这个人，他就是我的同桌何淳阳!我知道他哪道题不会做时，我差点儿高兴的昏了过去因为这道题正是我最拿手的!我高兴过后立刻教起我同桌来。我同桌的理解能力太差了，我足足花了20分钟才把他教会。不过，我也挺高兴，不过我既是为我高兴又是为我同桌高兴，因为他以后遇到这类题目就会做了。

好了，今天咱们就讲到这，下回再聊，拜拜!

小老师的日记(篇11)

吃完晚饭，我灵机一动对爸爸、妈妈说：我来教数学！我来教数学！爸爸说：好。不过，你这个万老师可不要闹笑话哦！知道了，知道了。我不会闹笑话的。

首先，我在黑板上说：直角呈九十度。我又在黑板上画了直角、锐角、钝角。又写了：1.钝角;2.直角;3.锐角。我写完叫妈妈来填序号，妈妈连看都不看就写道：1、2、3。我看见了说：不对，是2，3，1。

妈妈问：那其中有什么小秘密？

我挺起胸说：锐角比直角小，而钝角比直角大！

妈妈听了，使劲地亲了我一下，说：小老师，当得不错。

我听了，心里别提有多开心了！

我的老师日记汇编

处理文档是了解工作进度的好方式之一，范文的重要性也是越来强了。范文所选用的写作框架能够让文章更加流畅更易于理解，什么样的范文才是优秀的呢？通过读一读“我的老师日记”您或许能够找到一些解答，本报告仅供参考不代表实际情况一定如此！

我的老师日记(篇1)

我的数学老师

六年级二班张志刚

记得刚上一年级，我非常高兴。因为我成了大孩子，没事的时候可以欺负一下幼儿园的孩子。想想自己真牛啊！可惜，我的行动没有成功。我欺负第一个孩子的时候，被一个小老头捉住了，批评了我一顿。

第二天开始正式上课，我们安静地坐在座位上，期待着班主任的到来。班主任来了，我抬头一看，吓了一大跳，这不就是批评我的小老头吗！他也看到了我，盯着我看了一会，我的心砰砰直跳。

开始上课了，他给我们出了几个数学题，让大家计算。我算得最快，他在全班表扬了我。我看到他那慈祥的样子，这几天一直提着的心终于放下了，我知道，以后我们一定会成为好朋友。

二年级开学第一天，我们听到他还是我们的班主任，都高兴得跳了起来。我们喜欢他上课时的幽默，喜欢他那慈祥的笑容，喜欢他表扬我们时那勉励的微笑。

他就是焦兆河老师。现在在我们学校当门卫。每当看到焦老师，我总是萌发出让他再来教我们的想法。可惜，焦老师年龄大了，听说再过两年就退休了！

我的老师日记(篇2)

今天是星期三，上午最后一节课是音乐课，我和同学们都很期待。

转眼间，就到了音乐课，音乐老师进来后，我们都惊奇地发现，老师的下巴居然有了“胡子”，其实也不是胡子啦！而是老师的下巴多了一块蓝蓝的东西。

接着，同学们都纷纷议论起来。夏天小声地说：“老师是不是长胡子啦?”我连忙也小声地说：“不是，肯定不是，老师一定是因为什么原因才会变成这样的。”

叮叮叮......放学了，这时才知道事情的真相。其实是这样的：放学时我没带伞，所以妈妈来教学楼接我。妈妈上楼梯时，碰见了音乐老师，妈妈就问：“这位老师，您是教哪个班级的，教什么?还有您的下巴怎么啦?”老师说：“我教四0五班，教音乐，我的下巴是一不小心碰到了墨水才变成这样了。”后来，妈妈把这件事情告诉了我，我才知道原来如此。

我的老师日记(篇3)

老师是辛勤的园丁，他们把自己知道的知识全部教给了我们。晚上，老师在灯光下批改作业、备课。早上，老师不管有多累、多困，都会坚持给我们上课。

老师对每一个同学都非常关心，他们总是鼓励我们，让我们对学习有了信心。记得有一次，我们小组的一位同学回答不上老师您的问题，您看见了，笑着说：“别着急，想一想再说!”那个同学想了想，终于说出了正确的答案。

老师，您为我们付出了时间和精力，但我们能为您做些什么了?我一直在问自己。现在我知道了，我们只有上课认真听讲，刻苦学习，取得优良的成绩，才能回报敬爱的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”老师，您是严寒里的炭火，是雾海中的航标灯……老师，我真想和您说一声：“您辛苦了!”

花朵遇到雨露，才绽放出它的美丽;雄鹰遇到蓝天，才振翅翱翔;小鸟遇到森林，才感受到温暖;我遇到了你——亲爱的老师，才能自信、快乐地成长。

还记得我是二级时转到您班的。转来前，我对数学一点兴趣都没有，因为原来的老师总说我口算太慢，为此在班级里当同学的面批评过我，也被拉到办公室训斥过我，还把老妈也请到学校。老师还说我回答问题时语言太啰嗦，所以尽管我拼命的挥舞着那只小手渴望展示一下自己的机会也越来越少了。于是我渐渐地讨厌数学课，讨厌学数学。

自从来到您班，打第一天起我就喜欢上了您的课。因为您是如此神秘，把枯燥无味练习题变得那么生动有趣。课上我挥舞的小手总能被你发现，回答问题时你总能耐心地听我说完。即使我说错了，您也会温柔地帮我纠正，并向我投来亲切、鼓励的目光。于是我越来越喜欢上数学课，喜欢聚精会神地听您讲课，就像一株花儿静静地享受着雨露般的滋润。我越来越喜欢积极踊跃地发言，尤其喜欢上讲台上当小老师的感觉。是您的关注，您的鼓励让我喜欢上了数学。是您的看，刘传的数学语言组织如此简练、精密，赶上老师了------的话，让我变得越来越自信。

老师，您的伟大之处还在于您是那么的与众不同。宁愿承受着压力，也满足我这个小书虫回家看书的愿望，给了一片属于我自己的天空。您总是相信我不论是在学校还是在家里，都能利用好时间。所以我的作业少做，或没做，您从来都没责备过我，因为您相信我是会的，不是因为偷懒才不做。我酷爱旅游，动不动就请假出去玩了，多则请一个多月的假，您次次都能满足我的愿望。碰到您这样一位知我、懂我的老师，是我一生的荣幸与财富。

一个自信的人，她的人生必将是精彩的!一个快乐的人，她的人生必将是幸福的!一个能让学生自信、快乐地面对生活的老师，她一定是伟大、崇高的!

感激遇到您!

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。感谢您，我的英语郑老师!

感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自我的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和职责，一把通向我们从未知到达天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们明白：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时光的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也能够像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自我做出选取。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后，再次祝您教师节快乐!

鲜花感恩园丁，因为园丁让它变得鲜艳美丽;庄稼感恩阳光，因为阳光能让它茁壮成长;我要感恩老师，因为老师铸就了我辉煌的一生。

老师，您刚教我的时候，我对你感到陌生。上课时，同学们都高高地举起右手，您总是第一个提问我。您总对我说：“回答问题无论对错，积极举手就是好样的。”我回答完问题时，您总为我鼓掌，让我更加充满了勇气和自信。

有一次，我参加了学校的“讲故事比赛。”那时，我的心就像热锅上的蚂蚁一样紧张。这时，你走过来，对我和颜悦色地说：“别害怕，孩子。你就把观众当成空气，加油!”之后，我充满自信地走上台，讲起了故事，一开始我有点儿害怕，但是我看到了台下的老师，他正在给我鼓劲儿，加油。比赛结果终于出来了，看了排名榜，我尖叫起来：“第三名!第三名!”我想，这一定少不了老师对我说的金玉良言。

上数学课的时候，我被一道竞赛题给难住了，千方百计也做不出来。当我忧愁郁闷的时候，又是您走过来，为我排忧解难。您细心地为我讲述着解题的思路和技巧，话语柔和而甜美，不久，我攻破了这道题。

当我卧病在床的时候，您不时打来电话问我：“怎么样，难不难受……”第二天当我来上学的时候，您还无微不至的关心我、呵护我。

六年的小学生活马上就要画上一个完美的句号，我不会忘记你的一句话，一个行为，一声问侯。你让我明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。您的所作所为是我开启成功大门的钥匙，让我终生难忘。

老师是园丁，老师是蜡烛……让我们给老师一个深情拥抱，发自内心地对老师说一句：“老师，您辛苦啦!”

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不就应回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了超多的时光和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机(课件)设计的也很好，可是我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自我的休息时光，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一齐共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到100多年前和孙悟空一齐大闹天宫，一齐去取经经历了九九八十一难，和故人一齐力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜爱语文。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，此刻想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。之后我们听您侄女说客人十分生气。

老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您就应为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自我的追求，到达理想的彼岸。

我的老师日记(篇4)

老师，我相对您说一句话：“您辛苦了!”

虽然，父母才是第一任老师，但是，上学以来是离不开老师您的辛勤的园丁，培养我们这些祖国未来的花朵，有时施肥，有时浇水，有时还为我们捉小虫，为我们剪掉歪枝败叶，让我们茁壮成长。老师，您就像大树，为我们遮风挡雨……

老师，您对我们的关怀无微不至。每一次，我们的作业您都会认真的批改，我们不会的题，您也会给我们讲。

老师，您像一首曲子，一首永远唱不完的优美的曲子。老师，您默默无闻的奉献着自己的一生，不图名，不图利。我对您的赞美和崇敬，用千言万语也表达不完，我只能在纸上写着：“老师，您辛苦了!”

我的老师日记(篇5)

一到三年级有很多老师，可是我最喜欢的语文老师是刘老师，她有着像柳叶一样的眉毛，细长的头发，有着中等身材，长长的腿。

她有时和蔼可亲，她有时认真负责，她有时大发雷霆，她有时老练沉着。

刘老师对每个人都认真负责，我记得有一次，一个同学没考好，她上前去安慰和讲解错题，还说：“这次没考好没关系，只要你努力，下次一定能考好。”

刘老师讲课很好听，她讲课声音一会儿高，一会儿低，不会像其他老师一样平平淡淡，她上课一听到下面有人窃窃私语，她就会说：“小嘴巴。”我们回答：“不说话。”如果还在说话，她就大发雷霆，拿起教鞭狠狠地在讲台上一拍，这样整个教室便安静下来。

刘老师教我们也很耐心，有一道题我不会做，我便举手问老师，老师看见我举手就走了过来，她说：“怎么了？”我回答：“我有一题不会做。”刘老师便弯下腰给我讲解。

我们是祖国的花朵，老师是我们的园丁，细心呵护我们，就像我们的妈妈，我爱您，刘老师。

教师作文点评：本文语言质朴纯真，通过对老师在课堂上对待同学的态度，讲课时的慷慨激昂，让我们看到了一位和蔼可亲、认真负责的老师形象，饱含了小作者对老师深深的爱。

老师的日记(热门8篇)

你说看过的范文类型多不多呢？在现代职场工作中，处理文件是非常重要的一部分，人们越来越意识到范文的价值，希望通过思考“老师的日记”这个问题来给大家带来新的启发。

老师的日记 篇1

老师我想对你说：今天我校服的钱忘带了，你不分青红皂白把我骂了一顿，我想对你说：你误会我了。

今天早上我本来要问我爸爸要钱的，可是他一看钱包全是一百的没有零钱，给我那么大的他又怕我丢了，所以我就没有带。

但是我去了学校，你并没有问我要钱，所以我中午回来就给忘了。我承认这是我的错，但是你作为一个老师，应该尊重自己的学生不能骂我啊。所以老师我想对你说：你误会我了。

老师的日记 篇2

您是一个严格要求我的好老师。

记得有一次，我上课的时候，和同学说话，您严厉的说：“上课要认正听讲，不要乱说话。”我感觉真丢脸，我下定决心这一节课不说一句话，结果我真的做到了。

俗话说：“打是亲，骂是爱，不打不骂不叫爱。”老师你就像我的父母一样爱我，我一好好学习，长大以后报答你。

老师的日记 篇3

您上课时严肃认真。一次，有个同学抄作业，您发现后连同被抄同学的书也给撕了，给我们一个教训。

老师，您也有幽默的一面。您给我们讲有理数的时候，说：不是你因为班主任姓李就叫有理数，班主任要不姓李还没法了呢?我们对这一课印象深刻。

老师，我虽然喜欢严肃的你，但我更喜欢幽默的的你。

老师的日记 篇4

20xx 年2月28日 星期二 天气：阴

我们班的数学老师是我最亲爱的老师，她叫谢老师。数学对于我来说并不难，可是我依然喜欢我的数学老师。

数学老师有一头长长的头发，她的眉毛像弯弯的月亮;脸是椭圆形的;眼睛大大的;嘴巴红红的;笑起来甜甜的，她平常最喜欢穿红色的衣服。

数学老师平时的性格很温柔，当我们表现好的时候，她就会表扬我们;当我们做错了，她还会给我们一次改正的机会;但是当我们非常吵闹的时候，老师也会大发雷霆。

我喜欢我的数学老师，她教会了我们许多的知识和本领。谢谢您!我的数学老师。

老师的日记 篇5

今天可谓十分充实，上午挺了三堂课，监督学生课间操，眼保健操，午休及放学前课程总结。下午批改学生作业，一群可爱的孩子，也不禁让我回想起自己的学生经历，真是一段纯真的少女成长历程，暖意上心头。不过也有不足，为人师表，总觉得自己不够大方，还有那么点害羞、胆小，值得改进。

老师的日记 篇6

这方面包括每学年的备课笔记、听课笔记、测试试卷等。其中备课笔记可把其中教后感重新按课时整理出来，并附一些教学后记，这对以后的备课作用很大：听课笔记、观摩课教学资料可拆成活页，与对应的教案订在一起，作为下次自己改进教学的参考；每次测试试卷标明测试情况：及格率、优秀率、平均分。学生失误较严重的题目标注符号并分析原因，以利于以后教学测试中对照、借鉴、提高。

老师的日记 篇7

感恩老师的日记1

老师是辛勤的园丁，他们把自己知道的知识全部教给了我们。晚上，老师在灯光下批改作业、备课。早上，老师不管有多累、多困，都会坚持给我们上课。

老师对每一个同学都非常关心，他们总是鼓励我们，让我们对学习有了信心。记得有一次，我们小组的一位同学回答不上老师您的问题，您看见了，笑着说：“别着急，想一想再说!”那个同学想了想，终于说出了正确的答案。

老师，您为我们付出了时间和精力，但我们能为您做些什么了?我一直在问自己。现在我知道了，我们只有上课认真听讲，刻苦学习，取得优良的成绩，才能回报敬爱的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”老师，您是严寒里的炭火，是雾海中的航标灯……老师，我真想和您说一声：“您辛苦了!”

花朵遇到雨露，才绽放出它的美丽;雄鹰遇到蓝天，才振翅翱翔;小鸟遇到森林，才感受到温暖;我遇到了你——亲爱的老师，才能自信、快乐地成长。

还记得我是二级时转到您班的。转来前，我对数学一点兴趣都没有，因为原来的老师总说我口算太慢，为此在班级里当同学的面批评过我，也被拉到办公室训斥过我，还把老妈也请到学校。老师还说我回答问题时语言太啰嗦，所以尽管我拼命的挥舞着那只小手渴望展示一下自己的机会也越来越少了。于是我渐渐地讨厌数学课，讨厌学数学。

自从来到您班，打第一天起我就喜欢上了您的课。因为您是如此神秘，把枯燥无味练习题变得那么生动有趣。课上我挥舞的小手总能被你发现，回答问题时你总能耐心地听我说完。即使我说错了，您也会温柔地帮我纠正，并向我投来亲切、鼓励的目光。于是我越来越喜欢上数学课，喜欢聚精会神地听您讲课，就像一株花儿静静地享受着雨露般的滋润。我越来越喜欢积极踊跃地发言，尤其喜欢上讲台上当小老师的感觉。是您的关注，您的鼓励让我喜欢上了数学。是您的看，刘传的数学语言组织如此简练、精密，赶上老师了------的话，让我变得越来越自信。

老师，您的伟大之处还在于您是那么的与众不同。宁愿承受着压力，也满足我这个小书虫回家看书的愿望，给了一片属于我自己的天空。您总是相信我不论是在学校还是在家里，都能利用好时间。所以我的作业少做，或没做，您从来都没责备过我，因为您相信我是会的，不是因为偷懒才不做。我酷爱旅游，动不动就请假出去玩了，多则请一个多月的假，您次次都能满足我的愿望。碰到您这样一位知我、懂我的老师，是我一生的荣幸与财富。

一个自信的人，她的人生必将是精彩的!一个快乐的人，她的人生必将是幸福的!一个能让学生自信、快乐地面对生活的老师，她一定是伟大、崇高的!

感激遇到您!

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。感谢您，我的英语郑老师!

感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自我的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和职责，一把通向我们从未知到达天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们明白：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时光的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也能够像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自我做出选取。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后，再次祝您教师节快乐!

鲜花感恩园丁，因为园丁让它变得鲜艳美丽;庄稼感恩阳光，因为阳光能让它茁壮成长;我要感恩老师，因为老师铸就了我辉煌的一生。

老师，您刚教我的时候，我对你感到陌生。上课时，同学们都高高地举起右手，您总是第一个提问我。您总对我说：“回答问题无论对错，积极举手就是好样的。”我回答完问题时，您总为我鼓掌，让我更加充满了勇气和自信。

有一次，我参加了学校的“讲故事比赛。”那时，我的心就像热锅上的蚂蚁一样紧张。这时，你走过来，对我和颜悦色地说：“别害怕，孩子。你就把观众当成空气，加油!”之后，我充满自信地走上台，讲起了故事，一开始我有点儿害怕，但是我看到了台下的老师，他正在给我鼓劲儿，加油。比赛结果终于出来了，看了排名榜，我尖叫起来：“第三名!第三名!”我想，这一定少不了老师对我说的金玉良言。

上数学课的时候，我被一道竞赛题给难住了，千方百计也做不出来。当我忧愁郁闷的时候，又是您走过来，为我排忧解难。您细心地为我讲述着解题的思路和技巧，话语柔和而甜美，不久，我攻破了这道题。

当我卧病在床的时候，您不时打来电话问我：“怎么样，难不难受……”第二天当我来上学的时候，您还无微不至的关心我、呵护我。

六年的小学生活马上就要画上一个完美的句号，我不会忘记你的一句话，一个行为，一声问侯。你让我明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。您的所作所为是我开启成功大门的钥匙，让我终生难忘。

老师是园丁，老师是蜡烛……让我们给老师一个深情拥抱，发自内心地对老师说一句：“老师，您辛苦啦!”

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不就应回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了超多的时光和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机(课件)设计的也很好，可是我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自我的休息时光，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一齐共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到100多年前和孙悟空一齐大闹天宫，一齐去取经经历了九九八十一难，和故人一齐力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜爱语文。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，此刻想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。之后我们听您侄女说客人十分生气。

老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您就应为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自我的追求，到达理想的彼岸。

老师的日记 篇8

我的班主任是王老师，她的个子不高，她的皮肤不黑不白，长着一双水灵灵的大眼睛，带着一副眼镜，王老师生气的时候总爱把眼睛瞪得大大的，双手插着腰，真让人害怕。

我对王老师印象最深刻的是那一年，我刚好上二年级，忽然有一天我发烧了，趴在桌子上一动不动，班里的同学告诉了王老师，王老师急忙给我量了体温，一看37度，王老师放弃了给同学们讲语练的时间，而是陪着我检查，一直等到家长来，王老师可真好！我会永远记住这件事。

女老师日记模板

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女老师日记【篇1】

今天，体育课出现了一个奇迹：女老师上课。我们心想：终于有第一次上女老师上的体育课。

眼保健操做好后，体育老师跟我们开了许多玩笑，我们不禁捧腹大笑。我们下了楼，老师把我们领到操场。然后，老师就向对面的女老师说了几句话，就走了。我心里不禁乐开了花：老师终于走了，太好了！好事不仅仅只有这些，又来一件让我们开心的事情：女老师上课。我们都说开了，“你说这位女老师凶不凶啊？”同学们窃窃私语。

那位女老师说：“这节课，我们来学习武术操！”老师做一个动作，我们就跟着做一个动作。我老是在那个踢腿的地方失败。老师不知出左拳，还是右拳。我晕了，做着做着就有的脚打结似得，我跌了下来。我接着这样做，做着做着，把动作都有点忘了。老师说：“我们把学过的做一遍！”我懵了，心想：“怎么办，这到底怎么做呢？”我急得“怒发冲冠”。我看着，说：“诶，我好像想起来了！”这次我的健忘终于不犯了。跟着老师的口令，我们把所有的动作都做了出来。

这节课，真是让我哭笑不得。最好我以后的健忘症不要再犯了。真伤脑筋！

女老师日记【篇2】

迎来了七月的梅雨季节，南方总是潮湿的。

从上周开始，小区走廊后面那片低矮的水泥墙头，浓郁的爬山虎叶片上早晚都蓄着晶莹的露水，散发着清冽的味道。为了防治感冒，妈妈特意买了一把折叠伞让我随身携带，又网购了一大堆感冒冲剂给我。在得知我因为讨厌喝药而把感冒药都压到了桌底后，她心一横，决定监视我“：我得把你监视起来。”妈妈振振有词，“你这样不知道爱惜自己的身体，我必须强制你。”算起来，妈妈的脾气还是和年轻时一样，像个小辣椒一样直爽又干脆，爱恨果决。相比之下，我要扭捏矫情一些，为了躲妈妈，每天都在钢琴室里练习到很晚才回家。

有几次中午妈妈为了等我竟然在沙发上盖着小毯子睡着了，餐桌上的饭一点都没有碰。这样的举动让我觉得自己好像是过分了一点。也许雨季过后，我应该和妈妈好好谈一谈。但最近快到钢琴升级考试了，时间比较紧迫，还得等等。下午三点，钢琴室外面的走廊忽然热闹起来。我去卫生间方便后回来的路上，几个学习钢琴的同伴正神秘兮兮地倚着墙相互耳语，好奇心驱动着我上前询问：“怎么今天这么热闹？”“刚才有一个特别漂亮的女老师来我们教室弹钢琴了。像钢琴家一样的气质，手指弹得特快，我还是第一次见到她。”

钢琴室每天遇见这种钢琴家气质的女老师几率并不高，但能让同伴有这么高评价的女老师肯定不简单，可惜我没有见到。

女老师日记【篇3】

今天，阳光明媚，照耀着我步入教室的大门。举起手中的钥匙，我轻轻转动锁芯，欢快的声音响起。一股温馨的气息扑面而来，我心中涌起一股莫名的激动。

我的名字叫李芳，是一位小学女老师。每天早上，我怀着喜悦和期待踏入教室。这个环境是我们共同的栖身之地，亦是孩子们快乐成长的摇篮。

一进教室，我先打开窗户，让清晨的阳光和清新的空气充盈教室。这个时候，我会静静站在窗前，感受大自然的气息，思绪慢慢地蔓延。

又是一个充满希望的新的一天。我拿起黑板擦，轻轻擦去昨天留下的痕迹，然后挥动手中的粉笔，将知识点写在黑板上。这些内容都是经过我精心准备并深思熟虑的，我希望能通过简洁明了的语句，让孩子们能够领悟其中的奥妙。

初一的课本教学内容十分复杂，而我的学生们来自各个背景，有些学习起来困难重重。所以，我尽量把知识点变得生动有趣，通过互动、讲故事等方式，灌输给他们。有时，我会用卡通人物和朋友们展开轻松愉快的对话，这种趣味的方式让他们更容易接受和理解，进而记忆深刻。

每堂课的结尾，我会和孩子们一起评价今天的学习情况。他们会自觉地讲述自己的收获和困难，我会在一旁鼓励和指导，帮助他们发现学习的乐趣。这样的沟通不仅能够让我了解每个学生的学习情况，也增进了师生之间的纽带。他们对学习的自信与进步，让我觉得一切辛劳都是值得的。

下课铃声响起，孩子们欢快地走出教室。我看着他们逐渐消失在视野中，不禁笑了起来。为了让他们在这个童年的舞台上绽放光彩，我用尽全身力气。尽管教学生活充满挑战，但这种成就感是无法言喻的。

回到家中，我会翻开我的日记，记录每个学生的进步和表现。看着一页又一页累积的祝福和期许，我觉得自己的努力没有白费。教室是我为孩子们搭建的舞台，他们是我的演员，而我则是他们的导演。

年复一年，我见证了孩子们的成长和蜕变，也成为他们心中的一位永远难以忘怀的老师。能够成为他们的启蒙者，我感到骄傲，也倍感幸福。

女老师的日记，记录了她对教学的热爱和付出。每一篇记录都是她教书育人的见证，也是孩子们童年中不可磨灭的一部分。教师是种播种者，耕耘者，她们用自己的心血去塑造未来的花朵，用爱点燃创造力的火花。

老师的日记汇编十四篇

“愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!”我们大多都会记得亲人、朋友的生日，人们在这一天都会送上祝福语，表达心中的良好愿望。您是否在琢磨如何让自己的生日祝福语更加有个性呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《老师的日记汇编十四篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

老师的日记【篇1】

老师，我想对您说：当你大声批评我们时，我们知道您是为我们好，可您知道吗?您的大嗓门有点儿吓坏了我们。其实，只要您轻轻地告诉我们错在哪儿，我们一定会改正的。

老师，我想对您说：其实，我们很爱您。虽然我们把您气得直跺脚，但是我们也不是有心这样做的。我们也想做一个懂事的孩子，只是我们不知道怎样做才能达到您的要求。

老师，其实您也很爱我们，对吗?

老师的日记【篇2】

在班级管理方面，我们被分到了各个不同的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。8月31日到今天的实习中，我知道教师的职责：是真心关爱每一个学生，深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。

老师的日记【篇3】

今天可谓十分充实，上午挺了三堂课，监督学生课间操，眼保健操，午休及放学前课程总结。下午批改学生作业，一群可爱的孩子，也不禁让我回想起自己的学生经历，真是一段纯真的少女成长历程，暖意上心头。不过也有不足，为人师表，总觉得自己不够大方，还有那么点害羞、胆小，值得改进。

老师的日记【篇4】

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

老师的日记【篇5】

早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自己该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”，而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题：“要站到一定的距离，前后左右对齐……”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。

老师的日记【篇6】

您上课时严肃认真。一次，有个同学抄作业，您发现后连同被抄同学的书也给撕了，给我们一个教训。

老师，您也有幽默的一面。您给我们讲有理数的时候，说：不是你因为班主任姓李就叫有理数，班主任要不姓李还没法了呢?我们对这一课印象深刻。

老师，我虽然喜欢严肃的你，但我更喜欢幽默的的你。

老师的日记【篇7】

我的语文老师姓程，我们都叫他程老师。程老师待人很亲切，同学们都很喜欢他。那次，暑假里我在独自一人去书店的路上，遇见了程老师。我当时十分兴奋，马上跑向程老师。我边跑边喊：“程老师···”可“好”字还未说出口我隐隐呼呼感觉被石子绊倒了，然后身体一阵酸痛。我醒来时我在医院。后来我听妈妈告诉我当时我摔倒在地，是程老师背我回来的。有了这件事，我对程老师更加敬佩了。

程老师是我们心中的榜样！

老师的日记【篇8】

今天，我来写一篇我当小老师的作文，有兴趣的话来听一听吧!

前几天，我在接受了这个任务后一直在寻找有不会做题目的人，今天我终于找到了这个人，他就是我的同桌何淳阳!我知道他哪道题不会做时，我差点儿高兴的昏了过去因为这道题正是我最拿手的!我高兴过后立刻教起我同桌来。我同桌的理解能力太差了，我足足花了20分钟才把他教会。不过，我也挺高兴，不过我既是为我高兴又是为我同桌高兴，因为他以后遇到这类题目就会做了。

好了，今天咱们就讲到这，下回再聊，拜拜!

老师的日记【篇9】

老师，我想对您说：“谢谢您教我们读书、写字、练日记。”

老师，您是太阳，我们是花朵，我们在您的照耀下长大；您是天空，我们是白云，我们在无边无际的天空飘荡。

有一次，我考试连续得了两次一百分，语文老师对我说：“加油，再接再厉。”又一次考试我得了96分，老师又对我说：“恒瑞，只要认真些，你就是最棒的。”

老师，这篇日记让我明白了，要认真仔细，就会成最棒的！

老师的日记【篇10】

老师您就像一棵树，不管有多少枯黄的小草，您都能培育成长。您就像一个太阳，当向日葵向您低头时，您总能将明媚的阳光向他射去。让他充满活力。老师您就像一朵乌云，当稻谷要倒下的时候，您总能下起毛毛细雨。

老师您能把所有失望的人，从黑暗中呼唤回来，把它们培育成对社会有用的人才。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”十年树木百年树人，老师您的教诲之恩我终生难忘。

老师的日记【篇11】

早早的起来，吸取昨天的教训，准时赶到了学校，可出现了一个问题，没买早餐，早自习后，我悄悄地溜到校外去买早餐，然后明目张胆的带着自己的早餐进入学校，感觉有点怪怪的，好像是在做一件很坏的事情，特别心虚。我对自己说：“再也不这样了”。心中有点愧疚，可能是从小养成的对规矩的服从以及现在“为人师表”的约束吧！

工作起来挺有干劲，很多的作业批改但不觉得累，反而很乐意批改查看，很喜欢这个班的学生，有的活泼乐观，有的内敛害羞，而有的又幽默开朗。真幸庆能和他们一起编织实习这段美好的回忆。

老师的日记【篇12】

我　的　老　师

我的老师叫刘明，她文静又漂亮，总是很简单的梳起一个长辫子，刘老师戴着一副眼镜，透过眼镜我能看到她那永远爱着我们的眼神。

我特别喜欢上刘老师的课，老师讲的课生动又有趣，听老师讲课真是一种享受，每当我进入梦乡前都会想起她那甜美的笑容。

刘老师不但教我们知识，还关心我们的生活。如果我们生病了、受委屈了……老师都会像妈妈一样保护着我们、关心我们。

老师，我爱您！

老师的日记【篇13】

由于我是回自己的家乡实习的，我对这里的周围环境都比较熟悉，语言交通方便都是讲雷州话的。上课时候是讲普通话的。

今天是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。有时在房间里试讲，引来了不少小朋友的围观。他们知道我是老师了。就问了我不少学习上的问题。我也很乐意讲给他们听。

老师的日记【篇14】

感谢，是您用大手牵着我的小手走在人生的道路上;是您用广阔的知识，教给我们做人的道理。

老师，我想对你说：“谢谢您在我那幼小的心田里播下了文学的种子。”老师，我想对你说：“十年树木百年树人，您的教诲之恩我终生难忘。”老师，我想对您说：“您渊博的知识，令我难忘。”老师。我想对你说：“您慈祥的目光，令我向往。”

看了老师的日记实用

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看了老师的日记(篇1)

今天是教师节，本想给老师们送上一份贺礼，但仔细一想，老师们所希望的并不是那些物质上的东西，而是看到我们的成长，得到我们的感谢和尊重。因此，我决定写一篇日记，记录下今天的点点滴滴，表达我对老师们的感恩之情。

早上，学生会组织了一次全校教师代表的座谈会，会上，老师们谈论起每个班级的学生情况，听起来似乎很平淡无奇，但我知道，这静态的背后需要付出老师们无尽的心血。他们由衷地关注着我们的成长，无论是学习成绩还是个人情感，他们都希望我们能以更好的状态去面对未来。与此同时，他们也面临着生活的压力和教育的责任，要承担起学生对于自己的期望和教育管理的压力，这是一份充满挑战的工作。

中午，学校组织了一次庆祝活动，我们为老师们准备了一份简单但富有心意的礼物，手工制作的贺卡上写满了我们的祝福和感谢。在老师们的关注和指导下，我们慢慢地成长起来，从学习的技能到人格的塑造，从班级到校园，他们成为了我们的导师和朋友，这份感情深深地烙印在我们的心中，感恩不已。

下午，老师们继续上课，我从小窗里看着黑板上老师们的身影，他们沉浸于课程中，宛如一个个探险家在探寻未知领域，让我想起了老师们始终希望我们能够充分发挥自己的潜力、追逐自己的梦想。每位老师都持有一个特殊的信仰 ——他们相信教育的力量和人的天性，他们相信，我们每一个孩子都有机会去拥抱未来，去打开心中的窗户，在自由和想象的空间里飞翔。

晚上，我最想送给老师的礼物就是一篇感谢信，我想用文字表达出我对老师的崇敬和感恩之情。我写下了最真挚的话语，感谢老师们在学习和生活中给我带来的帮助和支持，感谢每一位老师的辛勤付出和教诲，感谢他们教会了我如何成为一个独立，自主和坚强的人。

今天的教师节，是我生命中难忘的一页，这份感恩之情将伴随着我一生，让我能够更冷静、更深刻的去理解人生，去拓展精神空间。在未来的日子里，我更加珍惜老师们赋予我的人生经验和学习技能，将其转化为一种支持和庇护，推动自己不断前行。

感谢老师们带给我的深刻思考和阳光希望，同时也感谢所有的教师，他们是光芒的传播者，是梦想的引路人，是辛勤工作的推动者和付出者。在今天的这个节日里，让我们齐声为所有的教育工作者喝彩，深深地感激他们的无私奉献和钦佩他们的职业操守和担当！

看了老师的日记(篇2)

在所有老师中，就属李老师最爱拖堂了。我们上她的课，都没有准时下课的。尤其是今天，使我很沮丧，李老师拖了七分钟，只给我们两三分钟休息的时间。我本来想在下课时把我制作的游戏拿出来和同学们玩一玩，结果计划全泡汤了。我这种低落的心情真是要崩溃了，幸好下节课是体育课，可以到室外放松一下。要不然，其他老师一看我这无精打采的样子一定会批评我的!

恐怕李老师是这样想的：下课是玩耍的时间，我们应该利用玩耍的时间来学习知识。所以就一直拖堂了!

我要向李老师提个建议：请老师不要再拖堂了，课间休息好了，才有更充沛的精力去学习下节课的知识!

看了老师的日记(篇3)

薄荷老师-情感美文

黄昏的余晖在天边残留，一轮红日在天际粘粘缠缠不愿下山。在漫长的放学路上，我手捏着一片清新嫩绿的薄荷叶。那风中淡淡的薄荷清香，把我丝丝缕缕的记忆牵到了那天

老师的办公桌的右上角，摆着一个精致的小花盆，从泥土里可以看到一只嫩黄的小芽正享受着初到这个世界的美妙。我问老师：这是什么花？老师边抚摸着我的手边笑眯眯地说：是薄荷。哦？我不由惊奇地出了声。老师这时候岔开话题，说：征文写好了吗？嗯，还没。哎呀，怎么还没写呢？学习要勤奋，不能懒惰老师又开始唠叨了，没办法，我只能硬着头皮听下去。好不容易熬到上课，终于可以回教室了。这时，老师无奈地叹了一口气：你们什么时候能像这薄荷一样快快长起来呢？听了老师这句话，我的心中就有了莫名的愧疚。

就在今天，一个同学主动提出了大扫除的建议。不像以前大家推三阻四的，很快，这个建议就被采纳了。我们和老师一起，把教室完完全全地洗了个澡。在这期间，我们都表示出极大的热情。换水，帮老师递布，自告奋勇来擦电风扇。为了更干净，我们一直干了很久，老师也陪着我们一起干了很久。那次，我们所有人都筋疲力尽，一个一个都瘫在椅子上。听着老师那大口大口的喘气声，明显老师也累得连抬手的力气都没有了，但她还是坚持到办公室给我们带来了一枝绿色的带叶植物，说是要奖励奖励我们。这是什么？我们疑惑地问老师。薄荷呀，呵呵，不知不觉已经长这么高了。老师的嘴角露出了一丝难以察觉的微笑。她从薄荷枝上折下几片薄荷叶一片一片分给我们，我的手上也分到了一片嫩绿的薄荷叶。我把它轻轻地放在口袋里，好像又看见了老师那温柔的慈祥的目光，静静地关注着我

我继续走着，仔细地端详着这片薄荷：娇嫩，清新。我仿佛看到了老师对薄荷悉心地照顾，又想到了黄昏时办公室里那个批改作业的背影，那个课堂上为同学细心解说的身影，那个副科课上教室窗边默默注视我们的人影我把薄荷放进嘴中，一股清甜顺着舌头流进喉腔。

薄荷，哦，老师，我咽下那片包含着师恩的薄荷，随同咽下的还有眼泪，感动，更有敬佩

看了老师的日记(篇4)

因为马上就要到教师节和中秋节了，老师让我们做手工作为生日礼物。

下午的时候，我看到张子月把两个月饼放在老师的桌子上。我这才想起来，我没有做手工！我慌慌张张地写了几句祝福的话送给老师，也放在了讲台上。

我非常期待老师的到来，看到老师的笑脸。可是，老师来了，却把我们批评了一顿。

因为，有很多人不听话，做了让老师生气的事儿。

原来，老师只想让我们成绩好，其它的老师都不要。

看了老师的日记(篇5)

观察日记：老师的日常生活

观察对象：我的老师

观察时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

观察细节：

我一直对老师的生活充满好奇，他们的日常生活是怎样的呢？我决定对老师进行为期一周的观察，记录下他的日常生活。

第一天，我注意到老师早上七点钟就起床了。他匆匆忙忙地准备早餐，然后整理自己的仪容。八点钟，他准时出门，前往学校。在上课之前，他会在办公室里准备课程资料，与学生沟通。

中午，老师在学校的餐厅吃饭，偶尔会和同事们聊天。午休过后，他继续忙碌地工作，批改作业、备课、与学生谈话等。下午下课后，他会参加教师会议，讨论课程安排和学生的学习情况。

晚上，老师回到家后，会花一些时间陪伴家人。然后，他会继续工作，批改作业、备课或者阅读教育相关的书籍和文章。他通常会在晚上十一点左右休息。

通过这一周的观察，我深刻地认识到老师的工作非常辛苦。他们不仅要在课堂上传授知识，还要关心学生的生活和成长。老师需要花费大量的时间和精力来准备课程、批改作业和与学生沟通。他们还要应对各种挑战和压力。

我的观察结果：

1. 老师每天的工作时间很长，早出晚归。

2. 老师的工作内容非常多样化，包括教学、备课、与学生沟通等。

3. 老师需要具备高度的责任心和敬业精神。

4. 老师的工作压力很大，需要应对各种挑战和压力。

观察：

通过这次观察，我更加尊敬和感激老师。他们的工作非常辛苦和重要，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。我希望能够更加努力学习，以回报老师的辛勤付出。

看了老师的日记(篇6)

9月10日星期五天气晴

今天是9月10号，是老师的节日。

今天早上，我们一起走进教室，就把礼物送给了老师，并对老师说，祝老师节日快乐！大家送给老师的礼物不同：有的送花给老师，有的做贺卡给老师，有的写祝福语给老师。老师让我们自己做礼物不能买花，如果是买的，老师是不会收的。

老师告诉我们下午两点，大家和老师一起吃蛋糕。老师还叫了几个同学把其他老师请过来一起吃蛋糕。

下午，我们来到教室都在吹气球。不一会儿，老师来了，我们把气球往上抛，给老师一个很大的惊喜。下午两点，陈明伟妈妈和庄亦杨妈妈把蛋糕提过来，一共有两个蛋糕。一个是大的，一个是小的。大的是给我们的，小的是给老师的。后来老师让我们说祝福语，老师请了两位。一位是陈紫博，另一位是吴紫萱。他们都说得很好。

今年的教师节，我们非常开心。

看了老师的日记(篇7)

今天是九月十日，教师节。这个特殊的日子，让我感受到了学校里浓浓的节日气氛。在这个特殊的日子里，我们向所有的老师们表达我们的感激之情，向他们致以我们诚挚的祝福。

早上，学校门口就挂上了鲜艳的彩旗和欢快的气球，还有贴满学生祝福的大红花。走进校门，第一眼看到大厅门口贴着一张张学生亲手制作的卡片，上面写着各式各样的祝福语，看着这一张张心灵手巧的卡片，我感受到了学生们对老师深深的感激之情。

上午，全校师生齐聚礼堂，进行了隆重的升旗仪式，校长升旗台上对全体教职员工致以了节日的祝贺，并表达了学生们对老师们的敬意和感激之情。接着，学生们在班级里为老师们送上节日的祝福，一箱箱的鲜花、一张张的贺卡、一份份的感谢状，老师们脸上洋溢着幸福的微笑，感受到了学生们的温馨。

中午，学生们在班级里为老师们准备了一餐简单而温暖的午餐，有精心准备的小糕点，有美味可口的鸡蛋炒饭，还有让人回味无穷的热汤。学生们开心地跟老师们分享着这份温暖，一边吃着美食，一边互相交流。在这样的氛围下，老师和学生之间的距离变得更加亲密了。

下午，是学生们自己为老师表演的精彩文艺节目。这些节目都是由学生们自己编排的，形式多样，有舞蹈、歌曲、相声等。在欢声笑语中，老师们享受到了学生们的精彩表演和孩子们的笑声，同时也看到了孩子们的成长和进步。

晚上，学校组织了一场盛大的教师节晚会，全校教职员工和校外嘉宾齐聚一堂，共同欢庆这个特别的日子。晚会上，有学生们为老师表演的舞蹈、歌曲，也有老师们自己准备的文艺节目。最后，校长为所有的老师们颁发了荣誉证书，表达了学校对老师们的认可和感激。

今天的教师节，是一个让学生们更加深入地了解老师、感恩老师、尊重老师的日子，这一天不仅仅是老师们收到学生们的祝福，更是一种对老师们的鼓励和支持。在这个节日里，我们学会了感恩，学会了尊重，学会了包容，在老师们的陪伴下，我们是如此地幸福和快乐。

看了老师的日记(篇8)

菊香阵阵，秋雨绵绵，硕果丰收，浓香四溢…九月金秋，美丽胜景如诗如画。让我们将这秋日胜景，献给辛勤教诲我们的老师。

当我们还是“刚落地的娃娃”时，除了生命，我们几乎一无所有。没有知识，没有思想…大脑一片空白。但人生丰富多彩，我们需要一种东西去完善，充实自己。这就是知识。而老师，正是给予我们知识的人。

也许，你不喜欢老师—嫌他经常对你厉声呵斥。但老师的谆谆教诲，你难道能轻易忘记吗?

那是一个炎热的夏日，天气十分闷热，没有一丝风，也没有一片云，沉闷的空气似乎预示着什么?我正要去学校“参观”我的期末考试成绩。也许是因为过于骄傲，也许是做题过于粗心，也许是因为没有认真检查…那一次的语文成绩出乎意料的低。垂头丧气的我几乎要哭出来了。甚至，对下学期的学习失去了信心。不只不觉中，老师早已站到了我的身后。老师的一番话让我受益匪浅，亦终身难忘——成绩只是一串枯燥的数字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成绩一定会上去的。这活让我感到了老师的伟大，让我知道了老师在一个人人生舞台上的重要。——这一年，我上五年级。

算一算，从小学到中学，教给我知识的老师都已有二十多个了。他们教的学科不同，给予我的知识量也不同。但每一份知识都是有用的，每一位老师都是值得尊敬的。

老师给予的知识，如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，

莹莹光无尽…….

老师，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感谢恩师。

看了老师的日记(篇9)

今天是九月十日，也是我国的教师节。在这个特别的日子里，我想记录下我的一天，以纪念我的老师们。

早上七点半，我按照平时的习惯起床，洗漱完毕后向老师们送上了节日的祝福。接着，我开始为今天上课做准备，收拾书包，整理笔记，准备好课本和作业。虽然今天是节日，但我们的学业不能放松，还要认真完成老师们布置的任务。

七点五十分，我走出家门，走向学校。路上，我不停地想着今天要怎样表达对老师们的感谢之情。在我看来，老师们是我们的导师，他们辛勤工作，无私奉献，教导我们如何成长、如何学习、如何生活。他们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更是我们心灵的导师，指引我们走向人生的路途。

到了学校，我看到许多同学都已经来到了校门口。于是，我们就欢快地交换节日祝福，表达对老师们最真挚的感激。在我看来，在这样一个特殊的时刻，能够让同学们彼此真诚相待，让我们更好地理解和体会老师的良苦用心。

上了第一节课，老师用他们独特的方式向我们展示了教研成果，并让我们感受到在他们笔下积淀下的道理与思考。在这个节日里，我们匆匆一过的日子恍惚像一片水滴，而每一滴，都是老师的汗水和智慧，在每一滴里，都包含着他们严谨治学、热情教课的情感。

下课后，我们向老师们表达我们的敬意和感激。我们为老师们准备了贺卡和礼物，每一个礼物都包含着我们对老师的感恩之情。看着老师们收到礼物时脸上洋溢的快乐，我想，对于这些平凡的老师，我们的真心感激才是他们最珍贵的收礼。

中午，我们全校的老师聚在了一起，分享他们的工作经验和潜心研究的心得体会。他们谈论着课堂的教学内容，争论着各种教学理念，为提升教育质量不断修炼。而我，有幸成为了其中的倾听者。在这样一个特别的日子里，他们给我们展示了他们的职业精神，和对教育事业的热爱。

下午的课程格外充实。除了紧张的学习外，我们还学习了一些品德美德和令人感动的事迹。老师告诉我们，我们要始终保持谦虚与克制，要善待身边的人，要有爱心和责任感。他们用例子告诉我们，要做一个优秀的人，就必须具备良好的道德素质。听完课后，我意识到，教育不仅是学习，更是品德的锤炼，是让我们懂得尊重他人、关心周围的人的道德教育。

下午的课程结束后，我们又向老师们送上了节日的祝福和表达感谢之情，虽然言语简单却充满了感情的温暖。看着老师们满意的神色，我们的心里也充满了欣慰和感激。

傍晚时分，我回到家。虽然回到了家里，但我的心依然充满着激动和感慨。今天的教师节，是一个特殊的日子，也是一个充满意义的日子，让我更加地体会到老师们的良苦用心和卓越成就。

在我看来，他们的每一个付出、每一个磨练、每一个思考，都向我们展示了如何做一个真正的人，并教我们如何超越自我，迎接挑战。他们用实际行动告诉我们，教师这份职业并不是那么容易，不仅要具备高深的知识体系，更要有无私奉献的精神和职业操守。而这些，都是老师们的人格魅力所在。

教师节，是一个特殊的日子。但是，在我看来，每一天都应该是教师节。只有这样，我们才能更好地感悟到老师们的良苦用心，更好地体会他们辛勤工作的不易，更好地珍惜他们对我们的贡献。在此，我要向所有的老师们致以诚挚的敬意和感谢，让我们永远铭记，在教师的道路上，我们的人生得到了无数的温暖和启迪，而我们一定也永远得到了最好的指引。

2019年9月10日，教师节，愿天下的老师们身体健康，无忧无虑，祝教师们节日快乐！

看了老师的日记(篇10)

20xx年X月X日天晴

今天是9月10日，是中国第21个教师节。是老师最快乐的节日，我想送给老师每人一张贺卡。

我先把一寸见方的皱纹纸团成一个个小豆子，再把卡纸对折进来，并在上面抠出一个心型，然后在心型上粘上五颜六色的豆子，最后把粘好的小豆子图型贴在卡纸上就成功了。

我想对老师说：“祝您教师节快乐！”

老师的日记200字十二篇

“愿你回望过去皆是无悔，展望前程已然不辜。”我们大多都会记得亲人、朋友的生日，我们都会在这一天发送各种风格的生日祝福语。在众多的生日祝福语中，如何让自己的祝福语“脱颖而出”呢？下面是小编帮大家编辑的《老师的日记200字十二篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

老师的日记(篇1)

老师的生日

星期五，我们的数学老师唐高师告诉了我们一个重大消息，就是我们的语文老师杨老师周日要过生日了。我们一听，都兴奋得不得了。

第二节上数学课，我们做完练闯考以后，唐老师给我们布置了一些任务：第一项是每个同学都在一张爱心纸上写祝福语，贴在一张卡纸上；第二项是由班里学过画画的同学在卡纸上画上一些图案；第三项是由班里每一个同学在卡纸上画一个笑脸。第四节课上课前，我们就做好了所有准备，准备给杨老师一个大大的惊喜。高翔负责放哨，看老师什么时候走到教室门口，接下来由陈姝瑜倒数五个数，等老师一进门，我们就齐声喊：“杨老师！”杨老师伸出食指放在嘴边说：“嘘！”接着我们又说：“生日快乐！”杨老师听到这个，高兴极了。

我们永远爱我们的杨老师。

老师的日记(篇2)

今天太阳很好，心情却不好。

《番茄太阳》这篇课文自己是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的领会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。

我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔膜，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一霎时的，但确实让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。

在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不合适进行语文教学的教室。

邱季玮说：“教师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗？”凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔须要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的`凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。

我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着夺目的“给刘教师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的字迹，我在心里说：谢谢孩子们。

我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、繁忙的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后。

他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在中小学的时候，有一个刘教师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。”假如我真能做到这些，那将是我生命中最美好的事，也是我人生价值的体现了。与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。

晚安，刘双琴，心爱的孩子们，明天见。

老师的日记(篇3)

从幼儿园到小学，我们换了很多老师，也有很多印象深刻的老师。我感恩我的老师们，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，他们浓浓的师爱一直伴随左右。

我最喜欢二年级的李老师了！他不高不矮，梳着分发，还带着一副眼镜，他是我们的`班主任。李老师对我们并不是很严厉，但在学习上，李老师还是严格要求我们的，而下课时李老师则跟同学们说说笑笑、打成一片。

在课堂上，老师提一个问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫的不敢举手。李老师看到了，向我投来鼓励的目光，似乎在对我说：“别害怕！鼓起勇气试一试，即使答错了也没关系。你行的！加油！”我举起手回答了，虽然不怎么准确，但我也收到了表扬。第一次，我举手回答问题，我有了勇气，以后的问题我也逐步的举手回答了。

有一节课间，同学们和老师说我们一节体育课的事儿，一个同学边做动作边告诉老师：“他就这样跑，所以被体育老师训了一顿。”老师边学着那个同学的动作边说：“这样？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不拢嘴。

虽然我们仅仅一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

敬爱的老师们，你们把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想用绚丽的烟花为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师们幸福快乐，快乐幸福。

老师的日记(篇4)

今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽！

谈启霖给我回信了！做操的时候他突然冒出一句：“教师我给你回信了。”我这个开心哪！乐死了！哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的'事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧？ 第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云教师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联络的，是精心安排的。

现在在第二课时毫无眉目的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢？仿佛这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗？

丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。

监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗？”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吴秋瑶？哦，明天记得借书给赵婷婷。（徐玉成这孩子老是做给他时机不要，没时机了偏要的事，借书是，上黑板写字也是）

找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾教师的安排貌似我不合适，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催！

带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦！ 四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀！我就坐收渔利吧，嘿嘿。

今天还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。

早读课杜教师报默词，错的很多哦，怎么会这样呢？同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了！批家庭作业本的时候，今天因为谈启霖，心情特别好，就给他们每人写了句评语，被杜教师看到了，不好意思呀，我仿佛太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。

我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。

老师的日记(篇5)

敬爱的老师，我有些话想要对您说：老师，您还记得吗？有一次，同学们都在屋里上课。忽然，一声闷雷反我吓了一跳。我猛抬起头，向窗外一看，啊！黄豆般大小的雨点砸了下来，只听见玻璃窗发出“霹雳啪啦”的响声。我心里便焦急了起来，因为我没有带任何雨具。

放学了，可是外面的雨下得还是那么得大，有雨伞的同学都已经回家了，而我只能在学校门口等着雨小一点再跑回家。过了一会儿，我听见了一个熟悉的声音，回头一看，原来是您——老师，您说：“佳琪，你怎么还没有回家呢，是不是没有带雨伞呢？”我小声地说：“是的，老师。”“正好，我带了两把雨伞，给你一把吧！”这时我有些纳闷：老师为什么会带两把雨伞呢？尽管我有一些疑问，但还是接住了那把雨伞。

我回到家不一会儿，电话铃就响了起来，我看了一下电话，原来是老师您打来的，我接了电话，说：“老师，您好。”您说：“佳琪，你有没有淋湿呀？”我说：“没有，老师您放心吧，我很好，多亏了您借给我的那把雨伞。”您说：“没事就好，那就挂了吧！”几句道问候让我心里涌出一股暖流。

第二天上学的时候，我听见同学们说昨天放学的时候老师是冒雨走回家的。这时，我的眼泪像断了线的珠子，哗哗地掉了下来。

老师，有人说您就是辛勤的园丁，每天都辛勤地浇灌着花朵，让它们长得更茁壮、更漂亮。还有人说老师就是望远镜，让我们看得更清晰、更明亮。但我觉得老师就是春蚕，到死都把自己的丝吐完，默默地为人类奉献着。

老师，您也许忘了那次您借给我雨伞自己却冒雨回家的事情，但我却记忆犹新，永远也不会忘记！千言万语汇成一句话：老师，谢谢您！

老师的日记(篇6)

昨天上午，老师让我们来读《槐乡五月》这一课，可是班上几乎没有人举手。

老师看着我们，然后便生气了，就说：你们也不要我教了，就自己读吧！读好了这一课再读下一课，就这么办！我很想举手起来朗读这颗，用余光瞟了一下周围的同学，没有人举手，我的心里像十五只水桶打水----七上八下。最终还是没有举手。看到老师生气了，我想：老师不教我们就不教我们吧。如果真的不教我们了，我们就去告诉校长！可是又想到：这个事情是我们错在先了，告诉校长也是没有理由的啊。我们没有办法，只好读起书来。

下课了，我的身后传来了一阵阵哭声，我转过身来，原来是方欣怡和其他一些同学哭了，再看一看四周，大约有三分之一的同学哭了。面对这场景，我想：不能让三零五班就这样腐烂变质，要坚强起来呀！

同学们，我们一定要自信起来，大胆的发言，大胆的举手。不能再让老师生气了！

老师的日记(篇7)

老师消失记

老师们担心的到底有没有道理呢？果不其然，这时候的动物学校，已经乱成一锅粥

先是狮子老师的担心出现了。以前虽然狮子老师班里的学生也爱打架，但是出于对狮子老师的恐惧，没有小动物敢随便放肆。现在可好了，老师不在，他们可以大撒欢儿，好好打个够。有很多小动物想去阻止，可一直犹犹豫豫，围着这些打架的学生。因为怕伤着自己，所以没人敢出动。大家你看看我，我看看你，都不说话。有点像中美贸易谈判。于是这些调皮学生便一直打，不知道的还以为在开武林打斗会。狮子老师班上的学生们有点后悔让老师消失了。唉！要是狮子老师在，他们敢这么猖狂吗？

因为没有老师，学生们呆在学校里也没事，学生就出去找工作了。他们年龄太小不说，因为没有足够的知识，所以没有单位敢接受这些动物学生。学生们那个后悔没在学校多学知识呀，所以后悔郁闷捶胸跺脚中老虎老师班上的学生们也后悔了。要是老虎老师在，不仅会教他们知识，还会组织他们这么小就出来找工作呀！

没有学问先不说，没了长颈鹿老师，学生们的品德也不够格。有些海拔较高、体积较大的学生，比如小象，小犀牛就想：我没学问，不能去干白领，弄个蓝领干干总行吧？是的，他们确实行。但是，因为品德不过关，在工地上，他们无法与工友们相处，工友们忍无可忍，告状到老鹰包工头那里。老鹰包工头没办法，只能将他俩开除。这俩家伙后悔了。唉！要是长颈鹿老师在，他们的品德不会不过关！

学生们又聚集到一块。最终全票通过把老师找回来！

老师的日记(篇8)

今天是教师节，一年一度的教师节，也是我们学生对敬爱的老师表达感激之情的日子。在这个特殊的日子里，我们全体学生为老师们精心准备了一场别开生面的文艺演出，向老师们献上最美好的祝福和感恩之心。

早上，我怀着一颗激动的心情来到了学校，与同学们一起为教师节的节目排练。在排练期间，我深深感受到了老师们的辛勤付出和对我们的深深关爱，在此我想对我的老师们说声“谢谢你们，您们辛苦了。”

下午，演出开始了。我们排练了许久的节目，终于在老师们的鼓励下，取得了圆满成功。大家的表演都非常精彩，尤其是那个现代舞，一下子把我们的气氛带到了最高点，让老师们在笑声中感受到我们的童真和快乐。而这个时候，我发现了一件有趣的事情，那就是所有的老师们，不论是年级组长，还是班主任，都像小孩子一样，在享受这场演出的欢乐。

在这些演出过后，我们开始了一个个有趣的游戏，每个游戏背后都有着老师们的心意和爱心。通过这些游戏，我们感受到老师们的用心和对我们的关爱，更加深刻地认识到，这些老师才是我们学习道路上的灵魂人物。

在演出和游戏后，我们收到了老师们给我们的礼物，礼物虽然不是很昂贵，但却满满的都是老师们的关爱和祝福，也是他们对我们的鼓励和支持。

回家路上，心里充满了感谢。今年的教师节真是一次非常难忘的回忆，让我深深地感到，老师们虽是工作中的责任人，但是他们也是我们人生中最可爱的人。在此，我向所有的老师们致以我的敬意和感激之情，感谢您们陪伴我们成长，教育我们向前奋斗的精神。世界上最美好的工作是教师，而我们珍爱的学生也是老师最大的骄傲，我们一定会在老师们的引领下，不断地追求知识，实现自我。

老师的日记(篇9)

9月1日我的暑假生活结束了，下午我走进校园，我被分到了三二班。语文老师是一个女生，长着长头发，每穿着漂亮的花裙子，还穿着漂亮的高跟鞋，看上去漂漂亮亮的，说话声音很响亮，对同学们很严格。数学老师也是一个女生，短短的头发，穿着一个体恤和裤子，有时候也穿裙子，说话声也响亮，对我们也很严厉。数学老师看上去对我们很严厉，但实际上数学老师对我们很好，我们有不会的问题都会耐心的教我们。我们班还有很多新同学，有几个是我的好朋友。

老师的日记(篇10)

教师日记：洗手有那么难吗

昨天想起件好玩的事。

石头同学向来懒得出奇，尤其在洗手方面，能不洗就不洗，哪怕是刚刚上完厕所，这手都不爱洗的样子。这事也不能完全怪我吧？因为每次我都会盯着他，看他从厕所出来前，刚刚冲了抽水马桶，显然并来不及去洗手。所以这个时候，我就会告诉他：去洗手。最开始，他一副委屈的样子，我洗了呀！言下之意：你怎么知道我没洗？！我也怀疑自己的判断了，就看看他的手：干的，明显没有沾过水。再以后，连他的手我都不看了，我只要说：你看着我。经过好几次之后，他问我：你怎么知道我没洗手？我忍不住乐了：看看你的表情就知道了。

说者无心，听着有意啊。那天，他照样上完厕所回来没洗手。我也照样告诉他去洗手，他还是一副委屈的样子：我洗了呀！我刚刚想用往常的办法看看他的表情再做判断，人家却一下子低下了头，用双手捂住脸蛋儿，这还不算，竟然还把脸儿埋了起来。

真是掩耳盗铃啊！小孩子咋就那么逗呢，乐死我了。

可是，该洗手咱就得洗对吧？

老师的日记(篇11)

老师，我想对您说。

在您的第N个教师节到来之际，衷心祝愿您节日快乐！

在我心中，您是伟大的，您日夜为我们操劳，任劳任怨，是诉也诉不完的。每当我们取得优异的成绩时，您的脸上就会露出满意的笑容；每当我们失败时，您就鼓励我们继续努力，争取下次取得更好的成绩。

刚上学的时候，您为了让我们之间建立起感情，尽快熟悉您，下了课，您放弃了休息的时间，和我们一起做游戏，玩得可开心了，操场上传出我们一阵阵地欢笑声。

现在，我们在您的培育下渐渐长大，您虽然已青春不再，但年轻的心却从未改变。

学生常说：老师您多像园丁，间苗浇水，无微不至，语重心长。是啊，您多像那辛勤的园丁，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。可我常想：老师您又多像蜡烛，变成灰了，也无怨无悔，甘守清泪两行。

老师，我最亲爱的老师，我想对您说：您是我们永远的骄傲和自豪，您是我们永恒的尊严和力量！

同时，我们也为您献出深深的祝福：老师，祝您节日快乐，老师，祝您身体健康。

老师的日记(篇12)

第一篇：被老师批评了！

我是语文课代表呀！我不能迟到。一回到教室，抬头看看时钟。啊！7：35啦？

我站在教室门口，我的另一位拍档(也是语文课代表)正在带同学们早读！老师却在旁边盯着我！“韵璇，今天怎么迟到了？你可是有职务在身，而且今天第一节是语文课，你得带读！‘‘老师皱起眉头凶恶地对我说。我却低着头，丑死了。老师在全班同学面前批评我！

下课后，同学们都议论纷纷在讨论我，因为我是语文课代表，以前根本一次都没迟到过。老师叫我到她办公室。我来到办公室，好像来到监狱似的，心也砰砰的跳起来。老师问我怎么回事？我就如实回答了。“一个语文课代表，本身就得在同学们面前做个榜样。成绩又是班上数一数二的，还戴副眼镜的，人家一看你就是好学生，怎么能迟到？你可是第一次迟到，我就不跟你计较了。韵璇！你下一次再迟到，你以后就别带读了！‘‘

这句话真是吓死我了，我下次也不敢迟到了。我要做好我的语文课代表。不能让它掉了！

第二篇：第一次被老师批评

人生当中有许多“第一次”，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去旅游。

记得那是六年级上学期的时候，写作文的时候。当老师批改到我的作文，把我叫到了办公室，当时我的心情非常紧张，被老师说了一顿。在办公室的时候，他问我这段问我那句的，我的脸上顿时红了起来，更加紧张起来。

在那次的批评中，我似乎知道了老师说的是对的，对于我现在的我又能怎样呢？

在离开办公室之前，心中想着不要再对抄作文的事再犯同样的错，但是六年级下学期的我又犯了这样的错。

我要从现在开始，每当写作文的时候，都不能也不要再去抄，否则的话，就会犯下不可弥补的错。

第三篇：听了老师的批评

今天语文课，龚老师叫我们做了一张试卷。我的同桌李小华大约做了十几分钟就交卷了。我好奇地问：“李小华，你跟刘翔比赛，好快的速度，有什么绝招呀？”李小华说：“写作业，做试卷不是绣花，做完了就交呀。”

龚老师接过试卷一看，摇了摇头，露出了严肃的表情，叫李小华的到讲台边来，细声细语地说：“你写得太潦草了，不能只图快，不认真，不讲好怎么能夺优呢？”李小华红着脸回到了座位上。

听了龚老师对李小华的批评，觉得就像批评我一样。在学习上我也有很多不良的习惯，做作业时，做一会玩一会，摸摸这摸摸那，有时候边做边吃东西，速度很慢。想到这里，我便加快了速度。下课铃声响了，我交上试卷，老师看了露出了满意的笑容。

第四篇：第一次被老师批评

在我和老师之间有一段最难忘的经历。就是第一次被何老师狠狠地批评了一顿。

在一天下午，校对语文小练的时候，到第二题时，何老师突然喊到：“周雨晨，你来说。”当时，我愣住了，吓得连魂儿都飞了，缓缓的从椅子上站起来。心里很紧张，想：为什么何老师神出鬼没地叫我，而这道题也是我偏偏不会的题目。当时，我都要哭出来了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望着何老师的眼睛。心想：真丢脸，真想挖个洞钻到地底下去。不然，我的脸就要丢光了。想到这儿，我不禁埋怨起自己。

老师气愤地讲道：“上课注意力不集中，这几天上课也不发言，你还想不想上课！”话音刚落，我眼泪就像断了线的珍珠一样落了下来。心里想：老师肯定很生气，以后我上课要多积极举手发言。老师把我调到第一张位置去，让我更好的听课。

老师都是为了同学们好，所以，我以后要好好学习，考个好成绩，来报答老师对我们的教育。

我的老师日记必备7篇

“值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，针对不同的过生日对象，我们一般都会送上不同的生日祝福语。您是否在考虑怎么写生日祝福语呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“我的老师日记必备7篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师日记【篇1】

小红去上学了，她走到路上想起了老师对她的关心。记得有一次，天忽然电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨，小红忘记带伞，小红心想：反正我家近，跑回去，小红就冒雨前进。老师看见了，把自己唯一的一把伞，给了小红，小红说：“老师，你家比我家远，你的伞还是还给您吧。”老师笑着说：“我家远吧，也没什么远，你看都淋湿了，拿着，快回家去别感冒了，我回家了。”小红想到这里，又回头了。

小红来到路旁的田野，田野里开满了野花，有黄的、粉的、紫的、红的、蓝的，小红采了一束野菊花想送给老师。

小红飞快地跑到学校，学校里还没有一个人影，就跑到老师办公室窗户打开，把野菊花插进了办公桌上的笔筒里。办公桌上有语文书、地球仪、笔筒、老花眼镜和日历，上面写着9月10日教师节。

小红觉得还有时间，就撕下了一张纸，写了几句话：“老师，您辛苦了!您为我们付出了一切，您把知识传给了我们，谢谢您老师。”她仿佛看见了老师用鼻子闻野菊花的香味，脸上露出了灿烂的微笑。

我的老师日记【篇2】

人的一身中有两种人来启迪你，1。是你的父母，2。就是老师。而我今天要夸的，是我们以前的老师——王老师。

我为什么要夸王老师呢?其实，这也是有一段故事的。

事情是这样的：这是我在一年级时的事了。这天，我因为表现不好而被留下来了。而当王老师把别的同学送走时，轻轻地走进了教室，看到我还端端正正地坐在桌位上，似乎已经知道了我知错就改的的决心，于是走过来，摸摸我的头，说道：“看来你已经知道要改正了嘛，那么你以后可不要再这样了。”我点了点头，说道：“嗯，王老师我下次再也不这样了。”“那你走吧，家长等在外面很着急的。”“王老师再见。”我说道。我带着感激和一点点小小的侥幸走出了教室。

我今天夸王老师的还有因为她为了我吗的学习，甚至连自己的身体也不顾了，最终自己却得了重病。

我要夸王老师，也要把这篇文章送给她。

我的老师日记【篇3】

我最喜欢我的吕老师，她有一双大大的眼睛，还留着长长的头发，天天穿着漂亮的衣服，美丽极了！吕老师对我们学习可负责任了。吕老师讲课很生动很有趣，我们都喜欢听吕老师讲课。

吕老师对我们学习非常严格，上课时要求我们不能做小动作，让我们认真听课，谁都不许说话，在吕老师的教导下我进步的非常快，我很喜欢很爱我的吕老师！

我的老师日记【篇4】

早上，天气晴朗，我和小伙伴们展开翅膀，打算去找花儿姐姐和蜜蜂弟弟们玩耍。

我们来到了一个美丽的大花园中，这里的花儿可美了，有海棠花。、牡丹花。、丁香花放眼望去，真是一片花的海洋。蜜蜂弟弟比我们还来得早，真是勤劳的小蜜蜂!我们飞过去跟花儿姐姐和蜜蜂弟弟们打招呼：”你好，花儿姐姐!你好，蜜蜂弟弟!你好，小草哥哥“蜜蜂弟弟忙着采蜜，没有时间陪我们玩，我最喜欢牡丹花了，所以我赶忙朝我的牡丹花飞去，我们在花儿姐姐身边跳起了舞，花儿姐姐也时不时弯弯腰、点点头，与我们共同完成了一段段美轮美奂的舞蹈。我们一直玩到夕阳亲吻大山，才依依不舍地离开大花园。我们展开美丽的双翅正准备回家，这时，一对在花园散步的母女看到了我们，小女孩兴奋极了，拉着妈妈的手哭着喊着要捉我们。我们害怕极了，大家四处逃散，可是我还是没有逃出他们的手掌，我被他们装在一个没有空气的瓶子里面，我惊恐万分，拼命挣扎。小女孩睁着大大的眼睛看着我，估计也怕我死掉，不知道为什么，她竟然把我放了。我飞回小伙伴的身边，用最快的速度离开了这个危险的地方。

蝴蝶虽然很美，但是我们也是生命，我们热爱大自然，我们希望人类不要伤害我们。

一个周末，阳光明媚，万里无云。我看着在院子里翩翩起舞的蝴蝶，脑子里情不自禁地冒出了一个念头：捉蝴蝶!

于是，我拿出一个空罐子，决定用它当放蝴蝶的容器。一切准备完成后，我就要开始捉蝴蝶了!我看准了一只蝴蝶，嗯，真漂亮!它全身黑白相间，一对黑翅膀上布满白色的点，就像夜空中的点点繁星。它在一株金黄的油菜花旁飞舞着，好像一位出色的舞蹈演员正在表演，美丽极了!我打定主意要抓它了。可是我一个猛扑，没有抓住。不过我决定再试一次。正好，那只蝴蝶停在了花朵上。我看准了时机，终于把蝴蝶抓住了!

接着我把蝴蝶拿到屋里，准备慢慢地欣赏着自己的“杰作“。只见那只蝴蝶像没头苍蝇似的到处乱撞，在罐子里拼命挣扎着，罐子发出了蝴蝶撞击外壁的声音可这些在我听来，像是为我歌颂的赞曲。

没过一会儿，那声音停止了。我定睛一看，那只蝴蝶躺着罐子里，已经奄奄一息了，这时我才意识到不对劲，于是我马上把罐子打开。可一切都结束了，那只蝴蝶再也不能和同伴们一起在花丛中玩了，再也不能翩翩起舞了。那一刻，我好恨自己，恨自己如此无视生命

这只远去的蝴蝶，让我懂得了生命是多么短暂!又是多么渺小!我们要珍爱生命，不能让宝贵的生命白白流失!

今天我和妹妹觉得在家无聊，我便建议说：我们去山上捉蝴蝶吧!妹妹欢呼着说：吔，太棒了。

我和妹妹在奶奶的带领下，连蹦带跳地来到山上。山上是绿树成荫，野花遍地。奶奶说：你们去捉蝴蝶吧，我在树下休息。我和妹妹高兴地说：好吧。我和妹妹开始在树荫下的野花丛中找蝴蝶，可是找来找去，怎么也找不到，我和妹妹垂头丧气地来到奶奶面前，失望地说：怎么没有蝴蝶呢?奶奶和蔼地说：蝴蝶喜欢在阳光下，你们在树荫下怎能找到?我和妹妹一听，马上跑到有阳光的地方，你还真别说，阳光下果然有几只蝴蝶在翩翩起舞。我和妹妹高兴的不得了，便小心地捉起蝴蝶。

我和妹妹看见一只蝴蝶在花丛中飞舞，悄悄地跟了过去，蝴蝶终于落到了一朵小花上，我慢慢地靠近蝴蝶，猛地用手一捂，哈哈，抓到了一只。我和妹妹太高兴了。这只蝴蝶是白色的，还有黑边，就像白裙上镶上了黑花边，美丽极了。我们一口气捉了五只蝴蝶，都感到很累，可还是玩的很开心。

我们边跑边笑，向奶奶奔去。可是当我看到小蝴蝶那挣扎着想飞走的样子，又和妹妹商量着把蝴蝶放了。妹妹虽然有点舍不得，可还是被我说服了。

我们把瓶盖打开，小蝴蝶争先恐后的飞了出来。看着小蝴蝶翩翩起舞的飞向远方，我和妹妹开心的笑了。

蝴蝶大家在生活中并不少见，它在花丛中翩翩的飞翔，给花朵传授花粉，但你知道吗，虽然蝴蝶大部分是益虫，但有一小部分是害虫，例如：危害水稻的稻弄蝶、稻眉眼蝶，危害柑橘的玉带凤蝶、柑橘凤蝶等。

在我们当中虽然有害虫，但是大部分还是好的益虫。那些不好的蝴蝶翅膀又美丽又有大，就像玉带凤蝶，红色黑色的大翅膀真是美丽极了，而我们好蝴蝶的翅膀去又丑又小。在我们蝴蝶大家庭中，我们的种类已多达一万四千余种，我们一般颜色鲜艳，翅膀和身体各有花斑，翅膀可展至二十四厘米，最短的只有一点六厘米，头部有一对锤状触角，而蛾类则的触角是多样的，这可是我们和蛾类的主要区别，可别把我们错当成蛾子打死哦。

在我们大家庭中大型蝴蝶特别引人注目，不过我反对将我们装载瓶瓶罐罐里和做成标本，在美洲和台湾还有一个节日叫观蝶节，在那一天会有成百上千的人去观看蝴蝶迁途。

我们的大家庭大部分都住在美洲，尤其是亚马逊流域最多了，我们还在世界各地都有分布，当然我们不回去南北极去送死，我们的台湾可是著名的蝴蝶王国，全岛有四百多种蝴蝶呢他还是我们大家庭在世界上最喜欢的地区呢。

怎样我们的蝴蝶世界如何呢，是很奇妙的吧，不要老是去关注蚂蚁和蜜蜂，也来多多的来了解我们吧。

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。

我以前抓过两只做过观察。它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟着站了起来。两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。仿佛像一个年过六旬的老头儿。但谁都知道它们这种做法都是枉然的。最后我还是把它们放了。我知道，它们是属于大自然的。很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。飞的很轻快，飞的很高。好像怕我又要把它们抓区似的。

能看的出它们显然比在我家时快乐的多。看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎时一种喜悦涌上心头。只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。希望它们永远幸福。

春天来了，百花盛开，鸟语花香，蝴蝶在空中翩翩起舞，给春天增添了许多生机。

我来到了一块绿油油的草地上，上面有许多五颜六色的小花。一阵微风吹过，小花在风随风飘荡。这时突然从空中飞来了几十只蝴蝶，五颜六色的。它们渐渐的逼近花儿。几十只蝴蝶在花上随风舞蹈，它们的舞姿是那样的美丽，那样的整齐，还那样的引人注意。

我仔细观察了一只蝴蝶，蝴蝶用又细又短的手和脚摆动舞姿。它的手向前伸，然后又向左右伸开。脚不停的跳动叉开，再用后边的`翅膀张开又合拢。它一边跳，一边采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一两分钟又到处飞。我找来一个透明的塑料瓶子，里面放了一些土和花，然后再戳了几个小洞。我把它捉住后放在里面，只见它在花上停了一会儿，然后就扑楞楞的扇动着翅膀到处飞撞。我想此刻的它大概想飞出去，在湛蓝的天空中自由的舞蹈吧!于是就打开瓶盖让它飞了出去，它在自由的空间里自由的舞蹈，跳出了一曲优雅的华尔兹。在空瓶壁上留下一些金黄色的粉末、粉末红色粉末。那是蝴蝶留下的花粉。

这时我明白了蝴蝶不仅是一个勤劳的传粉者，更是一个优秀的舞蹈家。

我的老师日记【篇5】

写老师的作文：我的眼中您最美

有人说天空璀璨的繁星最美；有人说鲜艳夺目的花朵最美；也有人说清澈澄净的河水最美可是在我的眼中，您最美。

您如那春天的温柔和风，吹过我的心底，拂去所有阴霾。我最喜爱的就是您那绘声绘色的语文课。您那幽默的教学风格，使我们每每上起语文课都笑声连连。记得那次，正讲《童趣》，有位同学嗖一声举起手，您将他叫起，他说：我一看到癞蛤蟆，我就要把它拿木板拍死，或者用脚把它们踩死。老师您却没有对他的回答采取批评，而是用动物之天敌给他封了一个称呼。全班顿时笑声连连，而那位同学羞赧地低下了头。老师，您那生动有趣的语文课让我喜爱，您的幽默却像和风般温暖舒适，吹过我的心间，使我的心底春暖花开。

您如那火辣的夏天一般，激情似火，紧张的旋律似骄阳。为了班级，您起早来领着同学们读课文；为了班级，您也牺牲了自己那宝贵的时光，等同学们都走光后，您才默默地将门窗锁紧，伴着星星回家。您的激情像夏日般哺育我们，牺牲了自己，全都为了同学们，让我们茁壮成长。

您如那凉爽的秋天，耐心地为我们改进自身的缺点，让我们驶向成功的海岸

我的老师日记【篇6】

老师——人类灵魂的工程师，他们用汗水和青春培育了一棵又一棵稚嫩的小苗，培养了一批又一批的国家栋梁。在老师们精心的呵护下，我们健康快乐的成长着，在众多的老师中，给我印象最深的是王老师。

王老师个子不高，不胖不瘦，脸上有一双充满笑意的眼睛，在这双眼睛的关注下，我们快乐的学习、生活。

我在三年级的时候，转到了王老师的班级里。那时，我成绩不好，性格内向，作业写的一团糟，有些老师都说我比较笨。即便是这样的我，王老师也没有对我说过一句重话。

记得有一次，王老师拿着我的作业本，笑眯眯地对我说，“晓东，你来看看你的作业本，上面的字，我看不懂，你给我翻译一下。”我接过自己的本子，发现上面的字好像被肢解了一般，东倒西歪，根本无法辨认，我看了半天，才认出了几个字。看着这样的作业本，我的脸顿时红了。

这时，王老师又说了，“晓东，看来，老师要专门学一门语言，用来解密你的作业。”老师说完话，就静静地看着我，我愧疚地无地自容，我咬着嘴唇，说，“王老师，我重写。”王老师朝着我点点头，笑着说，“好孩子，去吧。”

第二次送上去的作业本，老师在上面写下了如下一句话，“有进步，继续加油。”看着这一句话，我的内心欢欣鼓舞。

王老师是一个非常风趣的老师，她总爱称呼我们班的男生为帅哥，称呼我们班的女生为美女，每当听到她叫我帅哥，我就觉得我是最帅的男孩子。

那一次，在操场上排队，王老师笑眯眯地朝着我走来，上下打量了我半天，说道，“晓东，你知道鲁智深吗?”

“不知道。”

“那你去《水浒传》里找找这个人物，这个人和你很像哦。”说完话，王老师就笑着走了。

怀着好奇，我这个从不爱读课外书的孩子竟然去翻阅了《水浒传》，我在书里真的找到了鲁智深，原来他是梁山的108好汉的一员，他英勇，仁义，是一位豪侠之士。

过了几天，我告诉王老师，我知道了鲁智深，王老师高兴地问，“那你说，你和他像吗?”

“他和我一样有着一个大肚子，满身豪气，我很喜欢他，但是我比他帅。”我大声地告诉她。王老师听了，哈哈大笑起来。

这就是我的王老师，平凡而朴实，但她却是真心爱我们，我深深地体会到了“师爱如母”这个词，我要认真学习，以优异的成绩来回报老师那慈母一般的心。

我的老师日记【篇7】

我们喜欢的老师叫XX非常有力的名字，我在他的班考试时淘气了一下被他逮了！好家伙让我把所有的凳子摆在桌子上还不能出声音。。。。。当时我就想着老师肯定不好相处，然后接二连三的被他批评，我心想：分班时我最好不要分到他的班。最后弄了个哭笑不得的结局：我是他的学生。

刚上课老师就叫我站起来：小子我还就专门把你调到我们班了。然后我无奈的低下了头。心想：真无奈原来是老师选的学生啊！

但是事情并不像我想象的那样，他给我们讲话时那幽默的语言和上课风格打动了我、深深吸引了我，不！应该说是吸引了全班，原来那一条条异常严厉的规定现在对我们来说已经很容易做到了。我们的老师看见任何的错误都严惩不贷但学生们都不恨他，学生们知道他的用心。

上午军训时，全班学生都很累，站军姿站的头晕脚酸的哪里都不舒服，甚至还有人晕倒了，但是以往在院里号称孩子王的我还是用挺拔的身姿坚持到了最后，我们的教官对我非常满意！这时，我很高兴！教官还让我做了示范。我们的周杰伦老师（实验的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息时特意去表扬了我，这给了我很大的信心，我的内心里涌起一股想努力向上的强烈理念，后来就把我能意识到的缺点改掉，做到最好！

下午，上完课要打扫卫生时，周杰伦老师让我们每竖排选一个领队带领大家打扫教室。同学们你看看，我我看看你，谁也没有勇气站起来，我想：这不正是我锻炼的机会吗？于是我就站起来用洪亮的声音打破了沉静：老师，我想担任我们这一组的组长！ 周杰伦老师鼓掌对大家说：很好！虽然他很淘气但是他有男子汉的气概，这才是一个男子汉该干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的领头后，其他组陆陆续续都有同学来担任组长一职，这还要谢谢我们的老师。

总之我很喜欢我们的老师！

感恩老师的日记(集合14篇)

“愿往后余生，快乐是我，暴瘦是我，富有也是我。生日快乐！”生日对于每个人来讲都是一个非常重要的日子，发送生日祝福语是最常见的祝福形式。有没有更别具一格的生日祝福语呢？下面是小编为大家整理的“感恩老师的日记(集合14篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩老师的日记 篇1

一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。

老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

或许有一天，她教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。

师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”您总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！

您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑……

是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在我们心田播种希望；当我们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗；有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。

感恩老师的日记 篇2

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。日记日记500字

题记感恩父母

从我们呱呱坠地开始，父母就用他们那伟大而无私的爱来养育我们。在我们牙牙学语那一天，父母教会了我们说第一声爸爸妈妈。他们哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。父母的爱就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；父母的爱就像野草，野火烧不尽，春风吹又生。父母的爱就像涓涓细流，永无止尽。无论你走到天之涯还是海之角，他们都会将你牵挂。父母的爱常常回荡在我耳边，萦绕在我心中。

记得那一次，我们全家一起来到新华都购物。一楼的服装区款式新颖，顏色鲜艳。路过一家卖女装的，妈妈的脚步明显放慢，目光追随着那些衣服，依依不舍。我看着妈妈那依恋的眼神，便对妈妈说：妈妈，你喜欢，干吗不买一件呢？妈妈说：这不是计划之内的，而且要100多块，太贵了，不买。接着，我们来到了文具区。本来，我看到了一根自动笔，很喜欢。原本想撒娇，向妈妈要那根自动笔。但是，我看到了一个不和谐的场景：一个小男孩，要求他的爸爸妈妈给他买一根自动笔。可是，他的爸爸妈妈不答应，毕竟打工的，赚钱不容易。可他见父母不同意，就使起性子，在地上打滚，引来了许多人围观。小男孩的父母没办法，只好给他买了。这时，我的眼前又浮现出了妈妈看衣服时那依恋的眼神，心里想：爸爸妈妈挣钱也不容易，我不能凭着自己的意愿想要买什么就买什么。霎那间，我猛然感觉到自己长大了，懂事了，更学会了感恩。

感恩老师

有人说，知识是智慧的源泉。你知道，这个授于你知识的人是谁吗？对！他就是我们无私奉献的老师。大海里有一条小船，人们称它为知识之舟。只有聪明，有学问的人才能驾驶着它驶向成功的彼岸。那么，这个传授给我们知识的人就是我们的人民教师。一个成功者的背后都有一个教给人他知识的劳动者，那就是老师。老师就是人类的工程师，建设祖国的美好明天；老师就像园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像春蚕，牺牲自己，造福别人。

我有一颗感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老师。朋友，你呢？希望你也有一颗感恩的心，那样，我们祖国的明天将会更美好！

感恩老师的日记 篇3

1、莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人！感恩节到了，祝最敬爱的老师身体健康，幸福如意，一切顺利！感恩节快乐！

2、你的陪伴让我不再孤单，你的笑容让我忘记忧伤，你的体贴让我心窝暖暖，你的一切让我流连忘返。感恩节来临，我会用真心加倍爱你，直到海枯石烂！感恩节快乐！

3、人生的路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意。

4、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿开心快乐。

5、春天，似春雨浸润心灵；夏天，似夏风启迪智力；秋天，如秋果孕育成熟；冬天，如冬雪呵护生命。我们，像树苗茁壮成长，老师，是园丁默默耕耘。感恩节到了，祝老师节日快乐！

6、老师是一首诗，质朴深刻；老师是一支歌，悠扬激越；老师是一盏灯，指引着我；老师是一团火，暖我心窝；老师是一片海，兼容母爱的包容和父爱的磅礴！感恩节快乐！

7、你心，牵挂三尺讲台；你情，融于中华未来；你苦，头发由黑变白；你爱，桃李花香四海；你好，人类灵魂的工程师，祝平安相伴，健康长在！感恩节快乐！

8、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

9、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！祝您感恩节快乐！

10、感恩节快乐！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

11、有人说，在老师最后一次走下讲台时，学生们要将最真诚的赞美送给她们。但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。感恩节快乐！

12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师！感恩节快乐！

13、装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑！感恩节快乐！

14、愿好运时常光顾给你，失败像流星雨永远淋你，财富像垃圾随处可以捡到，幸福伴你一生像黏胶一样粘着你不放。祝感恩节快乐！

15、讲台桌点燃您的激情，丰富了我们的世界；粉笔灰染白您的双鬓，纷飞了我们的梦想。敬爱的老师，祝您感恩节快乐！

16、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老师，您是伟大的。感恩节快乐！

17、老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。感恩节快乐！

18、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。今天感恩节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您！

19、你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。感恩节快乐！

20、春风化雨润花蕊，三尺讲台写春秋。不慕名利和地位，平凡之中见伟大。一心教书传知识，不忘育人明事理。虽有桃李满天下，甘居清贫不后悔。感恩节到了，老师，您辛苦了！

感恩老师的日记 篇4

我要感谢我的班主任萧老师，她是个负责任而且很有耐心的好老师。

先来说说她的负责任吧，比如我们几个组长交完作业，萧老师就会负责任地问：“谁没交，谁没带以及谁没做？”我们汇报时都能看到萧老师的登记作业表上密密麻麻都是欠交作业的同学的名字，到了第二天都会督促他们要及时把作业补好。

还有快要单元考了，萧老师都会把一部分的答案或题目告诉我们回去复习，这样才能考高分，老师总是这样说，我觉得在单元考时，老师的心里充满了希望，希望什么呢？当然是希望我们高分呗。但是高分的人没几个，而考低分的却一大堆。所以总是让老师操心很多。

再来说说她的耐心吧。比如每次有同学犯错时老师都很耐心地说：“没事，下次改正就好了。”但是还是会有一些小小的惩罚，让我们记住。还有从带我们班的时候，老师就开始教导我们，有教我们知识，有教我们做人，还有让我们养成良好的文明习惯、礼仪和礼貌。

我要对您说：“老师，您辛苦了，接下来我会努力学习，天天向上。谢谢您老师，是您让我们在快乐中成长，在书香中学习，在幸福中获得知识。”

最后我要让同学们明白：老师就是我们的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福啊！你们觉得我说的对不对呢？如果你觉得我的对的话，那那你就体谅体谅老师吧，不要老师犯错，让老师也开心一下吧！

感恩老师的日记 篇5

亲爱的日记，

今天是一个特别的日子，因为我要写一篇关于感恩老师的日记。老师，是我们学生成长道路上的指引者和启蒙者，他们用自己的爱心和耐心，点亮了我们前行的路。让我来回忆一下我学习生涯中的一位令我感恩戴德的老师吧。

那是我初中时的一个阳光明媚的早晨，我迈着轻松的步伐走进了班级。坐在教室的角落里，我看见了那位皮肤黝黑，笑容可掬的老师，陈老师。她是我们的语文老师，不仅教学有方，还特别关心我们的成长。

陈老师用思维导图的方式给我们讲解课文，让我们从“枯燥”的字句中找到了乐趣。她总是鼓励我们多读书、多写作，她说：“读书可以开拓思路，写作可以锻炼语言表达。”经过她的教导和引导，我的语文成绩取得了显著的提升。我感到自己仿佛在一个奇妙的世界中，逐渐展开了自己的双翼。

陈老师不仅在学业上给予我们关怀和帮助，还关注我们的身心健康。每次下课，她都会细心询问我们的动态，并且鼓励我们积极参加体育活动。我还记得一次组织的班级接力比赛，陈老师积极参与其中，和我们一起拼搏奋进，锻炼身体的同时也增进了我们之间的感情。

除此之外，陈老师还经常组织各种活动，让我们在课余时间放松心情。她带我们去博物馆参观，去音乐厅欣赏音乐会，以及组织读书分享活动。每一次的活动，都让我感受到了知识的魅力和快乐的力量。陈老师用她的爱心和耐心，给我们创造了一个温馨而有趣的学习环境。

陈老师不仅是一位优秀的教师，更是一位胸怀广阔、乐于助人的人。她总是鼓励我们积极参与社会实践活动，关心他人，帮助他人。在她的指导下，我们组织了一场慰问留守儿童的活动，为他们送去温暖和关爱。通过这次活动，我学到了很多的社会责任感和团队合作精神。

回首初中时光，陈老师如同一位默默耕耘的园丁，在我们心灵中种下了理想和希望的种子。她用她的真情和耐心，为我们的成长点燃了灯塔。无论是课堂上的教育，还是课外的关心，都让我们倍感温暖和感动。

我想对陈老师说一声：“谢谢您！”感恩老师们的付出，是我们学生应尽的责任。他们在我们成长道路上，陪伴我们度过高光时刻，也为我们的前程埋下了希望的种子。

亲爱的日记，写下这篇感恩老师的日记，我感到心旷神怡。感恩老师，是我们每一个学生应该怀有的一颗感恩之心。让我们铭记老师的教诲，用行动去回报他们的爱与关怀！

我衷心感激陈老师给予我的一切，她是我学生生涯中的一颗璀璨星辰！

此刻，我要立下一个愿望，希望将来有一天，我也能成为一位优秀的老师，照亮更多学生的人生道路。

感恩日记就写到这里吧。

爱你的，

XXX

感恩老师的日记 篇6

教师节来临，每个老师都很开心。在这样一个节日里，只要是为人学生的，都想到了他们的老师。

无论严厉与否，无论教的知识或感受与你是否重要。你都会无可避免的想到他们——辛勤劳动的人民教师。所以有了教师节——这个感恩教师的日子。

看着老师的学生一批一批涌来。我开始想我的老师们了。他们无论严厉，无论开心都源于我们。我们敬他们，爱他们，现在生活中的点点滴滴都有他们或给予或教会的光彩。

晚上，回到家中的我们，第一件事就是拿起手机。给手机中全部存着老师号码的电话发了一条短信“祝老师节日快乐!!~”再上网，在同学群上发一条信息，寻找未与老师见面，想看老师的同学。不一会儿，就集结了一大群人。我们约好时间、地点，准备给老师们一个迟到却有惊喜的“教师节”。

第二天，我们站在约定好的地方，讨论给老师送什么。送花?不行，太俗了，老师也不会喜欢的。送书?不怎样，老师的藏书那么多了，没有什么意义。那送什么好呢?呀，送小植株呢?又净化空气，又舒服。不错，就这个，再送几件合适的小礼物。上午九点半左右，我们准备OK了。准备突袭!

我们拿着礼物，敲开了小学班主任林老师家的大门。看到我们林老师惊讶的瞪大了双眼，猜猜我们是谁?听到这句话，老师愣了一下，还是一个一个的说出来。还说了一句，我教了你们这么多年，一年就认不出来了，这事儿还没可能发生呢!!我们把礼物递给老师，齐声说：“祝老师节日快乐!虽然迟了，但也是我们的一份心意。”我们还看了很多老师……

我们每一个人虽然都或多或少的有一些变化。可是我们每一个人老师都记得，同学也记得。这或许是一种缘吧!

感恩老师的日记 篇7

张老师有一头乌黑的头发，平时目光和蔼，他对学生十分疼爱。记得有一次的体育课上，张老师让我们跑步，可我恰恰有些不舒服。可是，我怕老师说我，也只能硬着头皮开始跑步。我跑着跑着，感觉满身虚汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁边的同学看见我吐了，赶紧跑开了。这时，我依稀看见一个熟悉的身影正向我迎面走来，我抬起头，定睛一看，原来是我们的体育老师，只见他蹲下身子，帮助我清理，他一会儿帮我擦嘴，一会儿帮我收拾衣服，一会儿又关切地说：“你不舒服，怎么不说呢？”又急忙扶我到一边坐下，自己让同学帮忙买来一瓶水，让我漱口，这时，我看见张老师满头大汗，慈祥的面孔上带着微笑，此时，我热泪盈眶，有说不出的感动。

这就是我们的体育老师，他像父亲一样疼爱我们，我们都很喜欢这位老师。

感恩老师的日记 篇8

今天是教师节，多年来，一直在培养我们，教育我们的是老师。人要学会怎样去尊重别人，怎样去感恩别人。

今天，我要感恩的老师是何老师。这学期，开学的这十天来，我们每天听何老师讲的道德知识，比我们父母这十几年来教给我们的还要多。

何老师，您辛苦了。您是园丁，呵护着每一朵花朵；您是红烛，燃烧自己，照亮别人。一天晚上，你告诉我，你曾经都教育过两个成功的女生，您希望我是第三个成功者。那时，我感到十分开心，也觉得不可思议。开心的是：何老师选了我。不可思议的是：班里也有许多女生都很不错，为什么要选我呢？老师，“老师”这两个字写起来很好写，可是，谁又能做得到呢？可是，何老师做到了。

何老师不仅是一本百科全书，而且还是一

感恩老师的日记 篇9

老师，您在我心目中是慈祥的，是严厉的。是您绘声绘色的讲课声，把我带到作家的笔下;是您谆谆的教诲，使我理解了是非善恶;是您的一丝不苟，把我从懵懂无知教育成知书达理。您是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

几年来，老师都站在黑板前播撒着知识。记得前几天，芦老师的喉咙哑了。这几天，老师都要带着一个水杯来上课。在讲课时，您的声音很沙哑，还不是有咳嗽声。可是我们听到的依旧是您清晰响亮的声音。但在我们回答问题或齐读时，您总是要喝一口水，润一润嗓子。您说，您为了我们带病上课，任劳任怨，让我们学习更多的新知识，难道还不足以表达您对我们的关心吗?可是我们能做的，只有上课认真听讲，仔细完成作业，让您不用经常因为我们的学习而影响您的身体。

老师，您的爱是伟大的;是高洁的!如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就是我们手中的蜡烛，照亮我们在学习上坎坷不平的道路。您打开我们心灵的窗户，让我们拥有精神的支柱;您送我们走上成功的道路，给予我们无穷的鼓励。老师，谢谢您!

让我们怀着一颗感恩的心，去感谢每一位关心、爱护我们的老师。我想：最好的回报就是我们优异的学习成绩，不辜负老师给予我们无穷的希望。

老师快看，这满园桃李，都在向您致敬!

感恩老师的日记 篇10

多多老师不姓多，她是我的英语老师，也是带了我两年的班主任。她个头不高，一头乌黑的直发披在肩头，再配上一条花裙子，可飘逸了。每当她走过，总会留下一连串银铃般的笑声。她姓魏，但我总喜欢亲切地称呼她为多多老师。

一过五一，我们就有了一年一度的午睡课，虽说中午有了休息的时间，可坐着睡还真是有苦难言。同学们有的刚睡着就下课了，有的睡着了醒不过来，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遗症”。一天，我午睡课没睡醒浑身不自在，听到铃响，正准备伸个大懒腰，忽然耳畔响起了熟悉的旋律，这不是TFB0YS的《大梦想家》吗?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放着歌曲的MV，一旁的魏老师早已入迷，跟着音乐舞动。同学们也陆续醒来，你看看我，我看看你，不知所措。没多久，在魏老师的带动下，同学们有的唱，有的跳，有的哼，一曲完毕还意犹未尽。魏老师打开了话匣：“这是我们的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’选定。”同学们一致鼓掌，表示通过。两个月后，我们学会了7、8首歌，“午睡后遗症”也不治而愈。你说，魏老师的点子多不多?

这就是我喜欢的班主任——魏老师，我亲切地称呼她多多老师。

感恩老师的日记 篇11

从我们呱呱坠地开始，父母就用他们那伟大而无私的爱来养育我们。在我们牙牙学语那一天，父母教会了我们说第一声“爸爸”“妈妈”。他们哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。父母的爱就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；父母的爱就像野草，“野火烧不尽，春风吹又生。”父母的爱就像涓涓细流，永无止尽。无论你走到天之涯还是海之角，他们都会将你牵挂。父母的爱常常回荡在我耳边，萦绕在我心中。

记得那一次，我们全家一起来到新华都购物。一楼的服装区款式新颖，顏色鲜艳。路过一家卖女装的，妈妈的脚步明显放慢，目光追随着那些衣服，依依不舍。我看着妈妈那依恋的眼神，便对妈妈说：“妈妈，你喜欢，干吗不买一件呢？妈妈说：”这不是计划之内的，而且要100多块，太贵了，不买。“接着，我们来到了文具区。本来，我看到了一根自动笔，很喜欢。原本想撒娇，向妈妈要那根自动笔。但是，我看到了一个不和谐的场景：一个小男孩，要求他的爸爸妈妈给他买一根自动笔。可是，他的爸爸妈妈不答应，毕竟打工的，赚钱不容易。可他见父母不同意，就使起性子，在地上打滚，引来了许多人围观。小男孩的父母没办法，只好给他买了。这时，我的眼前又浮现出了妈妈看衣服时那依恋的眼神，心里想：爸爸妈妈挣钱也不容易，我不能凭着自己的意愿想要买什么就买什么。霎那间，我猛然感觉到自己长大了，懂事了，更学会了感恩。

感恩老师

有人说，知识是智慧的源泉。你知道，这个授于你知识的人是谁吗？对！他就是我们无私奉献的老师。大海里有一条小船，人们称它为“知识之舟”。只有聪明，有学问的人才能驾驶着它驶向成功的彼岸。那么，这个传授给我们知识的`人就是我们的人民教师。一个成功者的背后都有一个教给人他知识的劳动者，那就是老师。老师就是人类的工程师，建设祖国的美好明天；老师就像园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像春蚕，牺牲自己，造福别人。

我有一颗感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老师。朋友，你呢？希望你也有一颗感恩的心，那样，我们祖国的明天将会更美好！

感恩老师的日记 篇12

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿……

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

老师，教师节快乐！

感恩老师的日记 篇13

今天早上，我们正在早读，突然老师走过来跟xx说：“你太辛苦了，我来找一个数学组长来帮你收作业吧!”xx爽快地答应了。老师让同学们选举，同学们都议论纷纷，有的说：“该选谁好呢?老师真是给我们出了道难题啊!”

有的轻轻地说：“最好选到我，这样我就能当上数学组长了，这可是我梦寐以求要得到的结果啊!”而我却在一旁傻呆呆地看着同学们讨论，心想：我反正是没希望了，老师不可能选我的，我每次考试都很粗心的，不会当上组长的，我还是想也不要想了。“停!”老师说：“你们都选好了吗?接下来我们投票。”有同学竟然投了我，太不可思议了。一会儿投票结束了，老师看了看，坚定地说：“数学组长是—xx!”当我听完老师说完我的名字，心里非常激动，就像波涛汹涌的海浪在我心里翻滚。我的心就好像跳到喉咙这里，一下子说不出话来。下课了，老师把我叫过去，对我说：“xx啊，老师选你是因为要让你帮一下xx的忙，还有老师信任你，相信你，我知道你肯定会做一个好组长的，加油，老师看好你!”

感恩老师的日记 篇14

感恩老师的日记

日期：2022年5月1日

亲爱的日记，

今天是一个特殊的日子，是感恩老师的日子。我想借此机会，详细地表达我对老师的感激之情。

首先，我要感谢我的语文老师。在我踏入中学的那一刻起，她就成为了我人生中最重要的导师之一。她用她深厚的知识和充满激情的教学方法，激发了我对语言文学的热爱。她不仅仅是一位教师，更是一位给我温暖和鼓励的朋友。她总是耐心地解答我提出的问题，并激励我要勇敢地追求自己的梦想。她的付出和教诲成就了我今天的成绩和自信心，让我对未来充满期待和动力。

接着，让我表达对我的数学老师的感激之情。刚开始学习数学的时候，我感到十分困惑和无助。然而，我的数学老师却用她的耐心和耐心引导和帮助我克服了这些困难。她花费了大量的时间与我交流和演示，确保我理解每一个数学概念。不仅如此，她还通过鼓励我参加一些数学竞赛活动，提高了我的数学水平和解决问题的能力。她的教诲让我对数学充满了兴趣，并在数学方面有了很大的进步。

此外，我不能忘记我的体育老师。她教我不仅仅是体育知识，更是健康的生活方式和团队精神。在她的引导下，我学会了坚持和努力，不管是在激烈的比赛中还是在日常的锻炼中。她的教诲教会了我如何克服困难和面对挫折，在逆境中保持积极的心态。这些品质在我学习和生活中都起到了重要的作用，让我有勇气去面对各种挑战。

最后，我要感谢我的音乐老师。她是那样的充满激情和敬业。她教会了我如何欣赏音乐的美妙，培养了我对音乐的热爱和创造力。她鼓励我参加许多音乐表演和比赛，让我得到了锻炼和展示才华的机会。通过她的指导，我不仅学会了演奏乐器，还培养了自信和表达自己的能力。因此，我将永远感激我的音乐老师给予我这样的机会和信任。

通过这些例子，我深刻地意识到老师的重要性和无私付出。他们不仅仅是教育者，更是我们人生中最可贵的引导者和朋友。他们努力教导我们知识，激发我们的潜力，并塑造我们成为更好的人。在感恩老师的这一天，我要向所有的老师们表达我真挚的感激之情。没有他们的陪伴和引导，我将无法取得今天的成就。

亲爱的日记，今天是写给老师们的感恩日记。我希望我能通过这篇文章表达我对老师们的感激之情，同时也希望能够传递给更多人对老师们的感谢和尊重。与其说感恩老师的日记是为了回报他们的教导，更是为了让所有的人都意识到老师们的伟大和影响力。让我们一起感恩老师吧！

这将是我们最好的回报和最深刻的感激！

写至此，我满怀感激和期待，准备迎接新的征程！

感恩老师的我

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