手机端
收藏机关学习制度（精选十三篇）
发表时间：2025-12-16❈ 机关学习制度 ❈
怀远农商银行机关党支部在总行党委的正确领导下，认真贯彻党的、xx届三中、四中、五中、六中全会及系列重要讲话精神，加强党员学习教育，提升党员综合素质，使机关党员思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，廉洁自律意识进一步强化，服务意识进一步增强。
为不断提升机关党员的党性理论、创新创优水平和能力，该行建成了约300平方米的 “机关党员活动中心”，增设多媒体播放器、电子阅览区，收藏了近千册党史党规党纪书籍，倾力为机关党员同志提供一个宽敞明亮、设施齐全的活动场所。活动中心还配备了专职管理人员，进行登记、服务、管理、监督等相应工作。该行要求，机关党员同志到党员活动中心学习每人每月不低于三次、每次学习时间不低于一个小时，现场撰写学习心得，并将党员学习情况与绩效相挂钩，确保学习取得实效。
通过创建阵地、强化学习，把党员学习教育和党建知识由抽象变为具体，由被动变为主动，由偶然变为常态，由制度变成实践，不仅提升了党员的党性修养和思想觉悟，还提高了工作积极性。机关党支部时刻关心群众生活，注意联系广大群众，积极帮助困难职工解决生活中的难题，选准切入点，增强思想政治工作的针对性和准确性，为职工群众解难事、办好事，获得了全行职工的一致好评。在经济下行的影响下，该行机关党支部全体党员主动提出把自身也纳入考核范围，从20xx年初至三季度末，机关存款累计净增额2.33亿元，日均存款累计增长额为1.35亿元，为怀远农商银行20xx年度的揽存工作做出了突出贡献。
❈ 机关学习制度 ❈
(一)教职工的政治、业务学习，以自学为主，每月集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
(二)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
(三)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
(四)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
(五)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
(六)学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
❈ 机关学习制度 ❈
为深入推进学习型机关建设，提高机关干部职工政治思想素质和业务工作能力，根据中共益阳市委《关于全面推进学习型党组织创建工作的实施意见》（益发[2013]1号）文件要求，制定本制度。
一、中心组学习制度
< 一>、中心组成员的范围：局班子成员、现职处级干部，中心组学习采用扩大学习形式，扩大到机关各科室、各直属机构负责人。
< 二>、中心组学习的时间：每月集中学习1次，每月的最后一个周末下午为中心组学习时间。
< 三>、中心组学习形式：
1 、自学和集中学习相结合；
2 、学习原著与专题讨论相结合；
3 、理论学习与业务学习相结合；
4 、专家讲座与专题研讨相结合；
5 、组织学习考察活动与体验式学习。
< 四>、中心组学习的内容：
1 、学习党的基本路线、方针、政策、国家的法律法规；
2 、学习中国特色社会主义理论体系；
3 、学习党中央的决定、决议和指示，以及党和国家领导人的重要讲话；
4 、学习上级党组织的重要决议、会议和文件精神；
5 、学习围绕增强科技管理服务能力方面的业务知识和岗位技能；
6 、学习反映世界政治、经济、文化、科技发展的各种新知识；
7 、学习有关党的建设和党风廉政建设方面的书籍和文件材料；
8 、根据形势和任务需要学习的其他内容。
中心组学习由办公室负责会务。
二、机关集体学习制度
< 一>、参加集体学习人员的范围：局机关及直属机构在职全体党员干部职工。
< 二>、集体学习的时间安排：每个月集中学习1次，时间不少于2小时，其中：组织观看电教片不少于8次，机关集体学习与中心组学习结合进行，原则上不重复组织。
< 三>、集体学习的形式：
1 、局领导组织学习和讲解；
2 、专题讨论和交流相结合；
3 、全局统一学习和各支部、各直属单位集中学习相结合；
4 、集中办班与委托培训相结合；
5 、参观学习与体验式学习相结合；
6 、专家讲座与局领导授课相结合。
< 四>、集体学习的内容：
1 、中心组学习的内容；
2 、机关工作人员行为规范和职业道德的有关规定；
3 、机关工作人员作风纪律和廉洁从政的有关规定；
4 、机关事业单位工资福利、人事编制、机构改革等政策及规定。
机关政治学习由办公室组织，业务学习由办公室会同有关科室协调安排。
三、学习考核机制
< 一>、考核对象：局机关及直属机构在职全体党员干部和工作人员。
< 二>、考核内容：
1 、中心组成员每月集中学习1次，理论学习笔记每年不少于1万字，每年至少撰写1篇调研报告或理论文章（2000字以上）。
2 、机关党员干部每月集中学习1次，每名机关党员干部每年精读一本好书，每年向全体机关干部推荐一本自己读过的好书，并作简要推荐。理论学习笔记字数1万字以上，心得体会和调研论文不少于1篇，每季度对党员干部学习情况进行检查通报。
< 三>、考核办法：
1 、建立机关学习考核小组。局党组书记任组长，党组副书记、纪检组长、总支书记、办公室主任、监察室主任为成员，负责机关学习的考核督查。
2 、建立机关党员干部学习考核档案。准确记载党员干部参加学习、实践等基本情况；真实记录党员干部参加集体学习考勤情况，真实保存党员干部学习、讨论、参观和研究的重要问题及考试结果；存放党员干部学习笔记、学习所获得的多种奖励和实践成果。
3 、严格实行学习考核制度。局中心组及各党支部建立《学习考勤表》，每次集中学习、集中活动进行认真考勤，每季度对党员干部的学习记录进行通报；严格请假制度，中心组成员及机关党员干部在集中学习时一般不准请假，如有特殊情况，要向局党组书记和党总支部书记请假，每月对党员干部学习的出勤情况进行通报。
4 、实行百分制考核办法。学习考核计分纳入机关工作人员绩效评估考核内容，对于不能完成学习任务的党员和干部，每缺一项年终考核扣1分，累计扣分超过10分的，取消年终评优资格。
四、教育培训制度
1 、建立党员干部培训台账。根据机关党员干部的岗位和任职需求，机关党员干部职工的年龄、学历、岗位、职务、以及参加各类培训班内容录入培训台账，每年制定机关党员干部培训计划，干部调训由局党组统一安排，局办公室负责落实，干部培训情况作为干部考察使用的重要档案资料。
2 、强化党员干部岗位任职培训。考试录用、军队转业和新调入机关和二级机构工作人员必须参加人事部门上岗前培训和省厅的业务培训，使其尽快熟悉适应工作岗位需要。对于提职晋职的县处级、科级领导干部，必须参加市委党校和行政学院的理论培训，不断更新和提高自己的知识水平。年龄45岁以下的干部职工，通过在职函授、自考、远程及开放式教育等形式，必须获得大学本科以上学历，并作为竞争上岗和提拔使用的重要条件之一。
3 、抓好在职职工的业务技能培训。本局机关干部职工应积极参加省厅及本市组织开展的各种形式的培训学习，每年干部职工参加业务培训时间不得少于72小时，干部教育培训管理部门选调干部参加脱产培训，被抽调干部必须服从组织调训。建立健全干部在职自学制度，鼓励干部利用业余时间参加学习培训。充分利用“三会一课“、网络培训、远程教育、电化教育等培训教育平台，加强对党员干部的在职培训教育。积极举办各种形式的短期业务培训班，每年至少举办一期知识产权执法人员培训班，实行干部调训计划申报制度，凡机关举办的各种培训班应按有关规定和权限向干部教育主管部门申报审批手续，避免多头调训和重复培训。
4 、规范机关干部职工的外出学习考察活动。凡机关干部职工参加的各种调训和外出参加各种业务培训学习，应经业务分管领导和主管人事教育的领导同意。根据培训费开支金额大小，按有关权限批准。并由办公室协调安排，统一管理，做好学习情况的登记备案。经批准派出参加学习的人员，按实报销学习费用，干部职工不得借外出学习培训之机，游山玩水，与学习培训无关的费用一律自负。
五、学习奖励制度
1 、激励党员干部进修学习。凡经批准通过在职教育获得国家承认本科以上学历的，凭学历证书及相关证明材料，一次性报销学费60%。凡经过自学考试，获得国家级各类从业资格证书的，凭资格证书及相关证明材料，一次性奖励1000元。
2 、建立优秀文稿奖励制度。对在国家、省、市级报刊刊发的各类优秀文稿，分别给予稿费的3倍、2倍、1倍的金额作为奖金，对在国家科技部（知产局）、省科技厅（知产局）、市科技局网站刊发的理论研讨文章、调研报告、2000字以上长篇通讯报道，分别给予1000元、500元、200元的奖励，同一时间的报道以最高级别奖励为准，不得重复计奖。对本局工作人员撰写的工作宣传信息，在省科技厅网站、省知识产权局网站、中国益阳网站（含纪检监察网、党建网等）刊发的，每篇给予稿费50元，在益阳市科技局网站上刊发的，每篇给予稿费20元。
3 、建立和完善学习成果的考核和激励机制。将通讯报道和调研报告纳入科室目标管理考核内容，每年下达各科室的通讯报道目标按完成比例计分，超额完成任务的每篇加0.2分，未完成或质量不高的不计分，获市级以上主要领导批示的加1分，学习考核结果作为年度评先评优的重要依据。
❈ 机关学习制度 ❈
一、职责单位和职责人
职责单位：xx学院人事处。
职责人：承办人(A角、B角)、分管副处长、处长、分管副校长、校长、校长办公会成员。
二、权力行使依据
(一)省教育厅关于教师培养培训相关文件和通知。
(二)《xx学院“十二五”师资队伍培养培训规划》。
(三)各系(中心、部)教师培养计划。
三、培训的组织与职责
(一)学校人事处具体负责教师培训规划的制定和组织管理工作。教学、科研、外事部门应给予进取的配合和支持。
(二)人事处的具体职责是：
1.根据教师的不一样情景以及教师队伍建设的需要，切实做好教师培训规划，保证培训经费的落实。
2.运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培训的进取性，完善教师培训管理机制。
3.关心外出教师的思想、学习和生活，进取配合理解单位做好工作。
4.明确学校教师培训的职责，并纳入对其工作实绩的考核。
四、选派教师培训的程序
(一)个人申请。
(二)各系(中心、部)、各处签署意见，报人事处承办人汇总。
(三)人事处承办人将汇总的情景报处长审核。
(四)报主管校长审批。
(五)报校长审批。
(六)人事处承办人协助办理有关手续。
五、培训形式和要求
(一)岗前培训。按照省教育厅有关文件规定，毕业分配进校的青年教师必须参加岗前培训。岗前培训分通识培训和校本培训两部分。通识培训的资料
主要包括高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、高等学校教师职业道德基础知识、高等学校教育教学本事专题等资料，由黑龙江省高校师资培训中心负责培训工作。校本培训的资料主要包括校史校规校情专题、教学与教学评价专题、教学实践专题、科研方法专题等资料，由学校组织实施。参加培训人员经考试合格，取得岗前培训合格证书，方能申报教师资格和教师职务任职资格。
(二)进修学习。进修一般分单科进修与国内访问学者进修，也包括短期培训、获得国家和省政府留学奖学金的教师外语第一次培训等。进修分国内进修和国外进修。
外派进修以中青年教师为主，除新建专业外，学校原则上不再外派单科进修，且重点应选派在教学、科研和教书育人工作中取得显著成绩的优秀中青年教师。国内访问学者进修，要求申请者需具备副教授以上职称或为学校级以上学科专业骨干的讲师，且近五年没有任何形式的学习、进修经历;40岁以下或无高级职称的教师以及从事教辅、管理工作的人员，原则上不派出从事访问学者以及其他非学历学位进修。
(三)提高学历。是指自行报考国家统招研究生、在职攻读研究生(含以毕业研究生同等学力申请硕士、博士学位，下同)。
1.报考在职攻读研究生的教师须贴合国家有关报考研究生的政治、业务、身体和年龄等基本条件。
2.学校原则上不再定向培养或委托培养硕士研究生，如个别紧缺专业需以学校名义定向培养或委托培养研究生，应在学校规定的时间内办理报批手续，未按时办理手续的一律不予补办。
3.教师与学校所签合同规定的服务期已满的，可自行报考统招研究生，但应在报考前向所在部门汇报，避免影响所在部门教学任务的安排。服务期未满但在校工作时间已满二年且贴合国家报考研究生条件的，报考前须征得所在部门同意并报学校审批后方可报考研究生，其中，实行人事代理的教师报考研究生(除学校同意报考定向或委培研究生外)需办理拟解除合同手续后方可报考。
4.以同等学力报考博士研究生，须具有副教授职称;以同等学力报考硕士研究生，须具有讲师职务。
六、培训考核与管理
(一)教师培训超过三个月，应按有关规定及培训层次、形式的要求进行考核及鉴定，并记入业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据。外出培训教师的考核主要由派送部门及理解培训的单位负责。
(二)培训时间为一学期(含)以上的教师要与学校签订协议。未履行培训协议即调离、辞聘或辞职的，学校将根据不一样情景收回部分或全部培训费，同时追缴违约金。
(三)参加培训的教师要到本单位和人事处办理请假手续，并自觉遵守进修学校的规章制度和国家的法律法规，按时完成规定的学习任务，经常与学校或部门坚持联系，学习结束后及时返校销假，理解教学等任务。
(四)参加进修学习的教师，外出应有明确的研究方向和培训计划，培训结束后要带回科研成果或书面汇报材料。培训期间应完成学校规定的科研工作量。
进修者进修期满后须回校工作，进修期间不得报考研究生。凡外派进修人员，应到人事处备案。
(五)学习期间，教师一般不得调整学习专业、时间及形式，如因工作需要确需改变的，须报经学校批准。
(六)教师培训实行服务期制。
进修者回校工作实行2年服务期，学习期满后如不回学校工作，需首先征得学校同意，并向学校赔偿违约金;进修者回校后若工作不满2年要求调动，每提前一年调出(不满一年按一年计算)，须赔偿违约金总额的12。如报考定向或委培研究生，则访学、进修的履约职责合并计入研究生培养合同。
在职攻读学位的教师实行服务期制。硕士、博士研究生服务期违约，需缴纳违约金。学习期间教师自费出国、调离学校或辞职等，均按违约处理，应赔偿违约金。如毕业后不回学校工作或回学校后服务期不满离开学校的，每提前一年(不满一年按一年计算)须按比例赔偿相应违约金。
(七)教师考取统招研究生，人事关系从学校转出，毕业后愿意返校工作，则按当年接收应届毕业生的相应程序和待遇处理。
七、培训保障
(一)学校设立师资培训专项经费。学校从教育事业费用中，每年拨出必须数量的专款用于教师培训，以保证教师培训顺利进行。
(二)国内进修学习所需培养费、住宿费学校不借支。凡经学校批准的进修学习，进修期间学校按学期报销往返路费一次。进修结束后，凭进修结业证书、成绩单和进修小结，到学校一次结算;参加研究生入学考试、面试、复试等其他费用，学校不予报销。
八、费用资助
(一)教师岗前培训的费用自理。
(二)在职攻读博士学位的教师，培训毕业并取得相应学位返校工作后，按协议约定报销学费总额的100%;在职(脱产学习时间不超过一年)攻读硕士学位的人员，学校不再报销学费;经学校批准外出从事访问学者的人员，学费由学校报销。所有脱产学习时间超过一学期的人员(含出国进修学习)可享受基本工资(岗位工资和薪级工资)，但学习期间不再享受岗位津贴。
取得博士学位并如期回校工作的教师，可向学校申请科研启动费，额度和管理办法与当年引进同专业博士相同。
在职攻读学位期间贴合任职资格条件的教师，能够按照学校有关规定参加申报高一级专业技术职务任职资格的评审。
(三)职工在职报考各类成人学院以及考工定级培训等所需的各种费用，学校不予报销。
九、监督检查
按照《xx学院关于执行规范权力运行制度监督检查办法(试行)》执行。
十、职责追究
按照《xx学院关于违反规范权力运行制度职责追究办法(试行)》执行
❈ 机关学习制度 ❈
市妇联机关理论学习方案
为进一步加强巩固市妇联理论学习活动成果，建设学习型机关，强化市妇联机关理论学习的制度化、规范化，大力营造认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好风气，不断提高机关干部整体政策理论水平、政治思想素质，特制定市妇联机关学习制度。
一、指导思想
在市委、市政府的领导和省妇联的指导下，紧紧围绕天门经济社会发展为中心，坚持理论与实际相结合，坚持学以致用，把学习成果转化为符合实际的工作思路，真正发挥市妇联机关学习的作用，坚持解放思想，推进改革开放，促进科学发展、社会和谐，代表和维护妇女儿童权益，带领和团结妇女儿童为全面建设天门小康社会奋斗。
二、组织领导
为确保学习型机关的各项工作切实落到实处，经研究成立市妇联学习型机关领导小组，主席 任组长，副主席、任副组长，成员由全体机关干部组成。同志主持市妇联机关学习活动，总体部署机关理论学习安排，确定研讨专题，提出学习要求，指导、检查和督促学习活动。同志负责协助、落实做好有关工作。同志具体起草学习计划，提出学习方案，准备学习材料，通知参学人员，做好学习记录、学习总结，迎接督导组检查的各项准备工作。
三、学习内容
学习马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；党的路线方针政策及决议；学习现代化建设所必须的经济、法律、计算机等知识；电子政务、人文环境、科学发展、政务礼仪、业务知识；学习市委、市政府的决议决定，张爱国、柯俊在全市重要会议上的讲话。
四、学习要求
1、市妇联机关每周四下午或晚上集中学习2-3小时；
2、机关全体成员要利用8小时以外的时间坚持自学，自学时间每月不少于30个小时。要按照自学计划，联系思想、工作实际，根据市妇联机关安排的学习专题认真阅读有关文件，以党的理论、党的知识、法律法规、专业知识和现代科学技术为重点认真看书学习，做到有专门的学习笔记、心得体会。
3、市妇联机关学习必须做到有计划、有考勤、有讨论记录、有读书笔记、有检查、有考核、有总结；集中学习一般不能缺席，因故缺席必须事先向学习组长或副组长请假，事后认真补习。
4、市妇联机关的集体学习设立专用记录簿。记录内容包括学习时间、学习地点、主持人、出席人、和讨论发言基本观点。市妇联机关全体成员要记录个人学习笔记、撰写学习心得体会和发表学习理论文章等等。
❈ 机关学习制度 ❈
一、加强教育理论学习，及时把握科技动态，获取科研信息，不断提高科研水平。
二、定期组织参观、考察，学习教改先进经验，组织教学研究，强化参与意识。
三、保证学习时间，保证人员，学习时间不处理业务，不做其他事情。
四、采取集中学习与自学结合的方式，潜心研究教育理论，掌握教育科研方法。
五、学习要有记录，学以致用，深刻领悟，转化自己的内动力，把所有理论应用到教育教学实践活动。
六、针对性的学习教育理论和他人经验，为我所用，指导课题研究工作。
七、严格遵守教育理论学习制度，持之以恒。
为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：
一、规定教师参加教育理论学习的基本要求
1、根据教师年龄和工作实际，每周安排1－3小时的'自学时间。
青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。
青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。
二、建立教育理论学习制度，保证学习活动正常进行
1、建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。
市、县级教育理论学习，参加学习的教师回来后，要在本教研组传经送宝，并上一堂公开课，对先进教学理论进行研究讨论，并针对本校实际落实教学实践理论。
❈ 机关学习制度 ❈
为贯彻落实中央和省、市、区委关于理论学习中心组学习的有关要求，进一步推进区政协机关党组理论学习中心组学习的制度化、规范化和科学化，建立长效机制，不断提高区政协机关党组理论学习中心组成员运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，扎实推进政协机关“双一流”建设，形成领导带头学习、带头实践的浓厚氛围，结合区政协机关工作实际，制定本制度。
一、组织领导
1．成立机关党组理论学习中心组，机关党组书记任组长，成员由机关党组成员，机关各室主任，驻会各委主任、常委组成。
2．理论学习中心组组长负责审定学习计划，确定学习专题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。理论中心组设学习秘书1名。
二、学习内容
1．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想。
2．党章党规党纪和党的基本知识，党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，党的方针政策和重大决策部署等。
3．国家法律法规，新时期统一战线和人民政协理论，科学、文化、法律和有关专业知识等。
4．中央和省、市、区委、区政协党组重要会议和重要文件精神，全国和省、市政协重要会议精神等。
三、学习方式
1．集中学习研讨。每次集中学习要确定主题，可安排1-2位同志作专题发言，中心组成员围绕主题，结合工作实际，认真开展讨论，统一认识，形成共识。
2．个人自学。围绕学习计划规定的内容搞好自学，认真做好学习笔记。
3．调查研究。中心组成员要根据积极开展调查研究，撰写调研报告，努力从理论和实践的结合上探索解决新形势下各种复杂问题和矛盾的办法，切实提高领导水平和解决实际问题的能力。
四、学习管理
1．严格学习考核制度。中心组组长为中心组学习第一责任人，负责督促、检查、指导中心组成员的理论学习。中心组成员要认真作好学习笔记，每人每年至少在中心组学习会上作一次中心发言，中心组每年通报一次全年学习情况。
2．认真制定学习计划。年初，根据中央和省、市、区委的重大决策部署和形势任务需要，结合区政协工作实际，制定好年度学习计划，明确学习内容、阅读篇目、研讨重点。中心组学习按年度学习计划组织实施，除个人自学外，全年集中学习不少于12次，每次集中学习时间不少于半天。学习计划在执行过程中，可根据实际需要作适当调整。
3．不断创新学习方式。根据实际情况，中心组学习可采用“走出去、请进来”方式进行，组织成员到外地集体调研、考察，外请专家、学者作辅导报告，创新思维，拓宽视野，开阔思路。
五、宣传报道
1．要积极宣传中心组成员的学习成果，主动向本地及上级宣传媒体推荐优秀学习典型。
2．中心组的学习计划和学习情况要及时报送区委讲师组。
❈ 机关学习制度 ❈
为加强实验小学校党员的理论学习，全面提高党员理论素养和领导科技创新的能力，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序,提升学习质量。
一、指导思想
认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党中央重要指示精神和工作部署，切实落实实验小学“发展创新、全面育人”的教育教学理念，以提高我校党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象的意识为重点，紧密结合我校工作实际，理论联系实际，组织好党员学习活动。
二、学习计划与时间
年初由党支部统一制定《实验小学党员学习计划》，在党务工作会和政治学习上公布《计划》。
党员理论学习形成双月例会制度。学习时间原则上每双月份组织一次(双月末组织)，一年组织五至六次。如遇急需传达的中央、中科院重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容
学习、传达党中央及市县教委重要会议精神及方针、政策、文件，结合实际研究本校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本校发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。
四、参加范围
全体在职党员、预备党员及入党积极分子。
五、学习方式
(一)集中学习研讨。每双月每位党员至少集中学习2小时。
(二)分散学习。结合工作实际，有针对性地组织党小组学习。
(三)自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。
(四)每学年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党总支书记邀请有关领导、专家，进行专题讲座或由组织委员组织党员收看党建专题讲座录象。
(五)每月由党总支或学习委员推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章(文件)，帮助大家深入认识理解党中央、市县教委和校内各项方针政策。
六、考勤制度
建立健全《实验小学党员学习考勤制度》，每次会议认真做好签到，会后统计出勤情况，并向有关人员定期予以通报。
七、要求
党员学习由校党支部具体组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成我所各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。
(一)提高党员政治思想认识的自觉性。深刻认识其理论武装、指导实践的重要性和必要性。
(二)发扬理论联系实际的学风。坚持"学理论、议大事、转观念、出思路、促发展"，在求深、求实、求新上下功夫，形成学习型研究所氛围。全体党员要深入调查研究，结合本职工作实际，认真学好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。
(三)建立年终述学制度。党员在年末总结工作时，要汇报一年来学习的收获和体会，自觉接受党组织和广大群众的监督。从而推动我校改革发展稳定工作深入进行。
(四)在认真总结经验的基础上，不断改进党员学习的组织、形式和服务。按照本校素质教育的要求，积极创新方式方法，大力倡导科学精神和人文精神的结合，努力构建创新文化的精神层面建设。
❈ 机关学习制度 ❈
一、教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时，集中学习的时间应相对固定，无特殊情况不得变动。
二、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤和方式。
三、教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病有事不能参加学习的要履行请假手续。
四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报；不做与学习无关的事；一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论、积极发言，做好学习记录。
五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
六、教师业务学习，要遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
七、学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
八、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与"岗位考核"一并进行。
❈ 机关学习制度 ❈
提高经济效益，在市场经济中立于不败之地，是企业一切工作的中心。企业党组织必须围绕这个中心开展党建工作。
第一，企业的改革发展，需要企业党组织提供服务。企业是市场经济竞争的主体，企业必须通过扩大生产、改善经营、加强管理，产生良好的效益，而作为企业组成部分的企业党组织理所当然地要为生产经营服务。不然，就失去了存在价值。我们大昌公司虽然在县域经济中异军突起，欣欣向荣，但在市场经济的大潮中，同样面临竞争的挑战和冲击。加速发展，尽快提高企业的竞争能力，是企业压倒一切的中心任务。企业党组织只有围绕企业生产经营开展党建工作，更好地为企业的改革发展服务，才能适应新形势的要求，担负起时代赋予的光荣使命。
第二，党组织的工作重点，要求企业党建工作为生产经营服务。我们党的历史经验证明，党的政策是企业发展壮大的根本保证，党建工作必须服务于党的中心工作，这是一条非常重要的规律。党在不同的时期有不同的中心工作。在建设有中国特色社会主义的实践中，党的中心工作就是经济建设。企业党组织必须紧紧围绕企业的生产经营活动开展工作，必须为提高企业经济效益，为建立现代企业制度，增强企业的竞争力，担负起政治责任，做出积极贡献。
第三，企业党建工作的经验证明，党组织在深化企业改革中能够发挥举足轻重的作用。一是在企业改革与发展的重大问题上，党组织必须把握方向，高瞻远瞩，总揽全局;二是在企业行政班子依法行使决策权时，党组织必须坚决支持，协调各方;三是在理顺党群、干群关系，化解管理层与员工的矛盾，调动全体员工的生产积极性上，需要党组织做好深入细致的思想政治工作;四是在创建社会主义精神文明，培养造就"四有"员工队伍上，需要党组织的积极宣传、教育、培养、引导。因此，加强企业党组织建设，改善企业党建工作，是企业深化改革的重要举措，也是建立现代企业制度的必然要求。
❈ 机关学习制度 ❈
业务学习制度
为进一步加强局机关党员干部政治理论、业务知识和工作技能学习培训工作，努力建设“学习型”机关，切实提高组工干部队伍综合素质和组织工作的整体水平，特制定本制度。
一、学习内容
坚持一手抓思想政治教育、党性教育，一手抓知识更新和业务学习。组织干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；认真学习党的建设和组织工作一系列重要文件、政策。有计划地组织干部学习市场经济知识、法律知识、金融知识、微机操作、网络使用等。鼓励干部积极向群众学习、向实践学习。
二、学习方式
（一）对与党建、组织工作密切相关的中央、省、市和县主要领导同志讲话，重要工作部署，政策理论法规及局主要领导要求学习的文件，采取集中学习或座谈讨论的方式进行。
（二）采取科（室）领学的办法，对机关党员干部进行组织工作业务知识讲座。即：各科（室）根据各自业务的范围选定一个专题，自行准备授课内容，向局机关党员干部讲解相关业务知识和开展工作的方法、措施，达到相互交流、共同提高的效果。
（三）对一些必须掌握的理论和业务知识，采取集中学习、督促自学、定期组织考试的办法，提升学习效果。
（四）定期组织干部收看与党建工作相关的优秀电教片及各类警示教育片。
（五）采取参观考察、学习培训、挂职锻炼、具体实践等方式组织学习，党员要将自已的学习、收获形成报告，在集中学习时进行交流。
（六）对一些政策法规性强、理论层次深、专业要求较高的内容，邀请专业人士进行专题辅导。
（七）积极鼓励干部职工参加在职学历教育。
三、组织实施
（一）局机关政治理论、业务学习，坚持自学为主、集中学习为辅的原则，采取党员学习与全体干部相结合的方式进行。
（二）原则上每周五上午组织集中学习，隔周组织局机关全体干部职工集中学习；每月第一个周五以党小组为单位，组织局机关全体干部职工集中学习。必要时可对学习时间进行适当调整。
（三）由局办公室和党支部牵头制订学习计划，并负责组织实施。
四、学习要求
（一）坚持理论联系实际，注重提高学习的针对性和质量、效果。
（二）实行学习考勤制度，每次集中学习前点名，不得无故制度或早退。除特殊情况外，一律不准请假。办公室负责定期通报学习出勤情况。
（三）实行学习笔记调阅制度，定期不定期调阅学习笔记，检查自学情况。
（四）实行明确学习目标和“考学”、“述学”制度，学前确定须达到的具体目标，不定期对政治、业务学习情况以笔试方式进行考核。
年终考核要将个人自学和参加学习、学习收获、考核成绩情况作为述职的重要内容。
（五）适时召开学习座谈会，交流学习心得，提高学习效果。在认真做好集中学习、自学笔记的基础上，每个党员每季度要写一篇学习心得体会
❈ 机关学习制度 ❈
一、学习对象
办公室副科级以上干部。
二、领导机构
中心学习组由局长负责，分管办公室、政工的副局长协助，每年学习计划、总结等日常事务由办公室承办。
三、学习时间
中心组学习每月集中学习一次，全年不得少于12天，特殊情况另行安排。
四、学习方法
坚持集中学习与自学相结合的方法，以自学为主;坚持中心发言与专题讨论相结合，以中心发言为主，坚持全面通读和重点研读相结合，以研读为主。
五、注重效果
理论联系实际，要在改进学风上下功夫，在指导工作上求实效，大兴调查研究之风，认真撰写学习心得，积极探索新形势下做好机关思想政治工作和加强党的'建设的措施和方法。
六、强化考核
每次学习前要发出具体通知，即学习内容、时间、地点、讨论专题等。坚持签到制度，无特殊情况，不得缺席，一律按时参加学习。
❈ 机关学习制度 ❈
领导班子理论学习制度为了进一步贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高院领导班子的思想政治理论水平和决策能力，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，促进党风廉政建设，使党委中心组学习系统化、规范化，根据中央和市委的要求，结合我院实际，制定本制度。
党委中心组由党委委员、院级领导组成，党委书记任组长。党委中心组组长的职责是根据上级部署，结合实际安排学习计划，提出研究专题，明确学习要求，主持集体调研活动，指导和检查中心组成员的学习。
民主党派和无党派人士的相关领导按照有关规定可参加党委中心组学习。
党委中心组学习必要时可以扩大到党员领导干部和中层领导干部。党委中心组秘书由党政办公室主任担任。
党委中心组学习的主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党的路线、方针、政策；党中央、国务院、信息产业部和重庆市委、市政府、市教委及市信息产业局的重要会议精神；党和国家领导人、信息产业部和重庆市领导同志的重要讲话精神；国内外重大时事政治；国家法律、法规和现代科学技术知识；党风廉政建设的文件和廉洁自律的规定；上级党组织要求学习的其他内容。
一是自学，根据工作实际需要，自己制定学习计划，并做好学习记录及心得体会；
二是集中研讨学习。党委中心组学习由组长或组长委托的党委成员主持。党委中心组学习根据工作实际需要，不定期地组织集中学习。()集中学习采取学习、讨论、交流（含网上）、参观、辅导、看录像等形式。集中学习前，党委中心组成员要自学规定的篇目，准备发言提纲。学习研讨的具体时间、内容、形式和要求要提前通知党委中心组成员。
三是调查研究。 一方面要重视理论问题的研究，另一方面要注意结合理论学习，提出系统周密的调查研究任务，把理论学习与调查研究很好的结合起来，深入开展对实际问题的调查，把实际调查作为重要环节安排到整个理论学习进程中，使调查研究成为深化理论学习做出科学决策的桥梁和纽带。
（一）党委中心组学习时间，原则上每两周一次，每次半天；学习时间也可以相对集中，每月集中时间至少一天；集中学习时间，全年不少于十五天。
理工学矛盾，按时参加学习，保证出勤。如遇特殊情况不能参加中心组学习，须事先向组长或主持学习的党委成员请假。
（三）党委中心组成员要认真制定学习计划，并撰写学习体会。
（四）党委中心组秘书负责起草学习计划、学习总结，准备学习材料，记录学习情况，对中心组成员的学习体会和调研报告进行整理，按规定定期向上级党组织报告有关情况。
（五）党委书记是理论学习的第一责任人。遇有特殊情况，第一责任人委托党委其他同志组织学习、研讨。有关部门负责具体的组织实施工作。
-
为了您方便浏览更多的机关学习制度网内容，请访问机关学习制度
