历史见习活动总结（精品十八篇）

初三年级

“珍爱生命，远离毒品”活动总结

本次“珍爱生命，远离毒品”活动结束了，在师生共同的努力下，活动开展取得了圆满成功，这次活动达到了预期的目的，既增长了同学们的知识，又给平淡的生活带来一丝活力和生机，增添了无限乐趣，丰富了同学们的课余生活，诸如此类的活动我们应该经常开展。在这里，老师们也呼吁学生从自己做起，珍惜生命，远离毒品。现提出以下建议供学生遵守：

1、 要认真学习禁毒知识，深刻认识毒品的危害性。

2、 要树立反病毒意识，提高自我保护能力。

三、从我做起，抵制毒品。

4、 参与禁毒工作，主动打击毒品犯罪。

有两个一等奖，三个二等奖和三个三等奖。具体单位如下：

一等奖：2班（曹浩然）、5班（杨瑞）

二等奖：3班（朱瑞松）、7班（张莎莎）、8班（陈悦）

三等奖：1班（奚晓薇）、4班（王诗瑶）、6班（陈仁）

初三历史组

2010年3月10日

初三年级

“该不该重建圆明园”活动总结

活动结束了，但是活动的余音却永远在天空中回荡，这是一次十分有意义的活动，经过本次活动，极大的锻炼了同学们的动手动脑能力，拓展了大家的历史知识，极大的锻炼了同学们的意志。同时活动也把历史课堂搬到了课外，极大的的丰富了历史课堂内容和同学们的历史知识，为历史学习增添了无限乐趣，找到了一条崭新的道路。

有两个一等奖，三个二等奖和三个三等奖。具体单位如下：

一等奖：1班（王宏樱）、4班（张端）

二等奖：8班（杨娟）、6班（王淑）、2班（朱晓楠）

三等奖：7班（刘丹丹）、3班（张欣一）、5班（关梦文）

初三历史组

2010年5月10日

初三年级

“我最敬佩的历史人物”活动总结

本次“我最敬佩的历史人物”活动在师生共同的努力之下，取得了喜人的成果。在这次活动中，同学们走出了历史课堂，对历史人物的形象认识更加明确，对于如何评价历史人物认识更加全面，在这样一些有意义的活动中，锻炼了同学们的动手能力，拓展了同学们的视野，激发了大家学习历史应用历史的兴趣，给同学们找到了一个自我展示的平台，达到了预期的目的，在我们今后的学习过程中应该多开展类似的活动。

一等奖有两个，二等奖是三个，三等奖是三个。 具体奖项如下：

一等奖：6班（贾田田）、3班（万丹）

二等奖：8班（李雯雯）、2班（郑元坤）、7班（李东冉）

三等奖：1班（梁文倩）、4班（陈力群）、5班（吴黎明）

初三历史组

2010年4月10日

初三年级

“勿忘国耻，居安思危”活动总结

本次“勿忘国耻，居安思危”活动在师生共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，同学们走出了历史课堂，把历史学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，锻炼了同学们的动手能力，拓展了同学们的视野，激发了大家学习历史应用历史的兴趣，给同学们找到了一个自我展示的平台，达到了预期的目的，在我们今后的学习过程中应该多开展类似的活动。

一等奖有两个，二等奖是三个，三等奖是三个。 具体奖项如下：

一等奖：7班（李旭辉）、8班（徐剑楠）

二等奖：4班（孙乾祥）、2班（郑吉华）、5班（卞明月）

三等奖：6班（王菲）、1班（梁文倩）、3班（杨坤）

初三历史组

2010年4月29日

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10yuwen1ban xiayu

时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，半个月的见习期满了。在这初为人师的半个月里，初步尝试了由学生向教师过度的角色转变，真正体验了学校正常的教育教学生活，在实验小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较大的提升。在这过程当中既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的教学过程当中不断地反思，提高自己的教学水平。现在就静下来感触这短暂的见习日子。

一、思想品德方面

师德是教师的灵魂和生命。一名合格的教师最重要的是有高尚的品德。作为一名新教师，我时刻以师德严格规范自己，告诫自己教师就要对得起“教师”这个名字，“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，在实验小学的见习生活中我也努力这样去做。

二、教学工作方面

通过听课见习，我明显感觉到自己的教学思想与方法是十分简单和错误的。我根据实际情况向指导老师卢老师请教，令人感动的是卢老师不仅把自己多年从事语文教学的经验耐心地介绍给我，还针对我在教学中的问题提出了许多有建设性的建议。在这见习的半个多月中我尽力做到：

1、认真听课，学习老师们的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

2、及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

3、研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

见习结束后我自己也总结了一些教学经验，现在归纳起来有以下几点：

1、上课之前要充分准备，熟悉教案，争取做到脱案授课。

2、教学要具有系统性，做到学习新内容，复习旧内容，并为将来的学习做好准备。

3、讲课要重点突出，难点分散

4、对学生具体情况，调动其学习积极性，做到因材施教

三、班主任工作方面：

听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。我还认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。

总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个受教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中

有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习工作的总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作的。

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见 习 总 结

时间如流水一般，转眼间，我在中铁十局建筑公司已经见习满一年了。在这短短的一年里，有艰辛有失落，有感动有欣慰，但更多的是收获。在工作中我收获了技术知识、积累了施工经验。经过自己的不断努力以及领导和同事的指导帮助(改为在领导的关怀和同事的帮助指导下,我圆满的完成了各项工作，各方面能力也得到了很大提高，已经完全融入了公司这个大家庭。现就见习期工作情况总结如下：

20xx年x月，我被分配到XX项目部开始见习期的工作。初到工作岗位的一段时间 ，我自己一度感到无所适从，心里非常紧张。但项目部领导和同事的热心帮助及悉心指导让我摆正了位置和心态，很快地融入了集体。

我们项目部承建的是山西中南部铁路通道的建设工程。新建XX通道ZTJ-15标项目经理部一分部起止里程：D1K95+621-D1K109+500，全长13.879.km，其中路基6299.98m，桥梁7579.02m。施工段内包含2座特大桥、1座大桥、2座中桥、7座小桥、22座框架涵及相邻构筑物之间的路基。一到项目部我就直接投入到了基础测量放线工作中，很快我就熟练掌握了电子水准仪、全站仪的使用。经过两个月的摸爬滚打，已经能够独立进行水准控制点的复测工作。有时候我对施工内容不太明白，我就虚心向现场技术人员学习，从现场各施工人员那学到了好多从书本上不能学到的经验性的知识，只有不断地将理论和实践进行有机结合，才能干出成绩、学到知识！

项目部的领导对我们见习生的成长非常重视，专门安排了指导老师，同时定期安排集中学习，对我们的工作学习进行指导教育。经过这段时间的努力和指导老师的帮助，我收获很大并很快的融入到了工程中。

自20xx年x月份到达项目部起，项目部领导开始让我负责测量放线工作。领导的鼓励和信任让我有了更大压力，也有了更大动力，同时让我坚定了干好工作的决心。这段时间里，我积极做好对现场施工进度的考察，对第二天需要放线的地方做好准备工作。为了从各工艺流程中提高效率，为了正确的指导施工，在项目总工和技术人员的带领下分析图纸，研究控制方法。因为工作经验和自身能力的不足，我犯过不少错误，但在指导老师的批评指导和自己的努力下，我不断总结经验、吸取教训，得到了得了更大的锻炼和进步。总之，经过这段时间的 “练兵”，充分证明我有能力做好我的工作。

通过这段时间的学习工作，我学会了如何更好的与他人交流。我深刻体会到，要保质保量的完成一项工作，需要项目部的每一位职工的团结协作，不管是自己项目部、监理单位、业主以及其他单位。为了给我们自己营造一个良好的施工作业环境，必须与其处理好协作关系，尤其是工程的各关键环节，否则，将会适得其反。这样做，让各个环节在相互信赖的基础上，对工程的进展、对个环节需要注意的地方，均心中有数，不会因协调不当出现各种闪失，影响工程进度及施工质量。工期就是控制成本的有效途径之一，多一天不必要的工期，也就意味着多了一项不必要的经济损失。

总之，在这一年来的见习中，我通过自己在生产“第一线”的努力工作，大胆尝试和深刻的体会，知道了要干好一项工程的不易，小到分项工程，大到单位工程，它都包含着每一位职工的辛勤汗水。值得一提的是这次见习，通过自己的努力以及在领导和同事们的耐心指导下，将自己所学的理论知识与实践作了一次充分的结合，使自己的理论知识水平得到了进一步的巩固和提高，同时进一步的考验了我发现问题、分析问题、解决问题的能力。当然，在工作中，也存在工作

不足的地方，希望能得到领导、指导老师们的批评和指导。

通过这一年的见习生活，我对工作有了一个更加深刻的认识和了解，看着公司事业日新月异的发展，越发坚定了要作好自己工作的决心。这次见习是我工作中，是我人生中通向成功的一个基点，将会对我今后的工作、人生产生积极而深远的影响。有了建筑公司这么宽广的平台，我会更加努力，加强学习，勤奋工作，为企业的发展做出自己的贡献。

XX

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20xx-7-6

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景山小学见习总结

见习人：吴小灵

见习地点：海口景山小学

见习时间：20xx-3-28日至20xx-4-1日

见习指导老师：一（3）班王向前老师

20xx年x月x日清晨我怀着莫名的情绪走入海口景山分校。 其实在还没见习的前一个星期我就曾试想过景山小学如何，老师如何，环境如何，那些小孩子如何，我又如何处之？当真正置身于景山小学的时候，才发现之前想的那些都没必要，一切都佷自然地呈现在眼前。

第一天，升旗仪式当有学生叫我们老师的时候，心在那一瞬间像被一团光包裹，满满的荣誉感，甚至让自己都肃然起敬，萌发浓浓的责任感，这与在校见习看视频录像的感觉完全不同，也许有些事你只有置身其中才会真正去理解何为上课，以及何为老师这概念。接着，我和另外十一位同学分配到低年级一（3）班，指导老师为王向前老师，第一节“外教”课对于我们来说既是新奇也是陌生的，他弹着吉他哼着一首英文儿歌，节奏舒缓又有些俏皮，练习认识一些简易的英文的单词。全程老师都用英语，让学生置身一定的环境氛围中，学习过程快乐轻松，这与我之前看到或者经历过的教法佷不一般。在见习的五天里，我们坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。

29日下午的一节语文课《大松树与小松树》，因为之前有一节体育观摩课，所以当去教室听课的时候已经讲了一部分，那节课王老师与学生的配合真的接近完美，给人留下很深的印象。学生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。 学生在回答王老师的提问（问：说出心中想法1、我想对风伯伯说??；我想对大山爷爷说??；我想对小松树说??。答：王茜：“大山爷爷假如你把小松树移到山下，大松树放到山上，又会有怎样的故事呢？”，俊伟：“我想对风伯伯说，小松树已经知道自己的错了，会改正的”），答案总那么的出人意料，但又是那么的简单明了，这时候我总想，我们也曾想到过这种答案，却潜意识的去忽略，复杂的引申出一大堆不切实际的东西，而孩子是没经世俗污染的璞玉，所以他们想得更简单。我觉得教学要注重的是学生的看法，不希望老师用自己的思想覆盖住学生的想法，引导其走出那片纯真的天地，最终全都同化，没有丝毫创新的见解或想法，这是最可悲，也是最无奈的事！

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？

课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

这周恰逢景山小学青年教师优质课竞赛，我们除了在教室常规听课外，更多的是在四楼多功能报告厅听一些优秀青年教师的观摩课。课程类别丰富：语文、数学、英语、体育等。我比较喜欢的是语文课和英语课。这一方面也是因为专业原因，使我对语文有更高的兴趣，在临堂观摩中叶更加仔细。该校英语老师讲课极具特点，能够结合学生实际水平，制定出科学合理的教学计划，利用丰富的道具结合先进的教育理念，采用多样化的教学方式，丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。这些青年教师都有着一定的教龄，对我们来说收获很大。

4月x日下午邢益宝校长的讲座《小学语文教师需要什么》，听过后有种顿悟的感觉，受益匪浅，他的讲座不同于其它讲座长篇大论，一套一套，他完全把大部分主动权交到我们的手里，让我从中去自己体会，去领悟。我们缺什么？怎样提高口语交际能力---多讲小故事。要我们明白“有准备就会有机会，有准备就会精彩”，“课要带着学习的心态”等。他所讲的这些都命中了我们现今学师范专业的命门，那样一针见血，却让我们深深的惭愧，把时光浪费在不切实际的追求上。

这次的见习不仅使我在专业知识上的提高，更是我人生的深化。见习一周结束，景山小学给我最深的映射是，老师是真的很负责，整个教学环境很活跃也很严谨。每天清晨学生晨读的时候王老师都会检查学生的体温，看是否有人发烧，对学生严厉的管束下又包含着浓浓的爱与责任。在学生的语文指导练习里每周都会夹着王老师写给家长的一封信，信中包含的内容很丰富：有哪些学生作业完成得好值得表扬，或者有哪些学生需要改进，这周有哪些学生生病发烧，学生周末的作业有哪些。充分让家长了解到自己的孩子在这一周的状况，做到面面俱到。

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见习期总结

杨晓玲

转眼间，来到耉街挖沙村完小教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美好的想法还没走上讲台，昆明幼儿教师培训就给我敲响了警钟。15天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

（一）积极参加县组织的各项培训工作。在这里非常感谢中心校给新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的学习。在学习中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。

（二）在领导和各位老师的指导下，圆满地完成了六年级科学的教学工作。我有幸能得到我校几位教学经验非常丰富老师的指导，有

10余次乡级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。

（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们讲了许多课外知识。我准备了妙趣横生的细胞图片，化石图片、恐龙图片。

在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的科学课。

（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十几岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了20xx字的科幻小说，并在随笔上连载。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

（三）作为班主任，积极参与了班级的日常管理，通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是

我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在全体老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节，向全体学生教授了爱妈妈德歌《妈妈我想你》。

（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校教导和食堂出纳员负责学校教育教学工作和每周一次的出纳帐结算。培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。

这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

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护理见习实践活动是护理专业学生中非常重要的一项实践课程，通过在实际医疗环境中的实习，学生能够真实地接触和体验到各种临床病症和医疗操作。这不仅有助于学生的专业技能提升，也锻炼了他们的沟通能力和团队合作精神。在我的护理见习实践活动中，我亲身经历了许多感人和难忘的瞬间，下面是我的亲身体验和总结。

我所见习的医院是一家大型综合性医院，我被分派到了手术室进行实习。刚开始的时候，我对手术室的环境和工作流程并不熟悉，一切都显得陌生而新奇。但是在导师的耐心指导下，我很快适应了这个环境，并开始参与到实际的工作中。

在我参与的第一次手术中，我见识到了手术室医护人员的高度专业和严谨态度。每个手术都需要一套精准而周密的准备工作，从患者的手术前评估，到手术器械的摆放，每个步骤都不能有丝毫的马虎。在手术过程中，我负责为患者做好麻醉的准备工作，这需要我准确计算药物的剂量，并保证患者的呼吸道通畅。这是一项非常关键和重要的工作，任何疏忽和错误都可能对患者的安全和健康带来严重的后果。在每次手术中，我都会全神贯注地将自己的全部注意力放在这个工作上，以确保每一个患者都能够安全度过手术。

虽然刚开始时，我可能会有些紧张和不安，但是随着经验的积累和自信心的提升，我逐渐适应了手术室的工作节奏，并能够独立完成一些简单的护理工作。在手术室的见习期间，我学到了许多实际操作技能，例如如何正确地给患者消毒，如何正确地处理手术器械，并且学会了如何高效地与其他医护人员进行有效沟通和协作。这些技能和经验将对我以后的护理工作产生重要的影响。

除了技术和操作能力的提升，我的护理见习实践活动还带给我很多感动和思考。在手术室的见习期间，我遇到了许多患者和他们的家属，他们的经历和故事让我深受触动。有一位年轻的患者，因为车祸导致严重的骨折和多处损伤，需要进行复杂的手术治疗。虽然他经历了巨大的痛苦和困难，但他从不放弃，积极坚强地面对每一天。他的乐观和勇敢激励着我，在困难面前永远保持积极的心态。还有一位年迈的患者，在手术前因为担心而情绪低落，他的儿子一直陪伴在他身边，给予他温暖和鼓励。看到他们的父子之情让我感动不已，也让我明白，作为护士除了提供专业的医疗护理，还要给予患者和家属的关心和支持，帮助他们度过困难时刻。

通过这次护理见习实践活动，我真正感受到了作为一名护士的责任和使命。护理不仅仅是技术和操作，更是对患者的关心、理解和支持。我相信，只有真正热爱并投身于这个事业，才能为患者提供最优质的护理服务。通过这次实践活动，我不仅学到了许多专业知识和技能，更重要的是明白了自己的职业方向和努力的方向。我将始终保持学习的热情，不断提升自己的专业水平和能力，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。

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见习总结

见习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。对于师范生而言，见习是我们的必修科目。它就像方向标一样引领我们作为一个师范生该如何做好登上讲台去教书育人的准备。见习的重要性使我们必须到课堂中实践，聆听老师们是如何授课的，学生是怎样学习的，今后自己应该怎样去教书育人。

一、课堂见习总结

10月x日这一天我们来到十五中学，随之就到课堂中听课学习。一进入教室就很惊讶的看到老师的三寸讲台没有了，学生的桌子也不再是面向讲台了而是分小组围着摆有点像国外的教室。其实这样做是有一定道理的，当遇到问题时让学生主动去思考问题，经过小组间的讨论来找到解决问题的方法，这就有利于培养学生的团队合作精神。很明显，这是由原来传统的的“填鸭式”教育变为学生为主体的一种教学理念。不仅教室的布局有所改变，课堂中的授课形式也是很新颖的。老师当时给他们上的一课是思想品德八年级上册的师生关系。在这一课堂中老师不再是一味的传授知识学生当听众。相反的，老师是根据他们自己编写的导学案然后提出课堂问题，让学生们通过书本和导学案以及组员之间展开讨论，来寻找问题的答案。然后，学生们积极回答老师所提出的问题，有的学生在与组员讨论完得出答案之后，举手到讲台上说出他们组的答案和自己的想法。不可否认，这是很能培养学生的思考能力，口头表达能力以及信心和勇气。老师则在学生回答所提出的问题之后进行提炼点拨，总结知识点，让学生学习时分清重难点。这可以说是一种全新的教学方法。它需要颠覆以前的，旧的教学方法。

经过这次见习实践活动，使我有了许多感悟。感悟到了一场教育的改革正在全国盛行，自己就要意识到老师不再是课堂的主导者而是参与者，讲台是学生的舞台，老师则是学生的导演，引导学生积极向上的发展。与此同时，学生之间探讨问题有助于碰撞出思想的火花。那么，作为老师就要懂得引导学生去创新，去

思考问题，培养批判性思维的能力。

当然，经过这几次的课堂见习让自己体会到了要想成为优秀的老师还有很长的一段距离。需要经过很多努力。俗话说的好，“要给学生一碗水,自己首先要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。与此同时也让我懂得了，老师不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在备课过程中，老师不能只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。所以说，作为师范生的自己还有很多知识需要了解，还有很多能力有待提高。因此自己需要朝这个方向努力。

二、班主任见习总结

11月x日来到技术中学进行班主任见习。给学生开展了“打开心扉，健康成长”的这样一个主题班会。首先，向介绍了中学生心理健康教育的重要意义，以及中学生遇到的普遍心理健康问题。然后是班上同学发言，讲述自己在学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样正确处理中学生心理健康问题”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对自己的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出正确处理心理健康问题的方法。然后每组派代表发言，就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体方法。最后，自己对此次班会做了总结。指出了中学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是中学生的德育必修课，也是提高学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助自己树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。

通过这次主题班会，意识到了自己存在很多不足之处，比如：口头表达能力有待提高、心理比较紧张有待加强心理素质。这些都是自己今后需要努力加强的

地方。

通过这次班主任见习，使自己对班主任工作有了一些想法。由于班主任并不是一件轻松而简单的事情，而是一项具有自身特点和规律的工作。我觉得要想成为一名优秀的班主任，应该了解自己所在班级学生的长处和短处，善于发现学生尤其是那些学习困难但身上有的积极因素理解他们的思想和感受。除此之外，班主任确立师生平等观念，尊重学生人格；加强跟学生沟通、交流。

三、听课讲座总结

11月x日和12月x日学校的师姐，十中学的鲁老师和十五中学的雷老师来到学校专门给我们开了一个关于教师教学工作和班级管理工作的心得交流会。由于每位师姐的经历不一样自然而然的所领悟到的东西也就不同，那么，与我们所交流的心得也就有区别。雷师姐和鲁师姐都是涪陵区的骨干教师，也是教龄有十年以上的老师她们的教学经历丰富很值得我们借鉴，以便为我们将来走上工作岗位有所准备。

鲁师姐给我们所交流的是在课堂改革的形式下老师应如何上好一节课、如何备好一节课的经验交流和怎样上好一节课的经验交流。鲁老师说她们学校现在所实行的教学模式是5，3，1教学模式。根据鲁师姐所介绍的“5，3，1”是高效课堂教学原则，即“一少二多，堂堂落实”。一少，是减少老师讲课时间：二多，是让尽量多的学生参与课堂，最大限度的调动每位学生主动参与的积极性，尽量增加学生的动口、动笔时间，体现“我的课堂我做主的理念”。动口可以训练学生的语言表达能力和材料组织能力，动笔可以训练学生规范作答，充分展现学生的思维过程。鲁师姐给我们解读的“5，3，1”高效课堂教学模式，它的含义是：“ 5”是指5分钟的情境创设，是指5分钟的知识链接，是指5分钟的实战训练，是指5分钟的预习反馈，是指5分钟的小组竞赛，是指5分钟的时政要闻，是指5分钟的赏析背诵，是指5分钟的演讲辩论，是指5分钟的口语作文，是指5分钟的温故知新。“3”是指30分钟的自主启智，是指“自主、启智、高效”三大关键词，是指“自学、对学、群学”三种学习方式，是指“自主学习、课堂展示、师生反馈”三大教学环节，是指“预习课、展示课、达标课”三种基本课型。“1”是指10分钟的达标，是指1节课的达标，是指1天的达标，是指1周的达标，是指1单元的达标，是指1个月的达标，是指1学期的达标，是指1学年的达标。

通过鲁师姐的经验交流的讲座，让我充分认识到了课堂教学改革的必要性。因为随着社会的进步和发展，传统的教学观念已经不适应现代教学的要求，所以要以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转变教学行为。同时，要树立学生在整个教学过程中始终是认知主体和发展主体的思想，在课堂上充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生。与此同时也让我意识到了，在课堂改革的背景下，“一切要为了学生的发展”，“老师心中始终要有学生”。因此，在当教师的时候备课时要认真分析学生情况，才能达到高效课堂教学模式的效果。

除了鲁师姐所说的怎样上好一节课的经验交流之外还有雷师姐所谈的是关于如何做好班级管理工作和怎样当好班主任的这样一个话题。雷师姐说一个能把学生管理成班主任在学生能做的好，班主任不在学生同样能做得好的班主任是一个优秀的班主任。雷师姐首先和我们介绍了关于课堂改革需要分组，如何进行分组。分组应根据本班学生特点来分组。例如：邻近座位同学同组等。分组时要考虑的主要问题是：1.学习成绩优与差的互补，尽量趋近均衡。2.男女学生的比例。

3.每组要有有组织能力的成员。4.要有利于问题的探究，有利于合作学习。这样才能有利于推进高效课堂教学模式。其次是如何组建强有力的班委会班主任可以通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。使整个班级形成一个有组织、有纪律的团体。最后雷师姐还和我们讲了如何处理好与学生的关系。雷师姐说“没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感”。处理好与学生的关系要注重师生的情感交流。要走近学生，加强跟学生的沟通交流，关心每位学生的发展；确立师生平等观念，尊重学生人格；善于捕捉学生身上的闪观点。

听了雷师姐的讲座使我对做好班级管理工作的认识更近一步了。让我懂得了，一个班级就像一个小社会，学生形形色色，工作千头万绪。管理班级就如同备课一样班主任要理清头绪。我想我今后走上教学岗位，做班主任时，从以下方面入手。好的班级管理基点是确立班级的奋斗目标，重点是创设良好的学习环境，难点是做好后进生的转化工作，关键是培养一支得力的班级干部队伍。同时也感悟到了，班主任是一个班级的教育者和组织者。班主任工作不但直接影响班级里

的个别学生，而且影响着整个班集体。因而，班主任的言行都要非常注意，也要经常关心、关怀、关爱学生，使每个学生感受到在班主任爱的阳光健康成长。通过这次见习，使我对教师的日常工作内容、工作方式、工作流程，以及学校的管理和教育的发展方面，都有了自己一定的理解和认识。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验。将他们的教学方法运用于以后自己的教学之中，来提高自己的教学水平。

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在 20xx-5-17——20xx-5-21终于等来了我人生中的第一次见习，见习，顾名思义，就是前往中学听课，学校教师技能，学习新知识，提升自我。在大学里已经就读了快两年，两年里我们持之以恒的学习专业知识和一般性的教育学、心理学知识。一直以来，都是生活在理论之中，都读得懂“什么是教育，学生怎么样学习？”等等一类的知识，但是，现实生活中，经过五天的见习生活，看到学生的学习方式，部分教师的传统教学，我们才懂得理论与现实的差距。原来，做一个教书匠容易，做个教育大师不易。教书，是门艺术。

一、见习学校

据了解，江南第一中学是江州区教育局直属的初中学校。学校始建于19xx年x月，前身为崇左县江南小学附中。19xx年易名为崇左县太平镇江南中学，19xx年改为现名。19xx年x月搬入现址。现有在校学生1165人，23个教学班，寄宿生942人；全校教职员工84人，其中专任教师71人，专任教师学历合格率100％ 。

在见习期期间，我一直以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，我们班全体同学的良好表现，给科任教师留下了良好的印象。

二、见习工作的过程

1.见习第一天听的第一节课

见习的第一天我们乘车来到江南一中，初到门口，我就环顾四周，发现学校周围环境良好，在人眼的可视范围内，找不到一家网吧。

见习听课的方式：我们班全体同学到指定教室集体听课。进到多媒体教室听课，见到了第一班的学生，学生零零散散的进入教室，老师的讲课开始了。我们做在学生的后面听课，我不断的观察学生的一举一动，有些学生很认真，一些学生在发呆，另一些在讲话聊天。据了解，此班学生为中下游班级，课堂纪律也就是如此了。课后还科任教师说，一般的课堂一节课有三分之二的时间是控制不住的。听了，我感慨许久。看到那些张狂的学生，那些文静的学生，我不断的回忆起我的中学时代，原来，还是这样，乱的更乱，安静的、勤奋学习的只是少数，这就是中学生的特点，。这些原因，或许真的是社会的因素。时代在发展，教育也在“发展”。

再次接触到中学生，虽然没有进行过多的语言交流，仅仅是从他们言行举止上，我也看到了一些我们曾有过的中学生心理特点：闭锁、活泼、好动、义气。 我想，应该充分了解中学生的心理特点，课后老师应该放下传统教室所持有的教师的威严， 走进学生中去，从中感受学生的心声，去感受一下中学生的宿舍的文化。做学生的朋友。

我所听到的第一节课，说实话，是令我失望的，也令同学们失望的，因为台上的教师，用了一种很传统观的方式教学，死读课本的内容，没有互动，没有激情，讲课重点不突出，看不到传授的和引导的知识技能与学习方法，体现不出情感态度与价值观。这让我深刻感受到，做一个教书匠确实容易，做一个育人子弟的老师真的是有些难度。或许，教师这一行业，正是体现一个人的人格魅力的最好的舞台。上好一节课，更是需要充分的准备，写教案，备课，预知可能遇到的困难等等。

放学后，老师问我们这堂课上得怎么样，我们的有些同学说：“还不错”，我说，说实话，并不怎么样。老师回答道：这节课上得比较传统，希望在剩下的几天内，我们可以听到一节优秀的课堂。见习见习，是来见识的也是来学习的。这让我们的同学们，第一次感受到理论与

实际的距离。理论知识懂得一大堆，却是没有实践的理论，是误人子弟的教育。

见习的第二天第二节课

讲课的老师是我们的师兄，听说已经工作了近十年了。可以说是教学经验是比较丰富的。 我听到的这一节课，无疑，是值得学习与模仿的，我看到了互动，看到了学习方法，看到了教师的循循善诱，看到了学生的积极兴趣，看到了乐学的态度。这节课上的是《电动机》。中途出现了一些小插曲，就是演示课件的电脑死机了，这时，这位老师，就借此“机会”回顾本学期的重点知识“右手定则”。这也让我知道了怎么样处理课堂上的意外情况，尽量的把学生的注意力转移到课堂上来。我觉得这堂课是成功的。是值得学习与模仿的。课后得知，这位老师是崇左市最年轻的高级教师之一。果然不出我所料。

三、几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

1.为了提高教师技能，我们组织过试讲活动，台下坐着的全是我们的同学。但是，现在现在来到了见习学校，坐在真正的课堂的地下，最大的感受便是，台下坐着的不在是与我们训练的同学，而是真正意义的中学生，他们不会像我们平日训练的同学们那样配合的、快捷的回答我们提出的问题，而是认真的或是茫然的等待着我们教师的解析。有些同学遇到困难，则是懒得思考，或者是对待学习没有兴趣，在课堂上就干脆睡觉了。课堂上，如果学生配合台上的老师的讲课，积极回答问题，无疑是对老师的最大回报。如果一堂课老师自导自演，死气沉沉，学生不知所云，老师思维混乱，无疑这堂课是失败的。

因此，如果一堂课上得成功，则会深深影响几十名学生或者是上百名学生，但相反，一堂课课前没做充分准备也没备课，则会深深影响同样数名的学生。这两级的轻重，孰轻孰重，值得深思。

2. 面对着真实的教学场景，见识到的传统中的课堂，我感受到教师技能的重要性。师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。我所经历过的中学，现在见识到的中学课堂，都是重在知识的灌输，却不是培养。或许，这就是理论与显示的距离了，我们所学的教育学，中教法里的理论的确很容易学，容易看懂。但是到了真正的课堂上，怎么样用理论引导实践，是个问题。高级教师的伟大之处或许不在于教学的设计是如何的完美，而是了解学生的心理特点有效的掌握控制课堂，引导学生学习，并从中培养学生独立思考的能力，培养一种热爱生活，热爱生命，乐观积极向上的价值观。

3.如果我日后真的当上了一名教师，我定会更注重德育。不可否认的是这样一个现象，教育的成功率极低，一部分的中学生，尤其是在“普通班”里的学生，对生活丧失信心，无心学习，冷漠、多疑、捣乱、上网成瘾，精神麻痹。这些社会现象，能否认么？能改变他们么？我想，只要有心，一定能，能解救一个就是一个伟大的胜利。德育的过程应该是：知，情，意，行的结合。这就用到了教育的核心了：因材施教。夫子教人，各因其材。应值得学习。

4.我一直认为，知识并不一定能改变命运，我会用多元化的思维去教导学生对待问题的思考，

对待生活的思考应该是积极的，多元化的。在教学中，培养学生的想象力。本人觉得，想象力比知识重要，情感态度比知识重要，身心健康比知识重要。

通过了这次见习，我了解到了教育的伟大与难处。号称“人类灵魂的工程师”、“世界上最神圣的职业”，我想，我们应该更加努力与改变，言传身教，从自己做起吧。期待下学期的实习生活，那定会让我们更深刻的学习到一些课堂上没法传授的知识。

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为期一周的见习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个教师也不是一件简单的事。 在过去5天的计算机教育的学习过程和对网页制作知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。

此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。

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见习总结

20xx年x月x日到4月x日，我在四平市第二实验小学进行了为期一周的见习。回顾这一周，从一开始的不顺利到后来的宾主尽欢，不得不说中间经历了很多。这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任贾老师的帮助辅助下我的见习工作圆满完成了。见习的主要任务有这么几项：听课、协助管理班级、课堂教学等。我们由小组长统一安排进入班级，见习中的一切问题都有小组长进行沟通解决。我们见习的首要任务就是听课，看班主任及其他任课教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

第一次站在讲台上，虽然已经准备得很充分了也不断的做心理建设告诉自己不要紧张，可是当真正的站在台上才发现之前所做的思想工作完全不起作用，只能临场发挥。好在第一堂课讲的有惊无险，反响也还不错。在课堂上锻炼了我的课堂驾驭能力，应变能力以及时间调控的能力。大胆发言的后进学生也让我对教师的教育方式有了新的体会。

在教学方面，通过见习，我了解到了现在教室的教育模式，也发现了其中存在的问题，这些都为我以后的工作提供了宝贵的经验与提醒。我将结合书本上所学的知识与实际的经验，克服自己的不足，发挥利用自己的长处，从而不蹲改进自己的教学，提高教学质量。是我更好地完成教师这一光荣的使命。

虽然这一周很辛苦，可是但结束的这一天真的来临的时候却突然生出了不舍之感。在这一周里，我紧张过、努力过、开心过、顿悟过。这些从没有过的经历让我进步了也成长了；学会了在书本上在学校里不会学习到的知识，在这里也要感谢我的学生们，我的班主任老师。

见习的主要内容：包括听课、协助管理班级、课堂教学。见习期间给我印象最深的是课堂教学以及听课两部分。

（一）听课

我听了班主任以及任课教师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

通过几天来的听课，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！我比较深刻的体会有以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直

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接、更省力、更见效。但是要适度的选择，不能够照抄照搬别人的方法，要根据自己的特点学生的特点就行筛选和比较，已形成最适合自己的教学方式。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

有一句话说得好，你要教给学生一杯水，那么你必须要有一桶水甚至要更多，所以你在讲一节课之前必须要做到吃透教材，把握教学重点以及难点，在备课上可以请教有经验的老师。此外还要有一定的延伸，不但要满足大部分学生的需求也要照顾到一些接受能力较强的学生，这样才能完成一节完美的课。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学阶段的教学内容并不多相对来说也较容易，大部分学生都能够很好的接受。但不是并不能保证每一位学生都听的懂能免会出现一知半解的情况，如果不加以巩固学生很快就会忘记。所以通过练习以及作业的及时巩固，查漏补缺是十分必要的，而每一次小测验小练习都是查漏补缺的好机会。

（二）课堂教学

我们听课的目的最后还是要落实到讲课，虽然只讲了一节课，但是通过几天来的听课观察以及这一节课的亲身体会，我认为作为一名合格的教师有一些还是要具备的素质，主要有以下几点：

1、留心观察，适时鼓励

我发现在老师讲课时有一大部分学生是不参与进来的，也不排除低年级的孩子注意力不集中的原因，但是老师却占了主要的责任。老师习惯的叫爱举手的爱表现的孩子，为了课堂的顺利进行一般不会叫不举手的孩子，有的时候即使叫他们发言可是总是以批评收尾，这些孩子将会更加的沉默甚至不再敢举手。作为老师应该留心观察每一位学生，知道那一些事会但不敢举手的，在叫起他们的时候要有耐心听他们的意见及时回答不对也要给予鼓励增强他们的自信心。这种情况在我讲课的时候比较明显，对于平时不爱发言的同学，我发现他们是会回答的只不过他们不自信也害怕被老师批评所以不主动的回答问题。这就需要老师自我反省是不是做得不是很恰当了！只有对每一位学生都充满着爱才能够发现他们的好，而不是只揪着孩子们的错。

2、善于运用竞赛，合理调节课堂气氛

在我的课堂上明显出现了这样一种情况，女生的活跃度明显高于男生，男生基本上都把自己排除在课堂之外，这样教学活动很难顺利的施行。所以在我讲课的时候我他一关注了这一现象。我发现运用竞赛的形式可以让男生们参与进来。这一点上我们要适度的运用孩子的集体荣誉感，可能关于他自己的荣誉倒不是很关心，但是关乎集体的利益他们却很活跃，因此在我的课堂上我采用了男女生竞赛的方式，效果果然很不错。此外，一味的教授知识也会然孩子们感到枯燥，久而久之注意力就不集中，因此可以在课堂上加入一些竞技类的小游戏，学生们既学习到了知识也产生了兴趣。也能够借此拉近师生的关系，是非常好用的方法。

3、注意把握时间的安排

课堂教学一个比较大的难点就是时间的把握，常常会出现准备的内容不够讲或是准备的内容讲不完的情况。在这里有一个例子是我的搭档进行讲课的情况。他所准备的是一节语文课，但是在分析讲解课文的时候内容上不够丰满，加上语速较快，所准备的内容很快就讲完了，剩下的大部分时间都用在了读课文上，再要下课的时候才提出一个较关键的问题，可是时间已经不够了。这就给我们提了一个醒，在我们备课的时候要多备出一些，再者最好在备课的时候就把每一部分所用的时间预定出来，按照计划进行才能有条不紊。在这一点上，我所见习的班

主任做的就非常的好。也许这也是长时间积累下的经验。对于时间的安排，备课是关键，因此应该重视备课。

一个星期的见习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业，也深感教师这一职业所担负的责任与使命。见习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，见习结束了。通过这次见习，我认识到了自身的不足，积累了经验。我们不能单纯的依赖书本上的知识，只有联系实际才是正确的方法。作为一名即将毕业的大三学生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质与能力，为成为一名合格的小学教师而奋斗与努力。

见习人：

李艳萍

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见习总结

光阴似箭，转眼间到京隧建公司已经三个月了，在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原有书本知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的有了一定的认识，初步完成由学生到员工的角色转变，可以独立的完成一些工作。工作以来在项目部领导的精心教导下，通过自身的不断努力，我感觉到了明显的进步，现将总结如下：

1、学会了适应工作环境

在为期两周的岗前培训过程中，我学习到了公司的规章制度，公司开路先锋的精神、精益求精的理念以及做最难的、交最好的这种工作态度。做事全身心的投入才能让我学习更有效率，才会少犯错误。

从学校到现场真可谓是天壤之别。经过前些日子的培训，我怀着激动而又懵懂的心情来到了15号线7标，每天朝8晚6的工作着。开始可能是由于对于陌生的环境比较好奇，但是久而久之就有点觉得枯燥无味，感觉不能很好的适应环境。为了能尽快适应工作，我就连续不断的学习铁路隧道工程有关方面的知识同时将办公室师兄、师姐每日工作成果拿过来细细学习，遇见不懂的地方虚心请教，边学边干，将实践与知识相结合，我想我会很快成为一个合格的安全员。京隧建是我走出校园进入社会的第一个工作单位，我会向公司前辈们好好学习，积极进取。

2、在工作和生活中提升自己的工作能力

公司安排我见习一年，也就是希望我能早日独当一面，对于好强的我来说更是迫切的希望提高自己的能力。如何提高自己的工作能力，我想首先要做到吃苦耐劳，在工程上几乎没有任何假期，日复一日机械性的重复着工作，对于刚毕业的学生来说不可想象。这就要求我必须具备吃苦耐劳的精神才能干好本职工作。从实习中我意识到干工程不是一件容易的事情，关键在于勤于实践，立足现场，深入现场，服务现场。

另外一个就是加强沟通，主动学习。我们见习生想学到东西，必须向项目部领导及经验丰富的老员工请教，他们的细心、耐心、诚心给我很大的感触。还有就是在现场多于作业人员沟通，多向他们学习，虽然他们缺少理论知识，但是他们有丰富的实践经验，而这些经验正是我现在所缺乏的。

除此紧张的工作和认真学习之余，我还经常和他人一起活动，如和逸群监理公司的监理下象棋，这不仅能够丰富我的日常生活，还能向他们请教一些专业知识，做到在娱乐中学习，同时这也有利于拉进和监理的关系以便更好的开展工作。此外他们理论知识充足并且现场经验丰富，是我在15号线7标的又一良师。

3、严格要求自己

保持平淡朴实的本色，我努力做到诚实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁，心中始终有党纪国法，有规章制度，准确把握住为人处世做事的分寸和尺度。 平时注意严格约束自己，不乱讲瞎说，不交酒肉朋友，平等待人，热情友善，保持艰苦朴素的本色。生活上有规律、有节制，积极锻炼身体，保持了比较健康的生活方式。

到项目部已有近三个月时间，期间我收获了很多，不仅是在专业知识上，更多的是在实践方面，参加各种类型的检查让我知道了施工现场的风险点。更知道了该怎么去处理这些安全隐患。对我来说这不仅是经验的积累，也是支持我以后努力奋斗的兴奋剂，让我能在京隧建公司这个大舞台上去实现我的理想。

在今后工作中，我会进一步增强开拓创新精神，磨练自身的意志，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作；用一颗平常心去努力学习、工作，积累经验，超越自我，成为对社会有用的人。

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光阴似箭，一年的见习期就在不知不觉中过去了。回顾一年来工作和学习，感慨万千，既取得了一定的成绩，也发现了 许多不足。在见习结束之际做个总结，对以后的工作将大有帮 助。 首先是思想认识上的提高。太仓市劳动和社会保障局是一 个为老百姓服务的机构，想成为一名合格的太仓社保人，就必 须深刻领会它的内涵和目标，使之深深扎根于我心中。作为一 名机关工作人员，离不开党的领导，更离不开为人民服务的宗 旨，必须在工作中锤炼自己，养成过硬的政治素质。 其次是角色的转变。20xx年x月，作为一名刚刚走出大学 校门的学生，一踏入社会这个大舞台，马上面临的是成为市社 保局信息中心的一名工作人员，身份、环境都变了。在这时候， 领导和各位同事给了我巨大的帮助，无论是从生活上，还是从 工作上，都对我细心关怀，耐心鼓励，也通过自己的努力，尽 快的适应了环境，进入了工作状态。 经过一年的工作与学习，可以说自己已经实现了由学生到 工作人员角色的转变，成绩与不足共存。在今后的工作中，努 力做好本职工作， 为太仓劳动保障事业的发展做出自己的贡献。

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我身在中小学

在今年的3月x日—3月x日，我们开展了见习之旅。虽然只是短短的几天时间，但也让我学到了很多在书本上学不到的东西。比如说：课堂组织能力、教师与学生的互动、教师的教态等。

在见习的第一天，我们怀着紧张而又兴奋的心情跟着指导老师一起走进了附属学校。这一天对于我们来说是很新奇的，虽然我们曾经也是一名中小学生，也曾经历中小学的学习生活之后而步进大学的生活，不过，今天的我们和当初的我们却是不一样的，因为今天的我们是以另一种身份再次走进中小学。乘着徐徐的凉风，我们走在小学课室的走廊，而这时有许多迎面而来的学生都在向我们问好，说：“老师好！”，当我们听到他们的问好时，突然间感觉自己的步伐好似轻盈了许多，我们带着微笑，低下头，也轻轻地对他们说了声：“你好。”

这次的见习活动，增长了我们的见识，学到了很多我们曾经都不懂的知识。在见习时，不仅仅的见习了与我们专业直接挂钩的语文课，也见习了各科的教师教学。在而经过这几天的学习中，让自己对于教师这一职业也有了更进一步的认识，也坚定了自己以后奋斗的目标。

这几天的见习中让我深刻的感受到了一句话——“站在的角度不同，看的风景也是不同。”当初的我们以一名学生的身份听老师讲课，主要的任务是学习我们的课文内容，从而面对考试。而现在的我们，是作为一名见习老师去听课，主要的任务是去欣赏老师如何组织上课，如何开展课堂活动等等，学的是老师上课的技巧、方式等，为以后的事业奠下基础。

而通过听各学科老师教学，我根据老师的教学方式与学生的上课情况，在三个班级中比较了在不同老师所教的相同课文，对比了三种不同风格的教学方法。

在第一个班级的语文课教学当中，老师多采用与学生互动，多让学生主动参与的教学方式，达到学生与老师的积极配合，老师的这种教学方法让学生比较容易的接受，课堂教学气氛活跃，学生在课堂上的学习积极性很高，对老师所提的问题几乎每个同学都主动参与其中。我觉得这个语文老师的教学成功的是把自己的位置放在了与学生同等的位置上，不会以老师的姿态去思考学生的问题，而是与学生融为一体。

在第二个班级的语文课教学中，老师在开始时就介绍了文章的作者，开场时缺乏创新与吸引性，比较枯燥，学生的学习积极性不是很高，接受知识也比较被动；在朗读文章时，老师配乐朗读，而学生则听老师朗读，然后再集体朗读文章。我觉得在朗读文章时，老师可以多让学生自己感悟文章，进而老师再去指点学生怎么朗读文章，哪些地方是要注意的。这种方式，我觉得相比之下可以取得更好的效果，因为低年级的同学注意力还不是很集中，而对于听老师范读，然后自己朗读，对他们来说比较没什么吸引性，让他们感觉也是比较枯燥的，而对于他们来说要求也是比较高。在这个班级的语文教学当中我感受到

的是学生与老师的距离是比较远的，老师的教学方法比较古板，与学生的互动

性比较少，所以在教学中有部分同学上课分心、搞小动作，课堂秩序比较混乱。

最后是第三个班级的语文教学，教师教学缺乏吸引力，讲课多以课本为主，对于导入课文的前言，也不够生动，所以课堂的秩序比较差，也比较乱。不过这个老师的教学有一个特点，就是她善于把生活中的相关之上融入课本知识当中，让学生更容易接受和理解，也善于开导学生的思考能力。

在这么多天的见习中，我明白了作为一名教师，不仅知识要丰富，而且在课堂上也要有比较好的组织能力，能够在课堂上调动好学生的学习积极性，在课堂上以学生乐于接受的方式进行学习，可以让学生觉得在课堂上学习是一种乐趣。而能让学生开心的学习，我觉得是一种很好的课堂教学目标。现当代的学生接受知识的方式多种多样，而我们将来要作为一名合格的教师，必然就要能跟上学生的步伐，不能落在学生的后面。

通过了这次的见习，我明白了，想要成为一名合格的人民教师并不是一件很简单的事情，必须自己有一定的实力，必须要一直充实自己，知识的积累是很重要的。而且作为一名教师，有一手好看的字是必须的，因为老师是学生的榜样，特别是在低年级教学中，教师的板书等是必须工整的。

所以在以下的学习过程中，我给自己定下了一些目标：

1、 学好自己的专业知识

2、 在空余时间里，多阅读文学作品，储备自己的知识

3、 练好“三笔”

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见习总结

姓名：胡炜萍

院系：09美教1班

见习单位：琼山四小

见习日期：20xx年x月x日~25日

见习是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习，可以使师范生提前了解现代小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务。

20xx年x月x日的早晨，在指导老师的带领下，带着兴奋和新鲜感，我们来到了琼山四小，在这里开始了为期一周的见习生活。对于长期待在校园的我来说，见习无疑是一次非常新鲜的体验。重新回到童年时小学时代，听到老师亲切的话语以及和蔼的去笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激动也无比的紧张因为我不再是一位以自己身份见习而是以一位见习老师的身份去小学，所有的一举一动都会影响到学校。我感到责任的重大。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。见习的工作，说起来没有想像的轻松。在见习的五天里，我几乎每天五点半起来 中午还没休息好。那叫一个’累‘但比起这次见习的收获感到微不足道。说起我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组

织管理、借鉴老师的语言表达。 在见习期间，我听所听的课程类别丰富：语文、数学、英语、体育、、音乐、美术、思品。

现在的小学生思想活跃、想法独特。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。通过这几天见习的观察，我有以下总结：一、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

二、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好。

三、小学的课堂强调的是生动有趣，所以教师的多媒体都与小学生的心理特点相符合。小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学，以达到吸引学生注意力的目的，但多媒体本身来讲，小学的多媒体简单明了，一个多媒体只有一个成语或者一个知识点。

经过这周的见习，我突然感到作为一名优秀教师的压力。我觉得我要学习的东西真的很多很多。

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见 习 总 结

20xx年x月1至20xx月8月x日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个见习教师的身份，我有幸到仁寿县龙马高中校进行了为期一年的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。

仁寿县龙马高中校是一所公办高中校，是仁寿县重点高中校的其中一所公办高中。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是龙马中学的优秀教师王红英老师，已经有十多年的高中数学教学经验。

在我见习的第一周,当我踏进见习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是学校数学组备课组长,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到她,想问她很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每

次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是见习生,而把自己当成了师傅的学生。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了

在见习的第一周，我上了一节新课。内容是解三角形,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题。

3、问了很多无效的问题。

4、没有做课后小结。

事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次见习生上的好，我们都喜欢上

你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。。。。。节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作——主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的学生证佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是见习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。

在见习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是

学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。

平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的见习生活转瞬间结束了。在这短短的20xx年里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在见习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

见习人：徐文渊

二O20xx年x月二十五日

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见习总结

11早教班

姓名：王伊涵

见习总结

在教育五园实习一个周，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个周的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

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信用社见习总结

自20xx年x月份参加工作至今，已经有半年时间。在这半年中，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我各方面都取得了长足的进步。

不懂就学，是取得进步的前提和基础。合规建设学习、各项业务的学习，理论结合实际，不断学习不断进取。学习各种金融法律、法规，积极参加单位组织的各种学习活动。通过不断学习，使自身的思想理论得到了进一步的完善。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。农村信用社以“三农”服务为宗旨，认真、仔细地办理每一笔业务，严格遵守各项金融法律、法规以及单位的各项规章制度，认真履行“三防一保”职责，自觉按规章操作。从第一天开始，认真学习储蓄电脑业务系统、财会业务等业务技能，从零开始，在同事们的悉心指导下，几个月下来，已经能比较熟练地掌握了，而且已经能够独立上机操作业务。

在今后的工作中，我将继续努力不断学习进取，朝着以下几个方向努力：

1、 社会的发展很快，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种金融理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

2、 熟练的掌握各种业务技能特别是业务系统的操作、财会业务等技能才能更好的实践为“三农”服务的宗旨，我将通过

多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、 不懂就问，不懂就学，像专业能手求教。理论结合实践才能不断取得进步，实践是证明一切的根本，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

总之，短短的半年见习期，使我认识和了解了信用社，并掌握本部门专业技能，这半年是我人生角色转换的半年，也是我在的农村金融事业上的起点，我会坚持不懈的努力学习进一步提升自己，更好的为农村金融事业服务、为“三农”服务。

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