秋姑娘课件

秋姑娘课件(范例十五篇)。

老师需要按照教学大纲，教学目标和学生实际情况进行教案编写；其次需要确定教学重点和难点，设计合适的教学活动和教学方法；然后编写详细的教案内容，包括教学过程、教学手段、教学资源等；最后需要对教案进行反复修改和完善，确保教案内容条理清晰，逻辑严谨，符合教学要求。希望以上内容对您有所帮助。

秋姑娘课件 篇1

秋姑娘的信说课稿

一、教材分析

我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。本课的教学重点是读背课文和识字写字。

二、教法说明

依据新课程标准的理念，在设计时我把以读悟情的情感价值为一目标，让孩子在读中感受秋姑娘对朋友细腻真切的关爱，在反复诵读中让学生与秋姑娘美好的心灵交汇，从而让孩子们朋友之间要互相关心的道理。同时，我根据学生已有的知识储备，拓展内容，开发课程资源，为孩子展示潜质潜能和语言实践打开广阔的空间，使课堂教学更为自主、更为开放。

三、教学设计

（一）走进文本，感受人文内涵

文本是语言的载体，是孩子情感体验的途径，研读文本是课堂教学的本质任务。在朗读、理解文质兼美的文本的时候，才能体会人物情感，感受文本所要表达的人文内涵。根据这个理念，我对第二课时进行了这样的设计。

1、归谬激疑，探究学文

让孩子们带着“秋姑娘给她的好朋友都写了什么？”这个问题去读书，实实在在的给足时间，让他们读准、读通课文，在读的过程中去寻找答案。接着让孩子挑自己喜欢的一封信互相交流，并且我要求学生用“我喜欢读秋姑娘写给-----的信”的句式来交流，旨在培养学生说完整通顺的话。

2、读信说信，语言实践

根据学生交流的内容，我利用媒体依次出示秋姑娘给大雁的信，让孩子自读，不仅再次感受秋姑娘至诚至爱的美好心灵，而且跃出文本，让孩子初步感受书信的基本格式，有机地拓宽知识面。

接着，我又要求孩子照样子说一说秋姑娘在信中会跟青蛙、松鼠、山村孩子说些什么，为孩子搭建一个语言实践的舞台，给孩子创设一个发挥潜在智能的机会。

3、挖掘资源，丰富积累

在课文中有几处知识点，我也一一挖掘。在品读语言文字时，我引导学生理解：什么是冬眠，哪些动物要冬眠？松鼠喜欢吃什么？（旨在感悟“充足的食品”一词）小树裹上“冬衣”中“冬衣”是什么？为什么要裹？（让学生明白简单的科学道理），这些知识点丰富了学生的知识积累，同时也激发了学生探究自然科学的欲望。

4、感情朗读，整体回归

在学生了解信的内容后，我设计“换位朗读”，告诉孩子：“你现在就是秋姑娘，你该如何通过朗读表现出对朋友的关切之情，关爱之心呢？”孩子在品读“多加小心”“盖好被子”“别着凉生病”“充足的食品”“别忘了”“裹上冬衣”等词句的'过程中，把秋姑娘的内心美展现得淋漓尽致。

感情朗读了2——5小节后，我引读：枫叶都到哪儿去了吧？借这个问题引读文章的第七小节，让孩子的感悟与文章的内涵更吻合，让孩子的体验与文中人物的情感更接近。然后我利用多媒体指导孩子背诵全文，再次感受课文的语言文字美和秋姑娘的心灵美。

（二）、拓展延伸，升华情感体验

文本给我们提供的信息是有限的，作为语文课程的实践者和操作者，我们不仅要“重文本”，而且要“超文本”。

1、内容延伸，探求知识

读完全文，我让学生思考秋姑娘还会对其他朋友说些什么？”这样操作旨在让学生更多地了解秋尽冬来之际动物的生活习性，是对他们课外知识的一种补充，也是为了满足孩子无限的求知欲，更好地激发他们探求知识的欲望。

2、作业拓展，实践体验

最后我也是以秋姑娘信的形式给学生留了一个作业，作业如下：（多媒体出示作业内容。）

让学生采集落叶观察，并动手做一做树叶标本，也是让学生走出书本，进行课外实践活动，在开放的富有创新活动中提高学生的审美能力和动手能力，培养他们热爱自然、热爱生活的情感。

秋姑娘课件 篇2

教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，认识14个生字，能正确书写6个生字。

2、正确流利有感情地朗读、背诵课文，让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的语感。教给学生一种最基本的阅读方法，即反复诵读。

3、进行拓展练习，培养学生的想象能力。

4、通过本文的学习使学生能够互相关心，同时珍惜友谊的情感。

教学重点：

1、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

2、会读、会写本课的6个生字，认识2个笔画。

教学难点：通过学习，使学生认识到要关心朋友、爱护同学，并且逐步养成这样的好品德。

教学流程：

一、设置悬念，激发兴趣

1、（出示实物枫叶图）秋天到了，枫树上的叶子都红了，美吗？闭上眼睛（师拿走叶子，剩下光秃秃的树干），睁开眼睛，你发现了什么？你会怎么问呢？

出示第六自然段：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？

2、自由读，注意读准字音，读通句子。

3、指名读，相机指导朗读。“咦”要读出好奇、惊异的语气和问句的读法。

4、范读——自由读——指名读——齐读。

过渡：是呀，叶子都到哪儿去了呢？我们来读读这段话。

5、今天，老师就和小朋友一起来学习第7课。（课件演示：出现课题）

6、谁能来读读课题

指名读，师正音（如读得不理想则师范读）：姑娘的“娘”为轻声，单独读这个字为第二声，“信”为前鼻音。

二、学生自读课文。

师述：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。秋姑娘的信到底写了什么呢，你们想知道吗？其实课文已经告诉我们答案了，就让我们一起走进课文去寻找答案吧。

1、播放动画课文，学生听。

2、学生自读课文。

（1）轻轻地打开语文书自读课文，自己读课文，要求读正确、读通顺。并用笔划出秋姑娘给哪几位好朋友写信了。

（2）交流：这四位好朋友分别是谁啊？相机出示大雁 青蛙 松鼠 乡下孩子的图片。

三、指导学生学习第一段。

1、出示第一自然段：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

自由读。读准字音，读通句子，读的不连贯的地方多读几遍。

2、指名读，进行自我评价与相互评价。

3、再自由读这段话，边读边想：你读懂了什么？

4、反馈交流：“片片枫叶”说明秋姑娘写的信很多：“好朋友们”是告诉我们秋姑娘把信写给了谁。

5、指导朗读：读出语气的轻缓。指名读——同桌互读，相互评价。

6、读了这句话，你还想知道什么？

（过渡）秋姑娘的信写给谁了？写的什么内容呢？

四、引导学生学习二至五段。

（一）学习第二自然段

1、指名读。学生读到这一段课文时，相机出示“小心”词卡，指导学生认读，“心”为前鼻音，再次指名读，男女赛读

2、谁知道大雁什么要往南飞？还有什么鸟到了秋天也要南飞？

这一路之上大雁可能会遇到哪些危险？

3、是呀！大雁一路上一定会遇到很多危险与困难，所以秋姑娘让它们——多加小心。

4、你觉得秋姑娘怎么样？

5、指导朗读：指导体会读出关心、体贴的语气。指名读——范读——指名读——齐读。（看图，大雁记住了秋姑娘的话，你看，它们队伍排得多整齐啊！）我们再来好好读一读秋姑娘给大雁的信。

6、秋姑娘还给谁写了信呢？

（二）学习第三然段

1、师：写给青蛙的信上说了什么呢？指名读。

2、理解：冬眠（出示图）瞧，冬天到了，青蛙躺在洞里不吃也不喝，要睡上整整一个冬天呢！这就是“冬眠”齐读：冬眠。

还有哪些动物也和青蛙一样过冬的？（刺猬、蛇、癞蛤蟆、蚯蚓……）

3、现在天气冷了，你睡觉时，爸爸妈妈常常在夜里给你盖好被子，这是为什么？

4、青蛙要睡一个冬天，这么长时间，如果不盖好被子会生病的（出示“生病”词卡，指导学生认读，“病”是后鼻音）

5、师：你能用这样的话说说吗？出示句式：秋天到了，青蛙要（ ），秋姑娘让它（ ）。

6、指导朗读：读出秋姑娘担心吵醒青蛙的语气。指名读——同桌互读——男女生比赛读。

秋姑娘多关心小青蛙，我们再来读读她写给小青蛙的信吧。

（三）学习第四然段

1、对松鼠说了什么呢？指名读。

2、理解：充足

想想小松鼠会准备哪些食品呢？（松子、松果、花生……）这些食品够小松鼠吃整整一个冬天了。齐读：充足

3、谁来当秋姑娘，催催贪玩的小松鼠？指名读——引读——小组比赛读。

（四）学习第五然段

1、秋姑娘还给谁写了信？指名读。

2、冬天到了，小朋友们都要穿上了厚厚的冬衣。在这里，小树的“冬衣”是什么？（看图）理解“裹上冬衣”。

3、出示课文插图，观察山村孩子为小树裹“冬衣”。

质疑：（出示“哭”树、“笑”树）猜一猜，哪一棵树已经“裹上了冬衣”？为什么？“笑”树会怎么说？

比赛读——用自己喜欢的方式读。

4、秋姑娘想得多周到呀！连山村里的小树她都想到了。经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。谁再来读读这封信？

（五）朗读第2～5自然段

1、秋姑娘给好朋友写了一封又一封的信，你最喜欢哪一封呢？读给小朋友们听一听。

2、其他同学听一听，如果你是接到信的小动物，能不能感受到秋姑娘对你的关心呢？

五、引导学生学习第六、七段。

1、秋姑娘可能还会给谁写信？信上会写些什么呢？用“一封写给（谁），（怎么样）。”的句式说一说。

2、秋姑娘也给你们写了一封信，你们读懂了吗？谁来告诉老师，秋姑娘给你写了什么呢？

3、秋姑娘写呀写呀，——

（课件演示：第六、七段课文。）

男生问，女生答；女生问，男生答。指导读出惊奇的语气。

六、引读背诵。

1、看着图，自由尝试背一背自己最喜欢的信。

2、指名背诵，能记住几封信就背几封。

3、加上动作，进行配乐表演。

七、学习生字，指导书写

1、刚才，秋姑娘的好朋友们告诉老师，秋姑娘的信中还有几个字他们不认识，我们一起教教他们吧。

出示词语：秋姑娘 信 摘下 片片 小心生病

好朋友 山村 裹上

指名读，开火车读

2、（课件演示：田字格中无拼音的生字）这是我们要会写的字，指名读。

3、写字

（1）学习“好”，指名读 “好” 字。

在写这个字之前，我们先来学习一个新的笔画：撇点，要强调 “撇”要写直点，写到横中线的下面再“点”。生书空写写这个笔画。

仔细观察这个字，想想你能用什么方法记住这个字？（左右结构，左边一个女，右边一个子，就是“好”）。

观察这个字在田字格中的位置，说说怎么写好这个字。

师范写，生书空，学生在书上描红。

（2）同样方法学习“心”。

新笔画：卧钩，就像躺着的钩，所以叫“卧钩”， 起笔和落笔都要在横中线上。第一个点是左点，在横中线上；第二点是右点，在竖中线上，略比第一点高；第三点也是右点，和第二点平行。

【练习设计】

1、填上合适的词。

（ ）的大雁 （ ）的青蛙

（ ）的松鼠 （ ）的食物

2、读拼音写笔画名称。

piě diǎn wò gōu

（ ） （ ）

3、看拼音写词语。

hǎo rén yǒu hǎoxiǎo xīn shāncūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

4、根据课文内容填空。

秋姑娘摘下片片枫（ ），给她的（ ）朋（ ）（ ）写信。

附板书：

秋姑娘的信

（图）大雁南去

（图）松鼠要冬眠

（图）青蛙准备食品

（图）山村孩子给小树裹“冬衣”

一封写给（谁），（怎么样）。

秋姑娘课件 篇3

设计理念：

《秋姑娘的信》这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，字里行间透出了秋姑娘对自然生灵的关爱之情。这篇课文融知识和情感为一体，我把以读悟情的情感目标列在首位，运用富有感染力的诗意的教学语言、多媒体课件，充分发挥学生的主体性，让学生满怀情感地进行诵读、体验、创造性想像，与学生一起创造出优美的教学诗意境界。让孩子在读中感受秋姑娘对朋友细腻真切的关爱，在反复诵读中让学生与秋姑娘美好的心灵交汇，从而滋养孩子们关爱世间万事万物的善良心灵。

教学目标：

1、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3、懂得朋友之间要相互关心的道理。

教学重、难点：

学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、复习检查

1、上节课我们认识了一群可爱的词娃娃，它们今天又来看我们了，你们还认识它们吗？快了和它们打个招呼吧！

2、出示词语：

秋姑娘小心山村

好朋友生病裹上

写信摘下全

师：谁愿意当小老师带领大家读一读？

强调：“摘下” “裹上”，要读出轻声。

学生齐读。

2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？（学生回答第一自然段内容）

3、出示词语：好朋友

读词，说说谁是秋姑娘的好朋友？

出示句子填空：XXXX是秋姑娘的好朋友们。

4、谈话：小朋友，当秋天来到的时候，冬天离我们就不远了，秋姑娘在临走之前，非常担心她的好朋友们能不能平安地度过寒冷的冬天。她想让小朋友替她送信呢！你们愿意吗？

二、朗读感悟（第二至第五自然段）

1、轻声自由读课文两遍

要求：把句子读通顺后，说一说，你想替秋姑娘把信送给谁？

过渡：只有把要送的那封信读好了，秋姑娘才会让你替她送信。

2、自由选择读自己喜欢的那封信。

[设计意图：充分尊重学生，让学生自由选择自己喜欢的信，发挥学生的主体性，激发学生学习的热情。]

3、相机出示：

（1）大雁。课件出示：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

讲解：“南去”（因为大雁是候鸟，冬天要到南方温暖的地方去过冬。）

指名读“南去的大雁”。师评价：老师见到了他眼中的大雁飞得真高啊！

谁愿意再来读一读这封信，把秋姑娘的信说给大雁听听？个别读。

讲解：“多加小心”。

秋姑娘会让大雁小心什么呢？

（长途跋涉，飞行时要注意安全，不掉队，不被猎人射中等等。）

师：“路这样远，天气又变化无常，秋姑娘让大雁一定要多加小心！”球姑娘对大雁多关心啊！她就像一个大姐姐一样亲切，谁来学着秋姑娘对大雁说一说！

学生练读，指名读。

师：让我们一起来对大雁说一说。（齐读）

师：我相信，有了秋姑娘的提醒，大雁一定会平安到达南方的。

[设计意图：想像秋姑娘在信中说些什么，旨在培养学生的想像力，感受秋姑娘至诚至爱的美好心灵。]

（2）青蛙。课件出示：一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。

讲解：“冬眠”。学一学青蛙要冬眠的样子。

师：青蛙就这个样子要睡上整整一个寒冷的冬天，如果妈妈见了你这个样子会说些什么呢？

讲解：“盖好被子”

师：秋姑娘可真担心，赶快来替秋姑娘来提醒它们呀！

指名读，齐读。

（3）松鼠。课件出示：一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。

讲解：“贪玩”“快”。

师：现在老师就是一只贪玩的小松鼠，你能替秋姑娘把信里的话告诉我吗？

个别读。

引述：冬天还早呢，再玩一会吧！

口语训练：如果你是秋姑娘，你会怎么说？“再不快一点儿┅┅”

师：是啊！松鼠很可爱但是也很贪玩，连过冬的食品都忘记准备了。幸亏有秋姑娘的提醒，秋姑娘想得可真周到，对朋友可真了解。快替秋姑娘提醒小松鼠吧！

指名读，齐读。

师：自从小松鼠收到秋姑娘的信后，小松树变得懂事了，看，现在它在松树上干什么？（课件出示）是啊，它准备了许多食物，吃也吃不完，就叫“充足”的食品，小松鼠得好好感谢秋姑娘呢！

[设计意图：“充足”一词比较抽象，老师将这一词语具体化，难懂的词语变得浅显易懂，符合低年级学生的认知规律。]

（4）山村孩子。课件出示：再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

谁来把信送给山村孩子？

个别读。

讲解“裹”，学生表演。为什么要提醒小树穿冬衣？给小树穿上什么样的冬衣？（“冬衣”就是柴草）

师：你看，秋姑娘多细心啊！赶快替秋姑娘把信送给山村孩子吧！

指名读，齐读。

[设计意图：让学生明白简单的科学道理，激发了学生探究自然科学的欲望，更加体会秋姑娘对小树的疼爱。]

过渡：数一数一共写了秋姑娘的几封信？ （四封）

（5）你最想替秋姑娘给谁送信？只要你读好了，秋姑娘也一定会让你给她送信的。

指名读自己想送的信。师生共同评价。

师：看秋姑娘在每封信里都那么关心、体贴自己的好朋友，让我们一起再来读读这四封信吧！

三、学习第三段（第六至第七自然段）

1、秋姑娘只写了四封信吗？

2、秋姑娘还写了许多信，哪句话告诉我们的？

3、大声读最后一段，读好语气词“咦”“哈”。

4、指名两位学生分别读一段，一问一答。

要求：“咦”读出奇怪的语气；“哈”读出舒畅的语气。

5、同桌一问一答，各练习一次。

6、老师问，学生答。

要求：读出对秋姑娘的赞美之情。

过渡：秋姑娘又给谁写了信，说了什么呢？

[设计意图：通过让学生说话，发挥学生的想象力，培养学生的说话能力。]

四、拓展想象

1、想象训练，好朋友随机组合讨论写信对象及信件内容。

2、学生交流汇报。

3、我们带着一颗像秋姑娘那样善良的心回去给你的亲人、朋友、老师写上一封信，送去你对他们的关心，好吗？

4、秋姑娘对朋友的关心、体贴，值得我们每个小朋友学习，我们以后对待朋友也要关心、体贴，能做到吗？

让我们拿起书本，齐读课文，再次感受来感受秋姑娘对朋友的关心、爱护之情。

五、学习生字，指导书写。

过渡：信，我们都替秋姑娘送走了，秋姑娘给你们带来了两个生字宝宝。

1、出示生字卡片：好、友，读准字音。

2、找朋友，分析字形。

好：女和子结成好朋友就是好。提不要超过撇。

3、老师范写，学生书空。

4、学生描红、仿影。

六、课外延伸。

秋姑娘写完了信，冬姑娘就来了。小朋友，你们想想冬姑娘会用什么写信？会给谁写？又会写些什么呢？

聪明的朋友，发挥你们的想象，可以把你想到的与你的同学交流，也可以说给爸爸妈妈听。

小朋友们，我们和秋姑娘到别吧！——秋姑娘，再见！

[附板书]秋姑娘的信

南去的大雁多加小心

冬眠的青蛙盖好被子

贪玩的松鼠准备充足的食物

山村孩子给小树裹上冬衣

秋姑娘课件 篇4

复习：

1、同学们，昨天我们初读了第7课。读准了字音，读通了课文：

(1)这些生字小朋友还记得吗?那就小火车开起来;

(2)这儿还有几个要求会认的字，一起来;

2、大家真不错!还记得秋姑娘给谁写了信吗?我们一起听一听。

3、信里写了些什么呢?你们一定很感兴趣吧!咱们一起读读课文就知道了。

师：大家看!秋风轻轻地吹，一片片枫叶在空中飞舞，秋姑娘的信可真多呀!能读出来吗?(指名读——齐读)

师：你喜欢哪封信?能读读吗?(学生选择读自己喜欢的信，教师运用不同的方式点拨、指导)

师：秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬呢!秋姑娘在信中会让他们小心什么呢?(学生发言设想：a、小心掉队了;b、小心撞上了飞机;c、小心被猎人打中)对啊，真是要多加小心，能读好吗?(学生自由读——指名读——喜欢这封信的同学一起读)

(2)你觉得秋姑娘怎么样?(学生发言设想：秋姑娘很关心小青蛙)那你能读出秋姑娘的关心吗?(指名读)(教师带青蛙头饰)师：现在呀，我就是小青蛙，冬爷爷快来了，我得找个地方睡大觉了，谁来演秋姑娘呢?先准备准备吧。(学生自由读书准备——指名师生表演——喜欢这封信的同学一起表演读)

(3)你为什么喜欢这封信呢?(学生发言设想：松鼠很可爱)是啊，松鼠很可爱，可是很贪玩，连过冬的食品都忘记了准备。幸好有秋姑娘的提醒。秋姑娘想得可真周到，能读出来吗?(指名读)大家都喜欢吧!同桌小朋友比一比，看谁读得好。(同桌比赛读)你觉得同桌读得怎么样?(学生评读)那你们愿意演给大家看吗?(指名学生戴头饰表演读——全班表演读)

(4)是这封吧?秋姑娘没忘记在冬天穿着单衣的小树苗，提醒山村孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗?(学生发言设想：怕小树冻坏了)是啊，多细心的秋姑娘啊，能读好吗?(指名读——喜欢这一句的同学一起读)。

3、看，秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴别人!我们把4封信连起来读，好吗?(全班齐读2—5自然段)

4、秋姑娘还会给谁写信呢?想想看，想好了，说给小组同学听听(小组交流后指名说)。(学生发言设想：a、一封写给小猴，别太淘气了;b、一封写给可爱的熊猫，要保护好身体，别着凉生病;一封写给小朋友们，不要贪玩，要好好学习……)

5、你们说得太好了!秋姑娘就是这样一封一封寄去了她的关怀，等到冬爷爷来的时候，树上的枫叶都到哪儿去了?能读好最后两句吗?自己试试(自由读——指名读——分男女生读)

同学们，课文学完了，其实我们身边还有许多秋天的落叶，有兴趣的同学，可以到公园里、马路边去找找，明天带来，和同学们说说样子和颜色。

评析：

今天听了《秋姑娘的信》这节课，感觉在以下方面做得比较好。

1，切实过好认读关。学生读了一篇课文，课文中的生字、生词读得准确，句子读得通顺连贯，形成顺畅的语流，有一定的情感。生字会认、会记、记得牢，会写并写得漂亮。这些应是一年级学生在知识能力方面要达到的基本要求。

2，体现了语文学习由科学世界向生活世界的回归.在对学生进行语感培养时，注意抓住事物表象及学生的生活体验来进行，让学生建立起词语、句子与事物表象之间的联系，进而让学生自愿走进课文的'情境(如教师问学生秋姑娘在信中会要大雁小心什么，还有师生戴头饰表演等等)，读出了形，读出了神，读出了情。这样的联系学生的生活体验的读书活动，激活了学生的生活经验，使他们展开了想象的翅膀(如读完四封信后，老师问秋姑娘还会给谁写信，学生马上想到了给“熊猫”“小白兔”“种子”“小老虎”等等对象写信)。这样的读书过程，比较好地体现了语文学习由科学世界向生活世界的回归。

3，带头饰表演让学生在丰富的体验活动中，理解了语言，积累了语言，并初步运用了语言感受到了大自然的美好情趣。注重培养学生学习语文的兴趣.丰富了课堂内容，激发了孩子们学习语文的兴趣和乐趣。

秋姑娘课件 篇5

片段一：师：小朋友们，老师先给大家看个漂亮的字儿。（出示：秋）看到这个字儿，你想到了哪些词儿呢？生：秋天。生：秋姑娘。生：春夏秋冬。师：小朋友积累的词真多！你的小脑袋里又出现了怎样的画面呢？生：到处是金黄色的。生：我好像看到金色的海洋。生：秋天，树上的叶子满天飞舞呢！师：刚才有个小朋友提到秋姑娘，咱们今天就来学习一篇有关秋姑娘的课文，题目就是：秋姑娘的信。（补充板书：姑娘的信）齐读。师：看了这个题目，你有哪些疑问呢？生：秋姑娘的信是写给谁的。生：信上写了些什么？【评：导入部分，教师调动学生已有的生活经验，进入话题情境，同时又训练了学生的语言。揭题后，让学生从已有的知识积累出发，围绕课题提问题，培养了学生的问题意识和探究意识，产生了走向文本的欲望。】片段二：师：你最喜欢秋姑娘写给谁的信呀？生：大雁。师：秋姑娘给大雁写些什么呢？我们一起来看看。（出示句子）你来读给大家听，好吗？师：还有谁喜欢这一段？你也来读！（生读）师：秋姑娘为什么要写信给大雁呢？生：秋姑娘提醒他们要多加小心！生：秋姑娘怕他们路上遇到危险。师：是啊！秋姑娘可关心大雁了，让我们读出对大雁的关心。（生读）师：想一想，如果是我们的妈妈对我们说路上小心是怎么说的？生：孩子，要多加小心啊！生：孩子，路上注意安全。师：那谁能学着妈妈的样子关心一下大雁？（生读）师：多加小心！（抚摸一学生的头）谁能比他更关心点儿？（生读）师：听出来了，你很关心大雁呢！咱们一起来！（生齐读）师：还有小朋友喜欢其它内容的吧！生：我喜欢秋姑娘写给青蛙的信。师：那你也来读一读吧！（出示句子）师：嘘！小青蛙在冬眠呢，我们可要轻轻的，不要吵醒它。（生齐读）师：你们真是善解人意，让青蛙好好冬眠呢！师：还有贪玩的小松鼠，谁喜欢的？（生纷纷举起小手）师：那么多！好，喜欢的小朋友一起读。（出示句子）（生读）师：小朋友，你们看，小松鼠窜来窜去，可贪玩了。秋姑娘可着急了，小松鼠呀，别贪玩了，快准备好食物呀！谁再来读？（生读）师：老师也来读一读，同意吗？（师范读）谁愿意和老师比一比？师：好样儿的！你看，小松鼠收到秋姑娘的信已经在忙着准备食品啦！（出示图片）还有小朋友喜欢吗？生：我喜欢写给山村孩子的信。（生读）师：多亲切啊！我们小朋友的冬衣是厚厚的羽绒服，那么小树的冬衣是什么呢？（出示图片）生：绳子。师：有了这件暖和的冬衣，再冷的天，小树也不怕！小朋友再来读！（生齐读）【评：品读文本部分，教师首先运用多媒体创设充满诗意的情境，增加学生的体验，让学生充分展示自读成果，并在关键处给以启发、点拨。在引导学生欣赏品读文本时，教师的朗读指导巧妙、到位，既有联系学生生活经验的点拨，又有教师的朗读示范，还有同伴之间的朗读启发，在指导的同时，又注意尊重学生的个性化朗读。】片段三：师：小朋友，秋天的枫叶不停地飘呀，落呀，咦？还有的枫叶飘到哪儿去了？（师四处张望）小朋友们找找看。生：在这里！在这里！（学生接二连三找到枫叶，兴奋地举着枫叶）师：啊，秋姑娘把信悄悄藏在我们身边呢！（微笑地）还等什么，赶快好好读读吧！（教师巡视）师：所有的小青蛙，把你们的信读一读。师：小松鼠呢？也来读！（生读）小松鼠，收到秋姑娘的信，有什么感受呀？生：很高兴。生：我觉得好幸福呀！（众笑）师：还有秋姑娘写给大雁的信呢？一起来。（生读信）秋姑娘要走了，你想对她说--？生：秋姑娘，我会好好记住你的。生：秋姑娘，我们后会有期！生：秋姑娘，下一年秋天，我们还会见面的。生：秋姑娘，我们会报答你的。生：秋姑娘，我是你的好朋友，明年你还要来的。师：还有可爱的孩子们呢？一起读。（生齐读）师：小朋友读的时候，脸上笑眯眯的，可幸福啦！多好的信啊，让我们悄悄地把它藏起来！师：咦？你们看，树上的枫叶都到哪儿去了？（屏显光秃秃的树干，问号）生：全被秋姑娘写了信？师：（出示最后两句话）这两句话读起来可有意思啦！小朋友想想怎么读才能把它读好。自己练练。谁来？（生读）师：你读得真好，你是怎么读的？生：我看到第一句，后面是个问号，所以我用疑问的语气读。第二句话，哈，全被秋姑娘写了信！是感叹号，所以我读得高兴点。师：真是一种好的学习方法！咱们也来学学他。（生读）师：哈，全被秋姑娘写了信！小朋友读这句话的时候感觉怎么样？生：我很开心，因为秋姑娘是用枫叶写信的。生：我也想尝尝秋姑娘用枫叶给我写信的滋味。师：咱们小朋友按照自己的想法来读。（生读）【评：教师既要教文本，又要超越文本。这部分，教师通过创设情境，巧妙地将文本内容还原为书信，既增添了情趣，又渗透了对书信的感性认识；既巩固了文本内容，又进行了口语交际训练，可谓一举多得。】片段四：师：树上的枫叶全被秋姑娘写了信，秋姑娘还给哪些好朋友写信呢？生：燕子。师：那秋姑娘会跟燕子说什么呢？生：会叫它快飞到南方去，天气冷了。师：你能照着这个样子说说吗？（出示书信格式）生：小燕子，天气冷了，快飞到南方去吧，别冻着了。师：说得真棒！秋姑娘就这么几个好朋友吗？还有--？生：（蚂蚁，大公鸡，蝈蝈，企鹅，老虎）师：那么多！那秋姑娘会跟它们说什么呢？和同桌讨论讨论，互相说一说。（师巡视）哪个小朋友说给大家听？生：可爱的小熊，别贪玩了，快准备好要吃的食物。生：小猴弟弟，冬天来了，你可要多运动哟，要不然就没那么灵活了。师：小朋友说得多好呀，你们和秋姑娘一样会关心人。（学生脸上洋溢着欣喜）回家后呀，咱们可以上网查阅有关动物、植物冬眠的资料，然后在爸爸妈妈的帮助下，给这些可爱的动物、植物们写封信！【评：学生的语文能力只有在语文实践的基础上才能获得。这一环节将课堂教学拓展到生活实际，使学生乐学、趣学、善学，享受到学习的乐趣。学以致用，引导学生参加语文实践活动，既为学生创造了灵活运用语言的机会，同时也是学生学习反馈的方式，使课堂教学及至语文教学的价值得以无限延伸。】怎样的课才是一堂好课？有专家认为，从学生表现看，课上学生要小脸通红，小手直举，小口常开，小眼发亮；从教师的教学组织看，课要上出文化，上出智慧，上出情趣，上出美感，教师心中要有人、有情、有疑、有智、有本。从叶老师的这堂课中，我认为以下几点可以体现出一堂好课：1．创设情境，情趣盎然。教师通过多媒体课件、枫叶书信、音乐、语言等中介创设了童话般的情境，在这样的情境中，学生的学习兴趣被激发，思维被激活，主体性得到调动，并感受到了学习语文的快乐。2．以读代讲，读中求悟。朗读是学生增强语感、丰富积累、提高语文素养的最重要途径。课上是否书声朗朗、学生是否读出情感已成为评价语文课的主要标准。本节课，教师放手让学生主动自读，采用多种方法指导朗读，通过评价等手段激发学生朗读的积极性，以读代讲，读中求悟，读中见悟。3．语言实践，内化迁移。语文能力是在语文实践中生成的。本课安排了两次实践活动，一次是接到信后，你想对秋姑娘说些什么，属于口语交际训练，一次是秋姑娘还给哪些朋友写了信，属于举一反三的投入运用。

秋姑娘课件 篇6

教学目标：

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一种新笔画。

3. 结合上下文和生活实际了解“凉爽”、“甘甜”、“面庞”等词句的意思。

4. 通过读文，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等变化，体验寻找秋天的乐趣，培养学生热爱秋天、亲近大自然的情感。

5. 通过观察、想象、表达、朗读，感受秋天的美。

教学重点：

学会生字新词，在朗读中体验寻找秋天的乐趣、感受秋天的美。

教学难点：

通过观察、想象、表达、朗读，感受秋天的美。教学过程：

一、揭题导入。

今天，老师先给大家看一幅图画，看看图上都画了什么？（演示多媒体课件1）这美丽的景色是谁给我们带来的呢？（秋姑娘。）瞧，秋姑娘飞来了！快向秋姑娘问好！（演示多媒体课件）秋姑娘还给朋友们写信呢！今天我们就一起来学习课文《秋姑娘》。

3、文中写了什么？自由读课文，要求：借助拼音自读课文，画出生字词，读准字音，数一数全文共有几句话？

4、检查自读情况。

（1）同桌试读，互相帮助。

（2）点名分节读自然段，相机正音。

（3）小黑板出示词语。开火车读，强调读准前后鼻音。

1、指名读。

2、看课文后笔顺提示，集体书空，教学笔画横折钩。

3、教师范写生字，引导学生观察字的结构比例、笔画安排。

认读生字卡片，口头组词。复习笔画横折钩。

二、朗读理解课文。

1、秋姑娘来了，带来了累累的硕果，带来了艳丽的秋花，还带来了片片红枫叶。（演示多媒体课件）真奇怪啊！她藏哪儿了？你能读出疑问的语气吗？（学生练习朗读。评读。齐读。）

2、美丽的秋姑娘到底藏哪儿了？请小朋友们认真地读课文，就能找到答案了！（学生轻声自读课文。指名交流。）

3、那美丽的秋姑娘到底藏哪儿了？（学生口头回答，回答后再一起读一读文中的句子。）

4、小朋友们，秋姑娘藏哪儿了？教师引导学习。

（1）出示句子：抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。

学生读读句子，说说从中读懂了什么？

理解“凉爽”“甘甜”的意思。

教师指导句子中轻声的读法。

学生练习朗读句子。

（2）出示句子：圆圆的月亮，是她美丽的面庞，火红的枫叶，是她漂亮的衣裳。

学生读读句子，说说从中读懂了什么？

理解“面庞”“漂亮”的意思。

教师指导句子中轻声的读法。

学生练习朗读句子。

师述：小朋友们，其实，秋姑娘来了，她走遍每一个地方。只要我们好好观察，你就能找到她。

5、秋姑娘可真会捉迷藏呀，如果你不认真看，你是找不到她的。想不想听老师读一遍？来，让我们拿起书，美美地欣赏吧！（配乐朗读课文。）

三、拓展练习。

1、小朋友们，秋姑娘还会藏到哪儿呢？你能仿照课文说一说吗？（学生仿例口头说话练习）

2、小朋友们，你们喜欢秋姑娘吗？喜欢她的什么？

3、小朋友们，秋姑娘也喜欢你们，这不，她临走还特地留了封信给大家，一起来看看。（出示枫叶信。内容可以是秋姑娘要求大家完成课外作业，寻找秋天的落叶，有兴趣的话可以制作标本、树叶贴画等。）

秋姑娘课件 篇7

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，认识2种笔画，理解由生字组成的词语。

3、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形，激励关爱自然，关爱伙伴，培养互相关心的人文品格。

教学重难点

懂得秋天的特点。

教学准备

挂图，生字卡片

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，认识2种笔画，理解由生字组成的词语。

教学重难点

初步感知课文。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情景、激趣引入：

二、范读课文，整体感知，引出生字。

三、营造氛围，自主学习字句。

1、孩子们，告诉你一个好消息，美丽的秋姑娘已经悄悄地来到人间，要给她的好朋友写信呢！

谁能亲热地叫她一声秋姑娘（读准轻声niang）

2、揭题、板书。

1、教师范读课文。

2、边读边了解秋姑娘写信给哪些朋友？信的大概内容？并相机引出生字。

一读得准：

1、带音节的生字

①自读

②质疑：你认为难读的请提出来？

突破难点：

cūnqunyou

村全友

③利用书本91页印出来的笔画顺书写空。

2、开为车读脱音节的生字。

二记得牢

1、按书本92页印出来的笔画顺书写空。

2、想想有什么好方法记住这些生字。

3、同时突破难字：（教师适当范写）

①带有新笔画的字：心、好

②难字：写的笔顺

③禾字旁木字旁的写法

三写得好：

1、认真看清各个生字在田字格的位置，拿起笔描一描书本92页田字格的生字（教师巡堂，纠正握笔和写字姿势）

2、把自己认为难的字多描。

3、同桌互检。

四生字回归课文。

1、亲热地叫她一声秋姑娘（读准轻声niang）

2、读题。

1、听老师读课文。

2、思考信的大概内容。

1、读带音节的生字。

2、质疑：你认为难读的请提出来？

3、读脱音节的生字。

1、书空。

2、展示本领：我是这样记的......

3、书空。

1、认真看清各个生字在田字格的位置，拿起笔描一描书本92页田字格的生字。

2、把自己认为难的字多描。

3、同桌互检。

激趣导入，激发学生学习的兴趣。

认真倾听，积极思考。

自读课文，要求读准字音。

初步了解课文内容。

指导学生把句子读通读顺，尤其是生字要读准确。

引导学生仔细观察，掌握规律，培养学生自学生字的能力。

在观察字形的基础上掌握写字的规律，培养学生良好的写字习惯。

作业设计：

1、读课文，在不明白的地方打个？号

2、抄写字词。

秋姑娘课件 篇8

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会9个汉字，两根绿线内的5个字只识不写，认识2种笔画。

3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。

教学重难点：

感情朗读和背诵课文，懂得朋友之间要互相关心。

教具准备：

.课件制作、地球仪

教学时间：

两课时

第一课时：初读课文，了解课文大意，学会生字新词，学习第一自然段。

第二课时：读熟课文，通过朗读理解课文第二——七自然段，并练习背诵和说话。

第二课时教学设计

一、课件出示秋姑娘撒枫叶图，创设情景引入课文：

1、师：秋高气爽的日子当然很美！但是，随着时间一天天地过去，严寒的冬天就快到来了。你们看，飘逸美丽的秋姑娘可善良了！为了让她的动物朋友、植物朋友们安然过冬，她摘下片片火红的枫叶在深秋季节给朋友们写去了一封封充满关爱的信。

2、那么，秋姑娘都给哪些朋友写了信呢？请小朋友们认真听老师读读，等会儿请听得仔细的孩子来告诉大家。

3、教师表情背诵课文。

4、学生说出收到秋姑娘信的朋友的名字，师随机点出相应的画面。（青蛙、松鼠、大雁、山村孩子）

二、读懂课文，体会感情：

（一）、说说你最想知道秋姑娘写给谁的信？（小朋友自由发言）

（二）、认真读读你最感兴趣的那封信，看看秋姑娘给它写的什么？（学生自由读文）

（三）、学生汇报读书情况，教师根据学生汇报的情况随机出示画面并进行点拨学习：

1、一生说喜欢秋姑娘写给南去的大雁的信

（1）、请喜欢这封信的孩子一起读读吧。

（2）、谁来说说秋姑娘给大雁写的什么呀？（.课件出示：路上多加小心）

（3）、随文理解“南去”和“小心”的意思。

师拿出地球仪，指地球仪：孩子们看，大雁要从北方飞到南方，多么遥远的路程啊！你们想一想，它们一路上会遇到哪些危险和困难？（学生想象并发表自己的意见）

师小结：孩子们为大雁想得真多呀！还有燕子、杜鹃、百灵鸟也和大雁一样，冬天到来之前要从北方飞到南方去，它们都是侯鸟。这一路上真是危险多多，困难重重啊！你们和秋姑娘一样都在为大雁担心！让我们一起提醒大雁吧。

（4）、齐读第二自然段。（注意点拨读出“关心”的语气）

2、一生说喜欢秋姑娘给小松鼠的信。

（1）、请该生读出第四自然段，并说出信的内容。（.课件点出：快准备好充足的食品）

（2）、师：哦，原来秋姑娘知道小松鼠特别贪玩，所以写信告诉它要准备好充足的食品，要是不准备好，寒冷的冬天到来的时候可就要饿肚子了。

（3）、秋姑娘这么关心小松鼠，小朋友们关心吗？（生：关心。）那我们也给小松鼠出出主意吧，让它准备什么食品好呢？（学生根据自己的想法为小松鼠准备食品）

师小结：小朋友们真是热心的孩子！帮小松鼠想出了这么多好吃的东西！不过，我们看看图画，小松鼠在忙着干什么呢？（采松果）是的，小松鼠最喜欢吃松果了！

（4）、指导读好第四自然段，重点突出“充足”二字。

3、一生说喜欢秋姑娘写给山村孩子的信。

（1）、指名读第五自然段，说说秋姑娘给山村孩子写的什么内容？（.课件出示：别忘了给小树裹上冬衣）

（2）、看图说说山村孩子收到秋姑娘的信以后在干什么呢？（借助图画理解到这儿的“冬衣”指的是给小树裹上保暖的稻草）

（3）、师：为了让小树安全地过冬，山村孩子给小树裹上了厚厚的冬衣，为它们保暖。除了小树需要保暖以外，还有茉莉花、米兰等花草也需要在冬天的时候保暖呢。

（4）、指导朗读第五自然段。

4、学习秋姑娘写给青蛙的信。

（1）、师：大雁、小松鼠、山村孩子收到秋姑娘的信以后都开始行动起来了。我们看看小青蛙在干嘛呢？（睡觉）它是在睡懒觉吗？

（2）、请你自由读读第三自然段。读文后学生说出小青蛙不是睡懒觉，而是在冬眠。

（3）、师：我不明白什么叫“冬眠”，谁能介绍介绍？

（4）、师小结：孩子们真能干！帮老师解决了难题！谢谢！

（5）、师指图画：你们看，小青蛙睡得多香啊！这洞的下面就是它的床，上面就是它的被子。它要好好地睡一觉，等到第二年春天醒来时，它的肚子呀一定饿极了，所以它会到田野里去吃好多好多的虫子呢！让我们一起告诉小青蛙吧：盖好被子别着凉生病。

（四）、小结第二到第五段：秋姑娘多善良啊！她关心动物朋友，关心植物朋友。动物和植物同样是我们人类的朋友，我们也应该关心它们。谁来读读第二段到第五段。

（五）、拓展课文内容，学生练习说话。

1、师：秋姑娘写呀写呀，好多的朋友都收到了她的信呢。你们看，老师的手里就拿着一封呢。这是写给圣诞爷爷的信。谁来说说你觉得秋姑娘会给圣诞爷爷写什么？

师：你真会动脑筋！秋姑娘一定会这样写的，她会提醒圣诞爷爷准备很多礼物来送给可爱的孩子们的！

2、师：秋姑娘还会给哪些朋友写信呢？会写什么呢？请孩子们四人小组讨论讨论，等会儿来向大家交流。

4、生交流。

三、.课件出示光秃秃的枫树图，指导读好最后两个自然段。

师：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？

生：哈，全被秋姑娘写了信！

（师随机板书问号和感叹号，并指导读好问句和感叹句）

四、齐读全文，指导背诵。

五、总结全文，揭示中心：

师：这篇课文通过写秋姑娘给朋友们写信，告诉我们动物植物怎么准备过冬。有的要迁徙，有的要冬眠，有的要保暖。大自然的知识非常广博，小朋友们多去阅读课外书就能知道更多的知识！

秋姑娘课件 篇9

1. 认识本课生字，会写田字格中的生字，两条绿线内的字只识不写。掌握新笔画“飞”（横斜钩）。

2. 正确、流利地朗读课文，读准带有后鼻韵母的音节，读出喜爱的语气，背诵课文。

3. 知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。

4. 练习说说短语“什么样的什么”

教学重难点：正确、流利地朗读课文，读准带有后鼻韵母的音节，读出喜爱的语气，背诵课文。知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。练习说说短语“什么样的什么”

课时目标：

1、正确、流利地朗读课文，读准带有后鼻韵母的音节。

2、知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。

3、学会本课生字，掌握新笔画“飞”（横斜钩）。

1. 这段时间天气有了什么变化？知道谁来了吗？

3. 过渡：秋姑娘来了，她藏哪儿了？我们一起来找一找。

1. 一读，认读字词，扫清阅读障碍。

（1） 小朋友拿起课本听老师读一读这首诗歌，找一找秋姑娘藏在哪儿了 。

教师配乐朗读课文。

指名说。

（2） 小朋友说得真好，想不想去读一读？

B读通读顺课文，难读的地方多读几遍。

学生自读。

（3） 检查字词掌握情况。

来了、哪儿、月亮、漂亮、衣裳、地方。

指导学生读好轻声，读准字音。“听”是后鼻音，“闻”是前鼻音，“尝”和“裳”是翘舌音。

自由读、指名读、小老师带读、开火车读 。

B认读短语。

出示短语：凉爽的风儿、桂花的清香、甘甜的果实、小虫的歌唱。

圆圆的月亮、美丽的面庞、火红的枫叶、漂亮的衣裳。

教师领读，把“的”读得又轻又短。“凉”和“亮”是边音，“风”“清”“枫”是后鼻音。

去拼音认读，指名读、开火车读。

2. 二读，读通课文，了解大意。

过渡：小朋友读得真好，能把整篇课文读得更好吗？试一试。不过一定要先弄清读书的要求。

（1） 出示要求：

A把句子读连贯，不熟练的地方多读几遍。

B找一找课文一共有几句话。

C用“--”画出秋姑娘藏在哪儿了。

（2） 学生自由读。

（3） 逐句朗读课文。

第一句：仔细看，这里出现了一个新标点符号朋友，它是谁？

认识问号。

怎么读好它？

试着读，读出疑问的语气。

抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。

你觉得秋天怎么样？指名读、男女生读、齐读。

这句写的是什么？

秋天真是太美丽了，把这句读读好。

读好“走遍”“每一个”。

（4） 这么美的秋天，让我们连起来读一读整首诗。

3. 分析字形。

B观察笔画位置。每一笔在田字格里怎么摆呢？

教师范写：“风”字要收腰，腰要收得高，里面先写撇再写点。

C书空记忆字形。

（2） 了（方法同上）。

（3） 生描红仿写。

打开书，在田字格里描红。写字的时候，注意姿势--身正，肩平、臂开、足安。

1、 练习正确流利地朗读课文。

2、 观察秋天事物的变化。

课时目标：

1、 正确、流利地朗读课文，读出喜爱的语气，背诵课文。

2、 知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。

3、 练习说说短语“什么样的什么”

教学重难点：知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。练习说说短语“什么样的什么”

1. 课件展示秋天的情境图。

小朋友，你喜欢秋姑娘吗？瞧，她来了，快和她打个招呼吧！

2. 学习第一句，总领全文。

（1）（课件演示秋姑娘不见了）秋姑娘藏哪儿了？

（2）美丽的秋姑娘究竟到哪儿去了？请小朋友把课本打开，把书拿好，请你大声地读读课文，等你读完课文就明白了。

（3）学生自读课文，初步感知课文内容。

1.秋姑娘干什么去了？

出示，指导读：凉爽的风儿，桂花的清香，甘甜的果实，小虫的歌唱。

3. 出示：抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。

（1） 自由读，边读边想像，你仿佛看到了什么，感受到了什么？

A鼓起腮帮吹一吹（师生共同吹气），真凉快啊！指导读好：凉爽的风儿。

B见过桂花吗？拿出桂花给小朋友看一看，闻一闻，怎么样？指导读好：桂花的清香。

C出示丰收的水果图片，张大嘴巴尝一口，什么味道？指导读好：甘甜的果实。

D播放视频看看秋虫，听听它们的叫声，好听吗？真想参加它们的音乐会呢！指导读好：小虫的歌唱。

（2） 让我们和秋姑娘一起去拥抱秋天吧！

指导感情朗读。

(3)秋天多快乐啊！她走遍每一个地方。

秋姑娘还会去哪些地方？做些什么呢？

出示秋天的美景图，让学生展开想象，练习用上“--（ ）和（ ）”这样的句式说一说。

4. 秋天不仅可爱，还很美丽呢！

（1） 出示圆月和红枫图，你看到了什么？

（2） 出示句子：圆圆的月亮，是她美丽的面庞，火红的枫叶，是她漂亮的衣裳。

指句读、齐读，你读懂了吗？你仿佛看到了什么？指名说。

（3） 秋姑娘真美啊！指导感情朗读。

指名读、男女生读、齐读。

(4)你觉得还有什么是她美丽的面庞呢？还有什么是她漂亮的衣裳呢？

--，是她漂亮的衣裳。

秋姑娘今天真开心，你们朗读了一首这么美的小诗送给她。（出示图片）秋姑娘回到家，告诉了春姑娘、夏姑娘、冬姑娘，她们听说了，非常羡慕，都希望自已也能有这么一首美的小诗，你们能模仿课文，帮她们完成这个心愿吗？

1. 选择自已最想帮的一个姑娘，四人小组，先练习说一说。

师出示开头和结尾的句子。

2. 交流评议。

3. 作业：回家后可以说给爸爸妈妈听，或者写下来，不会写的字用拼音代替。

秋姑娘课件 篇10

教学设计：研读课文，了解作者童年生活的“物外之趣”及其产生的原因，“物外之趣”所体现出来的童心;说一说自己童年生活中类似的趣事。

2、导入：昨天我们通过仔细的阅读课文，基本上读懂了文章的大意，今天在这个基础上继续学习，了解一下作者童年生活中有什么样的“物外之趣”，“趣”又因何而来。

3、默读课文，思考：课文写了哪几件有趣的事情?(观蚊成鹤：群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆)

4、小组合作学习：(1)讨论产生“物外之趣”的原因，班内交流(观察细致，想象奇特，找出文中能体现观察仔细的语句)。

(2)文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣?(惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想象奇特的童趣)

(3)根据课文所叙，你能说一说作者的童年生活是什么样的吗?

5、齐读课文，注意体会文中的童趣。

6、说一说自己童年生活中的趣事。

7、总结：想象力是心灵自由翱翔的翅膀，乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界，体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛，有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间，希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。

秋姑娘课件 篇11

《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。

小学语文毕业复习，应该把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以苏教版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。复习时，老师要认真研读《新课程标准》，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养;要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练;要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教;要处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。

汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有：

1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写;能具体区分声母、韵母;

2、能准确、熟练地拼读音节;

3、认识隔音符号、声调符号;并掌握“ü”的拼写规则;

4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法;

5、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声;

6、认识儿化音;

识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。具体要求有：

1、巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思;特别是十二册的生字词要熟练掌握;

2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310~316;

3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法;

4、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义;

5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐;

6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等;(形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法)

(三)词语(积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时)

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”可见积累是多么重要，而词语的积累则是基础的基础。那么词语的复习要做到：

1、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用;

2、近义词，指导学生会做“用字组词，并填空”的题目;

3、补充成语、成语归类;

4、结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思;

5、能区分词语的感情色彩;

6、能根据意思写出相应的词语;

7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言;

8、词语按一定顺序排列可作一指导。

一句一句的话才连成了篇，为了学生能更好地习作，我们在句子复习时，应注意：

1、初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语;

2、能修改常见类型的病句、病段;

3、根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等;

4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用;

5、懂得句子是表达一个完整的意思的，表达力求完整;

6、仿写句子。

秋姑娘课件 篇12

1、认识本课的生字，会写要求写的字。

2、能够有感情朗读课文。积累词语，在语言环境中了解意思。

3、知道森林对维护生态平衡所起的重要作用。

2、理解课文内容，了解森林的作用。

一、谈话，导入。

1、孩子们，每天早上上学时，在校路上见着老师你们都要叫“老师，你好”，说明我们的孩子多么有礼貌呀!今天，小鸟、小鹿、风沙和雨水却对起了个大早，对森林爷爷说：“森林，你好”(出示课题，一起对森林爷爷问声好)

2、这是什么原因呢?相信经过学习，大家都会知道的。

二、自读课文，认识生字。

1、学生自读课文，边读边用笔勾画出课文中的生字。

2、将生字多读几遍，注意读准每个字的字音。

3、同桌互读生字，互相检查、互相帮助。

4、检查识字情况。

(1)出示生字卡，学生自愿认读，互相评价矫正。教师注意引导读好“并”、“撑”、“乱”、“留”、“伞”。齐读。教读。再去掉拼音读。

(2)让学生自己说说是怎样记住这些生字的?

(3)给生字找朋友，组词理解字意。

5、将生字放入课文中，再读课文，读通读顺。

三、质疑问难，初步感知课文。

1、指名生读课文，读准字音，其余学生评价。

2、齐读课文。

3、再读课文，想想明白了什么，还有什么地方不明白，作上记号。

4、小组互相交流学习，互相启发，弄懂不明白的地方。

5、向老师质疑。

四、本课小结，布置作业。

1、师小结。

2、作业：孩子思考课堂中提出的问题，下节课继续研究。

一、复习导入。

1、用生字卡复习生字。

3、他们都说了些什么呢?让我们读读课文就知道了。

二、关键词引路，指导学文。

2、学生自学后反馈。适时学习“绿伞”“帐篷”“墙”“水库”。(几个词语都有引申的含义，教师应在词意表面意思的基础上进行深挖，找出它们所隐含着的深意。并指导朗读。)

3、这一切都是它们对谁说的呀?(森林)(师用简笔画配文字的形式，让学生理解“木”、“林”“森”，从而加深对森林的理解。)

4、文中哪句话写出了森林中的树很多?(一棵树，两棵树，好多好多的树。)拓展开去：教师板书“人”、“从”“众”让学生用这个句子说话，生自己填，自己说。)

6、指导朗读。

三、课堂延伸，深化主题。

1、孩子们，森林除了刚才介绍的作用外，还为我们做了哪些事呢?(孩子自由发言)

2、孩子们，森林帮我们这么多的忙，可是，却还有人向可爱的森林伸出了可怕的手。(播放砍树图)

4、我们应该怎样保护森林呢?我们还能做些什么呢?(学生讨论，交流)

5、根据学生回答，教师适当小结。

四、指导写字。

1、出示要求写的字，生观察。

2、引导学生说出记忆方法。

3、引导学生观察生字在田格中的位置，及书写的注意点，然后集体反馈。

五、总结全文，布置作业。

1、教师总结：森林是人类的好朋友，它给我们新鲜的空气，是动物们的家园，是风沙的克星，它保护地球，然而有人肆意破坏它，我们应该勇敢地站出来，保护森林，保护地球。

2、作业。

伞，帐篷，墙，水库……

秋姑娘课件 篇13

2、认识两个新笔画“pie dian”“wo gou”；学会生字“好”，理解生字组成的词。

3、体会课文内容，认识秋去冬来的季节变化特点。

4、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。

教学重点、难点：

1、指导学生读好、读准课文。

2、指导学生学好、写好生字。

教具准备：

录音、若干枫叶、枫叶型生字卡片。

教学过程：

师：小朋友们，知道这是什么吗？『一片红色的枫叶』

3、师：老师看得出来，小朋友的眼睛里都画着问好呢！说吧，你想知道什么？

5、（现出：秋姑娘）指导读准：“娘”在这个词中念轻声，它一个人时读第二声，你可以给“娘”说个词吗？让我们再次跟她打招呼，齐读。

6、师：我来读读信的内容吧！（我们班的小朋友上课时特别认真，回答问题也很积极，今天我们来学习第七课，让我看看你们的表现吧！）那好，我们今天就来学习第7课，可要好好表现，秋姑娘在看着呢！读读课题。

【设计意图：利用情境法营造自由宽松有趣的课堂气氛，创造有利于发展的时间和空间，促使学生主动参与学习。】

『是别人写给秋姑娘的信还是她写给别人的？有多少信呢？写了什么？为什么要写信呢？把信都写给谁了？』

师：呀，你们跟老师真不愧是好朋友，心灵相通嘛！

1、瞧，播音员叔叔读得多好，想和他读得一样好吗？『想』自己读读课文，记住老师的要求（出示要求）：看拼音、准字音、不添字、不漏字、读通顺、读流利。

2、刚才小朋友们有那么多问题。读了课文之后，你知道了什么？

1、指导读好“好朋友们”：“友”在这里念轻声，一个人时念第三声，比如：友好。

师：好朋友是应该相互关心、相互照顾的，秋姑娘也关心她的好朋友，给他们写信呢！

2、指导读出枫叶的多。

3、（出示第一段）指导读好整段课文。

三、创设情境，自主探究。

（一）学习2、3、4、5节。

生：大雁、青蛙、松鼠、孩子（出示课本插图及词语）。

指导读词语。

2、指导读好第一封信。

师：信送到了大雁的手中，大雁左看右看，急得直嚷嚷（多媒体播放大雁的叫声）：“看不懂，看不懂，请小朋友帮帮我”。

师：愿不愿意帮助它？『愿意』（点击出示第二段内容）学生练读。

师：我读好这段有一个小秘密，想知道吗？（给“多加小心”加着重号）就是抓住了“多加小心”来读。用上老师的秘密试试看。

3、指导读好第三、四、五封信。

（1）（多媒体出示青蛙、松鼠、孩子说话）：“快、快快，看看秋姑娘给我们的信里说了什么？”

师：小朋友们，那咱们快把这三段话练习读正确、流利吧！（出示三段内容）。

（2）指名读，比赛读，评读，齐读。相机指导读准“生病”“食品”“裹上”。

（二）激情想象，学习课文6、7节。

1、 小朋友们，秋姑娘还会给谁写信呢？写什么呢？小组内互相说说。

2、 2、指名全班交流。

3、 师：秋姑娘在秋风里，写了一封又一封信，（出示枫树落叶图）咦，树上的枫叶都到哪儿去了？『全被秋姑娘写了信』。

（出示第六段和第七段）生自由练读，指名读，评议。

3、齐读。

【设计意图：在扎实的读读写写，说说练练的基础上，挖掘文中的“空白”处，设置思维拓展训练这个环节，以此来拓宽学生的思路，培养学生的想象能力，语言表达能力，创造性能力。】

四、感情朗读，整体回归。

师：爱读书的孩子是老师最喜欢的。看来你们都很喜欢《秋姑娘的信》，那么让我们拿起书把它有感情地朗读一下。

五、指导写字。

师：秋姑娘不但人长得美，心灵也十分美，她关心朋友，照顾朋友，你喜欢她吗？『喜欢』好了，秋姑娘要走了，让我们再次与她深情地打个招呼吧！『秋姑娘再见！』

师：秋姑娘见我们小朋友这么聪明、可爱，十分喜爱你们，临走是特意留下了三封信给你们，让我们来一起看看。（出示映在枫叶图上的生字）

4、说记忆方法（书空笔顺，说结构，熟字记忆）。

5、师范写，生描红、临写。

6、师：本课还有个生字和他结构一样，是--『村』请大家自己去写好这个字。

7、小组内自评，选出一个写的最好的，奖励一片枫叶。

引入时，利用情境法营造自由宽松有趣的课堂气氛，创造有利于发展的时间和空间，促使学生主动参与学习。在教学过程中，鼓励质疑，培养学生具有怀疑的眼光。并在扎实的读读写写，说说练练的基础上，挖掘文中的“空白”处，设置思维拓展训练这个环节，以此来拓宽学生的思路，培养学生的想象能力，语言表达能力，创造性能力。

秋姑娘课件 篇14

教学目标：

1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

2．学会14个生字，其中5个只识不写。

3．让学生在读中认识秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，体会到朋友之间互相关心的愉悦感。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

(初读课文，读准字音，读通句子，会记、会写5个生字。教学过程略)

第二课时

一、复习导入

1．同学们，昨天我们初读了第7课。读准了字音，读通了课文：

(1)这些生字小朋友还记得吗那就小火车开起来；

(2)这儿还有几个要求会认的字，一起来；

（3）这儿还有些词语呢，谁能读(指名

2．大家真不错!还记得秋姑娘给谁写了信吗我们一起听一听。(放课文配乐录音，指名说秋姑娘给谁写了信)

板书：青蛙、大雁、松鼠、山村孩子

3．信里写了些什么呢你们一定很感兴趣吧!咱们一起读读课文就知道了。(打开书P89)

二、赏读课文

1．指名读第一句，出示课件动画

师：大家看!秋风轻轻地吹，一片片枫叶在空中飞舞，秋姑娘的信可真多呀!能读出来吗(指名读齐读)

2．信里都写了些什么呢接着往下读，找一找。(学生自由读书)

师：找到了吗把你最喜欢的一封信读给同桌听听吧。(同桌互读)

师：你喜欢哪封信能读读吗(学生选择读自己喜欢的信，教师运用不同的方式点拨、指导)

（1）是这封吧!(同时出示课件动画)

师：秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬呢!秋姑娘在信中会让他们小心什么呢(学生发言设想：A、小心掉队了；B、小心撞上了飞机；C、小心被猎人打中)对啊，真是要多加小心，能读好吗(学生自由读指名读喜欢这封信的同学一起读)

师：你们还喜欢哪封信呢(生读秋姑娘写给青蛙的那封信)

（2）你觉得秋姑娘怎么样(学生发言设想：秋姑娘很关心小青蛙)那你能读出秋姑娘的关心吗(指名读)(教师带青蛙头饰)师：现在呀，我就是小青蛙，冬爷爷快来了，我得找个地方睡大觉了，谁来演秋姑娘呢先准备准备吧。(学生自由读书准备指名师生表演喜欢这封信的同学一起表演读)

师：**同学，你喜欢哪封信呢(生读秋姑娘写给松鼠的信)

（3）你为什么喜欢这封信呢(学生发言设想：松鼠很可爱)是啊，松鼠很可爱，可是很贪玩，连过冬的食品都忘记了准备。幸好有秋姑娘的提醒。秋姑娘想得可真周到，能读出来吗(指名读)大家都喜欢吧!同桌小朋友比一比，看谁读得好。(同桌比赛读)你觉得同桌读得怎么样(学生评读)那你们愿意演给大家看吗(指名学生戴头饰表演读全班表演读)

师：还有一封信谁喜欢呢(学生读写给山村孩子的信)

（4）是这封吧(出示课件动画)秋姑娘没忘记在冬天穿着单衣的小树苗，提醒山村孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗(学生发言设想：怕小树冻坏了)是啊，多细心的秋姑娘啊，能读好吗(指名读喜欢这一句的同学一起读)。

3．看，秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴别人!我们把4封信连起来读，好吗(全班齐读25自然段)

秋姑娘课件 篇15

教材分析

《秋姑娘的信》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第7课。

课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对朋友们的关怀与体贴。

教学重点：识字、写字；朗读并背诵课文。

教学难点：枫叶的特点，冬眠、小树裹冬衣的意思。

学生分析

一年级的小学生记忆力强，注意力不持久，但想像力丰富。引导学生反复诵读，可以充分发挥学生丰富的想像，调动学生学习积极性，使学生既学到知识，又发展能力。

教学目标

1．从全面提高学生的语文素养出发，复习巩固汉语拼音，学会9个生字，让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的语感。教给学生一种最基本的阅读方法，即反复诵读。

2．培养学生自主探究的学习方式。尊重学生的独特体验。发展学生思维能力，激发想像力和创造潜能。初步感受大自然的美好情趣，激发学生热爱大自然、珍惜友谊的情感。

教学流程

一、导入新课。

1．请小朋友看黑板（师板书：信）能给它找个朋友吗？

2．再看黑板（师板书：秋姑娘的信），你想知道什么呢？[幼儿教师教育网 WWW.YjS21.Com]

3．今天，老师就和小朋友一起来学习第7课。

（课件演示：出现课题。）

【美丽飘逸的秋姑娘，缓缓飘落的枫叶，作为题目背景出现，使题目更加醒目，给学生以视觉上的享受。】

二、学生自读课文。

要求：读准字音，做到正确、争取流利。

三、范读课文。

认真听老师读课文，边听边想，在你的眼前出现了一幅什么样的画面？

（过渡）秋天到了，天那么高，那么蓝，美丽的秋姑娘走过丰收的田野，走过瓜果飘香的果园，她的心里多么高兴。她想起了她的好朋友们，决定给他们写信。

四、指导学生学习第一段。

1．指名读第一段。

2．请每个小朋友自己读一读，要做到读音正确。

3．小朋友都会读了，老师也想读，行吗？请小朋友看着书，认真听。秋姑娘摘下一片枫叶，给她的好朋友写信。小朋友，你对老师读得有意见吗？

（课件演示：课文第一段。）引导学生要读出枫叶的多、美（红叶）和秋姑娘给好朋友们写信时高兴的心情。

【引导学生自己发现一片与片片、好朋友与好朋友们表达内容的不同，进而体会出枫叶的多与美和秋姑娘给许多好朋友写信时高兴的心情。此处设计旨在培养学生对语言文字的敏感。语感的训练应在语言实践中进行，而不是靠教师对语法知识的讲解。】

4．看着课文第一段，指名读、分组读，齐读。根据每个小朋友眼前出现的秋姑娘写信的画面，我们把这段朗诵一遍。

【想像画面来朗诵，就是教给学生一种阅读的方法。】

（过渡）秋姑娘的信写给谁了？写的什么内容呢？

五、引导学生学习二至五段。

1．自己读读课文，看看秋姑娘的信写给谁了？小朋友可以看着屏幕读，不认识的字也可以看着书上的拼音读。（引导学生按课文叙述顺序回答。）

依次为：大雁青蛙松鼠山村孩子

2．第一封信写给大雁，告诉它

学生试读南去的大雁。（课件演示：第二段文字。）学生读后简单作一评价：老师看到了他眼中的大雁飞得好高呀！（若学生读得不理想，做手势南去的大雁这么低。）路那样远，天气又变化无常，你一定要多加小心。秋姑娘对她的朋友多么关心呀！

引导学生读出大雁飞行的遥远、艰难以及秋姑娘对朋友真诚的关爱。小朋友们想不想看看大雁南去的画面？

（课件演示：大雁南飞图。）

【动画效果使学生更进一步体会大雁旅途的遥远与艰险，也就深层感受秋姑娘对好朋友的关心和体贴。】

秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，它们用力扇动着翅膀向前飞着。在遥远的旅途中，一定会有好多困难和危险，可要多加小心呀！让我们一起看着屏幕，把秋姑娘的信读给大雁听。（生一齐诵读一遍。）

3．第二封信写给（指名读）

（课件演示：课文第三段。）

老师注意指导读正确，启发学生简单作一评价。你有不懂的地方吗？

理解冬眠：冬天，天气寒冷，小动物们很难找到食物，为了适应这种生活，像青蛙、刺猬、蛇等一些小动物就采取冬眠的方式，一个冬天几乎不吃不动，就像睡着了一样，等到第二年春天才醒来，再走出洞外活动。

秋姑娘对小青蛙多关心呀。自己再读读这段话。谁能把这段话背下来？

4．接着秋姑娘给谁写信？（课件演示：课文第四段。）

自己认真读书，你看到了什么？（启发学生想像贪玩的小松鼠的形像。）秋姑娘对好朋友多了解呀，她劝贪玩的松鼠要准备好足够吃的食品，别只顾着玩，到了冬天饿肚子就麻烦了。（指名读，齐读。指导背诵。）

5．再写一封给（指名读）老师引导学生读正确，引导学生进行简单评价。这段该怎么读呢？谁来做小老师，教教大家？

（课件演示：课文第五段。）

引导学生看图理解冬衣，并理解给小树裹冬衣。到冬天了，记着给小树裹上冬衣，省得把小树冻坏。我们一起来背诵，要想像眼前出现的画面。

六、引导学生学习第六、七段。

秋姑娘还给谁写了信？

1．齐读第六、七段。

（课件演示：第六、七段课文。）

男生问，女生答；女生问，男生答。

【启发学生进行发散思维，鼓励学生有自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能客观、正确地看待问题。此处设计在于求异。联系生活，表达出自己的情感。】

2．小朋友们都笑了，大家说说秋姑娘还给谁写了信？信上写些什么？

七、引读背诵。

（课件演示：全文。）

引读全文。

秋姑娘的信

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给（南去的大雁，让他们路上多加小心）。

一封写给（要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病）。

一封写给（贪玩的松鼠，快准备好充足的食品）。

再写一封给（山村孩子，别忘了给小树裹上冬衣）。

咦，树上的枫叶都到哪儿去了？（哈，全被秋姑娘写了信！）

看图背诵课文。

八、认读生字。

课文读懂了，我们把生字从课文中抽出来，看大家还认识吗？

看老师手中带有拼音的生字卡片认读。

（课件演示：无拼音的生字）认读。说说你是怎样记住的？

下节我们学写字。

九、课后作业。

师：回去后，请同学们把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。

课后反思

这节课后，我感触最深的是第三个环节的处理，即范读课文部分。要求学生认真听老师读课文，边听边想：在你的眼前出现了一幅什么样的画面？在备课时考虑到学生刚接触课文，只要简单回答，或者照书上原句说说，没想到学生的想像力非常丰富。有两个学生的回答给我留下了深刻的印象。

一个学生说：我看见一幅很忙的画。一群大雁忙着往南飞，边飞边说，天要冷了，赶快飞吧，不然来不及了！许许多多的小松鼠忙着摘松果，它们说，要是到了冬天下起大雪，就找不着吃的东西了。还有小蚂蚁和别的小动物都在忙着准备过冬的食物呢！另一个学生说：我看见一个小男孩儿抬着头，皱着眉，看着一棵高大的枫树，好奇地说：咦？树上的枫叶都到哪儿去了？后来，他低下头想了想说，我知道了，全被秋姑娘写了信！我惊讶地感觉，孩子的思维和想像能力的确不可低估。课后，我仔细想了想，如果把范读课文这一环节放在学生学习课文之后，孩子已经熟读了课文，在此基础上认真听听老师声情并茂地朗读，不仅能更好地激发学生的想像力，还能加强学生与教师朗读的对比，提高学生对阅读的兴趣。

关于这节课还有一点感受，即诵读实践是学生的阅读能力、语感培养、语言积累得以实现的佳径。学生在阅读中获得了初步的情感体验，感受到语言的感染力。

289A.com延伸阅读

2025姑娘晚安文案

星星在你窗前掉了下来，化为一纸细语，低声对你说晚安。一天中最放松的时刻莫过于晚上，一天中最放松的时刻莫过于晚上，哪种感恩心语的使用率最高的？在这里栏目小编提供了多个方面的电影推荐供大家参考，觉得这篇文章很有启发分享你的思考给朋友们听听！

1、亲爱的姑娘，让我告诉你，你是我每个梦中的主角。无论白天黑夜，我都在追寻属于我们的幸福。晚安，我的宝贝！

2、亲爱的姑娘，尽管世界有许多不如意，但你要相信自己的力量，晚安。

3、累了一天的你，闭上眼睛，让疲惫随风飘散，晚安，梦里充满着成功和快乐。

4、在这个夜幕降临的时刻，让我为你点亮一颗心灯，让它为你的梦境照亮道路，驱散黑暗。晚安，愿你拥有一个美好的夜晚和美梦。

5、无论你经历过怎样的波折与挫折，晚安，姑娘，明天会更好，坚持下去！

6、姑娘，夜晚是属于你的童话世界，让天使在你的梦里庇护，让甜蜜在你的心间荡漾，晚安，梦里见。

7、愿你找到内心的那片宁静湖泊，在梦里漂流，心境如水，波澜不惊。

8、不论前路多艰辛，晚安时请相信，你的努力终将开启成功之门。

9、看着天空中闪烁的星星，晚安，让它们成为你明日努力的动力和庇佑。

10、悠然的夜晚，是思念的时刻，姑娘，愿你好梦连连，快乐入眠。

11、亲爱的姑娘，愿你的梦中充满了美好与欢乐，让每一个醒来的早晨都充满希望，因为你值得拥有这样的幸福。

12、亲爱的姑娘，今晚的星空是属于你的，愿每一颗星星都为你带来幸运，晚安。

13、温柔的晚风，淡雅的月光，这是属于你的夜晚，愿你在梦中，所有的不快都飘然而去。晚安。

14、用汗水洗净懒散与拖延，晚安，让明天的努力点亮未来的航程。

15、夜晚是门缓缓关闭的画廊，展现出属于每个人的美好。姑娘，愿你的梦境描绘出绚丽多彩的世界。

16、夜空星光闪耀，仿佛眨眼间成千上万颗小眼睛在守护你。

17、晚安，我在我的小星球上，为你许下无数个美好的祝福，飘向你的月亮，希望连同月光，都能洒满你的夜晚。

18、姑娘，让烦恼随风而去，让快乐充满你的心房，愿你在睡梦中找到幸福，晚安。

19、亲爱的姑娘，每一天的结束都是对明天的希冀，我希望你睡得安稳，明天醒来时能够充满活力，迎接新的挑战。晚安，梦里见。

20、在这漫长的夜晚，希望你能找到一丝宁静，抓住那份温暖。

21、繁星点点，心愿开始，姑娘，愿你今晚的梦里充满幸福和快乐，晚安。

22、姑娘，得过且过的日子里，过一天少一天，珍惜每个早与晚。今夜我愿你有个好梦，晚安。

23、虽然今天的挑战让你疲惫不堪，但晚安时请记得，你已经付出了一切，值得骄傲。

24、闭上眼睛，轻轻安静，让忧伤魂飞，希望你早日找到内心的宁静。

25、无论你今天经历了什么，我希望你知道，我会一直陪伴在你身旁，包容你的所有情绪，给你最温暖的拥抱和最真诚的爱。

26、愿你的梦里盛开一座座花园，里面藏着未来幸福的种子。

27、宝贝，世界上最美妙的事情之一就是与你度过这样温馨的夜晚。希望你的梦中充满了幸福，晚安！

28、持续的努力就是你蜕变的秘诀，晚安，愿你明天的收获更加丰盈。

29、姑娘，清风轻拂窗帘，星光洒满床，愿你在宁静中拥有美好的晚安时光。

30、努力的姑娘，晚安，不要忘记你的目标，坚持下去，你会收获美好的未来。

31、晚安，我的朋友，愿你在这宁静的黑夜里拥抱自己的梦想和希望。

32、夜晚给我们带来了宁静，也给了我一个机会，在安静的时刻默默地说：我爱你，无论昼夜，我的心都属于你。

33、静静地闭上眼睛，让心灵的疲惫与世隔绝，愿你在宁静的梦境中找到属于自己的宝藏。晚安，姑娘。

34、无论现在多么艰难，晚安，相信自己的力量，你能战胜一切困难。

35、亲爱的姑娘，今天你又勇敢地迎接了挑战，晚安，休息一下，明天继续努力。

36、无论这个世界多么喧嚣，我的心永远都在为你跳动，温暖而安定。晚安，亲爱的姑娘，祝你心灵宁静，梦境甜蜜。

37、晚安，柔美如夜的姑娘，在这个星光点点的夜晚里，愿你被甜美的梦境温柔拥抱。

38、姑娘，你一定要相信，明日的阳光定会照亮新的旅程。晚安，好梦。

39、再忙碌的一天也该结束了，愿你在梦乡里找到安宁和平静。

40、拥有梦想是一种幸福，但更重要的是勇敢去追逐梦想的过程。

41、姑娘啊，你是我心中唯一的宝藏，我愿意用一辈子去守护你，给你最纯粹的爱。晚安，愿你对梦想的执着成为你人生的座标。

42、无论疲惫多少，坚持走下去，明天将有更美好的曙光。

43、姑娘，愿你在夜幕降临时，将烦忧与疲惫交给风，让星星为你点亮前行的路途。晚安，好梦。

44、女孩，闭上眼睛，将疲惫交给夜晚的风，让梦里的花朵盛放，愿你的晚安充满温柔与美好。

45、姑娘，努力奋斗的每一刻都值得称赞，晚安时请酣然入梦，明天继续追逐自己的梦想。

46、喜欢你就像喜欢每一个清晨的第一缕阳光，给我希望和活力。晚安，愿你做个美梦，明天醒来时，带着笑容迎接新的一天。

47、姑娘，夜晚是我们最私密的时光，愿你在星光的照耀下，拥有宁静与祥和，快乐入眠。晚安。

48、黑夜降临，拥抱着温暖的被窝，闭上眼睛，让思绪随风飘荡，晚安。

49、晚安，让忧愁尾随风而去，让宁静在你的心中漫延。

50、姑娘，夜已深，月儿已经挂上枝头，愿你今晚的梦带你进入另一个美妙的世界，晚安。

51、光阴荏苒，天涯海角有个姑娘，愿你在安静的夜晚里找到内心的宁静与坚强。

52、姑娘，追逐梦想的路上虽然有坎坷，但你从不退缩，晚安，我为你骄傲。

53、姑娘，忧愁的夜晚也会过去，坚持下去，明日的早晨阳光会照耀在你的脸颊上，晚安。

54、心灵的睡莲，轻轻舒展，沐浴在月光的温柔中。

55、姑娘，愿你的心灵在这安静的夜晚里被彻底释放，享受睡眠的甜蜜。

56、望着和你相同的星空，心里默念美好的祝愿，希望你明儿日出更是欢畅。晚安，姑娘。

57、梦境中的你是那么动人，仿佛带我进入了一个甜蜜的童话世界，温柔的微笑融化了我所有的疲惫和困惑。

58、亲爱的姑娘，夜晚是美丽的，也是神奇的，愿你在星光的陪伴下，享受静谧的晚安时光。

59、姑娘，夜晚是多彩的童话，愿你成为自己的故事主角，在美梦中找到属于你的幸福结局。

60、姑娘，晚安，愿你心中的希望如那明亮的星辰一般闪耀，照亮前方的道路。

61、夜幕低垂，希望你的心情变得如同星光灿烂，明亮温暖。

62、愿今晚的星光在你的梦境中闪烁，给你带来甜美与希望。晚安，亲爱的姑娘，希望你做个美丽的梦，明天醒来笑颜如花。

63、星星在你窗前掉了下来，化为一纸细语，低声对你说晚安。

64、亲爱的姑娘，闭上眼睛，让每一个疲惫的细胞都得到休息，愿你在梦里找到宁静和快乐，晚安。

65、无论白天有多忙碌，晚上都是属于你的时刻，让疲惫的身心得到放松，好好休息，明天会更美好。

66、每一个夜晚，你都是我思绪最深处闪烁的明星，我希望你知道你对我而言是多么的特别和重要。

67、夜晚是个安静的倾听者，它会聆听姑娘心底的呼唤，将最美的祝福洒在你沉静的梦里。

祝福小姑娘的文案

甜蜜的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的生活充满了美好的事物，每一个愿望都能实现，幸福常伴左右。~~网上传播较多的类似句子还有哪些呢？小编推荐你不妨读一下祝福小姑娘的文案，希望对大家有所帮助。

祝福小姑娘的文案(1--19条)

1、祝你的人生充满幸福和健康，生日快乐！

2、祝你的马路平坦，天空宽广，未来光明！

3、愿你的心境永远春意盎然，生日快乐。

4、亲爱的小姑娘，在你的生日里，愿你所拥有的快乐更多，所失去的烦恼更少！

5、祝小姑娘五彩斑斓的生日，幸福晴空！

6、祝小优优生日快乐，脸上永远挂着微笑！

7、祝你心想事成，万事如意，生日快乐！

8、祝小妞儿生日快乐，一生都在积累幸福！

9、愿你在生日这个特殊的日子里得到许多礼物和祝福。

10、亲爱的小姑娘，生日快乐！愿你这一年里，阳光照耀你的每一天，快乐伴随你的每一个时刻。

11、祝你的生日就像你热情的笑容一样灿烂和美好，生日快乐！

12、祝小宝贝生日快乐，好事连连！幸福永远！

13、祝你在生日这一天收获无尽的好运和幸福，身体健康，永远年轻美丽。

14、愿我的小姑娘在新的一年里健康快乐，一切顺利！

15、愿你在生日这一天感受到身边的每个人对你的爱，快乐和祝福。

16、祝小公主生日快乐，愿你永远健康美丽！

17、祝愿小甜妞生日快乐，生命中的每一天都充满欢笑和快乐！

18、愿你的生日如同星空一样灿烂璀璨，愿幸福的光辉永远照耀着你的人生之路。生日快乐！

19、祝小仙女生日快乐，心愿都能成真！

祝福小姑娘的文案(20--38条)

20、祝愿你的生日充满了温馨和欢乐，祝你幸福快乐！

21、愿你的生日像一朵盛开的花朵，充满了芬芳和美丽。愿你的每一天都充满幸福和温馨。

22、生日到了，让所有的美好与祝福都陪伴你度过这个特别的日子！

23、祝福亲爱的小姑娘生日快乐，愿你的未来充满着美好的惊喜！

24、祝小姑娘生日快乐，永远年轻，永远美丽！

25、祝你爱情甜蜜，事业有成，生日快乐！

26、愿美好的香味儿时时刻刻紧紧围绕着您，使您的人生道路满是幸福快乐愉悦，永浴于无止尽的快乐岁月!祝你生日快乐!

27、天真可爱的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的童年时光充满快乐和无忧无虑，梦想在未来绽放，幸福与你同行。

28、今天你年龄增加了一岁，但我相信你会变得更加优秀！

29、愿你的生日充满惊喜和欢乐，祝你生日快乐。

30、希望小姑娘永远充满活力和快乐，在人生的道路上越走越顺！

31、祝你的美丽从内而外散发出来，生日快乐！

32、我在这里为你献上最美好的祝福，祝你生日快乐。

33、愿你的人生之路，布满鲜花和彩虹，生日快乐！

34、天使般可爱的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的笑容永远灿烂如阳光，每一天都充满惊喜和美好的回忆。

35、优雅聪明的小姑娘，今天是你的生日，我要送上最美的祝福。愿你在人生的旅途中永远保持自信和积极，事业腾飞，幸福满溢。

36、祝你的生命充满甜蜜和欢舞，祝你生日快乐。

37、甜蜜的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的生活充满了美好的事物，每一个愿望都能实现，幸福常伴左右。

最新田螺姑娘作文

读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的田螺姑娘读后感400字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

田螺姑娘作文 篇1

《田螺姑娘》这个故事是这样的：主人公是谢端，他从小失去亲人，被左邻右舍互相抚养长大，但它非常懂事又很乖。谢端他一贫如洗，但是他每天都下田干农活，左邻右舍都很可怜他，想帮他找一个媳妇，但没有合适的人选。一天，他刚要下田干活，就看到农田旁的小河边有一个能装三升水的。田螺，认为这是一个奇异之物，就把它带回家，放到瓷里，又加满了清水，怕它死了。他又下田干农活了，等他一回来桌上摆好了饭菜，他以为是邻居在照顾他，他就没往心里去，可一连几天都这样，他就去向邻居道谢，邻居说他们什么都没干，邻居取笑他说：“是不是你偷娶媳妇，为自己煮饭。他觉得很奇怪。

一天，他很早就出门去干农活，但很早就回来了，他回来是在窗外看到瓷里走出一为少女，来到炊台前生火煮饭，他走进门来到炊台前问：“你是谁？为什么帮我煮饭？仙女想跳回瓷中，却被谢端拦住去路，仙女说：我是银河中的仙女，天帝怜悯你从小没有父母，见你又恭敬谨慎，让我下凡帮助你，计划让你十年之中富起来。你却偷看又阻拦我恢复原形，事情已经暴露，我不适合留下来。”仙女飞回天上，谢端他非常伤心，他为仙女立了一个神位，一遇节日就去拜祭。

这个故事告诉我一个道理：做人要像这个故事的主人公一样，要懂得感谢别人，有一颗感恩的心。

田螺姑娘作文 篇2

从小我就爱看童话故事。放假了我让妈妈给我买了本经典民间故事书。当我拿到书时我一下子就翻到了田螺姑娘这个故事。故事的主人翁是个叫谢瑞的孤儿。他从小就没了父母。可他十分勤劳每天都很早就起床干活，很晚才回家。也因此没有取妻。一次偶然谢瑞在田里捡了大田螺，于是就将它带回家里养在水缸里。过两天谢瑞还像往常一样干活，回到家中就闻到了一股饭菜香。那时的他太饿了，不管谁做的大吃起来。从此每天他回到家里都能吃到可口的饭。他十分纳闷很想把事情弄个清楚。这天他一如往常去干活，但这次他中途就悄悄的回来了他看到了一切————水缸里走出来一位美丽的姑娘，她忙碌的为他烧好了一桌饭菜。谢瑞很感动他连忙跑上问了个究竟。姑娘告诉了谢瑞；其实她是仙女————田螺姑娘为了报答前世谢瑞的`恩情才会悄悄为他烧饭的谢瑞很是感动。于是两人结婚从此幸福的生活在一起。

看了这个故事我非常感动，我看到谢瑞和田螺姑娘在一起我开心，谢瑞身上那勤劳的品质是我自己身上找不到的，我会学着改变自己帮助妈妈干些力所能及的事。还有田螺有恩懂得回报的性格值得我去努力学习。只有懂得感恩的人才会成为舍身处地为别人着想的好人。

我们每个人都是社会的一分子，我们勤劳的双手决定了我们的未来。我们在新的学期一起努力吧

田螺姑娘作文 篇3

风有时是狂躁、风有时是细腻的。一年四季的风都不同。

春天，微微的春风吹过人们的脸颊。就像小时候妈妈给我喂饭，舀一勺粥，轻轻地吹着，等粥凉了为止。而我的小嘴巴就像是一个加工厂，牙把粥里的米嚼碎，穿过嗓子，神奇的变成了一阵暖风，肚子里感觉暖和极了。如果你把一碗粥都喝了。肚皮绝对圆得像个皮球，因为里面有许多暖风。

夏天，热热的一阵阵风，不知什么时候跑到了面包店里。正在烤热狗的机器坏了，热风一见了，围着热狗刮来刮去，不多一会儿，就把热狗刮熟了。夏天的风真热啊！怪不得姥爷在夏天里到哪都拿着一把芭蕉扇。

秋天，农民伯伯在春天里种的食物已经成熟了。这可少不了秋风的帮助呢！在秋天快要来临的时候，秋风就在去乡下的路上了。它还带了一袋魔法粉，洒在自己身上。它一刮过玉米田，玉米就熟了，它一刮过高粱地，高粱就咧开了笑脸，它一刮过菊花池，菊花就带着开心的笑容从梦里醒来了。你看，农民伯伯正在夸奖秋风呢！

冬天，寒冷的冬风调皮的从家里跑出来，它跑去北极看望它的`好朋友北极熊。寒风每次到北极的时候，都要带上给北极熊的礼物，那就是一个空调，到了北极，寒风和空调合二为一，吹出一阵阵非常非常冷的风，把水结成冰，让整个白茫茫的北极变冷。

一年四季少不了风，在我们联想中风很有用，在现实生活中风对我们的帮助也很大！

田螺姑娘作文 篇4

近期，我读了《田螺姑娘》这本书，它令我深受启发。

《田螺姑娘》里面讲了许多民间故事， 每一个故事都让我留下了深刻的印象。《灯花》告诉我们要勤俭；《三兄弟牵金牛》告诉我们干任何事都要一条心；《一个善心的老太婆》告诉我们做人不能善恶不分……不过我还是最喜欢《田螺姑娘》。

《田螺姑娘》讲了一个穷苦的年轻人，干活时捡到了一个大田螺，回家后养在水缸里，没想到这个田螺等年轻人不在家就变成一位姑娘，白天年轻人下田干活，田螺姑娘帮他收拾做饭。中午年轻人回来就吃上了热腾腾的饭，年轻人感到很惊奇。后来年轻人以为不干活，回家也会有热腾腾的饭吃，没想到一等好久家里也没有之前的景象了。年轻人才知道只有勤恳恳把活做好了，田螺姑娘才会来帮助他。后来年轻人发现了田螺姑娘并娶她做了妻子幸福地生活着。现实生活中也有很多这样的年轻人，因为别人帮助过他一次、两次，就好吃懒做，不思进取，总以为还会有人能帮衬他，最终帮助过他的人也会离他而去。

世上没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼，只有用自己的辛勤劳动才会换来美好的生活，这是所有人都需要明白的道理。

田螺姑娘作文 篇5

从前有个年轻人独自种着几亩田过活，他每天天还没亮就起床，吃完了早饭就带了午饭到田里去工作，直到太阳落山的时候，他才回家，自己做晚饭吃，衣服脏了，自己洗洗碗，破了就自己缝缝补补，有一天她去田里去工作，捡回来一个大田螺，那是一个轻音乐，像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，吃就痒，在眉头旁边的.水缸里，水缸里的水变得特别轻，看不到一点儿灰泥，第二天晚上年轻人从田里耕作回来，一进门就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾的干干净净，整整齐齐掀开锅盖，一看饭做好了，菜也做好了，你吃饱以后，他教练把东西收拾一下就放往日他是一上床，很快就能睡着的，今天却翻来覆去睡不着了，她想是谁来帮我的忙？想来想去，想不出，直到半夜才睡着，公鸡叫了天快亮了，他盗猎起来重要，淘米煮饭，不料灶上热气腾腾的造下等余火，还微微红撤，原来早饭又做好了，他更奇怪，也有点儿怕自言自语的说，谁做的？是谁来帮我的忙？说着他惊讶地向四面找，仍然找不出一个人影来，不管了，先吃饭再说。

这样年轻人和美丽的田螺姑娘做了夫妻，从此他们更勤劳了，年轻人天天到田里工作，田螺姑娘在里做饭，纺织，做衣服还养猪养牛养羊，他们的日子过得很舒服，很快乐，很幸福！

田螺姑娘作文 篇6

天渐渐黑了，一轮闪闪发光的金盘，慢慢地升上了黑色的天幕中，一圈圈金黄色的光茫向周围扩展开来，像盏灯把黑漆漆的天空照亮了，这便是美丽的月亮。她那圆圆的脸盘上挂着慈祥，露着温和的笑容，静静地望着大地。几片薄薄的.云雾在她的身旁，犹如仙女在舞动的纱裙。从这里，我想起了贝多芬的《月光曲》，随着这优美的曲子，我仿佛也舞动纱裙，伴着月光，跟着白云一起绕着月亮翩翩起舞。

忽然月亮里出现了黑乎乎的小点引起了我的注意，这让好我好奇，我琢磨着月亮里究竟有什么。有可能真的像传说中那样，吴刚在砍一棵玉树吗？或者月亮里有一个广寒宫，里面住着嫦娥仙子……真是个想什么就像什么。

“月上柳梢头”，明镜般的月亮悬在天上，溶溶的月色，使我心旷神怡，望着深蓝色的天空我陷入了深思……

古往今来，有多少文人墨客对月咏唱啊！

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在寂寞的深夜里，蓦然醒来，望着一轮明月，缠绵的乡思油然而生。李白的《静夜思》寥寥20字，就拔动了多少客居者的思乡之情！

想着想着，我渐入了迷。过了一会儿，几朵淡云遮住了月亮那清秀的面容，只看见她在云雾中飘来飘去。突然，我听妈妈叫我上床睡觉的声音，才极不情愿地走开了。我告诉月亮，我会再来陪伴她的。

睡在床上的我一直在想着月亮，想着她那动人的舞姿……忽然，月光通过窗户照在了我的床前，我高兴极了。那月光带着清凉给我织成一道梦境，慢慢地，我睡着了。月亮却像母亲一样保护我，看着我熟睡的样子。

啊！我多么幸福呀！我有着父母的关心、关爱，有家庭的温暖，更有着一个不能说话却犹如我第二个母亲的知心朋友―月亮！

田螺姑娘作文 篇7

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我给大家推荐一下本书，书名叫《田螺姑娘》。为什么要推荐这本书呢?因为他是我国劳动人民智慧的结晶，是民族文学的重要组成部分。又可以在休闲的时候读，读出娱乐来。

晋代时，有个叫谢端的人。从小，父母就去世了，由邻居收养。转眼间，谢端就十七八岁了，他为人老实，守规矩。谢端独自生活时，还没有成家，谢端晚睡早起，勤勤恳恳。一天，他在城门下捡到一个大田螺，他放在瓮里养。第二天早晨谢端依旧到田里耕作，晚上回来时他看见屋子里的饭菜都摆放好了，像是有人刚做好的'一样，他以为这是邻居的关心，可一连几天都是这样。他就向邻居道谢，邻居说：“我并没有替你做什么，为什么来道谢呢?”谢端以为邻居照顾他故意不承认，于是在三致谢后离开了。

但很长时间都是这样，他就觉得很奇怪，心里很疑惑不知道是什么原因，后来他就在鸡叫时出门，天一亮又回来，谢端通过窗户往里看，看见一位美丽的少女从瓮出来，于是他问少女从什么地方来，为什么帮我做饭。少女回答说：“我是天河里的白衣素女，天帝派我暂时看家做饭。现在我的使命还没有完成，就被你知道了天机。我就必须要回去。”谢端为自己的鲁莽而后悔，田螺姑娘像云似的飘走了。

每个人都希望自己的家里都有这么一位田螺姑娘，但这并不可能，只有通过自己脚踏实地的努力，才能一步一步获得幸福。

姑娘生日祝福语(79条)

“祝我亲爱的领导姑娘生日快乐！让这特殊的一天充满喜悦和美好。”我们都会把自己的生日当作一个特殊的日子，享受着这一天的美好，这里也许有你想要了解的“姑娘生日祝福语”，一人生辰的降临，生日祝福短信也会随之到来。是否为如何用心写生日祝福语而陷入困境？请您把这个页面上的句子放在书签上以避免遗忘！

姑娘生日祝福语(1--20条)

1、祈愿你心灵深处，好花常开，好景常在，好运永远盈满胸怀！生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

2、无论在何处，我都愿意为你点上生日的烛光，为你送上最真挚的祝福。愿你的生日充满温馨和欢乐，所有的愿望都能实现！生日快乐！

3、在这特别的一天，愿您收获满满的快乐和惊喜，亲爱的领导姑娘，祝您生日快乐，事事顺心如意！

4、不忘初心,牢记使命对照材料。小谷围街本报讯（记者袁辉通讯员钟嘉琦）昨日，小谷围街来穗人员和出租屋服务管理中心联合小谷围街来穗人员之家在大学城中心湖共同开展了小谷围街来穗家长课堂之亲子户外拓展...。

5、愿所有人的岁都很酷，愿所有过完岁生日的人，以后的人生更酷！祝岁生日快乐！愿你做一个最棒的女孩！

6、生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远靓丽！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

7、重阳山顶，是我们共同的美好回忆，愿你的生日也成为美好的回忆之一，祝福你重阳节生日快乐！

8、在家不想吃肉类的食物，可以试着制作一些素菜食谱，使用植物油，蔬菜，豆制品，面筋，菌类，藻类和干鲜果等植物性原料就可以制作佳肴。我通过学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本。

9、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您的领导和激励，愿您的新一年充满无限可能。

10、祝生日快乐，美丽如花，身体健康，学业有成，一帆风顺，扭转乾坤。

11、在你的生日里，我在远方默默祝福着你，希望你追寻梦想的道路上花开满径，收获满满，幸福常伴。

12、今天是你的生日：浓浓的亲情围绕着你，世界祝福你，好运随你，每个女孩都关心你，甜蜜的问候和祝福：生日快乐，万事如意！姑娘，生日快乐，学习进步！

13、诚挚祝愿领导姑娘生日快乐，愿每个美好的梦想在您的努力下成真，事业更上一层楼！

14、远方的你，即使我们不能一起庆祝，但我的祝福一直陪伴着你。愿你的每一天都充满欢笑和阳光，生日快乐，姑娘！

15、闪闪的烛光点燃心愿，淡淡的快乐轻轻的歌，今日是幸福的时光，最不平凡的日子，希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

16、在你生日的今天，愿你充满自信、坚强和智慧，无论遇到什么困难和挑战，都能勇往直前，追逐梦想。祝外地姑娘生日快乐！

17、记得外地的姑娘，岁月会带走我们曾经的青春，但不会抹去我们相遇的美好。愿你的生日成为一个特别的里程碑，展开更广阔的人生篇章，留下美好的回忆，收获持久的友谊。

18、祝领导姑娘生日快乐！您是我们的榜样和引路人，愿您在新的一岁中收获更多的成功和成就。

19、无论工作上还是生活中，您总是引领我们向前迈进，亲爱的姑娘领导，祝您生日快乐，愿您的每一天都充满智慧和成功！

20、无论天涯海角，无论我们身处何地，我们的友情和祝福永远相连。外地姑娘，愿你的生日成为一段美丽的往事，在你的人生旅途中拥有无尽的快乐与成功。生日快乐！

姑娘生日祝福语(21--40条)

21、重阳佳节，姑娘祝你生日快乐，愿你的每一天都如阳光般灿烂，幸福像满山红叶般飘落在你身边。

22、某年某月某日的纪念，一缕春风，一个晴天，一注眺望，在远方，一条信息，一句问候，一份祝愿，在眼前，可爱的女孩，生日快乐！愿你能做个可爱的女孩，不烦世事，满心欢喜！

23、在这特殊的日子里，我远隔他乡想起你，向你送上最真挚的祝福，愿你的生活如诗如画，美好如初。

24、所有等待都能出现，所有愿望都能实现，所有期待都能如愿，所有梦想都能兑现，所有神灵都能显现，所有祝福都能呈现，愿你的生日快乐无限！愿你做个有梦想的女孩！

25、宝贝，今天是你的生日，祝你生日快乐，开心无限。宝贝请你记住，无论你走到哪里，我们都在你身边。不管你将来做什么，是否成功，我们企盼的始终是你能健康成长。永远爱你的'爸爸妈妈。

26、亲爱的外地姑娘，在这特别的日子里，我想祝福你生日快乐！愿你的生活如同美丽的画卷，绽放出无尽的快乐和幸福。

27、祝福我们的领导姑娘，在新的一年里心想事成，事业腾飞，更加美丽迷人！生日快乐！

28、生日快乐，希望你一切顺利，一切平安，身体健康，万事如意，我把全世界最好的祝福一字不落，全部送给你，我把全世界最美的心意，一点不保留，全部送给你。2、没有你在身边，一切是你！3、灿烂烟花，燃着浓浓的爱，喜庆中有快乐的味道；红红对联，含着深深的盼，期望中有甜蜜的味道；短短信息，藏着暖暖的愿，祝福中有...

29、生日快乐！无论你走到哪里，我都会陪伴在你身旁，愿你的每一天都充满阳光和喜悦。

30、今天；月华衣，你穿你的衣服；你闪耀着光芒；芙蓉通道；轻笑;像你的眼睛；喜欢你的皮肤；喜欢你清澈的心；数万首诗；数以万计的鸟鸣；今晚;零时和零时；我希望刚刚到来的那一刻。

31、女儿，一周岁了。祝女儿周岁生日快乐！时间过的好快，想想去年这个时候，刚生完女儿撕裂缝针特别疼，一宿没睡也只有当妈妈的才能理解那种痛吧！

32、岁只不过是内心住着两个十岁的小孩子，生日快乐。

33、在重阳这个特别的日子里，送上我最诚挚的祝福，愿你的生日充满欢乐和温馨！

34、今天给宝宝照了满月照，全程都在睡觉，哈哈哈，哈哈哈小懒虫。

35、爱情使人变傻，情话是一堆傻话，情书是傻话连篇，情人则是一个个小傻瓜。生日快乐，我的小傻瓜！只愿你永远是单纯快乐的女孩！[]

36、在这个重阳佳节，送上我最真诚的生日祝福，愿姑娘的生活如菊花般美丽，如山岳般坚强，如松柏般茁壮。生日快乐!

37、一句生日快乐无法代替我的心意，永远和你相伴才是我最大的心愿。生日快乐！愿你这个清新的小女孩快快长大！

38、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！

39、如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播;亲爱的，生日快乐。

40、真高兴今天是你的生日，老师说我是上帝赐给你的礼物，但愿这礼物不是太糟糕，祝你快乐！生日快乐！愿你这个胖胖的小女孩快快长大！

姑娘生日祝福语(41--60条)

41、大女儿三岁生日，忙碌的值得！祝宝宝3岁生日快乐！

42、领导姑娘生日快乐！在这个美好的日子里，希望您能够得到您心中最美好的祝福和圆满的快乐！

43、祝福远方的姑娘生日快乐！无论身在何处，愿你的日子如流水一般清澈，如阳光一般温暖，如彩虹一般美丽。

44、羡慕嫉妒恨，因为今天是您的生日，亲爱的姑娘领导。祝您在新的一岁中，越来越漂亮，越来越幸福！

45、在这个重阳季节，祝福姑娘岁岁长春，笑容常开。愿你的人生之花在阳光的照耀下绽放，快乐和幸福永不褪色。生日快乐!

46、生命和爱是人类最高的意义。在试着把握生命的同时，愿你早日找到爱！生日快乐！愿你做个爱笑的女孩，少点烦恼，少点忧伤，保持快乐!

47、每一天，对咱们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨日的结束。每一天，咱们在发奋，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者咱们，咱们又失去斗志！生日快乐！愿你这个天真的小女孩快快长大！

48、希望往后的日子里，眼里是阳光，笑里是坦荡。感谢相遇，感谢陪伴，跟自己说一声49岁生日快乐！[37字]

49、愿你拥有与你相同星座的-物理学家玛丽居里般的睿智，画家毕加索才气，总统戴高乐魄力，影星阿兰德龙的人气，祝你生日快乐，天天开心！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

50、天远了，心近了，水轻了，情浓了，天是五彩的，夜是悠然的，过去是美好的，未来是幸福的。愿你的生活精彩！

51、今天是女儿过的第一个生日，也就是岁啦，一年的时间里，妈妈和你一起成长，未来我们一起共勉，祝你岁生日快乐！[]

52、在您生日这个特别的日子里，愿您的微笑比阳光更灿烂，幸福比鲜花更绚烂。生日快乐，亲爱的领导姑娘！

53、今天是你生日，我为你做了一碗长寿面，每根面条里都有一份快乐，最后浇上开心的汤汁放上幸福的煎蛋。愿你吃在嘴里，美在心里。生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！

54、妈妈有高有矮，有胖有瘦。有见识非凡影响力赫赫有名，有一不知影响力鄙陋。母亲的爱无尊无卑，无贵无贱，有些是甘于奉献，不辞劳苦。妈妈生日，愿天地母亲祝你生日快乐。

55、小班班务会议记录范文小班幼儿下学期班务计划范文。

56、儿子，在这个世界上我们依靠的东西很多，但妈妈要告诉你，永远靠得住的东西唯有自己。

57、亲爱的外地姑娘，在你的生日这一天，愿你笑容灿烂，健康快乐，生活充满惊喜和美好的意外。

58、2020年度市委民主生活会领导班子对照检查材料和2020年度民主生活会个人对照检查发言提纲按照党中央。

59、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候， 还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐

60、天空中绚烂的烟花为你绽放，城市里华灯初上为你闪亮，我心中诚挚的祝福为你唱响，十七岁生日快乐，十七岁生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。

姑娘生日祝福语(61--80条)

61、祝我亲爱的领导姑娘生日快乐！让这特殊的一天充满喜悦和美好。

62、生日快乐！无论距离多远，你始终在我的心中，愿你的生活如同五月的花朵一样灿烂美丽！

63、你是藤我是蔓；你是菜我是饭，你是船我是帆，无论你是啥，我都围着你转，没有天下大乱，有你幸福才能算；你是我的no，，给啥都不换！生日快乐宝贝！愿你做个独立、自强、自信的女孩！

64、女儿，今天是你十七岁的生日，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，祝你天天开心。

65、即使外地让我们分隔两地，却无法阻挡我们心与心之间的联系。今天，我远隔千里将最真挚的祝福送到你身边，愿你的生日如鲜花般绽放，如阳光般温暖，如风般自由。

66、妈妈生日:亲爱的妈妈，康乃馨代表我深深地情意和感谢之情!五月八日妈妈生日:亲爱的妈妈，祝福送安全，我爱您!孩子永远永远爱您!母亲祝你生日快乐!

67、亲爱的姑娘领导，祝您的生日是个美丽的开始，每一天都赛过昨天，比明天更加精彩和充实。生日快乐！

68、愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友！愿你做一个最棒的女孩！生日快乐！

69、生日快乐！希望这个特殊的日子里，你收到的祝福如同春风一样温暖，带给你无尽的快乐和幸福。

70、重阳节快乐！祝福寿星姑娘岁岁年年有今日，岁岁年年有好运，心想事成！

71、祝女儿岁生日快乐！买给你的礼物今天你就能收到了，妈妈陪不了你，就让它们代替妈妈好不好！[]

72、祝你的生命之花在重阳节这天绽放出最美的光彩，愿你永远年轻快乐！

73、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您对我们工作的支持和关怀，祝您在新的岁月中健康快乐！

74、重阳节的你，像一朵傲立的菊花，美丽而坚强，愿你的生日如此灿烂辉煌！

75、我亲爱的女儿，你对于爸爸妈妈是多么的重要！祝女儿一岁生日快乐！不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们的心中，你永远是爸爸妈妈放不下的牵挂！无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁。

76、干妈生日到来了，感恩的心祝福亲爱的母亲，幸福快乐，平平安安。

77、愿重阳节给你带来幸福与喜悦，愿你的生日充满欢笑和温暖！祝福你在新的一岁里实现自己的梦想！

78、彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻。做个快乐无忧无虑的女孩！

79、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，以后每年今天，你都会收到我的祝福，以此为证！

姑娘生日祝福语62句

重阳节到了，祝我可爱的姑娘生日快乐！愿你的生活充满阳光和笑声！生日是一个人最重要的日子，因为它代表着一个人的诞生和成长，生日这一天相信每个人都不吝于送上自己的生日祝福语。关于“姑娘生日祝福语”我将会用详细的论述方法进行阐述，为您的浏览支持表示衷心的感谢！

姑娘生日祝福语【篇1】

1、亲爱的外地姑娘，在这特别的日子里，我想祝福你生日快乐！愿你的生活如同美丽的画卷，绽放出无尽的快乐和幸福。

2、愿所有人的岁都很酷，愿所有过完岁生日的人，以后的人生更酷！祝岁生日快乐！愿你做一个最棒的女孩！

3、闪闪的烛光点燃心愿，淡淡的快乐轻轻的歌，今日是幸福的时光，最不平凡的日子，希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

4、羡慕嫉妒恨，因为今天是您的生日，亲爱的姑娘领导。祝您在新的一岁中，越来越漂亮，越来越幸福！

5、尊敬的姑娘领导，愿您的生日是一个特别的瞬间，让幸福和快乐在这一刻永驻您的心房，祝您青春常驻，生日快乐！

6、亲爱的领导姑娘，在您的生日里，让我们为您点燃烛光，祝愿您的生命之路充满光明和喜悦，生日快乐！

7、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候， 还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐

8、糖和水相遇，溶化更快；山和水相连，美景更美；你和我心灵相通，亲情更浓；我的心时刻铭记你的岁生日，送上真心地祝福，祝岁生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

9、爱护自己，如同爱护自己的家园一样；请爱惜这优美的环境，由于我们在这里存活。

10、在这特殊的日子里，我远隔他乡想起你，向你送上最真挚的祝福，愿你的生活如诗如画，美好如初。

11、生日快乐，亲爱的领导姑娘！感谢您对我们的关心和鼓励，愿您在新的一年里开心、健康、成功！

12、愿你拥有与你相同星座的-物理学家玛丽居里般的睿智，画家毕加索才气，总统戴高乐魄力，影星阿兰德龙的人气，祝你生日快乐，天天开心！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

13、您是我们生活中的明星，亲爱的领导姑娘，愿您的生日如同璀璨的星辰，闪耀着辉煌和美好的未来。

14、在你生日的今天，愿你充满自信、坚强和智慧，无论遇到什么困难和挑战，都能勇往直前，追逐梦想。祝外地姑娘生日快乐！

15、干妈生日到来了，感恩的心祝福亲爱的母亲，幸福快乐，平平安安。

16、我将阳光照耀花朵，微风拂动树叶的画面定格，制成贺卡；我将小鸟喳喳欢叫，河流哗哗流淌的声音录下，制成生日歌。送给你，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

17、时光永远不会改变我对你深沉的爱恋，时间的流逝只会使它愈加深厚，祝你生日快乐，我的爱人！愿你做个风一样的女孩！

18、今天我女儿么18岁，祝她生日快乐

19、从今天开始，你正式步入了人生中最美丽的豆蔻年华，也是从这一刻开始，你的有些行为都不再是由父母做主，而是由你自己为自己负责了。

20、亲爱的领导姑娘，在您的生日这一天，愿您的微笑如同太阳一般灿烂，带给我们无尽的温暖和快乐。

21、我亲爱的女儿，你对于爸爸妈妈是多么的重要！祝女儿一岁生日快乐！不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们的心中，你永远是爸爸妈妈放不下的牵挂！无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁。

姑娘生日祝福语【篇2】

22、看着你开始牙牙学语叫爸爸，看着你挨着床边一点一点学走路，看着你一天一天长大，一天比一天强壮，每天睡醒第一件事就是睁开眼睛冲着妈妈咧嘴笑，庆幸当初忍痛生下你，庆幸十月怀胎的辛苦换来的是现在的你，以后希望你可以健健康康的长大，今后未来的每一天都有爸爸妈妈陪着你。祝女儿一岁生日快乐！爱你女儿！

23、今天一周岁啦！难道知道今天要过生日吗?昨晚激动的醒了五次不让妈妈好好睡觉，今天没精神就做了个简易的蛋糕。为了庆祝你的一周岁生日，妈妈和奶奶做了一大桌子菜，但是你一个也不能吃！祝女儿一周岁生日快乐！

24、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您对我们工作的支持和关怀，祝您在新的岁月中健康快乐！

25、在你心中有一堵墙，推开它，你就会看到天堂。生日快乐，祝自己！

26、在这个重阳季节，祝福姑娘岁岁长春，笑容常开。愿你的人生之花在阳光的照耀下绽放，快乐和幸福永不褪色。生日快乐!

27、宝贝，今天是你的生日，祝你生日快乐，开心无限。宝贝请你记住，无论你走到哪里，我们都在你身边。不管你将来做什么，是否成功，我们企盼的始终是你能健康成长。永远爱你的'爸爸妈妈。

28、今天是你的生日：浓浓的亲情围绕着你，世界祝福你，好运随你，每个女孩都关心你，甜蜜的问候和祝福：生日快乐，万事如意！姑娘，生日快乐，学习进步！

29、不忘初心,牢记使命对照材料。小谷围街本报讯（记者袁辉通讯员钟嘉琦）昨日，小谷围街来穗人员和出租屋服务管理中心联合小谷围街来穗人员之家在大学城中心湖共同开展了小谷围街来穗家长课堂之亲子户外拓展...。

30、愿你的生日充满温馨和欢笑，无论在哪里，都能感受到亲友们的爱与祝福。祝你年年有今日，岁岁有今朝！

31、孩子，自从有了你，你就是我和爸爸世界的中心。女孩，愿你永远美丽！十岁生日快乐！

32、重阳节快乐！祝贺你的生日，愿你的生活中充满阳光和快乐，事事如意！

33、愿你生日充满无穷快乐，愿你今天回忆温馨，愿你今天梦想甜美，愿你这一年称心如意！愿你做个单纯的女孩！生日快乐！

34、妈妈生日:亲爱的妈妈，康乃馨代表我深深地情意和感谢之情!五月八日妈妈生日:亲爱的妈妈，祝福送安全，我爱您!孩子永远永远爱您!母亲祝你生日快乐!

35、生日快乐！希望你的生活永远充满欢声笑语，充满惊喜和激情，即使在外地，也能感受到家人的关怀与爱。

36、过了今晚，你就是个二十岁的女孩了，愿幸福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与童话接壤的梦幻里。生日快乐！[]

37、祝生日快乐，美丽如花，身体健康，学业有成，一帆风顺，扭转乾坤。

38、远方的你，即使我们不能一起庆祝，但我的祝福一直陪伴着你。愿你的每一天都充满欢笑和阳光，生日快乐，姑娘！

39、祝福我们的领导姑娘，在新的一年里心想事成，事业腾飞，更加美丽迷人！生日快乐！

40、重阳节到了，祝我可爱的姑娘生日快乐！愿你的生活充满阳光和笑声！

41、天空中绚烂的烟花为你绽放，城市里华灯初上为你闪亮，我心中诚挚的祝福为你唱响，十七岁生日快乐，十七岁生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。

42、没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！愿你也做个阳光女孩！

姑娘生日祝福语【篇3】

43、无论天涯海角，无论我们身处何地，我们的友情和祝福永远相连。外地姑娘，愿你的生日成为一段美丽的往事，在你的人生旅途中拥有无尽的快乐与成功。生日快乐！

44、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

45、希望往后的日子里，眼里是阳光，笑里是坦荡。感谢相遇，感谢陪伴，跟自己说一声49岁生日快乐！[37字]

46、愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友！愿你做一个最棒的女孩！生日快乐！

47、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您的领导和激励，愿您的新一年充满无限可能。

48、天远了，心近了，水轻了，情浓了，天是五彩的，夜是悠然的，过去是美好的，未来是幸福的。愿你的生活精彩！

49、你曾问我喜欢你什么，今天悄悄告诉你，我喜欢的是你可爱的模样，善良的性格。在我的心里，你永远是可爱又美丽。可爱的女孩，二十岁生日快乐！

50、生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远靓丽！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

51、这么快一周岁了，你的一周岁，出走多日的太阳都回来看看这个小可爱！祝女儿一周岁生日快乐！

52、生日节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完微信还傻傻笑的大老爷们，大小姐们，大小孩子们生日快乐，天天开心！愿你做一个自信自主的女孩！

53、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。生日快乐！愿你这个害羞的小女孩快快长大！

54、女儿一周岁了，带他出去玩了一下午，把女儿累睡着了，我买了杯咖啡，晚上就失眠。快点天亮，我一会起床去买肯德基早餐！祝女儿一周岁生日快乐！

55、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，以后每年今天，你都会收到我的祝福，以此为证！

56、生日这一天，愿你的未来充满温暖和希望。愿你远离烦恼，拥抱快乐，一直向前迈进。祝外地姑娘生日快乐！

57、今天是您的生日，亲爱的姑娘领导，衷心祝愿您心想事成，热情与勇气永远伴随您，生活幸福美满。

58、十八岁的你已经不是十八年的她，伴随自己拼天涯！十八已经不是那个数字十八，更是你美好的年华

59、女儿，我漂亮的女儿，生日快乐，幸福无忧。

60、愿这个重阳节，你的每一个愿望都能实现，幸福与健康永远相伴！生日快乐！

61、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！

62、真高兴今天是你的生日，老师说我是上帝赐给你的礼物，但愿这礼物不是太糟糕，祝你快乐！生日快乐！愿你这个胖胖的小女孩快快长大！

姑娘生日祝福语(通用74条)

“今天给宝宝照了满月照，全程都在睡觉，哈哈哈，哈哈哈小懒虫。”以下由生日祝福语网收集整理的《姑娘生日祝福语》，生日是为了庆祝生命的延续和兴旺而出现的，各式各样的生日祝福语，都会在这一天中借以传达。您是否在考虑怎么写生日祝福语呢？

姑娘生日祝福语(1--19条)

1、看着你开始牙牙学语叫爸爸，看着你挨着床边一点一点学走路，看着你一天一天长大，一天比一天强壮，每天睡醒第一件事就是睁开眼睛冲着妈妈咧嘴笑，庆幸当初忍痛生下你，庆幸十月怀胎的辛苦换来的是现在的你，以后希望你可以健健康康的长大，今后未来的每一天都有爸爸妈妈陪着你。祝女儿一岁生日快乐！爱你女儿！

2、一句生日快乐无法代替我的心意，永远和你相伴才是我最大的心愿。生日快乐！愿你这个清新的小女孩快快长大！

3、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！[]

4、某年某月某日的纪念，一缕春风，一个晴天，一注眺望，在远方，一条信息，一句问候，一份祝愿，在眼前，可爱的女孩，生日快乐！愿你能做个可爱的女孩，不烦世事，满心欢喜！

5、可是我会把这份痛留在心里，相信不久将来的某一天我一定可以弥补这个遗憾，重新在这一天里站在你的身边，为你庆生，我等待着…！二十岁生日快乐！愿你做个有梦想的女孩！[]

6、祝女儿一周岁生日快乐！爸爸妈妈会永远记得你第一次微笑，第一次翻身，第一次的爬行……，也因你身体特殊情况也曾经多少个日夜为你担忧着没合个眼，一切的一切都为你感到揪心，……“养儿方知报娘恩”！

7、六岁的女儿今天生日，感谢陪伴的大班小朋友一同度过。这是幼儿园最后一个生日了，小朋友下半年就要读小学了，祝福你健康快乐成长！[]

8、看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光；望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀；抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光！生日快乐！愿你这个甜美的小女孩快快长大！

9、当您遇到困难时，不要期望再次看到父亲，遇到困难时也不要可怜地看着母亲，要依靠自己的智慧，用自己的双手来支持自己的一切！

10、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生！二十岁生日快乐！女孩，愿你永远美丽！

11、天空中绚烂的烟花为你绽放，城市里华灯初上为你闪亮，我心中诚挚的祝福为你唱响，十七岁生日快乐，十七岁生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。

12、从今天开始，你正式步入了人生中最美丽的豆蔻年华，也是从这一刻开始，你的有些行为都不再是由父母做主，而是由你自己为自己负责了。

13、妈妈有高有矮，有胖有瘦。有见识非凡影响力赫赫有名，有一不知影响力鄙陋。母亲的爱无尊无卑，无贵无贱，有些是甘于奉献，不辞劳苦。妈妈生日，愿天地母亲祝你生日快乐。

14、我女儿的生日，她两岁了。每次看着她，我都是那么幸福，她是我的奇迹，我的希望！[]

15、岁，要学会了忍耐，忍耐痛苦，忍耐逆境，忍耐屈辱，忍耐辛酸。还要学会热爱生活，爱自己，爱别人，爱生命，爱阳光。愿你做个独立、自强、自信的女孩！生日快乐！[]

16、愿所有人的岁都很酷，愿所有过完岁生日的人，以后的人生更酷！祝岁生日快乐！愿你做一个最棒的女孩！

17、良久没见，但早前预设的报时告诉我，你今生成日，在此向你讲声：祝你生日快乐！青春锦绣！做个不负青春的女孩！

18、宝贝，今天是你的生日，祝你生日快乐，开心无限。宝贝请你记住，无论你走到哪里，我们都在你身边。不管你将来做什么，是否成功，我们企盼的始终是你能健康成长。永远爱你的'爸爸妈妈。

19、走出岁的洒脱，因为我们要用辛勤的汗水为岁增添一点亮色，因为我们要用最热烈的色彩做为青春的绚丽的底色。让生命更加光彩！祝女儿岁生日快乐！[]

姑娘生日祝福语(20--38条)

20、生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远靓丽！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

21、当送上生日蛋糕的时候也该送上生日的祝福吧，那么生日买蛋糕该写些什么祝福呢？供大家阅览!岁生日买蛋糕写什么祝福语温馨版嘉宾旨酒，笑指青山来献寿!

22、梦境不会褪色，如同我的思念一样执着；繁花不会凋零，如同我的牵挂一样多情；愿你的生命抬头是春，俯首是梦，甜蜜伴随你每个春夏秋冬。生日快乐！做个快乐无忧无虑的女孩！

23、用我满怀的爱，祝你生日快乐，是你使我的生活有了意义，我对你的情无法用言语表达，想与你共度生命每一天！愿你做个风一样的女孩！

24、今天是天使的诞辰，春风将带给她滚滚的财源，阳光将带给她幸福的生活，白云将带给她成功的事业，现在就带给她真诚的祝福：生日快乐！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

25、十八岁的少女，有一份很美很美的朦胧的情丝，有一片很小很小的自我的星空，有一份成熟的孤独。十八岁雨季是伴随着温馨的雨季。祝十八岁生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！

26、今天是你的生日：浓浓的亲情围绕着你，世界祝福你，好运随你，每个女孩都关心你，甜蜜的问候和祝福：生日快乐，万事如意！姑娘，生日快乐，学习进步！

27、祝女儿岁生日快乐。希望我的宝贝女儿永远开开心心快快乐乐健健康康平平安安。时间过的太快了，希望女儿开心快乐成长！[]

28、愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友！愿你做一个最棒的女孩！生日快乐！

29、用一只画笔描绘你的年轻貌美，用一段旋律唱出你的青春朝气，用一朵鲜花映出你的纯真可爱，用一滴浓墨写出你的阳光心情，祝你生日快乐！愿你永远做个可爱的女孩！[]

30、二十载春华秋实，二十年含辛茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓浓的化不开的爱！生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！[]

31、今天一周岁啦！难道知道今天要过生日吗?昨晚激动的醒了五次不让妈妈好好睡觉，今天没精神就做了个简易的蛋糕。为了庆祝你的一周岁生日，妈妈和奶奶做了一大桌子菜，但是你一个也不能吃！祝女儿一周岁生日快乐！

32、一年里只有一天是生日，希望在你生日的这个独特日子里为你送上我的祝福：愿今天的每时每刻都充满明媚，似阳光普照鲜花绽放！

33、你是藤我是蔓；你是菜我是饭，你是船我是帆，无论你是啥，我都围着你转，没有天下大乱，有你幸福才能算；你是我的no，，给啥都不换！生日快乐宝贝！愿你做个独立、自强、自信的女孩！

34、过了今晚，你就是个二十岁的女孩了，愿幸福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与童话接壤的梦幻里。生日快乐！[]

35、生日节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完微信还傻傻笑的大老爷们，大小姐们，大小孩子们生日快乐，天天开心！愿你做一个自信自主的女孩！

36、真快，女儿岁了。祝女儿岁生日快乐！[]

37、愿你生日充满无穷快乐，愿你今天回忆温馨，愿你今天梦想甜美，愿你这一年称心如意！愿你做个单纯的女孩！生日快乐！

38、彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻。做个快乐无忧无虑的女孩！

姑娘生日祝福语(39--57条)

39、愿你拥有与你相同星座的-物理学家玛丽居里般的睿智，画家毕加索才气，总统戴高乐魄力，影星阿兰德龙的人气，祝你生日快乐，天天开心！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

40、今天给宝宝照了满月照，全程都在睡觉，哈哈哈，哈哈哈小懒虫。

41、每一年是诗句泼洒的画面，美丽的容颜，每一天是旋律书写的笑脸，开开心心的一天，祝你生日快乐，祝你分分秒秒都有平安幸福陪伴，！努力做个快乐的女孩！

42、幸福，每年成倍增加，请尽可能享受;如意，每个月找到门，别担心;宝贝，生日快乐，健康成长!

43、糖和水相遇，溶化更快；山和水相连，美景更美；你和我心灵相通，亲情更浓；我的心时刻铭记你的岁生日，送上真心地祝福，祝岁生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

44、太阳每天都是新的，宝贝每天的挑战也是不一样的。希望宝贝能健康快乐成长，祝宝贝生日快乐！愿你做一个美丽幸福的女孩！

45、我将阳光照耀花朵，微风拂动树叶的画面定格，制成贺卡；我将小鸟喳喳欢叫，河流哗哗流淌的声音录下，制成生日歌。送给你，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

46、你曾问我喜欢你什么，今天悄悄告诉你，我喜欢的是你可爱的模样，善良的性格。在我的心里，你永远是可爱又美丽。可爱的女孩，二十岁生日快乐！

47、祝女儿岁生日快乐！买给你的礼物今天你就能收到了，妈妈陪不了你，就让它们代替妈妈好不好！[]

48、今天；月华衣，你穿你的衣服；你闪耀着光芒；芙蓉通道；轻笑;像你的眼睛；喜欢你的皮肤；喜欢你清澈的心；数万首诗；数以万计的鸟鸣；今晚;零时和零时；我希望刚刚到来的那一刻。

49、全世界都为这一天而高兴，因为那一年这一天是你带给所有人一个欢乐，因为这一天是你的十八岁生日，祝十八岁生日快乐！愿你做个独立、自强、自信的女孩！

50、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，以后每年今天，你都会收到我的祝福，以此为证！

51、踏遍万水千山，看了潮涨潮落，经历雨打风吹，尝遍甜酸苦辣，自始至终感觉您的怀里最溫暖!无论我走多远，心里始终眷念。祝妈妈祝你生日快乐!

52、妈妈做了很多的努力，都是希望你能够有个无忧无虑的童年，妈妈也确实做到了，但是妈妈不可能一直都陪着你，我现在的愿望就是你以后的另一半也要是能够让你无忧无虑的，这样妈妈才会更放心！祝女儿生日快乐！[]

53、真高兴今天是你的生日，老师说我是上帝赐给你的礼物，但愿这礼物不是太糟糕，祝你快乐！生日快乐！愿你这个胖胖的小女孩快快长大！

54、梦境会褪色，繁花也会凋零，但你曾拥有过的将伴你永藏。十六岁生日快乐！愿你做个风一样的女孩！

55、女儿今天周岁生日。祝女儿一岁生日快乐！要做快乐善良正直的孩子！

56、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

57、岁月，悄然无声，却很真实；问候，只言片语，却很深情；思念，了然于心，却很汹涌；朋友，或远或近，都会挂牵。时间翻过昨天，一些繁琐或许忘于脑海，但你的生日我却永远铭记于心，生日快乐，祝你幸福绵延！愿你做个风一样的女孩！[]

姑娘生日祝福语(58--76条)

58、每一天，对咱们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨日的结束。每一天，咱们在发奋，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者咱们，咱们又失去斗志！生日快乐！愿你这个天真的小女孩快快长大！

59、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候， 还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐

60、春的沟痕蜿蜒在二十岁的土地上，梦的翅膀翱翔在蓝色的天空中，那是一片圣洁的天空，不会飘过一屡烟尘，那是一幅永远年轻壮丽的风景，不会苍老衰败，那是只有二十岁才会拥有的世界。二十岁，愿你永远年轻！永远快乐！永远精彩！生日快乐！愿你做个风一样的女孩！

61、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！

62、饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福！生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

63、个月零天，孩子外公外婆和舅舅舅妈过来给女儿过一周岁生日。外公外婆买的小车车很好玩，女儿很喜欢。祝我女儿生日快乐！健康快乐长大！

64、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。生日快乐！愿你这个害羞的小女孩快快长大！

65、儿子，在这个世界上我们依靠的东西很多，但妈妈要告诉你，永远靠得住的东西唯有自己。

66、爱情使人变傻，情话是一堆傻话，情书是傻话连篇，情人则是一个个小傻瓜。生日快乐，我的小傻瓜！只愿你永远是单纯快乐的女孩！[]

67、今天是女儿过的第一个生日，也就是岁啦，一年的时间里，妈妈和你一起成长，未来我们一起共勉，祝你岁生日快乐！[]

68、妈妈生日:亲爱的妈妈，康乃馨代表我深深地情意和感谢之情!五月八日妈妈生日:亲爱的妈妈，祝福送安全，我爱您!孩子永远永远爱您!母亲祝你生日快乐!

69、这个祝福生日的时间属于岁女孩子，浅含着长命百岁(一百个这样吉祥的日子)的寓意，说出了岁(四分之一世纪的岁月)的生日祝福，呵呵！祝你生日快乐！

70、今天女儿满周岁了，他姐姐给弟弟制作的生日礼物。祝女儿一岁生日快乐！

71、面胜荷花三分娇，赛过桂花是奶香。你的爱好虽是糖，国语外语都很棒。就算偶尔摔一跤，也是为了快快长。生日快乐你为王，开启智慧现宝藏！愿你做一个明媚开朗，不忘初心的女孩，多一点快乐，多一分淡然！

72、给自己一个生日的祝福，愿年里所有的都能如愿，所有的都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现，年里行大运。宝贝女儿，生日快乐！

73、今天是你生日，祝你笑容一笔又一笔，幸福升值有加息，天天数不完的人民币，永远刷不爆好脾气。生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

74、闪闪的烛光点燃心愿，淡淡的快乐轻轻的歌，今日是幸福的时光，最不平凡的日子，希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

对侄姑娘的生日祝福50句

“祝福你在生日这天拥有快乐，成功和健康，美好的未来。”有没有感到为如何写出令人感动的生日祝福难以决策？人们会精心准备，度过一个愉快的生日，生日意味着成长和进步。读完后马上和朋友们聊聊你的理解吧！

对侄姑娘的生日祝福(1--17条)

1、祝你的一生如星星闪耀，生日快乐！

2、生日快乐，希望你一切顺利，一切平安，身体健康，万事如意，我把全世界最好的祝福一字不落，全部送给你，我把全世界最美的心意，一点不保留，全部送给你。2、没有你在身边，一切是你！3、灿烂烟花，燃着浓浓的爱，喜庆中有快乐的味道；红红对联，含着深深的盼，期望中有甜蜜的味道；短短信息，藏着暖暖的愿，祝福中有...

3、祝小宝贝生日快乐，好事连连！幸福永远！

4、祝您的每一个生日都像您的一生一样美丽，快乐，健康和富足。

5、亲爱的小姑娘，在你生日之际，我想对你说：不管你走到哪里，无论你遇到什么困难，我都会一直陪伴着你，支持你，祝福你。

6、有一个美好的生日，让你感到充满温馨和喜悦。

7、亲爱的领导姑娘，感谢您一直以来的指导和鼓励，您的用心和努力让我们团队变得更加团结和强大。祝您生日快乐，一切顺利！

8、祝你在生日这天充满能量和活力，迎接一年中最美好的时光。

9、在你的生日这一天，向你传递我最深情的祝福。无论你身在何方，我都希望你能时刻保持快乐和幸福。愿你的每一天都充满希望和成就，愿你的未来一片光明。

10、天使般可爱的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的笑容永远灿烂如阳光，每一天都充满惊喜和美好的回忆。

11、希望你开心成长，每天都充满幸福和快乐。

12、祝你的生活美好多彩，每个生日都是一个崭新的开始，祝你生日快乐。

13、生日快乐！希望这个特殊的日子里，你收到的祝福如同春风一样温暖，带给你无尽的快乐和幸福。

14、愿你的心境永远春意盎然，生日快乐。

15、祝你的生日像你的微笑一样美好，生日快乐！

16、愿你的生日圆满如意，身体健康，少年气盎然。

17、祝你心想事成，万事如意，生日快乐！

对侄姑娘的生日祝福(18--34条)

18、愿你的人生变得更加美好，生日快乐！

19、甜蜜的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的生活充满了美好的事物，每一个愿望都能实现，幸福常伴左右。

20、希望你的生日会像你希望的那样愉快和难忘。

21、祝领导姑娘生日快乐！您是我们的榜样和引路人，愿您在新的一岁中收获更多的成功和成就。

22、今天是您的生日，愿您每一天都充满热情和幸福。祝领导姑娘生日快乐，事业腾飞！

23、祝你的生日有一天比一天重要和美好！

24、祝你的美丽从内而外散发出来，生日快乐！

25、今天是您的生日，愿您心想事成、笑口常开，健康快乐每一天！感谢您的付出与关怀，让我们的工作更加充实。

26、亲爱的小姑娘，生日快乐！愿你这一年里，阳光照耀你的每一天，快乐伴随你的每一个时刻。

27、愿你在新的一岁里健康平安，幸福美满！

28、祝福无尽的今天属于你，生日快乐！

29、愿你所有的梦想都成真，祝你生日快乐。

30、领导姑娘生日快乐！在这个美好的日子里，希望您能够得到您心中最美好的祝福和圆满的快乐！

31、祝愿美女:一帆风顺，万事如意。

32、祝你的未来一片光明，生日快乐！

33、愿你在生日这个特殊的日子里得到许多礼物和祝福。

34、在您的生日这一天，愿您的心愿得以实现，愿您的笑容洋溢快乐，愿我们所有的努力为您带来骄傲与满足。生日快乐，伟大的领导姑娘！

对侄姑娘的生日祝福(35--51条)

35、在家不想吃肉类的食物，可以试着制作一些素菜食谱，使用植物油，蔬菜，豆制品，面筋，菌类，藻类和干鲜果等植物性原料就可以制作佳肴。我通过学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本。

36、祝你生日快乐，愿你的生活像牛奶一样甜蜜！

37、祝你的每一个愿望都能变成现实，生日快乐！

38、可爱乖巧的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的生活充满欢笑和惊喜，好运与成功永远伴随，成长之路充满鲜花与阳光。

39、祝小优优生日快乐，脸上永远挂着微笑！

40、祝小姑娘五彩斑斓的生日，幸福晴空！

41、天真可爱的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的童年时光充满快乐和无忧无虑，梦想在未来绽放，幸福与你同行。

42、祝你成功带来的喜悦和幸福，永远伴随着你，生日快乐！

43、愿你在生日这个特殊的日子里感受到无尽的爱和快乐。

44、祝福你在生日这天拥有快乐，成功和健康，美好的未来。

45、祝愿你的生日充满了欢笑和温馨，祝你一切都好！

46、您是我们团队中的明星，充满睿智和慈爱的领导姑娘。愿您的生日带来无尽的喜悦和快乐，愿您的每一天都充满阳光和希望！生日快乐！

47、即使外地让我们分隔两地，却无法阻挡我们心与心之间的联系。今天，我远隔千里将最真挚的祝福送到你身边，愿你的生日如鲜花般绽放，如阳光般温暖，如风般自由。

48、才华横溢的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的才能在未来的岁月中不断绽放，成就非凡的事业，让梦想照亮前方。

49、祝你生日日子里有无限的欢乐和幸福！

50、祝你的生日过得充满欢笑和温馨，永远幸福快乐。

对侄姑娘的生日祝福67句

愿所有人的岁都很酷，愿所有过完岁生日的人，以后的人生更酷！祝岁生日快乐！愿你做一个最棒的女孩！~~网上还有哪些相关的句子？以下是由生日祝福语网的编辑为你整理的《对侄姑娘的生日祝福67句》，为防遗忘，建议你收藏本页！

1、每一年是诗句泼洒的画面，美丽的容颜，每一天是旋律书写的笑脸，开开心心的一天，祝你生日快乐，祝你分分秒秒都有平安幸福陪伴，！努力做个快乐的女孩！

2、今天女儿满周岁了，他姐姐给弟弟制作的生日礼物。祝女儿一岁生日快乐！

3、可是我会把这份痛留在心里，相信不久将来的某一天我一定可以弥补这个遗憾，重新在这一天里站在你的身边，为你庆生，我等待着…！二十岁生日快乐！愿你做个有梦想的女孩！[]

4、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！

5、一年里只有一天是生日，希望在你生日的这个独特日子里为你送上我的祝福：愿今天的每时每刻都充满明媚，似阳光普照鲜花绽放！

6、梦境会褪色，繁花也会凋零，但你曾拥有过的将伴你永藏。十六岁生日快乐！愿你做个风一样的女孩！

7、从今天开始，你正式步入了人生中最美丽的豆蔻年华，也是从这一刻开始，你的有些行为都不再是由父母做主，而是由你自己为自己负责了。

8、面胜荷花三分娇，赛过桂花是奶香。你的爱好虽是糖，国语外语都很棒。就算偶尔摔一跤，也是为了快快长。生日快乐你为王，开启智慧现宝藏！愿你做一个明媚开朗，不忘初心的女孩，多一点快乐，多一分淡然！

9、生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远靓丽！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

10、祝女儿一周岁生日快乐！爸爸妈妈会永远记得你第一次微笑，第一次翻身，第一次的爬行……，也因你身体特殊情况也曾经多少个日夜为你担忧着没合个眼，一切的一切都为你感到揪心，……“养儿方知报娘恩”！

11、愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友！愿你做一个最棒的女孩！生日快乐！

12、宝贝，今天是你的生日，祝你生日快乐，开心无限。宝贝请你记住，无论你走到哪里，我们都在你身边。不管你将来做什么，是否成功，我们企盼的始终是你能健康成长。永远爱你的'爸爸妈妈。

13、女儿今天周岁生日。祝女儿一岁生日快乐！要做快乐善良正直的孩子！

14、天空中绚烂的烟花为你绽放，城市里华灯初上为你闪亮，我心中诚挚的祝福为你唱响，十七岁生日快乐，十七岁生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。

15、当送上生日蛋糕的时候也该送上生日的祝福吧，那么生日买蛋糕该写些什么祝福呢？供大家阅览!岁生日买蛋糕写什么祝福语温馨版嘉宾旨酒，笑指青山来献寿!

16、用一只画笔描绘你的年轻貌美，用一段旋律唱出你的青春朝气，用一朵鲜花映出你的纯真可爱，用一滴浓墨写出你的阳光心情，祝你生日快乐！愿你永远做个可爱的女孩！[]

17、一句生日快乐无法代替我的心意，永远和你相伴才是我最大的心愿。生日快乐！愿你这个清新的小女孩快快长大！

18、幸福，每年成倍增加，请尽可能享受;如意，每个月找到门，别担心;宝贝，生日快乐，健康成长!

19、我将阳光照耀花朵，微风拂动树叶的画面定格，制成贺卡；我将小鸟喳喳欢叫，河流哗哗流淌的声音录下，制成生日歌。送给你，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

20、彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻。做个快乐无忧无虑的女孩！

21、踏遍万水千山，看了潮涨潮落，经历雨打风吹，尝遍甜酸苦辣，自始至终感觉您的怀里最溫暖!无论我走多远，心里始终眷念。祝妈妈祝你生日快乐!

22、祝女儿岁生日快乐！买给你的礼物今天你就能收到了，妈妈陪不了你，就让它们代替妈妈好不好！[]

23、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生！二十岁生日快乐！女孩，愿你永远美丽！

24、今天是你生日，祝你笑容一笔又一笔，幸福升值有加息，天天数不完的人民币，永远刷不爆好脾气。生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

25、妈妈做了很多的努力，都是希望你能够有个无忧无虑的童年，妈妈也确实做到了，但是妈妈不可能一直都陪着你，我现在的愿望就是你以后的另一半也要是能够让你无忧无虑的，这样妈妈才会更放心！祝女儿生日快乐！[]

26、今天一周岁啦！难道知道今天要过生日吗?昨晚激动的醒了五次不让妈妈好好睡觉，今天没精神就做了个简易的蛋糕。为了庆祝你的一周岁生日，妈妈和奶奶做了一大桌子菜，但是你一个也不能吃！祝女儿一周岁生日快乐！

27、十八岁的少女，有一份很美很美的朦胧的情丝，有一片很小很小的自我的星空，有一份成熟的孤独。十八岁雨季是伴随着温馨的雨季。祝十八岁生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！

28、今天是女儿过的第一个生日，也就是岁啦，一年的时间里，妈妈和你一起成长，未来我们一起共勉，祝你岁生日快乐！[]

29、某年某月某日的纪念，一缕春风，一个晴天，一注眺望，在远方，一条信息，一句问候，一份祝愿，在眼前，可爱的女孩，生日快乐！愿你能做个可爱的女孩，不烦世事，满心欢喜！

30、个月零天，孩子外公外婆和舅舅舅妈过来给女儿过一周岁生日。外公外婆买的小车车很好玩，女儿很喜欢。祝我女儿生日快乐！健康快乐长大！

31、帮助他人会使您变得更坚强。一切都在相互作用。帮助别人就是帮助自己。帮助别人会让你幸福。

32、生日节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完微信还傻傻笑的大老爷们，大小姐们，大小孩子们生日快乐，天天开心！愿你做一个自信自主的女孩！

33、六岁的女儿今天生日，感谢陪伴的大班小朋友一同度过。这是幼儿园最后一个生日了，小朋友下半年就要读小学了，祝福你健康快乐成长！[]

34、过了今晚，你就是个二十岁的女孩了，愿幸福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与童话接壤的梦幻里。生日快乐！[]

35、你曾问我喜欢你什么，今天悄悄告诉你，我喜欢的是你可爱的模样，善良的性格。在我的心里，你永远是可爱又美丽。可爱的女孩，二十岁生日快乐！

36、今天；月华衣，你穿你的衣服；你闪耀着光芒；芙蓉通道；轻笑;像你的眼睛；喜欢你的皮肤；喜欢你清澈的心；数万首诗；数以万计的鸟鸣；今晚;零时和零时；我希望刚刚到来的那一刻。

37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。生日快乐！愿你这个害羞的小女孩快快长大！

38、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候， 还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐

39、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

40、之前的年，我没有充分参与你，之后的每个年，我要你陪我，就像现在我陪你，现在我能给你的，只是这个承诺，想跟你一起见证它的实现!生日祝福短信

41、饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福！生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

42、儿子，在这个世界上我们依靠的东西很多，但妈妈要告诉你，永远靠得住的东西唯有自己。

43、岁，要学会了忍耐，忍耐痛苦，忍耐逆境，忍耐屈辱，忍耐辛酸。还要学会热爱生活，爱自己，爱别人，爱生命，爱阳光。愿你做个独立、自强、自信的女孩！生日快乐！[]

44、全世界都为这一天而高兴，因为那一年这一天是你带给所有人一个欢乐，因为这一天是你的十八岁生日，祝十八岁生日快乐！愿你做个独立、自强、自信的女孩！

45、我女儿的生日，她两岁了。每次看着她，我都是那么幸福，她是我的奇迹，我的希望！[]

46、闪闪的烛光点燃心愿，淡淡的快乐轻轻的歌，今日是幸福的时光，最不平凡的日子，希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

47、祝女儿岁生日快乐。希望我的宝贝女儿永远开开心心快快乐乐健健康康平平安安。时间过的太快了，希望女儿开心快乐成长！[]

48、岁只不过是内心住着两个十岁的小孩子，生日快乐。

49、用我满怀的爱，祝你生日快乐，是你使我的生活有了意义，我对你的情无法用言语表达，想与你共度生命每一天！愿你做个风一样的女孩！

50、二十载春华秋实，二十年含辛茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓浓的化不开的爱！生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！[]

51、看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光；望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀；抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光！生日快乐！愿你这个甜美的小女孩快快长大！

52、没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！愿你也做个阳光女孩！

53、糖和水相遇，溶化更快；山和水相连，美景更美；你和我心灵相通，亲情更浓；我的心时刻铭记你的岁生日，送上真心地祝福，祝岁生日快乐！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

54、蝴蝶飞舞是为了喜悦，花开朵朵是为了欢庆，清风徐徐是为了送出今日的祝福，祝福我的朋友，人间四月的天使，生日快乐！做个不负青春的女孩！

55、愿你拥有与你相同星座的-物理学家玛丽居里般的睿智，画家毕加索才气，总统戴高乐魄力，影星阿兰德龙的人气，祝你生日快乐，天天开心！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

56、你是藤我是蔓；你是菜我是饭，你是船我是帆，无论你是啥，我都围着你转，没有天下大乱，有你幸福才能算；你是我的no，，给啥都不换！生日快乐宝贝！愿你做个独立、自强、自信的女孩！

57、时光永远不会改变我对你深沉的爱恋，时间的流逝只会使它愈加深厚，祝你生日快乐，我的爱人！愿你做个风一样的女孩！

58、每一天，对咱们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨日的结束。每一天，咱们在发奋，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者咱们，咱们又失去斗志！生日快乐！愿你这个天真的小女孩快快长大！

59、妈妈生日:亲爱的妈妈，康乃馨代表我深深地情意和感谢之情!五月八日妈妈生日:亲爱的妈妈，祝福送安全，我爱您!孩子永远永远爱您!母亲祝你生日快乐!

60、岁月，悄然无声，却很真实；问候，只言片语，却很深情；思念，了然于心，却很汹涌；朋友，或远或近，都会挂牵。时间翻过昨天，一些繁琐或许忘于脑海，但你的生日我却永远铭记于心，生日快乐，祝你幸福绵延！愿你做个风一样的女孩！[]

61、今天给宝宝照了满月照，全程都在睡觉，哈哈哈，哈哈哈小懒虫。

62、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！[]

63、转眼间一年又过去，今天又是你的生日了，愿今天你拥有世上一切美丽的东西，来年生日更美好，更快乐！一年胜一年青春！祝福这个美丽的女孩生日快乐！

64、春的沟痕蜿蜒在二十岁的土地上，梦的翅膀翱翔在蓝色的天空中，那是一片圣洁的天空，不会飘过一屡烟尘，那是一幅永远年轻壮丽的风景，不会苍老衰败，那是只有二十岁才会拥有的世界。二十岁，愿你永远年轻！永远快乐！永远精彩！生日快乐！愿你做个风一样的女孩！

65、这个祝福生日的时间属于岁女孩子，浅含着长命百岁(一百个这样吉祥的日子)的寓意，说出了岁(四分之一世纪的岁月)的生日祝福，呵呵！祝你生日快乐！

66、梦境不会褪色，如同我的思念一样执着；繁花不会凋零，如同我的牵挂一样多情；愿你的生命抬头是春，俯首是梦，甜蜜伴随你每个春夏秋冬。生日快乐！做个快乐无忧无虑的女孩！

67、愿所有人的岁都很酷，愿所有过完岁生日的人，以后的人生更酷！祝岁生日快乐！愿你做一个最棒的女孩！

给姑娘的生日祝福语摘录

“因为懂得不是就是不是，无论记忆多美，无论经历多坎坷，赵敏才是他一直的公主。”每一个人的生日，都和他的父母、亲人、朋友有着重要的意味，写生日祝福蕴含了对寿星的诚挚祝愿。生日快乐愿这一年中每一个美好的时刻都属于你？基于网友的需要，我们整理了给姑娘的生日祝福语，时光如水珍惜每一刻因为你无法重复！

1、爱情使人变傻，情话是一堆傻话，情书是傻话连篇，情人则是一个个小傻瓜。生日快乐，我的小傻瓜！只愿你永远是单纯快乐的女孩！[]

2、二十载春华秋实，二十年含辛茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓浓的化不开的爱！生日快乐！愿你做一个自信自主的女孩！[]

3、祝福远方的姑娘生日快乐！无论身在何处，愿你的日子如流水一般清澈，如阳光一般温暖，如彩虹一般美丽。

4、我亲爱的女儿，你对于爸爸妈妈是多么的重要！祝女儿一岁生日快乐！不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们的心中，你永远是爸爸妈妈放不下的牵挂！无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁。

5、一年里只有一天是生日，希望在你生日的这个独特日子里为你送上我的祝福：愿今天的每时每刻都充满明媚，似阳光普照鲜花绽放！

6、2020年度市委民主生活会领导班子对照检查材料和2020年度民主生活会个人对照检查发言提纲按照党中央。

7、你现在已经18岁，代表着你已经成年了，一筐平安，一份祝福，一包幸福，一代甜蜜，一桶温馨，一份爱心，一箩快乐，在送上我最美的祝福，祝你永远开心快乐，健康幸福，18岁生日快乐，愿你所遇皆良人，所求皆所愿，让你的人生有足够的完美，这就是我对你完美的祝福！

8、生日快乐！无论你走到哪里，我都会陪伴在你身旁，愿你的每一天都充满阳光和喜悦。

9、在重阳这个特别的日子里，送上我最诚挚的祝福，愿你的生日充满欢乐和温馨！

10、生日快乐！希望这个特殊的日子里，你收到的祝福如同春风一样温暖，带给你无尽的快乐和幸福。

11、因为懂得不是就是不是，无论记忆多美，无论经历多坎坷，赵敏才是他一直的公主。

12、今天是你的生日，即使距离遥远，我的祝福一样能飞到你身边。希望你新的一岁充满爱和希望，一切顺利如意！生日快乐！

13、只是为了一声再见，就这么远远离去，说起来多么潇洒，做起来几番迟疑，也曾经暮然回首，找不到灯火阑珊处，也曾经望空呐喊，只看到白云飘然去悠悠，挥挥衣袖，不说李丑，偏偏心底荡起那么两句：才下眉头，却上心头。

14、生日快乐！无论距离多远，你始终在我的心中，愿你的生活如同五月的花朵一样灿烂美丽！

15、祝女儿一周岁生日快乐！爸爸妈妈会永远记得你第一次微笑，第一次翻身，第一次的爬行……，也因你身体特殊情况也曾经多少个日夜为你担忧着没合个眼，一切的一切都为你感到揪心，……“养儿方知报娘恩”！

16、没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！愿你也做个阳光女孩！

17、爱护自己，如同爱护自己的家园一样；请爱惜这优美的环境，由于我们在这里存活。

18、干妈生日到来了，感恩的心祝福亲爱的母亲，幸福快乐，平平安安。

19、你曾问我喜欢你什么，今天悄悄告诉你，我喜欢的是你可爱的模样，善良的性格。在我的心里，你永远是可爱又美丽。可爱的女孩，二十岁生日快乐！

20、亲爱的20岁到了，献上我对你的爱，祝你充满温馨，感谢你一直以来对我滴关怀和照顾，祝我美丽的乐看的暖情的健康自信的充满活力的你快乐！祝女儿20岁生日快乐！

21、今天是女儿过的第一个生日，也就是岁啦，一年的时间里，妈妈和你一起成长，未来我们一起共勉，祝你岁生日快乐！[]

22、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

23、生日快乐，亲爱的领导姑娘！感谢您对我们的关心和鼓励，愿您在新的一年里开心、健康、成功！

24、人生的旅途很长，有时我们会迷失方向，但你是一个坚强的姑娘，能够战胜一切困难。在你生日这个特殊的日子里，愿你收获更多幸福和成功！

25、今天是干妈生日，让我们共同祝愿我们的母亲，幸福安康，生日快乐。

26、这个祝福生日的时间属于岁女孩子，浅含着长命百岁(一百个这样吉祥的日子)的寓意，说出了岁(四分之一世纪的岁月)的生日祝福，呵呵！祝你生日快乐！

27、无论在何处，我都愿意为你点上生日的烛光，为你送上最真挚的祝福。愿你的生日充满温馨和欢乐，所有的愿望都能实现！生日快乐！

28、今天是你的生日，虽然我们不能亲自前来，但我们的祝福一直陪伴着你。希望远方的你在新的一岁里，能形成更多的美好回忆，追逐自己的梦想，收获更多的快乐与成功。

29、自行车小故事动态图闪图[自行车的故事随笔散文]。

30、闪闪的烛光点燃心愿，淡淡的快乐轻轻的歌，今日是幸福的时光，最不平凡的日子，希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦，祝你生日快乐！愿你做个单纯的女孩！

31、今天是您的生日，愿您每一天都充满热情和幸福。祝领导姑娘生日快乐，事业腾飞！

32、小班班务会议记录范文小班幼儿下学期班务计划范文。

33、今天；月华衣，你穿你的衣服；你闪耀着光芒；芙蓉通道；轻笑;像你的眼睛；喜欢你的皮肤；喜欢你清澈的心；数万首诗；数以万计的鸟鸣；今晚;零时和零时；我希望刚刚到来的那一刻。

34、生日是一个宝贵的时刻，让我们远离忙碌的生活，停下脚步，为你庆祝。愿你的心愿都能实现，愿你的微笑永远灿烂，愿你的生活充满美好的惊喜和喜悦。祝你生日快乐，外地姑娘！

35、愿你的生日充满温馨和欢笑，无论在哪里，都能感受到亲友们的爱与祝福。祝你年年有今日，岁岁有今朝！

36、亲爱的外地姑娘，在这特别的日子里，我想祝福你生日快乐！愿你的生活如同美丽的画卷，绽放出无尽的快乐和幸福。

37、重阳节来临之际，祝福你的生日充满温馨和团圆，愿你的人生道路一直坦荡无阻！

38、祝我亲爱的领导姑娘生日快乐！让这特殊的一天充满喜悦和美好。

39、天空中绚烂的烟花为你绽放，城市里华灯初上为你闪亮，我心中诚挚的祝福为你唱响，十七岁生日快乐，十七岁生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。

40、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！

41、愿你拥有与你相同星座的-物理学家玛丽居里般的睿智，画家毕加索才气，总统戴高乐魄力，影星阿兰德龙的人气，祝你生日快乐，天天开心！只愿你永远是单纯快乐的女孩！

42、从今天开始，你正式步入了人生中最美丽的豆蔻年华，也是从这一刻开始，你的有些行为都不再是由父母做主，而是由你自己为自己负责了。

43、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流淌.生日快乐！愿你这个聪明的小女孩快快长大！[]

44、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候， 还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐

45、您是我们生活中的明星，亲爱的领导姑娘，愿您的生日如同璀璨的星辰，闪耀着辉煌和美好的未来。

46、之学在为我是我,以真发过相信你！

47、愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友！愿你做一个最棒的女孩！生日快乐！

48、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您对我们工作的支持和关怀，祝您在新的岁月中健康快乐！

49、亲爱的外地姑娘，在你的生日这一天，愿你笑容灿烂，健康快乐，生活充满惊喜和美好的意外。

50、今天女儿满周岁了，他姐姐给弟弟制作的生日礼物。祝女儿一岁生日快乐！

51、在你心中有一堵墙，推开它，你就会看到天堂。生日快乐，祝自己！

52、个月零天，孩子外公外婆和舅舅舅妈过来给女儿过一周岁生日。外公外婆买的小车车很好玩，女儿很喜欢。祝我女儿生日快乐！健康快乐长大！

53、如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播;亲爱的，生日快乐。

54、今天是天使的诞辰，春风将带给她滚滚的财源，阳光将带给她幸福的生活，白云将带给她成功的事业，现在就带给她真诚的祝福：生日快乐！但愿你始终是个快乐的女孩！[]

55、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了你的童年，在这幸福的日子里，幸福永远。愿你做个独立、自强、自信的女孩！十岁生日快乐！

56、用我满怀的爱，祝你生日快乐，是你使我的生活有了意义，我对你的情无法用言语表达，想与你共度生命每一天！愿你做个风一样的女孩！

57、今天给宝宝照了满月照，全程都在睡觉，哈哈哈，哈哈哈小懒虫。

58、祝宝贝生日快乐！愿你开开心心每一天，永远年轻漂亮

对侄姑娘的生日祝福(71句)

幸福像糖果化成了一片，甜蜜了你的童年，在这幸福的日子里，幸福永远。愿你做个独立、自强、自信的女孩！十岁生日快乐！~~喜欢这类风格的句子吗？考虑到你的需要，生日祝福语网编辑特地编辑了“对侄姑娘的生日祝福(71句)”，还请你收藏本页以便后续阅读。

1、祝小姑娘生日愉快，财富和好运永远跟随！

2、愿你在生日这个特殊的日子里得到许多礼物和祝福。

3、在您生日这个特别的日子里，愿您的微笑比阳光更灿烂，幸福比鲜花更绚烂。生日快乐，亲爱的领导姑娘！

4、亲爱的领导姑娘，生日快乐！感谢您一直以来的关心与支持，您的智慧与耐心让我们团队不断进步。祝您生日快乐，一生幸福平安！

5、愿你的生日犹如那五彩斑斓的气球，充满了喜悦、欢笑和幸福。愿你一直保持快乐，健康，充满活力。

6、祝你的生日像你一样美好，生日快乐！

7、尊敬的姑娘领导，愿您的生日是一个特别的瞬间，让幸福和快乐在这一刻永驻您的心房，祝您青春常驻，生日快乐！

8、在您的生日这一天，愿您的心愿得以实现，愿您的笑容洋溢快乐，愿我们所有的努力为您带来骄傲与满足。生日快乐，伟大的领导姑娘！

9、您是我们团队中的明星，充满睿智和慈爱的领导姑娘。愿您的生日带来无尽的喜悦和快乐，愿您的每一天都充满阳光和希望！生日快乐！

10、祝你生日日子里有无限的欢乐和幸福！

11、愿你生日的快乐就像你的爱情一样美丽和长久！

12、领导姑娘生日快乐！在这个美好的日子里，希望您能够得到您心中最美好的祝福和圆满的快乐！

13、睿智聪明的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的求知之路一直通向明亮的未来，每一天都充满新的发现和成长的机会。

14、愿你的生日充满无限美好，祝你永远青春美丽。

15、无论在何处，我都愿意为你点上生日的烛光，为你送上最真挚的祝福。愿你的生日充满温馨和欢乐，所有的愿望都能实现！生日快乐！

16、可爱的小姑娘，衷心祝福你生日快乐，幸福永远伴随着你。

17、祝愿小礼物生日快乐，天天都像春节一样愉快！

18、愿你的生日充满温馨和欢笑，无论在哪里，都能感受到亲友们的爱与祝福。祝你年年有今日，岁岁有今朝！

19、亲爱的外地姑娘，在你的生日这一天，愿你笑容灿烂，健康快乐，生活充满惊喜和美好的意外。

20、您是我们生活中的明星，亲爱的领导姑娘，愿您的生日如同璀璨的星辰，闪耀着辉煌和美好的未来。

21、祝小优优生日快乐，脸上永远挂着微笑！

22、祝小姑娘五彩斑斓的生日，幸福晴空！

23、尊敬的领导姑娘，今天是您的生日，愿您的背后永远有勇气，面前永远放射智慧的光芒。生日快乐，祝福您更加出色！

24、生日是一个新的开始，希望你的新一年能够开启幸福的大门，迎来更多的喜悦和成功。

25、祝你的生日充满欢乐，笑容和幸福永远伴随着你。

26、诚挚祝愿领导姑娘生日快乐，愿每个美好的梦想在您的努力下成真，事业更上一层楼！

27、祝小天使生日快乐，拥有最美好的人生！

28、祝你的一生如星星闪耀，生日快乐！

29、今天是您的生日，亲爱的姑娘领导，衷心祝愿您心想事成，热情与勇气永远伴随您，生活幸福美满。

30、这么快一周岁了，你的一周岁，出走多日的太阳都回来看看这个小可爱！祝女儿一周岁生日快乐！

31、祝你成功带来的喜悦和幸福，永远伴随着你，生日快乐！

32、愿你的微笑永远不会褪色，生日快乐！

33、祝小姑娘生日快快乐乐，如愿以偿，如意顺利！

34、祝你生日快快乐乐，幸福无限，天天开心！

35、愿你在新的一岁里健康平安，幸福美满！

36、亲爱的外地姑娘，生日快乐！希望生日的每一分钟都充满喜悦和幸福。愿你在新的一岁收获更多的勇气、智慧和爱心。无论身在何方，你始终是我们心中最温暖的姑娘。

37、愿你今天的生日，是一个美好的回忆！

38、2020年度市委民主生活会领导班子对照检查材料和2020年度民主生活会个人对照检查发言提纲按照党中央。

39、祝你生日快乐，愿你的生活像牛奶一样甜蜜！

40、祝小姑娘生日快乐，永远年轻，永远美丽！

41、愿你的人生之路充满希望和乐趣，祝你生日快乐。

42、祝你的每一个愿望都能变成现实，生日快乐！

43、可爱乖巧的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的生活充满欢笑和惊喜，好运与成功永远伴随，成长之路充满鲜花与阳光。

44、祝你所有的美梦都能成真，生日快乐！

45、充满欢笑和快乐的生日祝福，献给最可爱的小姑娘！

46、生日到了，让所有的美好与祝福都陪伴你度过这个特别的日子！

47、生日快乐！希望你的生活永远充满欢声笑语，充满惊喜和激情，即使在外地，也能感受到家人的关怀与爱。

48、愿你的生日充满了喜悦和欣喜，祝你人生一路顺畅！

49、祝你拥有一个充满惊喜和喜悦的特别日子，生日快乐。

50、不忘初心,牢记使命对照材料。小谷围街本报讯（记者袁辉通讯员钟嘉琦）昨日，小谷围街来穗人员和出租屋服务管理中心联合小谷围街来穗人员之家在大学城中心湖共同开展了小谷围街来穗家长课堂之亲子户外拓展...。

51、亲爱的领导姑娘，在您的生日这一天，愿您的微笑如同太阳一般灿烂，带给我们无尽的温暖和快乐。

52、祝福无尽的今天属于你，生日快乐！

53、在你的生日里，我在远方默默祝福着你，希望你追寻梦想的道路上花开满径，收获满满，幸福常伴。

54、祝你的生日就像你热情的笑容一样灿烂和美好，生日快乐！

55、愿你所有的梦想都成真，祝你生日快乐。

56、我亲爱的女儿，你对于爸爸妈妈是多么的重要！祝女儿一岁生日快乐！不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们的心中，你永远是爸爸妈妈放不下的牵挂！无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁。

57、祝你的生日有一天比一天重要和美好！

58、祝你的每天都像今天的生日一样开心和幸福。

59、希望你的生日会像你希望的那样愉快和难忘。

60、女儿，今天是你十七岁的生日，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，祝你天天开心。

61、祝小天使生日快乐，拥有一个美妙的未来！

62、祝愿你的生日充满了欢笑和温馨，祝你一切都好！

63、祝你充满能量和勇气，生日快乐。

64、祝你每一天都充满智慧和欢笑，生日快乐！

65、祝福亲爱的小姑娘生日快乐，愿你的未来充满着美好的惊喜！

66、祝愿你就像这阳光一般温暖，生日快乐。

67、今天是你的生日，愿你的每一个愿望都变为现实，而你的快乐则是永恒的。

68、祝你的马路平坦，天空宽广，未来光明！

69、才华横溢的小姑娘，祝你生日快乐！愿你的才能在未来的岁月中不断绽放，成就非凡的事业，让梦想照亮前方。

70、祝小公主生日快乐，愿你永远健康美丽！

71、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了你的童年，在这幸福的日子里，幸福永远。愿你做个独立、自强、自信的女孩！十岁生日快乐！

荷叶母亲课件

你还记得别人的生日是什么时候吗？我们会在长辈生日的日子给他们送上爱的祝福语，生日祝福能够促进长辈之间的感情。如何创作一些生日祝福语呢？《荷叶母亲课件》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

荷叶母亲课件 篇1

【教材分析】

《荷叶母亲》处于七年级上册第五单元，本单元是以亲情为主题。这是一篇散文诗。文章描述了一朵在雷雨之夜盛开的红莲，被打得左右倾斜。作者站在屋檐下，不由得担心那一朵刚刚展开花瓣的红莲。正当作者“无法可想”之时，红莲旁的大荷叶“倾侧了，正好覆盖在红莲上”，无惧无畏地守护着红莲，正如母亲的手呵护着儿女一般??散文诗生动形象地表现了母爱这一永恒的主题。所以，在教学时应定位在感受母爱的位置上。在教学中，应以朗读教学为主，教会学生“美读”，带着美好的情怀，美好的想像，用优美的声调，抑扬顿挫地朗读诗歌，在美的诗歌里得到熏陶。

【教学目标】

1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文.

2、过程和方法：多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。

3、情感态度价值观：体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。

【教学重点】

1、体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法

2、体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。

【教学难点】

深层品味清丽的语言，体会字里行间所蕴含的思想感情。

【教学方法】

1、情境体验法；2、多种形式诵读法；3、讨论与点拨相结合法；4、拓展延伸法。

【教学过程】

一、导语设计

（背景音乐：多媒体播放阎维文歌曲《母亲》）

同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信背后的故事吗？

师生共叙：5.12汶川大地震中，在都江堰一处坍陷的民宅上，一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三四个月大的孩子，孩子安然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这位伟大的妈妈伟大无私的母爱，让所有在场的战士和医生等救援人员泪流满面。大家说说，是什么力量让母亲当时那么做呢？是的，是伟大的、无私的母爱。今天，我们一起来学习冰心的散文诗《荷叶母亲》，共同感受作者所歌颂的伟大无私的母爱。

二、走近作者

冰心，原名谢婉莹。现、当代女作家，儿童文学家。代表作有诗集《繁星》、《春水》、《寄小读者》。母爱、童真和对自然的歌颂是冰心作品的主旋律。

三、初步感知

1、请几位学生试读课文，其他同学点评。

徘徊 攲斜 菡萏 荫蔽

2、听课文配乐朗读，学生初步感知课文内容。

3.听读思考：听后你有何感受？是否也如作者一样“我心中深深的受了感动”,为什么?

（雨打红莲，荷叶护莲）

四、品读悟情

(多媒体显示)题为《荷叶母亲》，作者为什么又要花这么多的笔墨来写红莲，写三看红莲呢？红莲跟荷叶到底有什么关系，它们又是怎样牵动了作者的心？请结合红莲所处环境与状态谈谈。

（1）让我们一起一看红莲，请同学们一起带感情朗读一下这个部分。 写红莲由菡萏到盛开，观察细腻。主人翁红莲首次登场。

心情：烦闷

环境：繁杂的雨声浓阴的天

红莲：开满亭亭

“一切景语皆情语”，写白花的凋谢，恰是自己心境的刻画。只是忽然之间，作者看到了什么啊？只是看到了亭亭的红莲，有没有让作者的心情好一点？（仍是不适意！）

（2）二看红莲。

环境：雷声作了雨越下越大

心情：不适意，徘徊（为什么徘徊呢？在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。）

红莲：左右倚斜，无依无靠。

（在风雨中的红莲是不是也会凋零呢？一起读一下三看红莲）

（3）三看红莲

环境：雨肆意地下着

红莲：雨势并没有减退，红莲却不动摇了雨点只能在那勇敢慈怜的的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

（此时的水珠是流转无力，还记得我们二看红莲的时候风雨的威力吗？那这么比较有什么作用呢？）

心情：不宁的心绪散尽

（为什么？表面上因为解决了我对红莲的担心，其实呢？坐在了母亲旁边。） 这就是默默呵护莲花的荷叶，这就是我们的母亲，无怪乎冰心要受到深深的感动，正是这种感动，让冰心发出了一声发自内心的呐喊，哪句啊？

（4）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

（齐读这一句，学生点评试读，教师指导朗读，重音，再齐读）

心中的雨点指的是什么呢？人生路上的风风雨雨，坎坷磨难！诗人借荷叶护莲，表达母亲对子女的关爱，揭示主题，借物喻人，借景抒情！）

（板书：荷叶护莲联想母亲爱我）

（5）教师小结：人生的风雨从来就没有间断过，只是在我们最累最痛的时候，母亲永远以一个最温暖的姿态迎接我们。冰心是一个细致敏感的人，因为心中有爱，一沙一世界，一花一天堂，所有自然界的景物都能触发她心里最真挚的情感，看到荷护红莲，她就想到了母亲对自己的庇护。冰心幼时身体孱弱多病，幸有母亲细心照顾，才得以存活。冰心成为作家后，每写完一篇文字，总是先捧到母亲面前。母亲是她最忠实最热诚的批评者。感谢母亲，思恋母亲也是她经常的话题，比如我们熟悉的《纸船》。

五、拓展阅读

《纸船——寄母亲》

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去！

教师范读

思考：作者借助（纸船）来表达自己的感情？表达了诗人怎样的感情？（思念母亲）

其实，如果可以，我们不需要叠纸船，只要适时的一句问候，一句理解关切的话语，妈妈就会开心，就会幸福，妈妈的爱没有理由，无声地付出只为你能更好！

那么，你，有没有想对母亲说的话呢？

六、吐露心声

妈妈，

我想对您说

……

七、结束课堂

母亲就是这样一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方

母爱就是这样的，无私的付出

却从不要我们的任何回报——

作为儿女，我们该做些什么呢？

学会感恩！

八、阅读推荐

课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。

教学反思：

本节课能抓住母爱这个主题，通过反复诵读，领悟文本的主题思想，而且能够引导学生结合个人的生活体验学会感恩，学会回报。在课堂上通过拓展阅读，更加深了学生对母爱的理解。在课堂上比较注重锻炼学生赏析文字的能力，但做的还不是特别到位，需要继续加强

学生在课堂上活动积极踊跃，不仅学到了知识，锻炼了能力，更提升了感情。特别是学生在品读时能够发现文本中的问题，比如有个同学提出文中的“的”“地”不分。这节课不足之处，我认为还需加强学生的诵读。应该让学生在课堂上有感情的读一读，最后拿出一段时间自由读、齐读等，从而进一步把握作者的思想感情，体会文章的主旨。

荷叶母亲课件 篇2

教学内容：《荷叶·母亲》

教学时间：一课时

教学目标：1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。

2、体会诗歌中浓浓的母子情。(教学重点)

3、品味诗歌的精美语言，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。（教学难点）

教学过程：

第一环节候课反思

1.展示学习目标

2.检查预习

(1)文学常识

（2）生字词

（3）了解作者

3.听课文朗读，初步体会作者情感

第二环节设疑推探（小组合作学习）

1、请简要概括这篇散文诗的主要内容

2、作者三次写红莲，作者的情感有什么变化？（体会作者的情感）

3、文章题为“荷叶母亲”，文中哪一句话写出了两者之间的关系?根据这句话体会文章主旨！

4、把你在自学课文时遇到的的疑惑拿来和同学交流或在班上发求助帖

5、找出文中的好词或2-3句优美的句子进行赏析

6、文章使用了哪些写作手法？试简要分析

第三环节互动解疑（汇报交流学习成果）

1、请简要概括这篇散文诗的主要内容

通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。

2、作者三次写红莲，作者的情感有什么变化？（体会作者的情感）

3、文章题为“荷叶母亲”，哪一句话写出了两者之间的关系?

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

4、文章使用了哪些写作手法？试简要分析

触物生情

借物喻人

第四环节技能拓展

母亲，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。

母亲，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。

例：母亲，如果我是红莲，您就是荷叶，为我遮风挡雨。

第五环节互评交流

1、通过文章的学习，你有什么感悟和收获

2、布置作业

课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。

课堂小结

爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！

荷叶母亲课件 篇3

教学目标：

1积累字词，掌握“读一读，写一写”的词语。

2熟读背诵这首诗歌。

3学习诗歌的朗读技巧，提升朗读能力。

4学习借助具体形象抒发情感的写法。

过程与方法目标

在自主、合作、探究中完成朗读训练及诗歌的理解。

情感态度价值观目标

激发关爱母亲、回报母亲的情感。

教学重点

1领悟诗歌情感，掌握诗歌借助具体形象抒发情感的写法。

2背诵。

教学难点

体会诗句蕴含的思想感情。

教学方法

朗读法，讨论法。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

纯洁的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量。今天我们就一起去体会冰心老人的深情之作《荷叶 母亲》中的'慈母之爱。（板书课题）

二、授新

童心和自然。代表诗集《繁星》《春水》。

花瑞、菡萏、敧斜、慈怜、荫蔽

3、朗读诗歌

（

（

（3）学生练习朗读，教师作积极性评价。

4、体味诗情，理解诗意：教师提出问题，学生小组讨论后由小组代表回答 。

（

（（教师板书）

（（教师板书）

（

三、小结

本诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，具体形象而感情真挚。

四、练习

1、我们每个人都生活在母爱的光辉下，请结合你的实际，谈谈你是如何体会到母爱的无私与伟大的。

2、有感情的背诵比赛，评出优胜者。

五、作业

用比喻的修辞仿写几句话或者一首小诗，表达我们自己对母亲的爱和赞美之情。

板书设计

荷叶 母亲

冰心

三看红莲：雨前红莲、雨打红莲、 叶覆红莲

荷叶母亲课件 篇4

一、说教材

（一）教材分析与处理

《荷叶 母亲》选自七年级上册第五单元。本单元以亲情为主题。这篇文章通过描绘雨打红莲，荷叶护莲的动人场景，歌咏母爱，表现荷叶母亲美好而伟大的形象。学习这篇课文，要让学生学会用心灵跟读者交流，联系生活体悟母爱的温馨，使学生获得心灵的启迪，在生活中更加珍视亲情。时间安排一课时。

（二）教学目标

语文新课标要求：“要注重学生思维能力的发展”；“注重知识之间，能力之间，以及知识、能力、情感之间的联系”。根据这首散文诗的特点，我制定以下三维目标：

（1）知识与技能：真情诵读，学会感动；学习借物喻人的写法。

（2）过程与方法：培养学生自主、合作、探究、感悟文本的学习习惯。

（3）情感、态度与价值观：体验人间至爱亲情，懂得感恩，懂得回报。

（三）教学重难点

（1）体味散文诗的思想感情，学会有感情地朗读课文。

（2）联系生活，体悟亲情，理解借物写人的写法。

二、说教法

（一）学情分析

七年级学生才十二三岁，心理不够成熟，对亲情的理解与认识也深浅不一。只要通过有感情的朗读和情景的创设，对本文的主题理解不是问题，可能对于结尾的作用和本文借物写人，托物寄情写法的理解需要老师进一步引导。

（二）教学方法

1．情景创设法：本文的感情非常真挚动人，课前再播放感人的音乐和图片的话，能极力渲染母爱，让学生入情入境，为理解诗的情感打下感情基础。

2．朗读法：因为这篇散文诗感情细腻，语言优美，通过有感情的读才能更好地体会。

3．设问讨论法：用问题引导学生独立自主地思考领悟，更好地与文本对话、交流；通过讨论解决重难点，培养学生团结协作，积极探究问题的习惯和能力。

三、说学法

叶圣陶先生说：“教，是为了不教。”新课标要求，课堂以生命力还学生以活力，充分体现学生的主体地位，因此一定要关注学情学法，课堂上既要让学生“学”起来，更要让学生“活”起来。具体学法安排如下：

1．朗读法：这是一首散文诗，特别适合有感情地朗读，学生通过读能够直观地品味蕴含其中的感情。

2．讨论法：学生可以互相帮助，集思广益解决疑难问题，在合作学习中碰撞出思维的火花。

3．品读法：能够专心地品读文章，品味优美的意境和真挚的情感。

四、说教学流程

（一）创设情景导入，走近“爱”的冰心

1。导入新课：借用唐代诗人孟郊的《游子吟》，让学生齐诵一遍。 教师激情导入：是啊，母爱是“慈母手中线，游子身上衣”的嘘寒问暖，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的无言牵挂，是“谁言寸草心，报得三春晖”的儿女们永远也无法感恩的情感。母爱是世界上最伟大最无私的，是古今中外一个永恒的文学主题。今天，我们来一起走进冰心的《荷叶 母亲》，再次感受一下诗人心

底那一份浓浓的母爱情结。

2。走近作者

出示课件。今天就让我们跟随作者冰心寻找那份母爱，感受那份温暖。

（二）初读，寻找爱的感动

思考：作者感动于一幅怎样的画面？找出相应段落，有感情朗读、体会（加小标题）【荷叶――护――红莲】。

探究：

1。设想，如果红莲没有了荷叶的荫蔽，结果会怎样？（像白莲一样）找出描写白莲的句子，体会联系的感情，学习朗读的技巧（语速缓慢、感情深沉）。

2。相比白莲，红莲是幸运的。假如你是文中的那朵红莲，你会对荷叶母亲说些什么？

（四）拓展，书写爱的感动

习作：冰心说：“你是荷叶，我是红莲”，有人说：“如果我是一棵草，您便是一片土”。请你也借助一个具体的事物，仿照句式，写一个句子，加深对“借物喻人”的写法，表达自己对母爱的歌颂。【母亲――爱――我】

， 。

（五）诵读，领悟爱的感动

1。诵读感悟：在习作的基础上，让学生齐诵自己的作品和课文最后一段（“主旨段”）。

2。探究领悟：“心中的雨点”是什么？让学生联系生活实际谈自己的理解和感悟。

3。高潮延伸：我们的人生也会遇到许多风雨，那么你会是风雨中的那一朵红莲还是那一朵白莲呢？为什么？（学生交流的基础上，设计高潮语延伸到课外阅读）

（六）课外拓展

诵读冰心《繁星》《春水》中的一首诗，模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。

（七）结束语

母亲的记忆是无暇的，她像一本渊博的日记，记录着我们的点点滴滴。 母亲的目光永远是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。

母亲是绿叶，我们是鲜花，母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点。

五、说作业设计

1。回家的时候，把课文背给妈妈听，把自己的爱说给妈妈听。

2。下载歌曲《母亲》，并唱给妈妈听。

六、说板书设计

板书：

护

荷叶 → 红莲

借物喻人

爱

母亲 → 我

荷叶母亲课件 篇5

学习目标

1.学习用意象表达感情及以物喻人的写作方法。

2.品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。

3.培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

教学过程

第一课时金色花

一、新课导入

曾有一部电影，平凡简单却轰动一时；曾有一首歌曲，歌词浅显却传唱至今。下面我们就来听一下这首歌——《世上只有妈妈好》。这是电影《妈妈再爱我一次》的主题曲。世上对我们好的人当然不只是妈妈，但在孩子的心目中，妈妈永远是他最温暖的港湾。今天我们就来学习一篇有关母亲与孩子的文章，看看他们之间发生了什么。

二、自学指导(一)——预习与交流

1.请给下面加点的字注音，并解释词语。

嗅(xiù)：闻(气味)。

匿笑(nì)：偷偷地笑。匿，隐藏。

祷告(dǎo)：向神祈求保佑。

沐浴(mùyù)：洗澡。比喻承受润泽、培育。

2.作者简介

泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。

3.文体知识

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)诗文朗诵

深情诵读课文，以点名诵读和小组赛读的形式诵读，并说说朗读时应怎样注意人物的语气、感情。

【交流点拨】示例：

①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？(孩子的调皮、快乐)

②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”(母亲的焦急惦念)

③“你到哪里去了，你这坏孩子？”(母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜)

④“‘我不告诉你，妈妈。’这就是你同我那时所要说的话了。”(孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋)

(二)整体感知

1.顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？

请用“当妈妈时，我就”的句式来说一说。

示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气(沁入妈妈的心脾)。

【交流点拨】当妈妈读书时，我就将影子投在书页上。(阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力)当妈妈去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。

2.这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个的孩子，一位的妈妈”的句式来回答。

示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。

【交流点拨】我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。

我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。

我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。

我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。

我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。

3.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道?

【交流点拨】一是印度人喜欢用花比喻儿童，二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。

4.说说你对“‘你到哪里去了，你这坏孩子？’‘我不告诉你，妈妈。’这就是你同我那时所要说的话了”几句话的理解。

【交流点拨】“你到哪里去了”，使得妈妈的着急之情跃然纸上；“我不告诉你”，表现出孩子顽皮、自以为得意的样子。

四、板书设计

金色花

泰戈尔

妈妈(勤劳美丽、爱孩孩子(活泼机灵、爱妈妈、聪明、子、圣洁、笃信宗教)神奇)

做祷告开放花瓣散发香气

(沁入妈妈的心脾)

读书将影子投在书页上(阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力)

去牛棚时恢复原形求她讲故事

五、拓展延伸

假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意，在贺卡或明信片上写一段话给你的爸爸或妈妈，用“假如我变成了”作为这段话的开头，表达你们对爸爸或妈妈的爱。

【交流】示例：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，使她抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我准备的甘甜的水，使她变得容光焕发！

第二课时荷叶母亲

一、新课导入

大家闭上眼睛，用心去倾听下面的这首歌曲。(播放《烛光里的妈妈》)

妈妈为了子女“黑发泛起了霜花”“腰身倦得不再挺拔”。是啊，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”。这一首千古绝唱道出了母爱的真谛。母爱是线，不停编织着我们的梦想；母爱如灯，永远照耀着我们的前程；母爱似水，不断滋润着我们的心田……然而，读了冰心的《荷叶母亲》，我们又能悟出母爱是什么呢？

二、自学指导(一)——预习与交流

1.给下面加点的字注音，并解释词语。

并蒂：两朵及以上的花并排长在同一根茎上。

菡萏(hàndàn)：荷花。

徘徊(páihuái)：在一个地方来回地走。

欹斜(qī)：倾斜，歪斜。荫蔽：遮蔽。

2.作者简介

冰心(1900—1999)，原名谢婉莹。笔名出自“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。其代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》和小说散文集《往事》。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)朗读课文

1.听课文录音。(闭上眼睛，静心去听，注意朗读的节奏、重音和情感)

2.学生自由朗读。(分小组进行，互读互听，共同提高)

3.有感情地朗读课文。(抽学生个别朗读，其他同学做点评)

(二)整体感知

一首诗就像是一幅画，这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢？这幅图画中包含了哪些内容？由此你联想到了什么？

【交流点拨】风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的图画；图画中包含了红莲、荷叶；联想到了为我们遮风挡雨的母亲，联想到了母爱。因此，要读出感情，语速要稍慢，读出温馨和深情。

(三)深层探究

1.作者看了几次红莲？其心情发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？

【交流点拨】三看红莲：雷雨到来之前的红莲——雨打时的红莲——荷叶覆盖的红莲

三种情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽

“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样散漂在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢？

“不适意”的原因是雷雨越下越大，红莲被打得左右攲斜，“我”无法可想。

“不宁的心绪散尽”是因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的一个大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。母亲保护女儿的同时荷叶正保护着红莲(暗示母亲像荷叶)。

作者情绪的变化与红莲的命运紧紧地连在一起。花本无情人有情，荷叶因有保护红莲这一伟大的举动，形象更美更高大了。那么像荷叶一样的母亲呢？这样文章由景自然生出对母亲的赞美之情（由景及情，情景交融）。

【小结】将情绪寄托于具体的景物。作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景。写母亲是抒情，写莲花和荷叶是写景，两者结合，使情因景美而更真，景因情真而更美。使文章达到生动形象，情景交融的艺术境界。

2.“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么？

【交流点拨】象征着在母亲的保护伞下，一切的困难阻碍只不过是如此脆弱的水珠而已。

3.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？课文重点描写的是什么？为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢？

【交流点拨】(1)因为自家院中雨打红莲、荷叶护莲的情景，触动了自己，于是产生了联想：“我”是风吹雨打下的红莲，而母亲是替红莲抵挡风雨的荷叶。写红莲是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，既充满了爱意，又顺理成章地联想到母亲的呵护及关爱，温馨感人。于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感激之情。

(2)红莲是全文着力描写的对象。课文从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。

(3)在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先从九年前与祖父的赏莲写起，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。

4.结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”蕴含了怎样的感情？有什么作用？

【交流点拨】红莲是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。自然界的雨点是可见的、有形的，“心中的雨点”却是无形的。结尾直抒胸臆，卒章显志。

5.这是一篇借景抒情的美文，试着从写景、意境、感情三个方面进行赏析。

【交流点拨】文章美在三处：一是场景美，描绘了一幅雨打红莲、荷叶护莲的生动场景；二是意境美，作者被美景感动而联想到母亲的呵护与关爱，幻化出“荷叶母亲”如诗如画的美好形象；三是情感美，母亲是纯洁的，总是在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母亲是无私的，她将永远荫蔽着你，伴随你一生。

四、板书设计

荷叶母亲

冰心

三看红莲：雨前红莲、雨打红莲、叶覆红莲借物喻人

三种情绪：烦闷、不适意、不宁心绪散尽赞颂母爱

五、拓展延伸

仿写句子。

母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

【交流】母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷纷，留下温暖舒适。

荷叶母亲课件 篇6

教学目标：

1.指导学生朗读课文2。品味文中所表现的情感。3.培养学生解读文本、质疑析疑的能力。

教学重点：

品味文中所表现的情感。

教学安排：一课时

教学过程：

一．课前准备：黑板上画一片大荷叶，一朵红莲。板书课题、作者

二．课前先放几段视频，营造氛围。（顾、昕、钒三段视频）

三．导入：

看了刚刚那几段视频，我发现很多同学眼眶都是红红的，天下母亲的心都是一样的，今天就让我们一起走进冰心的《荷叶母亲》，感受浓浓爱意吧。

四．请4号贾乙钊同学为我们带来课前三分钟“好书推荐”……

我相信，冰心的美文一定能够润泽同学们的心灵。

五．预习检测：

接下来老师想检测一下大家的预习情况，请同学们把这六个词连缀成文，可以适当添加词句，要求能够基本复述出文章的内容。

示例：故乡园院最初开三蒂莲的时候，我们大家庭中添了三个姊妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。那天半夜里听见繁杂的雨声，早起，从窗外往外看，看到一朵红莲，亭亭地立在绿叶中间。我徘徊了一会，仍是不适意。大雨越下越大，那朵红莲，被打得左右欹斜，红莲旁的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，覆盖在红莲上，成了为红莲遮风挡雨的荫蔽。

六．美读品情：

1.请同学们自由诵读，要求读准字音，体悟情感。

2.文章一共有9个自然段，我想请几位同学来读。这些同学的优点就是语速适中，语调舒缓。

3.同学们读得这么好，老师忍不住也想试读一下。（教师范读）

七．美点寻踪：

美文不厌百回读，你从文中感受到了什么？你从哪里读到的呢？

先自行思考，再与本学习小组的同学讨论交流。

八．美悟析疑：

1.为什么以“荷叶母亲”为标题？为什么要写与祖父赏莲？（谢承峰）

2.为什么花大量篇幅写荷花？（谢逸坤）

3.为什么要写白莲？（曾学成）

4.为什么多次写到风雨？（刘佳雯）心中的雨点指什么？（刘若涵）

5.作者几次写到心绪烦闷、不适意是为什么？（刘牧杨、吴佳蔚）

6.看见荷叶覆盖在荷花上，为什么“不宁的心绪”散尽了？（彭文睿、屈俊豪）

小结：层层铺垫和蓄势，最终汇成了那段话。请饱含深情地齐读第九段。

九．美写延情：

我们来听听母亲的话（播放逸豪妈视频）

孩子们，最美是亲情，最爱是母亲，我手写我心，我口言心声。请写一段献给母亲的话。

可以仿照例句“母亲啊！你是-----------，我是-----------”全班分享交流。

九．课后作业：阅读冰心《繁星》《春水》。

十．教学反思：

1.整堂课学生融情入境，还是比较成功。

2.主问题设置可以更精细一点。

课堂点评：

1.黄宇鸿主任：教学准备充分，教态从容，有亲和力。对文本的解读很准确，分析细致到位。

2.张瑞芳组长：有较强的课堂驾驭能力，能充分调动学生的积极性，板书设计精美，唤醒了学生的神火体验。

荷叶母亲课件 篇7

【学习目标】

1、读准字音，读畅文句，领会课文大意。

2、把握课文的感情基调，体味文章的思想感情，并能有感情地朗读课文。

3、细致深入地体味和感受亲情之爱，学会感恩从感谢母亲开始，并能用自己的语言把感恩母亲的心声表达出来。

【学习重点】

体味文章的思想感情，并能有感情地朗读课文。

【学习难点】

细致深入地体味亲情之爱，感恩从感谢母亲开始，并能用自己的语言把感恩母亲的心声表达出来。

【教学过程】

一、导入(引读)

1、导入

师设问：会背《游子吟》这首诗吗?

生背：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”(寸草：比喻非常微小。三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春;晖，阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。整句翻译：谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠?)

导语：孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。从古至今，歌咏母爱的作品实在太多，因为，我们都生活在母亲用“爱”作支架撑起的翅膀下。今天我们将要学习的《荷叶母亲》，是又一曲儿女发自肺腑的心声。下面就让我们一起来聆听作家冰心对母亲的深情倾诉吧……

2、出示学习目标

二、读与感

1、 初读课文。学生说初读感受

2、教师提示问题和要求：

(1)问题(用开放性问题)：

读后，我觉得这是一篇 的散文诗。

(2)要求：带着问题朗读，进一步领会课文大意，读准字音，读畅文句。

三、读与思

设计意图：

品读“风雨中四看红莲”部分——读读思思，理解作者的用笔之妙和构思之巧，加深对“荷叶母亲”的形象、课文中的情感和作者的表达意图的理解，并能有感情地朗读课文。教师提出一些要求，并设计问题，让学生带着问题深情地朗读，抓住表明作者情绪的词，体会作者逐渐上扬的感情，较深刻地理解课文大意。采用分组朗读、让读得优美的学生作朗诵表演等形式。

进程预设：

1、教师提示问题和要求：

(1)问题：用圈点勾画法圈出“风雨中几看红莲”部分表示当时环境、红莲表现和作者心境变化的词句;

(2)要求：带着问题深情地朗读，体会作者逐渐上扬的感情，较深刻地理解文章的内涵。

2、老师范读，学生圈点勾画。一写看红莲(示例)二写看红莲(学生圈点勾画)三写看红莲 (师生共同圈点勾画) 四写看红莲 (学生圈点勾画)。

3、提问题后让学生分小组朗读(设计意图：分小组朗读，可用四小组，每小组分别读一部分。通过分小组朗读，力求体现作者不同的心绪并抓住表明作者情绪的词理解作者所要表达的内涵)。

4、思考问题

(1)“我心中深深地受了感动-----”“我”为什么感动?找出使你感动的句子读一读(学生代表作朗诵表演)。

示例1：“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面……”

示例2：“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”

明确：因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨,无畏地为红莲遮蔽.作者被感动了。感叹母亲为自己的付出，意思是，自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。

(2)冰心的母亲让冰心感动，你的母亲让你感动了吗?(结合材料《母爱是一部书》)说一说你的母亲让你感动的点点滴滴。

四、读与悟

设计意图：

悟读最后自然段——教师不讲析，让学生多讲，巧妙设计问题和活动，引导学生细致深入地体味亲情之爱，学会感恩从感谢母亲开始，并能用自己的语言把感恩母亲的心声表达出来。并在朗读和活动中达到对课文内涵的深刻理解。

进程预设：

1、教师提示问题和要求：

(1)问题：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”——“心中的雨点”指什么，你是如何理解这一句话的?(可提示从情感、修辞、句式和作用等角度进行理解)

明确：“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中的得到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福。(但是你有没有想过报答母亲的恩情呢?)

2、 学生回答问题后激情朗读

3、学生代表作朗诵表演。

4、小活动：

(1)在心中默默写一段感恩母亲的话(报恩母亲，我们现在只能做一些让母亲安慰的事和说一些让母亲安慰的话。我们还没有真正的能力报恩母亲，但我们可以向母亲许下感恩的诺言)。

(2)在《感恩的心》乐曲中“许愿”。

五、作业

1、拿起你的笔，把你对母亲的“许愿”写到纸上，然后装进信封密封好。等你长大后再启封，那时就是你报恩母亲的时候了。

六、赠语

亲情无私，亲情无价，亲情无怨无悔。

父母总是为我们默默付出，不求回报。

为此，他们奔波忙碌;为此，他们鬓生白发。

也为此，我们从懂事起就心生感动之情，心存感恩之义。

于是，我们逐渐走向成熟……

荷叶母亲课件 篇8

教学目标

知识与能力：

1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。

3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。

过程与方法：

1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵。

2、自主、合作、探究式学习。

情感态度与价值观：

1、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

教学重点：

反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教学难点：

篇末含蓄的语句理解。

教学方法：

朗读法、讨论法、启发法

课时安排：1课时

一、导入

同学们，在今年512特大地震中，发生了众多感人的一幕，其中有一条感动全中国的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！”抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，身体下面躺着她的孩子，毫发未伤。这说明什么呢？父母的爱，尤其是母爱，是世界上最崇高、最无私的一种爱。今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗──《金色花》和《荷叶母亲》。

二、研读《金色花》

1、走近作者

泰戈尔—印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》等。用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖。在泰戈尔的散文诗里，可以处处感到一种最高尚、最纯洁的爱。

2、朗读

（1）教师范读课文（配乐—班得瑞《初雪》）。（在朗读中把学生带入诗歌的意境，学生仿读。）

（2）学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读。

（3）教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情（这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不同。）

（4）男女生朗读比赛，互相点评。

3、感知诗意

师：现在请同学们小组交流，谈谈读过诗后的整体感受，说出你自己对诗歌的理解。

用“我从文中读出了一个_______小男孩（妈妈），从_____________看出。”句式说话。

明确：全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”──一个机灵可爱的孩子，“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，不让母亲知道，以儿童特有的方式表达对母亲的感情。

4、问题探讨：

（1）为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？

（2）“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？

（3）妈妈为什么责怪孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？

学生分组讨论交流，明确：

（1）“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些温馨和幸福。

（2）我在一天时间里，与妈妈嬉戏，看着妈妈工作；在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣，散发香气，让妈妈沐浴在花香中；在妈妈读《罗摩衍那》时，将影子投在妈妈所读的书页上，替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。

（3）诗歌第二节，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想像，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增，一旦见了孩子，又惊又喜，责怪中透出至真的母爱。

孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有的方式表现对妈妈的感情。

5、理性感悟

师：诗人为什么把孩子想像成一朵金色花？金黄的色彩象征什么？结合注释，谈谈你的看法。

明确：金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花──最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。

三、品读《荷叶母亲》

1、走近作者

泰戈尔对中国诗（特别是散文诗）的影响是广泛的，其中冰心最得其思想和艺术精髓。

冰心（1900~1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和外国文学作品。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，创作最显功力的是“冰心体”散文和“小诗”，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写母爱与童心、自然以及人生，语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

2、学生朗读全诗，整体感知诗意。

3、问题探讨：

（1）这首诗着重描写的是什么？

生：着力描写红莲，重点是雨中的莲花。

（2）为什么要写九年前与祖父赏莲的情景？

生：做铺垫，将花与人紧密联系，为下文以花喻人埋下伏笔。

（3）作者情绪怎样变化，有什么作用？

生：作者的情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽。表露了作者关注花的命运的感情。

（4）篇末“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的思想感情？

生：母亲是荷叶，“我”是红莲，“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们度过人生路上那道道坎坷与磨难的人，母亲是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人。

（5）诗中的荷叶和红莲分别有什么象征意义？

生：荷叶——象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。

红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。

荷叶母亲课件 篇9

一、课材分析：

《诗两首》是七年第五单元以亲情为主题的一篇自读课文，都抒发子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福快乐；心中的雨来了，只有母亲，才是子女在无遮拦天空下的荫蔽，读这篇课文，让学生学会用心灵去跟作者进行交流、对话，去分享那真挚美好的亲情。

二、教学目标：

1、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生学会初步朗诵与朗读评价。

2、整体感知课文，理解诗的思想内容，体会诗歌中浓浓的母子情。

3、体会诗的写作特色，并练习用形象的语言表情达意。

4、体验生活，激发学生热爱生活，热爱亲人的感情

三、教学重难点：

重点：（1）正确、流利、有感情地朗读这两首诗

（2）整体感知课文，理解诗的思想内容

难点：（1）体会诗的写作特色

（2）联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。

四、教学理念：

1、学生是学习和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语言教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。

2、自主探究的学习方法，让学生对文章有自主的感受、体验和理解。

五、教学方法：朗读法、启发法、练习法

六、教学课时：1课时

七、教学设计：

（一）故事导入：（5分钟）

在上课前，老师先给同学们讲一个真实的故事：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难，而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了他们两岁半的儿子，结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱！

这个生命的故事当时深深地打动了歌手韩红，经过了多方的联系，她领养了这个大难不死的小孩，并为此写下了一首歌——《天亮了》。

今天我们一起来学习冰心的深情之作——《荷叶母亲》，一起来感受风雨中的母爱！P125（板书课题）

母爱是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现关于母爱的语句：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”（孟郊《游子吟》）

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”……

是啊，只要有良知的人，母亲每一个平凡的动作都会牵动为人子女的情思。

了解散文诗：下面我们进入课文学习，先了解本文的体裁。24课两文都是散文诗，顾名思义，（幻灯片）它兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，具有诗歌的意境和散文的表现力，篇幅短小。

从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。

从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；

它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

了解冰心：冰心老人咱们并不陌生了，检查同学们对这位作家的了解。（幻灯片）

（二）积累词语：（幻灯片）（5分钟）

并蒂莲（di）姊妹（zi）花瑞（rui）莲蓬（peng）菡萏（handan）

攲斜（qi）荫蔽（yin）

写难字：姊菡萏攲

学生找词，教师释词：

花瑞：花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。

菡萏：荷花。本文中指含苞待放。

攲斜：倾斜，歪斜。

（三）朗读诗歌：（10分钟）

1、扫清朗读的生字“拦路虎”，经过了预习，大家觉得本文该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、温馨、深情，读出母子之爱（舒缓）

2、朗读是一门技巧，清晰、响亮、富有感情地朗读,有如流水韵律般具备美感。下面老师想找一位同学和我合作朗读本文，其他同学感知课文内容，并充当评委！（教师配乐《巴格达的星星》）

3、学生评价朗读情况：（朗读细节，见书中批注，这部分详评）

评价方面：

感情基调？语速语调？轻重长短？节奏停顿？

声音的高低，语速的快慢，重音、停顿均较明显。如最后一段很自然把声音上扬，读得很动情。

4、教师小结朗读技巧：（幻灯片）

好的朗读能变文字这个视觉形象为听觉形象，它是学校里最美妙的交响乐。那么朗读要注意什么呢？

（1）根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。

做到情感融合（喜悦、深情地）。

（2）根据情感的需要，确立朗读语速。

做到语速适宜。（舒缓地）

（3）根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。

做到轻重分明。（具有修饰作用的形容词、副词重读，最后一段语调上扬）

（4）根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。

做到节奏恰当。（以词语或者词组为单位）

5、让我们一起学着朗诵课文。

评价：不听不知道，一听吓一跳，同学们都是朗读的好苗子，以后咱们在朗读这方面还要多多的栽培！

（四）感知内容：

1、用简短的语言概括本文内容：（幻灯片）

（备案）写作者回忆以前家中的莲花并写自己在雨中看莲，看到雨打红莲，荷叶护莲后联想到母亲就是荷叶，我是红莲，从而讴歌母爱。

2、本文在忆莲和看莲上，哪部分是重点？（看莲段）默读片段，作者写自己看到哪些景？（幻灯片）

景：红莲满开——雨打红莲（红莲攲斜）——荷叶护莲（红莲受护）

3、看莲中，你看到作者心情怎样的变化？（幻灯片）

环境：繁杂的雨声浓阴的天——雷声作了雨愈下愈大——雨势并不减退

红莲情态：开满、亭亭——左右攲斜——不动摇

情：烦闷——不适意——不宁心绪散尽、感动

追问：“不宁心绪”为什么会“散尽”？文中信息？（因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。）

追问：此情此景让作者“感动”了。为何？各抒己见。

因为由荷叶护莲，作者联想到母亲呵护子女，自己的母亲也是这样在保护自己的，帮自己遮挡人生的风风雨雨。她想到母爱的伟大。她了领悟母爱。

小结：同学们都说得很好！作者的感动，正是对母爱的领悟。

4、说到这里，同学们能否直接说出本文的中心句？

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

追问：其表达方式是什么？（抒情、议论）这句话在全文起什么作用？（点明主旨、深化感情，升华主题）说到这里，我们通观全篇，可以这么说，作者是触景生情，托物抒情（幻灯片）。

（幻灯片）借助一种具体的形象来抒发感情——托物抒情。

5、再次朗读主旨句。

（五）了解文中象征意义：

1、本文赋予了景物以不同的内涵，分别是什么？（幻灯片）

“红莲”——自己

“荷叶”——母亲以花喻人

“风雨”——人生路上的坎坷磨难

（7）雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

“流转无力的水珠”——在母亲的保护伞下，大磨难变成了小阻碍。

共鸣：是呀！有了母亲，咱们的一切的困难阻碍只不过像脆弱的水珠，怪不得说“有妈的孩子象块宝，无妈的孩子象根草。”

2、现在我们能理解本文的主旨句了吧？请同学各抒己见。

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

此句是说，只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人，母亲就是我们生命中永远为我们遮风避雨的人。

联系：说得好！这话让老师想起了冰心另一首诗中相同意旨的一句：

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

小结：两句话异曲同工，都说母爱是伟大的,它可以使我们在痛苦时得安慰,在孤独中有欢乐,在失望里存希望,在冷落后仍幸福。

（六）击破文中难点：

质疑：学到这，老师善存疑问：这篇表达母爱的诗篇，为何开头写与母爱主题无关的祖父赏莲？

写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人祥，为下文以花比喻人埋下伏笔（做好充分的铺垫）。

伏笔——为下一情节作准备的方法之一。（幻灯片）

（七）延伸拓展：

1、刚才我们有共识，本诗是托物抒情，这个所托之物就是——荷叶。下面，请你也借助一个具体的“物”，写几句话，表现对母亲的爱。

母亲啊！你是,我是，

母亲啊！你是摇篮，我是婴儿，有了你，我永远能舒适安全的熟睡。。

母亲啊！母亲是春雨，我是幼苗，有了你，我总是能茁壮欢乐的成长。

母亲啊！母亲是大树，我是果实，我的丰满润泽都是你的汁液所给予的。

母亲啊！母亲是灯塔，我是夜航的小船，茫茫黑夜里，你是我前进的信心和希望。……

母亲啊！你是线，我是你手中的风筝，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开你的视线。

（播放《烛光里的妈妈》，进行情景感染）

2、看来，同学们都生活在母爱的世界里，这个来自母爱的世界，其中有哪些细节给你留下难以磨灭的印象，请说出来与大家分享吧。（……）

（八）课堂小结：

同学们说得感人！看来，母亲的一个笑容，一个回眸，一句叮咛，一句责备甚至痛骂，都凝聚着异样的深情。（然而，同学们有时会对长辈琐碎的行为方式感到不满，但是我相信，随着年龄的增长，心智的成熟，我们将会逐渐地感受到母亲一些琐碎的行为方式里浓浓的爱意。正是体会这样的爱意，才不会去计较母爱的表达方式。）

可以这么说，如果一个人感受不到父母对你的关爱，他的良心是苍白的；如果一个人只会索取爱、享受爱，他的情感是自私的。要懂得感受爱，也要懂得回报爱。

（九）作业留置：

1、回家为母亲做一件事，表达自己对母亲的爱。（如：做家务、洗衣服、洗碗、洗脚、捶背等）

2、以“妈妈，我想对你说”为题目，写一篇小作文，字数400字以上。

（十）板书设计：

荷叶母亲冰心

（托物抒情）

（触）景：红莲满开——雨打红莲——荷叶护莲

讴歌母爱

（生）情：烦闷————不适意———不宁心绪散尽、感动

本文网址：http://www.289a.com/zhangbeishengrizhufu/99273.html