小学语文教师副高的述职报告

小学语文教师述职报告。

通常来说，只有付出了努力，我们才能获得回报。在学习、工作和生活中，我们经常需要撰写报告。那么，优秀的报告是如何写出来的呢？如果您对“小学语文教师副高的述职报告”有所疑问，那么这篇文章或许能够对您有所帮助。如果您想了解更多相关内容，请继续往下阅读！

小学语文教师副高的述职报告(篇1)

逝者如斯，20××年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛劳，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵！

一. 分管工作：

教务处、七年级、语文组

二.所做的工作：

（一）教学常规常抓不懈。

课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了《13中作业布置与批改要求》，要求教师遵章执行。

早退、旷课、私自调课、课堂纪律、教学基本条件保障情况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发现异常，要如实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天安排两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发现问题及时沟通、指导，帮助解决。

组织考试、改卷，情况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。

上课、作业布置”的校内培训。

（二）“三课”建设踏石有印，抓铁有痕。

课堂：注重对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即 “自主学习，合作探究，展示交流，反馈评价、拓展延伸”五个步骤。全过程让学生参与学习，教师进行必要的引导,评价镶嵌在学习流程中。

流程，我讲解了《课程纲要》分享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。

参与、指导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕市、区对“一师一优课，一课一名师”的要求，进行“一师一优课”的校级选拔，要求人人参与，重点培养。由于平台操作不熟练，磨课、录课等步步紧盯、指导，最终14节参加区级优课评选，有9节课从区里脱颖而出，参加市级优课的评选。

3.教师素养是学校提质的关键，提高中青年教师的课堂教学水平，强化质量意识，扎实推进光谱课堂教学形态，我校在10月至12月举行中青年教师人人晒课活动。晒课活动分为两个时段进行。第一时段：20xx年10月-11月，以教研组为单位晒课。第二时段：12月份，在教研组晒课的基础上各组推荐优秀选手到教务处，结合教师本人上交的各项材料，最终确定各组参与校级示范课展示的人员名单。

课堂、教师三个维度24个项目对年级学生进行抽样调查。统计工作正在进行，出现问题要及时解决。

课程建设通盘考虑，系统划分，分段落实，逐层推进。

技能培养、素质训练和中考目标有机结合，做到“三年初中一盘棋”。比如生物要进入中招考试。课时有保证，有原来的两课时加到三课时；按常规，这些技能课月考、中考都不考，现在为了引起孩子们重视，每次考试都考，分值美术、音乐同理规划。

课中、课后实现与学生的信息化互动学习，不断让学生的自主学习由纸笔平面走向网络立体空间，实现零距离生生、师生互动及每一个学生的个性化、个别化学习。学校除了拥有以上的“平民创客空间”，现在已经装修完成60平方米“创客空间——创客家”，二七区区属中学第一家，开始上课。

3、社团课程精彩纷呈。9月30日，学校举行“献礼国庆国学经典诵读”活动，26个班级的朗诵团全部参加，此次活动极大的激发孩子们的潜能，翻越有限课堂藩篱，享受无限经典乐趣。整个九月下旬，学校到处都是诗歌的海洋，师生都洋溢着活力，那种感觉真好！ 课题研究一步一个脚印

整理资料。

三.取得成绩：

区级优课一等奖19人次。课题立项区级中学第一，其中市级重点课题1项，一般课题11项。市级结项1项，省成果一等奖1项，二等奖1项。学校光谱课程体系完备，校本课程开设有声有色。第三届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛三等奖1项，市第三届校本课程设计大赛区级一等奖3个，二等奖5个。

物理、七年级政治均位居全区前三，七、八年级的语文已经可以与市直老牌名校二中和六十二中比肩。

市级名师各区级骨干教师12人，区属中学第一。

4.名学科建设中的体育学科表现突出，本年度学校先后被评为：全国青少年校园足球特色学校，河南省科技体育传统项目校，郑州市中小学生运动处方体育教学模式示范学校。

四.存在的不足：

1.常规工作督导检查工作有待提升。

2.有激情，有想法，付诸行动的少，开拓性的工作做的不多。

3.性子急，喜好直抒胸臆，个人修养待提升。

五.下一步打算：

1.自己成长，还要帮助需要成长的教师成长。

学校教务走内涵式发展道路。

小学语文教师副高的述职报告(篇2)

小学二年级语文教师述职报告

尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：

大家好！我是小学二年级的语文教师，在过去的一年里，我尽心尽力地教导孩子们学习语文知识，同时注重培养他们的语言表达能力和阅读习惯。在这里，我将向大家汇报一下我的工作情况和收获。

为了更好地教学，我不断提升自己的专业素养。我充分利用课余时间参加各种教师培训和学术讲座，学习最新的教育理念和教学方法。我深入研究学科教学大纲和教材，将其融入到课堂教学中，使孩子们能够系统地学习语文知识。我还积极参与学校的教研活动，在与同事们的交流合作中不断提高自己的教学水平。

在课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣，帮助他们主动参与到学习当中。我采用多种多样的教学方法，如讲授、讨论、游戏、角色扮演等，通过多种形式的活动引发孩子们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中愿意学习。我还鼓励孩子们多读书，引导他们培养良好的阅读习惯和乐趣。我安排固定的课外阅读时间，引导孩子们选择适合自己的书籍，并在课堂上分享阅读心得。获悉孩子们阅读进步很大，许多同学已经成为了热爱阅读的小书虫，我感到非常欣慰。

在个别辅导方面，我也做了一些努力。我注重了解每个孩子的学习情况和问题，与他们建立起良好的师生关系。在课堂上，我会悉心观察每个孩子的学习表现，发现他们的问题并及时进行针对性的辅导。对于学习困难的孩子，我采用个别辅导的方式，与他们进行一对一的交流和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。我很高兴看到，通过我的努力和关心，他们的语文成绩有了显著的提高。

除了日常的教学工作，我还参与了学校组织的各种活动。我带领学生参加了年级的诗歌朗诵比赛和故事演讲比赛，为孩子们提供了展示自己的舞台。我还组织了一次课外写作比赛，鼓励孩子们多动笔、多思考。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们的表达能力和团队合作精神。

在与家长的沟通方面，我始终保持着密切的联系。我定期与家长进行面谈，及时向他们反馈孩子的学习情况和进步。我详细解答他们的疑问，并给出了一些建议和指导，与家长共同关心孩子的成长。此外，我还鼓励家长共同参与教育，建立了家校合作的良好关系，共同为孩子们的发展而努力。

在今后的工作中，我将继续保持激情与勤奋，不断提升自己的教育水平。我将积极参与教研活动，善于倾听学生的声音，不断改进教学方法，为孩子们营造更好的学习氛围。我将继续与家长保持互动，不断改进家校合作模式，共同关心、培养孩子们的全面发展。我相信，只有全体师生和家长共同努力，才能让每个孩子都实现自己的梦想。

谢谢大家！

小学语文教师副高的述职报告(篇3)

小学语文老师年度述职报告范文

随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家收集的小学语文老师年度述职报告范文，欢迎大家分享。

一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的`行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的洁净。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。

孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

小学语文教师副高的述职报告(篇4)

尊敬的领导和各位同事：

大家好！我是某某小学的语文老师，今天很荣幸有机会向大家述职。

在过去的一年里，我在课程教学、学生管理和教育改革等方面做了不少努力和探索，不仅让自己得到了成长，更重要的是让孩子们受益匪浅。下面，我将从三个方面向大家汇报。

一、课程教学方面

课程教学是一个教师最核心的工作，我一直将其放在首位。我在教学中注重理论与实践相结合，采用多种教学方法和手段，例如课前激发兴趣、课中示范教学、课后巩固练习等。并且，我不仅在教材中进行教学，还会关注一些综合素质和实用技能的培养，例如写作、阅读、演讲等方面。在教学中，我始终以孩子为中心，秉承因材施教、因人而异的原则，注重发掘每个学生的优势和潜力，引导他们在自己擅长的领域中发挥个人特长。

二、学生管理方面

作为一名语文老师，我不仅仅是课堂上的教师，更是学生们的引路人和良师。在学生管理方面，我一直坚持以《中小学生行为规范》为依据，注重培养学生正确的价值观和行为习惯。除了严格执行校纪校规、布置必要的作业和进行考核，我还常常关注学生的生理和心理健康，与学生进行深入的谈心，为他们排忧解难，提供必要的关爱和支持。

三、教育改革方面

如今的教育形式越来越多元化和多样化，原定模式的教育已经不能满足时代的发展和学生的需求。因此，教育改革也是一个需要持续关注的重要议题。作为一名语文教师，我也积极探索和参与教育改革的尝试。例如，在课程设置方面，我引导学生通过开放式课题研究、阅读分享和作品展示等方式，拓宽知识面和综合素质。在学科竞赛方面，我还组织学生参加各种课外活动和比赛，培养他们的领导力和实践能力。

总之，在过去的一年中，我一直在自我反思和不断学习中成长，全心全意为学生的成长和发展而努力。我相信，在未来的工作中，我会更好地发挥自己的职业优势和教育认知，成为一个更好的教育者。

小学语文教师副高的述职报告(篇5)

我xx年六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，xx年被评为丹阳市骨干教师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，xx年被评为丹阳市文明新风家庭。

本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。

在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。

小学语文教师副高的述职报告(篇6)

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

本人担任了x年级和x年级语文教学，担任了一个x年级的班主任，兼任xx部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。

主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，2另一堂是为xx小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，xx老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室xx老师、我校的教学主管x主任和教研员xx老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。

小学语文教师副高的述职报告(篇7)

各位校领导：

一年来，在校领导的统一组织下，在老师们的大力支持与配合下，我们班的各项工作进展顺利。等取得了突出成绩。根据本学期的工作情况，我将做如下工作报告：

我。加强学生思想品德工作

培养学生优良品质，净化学生道德灵魂。为配合政教办工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生理清模糊的认识，及时对学生进行有针对性的教育。

二、加强班级管理

培养优秀的学风、班风，深入全面了解学生，努力培养“知识、决心、活泼、团结”“班组。这个学期，我精心挑选和培养了班委成员：大力表扬班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委建立自己的班子。在鼓励班委会大胆工作、指导工作方法的同时，也提出了更严格的要求。班级的各个方面，即以分带路；培养班委团结协作的精神，通过建立班委小班子来纠正一个良好的舆论带动全班进行批评和自我批评，构成了班子的组织、纪律和进取精神，即面对面。

我利用每周一的班会开展一些专题活动，扎实有效地加强学生的常规训练。确保每个学生都有“服从小组、服从命令、有自律、养成习惯”的思想，确保整个班组表现出一种活泼而不乱、严而不乱的良好课堂作风。随时死去。

三、制定学习目标

根据学校工作安排和班级实际情况，制定全班、全班知识、能力、情感等长期目标和短期目标，让每个学生都清楚地了解我们全班、全班的奋斗目标，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强团队的凝聚力和动力.同时，积极抓好后进人员的改造工作，尽可能为后进人员创造条件和机会，让他们展示自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，努力帮助他们淘汰或者缓解各种心理上的担忧，让他们认清自己的学习位置和方向。

四、积极开展文体活动

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务繁重。开展适当的体育活动，不仅有利于学生体质的提高，也有利于学习效率的提高。每次活动我亲自到现场与学生一起工作，并给予适当的技术指导。这不仅可以防止事故发生，还可以加深与学生的情感交流。

五、积极主动联系各学科教师

统筹学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时把他们当作班上的主人，当作我的好伙伴和知己。凡事主动与老师协商，听取并接受他们的意见。能够慎重处理师生关系，在处理师生矛盾时尽量避免矛盾激化。在这方面，我平时多注重对学生的教育，让学生有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生之间的友谊。

总之，在过去的一年里，经过我在以上几方面的努力，班级工作进步了很多，学生的综合素质不断提高。成绩只能说明过去，教与学无止境。新学期，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任老师学习，做到自我管理。升级到更高的级别。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

2021.x.x.x

小学语文教师副高的述职报告(篇8)

一、完善师德-为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习-智慧之源

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教研工作-求真务实

进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识-必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的'认可。

五、服务他人-完善自我

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

小学语文教师副高的述职报告(篇9)

小学四年级语文老师述职报告

尊敬的领导、家长们，大家好！我是某小学四年级语文教师，今天很荣幸能向大家述职，与大家分享我的工作情况和对学生教育的心得体会。

一、教学方法和课堂改革

作为一名小学四年级语文教师，我注重创新教学方法，以激发学生学习兴趣和培养他们的语文素养为目标。在课堂教学中，我注重引导学生主动探究、独立思考，通过启发式教学、提问式教学等方式，激发学生的学习热情和思维能力，并培养他们的创造性思维和实践能力。同时，我也注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高他们的自学能力和解决问题的能力。

为了进一步改善课堂教学效果，我积极借鉴现代技术手段，将多媒体教学应用于语文课堂中，通过图片、音频、视频等多种形式的信息呈现，增强学生的视听感受，提高他们的学习动力和理解能力。同时，我也善于利用小组合作学习、角色扮演、讨论等活动形式，调动学生的参与积极性和集体荣誉感，培养他们的合作与沟通能力。

二、课外阅读和写作指导

阅读是提高学生语文素养的关键，我注重发扬阅读的重要性，鼓励学生多读好书，为此，我经常组织学生进行课外阅读，并定期进行读书分享和评比活动。我通过引导、辅导和激励学生阅读优秀作品，逐渐培养他们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的文学修养和综合素质。

写作是语文学习的重要环节，我注重指导学生掌握基本写作技巧和规范表达，引导他们进行各种写作实践，培养他们的写作思维和表达能力。为此，我经常组织写作比赛、写作分享和写作展览等活动，激发学生的写作热情，提高他们的写作水平。同时，我还注重指导学生写作的过程，包括素材收集、构思、组织语言和修改等环节，培养他们的写作习惯和写作技能。

三、个性化教育和全面发展

在教育过程中，我尊重每个学生的差异性，注重个性化教育，关注每个学生的成长和发展。我通过与学生密切交流和观察，了解他们的兴趣、特长和不足，根据其个体差异，采取有针对性的教学措施，帮助他们克服困难，发展潜能。

另外，我注重培养学生的学习兴趣和爱国情怀，通过丰富多彩的活动，加强对中华优秀文化的传承和弘扬，培养学生对国家、家庭和社会的责任感和使命感，引导他们立志成才，为祖国建设贡献力量。

四、家校合作和沟通

家庭和学校是学生成长的重要场所，我注重与家长的良好沟通和密切合作，通过定期家访、家长会、班级微信群等形式，及时向家长反馈学生学习情况和个性发展，提供教育指导和建议，共同为学生的成长贡献力量。

总之，作为一名小学四年级语文老师，我深感责任重大。在今后的教育教学工作中，我将继续保持教育热情和创新精神，不断提高自身素质和专业水平，通过不断努力，为孩子们创造更好的学习环境和教育条件，培养他们综合素质的全面发展，为建设美好未来做出自己应有的贡献。谢谢大家！