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收藏教师责任演讲稿。
写好一个演讲稿需要哪些要素呢？如今，演讲稿的用途非常广泛。制定一个演讲稿能够帮助您更好地把握演讲的重点和细节。当您在写演讲稿时，逻辑思维必须清晰明了。栏目小编为您特别挑选了“教师责任演讲稿”相关内容，希望能为您提供指引。期待我的故事能让您的人生更美好！
教师责任演讲稿 篇1
责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好!
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，所以有人说教师的职业是良知的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子走在我铺成的平坦宽阔的路上，触摸到幸福。
什么是幸福？也许我们记得很多快乐的场景，但快乐是我们灵魂的一个问答。所以我问自己：你曾经因为爱别人而快乐过吗？
当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。
各位领导、各位评委，大家好！
时间的沙漏沉淀了无法逃避的过去，记忆的手总是拾起那些美离的悲伤。今天我演讲的题目是“做一个爱的魔法师”。魔法保姆麦克菲对一群捣乱者说：
“当你们需要的时候，我就来了，不管有多么讨厌;当你们不需要我的时候，我就走了，不管有多么留恋。”是的，学生的需要就是老师的责任，这份责任与爱同行。因为老师就是这样一个人：
他在你睡懒觉的时候把你喊醒，不管你愿不愿意也要陪着你读亮黎明;他在你泥足深陷的时候把你拽起，不管你感不感激也要拉你奋然前行;他在你春风得意时把你注视，不管你记不记得都真心为你高兴。
陶行知老人说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”这沉甸甸的话语便是我们肩头的责任。
在我看来，这种责任应该融进更大的师爱之中。因为老师的爱是一种修养和心态。如果我们把责任当作一种义务，它将成为我们心中的一块巨石；如果我们把责任升华为爱，它将成为一扇窗户，它将永无止境。
当那个胆结石学生凌晨3点敲我的门时，我既不惊讶也不慌张，让他像弟弟一样紧紧地抱着我。然后在黎明时带他去地区医院进行血液采样，化验和住院。非常感谢父母，但我再也感觉不到了，因为那一刻，我真的以为我是他哥哥。
这是老师的责任，不也是人与人之间最好的爱吗？
教育不就是一棵树摇动另一棵树，一双手拉起另一双手，一颗心唤醒另一颗心吗?看着学生的变化，那是因为我们在他的心灵上施加了“魔法”。看着一个曾经稚嫩的孩子在你面前慢慢磨砺成熟，奔向四面八方，谁会不为这一成就而骄傲呢？
我刚来这里的时候，喜欢写诗。现在我明白了，最美的诗是那些充满活力的学生。在月白风清的夜晚，我叫他们举手向苍穹，并非一定要摘到晨星，而是希望他们保持这个向上的、永不屈服的姿势。
时间像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。当芳华不再容颜老去时，回首往事，我们是否会为记忆里有一群永远鲜活的身影而激动?是否会为自己当初的选择而庆幸?
人们常说教师是一个良心活。这“良心”二字便包含了爱与责任。儒家说：
“仁者爱人”。苏霍姆林斯基则认为：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能塑造学生的个性。
” 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。还是让我们来听一听康德老人的声音吧：能够深深震撼我们心灵的，一是头上灿烂的星空;一是内心崇高的道德准则!
大道无形，大爱无声。教育之路是一条长河，无数人用爱和生命酿造。有人说责任是有限的。我认为老师的爱是无限的。
教师的工作像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，再流出来时，已满园芬芳。
一份责任，让我们带着爱走，一份老师的爱，让我们扬帆启航！
各位评委，老师们：
大家下午好!
我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》.
什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。
有人说，爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一种深深的责任。这种责任就是对自己的事业有责任感。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
爱与责任相辅相成，是师德的灵魂。古语云：“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽责是教师的基本道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!俗话说：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。没有爱心的教师不能被视位合格的教育者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。有这样一个女学生，父母离异，她跟着父亲生活，父亲整天赌博不管她，每次作业都不能及时完成，我平时注意关心她。
在她生日那天，我对全班同学说：“今天是李心的生日，我们祝她生日快乐，学习进步，让我们唱《祝你生日快乐》!”热情的歌声响起来了，我注意到她的脸**得通红，我想她一定受到很大触动。
后来在她的一篇作文《我敬佩的一个人》中，我见到这样一段话：“晏老师你真好，可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我的生日放在心上，并且与班上59个同学和我过了一个难忘的生日，我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不会忘记您。
”读着这段话，我的心震颤了。我给学生的不是一份大礼，而是一份真挚的祝福，但这件小事却拉近了师生之间的关系。后来，经过多次家访和学生的秘密努力，学生终于赶上了，期末考试成绩也高于平均水平。
我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：
教师是用笔耕耘心灵，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润心灵的工程师。这是人民教师的崇高工作！正是这种激情，这种坚持给了我无尽的
力量，让我的人生信念更加坚定。因此，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。我自豪，我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自豪，我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。
然而，俗话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。有时我的孩子生病时不能在身边。有一次我儿子因手足口病在南昌住院，但我还是坚持工作。
这一切都是为了学生，因为我是老师。
师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向??苏霍姆林斯基说：
“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有老师的爱，学校就是没有水的池塘，学生就是没有水的鱼。
无水之鱼，其景何惨!“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。
只有这样，才能培养出有礼貌、诚实、自尊、自爱、自信、创新的高素质人才。
肩负着神圣的使命，我愿把青春刻进年轮，把爱情刻进生命的河流，把奉献刻进白羽的衣裳。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯!
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
我叫xx，来自上***x，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一片和谐的净土，是人类的花园。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我热爱教学，因为它给了我追求和梦想！
我爱学生，因为他们带给我最甜蜜、最纯洁的爱！
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。
我们应该把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为要成为一名完美的教师，我们应该热爱我们的专业，热爱我们的学生。
从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。
这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中,就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生。我坚信，爱能融化坚冰，用我的心感动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
教师责任演讲稿 篇2
师爱铸于平凡
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！[合同范本网 www.JHT868.com]
今天我演讲的题目时《爱铸于平凡》
在生活中，我们经常问：什么是爱？爱只来自我们的父母和亲戚？
那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解对方，或是甜蜜的爱情？不，我从长辈那里看到，爱是宽容、信任、希望和耐心。再后来，听很多人都说：
“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实，爱不仅仅是一种奉献，更是一种责任。
“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。这种责任是建立在爱的基础上的。爱情，终于化作一种平凡，化作一种责任，融入我们平凡的生活中不再平凡。
我是一位平凡的乡村教师。一路上，有梦，有迷茫；有过欢乐，有过悲伤……在成长的路上，多少故事在身上发生，在身边演绎。“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。
” ——有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。然而，在我成长的路上，记忆的点点滴滴永远不会忘记。回眸我走过的18年教学生涯，引用巴斯德的座右铭，那就是“意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
”做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。
从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？
”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
18年前，我从师范毕业，原以为至少可以分配到中心小学一级学校任教，可命运似乎在与我作对，我分配到了偏远的小学。记得初入师范那时，在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面向社会，面向农村的思想”，虽然有了三年的准备，但这一切来的似乎太快。然而，我带着极大的悲伤和失望去报到。
初为人师的我一切毫无头绪，虽然少年时我最敬佩的人是我的老师，记忆中最深刻的一句话是“教师是人类灵魂的工程师”，但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通，使得当初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分沮丧，再加上所带的五年级是全校成绩、纪律最差的班级，平日里，我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。然而，那天，那次访问彻底改变了我的生活。刚开始的时候，我和老师进行了例行的家访，来到了一个品学兼优的学生家。
一进学生家，我就傻眼了。这是一个怎样的家啊，3间低矮的土坯房内，除了2张木床，几乎一无所有。他的父亲几年前去世，母亲改嫁了，他和爷爷、奶奶相依为命，他既要完成学业又要照顾年迈的爷爷、奶奶，生活的艰辛可想而知，可他仍然坚持刻苦学习。
望着这个残缺的家，看着学生那渴求知识的目光，我震撼了，也就在那一瞬间，我分明感到了自己肩上的担子之沉重。从此，我安贫乐教，且下定了决心：这一生再也不能和讲台分离，再也不能和学生分离了。
从那以后，我开始认真地对待每一天的工作，精心准备每一节课，课中认真对待学生的每一个提问，精心组织课堂教学；课后，我认真批改学生的每一个作业。一切都井然有序。然而命运又和我开了个玩笑，三年后我被调往高山片区学校执教，更闭塞的信息、更艰难的生活条件，再加上每周要骑行近70里的漫漫山路，时常会使我颓废不前。但是面对一次次的成长曲折，一想起那次难忘的家访，想起我所执着的信念，一切都烟消云散。
加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”，做为一名农村基层一线教师，面对生活的挑战，重在与对自己职业信念的坚持。
18年的默默无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结，我深深体会到：要做好一名教师，就得坚持有一颗献身教育事业的红心，有一颗对学生坦诚无私的爱心，有一颗孜孜以求的进取心。
当然，在我们的生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在**发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台保护了4名学生。他的牺牲让四家人团聚，幸福，感动了无数人。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢笑。在我的教育工作中，虽然没有多少掌声和鲜花，但我的心是充实和满足的。我相信一份耕耘，就会由一份收获。
多年后，我不仅是一名教师，而且还是一个班里21个孩子的父亲。我和天底下所有的父亲一样，不管我的孩子们是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是乖巧还是调皮，我都会以严宽济容的用一颗慈爱之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。
让我们把爱化作一份责任，运动场上，对孩子的一声加油声或是一个鼓励的眼神，就会化作他能够坚持跑下去的动力；考试结束后一句安慰的话会使他振作起来，向更高的目标迈进。
当你因生活、工作而感到苦闷、无助时，听，孩子们笑着对你说：“老师，您辛苦了”，顿时就像拥有了全世界一样，所有的付出都是值得的。沉重的负担——这种教育的责任会像一根羽毛轻轻地搭在肩上，消失。
成长是痛苦，成长是面对和超越痛苦的坚持；成长是风雨，成长是风雨后的沧桑与执着；成长是青春的记忆。成长是青春过后的光辉与宁静。几年前，我的朋友问我什么是教育。 我无话可说了！现在再有人问我什么是“教育”，我想我会说：
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教育！”
87年前，徐志摩的《再别康桥》我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方”。我相信，当我们的生命走向尽头时，我们至少可以自豪地说：“虽然天空没有留下我的痕迹，但我已骄傲的飞过。
”在未来漫长的从教之路上，我愿做一只渡船，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
我的演讲完了，谢谢大家！
教师责任演讲稿 篇3
亲爱的老师：
下午好！我演讲的题目是《责任与爱》
,严格要求自己奉公守法有高度的责任心爱岗敬业为人师表“责任与爱”也始终是我的自律信条
：某某教师好很负责任我作为一名教师的同时也是一位家长我有同样的愿望：：边的佳可是我班最有个性孩子之一是啊只有对学生真正地负起责来才能被别人尊称为“老师”
：蔡老师别急我们来帮你；蔡老师要么你先去吧这些小花我们会剪好贴好的……更让我感动的是布置最后一天的傍晚几个同学照样自觉留下来帮我了我们在一起做花边的时候她们说：“蔡老师你把我们带出以后就别当班主任了太辛苦了！
”当时我眼眶热了心里更是热乎乎的我说：“如果我不当班主任能认识像你们这样的好学生呢”
此时我想起了一首歌：
有一首歌最为动人那就是师德
有一种人最为美丽那就是教师
有种风景最为隽永那就是师魂
不要说我们一无所有
我们拥有同一颗火热的太阳
在广阔的天空，在同一天空下，我们用爱传播希望
生命中有一种强大的力量与命运抗争。这种力量是责任，让我倾吐爱，让我更负责任！
教师责任演讲稿 篇4
在演讲时，在任何适当的时机重复你的演讲主题三遍以上，但是，你一定要在演讲的开始，中段，尤其要在末尾提及到演讲主题。下面是新力配料分享的老师演讲的爱心和责任，希望对大家有所帮助。
我是一个容易感动的人，爱和责任的师德演辞。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助......常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在床上或橘黄色的灯光下，回味那些感动我的人和事，我的心会充满幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。我记得刚到幼儿园的时候，我和周老师、何老师一起带着大班的孩子，这对我来说无疑是一个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱，就没有教育。
"热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为爱，我们有耐心；因为爱，我们关心；因为爱，我们和孩子们很亲近。事实上，热爱孩子成长过程中的每一个小小的“闪光点”，是我们老师最大的乐趣。
对于幼儿园教师来说，我们的责任感可以体现在对孩子的关爱上。因为爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。我们还需要平等对待和尊重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。
我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
教师演讲稿爱与责任篇二
各位领导老师：
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉："教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己"，"教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生"，"教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。"然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。
一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼;另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢?
难道就没有两全的法子?有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我："难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗?
"又语重心长地重复对我说："徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗?"那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。
我想成为一个熟练的老师，一个负责任的，轻松的老师！
首先，奉献我的智慧和汗水是我的责任。
1.情系幼儿，爱每一个孩子。
每当我读到教育的名言：“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子。”。“我不禁感叹，这是多么高的教育水平啊！
俗话说：“爱你的孩子是母鸡能做的事。但其他人的孩子，像母亲一样，都是圣徒的行为。
"老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我认为这种爱已经超越了责任，也是对教师的一种幸福奉献。
2. 安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想;在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，每个人都有希望。
但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。我很高兴我是一个容易满足的人，总能从琐事中找到快乐的理由。
教师责任演讲稿 篇5
篇一：教师的爱与责任演讲稿
我在师范学校的老师曾经告诉我，选老师就是选穷人；选择了教师，就是选择了奉献；选择了教师，就是选择了责任。从教13年起，我深深地体会到了老师话语的分量，但我并不后悔。因为爱和责任的信念支撑着我极其明智的人生；让我一直在练习我的毕业留言本那句话——做一个永远的海洋之子！
永远做一个海洋之子意味着奉献青春、爱和你所能奉献的一切。
作为一名老师，我把父母的爱献给我的学生。我深知，教师爱学生是为了全体学生，教师肩负的是一代人的教育任务。这种责任和爱可以超越一切，成为不可阻挡的力量。
我永远也忘不了07年寒假，一个初三刚毕业的学生家长遇到我，心情激动地说：“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢？”一席话让我倍受感动。
作为一名教师，有什么比认可家长更让人感动和珍惜呢？小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些孤僻，但是很正直，有正义感，但自我控制能力较差，在双休日经常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。为此，我和家长联系，沟通家教方法，经常和他谈心，利用他的正义感，循循善诱，在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满意喜欢，家长放心的好学生、好孩子。
现在，只要遇到我总是很亲热地和我打招呼；每当我提到红砖，他总是面带羞耻。
老师，不是父母，而是比父母和孩子在一起的时间更多的人，所以我始终把每个学生当成学生的父母。我记得，2006年4月的一个雨夜，学生们昨晚在自习时，突然听到宿舍门前有学生叫我。小东的肚子疼的发白。
我赶紧穿上雨衣，给儿子安顿好，骑上自行车，把小东直接送到医院。经过医生的诊断，确诊为阑尾炎，得先输液消炎，等到拿好药，开始输液时，我连忙通知了家长，输完液已经到了夜里11点多，小东的家长也来了，心急如焚的家长看到孩子安然无恙，对我说了一连串的谢谢。小东和家长回去了，我也骑着自行车拖着疲惫的身子冒雨回到了宿舍，这时，我儿子和衣而卧，已经进入了梦乡。
虽然累了，但我很满足，因为我付出的是作为一个老师可以付出的学生的爱。
如果老师的爱能成为每个学生健康成长的永恒支点和动力，那么我愿永远成为每个学生的支点和动力。
作为一名教师，我想用无限的责任来解释我对事业的奉献。2006年下半年，我教初三的历史，面对全新的学科，面对学校领导的信任，面对初三的全体学生，我别无选择，只有用我的青春来担负起这份责任。因此，我一遍又一遍地阅读教材，一遍又一遍地阅读教材，并且不停地阅读作业。因为我知道肩上的重担，我不敢有丝毫懈怠，也不想落在别人后面。
功夫不负有心人，辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，我很欣慰，又感压力倍增。所以我不断地学习，为了取得更好的成绩。
在十多年的教书生涯中，不仅有我成长的足迹、辛勤的工作，还有我成功的喜悦。每逢佳节，一张贺卡飞到我身边，一个学生来学校看望我——我想这不是我的价值吗？这不就是我最大的人生快乐吗？
也许，我的稍显浅薄的人生经历还不能完全诠释一个教师的真正价值，但是，我会用我对学生永远的爱和责任来继续诠释下去，直到哪一天我真正成为一个永远的大海的儿子！
篇二：教师的爱与责任演讲稿
几年的教育教学，有苦有涩，有酸有甜。我不曾有也从未追求过“不尽长江滚滚来”的轰轰烈烈。但我却想体现出一种“冻雷惊笋欲抽芽”的拼搏。
要想做一个合格的乃至优秀的人民教师，就要从高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不断地陶冶自己的心灵，为人师表，就要提高自己的业务水平和教学能力。
一。爱我所爱，无怨无悔
爱是教师这一职业的核心。要忠于党的教育事业，就必须热爱这个行业，热爱学生。爱护学生是教师做好教育工作的前提。
一位教育家曾经说过：教育没有情感，没有爱，就像池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘。
没有情感，没有爱，没有教育。“
爱学生必须关注学生。细心地注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一微小进步而衷心喜悦；才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决他们的问题而尽心竭力。可以说，爱是阳光，爱是教育的金钥匙。
二。克己为教，自强不息
”爱能超越自我，使自己的精神更加完美起来。“我热爱事业，事业也治练了我。对学生的爱不是写在纸上，也不是写在嘴上，而是写在身上。
几年来，由于超负荷的工作，自己已患上了很多疾病。每当我生病感到疼痛时，我也要请假。谁不想自己有个健康之躯呢？
但我教学生有多少家庭希望啊！怎能耽误他们呢？我的工作在学校，所以我咬牙去上班。
我没有请一天假，错过了我家人的一节课。这样做，我觉得安全，值得学生。
三。 潜心探索，深入研究
教师的人格魅力，班级对学生的召唤和遥控能力，追根溯源，在一定程度上取决于你的知识和教学水平。因此，多年来，我一直致力于学习教材，认真学习教学方法，努力更新和优化知识结构，不断提高业务水平。
在正常的教学中，我仔细观察每个学生的学习特点。从表面现象看，有的孩子聪明伶俐，有的孩子反应迟钝，有的孩子老实听话，有的孩子顽皮淘气。但我发现并不是所有的表演都反映了学生的天性。
因此我认真研究，因人施教。在课堂教学中，根据学生的实际情况和教材内容采取相应的方法。
回顾这几年的教育教学，我真的感触良多。但让我感觉最深的是，回首往事，微笑是一种安慰。我会一如既往，敬业拼搏，为教育事业贡献自己全部的力量。
篇三：教师的爱与责任演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天我站在这个演讲的地方，心情既紧张又激动，面对着台下这么多前辈，我在此论谈师德，心中自知惭愧，但是作为从事教师职业，并且，一直想成为一名优秀教师的我，却是真的一直在追求着”师德“的最高境界，
今天我演讲的主题是《爱与责任》
我出生在一个普通的教师家庭。对我、学校、老师和学生来说，这些名词就像我周围的空气一样熟悉。小时候，见多了父亲在批改作业时的辛苦，见多了母亲与她的学生的促膝谈心时流露出的真情，见多了他们在放学后与同事，我的那些叔叔、阿姨谈天说地、其乐融融时的场景。儿时的亲身感受，使我对师德这一名词有着自己见解。
美德，他是一种关怀，一种责任。
因此，从我踏上讲台的第一天起，我就坚持父母的教育方式，决心用自己的生命延续他们未完成的教育生活。
曾记得，小时候翻看父亲的笔记本，里面有这么一句话”教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。“经过了十多年的教育生涯，到今天才明白了其中的内涵。
对学生来说，师爱是最宝贵的营养。一个微笑，一句赞美就足以让他们自信满满。因此，无论课前我有多少麻烦，我都不会带他去上课。当我踏上讲台时，我会微笑着面对他们。
有很多老师，听完我的课后对我说：我现在终于明白学生为什么喜欢这个其貌不扬的你了，他们喜欢、是因为、你在责怪或是赞扬他们时，所流露出的那种毫无掩饰真情。
有很多学生对我说过，老师，虽然你长得不漂亮，但是我们真的很喜欢你，因为你能体谅我们，从我们的角度出发，解决我们遇到的任何难题。
或许是由于性格的缘故，我与学生之间是亲密无间的，他们失意时会把烦恼向我倾诉，从我这儿会得到鼓励。他们的成功时也会毫无保留的把骄傲呈现在我面前，与我共享欢乐。
如果说年少时的兴奋与冲动使得我把一切磨难都看作是人生的历练。然而，2004年元旦，母亲的突然去世给了我致命的打击。那也使得我对三尺讲台一度产生了畏惧。
我妈妈是一个普通的老师。她因为过度劳累、高血压和脑出血而跌倒在他一生的舞台上，
当时我很无助，很困惑，但我无法用语言来表达。母亲的过世击垮了没有任何心理准备的父亲，丈夫那时还在乡镇中学，因为路途远，道路难走，又担任班主任工作，每天早出晚归，根本帮不上忙。照顾父亲、照顾孩子的重担都落在我一个人身上。
认识我的人说，我是在父母的掌心下长大的，一夜之间就长大了。每天，我都骑着电动车在县城和学校之间来回穿梭。当我有一个晚自习，我甚至来回三次。
每天回旋在父亲、儿子、学校之间的我，那个时候，我的精力与体力透支到了极限。有老师爱我说，你申请不上课，专心一段时间，别让自己那么辛苦。但是我知道，我所担任的英语学科的教学规律是不允许这样做的，作为一名教师，无论什么情况下，我都不可以置我的学生于不顾，我知道那是我的职责。
记不清有多少次在教室的角落里趁学生读课文时，望着臂上的黑纱偷偷落泪，记不清有多少次放学后把车子放在路边，对着空旷的原野诉说我的苦闷。就那样困难的情况下，我对我的工作丝毫不能懈怠，以致我没有耽误过一节课。
那一年，由于我的辛勤工作，成绩突出，我获得了”县教学能手“的称号。
在那之后，我被借调到第二中学，一个我父母一辈子工作的地方，因为县**的照顾。从踏进校门的那一刻起，我就暗暗地告诉自己：无论你多辛苦、多累，都不要让父母丢脸。
一个月前，我在父亲不知道的情况下接任了二（5）班的班主任工作，我不让父亲知道是有原因的，因为父亲知道我个人身体并不是很好，我的血压偏高。过度劳累会引起头痛。母亲以生命换来的教训，使得疼爱我的父亲曾几度垂泪和我说过一定要注意身体。
如果我再有差池，他的后半生就再也没有活着的意义了。
然而，我父母对工作的热情、对学生的真诚和对同事的友谊似乎都传给了我。那个谎言还没有被揭露。每天，我都会编造各种理由来解释我早退和晚归的原因。来二中的这几年里，由于我在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，对人谦虚、和气，得到了校领导、老师们的赞扬。
”真水无香，真爱无言“，师德，不是简单的说教，而是一种精神与责任体现，它不需要在轰轰烈烈中展示，而是要在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现它的的内涵。”
著名文字家莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
亲爱的老师们，让我们用爱来呵护纯真；用真诚开启心灵；伸出我们温暖的双手，用良好的师德，一起撑起教育的蓝天，一起托起明天的太阳！
篇四：教师的爱与责任演讲稿
各位领导、同仁：
你们好！
都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。谁看到我都会说：你是老师？
多好啊！动动你的嘴赚钱。还有两个假期。他们只看到表面，谁知道我们的报酬？
今天我们来谈教师的“爱与责任”。当我看到这个话题时，我想了很多。是什么力量让我们放弃课余休息时间，给学生补课，检查作业？是什么力量让我们站在三英尺高的讲台上？
是什么力量，让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育？想想看，这不正是我们对学生深深的爱和那份沉甸甸的责任吗？
我经常想，我能给学生什么样的爱？爱某个学生还是爱某些学生？你喜欢听话的学生还是成绩好的学生？
不——这样的爱是偏爱！基于责任，我的爱不应该是一种偏爱，而是一种博爱！世界上没有两片完全相同的叶子，但每片叶子都有自己的美；世界上没有两个完全一样的学生，但每个人都有自己的魅力！
在赵胜东的身体里，我看到了坚强；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了乐观；在王强的身上，我看到了积极进取……带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。
我经常想，我应该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？不——这样的爱是溺爱！
基于责任，我的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！王强是个个性很强的孩子。他很聪明，有很强的自尊和荣誉感。不允许任何人谈论他。
近年来，班上许多学生不想和他一起玩。 他张开嘴，责骂，伸出手打。 在批评教育之后，他甚至发表了讲话。我冷静下来，耐心地说服学生，了解王强的寂寞。同时，我耐心地和王强谈了一些事情，肯定了他的优点，指出了他的缺点。在班上，我发现他有一些优势，及时表扬他，帮助他在班上树立威信；找出他做错了什么，及时批评，帮助他找到正确的方法，并不断地教他如何交朋友，如何与同学相处融洽。
经过多次痛苦的教育，他心中充满了遗憾。现在他的同学不再恨他了，打架和骂人的次数也在逐渐减少。我很高兴，克制和理性的爱战胜了放纵和无助的爱。正是出于责任，我时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱！
我经常想，我应该给学生什么样的爱？面对孩子们的错误，我不隐藏，不忽视，在保护学生自尊心的情况下，正面引导，批评他错误之所在，那是严肃的爱；面对孩子们的笑声，我和他们载歌载舞，和他们一起开心。多年来，我深深地体会到：
老师是吃良心饭的。基于这份责任，我的爱像阳光一样照耀着学生的未来；我的爱像火一样温暖着学生的心；我的爱像一盏明灯照亮了学生们的理想！平等、交流；微笑、赞美；分享和享受这一切，是教育的精髓，也是爱的体现。
于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！因为责任，我感到”任重而道远！
“我亲爱的同仁们，让我们同舟共济！爱是船，责任是桨，乘风破浪！
