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收藏早读课检讨书。
跟着生日祝福语网的编辑思考"标题"或许能够给您带来新的启发。在每个人不断成长的过程中，我们有时会被上级领导要求写一份检讨书。这份检讨书是帮助我们自我改进的一种文书。也许您对于这个写检讨书的名字感到困惑吧？
早读课检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
真的十分抱歉，自己居然在时间这样紧张的时候还犯下这样的错误！现在还要花下时间来对自己检讨，在您忙碌的时候打扰您，真的非常对不起！
但是，我也明白，我这份检讨是必须写！非写不可！作为一名高中生！我却在重要的学习时间中迟到！尽管只是一节早读课！但这也让我浪费了宝贵的机会！打扰了同学们学习的专注性！这实在是让自己感到非常的惭愧！我不得不好好的对自己的想法，对自己的习惯，做出好好的反省和鉴定！当然，通过了这次的反省，我发现了很多自己过去注意或是没注意到的问题！过去因为学习忙碌，我甚至没有去管理这些问题。但是今天我却明白了，这些坏习惯不去改正，只会一点点的打扰我的学习！甚至会干扰到班上的其他同学！作为一名高中生，我明白我们现在的时间究竟有多么的宝贵！我不愿意让这些事情打扰到自己，更不希望打扰到其他的同学！
现在经过了反省，我总结了自己的问题。同事也想好了如何去解决自己的这些问题，现在我将自己的问题总结如下，如有不足希望老师指点！
首先，自己在学习的要求上就不是很严格，总是容易在需要严格遵守的地方放松自己！尤其是现在学习任务越来越重的时候，我却不经意间一直在放松自己！
其实早在犯下这个错误之前我就明白，自己不能一直犯下这样的错误，这样下去，总有一天我会将自己拖垮，会将自己的学习拖垮！现在这次的错误再次给了我警告！我要好好的改正自己的想法，严格的将自己的任务执行到底！
其次，自己没能好好的安排自己的时间，没能及时的要求自己起床，也是非常严重的问题！
自己对时间的不重视，实在是非常的严重。现在高中的时间越来越紧张，我们因该珍惜没一点时间去学习！尤其是在上课时间！无论是什么课，哪怕是自习和早读！也是我们珍贵的学习机会啊！我要好好的认识到这些时间的珍贵，认识到我们学习机会的珍贵，将这些错误都改正过来！
对不起，老师！我明白这次的迟到打扰了很多同学的学习，也明白自己，错的不仅仅是迟到了这么几分钟，真正错的是自己没有在这样的时间里严格的要求自己！我会好好的改正，让自己能努力的度过高中三年的学习，在高考中发挥出自己的成绩！希望老师能原谅！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我对自己当时的行为感到无比的羞愧和自责，当大家都在早读课上卖力地朗读英语课文或者背诵英语单词的时候，我却没有在认真的读书，而是在偷偷的像一只仓鼠一样偷吃早餐，自以为不是什么严重的事情，却完全没有意识自己在早读课上吃早餐的事情是一个严重的错误。我的思想上对这个是有很大欠缺的，所以才做出了这样的事情还觉得无所谓，幸好老师您及时发现了我吃早餐的行为并且制止我了，这才让我知道了这个行为的不正确性，这才让我没有再继续错下去，感谢老师您！
犯下这样的错误，是因为今天轮到我值日打扫环境区卫生，所以到了学校我还没有吃早餐呢，就被其他一起值日的同学叫去打扫卫生了，只能把早餐放进课桌里祈祷自己搞完卫生回来话没有凉，等我弄完了所有的事情回来早读课已经开始了，摸了下自己的早餐还没有凉，我就也没有在意时间直接偷偷地吃起来了，害怕早读结束再吃事早餐凉了，这是直接原因。这件事情的主要原因的话，就是我我起床的时间晚了，所以没有留出多余的时间吃早餐。当然，造成这个错误行为出现的根本原因，则是自己思想上的欠缺，没有认识到自己在早读课上吃早餐是很没有素质的表现，对班级早读的纪律也没有很深的认识。当大家在用心读书的时候，我却在座位上面没有认真的早读，而是偷偷摸摸的吃早餐，一下瞄一下四周怕被老师发现，一下子头吃一口早餐，这样的行为是非常低素质的行为，大家读着书的时候，早餐的味道传入大家的鼻子中，影响大家的早读，而且教室本身就是一个相对密闭的空间，这一下子就直接弄得教室里面一股早餐的味道，实在是不应该，这还只是我一个人造成的，要是全班更多的人这么做的话，这早读还能不能上的，书还读不读了？想到这些，我感到深深的自责，我竟然做出了这么愚蠢的事情，我必须要向大家说一声：对不起！
我的行为是对自身学习的影响，是对班上所有同学的影响，影响大家的早读，还是对班主任老师您平时教诲的不遵守，更是对英语老师早读课堂的不尊重，最重要的是最自身素质的破坏。我在这里向大家再一次珍重地道歉，请求大家原谅我这一次。我跟老师您和所有的同学们保证，我以后绝对不再早读课上吃早餐了，也绝对不会在任何课上吃东西了，再饿我也要等到下课再吃。还有就是如果再一次轮到我值日的话，我一定比平时更加早起床，留出充足的时间吃早餐，这样就不会被其它的事情所影响了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
早读课检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我感到很自责，现在我怀着忐忑、愧疚的心情向您递交检讨书，我深刻的认识到了自己的错误，我上自习课讲话的行为不仅影响了其他同学学习，自己也没有好好利用时间学习，我感到很抱歉。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在自习课上还说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我在自习课上的行为是一种对老师的工作不尊敬，对同学的休息不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的成就。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。对此，我感到十分抱歉。
我在以后的日子里，一定好好学习，做一个让老师放心的乖学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中生早读课说话检讨书范文（三）
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上早读课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早读的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。【Www.968OK.coM OK语录网】
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇4
一、激发学生的朗读兴趣。兴趣是最好的老师
俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：
1、学生认识到朗读的重要性。
2、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。
3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得到成功的喜悦。
4、经常进行各种朗读比赛。
二、打好朗读基本功
要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子，形成良好的读书习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。
三、范读领路，摹仿入境
学生能正确、流利的朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导学生有感情的朗读课文的最有效的方法之一是范读。摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点也不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就形成了。例如，我曾听到一位朗读能力很强的教师执教的《丰碑》一课，给我印象最深的是这位教师的范读，她读课文时，声音时而低沉，时而高昂……当场所有的学生和听课教师都鸦雀无声，伴随着她的朗读，每个人都仿佛回到了红军过雪山的时代。当学生读课文时，他们也能初步地声情并茂地朗读课文，由此可见，教师的范读不容忽视。
这里要提一点。“打铁还要榔头硬”，教师的朗读水平高了，才能正确的指导，点拨学生，教师的表情朗读多了，学生的脸上才会显出丰富的情感。所以作为一名语文教师，一定要提高自身的朗读水平。
四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读
低年级的语文教学主要以读为本，以读代讲，要避免烦琐的教学分析。如果一味地讲，不讲求形式的多样，对于低年级的学生和高年级的学生都是很厌烦的事，所以在朗读时可采用指名读、自己选段读、小组齐读、分角色读、男女生赛读、小组合作读、用自己喜欢的方式读、引读、帮读、领读，配乐朗读……等多种形式，但有一点需注意，低年级的学生喜欢竞赛、表演的形式，教师不妨试一试。高年级的学生喜欢速读、品读等。此外，教师要注意不能让学生为读而读，应提出不同的要求，体现出读的层次性。
五、注重朗读评价
朗读评价，应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。教学中教师要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给予恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价及评判，学生们树立了能读好的自信心，会读得更精彩。在我们的教学中，教师们评价时经常爱说的是：“你读得非常好”，“你读得真不错”之类的话，其实，教师应用心聆听学生的朗读，切实发现他们朗读中的优点，哪怕是一个词，一句话都给予肯定。学生们在教师的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会高。
六、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读
培养学生的朗读能力，要循序渐进，逐步提高。要从读得正确到读得流利，再到读得有感情。教学中，要充分给予学生读书时间，让学生通过多种形式，把课文读熟，再在教师的指导下，边读边理解课文内容，体会作者的思想感情，进而带着对文章的情感读文，让自己的情感在读书声中流淌。
七、运用现代教育技术，使学生读得入境
将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，用生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。如：教学《小小的船》，利用课件展示一个晴朗而美丽的夜空，有星星一闪一闪的，有弯弯月儿高挂，一个小女孩坐在月亮上，望着美丽的星空，这多美啊!学生们被眼前的美景所吸引，此时教师引导，如果是你，你这时看到了什么?最想做什么(此时学生就可以展开想象的翅膀，遨游在美丽的星空)体会到文中的美景，再读课文时，学生就能读出情感了。最后结束课文时，把一首《小小的船》歌曲教给学生，他们一边唱歌，一边表演，在唱做之中，深化了对课文的理解和感悟。
早读课检讨书 篇5
上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。
我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系'惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。 现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生 对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的.人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
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早读课检讨书 篇6
亲爱的老师：
您好！
上课的时候就应该做上课的时候应该要做的事情，不要去与课堂无关的事情，尽管是在早读的时候发生的错误，但是早读也应该认真的对待，这也是我们学生的一门课，所以我们也应该认真对待，而且早读的意义就是要我们在自己记忆力最佳的时候，认真的记课文，记知识点，更何况自己现在也已经是一名高中生了，我也应该要有足够的自制力去控制自己的做法，去审视自己的做法是否妥当，是否正确，也能够有能力去安排好自己的时间，但是今天自己在早读课的时候，我因为没来得及吃早餐，所以在早读的时候在教室吃早餐，对此我感到非常的抱歉，是我自己大意了，也是自己没有足够正确的认识到早读的重要以及班级的纪律的严格，没有认真的遵守这些，我非常的愧疚，我也非常的后悔，我很抱歉，对不起，老师，我知道自己做错了，请您和同学们可以原谅我。
在教室吃早餐对班上的同学，对班级的环境都会造成很大的影响，不仅仅会影响到班上的同学的早读，而且老师很早就说过我们吃早餐的不可以把早餐带到教室来，因为会对教室的环境造成一定的污染，加上早上本身同学们的注意力就都还不是很集中，我要是在教室吃早餐的会也会分散他们的注意力。学校也安排了时间给我们吃早餐，也是等到我们把早餐吃完之后，我们才会开始早读，所以我们只要自己在时间方面稍微的控制一下，留出一点的时间来吃早餐就根本不会发生这样的事情，也更加不会耽误自己的学习时间，也不会影响到其他的同学的学习，所以这次的错误完全是因为自己大意了，在学习当中不够注意，我也已经认识到自己的做法和行为是错误的了，所以我也决定要改正错误，及时的弥补自己的错误。
我一定会提高自己在时间上的掌控力，端正自己在学习上面的态度，以及时刻的注意自己在公共场合的做法的正确性，保持自己每时每刻的做法都是妥当和正确的，绝对不会让自己的错误第二次的发生，我也会提高自己的自控力，完善自己在学习上面的状态，在该认真学习的时候努力的完成自己的学习，将老师的教诲记在心里，保证自己在学校是遵纪守法的，也不会让自己再一次的违反学校和班级的纪律，我也坚信自己在之后的学习当中，会慢慢的改正自己的。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20XX年X月X日
早读课检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
由于自己早读课说话的缘故导致正常的课堂秩序遭到了严重破坏，明知早读课是用来帮助我们强化记忆的重要时间段却白白浪费，自己的学习基础也会因为早读课说话的影响而变得不牢固，毕竟当其他同学都在认真读书的时候自己却在说话又怎能获得好成绩，因此我经过反思以后决定对早读课说话的错误行为进行检讨。
虽然自己进入初中已经很长时间却难以改掉活泼好动的天性，即便是在平时的课堂上也会通过小声说话的方式来打发时间，实际上这也是学习成绩较低的缘故导致内心变得有些自暴自弃，可是明明老师没有放弃任何差生为何还要做出这样的行为呢？当我们在早读课期间踏入校园的时候应该听到的是教室中传来的朗朗读书声，身为学生却不在教室中好好学习又怎能通过这种方式来提升自身的成绩呢？也许此刻的自己还会感到不以为然却不知考试之后又会是怎样的心情，想到这里以后自然就会明白早读课说话的行为蕴含着多少影响成绩的隐患。
我得明白早读课说话也会影响到自身所在区域的同学的学习效率，同样是在读书自然要保持心无旁骛才不会被其他的杂念所影响，然而自己的做法正如跗骨之蛆萦绕在身边同学的耳边导致他们的学习效率受到影响，尽管短期看不出来却也能通过日积月累导致同学的成绩被自己所连累，若我还有集体荣誉感的话就应该停止早读课说话的行为并针对此事进行检讨，否则继续放任这种做法的话只会让早读课说话的自己成为班级的害群之马。
为了班级的利益考虑应当认识到早读课说话的危害性并保证不再触犯，回想起老师的教导应当为自己破坏班级学习氛围的做法感到羞愧才行，而且随着所学知识的增多应该要懂事一些才能够意识到学校的规定自有它存在的道理，作为学生的我们应当严格遵守学校的规章制度并好好学习才能成为对社会发展有益的人才，毕竟无论是谁都应该明白光靠早读课说话的做法只会让自己的成绩越来越低罢了，尤其是因此而吃亏的自己应当记住这个教训避免早读课说话的事情再次发生。
或许没能掌握正确学习方法的自己想要提升成绩是比较困难的事情，但若是自己重视并且在后续的学习中不断努力还是可以跟上他人的步伐，只不过自己应该记住早读课说话的危害性以免自身的学习成绩再次因此而下降。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
由于前几天的早读课上自己没有用心读书导致被老师进行了严厉的批评，尽管知道老师这样做是为了自己着想却也直到现在才理解这份苦心，用以学习的时间却没有善加利用只会让自己与其他同学之间的差距拉大，认识到这点以后自然就会明白早读课没有读书的做法是多么愚蠢了，因此我在感到无比悔恨的同时也对早读课没有读书的行为进行了深刻的检讨。
尽管说自己没有读书的动机仅仅是因为贪玩却也不该这般浪费时间，明明自己可以等到课余的时间再来安排其他的琐事，却非得导致早读课的时间白白浪费以至于自己坐在教室之中虚度光阴，须知学校安排早读课本就是希望学生在精神状态较好的时候巩固所学的知识，若因为贪玩好动便使得早读课的时间白白浪费无疑是有些得不偿失的，而且在班级之中造成这般负面影响则有可能产生被人效仿的危机，若是造成这样惨烈的结果又怎能让身为班级一份子的自己感到安心呢？
明明老师为了我们的学习已经很操劳了却还做出这种可耻的行为，趁老师不在教室便不用心读书以至于后来因为这样的事情而被批评，不得不说这种自作自受的做法除了让自己的学习基础变差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的父母知道自己学习这般不用心又会产生怎样的想法，因此没有认识到早读课重要性的自己的确不应该为了这样的事情而令老师产生不快，对于今后的学习来说唯有合理利用自己的时间才能够不断积累自身的知识量，连这种浅显的道理都不明白又怎能期待自己利用早读课的时间努力学习呢？
面对学习中的挫折本应迎难而上才能在没有造成更大的损失之前进行弥补，明知一日之计在于晨的道理却不妥善利用早读课的时间，可以说自己这样的做法的确让为我们学习操劳的老师感到十分伤心，明明老师为了提升学生的成绩做了这么多努力却抵不过我们自己不用心学习，在我看来这种荒唐的现象正是对自己早读课没有读书的诠释，因此我得认识到自己在这件事情中造成的错误并以实际行动进行改正。
既然在教室中上早读课就应该要好好读书才能体现自身的价值，对于学生的成长来说切勿再做出这种透支未来潜力的行为，至少将来一事无成的自己会因为此刻贪图享乐的做法陷入无尽的后悔与自责之中。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇9
早晨六点，天未亮。阴霾的天空，貌似下雨而未下。
睁开眼睛，与平常一样从容不迫地刷牙洗脸顺便擦了一下我的鞋，因为马上就要做早操了。
走出寝室，发现已经不见一个人。一种不祥的感觉涌上心头。我的脚步越来越急，但我还是淡定的安慰自己说：“可能是我起的太早，亦或是今天不用做早操”我始终不愿相信是与我朝夕相处陪伴了我多年的手机欺骗了我！可是，当我在转弯处看到一个狂奔的背影时，我终于醒悟了，原来，我要迟到了！
我才开始狂奔，眼泪模糊了我的双眼：我要迟到了！从小学起做早操就从未迟到过的我要迟到了！马路胖的建筑飞快地后退着，我仿佛要窒息。我最爱的早操啊！我竟然要迟到了！朦胧中，我看到了同学们嘲笑的眼神，听到了班主任无奈的叹息，想到了系领导责备的怒意，感受到院长内心的失望……
马路被无限拉长就像没有尽头，时间仿佛已经过了几个世纪。终于！我进入了校园内，于是，一丝希望又从早已绝望的我的内心升起——希望我还没有迟到。
然而，现实是残酷的，橙子糖曾说过：“人生就是一场悲剧”鲁迅先生也说过：“希望本无所谓有，本无所谓无，相信的人多了，便成了希望。”当我赶到海园广场，看见同学们已经在做早操了，整齐划一的队伍，优美和谐的广播体操，青春激昂的广播声！我哭了，一是感动，二是自责。我毫不犹豫地来到了队伍的后面，鲁迅先生说：“真正的猛士敢于正视淋漓的献血，敢于直面惨淡的人生！”
操做完了，我颓废的走进了教室。虽然同学们没有怪我的意思，但是我还是陷入了深深的自责中。我做早操竟然迟到了！我怎么对得起party和人民对我的培养？怎么对得起爸妈辛辛苦苦对我二十年的养育？怎么对得起同学们对我坚定不移的信任，怎么对得起我未来的老婆和孩子？我辜负了国家，辜负了party，辜负了学校，辜负了xx级金融班！现在中美矛盾越来越激烈，我给国家丢脸了啊！让美国找到机会嘲笑我们了！一想到这，我已泣不成声！我们国家自古依赖就英雄辈出，像岳飞，文天祥，董存瑞，黄继光……而我，一个中国人，竟然做早操都迟到了！啊！我做早操迟到了！我不能自己地打开窗户，当我正准备纵身一跃时，突然，毛主席出现在我的面前，他说：“孩子，每个人都有一死，但有的人死得轻如鸿毛，有的人死得重如泰山，革命还须一些坚强有责任心的人去完成呀！”听到这话，我感动了。微风吹来，仿佛爷爷那双温暖的大手抚过我的脸庞。我突然想到，我还有检讨书没写，我不能死，我还没有检讨自己的错误！于是，我又回到了自己的.座位上，我一定要认真地读书，为中华之崛起而读书！
写到这，我的心已平静了些许，我以后一定不能迟到了。古人说：一屋不扫，何以扫天下！如果我连做早操都要迟到的话，何以谈理想，何以谈自己将来的人生？
呜呼！曾经有一个早起的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能过给我一个再来的机会，我会把手机闹铃调得更早。如果非要在手机上设定一个时间，我希望是……凌晨三点……
作此检讨，我以深刻地认识到我的错误了，谨以此检讨代表我内心的反省！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
早读课检讨书 篇10
老师：
也许是因为昨天考试太累了，今天早上起来已经是6：18了，我是负责教室开门的，必须比其他同学先到教室，所以看见手表上的时间便吓了一跳，立马开始穿衣服，叠好被子，刷完牙，洗完脸，时间已经6点20多了。我立马冲下楼买早饭，没有来得及吃就匆匆赶到教室，打开门，已经快6点半了。老师随后进教室了，我就把早饭放在桌子上没吃。
今天早读课上半节，教完英语单词之后，英语老师去了隔壁的班级，我由于肚子饿得难受，就忍不住把早饭拿出来吃了，最后被老师抓了。
我对于自己的行为感到了深深的愧疚。经过老师的一番教导，我终于意识到了自己的行为是错误的，早读课吃早饭有很大的危害。
第一，早读课吃早饭违反了学校纪律规定。如果一个班级没有了纪律，班级也就不成为班级了。在老师反复教育提醒下，自己还要犯错误，对于一个高中学生来讲，真的不应该。
其次，早读课吃早饭会影响自己的学习效率，致使学习退步，甚至会影响月考成绩，影响以后考大学成绩，也会影响以后的前途。
第三，早读课吃早饭时，早饭散发出来的香味会影响到别人，别人读书时就会分心，以至于背诵时不专心，不能把该记住的单词或文章记住。这样会影响别人的成绩，我对此感到十分抱歉。
最后，我吃早饭时担心被老师发觉而精神紧张，而且早饭在那时候已经凉了，这会对身体健康产生危害，例如出现拉肚子情况等。
老师，我对于自己在早读课吃早饭的事情深感愧疚，从今往后，我一定会改正自己的缺点，在课堂上遵守纪律，好好改造，重新做人，争取做一个合格的三中学子。
高一﹡班***
xx年10月22日
早读课检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好！
首先向您表达我诚挚的歉意，我作为一名高中生就应该遵守学校的规章制度和老师制定的班级纪律。而在早读课吃早餐这种行为，不但违反了班级纪律更是影响了其他同学的学习环境。学习环境对于一个学生来说是很重要的，有着一个好的学习环境能够让人更好的去学习，让你在不想要学习，想要休息的时候也能够看到周围的人还在继续从而也让你不敢偷懒而继续去学习。而如果不好的学习环境，就算是你想要学习，那在你学习的时候也会因为外界的各种因素而打断你的学习进度。我想我或许不是一个足够合格的高中生，如果是一个合格的高中生一定是不会做出这样的事情的，而是会在来学校的路上就吃完早饭了，不会带早饭来到教室从而影响到其他同学的学习，会在早读时自己专心致志的学习，不做与学习无关的事情。而我却没有做到这些，反而在早读课时吃东西，影响大家，也耽误了自己的学习，我为此感到深深的后悔和自责。
其实在事情发生之后我就感到了后悔，但是没办法事情都已经发生了，时间也不会倒流，也没有办法能够重来，我只能够承担自己犯下错误的责任。虽然我做出这个错误也不是有心的，但也从另一方面看得出来我对于早读课并没有那么的重视。但其实早读也是很重要的，在我们高中这么一个关键的阶段，我们需要珍惜每一分钟每一秒，这样才能让自己在有限的时间里面学习到更多的知识。而我却没有意识到这些，不但没有珍惜时间，反而在早读的时候吃东西。要知道我们在不久的将来就会迎来高考，而高考对于我们来说是一件关乎我们人生的事情，这一次考试，考的是我们过去十多年所学习的知识，也是考的我们的毅力，只有坚持到最后的人才能够考得更好。而我却在现在紧要关头的时候开始放松了起来，这是非常不好的。父母送我们来到学习就是为了让我们学习到知识，以后能够成为一个有用的人，能够过上比他们更好的生活。然而我却因为一时的松懈导致自己犯下这样的错误，我为此感到十分的抱歉和愧疚。现在我也已经深深的意识到了自己的错误了，也希望老师您能够原谅我这次的错误，给我一个改正自己错误的机会，让我能够通过未来的日子里，让自己变回原来的那个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇12
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，今天早上上早读课的时候，我把早餐带到课堂上吃了，为此检讨自己这次事情，我这样做的极为不对，是一种严重影响他人学习的行为。
今天我起晚了，设置了闹钟，但是被自己随手关了，又继续睡了，结果就是醒来的时候已经还有半个小时的时间收拾，我急忙收拾了下，就往学校赶了，因为没有时间吃早餐，我就在路上买了早餐带到教室去了，然后也是刚好就上课了，我就只能把早餐放到课桌里了，先去读课文了。可是我心里总是惦记着吃它，因为等到下课了，它就冷了，就不好吃了，所以就趁着老师您出去的一会时间，我在课上吃我的早餐了，本来就急，就算吃的再快，一时也吃完，而那时恰好您又进来了，我都没来得及收拾，就被您看见了，为此，我就只能把早餐拿出来了。
您大概也是看我太饿了，就只说了几句话批评了一下，就放我出去外面吃了，我也就有机会把剩下的食物吃完。我吃的过程中，也对自己进行了反省，知道自己这次是真做错了。我从心中感激您的宽容，我也决定好好改过，以后都不在贪睡了，导致起晚，没有时间去吃早餐，又把早餐带到教室里去吃，这是很不好的。第一，我在上早读课时吃东西，是很违反课堂一个纪律和秩序，对早读课造成不怎么好的影响，也很容易影响自己的读书时间，没有达到早读课的作用。第二，我在里面吃东西，会把味道带到同学的面前，影响他们读书的兴致，进而就影响了这个课，早读课就没有意义了。这是很严重的后果，我应该注意的才是。
这次我这样做，被您轻易原谅，我以后都不敢在如此做了，一定努力早起，早点起床收拾吃早餐，绝对不会带到教室和课上吃了。我能会吸取今天的教训，努力的达到您的要求，也对自己踢要求，严格的管理自己的时间，让自己有一个好的时间观念。在什么样的时间就做什么样的事情，不混淆它们。我自己能够深刻体会这种起晚了急忙的情形，所以我也不会有第二次机会这样做。在这里我真挚的向因我带来的影响给同学们道歉，希望他们原谅，我会请求同学的监督的，认真的执行自己说的话。同时也不会去辜负这次老师对我的宽容，心中感激，一定做出我的改变给您看。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早读课检讨书 篇13
老师，您好。
我对我这个星期早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，遗憾的是我又要再次为迟到的事情而遗憾。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做出什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修(Diogenes Laertius)在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。
经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，一个班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚，我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责，对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有确切的方案。努力学习，按照自己的计划争取过英语四六级?还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大部分的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语?为了集体荣誉，似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者，那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢?也许我可以改变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢;也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领，毕竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。
可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗?不是，很可惜，早读只是手段，只是一个让我们学习好英语的手段，当然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人采取适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要?所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应该是一个自由做学问的地方吗?勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新?且别说以过四六级为学习一门语言的目的是否正确。忘了是谁说的，好像是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。如果我没有算错的话，每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非，不得而知。但规则是必须守的，人人如此，我又怎能例外?
我的第二个觉悟是，人不能太拘泥实际，要懂得变通，懂得在规则允许下谋求最大的方便。比如说我这次脚踝在打篮球时受伤，当时我就觉得我的脚踝废了，这次绝对是我近两年中伤得最严重的一次。那天在申请请假的时候我就应该做最坏的打算，多请几天假，而不是因为自己无法确定伤情而实事求是的只请了一天。退一步说，如果一个脚伤修养一天就能走路了，那么也就说明那个伤根本就没有伤到需要请假的程度。
以上就是我对这次犯错反省所得的两点觉悟和全部虔诚的忏悔，我不求自己能得到谅解，我在此再次对我的迟到表示真切的歉意!我以后会改正，仿李敖的话说：意志坚强的人只需一句话，说不再迟到，就不再迟到。
你的学生：xxx
xxxx年x月x日
早读课检讨书 篇14
各位同学、老师们：
小学发生踩踏事件后，人们有多种评论，有人将事件归因于撤点并校及寄宿制集中办学，实在有点牵强，就好像把春运期间发生交通事故的责任说成是因为农民工外出打工。对事件理性反思，应当从学校管理上找对策，在教育内容上想办法。
学校有严格的管理制度，学生的上课下课、做操活动、吃饭睡觉都有严格的时间规定。这种规定要求管理者在现场跟踪看护，如果稍有疏忽就会出事。比如这次湖北的踩踏事件，就是因为其中一个管理点没有跟上而出了问题。因此，学校应该在完善制度上做文章，以学生为本，探索弹性管理制度，化解安全隐患。比如延长打开水时间，年级或班级之间错开上下自习时间，也许就不会发生拥挤。多年前，笔者到徐州一所中专学校采访，5000多名学生吃饭一点也不拥挤，就是因为该校实行弹性管理，延长食堂打饭时间，错峰下课吃饭。
老师教给学生许多知识，要求遵守制度等等，但忽略了怎样教会孩子们谦让，这是学校教育内容的缺失。谦让是现代社会和谐融洽必需的元素。古话说：径路窄处，留一步与人行。这样的古训，相信很多孩子诵读过，可又有多少孩子将此内化为自己的行动?
授人以鱼，不如授人以渔。对学校的安全及安全教育，我们也应转换一种思维方式，在完善各项安全制度的同时，让孩子们学会谦让、体验谦让、懂得谦让，让孩子们享受到谦让给自己学习和生活带来的快乐，使校园成为一个陶冶情操、提升涵养、培养境界的磁场。
此致
敬礼
检讨人：
xx年x月x月
早读课检讨书 篇15
亲爱的老师:
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对早读不来睡懒觉这种不良行为的深刻认识及决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候睡懒觉，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习时睡懒觉。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现他的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在早自习睡懒觉，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的只是我自己。而且，也是对老师的不尊重。所以，老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在早读睡懒觉的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
早读课检讨书 篇16
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇17
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的抱歉，在了解到自己的错误后，我对自己在上课吃东西这种行为进行了深刻的反省！虽然早就意识到在课堂上吃东西是一种不好的行为，但是我却没能认识到，这种不好的影响，不仅仅是针对我个人而言，这对我周围的同学，甚至是老师，还有我们整个的班级都是非常严重的错误影响！之前，我并不是没有看到这些，但是因为自己自私的欲望，导致我没能管理好自己，让自己犯下了这样严重的错误，实在是抱歉！
回想在今天早上的时候，老师让我们全班在早读课朗读课文。在这个时候，其实不少的同学都因为起晚了没能吃上早饭，但是他们依旧在自己的作为上，努力的做好老师的要求。只有我，在大家都在认真的朗读课文的时候，我却在教室的后面，偷偷的低头偷吃！是的，我违反了规定，将食物带进了教室，这实在是对不起！但是不止如此，我在大口的咀嚼享受自己的早餐时，却引来了周围同学们的注目。是啊，在这样大家都饿着的时候，我这样大肆的吃东西，大家怎么能安心的学习呢？可惜当时的我没有理解，甚至还更加放肆的开始吃。直到，您将我抓了出去……
在您点我名字的时候，其实我就意识到自己又犯下了错误。但是没有办法，现在证据都还在自己的手上，我只能乖乖的承认错误。当然，在听了您对我的批评后，我更加深刻的认识到了自己这样的错误行为，会给大家带来怎样的影响！而自己犯下了这样的错误，又会让自己有哪些退步。了解了错误以后，我更加惭愧自己的行为。
自己在上课的时候吃饭，本身就是非常错误的，不仅让自己没能学到东西，更是干扰周围同学的注意力。影响老师的集中力。最严重的，就是破坏了课堂纪律，可能会硬气周围同学的效仿！要是课堂乱作一团，那还怎么上课，怎么学习，我们又怎么去前进呢？
我明白，这次虽然造成的影响不大，但是如果今后有人效仿，那就回造成恶性的循环，错误就会被不断的扩大！我真的很后悔自己在班上开了这个先例，希望老师能严格的管理，防止这样的事情再继续传递下去。我也会在今后的学习中努力的改正自己，在生活中合理的安排自己，让自己能及时的吃饭，认真的上课！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书 篇18
尊敬的领导：
您好！
在早读课上我们没有认真努力学习，在早读课上我与同学说话，影响到了我同学们学习，这也是我的不好，我不该这样做，上课就有上课的样子，无论是早读还是正常上课，都应该要遵守校规。
我非常愧疚，因为老师经常耳提面命，但是最后我却总是犯下这样的错，让老师您失望了，对不起，早读是我们记忆力最好的时候，也是我们学习的最重要的时刻，这需要我们好好努力不能有任何的瑕疵，一定好保证自己不能有任何的分神松懈，但是我却没有把时间用在学习上，反而去说话，这样浪费自己的时间，也耽误了同学学习。
我错了是我不对，我不该随意说话的，我应该好好的学好知识，早自习我们有很多任务要完成，英语单词要记，语文古诗词也要记，需要做的事情非常多，浪费时间是对自己的不负责，我应该抓住早自习每一分钟，让字的努力都有收获，让自己能够做好自己的工作而不是像这样一直犯错。
我这次说还，被老师您抓住让我知道了错误，老师在忙碌的工作中还操心我们的学习，但是我不能让老师放心，还要老师来时刻叮嘱非常愧疚，对不起，下次一定不说话了，我不会在这样在上课的时候随意说话，一定还记住早自习的重要性去珍惜每一刻中，让我的学习成绩提升上来，老师的告诫我也都会由耳入心，不会把它当耳边风，一定会牢记，一定会好好做好工作，绝对不在犯同样的错误了，请老师您原谅我的过错。
在早自习大家都在大声朗读课文都在默写诗词我在这么重要的时刻说话，是我的错，我下次一定会好好努力提升自己的，保证不会在犯错了，请老师相信我，保证不在犯错，每天都会在早自习上好好学习，以后遇到其他同学如同我一样我一定会去告诫他们让他们知道说话是不对的，让大家一起在早自习维护好早自信的学习氛围，不让老师您操心。
不管老师是否来看我们早自习我都会好好准备好的，不会一错在错一定会让我们的学习成绩有所提升，控制好自己，一定不说话，不管是以后在课堂上还是在其他时间只要是上课就一定不说话认真学习为重，保证让老师安心，我索道做到，我会从现在起就不在早自习课堂上说话，做好自己，也会努力学习好。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
