培训的心得体会和收获优选12篇

培训心得体会收获。

“愿你有酒可以醉，愿你醒后有人陪。生日快乐！”生日是一个最特殊最难忘的日子，人们除在这一天会欢聚一堂外，还会发送祝福语。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？小编为此仔细地整理了以下内容《培训的心得体会和收获优选12篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训的心得体会和收获 篇1

学高是老师，是榜样。经过自己的努力，我很高兴自己成为了人民教师。我带着焦虑完成了 x-term 培训。通过培训，我对老师们的工作有了更深入的了解，对自己的工作计划有了一个基本的雏形。 .

1. xx 是一名合格的教师。通过xx校长的党课，我们了解到国家对当代教师的要求。在今后的工作中，我也将努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有爱心的合格教师。

2.关于班主任的工作，听了xx老师和xx老师的汇报后，我深刻体会到做一份工作爱做一份工作，对重要性有了更深的认识班主任工作，特别是为学生的健康、全面、和谐发展提供了条件，是学校与各班级之间的纽带，是学校、家庭和社会教育力量之间的桥梁。我也意识到爱的重要性。爱是一门艺术。爱应该建立在理解和信任的基础上。爱应该被平等对待并持之以恒。爱应该用爱感动它的心，用语言引导它的行动。爱应该对所有学生开放。我要尽我所能去爱和善良，关心学生成长过程中的每一个闪光点，鼓励和引导他们健康快乐地成长。

第三，阅读的重要性。通过xx、xx老师的报告，我感受到了阅读的重要性。阅读使我们的教学工作得心应手，阅读使文学创作生动，阅读使我们的业余生活变得愉快。读书是在人生的高处相遇。书籍可以使我们成为灵魂的工程师，多读书的老师是学生的课程。所以，今后我也要养成读书的习惯，用知识充实自己，灌溉学生。

第四，教学观念的培养和终身学习观念的树立。通过这次学习，我了解到了继续教育的重要性，这是我的亲身经历。我也觉得以前学的知识太有限，看问题的眼光太肤浅。过去我们常说，给学生一杯水，给老师一桶水，这也从另一个方面体现了阅读的重要性。我认为，教师只有树立终生终生的思想，才能跟上时代的进步和知识发展的步伐，才能胜任复杂而创新的教育工作。作为一名新老师，我还有很多方面需要学习。我会以老教师为榜样，恪守教师职业道德，刻苦钻研业务，努力做学生的引导者和促进者。

五、因为专注，所以专业。作为教师，我们需要专业知识和专业技能。课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生获取知识的主要途径。通过培训，我对课堂教学的全过程和一些细节有了更深入的了解。万事开头难，但好教学的开始是成功的一半，备课才是教学的开始。关于备课，对我来说最深刻的是刘向博老师的五项原则，即头脑中有原则，心中有书，眼中有人，心中有知识，手中有法.备课是一堂好课的关键，备课标准、教材、教学方法、备学生、备教具、备语言、备题、备板书、背例子、备作业等。其中，针对学生的教学方法和相应的学习方法非常重要。

教育是水，柔软而纯净； 教育是用蜜糖做的，又嫩又甜。 要想当老师，首先要培养一颗柔软的心。 这是前提，也是终极。 未来，我会努力做一个有追求的老师，坚持做研究型的老师，努力做一个管理类的老师，努力做一个会说会写的老师。 未来，加油！

培训的心得体会和收获 篇2

厂里组织ISO9001：20xx培训，我也有幸参加，首先要感受谢公司给我一次学习的机会，通过学习，使我了解了很多从来不知道的新东西，增长了不少新知识，开阔了我的视野，可以说是爱益非浅，对我以后的人生道路有了很大的助推力。

通过公司组织的培训，让我深深感受到自己在学习和理解质量管理方面的差距，质量是生产正常进行的保证，也是树立品牌的有力武器，有了过硬的品质，就该有长久的坚持质量管理，所以，公司培训了质量管理体系的方方面面，同时也对内审员进行了内审培训，这样的培训很有必要，作为公司的一员，作为一个跟班，不但要对质理管理体系的文工团件学习致用，同时，更要带领生产人贯彻执行，做个负责任的人，做个对公司建设有作为的人。

当今社会，各行各业竟争激烈，都在追求自己的卓越品牌，都在追求过硬的品质，都在拉大客户，树立品牌的同时，让客户满意也是不可缺少的，总有过硬的质量，才能嬴得客户的信任，有了家客户的信任，才有了公司的不断发展壮大，这一点，我觉得我们公司一都在努力，生产线的不断增加，新厂房的修建，各方面都在悄然无声而又轰轰烈烈，一天天，一年年，整个公司都在大步向前，这就是公司常抓不懈的质量管理，没有过硬的质量管理，就没有客户对我们的满意，更没有我们的大步向前，我觉得今后我们要经常组织检查和质量审核的活动，能够及时发现和找出存在的质量问题和溥弱的环节，并组织生产部，技术部，品管部共同研讨解决问题，纠正错误，从而提高公司整体质量管理水平，为公司质量管理上台阶打下坚实的基础，也培养了各部门人员的质量管理水平，带动全员学习并长期走质量管理是生存之道的正确道路，只有全员参与，全员重视，全员围绕质量的过硬，全员围绕让客户满意，才能提开公司整体形象和市声场竞争力，创优质品牌的目标就能实现。

就让我们上下一心，以厂为家，大公无私，团结奋斗，为杰联的明天加油。

培训的心得体会和收获 篇3

时间如箭，日月如梭。很荣幸有机会参加本次岗前培训。我觉得它才刚刚开始，但它已经结束了。在这一周的培训中，我学到了很多，收获了很多见识。同时，我也明白了自己在未来的工作中应该做些什么。让我谈谈我自己在这周训练之后的经历。

首先，让我们谈谈计划——无论是在我们的生活中还是在工作中，它都特别重要。我相信一个没有计划的人永远不会成为一个伟大的人，他永远无法做出伟大的事情。对于一个新员工来说，一切都要有计划，因为要成为一名合格的护士，需要学习很多东西，而且要学会独立，所以要掌握更多的东西，要计划好自己，什么时候学习和掌握什么。此外，还要为工作储备知识，利用业余时间多学习，为以后的职称晋升提前做好准备。在任何时候，我们都应该清楚地知道什么是紧急的，什么是重要的。

其次，谈员工精神。现在我们进入了这家医院，我们就是这个团队的一员。我很荣幸能够加入这样一支优秀的团队。我相信我们的团队是最好的，当然我也相信我是优秀的。人生处处都是考场，人生处处都是考题，人生处处都是我的老师。我们只能通过身边的人不断学习，哪怕他（她）只是你生活中的一个过客，相信只要你用心，他们一定对你有一些值得学习的地方。我们还需要不断地完成生活中的各种考试题，才能成为一个好人。

另外，通过此次培训，我们的专业素质得到了快速提升。我们面对一个生活，工作时要有高度的责任感和严谨的工作态度，要做到医护合作的默契，在进行各项操作之前，严格执行“三对八对”，” “无菌技术操作原则”“全心全意为人民服务，以病人为中心，在工作中严格要求自己，主动工作，坚守岗位，勤奋工作，随时准备把自己放在工作的第一线。要有不怕脏、不怕累、自觉克服困难、善于学习、勇于实践、不断提高业务水平和专业技术知识的精神。

最后，加强医患沟通，如何加强医患沟通，建立良好的医患关系是医疗中不可回避的重要问题。医疗服务。建立良好的医患关系，改善医患关系，可以减少不必要的医疗纠纷，既提高了医院的公信力，又提高了医务人员的威信。俗话说：三分治疗，七分护理。多与患者交流，微笑服务，与患者交流时注意语言艺术，通过了解患者的文化水平和年龄把握说话的大小，让患者感到被关心。端正的容貌，我们的关怀，让患者更有信心战胜疾病，让我们单调的工作更有意义。

护士不仅需要高水平的专业技能，还要善于与患者沟通，做好疾病健康知识的宣传教育，切实为患者解决实际问题。 同时，要尊重患者，注重服务态度和服务质量的提高。 在短短几天的岗前培训中，我们不仅学到了很多理论知识，分享了一些宝贵的临床经验，还学会了如何成为一名优秀的护士。 怀着希望，怀着对未来生活的向往，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使！

培训的心得体会和收获 篇4

¨参加ISO9000培训之前，我只是听说过，也常看到年夜街上挂着“××企业通过ISO9001认证”，认为它或许是某个质量标准，即某种产品达到某个指标，但具体它有什么作用，我并不了解。通过进修，我认识了ISO9000，知道这套标准被称为质量治理和质量保证模式和实施指南，广泛应用于各个范畴，对它的进修将会对我以后的人生，受益非浅。

经过两天时间的强化训练，培训老师幽默风趣，形象生动的讲解，让我切实从形象上了解了深奥的理论常识。对付此次培训，我觉得短短两天的时间还是远远不够的，ISO9000所容纳的常识在这两天时间是不可能被培训者所完全吸收，消化的，我还要在平时运用老师教导的方法多加进修。

随着世界经济体化的发展，越来越多的企业要通过ISO9000：20xx已经成为必然趋势，而国内目前ISO人才还相对较少，进修ISO9000了解质量治理的一般常识(标准和要求)不管对付个人，还是对付企业，都非常主要。而对付当代年夜学生来说，也应具有ISO9000的常识。

虽然培训只有两天，但它的实用性，目前尚潜在影响力吸引着我们在将来的日子里不断进修，我们才能不断发展，继续向前进最终迈向成功。

培训的心得体会和收获 篇5

通过这次培训，我感触良多。在近几年的初中语文教学中，我深刻体会到了初中语文的重要性。随着国家汉语新课程标准的颁布，全国汉语教学实现跨越式发展，初中汉语教学逐渐成为基础教育。的重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化汉语课堂教学质量？尤其值得研究和讨论。这个学期，我在教初中x年级的汉语。结合过去六个月和几年的实际工作中语文课堂教学的情况，谈谈个人的一些想法。

一是注重教学过程的管理，强调教学方法和理念的落实

如何充分发挥教学的作用初中语文在教育目标的实现中，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学中必须重视的问题。学校开设语言课程的目的是培养学生学习汉语的积极情绪，形成初步的语言感，为发音和语调打下扎实的基础，具备运用语言技能的能力。用所学语言进行交流的主要能力。

1.在教学的总体目标上，注重兴趣、成就感、自信心的培养。我采用奖励激励、任务激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等多种激励方式，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。在语言教学目标方面，强调语感，强调发音和语调的基础储存重交际能力。

2.在教学模式和方法上，强调体验、实践、参与和创造。要求教学设计贴近生活，满足中学生兴趣需求；教学内容能激发学生的兴趣，如韵律诗、寓言、会话表演、游戏等；教学语言材料必须真实、实用。教学方法要多样、生动，激发学生的学习兴趣。充分利用课本中的文字，营造栩栩如生的场景，为学生提供初中汉语交流的机会。

第二，营造良好的语言学习环境，拓展英语教学的时间和空间

灵活安排教学机构和课堂，以学生为主体主体，充分调动学生团队的积极性，开展两人小组、多人小组、形式多样的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感交流，培养学生相互关心、合作的团队精神。

3. 努力总结发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中，要积极实践，不断探索，注重实际工作中的问题和学生的身心特点，总结规律，认真思考，不断探索。 尤其是在课堂教学中，我应该有一个很好的反应机制。 在初中语文教学中实施有效教学是为了提高我的工作效率，加强过程评价和目标管理。 我要从教学准备、教学实施和教学评价三个方面入手，从始至终关注学生的进步与发展、教学的有效性、可衡量性。

培训的心得体会和收获 篇6

转眼间，为期一个半月的中小学全国班主任培训即将结束。回想起这段训练期间的忙碌、充实、努力和快乐，我印象深刻。以下是我对这次培训的总结。

当陈老师通知我参加全国中小学班主任培训时我很高兴，因为全县所有中学只有50人参加，真的不容易参加培训。我想我一定要好好利用这个学习机会。开课的日子并不轻松。那天刮风下雨。我的学校离上课仪式点很远。开学典礼结束后，很晚才回到学校。回想起来，真的很不容易。开学典礼结束后，导师们将全班同学分组，让我们加入QQ群等。大家明确了自己的任务后，就开始学习了。

参加本次培训，听到和看到的最多的是：看过这些案例，听过专家的分析评价，和同事交流，收获颇丰。我自己也有同样的感觉。首先，我确信这次培训。通过国家开设的远程教育班主任，我们可以学到很多东西。我们可以看到一些我们经常遇到和还没有遇到过的案例，可以看看国家级的老师和专家。案例分析和解决方案。尤其是很多不懂电脑的老师都通过了这个培训。相信这些老师会对电脑的操作有一定的了解，让我们知道网络资源是如此的丰富，通过网络我们可以学到很多东西。

培训内容分为六个模块，根据班主任在中小学教师日常工作中面临的实际问题安排，即班主任的每一天，每个学年的班主任，班主任和每个活动，班主任每个班级，班主任和每个学生，做一个专业的班主任。每个模块有八个话题，每个话题都有案例、班主任对话、对话专家、综合评价、延伸案例、相关文献、作业等。进入第一个模块学习的时候，大家都在摸索。有很多问题大家都不是很清楚。好在有一个QQ群供大家交流。加入QQ群时，需要使用学校和真实姓名。很多老师不懂；怎么选课，怎么进课堂，怎么进学习，怎么发话题等等一系列问题，更严重的是很多老师的电脑上没有安装视频插件，可以不要看视频。我是一名信息技术老师，有一些计算机知识。我每天晚上都在网上回答老师的问题，我很忙。

学完第一个模块，大家就知道怎么学了。每个模块都要求我们阅读每个主题的案例，然后从每个模块中选择一个主题进行精读，并在互动花园中参与讨论。最后，每个人完成一项作业和一份学习证明。本次远程培训采取线上线下相结合的形式，形成以实践反思、同伴互助、专业指导为主要方式，有效促进班主任专业发展的网络平台。各课程模块的学习，通过“提交问题→学习视频讲座→浏览每个主题的案例和分析→选择一个主题进行深入的自学互动讨论。

学习完第一个模块，我了解到不仅是个人学习，还可以培养我们团队的学习能力。毕竟我们班主任的工作并不轻松，对付不同的学生，不同的事情有很多方法可以看一些经常遇到的和没有遇到的案例，可以看国家级的老师，还有专家对案例的分析和解决方案，可以和同行交流讨论，可以开阔眼界，积累经验我们的经验，在做好班主任工作的同时更好地处理学生的问题。在第一单元学习“如何处理迟到的学生”时，同事们解释了如何处理迟到的学生。班主任提到t帽子“作为班主任，我们班主任会遇到学生迟到的现象。我认为国家或学校不能制定规则让我们处理，也不能处理学生迟到。我们需要询问学生迟到的原因，分析学生迟到的原因。针对学生迟到的问题，我们班主任会不断学习，总结经验，提高自身素质。”在学习教师应该如何培养学生自信心时，有老师提出部分学生自我评价过低，而在可以做到的事情面前，他们认为自己做不到，因此畏缩不前，犹豫不决，自卑的学生表现懦弱，处处依赖老师、家长和同学，活动效率低下。教育上的疏忽或误解，很容易让孩子自卑，那么教师应该如何培养学生的自信心呢？我的看法是：这样的学生确实需要我们的关注，也许以后会对他们产生很大的影响缺乏自信是因为他们性格内向，没有成功和表现的机会，但在他们心中，他们比别人更渴望成功和表现的机会，一个他们希望得到别人的肯定。他们这样做的原因与他们的生活环境有很大关系。对于这些学生，我们应该鼓励他们，多表扬他们，即使他们表现不好，也要多表扬他们。也可以特意给他安排一些简单的任务，完成后让他表扬一下，相信他们的自信心会增强。

通过这次全国中小学班主任培训，感觉收获很大，但也有一些疑惑。在这次班主任培训中，我们从未遇到过很多案例和专家评价。通过对这些国家级教师和专家提出的案例和解决方案的分析，我想我们会有一个深刻的理解，但是比较研究中的案例和解决方案，我们不能直接应用。我们不能说同样的案例，不管什么样的学生我们都用同样的解决方案，虽然培训中的案例解决方案很好，但是对于我们农村中小学可能就不行了，所以我们学会了用应用它，而不是学完就茫然应用。

本次培训针对班主任的管理。我认为一些学生厌学的主要原因是他们的成绩差。学生成绩差是我们老师的责任。加强教育理论研究。虽然我国的教育模式是“教师主导——学生为中心”，但前苏联和美国的教学理论还是值得借鉴的，比如行为主义学习、认知主义、建构主义学习、加德纳多元理论智力等等，我们老师学了这些理论之后，教学水平肯定会提高。因此，上级相关领导和教育部相关领导看能否举办教育理论培训，为教师提供更好的学习平台！ ！

培训的心得体会和收获 篇7

统编语文教材培训心得体会3篇

篇一：

我参加了部编本小学一年级语文教材培训。虽然只有两天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听了XX等老师对教材的分析及具体的指导，自己才对一年级教材有了更进一步的认识，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会:

1、在本次培训中，专家教师主要从阅读教学、口语交际及评学环节等方面进行培训指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了王娟娟老师的详细分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。这一点，让我在潜意识中明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:识字课。我们要了解它的编写形式、特点。1)、内容与专题紧密联系。2)形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3)采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识

字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。加强评学环节，细化评学环节，要时时对生字进行复习和巩固。

2、

结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌，提倡学以致用，强调拼音的实用价值。教材倡导学用结合，在运用中学习。教材中安排了词语和儿歌，并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语，都是由学生学过的音节组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系，可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。

3、牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我发展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。

4、重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识，考虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则:相互尊重。这是开展口语交际活动的基点，是需要从一开始就着力培养的交际习惯。

总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我一定会认真阅读笔记，结合实际，把本学期教学开展得更好。

篇二：

9月xx号我们xx小学三年级的6名语文老师在微机室进行了盼望已久的统编教材网络培训，一天培训下来，虽然很累，但是都受益匪浅，感受颇多。这次的培训让我不仅见识了专家和名师的风采，而且也开阔了对教学设计思路的清晰度。这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的有益养分，它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重了语文学科的人文性和文化内涵，对下一步的语文教学之路夯实了基础。

我觉得要从根本上体现新课标的教学精神，教师必须注重调动学生的学习兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“兴趣是最好的老师，让学生有兴趣课外多读书。而这也的确是提高学生的语文能力，最大限度地提高教学质量的首要问题。要努力营造课

堂氛围，让学生在课堂上敢说，敢问，敢辩，激活他们创新的欲望，使学生主动求学的欲望高涨，由此获得的教学效率也极高。新课标要求我们老师要让学生成为学习活动中的主角，而教师的角色定位应该是一个对话者，一个教学活动的平等参与者。老师在教学过程中扮演的是导演而非主演的角色，起到的应该是穿针引线的作用而非仅仅是传授而已。所以作为老师鼓励他们积极地去思考发现问题以及给予学生方法上的点拨，而不是充当他们可靠的拐杖。

当然，在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理。另外从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点，把握好考点，达到一定的教学目标，在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。而教学手段也是为教学目的而服务，不能因为注重形式而忽视了内容。因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。

另外，我也深切地体会到作为一名语文老师，平时的知识积累与教学经验的积累是多么重要。知识储备足够了，才能很好地驾御课堂。因此在工作之余仍需不断地读书充电，更新知识，加强自己的个人修养是非常必要的，与学生进行课堂交流，恰到好处地对学生的回答进行引导，在师生双边交流、在学生答与辩的过程中达到教学目的，并适时做好修整评价工作。

新课改精神要落到实处，扎实有效，需要我们全体教师的共同努力。今后，对于自己的教学我还需要不断地反复地学习——实践——反思——调整，这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求，必须纤屑不遗地研究好教材，使用适合学生的行之有效的教学方法，不断积累课堂教学经验，在实践中不断地成长成熟，不断地产生和积累好教学的灵感。真正要做一个新时代中不落后的老者，不遗余力的完美的做一个“眼中有花，鼻留余香，心存硕果的导播者“。

篇三：

我收获颇丰。20xx?年xx月xx日，参加了为期一天的由县教育局组织的“三科培训”二、三年级语

文统编教材培训，通过培训，此次培训，讲座老师分别从新教材的体系结构和内容编排、教材的主要特点及使用建议、识字与阅读部分教学建议、口语交际和写话的教学建议等作了详细的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学，让我们对于新教材有了更全面的认识。此外，专家还鼓励老师们要勇于实践，迎接挑战，与课程一同成长。

首先，培训讲座教师杨正会老师对语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解，使我们全面地了解了新教材的内容，让我们有了新的认识，对教材的分析，为我们今后的教学指明了方向，也增强了我们老师完成语文教学任务的信心。本次培训内容丰富多彩，实

用性强。为我们的教学提供了宝贵的教学经验。在本次培训中，杨正会老师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了杨老师的详细分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。让教师真正做到“用教材”而不是“教教材”。

其次，培训讲座上，老师进一步剖析了二、三年级语文统编教材的内容板块和教材重难点，帮我们明确了今后教学的思路。我们会在今后的教学中认真钻研教材，努力培养学生良好的学习习惯，加强写字指导，提高学生的写字能力。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:识字课。我们要了解它的编写形式、特点。第一、内容与专题紧密联系；第二、形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬；第三、采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。不过要时时对生字进行复习和巩固。

最后，新教材中增加了一个新的板块，和大人一起读，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，并

能通过不同形式的读从而爱上阅读，充分的调动家庭教育的力量，共建书香型校园、书香型社会。大量的阅读也是提高学生语文素养的有效途径。

新教材的内容更加的贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。通过参加小学语文统编教材培训，我们老师对小学语文的新教材有了新的认识。为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，我们一定会珍惜培训的机会，认真学习，利用课余时间给自己“充电”，用理论指导教学实践。研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，为推动新课程改革添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

培训的心得体会和收获 篇8

范文网背面为您推荐更多教师法律培训心得体会！

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养青年是中华民族保持活力和活力的根本大计，是社会主义现代化建设的基础工程，是全党全社会的共同社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青年人的培养教育，为青年人的成长提供了良好的条件，使一代又一代青年人健康成长。一切为孩子着想，为青少年营造和谐安全的学习氛围是我校一贯重视的工作，也是我校教师德育工作的重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育列为教育重点，选择相应的法律制度根据学生年龄特点，教育内容将法制教育与学生假期课堂教学、课外活动、社会实践活动紧密结合，进一步增强学校法制教育的针对性，使法制教育全面深入，努力做到要全面。

此外，除了安排教师组织班会教育和学校组织相关讨论外，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体加大宣传力度“法制教育，平安校园”，广泛开展形式多样的法制教育活动，确保法制教育的实效。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传守法的重要性，更重要的是让他们认识到，法律不仅是对自制力的约束，更是一种强大的力量。捍卫尊严和权利的武器。法制教育应该传达这样一个信息：法律就在我们身边，我们学习和生活的学校、家庭、社会都有强大的法律保障网络，无时无刻不在规范着我们的学习、工作和生活，调整各种社会关系。 , 只有自觉守法，才能健康顺利地成长，才能健康发展。

换句话说，法律教育是一个普及法律的过程。我们应该告诉学生在日常生活中针对他们的陷阱是什么，如何识别、自救、求助等。还需要让他们明白自己有哪些权利，比如人格权、权利如果这些权利受到侵犯，应该采取什么方法和手段在不付出更大代价的情况下获得有效的帮助。总之，法制教育的主要目的是培养学生的民主法治观念，使青少年认识到法律不是限制行为的链条，而是生活的要素。法律的阳光自然会产生对法律的信仰，提高他们辨别是非的能力。这些才是他们真正缺乏的，是纯课堂教育学不到的，是法制教育的价值所在。

培训的心得体会和收获 篇9

通过培训学习，我对教师这一职业有了更加深刻的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样.学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

一名优秀的教师，不仅要具备好的师德，更要有渊博的知识。优秀教师能在不断更新和发展的知识中用自己的津津乐道、知识丰富、学识渊博的去指导学生，不仅能使学生产生学习的兴趣和动力，而且能够取得良好的教学效果，使学生产生浓厚的学习兴趣，提高学习的效率。教师应具备广博的学识和深厚的文化底蕴.

教师的教学艺术能使学生产生情趣和力量，产生强烈的学习动机和持久的学习热情，能使学生产生强烈的学习动机，产生克服困难的内驱力，产生学习的内驱力。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

培训的心得体会和收获 篇10

[1.一。从被动学习到主动学习，克服学习懒惰]

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学***惰的表现，是学***能动性不够的问题。通过这次培训，我感到面对新形势、新任务，加强向中国共产党学习的必要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学***识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

〔2〕。从零碎学习到统一学习，克服学习的随机性]

在学校实现三建一创目标中，学校的形势发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学***面和内容很多，涉及面很广，如果在学***血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学***合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学***作相互促进、相互提高的目的。

【3、拓展眼界学识，完善知识结构】

在这次培训中，我听取了领导和专家们精彩的演讲，拓展了我的视野和知识，改善了我的知识结构。宋宏教授的讲座，使我对经济的理论和安徽的经济发展有了初步的了解;王纯和主任关于干部队伍建设的讲座，使我如何做个好干部以及对干部队伍建设的重要意义有了进一步的认识;梁国栋主任的智能电网于可再生能源的讲座，使我对智能电网的知识水平的到了进一步的提高，拓展了视野;胡忠明教授的精彩的党史讲座，使我对中国共产党的认识进一步提高，更加坚定了只有中国共产党的领导才能够使中国进一步发展的信念。范俊主任关于党风廉政建设的讲话，对我们在工作中保持清正廉洁具有更加重要的指导意义。

通过培训，我对领导的概念有了深刻的理解。领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。领导应该把工作的责任移交给实际的执行者。

领导者应该创造一个适合每个人履行职责和分担责任的环境。.领导者应指导员工开发个人能力。领导者应该努力学习，鼓励他人共同进步。

我们要加强人文素质，除了工作之外，还要培养一些正当的兴趣爱好。

领导不要只是靠权势(力)要求部属，而要展现自己的管理及专业上的才能，让员工能够心服口服。 在组织内所做的一切，不能只是为了自己私人的利益，而应以团队为出发点。对于不同的员工，我们应该用不同的领导方式来领导，而不是盲目追求同一类型的平等。

不论通过何种方式(如：看书、上网、娱乐活动等)，每年都要让自己感受到吸收了新的信息，有明显的成就，团队利益高于个人利益。作为一名管理者，我们也应该勇敢地做出一些有利于学校整体利益的抉定，即使这对我们自己的部门甚至对我们自己都是一种损失。

管理者要善于了解自己，能够在工作中自觉、理性地反省、自控、自律。 管理者应该对自己的能力有充分的认识和理解，清醒地知道自己的长处和不足，明白哪些事情是自己擅长的，哪些事情是自己办不到的。只有充分反省，才能在各种复杂的情况下做出正确的判断，才能在与同事或下属合作时得到他人的充分信任。

在遇到危机或挫折时，管理者应该能够完全控制自己，在理性和冷静的基础上做出审慎的选择。这里的自我控制包括：能够在高压环境中控制自己的反应，让自己和团队冷静地处理问题。

理解自己的位置和影响力，懂得自己随时都在被他人(上级、下属、其他部门乃至客户)关注。利用机会通过你的言行影响团队。

领导力是一门综合的艺术。它不仅包含了多种具体的管理技巧和管理方法，还包括前瞻性和计划性、沟通协调性、真诚平衡性等诸多要素。领导是动员人们为共同愿景而奋斗的艺术。

【二、修身立德，廉洁自律】

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为年轻干部，要不断提高政治觉悟，提高素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及**，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。

这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学***好把握。

【三、正人先正己，做事须先做人，提高执行力】

在工作中，要以诚待人，以德待人，以情待人，以才待人。

1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。

2、以德正人。工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

3、以情感人。工作原则，政治党性，生活人性。在工作中，要关心人，体贴人，理解人，创造幸福的工作环境。

4、以才服人。要注重提高组织能力、控织能力、协调能力和表达能力。我们不仅要做好自己，还要调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。

处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。说服自己是一种理性的胜利。这是灵魂的升华来感动我自己。征服自己是人生的一种成熟。

【四、树立管理就是服务的理念】

管理是智慧和思想的展现。管理的本质是关怀、关怀、服务和以人为本。提高管理水平，需要从经验管理向科学管理、规范管理转变。转型的过程是人本管理。

以全心全意为师生服务为中心，以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点，以教职工满意为标准，切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去，为教职工爱岗、敬业、乐业，创造良好的工作和生活环境。

【五、强化团队精神，锻炼个人意志】

这次培训班安排各组进行团队展示，虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。这使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。

在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。本人参加了三句半节目的编词，有种为团队出一份力的心情愉悦感。

通过这次短短几天的培训班的学习，也使我认识到经常的培训学***一名中层干部是十分重要的，这次虽然培训时间不长，但效率却非常高，必将成为今后工作的加油站，为更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的中层干部，能更好的为学校做工作。

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培训的心得体会和收获 篇11

本次国培远程培训学习，知道了围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求，针对培训学习对象的实际需要，着力提高教师的学科教学能力和专业化水平。主要内容包括：一是学科教学最新动态与新课标解析;二是学科核心知识体系;三是教学方法与策略，包括学科教学问题与对策，了解了有效教学方法，学科教学技能训练，学科教学设计与教育技术应用。

通过参加远程培训，本人的收获很大，感想也颇多。

下面谈谈通过这次国培学习的收获：

通过此次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，将用所学知识不断学习，不断提高自己的专业知识和业务素养，提高教学能力。在学习中，觉得自己的工作做得不够细致，以后要不断学习，用所学知识教育学生。

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，此次培训，内容广泛，图文并茂。每个模块都有许多优秀教师进行讲解，专家进行点评，许多好的经验是值得我们学习的。这次培训，给我思想的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，让我懂得要以情为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格。

通过学习我认识到了整合教学对激发学生探究学习中很有帮助。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、拓展等形式的探究，教师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。

培训的心得体会和收获 篇12

参加教师培训的心得体会和收获

近期，我有幸参加了一场为期五天的教师培训，这是我从教以来第一次参加这样的培训，它对我来说意义非凡，给我带来了许多启发和收获。

首先，这次培训让我深刻认识到教师的角色和责任。在培训中，我结识了来自各个学校和地区的老师，他们各自分享了自己在教育教学中的成功经验和面对的困惑。通过与他们的交流，我发现作为一名教师，并不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合素养和品德修养。教师是一个学生的引路人，我们要为学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创新思维和实践能力。这次培训让我意识到，作为一名教师，我肩负着重要的使命，要不断提升自己的专业能力和教育理念，为学生的健康成长贡献一份力量。

其次，培训中的专题授课让我受益匪浅。在这次培训中，我们听取了专家学者的多场讲座，涉及到教育学理论、心理学、教育法规等方面的知识。这些讲座不仅展现了专家学者们的学识深度和丰富的经验，更重要的是他们的讲座具有很高的实践借鉴价值。在我听讲的过程中，我时刻保持着积极的思考和记录笔记，尽量将这些知识贴近到我的实际教学中。例如，在心理学课程中，我了解到了许多有关学生心理发展和智力发展的规律，这让我更能够理解学生的行为和想法，更好地引导他们的学习和成长。这些专题授课让我看到了教育的广阔领域和深厚内涵，也增强了我对教育事业的热爱和责任感。

最后，这次培训还提供了与同行交流的机会。在培训的过程中，我结识了来自全国各地的教师朋友，我们共同分享了自己的教育教学经验，互相借鉴和启发。通过与他们的交流，我发现了许多自己在教育教学中的盲点和不足之处，也得到了许多实用的教学方法和策略。与他们的互动让我对教学有了新的思考和启迪，也促使我不断学习和进步。在这个过程中，我不仅认识到了自己的教育局限性，也认识到了团队合作和分享的重要性。只有与同行相互学习和借鉴，我们才能够共同进步和提高。

综上所述，参加这场教师培训让我受益匪浅，它让我深刻认识到教师的角色和责任，也给我提供了许多知识和方法上的启发。我将会将这次培训中学到的经验运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学能力，为学生的健康成长贡献一份力量。同时，我也将与同行保持密切的交流，不断学习和借鉴，共同推动教育事业的发展。参加这次培训是我教育生涯中的一次重要经历，我将会珍惜这段宝贵的学习机会，努力成为一名优秀的教师。