安全教育个人工作总结模板

安全教育工作总结。

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安全教育个人工作总结 篇1

宣传法制安全知识方面:通过家长学校和培训法制安全教育宣传员，面向家庭、社会进行法制安全知识宣传，营造小手拉大手，共创文明新京山的良好氛围。

四、主要措施和要求

（1） 成立领导小组，加强领导，广泛动员，扎实开展主题宣传教育实践活动。新市一小开展“校园法制安全教育”主题教育实践活动领导小组名单。

组长：刘x

副组长：鲁x

成员：邓x

王红魏x 各班班主任

（二）加大宣传力度、创造浓厚的**氛围，依托学校站系列报道校园法制安全教育活动，要通过红领巾广播站、宣传栏、校刊班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教职工，每一个学生，同时要开展多种行之有效的实践活动，安全知识讲座、安全知识竞赛、主题班会、安全教育征文、安全知识教育辅导课等。

（三）坚持“三加强一坚持”：加强师德师风建设，要求教职工在开展校园法制安全教育中应做到为人师表；加强安全文化建设，为学校开展法制安全教育提供环境；加强家庭沟通，通过家长的配合，让孩子进一步提高安全意识。坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，突出“安全发展”这一主线。普及安全法律法规和安全意识，努力增强广大职工的安全责任意识。

（四）注重“五结合”：校园法制安全教育与课堂，与小学生日常行为规范，与丰富多彩的活动，与校外德育活动基地，与社区评价相结合。

（5） 要分层次、分阶段落实校园法制安全教育的内容和任务。低年级的安全教育重点是校园内应注意的安全事项，如运动会，课间、上实验课、大扫除、遇到高年级学生勒索钱财，与同学发生了矛盾如何处理等等。是安全教育的启蒙教育，中年级安全教育重点是在家里及公共场所应注意的安全事项，高年级教育的重点是食品卫生、上及常用的急救知识，如遵守交通规则、健康上、关心、帮助需要帮助的人，重在安全意识的形成。

（六）建立监控激励机制，学校将校园法制安全教育初中实践活动开展情况，学生安全意识形成的表现作为评价班级德育工作的重要内容。各班做好评比工作，建立奖励制度，要评出在实践活动中表现突出的学生。学校给予表彰鼓励。

争当“安全教育示范班”。

四：活动安排

2月份：

制定活动方案，各班进行思想动员，启动“校园法制安全教育”主题教育活动。

3月份：

1、3月2日（周一）升国旗仪式，对全体师生进行以安全教育（交通、饮食、防溺水等）为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员和部署。

2、认真出好一期“安全在我心中，建和谐校园”的主题黑板报或板报。利用黑板报、宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、**、**等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。

3、各中队举行“珍爱生命，安全第一”的主题班队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “安全意识”、“自救方法”、“各种救助”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。开展学唱安全教育儿歌的活动。

4深入检查玩具、刀具等危险物品。

4月1日，各班组织安全教育**。

2悬挂安全教育标语，张贴交通安全宣传画。

三。法律系统副院长应邀为全体学生做了一次关于安全的专题讲座。

4、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

5、发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

5月份：

1、向全体少先队员发出了“致全体少先队员的一封信”，要求少先队员在道路交通、活动安全、食品卫生、用水用电等方面提出了要求，号召少先队员遵守交通规则、遵守学校活动要求、严格把好入口关等等。全体班主任老师带领学生一起认真学习了“致全体少先队员的一封信”，各班还根据班级的特点进行了有针对性的教育。

2、开展“校园法制安全教育”书画、征文竞赛。

6月份：

1、 开展“自我保护十招”安全知识竞赛，

2、由少先队举办“我身边的安全故事”演讲活动。

7月份：

总结、评比。

安全教育个人工作总结 篇2

七年级上册语文教学工作总结

张村一九年学校

马媛媛

这个学期，我分管七年级一二班。教学。由于学校对教学质量的要求进一步提高。因此，自始至终，我不敢怠慢教学工作，积极认真地学习，深入研究教学方法，虚心学习，用心教学。虽然不能说完美，但也值得自问。回顾这学期的教学过程，我有一些体会。现将本学期汉语教学工作总结如下：

1．培养学生良好的汉语学习习惯。

七年级是学习中文和养成良好习惯的最佳时间。良好的学习习惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重要因素。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠老师的监督、时间的积累、潜移默化的效果。叶圣涛先生说：“学习汉语的目的是为了用它，也就是养成用汉语的好习惯。”而使用中文的一个好习惯就是多读书、多写、多思考、多积累。一年级学生养成学习中文的好习惯很重要，对以后的语言学习会起到事半功倍的效果；否则，学生的学习是盲目的、被动的，有时甚至不知道该做什么。 .因此，在日常教学中，我首先培养学生养成经常查看参考书的习惯。在阅读课文或写作时，我不允许他们向别人询问他们不知道或不会写的单词，而是让他们自己查参考书。久而久之，学生们逐渐养成了查阅参考书的习惯。其次，培养学生广泛阅读课外书籍的习惯。七年级课本第一卷之后，还有冰心的《奇幻星辰》、《泉水》、《伊索寓言》等。我让学生阅读这些古今中外经典，可以判断书中的人物，与书中的人物分享苦难，引导学生分析书中的人物。除了名著，我也鼓励学生多阅读有用的课外读物。第三，培养学生记日记的习惯。许多学生害怕写论文，有的甚至拒绝写作。如果让学生不断写日记，对写作内容提供指导，消除对困难的恐惧，学生一定会喜欢写作的。因为日记的内容很丰富：平时很难说或不敢说的，都可以写在日记里。用日记表达内心的感受；你可以把你对外界的观察写在日记里，也可以把你对生活的感悟写下来；或者读完一篇文章，可以表达一下自己的感受，写一些想法和经历。要求学生在中心写清楚的东西，字迹有条不紊，不留流水账。再这样下去，学生就会从怕写变成爱写；从找不到写什么，到有东西写，我让学生每周写三篇日记，其中一篇写在老师的心上，每周一收到认真阅读改正，并写下详细的评论。这样，既可以提高学生的写作水平，又可以开辟师生交流的渠道，增进师生感情。当学生有表达自己心声的地方时，他们的感情也将属于自己。这样一来，写作也得到了训练，那学生何乐而不为呢？

第二，自定义学习目标，增强学习信心。

由于每个学生学习成绩的巨大差距，不可能统一标准和要求，更不可能老师靠硬手段给他们施压。我改变了以往的教育方式，采取学生的主体角色，让学生自我管理和约束自己，让学生为每个单元考试设定自己的目标分数。在指导学生设定目标成绩时，要结合自身实际，明确目标成绩，并围绕自己的目标成绩密切学习。每次达到目标成绩，都会在课堂上受到表扬和鼓励，并向家长汇报。鼓励那些不能达到目标绩效的人继续努力，直到达到目标。在实施学习目标时，我也采取了“一对一”的方式，优与劣，营造了互学互助、你追我的良好学风。通过本次活动的开展，学生的竞争意识增强，学习成绩较开学初有所提高。

第三，认真学习教材，认真备课。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和学生的学习积极性。因此，我每天都花大量时间备课，研究教材和教学方法，参考各种资料，试图深入了解教材，准确把握难点。制定教学目标时，认真研读教材，从思想、感受、文字内涵，到逐句逐字理清，理解教材结构、重点难点，把握知识逻辑，为了自由使用它。备课时，要以学生为中心，站在一年级学生的角度思考，学会用他们的思维去看每一篇文章。新一轮初一语文课本给我带来了和同学们一起学习的乐趣，也收获了一些以前没有的经验。

第四。

一年级学生活泼有趣，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生经常抄袭作业。要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是在学习成绩差的转化方面。俗话说：“语言不是蜜糖，但能粘住孩子的心。”老师的一举一动，每一个眼神都可以鼓励学生。尽量对成绩不佳的学生表现友好，比如抱他的肩膀、摸他的头等。从表扬开始，每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，让学生信任你，喜欢你，自然而然地喜欢你所拥有的。教了这门课。

总之这个学期，我做了一些工作，收获了一些，但也有一些不足，比如：还有一些同学需要加强主动学习的意识，自觉学习、勤奋学习、朗读水平。还需要进一步完善；全面的学与教不到位。由于学生在课外可以查阅的材料有限，一些综合性学习活动不得不简化；一些成绩差的学生进步很慢；学生作业写作马虎，学习主动性不强。

针对以上问题，在今后的汉语教学工作中，我将加强理论学习，提高理论水平，勤奋反思，积累教学经验，发扬优势，纠正不足，努力使每一个学生在学习中取得进步，让每个学生都独一无二。

安全教育个人工作总结 篇3

释放束缚，让文言文“活”得精彩

——七年级语文教学工作总结（上）

导师：龚大千

中文占中学课本的三分之一。入选的诗歌是中国古典文学的精华，是中华民族的宝贵文化遗产。学好这些诗歌对提高学生的汉语水平非常重要。为了激发学生阅读文言文的兴趣，让文言文精彩地“活”起来，我将分享我的浅见。

文言文教学是初中语文教学中不可或缺的重要组成部分。对传承优秀民族文化，教育学生思想道德，帮助学生了解古代社会，更好地掌握现代汉语起到了一定的作用。 .但绝大多数学生害怕学习文言文，甚至厌恶文言文。我认为这种现状的形成，很大程度上是由于教学枯燥造成的。那么，如何让初中生“爱上”文言文，提高文言文的学习效果呢？我主要从以下八个方面入手。

一是树立目标，改变固有的教学模式

读了几年初中，发现大部分老师的文言文教学过程是一种模式，即：文章作者介绍-朗读-清词句-正文内容和主题分析 - 实践。该模型存在三个“中心意识”： 1.以知识为中心，一味强调接受。 2.以教师为中心，一味强调灌输。 3.以背诵为中心，一味强调记忆。一节课结束时，老师很有趣，学生们不断地背诵。下课后，老师补了一句。回去背诵内容，明天检查！不用担心学生无法掌握。但作为语文老师，我们应该知道，这种教学方式与文言文教学的目的相去甚远！

准确理解文言文词句的字面意思是文言文教学的基础和重要目标之一，但不仅如此。学生还应该对文章进行适当的欣赏和分析。选入教材的大部分文言文都具有很强的文学性。人物的思想品格、作者的人生态度、理想追求、思想情感，以及文字的结构、语言、美感，对学生人生观、价值观的形成都有很大的影响？？和想法。艺术修养和审美情趣影响很大。比如《论语十二章》、《诫律》、《狼》，其文学价值不言而喻。因此，在教学实践中，教师要确定教学目标，在引导学生掌握文言文基本内容的同时，也要让学生对文言文作品进行适当的欣赏和评价。感悟文中之情，想象文中情景，领悟文中之道，感受文中雅致，是文言文教学的终极目标，也是文言文教学所追求的最高境界。古典汉语的。

第二，架桥铺路，激发学生学习兴趣。

初中语文教学首先要激发学生的学习兴趣。我们怎样才能让学生感兴趣？我们可以通过他们看过的影视剧《水浒传》和《西游记》来激发他们阅读原著小说的热情，尤其是鼓励他们阅读。

从简单的白话小说开始，逐步扩大阅读范围（这需要教师组织学生加强课外阅读，组织学生在学校阅览室有目的地阅读），然后学习一些短小精悍的通俗易懂的中国文言短篇，比如《论语》中的一些短文，再学习更长的美国散文如《狼》，让学生通过不断的学习感知文言之美，学习文言文用一种微妙的方式，把学习文言文变成学生的主动、自愿的行为。

比如在讲“忧天”的时候，可以先把成语“忧天”写在黑板上，然后让学生查字典明确意思，组织学生讨论：谁是“忧天”？何为“忧天”？用成语把整篇文章的情节联系起来，肯定会引起学生的注意。

另外，文言文和现代文一脉相承，很多词、语用、语义相通。在学生的学习和生活中，有很多熟悉的成语和名句。方法本身就是文言文学习的重要基础。一旦这些与学生生活和学习息息相关的体验因素得到尊重和充分调动，文言文与学生之间的距离感就会大大消除。因此，调动学生已有的知识和经验就显得尤为重要。课前，学生要努力寻找学习文言文的“桥和路”，增强学习文言文的信心和兴趣。此外，在教学实践中，教师也要敢于大胆创新，在教学“新”、“活”上多下功夫，采取一些灵活多样的教学方法，生动地吸引学生，挖掘学生的全部兴趣。根据文言文的特点，可以进行如下的教学设计。

1。用成语、典故、名言、历史故事来介绍课文。

以戒律为例，三国的故事和人物家喻户晓。让学生讲述他们所知道的三个王国的故事以及他们对人物的看法，从而宣传这些故事。经验自然会介入教学过程。在掌握了诸葛亮的历史背景和人物故事后，学生会更简单、更快捷地理解《诫命》所表达的思想感情，学习背诵时也会更加亲切。又如“无冷漠、无明志、无宁静、无远大”等，课前可以询问学生是否知道这些名句的本义和出处，以增强学习兴趣诫命书。引导学生掌握课文中的成语，如温故而知新、三人行、必有我师等，正是这些生词能有效地激发学生的求知热情。因为学生们听说过这些文字和故事，他们会对它们的出处和相关文章更感兴趣。

2.调动学生已有的与课文内容相关的知识储备，对课文进行介绍。

温故而知新，激发学生的学习兴趣。比如史学知识中的淝水之战，导入《天下新言雪》，曹操的故事，导入《观沧海》。 3.下载文本相关资料并将其导入到文本中。

随着现代教学手段的不断完善，我们可以从网上下载与课文相关的图片，利用多媒体技术与古典音乐一起朗读，或者利用多媒体手段直观地展示和播放音频、视频以及与文字、场景创作、《西游记》、《聊斋志异》、《三国志》等影视作品片段相关的图片内容，是优秀的教材。

4.充分发挥学生的积极参与。

让学生使用在线资源和相关书籍在预览中查找有关文本的信息。比如，在《狼》之前，就安排学生在课外搜索蒲松龄、《聊斋志异》等资料，让学生在课堂上发言。学生探究意识强，争分夺秒，教学效果会非常好。

三、精彩阅读，领略文言文之美

语言学习主要以体验、感知、认知为基础的熏陶。是学习文言文的重要途径。在教学中，我们经常发现学生与文言文缺乏对话，学生的“生活体验”和“自我精神体验”不被重视和尊重，学生自己的自由体验简单乏味。所谓不解释翻译，学生学习文言文的空间大大受限于课堂上有限的课文选择。因此，文言文教学必须充分重视学生的情感体验，让学生尝试去发现文言文之美，加强阅读指导，从课文的浅层次促进学生认识和理解的转变。到内涵。 1. 听读探索美。

朗读磁带的效果更好。这个配乐可以在课堂上用来听和读，特别是用来教授那些短小精悍的文章。以《诫律书》为例，在优雅的古乐声中，感慨万千地朗读，听着这碑文，更多的是感悟与理解，事与心的和谐。为了强化这种感觉，可以反复播放，要求学生闭上眼睛默默体验，调动自己的情感体验和想象力，与作者交流。 2.讨论阅读体验之美。

在老师的指导下，让学生一起阅读、讨论，感受美。具体可以采用说、读、评、评的方法。如上，《狼》告诉学生叙述的步骤，引导学生初步了解文章的叙述顺序，实现讨论表达最后一段的功能。由于文字简单，可以采用“说、读、评、评”的方法。第一阶段：让学生找出自己认为精彩的单词，告诉同桌自己最初的阅读感受，然后同桌讨论交流；审美体验结果；第三阶段：学生审美信息评论。教师对学生的观点和意见发表评论，或者学生发表评论。在这里，老师的意见尤为重要。对学生的审美有重要的指导作用。也就是说，我们要让课堂成为学生在教师指导下自主阅读、自我欣赏、自我审美的活动。 3.阅读再现美。

“用心感受作者的心，用语言和文字看诗意的画面”，人们欣赏文学作品，从形象感受出发，形象作用于读者的感受和感受，使读者受到艺术的熏陶，逐渐领悟其中所蕴含的思想。在欣赏文言文精彩片段时，尤其要加大对学生的引导和鼓励，使他们有阅读的意识和方法，可以从文字和语言、内容和情感、表达等方面进行。技术和结构形式。

只让学生尝试体验文言文之美，融合学生的知识和生活经验，融合学生的情感体验，这是一种符合新课程标准精神的教学方法，很受学生欢迎。

4.教会的方法

中国大师叶圣涛告诫我们，“教就是为了不教”。因此，文言文教学也应该“授人以渔”，教法造福于学生。传统的文言文学习方法是老师一个字一个字地翻译，学生就座，一个字一个字地写下来，让学习文言文枯燥乏味，没有语言感和意境。全部。事半功倍。

翻译文言文的方法有很多种。如保留、替换、删除、添加、调整等。笔者认为，最基本的方法是掌握主要思想，规范语言。要求学生课后看懂笔记，使用参考书，接触语言环境，用今天的话用文言文说出每个单词的意思。在此基础上，运用现代汉语语法规范，引导学生补充和调整，从而达到理清课文的目的。因此，文言文的翻译大致分为三个步骤：一是对照注解，利用参考书进行直译；其次，根据需要，适当调整词序；最后，根据现代中国标准的要求，进行补充。至于文言文中的人名、地名、国名、年号、官职等，可以保留。

V.鼓励怀疑

“学有钱有疑”，“小疑小进步，大疑大进步”，这句话告诉我们：要鼓励学生独立思考，要找到学习中的问题，理解问题。在教学过程中，教师注重引导学生相互讨论，让学生大胆提问、展开讨论，让学生在不经意间发现隐藏在其中的“真金白银”。一旦学生的提问精神得到肯定，他们的积极性就会大大提高。

六、温故而知新，确保学习质量

无论如何，教学质量必须有保证。知识要想长久地留在脑海里，就必须进行研究和复习。你重复学习的次数越多，你的记忆就越牢靠。因此，有必要严格审查文言文。可以采取背诵-听写-翻译-提问-自评五个步骤，比如复习《狼》，先检查不规律地背诵，然后让学生口述包含难词的句子或关键段落，然后再提取一些典型代表句或段落供学生翻译，然后向学生提问。例如，你可以问学生课文中的哪些句子揭示了全文的主要思想？如果学生能回答：“狼也走了，一瞬间就死了两个，多少兽类都是骗人的，只会增加笑声。”这意味着同学们已经基本掌握了这篇文章的主旨。最后，让学生提出一个测试题进行自我评估。使用这种方法，学生可以反复学习，而不是机械地重复，既加强了知识，又提高了记忆力。

七、重视积累

“不积累一小步，就走不了千里；如果不积累不积小溪，成不成江海。”光学不积累，能力如何提升？在教学中，作者要求学生对所学内容词、虚词、文言文的一些特殊现象（密码、古今异义、多义词等）的用法进行分类总结，逐步系统化、整合知识。 .举一反三。让学生养成摘录的习惯，把一些名句和重点句做成卡片形式，加强记忆，学以致用。

能力的提升也依赖于迁移训练。迁移时，要注意选择一些主题相近（相反）、难度相近、内容密切相关的文言文。它不仅巩固了文言文知识，同时也将知识转化为能力——课外阅读文言文的能力，达到“能读懂通俗易懂的文言文”的目的。新的课程标准。

八、注重课外阅读

要对文言世界有更清晰的认识，光靠课堂教学是不够的，还要付出重视文言文课外阅读 让学生在大语言教育环境中继续学习，充分发挥学生的主动性、独立性和创造性。因此，教师在教学中要开辟多种渠道，营造学习文言文的语言环境。既要引导学生在课外不断学习中国古典经典，也要尽可能将课堂所学内容应用到课外。课外打基础、增实力”的教学原则。通常，学生可以多阅读半文盲的古代小说、寓言、神话传说，这样学生既不会感到无聊，又能学到文言文的知识。

学习汉语就是让学生接触汉语，进入汉语，而学习文言文需要我们的老师引导学生与他们进行对话和交流，为学生创造良好的学习环境和空间。尽可能多的学生。让学生领悟到博大精深的古代文化。只有解除桎梏，大胆创新，才能使文言教学新、善、灵，让文言“活”有价值，活得精彩。

安全教育个人工作总结 篇4

为认真做好xxxx年的暑期青少年教育工作，xx街道团工委按照团区委要求，组织各社区采取多种形式认真抓好暑期青少年教育工作，通过开展暑期安全教育活动，丰富了青少年暑期生活，提高了青少年的思想道德素质。现将街道开展暑期青少年安全法制教育工作总结如下：

一、组织领导严密有序，活动顺利开展

1、成立机构。为保证活动的顺利开展，成立了xxxx年xx街道暑期青少年教育工作领导小组，街道副书记庄跃林担任组长，由宣传、团工委、各社区党支部书记担任领导小组成员的领导小组；各社区将辖区单位负责人、辖区小学辅导员纳入小组成员队伍，确保活动的组织领导。

2、制定工作意见。根据团区委要求，制定了《xxxx年xx街道暑期青少年教育工作意见》，对暑期工作的活动内容、工作要求进行了细致的布置，很好的指导了各社区的暑期工作。

二、紧扣安全教育主题精心策划，活动丰富多彩

青少年是六五普法工作的重点对象。暑假期间，为增强社区青少年学法、用法、守法意识和自我保护意识，xx街道利用宣传橱窗和黑板报，专门制作面向社区青少年的法制宣传专栏。在专栏中向他们宣传《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国交通安全法》等。并充分利用司法所、法制学校、共青团市民学校等师资力量、硬件资源，面向青少年开展观看法制宣传片、普法教育讲座等活动。充实青少年暑期生活，为青少年学生健康成长保驾护航。

在活动策划过程中，xx街道各社区还紧密联系实际，及时更新活动内容，使得活动具有娱乐性、教育性和实效性。

xx社区、互助社区开展了“暑期精彩游园”活动，组织社区青少年学习消防安全知识，通过寓教于乐，让青少年了解到火灾预防、火场逃生自救等知识。

zz社区组织辖区儿童开展了健康知识竞赛。孩子们在食品卫生、饮食习惯等问题上表现出了浓厚的兴趣。社区还邀请食品安全员开展青少年暑期饮食安全知识讲座。

xx社区进行了环保宣传活动，共发放宣传材料xxx份，铲除了x块宣传栏的小广告，增强了青少年们建社区爱社区我是社区小主人的意识。

xx社区开展中华传统美德教育，孝敬父母是中华民族的一大传统和美德，通过讲故事等方式教育孩子们了解父母的辛苦，爱自己的父母，帮助父母做一些力所能及的家务。

二台子社区通过邀请老党员讲革命故事教育孩子们知国耻、明国史；并通过慰问孤寡老人教育孩子们要尊老、敬老、爱老。

暑期活动中，x理工大学学生们也积极参与到社区青少年法制安全教育工作来。他们结合自身暑期社会实践活动，发挥专长，为社区青少年带来了丰富的理论知识。通过一系列的法制安全教育活动，使得暑假期间我街道青少年精神面貌有了很大提高。我街道团工委将继续做好青少年教育工作，改善青少年精神面貌，促进青少年工作稳步推进。

安全教育个人工作总结 篇5

交通安全是小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，小学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对少年儿童严重的交通安全问题，学校有必要对小学生进行交通法规安全教育，帮助小学生树立遵守交通法规的意识，帮助学生提高交通法规的认知水平。

1、充分利用班会做好宣传教育。印发“学生交通安全知识”，班主任利用班会课等进行宣传和学习，提高学生交通法规的认知水平。同时，在班会课上，根据小学生的学习心理发展特点，用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习法律知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性。

2、利用板报这一宣传阵地，开展了“交通安全教育”主题板报活动，各班从多个角度出发，发表了各种形式的文章，起到了很好的教育作用。

3、学校还开展了“小学生交通安全知识讲座”，通过讲座使同学们认识了许多交通标志，了解了许多交通法规。对同学们进一步加强交通安全意识起到了很好的作用。

4、组织全班学生在网上参加交通安全知识竞答，得分较高，收获很大。

交通安全关系到家庭的幸福，社会的稳定，国家的发展，学生、家长、学校、教师和全社会都不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生的安全，使少年儿童全面健康地发展。交通法规是生命之友，遵守交通法规是每个公民文明行为的具体表现，小学生养成遵纪守法的良好行为习惯，将终身受益。

安全教育个人工作总结 篇6

学校的安全教育工作是常抓不懈的，结合今年安全教育日活动工作，我们按“宣传动员——开展活动工作——总结表彰”的系列教育过程，让“迎人文奥运，建和谐校园”的活动工作主题深入人心。

一、认真部署，进行宣传教育：

1.在3月28日(星期五)上午，教师会议一致通过学校的“安全教育日”活动工作方案。

2.在3月28日(星期五)中午，召开集会，布置学校安全教育工作并作了一次以“自我保护”为主题的安全教育讲座。

3.3月31日上午，国旗下讲话内容为“提高防范意识，学会自我保护”的安全教育。

二、开展活动工作，深入安全教育：

1.3月28日(星期五)下午，各班出一期安全教育黑板报，德育室、大队部联合对各班的安全教育大黑板报进行检查评比。

2.3月31日(星期一)上午，各班开展“校园安全隐患大搜索”活动工作，并填写好表格报德育室，再根据检查出的安全隐患处，上报学校校长室，进行商讨整改。大课间，进行集会学习防火器材的使用方法。

3、3月31日(星期一)下午，进行防震安全逃生演习活动工作。

4.3月31日(星期一)班会课，各班按学校学校安全活动工作方案选取相关内容上一堂安全教育班会课。

5.4月1日(星期二)上午大课间，结合“健康教育”内容，向学生宣传饮食安全。

6.学校加强安全保卫工作，总务后勤对全校设施进行一次全面的检查，及时排除安全隐患。

三、总结表扬，警钟长鸣：

1.根据各班的“安全教育”黑板报，评选出优胜班级。

2.以各班开展的活动工作总结及各类检查为依据，评选出一批“安全教育”活动工作优秀集体。

安全教育个人工作总结 篇7

四、突出特色，积累经验

1、继续坚持发放《安全提示》的做法。在重要节点，如元旦‘春节长假前夕，制作专门的《安全提示》，以书面的形式提醒同学们注意假期的交通、饮食、人身、财产等安全；同时配发《主题班会报告单》，是整个工作落到实处，对班主任老师是一个督促，对学生也是一次动员，确保不留任何死角。

五、创新思维，摸索方法

“安全教育周”的设立只是一个形式，但我们的安全教育工作却不能只是一个形式，必须是同学们真正受教育。在今后的安全教育工作中，我院将进一步创新思路，探索方法。主要在以下几个方面还要做思考与实践：

1像学生党员管理一样，要探索学生骨干的管理方法，使学生骨干发挥学生党员的作用；或者，经过一段时间的过度，实现学生会干部和班子主要干部、团委党员的战斗力增强。

2要结合工作实际，探索建立安全教育与文明教育相结合的新模式。安全意识、责任意识与公民意识紧密结合，也是现代公民文明素养的中和体现，要探索如何以安全教育为突破，强化青年学生的文明素养。

三。探索学生干部考核的新方法，改革原优的按比例分配制度，纳入学院内部申报考核制度。包括学生安全信息联络员在内，在申报优秀时，必须实行申报，对履职情况进行自查，在此基础上进行评比，根据评比结果进行推荐申报，提升积极性。

4探索辅导员工作考核新机制。当前诸如安全之类的许多学生工作，我们队班主任的考核仅仅停留在是否完成的层面上，而完成的效果则应该是另一个层面的问题。**班主任工作的效果评价。

今年的安全教育周已经结束，但是我们的安全教育工作还远远没有结束。在以后的日常生活期间，更应该做好安全教育的工作，对日常教育工作丝毫不能松懈。

安全教育个人工作总结 篇8

安全工作汇报

尊敬的全国“安全生产千里行”采访组和省护航队领导：

今天，全国“安全生产千里行”采访团来到我市边陲小镇，不仅是对我市的重视和偏爱，也是对我市安全工作的大力支持和充分肯定。在此，我代表牡丹江市委、市政府，对国家“安全生产千里”采访组领导表示热烈欢迎和衷心感谢！

首先，向领导简单汇报一下我市的概况。

牡丹江市位于黑龙江省东南部，总面积1平方公里，辖1县（市）1市区，总人口1万。主要特点是：资源丰富。我市有林地10000平方公里，占全市总面积，活树总蓄积10000立方米；矿产种类，其中石墨储量1亿吨，居全国首位；野生动物有种，鸟类有种，野生经济有不止一种植物；有镜泊湖和莲花湖两个湖泊，水能资源丰富，储量1万千瓦。水电站已建成，总装机容量10000千瓦。频道是独一无二的。境内有滨绥、土家两条铁路干线，临东、渤起、城东、海昌4条支线，哈穗、河大两条国道，方湖、吉图两条省道。市区距符拉迪沃斯托克港1公里，是黑龙江省进入日本海和太平洋最近的入海口。民航开通了北京、上海、广州、大连等十余条国内航线，以及俄罗斯符拉迪沃斯托克、哈巴罗夫斯克3条国际航线。它是中国东北第五大国际机场。端口密集。辖内有牡丹江航空港、绥芬河公路、铁路、东宁公路，为国家一级口岸，年货物吞吐量1万吨。经济辐射区内还有呼林吉祥、密山当壁、吉林珲春等口岸。是距离这些港口最近的实力雄厚的综合性工业城市。旅游业正在蓬勃发展。城市有可开发的旅游景点，其中有能力接收的自然和人文景观不计其数。全国最大的火山熔岩堰塞湖镜泊湖为国家级风景名胜区，渭湖山、牡丹峰、三道关、火山口地下森林公园为国家级森林公园。随着冬季旅游资源的逐步开发，已建成多个滑雪场和世界上最大的人造雪城堡。

近年来，在国家有关部委的亲切关怀下，在省委、省政府的正确领导下，在党的十六大指导下，中国和“三个代表”重要思想，以贯彻落实《安全生产法》及相关法律法规为主线，以建立安全生产长效机制为手段，以遏制重特大事故和减少一般事故，落实安全责任，完善监管体系，深化专项整治，依法加强监管，全市安全生产形势连续三年稳步改善。事故起数、人员伤亡和经济损失平均逐年下降，杜绝了特大恶性事故，为全市经济社会协调发展提供了安全保障。

为深入贯彻落实党中央、国务院、省委、省政府关于加强安全生产的一系列重大部署，我们重点抓好以下工作过去几年：

我。充分认识做好安全工作的极端重要性，将安全生产融入社会和国民经济发展的全局。

市委市政府始终高度重视高度重视安全工作。市委书记董少林要求全市各级党委注意安全工作。市长马晓林也多次强调，安全生产是一项“天子”任务，任何时候都不能马虎、乐观、自满。 .由于市委、市政府主要领导的高度认识和扎实把握，安全工作已放在我市工作全局中的重要位置。

一是建立市领导保障责任制。 2018年，市委召开史无前例的常委会扩大会议，决定由市委常委落实县（市）区安保工作分包工作。全责。这种条块结合的建立，建立市级领导安全保障责任制，扭转了以往由分管市长负责、安监部门工作的被动局面。形成了上下联动、联管的“大安全”。图案。两年来，市级领导对安全工作进行了累计（次）检查，在整改中发现了一批安全隐患。二是建立定期安全会议制度。根据《安全生产法》和国务院令，我市从去年开始建立市政府安全例会制度，每季度召开一次。一年来，我市共召开例行安全会议。市政府通过例会制定出台政策文件，解决制约安全生产的人员配备、交通运输、应急预案、责任制考核等重点难点问题。安全生产创造了良好的外部条件。三是建立安全目标责任制。按照“谁负责、谁负责”的原则，将省政府下达的安全任务和事故治理指标细化量化，逐一分解为县（市）、区、市单位，然后将它们分解为乡镇和街道办事处。 ，做到人人有指标、人人有责，形成了上下结合的安全工作责任网络和约束机制。进一步修订完善县（市）、市区、直辖市三类目标责任制考核办法，使各签约单位工作任务更加细化，量化标准和时限完成任务，有力促进了我市安全生产。落实各项目标任务。

二是全面加强各级安全监管机构建设，为我市安全生产形势持续稳定好转提供组织保障

为适应当前和未来，适应一段时间内安全生产工作的需要，市委、市政府把安全监管机构建设作为战略任务，坚持高起点重点，狠抓“四个落实”，完善网络，建立健全结构合理的城市、联通城市。 、县、乡三级安全监察组织体系。

一是坚持高起点，抓好市级安全监管机构建设。 市安全生产监督管理总局于年底在政府机构改革期间成立。安监局成立前，市委、市政府确定高起点原则，将安监局列为市直属机构，配备和加强领导班子，批准行政机构。在所有城市中排名第一。在今年年初部分行政事业单位的改革中，考虑到安监局有了新的职能，在市行政编制进一步压缩的情况下，为调整市级行政编制增加了一个行政编制。安监局，安监经费已被挤出。该局配备了两辆监视车。二是坚持“四个落实”，抓好县（市）区级安全监管机构建设。我市从2009年起大力推进县（市）、区级安全监管机构建设，截至当年年底，全市所辖县（市）、市区均建立了安全生产监督管理机构（安全办），均完成了机构、职能、人员编制、监管经费四项落实。各项工作扎实、深入、有效地开展，并多次在省局会议上介绍经验，进一步夯实了全市安全管理工作的基础。三是坚持“三个到位”，抓好乡镇和社区安全监管机构建设。在以市县两级安全监管机构建设为重点的基础上，我市从去年开始，重点建设乡镇、社区安全监管机构。市政府制定印发《关于加强乡镇安全监管机构建设的通知》，要求各级政府将安全生产监管网络延伸至乡镇和社区，有力推进乡镇和社区安全监管机构建设。今年年底，我市各乡镇、办事处设立安全监管机构，人员责任到位、设备经费到位、监管工作到位。

三是着力建立健全安全监管长效机制，不断深化安全生产专项整治

根据部署国务院、省政府关于开展安全生产专项整治工作，市政府把专项整治作为一项长期任务，贯穿整顿和规范市场经济秩序的全过程。先后出台政策文件，明确各领导部门职责任务，采取多种有效措施，不断深化安全生产专项整治。 .

煤矿和非煤矿山专项整治中，分管市长牵头，相关部门参与。综合治理措施，关停、炸毁各类不具备安全条件的小煤矿，连续三年杜绝发生死亡1人以上的重大事故。认真开展安全条件认定工作，关停取缔不具备安全生产条件的各类非煤矿山企业，全市非煤矿山安全管理工作基本改善。在危险化学品专项整治中，按照《危险化学品安全管理条例》的规定，对全市从事危险化学品的家庭从生产、经营、储存、运输、使用、处置等环节进行严格监管。单位开展安全评价，对入户生产、仓储企业开展安全评价，“两评价”率居全省前列；加强对生产、储存、经营、使用单位的分类指导，加强应急预案的制定和演练。会同工商局，对各类从业人员进行注册前的安全条件检查，严格市场准入制度。在道路交通专项整治中，重点整治道路交通秩序和事故多发路段，以控制超载、超载、超速和整治八项违法行为为抓手，加大对各类违法违规行为的整治力度。车辆（船）。三年来，全市道路交通、水上、铁路非道路事故每年都以两位数的速度下降，全市交通安全秩序进一步规范。在人口密集场所消防安全专项整治中，按照省政府提出的“四停六清八到位”要求，全市文化娱乐场所、商务中心、粮食、物资仓储场所、学校、医院、幼儿园、宾馆、饭店、洗浴中心、网吧等人流密集场所平均每年组织两次以拉网形式开展专项安全检查。三年来，他们先后巡查各地，整治火灾隐患，依法责令停产停业。严重的火灾事故。在民爆烟花爆竹专项整治中，严格执行统一购销、统一管理、统一运输，理顺民爆烟花爆竹流向，实行直管、直供、直销；鞭炮仓库全面整顿，人防、技防、犬防等措施一一落实，实行使用、清关、登记制度。我市安全生产专项整治工作成效显着，多次得到国家和省政府安全监察组（组）的肯定和表扬。

四、深入贯彻“安全第一、预防为主”方针，建立健全预防监督监督机制

随着颁布实施以《安全生产法》为标志和全面建成小康社会的目标，我国安全生产工作进入了新的发展阶段。为适应新形势要求，市政府把建立预防性监督监督长效机制作为当前和今后加强安全生产工作的重中之重。

一是强化现场监管。 年初以来，全市安监、消防、建设、交通、技术监督等部门重点抓好人口密集场所消防安全、煤矿和非煤矿山安全、危化品安全、春冬安全，节日安全。等重点，共组织多人（次）现场安全检查，发现各类事故隐患多，下达整改指示，实现隐患整改率，有效预防了事故的发生的各种事故。二是加大重特大隐患整改力度。 2018年，市政府召开专题会议，从根本上解决省政府认定的省级重大隐患单位的住户和一般隐患，并责成副市长带头整改工作.两年来，全市各级金融机构和有关单位投入整改投入1万余元。截至去年底，所有重大隐患和一般隐患已完成整改任务，有效净化了全市安全环境。三是积极建立安全预警机制。市政府高度重视应急预案的制定工作，在全省牵头制定实施市级预案。目前，市级重大事故应急救援预案进一步修订，煤矿、危化品、消防、道路交通等行业规划也相继制定。同时，组织了部分行业预案应急演练。在现有条件下，为建立全市突发重大事故安全预警机制和应急救援体系奠定了坚实基础。

V.全面加强安全宣传教育培训，努力营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围

近年来的一些重大事故表明，缺乏从业人员最基本的灾害意识和防灾能力，是事故发生和扩大的重要原因，也是当前安全生产领域最大的隐患。为增强全社会的安全意识，市政府着力营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。

一是加大宣传力度。 在年度“交通安全宣传周”、“大兴安岭消防反思日”、国企“安康杯”竞赛、“全国安全生产月”、“《消防法》实施、” ” 消防宣传日等 在大型活动中，市政府一直在争先恐后地安排，在全市范围内广泛开展宣传活动。近三年来，市领导围绕加强安全生产在报刊、电视等新闻媒体上发表署名和电视讲话（次）；工作，每年发表很多文章。二是加大教育力度。深入组织开展安全演讲比赛、知识竞赛、“安全常识100题”等各类教育活动，组织安全讲师团参观各类企业，大力普及安全生产法律法规和安全常识在整个社会。 ;深入开展“安全知识走进社区、走进校园”活动，组织消防、交通、建筑、生产等领域专家，编印安全生产知识书籍，向市民和社区传播，先后培训中小学教师。即全市中小学普遍开设安全班，以“安全工作从孩子做起”为原则，将安全文化传播到千家万户。三是加大培训力度。每年年初，市政府通过规范性文件，确定对经营者、安全管理人员、特种作业人员进行培训的次数、时间、内容和方式，并予以执行，严格执行持证上岗制度。三年来，我市针对厂长、焊工、电工、起重、攀爬作业、危化品等开展了各类安全培训，提高了广大职工的安全文化素质，保障了安全生产企业和社会公共安全。

近年来，虽然我市在加强安全生产方面做出了一些努力，取得了一定成效，但也存在一些不容忽视的问题。一是各类事故总量仍较大，部分事故指标仍不时上升；二是全市各类事故隐患的监测覆盖面仍然较大，监测整改难度大。三、社会各级安全工作意识还存在一定差距，“安全第一”的思想还没有牢固树立；四是安全监管力度还比较薄弱，安全监管机构的权力配置仍然不足；五、改制企业安全工作亟待加强。部分改制企业随意裁减安全机构和安全管理人员，使安全生产失控、失控问题仍然比较严重。

针对安全工作形势和我市面临的主要问题，市委、市政府深入调研，确定了全年安全工作总体思路：坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国务院和省政府安全工作会议精神，以学习宣传贯彻《安全生产法》、国务院《决定《关于进一步加强安全生产工作的意见》和《安全生产许可证条例》，建立和完善长效安全生产。以机制为抓手，夯实基础，标本兼治，将安全文化普及、深化专项整治、强化日常监管有机结合，凝聚各方力量，共同打造平安牡丹江。确保我市安全生产形势持续稳定好转。

接下来，我们需要重点关注五个关键任务。一是进一步完善安全工作目标责任制建设。认真总结近年来的经验教训，完善安全目标责任制，强化考核措施，切实兑现奖惩，形成有效的安全工作责任监督落实和激励机制。二是立足实际，编制全市“十一五”安全生产发展规划。将安全生产纳入国民经济和社会发展总体规划并同步推进，研究制定贯彻落实国务院决定和条例的具体实施细则，从源头上抓好安全工作。三是进一步加强安全基础设施建设。继续构建市、县、乡三级监管网络。在去年集中整治改制企业安全安全管理工作的基础上，进一步深化和扩大工作领域，提升我市企业安全管理水平。四是进一步深化安全生产专项整治。加强现场监督，强化隐患排查整改措施，切实消除各类隐患，修订完善重大事故应急救援预案，建立健全救援工作制度，形成有效预警预报机制。五是大力普及安全文化。着力宣传贯彻国务院《决定》和《条例》（本文属于书记之声，更多内容请访问），进一步加大安全法律法规宣传培训教育力度，创建在城市营造浓厚的安全舆论氛围，努力营造平安牡丹江。

上述报道难免不当。恳请各位领导批评指正，对我市今后的安全生产工作提出宝贵意见。

今天，全国“安全生产千里”领导一行莅临我市视察指导安全工作，意义重大、影响深远，必将在我市留下重要的一页。我市安全生产工作史。我们将以此次检查指导为新起点，认真贯彻落实“万里行”领导批示要求，进一步发扬光大，克服短板，再接再厉，开拓进取，提高全市安全工作再上新台阶，为促进我省经济社会协调发展提供安全保障。

谢谢各位领导。

安全教育个人工作总结 篇9

小学中小学生安全教育日工作总结

为了加强小学中小学生的安全意识，提高他们的安全能力，我校于近日开展了一次小学中小学生安全教育日活动。活动内容涵盖了交通安全、食品安全、防火安全、网络安全等多个方面，并通过多种形式进行宣传和教育，取得了良好的效果。

组织了一场关于交通安全的宣传讲座。来自交警队的民警为同学们做了交通安全宣传，向他们详细介绍了交通规则和安全乘车知识。讲座中，民警们用通俗易懂的语言，生动有趣的案例，吸引了同学们的注意力。同学们在讲座后进行了交通安全知识测试，这不仅增加了同学们对交通安全的了解，也促使他们更加注重自己的行为习惯。

在食堂方面，加强了对食品安全的监管。特聘请了一位专业的食品安全专家，对食堂的食品原料进行了全面检查，并提供了相关知识培训给食堂工作人员。在食堂内，设置了提示牌，告知同学们要注意饮食卫生和食品安全。并且，鼓励同学们主动监督食堂的食品质量，发现问题及时反馈，并加强对同学们的教育，使他们能够学会辨别食品的安全性。

还进行了一次防火安全演习。演习中，模拟了火灾发生后的应急情况，让同学们了解如何正确逃生和使用灭火器。配备了专业的教师团队，组织同学们进行灭火器的使用实操，并对逃生路线进行了演示。通过这次演习，同学们掌握了一定的火灾应对技能，增强了他们面对火灾时的自救能力。

还开展了一次网络安全知识竞赛。同学们在课余时间进行自由组队参赛，并通过答题的方式学习了防止网络诈骗、保护个人隐私等相关知识。设置了一系列题目，既考察了同学们的基础知识，又激发了他们对网络安全的兴趣。竞赛结束后，组织了一个小茶话会，向同学们介绍了一些常见的网络安全陷阱，并告诫他们在使用网络时要保持警惕。

通过以上的活动，取得了一定的成效。同学们的安全意识有所提高，他们能够主动遵守各项安全规定，学会了正确的应对措施。同学们在活动中积极参与，融洽的氛围提高了他们的学习兴趣和学习成绩。同时，学校与家长也加强了沟通，共同关注孩子的安全教育。未来，将会继续深入开展各项安全教育活动，为同学们的安全护航。