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收藏离别周记。
周记是以文字形式记录身边小事的日记，每个人都可以从其中获得生活的宝藏。通过写周记，我们可以更好地规划自己的人生。想要使自己的周记脱颖而出，生日祝福语网小编特意搜集整理了“离别的周记”这篇文章，涉及的内容广泛多样，相信您能在其中找到您所需的信息！
离别的周记【篇1】
我们的母校，伴着我走过六年的春夏秋冬；我们的母校，载着我驶向知识的海洋；我们的母校，启迪我扬起远航的船帆；我们的母校，为我把脚下的道路铺向未来！
六年前，我还是一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对我们的母校的憧憬，对老师的敬仰走进校园；六年中，在我们的母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的甘霖，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，我们的母校给予我的实在太多太多，恩情似海，我们怎能轻易忘怀？
怀念小学，怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。我们的母校的一草一木，是那样的熟悉；我们的母校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久的时间里，我将要和你依依不舍地告别，但我永远忘不了老师那谆谆教诲，忘不了老师那和蔼可亲的面容，忘不了老师呕心沥血的点点滴滴。多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。
岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我爱的我们的母校，我深爱着的我们的母校！
离别的周记【篇2】
三年仿佛一转眼的时间，初中这三年的师生情与同窗情是最为珍贵的，因为小学的我们还太小，而当上了初中，有了青春期，我们开始叛逆，但都互相理解，互相体谅，曾经的我以为不就是三年吗？这一千来天，多慢呢？毕业离我们还远着呢？可是梦想很美好，现实很骨感，三年，就好像没过过一样。
要临近中考的我们，要毕业的我们，回想起这三年来的点点滴滴，虽然有身为组长的人会因为组员而伤心，有的身为组员的人会因为组长的做法而感到气愤，但我们仍然是朋友，好朋友，好同学；虽然大多数的同学都很讨厌老师的苛刻与霸道的统治政权，虽然老师有的时候会对我们发火，有的时候会对我们失望，但毕竟我们是师生。
老师曾说过：学校班级就是我们的第二个家，家是让人来用心维护的，可是想一想我们曾经对这个家的所作所为，真的是深感愧疚啊！
在这个班级里，在这个温馨的大家庭里发生了实属不少的悲伤，高兴的事情，有同学与班长之间的画面，有同学与老师之间的画面，有争吵，有嬉闹，有伤感，有开心，班级就像调味品，酸，甜，苦，辣，咸，应有尽有，不同味道有着不同的内涵。可是在夏天，这个离别伤感的季节，应该是以甜为主的呀！但这闷热的天气，仿佛映衬着我们即将离别的心情。
老师说：你们再看看书，我再好好看看你们！
而我们想说：老师你辛苦了，您再睡一会儿，让我们再看看您为我们操劳而产生的白发和岁月的痕迹！
离别的周记【篇3】
我们都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向远方的艰苦之路。
人总是要成长，告别稚嫩，拥抱困难的。
我小的时候，成绩很差。因为人懒，且不爱动脑。每次我都起的大早，到学校等人给我抄作业。就是他不给我抄，也不打紧。只要我死皮赖脸地求，他总是会给的。后来，就算只是上一个八十分，也得写点小抄。三年级更是任性的在考试前，熬夜做了一堆小抄，混了个好成绩。
可这件事被我爸知道了，因此四年级时我的成绩一落千丈。我告别了小抄。
告别了小抄之后，为了重新回到梦寐以求的八十分，我开始了努力，做出了改变。我开始把家里的电脑关闭。把家里的漫画书全部都放储藏室了。学习的成效开始显现。
学习的成效十分的大，令我至今印象深刻。那曾经的八十分现在重新回到了我的手中，我的笑脸也回来了;那曾经屡次的老师骂现在也重新离开了我的耳中，我的笑脸也回来了;那曾经的不自信重新离开了我的心里，我的笑容回来了。
我终是告别了自己的童年，长大了。
离别的周记【篇4】
在小学六年级的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相处多年的同学们分手我的心情真的很难过。我托着沉重的脚步走进了课堂。
我和同学们就是在这里度过了六年欢乐的时光，在老师悉心的照料下我们终于长大了，马上就要升入中学了。我们的老师就像一盏航标灯，指引我们前进。虽然我们都毕业了，她还是千叮咛万嘱咐，叫我们要继续努力，将来为国家做贡献。
我不禁想起，刚入学时候，常常和朋友追逐嬉戏。当时的我，是那么天真不懂事。虽然如此，班上的每个同学都对我很亲切。当我上学时，他们陪伴着我；当我寂寞时，他们编织笑话逗我开心。现在，我们就要各分东西了，真叫人舍不得。和同学们一起的美好时光，我永远不会忘记。
光阴似箭，日月如梭，多姿多彩的小学生活飞逝而过。天下没有不散的筵席，在小学里相处了六年的同学快就要分别，各奔东西了。望着培育了我六年的我们的母校，我心里激动地说：“再见了，我们的母校。”wWW.289A.coM
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实习周记总结(系列四篇)
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实习周记总结 篇1
暑假实习总结实习周记
随着学业的逐渐结束，我开始了我的暑假实习生活。这是我大学生涯中的第一次实习，我感到兴奋又一丝忐忑。
第一周：适应新环境
到达实习公司的第一天，我被新的环境和陌生的同事们所吓到。整个公司看起来非常现代化和专业化，与我在大学校园的生活是如此地不同。
在第一周，我主要是熟悉公司的业务流程和团队成员。通过与同事的交流和观察，我渐渐了解了公司的运作方式和各个部门的职责。虽然感到紧张和压力，但我明白这是一个难得的机会，我要尽快适应和融入。
第二周：学以致用
在第二周，我开始参与到具体的工作中。我与我的导师一同进行了一项市场调研项目，了解并分析了公司业务的竞争对手和市场的潜在机会。
通过这个项目，我锻炼了自己信息收集和分析的能力。通过深入研究市场数据和行业报告，我能够为公司提供有价值的市场洞察。同时，我也逐渐明白了业务开展的运作方式和市场的竞争性。
第三周：与团队合作
在第三周，我有机会参与到团队的日常工作中。我被分配到一个项目组中，与其他组员一起承担了一个重要的项目。
在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。通过与组员的紧密合作和协调，我们能够高效完成工作任务。每个人的贡献都是不可或缺的，而团队中相互信任和支持的氛围也是取得成功的关键。
第四周：提升自我
在第四周，我开始思考如何提升自己，使自己在实习期间能够更好地发展和成长。
首先，我制定了一个学习计划，包括阅读相关的书籍和行业资讯，参加内部培训和学习新的技能。我相信通过不断地学习和提升自己，我可以更好地适应未来的职业发展。
其次，我积极参加公司的部门会议和交流活动。通过与同事的互动和交流，我能够更深入地了解公司的业务和运作方式，同时也能够增加自己的人际交往能力。
总结：
通过这四周的实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。我了解了企业的运作方式，锻炼了自己的专业能力，也提升了自己的团队协作和沟通能力。
实习生活并不容易，但它是我走向职业生涯的第一步。我相信通过这段经历，我能够更好地规划自己的未来，找到自己的职业兴趣和发展方向。
感谢实习公司给我这次难得的机会，同时也感谢我的导师和同事们对我的指导和支持。我相信这次实习经历将成为我人生道路上的宝贵财富。
实习周记总结 篇2
电力专业实习周记总结
作为电力专业的学生，我有幸在大学期间参加了一次电力公司的实习，这是我人生中难得的一次宝贵经历。经过一个月的实习，我深刻体会到了电力行业的重要性和挑战性，也学到了许多实用的技能和知识。
我参加的实习是在一家国内知名的电力公司进行的。在我到达实习地时，我被公司的规模和设备设施的现代化程度所震撼，这让我更加期待实习的内容和挑战。在第一天，我马上与一位资深员工配对，跟随他进行实习。
在实习的第一周，我主要负责了电力设备的巡检工作。这包括发电机、变压器、电缆等重要设备的检修与维护。通过亲自参与维护工作，我深刻感受到电力设备的复杂性和精确度要求。一丝疏忽都可能引发严重的事故，因此我必须保持高度的专注和细致的态度。在这个过程中，我学会了如何正确使用各种仪器和设备，以及如何识别和处理各种故障。这对我的技能提升非常有帮助，让我对电力设备有了更深入的了解。
接下来的两周，我参与了电网运行的工作。我被分配到了电网运维服务中心，负责系统的监控和故障处理。这些都是与电网稳定运行紧密相关的工作，关系到广大用户的用电安全和供电质量。在这段时间里，我不仅学到了如何分析电网数据、识别异常情况，还了解了电力调度的流程和关键。通过与其他工程师的合作，我学会了如何迅速应对突发故障，保障电网正常运行。这段实习经历让我对电力行业的复杂性有了更深刻的认识，并培养了我的团队合作能力和抗压能力。
实习的最后一周，我参与了一项电力设备的改进项目。这项项目旨在提高设备的效率和稳定性。我与工程师们一起进行了系统分析和模拟实验，并提出了改进方案。通过这项实践，我意识到在电力行业中，不断追求创新和提高效率是至关重要的，而实习期间我学到的能力也可以在未来的工作中得到更好的应用。
总结起来，这次电力专业的实习对我来说是一次宝贵的经历。通过参与电力设备的巡检、电网运行和改进项目，我深刻了解了电力行业的重要性和挑战性。同时，实习还提高了我的专业技能、团队合作能力和抗压能力。这次实习让我对未来的职业方向有了更明确的规划，并激发了我进一步学习和探索电力领域的热情。我将会以这次实习为基础，继续努力进取，在电力行业中展现自己的价值和才华。
实习周记总结 篇3
作为一名猎头实习生，这段时间以来，我深深地体会到了猎头行业的专业性和复杂性，也收获了许多宝贵的经验和体验。在这篇周记总结中，我想回顾一下我所经历的这些时间和感受，以及我对猎头行业的一些认识和思考。
首先，我要说一下猎头行业的专业性。在我的实习经验中，我学会了许多与猎头相关的职业知识和技能。比如，我学习了 如何招聘优秀的人才、如何客户关系的建立、如何团队协作以及如何在不同情境下沟通。当然，这些知识和技能仅仅是我的一个开端，猎头行业的专业化程度是很高的，需要我们在实践中不断锤炼和提高自己的能力。
其次，我要说一下猎头行业的复杂性。猎头行业不仅仅是为了招聘一名人才而存在的，它更多的是要为客户提供解决人力资源管理方面的问题。这就需要我们了解客户企业的业务以及行业背景，了解他们的具体需求和要求。所以我们要通过专业的背景调查、筛选候选人、与客户沟通反馈等环节来达成最终的招聘目标，必须要从多角度考虑问题，做到敬业、责任、沉稳和专业。
从实习的角度来看，我觉得，在猎头行业工作的实习经验对于一个大学生而言是很有价值的。首先，对于我们的个人职业技能的提升是一个很好的促进，以猎头实习为例，我们需要了解业界动态、行业规律等方面，需要通过业务学习、职业技能培训等途径，使自己不断提高职业技能。其次，实习能够让我们更深刻地了解一个行业的运作机制、员工培训体系、更好地洞悉未来发展趋势等等。当然，也要注意自我发展并不是一成不变的，它是需要我们在实践中不断累积方法和技巧的。
最后，对于猎头行业的思考。我觉得，猎头行业需要继续保持专业性、发展多元化、拓展国际化。作为猎头人力资源管理服务的从业者，我们要不断提高自己的职业素养、职业技能及市场敏锐度，坚定信念，自律自我约束，成为真正具备专业能力和职业道德的才能人，为企业客户提供优质的人力资源管理方案。
总之，猎头实习经历是我职业发展道路中一个重要的步骤。在实习过程中，我不仅积累了丰富的经验，还接触到了各种各样的人和团队。对于猎头行业取得成功，除了专业能力外，还需要具备敬业、责任、沉稳和专业的作风及越来越多的国际拓展前瞻性和多元化发展方针。希望自己在今后的发展中能够不断精进自己的专业能力、提高自己的职业素养与市场敏锐度，为猎头行业的发展做出自己的贡献。
实习周记总结 篇4
会计实习生小结周记
第一周：
作为一名会计实习生，我对未来工作充满了期待。这是我大学期间第一次接触实际操作，挑战和机遇并存。在这个周记中，我将记录下我的学习和成长历程。
周一早上，我准时到达了公司。在教室里，我见到了其他实习生和导师，他们向我们介绍了实习的安排和目标。我被分配到财务部门，在我的导师陪同下，我参观了整个公司，并认识了许多同事。这让我感到很温暖，因为他们都很友善并乐于帮助我。
周二到周四，我开始了真正的实习。我的导师教我如何处理日常的会计工作，包括账目清理、准备报告以及与供应商和客户的沟通。一开始，我感到有些懵懂，不知道如何应对复杂的数据和系统。但是，导师耐心地为我解答疑惑，并教会了我一些实用的技巧和方法。同时，我也在实践中理解到理论知识与实际操作之间的差距，这让我对将来的职业发展有了更清晰的认识。
周五是我最兴奋的一天。公司举办了一个会计培训活动，邀请了一位业界资深会计师进行讲座。他分享了很多实用的经验和技巧，并回答了我们的问题。他的分享让我受益匪浅，让我对自己的学习和职业有了更高的期望。
第二周：
第二周的实习更加紧张和充实。我逐渐熟悉了公司的财务软件，并能够独立处理一些简单的账目。我发现，实践的重要性远远超过理论的学习。在实践中，我遇到了许多棘手的问题，但我也通过不断的尝试和学习，逐渐掌握了解决问题的方法。
周三，我被要求协助财务部门进行年度审计。这是一个重要的任务，需要我对公司的财务状况进行全面了解，并协助外部审计师进行数据核对。这对我来说是一个巨大的挑战，但我也感到非常兴奋。在整个过程中，我学到了如何从全局的角度思考问题，如何严谨地处理数据，以及如何与他人合作。
第三周：
第三周的实习对我来说是一个真正的转折点。我已经熟悉了大部分会计工作，并能够独立处理一些复杂的账目。我的导师为我安排了一个小项目，要求我独立完成一份财务报告，并给出改进建议。这对我来说是一个考验，但也是一个机会展示自己的能力。
经过一周的努力，我成功地完成了这个项目，并得到了导师的肯定。他赞扬了我的专业知识和团队合作能力，这让我非常有信心。同时，我也明白到，实习并不仅仅是为了学会具体的技能，更重要的是培养自己的综合素质和能力。
总结：
通过这三周的实习，我从一个懵懂的大学生逐渐成长为一名具备实践经验的会计实习生。我虽然还有很多需要学习和提高的地方，但我相信随着实践的不断积累和学习的持续深入，我会成为一名优秀的会计师。实习期间，我不仅学到了专业知识和技能，更锻炼了自己的沟通能力、解决问题的能力以及团队合作的能力。这次实习经历，让我更加坚定了将来从事会计工作的决心和信心。我相信，只要我不断努力学习和成长，我一定能在这个行业中取得更多的成就。
雨天的周记范例四篇
“愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。生日快乐！”一个人最不会忘记的日子就是生日了，人们会在这天不约而同地发来生日祝福语。您在为发生日祝福语而苦恼吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“雨天的周记范例四篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
雨天的周记【篇1】
自从深圳到了夏天，就开启了全面暴雨模式，几乎天天都下雨，所以我得随时拿把伞，以防万一。原来对雨的各种不满，也被麻木所代替。
一天，刚起床，外面照常下起了暴雨，噼里啪啦的雨点敲得玻璃砰砰直响。我准备下楼去学校。一路撑着伞来到了红绿灯前，即使我打着伞，裤子还是被大雨浇湿了。我一边埋怨着天气，一边想着赶紧到校。还没等绿灯变亮，我就看到了一个很倒霉的女士……
这位女士没有打伞，头发已被暴雨淋湿，显得非常狼狈。她只能用她那小得可怜的提包来遮挡雨水，小包只有一本书那么大，这点遮雨面积在暴雨前不值一提，只能盖着头顶，可因为风，雨在空中飞舞着，调皮地落在全身各处，只一瞬间她浑身湿透了，我甚至可以感觉到她在瑟瑟发抖。
我有点可怜这位倒霉的女士，很想把我的伞给她，可是给了她我用什么？再加上她只是个陌生人，我也不知道给了她之后会不会还给我，这个想法一晃作文而过，很快就被我打消了，只能眼睁睁地看着任由她在风雨中像一片干枯的树叶一样飘摇着。
绿灯还没有亮，我有些尴尬，旁边车溅起的水花，几乎全数泼到我的身上，我皱着眉头，盯着交通信号灯。
这时，一个我很熟悉的声音传到我耳朵里："姐姐……"我回头一看，是个女孩，冲着那个女士在喊，旁边还有她弟弟。这是我们小区的孩子，他们都上小学了，大约八九岁的样子。弟弟很调皮，也是一个话唠，一副小大人的模样，经常叽里呱啦不知道在讲什么。姐姐和他弟截然不同，很文静。可能是因为雨太大了吧，那个女人没有听到，女孩又大声地再叫了一次"姐姐！"
绿灯终于亮了，而那个女人也终于听到了雨声中不一样的音律。她愣了一下，在女孩的示意下钻到了伞下，她们还在说着什么，可是我已经走远了，只知道一股暖意在我的心间流淌，惭愧与暖意在心间流淌。
那个雨天，我见证了爱，也收获了成长。
雨天的周记【篇2】
雨，下着。我仍坐在灯光下埋头苦学。虽然我无法一睹你的芳容，也无法嗅到你的香气，可却听得到你那如诗人般地吟颂：下雨天真好！
你的声音无法用拟声词来描绘，那样将会抹杀你的美丽。我静静地听着，雨好大，如贝多芬的交响曲一般激昂。我静静地感受着
这时我的脑海中不由自主地飘来读书两个大字，我只好停下感觉，将全部注意力拉回到读书上。下雨天真好，有这么美丽动听的协奏曲，那是自然带给我们最好的音乐吧。我努力地想着要认真学习，可是你如魔女般的声音占据了我的大脑。我无法再苦苦束缚，你的歌喉是朱自清缥缈的通感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。你的声音是荷塘月色下笼着轻纱的梦，是围城中想冲出围城却冲不出的人群，是文化苦旅中长烟落日的大漠孤城，是穿着棉袄苦读的莘莘学子。如果说它是一篇散文，那是因为它唯美；如果说它是一首小诗，那是因为它押韵；如果说它是一首散文诗又未尝不可。时间一分一秒地过去，它仍旧在吟颂着。既有李白的潇洒，又有杜甫的沉郁，既现实又浪漫。
雨渐渐小了，如古筝弹奏的一曲《落雁平沙》，没有了进行曲地激昂，也没有了悲曲的忧伤。若一位得道的高僧既平静又安逸。晴也罢，雨也罢，早已心如止水，心如磐石。
下雨天真好。有那么多动听的声音与美好的感受。听雨，是一种享受。
雨天的周记【篇3】
星期天是下雨天，我超级讨厌下雨天，因为一下雨，就不能出去玩儿，而且妈妈还会让我在家里写作业，我就更讨厌了。我答应妈妈我们会努力学习，争取考一百分，就让我们玩一天嘛!妈妈答应了，我和妹妹高兴地跳了起来，爸爸补充道：记得一定要穿着雨衣和雨鞋，我说：好的，然后我们一家人装备齐全的出发了。
到了花园，我和妹妹下了车，看见地上有许多水坑，我看准一个大水坑，双脚并起，用力一跳，溅出了许多晶莹的水花，妹妹也踩出了一个大大的水花，逗得我们哈哈大笑。
爸爸妈妈和妹妹在一起玩踩水花的游戏，我跑到花坛边，花坛里的花竞相开放，五彩缤纷。有紫丁香，它的花瓣是紫色的，花蕊是黄色的，还有翠绿的花杆，像一位亭亭玉立的小女孩，美丽极了。还有一片玫瑰丛，红红的花朵，深绿色叶子，花瓣上的露珠像水晶一样晶莹剔透。
我穿着雨衣雨鞋，在花园里东走走，西看看，整个花园笼罩在水雾中，和晴天时的花园可真不一样啊。我渐渐发现了下雨天的好处，雨水滋润了大地，花草树木们都喝的饱饱的。我还可以自由自在的踩水，下雨天也是很有乐趣的。
雨天的周记【篇4】
雨是大自然的精灵，是天使晶莹的眼泪，里面透出她那纯洁的心。
雨是透明的，呈水滴型。下雨时，天空好似用水晶串成的一个巨大水帘挂下来。真好比住在水帘洞一般。到处都有一粒粒水晶般的雨滴落下，落在手掌上是那样可爱，它好似一个小孩子，在你手上滑落下来，跟它的同伴耍子去喽！汇成了一条小溪。真是不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
此曲只应天上有，人间唯有几回闻。这是白居易的诗句。古代许多诗人都喜欢用雨作诗。因为雨的声音是那么清脆，那么动听。许多不同的音符汇成了一首美妙动听的曲子。听了此曲就如身临仙境一般，如同天籁之音
它的味道是甘甜的，滴落一滴在嘴巴上舔一舔，这味道就像盐水里加了糖，里面有种甘甜甘甜的味道。
随风潜入夜，润物细无声。它浇灌着大地的万物，使它们茁壮成长，格外艳丽，个个都十分夺人眼球。一下雨，它们就像吮吸着甘露一般。吃饱了，喝足了，就用雨水洗了个澡，等雨停了，个个就像刚刚出水的芙蓉花仙一样格外美丽，动人
雨像珠帘，让整个大地变得凉爽万分；雨像一个乐器，弹出美妙的歌曲；雨像甘露，滋润万物。雨让人世间变得跟加美好，下雨真好！
教学周记(通用5篇)
写周记是实现梦想的一种低成本方式，无论在学习还是工作过程中，都很常见。周记可以帮助我们更好地解决学习和工作中遇到的问题。想知道如何写一篇高分的周记吗？栏目小编在网络上找到了一些有用的资讯，“教学周记”。欢迎您来我们的网站阅读，希望我们能够为您创造价值！
教学周记 篇1
生物教学实习周记
这周我参加了学校生物教学实习，收获了很多宝贵的经验。在这篇周记中，我将详细叙述我在实习期间所学到的知识和经历。
第一天，我来到学校生物实验室，见到了实习导师老师。老师对我进行了详细的介绍，让我了解实习的目标和要求。我知道这次实习的主要任务是协助老师进行生物课堂的教学。我感到非常激动，因为这将是我第一次真正参与到课堂教学中。
在第一堂课上，老师教授的是细胞的结构和功能。我做好了笔记，并在课后认真复习。我发现，细胞是生物体的基本单位，它包含了许多重要的细胞器，如细胞膜、核糖体和线粒体等。我了解到，细胞之间通过细胞间连续和细胞间质进行通讯和物质交换。这些知识让我对生物学产生了更深的兴趣。
第二天，我参与了一堂关于遗传的课程。老师和我一起准备了讲义和实验工具。我们使用果蝇进行染色体实验，通过观察果蝇的眼睛颜色来了解基因的遗传规律。这个实验非常有趣，我学到了许多有关遗传的基础知识。我还尝试了指导同学们进行实验，帮助他们理解实验的过程和结果。
第三天，我和老师一起带领学生进行植物的观察。我们带着学生去校园里的花坛，教他们观察和认识不同种类的植物。我们还带来了显微镜，每个学生都有机会观察植物的细胞结构。这个活动让学生们对植物的多样性和细胞结构有了更深入的了解。
第四天，我们带领学生进行了一次关于动物分类的实验。我们带来了一些昆虫标本，学生们通过观察标本的外部特征，进行分类和命名。这个实验帮助学生们巩固了动物分类的知识，并培养了他们的观察和分析能力。
在实习期间，我还参与了一些课外的活动。我和老师一起带领学生进行了一次生态考察，在校园的一个湖边，我们观察了湖水中的浮游生物，并讲解了湖泊的生态系统。学生们非常兴奋，并积极参与到观察中。
在实习的最后一天，我们组织了一场生物实验展示活动。每个实习生都带来了一个生物实验，向其他同学展示。我展示了一个有关光合作用的实验，学生们通过观察水中水蕨的生长和叶绿素的变化，了解了光合作用的过程和重要性。
通过这一周的实习，我不仅学到了丰富的生物知识，还提高了自己的教学能力。我学会了如何设计课堂教学和实验活动，并在实践中得到了锻炼。我也更加深入地了解了生物学科的广度和深度，对生命科学产生了更浓厚的兴趣。
总结起来，这次生物教学实习是我学习生物学知识的一次宝贵机会。我通过实践活动了解了生物学的实际应用，同时也成为了一名合格的生物教师。我将继续努力学习生物知识，并将所学应用于未来的教学中，为培养更多对生命科学充满热情的学生贡献自己的力量。
教学周记 篇2
初中语文周记教学反思如下：
1. 让学生参与写作过程
写作是一种需要不断练习和改进的技能，因此让学生参与写作过程非常重要。在周记写作教学中，可以通过鼓励学生提出问题、提供反馈和指导，以及提供写作练习的机会，让学生更加积极地参与写作过程。这样不仅可以帮助学生提高写作技能，还可以提高学生的思维能力和表达能力。
2. 提供适当的写作指导和反馈
在周记写作教学中，教师应该提供适当的写作指导和反馈。指导应该针对学生的写作问题和困难，提供适当的建议和指导。反馈应该具体、及时、客观，让学生知道他们的写作得到了什么样的评价。教师还可以提供一些写作技巧和建议，帮助学生改进写作。
3. 鼓励学生多写
周记写作教学不仅仅是为了让学生掌握写作技能，更重要的是要鼓励学生多写。写作是一种技能，需要不断地练习和改进。因此，教师应该提供适当的写作练习和反馈，帮助学生提高写作能力。同时，教师还可以鼓励学生多写，让他们感受到写作的乐趣和益处。
4. 注重周记写作的目的和用途
周记写作教学应该注重周记写作的目的和用途。在写作时，教师应该明确周记写作的目的和用途，让学生知道他们写作的意义和价值。例如，周记可以用于记录自己的生活、展示自己的思考、表达自己的想法和感受，等等。这样可以让学生更加明确周记写作的意义和价值，从而提高写作的质量和效率。
周记写作教学应该注重学生的兴趣和需求，提供适当的写作指导和反馈，鼓励学生多写，并明确周记写作的目的和用途。这样可以帮助学生提高写作能力，提高学生的思维能力和表达能力，同时也可以帮助学生更好地理解语文知识。
教学周记 篇3
本周主要进行了对学生的理想教育，让他们从高一开始学会树立目标，树立远大的理想。当今社会竞争越来越大，对知识对能力的要求越来越高，作为21世纪的高中生，掌握好课本知识成了未来生存的必要条件。所以，从现在起，高中学生必须树立确定的目标，树立远大的理想，才能使自己的生命更有意义。
本周还对学生进行了安全教育，强化了学生的自我保护意识，消除了校园内存在的安全隐患，为学生的生活和学习提供了强有力的保障。
本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在高中阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，到底什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都需要对学生进行教育，特别是我校的优良传统“两先两后一小结”，一定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有一定的针对性，要根据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能伤害学生的自尊，不能打消他们学习的积极性。
教学周记 篇4
小学数学教育教学实习周记
本周我开始了小学数学教育教学实习，这是我迈入教育行业的第一步。在本周的实习中，我参与了小学三年级数学课的教学，亲身感受到了教育的魅力和挑战。
我实习的班级是三年级一班，这是一个充满活力和好奇心的班级。这周的数学课程主题是“加减法”，针对小学生的认知能力和心理特点，我准备了一堂生动有趣的课程。
课程开始前，我先利用幻灯片呈现了一个有趣的故事，并通过故事引导学生通过观察、思考、互动，自主发现加减法的规律。这样的启发式教学引起了孩子们的兴趣，他们积极参与到讨论中。
接下来，我设计了一些游戏来帮助孩子们巩固所学的知识。我将学生们分成小组，让他们通过游戏的方式进行加减法的练习。这种集体合作的形式既增加了趣味性，又培养了学生的团队意识和互助精神。
在教学过程中，我发现了一些孩子们的问题。比如，有的学生在进行加法运算时容易搞错进位或借位的方法。为了帮助他们克服这一难题，我设计了一些有趣的活动，比如使用卡片来模拟进位或借位的过程，帮助他们更直观地理解。
此外，我还通过让学生们参与到实际生活中的数学问题中，让他们意识到数学的应用价值。比如，我设计了一个购物清单游戏，让学生们通过计算价格和找零的方式来提升他们的数学运算能力。这样的实践性教学能够让学生更好地理解数学的概念，将知识应用到实际中去。
通过这一周的实习，我深刻认识到了教师的责任和使命。作为一名教育工作者，我要不断提升自己的知识水平和教学能力，为每个学生提供更优质的教育。我也切身体会到了教育教学的挑战，每个孩子都有自己的特点和需求，我需要不断调整教学方法和策略，以便更好地满足他们的学习需求。
总的来说，这一周的小学数学教育教学实习让我更加了解了教育行业的魅力和挑战。通过切身参与教学工作，我不仅提升了自己的教学能力，还增强了自己的自信心和责任感。我将以此为契机，不断努力，成为一名优秀的教育工作者，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
教学周记 篇5
生物教学实习周记
本周参与学校的生物教学实习，是我大学生涯中一次难得的经验。通过这一周的实习，我不仅学到了许多生物教学的技巧和知识，还深深体会到了教师的责任和使命感。
实习的第一天，我到达了安排给我的实习学校，充满了期待和紧张的心情。第一堂课我被安排到了高一生物课，主题是植物生长和发育。进入教室后，我迅速整理好心情，准备认真备课和展示自己的能力。
我扮演的是助教的角色，负责配合老师进行课堂教学。老师开始了课程介绍，让学生们对植物的生长过程进行了思考。作为助教，我鼓励学生提问，帮助他们激发对课程内容的兴趣。
接着，我用生动的图片和实例来展示植物的生长和发育过程。学生们的眼睛逐渐亮起来，他们对生物的好奇心被激发出来。我引导他们一起进行小组讨论，让他们亲自动手观察并描述植物的生长过程。学生们踊跃发言，积极参与，他们的兴趣和探索欲望显露无疑。
随后，我和老师一起带领学生们进行实验。我们为他们准备了种子、土壤和温水，让他们观察和比较不同条件下植物的生长情况。学生们小心地培育着自己的小植物，用稚嫩的手指轻轻触摸着他们的成果。当他们看到种子发芽、小根顽强地钻出土壤，他们的眼睛中充满了惊喜和成就感。
实习的第二天，我被分配到了初一生物课。这一天，我们要教授学生们关于人类的生殖和发育的知识。这是一门非常敏感的课程，我知道我需要非常谨慎地处理。
我决定采用互动的方式引导学生们学习这个话题。我先向他们展示了人体的组织结构和性别特征，解释了男女性别的异同，并鼓励学生们提出疑问和观点。虽然有些学生羞涩和害羞，但通过我的引导和鼓励，他们逐渐融入了讨论中。
接着，我通过举例子和生动的插图，向学生们介绍了人类的生殖过程。我让他们分组合作，进行小组讨论和展示。每个小组都精心准备了自己的展示和演示，用简单明了的语言向同学们解释人类的生殖机制。学生们通过亲身参与，更加深入地理解了这些知识。
实习的最后一天，我被安排到了高二生物课，主题是遗传与进化。这是我非常感兴趣的一个课题，因此我对这一天的实习充满了热情。
我通过幻灯片和视频向学生们介绍了遗传和进化的基本概念。我还准备了一些有趣的实例，用于解释和展示遗传的规律。学生们跟随着我的思路，跟随着实例展开了思考和讨论，他们的眼神中闪烁着智慧的光芒。
紧接着，我和老师一起带领学生们进行遗传实验。我们为他们准备了一些颜色不同的小豆子，并将其进行自由交配。学生们根据实验结果进行统计和分析，得出了颜色分布的规律。这种亲身实践让学生们更加深入地理解了遗传规律，并激发了他们对生物学的兴趣和潜力。
通过这一周的生物教学实习，我收获颇丰。我不仅学到了许多生物教学的技巧和知识，还提高了自己的沟通和组织能力。我深刻体会到了教师的责任和使命感，他们不仅要传授知识，更要引导学生探索和成长。
在未来的教学生涯中，我将时刻保持对学生的关爱和理解，为他们提供更好的学习环境和教学内容。同时，我也会不断提升自己的教学水平，不断学习和探索，用心去影响孩子们，为他们的未来点燃生命的火花。
最新实习周记总结通用5篇
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实习周记总结 篇1
听了一周的课，我开始走上讲台，开始了我的第一次“出道”。当然，一开始我很紧张，但慢慢就放松了。是比较顺利的完成第一堂课的体验。课后同学和老师都肯定了我。同样，同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些缺点，给我讲解改进方法。老师给予了认真的指导，并帮助修改了教学计划。根本没有架子，而是像朋友一样更友好的交谈。
实习期间也帮老师批改作业。通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。当我纠正学生的每一个错误时，我都会写鼓励的评语，并在评语中强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况进行鼓励。因为我相信，对于学生来说，表扬相对于批评，学生更容易取得进步。
实习周记总结 篇2
会计实习生小结周记
第一周：
作为一名会计实习生，我对未来工作充满了期待。这是我大学期间第一次接触实际操作，挑战和机遇并存。在这个周记中，我将记录下我的学习和成长历程。
周一早上，我准时到达了公司。在教室里，我见到了其他实习生和导师，他们向我们介绍了实习的安排和目标。我被分配到财务部门，在我的导师陪同下，我参观了整个公司，并认识了许多同事。这让我感到很温暖，因为他们都很友善并乐于帮助我。
周二到周四，我开始了真正的实习。我的导师教我如何处理日常的会计工作，包括账目清理、准备报告以及与供应商和客户的沟通。一开始，我感到有些懵懂，不知道如何应对复杂的数据和系统。但是，导师耐心地为我解答疑惑，并教会了我一些实用的技巧和方法。同时，我也在实践中理解到理论知识与实际操作之间的差距，这让我对将来的职业发展有了更清晰的认识。
周五是我最兴奋的一天。公司举办了一个会计培训活动，邀请了一位业界资深会计师进行讲座。他分享了很多实用的经验和技巧，并回答了我们的问题。他的分享让我受益匪浅，让我对自己的学习和职业有了更高的期望。
第二周：
第二周的实习更加紧张和充实。我逐渐熟悉了公司的财务软件，并能够独立处理一些简单的账目。我发现，实践的重要性远远超过理论的学习。在实践中，我遇到了许多棘手的问题，但我也通过不断的尝试和学习，逐渐掌握了解决问题的方法。
周三，我被要求协助财务部门进行年度审计。这是一个重要的任务，需要我对公司的财务状况进行全面了解，并协助外部审计师进行数据核对。这对我来说是一个巨大的挑战，但我也感到非常兴奋。在整个过程中，我学到了如何从全局的角度思考问题，如何严谨地处理数据，以及如何与他人合作。
第三周：
第三周的实习对我来说是一个真正的转折点。我已经熟悉了大部分会计工作，并能够独立处理一些复杂的账目。我的导师为我安排了一个小项目，要求我独立完成一份财务报告，并给出改进建议。这对我来说是一个考验，但也是一个机会展示自己的能力。
经过一周的努力，我成功地完成了这个项目，并得到了导师的肯定。他赞扬了我的专业知识和团队合作能力，这让我非常有信心。同时，我也明白到，实习并不仅仅是为了学会具体的技能，更重要的是培养自己的综合素质和能力。
总结：
通过这三周的实习，我从一个懵懂的大学生逐渐成长为一名具备实践经验的会计实习生。我虽然还有很多需要学习和提高的地方，但我相信随着实践的不断积累和学习的持续深入，我会成为一名优秀的会计师。实习期间，我不仅学到了专业知识和技能，更锻炼了自己的沟通能力、解决问题的能力以及团队合作的能力。这次实习经历，让我更加坚定了将来从事会计工作的决心和信心。我相信，只要我不断努力学习和成长，我一定能在这个行业中取得更多的成就。
实习周记总结 篇3
伴随着××年新学期的开始，我们开始了最后一次实习。我们走进企业，开始了真正了解企业概况，包括企业文化，人员规模，薪酬管理，绩效考核，办公室等方面的情况。这对即将走进社会的我们来说，具有很大的意义。抱着这一目的，我通过朋友的介绍，进入了xx有限公司，进行为期一个月的实习。
在第一周的实习中，我们主要是认知实习，从整体上对该公司进行大概的了解。xx有限公司是国内开发引进生产聚氨酯保温材料最早的厂家之一，位于北京市大兴区青云店开发区，占地约80亩，是一家集生产和销售于一体的民营企业。根据市场要求，公司从80年代开发生产各大系列保温材料，发展和集生产、销售、承接各种保温工程一条龙的大型企业。企业产品通过多个省市质检部检验为合格产品，成为中国建材流通协会，绿色环保质量放心产品。此外，公司在京津、安徽等地设有销售服务网点，具有先进的生产线，实力雄厚的施工队伍，领先的技术力量，可承担各种保温、保冷、供热工程的施工任务。多年来，在科研、设计、使用单位的大力支持下，公司奉行以质量求生存，以信誉求发展的`原则，使企业得到了长远的发展，成为保温行业的骨干企业。同时，许多 “新兴”产品也为公司创造了更高的经济效益和社会效益。经了解，仅过不懈努力，公司现在已由最初的二十几个人扩大到现在的六十多个人，其中管理人员6个，工人60个，公司的经营理念是诚信，务实，努力，合作。企业目标是：扩大企业规模，提高企业效益。
实习周记总结 篇4
作为一名猎头实习生，这段时间以来，我深深地体会到了猎头行业的专业性和复杂性，也收获了许多宝贵的经验和体验。在这篇周记总结中，我想回顾一下我所经历的这些时间和感受，以及我对猎头行业的一些认识和思考。
首先，我要说一下猎头行业的专业性。在我的实习经验中，我学会了许多与猎头相关的职业知识和技能。比如，我学习了 如何招聘优秀的人才、如何客户关系的建立、如何团队协作以及如何在不同情境下沟通。当然，这些知识和技能仅仅是我的一个开端，猎头行业的专业化程度是很高的，需要我们在实践中不断锤炼和提高自己的能力。
其次，我要说一下猎头行业的复杂性。猎头行业不仅仅是为了招聘一名人才而存在的，它更多的是要为客户提供解决人力资源管理方面的问题。这就需要我们了解客户企业的业务以及行业背景，了解他们的具体需求和要求。所以我们要通过专业的背景调查、筛选候选人、与客户沟通反馈等环节来达成最终的招聘目标，必须要从多角度考虑问题，做到敬业、责任、沉稳和专业。
从实习的角度来看，我觉得，在猎头行业工作的实习经验对于一个大学生而言是很有价值的。首先，对于我们的个人职业技能的提升是一个很好的促进，以猎头实习为例，我们需要了解业界动态、行业规律等方面，需要通过业务学习、职业技能培训等途径，使自己不断提高职业技能。其次，实习能够让我们更深刻地了解一个行业的运作机制、员工培训体系、更好地洞悉未来发展趋势等等。当然，也要注意自我发展并不是一成不变的，它是需要我们在实践中不断累积方法和技巧的。
最后，对于猎头行业的思考。我觉得，猎头行业需要继续保持专业性、发展多元化、拓展国际化。作为猎头人力资源管理服务的从业者，我们要不断提高自己的职业素养、职业技能及市场敏锐度，坚定信念，自律自我约束，成为真正具备专业能力和职业道德的才能人，为企业客户提供优质的人力资源管理方案。
总之，猎头实习经历是我职业发展道路中一个重要的步骤。在实习过程中，我不仅积累了丰富的经验，还接触到了各种各样的人和团队。对于猎头行业取得成功，除了专业能力外，还需要具备敬业、责任、沉稳和专业的作风及越来越多的国际拓展前瞻性和多元化发展方针。希望自己在今后的发展中能够不断精进自己的专业能力、提高自己的职业素养与市场敏锐度，为猎头行业的发展做出自己的贡献。
实习周记总结 篇5
电力专业实习周记总结
作为电力专业的学生，我有幸在大学期间参加了一次电力公司的实习，这是我人生中难得的一次宝贵经历。经过一个月的实习，我深刻体会到了电力行业的重要性和挑战性，也学到了许多实用的技能和知识。
我参加的实习是在一家国内知名的电力公司进行的。在我到达实习地时，我被公司的规模和设备设施的现代化程度所震撼，这让我更加期待实习的内容和挑战。在第一天，我马上与一位资深员工配对，跟随他进行实习。
在实习的第一周，我主要负责了电力设备的巡检工作。这包括发电机、变压器、电缆等重要设备的检修与维护。通过亲自参与维护工作，我深刻感受到电力设备的复杂性和精确度要求。一丝疏忽都可能引发严重的事故，因此我必须保持高度的专注和细致的态度。在这个过程中，我学会了如何正确使用各种仪器和设备，以及如何识别和处理各种故障。这对我的技能提升非常有帮助，让我对电力设备有了更深入的了解。
接下来的两周，我参与了电网运行的工作。我被分配到了电网运维服务中心，负责系统的监控和故障处理。这些都是与电网稳定运行紧密相关的工作，关系到广大用户的用电安全和供电质量。在这段时间里，我不仅学到了如何分析电网数据、识别异常情况，还了解了电力调度的流程和关键。通过与其他工程师的合作，我学会了如何迅速应对突发故障，保障电网正常运行。这段实习经历让我对电力行业的复杂性有了更深刻的认识，并培养了我的团队合作能力和抗压能力。
实习的最后一周，我参与了一项电力设备的改进项目。这项项目旨在提高设备的效率和稳定性。我与工程师们一起进行了系统分析和模拟实验，并提出了改进方案。通过这项实践，我意识到在电力行业中，不断追求创新和提高效率是至关重要的，而实习期间我学到的能力也可以在未来的工作中得到更好的应用。
总结起来，这次电力专业的实习对我来说是一次宝贵的经历。通过参与电力设备的巡检、电网运行和改进项目，我深刻了解了电力行业的重要性和挑战性。同时，实习还提高了我的专业技能、团队合作能力和抗压能力。这次实习让我对未来的职业方向有了更明确的规划，并激发了我进一步学习和探索电力领域的热情。我将会以这次实习为基础，继续努力进取，在电力行业中展现自己的价值和才华。
最新建筑设计实习周记(热门四篇)
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建筑设计实习周记【篇1】
建筑设计实习周记第一周
今天我在学姐的指导下利用PKPM建模，理解所有参数（satwe的参数设置等）混凝土结构设计原理》设计中涉及到这个就非常多了，对于初学者，你掌握的还不够，不说需要手算很熟练，至少你要知道碰到什么东西需要手算的时候再书上那里能找到例题，然后循序渐进的根据例题慢慢掌握计算能力和分析能力刚开始入门不要看什么剪力墙，高层之类的先把框架搞懂，慢慢升入，你现在看了剪力墙、筒体等你也看不懂第四：《抗震设计》这个你主要知道抗震的概念的东西，你起码要知道一些抗震计算的感念参数等起码知道抗震由哪些物理参数控制才行第五：《规范》如你说说，建筑的东西很多，但是都可以归类的你刚刚去不需要知道太多，先从一个小房子都有哪些东西学起吧刚开始学，荷载规范，混凝土规范，抗震规范，基础规范，砌体规范就要多看看，刚开始多看看构造的东西，然后再深入
建筑设计实习周记第二周
学习完了pkpm后，我觉得设计其实没有想象中那么难，但是师兄否定了我的想法他指出虽然输数据是很简单，结果立刻就可以出来，但这毕竟是电脑，程序也是有不完善的地方，最后的结果还是要凭工程师经验来判断是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依赖这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也必须清楚的知道设计的每一步是怎么做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么情况看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊！
建筑设计实习周记第三周
通过看书我了解到pmcad第一步就要用到cad，我还要加紧联系啊，两天不画我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是应该先把cad掌握好，这是基础今天画图的时候遇到了一个小问题，倒角命令用不了，起初我还以为是自己操作不对，就按照命令行的提示操作了几次，关掉再打开，但都无济于事我就问师姐，师姐也试了下还是不行，我们都很是纳闷和无奈，于是我就去问了我们那里很厉害的师兄，也不行，说可能是那个软件有病毒，给我发了另外一个版本的，很好可以用嘿嘿，到现在我还不知道到底为什么
建筑设计实习周记第四周
实践是检验真理是否正确的唯一标准通过实习，我觉得理论和实践都很重要，两者彼此不分伯仲，不相上下只有很好的掌握了理论，才能够更好的应用于实践，更好的服务于实际今天我学习用探索者软件，强烈感觉到自己对理论的掌握不是很扎实，但是我也毫不松懈，遇到问题就查阅课本，不停地翻书直到掌握为止这时候我越发的感觉到理论的重要性，特别是以前学的一些专业课程尤为重要，如钢筋混凝土原理、混凝土结构设计、高层结构设计、抗震结构设计、土力学、基础工程、地基处理、结构力学等我很高兴自己一直很认真的对待每一门课程
建筑设计实习周记第五周
结构设计的大体步骤如下：
1、初定结构方案，一般是结构总工与建筑设计人员商定
2、做初步设计，结构设计人员根据建筑初步设计图纸，布置梁，板，柱等主要构件结构尺寸，并在PKPM中试算，基本能达到规范要求的各项指标后，出初步设计图纸
3、做施工图设计，根据建筑提供的建筑图，在PKPM中建模型，布置梁板柱，计算通过后开始画施工图
4、个别地方需要手算，比如说悬挑檐口，悬挑雨篷，女儿墙，挡土墙或者个别的
结构设计是一门科学，丝毫不能马虎，切记
1、多看几遍以下书籍：理论力学，材料力学，结构力学，弹性力学，弹朔性力学尤其的重中之重是结构力学
2、然后看专业书籍：混凝土理论高层建筑结构设计
3、看规范，主要有：混凝土规范基础规范高层设计规程抗震规范
4、学习PKPM结构设计软件，网上可以下到盗版的，买一本PKPM的参数说明书
5、找到一个小点的工程，按照别人的图纸，把结构布置到PKPM中，练习操作和软件计算6、买一些专业的辅导书籍，多上一些专业的结构设计论坛，与人交流
建筑设计实习周记第六周
楼梯作为竖向交通和人员紧急疏散的主要交通设施，使用最为广泛因此，楼梯的设计也至关重要
今天我接到的任务是完成一个楼梯的设计，根据建筑图画结构图我先认真翻阅了《混凝土结构设计》和《房屋建筑学》中有关楼梯设计部分的内容，由于自己不太有机会去施工现场，只是凭着一些理论来想象比如，我以前老是想不通板的是如何搁置的通过同事的讲解，再结合看图、翻以前学过的《房屋建筑学》，我知道了：为了保证板与墙或梁有很好的连接，首先应使板有足够的搁置长度，板在墙上的搁置长度外墙不应小于120mm，内墙不应小于100mm，板在梁上的搁置长度不应小于80mm；同时，必须在墙或梁上铺约20mm厚的水泥砂浆（俗称坐浆）；此外，用锚固钢筋（又称拉结钢筋）将板与板以及板与墙、梁锚固在一起，以增强房屋的整体刚度
建筑设计实习周记第七周
现浇混凝土楼梯按梯段的结构形式不同，有板式楼梯和梁式楼梯两种板式楼梯通常由梯段板、平台梁和平台板组成梯段板是一块带踏步的斜板，承受着梯段的全部荷载，并通过平台梁将荷载传给墙体或柱子有时候可以取消梯段板一端或两端的平台梁，使平台板与梯段板连为一体，形成折线形的板，直接支承于墙或梁上当梯段跨度较小（一般在3m以内）时采用较为合适，如住宅房屋一般采用这种楼梯梁板式楼梯段是由踏步板和梯段斜梁（简称梯梁）组成梯段的荷载由踏步板传给梯梁，梯梁再将荷载传给平台梁，最后由平台梁将荷载传给墙体或柱子当梯段较长时，梁式楼梯较为经济，因此广泛用于办公楼、教学楼等建筑中根据斜梁和踏步的相对关系分为明步和暗步这些虽然以前知道，但是理解和掌握的不是透彻，现在感觉吃透了
建筑设计实习周记第八周
在这次设计中我明白了建筑标高和结构标高的区别：结构层楼面标高系指将建筑图中的各层地面和楼面标高值扣除建筑面层及垫层做法厚度后的标高，结构层号应与建筑层号保持一致结构标高比建筑标高低了一个面层，一般为4公分要通过到现场参观，了解实际工程的结构布置、配筋构造、施工技术等，逐渐积累感性认识，增加工程设计经验，加强对理论知识的理解，培养自己运用理论知识解决实际工程问题的能力我觉得作为一名土木工程专业的大学生，应在熟练、扎实掌握建筑结构的基本概念和基本理论的基础上，通过反复的设计训练和实践，不断培养自己分析问题、解决问题的能力和创新意识努力成为一名优秀的结构工程师
建筑设计实习周记第九周
今天我学习了新版抗规宣贯课件《建筑抗震设计规范GB50011—2010》，了解到在新抗规修订的过程中，发生了2008年汶川地震，其震害情况表明：严格按照2001规范进行设计、施工和使用的建筑，在遭遇比当地设防烈度高一度的地
震作用下，没有出现倒塌破坏，达到了在预估的罕遇地震下生命安全的抗震设防目标根据《汶川地震灾后恢复重建条例》的要求；2008年对规范进行了局部修订，主要内容：
灾区设防烈度的调整、增加了有关山区场地、框架结构填充墙设置、砌体结构楼梯间、抗震结构施工要求的强制性条文、提高了装配式楼板构造和钢筋伸长率的要求
主要修订内容是：
1、补充了关于7度（0.15g）和8度（0.30g）设防的抗震措施规定；
2、按《中国地震动参数区划图》调整了设计地震分组；
3、改进了土壤液化判别公式；
4、调整了地震影响系数曲线的阻尼调整参数、钢结构的阻尼比和承载力抗震调整系数、隔震结构的水平向减震系数的计算；
5、并补充了大跨屋盖建筑水平和竖向地震作用的计算方法；
6、提高了对混凝土框架结构房屋、底部框架砌体房屋的抗震设计要求；
7、提出了钢结构房屋抗震等级并相应调整了抗震措施的规定；
8、改进了多层砌体房屋、混凝土抗震墙房屋、配筋砌体房屋的抗震措施；
9、扩大了隔震和消能减震房屋的适用范围；
10、新增建筑抗震性能化设计原则以及有关大跨屋盖建筑、地下建筑、框排架厂房、钢支撑—混凝土框架和钢框架—钢筋混凝土核心筒结构的抗震设计规定；
11、取消了内框架砖房的内容
抗震设计的建筑基本的抗震设防目标是：
当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时，主体结构不受损坏或不需进行修理可继续使用；
当遭受相当于本地区抗震设防烈度的设防地震影响时，其损坏经一般性修理仍可继续使用；
当遭受高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命的严重破坏
使用功能或其他方面有专门要求的建筑，当采用抗震性能化设计时，具有更具体或更高的抗震设防目标
筑设计实习周记第第十周
SATWE是采用空间有限元壳元模型计算分析剪力墙的软件，是目前国内外精度最高的计算方法是专门为多、高层结构分析与设计而研制的空间组合结构有限元分析软件SATWE的核心工作就是要解决剪力墙和楼板的模型化问题，尽可能地减小其模型化误差，使多、高层结构的简化分析模型尽可能地合理，更好地反映出结构的真实受力状态适用于高层和多层钢筋砼框架、框架—剪力墙、剪力墙结构，以及高层钢结构或钢—砼混合结构考虑了多、高层建筑中多塔、错层、转换层及楼板局部开大洞等特殊结构型式可完成建筑结构在恒、活、风、地震力作用下的内力分析、动力时程分析及荷载效应组合计算，可进行活荷不利布置计算，并可将上部结构和地下室作为一个整体进行分析，对钢筋砼结构可完成截面配筋计算，对钢构件可作截面验算SATWE完成计算后，可经全楼归并接力PK绘梁、柱施工图，并可为各类基础设计软件提供设计荷载。
建筑设计实习周记【篇2】
想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!我更加确定了自己的目标，现阶段作为一名大四的学生不仅要学好当前的专业知识，特别要加强混凝土设计，钢结构设计以及土木工程施工等专业性较强的课程的学习同时，修补自己的软肋，摒弃自卑，坚守自信，学会用发展的联系的眼光看待问题，做到：立志以高，学习以恒，做事以敬，为人以诚，努力提高自己的综合素质，使自己在一年后的就业道路上更具备竞争力。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验。
建筑设计实习周记【篇3】
第一周
生产实习马上就要开始了，我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在设计院里可以了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识。今天是我参加实习的第一天，心情有点激动，但同时难免有些紧张！早上八点半上班，我很早来到了公司。
由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手。我下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。还好，新同事们给我提了些建议，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，今天我开始熟悉了AUTOCAD基本内容和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下。下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成。看来自己得加把劲。
第二周
这两天都在联系CAD，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。所以我更得抓紧时间练习。中午我去附近图书馆买了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘。我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事。今天，我照着那CAD教程操作了几个简单的命令，L是画直线，O是偏移，SC是缩放线性比例，E是删除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是复制，M是移动……绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。
在学习过程中，学姐给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路。不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄。师兄毕业7年了，有很丰富的工作经验。
第三周
下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置：Limits——Zoom——A（全图显示）。其次要建个图层，比如，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。对这些方面有了大致的了解后，我进行了实际操作——绘图。
绘图所用程序为AUTOCAD——计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线——墙线——门窗——楼梯——屋内布置——标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
第四周
设计是指应用设计工具、依据设计规范和标准、考虑限制条件，将所提供的设计数据合成一个“对象”（如建筑）的过程。一个建筑工程的设计需要建筑师、结构工程师和设备工程师的通力合作，特别是建筑师和结构工程师的相互沟通与密切配合。通过这几天的实习，我了解到在设计院结构方面主要做配筋计算和出建施图和结施图。
结构工程师的基本任务是在结构的可靠和经济之间选择运作合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。建筑设计和结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用，而两者之间又存在着相互协调、相互制约的关系。
第五周
结构施工图编号前一般冠以“结施”字样，其绘制应遵守一般的制图规定和要求，并应注意以下事项：
1.图纸应按以下内容和顺序编号：结构设计总说明、基础平面图及剖面图、楼盖平面图、屋盖平面图、梁和柱等构件详图、楼梯平剖面图；
2.结构设计总说明，一般是说明图纸中一些共同的问题和要求以及难以表达的内容；
3.楼盖、屋盖结构平面图应分层绘制，应准确标明各构件关系及轴线或柱网尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。
4.基础平面图的内容和要求基本同楼盖平面图，还应绘制基础剖面大样及注明基底标高，钢筋混凝土基础应画出模板图及配筋图。
5.梁、板、柱、剪力墙等构件施工详图应分类集中绘制。
第六周
又是新的一周开始了，上个星期主要是练习cad，现在我已经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺标注，图案填充等细部的处理。cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。今天我旁站了（观图）了整个上午，收获很多。这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。
通过几天的旁站（就是站在旁边看这里的人画图），我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。
第七周
CAD练习差不多了，今天我的任务是看图集和规范。主要看了《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图，现浇混凝土框架、剪力墙、框架—剪力墙、框支剪力墙结构》、《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图现浇混凝土板式楼梯》、《03系列结构标准设计图集》。
通过看书感觉自己有很多地方都不清楚，我感觉这里还是有很多东西需要我去了解、学习。同时，也发现自己存在一些问题，如对知识没做到深入掌握，特别是那些专业课的学习。
总之，我很珍惜这次难得的机会，在今后的学习和工作中，我有了更加明确的目标，知道了我所学知识中的很多不足，我会在学习的时候重点考虑。我想既然自己存在这么多的问题，那么一定要更加努力才是，所谓的笨鸟先飞嘛！一定要做到不懂就问，想有经验的同事请教！好好利用这次实习的机会。
第八周
这几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看图集、学会熟练使用天正建筑7for20xx、探索者TssdForAcad20xx、学会PKPM08版的基本操作，掌握设计方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why；对知识要学精学透，不能广而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行，说到做到！
第九周
在得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下结构设计方面的规范，再就是记各种结构表示符号（包括系统图上的标注方式、标注符号等）。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。能看结构施工图，接下来的就是画施工图。同事给我安装和讲解了探索者TssdForAcad20xx软件，经过一周的实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分工作了，学长给我布置了一个任务，画楼梯详图。我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。
今天的任务是通过使用软件完成三个楼梯详图（TB1-3），由于自己对软件的操作和基本功能还不是很熟练，所以半天下来我只画了一个详图。可是又发现有些地方不够完善，于是我趁热打铁，下班回学校后重新画，直到第二天早上2点半左右才画完。累的时候我就想，等实习结束了，我就会用cad，会结构设计了。故心里还是很高兴，我学到了好多，终于可以独立完成设计了。
第十周
早上我把昨晚画好的图拷到办公室的电脑上，准备让同事们给我检查下。他们给我指出了一些问题，也肯定了一些。今天我接到了来公司的第二个任务，就是画杨凌五泉街施工图。此设计总共有四种户型，包括各自的平面图、立面图、剖面图及楼梯详图。任务非常艰巨，虽然他们很照顾我，没给我限制时间。但就是这样，我就更加要严格要求自己，不懂就问，就翻资料，边学习边积累，争取在最短的时间完成。今天我只画了两个楼梯详图和一个剖面图。
这中间我还参考了有人民邮电出版社出版的《AutoCAD建筑制图》（20xx中文版），里面有很精辟的讲解。可是不知道为什么电脑死机了，我很是郁闷，没办法，只能重启电脑看看刚画的图还在不在。结果没了，我很纳闷，因为我设置自动保存了，就算没有完好的，那也应该保存了一部分。哎，只能利用午休时间重新画了，第二次画熟练多了很快就画好了。只要养成良好的习惯，你会觉得随时保存操作起来是一件很自然的事，师兄一边说着边帮我把电脑默认的自动保存时间改为5分钟，这样即使我忘记了保存，电脑也会每隔5分钟自动保存一次的，以后画图就万无一失了。不过，下次一定要吸取教训！
建筑设计实习周记【篇4】
我们并没有学cad，既然来设计公司实习，这个程序就当然是要去尝试学习一下。这个程序具有二维，三维绘图功能。我所学习的，就是建筑物平，立，剖的二维绘制。
绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画，只管做一些简单的图形，如圆，矩形，方体，熟练之后就开始画一些简单的房屋平面图。说着简单，当时可是让同事教了我好久才算学会一些简单的操作。在绘制的过程中遇到一些困难，如，弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。同事就会说，细心点和耐心点，慢慢修改。
几天实习时间里，我在运用已学的知道外，同时更大的好外是学到了更多的新的知识。建筑并不是学校里一两本书就能写完的，许许多多的东西还是在边学边运用才能体会到。在三明，不像福州那么热，办公室里也有空调，环境不错，公司里的那些材料也是不错的学资源。公司是个甲级的建筑设计单位，做的工程不少，里面的资料是对我来说是个学习建筑知识的好机会。公司里有不少关于各个城市里的代表建筑的材料，有些是中国现代与古典建筑的代表。同事说这些建筑可是些不错的建筑典范，他们有时会借鉴一些优秀的设想。
苏州城就是个很不错的地方，那里的优秀的现代建筑和古典建筑很多。比如位于西湖南线南山路西侧的博物馆，建筑用地23889平方米，建筑面积控制在8000平方米。以现代建筑造型手法塑造出具有现代气息的博物馆形象，结构新颖，是一个建筑典范。因处在西湖景区中心，所以整个建筑以考古发掘探沟和探方的形态，将大部分建筑置在地下，地上建筑面积控制在XX平方米，以进入地下部分的探沟为界，划分左右两大功能区。这一设计构想源于对块
环境的解读，以及对博物馆本身意向的表达。通过建筑造型，采用内部空间非等高的竖向设计，有助于展示不同内容的需要，满足不同的陈列方式，利于现代展示空间布局。作为建筑物本身，上部框架和探沟内部所呈现的现代钢结构，幕墙玻璃、花岗岩铺饰，与建筑外立面的磨砖对缝清水砖墙面，恰是建筑表达现代人文气息与传统历史文化的契和之处。
这就是西湖博物馆的了到之处，为人们以后再设计类似建筑的时候提供了一个很好的的模版。真的很佩服这个设计者的构想。
为什么建筑可以这样随意的按人们的意愿设计成不同的体型？我从同事给我介绍的书里找到了答案。这和我们结构设计有根本的关系，古代建筑都是砌体结构、木结构，而新建的大多数都是框架，或框—剪结构。其中以框架为主，高层中多使用框—剪结构。框架结构是梁、柱等杆系构件组成的空间承重体系的结构，是多层、高层建筑的一种主要结构形式。这种结构体系的优点是建筑平面布置灵活，能获得较大的使用空间，建筑立面容易处理，可以适应不同的房屋造型。所以人们可以按照自己的想法设计各式房屋，就像搭积木一样，摆出自己喜欢的造型，都能够用框架来实现，这就是框架结构的优点。
第四天我就随赵工回到了福州，他在这里也有办公，他说可以顺便带我去看一下这里一个工程的工地，我当然是求之不得了。
工地上钢筋很多，有些工人正在对钢筋进行处理，也有的楼板上绑扎钢筋，我和赵工说了一下就和带我们来工地的何工一块去楼板上，我去看了一下工人绑扎钢筋的操作。他们是在筑模，何工说这些钢筋的绑扎也是特定规定的。我在上建筑概论实践课里也有看过这个，当时没有在意，所以也不大清楚钢筋绑扎的规定。于是我请教何工细说了一下。
校园周记八篇
我们特意整理了一个叫做“校园周记”的文档，建议您将此页面收藏起来，以便以后阅读。从古至今，人们一直热衷于写周记，作为学生，相信您对周记这种表达思维的方式非常熟悉。我们发现，写周记可以激发我们不断挑战和突破自我的勇气。
校园周记(篇1)
在时间的长河之中，萧江一中已不知不觉的流淌了二十四年，经历了无数次的岁月沧桑之后，萧江一中还能够屹立不倒，靠的是什么，靠的是师生们的友爱，靠的是师生们的团结，靠的是师生们那优越的成绩。
当第一缕阳光照射在校园里时，你可以听到朗朗的读书声传遍天空，传遍大地，传遍校园的每一个角落。我是一个戴上了九年级标志的学生，我对萧江一中有着深厚的感情。因为萧江一中里有我最敬爱的老师，有我最好的伙伴，有我最美丽的回忆。校园里德一切事物都是那么的美。当你读书累的时候，你可以透过传呼看到绿油油的草地，五颜六色的花朵，高大挺拔的大叔，那是你会感到心旷神怡。当你在校园里感到伤心时，你可以向同龄的伙伴诉说自己的悲伤事，萧江一中是我的第二个家。因为在这个家里有老师的关爱，有朋友的友爱，更重要的是还可以学到渊博的知识。
我是萧江一中的一份子，我喜欢我的校园，但我更喜欢像家一样的校园。校园里的美好是说不完道不尽的。总而言之，只有一句最常说的话：我爱萧江一中校园！
校园周记(篇2)
校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。
可校园生活也是美好的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是校园的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在伤心的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能与我们一起分享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
校园周记(篇3)
我的学校座落在四会市中心，它十分美丽，最美丽的要数校园的一角了。
校园的一角有一棵大榕树，它四季都就是那么美丽。春天，大榕树抽出了新的、嫩嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。大榕树的枝头上，站了许多唱歌的小鸟，给大榕树增添了了许多生机。
夏天，大榕树长长的胡须垂下来，好似一个知识渊博的老人。大榕树用自我茂密的叶子撑开了一把碧绿的打伞，给人们带给了一个乘凉、玩耍、下棋的好地方。蝉站在枝头拼命地叫“知了、知了”，好像在放音乐。
秋天到了，大榕树的叶子渐渐地变黄了，秋风一吹，一片片叶子从树上掉了下来，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！也好像一个个勇敢坚强的战士，此时勇敢地应对。树叶们的精神真让人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒风把大榕树所剩无几的叶子也吹落到了地上，可就是大榕树仍然想一位勇敢的士兵一样守着我们的家园。
这就就是我的校园的一角，你们喜爱吗？
校园周记(篇4)
清晨，我还是像往常一样早早地踏进校园。
进入校园，一眼就看见立在那里像哨兵似的榆钱树。春天，当别的树、花刚刚抽出新牙，而这棵树已经结出了像铜钱一样的果实，所以叫这棵树叫榆钱树；夏天，这颗榆钱树长的非常茂盛，可以帮我们遮挡阳光，放松心情；秋天，粗壮的榆钱树变成了穿上黄金甲的勇士，风一吹，黄色的树叶慢慢落下来，像金色的蝴蝶在翩翩起舞，同学们在树底下嬉戏，让我们赞不绝口；冬天，冬爷爷早早的到来，撒下雪白的白糖,给榆钱树披上了白色的衣裳，我们都格外喜欢它。
大课间的时候，同学们奔向熟悉的操场，宽阔的操场上有像翡翠一样的草坪、浅红色的跑道。正中是主席台，旁边竖立着勇攀两个醒目的大字。周围都是我们的教学楼。这时操场上还有许多小伙伴在玩耍。冬天的早上，操场上覆盖了一层雪白的霜。我们就在这里升旗、做操、跑步、玩耍。打两个滚、踢几回球，赛几次跑。这里成了我们的乐园。
怎么样，你觉得我们的校园美丽吗？
校园周记(篇5)
清新的空气中，伴有淡淡的花香，伴有响亮的读书声，这就是我美丽的校园环境。
刚进校门，只见一个大时钟装刻在墙壁上，仿佛是一位钟点老师，在告诉学生们几时上课。时钟下面挂着一块宽大的电子屏，每天汇报着学校里的新闻，就像一位新闻播导员。
进入校园，首先看到的是一个小花园，这里芳香扑鼻，树苗已经长成棵棵小树。其中，还雕刻着十几座动物塑像，简直就是一个动物园。站在这个“动物园”中，看着动物们欢乐地跑来跑去，闻着淡淡的花香，倾听着同学们的读书声，心情舒畅极了！
“动物园”两旁是教学楼，同学们每一天都在这里读书，这里已经成为我们的家了。
沿着北边教学楼直走，就到了我们喜欢的大操场了。操场四周种满了松树、枫树、桃树……每年春天，桃花就会竞相开放，同学们也会把鼻子凑到花瓣上闻一闻。
操场西面是一个圆形池塘，柳树们像一个个将士似的看守着它。
在这个美丽的花园中，祖国的花朵正在竞相开放、争奇斗艳。
校园周记(篇6)
在我们美丽的校园里有一棵高大的梧桐树。它默默无闻地把它的一切奉献给我们，丝毫没有一点怨言，陪伴着我们一天天健康成长。
这棵梧桐树很粗壮，它有四五层楼那么高，我一个人还抱不过来呢！让人惊叹不已。下课时，我们在清凉的树阴下休息、玩耍，可舒服了。
梧桐树的枝干不可计数，像撑开一把绿绒大伞。这一来，那儿成了鸟的乐园，小鸟们在树上筑巢、唱歌，每当上课时，窗外总会传来几声清脆的鸟叫，让人心中一片喜悦。在树的主干上有一个自然形成的大树洞，形状十分奇特，树洞里面凹凸不平，用手摸很粗糙。树洞里长年居住着一群黑蚂蚁，让人百看不厌。梧桐树皮十分粗糙，将白纸按在树上，用铅笔轻轻在上面涂一涂，便成了一幅精美的画卷。
五月，梧桐树开出雪白的鲜花，它们一簇堆在另一簇上，毫不相让，还能结出了一串串可爱的小豆夹。初秋季节，梧桐树爷爷的叶子已经变黄了，这些心形的叶子从树上纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在操场上翩翩起舞，仿佛在告诉我们秋天的到来。最后叶子落在地上，给大地铺上一床小被子，自己却失去了冬天的保护。
我常常站在教室里望着那棵梧桐树呆呆地出神，梧桐树呀，梧桐树，你为我们付出了那么多，却没有一点回报——，想着想着，心中仿佛有一颗种子正在发芽、长大。
校园周记(篇7)
灵湖是临海的一颗东方明珠，费了大约三年时间，开挖了九百亩的湖，加上之前的河道，大约有一千二百亩大，它还是休闲、旅游的好去处。
春天的清晨，湖面上漂着薄薄的雾，太阳出来了，千万缕像利剑一般的金光穿过薄薄的雾，照射咋碧波荡漾的湖面桑，雨天的湖面也很美，朦朦胧胧的，让人感觉到了仙境，有种神秘的美，让人不禁想起一句诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。树木伸出了嫩绿的小手，拉来了春天，小草争先恐后地探出小脑袋，小花揉了揉自己惺忪的睡眼，站了起来。一棵棵树上站着叽叽喳喳欢唱春天的小鸟。小朋友们在草地上放风筝，一会儿往东跑，一会儿又往西跑，一副忙趁东风放纸鸢的情景。元宵节的时候，灵湖还会举办灯展，有兔子灯、老虎灯五颜六色，形状千奇百怪。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，知了站在枝头歌颂夏天。荷塘里，荷花像涂上了胭脂，碧绿的荷叶像个大圆盘，青蛙在荷叶上跳来跳去，呱呱地叫着。夏天的风非常热，但灵湖的风却是两双的。晚上，人们拿着手电筒，一手握着钓鱼竿，钓着鱼，萤火虫提着小灯笼在他们身边飞来飞去。自行车爱好者骑着自行车在灵湖的小道上飞驰。
秋天，树木变黄了，枫树那红红的叶子，邮来了秋天的凉爽。有时天空上飞着几只白鹭，真是湖碧鸟逾白。喷泉随着音乐的规律此起彼伏。
冬天，湖水结冰了，雪飘飘扬扬地飘落下来了，整个灵湖变成了雪的世界，到处白茫茫的，风吹到脸，十分刺骨。在有阳光的时候，人们会躺在草地上，眯着眼睛，晒着太阳
灵湖真美丽，去过灵湖的人都会送给它一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把灵湖比西子，淡妆浓抹总相宜！
校园周记(篇8)
我最喜欢校园的一处景物，那就是求知园，接下来，我就写写求知园的春、夏、秋、冬。
春天的求知园非常美，春风一来，最先开的花就是迎春花，迎春是黄色的，它有五、六片花瓣，在远处看花花绿绿得像一个半圆的小球，迎春花开放的样子可不同，有的面朝左，有的面朝右，有的面朝上还有的面朝下，迎春花的硬质可也不同，有的展开一脸片花瓣，有的全展开了还有的是花骨朵，看起来饱胀的猫上要破裂是的，柳树都发芽了，小草从地下探出头来了，三叶草也长了出来，有的上面全展开了，有的三叶草上面的中间有白色的圆圈，
在春天里大树和小草就开始慢慢的成长了，连葡萄架的叶子也就开始长出了叶子。
夏天的求知园里非常的热，热的时候，我们就可以去求求知亭里坐一会，这样才感到清凉，在求知亭里往外面看，就会看到桃树上面开满了粉红色的花，还会看到葡萄架上的一个淡黄色的小葡萄，在小葡萄皮昂便有很多叶子，好像卫兵一样守护着小葡萄，不让任何人触摸。
秋天的求知园在里面，有各种各样的花和三叶草，还有求知亭和葡萄架，在葡萄架上，葡萄的叶子变黄了，葡萄也变成紫色的了，像珍珠和宝石一样，葡萄一串一串的，一看就想吃，在葡萄旁边的叶子像在看守葡萄，防止别人把葡萄摘下，在求知园的一排柳树的叶子都枯了，只剩下无数枝柳条了，三叶草还是那么的绿。
冬天的求知园白雪一片，所有的东西都干枯了，只有万年青，所的的东西多变成白色的了，只有求职停在那挺立着。
我非常的喜欢求知园，无论春天、夏天、秋天和冬天，它们都很美丽。
有趣周记六篇
写周记时，我们可以采用以下方法：首先，可以从记录自己一周所经历的事情入手，包括学习、生活、社交等方面的琐事，把它们写下来。然后，可以表达自己对这些事情的感悟和思考，包括对成功或失败的评价，对自己的反思和改进等。此外，还可以通过周记来表达自己的情绪和心情，例如对某些事物的喜好或厌恶，对他人的评价等。总之，写周记是一种让自己了解自己、反思自己、记录自己的方式，它可以帮助我们更好地成长与进步。希望以上内容可以对你写周记有所帮助！
有趣周记 篇1
要想网课上的好，自律一定是最重要的。在无人监管的情况下，我们很容易放松自己。拿我来说吧，我就是一个自律性很差的人，很容易受外界的干扰，无法静下心来学习。我相信这样的人不止我一个，大家总是会沉迷“某音”或者在“王者峡谷”里遨游，休息的时候总是告诉自己我再玩一局，我再看5分钟就学，可是往往都停不下来，时间总是在5分钟里，或者“王者峡谷”间悄然流逝。那么我们为什么不能告诉自己“再学15分钟我就去玩”，等15分钟到了之后再告诉自己“再学15分钟”……如此循环，那我们就会一直处于学习的状态。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
“冬天来了，春天还会远吗？”我相信总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天，待到春暖花开时，我们再聚校园！
有趣周记 篇2
今天中午吃完饭闲着没事，我就跟奶奶说：“等您吃完饭，咱们就一起玩纸飞机吧！”奶奶说“好！”一会儿奶奶就吃完了，比赛也开始了。
我把比赛的名字叫做足球式纸飞机赛，先讲一下比赛规则：我先折一架纸飞机开始飞，奶奶那边要是接住了，我就不能得分，如果奶奶没有接到，而且从客厅和餐厅中间的门通过就算我得一分，我的门是沙发和电视柜中间的那个空，比赛开始了。
我先把飞机飞过去，因为奶奶的门比较小，所以打在了门柱上，有一次飞机已经撞坏了，我就把飞机射到上面，飞机从空中飞进了门里，奶奶以为是从下面来，就蹲着守门。最后我以16：15胜利告终。
有趣周记 篇3
今天下午，我和妈妈进行了羽毛球比赛，请爸爸当裁判。
我一接过球拍，就迫不及待地把羽毛球向上一扔，开始发球。羽毛球落在网上发出清脆的啪声，伴着我看球的大叫声，先给妈妈来了个下马威。不过这个下马威作用不大，妈妈镇定自若的把球打了过来，脸上的笑容似乎在告诉我仅管放马过来。
哇!弧线球，太厉害了。爸爸惊讶地说，并给妈妈鼓掌。妈妈在一旁得意洋洋地说：小事一桩。
我就不淡定了，这种高难度的球该怎么接啊?我只好用球拍在空中乱拍，哈哈哈!居然让我把球打回去了。真是天助我也啊!我高兴地回击到兵来将挡，水来土掩。爸爸对我也竖起了大拇指。你真是城门上的卫兵高手。我尾巴翘上了天，一点也没觉察到自己是曹操下江南来得猛，败得惨。
妈妈在我自顾得意的情况下就已经把球打到了我的脚边，爸爸报分：一比零。我开始耍赖嚷着说：这不算，这不算。爸爸笑着说：那好吧，不过今天晚上不许看电视。我一听就泄气了那算好了。
接下来的比赛，我不得不承认姜还是老的辣，妈妈是孔明开龙兵回回胜。我只得心甘情愿认输，但我暗暗下定决心，多花功夫练习肯定能战胜妈妈的。请大家期待我下次的好成绩吧!
有趣周记 篇4
古时候，有个恐怖的怪物叫做夕它每天都要出来吃人畜，人间被搅得民不聊生，可怜的人们叫苦不选。玉皇大帝知道了派神农老祖下去降服夕神农老祖到了人间，抓住了夕一顿鞭打，将夕降服，送回了天庭，人间恢复了和平，没过多久，玉皇大帝开始可怜夕，于是允许夕在大年三十晚上到人间吃东西，有将人间弄得生灵涂炭后来，一位老人想出了一个办法，将竹子点燃了，发出噼里啪啦的爆炸声，起名为爆竹这爆竹声把凶残的夕给下跑，人们高兴万分，庆贺赶走年，大年三十叫做除夕，放爆竹成了每年的一项传统。
现在的爆竹不像古代那么单调，样式千奇百态，各种各样,嗞的一声，将天空渲染的五彩斑斓，爆竹也换了一个新名字花炮。
过小年那一晚，我和几个朋友早来到楼顶，趁天一黑，隆重而盛大的礼花盛典拉开了帷幕。
有趣周记 篇5
新年来了，今晚便是大年夜，广州四处都洋溢着过新年的喜气洋洋的气氛，我们家也不例外。
新年有一件事是必须做的，那就是要穿上新的衣服，因为是新的一年嘛，所以我们也要换一副全新的面孔来迎接新的一年。换好新衣服后，我们就要吃年夜饭了，一家老小坐在一起，开开心心的吃着团圆饭，说说自己在旧的一年里发生过的趣事和对新的一年里有什么新的期盼，别提有多开心了。吃过年夜饭之后，就到了我们只些孩子们最期待的时刻了，那就是发红包，但是，我们家的这些红包可不是这么容易就可以拿到的，还要靠我们的聪明才智啊，因为我们必须回答长辈的问题，或说几个关于新年的祝福成语才可以得到红包。得到红包后，就要开始新年里最有趣的一项了，那就是踩气球了，也许有人会问，不就是踩气球吗，有什么有趣的。但是，我们踩的这些气球可不是普通的气球，里面可是有压岁钱的`，但是，如过你不好运的话，踩到的气球里面可能只有一元或两元，但是，如果你好运的话，有可能会踩到里面有一百两百的幸运气球，所以，这游戏只能靠运气了，因为这些气球都是长辈们准备，想作弊都难啊。
在家里面进行完活动后，我们就要回到乡下去放烟花了，这也是大年夜里大家最期待的一个环节。点烟花的通常都是长辈，但是今年不一样了，为什么呢，因为今年是由我们这些晚辈来点燃烟花，这真是惊险有刺激啊。过了不久，一个小红点在向着天空徐徐上升这，“噗”的一声，变成了一朵美丽的烟花，接着又有几个小点向着天空上升着，“噗”的一声，有变成了一朵朵美丽的烟花。我们一家大小，依偎在一起，看着一个有一个的烟花炸开来，别提有多温馨了。
这，就是我家的春节。
有趣周记 篇6
第十二周的时候，我们全班都去郊游了，这次的目的地是三台山广场。
我们排好队准备等公交车，过了好一会儿，好不容易等到一辆公交车，虽然我更后上，但还是争了一个好位置司机的座位后面，我很聪明吧!坐了大概二分钟，在下坡的时候突然来了个急刹车，后面的人啊啊!地尖叫了起来，我心里得意极了!
大约过了5分钟，我们终于从公交车上挤了下来。
陈老师先把两个瓶子拿出来放在地上，让我们对齐这两个瓶子排成两队。然后给我们每队一个橡皮圈，让我们套中瓶子，套中了就可以拿一个东西，我第一次套时，我很紧张，就没有套中。我看见可以跳长绳，就去跳长绳了，跳了一会儿，我发现游戏升级了，就又去套了。这一次可不一样了，这次是套吃的了，你套中了哪个，你就吃哪个。这次，我吸取了上次的教训，就长舒一口气，就套中了两个花生。
这次的游戏让我懂得了一个道理：无论你的成绩是好是坏，这对我们都是一次挑战的机会。
活动周周记(范例5篇)
“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。生日快乐！”每年，我们周边的人都会过生日，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。您有寻找更好更有意义的生日祝福语吗？下面是小编帮大家编辑的《活动周周记(范例5篇)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
活动周周记 篇1
姓名：高斌/班级：13理学硕士学院/学号：2131371
前三周的付出，公司领导也看在眼里，自己也或多或少的掌握了一些本领和技巧，第四周领导根据前三周的表现，让我多带了一个初二的学生和一个高一的学生，主要是让我带了一个十几人的小班级，这和以前的一对一教学完全是两码事，让我感受颇深。
有几个特别顽皮的小男孩，现在的孩子接触网络世界比我们那时候早很多，也比较早熟，但是由于缺乏基本的判别能力，学了不少不好的东西，比如会说脏话，甚至觉得早恋很酷之类，上课也不好好听，在下面玩手机，布置的作业还会趁我不注意偷偷抄袭，被我批评了还一副无所谓的样子，完全不认为自己做错了，撒谎更是家常便饭，说真的，对这两个孩子，我由于经验不足，教的时间也短，实在没有什么好办法。
在学校的时候我们是个学生虽然说有时也会涉足社会，但毕竟我们还没有真正踏入社会对社会认识也不够，我们早晚要走出校门，面对纷繁复杂的社会，我们要有勇气与决心，在社会实践中不断提高自己的能力，让自己的生活更精彩。
这小班集体教学也把我从理想拉回到了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。让我受益匪浅，学到很多，也明白了很多，从中我明白了一个道理，只要你肯努力，你就会成功。虽然日常生活很辛苦，但充实而满足。
活动周周记 篇2
这个星期六，我参加了学校组织的活动，有害生物科普知识。江东有害生物防治中心的老师给我们讲解了四害。还提到一种我听说过，却不了解的昆虫白蚁。
原来，我们国家是世界上白蚁种类最多和白蚁灾害最为严重的国家之一。白发苍苍的老爷爷手执教鞭给我们介绍说，白蚁在地球上生存了二亿五千万年，比人类的历史还长呢?目前除了几个城市没有发现，其余的地方都有它的踪影了，它的种类有四十八种多。而在生我养我的宁波，这方温暖湿润的土地上，白蚁繁衍就更倡撅，狡猾的小东西善于隐藏自己，喜欢躲在阴暗、潮湿通风不良、人迹罕至的角落，这样我们人类就更难发现了。一旦发现，一个蚁窝里就有数百只白蚁在栖息。它们的食物是木材、书本、甜食，房子柜子它都不放过，要咬，很可恶的，严重的时候，常年累月的侵蚀房子就倒塌下来了，可是如果它们不是害虫，也是有可爱的一面的，它们的家园坚固而实用，里面还有产卵室，育婴室，通风管道，遂道，真是一位顶瓜瓜的建筑师呢。它们的团队内部既分工，又合作，蚁王蛟后繁殖后代，工蚁寻找食物与水源，兵蚁负责去打仗对抗外来侵略。
专家叔叔最后给我们介绍了消灭白蚁的方法，装上药饵，给它们搬上最后的晚餐，让我们都生活在一个清洁安优美的环境中。
这真是一次有意义的生物科普活动啊。
活动周周记 篇3
在上学期，我们有一次主题队会，那次主题队会，我非常想当主持人。在我的死缠烂打之下，刘政博终于同意将只有他和阿悄的主持团队更新为我、阿悄、林瑞楠、他四人主持。那天中午我留在学校里吃了中饭，和依婷、榛子玩了一会儿，写了作业之后，钟涵彬就过来和我们一起为黑板这位小姑娘打扮。过了一会儿，校门开了，同学们陆续来到教室，刘政博一到就让大家把桌子移到旁边，这下我和阿悄不同意了，因为上次主题队会的桌子是移到后面的，经过我和阿悄的劝说，刘政博终于同意了。上课铃终于打响了，班长汇报完人数，之后我们主持人就登场了。我本来已经把主持稿背得滚瓜烂熟了，可是一上场看到这么多双眼睛盯着我，我的大脑就空白了，背了一点儿，就像电脑出故障一样卡机了，然后迫不得已拿起了主持稿。这次是我印象最深的就是《扔粉笔头》的表演了。那天中午榛子让我演老师，我再三推辞，她终于不说了，我以为她同意我不演，我也就放心了，可当这个表演演到一半时，秀颖突然用唇语对我说：美伊，快出场啊！我一惊，急忙跑出门口，我在外面问陈振国我该说些什么，他一脸无辜的说：我也不知道。我嘴角抽搐了一下，急忙跑了进去救场。我都是临场发挥的，就怕自己一个不小心使这个表演坏掉。通过那一次的主题队会，我明白了：文明之花时时开，虽然黑板上的花被擦掉了，可这朵花一直在我们心中，我们一定要记住，这朵花是神圣的！
活动周周记 篇4
成长周记活动反思【1】教学反思是指教师从事教学实践后回过头来思索过去自己做过或者经历过的教学活动，从中总结经验教训，指导今后的工作。明确教学反思能力的意义和内容，对提高教学反思能力具有重要意义。
一、 教学反思的意义
1教学反思的目的是打破传统教学，重建新的教学理念
传统教学往往只是关注教育的结果，忽视了学生的经验和经历，教师应从启发学生自己思考问题，解决问题成为真正意义的发现者、**者、创造者的角度，鼓励学生大胆质疑，超越权威，促使学生得以生动活泼，富有个性的发展。
2教学反思的目的是帮助学生形成终身学习的能力
改变原有的单纯的接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的**式的学习方式，是势在必行的教学方式。
3. 教学反思以实现教学过程的最优化为目的
以往的教学过程，学生的参与程度不高，教师“满堂灌”根本不可
它能充分激活学生的思维，不能实现师生之间的情感交流和智慧交流。要解决这些问题，必须从反思教学的各个环节入手，持之以恒的审视教学的过程，完善自己的教学行为，实现教学过程的最优化。
二、 教学反思的方法
1. 在教学实践中自我反思
教师在每一堂课结束后，要认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期成果，哪些精彩片段值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，认真进行反思记载，主要记录：
(1)教学行为是否达到教学目标
新课标要求我们在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养即知识﹑能力﹑情感态度﹑与价值观。因为为了学生的可持续发展，能力、情感态度和价值观的适用性越来越广泛和持久。许多知识都随着时间的推移容易遗忘，更何况当今知识更新的速度极快，只要具备获取知识的能力，就可以通过许多渠道获取知识。
所以，情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识的贯穿于教学过程中，使其成为课程教学的血肉，成为教学过程的灵魂。
(2)教学活动是否有“沟通”和“合作”
教学活动作为教育活动的一部分，“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学是失败的教学。教学过程是师生之间进行交流、良性互动、共同发展的过程。教师不再是一个享有特权的人，而是一个与学生平等的人
教学是师生相互开放、相互理解、相互接受的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程中，进行心灵的沟通与精神的交融。
(3)是否创造性的使用了教材
教材历来被作为课程之本。而在新的课程理念下，教材的首要功能只是作为教与学的一种重要资源，但不是唯一的资源，他不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习和丰富多彩的学习参考资料；同时，教师既时教材的使用者，也是教材的建设者和开发者。因为本次课程改革中的一些改革理念仍具有试验性质，不是定论，不是新教条，不是不允许质疑的结论，而是还有待在实践中进一步检验发展和完善。
因此，我们在创造性使用教材的同时，可以在“课后反思”中作为专题内容加以记录，既积累经验又为教材的使用提供建设性的意见，是教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。
(4)教学过程是否存在“内伤”
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”各个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”、“光媒”一个不能少。学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。
这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间？“满堂电”是否有越俎代庖之嫌？你是否注意到学生情绪态度和价值观的变化？
学生的创造性何在？对于这些“内伤”必须认真回顾﹑仔细梳理、深刻反思、无情剖析并对症下药，才能找出改进策略。即使是成功的课堂教学也难免有
疏漏失误之处，对他们进行系统的回顾、梳理并对其进行深刻的反思、**和剖析，今后在教学上吸取教训，更上一层楼。
(5)教学过程中是否迸发出“智慧的火花”
教学不仅是一种说教，更是如何引导学生在情景中体验、体验、感受和创造。教学过程中，学生往往会于不经意间产生出“奇思妙想”、生发出创新火花，教师不仅应在课堂上及时将这些细微之处流露出的信息加以重组整合，并借机引发学生开展讨论，给课堂带来一份精彩，给学生带来几分自信。更应利用课后反思去捕捉、提炼，既为教研积累了第一手素材，又可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
将其记录下来，可以作为教学的宝贵资料，以资研究和共享。
(6)教学过程是否适应学生的个性差异
学生的个性差异是客观存在的。成功的教育制度，成功的教育者，必须根据学生的个性特长禀赋优点，因材施教，因人施教，充分发挥学生的个性特长，让性格各异的学生争奇斗妍，各领**，让每一个学生都有施展才能的天地。换言之，成功的课堂教学，应让基础好的学生“吃得饱”、“跑得快”，中等学生“吃得好”、“跑得动”，让学困生“吃得了”、“不掉队”。
因此，无论是情景的创设还是内容的呈现，无论是问题的设置，还是释疑解惑均应“为了一切学生”，多层次、多维度、多渠道地开展教育活动。因为教育的最大使命就是尊重学生的个性差异，尽可能的创设条件发展学生的思维能力，培养学生的思维品质，促进全体学生的发展。
(7)教学过程是否存在“伪**”
有的**性学习只表现在问题的**上，只要教师抛出一个问题，几个学生立刻围成一团分组讨论，也不管小组的成员的组合是否合理，问题的价值中是否有讨论的必要。几分钟后，老师拍了拍手，学生的讨论停止了。再由学生中的“老面孔”优等生发言。
至于其他学生，尤其是那些学习有困难的学生，他们真的对讨论感兴趣吗？我们是否真正学会了应该学习的方法、技能和知识，这是未知的。这种“神散形未散”的“伪**”掩盖了个性之间的差异，甚至会剥夺部分学生的独立思考、质疑、发言的权利。
2. 在理论学习中自我反思
教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感受到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深厚的理论素养和丰富的知识储备，就不可能走进课堂，达到战略性的教学境界。
成长周记活动反思【2】《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告诉学生从小要培养独立的生活能力，有利于成长的道理。
人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师。作为儿童老师，我们有责任教育学生发展独立的生活能力。在童年独立成长，快乐成长。
但现在的家庭大多是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，都是娇生惯养长大的，都过得是衣来伸手，饭来张口，一切都是就家长包办的生活。根本就没什么生活经历，不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力，更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。
活动周周记 篇5
今天下午，我们学校举行了红领巾手拉手献爱心活动，我觉得献爱心的人是2-6年级同学，因为我们买的书是2-6年级同学的书，而且他们的钱都捐给了雅安灾区的小朋友，我买了11本书，分别是：《探索历史 第三册》、《探索地理》、《故事宝库 第12期》、《女巫》、《鲁兵逊漂流记》、《知心姐姐》、《小学生优秀作文》、《经典神话故事》、《野生动物》、《趣味科学 20xx年3月》、《趣味科学20xx年7月8月合刊》。我是拿我的压岁钱买的。
我看完了《经典神话故事》，我印象最深的是吴刚伐桂，里面讲的是,吴强的弟弟吴刚砍月亮上的桂树，至今都没有砍下来。
我希望雅安不要再地震，让雅安小朋友们不会受到痛苦，我还希望受伤的小朋友们早日康复。
