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收藏身体健康家和睦祝福语。
“愿你有酒可以醉，愿你醒后有人陪。生日快乐！”生日是一个最特殊最难忘的日子，人们除在这一天会欢聚一堂外，还会发送祝福语。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？小编为此仔细地整理了以下内容《温馨文案：完美生日祝福语(家和睦,爱美满,体健康,心平和,事业顺)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
晨风万里笑百芳，花开满园闹夕阳，赶尽烟霾留倩影，晚霞斜映胭脂香，光阴堪知离别苦，月明星繁照回廊。今天是你的生日，祝生日快乐！
某年某月的这一天，一声惊雷震天响，从此，世界多了一伟人，国家多了一栋梁，社会多了一人才，家庭多了一模范，我也多了一知己，知己生日快乐！
采摘最新鲜的祝福，调味快乐最美妙的味道，用一颗真诚的心为你装点浪漫，用一双最温暖的手为你揭开温馨，朋友，生日快乐。
有一种东西叫思念，每天都在蔓延；有一种东西叫问候，每天都留在心间；有一种东西叫牵挂，每天都默念千百遍。今天是你的生日，祝你生日快乐！
愿你：家和睦，爱美满，体健康，心平和，事业顺，福禄全，成就高，梦成真，最后千万要记得，生日快乐！
有多少喜悦，是因为有你；有多少感动，是因为爱你；有多少期待，是因为等你；今天是你的生日，祝你生日快乐！
快乐是今天的主题，幸福是有力的论据，愿望是论证的论点，实现是最后的观点，祝福是关键的总结，朋友，生日快乐，新的一岁，要给力哦。
人生若只如初见，何幸睹君今日面; 等闲变却美人颜，却道美人颜永驻;祝福语罢清宵半，烛光摇曳温情现; 何如时光休荏苒，青春常在生日愿! 提前一天祝你生日快乐！
时间像是一砖一瓦，建造着我们每个人的生活，快乐像是绚丽多彩，装潢着我们每个人的生命，祝你的生活温馨甜蜜，生日快乐。
今天是你的生日：浓浓亲情包围着你，厚厚天地保佑着你，连连好运跟随着你，个个朋友关心着你，甜甜问候祝福着你：生日快乐哦！
就算天再高又怎样，我们一起并肩仰望；就算梦太远又怎样，我们一起努力让未来闪闪发亮！今天是你的生日，祝你生日快乐
用一只画笔描绘你的年轻貌美，用一段旋律唱出你的青春朝气，用一朵鲜花映出你的纯真可爱，用一滴浓墨写出你的阳光心情，祝你生日快乐！
远方的钟声叮咛，我在晨曦清醒；手表的滴答渐明，微笑的按键铃；写下的祝福音，送给你快乐盈；至上生日祝福：快乐永久，甜蜜相随
如诗的岁月带来的是你青春的光华，如歌的日子送来的是你健康的笑容，月色的皎洁给予的是你浪漫的情怀，阳光的灿烂留住的是你生日永远的快乐。
笑容绽放如花，我祝你永远十八，美丽动人给力，事业身体如意，要问我为什么话语如此甜蜜，因为今天是你生日，我想给你我的心意。
我用滚滚的财富作为面粉，甜蜜的爱情作为黄油砂糖，成功的事业作为鸡蛋，再加上快乐和幸福做成一个大蛋糕送给你。祝你生日快乐！
某年某月的这一天，一声惊雷震天响，从此，世界多了一伟人，国家多了一栋梁，社会多了一人才，家庭多了一模范，我也多了一知己，知己生日快乐！
采摘最新鲜的祝福，调味快乐最美妙的味道，用一颗真诚的心为你装点浪漫，用一双最温暖的手为你揭开温馨，朋友，生日快乐。
有一种东西叫思念，每天都在蔓延；有一种东西叫问候，每天都留在心间；有一种东西叫牵挂，每天都默念千百遍。今天是你的生日，祝你生日快乐！
愿你：家和睦，爱美满，体健康，心平和，事业顺，福禄全，成就高，梦成真，最后千万要记得，生日快乐！
有多少喜悦，是因为有你；有多少感动，是因为爱你；有多少期待，是因为等你；今天是你的生日，祝你生日快乐！
快乐是今天的主题，幸福是有力的论据，愿望是论证的论点，实现是最后的观点，祝福是关键的总结，朋友，生日快乐，新的一岁，要给力哦。
今天是个特殊的日子，蛋糕与你渡过甜蜜的每一天，蜡烛为你照亮前进的道路，我为你的生日而永远祝福。生日快乐！
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走心祝福文案 温馨生日祝福语（精选）
每年的今天我都会真诚的祈祷：愿你的心灵芳草永绿，愿你的面容青春常驻，愿你的心情笑口常开，愿你的生活幸福美满，生日快乐！
天上的星星不管有多少，其中最亮的是我的眼睛，我会为你照亮前路。生日的祝福无论得到多少，希望我的第一个送到：亲爱的，祝生日快乐！
不是每个清晨都有朝阳，不是每个夜晚都有清凉，不是每个帆船都能远航，不是每个人生都有辉煌，但是每个生日都有我的祝福永不忘，愿你快乐永健康，笑容常挂在脸上。
上帝用一双巧手雕刻了一个精美的相框，神奇的花穗开放在时光的彼岸，天使每一次琉璃般的祝福，都是我一颗透明的心在为你祈祷，愿你一生平安健康，生日快乐。
一碗长寿面伴心煮下，盛起缠缠绵绵，牵牵挂挂；祝福的酒樽盈着月光溢洒，重逢的面容，映在皎洁夜下，在烛火吹熄的瞬间，许下一生的梦想！祝生日快乐！
我的信息是法宝，收到艳阳高高照，快乐抓紧向你靠，幸福急着来报到，吉祥哪也不敢跑，财神马上将你抱，齐声向你问声好，祝你生日乐逍遥！生日快乐哟！
我用牛奶把幸福搅拌，我用巧克力把快乐调甜，我用水果把此刻装点，希望这一块友谊的蛋糕，给你的生日增添一份精彩，朋友，生日快乐。
猪，你的生日又到了，记得想我啊，据可靠消息称：想我可以强身健体，促进睡眠，增加食欲，财源广进！所以，为了你早日发大财，记得常想我哦！ 嘻嘻……
日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……
愿所有的幸福都陪伴着你,仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你,月圆是诗,月缺是画!
今日把快乐打包送给你，吉祥如意不同意，把幸福打包送给你，健康平安舍不得，唯有全部都给你，它们统统笑眯眯，祝你生日笑嘻嘻，开心从此不分离。
让这满天星光点亮你的星空，让这春风为你沐浴幸福，你的生命从此与众不同，只有快乐相伴在左在右，只有顺利似锦前程，朋友，生日快乐。
前路有挫折，友谊会化解；天空有阴雨，友情会避遮；人生有荆棘，友人会相携；天涯有交错，友爱会陪过。亲爱的朋友，生日快乐！
好女人简简单单，好情谊清清爽爽，好缘分地久天长。祝你美丽压群芳，善良传四方，温柔力无挡，青春一百年！
夜晚的星星闪闪，是你明亮的眼在顾盼流转。看呀看呀，我的心醉了；皎洁的月亮晃晃，是你温柔的目光在秋波频传。看呀看呀，我的爱深了；祝你生日快乐！
在你生日来临之日，请让我向你俩说声：“猪！你生日快乐”外加打包一份“心想更事成！天天好心情！”
朋友的手是暖的，朋友的心是真的，朋友的情是浓的，朋友的意是烈的，朋友的爱是纯的，朋友的祝福是诚的。我的朋友：祝福你生日快乐！
你同意或者不同意，我都会等待；你想或者不想，我对你的情不会变；你爱或者不爱，我的心里都是爱；今生今世不离不弃；祝生日快乐！
生日点燃蜡烛光，美梦甜甜幸福长；生日吃碗长寿面，好运连连不间断；生日收到祝福语，喜气洋洋就是你；祝生日快乐笑容多，家和业兴好生活。
美满的句子109句
在这特别的节日时刻，希望你们欢闹之中无忧无虑，欢笑之中快乐满满，口中充满欢快的笑语。我们将向你们提供关于“美满的句子”的所有必要和详细的信息，因为合理的沟通交流可以增进人与人之间的感情。不妨在此留下一些有趣的句子或段落，让我们一同放松身心。一句句话蕴含着浓缩的艺术，我衷心希望这些句子能够激发你们的思考！
美满的句子(篇1)
1、砒霜是天下至毒，难能可贵的是饮的人却含笑，只有用情太痴的人才会饮下情人所赠的砒霜。爱情本来就是用痛苦换取欢愉，不必埋怨，你不明白是你不够清醒。
2、相识、相知、相守，我们的婚姻如同一首优美的乐曲，奏响着爱的旋律。
3、美满的婚姻是两颗心默契地跳动，彼此相互包容和珍惜。
4、另一方面，自己经常感到全身心的幸福、美满以及激动。
5、最幸福的一件事，你一直在。
6、不同的时间，不同的地方，不同的人，只有你和我一样；时间在变，空间在变，只有无限的思念你！
7、在这个美好的节日里，祝福你们一家人和睦相处、快乐幸福。
8、我拥有一个幸福美满的家庭。
9、婚姻是我们心灵的归宿，一起创造美满的未来。
10、因为期望你的爱，变成了我软弱的等待，思念爱神的到来，解脱我痛苦的期待！ 相信爱的存在，才更加期盼爱情这道菜！ 不断的苦苦追寻，不断的苦苦等待……
11、微笑里透着的，不一定是开心，也许是深深的忧伤。泪水里透着的，不一定是哀愁，也许是淡淡的幸福。
12、任何爱情都足以置我于死地，所以迟迟不肯加入这个游戏。我等待着置我于死地的爱情。等到了，我就会用尽所有力。
13、家庭成员之间相互扶持，共同面对生活的挑战。
14、栾佳然会找到他的幸福的对么，
15、你想过你的行为吗?你将会破坏一个美满的家庭。
16、你给的教训,我真的感激,绝不会报复你,我会用明天的幸福报答你.
17、送上最真诚的祝福，愿你度过一个快乐美满的节日！
18、快乐的时刻，快乐；等待快乐，耐心。
19、生活不易，但美满心情让我觉得一切都变得美好了。
20、美满的婚姻就像一朵鲜花绽放，每个细节都充满幸福的芬芳。
21、今天是我和他63天的纪念日 也是他的生日 我很爱很爱他 祝我们幸福好吗
22、做了美满好梦的人也许是我，虽然没有那种资格。
美满的句子(篇2)
23、家人都尊重彼此的空间和独立性，同时也乐于分享彼此的喜怒哀乐，让我们的家庭关系更加融洽。
24、每一天都有你，每一天都是美满婚姻的幸福约定。
25、在家庭的庇护下，我们每个人都感到安全和快乐。
26、愿你的节日充满欢乐和友谊，每一天都如画一样的美好。
27、想解释一些事情，时间久了，想解释却解释不出来。
28、爱的结晶，是我们美满婚姻的见证。
29、元旦之际，愿你迈开自信的步伐，创造属于自己的美满人生。
30、和谐的家庭，是美满心情的源泉。
31、愿这个节日充满喜悦和欢乐，愿你的心愿都能实现。
32、我是一个拥有美满婚姻的男人，从来没听说过那个意思。也许我也不想知道那个意思。
33、愿元旦的清晨给你带来希望，给你的一整年都注入动力和勇气。
34、在父母的悉心呵护下，我们的家庭生活幸福美满。
35、那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你
36、元旦来临之际，愿你的未来充满希望和机遇，前程似锦，笑容常开。
37、婚姻美满，或身在有保障的社会体系中，对我们的健康和容貌都有保护作用。
38、那些浪漫的时光将成为我们美满婚姻的永恒回忆。
39、和你一起，我才找到了真正的幸福，我们的婚姻将是美满的年华。
40、爱是我们美满婚姻的源泉，让我们用爱去温暖彼此的心田。
41、无论遇到什么困难，我们的家庭总是团结一心，共同克服难关。
42、在美满的生活中，我懂得了坚持与感恩的重要性。
43、真诚地面对自己，才能拥有真正的美满心情。
44、解放前，他们压倒元白，拆散了多少美满家庭！
美满的句子(篇3)
45、让小孩快乐美满的，从来不是父母的婚姻状况，而是父母快乐生活的本事：对爱的信念，对婚姻的真诚，对自我人生负责的态度。这才是父母最应当给小孩的。
46、只有你愿意相信，你才能得到你想相信的东西。合适的人最终会遇到，美丽的人最终会遇到，只要让自己足够美丽。试着让自己独立和坚强，这样我就有信心告诉我爱的人，我爱他。
47、你永远不会看到我失落得样子·只要在你和他那么幸福我时候才不会注意我现在的失落。
48、在这种美满的时刻，他们随时都会感到眼里泪水汪汪。
49、心情如诗，生活如画，真是美满的一天。
50、每当痛苦一分钟，就是又失去六十秒的幸福。。。。。
51、几年努力，只为以后的幸福!
52、然后又是三年的等待。。然后听他说我爱她。。然后听他们说我们很幸福。。呵呵-
53、张先生的父亲说：“儿子的婚姻很美满，我们做父母的不要多说话。”
54、爱的滋味让人信心倍增，成就感也倍增。
55、在这个瞬息万变的世界里，我们的婚姻是彼此坚强的支撑，给予彼此无尽的力量和勇气。
56、父母对子女的爱与关心使得我们的家庭变得温馨而幸福。
57、在婚姻中，当孩子，贷款以及事业在不断蚕食你婚姻的美满时，尽早的拿出积极的态度原谅你的另一半通常带来帮助。
58、我们的婚姻是一座坚固的城堡，能抵御生活的风风雨雨，继续美满前行。
59、家庭是温馨的港湾，能够给予我们无尽的爱和支持。
60、我们的婚姻像一本精彩的书籍，每一页都充满惊喜和希望，我们将一起演绎着爱的故事。
61、家庭的团结为我们提供了坚定的力量和勇气。
62、这样的高价希望能够给新人们换来美满的爱情结局。
63、两颗相爱的心，在婚姻的殿堂里终于美满结合。
64、俄为迩放弃一切，换来一句谢谢迩的成全 俄为迩抛弃一切，换来一句祝迩比俄幸福
65、无论节日如何繁忙，愿你都能享受到片刻宁静和欣喜。
66、晚安这两个简单的字，我能一天不落地发给你，可你为什么却不愿意要这样的幸福?
美满的句子(篇4)
67、婚姻是两个人共同修建的彼岸花园，只有用心经营，才能创造美满。
68、元旦来临之际，愿你事事顺心如意，健康平安，开启新年的美好篇章。
69、爸爸的幸福观很简单：只要父母能安度晚年，妻子快乐，孩子们就能努力学习。我取得了很好的成绩，我父亲也说他很高兴；喝两杯酒，炒几道菜，我父亲说他太高兴了。对我父亲来说，幸福是如此简单。
70、原来，无论房子有多大，床有多大，没有爱人陪伴，只是冷物质，如果有爱人陪伴，即使房子小，床小，也觉得无关紧要，因为这些物质
71、我最爱的那个人，你一定要幸福。
72、允许我在你心里建一个美丽的小屋，不要忽视别人说这是非法建筑。
73、沐浴在幸福的光辉中，真是美满的时刻。
74、美满的快乐，来自于内心的满足和感动。
75、我们的婚姻是一个珍贵的礼物，愿它永远充满美满与快乐。
76、元旦是希望的开始，愿你的希望化为现实，开启美满人生的大门。
77、父母的爱不计较付出，经常为家人的需求着想，使我们的家庭充满了爱和温馨。
78、美满的婚姻是两个人相互磨合和成长的过程，让我们携手前行，一起创造美好的未来。
79、幸福是高端汽车，豪华轮船，航天飞机。
80、我希望我的父母管理得更少。首先，他们应该做得很好。为了让父母不担心，他们应该首先让人们放心。试着正确的决餐，从一些小事中学会负责。无论结果是成功还是失败，你都应该冷静地与父母交谈
81、人生的幸福并不是荣华富贵，无非是友情.亲情和爱情。有这三样，就很辛福。
82、一家人老少三代，过着幸福美满的生活。
83、珍惜每一个相遇相知的瞬间，我们共同创造美满婚姻的奇迹。
84、当我五十岁的时候，希望能像赵雅芝一样幸福美满。
85、老爸你永远是我最崇拜得人是我最亲切得人是我最爱得。祝爸爸父亲节快乐。身体健康。幸福安康。
86、我们执子之手，共建美满婚姻的长久幸福。
87、许多人一生都在追求他们所谓的幸福，比如名声和财富，但他们不知道有多少次，他们放弃了真正幸福的机会，比如夫妻和谐，孩子孝顺，老子孙后代绕着膝盖后悔一生。许多人从来没有故意追求幸福，幸福的花在他身边绽放。
88、愿大家幸福美满、开心快乐每一天一帘幽梦窗饰能给你普陀旺斯般的浪漫和幸福。
美满的句子(篇5)
89、生活的幸福和幸福不在于金钱，不在于爱情，而在于真理。即使你想要一种动物幸福，生活也不会听你喝酒，同时快乐，它会一直措手不及地打击你。
90、在彼此的陪伴下，我们迈入了美满婚姻的新篇章。
91、无论如何呢，赫尔曼与波琳的结合是美满的，有着强烈实践精神的她同她被动顺从的丈夫啮合为“完美的和谐”。
92、家庭之间的和谐氛围让人感到温暖和舒适。
93、我们一起撑过了世界末日，却不能一起度过幸福未来-※
94、生活本来很美满，但是飞来的横祸破坏了这一切，内心的伤痛无人能够体会。
95、我们的爱没有所谓的情妇，谢谢你，我亲爱的，你真的做到了。
96、祝福你的节日时光里，无忧无虑，快乐满满，笑语盈盈。
97、一个人拥有美满心情，就像草原上的一片阳光，让人快乐温暖。
98、今天是学雷锋日，助人精神美人扬，全国老幼齐参与，学习雷锋好榜样，你来我来大家来，和谐生活共创建，社会美满大家乐。
99、幸福婚姻的秘诀就是相互理解、包容与尊重。
100、有人说，快乐是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，快乐是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，快乐是端座奥迪宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，快乐是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不必须就是真的拥有了快乐！
101、祝福你节日快乐，花开盛放，幸福无限！
102、有人说想念爱人是一个非常快乐的时刻，也有人说想念爱人是一种孤独的等待。当你想念你的爱人时，你想告诉他/她吗？你想对他/她说些什么吗？你想用什么词来表达你的想法吗？
103、今天的心情真是美满无比！
104、困难越多，美满的感觉越加强烈。
105、他有一段美满的婚姻。
106、对那些居住在老古城的人来说，一个美满的结尾似乎仍然遥不可及。
107、我认识很多夫妻，其中有年轻的，也有年老的，有婚姻美满的，也有陷入危机的，他们都从这些课程中获得收益。
108、快乐属情感世界，是一种感觉。即人一种满足感，快乐其实是很简单的快乐是无处不在的，每个人都有属于自我的快乐，要自我去发现把握。
109、最幸福的事，摸過于壹個人安靜的聽著喜歡的音樂，吃著喜歡的零食
祝福他事业顺心顺意的文案
思念随着时间的飞逝，越拉越长；牵挂伴着岁月的蹉跎，越来越浓；情谊跟着日子的步伐，拉近彼此；祝福和着文字的墨香，溢满真诚；朋友，愿你天天都有好心情，一切皆顺！~~喜欢这种格调的句子吧？供您所需，生日祝福语网小编特地编辑了“祝福他事业顺心顺意的文案”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
祝福他事业顺心顺意的文案(篇一)
1.朋友，恭喜你找到了满意的新工作，在此特送上我真挚而诚恳的祝福，祝福你在亲的岗位是兢兢业业，努力奋斗，早日升迁，走向你理想的彼岸。
2.祝你成功，恭喜升职。天道酬勤，努力得报。事业有成，人中龙凤。重任在肩，举重若轻。步步高升，再上层楼。
3.穿过无数山川，越过无数城市，且让心灵满足，洗涤你满身的疲惫。愿每个祝福每个喜悦都是音符，为你谱出幸福！
4.遥远的梦，亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你喜欢的人生没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿你梦想都成真，但愿你幸福到永恒！
5.莫道坎坷，莫畏人言，我愿与您同甘苦，共患难，在振兴我们共同的事业中追寻美好的明天！
6.天空，经常刮风经常下雨经常没太阳；季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳！生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成！
7.送你一双翅膀，让你在事业的道路上飞得更高；送一缕清风，让你拥有一份舒畅的心情；送一条短信，让祝福与好运伴着愿你顺顺心！
8.鹏程万里，大展鸿图。
9.人生像山，看山山很高，爬起来不难，莫为身边荆棘滑破衣忧伤，怀抱梦想，执着向前，迎接你的是幸福的明天。
10.希望你在四季生活非常幸福，爱情甜蜜，事业十分满意。
11.流不尽的是时间，忙不完的是工作，躲不开的是冬季，猜不透的是天气，放不下的是牵挂，萦绕在心的是关怀，不期而至的是祝福：别光想着工作，周末咱们外出去哈皮一下！
12.用喜悦添加激情，用喜庆增添勇气，用喜乐调动坚持，用喜气复制毅力，用喜欢追求梦想，用喜笑保持激情；祝你假期回来，工作顺利更夸姣，万事顺心持续绕！
13.有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。在这迎新年之际，恭祝你事业蒸蒸日上！
14.祝前程无量，喜悦丰收！
15.回南天，雾气重，冲破潮湿，我把祝福送，愿您冲云破雾生活蒸蒸日上，腾云驾雾事业步步高升，云开雾散心情快乐无忧，一切烦恼雾散云消顺心如意！
16.一颗祝福的心把你的事业燃烧的红红火火，一封真诚的短信帮你引来八方滚滚财源，朋友，在即将开业的日子，愿你人旺，财旺，事事都旺！
17.我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
18.官运亨通，财源广进！
19.生意兴隆，恭喜发财，一帆风顺，一切顺利，万事如意。
祝福他事业顺心顺意的文案(篇二)
20.在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。
21.凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
22.事业前途未卜，努力还要无数，拙以勤劳弥补，执着成就建树。
23.开店送喜来，愿你希望从此开，财源滚进来，清风送好运，骄阳送温暖，喜庆走远方，好远在身旁，如意在左右，理想往前往，愿你开店幸福，万事吉祥。
24.老兄，恭喜你凯旋归来，早就知道你是志在必得！
25.自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自己一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹？茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。
26.对上司谦逊，是一种责任；对同事谦逊，是一种礼遇；对部属谦逊，是一种尊贵。
27.生命只有开始和结束，而学习只有开始，成功只有结束，用生命开始侵染知识的道路，用成功的结束开通生命的开始，永不放弃。
28.在嫉妒的浪尖越过，是强者；在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。
29.成功经验的总结多是扭曲的，失败教训的总结才是正确的，祝你成功！
30.没有一种梦想，是可以不需要努力，而必须实现的；没有一桩事业，是可以不经历风雨，而轻松成功的；相信我，付出必有收获。
31.恭祝您的事业蒸蒸日上，新年更有新气象！
32.祝愿你在职场得意，要风得风，要雨得雨，最重要的是开心、快乐！
33.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。你一定能成功！竞争中总会有风险，敢于承担风险和责任，就能在竞争中获得胜利。
34.每天努力奋斗，梦想正在招手，我们一起携手，工作一丝不苟。
35.希望你能挖掘自己最大的潜力，快马加鞭，奋力向前，目标明确，坚持不懈，流血流汗，终能超越！
36.大学的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大学就等于雏燕离开了温暖的巢，所有的困难都要自己去克服。祝新的学子们大学生活快快乐乐，学业有成。
37.愿你人生路上策马扬鞭，驶向快乐的原野。
38.生活有太多难免，难免悲伤，难免惆怅，难免忧烦，难免苦闷，请用一颗宽大的心去包容，舌头还难免会和牙齿打架，凡事豁达开朗，一切皆可顺风顺水。
祝福他事业顺心顺意的文案(篇三)
39.共同的事业，结成我们深深的友情。在安宁平静的日子里它会带来充实和宽慰，在艰辛困苦的日子里它会带来寄托和希望。愿常联系。
40.不好流泪，不好伤悲，不好颓废，不好自卑，振作起来，完美未来充满光辉！看我给了你安慰，还不快请我喝一杯，不然你就是窝囊废！哈哈，祝你事业有成，振翅高飞！
41.给自己一点掌声，让我战胜内心的怯懦；给自己一点掌声，无畏的心更加的坚定；给自己一点掌声，温暖我独自前行的路。
42.种下忘忧草，用我的祝福为它浇灌，每一天每一刻，看着它长大的过程就是我们的友谊成长的路程，亲爱的朋友，此时此刻它已经成熟，请你轻轻的采摘珍藏。
43.播下一种心态，收成一种思惟；播下一种思惟，收成一种习惯；播下一种习惯，收成一种性格；播下一种性格，收成一种命运。祝您糊口美满，事业成功！
44.祝你活力四射，事业有成，再创佳绩。
45.祝你工作顺利，事事顺意。
46.无数次挥汗如雨，无数次跌倒在地，无数次泪流满面，却一次次又一次爬起，只因为心中有梦，就始终坚信胜利就在不远的将来！祝你工作顺利！
47.青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。
48.愿你的事业红火，恋人漂亮，薪水加倍，股票增涨，快乐无边，幸福如愿，四海有朋，健康特长，烦恼云散，朋友贴心。我对你的祝福，夜夜留香！
49.信息打开笑不停，职场生存取真经：工作要精益求精，口碑要远近闻名，处事要谨言慎行，待人要满腔热情，做事要意志坚定，信心要持之以恒，祝事业成功！
50.祝福你事业发达，身体健康，万事如意。
51.来吧，那里前程似锦；来吧，那里笑脸盈盈。勇于开拓的人，誓为创造献终身！竞争中总会有风险，敢于承担风险和职责，就能在竞争中获得胜利。
52.苦难来时，告诉自己要坚强，不经历风雨怎么见彩虹。海阔天空，在勇敢以后，被打倒不敢爬起来的都是懦夫。把一切的不如意化为动力，告诉世界，我行的。祝你工作顺利！
53.凡事回归原点，不懂就不懂，努力学习；懂了也要相信人外有人，放下架子，谦虚，能力提升方可最大化！
54.金黄的落叶，金黄的飘，金黄的财宝，金黄的照，金黄的秋天已来到，哇塞，满城尽带黄金甲，祝你四季发财，富甲天下！
55.新店开张送祝福，发副对联表心意，上联：生意兴隆，财似海；下联：宾客如流，钱如潮。横批：开业大吉。
56.祝你工作顺利，步步高升节节高。
57.愿你每天都进一步，每月都升一级。
58.拼命工作出差开会，应酬客户少贪几杯，上下班路上车如流水，要记得安全放第一位，冷热酸甜容易伤胃，这样的生活实在很累，给你捶捶背，祝你万事都OK！
热爱生活的事业心文案四十四条
在你孤独的时候要记得有我的陪伴，在你无助的时候记得有我的支持，在你难过的时候记得有我的安慰，在你无聊的时候记得有我的短信，祝幸福快乐！~~这样风格的短句你感兴趣吗？下面是生日祝福语网小编精心收集整理，为您带来的《热爱生活的事业心文案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
热爱生活的事业心文案(篇一)
1.一声祝福，祝你健康；两声祝福，祝你吉祥；三声祝福，祝你平安；四声祝福，祝你快乐；五声祝福，祝你美满；六声祝福，祝你成功；声声祝福，祝你幸福。
2.发短信我很慎重，名气是大家给的，要对大家负责，这么些年我一直在努力，从来不浪费一条短信，今天只发一条，祝您快乐，快乐，是分享的！
3.哥们，听说你最近春风得意，步步高升。恭喜，恭喜。
4.遥远的梦，亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你喜欢的人生没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿你梦想都成真，但愿你幸福到永恒！
5.流不尽的是时间，忙不完的是工作，躲不开的是冬季，猜不透的是天气，放不下的是牵挂，萦绕在心的是关怀，不期而至的是祝福：别光想着工作，周末咱们外出去哈皮一下！
6.如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。
7.团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
8.您永远微笑着，微笑着，您是一朵微笑的花，在四季里开放，永不凋谢。愿您的事业在微笑中愈展愈盛。
9.成功者都有一种自我意识，这种意识使他们充满了激情和战斗力，没有什么困难可压倒他们，他们的信条就是：我要赢！我会赢！
10.带上信心，携着开心，第一天上班心情舒心；保持快乐，烦恼闪躲，开开心心上班好过。第一天上班，祝你心情好，工作顺，同事关系升温蹭蹭蹭。
11.事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！
12.祝老总一帆风顺，业绩长虹，蒸蒸日上。
13.祝愿你在职场得意，要风得风，要雨得雨，最重要的是开心、快乐！
14.生活中有很多的无奈，但人不能无奈地生活。世上没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
15.努力做事，但别把自己当回事；别太狂，小心遇到真流氓；心比天高，自甘贱，默默积攒逆天的本钱；吃比自己更小的虾米，快快长大！
16.毕业季，找工作，别着急，沉住气，见时机，来争取，心态好，能如意，展才华，尽全力，穿衣服，要合体，好公司，需要你，送祝福，送顺利。
17.天空，经常刮风经常下雨经常没太阳；季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳！生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成！
18.人生终有很多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫；作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗；胜利就在前方。
19.看事业线，你正走在成功路上；看生命线，你定会健康长寿；看感情线，你桃花运正旺。我的祝福三线合一，愿你快乐无比！
20.没有麦当劳，肯德基不会这么好吃；没有可口可乐，百事不会这么壮大；没有狮子，羚羊永远跑不快。真正激励一个人不断成功的，是你潜在的对手，祝成功！
21.春风吹，战鼓擂，银行保险怕过谁。在这春意盎然的季节，指挥部要求所有将士抱着视死如归的态度，多上保单，多出保费，多赚绩效。
22.你步步高，青云直上冲云霄！
热爱生活的事业心文案(篇二)
23.愿你工作顺利，幸福永伴身边，爱人健康。
24.宝贝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
25.送你一双翅膀，让你在事业的道路上飞得更高；送一缕清风，让你拥有一份舒畅的心情；送一条短信，让祝福与好运伴着愿你顺顺心！
26.青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。
27.给自己一点掌声，让我战胜内心的怯懦；给自己一点掌声，无畏的心更加的坚定；给自己一点掌声，温暖我独自前行的路。
28.祝福2021事业有成，事事顺心。所求皆如愿，所行化坦途。
29.人生有时候事业无成，就像河流没有融入大海，这是力量不够，或者没有找对方向。如果你把点点滴滴积涓成流，总有一天会浩浩荡荡，惊涛拍岸的。再见2021，你好2022。
30.把希望寄托在别人身上，你会感到无助；把希望寄托在自己身上，不会心乱如麻。兄弟，商途多风雨，愿你脚踏实地，步步走稳、步步登高，争取有一天不再看别人脸色行事。自己当老板哦！
31.我们戴久了面具，等摘下面具时却发现，我们的脸早就跟面具样了。兄弟记住：生活不是演戏，自己精彩就好！祝福我们合作的.项目前景广阔蒸蒸日上；我们的情谊真水无香如铁似钢！
32.前途无量，心想事成，步步高升，有出息有能力，有担当。
33.天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们尽情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。（雨果）
34.正逢新春佳节，恭祝贵公司事业蒸蒸日上，更上一层楼！
35.在家顺，在外顺，心顺意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺！恭祝未来的日子一切顺利。
36.自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自己一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹？茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。
37.成功经验的总结多是扭曲的，失败教训的总结才是正确的，祝你成功！
38.凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
39.什么时候，我们来对饮一杯友谊的甜酒，让我们在迎新的日子里，互相祝福，互相鼓舞。
40.过去的一年我们合作得都很愉快，谢谢您的关照，祝您全家欢乐，心想事成！
41.很痛苦在这最后奋斗的日子里，但仅仅是身体上的，很多东西，慢慢做，都会好的。祝前程似锦，财运亨通，飞黄腾达，官运亨通！
42.祝君好运连连，前途无量。
43.当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
44.有信心，“落落大方”动人心；有决心，“坚韧不拔”移人心；有恒心，“吃苦耐劳”得人心；有雄心，“宏图大展”迷人心。愿你应聘成功，工作顺心！祝你工作顺利！
长方体与正方体的认识教案精选
在教师的日常工作中，教案课件是必不可少的一部分。写教案课件时，教师不能草率对待，必须认真负责。判断教学目标是否实现可以通过学生的反应来得出结论。大家是否在写教案课件方面遇到了困扰呢？如果您想阅读优秀文章，不妨看看“长方体与正方体的认识教案”。请在社交媒体上分享这篇美好的新闻，与您的朋友们一起交流！
长方体与正方体的认识教案 篇1
第一课时长方体和正方体的认识（1）
教学内容：教学第10-11页的例1、例2，完成随后的练一练及练习三1-5题。
教学要求：
1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
教学重点与难点：
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
学前准备：
长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒等
教学过程：
一、导入新课：
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。
今天我们学习立体图形。
像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的长方体和正方体。
二、探究新知：
1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？
2、出示例1：
拿一个长方体的纸盒来观察：
⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面
指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。
得出：
长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同。
⑵两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？
指导学生观察、测量。
得出：
相对的棱的长度相等
⑶三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？
学生在小组里观察交流，指名回答。
师：因为最多可以看到三个面，所以我们可以这样来画长方体。教师板演画法。
3、请学生对照着长方体说说长方体的特征。
4、出示用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥粘成的长方体框架，观察一下：
⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？
⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
通过观察得出：
相交于一个顶点的三条零的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
它的12条棱可以分成4组。
引导学生总结出上面的两个问题，并回答。
5、选择一个长方体实物，说说长方体的特征有哪些，量出它的长、宽、高。
6、出示例2
正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？
学生自主观察思考，并在小组里交流。
师：长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点呢？
同桌互相说一说，指名汇报。
7、选择一个正方体实物，量出它的棱长。
四、巩固练习
完成练习三1、4题。
第1题引导学生说说第三个图形有什么特别之处。你是怎样知道的？
第4题可先让学生判断出摆出的是长方体还是正方体，互相指一下长、宽、高（或棱长）的位置，再说说分别是多少厘米。
五、全课小结
通过这节课的学习你有哪些收获？
六、作业
完成练习三第5题。
板书设计：
长方体和正方体的认识
6个面12条棱8个顶点
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做它的长、宽、高。
长方体与正方体的认识教案 篇2
[教学内容]
教科书第10~11页，练习三1~5。
[教材简析]
本节内容是在学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上，进一步探索长方体和正方体的特征。通过学习长方体和正方体，可以使学生更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界，形成初步的空间观念；同时也为进一步学习其他立体图形打好基础。
例1教材一共安排了三个层次学习活动，让学生由浅入深，由表及里地探索长方体的特征。第一层次结合实物（或图片）从整体上感知长方体，第二层次通过对长方体的进一步观察，认识长方体的直观图及其面、棱和顶点，第三层次探索发现长方体面和棱的特征。在此基础上，介绍长方体长、宽、高的含义。例2着重引导学生利用认识长方体的已有经验，自主探索并归纳正方体面、棱、顶点的特征，体会正方体和长方体的联系与区别。
[教学目标]
1、学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3、学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
[教学重点]
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
[教具准备]
长方体、正方体教具、CAI课件
[教学过程]
一、观察与操作，认识长方体的特征
1、教学例1
出示画面：有一些长方体的实物和正方体的实物。（如电冰箱、饼干盒、魔方等）
谈话：同学们，这些是我们生活中常见的一些物体，你能说说哪些物体的形状是长方体，哪些物体的形状是正方体？
学生回答，并举例再说说生活中还有哪些物体的形状是长方体和正方体。
出示长方体模型，谈话：长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，你觉得最多能同时看到几个面？
学生说一说自己的猜想。
分组操作，进行验证。学生分组从不同角度观察一个长方体，看一看最多能同时看到几个面。
学生汇报、演示观察结果，并说一说从某一个角度进行观察，能同时看到的是哪几个面，看不到的是哪几个面。
提问：那么，从不同的角度观察一个正方体，最多能同时看到几个面？
说明：从不同的角度观察一个长方体或正方体，最多能同时看到三个面。
谈话：依据同学们的观察结果，我们画出长方体和正方体的直观图。
出示长方体和正方体的直观图。（标出面）
谈话：直观图中线和点都有各自的名称，请同学们自学课本。
学生看书，理解棱和顶点的含义。
指名说一说什么叫做棱，什么叫做顶点？
（两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。）
（演示）在直观图中闪烁棱和顶点，指名说一说（指一指）这条棱是由哪些面相交得到的，这个顶点是由哪些棱相交得到的？
提问：直观图是用实线和虚线两种线画成，你知道它们表示什么吗？
说明：直观图中的实线表示从某个角度能看到的棱，而虚线则表示从某个角度看不到的棱。
提问：长方体有几条棱和几个顶点？自己数一数。
指名演示数一数长方体面、棱和顶点的个数。集体交流数法。（适当进行指导，让学生能体会到面可以一对一对地数，棱可以一组一组地数，顶点可以4个4个或2个2个地数。）
得出：长方体有6个面，12条棱和8个顶点。
提问：长方体的面和棱有什么特点？
学生观察长方体，说一说自己的猜想和判断。
谈话：同学们观察有了一些直观的感受，下面我们通过量一量、比一比实际操作进行验证。
学生分组活动，利用长方体模型进行操作活动，并在小组中交流。
组织学生在班级中进行交流。
学生1：长方体6个面都是长方形。
学生2：长方体的上面和下面的2个面完全相同，前面和后面的2个面完全相同，左面和右面的2个面完全相同。
学生3：长方体的棱有3组，每组的4条棱长度相等。
可以让学生演示操作，证明得到的结论。
谈话：长方体的上面和下面完全相同，前面和后面完全相同，左面和右面完全相同，我们可以用一个词来表示。学生或教师说出（相对的面）
引导学生理解长方体相对的面完全相同是指的哪两个面；相对的棱长度相等是指的哪四条棱。
出示有两个面是正方形的长方体。
提问：这是长方体吗？这个长方体和刚才同学们观察的长方体有什么不同？
学生：这个长方体有2个相对的面是正方形的，4个面是长方形的。前面观察的长方体的6个面都是长方形的。
小结：长方体有6个面，有的6个面都是长方形，有时6个面中，会有两个相对的面是正方形。长方体相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
演示闪动长方体相交于同一顶点的三条棱。
提问：这三条棱的长度相等吗？你知道这三条棱分别叫做什么？（长、宽、高）
说明：相交于同一个顶点的三条棱中，通常把水平方向的两条棱分别叫做长和宽，把竖直方向的一条棱叫做高。
[设计意图：学生对长方体和正方体有一些直观的认识，教学中让学生通过观察、操作、测量、比较等活动，在学生充分感知的基础上，由浅入深、由表及里地探索长方体的特征，并通过交流，对有关发现加以适当的整理和概括。]
2、练一练
说明操作要求：同座两人一组，选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，再量出它的长、宽、高。
学生操作活动，互相说一说。
二、探索与发现，认识正方体的特征
1、教学例2
出示正方体的直观图。
谈话：我们对长方体的特征有了一定的认识，想一想正方体有几个面、几条棱和几个顶点？正方体的面和棱有各有什么特征？看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。
学生自主探索，并在小组中交流。
指名在班级中说一说。
学生1：正方体有6个面，12条棱和8个顶点。
学生2：正方体的6个面都是正方形，并且完全相同。
学生3：正方体的12条棱的长度相等。
学生演示操作，验证得到的结论。
提问：长方体和正方体有哪些相同点？有哪些不同点？
长方体与正方体的认识教案 篇3
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册
同学情况分析和教学设想：《长方体和正方体的认识》是同学在学习认识长方形、正方形、三角形等平面几何知识的基础上，第一次学习立体几何图形的有关知识，所以教学中重点是让同学亲自体验，联系生活实际，建立空间观念。为后面学习外表积和体积打下基础。本课教学我的设想是通过同学观察日常生活中的长方体、正方体的实物，亲手玩弄实物或图形，运用电脑课件来重点展示图形的面、棱、顶点的特点，使同学对长方体和正方体有一些感性认识，然后通过反馈练习，加深理解。
教学目标：
1、知识技能目标：掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。
2、能力目标：指导启发同学运用观察、丈量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，开发同学智能。
3、情感态度目标：通过观察、玩弄实物协助同学建立起空间观念。
教具学具：
教师准备：墨水盒、牙膏盒、魔方、乒乓球等。
同学准备：边长1厘米的小正方体（每组至少8个）、长方体和正方体实物。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入新课
师：请同学们来回忆：我们学过了哪些平面图形？（生答）这些图形都是由什么围成的？（线段）。课前老师曾让同学们把数学书最后两页的组合图形纸板沿虚线内折，然后围起来，你围成了什么形体？举起来让大家看看。（长方体和正方体）长方体和正方体与我们学过的平面图形有什么不同？（它们是由面围成的，有一定的厚度。）
师：像这样由面围成的图形，都占有一定的空间，我们把他们叫做立体图形。比方：（出示实物）墨水盒、魔方、牙膏盒、皮球、灯罩等这些物体的形状都是立体图形。你能不能举出几个形状是长方体或正方体的例子？（同学举例）
那么长方体和正方体都有哪些特征呢？这节课，我们就来认识长方体和正方体。（板书课题）
〖评析：用同学熟悉的墨水盒、牙膏盒、魔方、乒乓球等实物引入长方体和正方体，充沛说明长方体和正方体是实际世界中客观存在的。为了协助同学更好地认识实际世界，解决日常生活中所遇到的问题，提出本节课的教学目标，这种设计符合儿童认识事物的规律，引起儿童的学习兴趣、激发同学的求知欲，有利于教与学双方一起完成本节课的教学任务。〗
长方体与正方体的认识教案 篇4
教学目标：
1.认识长方体和正方体，初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念，培养学生观察、分析、推理的能力。
2.在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中，初步培养学生辩证唯物主义观点。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1.师：我们学过哪些基本平面图形?长方形和正方形之间有什么关系?
2.出示一张纸。师：这是什么图形?(长方形)如果把这样大小的许多纸重叠在一起，你们看，是什么形状?(长方体)
3.师：在日常生活中，长方体形的物体我们常见到，如保健箱、粉笔盒等等，你们能说出一些来吗?(砖、墨水瓶盒子、教科书……)
师：长方体和正方体在日常生活中与我们联系很多，在工农业生产中用途很广。今天我们就来学习它。
板书：长方体和正方体的认识
二、示范操作，认识面、棱、顶点
1.拿出一根萝卜，用刀切一刀，要求学生观察并且动手摸一摸切出的面。在学生感受的基础上，告诉学生这叫做“面”。
2.将切出的萝卜平面朝下，再垂直切一刀，取出其中的一块，出示给学生看。
师：这块萝卜有几个面?两个面相交的边叫什么呢?(棱)
3.继续切，把萝卜一面平摆在桌面上，再垂直切一刀，出现了一个新情况，让学生观察后回答，有几个面，有几条棱。
师：三条棱相交的点叫做顶点。
师：刚才我们通过切萝卜的活动认识了物体的面、棱、顶点。
4.教师出示长方体模型，学生取出长方体实物，进行观察，并且摸一摸长方体的面、棱、顶点。然后回答：一个长方体有几个面?几条棱?几个顶点?
三、认识长方体
1.要求学生认真观察手中的长方体实物，并自学课本，同时在黑板上出示下列自学题：
(1)长方体有几个面?每个面是什么图形?哪些面的面积相等?为什么?
(2)长方体有几条棱?哪些棱的长度相等?
(3)长方体有几个顶点?
2.讨论后，教师根据学生回答简要板书。
(1)长方体有6个面，都是长方形。把上下面、左右面、前后面称为相对的面，相对的面面积相等。
(2)长方体有12条棱，同方向的棱长度相等。
(3)长方体8个顶点。
3.接着教师出示有一组相对的面是正方形的长方体，告诉学生这也是长方体，在它的6个面中有一组相对的面是正方形。
板书：在长方体中，也可能有一组相对的面是正方形。
4.指导学生进行想象。
(1)师：①以上我们学习了有关长方体的知识，回忆一下看，长方体有哪些特征?根据这些特征，联系生活实际中你们见到的一些实物，说说它们的面、棱、顶点(学生根据教师的提问各抒己见，进行讨论)。②谁能说说教室这个长方体的面、棱和顶点?
(2)出示长方体模型。①师：你能看到长方体的哪几个面?②一般我们能看到长方体的三个面。③出示透视图。告诉学生：这幅图称为长方体的透视图。
(3)尝试练习：判断下列图形中哪些是长方体，说明哪些不是长方体，为什么。
【评析：长方体有几个面?什么样的面?有几条棱?几个顶点?通过学生观察学具，教师演示教具，学生自学课本并在课本上圈圈画画，再经过课堂讨论后，归纳总结，得到解决。这些知识的获得是学生参与教学的全过程的结果。教师教得生动，学生学得活泼，饶有兴趣。】
5.认识长方体的长、宽、高。
(1)指导学生观察模型，指着模型的一个顶点问：相交于一个顶点的有几条棱?是哪三条棱?告诉学生：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。习惯上，我们把横的棱长称为长，纵的棱长称为宽，竖的棱长称为高。
(2)教师取出一个长方体模型，让学生指出这个长方体的长、宽、高。再把同一模型换三个位置，分别由学生指出它的长、宽、高。
(3)要求学生拿出各自带着的录音磁带盒，要求：①在教师规定的统一摆放位置，分别量出它的长、宽、高各是多少厘米。②让学生在各自不同的摆放位置，量出长、宽、高并报出数据，让其他学生猜出报数据学生测量时的摆放位置。
(4)尝试练习(略)。
四、认识正方体
1.以练习二十二第4题，长方体的长、宽、高都是5厘米的立体图形为例，告诉学生：“长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，也叫做立方体。”
2.学生取出正方体学具，教师要求学生动手量一量12条棱的长度，观察6个面的形状和大小。教师提出问题：发现了什么?
经过讨论，让学生阅读课本，根据课本的叙述，要求学生讲出：(1)正方体的特征。(2)正方体和长方体的关系。
五、总结比较
师：我们分别学习了有关长方体和正方体的知识，请取出按照练习二十二第5题要求制作的纸样，再请大家比较比较：
1.长方体和正方体有什么特征?
2.长方体和正方体有哪些相同点和不同点?
3.两者的关系怎样?
【评析:长方体长、宽、高的基础知识和正方体的有关基础知识以及长方体与正方体的内在联系，教师都是通过学生的实践活动自然引入和过渡的，既自然又得体，符合学生的认知规律和思维特点。】
六、游戏
出示两个同样的长方体容器，要求两名学生往里倒水，使容器里的水的形状为长方体，看谁倒得快。
教学本课之前，先布置学生在家里预习，同时准备些长方体和正方体的形状带来。再让学生把准备的长方体拿出来，如有的拿烟盒、有的拿牙膏盒、有的拿菊花盒等，同桌共同探讨，看它有几个面，几条棱，几个顶点，让学生自己板书。再拿出你的正方体观察一下，正方体的情况是怎样的?让学生对比长方体和正方体的异同?长方体和正方体是一种什么关系?还让学生探讨长、宽、高的含义。联系实际让学生说一说在我们身边有那些长方体和正方体的实物。先说长方体，学生纷纷举手回答：有的说笔盒、音响、还有肥皂、书、黑板等;正方体有魔方、积木等。最后让学生动手制作长方体和正方体。
所以本节课的成功之处就是把学生推到了主动学习上来，感到自己是学习的主人，在合作、探讨的过程中，有利于学生开动脑筋。
长方体与正方体的认识教案 篇5
教学内容：九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。
教学目的：
1.让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。
2.培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归纳概括能力。
3.精心组织学生活动，激发学生兴趣,培养学生主动探索的欲望和创新精神。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
上课尹始,教师出示灯片：由若于长方形和正方形组成的童话式的图形王国城门图。然后教师谈话："小朋友，在这里你能找出我们的老朋友长方形和正方形吗？"
[评析：活泼的画面,生动的语言,能很快地集中学生的注意,激发学习兴趣,既让学生回顾了旧知,又唤起了学生参与学习的欲望。]
二、直观导入，初步感知
教师拉开灯片的覆盖片,显示出长方体和正方体,并提出两个问题，(1)老师给大家介绍两个新朋友，它们是谁呢?有谁认识它们?(2)长方体、正方体跟我们的老朋友长方形、正方形相同吗？为什么？
三、引导探究，理解新知
1.认识长方体。
(1)动手操作，直观感知。
①教师依次出现两个长方体(一般的和特殊的)。问：谁认识它?小朋友想不想对自己动手做一个长方体呢?
②教师指导学生用长方体展开图自制长方体，让学生在做一做中,初步感知长方体的特征。
(2)小组研讨，建立表象。学生在做一做中,初步感知长方体以后,教师适时组织学生开展小组讨论：在制作长方体过程中，你发现了长方体的什么秘密?先小组讨论，再请小组代表汇报发言。
(3)验证认识,形成概念。
①当学生通过小组讨论,能用自己的语言归纳出长方体特征后,教师播放电视录相:一个长方体匀速转动,清晰、布序地显示长方体六个面,按着六个面一对一分解3排开。验证学生的认识长方体有六个面,每个面都是长方形{有时有两个面是正方形}。
②请小朋友一起有序地数出长方体的六个面。
2.认识正方体。
(1)出示正方体模型，问：小朋友认识它吗?正方体有什么特征呢?请朋友带着这一个问题看电视录相。
(2)观看电视画面,指名回答：正方体什么特征?
四、引导辨析,掌握本质
1.让学生分别找出学具中的长方体和正方体。
2.组织学生开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体呢?(先小组合作学习,再请小组代表汇报小组合作学习结果。
3.小结长方体和正方体的特征。
[评析:学生认识了长方体和正方体之后,教师及时组织学生开展讨论:你是怎样来区别长方体和正方体的?这一问题的提出,引发了学习思考。学生在思考过程中必须对长方体和正方体的有关知识进行搜索、归纳、整理,让学生在比较中进一步认识长方体和正方体,掌握学习方法,发展学生思维能力。
五、巧设练习，拓展新知
1.数一数。如图，
①图A中有几个小正方体?②至少补上几个小正方体就可以成为一个大正方体?(学生回答后,教师用电脑操作,图A→B,添加部分闪烁。)
2.想一想。如图：
(1)这些图片中哪些可以做成一个长方体?哪些不能?为什么?
(2)折长方体比赛。
(3)用12个小正方体摆成一个长方体,你有几种摆法?(在实物投影仪上操作展示)
4.做一做。让学生用橡皮泥做一个长方体或正方体,自由上台展示作品,并介绍制作经验。)
长方体与正方体的认识教案 篇6
教学目标
通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征，形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
教学重点、难点
重点：长方体的特征。
难点：
教具、学具准备
①教师准备：实物，铁丝制作的长方体框架、投影仪。②学生准备：收集一些长方体开头的小纸盒
教学过程
备注
一、复习引入：
1、我们已经学过这些图形，你能说出它们的名称吗？
2、你能将这些学过的图形分类吗？（平面立体）
3、揭示课题：长方体也好、正方体也好都是立体图形，这节课我们继续研究长方体的认识
二、探索实践
1．让学生拿出准备好的一个长方体的纸盒来观察它们的特征。
（1）认识长方体的面。（让学生分组讨论）
①用手摸一摸它有几个面（注意培养学生有顺序地观察）
②每个面是什么形状？（注意出示也有两个相对的面是正方形）
③哪些面完全相等？（演示给学生看）
再根据学生的发言用投影归纳出：
长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）相对的面的形状、大小完全相同。
（2）认识长方体的棱。
让学生用手摸一摸长方体每两个面相交的地方（有意引导学生有顺序地摸）。这些地方我们给它起个什么名字呢？（学生按自己的想法来做，最后统一为棱）
再让学生分小组去数和量：
①数：长方体有多少条棱？（要说出数的方法）
②量：动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？（有什么规律？）
根据学生的发言归纳出：（投影显示）
长方体有12条棱，相对的4条棱的长度相等。
（3）认识长方体的顶点。
让学生拿一个长方体纸盒，用手摸长方体每三条棱相交的地方，并提问：
教学过程
备注
①你们知道它叫什么吗？（顶点）
②长方体有几个顶点？（8个）
（4）拿一个长方体放在讲台上让学生观察。
最多能看到几个面？（3个面）
讲：所以我们通常把长方体画成这样。
（5）用填空的形式小结长方体的特征。（投影显示）
长方体是由个长方形（特殊情况有两个相对的面是形）围成的图形。在一个长方体中，相对的两个面，相对的棱的长度。
2、教学长方体的长、宽、高。
让学生分组讨论如下的两个问题：
（1）它的12条棱可以分成几组？怎样分？
（2）相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？
找几名代表将测量结果告诉大家。
想一想：
（1）你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？（长、宽、高）
（2）长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系？（投影显示出几个长、宽、高不同的长方体）
结论：长方体的大小和形状是由它的长、宽、高决定的。
三、课堂实践
1．量一量教科书的长、宽、高。
2．练习的第2题。
3．练习的第3题。
五、课堂小结
由学生小结今天学习的内容。
口诀：
长方体立体形，8顶6面十二棱；
棱分长、宽、高，每组四条要记好；
6个面对着放，对应面都一样。
六、课外延伸
在家里找一个自己喜欢的长方体玩具或物体，仔细观察一下它的面、棱、顶点；或是找一些材料自己做一个长方体并涂上或画上喜欢的图案。
课后反思：在课堂教学过程中，让学生动手
长方体与正方体的认识教案 篇7
长方体的表面积
园南小学
方莺
教学内容：课本第41、42页 教学目标： 知识与技能：
会求长方体的表面积。过程与方法：
通过动手切一切或剪一剪，引导学生通过对长方体展开图的探究得出计算长方体的表面积的方法。情感与态度：
在学习中引导学生学会合作，增强学习兴趣。教学重点：长方体的表面积的推导过程。教学难点：长方体的表面积的推导过程。教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一． 导入阶段：
1．请学生利用受中的长方体纸盒，请将这个长方体纸盒沿着棱剪开。
（学生操作）
我们将长方体沿着棱剪开，就得到了一个长方体表面的展开图。（出示学生得到的长方体表面的展开图。）
[学生通过操作得到长方体表面的展开图，由于沿着不同的棱剪开，就得到的长方体表面的展开图也不同，因此会有多种展开图。]
二． 中心阶段：
1． 引导学生观察得到的长方体的展开图，思考：长方体表面的展开图有什么特征？
长方体表面的展开图有三组相同的长方形面组成，共有6个面。
2． 想一想可以怎么求这6个面的面积总和。方法（1）：先分别求出前面的面积，再求出上面的面积，再求出左面的面积，然后将这3个面的面积相加再乘以2，就是这6个面的面积总和。
方法（2）：先分别求出前后两个面的面积和，再求出上下两个面的面积和，再求出左右两个面的面积和，最后将它们相加，就是这6个面的面积总和。
3． 请你试着求一求你手中的长方体6个面的面积总和。注意：先测量棱长的尺寸，再计算，取整厘米数。（学生计算）
4． 刚才我们计算的就是长方体的表面积，那什么是长方体的表面积？长方体的表面积可以怎么求呢？书上有具体的介绍，请打开书，翻到P41，看书回答：（1）什么是长方体的表面积？
（2）长方体的表面积的计算公式是什么？
（1）长方体有三组相同的长方形面，共六个面，六个面的面积总和称为长方体的表面积。
（2）长方体的表面积计算公式：S=2（ah＋ab＋bh）
[学生通过对自己手中的长方体表面的展开图的观察，自主探究，得出了什么是长方体的表面积。长方体的表面积可以怎么求的结论。最后通过看书规范自己的结论。]
三． 练习阶段：
1． P42/1 可以请学生利用附页2中的图形折一折，加深理解，怎样的图形可以折成长方体，可以让学生适当地进行记忆。
2． P40/2 让学生独立完成，注意书写格式的规范。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（6×8＋6×4＋4×8）=2×（48＋24＋32）=2×104 =208（平方分米）
答：长方体的表面积是208平方分米。
3．计算下面正方体的表面积。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（7×3＋7×2＋2×3）=2×（21＋14＋6）=2×41 =82（平方米）
答：长方体的表面积是82平方米。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（2×10＋2×1＋1×10）=2×（20＋2＋10）=2×32 =64（平方分米）
答：长方体的表面积是64平方分米。
4．P40/3 可以先让学生独立完成，再利用多媒体讲解，使学生形象生动地解决问题。
[练习时让学生适当地借助直观、现象的学具，帮助解决问题。]
四． 总结：
长方体有三组相同的长方形面，共六个面，六个面的面积总和称为长方体的表面积。
长方体的表面积计算公式：S=2（ah＋ab＋bh）
长方体与正方体的认识教案 篇8
长方体和正方体的表面积二
教学内容：教科书
“长方体有几个面？每个面是什么形状？”
“长方体有哪些面是完全相同的长方形？它们的面积怎么样？有几组面积相等的长方形？”
然后让学生分别沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开，再展平。（教师将长方体表面积的教具展开贴在黑板上。）
（2）让学生拿出自己准备好的正方体纸盒，分别用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”标明六个面，并回答下面的问题：
“正方体有几个面？每个面是什么形状？正方体有几组面积相等的正方形？” 让学生分别沿着正方体的棱剪开，再展平。（教师将正方体表面积的教具展开贴在黑板上。）
（3）教师指着两个展开图说明：长方体或者正方体6个面的面积总和叫做它的表面积。（板书课题：长方体和正方体的表面积）
2．教学长方体表面积的计算方法。（1）教学例1。
让学生观察自己准备的长方体纸盒，思考下面的问题： ①什么叫长方体的表面积？
②长方体的6个面都是什么形状？每个面的面积怎样算？长方体的表面积怎样算？ 然后教师说明：在日常生活和生产中，经常遇到要计算长方体的表面积。现在我们就来学习长方体表面积的计算方法。
教师出示例1的题目和图，指定学生读题，复述题目的已知条件和问题。然后提问： “要求‘做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板’就是要求什么？” 使学生明确：就是要计算这个长方体的表面积。
这时，让学生将刚才展开的长方体再折回原状，并按照例题的数据在自己的长方体上注明长6厘米、宽5厘米、高4厘米。然后提问：
“长方体的表面积中包括哪几组面积相等的长方形？”
让学生打开教科书
引导学生说出：根据乘法分配律可以把
长方体与正方体的认识教案 篇9
1.通过观察、操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。
2.通过小组合作学习，探究长方体与正方体的联系与区别。
3.通过学习活动培养操作能力和合作意识，发展空间观念。
学习重点 掌握正方体的特征，理清长方体和正方体的关系。
1.课件出示长方体，请学生用语言描述长方体的特征。
2.看上图，说出这个长方体的长、宽、高各是多少厘米。
3.引导学生想象导入新课。
当这个长方体的长、宽、高都相等时，这个长方体变成了什么?
4.像这样由6个完全相同的正方形围成的立体图形就是正方体。(板书课题)这节课我们就来学习和研究正方体。
1.引导学生回忆上节课是从哪几个方面研究长方体的特征的。(板书：面、棱、顶点)
课件出示例3。
2.组织学生根据正方体实物尝试自主探究正方体的特征。
3.对正方体的特征进行总结。
1.引导学生讨论：长方体和正方体有什么相同点和不同点?指导学生填写记录单。(教师巡视指导)
2.讨论长方体和正方体的关系。
3.尝试用集合图来表示长方体和正方体之间的关系。
1.先回忆上节课所学的知识，然后从面、棱和顶点三个方面来汇报长方体的特征。
2.拿出准备好的正方体纸盒，从面、棱和顶点三个方面有目的地观察、讨论正方体有什么特征。把自己的发现记录下来。
3.在小组内选一个代表汇报观察、讨论的结果，全班进行总结并汇报。
面：6个(都是正方形)，每个面完全相同，面积都相等。
1.对照长方体和正方体模型，从面、棱和顶点三个方面进行区分，在小组内交流自己的想法，填写记录单。
3.动手操作，交流后展示成果。
1.完成教材第20页“做一做”。
2.完成教材第21页第6题。
1.今天这节课，大家有什么收获?
本节课的教学是在学生学习了长方体有关知识的基础上进行的。基于学生已具有概括长方体特征的能力，因此，本节课在探究正方体的特征时，着重让学生自主探究和归纳整理。让学生在小组活动和实践操作中，通过“看、摸、量、数、比”等活动丰富对正方体的感知，形成表象，掌握正方体的基本特征，从而发展学生的空间观念。
本节课的教学特点体现在：1.在复习长方体的特征后，让学生把学习长方体的特征方法迁移到学习正方体的特征上来，使学生又快又好地掌握了正方体的特征。2.把猜想和探索实践紧密结合，既可以激发学生的探索精神，又让他们享受猜想的成功体验，更好地发挥他们的创造力，同时“长方体和正方体的联系与区别”的问题也就迎刃而解了。
1.填一填。
(1)长方体有( )个面，它们一般都是( )形，也可能有( )个面是正方形。
(2)长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面，面积分别( )。
(3)长方体的12条棱，每相对的( )条棱为一组，12条棱可以分成( )组。
2.填一填。
(1)正方体是由6个( )围成的立体图形。
(2)因为正方体是长、宽、高都( )的长方体，所以正方体是( )的长方体。
(3)一个正方体的棱长是2.5cm，它的棱长总和是( )。
(4)用一根长24cm的铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是( )。
4.解决问题。
(1)一个正方体的棱长是8cm，它的棱长总和是多少厘米?
(2)用一根长48cm的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5cm，宽是4cm，它的高是多少厘米?
(1)正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。
(2)正方体有12条棱，12条棱的长度都相等。
(3)正方体有8个顶点。
长方体与正方体的认识教案 篇10
教学内容：九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。
教学目的：
1.让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。
2.培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归纳概括能力。
3.精心组织学生活动，激发学生兴趣,培养学生主动探索的欲望和创新精神。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
上课尹始,教师出示灯片：由若于长方形和正方形组成的童话式的图形王国城门图。然后教师谈话：小朋友，在这里你能找出我们的老朋友长方形和正方形吗？
[评析：活泼的画面,生动的语言,能很快地集中学生的注意,激发学习兴趣,既让学生回顾了旧知,又唤起了学生参与学习的欲望。]
二、直观导入，初步感知
教师拉开灯片的覆盖片,显示出长方体和正方体,并提出两个问题，(1)老师给大家介绍两个新朋友，它们是谁呢有谁认识它们(2)长方体、正方体跟我们的老朋友长方形、正方形相同吗？为什么？
[评析:运用恰当的电教媒体,引导学生在比较中直观感知长方体、正方体与长方形、正方形的区别,从而将面和体区别开来,使学生从整体上初步感知新知识。并且,恰当的电教媒体,生动的问题情境,能进一步激发学生的学习兴趣,唤起学生主动探索的欲望。]
三、引导探究，理解新知
1.认识长方体。
(1)动手操作，直观感知。
①教师依次出现两个长方体(一般的和特殊的)。问：谁认识它小朋友想不想对自己动手做一个长方体呢
②教师指导学生用长方体展开图自制长方体，让学生在做一做中,初步感知长方体的特征。
(2)小组研讨，建立表象。学生在做一做中,初步感知长方体以后,教师适时组织学生开展小组讨论：在制作长方体过程中，你发现了长方体的什么秘密先小组讨论，再请小组代表汇报发言。
(3)验证认识,形成概念。
①当学生通过小组讨论,能用自己的语言归纳出长方体特征后,教师播放电视录相:一个长方体匀速转动,清晰、布序地显示长方体六个面,按着六个面一对一分解3排开。验证学生的认识长方体有六个面,每个面都是长方形{有时有两个面是正方形}。
②请小朋友一起有序地数出长方体的六个面。
[评析:心理学研究表明,新颖的、活动的、直观形象的剌激物,最容易引起儿童大脑皮层有关部位的兴奋,形成优势兴奋灶，认识长方体这一学习环节中,教师正是利用学生的心理特点,组织学生开展形式多样的学习活动。让学生在做一做中,感知长方体;在学生互相争论、互相补充、互相启发中建立长方体清晰的表象;再通过电视录相验证学生的认识,促使学生形成新的认知结构,这样,多种感官参与活动,有利学生掌握新知,发展能力,培养创新意识。]
2.认识正方体。
(1)出示正方体模型，问：小朋友认识它吗正方体有什么特征呢请朋友带着这一个问题看电视录相。
(2)观看电视画面,指名回答：正方体什么特征
[评析:在学生已经认识了长方体的基础上学习正方体就比较容易了。因此,这个环节直接采用看录相,充分利用电教媒体的优势,让学生在看一看、说一说的活动中,归纳、表述正方体的特征。这样,有利于培养学生自学能力及初步逻辑思维能力。]
四、引导辨析,掌握本质
1.让学生分别找出学具中的长方体和正方体。
2.组织学生开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体呢(先小组合作学习,再请小组代表汇报小组合作学习结果。
3.小结长方体和正方体的特征。
[评析:学生认识了长方体和正方体之后,教师及时组织学生开展讨论:你是怎样来区别长方体和正方体的这一问题的提出,引发了学习思考。学生在思考过程中必须对长方体和正方体的有关知识进行搜索、归纳、整理,让学生在比较中进一步认识长方体和正方体,掌握学习方法,发展学生思维能力。
五、巧设练习，拓展新知
1.数一数。如图，
长方体与正方体的认识教案 篇11
教学内容：
长方体和正方体的特征及它们之间的关系。（“现代小学数学”五年制课本第十册第３～５页）
教学目的：
１．使学生认识长方体、正方体的特征，理解长方体与正方体的关系。
２．培养学生观察、操作能力及初步的空间观念和空间想象能力。
３．渗透子集思想，并进行辩证唯物主义的启蒙教育。
教学重点难点：
长方体的特征及长方体与正方体的关系。
教学过程：
一、复习引入：
１．让学生说出已经学过的图形（长方形、正方形、三角形等等），指出这些图形是平面图形。
２．出示长方体教具，讨论长方体和长方形的区别，揭示长方体是立体图形。
二、揭示课题：
平面图形是研究同一个平面内的多种数量和数量之间的关系；而立体图形研究的是在若干个面内的数量和数量之间的关系。今天我们来认识长方体和正方体。板书课题：长方体和正方体的认识。
【评：从复习近平面图形导入立体图形，开门见山的导入课题。】
三、讲授新课：
（一）长方体的特征
１．出示思考题
（１）长方体有几个面？它们各是什么形状？相对的两个面有什么特点？
（２）两个面相交的边叫做棱。数一数长方体有多少条棱。相对的棱长短怎样？
（３）３条陵相交的点叫做顶点。数一数长方体有几个顶点。
【评：学生带着思考题去实践操作，目标明确，任务具体，便于操作。】
２．学生利用各自准备的长方体物体，通过看、摸、数，回答思考题的问题，讨论长方体的特征。
（１）师提问①：长方体有几个面？你是怎样数的？老师注意比较学生的不同数法，有意识引导学生按顺序数面的个数，使学生清楚知道长方体的面是由前、后、上、下、左、右６个面组成。
【评：教者表扬了按顺序又对又快地数出长方体有６个面的同学，很快地原来漏数或重复的同学，也能正确地数出面的个数。可见，教学生学会学习方法的重要性。】
师提问②：这些面各是什么形状？让学生充分发表看法，认识长方体的６个面是长方形或者其中有两个面是正方形。
师提问③：相对的两个面有什么特点？要求学生通过度量相对的两个面的长、宽，真正认识相对的两个面的面积相等。通过师生对话，板书长方体面６个都是长方形或其中有两个是正方形相对的面面积相等
（２）老师通过对相对两个面和相交两个面的比较，指出两个面相交的边叫做棱。并让学生说出哪两个面相交得到棱（如前、右两个面相交有一条棱。……）提问①数一数长方体有多少条棱？你是怎样数的？引导学生数棱时可以按顺序分三组数或者按相对的棱分三组数，长方体有１２条棱。
【评：教者再次提醒学生“是怎样数的”，可以看出，教者善于把握一切机会教学生学会学习方法。】
提问②相对的棱长短怎样？为什么？引导学生通过由长方体的６个面是长方形，长方形对边相等的道理，说明长方体相对的棱长度相等，并板书：棱１２条相对棱长相等。
（３）老师通过对相对的棱和相交的棱的比较，指出三条棱相交的点叫做顶点。并提问：长方体有几个顶点？学生回答，老师板书：顶点８个。
【评：学生通过手摸、眼看，手眼并用地应用多种感觉器官，对平摆、竖摆的长方体进行观察、触摸、按顺序地数获得长方体面、棱、顶点的特点；并且师生共同小结了长方体的特征及其学习的方法。在此过程中，教者创造情景恰到好处地演示了实体和框架长方体模型，指导学生有的放矢的使用长方体学具。】
（二）画长方体立体图让学生观察长方体教具，知道不管在哪一个位置上观察长方体，最多只能看到３个面，从而揭示长方体的画法。
【评：从美术课静物写生入手，导出长方体的画法，提高学生看立体图形的能力。】
（三）长方体的长、宽、高
（１）让学生观察知道相交于一个顶点一定有３条棱。
（２）三条棱中任两条一定是同一个面的长和宽，指出这两条棱也是长方体的长和宽，另一条称为长方体的高。并在图上标出长、宽、高。
（四）正方体的认识和正方体的特征
（１）利用长方体框架（或幻灯片），变动长方体正面的长，使之与宽的长度相等，再变换长方体的高，使之与长、宽的长度相等，从而揭示长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，并出示正方体的实物图及画出立体图，指出正方体是特殊的长方体。
【评：教者吸取电脑软件的长处，动态地在幻灯屏幕上把一个长方体变为正方体，正方体是特殊的长方体映入每一位同学的眼帘，其结论便水到渠成。】
（２）正方体的特征启发学生通过观察面（包括：个数、形状、面积大小）、棱（包括：条数、长短）、顶点（个数），归纳这三个方面的特征，总结正方体的特征。学生归纳特征后，老师小结并板书其特征。板书：正方体面６个都是正方形面积都相等棱１２条长度都相等顶点８个。
【评：学生把学习长方体的特点的学习方法迁移到学习正方体的特点上来，他们手拿正方体学具，边看边摸边数边讲，又对又快地达到学习目标。】
（五）长方体、正方体的关系通过小结长方体和正方体的特征，使学生知道，正方体具有长方体所有的特征，而正方体具有的特征并不是每个长方体都具有。如果把长方体看成一个整体，那么正方体是这个整体的一部分。
【评：利用子集思想揭示正方体与长方体之间的关系，并进行辩证关系启蒙教育，自然不生硬，易被接受。】
四、巩固练习
１．判断下面图形是不是长方体。
２．判断。
（１）有６个面，１２条棱，８个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（２）正方体是特殊的长方体。
（３）正方体棱长总和是６０厘米，它的每条棱长是５厘米。
３．说出下面各图形的长、宽、高（课本练一练第４题）
４．下面是一个由棱长为１厘米的小正方体搭成的长方体的部分图，说出长、宽、高各是多少厘米。并试说哪个面的面积是１２平方厘米。
【评：练习内容丰富，多样，既加强了基础知识的训练，又提高学生的思维能力。】
五、小结及布置作业
老师通过补充板书：学生通过小结本节课学习内容及结合板书，说出本节课的“课题”、“长方体、正方体的特征”及“它们之间的关系”标在了这个长方体哪个位置。从而加深对本节课主要内容的认识。
【评：总结的板书设计新颖，把本节的重点内容以图文表结合的形式生动形象直观地展现在眼前，给人铭刻记忆，久久难忘。】
【总评】：
１．注重把三位一体有机结合进行教学，即教学数学知识（特征及其相互关系）、数学思想（子集思想）、数学方法（按顺序地观察、摸、数物体的方法）三者有机地结合起来，使学生既学数学知识，又学数学思想和数学方法。
２．恰到好处的演示实体的或框架的长方体，在屏幕上映出动态的长方体图形变为正方体图形；画出形象直观的图文表结合的图形，以及指导学生使用学具，学生主动积极地通过具体的实践，体验、监控、调节自己的策略，从不规则地看、摸、数，到按照顺序地看、摸、数，最后全班同学都能正确地边看边摸边数说出正方体的特征。使学生能主动地动脑、动手、动口参与教学全过程，其主观能动性得到发展。
３．学生手脑并用，左、右脑协调配合，使形象思维与抽象思维和谐发展，促进了大脑功能的开发。此外，教学目标具体明确，易操作；教学内容丰富、形式多样；教学方法灵活，不拘一格；板书设计新颖，教师语言精炼、准确，演示动作果断、敏捷、给听课教师留下深刻印象。
温馨文案：温馨生日祝福语（示例）
祝福语温馨生日友谊篇1
1、春天的礼物是勃发，夏日的礼物是热烈，秋天的礼物是收获，冬日的礼物是温暖，我的礼物是祝福，愿寿星今天快乐，天天快乐，四季平安，幸福永远!
2、今天是你的生日，愿晨曦的第一缕曙光照亮了你的小窗，愿晨风的第一丝舒爽轻拂了你的脸庞，早晨的鲜花美丽芳香，早晨的心情快乐舒畅，为你送上一声祝福：生日快乐!
3、过去是路留下蹒跚的脚步无数，未来是梦载着我们飞向遥远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你会做得更好!
4、你的生日即将揭幕，发条短信送来祝福：开心快乐一锅同煮，吉祥如意一船同渡，平安顺利一起上路，幸福好运一同奔赴。祝：生日快乐!
5、送你一碗长寿面，不咸也不淡，吃了长寿面，好运天天伴，幸福来围观，快乐到身边，还有我的祝福送心间。祝你生日快乐，精彩每一天!
6、羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握!
7、感谢您我亲爱的领导，感谢您在工作上对我的帮助，感谢您对我的培育，感谢您平时对我的照顾，衷心的祝愿您，生日快乐!
8、此日一到来，年龄长一长；蛋糕来助兴，心愿来达成；发此短信有啥意？主要目的传祝福，祝愿岁岁平平安，心里所想事事成!
9、一份绵绵的思念，包含着我美美的祝愿；一句悠悠的祝福，代表着我浓浓的惦念；一条暖暖的短信，书写着我久久的问候。今天是你的生日，祝你生日快乐!
10、生日你最大：有快乐在你周围舞蹈，有幸福在你周围欢笑，有吉祥在你头顶照耀，有如意在你脚下围绕，快来对着雪花说说心底的需要，一切美好都会把你拥抱!
祝福语温馨生日友谊篇21、祝你生日快乐，是发自内心的祝愿；祝你生日快乐，是源自友谊的祝福；祝你生日快乐，是来源关爱的珍惜；祝你生日快乐，是今天最好的话语。祝生日快乐!
2、送你一份温馨，两份问候，三份美好，四份懵懂，五份高贵，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份财运，十份真诚。生日快乐，幸福安康!
3、问候，像一根弦，弹奏了忙碌的生活；祝福，像一根线，把你我的友谊牵连。生日快乐!
4、天上的星星不管有多少，其中最亮的是我的眼睛，我会为你照亮前路。生日的祝福无论得到多少，希望我的第一个送到：亲爱的，祝生日快乐!
5、在你生日的今天，我用友谊的钢琴，伴着和谐的生日祝福，轻轻地弹奏快乐的音符，作为礼物送给你：愿你拥有接下来的365个美丽的日子!
6、我尊敬的大哥，你的生日到了，我愿意摘一颗星，采一朵云，放入我的红包，给您送去，愿您在这一年中活得快乐，永远记得我!
7、你的生日到了，在这个特别的日子里，我烘焙粉色的甜点，调和蓝色的音调，装饰一点橙色的微笑和绿色的心跳，用温馨给你一个拥抱，祝你生日快乐!
8、生活的意义在于平淡不惊，日久的意义在于见得真情，快乐的意义在于烦恼扫净，乐融融的意义在于有你就行。每句首字相连，就是我对你的祝福!
9、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。朋友，祝你生日快乐!
10、画满笑脸的日记，满溢幸福的痕迹；做满标记的日历，留着甜蜜的印记；时光转到这里，祝福再次光临，今天你的生日，祝你生日快乐!
祝福语温馨生日友谊篇31、送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一分梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送你平安才算可靠，愿你心情不错生日快乐!
2、昨日的风雨，已经离我们远去。今天的你我，还将继续。忘记所有的哭泣，明天的你依然美丽。生日快乐！开心度过!
3、今天是你的生日，让荡漾的春风把烦恼统统送走，让浪漫的春雨把梦想慢慢滋润，让绚烂的春花把生活好好装扮，让温暖的春天把祝福多多挂满，祝你幸福到永远！在这里祝你生日快乐!
4、祝你又长了一年的皱纹，离满脸褶子又近了一步！愿每天的太阳带给你光明，带给你快乐!
5、祝福你朋友，今天是你的生日！愿你的今天充满快乐，愿你的明日辉煌灿烂！愿你许下的心愿都能够实现，愿你心中的梦想都成为现实际！生日快乐!
6、惦记无声，却很甘甜；问候平常，却很温暖；信任无言，却最真切。朋友的问候真情无限，彼此的关心无需多言，相互的鼓励倍感温暖，心灵的好友无需见面，今天是你的生日，愿祝福汇成你快乐的源泉，轻轻慢慢的流淌在你身边，愿你更成熟更有魅力!
7、生日的烛火点燃后又熄灭，这一瞬间的含义有两个：告别过去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登!
8、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾!
9、祝福直奔生日主题，牵挂是彼此的银行账号，祝福是解开心结密码，快乐是你的空白支票，关爱是我最真的签名，你的生日，再署上最完美的日期。生日快乐!
10、时间是一张图纸，朋友是一枝画笔；用快乐作水，祝福着色，画株浪漫的花朵；用关怀作叶，用幸福作枝，用开心盖个章送给你。今天是你的生日，祝你生日快乐!
祝福语温馨生日友谊篇41、如果你今天微笑99次，将会有一根魔法棒为你变出千百祝福，一条魔扫帚带你飞向遥远幸福，一件隐形衣帮你隐去一切烦恼，祝你生日快乐!
2、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画!
3、祝福的话，总是说也说不完！关怀的心，总是用也用不尽！朋友，在这个特别的日子里，送上我最衷心的祝福和关怀！祝福你：生日快乐!
4、为了今天，你已经失眠了364天了，终于等到了今天的到来，可是你却呼呼的睡的正香，蜡烛不吹，蛋糕不切，这个生日白过了，你要有失眠364天了!
5、当温馨的烛光点亮，牵挂你的我却不在身旁，将祝福随风轻扬，穿越空间的墙，此刻请望望窗外的点点星光，那是我的祝福散发着光芒。祝生日快乐笑容长!
6、今天你的生日到，香甜的蛋糕请收下。咬一口幸福的奶油弥漫心头，咬两口平安的花朵开满枝头，咬三口健康的果子堆满屋头，咬四口祝生日快乐永久!
7、今天是您的生日，愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围绕在您身边。生日快乐!
8、花儿很灿烂，阳光很温暖，和风送清香，绿荫罩吉祥，鸟儿叫喳喳，虫儿也欢颜，原来你生日，万物都送爽，祝福到身旁，祝你生日快乐永安康!
9、不是每个清晨都有朝阳，不是每个夜晚都有清凉，不是每个帆船都能远航，不是每个人生都有辉煌，但是每个生日都有我的祝福永不忘，愿你快乐永健康，笑容常挂在脸上!
10、轻轻一声祝愿，胜过千言万语，当敲响你生日的钟声，别忘了我的祝福，祝你生日快乐!
祝福语温馨生日友谊篇51、做你想做的事，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天，享受美好的时光。愿你生日快乐，快乐一生!
2、虽然时光没有停息，虽然季节总在交替，虽然此刻你我远隔千里，虽然祝福只是一个信息，但朋友的心总在惦记，真挚的问候总跟随着你，祝你生日快乐!
3、一碗长寿面，祝你健康好，两个红鸡蛋，祝你福气多，三盏贺生酒，祝你禄常有，福禄寿全齐，人生又走一步棋，祝你生日快乐!
4、生日在今朝，快乐随心要。好运也来到，福气加鞭到。礼物满怀抱，欢歌来陪笑。生日快乐歌，萦萦耳边绕。祝福也驾到，生日快乐报。祝你生日快乐!
5、羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握！生日快乐!
6、今天是你的生日：浓浓亲情包围着你，厚厚天地保佑着你，连连好运跟随着你，个个朋友关心着你，甜甜问候祝福着你：生日快乐，万事如意!
7、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，。
8、猪，你的生日又到了，记得想我啊，据可靠消息称：想我可以强身健体，促进睡眠，增加食欲，财源广进！所以，为了你早日发大财，记得常想我哦!
9、今天是一个特殊的日子，我在蓝天为你放飞美好的祝愿，愿你在今后的每一天，生活多姿多彩，事业一往无前，日子幸福无边！祝你生日快乐!
10、两片绿叶，饱含着它同根生的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的日子，生日快乐!
祝福语温馨生日友谊篇61、生日送你宝马车，成功路上乐悠悠。生日送你依波表，真情无限到永久。生日送你派克笔，温文尔雅写传奇。生日送你红牡丹，富贵吉祥没有头!
2、我花这一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你：我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。天天快乐!
各种网络流行体生日短信
1、知音体
一个人的隐私，或者一部分人的隐私，一个男人和一个女人的隐私，即使暴露了也不过承受一定的甜蜜代价 ——生日快乐
2、微博体
无所礼，愿尔。——《逢友生日，再三斟酌之后》
3、凡客体
爱果汁，爱蛋糕，
爱祝福，爱礼物，
爱美女，更爱人民币汇到自己卡上，
这不是神马泡妞日子，
也不是神马发财日子，
这没什么特别，这很特别，
这和其他日子不一样，这和你出生的日子一样，
这是你的生日。
（附注：围巾 RMB：0.00）
4、非主流体
茬適fei瑺牛寺另刂哋ㄖふ里，莈什庅恏鎹の，殣猪乃3ㄖ筷叻。
5、羊羔体
你的帅气是纯帅气的帅
我一直想见你，至今未了心愿
其实QQ上我和你靠得特近
一屏之隔
你家住在莲花池那边，我家
住在莲花山这边
后来你大了，大学之大
看了很多叫美又叫好的靓女
最近，你生日
朋友揉着诡异般的眼睛问：你生日吗
我说：不是我。是一朋友
礼物还没准备
搞得我两手无措
朋友开导：你可以说声生日快乐，让他听听
我说：你贫吧，他住得好远
朋友说：住得远怎么了
住得远我没车费，不能透支
短信是浮云
邮件是浮云
想完就嘻嘻转身，在自己的胳臂上一拧。好疼
这才知道：帅，有时和浮云一样
6、走进科学体
深夜，一声巨响，繁荣大街上突然出现十几个奇怪生物，他们张牙舞爪，做扑倒状，做捶胸状，做撞墙状，还发出呜呜哈哈的莫名声音，听来恶寒，全街道的人都不知道是怎么回事。大家议论纷纷，有人说是火星人，有人说是UFO下来的天外异客，有人说是深山里出来的猿人……到底是天外来物还是另有原因？《走近科学》为您揭开谜底，敬请关注……最后的结论：一群人为一朋友庆生，过于疯狂。
7、纺纱体
尊贵的寿星殿下：
今日是殿下华丽出生的日子 在下不胜荣幸能够知晓殿下的诞生日 在下本来想到了一个绝妙的礼物 准备要献给尊贵的殿下 可是被该死的地铁阻挡了买礼物的路程 在此在下诅咒这该死的地铁一万次 但愿它的老祖母在地下不得安宁 好吧 这次就允许在下用数以十亿计乃至无法估计的真挚心情向尊贵的殿下表达深深地祝福：生日快乐！
8、红楼体
直到有一天，当我翻开日历，发现日历好几页没有撕了，我撕去好几页日历……无奈岁月匆匆时，一个大大的日历数字突兀地告诉我：“时间不过去了一会子，这转眼就是你的生日了，还就是今天了！”琢磨着，“人家这会子都送生日礼物了，还做起诗来当礼物。我也不懂什么湿咧干，勉强胡诌了一把。到底是不好，只是我原也没什么才和财，在这世界里，给你说声生日快乐还使得。因此胡乱对付了几句，不过大家一起乐和乐和，笑一会子罢了。”
9、琼瑶体
今天是你的生日？噢，天啊，今天是你的生日啊！？你的生日啊？！生日啊！！多么特别的日子啊，多么美好的日子啊，多么宝贵的日子啊。也许有那么一个人对你说过生日快乐，也许有那么一群人对你说过生日快乐，也许有男人对你说过生日快乐，也许也有女人对你说过生日快乐，也许有同学对你说过生日快乐，也许也有老师对你说过生日快乐，但是，山无棱，天地合，才敢对你不说声生日快乐。于是，在这个那么特别那么美好那么宝贵的日子里，真心地祝愿你生日快乐！！并衷心地祝福你生日快乐！！诚挚地再说一声，生日快乐。
10、梨花体
我要在这里写下祝福
一句
关于生日快乐的祝福
是
天下
最真心的祝福
一句祝福，另一句祝福，一堆祝福
可能还有更多的祝福
毫无疑问
我给的祝福
是全天下
最衷心的
11、排比体
我们好希望你的生日能过得快快乐乐，
我们好希望有人记得你生日而送你生日蛋糕，
我们好希望有人记得你生日而送你生日礼物，
我们好希望有人记得你生日而送你生日鲜花，
我们好希望有人记得你生日而送你生日贺卡，
我们不是自己不想记得你生日，我们只是要有人对你更好，有人记得你的生日才是我们最大的心愿。
12、LOLI体
今天天气好好哦，还是嫩滴3日捏，嘻嘻，嫩滴心情灰常滴晴朗么，嘻嘻，偶滴心情也灰常灰常滴晴朗哟。可地铁为虾米那么多银捏？害得身单力薄滴伦家都米有挤上去，买不到给嫩滴礼物物，555~~~坏银坏银。害偶只能，哼，只能跟嫩说声，嘻嘻，3日快乐！
（哎呀，鸡皮疙瘩又起了~~）
13、装13体
温馨文案：生日祝福语
心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，先把我的祝福传到。生日快乐!
一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威
一女士进一宠物店，要买一件小狗的毛衣。售货员请她带小狗来，以便查看尺寸。小姐：不行，我是想在它生日那天，给它一个惊喜。
有吃有喝有房车，开开心心快乐多;能跑能颠能入睡，结结实实健康多;知冷知热知温馨，合合美美幸福多;哈哈生日快乐我的朋友开心与你同在，你的生日我为你许三多!
有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真的好讨厌……讨人喜欢，百看不厌!
又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给你成功的一年，祝你生日快乐!
预备，唱:一只老鼠，一只老鼠，跑得慢，跑得慢，只有一只耳朵，还有一个大肚子，真奇怪，真奇怪:-)生日快乐!:)
愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松，弥补您这一年的辛劳。
愿特别的爱送给特别的你，特别的日子里，给你一句特别的祝福，生日快乐，天天快乐!
在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属
在你生日来临之日，我要向你说声：“猪!你生日快乐”外加打包一份“心想更事成!天天好心情!”
这次发信息主要有两个目的，一是练习指法，二是不惜冒着被辐射的生命危险就为告诉我的祝福!最后副赠一句特有技术含量的话： 生日快乐。别笑，严肃点!
这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌，只等你的生日赠与你，愿你喜欢。
温馨文案：温馨生日祝福短信
风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。真心祝福你--生日快乐!
今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉更幸福!
*生日快乐*祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆百元钞，回家踩上臭狗屎!哈哈!
在这个特别的日子，我没有更好的祝福，只是希望你能够快乐，即便是让我一无所有。
也许你已不需要我的陪伴，又或许你已不在乎我的存在，但我永远记得今天这个日子：祝你生日快乐!
生日快乐!虽然我只是你远方的朋友，然而我的祝福却一直伴在你身边!愿你生活愉快!
网络是虚幻的，感觉是真实的，我曾经为你心动过。天空中没了爱的翅膀，留下的是美好的回忆。
你是哈蜜我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈蜜瓜!祝你：看了短信笑哈哈，生日快乐!
真得很想在你身边，陪你度过这美好的一天，我心与你同在。爱你在心口。
在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音乐，品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你度过一天难忘的生日!
一年365天，是等，是盼，你的来到给世界平添了几分色彩，愿下一个365天，笑容依然灿烂。
生命和爱是人类最高的意义。我在试着把握生命的同时，你是否找到了你的爱?
祝你又长了一年的皱纹，离满脸褶子又近了一步!愿每天的太阳带给你光明，带给你快乐。
荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福!
悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐!
你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!
在这属于你的日子里祝你生日快乐愿你每一天都充满快乐、幸福、温馨与满足!
对于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自己的父母。我得到了这种幸福，并从未失去过。所以在您的生日，我向您说一声：谢谢!
关上心门，浮现你幽默的话语，率真的性情。你是涓涓细流，滋润着我们的心田……生日快乐……
长长的距离，长长的线，长长的时间抹不断，今天是你的生日，远方的我一直在惦念着你，祝你生日快乐!
生日快乐!你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐。不管谁快乐，还是祝你生日快乐!
少时的天真，年轻时的浪漫，花的季节却无缘长相厮守，但我永远忘不了你那特别的日子，祝你生日快乐!
