音乐培训总结精华

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音乐培训总结(篇1)

随着音乐教育的发展，培养优秀的音乐教师成为各教育机构的重要任务之一。为了提高音乐教师的专业素养和教育能力，我参加了一场为期两周的音乐教师培训。在这段时间里，我深深地感受到了培训的意义和价值，我将在下文中详细介绍这次音乐教师培训的内容和心得体会。

首先，该培训为期两周，每天上午和下午各安排一堂课程，内容涵盖了音乐教育的各个方面。第一周主要聚焦于专业知识和技能的培养，包括音乐理论、音乐史和音乐演奏技巧等课程。这些课程不仅加深了我对音乐的理解，还提高了我在教学中的专业能力。例如，在音乐理论课上，我学习了如何解析乐谱，分析作曲家的创作意图，这使我在分析音乐作品和指导学生的时候更加得心应手。

除此之外，培训还安排了一些实践课程，包括音乐排练和指挥。在音乐排练课上，我们分成小组进行练习，互相合作，培养了团队合作的能力。而在指挥课上，我们学习了如何指挥乐团和合唱团，磨练了指挥技巧和音乐表现力。这些实践课程使我更加熟悉音乐教育的现场操作，为以后的教学提供了宝贵的经验。

第二周的培训主要集中在教学方法与教育心理学的研究上。我们学习了不同年龄段学生的特点和需求，了解了如何针对不同学生制定适宜的教学方案。同时，我们还学习了一些新颖的教学方法，如角色扮演、互动教学和情景教学等。这些方法使教学过程更加生动有趣，培养了学生的参与度和学习动力。

此外，培训还开设了一些讲座和研讨会，邀请了一些资深的音乐教育者和音乐家进行经验分享。他们的经验和见解给了我们很多启发。例如，在一次研讨会上，一位知名音乐教育家分享了他在音乐教育过程中的一些教学案例，让我们深刻体会到了音乐教育的力量和魅力。这些讲座和研讨会为我们提供了与业内专家交流的机会，拓宽了我们的思维和视野。

通过这次音乐教师培训，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提高了自己的教育能力和教学水平。我认识到一个优秀的音乐教师需要具备全面的素质和能力，不仅要精通音乐理论和演奏技巧，还要了解学生的特点和需求，善于运用教学方法，激发学生的学习兴趣和潜力。

在以后的教学中，我将运用在培训中学到的方法和技巧，让学生在音乐学习中获得更大的收获。同时，我也会注重自己的专业发展，不断提高个人素质和教育水平，为音乐教育事业做出更大的贡献。

总之，这次音乐教师培训对我来说是一次宝贵的经历。通过培训，我深入了解了音乐教育的各个方面，并提高了自己的教育能力和教学水平。我相信，在今后的工作中，我将能够运用所学知识和技能，培养更多热爱音乐、具备音乐素养的学生，为音乐教育事业做出应有的贡献。

音乐培训总结(篇2)

音乐培训是每个热爱音乐的人都希望能够经历的一段时光，通过培训能够提高自己的音乐技巧和音乐理论知识。在我接受音乐培训的过程中，我深刻体会到了音乐对我的意义和影响。首先，音乐培训让我更加了解和熟悉音乐。在培训过程中，我学习了不同乐器的演奏技巧，了解了不同音乐风格的特点和演奏要求。通过系统的学习和实践，我逐渐熟悉了音乐的各个方面，包括节奏、旋律、和声等。同时，我也学习了音乐理论知识，了解了音乐的构成和演奏技巧。这些知识的掌握让我能够更好地理解音乐，更精准地演奏音乐作品。其次，音乐培训培养了我的艺术修养和审美能力。在音乐培训中，我学习了如何欣赏音乐作品，如何理解作曲家的创作意图。通过与老师和同学的交流互动，我开始懂得如何用音乐表达情感和理念，如何在演奏中注入自己的艺术感觉。这些培训不仅提高了我的演奏水平，更培养了我的审美能力和艺术修养，使我在音乐领域更有深度和广度。另外，音乐培训带给我了更多的自信和乐观。在培训过程中，我不断克服困难和挑战，通过不断的练习和努力，我的演奏水平得到了明显的提高。每一次的进步都让我更加坚定了自己的音乐梦想，让我相信只要努力就一定能够取得成果。同时，音乐培训也培养了我的合作能力和团队精神。在音乐培训中，我和同学们一起排练、演出，互相扶持、互相鼓励。这种团队合作的经历让我学会了与人合作，学会了如何与他人和谐相处，不仅在音乐领域，也在生活中受益匪浅。最后，音乐培训给了我一个展示自己的平台。通过参加音乐比赛、音乐会等活动，我有机会向更多的人展示自己的才艺和进步。这些机会让我不断提高自己的演奏水平和舞台表演能力，也让我收获了更多的认可和鼓励。这种展示自己的机会激发了我更多的潜力和创造力，让我更加热爱音乐。总而言之，音乐培训给予了我无尽的收获和体验。通过培训，我更加了解和熟悉音乐，培养了我的艺术修养和审美能力，带给了我更多的自信和乐观，给了我一个展示自己的平台。我深信，音乐将会一直陪伴着我，成为我一生的伴侣和精神寄托。

音乐培训总结(篇3)

作为一位音乐爱好者，我参加了一段时间的音乐培训课程，并从中获得了很多的收获和体会。在这次音乐培训的过程中，我学到了很多专业知识和技巧，同时也发现了许多自己的不足之处。下面我将详细讲述一下我在音乐培训中的心得体会。

音乐培训让我对音乐的认识更加深入。在课堂上，老师不仅仅教我们如何弹奏乐器，还向我们介绍了音乐的历史、发展以及不同流派的特点。通过学习这些知识，我对音乐的发展过程有了更深入的了解，也更加懂得如何欣赏和理解音乐作品。

音乐培训让我提高了自己的演奏技巧。在每一堂课上，老师都会为我们讲解一些弹奏技巧和演奏要领。通过反复练习，我尝试着掌握了这些技巧，并渐渐地提高了自己的演奏水平。我学会了如何正确地使用手指，如何控制力度和速度，这些都是提高演奏技巧必不可少的要素。而且，老师还会不断地给我们提出修改意见和建议，帮助我们纠正错误，让我们的演奏更加流畅和自然。

另外，音乐培训还培养了我对艺术的热爱和审美能力。通过参加音乐培训课程，我接触到了更多的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐以及现代音乐等等。在学习的过程中，我发现每一种音乐都有它独特的魅力和美感，而且这些美感是可以被感受和理解的。通过反复的欣赏和分析，我逐渐培养了自己的审美能力，能够更加敏锐地捕捉到音乐作品中的细节和情感。

除此之外，音乐培训还锻炼了我的耐心和毅力。学习演奏乐器并不是一件容易的事情，需要投入大量的时间和精力去练习。在练习的过程中，我也遇到了许多困难和挫折，可能有时候会感到疲惫和厌倦。但是，通过一次次的克服和努力，我发现只要坚持下去，就会取得进步。这种锻炼不仅使我更加坚强和有毅力，也让我学会了珍惜每一次机会和阅读。

音乐培训还加深了我与他人的交流与合作能力。在音乐培训班上，我结识了很多志同道合的朋友。我们一起学习、一起练习，互相支持和鼓励。在合奏和演出的时候，我们密切配合，充分发挥个人的才华和技巧，共同创造出一场美妙的音乐盛宴。这些经历不仅让我感受到了团队合作的重要性，也培养了我的人际交往能力。

通过参加音乐培训，我不仅学到了专业知识和技巧，更重要的是在这个过程中，我变得更加热爱音乐，更加懂得如何去欣赏和理解音乐。我坚信，音乐是一门永无止境的艺术，只有不断学习和探索，才能不断改进和提高自己。因此，我会继续努力，持之以恒地学习音乐，让自己的音乐水平不断提高，为自己和他人带来更多的快乐和感动。

音乐培训总结(篇4)

忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本期的教学工作，有成绩，也存在一定的不足。总的说来，我还是一一意想搞好教学，教书育人，严格遵循职业道德。同时，也不断地提高自己的教育理论水平，参加各种音乐教学，较好地完成了交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作总结如下：

坚持了将工作放在首位，积极配合学校对进行政治教育、道德品质教育、纪律与教育、法制教育，让学生能够端正态度，形成良好的学习风气。让学生在轻松的中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。在音乐史的了解中我注重介绍的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

这一学期最重要的，就是艺术节的活动，从初我就开始挑选比赛曲目，根据我们学生的实际情况，我反反复复地挑选适合我们学生的曲目，最后选择了一首适合我们演唱的一首合唱曲《我们把祖国爱在心窝里》，我们的童声合唱团成员都是一到六的，他们都是对音乐有着浓厚兴趣的，由于我们的学生从来没有参加过合唱的比赛，所以在训练的过程中显得非常稚嫩，尤其是低声部的男生，他们连最基本的音准都还是很不准的，但是为了能把他们带到我们区的.艺术节比赛，我还是坚持了每天利用课余的加强训练，深感欣慰的是我们的学生很用功，他们不怕累而且很喜欢教学方法，因为他们在培训当中确实提高了很多，在一开始对合唱没有一点的基础上到最后他们可以判断自己演唱的声音是否和谐的时候，从内心来说我真的觉得我们的是最棒的。通过了中心校的比赛，成功了我们丽岙镇参加我们瓯海区里的艺术节比赛，作为一名刚刚踏上教师的我来说这样的比赛既是一次挑战又是一次很好学习的机会，在比赛中我看到了非常优秀的，如实验小合唱团，他们的合唱犹如天籁之音，让我叹息现在的竟能达到如此的水平，而我们的学生呢？我多么希望我们的小孩也能发出这样的天籁之音啊！往往理想是美好的，很多现实的因素是需要我们去考虑的，我只能尽我最大的努力去培养我的学生，让他们慢慢的。音乐能力的培养不是一时，而是需要慢慢的积累、成长！在这次的比赛中我们的学生获得的名次虽然不是很优秀，但是从我内心来说，当我看到他们在台上用心去演唱、努力想让自己做到最好的时候，当我能够清晰的听到低声部的声音时，我真的很感动！他们让我感受到了他们的付出确实是有回报的，我是能够看到他们的成，即使不是很完美的演出，但是相信这是一个很好的开始，今后只要我们努力，相信一定会的更多！

音乐培训总结(篇5)

我非常感谢我们的学校给我这样一次去淄博师专学习的机会，这是我第一次参加音乐课程专项培训。第一天给我们讲教材分析的老师很有思想，她是于翠红老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是程德祥老师的声乐课，上半年我也听了他的一堂声乐课，听后感受一个字“美”，他的语音很美，歌声很美，琴声很美。集这么多美于一身的老师可想而知他的课堂有多美。他从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。这次去淄博师专学习，让我有了很多感受。

感受一，对于一个音乐作品，一定要挖深，挖透

记得一次和一个老师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说，这一课我觉得有很多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得出，挖得深，所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了丁倩老师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》，丁老师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志，课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到丁老师对音乐课堂的深邃反思，学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。丁老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹。

感受二，要多学音乐教育理论知识

我们老师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识用得着吗？听了王凤老师的课，你就会觉得非常用得着。正所谓“艺高人胆大”，好多老师听了王凤香老师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是因为王凤老师对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰厚积淀。下面是王凤老师几条建议想与老师们一起分享:

1、要关注学生的亲历活动

2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的

3、在欣赏作品时，多描述感觉，少分析

4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉

5、每节课起码能有引起孩子们参与的点

6、音乐知识技能要教透、教到位

感受三，学会自己整合教材

教材呈现给学生的作品毕竟是有限的，要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积累。经常看到我们的语文老师会给学生推荐一些课外优秀读物。

音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累。如： “历届奥运会主题歌”专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。

在这种课外作品的欣赏中，我们不能像对课内作品一样做到分段仔细聆听，最多只是结合教材内容进行相对细致的欣赏。大部分还是一种浏览性的欣赏。但是正像学生的课外阅读一样，语文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢？

感受四，学习学习再学习

对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造。

音乐培训总结(篇6)

暑期我再一次参加教师远程研修学习。这次培训主要是通过对教学思路、教学方法、教学特点、教学技巧等的进一步了解;还请专家做了专题讲座。总之，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式，我不断地学会自我成长、自我提高、自我完善。通过培训，提高了培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐想象力的各种能力，并从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：

一、提高教师业务技能，坚持终身学习。

在当今与时俱进的时代，教师只有不断地提高自己的修养才能成为一名合格的教师，正所谓“学高为师，身正为范”，因此工作中要注重自我音乐素养修养，不断完善自我，努力学习，开拓自己特色的教学领域，努力钻研业务教学，开拓新的思路及创新教学方法。工作中不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的知识，如教育学、心理学、课程改革理念等，还要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

二、尊重学生个性发展。

教师引导学生积极主动有兴趣地参与音乐实践，尊重面向全体学生，对待花样年龄的青少年，不仅要尊重，还要用真诚来打动他们，获得他们的信任，在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

三、提升个人魅力。

作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

四、音乐教育实现“育人”为目的，体现以音乐审美为核心。

在教学中应尽可能提供风格多样音乐体验。开阔学生音乐视野，体验感受音乐要素(节奏、旋律、音色、和声、速度)在音乐中的表现作用，让学生有兴趣地体验感受音乐、促进全面发展，培养学生乐观、积极态度。“每天进步一点点”这个理念一直引领我，让我们拥有追求完美、追逐成长和进步的信念，我要在教学之中不断总结教学经验，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。

音乐教育是一门高深的艺术，我必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界和学识财富。但我深信作为一名音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，在初中音乐教学的发展献上自己微薄的力量。

音乐培训总结(篇7)

我参加了网络研修培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

一、通过远程学习，我提高了音乐教学理论

回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。

二、通过远程学习，更新了音乐教学理念

这次远程学习，学习了小学音乐新课程标准修订版中需要注意的事项,让我能从理论的层次来提升自己的认识,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。让理论能指导我的教育实践。

三、通过远程学习，我增长了见识。

远程培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习。这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀,我深深感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来是非常的珍贵。

四、通过远程学习，反思自我

通过远程研修，我更清醒地看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

反思教学方面，一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

五、通过远程学习，激励自我

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！

音乐培训总结(篇8)

音乐培训，对于我来说是一段充满了喜悦、成长和挑战的旅程。通过这段时间的学习和实践，我深深地认识到音乐培训对于个人的成长和发展有着巨大的影响。在这篇文章中，我将将我对音乐培训的心得和体会进行总结，希望能够给其他对音乐有兴趣的人一些启发和帮助。

首先，音乐培训让我更加了解自己的兴趣和潜能。在接触音乐之前，我对自己的兴趣和潜能并没有清晰的认识，但是当我开始接触音乐并投身于音乐培训中时，我发现自己对音乐有着极大的热情和喜爱。通过不断的练习和学习，我逐渐发现了自己在音乐方面的潜能，并激发出了我更深层次的兴趣。这让我对自己有了更加深刻的认识，也让我明白了只有找到自己真正热爱的事物，才能够在其中取得真正的成就。

其次，音乐培训让我学会了耐心和坚持。学习音乐并不是一蹴而就的，需要花费大量的时间和精力。在练习的过程中，我遇到了无数次的困难和挫折，但是我通过坚持不懈地努力，渐渐克服了这些困难，也取得了一定的成绩。这使我明白了只有通过长期的努力和坚持，才能够在音乐方面取得真正的突破和进步。这种耐心和坚持的品质，在其他的学习和生活中也同样适用，给我带来了很大的帮助。

再次，音乐培训培养了我的团队合作能力。在音乐表演中，合作是非常重要的。在乐团或者合唱团中，每一个成员都需要密切配合，同时发挥自己的潜力，才能够将音乐演绎得完美。通过这些合作的经历，我学会了如何与他人相处，学会了如何在团队中发挥自己的优势。这对于我今后在工作和生活中与他人合作也同样有着重要的意义。

最后，音乐培训让我体验到了音乐的无限魅力。音乐是一门美妙的艺术，它可以让人们用感觉和情感去表达，它可以让人们感受到一种独特的力量和情绪。通过学习音乐，我更深刻地认识到音乐的魅力所在，它给我的生活带来了无尽的乐趣和激动。每当我沉浸在音乐的世界中时，我感到心灵得到了触动，让我忘却了一切烦恼和困扰。这种无限魅力的体验，使我对音乐充满了无限的热爱和追求。

综上所述，音乐培训是一段充满了喜悦、成长和挑战的旅程。通过这段时间的学习和实践，我深深地认识到音乐培训对于个人的成长和发展有着深远的影响。它让我更加了解自己的兴趣和潜能，学会了耐心和坚持，培养了我的团队合作能力，并让我体验到了音乐的无限魅力。我相信，在未来的学习和生活中，这些经历和体会将会给我带来更多的启发和帮助。

音乐培训总结(篇9)

9月19日开始，县教育指导中心举行了为期一周的骨干教师以及新上岗教师的培训。在这次培训中，由必斯营子实验小学的丛培玉老师、指导中心的李宏伟老师、职教中心的王玉萍老师等县内音乐界知名教师为我们在电子课件制作和使用各种软件进行音乐下载以及格式转换、声乐、电子琴即兴伴奏、听音、试唱、合唱指挥等方面进行了培训，作为新上岗教师的我收获颇丰。

一、电脑课件制作以及音乐下载与格式转换

现在电脑已经普及到我们身边，而我使用电脑却处于初级阶段，只会进行一些简单的操作，而经过丛培玉老师的培训，使我学会了使用电脑制作课件，利用各种软件进行音乐视频的下载以及格式转换。特别是coolpro2和格式工厂这两种软件的运用，使我学会了音乐的格式转换以及编辑，如断点连接音乐升降调等，这大大地方便了我在以后的教学。

二、声乐教学培训

职教中心的王玉萍老师作为县内知名的音乐教师为我们进行了音乐声乐教学方面的培训。我专业是器乐，而且又刚刚参加工作，声乐一直是我的短板。而作为一名音乐教师唱好歌曲，会声乐教学这是最基本的。通过这次王老师的培训，我学会了各种声乐的演唱技巧以及教学方法，弥补了我的不足。在培训中优秀声乐老师的范唱也非常精彩，使我们的培训始终在欢歌笑语之中。

三、电子琴即兴伴奏培训

县教育指导中心李宏伟老师为我们进行了电子琴即兴伴奏的培训，通过这次培训使我明白了很多即兴伴奏的技巧。在以前的伴奏中我左手和旋的运用不是特别熟练，往往在弹奏中不能配出理想的和旋。而看别人的即兴伴奏左手和旋特别简单，基本上是固定的几个和旋不动，而自己一试又弹奏不出理想的效果，又找不到原因。通过这次培训，我明白了左手如何进行配和旋，现在我也能弹奏出理想的即兴伴奏。

四、课堂教学培训

天南小学张丽丽老师为我们进行音乐课堂教学方面的培训，作为刚刚走出大学校门参加工作的我，课堂教学的培训无异于是雪中送炭。刚刚毕业的我，还没有工作经验，缺乏课堂教学经验，只是在实习时进行过短短一个月的课堂教学。在参加工作后我发现自己的课堂教学不能引起学生的兴趣，往往在课堂结束的时候不能达到自己预期的效果，事倍功半。通过这次培训我找到了自己的问题所在，学会了如何引领学生的注意力引起学生的兴趣，从而能够更好地进行课堂教学。

这次培训内容还有很多，如听音练耳、试唱、合唱指挥等，每节课我都会有很大的收获，使我感觉到这次培训的价值。短短一周的培训马上就要结束，参加培训的各位教师又要回到自己的岗位，我们意犹未尽。我相信通过这次的培训，音乐教师在以后的教学水平上会更进一步。我希望以后我们每年都能够举行这样的培训，而且希望培训的内容会更加全面，如器乐、舞蹈和学生音乐兴趣小组教学的培训也会加入到培训的内容之中。通过培训不断地提高我们音乐教师队伍的专业水准，使我们与时俱进适应教学改革的发展，从而更好地为学生服务。

音乐培训总结(篇10)

忙碌中一学期的工作已经结束。想说的话很多很多，为激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

本人一直思想积极、要求进步,严于律己，宽以待人，力争在思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样。响应学校各项号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

二、教育、教学工作

作为一名优秀的教师，我对自己严格要求，利用一切手段进行学习充电，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，仔细钻研，认真备课、上好每一节常规课。不断完善自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。本学期我积极参加了学年组教研活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《布娃娃》，并获得省市级优质课。为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。同时，我还积极参加上级部门组织的活动，在市说课比赛中《小船》获一等奖，论文《新课程下学生聆听能力的培养》获省级二等奖，教学设计获省级二等奖。

三、其他工作

除了自己的本职工作，我还协助学校干好其它工作。我负责校前导队小号队的训练，经常利用休息日和早晚训练学生，和同事配合训练合唱队，为了练好合唱队，我们从发声开始训练，一遍一遍不厌其烦，我还在网上学习指挥，和合唱理论，最终取得了优秀表演奖，我也荣获县优秀指导教师称号。这一切的获得也得力于领导、同志们的帮助。我还帮助少先队训练献词、工会小组编排节目、四学年编排大型团体操等等、付出总有回报，名优教师、校级学习先进个人、优秀教师等荣誉称号。我代表学校参加古诗词诵读比赛也获得第一名的好成绩。但我并没有沾沾自喜，我深知要想做名师就要更加努力。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到有声有色，注重对学生能力和兴趣的培养，

2、对不喜欢音乐的孩子多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

按校纪班规严格约束自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

音乐培训总结(篇11)

学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱业和学生;教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。

1、要学会欣赏学生。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。比如在音乐课上，我会经常说“这小朋友节奏感真好”“这个小朋友声音真美，长大了就是歌唱家了”……这些鼓励的话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

2、要及时反思自己的教学

传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。教学是门艺术，多在备课上下功夫;当老师每天要有新鲜感;当教师经常要有上升感等。教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。

“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，我主要采用德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从儿童出发，提倡学习“元素性”音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。

通过培训，我认识到作为一个副科老师同样具有重要性，我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的小学音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世纪音乐教育，作为小学音乐教师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。