读书周记十四篇

“我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！”每年，我们周边的人都会过生日，我们一般都会送上自己的生日祝福。您见过更多的更有特色的生日祝福语吗？以下是小编为大家精心整理的“读书周记十四篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

读书周记 篇1

侣伴书-关于读书的周记600字

如果书是月亮，那我就是它旁边的小星星，如果书是花儿，那我就是国了它而唱歌的小鸟。书，是我的侣伴、朋友，彼此都分不开。

还没上小学，我的书柜就被爸爸妈妈亲戚朋友塞满了书，什么小王子小公主，什么三国演义什么红楼梦，都给贴上了必读标签。我愤恨地看着那些书，哼，什么世界名著，我就不看这些书了！

小学一年级，唐僧尹老师就在耳边絮絮叨叨：娃娃们啊，要多看书啊，看书对我们有益啊！起初我没放在心上，直到那些看书的同学一个一个都得了粘贴，我眼馋了。于是我在书包里装了一本《给你整个世界》。读书时间下课时间我都专注地看啊看，慢慢的，这些故事吸引了我。《一碗清汤荞麦面》中，老板夫妇的善良让我感动，《三个女婿排座位》，老三的机智令我叹服，而《品尝家》和《车站食堂里的老人》，都令我感到震惊，因为那强烈的自尊心。有太多太多的感动，还是一年级的我，第一次感受到了离别与伤痛。

到了二三年级，我又接触了一类书校园小说，杨红樱阿姨、伍美珍姐姐，她们写的冉冬阳，惜呆兔咪、吴缅、丸子军团等小说，有伤感，有幽默，但是都深深伏获了我的心，每次都无法自拔。

四年级，我又发现了文学类小说，曹文轩的《山羊不吃天堂草》是我第一个接触到的。它像一只蝴蝶把我引到一个未知的区域，我觉得非常新奇，在外蹲点招工的小木匠，吃别人的剩菜喝剩茶的小木匠，领到工资而欢呼雀跃的小木匠，他们的悲欢离合都令人牵肠挂肚，有时读着读着，不禁潸然泪下。

今年我已经五年级了，书也陪伴我四年了，我们之前有难舍难分的感情，这份感情，我会延续下去，让书永远当我最亲密的伴侣。

读书周记 篇2

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮助你。

读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，可以人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不知道写什么东西好；还可以懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路的方向盘，使你的人生变得更精彩！

在生活中我们常常会遇到许许多多的你难点，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，不仅可以使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还可以学会许多小窍门，这岂不是一举两得！

读书是一种娱乐的方式，他能使你的心情变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。作文

我阅读，我快乐，这句话说得一点也没错。读书让我体验到许多未知的世界，通过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

读书好处多！我爱读书！

读书周记 篇3

有一种幸福叫“读万卷书，行万里路”。它是现实世界与精神世界完美结合的产物。

随着目光轻盈地抚过书页，心灵的湖泊泛动出一阵阵感动的涟漪；午后隐约的阳光透过墨绿的叶脉，照映在书页上，荡漾成一股怡人的春色。一本书，一颗心，简简单单的阅读，实实在在的幸福。

每每黯然之时，我总喜欢翻阅鲁迅的文集，寻找那熟悉而亲切的墨迹，那铿锵有力的字句，体会那不羁抗争的灵魂。每每此时，眼前总会闪现出那黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须以及深透的眼睛和慈祥的微笑。我仿佛听见了那一声呐喊，看见了青油的野草中蕴藏的生命真谛。我颓丧的灵魂也在这时获得了重生，获得了希望与力量！

每每懦弱之时，我总会想起海明威笔下的《老人与海》，他犹如一部文学的“命运交响曲”久久回荡在我的耳边。那佝偻斑驳的脊背，那黝黑朴实的脸庞，在浊浪滚涌的海域里，我理解了一个老人对海的不屈斗争，他沧桑但又坚定的声音在我内心深处回荡；“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败！”每每此时，心中便充满了勇气，怀着对一个老人的敬畏，无畏地走向一切困厄与苦难。

每每焦虑作文之时，脑海中便浮现出那盏在寒夜里闪烁的小橘灯。在童真与母爱的温暖庇荫下，心灵的波澜愈渐平息。一首首精巧至极的诗，犹如一个个蹦跳着的精灵，抚平了我起伏的思绪，使我一步又一步，沉稳地走向人生深处……

好书伴我成长，有书的生活是幸福的。

读朱自清朴素动人的《背影》，我隐约瞥见了父亲那苍老的背影，并于字里行间品味到了山一般深沉的父爱；读轻盈凝练的《匆匆》，我体察到了时间正一分一秒地从我生活的漏点中滴落而出，若不加珍惜，便将一去不复返……

读唐诗宋词，我品味到“杨柳岸，晓风残月”的婉约；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坚韧；体悟到李煜词话的轻洒秀丽和李白诗篇的豪气万丈……他们诗词中的平平仄仄，丝丝缕缕都牵动着我的心魂，为我淀蕴了一份豪情！

这一切，使我窥见了文学美丽灵动的身影：小说传记的真实动人；散文诗篇的清新典雅；古诗词的优柔华美。

在书的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书也是一种别样的生活。体味生活，品读好书，个中滋味，怎一个“乐”字了得！读书，真是一种幸福！

读书周记 篇4

书是老师，是钥匙，是带你通向彼岸的帆船；书，是灯塔，是阶梯，是带你发现知识的源泉；书，是好友，是桥梁，是带你穿越荆棘的翅膀。

一天，我在教室里做小动作被老师发现了，老师就叫我算出2460÷9等于多少。我想了又想，就是算不出来。最后，老师吧我骂了一顿，我委屈地哭了出来。老师见我哭了，就让我坐回座位上了。下课后，老师把我叫到办公室去了，她对我说：“我知道你很聪明，但是你如果不读就不能成大事。有句话是这样说的“子不学，不知义；玉不琢，不成器。希望你能明白！”听了老师的话，我就下定了决心一定要好好读书。

结果那件事后，我就天天读书，养成了爱读书的好习惯。在书的世界里，我真的发现了许多有趣的事，参加过的征文比赛我都获了许多奖。

希望我们都可以好好读书，在今后的学习生涯中，再接再厉，取得更好的成绩。

读书周记 篇5

书被人类称为知识的海洋，我在海洋中畅游，吸吮着知识甘甜的乳汁。

我最早的读物是硬纸的绘本，书很大，但除了一些精美的图画外，根本没几句话。《三只小猪》、《小熊睡觉》、《小毛驴》、《小白兔》、《乌鸦喝水》都是我看过的绘本。有时候，有了新绘本，一回家什么都不干了，往沙发上一坐，就看起绘本来。经常是一本书，看好几个星期，看了一遍又一遍，纸都翻烂了，也看不厌烦。这些画着精美图画的绘本，是我最早的读物。

开始，我看得津津有味，但天长日久，也不过瘾了。

后来，楼上阿姨买了一套童话大全，我看得如痴如醉，《安徒生童话》、《格林童话》、《王尔德童话》这几本著名童话是我手不释卷的几本童话书。一有闲空儿，我就抱着这几本看了好几遍的童话书津津有味地看起来，一看就是几个小时，常常忘了时间。

再后来，妈妈给我买了几本国际大奖小说。新书一到，我便把那几本早已看了无数遍的童话书扔在一边，又看起这些国际大奖小说来。《蓝色的海豚岛》、《苹果树上的外婆》、《桥下一家人》、《五毛钱的愿望》、《一百条裙子》、《女巫》，我都一一阅览。其实，我读得很快，一目十行，囫囵吞枣，经常是一本书，只知道大概内容，至于书里的那些好词佳句，常常只是扫一眼或瞄一下就过去了。所以一本厚厚的书，一天就看得差不多了。渐渐地，国际大奖小说也不是我宝贝的书了。一些名著，如《童年》、《红楼梦》、《悲惨世界》、《假如给我三天光明》又像磁石一样吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一样源源不断地流进我的手里，流入我的书柜里。那些故事里的各种人物的遭遇使我看得如醉如痴，让我牵肠挂肚。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”记得又一次，我们班举行了拔河比赛，回到班上，老师布置了作文，名儿就叫《拔河比赛》。平时，因我积累了许多类似的好词好句，觉得到了大显身手的好机会了。我用上的好词佳句把竞争的激烈和失败的挫折表现得淋漓尽致，结果得了“三星加两个三角”，老师在文中又圈又画，并将它当范文在班上朗读。

这点儿小小的光荣使得我悟得了一点道理：好的作文，离不开平时的积累。作文练习开始是离不开借鉴和模仿的，它奠定了我们写作的基础。好的文章，也离不开仔细地观察，只有把观察结果与平时的积累结合起来，才能写出真正打动人心的文章。

读书周记 篇6

一日，妈妈把衣服泡在洗衣机里，让我自己写作业，她出去买东西。我写了一会儿，觉得很没意思，就想找个别的事干干，那看课外书吧，我随手抓起一本，津津有味地看了起来，就像老虎钻进了食物堆。时间如流水，一个多小时眨眼间就过去了，我还在不厌其烦地看着、看着。这时，听见了“咔、咔、咔”的上楼声音。完蛋!妈妈回来了!这是我的心里就像十五个水桶——七上八下。得给书找个藏身之地呀!来不及了!我的手乱抖，心没有节奏地乱蹦，随手一扔，书便跳进了洗衣机里。妈妈一进来，便柔声细语地问:怎么样，作业写完了吧?我吞吞吐吐不敢说话。妈妈查看了我的作业本后，见一点也没进展，脸色就由晴转阴，由阴转雨，由雨转大暴雨，越来越难看，大吼一声“干什么去了?还不赶快写，***已经写完作业在外面玩了!”说完就走出卧室忙去了。半个小时后，只听妈妈在外面大叫“王云舒，你怎么把书放进洗衣机了?”我赶忙出来一看，妈妈拿着一件刚洗完的衣服，上面挂满了白色的纸浆，噢!我心爱的书，

“啊——”随着妈妈的巴掌落下，我一声惨叫，后面的事情可想而知了。

读书周记 篇7

我想读书-周记300字

天已亮了，她坐在对着窗户的椅子上，右手托着下巴。望着对面的学校隐没在朦胧的雾中，眼神里充满着迷茫和渴望，手中握着那破旧的课

本。微风拂过，朗读的声音响起。立即，她的脸蛋上泛起了红光，透着兴奋与激动，整个人精神了许多，嘴里喃喃自语着那早已熟背诵

透了的课文。她把手中的那本课本，贴近胸前，死死地抱着，生怕这唯一的书本丢失。她闭上眼睛，一脸陶醉的模样。突然，朗读的声音停

止了，她脸上的红光渐渐地淡去了。远处，那学校，在她的眼里，仿佛就是天堂。一瞬间，她又想起了自己没法踏入那读书的天堂，眼

神更加的迷茫。一声悠长而凄凉的笛声在空中回荡，她长长的眉毛眨了眨，几颗泪水从眼角滚落，洗净了她那沾满了泥土的脸

读书周记 篇8

每个人都曾经站在成功的大门外，寻找着开启这扇大门的钥匙。我在美国读书的一段经历让我找到了它一坚持不懈，执着追求!

去年，我跟随妈妈来到美国读书。上学第一天，恰巧是个总结日，由风度翩翩的校长给上个月的优秀学生颁发证书。看着聚光灯下一个个金发碧眼的同学神采飞扬地走上讲台，台下的亲友欢呼雀跃，我不由得心生向往，在心里默默发誓：总有一天，我也要站在那里!

没想到，人学的第二天我就遇到了“拦路虎”。阅读课上，看着整整十页的阅读文章，我终于知道了什么是“天书”。除了“a”“Ihe”和几个简单的单词外，其余的文字我全不认识，这让原本在国内英语成绩很好的我一下子傻了眼。之后的数学课、社会科学课更是如此，我一整天只好在“云里雾里”等待放学。因为语言不通，我还闹了不少笑话。有一天，教室墙角里的一个红色报警器突然响了起来，同学们都迅速地跑了出去，教室里瞬间就剩下了我一个。丈二和尚摸不着头脑的我见我的好朋友站在外面焦急地直冲我挥手，才手忙脚乱地跟着跑出去。后来才知道是学校组织我们进行疏散演习，前一天老师在课上通知过，不过那段叽里咕噜的“火星语”我自然没听懂。

就这样，一个月很快过去了，又到了发成绩单的日子。周围的同学有的露出春风得意的笑容;有的拿着邀请函到处炫耀着;还有的拿出彩笔勾勾画突出成绩单上那些大大的“A”。我忐忑不安地等待着，终于收到了自己的那份成绩单，打开一看，我一下子泄了气――上面满是代表不及格的“D”和“E”。那些字母仿佛是一张张苦脸，又仿佛在提醒我什么――这样的我怎能站在聚光灯下的领奖台上呢?我在心里再一次暗喑发誓，我要为我的目标奋斗!

于是，我定下计划，首先要过语言关，用妈妈的话说，就是每天去学校“丢脸”。我每天在课下用蹩脚的英语磕磕绊绊地和同学们交流，课上积极举手回答问题，说出自己的观点。遇到不会说的词，就硬着头皮用手比画或是用“中式英语”来表达，自然有老师、同学微笑着告诉我正确的表达方法。阅读课上，面对数毋像海浪一样几乎要把我淹没的生词，我就提前攻克这些难关!有些单词，妈妈都不认识，词典就成了我的亲密伙伴。为了像其他同学一样能有机会拿着话筒流畅地朗读课文，我就在家一遍一遍地朗读，直到“星星眨眼，月亮微笑”。

写作课上几百字的小作文，真的让我一筹莫展。我开始坚持每天用英文写日记，强迫自己写得充实一些。有时从学校回来写完作业后我就已经筋疲力尽了，但是每次一想到那个聚光灯下的领奖台，想到成绩单上亮闪闪的“A”，我又重新打起精神，用日记书写我的执着。

就这样，我的成绩在日积月累中慢慢提高了，和同学们交流起来也越来越流利了，终于在期末发成绩单时，我看到了满眼闪亮的“A”。我还欣喜地发现，成绩单里夹着一封我朝思暮想的邀请函!我永远都记得那一天，和想象中的一样，我站在聚光灯下，从校长手里接过属于自己的荣誉奖状，台下的家长和同学们热烈鼓掌、欢呼。我享受着成功带来的欣喜，收获带来的荣誉感，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人!

我在当天的日记中激动地写下我的感受：执着追求，勇于攀登，是开启成功之门的钥匙。我相信，拿着这把钥匙，我会打开人生路上更多的门!

读书周记 篇9

生活处处有陪伴，一个个陪伴使我们受益良多。老师的陪伴使我们成绩突飞猛进，同学的陪伴让我们生活丰富多彩，亲人的陪伴为我们撑起一片蓝天。曾经的他给我的陪伴让我沉迷于书海，因为他的陪伴让我爱上了读书。

书承载了古今中外名人写下的优秀诗文。一本书不仅展示出当时的文化习俗，更深层的则是那是文化底蕴的体现。书的作用不言而喻，它不仅为我的友谊增色，甚至也改变了我。

小学时，我交到了人生中第一个朋友，也是我的同桌，然而我们的性格却不同。他爱安静，看书是唯一爱好；而我却十分好动，若不是班主任的“威压”，我就会“大闹天宫”。

我看到到的第一本书是《十万个为什么》（少儿版的），它是我爱上读书的启蒙。记得那天下午，课外活动时间作文下起了大雨，出去玩已成了一种奢望。作业一写完，我的“骚扰”就开始了——动动这个人，再动动那个人。殊不知我这一举动已惹恼了我的同桌——他。他愤恨地说：“能不能别闹了？看看书不行？”一本封面精美的《十万个为什么》落入了我的手中。或许是因为好奇，我翻开了第一面，一组组可以抓住我眼球的图片出现了，我很快沉沦在书海里。

从那天起，他一直陪伴着我读书。当我读累了的时候，心中不由得浮起他那专注入神的眼睛，给了我莫大的动力，使我再一次扎如书的海洋里。

班上越来越多的同学受到我们的感染，下课时总会不约而同地拿出书来读，最后演变成年级里一道独特亮丽的风景线。

谢谢同学们坚持不懈的陪伴，更谢谢他给我的陪伴。陪伴让我爱上了读书！

读书周记 篇10

我的读书故事

这段时间，我陶醉在薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》中，快乐地采摘着。

一、了解了许多优秀的儿童文学读物

一个人孜孜不倦地勤奋读书，一生能读多少本书呢？更何况我是个不爱读书的人。读着薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》，好多优秀的图书我不仅没有读过，连听过都没有。比如：《驴小弟变石头》《你真好》《彩虹色的花》《等一会儿，聪聪》《神奇的窗子》《软软的漂亮沙发》等。读着这本书，我不仅知道了许多原来没有听过的故事，还了解了这些故事的梗概，这些故事蕴含的内涵。

二、带着孩子们读书的韧劲感染着我

读书好，我深深理解这一点。可是在现实的教学中，有不少问题，比如教材内容挺多，抓教材，再抓读书，感到两者兼顾有点力不从心，学生负担重；学校有时再安排一些活动，往往没有足够的读书时间；学生的课外书不统一，教师指导困难，统一购买，又怕家长意见大，出问题；家长在家督促不到位，有的孩子不能坐下来读书带着孩子们读书的热情，有时被这些琐碎冲淡，不能很好的带领孩子们读书。可是薛老师和她们的团队却能坚持，从徐冬梅老师那儿给孩子们找书，编书，印书，她们互相读故事，欣赏故事

三、带动家长和孩子们共读，共写随笔

很佩服薛老师，一封又一封地给家长写信，一个学期，每星期都给家长写一封信，引导家长和

读书周记 篇11

书是知识的海洋;书是人类的朋友;书是人类进步的阶梯这几点谁都知道。而我家发生过一次撕书事件，且听我慢慢道来。

放学后，我飞快的跑回了家(以一公里一分钟的时间跑到了家)。妈妈叫我吃完饭赶紧写作业，她要出去转两圈，再回来检查我的作业。我高兴的跳了起来！

我开始做作业了。我先做的语文作业，语文作业让我晕头转向，我一点头绪都没有，就想放松放松。我在书架上拿出了《森林报》，津津有味的看了起来，我看到了忘我的境界，连水滴声都听不见。

咚咚咚！一阵阵敲门声打破了我看书的安静。我以为是妈妈，吓得我一下子把书藏了起来，又歪歪扭扭的在作业本子上写了几个字。才去开门。我一开门，松了一口气。哎，原来是奶奶来拿东西。奶奶拿完东西后，我又飞奔到了书房，拿起《森林报》，再一次津津有味地看了了起来。我忽然觉得时间有点不够写作业了，又拿起笔，埋头苦闷写了起来。可写了一会儿，又觉得语文太难了，又拿起笔写开了数学。数学不愧是数学，十分钟搞定。我觉得我腰酸背疼，手指特别麻，还想偷偷懒，就又舒舒服服的坐在靠背椅上看《森林报》。我看到了森另演唱会的情节，不由得又进入了忘我的境界。

咚咚咚，一阵敲门声又来了，我郁闷极了，也不警惕的把书收起来才开门。我开开了门，那个人吓得我魂儿都飞了，原来是我妈妈。妈妈问我作业写完没，我支支吾吾地说：没没有。妈妈说：那你在干嘛？看书。我的脸不由自主的红了起来。妈妈说：看书的却是对的，看书有的是时间，作为惩罚，就把你这本好书给撕了吧！我急忙为这本书求情。终于，妈妈答应不撕我的好书了。

那天晚上，我做作业做到了10点，真不划算！早知道不看书了，我看书还不是在正点时候看的。

读书周记 篇12

某天晚上，因为出去玩得时间太长，回家后，爸爸说只能让我看十分钟书了。这怎么能行!我得想个法子。我装作若无其事地样子看着书，等爸爸一叫我，我以迅雷不及掩耳之势把看了一小半的书塞进枕头底下，漫不经心地刷牙、洗漱去了。等再上床睡觉，我顺手将放在床头的小台灯扔进被窝。夜晚，听到了爸爸的鼾声，就赶快将隐藏好的小台灯、书，都拿了出来，津津有味地看了起来。很久很久，才进入了梦乡。第二天早上，我怎么也睁不开双眼，妈妈叫了好几次，还没见到我的人影，就冲进卧室把我的被子掀开，结果把晚上没关的台灯、书给掀了出来，完蛋、露馅了，妈妈又有机会表演她的“河东狂吼功”了，直到上学路上还继续在“发功”。这回可把我在整栋楼中“乖乖女”的形像毁完了。

“读书”，是好事，但是要有正确的方法和坐姿，并且要保持正确的作息时间，不能顾此失彼，一时长了知识却坏了身体，影响到长久的生活和学习，这将会得不偿失!

读书周记 篇13

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”

我很爱读书，手中一有书的话，我就可以忘了吃忘了睡。书籍是思想感情的营养品，为什么这样说呢？因为粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的，一个人要想健康成长，就要充满智慧和知识。我最爱看爱的教育这本书，她让我懂得了要珍惜爱，因为很多人都失去了爱，很可怜。

高尔基说过：“书籍是进步的阶梯。这句话，虽然很短，但他说得非常对。因为看书可以积累一些好词好句，有时还可以积累一些关于学习的名人名言。数能提高观察能力，增长记忆力。

张海迪十分爱读书，她越是喜欢读书，就会觉得人生可爱又美妙，就会使她在生活中充满勇气和乐趣。作文

我热爱读书，我也希望全世界的人都热爱读书。因为一个爱读书的人，他毕竟不至于少了一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个温情的安慰者。

读书周记 篇14

书中有黛玉葬花，悲吟“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”；书中有李清照凭栏倚望，低叹“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”；书中有辛弃疾拍遍栏杆，却只能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”……

——在书中，我体会着古人们诗情词意中的.喜与悲，乐与忧。

书中有保尔身残志坚的毅力；书中有居里夫人不求名利的淡泊；书中有爱因斯坦不懈的求索；书中有高尔基回首往事的哲思；书中有夏洛蒂姐妹对理想的追求……

——在书中，我感受着异国志士的理想与追求。

书中有黄山的巍峨秀美；书中有西子湖的断桥残雪；书中有北国千里冰封、万里雪飘的蕴味；书中有苏州古典园林的古朴秀美；书中有长江水流的波涛汹涌……

——在书中，我领略着祖国风光的秀丽和雄伟，婉约和奔放。

书中有夏桀商纣的暴虐无道；书中有唐宗宋祖的深明大义；书中有三国争霸的乱世枭雄；书中有水浒聚义的义骨侠肠……

——在书中，我品味着历史的兴衰，看到了时空那一头人们的所做所感。

书如海，无际无边；书如天，广博宏大；书如路，弯曲向前……成长之路上，是它，指引着我。

一杯香茗，一本书，大概是人生中最恬淡的时光了吧，在这样的时光里，我享受着快乐，享受着阅读。