托物言志作文

托物言志作文12篇。

作文可以帮助学生提高写作水平提高表达能力，写作可以为我们的职业发展提供支持。善于总结记录能写出好作文，你看过哪些优秀作文印象比较深刻？希望您能够收藏此文以便过后参考。

托物言志作文 篇1

自古以来，草是一种容易被忽视的东西，但我认为它是我人生道路上必不可少的东西。

草是生命的动力。它充满活力、梦想和期望。草有广泛的功能：它可以为人们开出治疗疾病的处方。它能吸收二氧化碳并释放氧气，这样我们每天都能呼吸新鲜空气。它可以保护土壤侵蚀，防止世界沙漠化。另一个一直激励我的品质是毅力。

我记得我在小学六年级时，期中考试打得不正常，考试不及格。我独自走到河边，静静地看着那条无尽的河流。我惊呆了，坐了下来。我坐在绿色的草地上，平静地回忆着我以前的损失。这时，我心中的光芒消失了。就像掉进了深渊，我站不起来。想着，我站起来，往下看，看到草被我压扁了。我想：小草也像我一样有失落感！我绝望地回家了。

第二天，我来到昨天的地方反思。没想到，昨天被我撞伤的小草又长了起来，更有活力了。我的心突然被感动了，我心中的光芒再次点亮，我重新找回了信心。当时，我的心就像一块大石头，但现在我移动了石头，解开了我的心结。看着青草，我情不自禁地喝下了白居易的诗：“我爱你。”；野火烧不熄，春风又吹了我快乐地跑回家，像一只快乐的小鸟，在天空中自由飞翔。在期末考试中，我充满信心，创造了辉煌的成绩；因为我知道该从哪里跌倒，所以我必须试着从那里爬起来，我相信只要你坚持不懈，努力工作，世界上就没有不成功的事情！

啊！小草，你触动了我的心，使我的心宽敞明亮！

托物言志作文 篇2

她在自己的糊口中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼，然后就是焦虑，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示抗议。

但是，她终于被疲惫征服了，沉沉地睡过去。她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦……在梦里，她得到的安定和欣慰，得到了气力和热情，得到了关于生的可贵。

当她一觉醒来，她忽然明白挽救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬中断。咬破自己织下的茧。

果然，新的毫光向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。

她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。

从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你们织的茧，得你们自己去咬破！蚕，就是这样一代代传下来。

托物言志作文 篇3

人是惧怕黑暗的，因为黑暗便是未知，而未知是最可怕的。所以，远古的人类害怕黑夜，不敢抬头仰视无边的夜空。他们的生活永远无望，没有出路，而在一个无光而晴朗的夜，他们中的一个无意中发现了夜空，走向了希望。他们的心灵中涌现出了探索未知的渴望，也走向了看似黑暗的未知。

白昼的光明使人向往，欢乐、赞美、无论古今人们都渴望光明。然而，在我眼中黑暗而又缀满星光的夜空更值得赞美。在星空中，我看到了宇宙中深藏的智慧与光明。虽然无人能领悟它，但它却始终藏在夜空中，成为人类一切努力的终极目标，探索它向着无限的未知挺进，便是生命轮回的最终意义。

仰望星空，这是人是一切智能生命与生俱来的本能。仰望夜空，便是对未来的憧憬，便是希望与信念的延续。

夜的星空是人类前行的信念，更是人心中至高无上的深远的美。星空，它隐去了每一颗星的细节，只把它们化为点的排列。宇宙的意义便是如此，无论多么辉煌灿烂的文明，终究只是宇宙生命中微不足道的一点。最终必定会结束—没有什么是永恒的。夜空这一无法重复，空前绝后的画卷，汇聚一切。数百光年的空间，近乎无限的物质和能量以光的形式在天空的巨幕上呈现，无一遗漏。它的丰富、它的灿烂、它的深远任何事物都无可比拟。

夜空，深远、广阔、壮丽而又黑暗。我们也属于夜空，是也空中极其暗淡的一点。我们人类浅薄、渺小、细微而又有智慧，正是因为我们拥有宇宙中最珍贵的东西—智慧，使我们拥有探索夜空，探索黑暗的力量。它使我们拥有信念和希望，敢于探索未知！

托物言志初中作文

教室里的讲桌上，零零碎碎地摆放着许多粉笔。有些粉笔已经快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。但粉笔无言，写过就是灿烂。

粉笔泛着点点银光。

“我在奉献！”它们在笑。

“我是无私！”它们嚷嚷。

每根粉笔用完之后，便被丢弃了，但它们没有垂头丧气，因为它们记得曾经的自己。当我看见被丢弃的粉笔时，我没有扔，因为我没有这个习惯。我把它们收集起来，放在一个盒子里，方便以后继续使用。我浸在这些粉笔的光辉中，别的一切暂时都不存在。

粉笔啊，你的生命虽然短暂，但你耗尽毕生精力，只为留下光辉的足迹；你虽然并不稀有，但展示给我们的知识却弥足珍贵。粉笔的虽然悄然落幕，但不能掩盖它曾经的经历与辉煌。一笔一划，一步一步，只问耕耘，不问收获。

曾国藩初进京时，刻苦研究程朱理学。那时就制联自勉：“不为圣贤，即为禽兽；只问耕耘，不问收获。”这不是他一时心血来潮，而是他一生恪守的办事的果决态度。他曾对当时的湘乡知县朱孙贻讲：“苍苍者究竟未知何苦，吾辈竭力为之，成败不复计耳。”意思是说，上天的意思究竟如何不知道，我们竭力去做，是成是败不计较。西天取经的重要性体现在“取”字而不是“经”字，周公垂钓钓的`是那斜风细雨黄日熏熏的寂静山水和以不变应万变的奥妙玄机。山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜。

在学习的道场上，勤奋的学生都是努力耕耘，看淡结果，但结果必定不会辜负每一个勤奋努力的孩子。粉笔一笔一划，我们一步一步……

托物言志作文 篇4

托物言志作文600字

当人们还在赞美刚正不阿的青松、颂扬傲霜斗雪的腊梅，称赞落地生根的杨柳时，可不曾注意过艳丽多彩的桃花。

桃花是一种叫人喜爱的乔木。我爱它那缀满枝头的花朵，一眼望去，就像通红的火焰，燃向空中，给人一种心旷神怡的感觉。

阳春三月，当你在桃花园散步，映入眼帘的是一丛丛粉红色的花蔟，就像一只只粉红色的绵羊在翠绿的原野中寻觅。桃花既没有茉莉花那样芳香，也没有菊花那样小巧，更没有杜鹃花那样妖艳，但却蕴含着丰富的蜜糖，每到花开季节，吸引着一群群勤奋而不知疲倦的蜜蜂前来采蜜。这些小生灵，张开着翅膀，在空中划成一道道黑线、府冲下来，争先恐后地降落在花朵上，嗡嗡地叫着、舞动着，尽情地汲着花蜜、撷采着花粉，把一丁点一丁点的花蜜粘在小腿上，汲饱了，粘重了，手脚抱着晶莹的玉粉，箭般地离去。白天，在挑花丛中，千万只蜜蜂弹出一曲曲欢快和谐的采蜜歌。

桃花是这样一种花，她不象缠在别人身上的牵牛花，张着小小的花朵自我陶醉她不象夜来香那样自私怕羞，只在沉寂的恬静的夜幕中暗发幽香她也没有象马蹄花那样，一经风雨就纷纷落地她更没有象昙花那样一现香便告哀亡。

桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母亲的浮汁，具有强盛的生命力，她喜欢风雨，她喜欢太阳，因为阳光雨露会使她根深叶茂、花美芳香。

桃花对谁一样没有一点偏私成见，不管是勤奋的蜜蜂，还是翩翩起舞的蝴蝶，都是一视同仁，直到花朵的凋谢。

我爱桃花，但我更爱那开放在绿野中的桃花，它是那样的鲜艳夺目，那样的无私奉献。

托物言志作文600字

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗是唐代诗人白居易来描写小草的诗。小草的生命力是那么顽强。它不像那些名贵的花，如果没有人照顾就会枝折花落。

热气炙人的夏天，大地像个蒸笼，要把一切都蒸熟似的。树木和花儿都懒得一动，只有小草咬紧牙关抗争着，绝不低头。呀!暴风雨来临，这对绿树红花来说是个莫大的灾难，树干被刮断，枝折花落。暴风雨过去了，树儿和花儿都垂头丧气。唯独小草更加苍翠，更加充满生机。真想不到，那小小的草儿竟有如此顽强的抗争力!寒气袭人的隆冬，小草也渐渐入睡了。我真替它们担心，担心它会被冻死。一阵春风把小草从梦乡唤醒，小草又一次回到人间了。这使我感到惊喜，小草竟有如此顽强的生命力。此时，我对白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这首诗有了更深刻的理解。

小草生长在石头缝里，生长在悬崖峭壁上，生长在荒原滩涂，它的生命是那么顽强。有人做过实验，把一块石头压在草籽上面，想着这株小草会死掉，没想到小草竟然倔强的站了起来。

其实小草也有为人类默默奉献的品格。

它在草原上任由牛羊踩踏，任由牛羊啃食，让牛羊个个心满意足，却牺牲了自己。小孩子在草坪上蹒跚学步，一步步摇摇晃晃的走在小草上面，小草是多么难受啊!小孩子摔倒在软绵绵的小草身上，也许不会觉得很疼，可是小草是痛苦的啊!

我喜欢小草，喜欢它的普通，更喜欢它的顽强和默默奉献。

托物言志作文600字

有人赞颂腊梅是花中强者，有人颂扬牡丹是花中之王，有人称赞玫瑰是花中娇女。而我，却喜欢那在徐徐微风中展现其光彩的桃花。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”山上的春色使我想起了苏轼的这首诗。看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的?　哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。世界变得如童话般迷人。

在二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。此时，已是春间三月了，山上已遍满桃花那玲珑的身躯，花香飘满山间。微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。

桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。假若你站在一片桃林旁，那请你闻一闻，仔细看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。看那稚气的笑容啊，仿佛回到了童年。

托物言志作文600字

枯萎的枫叶，挣脱了树枝的束缚，做着无规则的运动慢慢的落在地上。一种很普通的自然现象;一种被称为有“伟大贡献”的自然物。

一种被恋人们称为“罗曼蒂克”的制造品;这就是秋叶……而今看着那落地的枯黄的叶子，我是全无好感可言的。

天真无邪的小时候的我，总是一次有一次的将它比喻为金黄的舞蝶在翩翩起舞，那时是喜欢极了秋叶的，也许是看惯了夏天的绿，眼前那金黄的精灵另我耳目一新，引起了我无限的遐想，想到我漫步在满是秋叶的树林中，随风而落的枫叶就像被施展了魔法似的，飘到我身边的'每一个角落，那情景如走在樱花林一般，我太爱幻想了，就这样沉浸在自己编织的有关它们的梦里。

可能是长大了，想象力不丰富了吧!我渐渐的不喜欢秋叶了，在我脑海留下的有关它的印象就只有那被烧后呛人的黑烟，和在我面前它所展示的苍老了。看了许多文章，在那里秋叶的伟大让人嫉妒，那里的它是那么的骄傲，可是现在的它却是只有凋零的份;偶尔听见有同学在抱怨这“讨厌”的叶子，是它让他们是去了“宝贵”的分数，我笑笑，确实如此呀。

看着落叶我想起了松树，同样是常被赞美的对象，说心里话我宁愿赞美松树也不愿意赞美秋叶。我没有忘记秋叶还茂盛是给予我的绿荫，我没有忘记那一片绿叶给我带来的好心情，没有忘记秋天的凉爽但是看见那落叶飘零时还常青的松树，我就无法对秋叶赞不绝口，无发说出它是多么的无私，因为它比它确实强很多。

到这里就算我说的在多，秋也还是秋叶，还是有人会赞美它，它还是会上演它一次又一次的蝶舞，这是我无法改变的，就像我无法该变生命，改变它永远为自然界中的中庸角色的使命一样。

托物言志作文600字

每当我漫步在小路上,总是停下身来,看看路边那一颗颗默默无闻的小草.它们身子矮矮的,有的构成一朵朵小小的花.你瞧,它们你挤我,我拉你,连成一片,给大地披上了绿装,给河流镶上了绿边,我们的家乡才有了迷人的景象.

冬天的身影还留在高高的红石梁顶,小草就急急地告诉大家,春天已经到你身边啦!它们在院子边,在荒野上偷偷地钻出了地面,嫩嫩的,绿绿的,在微风的拂拭下,在阳光雨露下,呼唤着春光,迎接着春风.

炎热的夏季来临,草长得更茂密,旺盛.此时的大地一片碧绿,就连学校的操场周围也铺上了一层密密的小草,满校园的同学都喜欢在那柔软、舒服的草地上追逐、嬉戏，它们穿上了最新最艳的衣裳。听，蜜蜂在你耳边轻轻地唱歌;瞧，蝴蝶在你身边翩翩起舞。校园简直成了花园，小草是美的使者。

金色的秋季，各种树木在秋风中哼着丰收的曲子。那飘飘的落叶，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎向人们夸耀自己的轻盈与华丽。而小草由碧绿渐渐变黄，悄悄地没入落叶了，这时候，它们的根深深地扎在泥土之中，迎接风的撕扯，霜的摧残，雪的重压。

当严寒稍稍减弱，小草便首先昂起头来，冷对退却的风霜，笑迎来临的春风，正像白居易的诗中所说“野火烧不尽，春风吹又生”。

有人赞美松树，可它却没有小草那般朴实;有人赞美美丽多姿的月季，斗艳争芳的芍药......可它们却没有小草那种战胜风暴的坚强性格。我赞美小草，更赞美那些具有高尚情操的人们!

在一个晚上，我梦见我也变成了小草，也染绿了土地，我甜甜地笑了。

托物言志作文 篇5

捧一曲鎏觞月，流一脉思古情。我望着窗外的`寒梅，思绪如一叶扁舟般，飘向那遥远的彼岸……

风卷残叶，带来无尽的寒意，唯有梅悄然开放。

“腊月如雪唯有梅”古人这样评价过你。你雪白，高洁。在南国的冬季里与身后的山川树木形成鲜明的对比。你引得文人墨客为你而歌，你使得冬季得外衣缀满了纯洁得颜色。这不正显出你“早梅初绽日边枝”的与众不同么？

寒风习习，已是寒冬腊月，唯有梅傲然独立。

“临寒独傲，梅是也。”韦庄这样赞过你。你在寒风中坚强的傲立，不屈服于冰冷的严冬。你一身轻装耸立在高高的枝头，让酷寒望而生畏。这不正是你“千磨万历还坚韧，任而东西南北风”的生命信条么？

春暖花开，春风带来了生机，梅嵌于花丛深处。

“无意苦争春，一任群芳妒”毛主席这样赞美你，你不局高自傲，将自己镶嵌在百花之间。你不争奇斗艳，将自己化为春的一笔。你不为赚得人们得称赞而将自己从百花中突兀。这不正显出你不为名利而做作得高崇得胸襟么？

晚风袭来，我倦了倦身子，猛然得感到一股暖流涌上心头

——梅高洁艳丽甘于奉献，临寒独傲不屈于压迫，却不与它人争奇斗艳。花如此，人更亦如此。在人与人得相处中我们不正需要这些么？

托物言志作文 篇6

我们小区里有一间废弃的小屋。那屋子曾经是用来堆放杂物的，因为无人使用，现在整个屋子都已被爬山虎的绿荫笼罩。

爬山虎或许有个梦。它永远充满生机，仿佛一年四季都在不停地生长。即使经过凛冽的寒冬，来年春天依旧会用那满满的绿意迎接新生。它们可能在想：我一定要长成世界上最高的植物！这个伟大又有些遥不可及的梦促使它们一直生机勃勃，一直不停长大。你瞧，爬山虎已经覆满了整个房顶，那些还想往上长却又没有依靠的枝芽，有些无力地耷拉在房檐，如果我可以，真想帮它们搭个架子，让它们继续散发生命的活力。

爬山虎或许有个梦。它从头到脚都是清一色的绿。浅绿、深绿、墨绿，它一样也不少，可总是觉得少了点什么。它可能在想：我一定要成为世界上最美丽的植物！这个遥远又很难实现的梦促使它们努力散发出属于自己的独特光芒。你瞧，微风拂过，爬山虎微微摇摆起来。有些反光的叶面在阳光的照耀下煜煜生辉。一眼望去，就如无数个闪着光的精灵在屋顶上舞蹈。那一瞬间，我觉得艳丽的桃花和惹眼的迎春在爬山虎的面前都十分逊色。

爬山虎或许有个梦。记得我刚来到这个小区时，爬山虎才刚刚冒出新芽。那一点点的嫩芽在我眼前跳动着，仿佛在说：快看！我长高了！我长高了！但只怪我年幼无知，和同伴玩耍时，每人扯下了一截爬山虎的嫩叶。殊不知，我们扯下的是爬山虎的一个春天。它可能在想：我一定要成为世界上最顽强的植物！这个艰难又辛苦的梦促使它并没有因为少了枝芽而就此放弃，而是继续生长，不畏困难，直到爬到顶端。你瞧，它现在不也十分茂盛，十分有活力吗？每当我看到它，我心底总会有一股力量油然而生，它让我充满动力，让我觉得生活中的琐事，学业上的困惑都不再是什么难题。

爬山虎或许有个梦。我走近爬山虎，看到那无数片互相重叠的绿叶讲述着它们自己的故事。我伫立良久，感到那股无形的力量充盈了我的内心。我伸出手，想摘一片叶，可我没有，因为我听到了它在说：我虽平凡，但要散发出最闪亮的光！

托物言志作文 篇7

有人赞颂腊梅是花中强者，有人颂扬牡丹是花中，有人称赞玫瑰是花中娇女。而我，却喜欢那在徐徐微风中展现其光彩的桃花。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”山上的春色使我想起了苏轼的这首诗。看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的？哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。世界变得如童话般迷人。

在二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。此时，已是春间三月了，山上已遍满桃花那玲珑的身躯，花香飘满山间。微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。

桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。假若你站在一片桃林旁，那请你闻一闻，仔细看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。看那稚气的笑容啊，仿佛回到了童年。

托物言志作文 篇8

春、夏、秋、冬的校园是多姿多彩的，五彩缤纷的，校园的黄角树是最美的。

春天到了，春风唤醒了滑梯旁边的黄角树。它看见燕子从北方飞回来了，听见了小鸟要安家的呼声，立刻伸出崭新嫩绿的手臂迎接它们，准备着为它们遮风挡雨。春雨来了，它用力的吸收着养分，准备着即将要到来的夏天储备能量。

夏天到了，它的枝叶更加的浓密，密得透不出一丝的阳光。即使在皎阳似火的天气，它也精神抖擞的站在操场边。“下课了”“下课了”操场上沸腾起来，同学们不约而同的都躲到黄角树下，“哇好凉爽啊”！黄角树笑了。

秋天来了，黄角树的叶子慢慢的变黄了，一阵风吹过来，一群金色的蝴蝶翩翩起舞，慢慢的给大地铺上一层厚厚的地毯，踩上去软绵绵的真舒服。

冬天的黄角树光秃秃的，孤独的站在那里，好像被人们给遗忘了，可是它却正在养精蓄锐为明年的春天作准备呢。

托物言志作文 篇9

托物言志的作文800字8篇托物言志的作文800字8篇

有人赞叹花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹；有人欣赏花瓣丰满、色彩绚丽的月季；有人陶醉盈盈如珠、幽香袭人的茉莉；有人钦佩纤尘不染、亭亭玉立的莲花。而我，却独爱秋菊。因为它婀娜多姿，淡雅清新；因为它坚贞不屈，傲视寒霜。

时令渐入深秋，马路上的冬青渐渐招架不住了，露出些微倦意；美人蕉炫耀了一个夏季后，花也凋谢了，叶也枯了；校园里的梧桐树也只剩寥寥数片。只有菊花经过了春天的孕育，夏天的酝酿，在万物凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！

周末去菊花园赏菊，入园一阵醉人的秋风吹来，朵朵菊花摆动着婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接贵宾来临!那五彩缤纷的菊花，红的似火，白的如雪，粉的胜霞……朵朵菊花星星点点，无论哪一朵都有它独特的美：有的含苞待展，有的蓓蕾初绽，有的竞相怒放，不仅妩媚动人，而且有着勃勃朝气，真是美极了！

看！那边是一株“白绣球”，枝茎又粗又高，花又大又白，像洁白的绒毛，又像姑娘的绣球。走进仔细一看，花瓣成镰刀形，弯曲着向外伸展。我不由得低头闻闻，好香啊！

再看那边几盆“金钩挂月”，黄灿灿的颜色，姿态分外俏丽。花瓣平平地向外展开，到尖端上却像弯针似的向里一卷，一层接着一层，密密实实地连在一起，真是名副其实的“金钩”。

“高山流水”，真算得上是菊花之王啦！淡绿的花蕊带着嫩黄色的斑点；白色的花瓣有好几层，像卷曲的头发，又像洁白的玉钗；碧绿的叶子像一条漂亮的绿裙子。它从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条闪闪发光的长裙，还像一道瀑布――一道静止、无声、散发着浓香的瀑布。

此外，我还欣赏了亭亭玉立的“大管瓣菊”、玲珑剔透的“绿翠”、素净典雅的“十丈垂帘”……真是千姿百态，美不胜收。

在这菊花的世界里，我吟咏着：“宁可枝头报香死，何曾吹落北风中。”是啊！多少年来，淡雅的菊香始终弥漫、浸润着华夏民族的精神。我们养菊、赏菊，更爱菊，不正是因为它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨象征着中华民族百折不挠、执著追求的情怀吗？

作文四：茉莉--生命的价值

她，是一株茉莉，一株从小扎根于山沟里的茉莉。

那是个万物复苏的春天。在嫩叶的陪衬下，茉莉展现了她婀娜多姿的舞步，，开始了她一生的旅程。

夏天，她已开出了洁白无瑕的花朵，也散发出沁人心脾的芳香。但她每天总是闷闷不乐，好像心事重重。来到人间的天神看了茉莉，摇要头叹息：“只见生长在大城市的花这样，想不到在如此美景中的骄花也这样。”天神起了好奇心，便问她如何这般愁眉苦脸。茉莉苦声叫骂：“天神，你为何这般偏心，你把我的姐妹都移到大城市去享受美好生活，只剩我在这里受苦，太不公平了！，我不想在这了，我要去城市……！”述评着便痛哭起来。天神语重心长地说：“傻孩子，你到底知道什么啊，城市的花儿还不如你呢。”“我不信，”茉莉反驳，“我不管那里的花怎么样，我只求你把我送去大城市。我愿意付出一切代价……！”“那好把，既然你那么想去，我就送你去。不过有一条件。”“什么条件。”茉莉一脸疑惑。“当你到城市后，寿命将减少到只剩2个月，你愿意吗？”“愿意！”茉莉脱口而出。“就算只剩一天我也愿意。”说这句话时，她的声音很小，很小。

来到大城市的茉莉心里自然规律特别欢喜，但她完全没有意识到，自己的寿命已经逐渐衰弱。此时，茉莉已经呼吸困难了。过了不久，一只蜜蜂非过来对茉莉说：“听说上游那里刚建成了一所大工厂，气势磅礴……”茉莉一听，心里不由自主打起了主意。她找了天神，向天神恳求，希望能帮她移居工厂。然而天神再一次提出以生命为代价的条件。当茉莉移到工厂时，她见到了那里的一切…但因工厂的废气污染太重，子时，她死了。天神看了，摇头叹息地说：“孩子，你本来是在大城市，但为什么一定要向往城市呢？”

秋天到了，秋风把茉莉吹回了山沟里，吹回了大地的怀抱，吹回了大自然的怀抱…

冬天，那洁白的雪覆盖住了茉莉。然而，茉莉她还没死…

春天，又静悄悄地到了，茉莉花有发芽了，生在大自然中的茉莉，明白了生命只有在自然的时候才最有价值。

托物言志作文 篇10

篇一

窗前有一棵树，树上有一片叶子。我望着它，它也望着我。

叶总是微微的摇摆着。我很好奇，问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞。”它说。“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。

叶从春天摆到夏天，执着热烈。我感到诧异：“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”“可能吧，”它望着天际，轻轻叹出一口气，“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己去飞。有时，明知是不可能的，但无法自己，不是吗？”“既然知道是不可能的，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。“可能，是因为在我心底，还想着飞翔……”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的悲哀……

秋天到了。我望着摇摇欲坠，即将凋残的叶子，说：“你的生命即将走到尽头，你还追逐着那不可能实现的梦想吗？”“是的。”叶抬起头，眼里焕发着不可抑制的光彩，“你知道吗？人，现在我很快乐。”“快乐？”“嗯，这段时间，我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去，忙忙碌碌，却一直无法得到满足，你知道为什么吗？”“是他们没有得到想要的？”“不，是因为他们在追求‘结果’的同时，忽视了‘过程’。要知道，‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜，但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗？”我轻轻摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”它再次展开了笑颜：“我正品味着过程啊！”

冬天，到了。我迈着沉重的步子来到窗前。忽然，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！

时间如同停流了一般，它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作，却舞出了风姿，舞出了韵味，舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女，虽然衣着陈旧，裙袄破损，却舞得意志飞扬、旁若无人，眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈，超脱的欢呼！空际间划过一圈一圈的元户，那是生命的轨迹……

突然，像是风中的精灵在开玩笑，一阵疾风刮起，叶失去了平衡，像一只折翼的黄蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前作着最后的努力。最终，“蝴蝶”飘落到了地上，夕阳将它染成了金色，如同天边即将逝去的火烧云……

泪，从我的眼眶里缓缓淌了下来：“你的梦成真了，但为此付出了一生的等待，耗尽了全部的精力，你……不后悔吗？”它没有回答，依旧是静静的微笑着，渐渐的，合上了眼睛……

晚上，我做了一个梦。在白色的天国里，天使奏着圣歌，叶子安详的飞舞着，留下一道道闪亮的痕迹……

有一个声音在说：梦的存在，是为了追求！

篇二

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。

过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。

看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？

当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？

想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

篇三

它，没有缤纷的色彩，没有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重，有的只是朴实的无语；它没有钻石珍珠的华丽，没有星星月亮的闪烁，甚至连它的名字都洳黄鹧——泥土。

泥土，到处都是！

世界的每个角落都有它的身影，它太平凡了，永远只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人会对泥土多加关注，是的，当人们踏着泥土外出游览时，兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树，娇美清香的奇花异草，奇形怪状的山石峰峦，碧波荡漾的江河湖水……谁会注意到脚下的这黑黑丑丑的泥土呢？

然而，当你在热情赞美鲜花、青松的时候，难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗？难道你能否认它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲？这“丑陋”的泥土啊，不正是人类的母亲！她用自己体内所积蓄的养分，让万物健康地成长，甚至让他们变得引人注目，而自己却被人们遗忘了。但泥土并不在乎人们对她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑，感激还是漠视，依然做着自己应该做的事，从不抱怨，始终如一地默默奉献。每一株幼芽的出土，每一朵鲜花的绽放，每一棵果实的成熟，都饱含着泥土母亲无私的爱。当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时，在为品尝到美味的果实而享受时，那万物的母亲，定是在一旁拭汗甜甜地笑吧！

诚然，泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……

我要赞美泥土，不仅仅因为她对万事万物的生存功不可没，更是她那默默无闻的无私奉献的精神令人折服。无论用泥土做什么，她都一样尽职尽责。无论谁使用泥土，她都一视同仁，无私奉献，不取报酬。

由泥土我想到了人。那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是奖金，不仅个人风光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。

就拿体育运动来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。

我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！

篇四

去年冬天，我从我奶奶家，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。不畏寒冷。

虽然我是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生，久久不忘。

对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少诗人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是奶，血”，也正是松树风格的写照。自然，松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生的敬意。

我赞美松树，更赞美如松树长青的人生。我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的理想。树，之所以能够历经沧桑而巍然挺立，之所以能够长青而不衰，之所以受到人们千世的赞颂，是因为他对生命的态度不是亵渎，他不会为换取刹那的快感而舍弃名节。更不会为求取名成利就而抛开一切尊严。

他，永远是自负的，高傲的挺立着，犹如顶天立地的巨人一般挺立着。

篇五

我一次次地从自己的小屋里走上原野，我倾听到了小草的声音。春天了，它们从睡眠中醒来，在轻轻地舒展着腰身。春天的世界是多么美好啊，温暖的土地，和煦的阳光，还有柔和的春风，小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来，和春天相握。

草以自己的柔韧步入了这个世界，那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓，再染成一片片浓碧，然后以一种不可阻挡的气势席卷了大地。一个个杂乱无章的村庄在绿色中变得诗意葱茏，一片片恬然无声的田野变得生机勃勃，远山被这种神秘的春之手点拨着，草色驱走了山脊上的灰暗，将大山渲染得绿意盎然。

草的呢喃是那么柔和，深情地回应着大地母亲的爱抚和呼唤，它们日生夜长，日益繁茂。那片片叶茎，在风的细语中悄悄地抻大抻长，宛如一支春之曲，被一株株绿色的生命体酣畅地吟唱。它们的花瓣在阳光下层层地舒展着，轻轻地绽放，一朵又一朵，发出难以觉察的声音，一如被神所藏匿的天籁。

我迷恋地一遍遍地行走在初春的大地上，倾听着植物生长的声音，倾听着大地的呼吸喘息，就像去探望自己熟悉的老朋友一样。

翠绿的茵陈草是最先长上来的。它们争着在山坡上、河岸边的泥沙地里，冒出了毛绒绒的团状幼苗。接着，蒲公英也出来了、长得漫山遍野。那黄色的花朵像一簇簇火焰在风中飘姑朵花，狗尾巴草……

我最初接触的小草，是从茵陈草开始的，它给了我太多的儿时记忆。在我的家乡，父亲是个乡镇医生，每年都会依据季节和草药药性的需要，在不同的时间采回不同的药材来。每年最先采摘的，就是茵陈草了。那时父亲经常领着我，在大地上寻觅这种小草，我一看到他们就在心里产生一种欣喜，并对它们产生了深深的敬畏。

我们家虽然生活艰难，但父亲的诊费通常很低，对待贫困的患者有时还会无偿地赠送，我的这位贫穷的邻居才得以长久地喝下去，后来他们病好了，成了我们家的好朋友，父亲的许多贫穷好友就是这样结交下来的。

长大后我在一本书里看到一篇文章，说三国时代的吴国人董奉隐居匡山，为人治病不取财，重症愈者植杏树五株，轻者一株，多年后医人无数，得杏树十万课，蔚然成林，被后人传为佳话。我把那上面的事讲给父亲听，父亲那时已经有些驼背，脸上皱纹丛生，仍然辛苦的为一家人生计操劳。父亲闻听后欣然地笑着，笑得胡须抖动，一连好几天都很高兴。父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的。

没有谁不熟悉草，它们其实是与人类同在的，大古以来就在那里。甲骨文把一茎两叶叫做草，草们带着柔弱的身体和不屈的精神从远古时走来。

我的窗前总会百一抹绿色，一丛丛小草。我愉快地生活着，在书籍之中寻求智慧吸取营养，我的心情沉静，平缓，明晰透澈如一台明镜。

篇六

古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。

然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。

竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。

当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。

那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。

竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

篇七

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。

它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。

它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。

有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英。

一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的；作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

篇八

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？

难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！

托物言志作文 篇11

绿萝

刘安航

一夜点苍山，入君读书舍。——题记

期中考试的名落孙山，使我备受打击。看着摊在书桌上仍未完成的习题，我长叹一声，略感苦闷。恍惚间抬头，眼前的一片新绿引起了我的注意。“哦，是那株绿萝啊！”我自言自语道，绿萝的枝叶伸出了花盆外，水滴状的叶子上布满脉络，散发着生命与希望的气息。似乎已经忘了上一次这么认真地看它是什么时候了。只记得只要不经意间抬头，就能看到一抹象征着希望的新绿出现在眼前。三年之中，其他花不是随着几次搬家而丢失，就是伴着时间的流逝而枯竭。而那株绿萝，却顽强地扎根在那一盆土壤中。我不禁被其顽强的精神震撼了。刹那间，四周的景象全部虚化，只剩下那株绿萝静静地看着我。良久，我回过神，重新拿起笔，可此时的心态已完全不同。夜幕笼罩，只剩下夜空中一户摇曳的灯火。

一夜点苍山，入君读书舍。

托物言志作文 篇12

松树，一种平凡的植物，我为什么要写它呢？

因为松树勇敢、坚强、不畏严寒。在大雪纷飞的冬天，小草躲进了大地母亲的怀抱里，小花被冻得直发抖，只有那颗绿油油的大松树挺立在那里。它面对寒风、大雪，毫不害怕，仍然坚强的站在那里。小花劝它：“大松树，别再逞强啦。你瞧，这风多么大，这雪多么猛，你也坚持不了多久的。”可是大松树好像没听见，还是挺着腰杆儿，在风雪中站着。

难道大松树不值得我们称赞吗？你能想象那风如同豹子的吼叫迎面而来，吹得人直打喷嚏；那雪如同狂风暴雨的速度猛烈地扫荡了大地；而那棵大松树，还在那儿挺立着。难道它不应该得到我们的称赞吗？

而能和它相提并论的，也只有那白衣天使了。

不知道你们有没有想过，今年的春节，我们在和自己的家人团聚时，白衣天使却在遥远的武汉抵抗新冠病毒。当我们在安心睡觉时，白衣天使却在昼夜不停的工作着。当我们在吃着热气腾腾的团圆饭时，白衣天使却连一口热饭也吃不上。但白衣天使们退缩了吗？不，没有！因为白衣天使们都有着松树那坚强、勇敢的品质啊！

这世界上最美的品质，难道不是这勇敢、坚强的品质吗？

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托物言志作文【篇1】

荷，多么常见的一种花。无数文人夸赞它的清高与宁折不弯，但在我眼中，它却只是一株娇弱而依靠别人的花罢了。

不知何时，公园里的荷开了。一朵朵的她粉嫩嫩的，看着娇弱极了。一阵风吹过，花便随着摇摆，轻轻地，柔柔地，似乎在跳着一支妖娆的舞。人们围在一旁，不住地赞叹她的美丽，而看着她似有些骄傲地高高扬起头，我却有几分不屑。她们的娇弱让我想起了我自己。近来有个朋友要走了，每每想起来便有几分烦躁，但细想，却只是因为“没人陪我一起回家”这样无聊的理由，或许是我太依赖她了?可我绝不可能一人面对所有的困难啊!再回到眼前的荷，看到她，就好像看到了自己一样，靠着依赖人们与荷叶刻意的保护而成长起来。终究也不是靠自己，你又有什么好骄傲呢?

忽地，雨下了起来，从一开始的淅淅沥沥，很快变为了沉重猛烈的雨枪。

躲到亭子里后，我向荷看去。出乎意料的它没有理直气壮地躲在“荷叶母亲”的身后，甚至没有露出一丝胆怯，而是高傲地站在水中，不复之前的柔弱，勇敢地扬起头，迎接着来自上天的考验。一次又一次，她被打了下去，似乎是老天对她反抗的不满，可她只是带着不甘，一次又一次挣扎着，爬起来。那一支支水枪似要将她穿透，可她终究挺了过来。看着花瓣掉了小半，十分狼狈不堪，却仍高高抬着头的她，我突然想起，这似乎并不是我第一次如此认真地看荷花，也不是第一次后知后觉地醒悟荷花的顽强与独立。

那是在五年前，还不到九岁时。在我们小区的公园里，长着一株荷花。整个荷塘里，只有她一株，没有同伴，孤零零地立在那里。那天风很大，呼呼地吹着，几乎能将孩子吹跑，我躲在家里，无意间看到了那株荷，她已被风吹得东倒西歪，每一次都几乎要鞠出一个90°的躬来。没有人可以求助，她靠着自己的力量，在一次次压倒中努力地站起来，尽管她已在颤抖，尽管她早就遍体鳞伤。没有什么宁折不弯，荷花只是在尽自己的全力，不借助任何人的力量，撑过一次劫难。而那时的我却那般不懂事地嘲笑她“明明那么弱，还不如放弃算了!”

现在想想，荷花其实并不是脆弱的，靠别人而活。她们虽娇弱，但却在用着自己的力量，一次一次地直面困难，与老天叫板。

那么我们呢?难道还不如一株荷吗?独自面对，就努力去做吧。跌倒了，就再爬起来啊。别人嘲笑，就让他们去说吧。遍体鳞伤了，就舔舔伤口，擦擦眼泪，继续向前吧!不再依赖别人，而是独自努力，勇敢地向前走。披荆斩棘也好，伤痕累累也罢，至少到了最后，我能骄傲地抬起头，享受属于自己的荣誉与胜利。

托物言志作文【篇2】

独爱秋菊。因为它婀娜多姿，淡雅清新;因为它坚贞不屈，傲视寒霜。

时令渐入深秋，马路上的冬青渐渐招架不住了，露出些微倦意;美人蕉炫耀了一个夏季后，花也凋谢了，叶也枯了;校园里的梧桐树也只剩寥寥数片。只有菊花经过了春天的孕育，夏天的酝酿，在万物凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉!

周末去菊花园赏菊，入园一阵醉人的秋风吹来，朵朵菊花摆动着婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接贵宾来临!那五彩缤纷的菊花，红的似火，白的如雪，粉的胜霞……朵朵菊花星星点点，无论哪一朵都有它独特的美：有的含苞待展，有的蓓蕾初绽，有的竞相怒放，不仅妩媚动人，而且有着勃勃朝气，真是美极了!

看!那边是一株“白绣球”，枝茎又粗又高，花又大又白，像洁白的绒毛，又像姑娘的绣球。走进仔细一看，花瓣成镰刀形，弯曲着向外伸展。我不由得低头闻闻，好香啊!

再看那边几盆“金钩挂月”，黄灿灿的颜色，姿态分外俏丽。花瓣平平地向外展开，到尖端上却像弯针似的向里一卷，一层接着一层，密密实实地连在一起，真是名副其实的“金钩”。

“高山流水”，真算得上是菊花之王啦!淡绿的花蕊带着嫩黄色的斑点;白色的花瓣有好几层，像卷曲的头发，又像洁白的玉钗;碧绿的叶子像一条漂亮的绿裙子。它从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条闪闪发光的长裙，还像一道瀑布，一道静止、无声、散发着浓香的瀑布。

此外，我还欣赏了亭亭玉立的“大管瓣菊”、玲珑剔透的“绿翠”、素净典雅的“十丈垂帘”……真是千姿百态，美不胜收。

在这菊花的世界里，我吟咏着：“宁可枝头报香死，何曾吹落北风中。”是啊!多少年来，淡雅的菊香始终弥漫、浸润着华夏民族的精神。我们养菊、赏菊，更爱菊，不正是因为它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨象征着中华民族百折不挠、执著追求的情怀吗?

托物言志作文【篇3】

寒风凛冽，娇柔的花儿随春缓缓逝去。惟有它始终开放，独自一人。只依一身傲骨在风雪中绽放。

百花一开，就有许多的人簇拥过来，对它们进行称赞和讴歌。可在梅开放之时，到冬到来之时，谁会冒着寒风来赏花呢?它不需要他人的称赞，不需要独特的香气。它不为人们而活着，不要人们的呵斥，更不需温室和过多的养料。梅，它独立，它不渴望更不需要他人鼓励，它自给自足，安全不要他人来供养它。——我心向梅。

花儿在冬天是离不开人和温室的，在春天又是离不开雨水和养料。可梅，它是靠什么度过这寒冬呢?它心怀着梦，心怀着，心情着希望。为了实现梦想，而坚持，而努力。不向生活中的挫折低头，对生活始终抱有希望，并想念明天会更好。——我心向梅。

冬天，它残酷无情，它冰封一切，但梅却能不被它给击倒。梅以它的意志和它那一身傲骨，挺过了刺骨的寒风，占用了无情的严冬。“人不能有傲气，但不能无傲骨”，它以不屈的灵魂，向冬挑战着，并且不像其他花一样，依赖着春。直到最后一枝梅落下，才方肯罢休。——我心向梅，坚持，不屈。

梅，它傲骨，但不傲气。正所谓“傲骨梅无仰花”，它不会因一时的小成绩，而渺视一切。它的花从不仰面，从不向世人展现它的成绩，他人来不向人们表现它的功勋。仿佛是在低头计划着自己的下一步和反思着自己的错误。——我心向梅，傲骨和谦虚才是它的本质。

我心向梅，我以梅为范，并以它来警示自我，要求自我。

托物言志作文【篇4】

有人喜欢娇艳的玫瑰花、有人喜欢高贵的牡丹花……而我却独爱傲霜斗雪的梅花。

天色糟透了，满天厚厚的、浓浓的浊云。冬风咆哮，远处曲曲折折的枯树，好像被凛冽的寒风吹得更弯了。枝干上寥寥几片枯叶被风吹到空中打转，最后绝不留情地扔到了地上，任凭风的戏弄。风呼呼地吹着，就像一把手持利刃的将军，肆意妄为一刀一刀地划过我那早已不能抵御严寒的棉袄，钻进我的身体里。我艰难地行走着，身体不停地打哆嗦：“这鬼天色什么时候是个头啊！都快被冻死了！”“等等，这是什么味，怎么这么香？”我吸了吸鼻子，寻着这股异香朝前走去。转角处一抹“晚霞”泛起在我的面前，好奇心驱使着我一探毕竟。我走近一看，原来是梅花，它生气希望勃勃，有的仍是花骨朵儿，像一颗颗粉色的水晶；有的半开着，像一位害羞的奼女；还有的全开了，露出灿烂的笑容，粉红色的花瓣就像花的舞裙，只要风一吹过，她就在雪里翩翩起舞。雪落在花瓣上，不但没让它奄奄一息，反而衬得它更加娇艳。梅花竟不畏严寒，努力绽放出锦绣的花朵，我被梅花的傲骨感动，立于它的眼前竟自惭形秽起来。“不、不，我要改变，我要向梅花学习，就像闻名的聋哑跳舞家邰丽华一样。”我喃喃自语。她固然经历了人生的风雪，但仍是抹不掉她对跳舞的热爱，她天天坚持训练，克服生理及心理上的重重难题。最后，她的《千手观音》著名于世，她亲手为自己的人生创造出奇迹，就像梅树在冬天开出锦绣的花朵，披发发出灵魂的芬芳。

风不冷了，雪也不动了，我深深懂得了那句：梅花香自苦寒来！

托物言志作文【篇5】

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花儿对大地的感恩;“羊有跪乳之情，乌有反哺之义，”这是动物对父母的感恩;“士为知己者死，女为悦己者容，”这是人类对知音的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心;因为懂得感恩，这个世界才会如此充满温情美丽。

而我们生活的时代，这是最糟糕的时代，但也是最美好的时代!

我们赚的钱多了，人情味却少了。我们的交通工具先进了，公车上站这的老年人却更多了。我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居…….

然而不是一切大树都被暴风折断，不是一切种子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失于人心的荒漠。

在现实生活中，我们仍可以见到一幕幕感恩的动人场景，这场景震撼人心，催人泪下。数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈建对牺牲战友的感恩;让112名儿童重返校园是丛飞对生我养我父老乡亲的感恩;田世国捐肾救母，是儿女对父母三春晖的感恩;带着病残之躯日行百里，对伸手援助的人说谢谢是黄舸父子对付出关爱的人的感恩。

正是他们用朴实的方式，传承我们民族千百年来的优秀传统，向世界展示我们民族的风情。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有不绝的风情。感恩是一首古老的歌，唱起来才知道清韵袅袅，感恩是一把风雨中的伞，撑开后才知道无风无雨;幸福之花开在感恩枝头，灼灼其华。

这世界因感恩而美丽，拂去世俗的尘埃，让我们尘封已久的感恩之心幻化它的光彩。只有真正拥有感恩之心，方可欣赏人生，感悟人生的真谛和美好。

携一颗感恩之心上路吧，让感恩的幸福长留心中，纵有一天成了落红，我依旧要化作那护花的春泥。

托物言志作文【篇6】

竹——托物言志在寒风中你傲然挺立，不畏严寒；在酷暑中你容光焕发，不惧炎热；在暴雨中你奋力抗争，不怕打击………你就是竹。古今中外，多少文人墨客为你挥洒笔墨，多少唐诗宋词中有过你的风采。我家窗外有一片不大的竹林，看着并不起眼，可是有一天狂风大作，坐在窗前，看到窗外的小树都被吹弯了腰。无意中我看到了哪几颗竹子，它们也被大风吹得左右摇摆，样子有些狼狈。可等风势稍缓后再看见它们时，它们仍恢复了以往那挺拔的身姿，没有丝毫弯曲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。郑板桥一生都敬佩竹﹑喜爱竹。因为竹那坚持不懈，刚正不阿的精神。在春天，百花争艳，朵朵鲜花都犹如涂脂抹粉的妙龄少女，充满了香艳的气息。这时，那几颗依然挺拔的翠竹，碧绿的新叶又增添了几分苍翠。它也正在一节一节努力地向上生长，每一次都仿佛是生命的跃动。与鲜花相比，它们像是阳刚的少年，虽没有艳丽富贵的外表却有着正值的精神，不被世俗沾染的高贵品质。冬天里，娇嫩的花朵都开始枯萎，连粗壮的大树都只剩下几根枯萎的树枝，而竹却屹立于大雪纷飞之中，在白雪的映照下，它显得愈发的青翠，更加的挺拔。竹的内心看上去是空的，可它表现出来的却是一种实实在在。在生命的长河中，我们难免会遇到各种困难。那个时候，想想那屹立于风雨、大雪之中的竹吧！我们就会变得坚强起来，去勇敢地面对困难。竹的品质永远不会为世人所忘，因为它为自己的品质书写了一部生命的史诗，世界因为有了四季常青的你才焕发光彩。篇二：竹——托物言志竹，有梅花一样的气节，有杨柳一般的品质，有菊花一样的忠贞。竹孕育着梦想，寄托着希望，陪伴着人生。窗外细雨纷飞，没有一丝一毫的阳光透过云层来到大地，仿佛一切都是那么黑暗那么冰冷！我蜷缩在被窝里硬是不肯出来，母亲连忙斥责，可是我丝毫听不进去。母亲无奈之下，竟将我的被子掀开。可我仍旧纹丝不动地坐立在床上。真是可恶，母亲居然将窗户打开。一阵凉风向我袭来，我不禁打了一个寒颤，我如闪电般将衣服穿好，并且与母亲发生了争执。我洗漱完毕以后，心里越想越不是个滋味，心中如有一颗定时炸弹，不知啥时爆炸。我不断地进行深呼吸，想安抚我那颗受伤的心。窗外的雨越来越大，雷声和闪电使我的心怦怦乱跳。打开后门，竟然不觉得外面很冷，竹子密密麻麻地排列着，几乎没有一丝缝隙可言。它们没有摇动，与恶劣的环境斗争得越来越激烈，它们在坚持，团结一致的恒心仿佛连自然也惧怕它们。它们是高贵的，是纯洁的。坐立了很久的我似乎沉醉在这优美的梦境下难以自拔，寂寞难奈，找不到一个倾诉苦衷的人，即使是竹，也不能进行言语沟通。我的心慢慢地平静了下来。我与竹似乎能够取得心灵上的沟通。交流使我逐步的陷入悲伤，我感伤为什么没有竹一样的气节。我不断地懊恼，不断自责，诘问自己，我为什么不向竹学习呢？呼吸着纯洁的空气，没有一丝杂质。此时空气犹如花香一样沁人心脾。竹忍受着孤独，只是因为找不到志同道合的朋友，只能在阳光下享受大自然带给它的温暖。一切的一切都似乎太清楚了。我以迅雷不及掩耳之势站了起来，我的心似乎就要爆发了，不是愤怒而是喜悦。雨似乎快要停了，我深切感受到，不是生活忽略了我，而是我在逃避。阳光只能给我一时的温暖，而竹却能够给予我一把温暖的永恒的钥匙，这钥匙将打开我尘封的勇气，解开我心中的枷锁。

托物言志作文【篇7】

它，没有缤纷的色彩，没有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重，有的只是朴实的无语；它没有钻石珍珠的华丽，没有星星月亮的闪烁，甚至连它的名字都佷不起眼——泥土。

泥土，到处都是！

世界的每个角落都有它的身影，它太平凡了，永远只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人会对泥土多加关注，是的，当人们踏着泥土外出游览时，兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树，娇美清香的奇花异草，奇形怪状的山石峰峦，碧波荡漾的江河湖水……谁会注意到脚下的这黑黑丑丑的泥土呢？

然而，当你在热情赞美鲜花、青松的时候，难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗？难道你能否认它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲？这“丑陋”的泥土啊，不正是人类的母亲！她用自己体内所积蓄的养分，让万物健康地成长，甚至让他们变得引人注目，而自己却被人们遗忘了。但泥土并不在乎人们对她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑，感激还是漠视，依然做着自己应该做的事，从不抱怨，始终如一地默默奉献。每一株幼芽的出土，每一朵鲜花的绽放，每一棵果实的成熟，都饱含着泥土母亲无私的爱。当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时，在为品尝到美味的果实而享受时，那万物的母亲，定是在一旁拭汗甜甜地笑吧！

诚然，泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……

我要赞美泥土，不仅仅因为她对万事万物的生存功不可没，更是她那默默无闻的无私奉献的精神令人折服。无论用泥土做什么，她都一样尽职尽责。无论谁使用泥土，她都一视同仁，无私奉献，不取报酬。

由泥土我想到了人。那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是奖金，不仅个人风光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。

就拿体育运动来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。

我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！

托物言志作文【篇8】

小时候，我常常好奇的问老妈：“你能帮我买一株昙花让我知道什么叫昙花一现吗？”老妈总是神秘地对我笑着，不吭声。我见老妈不吭声就垂头丧气地走开了。

过了几个月，在我生日的那一天，老妈终于买来一盆昙花。我为这谈话东瞧瞧，西望望，只见一株瘦小的昙花苗。我没有觉得他很美丽、漂亮，也从来不留意它，欣赏它。

又过了一年的春天，昙花的叶子绿油油的，摸上去很光滑、很舒服。经过我和老妈的精心培育，六月初昙花终于有了一个小花苞，六月底昙花有了个花蕾，近看像个“小苹果”，远看像“拇指姑娘”，涨红着脸，有点怕羞。

八月份一天傍晚，我刚回到家，看见昙花的花蕾裂开了一道口子，好像要开了。从此我对花产生了兴趣。晚上我把昙花拿出去“喝”一些露珠。晚上我把昙花上肥、浇水和松土，干的满头大汗。

终于有一天，老妈神秘地对我说：“萱萱，今天晚上晚点睡觉。”“干嘛呀？”我奇怪的问。“几天晚上，昙花要开啦！”我高心极了。等呀，等呀，等到了十点钟左右，昙花终于开了。

只见昙花慢慢地展开了一层花瓣，又一层花瓣……就这样，一朵花完全展开了。这盆昙花远远看去，就像一位相貌美丽的仙女在翩翩起舞，真是小巧玲珑，别有风格。老妈还特意为我和花拍了几张照呢。

可是第二天早晨，昙花谢了。现在我体会到了为什叫昙花一现。昙花是一种名贵的花，花开的时间很短，这也告诉了我们一个道理：我们要爱惜时间，还要做时间的主人，做任何事都不要“昙花一现”。

托物言志作文【篇9】

今天早晨，做完早操后，汤老师带领大家去操场旁看梅花，我十分开心！

我们慢慢走近梅花，隐隐约约的闻到一阵阵梅花的香味。我看到一共有三株梅花，就像我们一样，一个排在一个的后面，整整齐齐。这些梅花的花瓣是红色的，慢慢地红中带粉，粉中带白，漂亮极了！

梅花的形态婀娜多姿。有的已经傲然开放，像是同学们的一张张笑脸。有的外面的花瓣已经绽放，只有里面的还紧紧抱在一起，像一个害羞的小姑娘把半边脸给藏起来了。

还有的才是花骨朵儿，远远望去，宛如一颗颗红豆。

看到这么美的梅花，同学们都纷纷夸奖梅花。有的说：“这梅花不仅美而且还散发着阵阵迷人的香味，把校园装点得更加美丽。”还有的说：“别的花都没有开，只有梅花开了，这种不屈的精神真令人敬佩。”

看着梅花，我情不自禁的朗诵起王安石的梅花：

墙角树枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

托物言志作文【篇10】

古人曰：“宁可食无肉，不可居无竹”。可见古人对翠竹的喜爱之情。我也如此，我赞美翠竹，我歌颂翠竹。

翠竹成阴，远看是壮观的竹海。山风轻轻地拂着，竹海好似一道道绿色的波浪，给人们无边的青翠。

走进竹林，一股淡淡的竹香扑鼻而来，多么清淡！我多么想贪婪地吸上一口，但是又怕那香气被我所污染。我轻轻地抚摸着竹竿，粗壮而光滑，粗壮得如一盏笔挺的路灯，光滑似一匹明洁的丝绸。站在竹林里，我幻想我是一只蝉，在竹叶间飞行、穿梭，飞累了停在竹叶上，哼一首小曲儿，多么自由自在！

竹子在南方也是随处可见，它是人们的好朋友，山上、乡村人家房前屋后都有竹林。竹子用处也有很多！竹笋是美味的菜肴；又粗又壮的竹竿是很好的建筑材料；经过心灵手巧的工匠编织，竹子还可以制作成实用而美观的生活用品呢！如：竹篮、竹篓等。甚至它那干枯的枝条也可用来做扫把来扫大街呢！竹子把它的一身毫无保留地献给人们，它多么无私奉献！而它又与梅花、兰花、菊花合称“花中四君子”，是中国人坚贞品格的象征。

翠竹，我赞美你，我歌颂你！

托物言志作文【篇11】

“梅花香自苦寒来”。作为花中四君子和岁寒三友之一的梅花，在冬雪中傲然绽放，不仅开得灿烂美丽，而且香得沁人心脾。他那刻在骨子里的坚强让人敬佩，更值得我们去认真学习。

在每一年中最寒冷的日子里，所有的花儿都沉睡着，唯有梅花傲然挺立。大多数花儿的妖艳美丽都是通过绿叶衬托的，但梅花不同，它是先开花，再长叶的。哪怕是这样，梅花依然那样的美丽，在凛冽的寒风中，他开得姹紫嫣红，为我们迎接春的到来。看，白梅在刺骨的寒风中就像被一位艺术家雕刻成了花的样子；粉梅就如它的颜色一样，给人带来无穷的温暖；红梅在雪中就像一片丹心与雪花映衬着，好不漂亮！

梅花与桃花、梨花不同。在春天，百花都极力的想要表现自己。可梅花是谦逊的，在百花享受自己的美丽时，梅花却隐藏自己在深雪之中，不与百花争锋。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花不媚俗、不屈邪、清真绝俗，忠贞不渝。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是宋代诗人王安石对梅花的赞美。古往今来，有多少人赞美过梅花。几千年来，有多少人有着梅花的气节，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

风雪中，梅花依然挺立在那里。我喜欢梅花，喜欢它的美，更喜欢拥有梅花秉性的人！

托物言志作文【篇12】

我不由得停下了脚步，随着一声巨响，红色的火球拖着一条长长的尾线喷射到远空。然后炸开，劈里啪拉地迸射出来，俯首绽放出五彩的光亮，在黑的夜空中，这个世人眼前为之一亮的东西那样热烈像一朵盛开的花朵，之后拖着长长慧尾四下角落直到灰飞烟灭。

烟火神秘而悠远，总是以孤寂的姿态绽放在无人喝彩的夜空，它在我的心中绽放的却是艺术。历史悠久的烟火，始于宋朝，在早年也是穷年富过的标志之一，给人们以精神上的慰藉。

记得小时候，每逢春节，也基本屡见不鲜。如今每到逢年过节，燃放烟火时自己还总会站在橱窗前寻声观望，感受烟火的纷呈。点缀寂静夜空的美，用纷呈的艺术形式表达自己的美好祝愿。绽出华光的那一刻，整个天空都为之惊艳的美感震撼。烟火伴着浓重的年味儿，人们的惊叹声升腾而起，直冲凌云。一声雷鸣般的轰响过后，便只留下人们脸上惊叹的神态与在夜空舞台上尽情绽放的艺术，这热情的美丽的震撼人心的烟火，片刻的美，美了整个人间，有时一刹那，甚至莫过于世间最美好的艺术品，但每当末了，觉得不够，自然便有了昙花一线的惋惜感。

精彩总是短暂的美，在瞬间一刹那，人生又如何逃脱时间之流。容颜易老，辉煌也会成为过去。被时间沉淀一层厚厚的尘土，要知道，青春一经典当，永远不会再赎。年轻是唯一拥有权力去编织梦想的时光，自然间万物生生不息生命的长河虽永不止步，但我们也看到，万物世世陨灭的惋惜感，面对时光，我们怅然若失，要知道烟花五彩纷呈过后留下的都是对时间的孤独感，永远不会回头。

时光来也匆匆去也匆匆，这不会回来的时候时时刻刻告诫我们珍惜现在的每一秒，不能再虚度年华，不要因此而悔恨。生命没有卑微，而时间也不分大小，或许在我们不曾关注的那个特殊群体里，每秒都是千金难得，难得我们有什么理由去浪费自己的生命？

烟火虽然纷呈多彩，但却不是输给了华美的外表，而是昙花一现的短暂。童心未泯再观烟火时，心中却甚是惋惜。

小鸡状物作文十三篇

“祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!”生日意味着生命的一个新年轮开始了，为了表示心中的情意，都会第一时间送上生日祝福语。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面的内容是小编为大家整理的小鸡状物作文十三篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小鸡状物作文(篇1)

初春的一天早晨，我和姐姐到方庄书城去看书。回来的路上，看到一群小朋友围在一个大纸盒子旁边，挤过去一看，原来是几十只小鸡在里面唧唧喳喳的叫着，可爱极了!

这些小鸡长得小巧玲珑，一看就知道它们刚出生不久 , 身上长满了黄色的绒毛 , 走路的时候就像小绒球在地上滚动。它们的头是圆形的，身子是椭圆形的，尖尖的小嘴儿总是不停的啄啄这 , 啄啄那;一双乌黑的小眼睛骨碌碌地转来转去，显得很机灵。两只细腿非常苗条，一看就是“美女”级的!

我和姐姐一人买了一只，一路上我们小心翼翼的用手捧着这两个小家伙，生怕空间小了挤着它，大了又会让它钻出去掉在地上摔伤了。就这样我们快步走到姥姥家。

姐姐帮我看着小鸡，我连忙找来一个小纸箱，先把一块布折叠了几层铺在最下面，然后再在上面铺上几张旧报纸，撒上一些用热水泡过的小米，然后姐姐把小鸡放了进去。两只小鸡立刻挤在了一起，好像在说：“这是哪儿呀?我怎么都不认识?”

小鸡刚到新家还不太适应,一直叽叽喳喳地叫个不停，但不一会儿，它们就熟悉了新环境,开始吃那些小米了。刚开始吃时，它总是啄一口小米，立刻就抬起头用眼 睛审视周围的情况，似乎是在看有没有什么危险，然后再继续去吃.好象生怕别人给它抢走似的，就这样小脑袋一上一下地移动，好玩极了!

看到此情景我情不自禁的捧起了这只小鸡，没想到它用它那尖尖的嘴巴啄了一下我的手心，我顿时感觉浑身痒痒的，于是我赶紧把小鸡放到了地上，只见这只小鸡扑扑翅膀，向它的小伙伴跑了过去。看到这里，我不禁感概：无论在人类还是动物界里友爱都是令人感到安全、快乐的!

下课了，同学们像潮水一样冲出教室，到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

游戏开始了，这只“老鹰”可凶猛了，他看见“鸡群”在他家门口玩耍，皱起了眉头，眼里闪着凶狠的光芒。恶狠狠地说：“哈哈!你们这些鸡敢到我的地盘撒野，我要和你们切磋切磋!”说完，就向鸡群扑去。他一会儿左扑，一会儿右追，鸡群们吓得魂都没了。

“鸡妈妈”赶紧张开双翅，对小鸡们说：“孩子别怕，有我在，‘老鹰’动不着你一根毫毛!”说着，他死死地护着小鸡，“老鹰”往左，“鸡妈妈”也敏捷地往左。经过“老鹰”的努力，终于抓住了一只又肥又嫩的“小鸡”。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着老鹰带战利品“飞”走了。

今天上午，妈妈在街上买了两只小鸡。

这两只小鸡太可爱了!一只披着鹅黄色的绒毛，另一只穿着雪白色的衬衣，远远看去，就像两团小绒球，在地上滚来滚去。当我靠近它们时，它们就发出了“叽叽、咕咕”的叫声，好像在跟我打招呼。瞧，它们正扬着圆圆的小脑袋，撅着尖尖的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬着小脚丫，迈着步子围着我转来转去。

中午，温暖的阳光洒满大地。可是两只小鸡却无精打采地在院子里蹲着，像睡着了一样。我想它们一定是饿了，就抓了一把小米扔给它们。它们一阵风似的跑向小米，争先恐后地啄了起来。不一会儿，小米就被吃完了。吃饱了，两只小鸡就蹲在阳光下晒太阳，有时用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有时把小脑袋缩起来，插进翅膀小憩一会儿……

到了傍晚，两只小鸡相互依偎着，好像一对形影不离的好朋友，一起走进了它们的小窝。我想，它们一定能睡个“甜甜”的觉，再做个“美美”的梦。

教师评语：谢沁珂同学的这篇习作让老师心里又欢喜又温暖，欢喜的是你笔下的小鸡太讨人喜欢了;温暖的是我感受到你对小鸡深深的喜爱之情，甚至会想到小鸡也会做个“美美”的梦。我想，小鸡一定会把你当作是它们的好朋友!

今天在学校里发生了一件有趣的事情。

我们班的崔陈硕在课间操的时候，听到了草丛里有鸟叫声。可当他下课后去寻找鸟的时候，却意外的发现了一只小鸡，他高兴地双手捧着小鸡回教室了。

他一走进教室，同学们“哗”的一声向小鸡冲过来，都在摸着看着。我也好奇的看着小鸡：小鸡黄黄的绒毛，圆圆的脑袋，尖尖的小嘴巴一直不停的“唧唧”叫着，好像在说：“大家好!”小鸡真是太可爱了，我们大家还给它起了一个好听的名字叫“小米”，呵呵，因为小鸡喜欢吃小米哦!

这时史老师走过来说：“我们要上课了，小鸡需要有人照顾，还是把它送到大队部吧!”我们恋恋不舍的看着崔陈硕带着小鸡去大队部了。结果大队部没开门，他又捧着我们可爱的小米又回来了。

同学们看到回来的小鸡，都高兴极了，因为下课后我们又可以和它一起玩了。

小鸡状物作文(篇2)

前两天，外婆家养了一群可爱的小鸡，有嫩黄的，有土黄的，还有黑的又可爱又漂亮，我非常喜欢它们。

我最喜欢那只嫩黄的小鸡了，它全身毛绒绒的，远看像个小绒球。小鸡又胖又嫩，一摸它，软绵绵的。小小的脑袋上有一双圆溜溜的眼睛，尖尖的小嘴不停地发出叽叽的叫声，还不时地拍打着自己一对小小的翅膀。它的脚又细又长，像三片竹叶。

一到中午，我就给小鸡们送食物，我刚把放满鸡食的盘子放到鸡窝里，小鸡们就争先恐后地跑过去抢食物吃，这只嫩黄色的小鸡从鸡群里挤过去，站到盘子的中间，开始吃了起来。小鸡吃的时候，小屁股翘得高高的，用它小小的嘴巴去啄米，脑袋不停地一上一下，盘子发出当当当的响声，可爱极了。

小鸡们吃饱了，还不忘散散肯，说说话。那只嫩黄色的小鸡胆子非常大，它张开翅膀，像是要飞起来，却不料，一个不小心摔了一跤，引得我哈哈大笑。

我真喜欢可爱的小鸡，它们能带给我无穷的快乐!

小鸡状物作文(篇3)

外公家的院子里养了几只小雏鸡。它们长着淡黄色的毛，摸起来，毛绒绒的，尖尖的小嘴巴是橙黄色的，黑黑的眼睛，叫起来发出“叽叽叽”的声音。有一天，我把它们放在草地上。它们在草地上自由地奔跑、玩耍，它们玩累了就躺在草地上晒太阳。休息之以，它们可能饿了。我就用捧了一些饲料给小鸡吃，可我发现有一只小鸡挤不进去，我又重新捧了一把饲料给它，它们吃完就跑着去玩了。一会儿，有一只小鸡找到一条虫子。其它的小鸡都跟在它后面追，那只小鸡只好把虫子叼在嘴里，不敢放下，到处乱跑，生怕被别人抢走了到嘴的美餐。但还是被一只小鸡追上了，只见它们俩像拔河似的抢着那虫子，一条小虫被小鸡拉成了两段，两只小鸡都摔了一跤，这可把我给乐坏了。

多么可爱的小鸡啊！

小鸡状物作文(篇4)

星期四，我又一次去了青少年活动中心，开始一学期一度的学工，由于我被分到了综合班，我们的三个项目分别是铁艺工作室、美点新秀园和划船。铁艺工作室我们做电动车，美点新秀园做小鸡酥。

其中，我最喜欢美点新秀园的小鸡酥，因为它不但造型美观，而且十分好吃。我们被分成8个组。我被分在第一组。一开始老师先教我们怎么涮面粉，面粉被过滤后，显得十分细小像珍珠粉一样，然后把过滤后的面粉和黄油拌在一起，柔呀，搓呀，过了几分钟后，我们第一样元料准备好了，然后过滤另一堆面粉，量稍少一些，继续由黄油拌，做成另一团元料，然后拿白毛巾盖上，静置20分钟，这时老师讲最重要的包的环节，同学们一个个认真地听着，有几个同学情不自禁地来到了老师的旁边，聚精会神地听着，希望能得到老师的真传，做出形态可佳，味道能甜到心里的小鸡酥，老师一步一步亲身做给我们看，让我们能更好的了解，因为之前也有几个班来过，但是只有少部分人得过优秀。老师讲完了，一只惟妙惟肖的小鸡出来了，里面还有豆沙呢！真叫人喜爱。

同时，我们也开始做，先把已做的两团元料搓长，切成二十四等份，然后把后做的包到先做的里面去，做成水滴状，然后压扁做成长方形，在像叠棉被一样，压扁，接下来就要放豆沙馅像包饺子一样包进去了，一只只小手不断在努力着，啊，做最麻烦的了，成功怀否，只在一念之差了，小鸡的样子要出来了，然后做翅膀和尾巴了，然后用镊子镊几下，再做嘴巴用剪刀剪一下，做两个小孔放上两颗芝麻就像眼睛，一只只小鸡不断放入烤盘之中，同学们也一个个露出了笑脸，手上都是黄黄的东西，但他们一个比一个高兴，我们也十分高兴，因为老师审验，我们组获得了优秀，也得到了“未来工程师”称号。

“学工真是好，不断让我们的小手变灵活，人变聪明，会做越来越多的东西了”回去的时候，我一直在想，虽然嘴边还啃着小鸡酥，劳动真好……

小鸡状物作文(篇5)

我家里有一只可爱的小鸡，这是我妈妈在我九岁时买的。刚见到它两天，我就深深地喜爱上了这只小鸡。

小鸡的名字叫棕棕，因为它全身羽毛大多都是棕色的，像个小小的毛线球，有着小小的鸡冠，像一座座小山。有一双明亮的眼睛，像两颗小小的珍珠。还有尖尖的嘴巴和一双跑得飞快的小脚，真是太可爱了。

它非常喜欢吃小米。有一次，我抓了一把小米在手上，这只小鸡一见，双脚跳起，居然跳到我手上，狠狠地啄了我一下，疼的我大叫，只好放下食物让它吃，它就嗒嗒嗒地啄起小米来，像一个发动的机器人。

还有一次，哈哈，我拿了一条蚯蚓吊在它上面，它一见两眼放光，当它向上跳时，我连忙后退一步，可是我反应不快，被它一下子咬住了蚯蚓，蚯蚓掉了下来，它就匆匆地吞噬着自己的战利品，那个馋样真让人捧腹大笑。

这只小鸡是我最喜欢的小动物，它给我带来了无穷的快乐!

小鸡状物作文(篇6)

Hi！大家好，我是小鸡闹钟。我是小主人过生日时她妈妈送给小主人的。

我的身体差不多有人的巴掌那么大。我全身基本上是黄色的。只有嘴和鸡冠的红色的，和真的小鸡很像哦！证面的玻璃罩上有一双豆豆般的眼睛，和一张红色的小鸡嘴。玻璃罩里面1-12个数字围着一个椭圆形均匀的散开。最底下有两只小鸡。它们一大一小，大的小鸡张开左边的翅膀抚摸着小小鸡，好像在说：“孩子，你可要抓紧时间学本领啊”！最中间，银色的按钮固定着4根长短不一的针。最长的是秒针。它不停的走着。第二长的是分针，它一分钟才走一格，这样就过了一分钟。等分针走完一圈以后，最粗是时针才走一格，这样就过去了一小时。如果你早晨6：00想起床，只要到我的后面找到两个按钮。左边一格是用来定时的。你用两只手指捏住它往右边转，定时的针就往右边转，直到转到6：00为止。右边的按钮是用来控制时针、分针、秒针的。调好时间你就可以放心的睡觉了，一到6：00我就会叫：“懒虫起床、懒虫起床，布谷”。如果你听到后，再按一下上面的鸡冠，我又会叫：“早上好”。

我可帮了小主人的大忙。又一次，小主人的妈妈也起迟了，终于带着小主人给我定好的时间了，于是我就叫：“懒虫起床、懒虫起床，布谷”。小主人终于醒了一看：“呀！都7：00了。”小主人赶紧喊她妈妈起床，边穿衣服边说：“要不是我的小闹钟我们可就惨了，嘻嘻”！我暗暗对自己说：“我要时刻提醒小主人：一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。

小鸡状物作文(篇7)

我奶奶家有许多的小鸡，花的、棕色的、黑色的我最喜爱的是那只小黄鸡。

记得那次我们一家和从重庆回来的弟弟去奶奶家拜年。

我们刚一走进院门就看见一群小鸡在院子里晒太阳。我和弟弟都喜欢小鸡，想去捉。这时！我发现了那一群小鸡中有一只小黄鸡十分可爱。

小黄鸡全身长着软软的淡黄的绒毛，远看像一个黄色的小绒球。小黄鸡有一双滴溜圆的小眼睛。尖尖的小嘴圆圆的脑袋、躲藏在绒毛里，不仔细看还以为它没有耳朵呢。小黄鸡看见我要去捉它，它拍一拍翅膀，撕开小肤丫就跑。

小鸡特别爱吃虫子，它们经常在垃圾堆或墙根边捉虫子吃，有一次母鸡捉到了一个虫子就咯、咯、咯招呼小鸡来，小鸡们一窝蜂似的跑过来，母鸡把虫子撕开分给小鸡们，小黄鸡最淘气，母鸡还没有撕完，小黄鸡就先从母鸡嘴里抢了大地，叨着就跑，有只小白鸡看见了就去追小黄鸡，小白鸟跑得最快，小黄鸡就跟小白鸡打了起来，结果小白鸡被打败了，小黄鸡生怕别人再来抢虫子吃。就一吃吞进肚子。我望着小黄鸡不由得矣了多可怜的小鸡呀！

小鸡状物作文(篇8)

小鸡真是一种可爱的动物。

那圆圆的脑袋，那全身的金色绒毛，那红红的小脚，那圆圆的身子，那小小的三角形的红艳艳的小嘴。那鹅黄的颜色增至一分则嫌艳，减至一分，则嫌淡。那红艳艳的小嘴增至一分则嫌长，减之一分则嫌短。

他和小鸭子和小额相比更加灵敏，他甚至可以站在栏杆上往下跳都不会有任何伤，但是小鸭子和小鹅根本就没有办法站到栏杆上，更不敢从高处跳下来。但是和小猫小狗的调皮比起来，他又显得很乖巧。

小鸡吃食很可爱，吃时的时候吃一口喝一口水吃一口，喝一口水，有时候还跳到盆里边玩边吃，如果我在旁边他还会吃一口看一下我在吃一口再看一下我，我如果把小米倒到手里，他还会啄一下啄一下，啄得也不疼，感觉痒痒的真是一种说不出的享受。

每当他吃饱喝足，他就会找一个有阳光的地方用小爪子和小嘴巴飞快地在地上挖沙土，挖出一个小小的坑之后就会跳进去，然后使劲地晃动身体看起来很享受。

这么乖巧可爱的动物，我怎么能不喜欢呢?

小鸡状物作文(篇9)

状物顾名思意,就是描写物体形态、外貌等,状物文应该抓住物的外部特征,和物的功能来写。

小鸡作文

我奶奶家养着五只十分可爱的小鸡，非常讨人喜欢。它们身上长着一身嫩黄色的绒毛。又圆又小的脑袋上面嵌着一对炯炯有神的眼睛，就像两颗黑色的珍珠;一张肉红色的小嘴总是不停地叫着，好象在讨论一些什么事情。它们脚上的一对小爪子，形状像竹叶。

这五个小安琪儿喜欢在比较宽敞的地方玩，所以，我常常把它们放到地上。没有想到这一些小家伙见人就追，而且追得非常紧。记得有一次，这一些小家伙又在我的脚边跳起了芭蕾，弄得我左躲右闪，还险些踩到它们。现在我回想起来还觉得有点儿后怕呢!

这一些小家伙在睡觉的时候才算比较安份。它们住在窝里紧紧地靠在一起，身体缩成了一个小绒球，眼睛时而睁着。时而闭住，好象不愿意睡觉似的。过一会儿，它们实在忍不住了，才沉沉地睡着了。这一些小鸡非常机灵，不管旁边有没有动静，只要一有亮光，它们就会叽叽喳喳地叫起来，真叫人没有办法!

这一些小鸡喜欢吃用温水泡过的小米。吃东西的时候它们弓着身子，一边叫一边一口一粒争先恐后地吃着，好象在说：给我留点儿，给我留点儿!

它们在玩耍的时候也十分有趣。有一次，我吃饭的时候，不小心掉了一根面条。一只小鸡看见了，便跑过来叼起面条就跑。另外几只小鸡立刻追上去抢来吃。一只小鸡占了上风，它叼起面条使劲往自己这一边拉，拉过来就跑，另外几只小鸡就去追它。看着它们顽皮的样子，我不禁笑了起来。

我觉得这五只小鸡都是那么天真可爱!

小鸡作文

20xx年10月4日，我和爸爸、妈妈到徽园玩的时侯，得到了一只小鸡。小鸡浑身上下都是绿色的，爸爸说：小鸡身上绿色的羽毛是染成的，不是出生就这样。

小鸡有一双水汪汪的眼睛，有它那绿色的羽毛映衬，大眼睛显得更加明亮。它有一个尖尖的嘴巴，嘴巴的上方还有两个小鼻孔呢。它身上的毛摸起来很舒服，像是一个绒球。

我的小鸡可厉害了，我把它放在一个约30多厘米高的盒子里，它竟然腾空而跃，扑了几下翅膀，就从盒子里飞了出来。而且它的平衡力很强，它在连一厘米宽都没到的纸盒边缘竟然站得稳稳当当，并且能沿着边缘走过来走过去，像在表演走钢丝。不过偶而也有站不稳的时侯，当它没有站稳开始往下掉时，它使劲抓紧盒子，用力的扑扇着翅膀，又重新回到了纸盒上，我悬着的心才平静下来。

看小鸡力气那么大，我把它起名为小力。我非常喜欢我的小鸡――小力。

两天时间过去了，我觉得小力长大了一点，还想让小鸡长得更快一点。

于是，我就拿了许多米让小鸡吃。结果，小鸡吃得太饱，嗉子鼓得好大，倒在了地上，不停地呻吟着。 见小鸡倒在了地上，我很着急，突然想到让小鸡吃点小石子，把食物磨磨就好了。于是，我就去捡了点小石子让小鸡吃，但小鸡已经不吃了。时间一分一秒的过去了，小鸡的叫声越来越小，眼看小鸡就要离开我了，我都快急哭了。

就在这紧急的关头，妈妈回来了，我赶紧把小鸡的情况仔仔细细地跟妈妈说了一遍，妈妈说：没事，只要给小鸡吃点消化的药就行了。妈妈把药给小鸡吃了下去。过了一会儿，小 鸡的肚子扁了下去，叫声又响亮了，我开心极了。

看来，做什么事都不能心急，难怪老师常常说：欲速则不达呢!

小鸡作文

去，就像一个黄色的绒球。在它圆圆的小脑袋上有一双钻石般的小眼睛，总是东看看西瞅瞅，寻找那又肥又笨拙的虫子。它那又尖又小的嘴总是唧唧喳喳的叫个不停，好像永远都不知道烦恼。如果不仔细观察，你休想找到小鸡的耳朵。因为小鸡的耳朵很小，而且小鸡的毛很浓密，把耳朵全部挡住了。小鸡的身上长满了蓬松松油亮亮的绒毛，在它胖乎乎的身体下面还长着两条细细的小腿和两只锐利的小爪子，总是不知疲倦的东刨刨西挠挠。多么可爱的小鸡呀!

小鸡非常顽皮。每当我给小鸡喂米时，它总是急急的啄上两口就抬头看看我，好像在说：不够不够，再来一点儿。一次，小鸡们抢一条蚯蚓，那样子像是正在比赛拔河的运动员似的，它们你争我夺，一会儿小白鸡赢了，一会儿小黑鸡又赢了。还有一次，小鸡把我的鞋带儿当成了虫子，又扯又拽，终于把我的鞋带儿拽开了。真是一群顽皮、可爱的小鸡呀!

小鸡作文

那天放学回家的路上，我买回了两只小鸡。一只有些黄，一只有些白，它长着一双圆圆的小眼睛，尖尖的小嘴，毛茸茸的，非常可爱。

我喂小米给它们吃，它们刚开始吃东西小心翼翼的，先轻轻的碰一下，然后再碰一下，直到确定没有危险了再吃。

我找了一个鞋盒，把小鸡放在里面，小鸡一心想往外跳，好像在说：闷死了，闷死了，快放我出去。我晚上放学回到家听见它们在叽叽地叫，我赶紧过去一看，小鸡不见了，原来它在地板上散步呢!还在地板上大便。我赶快去楼下的蔬菜店要了个纸箱子，把小鸡放进去。我想：这下你可跑不了了。以后小鸡们果然没再跑出来。每当晚上打开电灯和爸爸看电视的时候它们觉得很奇怪就叽叽地叫，它们伴随我度过快乐的每一天。

我爱我可爱的小鸡。

小鸡状物作文(篇10)

外婆，我们家有什么儿时旧物呀？我有气无力地问（寻找儿时旧物是老师的作业）。这个嘛？枕头可不可以呀？外婆回答。我微微点了点头，外婆马上去翻箱倒柜了。大约过了一个多小时，外婆从房间里找出一个黄色的小鸡枕头。

这个枕头上有许多只淡黄色的可爱小鸡，枕头边上有淡黄色的滚边，和我家的成语字典差不多大小，只比字典略长一点。枕头质地柔软，睡着十分舒服，也难怪外婆说我小时候十分喜欢这个枕头，如果给我换成别的枕头，我会又哭又闹一个晚上。可是，这个枕头我现在早就睡不下了，大小只有我现在枕头的四分之一，躺上去，翻一个身，头就会掉下去。

听外婆说，买这个枕头时，卖的人还赠送给我们一个有半个枕头大小的黄色小鸡的玩具，我也很喜欢，天天抱着小鸡睡觉。可惜在我五岁时，有一次去上海玩，把小鸡也带了过去，在回家的路上，小鸡突然不见了，为此事我哭个不停，很久还惦记着它。

如今，小枕头已经脏了，上面有一些发黄的口水印记，还有一点洗不掉的小污点。但是以前幼儿时的那股淡淡的奶香还在，估计再过个50年、60年，它已不只是我的儿时旧物了，也许会变成我家的古董了！

小鸡状物作文(篇11)

与雄赳赳、气昂昂的大公鸡相比，小鸡就显得可爱多了。

远远看去，小鸡就像一个黄色的绒球。在它圆圆的小脑袋上有一双钻石般的小眼睛，总是东看看西瞅瞅，寻找那又肥又笨拙的虫子。它那又尖又小的嘴总是叽叽喳喳地叫个不停，好像永远都不知道烦恼。如果不仔细观察，你休想找到小鸡的耳朵。因为小鸡的耳朵很小，而且小鸡的毛很浓密，把耳朵全部挡住了。小鸡的身上长满了蓬松松油亮亮的黄毛，在它胖乎乎的身体下面还长着两条细细的小腿和两只锐利的小爪子，总是不知疲倦地扒拉着地面找食吃。多么可爱的小鸡呀！

小鸡非常顽皮。每当我给小鸡喂米时，它总是急急地啄上两口就抬头看看我，好像在说：不够不够，再来一点儿。一次，小鸡们抢一条蚯蚓，那样子像是正在比赛拔河的运动员似的，它们你争我夺，一会儿小白鸡赢了，一会儿小黑鸡又赢了。还有一次，小鸡把我的鞋带儿当成了虫子，又扯又拉，终于把我的鞋带拉开了。

真是一群顽皮、可爱的小鸡呀！

小鸡状物作文(篇12)

随着鸡蛋壳的破裂声，我家中第一只由自己家的母鸡孵的小鸡出生了！出生的时候它叫个不停，所以我给它取名叫做――闹闹。

闹闹是只小母鸡，十分可爱，它的身体毛绒绒的，毛是金黄色的，眼睛黑黑的，两只小爪子有一点尖尖的，它还有一张渐渐的小嘴，走起路来一拐一拐的。

闹闹除了吃饭的时候不叫，其余时间都在叫。只要把它和鸡妈妈放在一起，它就会依着鸡妈妈，让鸡妈妈给它温暖和小虫子吃。

闹闹喜欢在鸡妈妈身上玩，鸡妈妈就让闹闹随便玩，闹闹在鸡妈妈身上跳来跳去，在鸡妈妈身上啄来啄去，鸡妈妈也不会叫痛，还载着闹闹在家里到处跑。

有一次鸡妈妈去吃妈妈给她准备的营养大餐了，闹闹就自己到处走，后来看到了我家的小狗乐乐，我以为乐乐会咬闹闹，没想到他们自己玩了起来。引的我哈哈大笑。

我们家的小闹闹，它的出生给了我们家很多快乐！

小鸡状物作文(篇13)

今天，我妈妈出去给我买了七只可爱的小鸡。鸡的头是圆的，眼睛黑而明亮，像两颗黑珍珠，腿真的很瘦，我不知道他是如何支撑自己的肥体的，嘴很尖，颜色是橙黄色的，毛色是鹅黄色的，很漂亮。

一天中午，我把树叶和米饭放在盘子里。我一走进鸡舍，鸡就来围住我。他们用我的脚到处跑。他们不停地喊道：“我饿了。请把食物放在地上。我把盘子放在地上，鸡立刻围在盘子周围吃，看着它们在我旁边吃。他们啄食盘子里的米和菜叶。很可爱。过了一会儿，一只鸡跑进盘子里去挖食物。我抓住它，它又跑了进来。唉！不可能。

有一次，当我忘了给它们灌满水时，小鸡们跑了进来，跳上跳下，拍打着翅膀。一开始，我不知道他们要做什么，所以我一个接一个地把他们带回鸡舍。然后我发现鸡的水不见了。我关上鸡舍的门，跑到鸡舍里去倒了一碗水，放进鸡舍里。小鸡先把它们的嘴放进水里，然后进去。鸡就是这样吃喝的。

这是我的鸡。它既可爱又漂亮。很可爱。

竹状物作文经典4篇

想要了解更多相关信息不妨阅读一下“竹状物作文”，每一次写作都是一次思想冒险，让你突破自己的思维框架。作文是提高我们写作和口语能力的重要手段。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记不要离题。您能在作文中巧妙运用词语和句子表达吗？

竹状物作文 篇1

去年我去了澳大利亚，见到了一只大狗，它给了我很多快乐的回忆，我不会忘记它。

它是一只澳大利亚牧羊犬，拥有着一蓝一褐的鸳鸯眼，粗糙的舌头，猫一般尖的毛茸茸的耳朵，除了面部、腹部和爪子是白色的，全身是发亮的黑色，很帅。它不仅长得帅，名字也很帅——maxx，所以我特别喜欢它。

maxx最让我忘不了的是那件事。

那是我爸的生日，很多的朋友都来庆祝，我的三个朋友也来了，我们手拿一罐饮料，坐在后院里逗maxx。我教他们怎么和maxx玩，maxx很配合，跳跃、踢球、坐下、接球，配合相当默契。我的朋友们羡慕不已，也尝试和maxx玩，maxx也是非常熟练又完美地配合了他们，我们都非常开心，不停地讨论maxx的跳跃是多么惊艳。

我们找到了一袋礼炮，大约有80个，我们商量着说要到后院玩，maxx也很好奇地望着我们。朋友首先拉响了第一个礼炮，伴随着一声巨响，彩带和纸屑漫天飞舞，在灰色的硝烟中格外醒目。我们纷纷拉响各自的礼炮，响声、彩带和硝烟混杂在一起，久久不能散去。maxx在一旁愣了愣，好像是被吓到了，飞一般地跑了。

“嘿！maxx被吓到了！”我朝他们大叫。

我们急忙放下手中的礼炮，追赶着maxx，可是我们越追，maxx越跑，我朝maxx叫它的名字，曾经一听到我声音就飞奔过来的maxx却害怕得像是没听到，一直跑啊跑，躲进了一个只有它才可以进去的角落，我们的“追踪”还是以失败告终了。

他们只是有点遗憾，又继续去玩礼炮，我很难过地陪着他们玩，怎么笑也笑不出来。我和maxx是那么亲密，可以说是形影不离，可现在它却在躲我，它对我的感情此时只有憎恨和惧怕了吗？那时我心里的感受真的难以形容，心酸和心痛交织在一起，开始害怕我们这样的关系，胸口闷闷的，欲哭无泪。好像是多年的友谊一瞬间背叛的那种心碎。

我并没有放弃，我拿来了它最喜欢的球，拿来了散发着香气的羊肉，可是它还是无动于衷。这时，它的主人来了，他对我说：“与其这样，不如让它自己安静下来，然后你再来看它吧，好么？”

我继续陪我的朋友们玩，可是一点兴致都没有了，我心里想的，只有maxx。

过了好久好久，我再次来到了后院。maxx坐在它主人的旁边，看起来淡定多了，我一步一步地接近它，看到了它的神情里少了那一丝的恐惧，瞳孔里清澈地反映出我的身影。我摸它的头，它没有抗拒，我激动地抱住了它，它把爪子搭在我身上，用舌头舔我的手，那一刻，真的觉得好幸福。还有什么比这更开心的呢？幸福的一人一狗，相拥在一起，谁看了不会感动？

我永远也不会忘记，在那两星期里maxx给我的快乐的回忆，已经成为了我生命中的一部分，我不会忘记，我曾为它欢笑，也曾为它哭泣。

竹状物作文 篇2

在厦门的胡里山炮台上，有一片“小树林”，它是由一株大榕树组成的。这株大榕树在20xx年的厦门市12级超强台风“”的摧残下，屹立不倒，坚强地守卫着自己的家园。

这株大榕树的枝叶非常茂盛，树枝交叉，就像一把天然的大伞，为来到这里的人遮风挡雨。此外，这还是一个避暑的好地方，外面烈日炎炎，里面却像开了空调一样凉爽。

大榕树的树枝上还长出了根，一个又一个伸进泥土里，形成了一面挡风墙，围成一个半圆形。有时树枝弯弯的，可以坐在上面荡秋千。有的根，细细的，垂在半空中，微风徐徐，像门帘般轻轻飘动。姿态万千，美不胜收。大榕树就在海边，凭栏远眺，厦门世贸双塔在海边像两把利剑直冲云霄，遥远处漳州的连绵青山，幢幢高楼清晰可见。近处椰子树上一只椰子映入我的眼脸，快要成熟了，好想伸手摘下，品味它的甘甜。椰子树下，是一片美丽的沙滩，这就是中国最美沙滩，厦大白城沙滩。赤脚的，打伞的，跨包的，有的在海水里嬉戏，有的在沙滩上疯玩，忘记了酷热，留下的只是沙滩上的串串笑声。一阵海风吹过，凉爽极了，望着茫茫的大海，我思绪万千，同大海相比，我又是多么的渺小啊

榕树下好多人，有的站起来看风景，有的在鹅卵石上散步，有的在聊天，有的争先恐后地往一个地方走去，我走近一看，有一块石头上写有“独木成林”四个大字，游人正排队坐在石头上照相呢!过了一会，我和爸爸也有了一个机会，坐在这块石头上留下了我们的合影。大榕树上还有各种鸟，大的，小的，白的，花的，鸟叫声此起彼伏，像是鸟儿在开演唱会。这美丽的榕树为胡里山炮台增添了许多光彩。

我们恋恋不舍地离开了胡里山炮台，离开了那给我带来无限乐趣的大榕树。大榕树你像我刚认识的朋友，我们如此投缘，依依惜别，再相逢不知在何时，但总有一天，我还会回来，大榕树我还会投入你的怀抱，感受你的清凉。

竹状物作文 篇3

我家的猫全身都棕黄色的，有一个非常灵敏的小鼻子，每天到处闻来闻去。头上长着两只三角似的小耳朵，还有晚上会发光的小眼睛，一听到有老鼠的动静它就马上飞快扑过去。脚下长着锋利的爪子，用力一抓老鼠就套不了。

小猫平常最喜欢玩了，特别是毛线球。一看到球滚过来时，小猫张开爪子一扑可是没有扑到，球滚到了另外一个地方去了，小猫跟着它的后前追呀追呀，球越滚越远，小猫抓不到球火冒三丈，忽然球滚到了墙角下，它一看见球就飞快的跑了过去，用爪子一碰球就抱在怀中，小猫非常开心，高兴地张开大嘴喵喵几声。小猫最爱早上懒洋洋的睡大觉，睡觉的时候，小猫整个身都翻了个跟斗，睡的时候转来转去，过了一会儿，小猫醒了就用自己的舌头舔了舔自己的毛。

我爱家里的小猫，因为它带来了许多快乐。

竹状物作文 篇4

我今天放学后，回家看见厨房里来一个新的大家伙，我走近一看它高约一米九，宽约60厘米，厚约60厘米。

我仔细看看它有三个门，最上面的门上还有一个和ipad一样大小显示屏，我打开其中一个门一看，啊!原来是个大冰箱啊!我把门关上以后，仔细研究起来那个小屏幕，呀，这个屏幕还有很多功能，可以显示和调剂三个门里温度，还可以把你放到冰箱里的食物，添加在里面，它会提示你已经放几天了，快点把它吃掉，免得忘了冰箱里有什么食物还没吃就过期了。如果你买了什么菜不知道该怎么做了，你就点一下这个菜的做法，它会给买了什么菜不知道该怎么做了，你就点一下这个菜的做法，它会给你提供很多种做法。它还喜欢。

我看完后回客厅问妈妈：冰箱那来到?

妈妈说：咱家原来的冰箱坏了，我今天去商场新买台。

冰箱就在这时突然当!当!当!的响起来，我赶紧跑过去，原来是门没关上，它在提醒我们，它真是一个好家伙。

现在的科技真发达啊!只有想不到的，没有做不到的。如果以后你看到一个在天上飞的车，这样就不堵车了。这真是个科技的时代啊!

状物作文蜗牛集合7篇

作文能够培养学生的批判性思维和创新思维，写作可以发现自己的独特之处和个性魅力。如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？通过认真研究生日祝福语网小编为您制作了这份优秀的“状物作文蜗牛”，希望本文能够为您的工作和生活带来一些转变！

状物作文蜗牛【篇1】

前几天，我从书上看到一个小笑话，说有一天，大毛在家听到了敲门声，他开门一看，是一只蜗牛。蜗牛对大毛说：你能给我一点吃的吗？大毛生气地一脚把蜗牛踢了出去。十年后的一天，大毛又听见敲门声，开门一看，还是那只蜗牛。蜗牛恼怒地问大毛：你干吗要踢我？

看了这个笑话，我却不觉得蜗牛可笑。大毛随便踢一脚，害得蜗牛爬了十年。蜗牛是以速度慢而出名，人们常用蜗牛速度来比喻那些很拖拉的人，这个笑话就是取笑蜗牛爬得慢的，可是我却对这只蜗牛肃然起敬。

也许大家会以为这只蜗牛爬得太慢了，这么一点距离都要爬十年，十分可笑。可是我却认为这只蜗牛的精神是很可贵的，你想想看，它费尽辛苦爬行十年为了什么？就是为了向大毛讨一个说法“你干吗要踢我？”它为了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能够用十年的时间坚持不懈地做这件事，最后终于再次敲开了大毛的家门。我猜想当大毛在十年后看到那只蜗牛筋疲力尽地出现在面前，问他“干吗要踢我”时，他一定惊讶得说不出话来。他不能不被蜗牛的坚强毅力所感动。

这只蜗牛的故事让我明白了“坚持不懈，必能成功”的道理。许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神，就是对认定要做的一件事情，能坚持到底，不怕困难，不达目的誓不罢休。这和“龟兔赛跑”、“铁棒磨成针”里讲的道理是一样的。但是，要做到坚持不懈并不容易。我往往也会给自己订学习目标，比如每天写、早晨读课文等等，结果做不了几天就坚持不下去，功亏一篑了。我认为人类有许多方面都比不上区区一只小蜗牛，蜗牛可以为一句话而爬上十年，我们却不能为做一件事而坚持十天。蜗牛是多么渺小，而精神却是多么伟大呀。

蜗牛是渺小的，可它的精神却不比历史上任何一位贤者逊色啊!

状物作文蜗牛【篇2】

蜗牛身上背着一个大大的舒适的房子，软软的身体长着两对触角。那对长的触角顶端有一对小黑点似的眼睛，不停地张望着，对世界充满了好奇。短的那对触角像探测器一样摸索。地面的异物，触角下面还藏着一个小嘴巴。别看他嘴巴小，里面有26000个牙齿，相当1000多人的牙齿。它没有鼻子，用毛孔呼吸。它身上分泌粘液，爬行过程会有一道银色的水痕。据说会降低摩擦力以帮助行走。粘液还可以防止蚂蚁的一般昆虫的侵害。

蜗牛虽然行动缓慢，但是确实是一个爬行高手。把它倒挂在那里，它依然纹丝不动，爬到悬崖峭壁似的桌角，它能感应危险，改变方向，沿着崖边爬行。我竖起硬纸板让它在不到一毫米的地方也能行动自如。它喜欢在潮湿阴暗的地方生活，喜欢吃菜叶和小草。

状物作文蜗牛【篇3】

在我记忆的长河里，觉得蜗牛特别有趣。随着时光的流逝，我慢慢地长大，便找机会观察了蜗牛的生活过程。

蜗牛喜欢在菜地里栖息，它虽然爬起来很慢，但感觉非常灵敏，只要有人在它身上一碰，它就能在短时间内把整个身子缩回壳内。一场大雨之后，它们便在菜地闹起来，有的互相追逐，有的独自玩耍，还有的从高高的叶子上跳下来。

一到大晴天，蜗牛就爬到墙角，把身子缩回壳里，睡起大觉来。

蜗牛吃东西的时候，伸出排满小钩子的齿舌舔食物，把食物钩成小片，送进嘴里。蜗牛常吃嫩草叶，但有时也吃菜叶。

据一些专家评析，蜗牛的肉含有高蛋白，非常有营养，怪不得我在课外书刊上看到有些外国人常食用它们呢！

蜗牛真是一种既有用，又有趣的小动物。

状物作文蜗牛【篇4】

在一片菜园里，有一条长着翅膀的蚯蚓，他很骄傲，总喜欢嘲笑别人。

有一天，菜园里来了一只蜗牛，蚯蚓就嘲笑他说：你看看你，整天背着个房子，爬来爬去，多慢啊！蜗牛看了看他没说话。蚯蚓嘲笑的更起劲了，说：你瞧瞧我，可以自由自在地飞，想去哪就去哪，多快啊！哪像你。说完就停在蜗牛面前。

这时，蜗牛看到有一只大公鸡朝他走来，急忙说：蚯蚓，蚯蚓，你后面有来了一只鸡！蚯蚓想：他一定是骗我的，我才不听他的呢！

蜗牛见蚯蚓原地不动，只好自己把头缩进壳里滚远了。忽然，蚯蚓听到后面传来一阵脚步声，回头一看，不好，一只大公鸡正朝他逼近，他吓得连飞都飞不起来了。想：完了，如果刚才我听了蜗牛的劝告，就不会轮落到这种地步。

正在蚯蚓等死之际，大公鸡突然拔腿就跑，原来是蜗牛领着一只狗朝大公鸡奔来。

蚯蚓说：谢谢你蜗牛，我总是嘲笑你，而你却救了我，要不是你我早就成了大公鸡的美餐了。蜗牛说：不用谢，只要你改掉骄傲这毛病，我们还是会成为好朋友的。

从此，他们俩成为了一对亲密无间的朋友。

状物作文蜗牛【篇5】

我从学校门口买了一只白玉蜗牛，我给它取名欢欢。

它又大又胖，非常可爱。我每天都会喂它一片菜叶，还帮它打扫一下房子。有一次我从它的房子门口给它喂菜，我刚把手伸进去，忽然我感觉手凉飕飕的，我看了一眼，结果发现我的手指碰到了它的嘴巴，哇啊我尖叫了一声，因为我小时候被长颈鹿吸过手指，所以我很害怕蜗牛吸我的手指。从那以后我再也没有给它喂过菜叶。后来我爷爷只好给它喂菜了。

爷爷给它的房子打扫卫生的时候，发现了一团软软的东西，爷爷以为是它拉的大便就把那团软软的东西用水冲进了下水道，后来爷爷才反应过来那软软的东西是欢欢的宝宝。

当我知道这件事的时候我的心都要碎了，我对不起蜗牛宝宝，更对不起欢欢。

状物作文蜗牛【篇6】

几个月前，学校发了一只用于观察实验的蜗牛，我把它当作掌上明珠，每天悉心呵护，但入冬前它不幸归天了，我很伤心，也很想念它。

前几天，妈妈下班回家，满脸喜色，对我亮出了她下班回家路上捡到的蜗牛。我惊呼一声，立即冲过去抱住了装蜗牛的盒子。

我小心翼翼地打开盒子，仔细观察着它。那是一只小巧玲珑的叙事作文蜗牛，它的肤色有一点黑，触角上顶着圆圆的、可爱的小眼睛，背上背着棕色的蜗牛壳。我把它轻轻地拿出来，放在窗台上，它立刻爬向了窗口，仿佛要逃跑似的。我拨弄拨弄它，轻声说：小样儿，想越狱吗?随后，我找来一个大盒子，铺上细土，洒上水，给它做了一个舒适的蜗居，每天好吃好喝地招待它。可它整天不吃不喝，缩在壳里不出来。

它绝食的第三天，我开始担心了：它会不会是死了?我心急如焚，急忙把蜗牛拿出来捧在手里，用菜杆轻轻地捅了一下它的肉。不能死啊，我的小蜗牛，不要像上一个一样归天呀。我心里不停嘀咕着。还好，我碰它时，它软软的肉还往回缩了缩。我松了一口气，心里悬着的大石头落了地，连忙给它添食加水。

到了第四天，蜗牛还是不吃不喝。我担忧地看着它，心想：它会饿死的。于是，我把冰箱里所有的蔬菜、水果有香蕉、葡萄、橙子、韭菜、青菜等统统切一小块给它吃，差点让它淹没在食物的海洋里，可它仍然闭门不出。我百思不得其解。到了晚上，我开始思考：为什么它会绝食呢?也许，是因为它在外面自由惯了，不喜欢被关起来吧;也许，是因为它喜欢吃树叶，不爱吃蔬菜水果吧;也许，是因为它喜欢躲在树丛阴暗的空间里，呼吸新鲜空气，不适应屋里耀眼的光线和浑浊的空气吧也许，我把它养起来就是一个错误吧，它属于大自然。想到这里，我果断做了一个决定。当晚，我带着蜗牛来到花坛旁，放出了蜗牛，把盒中的食物一同倒进花坛。

望着它逐渐消失在树丛里，我默念道：别了，我的蜗牛，永别了。

也许，它能在花坛找到自己舒适的家吧，祝它在大自然的怀抱里活得开心。也许还它自由，让它回归自然，才是爱它最好的方式。

状物作文蜗牛【篇7】

我家有只水蜗牛，天天在鱼缸里爬来爬去，悠哉游哉地吃着水草，别提多惬意了。说起这只水蜗牛的来历还有个小故事呢！

原本鱼缸里是养着一条金黄色的小鱼，有一次，去湖边游玩时，随便采了些湖里的水草带回家，准备放在鱼缸里，供小鱼嬉戏玩耍。回到家后，我立即把水草放进鱼缸里，小鱼儿可高兴了，在水草的间隙里游来游去，忙得不亦乐乎。过了几天，我在给小鱼喂食时，发些小鱼对鱼缸上的一个小白点儿感兴趣了，还不时对着那个小点儿吐泡泡，这是怎么回事呀！我凑近了一看，呀！这是什么？好像还能移动呢，再仔细观察一会儿，发现它像个海螺，头上有一对肉肉的触角，好像没有看到眼睛，身上有个壳，不过，它的全身几乎都是透明的，能看到小壳中心的位置有个小红点儿在颤动，那会不会是它的心在跳动呀？嗯，应该错不了，因为在小红点的周围有些细细的红色的线，那些可能就是它的血管了，在它的壳上面有些细小的斑点，转动鱼缸，正好能看到它的腹部，它的腹部紧紧地贴在鱼缸上，还在慢慢地蠕动着（后来查了一下，那是它的腹足），在它的前面，似乎有个小小的口在一张一合着，那像在吃东西，那么它吃什么呢？哦，看它行进过的地方好像比边上要亮一些，不是那么明显感觉到淡淡的绿色了，原来，我们在喂养小鱼时，一些没有吃完的鱼食在水里滋生了一些藻类了，这些藻类就附在鱼缸的四壁上，这也难怪每次清洗鱼缸时总是发现壁上有一层绿色的像苔藓一样的东西，原来它就是吃这些东西呀！我突然遐想了一下，这是不是表示以后再也不用担心这个鱼缸要我清洗了，哈哈，我发现一个秘密了！它是怎么来到这个鱼缸里的呢？对了，一定是采水草时带回来的，那么它又是什么呢？海螺吗？还是田螺呢？在湖里的水草上带回来的，难道是湖螺？“妈妈，不得了了，我们家的鱼缸里有了湖螺了！”“什么糊了？我怎么没有闻到？”妈妈闻讯从房间里立马跑去厨房了，哎，彻底被妈妈打败了，我赶紧把妈妈拉到鱼缸前面，指着那个小点儿对妈妈说“妈妈，你看这是什么？”妈妈仔细看了看，“这不就是个田螺吗？有什么大惊小怪的。”“不对，妈妈，海里的叫海螺，水田里的叫田螺，而且我们吃的田螺壳也不是这个样子的，我感觉这是个湖螺！”妈妈这时转过头来，眼睛看了我好一会儿，突然举起手来作势要打的样子，当然，最后没有打下来，只是在我鼻子上轻轻一刮，“这就是你大呼小叫的‘糊了’呀？”“呵呵呵！”我不好意思地抓抓头，“对了，妈妈，你说这是什么呀？”“是不太像田螺，要不我们上网查查看……”

原来它是一种水蜗牛，是柄眼目坚齿螺科栗蜗牛属的一种，分布在我国台湾省和南方省份，主要吃水藻类及苔类植物，为了适应游水，它的脚进化成了肌肉发达的鳍，那其实是连成一片的小触须。水蜗牛和陆地蜗牛最大的区别在于眼睛，因为没有阳光，水蜗牛的眼睛特别发达，和体形相比，那两只“巨大”的眼睛突出在身体外，捕捉一切细微光线，观察所有经过的`猎食对象。原来它头顶肉肉的触角是它的眼睛。

水蜗牛一天天地长大，它身上背着的壳好像也不是那么透明了，上面有几个好看的花斑点，但是它的身体还是透明的，两个肉肉的眼睛，能非常灵活地转动，它的嘴巴好像也大了不少，而且还是圆的，一张一合地吃着水藻。它的行走速度也很快，我弹完一首曲子准备去喝水，发现它已经从鱼缸这头爬到了另一头了，当然鱼缸也不大。

我家的水蜗牛很胆小，警惕性很高，不过它还有个特别的本事。一天，我想逗水蜗牛玩，就用手敲鱼缸，发出振动，水蜗牛感应到了振动，就把头缩到了壳里，我又用力敲了敲，这个胆小鬼居然掉到了水底，半天不敢动，可过了一会儿，它竟然“飞”起来了，直接浮到水面上来了，它是怎么飞的呢？难道这就是它在游泳吗？它像表演杂技一样，整个身体是倒着的，这时它的腹部，准确来说是腹足，紧紧贴着水面，从上面看，它的口在一张一合的，好像是在呼吸空气呢！又好像在说：“你看我胆小吗？我本事可大着呢！”不怪这个小家伙这般任性，人家可是有故事的水蜗牛呀！

音乐游戏托班教案合集12篇

“愿往后余生，快乐是我，暴瘦是我，富有也是我。生日快乐！”每个人的生日是日常中不平常的一天，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。有没有更好的可以充分表达情意的祝福语呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“音乐游戏托班教案合集12篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

音乐游戏托班教案(篇1)

宁波市鄞州区姜山幼儿园 李明妃

活动目标：

1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)

2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。

活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股

活动过程：

一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠

今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则

大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。

(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。

二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。

(一)提问：

1、故事里有谁?大象是怎么走路的?——拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX

2、大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧!它们怎么叮的?——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX

3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?——用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~

4、大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?——“死掉”，吐舌头，手放腿上。

(二)教师提醒幼儿用动作表演故事——师幼游戏(用大象的图片)

三、了解故事与乐器演奏的对应关系

1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：……。——了解乐器和角色的对应关系。

2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。——初步学习使用串铃。

3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)

4、用乐器来表演故事

四、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。——整理乐器。

附：故事：有一头大象，长得可大拉!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚——”。

有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚——!”声音大得把蚊子都给吓死拉。

音乐游戏托班教案(篇2)

优秀教案 活动目标：

1、熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并学习用熊走、鸟飞等动作来表现。

2、知道在做动作的时候注意避让，不与别人碰撞。

活动准备：熊和小鸟的图片 音乐 场地布置

活动过程：

1、首先观看动物图片引出小熊和小鸟这两个角色，理解角色形象，迁移生活经验创编熊走、鸟飞的动作。

提问：“小熊是怎样走的?”

“为什么小熊的动作这么慢?” (幼儿模仿)

“小鸟是怎样飞的?”(幼儿模仿)

2、用简单的故事情节引导幼儿欣赏乐曲。

“有一天，小熊自己在家里，没有伙伴和它玩，觉得非常闷，它就走到这，走到那，真没意思。小鸟也是自己一人呆在家，没有伙伴，走到这，走到那，真没意思，小熊想，我还是出去走走吧，小鸟也想，我还是出去走走吧，于是两个好朋友碰到了一起，它们可高兴了，就一起跳起舞来了。”

“下面请小朋友来听一段音乐，听听音乐中哪里是小熊在走，哪里是小鸟飞，哪里是它们在跳舞。”提出要求后请幼儿完整的欣赏一遍乐曲，幼儿可根据自己对音乐的理解尝试表演。

3、分段欣赏。

(1)Aa段：重点练习熊走的动作，教师反馈幼儿好的动作帮助幼儿掌握熊走时膝盖弯曲的要点

(2)Ab、Ac段：在教师的引导下听出该音乐欢快的音乐性质，练习小碎步，做鸟飞的动作。

(3)跟随A段音乐分角色表演有关故事情节，进一步熟悉音乐及角色形象和动作，并掌握游戏规则，就是小熊运动时，小鸟不动;小鸟运动时，小熊不动。

(4)B段：用故事情节引导幼儿听出B段欢快的舞曲性质，释放幼儿情绪，学习结伴自由舞蹈。

4、完整的听音乐，分角色游戏，在游戏过程中教幼儿在自由结伴时要学会避让，不与别人碰撞。

师：小熊和小鸟玩的特别开心，想请小朋友和他们一起玩，你们愿意吗?那现在我们就请小男孩做小熊，小女孩做小鸟，但是在玩的同时要注意安全，不要碰到其他人，大家准备好，开始。

5、互换角色表演

6、活动结束

师：今天玩的开心吗?老师也很开心，那我们现在休息一下，改天再来玩这个游戏。

活动反思：本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对游戏类的活动积极性还是很高的，大部分的幼儿都能够参与其中，并愉快的进行活动，比较适合小班的孩子。但是也有个别孩子在活动中表现的比较不是很积极，如：有几个平时就比较安静的小女孩，在活动中虽然也有想积极参与的欲望，但是缺少在集体面前表现的勇气，因此整个活动都是在老师的要求下进行的。也有几个孩子可能活动的设计过程没有足够的引起他们的兴趣，没有能够积极的参与其中，到后半段活动时注意力分散。因此在音乐游戏的设计方面我还要继续探索。

音乐游戏托班教案(篇3)

一、设计意图

《小妈蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。

二、活动目标

1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。

2.创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。

3.体验游戏带来的乐趣，获得一个跟一个走的经验。

三、活动准备

1.活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。

2蚂蚁头饰若干个。

3.道具如花生、米粒等。

4.蚂蚁搬食物的录像(或现场)

难点:按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。

四、活动过程

1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲《小蚂蚁熟悉歌词，自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。

2.学会唱这首歌曲，并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。

3.学习蚂蚁：“排队走”的动作。“碰须须”、“排队走”的动作。

教师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，模拟蚂蚁“排队走”。

幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头，模拟蚂蚁“碰须须”。

4、学习游戏玩法。

5、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。

如：互相碰手指，互相拥抱等，模拟蚂蚁“碰须须”，碎步走，开车走等模拟动作。

(1)让想出动作的幼儿领大家练习。

(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。

6引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。

教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。

音乐游戏托班教案(篇4)

小班音乐游戏《彩色的纸》教学设计

一.活动准备：儿童经验基础：能辨认红黄绿三种颜色

材料准备：红黄绿彩色纸若干(与人数相等)音乐《彩色的纸》

二、活动目标：

1.能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各种颜色。

2.在游戏活动中感受音乐的乐趣。

三、活动准备：红、黄、蓝纸若干。

四、活动过程：

(一)导入

教师：小朋友们好，看看今天郭老师带来了什么?都有哪些颜色呀?“你喜欢什么颜色?”(让幼儿自己说一说)

教师;你们喜欢X颜色，可老师喜欢红颜色，谁也喜欢红颜色今天老师带来了许多的彩纸娃娃，来挑一张你喜欢的纸吧，我们要和彩纸娃娃一起做游戏。(幼儿自己挑选喜欢的颜色)

(二)过程

1、师：谁拿了红色纸(我拿了红色纸)谁拿了绿色纸?……“现在纸娃娃要问了：谁有红色纸，那手拿红色纸的小朋友要怎么回答呀!”“………我有红色纸”

2、以次类推学唱第二句(谁有黄色纸)第三句(谁有蓝色纸)

教师：郭老师这里还有另外一种纸呢，谁知道这叫什么纸啊?

师：带有漂亮颜色的纸，有个非常好听的名字叫彩纸，彩纸娃娃说了!他呀也想跟小朋友们玩游戏，小朋友们说好不好。幼儿：……。

3、师：彩纸娃娃问了：谁有彩色纸!那小朋友们都有彩色纸那就一起大声地告诉彩纸娃娃!

(幼)：我有彩色纸。

4、师：小朋友表现的真棒，下面我们一起跟着音乐来唱一遍，听一听是不是声音更好听了。

5、 出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上，和幼儿一起边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着：“谁有黄色纸”黄色纸娃请进黄色的房子里。

6、交换颜色纸进行演唱游戏。

总结：

师：彩纸娃娃他的用处可大了!谁知道它都有哪些用处啊?(幼儿讨论)

教师总结：我们可以在上面写字、画画、做很多的事情。郭老师现在要来变魔术，看看我能把彩纸娃娃变成什么?

7.教师折纸把纸变成小鸟

教师：让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。

附：歌曲

5 3 2 2 ︳1 --- ︳5 3 2 2 ︳1 --- ︳

谁 有() 色 纸， 我 有() 色 纸 。

3 5 6 6 ︳ 5 ---︳3 5 6 6 ︳ 5 ---︳

谁 有() 色 纸， 我 有() 色 纸 。

音乐游戏托班教案(篇5)

《吹泡泡》是一节适合托班幼儿的音乐游戏，这节课通过让幼儿吹泡泡的形式来调动他们的音乐潜能，并帮助他们发展音乐感知和运动协调能力。在这节课中，我设计了一系列的音乐活动和教学方法，让幼儿在游戏中学习，享受音乐的乐趣。

为了引起幼儿的兴趣，我首先播放了一首欢快的音乐。音乐渐渐响起时，我邀请幼儿们跟随着音乐起舞。我通过手势和动作来引导幼儿们做出相应的动作，例如挥动手臂、蹦蹦跳跳等。这样的活动有助于锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。

接下来，我带领幼儿们一起学习吹泡泡。我给每个幼儿都准备了一个小的吹泡泡器。我首先示范了正确的吹泡泡动作，并解释了吹泡泡的基本原理。然后，我逐个指导幼儿们学习吹泡泡。这个过程中，我鼓励幼儿们互相帮助，并不断鼓励他们。在幼儿们成功吹出自己的第一个泡泡时，他们都非常开心，并为此而互相庆祝。

接下来，我设计了一个互动的音乐游戏。我组织幼儿们围成一个圈，每个幼儿手里都拿着一个泡泡器。我播放一段音乐，幼儿们则跟随着音乐的节奏，将泡泡传给身边的朋友。当音乐停止时，手中有泡泡的幼儿被淘汰。这个游戏不仅加强了幼儿的音乐感知能力，还培养了他们的团队合作精神和注意力。

在游戏的最后阶段，我让幼儿们尽情吹泡泡。他们可以自由地吹出各种形状的泡泡，感受泡泡带来的乐趣。我提醒他们注意坐姿，避免吹泡泡时不正确的动作造成身体不适。同时，我也鼓励幼儿们用手捕捉泡泡，增加他们的反应能力和眼手协调能力。

通过这节《吹泡泡》的音乐游戏课程，幼儿们不仅感受到了音乐的美妙，还锻炼了身体协调能力、音乐感知能力和团队合作意识。通过自由地吹泡泡，幼儿们在游戏中也学会了约束自己的行为，并发挥了自由创造力。这个教案不仅提供了一个具体而生动的教学活动，也为幼儿们创造了快乐的学习环境。

在反思中，我注意到一些可以改进的地方。首先，我在这节课中过多地使用了音乐，可能有些幼儿对于音乐不感兴趣，这可能导致他们对于整个课程的参与度下降。其次，我应该更多地鼓励幼儿们自由发挥和探索，而不是过多地指导他们的动作。这样可以更好地激发他们的创造力和自信心。最后，我还需要更加关注幼儿们的安全问题，例如确保他们吹泡泡时不会吞咽泡泡液或误入眼睛等。

总的来说，这节《吹泡泡》的音乐游戏课程是一次成功的尝试。通过活动设计合理，我能够激发幼儿们的学习兴趣，培养他们的音乐感知能力和运动协调能力。在今后的教学中，我将更加细心地关注每个幼儿的参与度和安全问题，并且在音乐选择上更加灵活，以满足不同幼儿的兴趣和需求。

音乐游戏托班教案(篇6)

活动目标：

1、复习基本舞步，并合着音乐呈螺旋形走。

2、遵守游戏规则，炮仗被点着后，能及时作出反应，不提前、不落后地发出嘭、啪声。

3、感受新年到来的快乐。

活动准备：

一块毛巾，一张画有螺旋线的纸，录音磁带。

活动过程：

1、游戏导入。

过年的时候，放炮仗，真高兴!放炮仗前要做什么?(点炮仗)看老师来放一次炮仗!提问：老师怎么放的?放了几声?(嘭、啪两声)一起来学一学。现在老师来点炮仗，你们来做小炮仗。

师幼玩放炮仗游戏。

2、复习歌曲《卷炮仗》，感受歌曲的节奏。

听说中(1)班小朋友已经会唱《卷炮仗》的歌，一起来唱给我听好吗?看，吕老师的小手还会跳舞呢!你们帮我唱，看好了!

提问：我的小手是怎样跳舞的?(有前、有后、跳起来的)哟，原来是这样跳的。好，一起学小手在腿上跳舞，再一起跳一遍。

3、感受螺旋形

(1)出示毛巾，用来干什么?请你用毛巾卷成一个大炮仗。看看它是什么形状?象什么?(蜗牛壳)老师还把它画下来了，给它取个名字叫什么?(螺旋线)用小手画一画。(从外面往里面卷，越来越小)

(2)谁来动动小脑筋，把老师的手也卷成一个炮仗。你们会用小手卷成一个炮仗吗?教师点炮仗。

4、游戏《卷炮仗》。

(1)请小朋友手拉手也来卷成一个大炮仗，教师点火，提醒幼儿第二声的时候要跳起来。刚才是老师在第一个，现在请小朋友来做第一个。幼儿分组玩游戏。好，休息一下。

(2)提问：你们的小脚学过什么舞步?谁学过垫步?请个别幼儿示范，一起学一学。还有谁学过踏跳步?请个别幼儿示范，一起学一学。

(3)教师示范跳《卷炮仗》，一起学一学。你们有困难吗?有哪里不会?好，我们再学一次。

(4)听琴声玩《卷炮仗》游戏。(弹琴)游戏两次。替换第一个。

(5)听录音玩《卷炮仗》游戏。

音乐游戏托班教案(篇7)

托班好宝宝音乐游戏教案3篇

托班老师要适当的锻炼孩子独立处事的能力，不能让孩子养成事事都是别人为自己做的不良习惯。作为托班老师你有在教学活动之前准备一份托班教案？它会对你形成积极的影响。你是否在找正准备撰写“托班好宝宝音乐游戏教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

托班好宝宝音乐游戏教案篇1

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班老师扮新年爷爷

活动过程：

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友，新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(教师示范打节奏)，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊?(是)小朋友听，新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师!祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐!”

托班好宝宝音乐游戏教案篇2

【活动目标】

1、初步了解有关新年的知识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

【活动准备】

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。

(1)小朋友，我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

(1)引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么?

(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》

(3)引导幼儿说出歌词的内容。

(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

(2)幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

(3)随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。

【活动延伸】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

托班好宝宝音乐游戏教案篇3

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

音乐游戏托班教案(篇8)

一、设计意图

小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。

《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲，小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，我所选择的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，活动设计小小鸡到草地上玩和允许自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡，做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。

二、教学目标的制定

1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不呕吐能够的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。

2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学，脱班幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿对小动物的叫声及感兴趣，并好模仿动物的动作，因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础，目标2是目标1的基础上进行，又是目标1的突破口，而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。

三、活动准备

为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我作了以下准备：

1、情景课件。

2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

3、创设在游戏中学习的氛围。

4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

四、活动流程

一、引出课题：听小鸡叫，问“谁来了？”幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。

二、看小鸡、听节奏、做动作。

1、引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。

五、听歌曲，讲解游戏规则。

1、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。

2、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）

3、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏）

六、幼儿游戏

1、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。

2、在游戏中结束本次活动。

反思

今天，我组织了小班音乐游戏《小小鸡》。在活动前，我认真的揣摩教材，根据小班幼儿的年龄特点，精心的设计了教学环节，并为此次活动做了教具以及各方面的准备工作。所以本次活动进行的很顺利，取得了很好的教学效果。下面我就说说本节课的收获和感受。

一、目标的完成

本节课主要是引导幼儿与同伴愉悦的玩音乐游戏，体验游戏的快乐和美，培养幼儿对音乐活动的兴趣。这个目标顺利完成。

二、教学亮点

本节课我利用课件的形式激发幼儿的兴趣，我和幼儿在看课件的`过程中让他们想各种办法学习不同动作的小鸡，并想办法藏起来。通过这一环节，充分的发挥了幼儿的想象力及创造力。并且幼儿对动物的模仿非常感兴趣，所以本环节对之后的学习游戏打下了良好的基础。

本首歌曲的第三乐句是让幼儿把自己藏起来，通过课件及教师的引导，幼儿能想象到不同的办法进行躲藏。

三、教学启示

1.带孩子听音乐，做律动入场。我利用《小鸡走》来激发幼儿参与活动的兴趣，为下边的活动做准备。

2.看课件，学习“小小鸡”歌词，这是本节活动的重点。因为课件的形象直观，幼儿对这个活动的特点特别感兴趣。并积极的参与模仿小鸡的不同动作。

3.让幼儿根据图谱学唱歌曲。我首先以清唱并拍打节奏的形式让幼儿熟悉歌曲旋律，然后和幼儿一起边拍边唱歌，加深幼儿的记忆。在本环节中重点引导幼儿边唱最后一句边回到座位上，在这里给幼儿提出明确的要求，加上了游戏规则，这样就为突破难点，也为下一环节的游戏进行做了充分的准备。

4.交待游戏规则，学习完整的做游戏，因为小班的控制能力差，所以我觉得这个环节是此次活动的难点。应该怎么来解决这个难点，我就抓住了孩子比较好动，喜欢做游戏的特点，告诉幼儿：“你们藏起来的时候能不能说话?”幼儿回答：“不能”“为什么?”“说话会被抓到!”这样的谈话形式让幼儿自己讲出游戏规则。所以在进行的时候大部分幼儿都能遵守游戏规则，也会在最后一句时边唱边回到座位上。

5.活动结束的时候，在音乐《小鸡走》中带领幼儿走出活动室。选择的这个音乐又与本次活动的主题相呼应。

四、活动中存在的不足之处

本次的教学展示是我第一次参加，在说课的时候因为紧张而说的不够完整。之后就是在活动过程中各个环节的时间把握上有点欠缺，到最后的玩游戏时结束的有点仓促。

五、参观完整个活动后的个人感想

通过本次活动，我认为要想上好一节活动课，之前的各项准备都很重要。要提前了解幼儿的各项特点，有针对性的设计课程环节，设计出有趣的情景。让孩子快速的融入活动中去，充分的调动幼儿的积极性。这样才能收到更好的教学效果。而孩子们也更加喜欢这样的活动设计，更加喜欢这样的幼儿教师!

音乐游戏托班教案(篇9)

导读：小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。

一、设计意图

小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。

《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲，小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，我所选择的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，活动设计小小鸡到草地上玩和允许自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡，做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。

二、教学目标的制定

1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不呕吐能够的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。

2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学，脱班幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿对小动物的叫声及

感兴趣，并好模仿动物的动作，因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础，目标2是目标1的基础上进行，又是目标1的突破口，而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。

三、活动准备

为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我作了以下准备：

1、情景课件。

2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

3、创设在游戏中学习的氛围。

4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

四、活动流程

一、引出课题：听小鸡叫，问谁来了？幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。

二、看小鸡、听节奏、做动作。

1、引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。

五、听歌曲，讲解游戏规则。

3、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。

4、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）

5、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼儿表演小小鸡在草

地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏）

六、幼儿游戏

6、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。

7、在游戏中结束本次活动。

音乐游戏托班教案(篇10)

小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

重点：让幼儿能听着音乐做动作。

难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

活动目标：

1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。

2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

活动准备：

教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。

活动过程：

一、带幼儿进入场地

教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧

二、听第一段音乐

1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。(播放音乐)

2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样?

3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物?(请个别幼儿说，并请幼儿做出动作)

4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐)

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

三、听第二段音乐

1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。(播放音乐)

2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样?

3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物?(请个别幼儿说，并请幼儿做出动作)

4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐)

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

四、完整的欣赏音乐。(播放音乐)

今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗?

五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

六、游戏

教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的!

1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。(提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动)播放音乐。

2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

请问这里面两段音乐是哪两首音乐啊，本人要上公开课，急需，谁知道麻烦告诉我一下

请问这里面两段音乐是哪两首音乐啊，本人要上公开课，急需，谁知道麻烦告诉我一下

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十大书店

音乐游戏托班教案(篇11)

目标：幼儿能听辩声音长短，能干支四分音符的节奏。

玩法：

1、出示玩具小鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”

×××× ︱ ×××× ‖

嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎。

“小朋友门，你们学学我的声音叫好吗”?幼儿随小鸭子按节奏边走动，边叫嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎……

2、小鸭子看见了老师有礼貌地问

×××× ︱ ×××× ‖

嘎嘎嘎嘎， 老师你好。

“小朋友，你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗?”

×××× ︱ ×××× ‖

老师你好， 老师你好。

3、小鸭子玩汽车：听!小鸭子说什么呀?

×××× ︱ ×××× ︱×××× ︱ ×××× ‖

嘎嘎嘎嘎， 我玩汽车。 嘎嘎嘎嘎， 我真开心。

“小朋友，和鸭子一起把小鸭子说的话告诉老师好吗?”幼儿随小鸭子按节奏说出。

4、用此方法，小鸭子可以换不同的玩具，如皮球、积木、风车……幼儿随小鸭子一起联系四分音符的语言节奏。

5、放学了，小鸭子有礼貌的说：×××× ︱ ×××× ‖

嘎嘎嘎嘎， 老师再见。

建议：用此方法，也可以用小狗、青蛙等其他动物代替，练习四分音符的节奏，名字可以叫“小狗上幼儿园” 。

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音乐游戏托班教案(篇12)

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参与活动，体现活动的快乐。

活动准备：

1.磁带、录音机

2.蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

(一) 引题

今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁?(放蜜蜂音乐)

(二) 认识，了解，表现乐曲

1、熟悉乐曲：

(1)小朋友，你认识它是谁吗?(蜜蜂)

(2)那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，(请幼儿做动作)

2、了解表现乐曲

(1)小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

(2)小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。(教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作)

3、用相同的方法认识小熊音乐

(1) 小朋友，看这是谁啊?(小熊)

(2) 小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。

(3小熊走起路来是慢慢地走(笨重地走)。

(三)区分两段音乐的不同形象

小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来

学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

(四)结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊

书包状物作文

“愿你所有快乐，无需假装。愿你此生尽兴，赤诚善良。”每年，我们周边的人都会过生日，在生日这天，都会收到亲朋好友的祝福。您有寻找更好更有意义的生日祝福语吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“书包状物作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

书包状物作文 篇1

每当看到同学们背着一个个大山似的书包，像一只只蜗牛一样往返于家校之间时，我就想发明一种灵巧、轻便又神奇的书包。

这种书包刚出厂时，其外形是一个直径为15厘米的球体，像个晶莹的水晶球，有红、黄、橙三个不同颜色的按钮，每个按钮都有不同的功能。

红色按钮的功能是变化大小、造型、颜色等。使用者只用按住红色按钮，说出自己想要的效果，书包便会识别语音，根据语音所描述的样子自动变化。例如：我想要一个高35厘米、宽10厘米、厚度为5厘米的书包，书包颜色为蓝色，上面印有拿着矛的火柴人图案。只要按住此按钮，将以上要求描述清楚，书包识别语音后，不一会儿，一个符合要求的新书包便出现在眼前。

这种书包是由新型纳米材料制作而成。只需按下黄色按钮，书包就会处于“轻漂浮”状态，无论装多少东西，对学生来讲，根本就是零重量。背着这个书包去参加跑步比赛，都毫无压力。

橙色按钮还有很多其他功能。当书包脏了时，会进行自动清洁;当书包内文具摆放杂乱时，会自行整理;当主人迷路时，会开启“导航指路”模式;当遇到雨雪天气的时候，会启动“生活辅助”程序……

总而言之，神奇的书包可谓是“一包在手，万事无忧”。因此，我要更加努力地学习科学文化知识，掌握更多的本领，争取早日实现这个美好的愿望。

书包状物作文 篇2

我的书包胃口很大，饿的时候什么都吃得下。

早晨它才刚醒来就要吃东西了，于是我就喂它吃“麻辣语文、清蒸数学、酸甜英语、红烧科学、香煎美术、烤自然、爆炒音乐……”等等。我觉得它前世有可能是世界上最大最胖最吃不饱的文具了！

这时指针已经指向07：30，上学快要迟到了。我立马把它的嘴给合上，赶紧把它提了起来，让它趴在了我的背上。我打开房门，跑出家门，直奔学校，幸好还剩三分钟就到了教室。

我把它安顿在椅子上，并把它的大嘴巴给打开，开始寻找麻辣语文课本。可是我怎么也找不到，不会真被它给消化了吧？我心里的小鹿一边蹦跳着，一边想着。

“叮——叮——叮”，上课铃响了，麻辣语文课本还是找不到，我很着急，也很害怕。这时，语文老师和一个面带奸笑的同学一起走进了教室。老师站在讲台上，用那种可怕的眼神瞪着我，我就知道肯定是老师旁边那个奸笑的同学跟老师打的小报告！

我往后一退，撞在了椅背上的书包，书包倒了。我的大胃王书包突然吐了，把那些好吃的食物课本都给吐了出来！最后吐出来的，竟然就是我的麻辣语文课本！

全班愣了五秒，随后全班便开始哈哈大笑了起来。有的趴在课桌上笑，有的躺在地下笑，有的一边指着我一边笑，就这样，我的名声从此时便毁了。

清晨的阳光，傍晚的知了声，我都喜欢，但我更喜欢的是我的大胃王书包！

书包状物作文 篇3

我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢！

我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。

第二层，小主人放了好多作业本在这里，有时顺热把笔也放在这里。

第三层就占了书包一半的重量，面里有暗层。暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆。

书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。

现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。”因此，我也没办法。现在，又有一些人在我身上乱画（不是小主人，我做证），把我涂得个乱七八糟。我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。但一到放学，我又装了同样多的东西。下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。本来，做书包的人想给我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安。要是他们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。可惜，那老板真是的。！目前，我已萌生出一个念头：让小主人带着我去找那老板算帐去！请他给我安个滚轮。

我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。真该谢谢那只小狗！

昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳。我说，这完全就是在练肌肉嘛！小主人说：“练练也好，省得你天天一样也装不进去。”“谁说的，那么多东西都把我压垮了。”“是啊，练练就压不跨了。”我真是又好气又好笑！

书包状物作文 篇4

我的书包是藏蓝色的，我的书包功能很多，是我学习的好伙伴。它能帮我成很多学习用品。前面的口袋主要时装学习用品。墙壁上还有一个小小工具房里面可以装铅笔的物品。还可以装小巧手工艺品等等的同样类品。书包的后面口袋是用来装备用红领巾备用校牌。鞋套之类的杂物。书包的两侧是用来装水杯和小毛巾。

我的书包是我舅妈送给我的上学礼物。当我每次不想学的时候，但是当我每次又看到他的时候他好像就对我说：快点写作业，等把作业写完你想玩什么就玩什么做完了就可以玩了。当我们次看到这个书包我就努力地把作业写完。写作业的时候我仿佛我的作业写完了。当我们次做完的时候我都会对我的书包微笑一下，或者我抱起他把它转其它。

书包状物作文 篇5

发件人：怀念昨天

我们每天选自. 都去上学，每个人都会有一个好朋友帮你盛书，要是没有了他，我们的书就没有地方放了。猜猜看，他是谁，他就是—书包。

我的书包是一个黑色的书包，前面有一个钢铁飞侠的图案，它看起来很酷，所以我很喜欢它。我的书包分为四格，有大有小的。最大的大哥我经常放书，比如课本、资料之类的书。老二的作用比老大的小，我会把试卷放进里面。老三可是我的“宝贝箱”，我把我的玩具啊体育用品啊，都放在里面。老四的功劳也不小，我把笔记本和笔都放在里面，还有文具盒......

我的书包陪了我三年，虽然已经破旧了，但我还是很喜爱它。

姓名：杨仕景 学校：快乐中心小学 班级：六二班 指导老师：没有 邮箱：972363778@ 支付宝账号：13226230693

书包状物作文 篇6

"好累啊，书包重死了！"听我又在抱怨了，突然"唰"的一声，书包不一会儿就把我带到了未来。

现在的书包可漂亮了，有着五彩缤纷的颜色，像迷你小彩虹，下面的轮子是石灰色，像可以滚动的小石子。远远看去真像一道迷你彩虹，

可漂亮了。书包顶端还有一个粉红的把手，上面还有几个黄色和蓝色搭配着的蝴蝶结。后面还可以托着一把专门匹配的椅子，椅子下面还有四个轮子，托在书包后面，可方便了。

书包的功能都非常实用，而且方便，带给我们许多方便。人可以走在书包后面的椅子上，手里拿了一个控制自动书包的遥控器，前面的书包就会托着走，像真正的小汽车一样，有了这自动书包，上学就不怕迟到了，书包里还能装很多很多的东西，什么新奇玩意都能放进去，还会提醒我别忘了带课本和笔哦！它还能自动拿出你想要的东西，它会伸出两只机械手臂，递给我，然后又轻轻地缩回去，就像告别一样，特别神奇。

自动书包可真方便，带给我们小学生的作用可真够大的，未来的东西可真高级，希望其他的事物也会改变。

书包状物作文 篇7

上三年级的前一天，妈妈陪我去商店买了一个书包。

新书包是防水布做的，可以防水，下雨天就不用担心书被淋湿了。它的颜色粉粉的，书包的拉链上还挂着一只很可爱的小猴子，我好喜欢!

新书包里面有四个夹层，旁边有两个耳朵一样的小口袋，上面有一个可以拎的把手，背后有两根带子可以双肩背，整个书包是椭圆形的，很像一个乌龟壳，我一背上妈妈就乐了，说我像忍者神龟。

书包用途好大呀!第一层放小红花之类的小东西，第二层放各种本子，第三层放课本，第四层是个秘密把试卷放进去再拉上拉链，即便考不好也不会被家长发现!书包两侧的口袋，一个放水壶，一个放红领巾，书包还很轻便，即便装很多的书，我也可以轻松地背起它，到学校后，我还能把它的把手挂在凳子上，方便极了!

书包每天陪伴我，有时候我也会给它洗个澡。可能是它防水的原因，一放进水盆里，它就变得鼓鼓的，像个大水球，拎起来水一滴不漏，我得倒过来才能把水倒出来。每次洗它我都累得喘不过来气，但它很容易晒干。每次看它干干净净的，我心情也会很好。我的书包已经陪伴了我一年，我一定好好爱护它，让它成为陪伴我学习的好朋友、好帮手。

书包状物作文 篇8

书包，一种很普通的文具，几乎每天都和我在一起。但是20xx年的今天，我要开发一个超级智能的书包！什么是智力？智力在哪里？我给你仔细解释一下！

智慧，展现它的智能和人性化！

这个书包一定有很高级的东西。首先，这个书包很人性化。许多学生有忘记事情的坏习惯。我就是其中之一。小学的时候，不知道留下了多少杯子和雨伞，甚至更小的物品都不算。这个书包会有语音提示功能。当你取出物品却再也没有放回原位时，它会说：“亲爱的小主人，请记得把东西放回原位！这个功能一定会赢得粗心学生的青睐。”。其次，可以自由伸缩，需要的时候可以放大缩小。比如旅行的时候一般需要带行李箱，现在不需要了。你可以把你的包变大，把你的行李放进去！总的一句话：“不仅仅是书包！”

是的，它显示了它的能力！

这个书包不仅容量非常大，使用寿命长，而且功能非常突出。书包的背带和表面也可以加热，温度会根据环境温度进行调节。冬天取暖功能真的很有必要！有了它，冬天不再怕冷。除了加热，当然散热也是必不可少的。在炎热的夏天，它可以吸收学生多余的热量，并可以检测学生流失的盐和水，提醒学生多喝水！这个书包还有一个我最喜欢的功能，——，防雨防尘。下雨的时候不用担心被书包弄湿，不用因为书包脏而难受。就是这句话：“不只是书包！”

如今，随着科学技术的发展，各种发明层出不穷，尤其是智能和人类越来越近，各种家用智能产品逐渐问世，慢慢走进千家万户。我有一个小小的愿望，希望长大后能设计出如上所述的智能书包！

书包状物作文 篇9

刚入学的时候，姨姥姥和小姨送了我一个书包。它的牌子是维尼熊的。

它的形状是正方体的，颜色是红色的。正面有两个兜，大的可以装一些书、本和铅笔盒。小的装英语卡片和纸巾。两侧分别有两个带有松紧带的小兜，左边的装水瓶，右边的装毛巾和纸巾。背面有两个宽宽的背带，我背着它觉得很舒服。书包的口是用拉索封的口，它一旦张开就像一张大嘴一样，真好玩。书包里面也有两层大的装一些较大的书和本，小的放一些小点的书。

书包就像我们的朋友一样，早晨它和我一起上学。中午它陪我一起听课，像我的同学一样。回家的时候，我背着它，书包里铅笔的声音真好听，好像在给我放音乐。可是有一天，书包突然漏了，我很难过。后来，舅舅又给我买了一个新的，我也像对待以前那个书包似的，定期给它洗澡，如果他脏了，我会马上用布擦一擦。我和它就像朋友一样。

我的书包真漂亮！它还是我入学的礼品呢！

我的书包的主色调是粉色，中间点缀着一点点白色。书包的下面还有六个小轮子呢！它可以让我轻松一点。书包的顶上有一个粉色的提手，后面有两个长长的背带，侧面有两个小口袋，这是我用来放杯子的。我的书包上最引人注目的就是小公主苏菲娅和她的小宠物幸运草，美娅和兰冰。苏菲娅在一边唱歌一边和她的朋友玩。你可别小看她哦！她可以听懂世界上所有动物在说些什么。她天天喝我一起去上学，每次去上学，苏菲娅都会对我说“小主人要好好学习哦！要给我们长点脸，也要多看看书，这样才能为国家效力.”每当我把书包装满学习用品时，书包的肚子就会被撑的又大又圆，而且像一个人挺着大肚子似的。

只要一打开书包就会看见书包分为三层，第一层放着我用来吃饭的小碗，第二层放着所有的书本和我不可缺少的文具用品，第三层则放着语、数、英的考卷。它把我所有的东西都塞到了自己的大肚子里，好大的容量呀！

我每天都要背着小公主苏菲娅书包去上学，随着年龄的增长，我升高年级学习了，学习用书也越来越多了，把书包撑得胀鼓鼓的。但是我永远爱我的书包，它是我学习的好伙。

“往上挺一挺！”最近，这句话简直成了亲朋好友跟我见面打招呼时的惯用金句。我真的驼背吗？

我站到镜前反复对照，哦，M gd，镜子里本应出现一个充满活力的亭亭少女，可我却看到一个戴着近视镜，不足一米六的身高，肩背一点都不挺拔的人“站”在我面前。

我看了看来我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一点点之外，她的背竟然也是驼的！我开始观察，又发现了不少驼背小孩。是什么原因造成这么多小孩驼背呢？我终于发现，导致我们驼背的罪魁祸首竟然是每天与我们朝夕相处的书包！

拿我自己来说，从小学一年级开始，我书包里装的东西是这样的：语文、数学、英语、思品、科学、美术、音乐和信息技术八种课本、语数英三本教辅书《全易通》、三本 16开大的“同步训练”练习册、一本《口算题卡》，大大小小15本书。只带书哪行呢，每门课还需要准备一个练习本，语数英除了练习本，还有一本作业本。这样一列清单，把我自己都吓了一跳，15本大小、薄厚不一的书，11个本子，再加上我那装满各种笔的文具盒，有时还要带一本字典，天不好时再加一把伞，每天还必带一瓶装满水的水瓶。那些薄后不一的'书本以每个按平均150克计算，再加上其他物品，我书包的质量绝对不低于5000克。而我每天在从家到学校的这个直线距离上背着沉重的书包往返一次，累计时间大于40分钟！

望着我的书包，尼龙帆布面料加单薄的双肩背带，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能书包的想法在我脑海中升腾出来，希望这种智能书包能为已经驼背的广大中小学生带来福音。

这款智能书包从外观上看并没两样，仔细看，它却充满了玄机。我初步设计的智能书包它暂时只能满足两种需求，一是驼背矫正功能，二是安全导航代步功能。书包的肩带设计的非常宽厚，我像往堂一样把书包背上肩膀，只需轻轻一按肩带下方的A键，书面背面便弹出一排排自带按摩功能的小突起，双肩带将我的肩背卡得严丝合缝，此时会感觉背部出现一种压迫感，那是书包已经根据我已经轻微变形的骨骼进行重塑了，我已经不由自主的肩背挺直，抬头挺胸了。我看一下表，早上七点，我正式出发，有了智能书包，再也不用爸爸送我上学。我按下肩带旁边的B键，书包底部便可自动弹出一个充气座垫，它的大小正好满足我的臀部，现在，我就像靠在一个婴儿安全座椅里面，十分舒适。而且安全座椅自带升降装置，你瞧，我的双腿现在离地了，座椅下面弹出一双取带我自己走路的双腿，那就是智能书包自带的一套“骨骼系统，”它像我们人腿一样，能随意弯曲和奔跑。坐公交车，再也不担心买站票了，我们自带安全座椅嘛。

离家近的同学，完全不用家长接送，只要买一款这种智能书包，我还会送一个自动导航器，智能书包，会准确无误的把我们送到学校去。每个清晨，我们迎着朝阳，坐在我们的智能书包上，快乐地去上学。到了教室，我们只需按一下C键，座垫和双腿自然收回，还原成一款普通模样的书包。我坐在自己的座位上，掏出书本，开始美好的校园里的一天。

如果真有一款这样的智能书包，那该是多么另人惬意的事情，我对这样的智能书包早日上市充满了期待。

我有一个心爱的小书包，是我9岁生日的时候妈妈送给我的，我一直都喜欢它。把它当成我的知心朋友。

我的书包是长方形的，是用防水布做成的，书包浅紫色的，上面还有一只既可爱又滑稽的米奇老鼠在扭着屁股跳舞呢！

我的书包是我用来装我上课用的书和作业本的，它有五层，可以放好多书呢！最小的那层是我用来装作业本的，第二层是我用来装小的书，第三层也就是最大那层，是我用来装大本的书，书包旁边还有两格网状的格子，左边那格我用来装水瓶的，右边那格是我用来装雨伞的。

我的书包已经陪伴了我2年了，它是我的知心朋友。当我取得好成绩正沾沾自喜、洋洋得意的时候，书包上面的米奇老鼠好像正在对我说：“取得好成绩不要骄傲，一定要继续努力，正所谓“虚心万事能成，自满十事九空”嘛！当我晚上写作业不认真，一会儿写，一会儿玩玩的时候，书包上的米奇老鼠好像正在对我说：“小主人，认真一点吧，一定要努力学习才能取得好成绩。”当我听了它“教育”我一番后立刻坐直了身体，认真地写作业。

这个书包虽然很旧了，但我和它已经有了感情，它陪了我两年，就像我形影不离的好朋友，它破了，我还舍不得扔它，用针线缝好，继续用，我爱我的小书包。

我有一个亲密的好伙伴。每天清晨它陪着我迎着朝阳步入校园，到了夕阳西下，它又和我一起披着晚霞，满载而归，它就是我形影不离的好朋友——我的书包。

从我见到它的第一眼起我就喜欢上了它。它的外表是鲜艳的玫红色，一只可爱、俏皮的米老鼠顽皮地趴在书包上面，头顶上扎着一个大大的蝴蝶结，身穿一条紫色的连衣裙，腰间系着一根绿色的腰带，脚上蹬着一双粉色的高跟鞋，俨然像一位高贵的小公主，只见它托着腮帮子正在纸上写着什么。

打开书包，里面布满了大小不一的口袋，每天我都会根据课程表的安排把要用的书和本子分门别类地安放整齐。

我的书包总是默默无闻地替我服务着，同时也和我一样有着自己的喜怒哀乐。新的学期开学了，它和我一起满心欢喜地迎接新的挑战。当我一不留神把它搞得杂乱无章的时候，它会一脸怒容地责令我：“赶快抓紧时间收拾好，要珍惜每一寸光阴，可不能‘守株待兔’呀！”当我考试成绩不如意的时候，它陪着我一起伤心难过，同时安慰我：“吃一堑长一智，以后只要多加努力，一定可以迎头赶上的。”当它怀揣着老师发给我的表扬卡时，它会和我一同分享成功的快乐并告诫我千万不能骄傲，继续努力争取更大的进步。

我的书包不仅是我的良伴，更是我的益友，它时刻提醒着我，督促着我，伴随着我的成长。

有一天早晨，丁丁的书包中可热闹了。

铅笔对铅笔盒说：“我在书包里被小主人甩来甩去，我的头都有些感到晕。我的‘脚’差点断了。”

铅笔盒说：“我也不怎么样，小主人在我的脸上粘贴了许多粘贴纸，字典伯伯都笑话我是‘大花猫’了。”

“我们经常被小主人摔到地上，我都听到水泥地朋友的哭声呢！瞧！我的伤口多大呀！”

“唉哟！一定是小主人又在跳绳。”

“小主人又没有拉上拉链，我要砸到小草妹妹的头上了。”铅笔盒大声的叫道。

接着小草妹妹伤心地哭了。

“小主人看见我们掉到了草地上竟不以为然，还不管我们了！我不会原谅他的。”铅笔盒生气地说。

第二天，丁丁的铅笔盒不见了，他不管怎么找，总是找不到，幸亏有一个小朋友捡到还给了丁丁。

丁丁拿到铅笔盒之后，把它摔到了地上，还大声责骂道：“这该死的铅笔盒，跑到哪里去了！”

奇怪的事发生了，丁丁无论怎么也打不开铅笔盒，越用力越紧。

突然，丁丁听到一个叱斥声：“谁叫你不懂得爱惜我们，活该！”

丁丁知道了事情的严重性，心想：“以前是我不对，我以后一定要好好爱护文具们。”丁丁想到这里，铅笔盒突然打开了。

我爱我的小书包，它上面有一个美丽的画面，画着一个可爱的蓝精灵。它坐在树桩上手托腮，好像在思索着什么。我喜爱的不得了。我每天背着小书包上学，可神了。上课了，我总想看着书包上的那蓝精灵。当我看到蓝精灵时，他的眼睛一眨一眨的，好像在说：“为什么不听讲呢？我羞愧的抬起头来。”

每个新学期开始，我的小书包装得满满的，有各种课本和文具。有时候还把苹果橘子等水果放到书包里。我的小书包真是个万宝囊啊！一天上学，由于妈妈给我装水果，我走晚了。当我走进教室时，上课铃就响了。我急忙打开了书包去拿书想到两个大苹果滚了出来，我正想去捡，但苹果滚远了。我正想去拿，这是，我一眼望到了蓝精灵，他仿佛在瞪着我，我立刻拿出了书，认真听讲。

我的小书包，可结实了。尽管我每天都装很多东西，可小书包却丝毫没有损坏。后来了为减轻小书包的负担，我每天都把它重新整理一遍，当天用的书装上，从不多装，以免损坏它。

有一次，我和同学在操场上跳绳，大家把书包堆在一起，全丢了。我急得哭了起来，后来才知道是被藏起来了。

书是知识的宝库，小书包能装书，我要爱护我的小书包。

又是一个新的学期，我的书包也换成新的了。

开学前天，妈妈一进门就高兴地对我喊:“快来看看，我帮你买什么了。”我跑过去一看，哇，一个新的书包和文具盒出现在了我的眼前，我立刻拥抱了妈妈一下，就看起了书包来。

这个书包是黑色的，中间还有点紫，书包上还有一个三角形标志。书包里有四个袋子，其中最大的里面还有一个小袋子，用来放书和本子，另外两个袋子分别装文具盒和课外书，书包两侧还各有一个放杯子的小袋，书包后有两条红带子，漂亮极了，这个新书包比以前那个米老鼠书包好了几倍。

晚上，我睡觉时，心想：明天上学时，我背着这个书包上学，同学们也一定会夸我这个书包很漂亮的。我太想再看一眼书包了，于是便坐起来，爱不释手地看了起来，看着看着，我迷迷糊糊地躺在床上睡着了，我记得我还做了个梦，梦见有坏人到我家来，我便背起新书包就跑，半路上，书包突然站了起来，把坏人打跑了，我就和书包拥抱了一下，感谢它的救命之恩，一觉醒来才发现是梦，我居然还抱着书包睡着了。

我终于有了一个漂亮的新书包了。

妈妈给我买了一个新书包，图名叫“多多狐”。这个书包的颜色是深蓝的，这蓝中还似乎夹着一丝黑。表皮有一个提着花的多多狐，头上还戴了一顶红爱心的帽子，看样子好像在对我说：“好好学习！我会助你一臂之力的！”这个书包有很多格子，严格来说有四个格子，足可以为我的书包分类！以前的书包只有三个格子，而且只是一排一排下来的；而新买的书包，第二个格子旁还“安”了两个袋子，一个是拉式，一个打按式。前两个格子我打算装书，作业，而第二个就放费用，第四个放纸巾和钥匙。另外，第一格还可以放15元的启迪牌竖笛！多多狐牌书包有个特点：大、长。以胶的书包很小、矮，放进去的，连包了书套的课本也会皱；而这个书包容量大，不但书包不会卷，背起来也轻松。不但如此，这书包能容下来的东西也远远多于以前的旧书包。新买的书包还有一个特点：内附小零件。当我兴致勃勃地打开书包时，发现里面竟有贴纸；打开第二格，惊奇地发现有课程表！我兴高采烈地填上本学期的课程安排。我不经意间回过头来看，发现有一张自填表！我喜出望外，飞快地填写。这书包真令我满意，它让我对生活增添了几分信心！书包，鼓人天下，无人不知，我不得不用“天下谁人不识君”来形容这个新书包！

嗨，大家好！我是书包，姓书名包，顾名思义，是用来装书的布袋子，是学生上学时不可缺少的一个工具，如果说书是知识，那么我就是知识的载体，够重要的吧！我的小主人是个小学一年级的学生，对我爱护有加，在清晨的太阳刚刚露出微笑的面庞时，他便背起我，然后一路欢歌，奔向学校，我也随着主人飞扬的步伐，左一下，右一下地跳起了“摇摆舞”。啊！我由衷的向小主人无忧无虑的童年生活感叹。没想到，我的悠闲生活随着小主人的童年生活一去不返。

渐渐地，小主人的脚步不再那么轻快，而我也是“腹有诗书”，不能再轻易的翩翩起舞了。原来路上的欢声笑语也变成了小主人轻声地叹息。我的工作任务也逐渐加重了，身体里的奥赛书、作文辅导书、钢琴乐谱、书法字帖、英文讲义天天都在争功论赏，吵闹不休，谁让他们都有父母、老师撑腰呢？有时候，我真为小主人难过，可我无能为力。现在人类的竞争那么激烈，丝毫不能松懈，应试制度一统天下。连小学生都要背古文，大学生的资历找工作都困难。还有的父母望子成龙、望女成凤的急切心愿，过早的形成了压在孩子身上的大山。书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，可、但是死读书的孩子们真的能从书中找到快乐吗？我真的不能理解。也许是我作为一个书包的目光太短浅了吧，比不上老师、父母的“远见卓识”。唉，搞不懂人类的脑袋到底在想些什么？

作为书包的我，不得不怀念那清闲的日子，希望轻快的脚步再回来，希望我能再一次跳起“摇摆舞”。不是喜欢偷懒，而是希望每一个学生都有快乐的学习生活。深深地祈祷笑容能再次回到小主人的脸上。

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