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收藏时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的中学生校园日记，希望能够帮助到大家。
冈田学生日记 篇1
雨，该是春天的使者，春天的雨总会不知不觉的洒下来。满天淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来了些空净清新的气息，有些像薄荷的.清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啊!与，更似女性，她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上和花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复轻诉着水的柔情。
春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的土地，轻轻地呼唤沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展的身子，一群群、一蔟蔟地钻出了地皮，染绿了大地。春雨像妈妈温暖的双手抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
曲折的小巷蜿蜒向前，好象没有尽头，绵绵的春雨似把纱衣披在大地上，如烟似雾。一切的一切都笼罩在春雨的柔情中，那晶莹的春绿也在那幽远的雨丝中眨着眼睛……
冈田学生日记 篇2
百合花儿
百合花的颜色有黄色、粉色、粉色、粉白相间的······五颜六色的`非常美丽；
百合花的花瓣又宽又大，还有很多红色的小红点呢
我家的百合花已经开了不少了，叶子挨在一起仿佛一个个绿黄色的香蕉，一朵朵百合花瓣从叶子和花茎之间慢慢地钻出来，没有开的花骨朵则饱满地马上要破裂了，迫不及待地要开放了；
这些话每一朵都有自己的姿态，在这么多百合中你都找不到两朵一模一样的花朵；
忽然我觉得我自己仿佛是一朵百合，穿着粉红的衣服静静地站在大地和阳光中间；风吹来的时候，我就与风伴舞；
过了好一会儿，我想起来我不是百合花而是在开百合花呢
冈田学生日记 篇3
7月7日下雨
今天，外面下了大雨。家里停电了，停电非常无聊。不能看电视，不能开灯，不能用冰箱，什么电器都不能用。希望以后每天都不停电。
雨后，爸爸带我去了一个村庄里玩。爸爸说，这里原来特别多人，但是，现在这里的人已经很少了。在这里，我看见破旧的房子，孤独的老人，几条叫个不停的小狗。看得出来，这里以前非常热闹，但是，我想，不久，这个村庄将会消失。
7月8日天晴
今天是我来外婆家的第一天。我觉得很开心。每年暑假我都会来外婆家住，外婆对我很好，会给我做很多我爱吃的。
7月9日天晴
今天是我来外婆家的第二天。我的心情也有所变化，变得有些孤独。在这里，我每天只能看电视，做作业，吃东西。
7月11日大风
今天，这里的风非常大。我觉得，台风比停电还要无聊，连出去一下子都不行。希望以后天天都不要刮台风。
冈田学生日记 篇4
星期三，科学老师让我们养蚕宝宝，然后把蚕卵发给我们，我一不小心把蚕卵弄丢了。
下午，我找到了一个卖蚕宝宝的人，我买了十七条又大又肥的蚕宝宝。
晚上，我拿出桑叶。把蚕宝宝放在盒子里，还在底下放了一点桑叶，在盒子上扎了十二个小洞，是用来透风的。
我摸了摸蚕宝宝，它身上肥肥的，嫩嫩的.，可爱极了！吃东西的时候就更可爱了。
第二天早晨，我打开盒子一看哇，桑叶一点都没了，还有很多蚕宝宝拉的粪便，我马上把蚕宝宝拿开，把粪便清除好了以后，再把桑叶放好，把蚕宝宝放进去，我就去上学了。
我现在才知道蚕宝宝是多么的可爱。
冈田学生日记 篇5
我的校园很美，它就是玄武区的长江路小学。我的校园不管什么时候，都是那么美，尤其是在雨后。
大雨后，校园的栏杆上，就会出现一颗颗水珠。那些小水珠晶莹剔透，如同那珍贵的水晶一般。放眼望去，在绿树丛中掩映着红白相间的小亭子，那小亭子就像古人戴的官帽。由于月桂和大法桐的'映衬，小亭子变得格外秀美、典雅。篮球场两侧的草坪被雨淋的软绵绵的，远远望去像就披上了一层绿地毯，让人心醉，而雨后的国旗台更显得庄严。
在这风景如画的雨后校园里走一走，怎能不让人心旷神怡呢？啊！我爱我那美丽的校园——长小。
冈田学生日记 篇6
“今天就讲到这里，下课。”一听到“下课”这个超级敏感词，我就真的做梦方醒了......
我们校园的下课时间是30分钟，今天我就带上你们好好逛一逛。一出教室门就是电梯，入口和出口只有10厘米，我平躺着从狭窄的电梯经过，对面是一个熊圈。一个人对我说：“这只熊不会咬人，它那里到咱们这有好几千米呢。”哟，这么来算，跳下去也得几分钟呀。突然，警铃响了：”全体学生赶快撤离，5分钟后将发生地震！”大家争先恐后的往外冲，我想：”这头熊也挺可怜的呀，反正还有五分钟呢，先救救它吧。”于是，我跳下去了。时间就这么一点一滴的过去了，当我的呼噜停止的那一刻，我终于落地了。于是我左手抱着熊往外跑。因为地震，我只能走台阶。这时，墙面已经开始倒塌了。有位同学撞到了胳膊，撞断了！令我不可思议的是：她断掉的胳膊竟然变成了巧克力棒！我不能见死不救，我用右手抱着她走，走着走着，又发现一位同学的腿被撞断了，还变成了奶油蛋卷，我只好背着她走。真没想到，连我都不知道自己有这么大的力气！
终于，我们逃出来了。校园像没有引力似的把破碎的石块吸到了天上。我把巧克力棒送进了“食物休养院”，把蛋卷妹扶上豪车，送她回家，她给了我4块金砖，我还没等答谢她，熊就把金砖给吃了！这只熊真有趣，不吃人，竟然吃金砖！
这个校园是不是很奇妙？要是真有这样一个校园，该多有趣呀！
冈田学生日记 篇7
今天我和朋友们去购物，去的是那个姓开张不久的超市———华联超市。
我们先凑了一些钱，大约凑了60多块钱，这些钱当然是由我来保管了。进了超市，我们买了一些吃的`和用的，比如香喷喷的大面包，很有水分的散装果冻，每人买了一个防雾霾的漂亮、美丽、小巧玲珑的口罩和一点达利园面包等。我不跟大家说大家也一定知道怎么购物。当然是散装的称，还有一些直接付钱的。”好了，购物车还没哪呢。“我的朋友们附和道。哦……我忘了……大家看我记性多差啊！
挑完了食物，付完了钱，我们就各回各家了回到家我就迫不及待地开吃了（忘了告诉你们了我可是一个吃货）。东西很快就被我吃了一大半。我一边吃一边想：今天好开心那。
冈田学生日记 篇8
今天傍晚，刚吃完晚饭，就起风了。这风一会儿就变大了，不时还洒下一些雨点。妈妈见状，赶紧和我回家关窗户，要不然，家里可要变惨了！关好窗户，我们又回到外婆家。因为今天外婆家肯定比家里凉快，所以我们就住在外婆家。
晚上，外婆家里的窗户都开了，风“呼呼”地吹进来，哇，好凉快呀！妈妈告诉我：“台风来了，等会肯定要下大雨！”果然，雨“哗哗”地下起来了，忽大忽小，忽轻忽响，好像在演奏交响乐，又好听又让人害怕。因为有的时候，响声实在是太大了，像在打鼓。
不知不觉，我们进入甜甜的`梦乡。
冈田学生日记 篇9
我喜欢玩游戏，跳绳，比赛跑步等等，让我带你们走进校园，爱上校园生活！
有一次下课，我和曹子栋比赛跑步，同学们一说开始，我俩就像飞一般的跑向前方，因为我起步慢，所以没有曹子栋跑得快，我心想，真可惜，没跑过曹子栋，以后我一定跑过曹子栋。
下课后，学校变得闹哄哄的`，我和李则达玩摸人游戏，李则达开始摸我了，我上了楼梯，李则达开始摸我的时候，忽然来了一个同学，差点撞到李则达，我心想：“以后不能玩危险游戏了。”
我的学校生活还有很多，要是全说出来，100天也说不完。
你们也看到了，这就是我的校园生活，一个丰富多彩的校园生活！
冈田学生日记 篇10
1.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
2.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
3.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
4.文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
5.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧！
6.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你！
7.你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
8. ××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！
9.首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
10.你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
11.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
12.格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
13.你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
14.你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
15.看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
冈田学生日记 篇11
我的学校是多么美好！你看那美丽的花园，你听同学们的欢声笑语，处处都是那样整洁、充满勃勃生机。
漫步校园，你会发现学校的环境有了很大的变化。教室窗明几净，桌椅整齐，地面也被打扫得干干净净，我们再也看不到在天空中“翩翩起舞”的小纸片了；校园许多醒目的地方张贴着“文明标语”，它随时提醒同学们要注意自己的一言一行；花坛里更是鲜花盛开，蜂鸣蝶飞，给校园增添了无穷的乐趣与生机。
学校的环境优美了，秩序也上了一个台阶。午睡时，吃饭时，室内静悄悄的，再也没有麻雀般叽叽喳喳的吵闹声，有时在屋子里甚至可以清楚地听见针掉在地上的声音，放学排队秩序井然，再也没有大声喧哗，更没有人一拥而上。
由于环境的改变，秩序的提高，同学们的学习热情也高涨到了极点。早晨，窗外传来同学们阵阵悦耳的读书声，中午同学们一笔一画地描红临帖，专心致志地看课外书籍，傍晚同学们仔细地巩固一天的课程，有时同学们争分夺秒，下课时也沉浸在学海中，大家把生活安排得井井有条。
创建和谐校园的任务任重而道远，大家要从我做起，从点滴小事做起，为了自己，为了大家，把建设美好环境，把维持生活秩序，把创建和谐校园当作一项功课来认真对待，尽力做到最好。
我确信：在大家的共同努力下，我们的校园会更美丽，更清爽，更和谐的！
冈田学生日记 篇12
1、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、
4、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
6、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩
7、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
8、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、
12、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
13、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
15、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
16、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
17、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
18、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
19、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
20、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
21、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
22、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
23、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
24、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
25、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙！
冈田学生日记 篇13
今天，老师布置了一项特殊的作业——观察贝类，并记录。我心想：这还不是小菜一碟！[笔稿范文网 GX86.cOM]
可毕竟看花容易绣花难，我让妈妈买来了几十只贝类，是那种全身白色的白蛤，我看了老半天，看来看去和普通的贝类一样“没啥好写的”，我正想着，目光突然好像一道闪电一般瞬间落在了它们的嘴边——它们的嘴竟然是锯齿状的！上边有一道道花纹，最后面是最粗的地方！我好像捡到了成千上万元钱似的欣喜若狂。
突然，它们成群结队地冷不防向我叶了一口水，搞得我整张脸都湿了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出来了，对它们说：“来人，判死刑，别以为君子动口不动手，束手就擒吧，看你们还怎么嚣张，老虎不发威，当我是病猫啊。”不一会儿，那些可怜的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就说到这儿，我呆会儿还要去吃美味呢！
冈田学生日记 篇14
过了一会儿，李启航从班上走了出来，站在了栏杆那儿和同学们一起嬉戏，打闹。我突发奇想：好小子，你在这儿风流快活赶不叫上我，看我怎么收拾你。
我就轻手轻脚地绕到了他的身子后面，猛地拍了他一下，然后，我立马蹲下身来，使他发不现我。
他转过身来，盲然地向四周环视，没有发现什么情况，便去询问站在他身边的人，人们都把目光投向了我。他才知道是我。当时，我不知道他这么快就发现了我，李启航向我走了过来问我：“前面是谁拍了我一下?”“不知道。”我强忍着笑说道。但最终我还是忍不住笑了出来。结果，李启航在我的身后狠狠地踢了我一脚。我才知道他已经发现了是我踢了他一脚，我就起来拍了他一下。他又踢了我一脚，我顿时火了，推了他一下，他在倒下去的时候，抓了我一下，我便和他一起倒了下去。
他的头，磕到了地上，鲜红鲜红的血流了出来。那时，我心理像得到了满足似的，就没有再去理会他有没有事。
到了晚上，我想了又想，始终觉得今天是我错了，便久久不能入睡，似乎耳边不时地传出救护车的响声。
第二天，早上我才得知他被我栽成了脑震荡。
中午一放学，我就立即冲向医院，看见他那么虚弱的样子，我情不自禁地流下了眼泪。我向他道了歉，他还是原谅了我。
这都是开玩笑惹的祸呀!
冈田学生日记 篇15
今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”
妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7条腿！8x9=7（条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“7只！3x9=7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：7÷8=9，7÷9=8；7÷9=3，7÷3=9。
爸爸妈妈直夸我学得好。
原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！
