风吹雨打后作文

风吹雨打后作文七篇。

“愿你成为自己喜欢的样子：不抱怨，不将就，有自由，有光芒。生日快乐！”生日意味着对父母亲的感恩、对帮助过自己的朋友亲人的感谢，通过手机发送生日祝福语，已经成为一种习俗。您是否在考虑怎么写生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“风吹雨打后作文七篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

风吹雨打后作文(篇1)

花朵在风吹雨打后才会绽出自己的美。花季路上每个人也只有在风吹雨打后学会坚强。

奶奶闲来无事就开辟了一块菜园，有一次叫我去帮忙，我也便高高兴兴地云了。去的时候才发现通往菜园的路因为被水侵蚀，变得柔软起来，让走动变得困难。我小心翼翼地避开水洼，好久才来到目的地。

帮我把它们带回去吧。我不禁愕然，在我愕然的几秒钟，我的背上就多了一筐蔬菜，一个又一个大土豆在我背上嬉笑，我不禁想起那来时的路，也顾不得那么多就把头调向回家的路，然后迈出第一步，走了几步之后发现肩上的竹条将我压着，脚下是只允许单人通过的泥泞小路，右边是离我所处位置低几米的岩石和水流，左边则是被蔬菜挤满了的菜地，若我一个不小心，庞大的土豆群就可能和到了池子里去游泳了。

心中惴惴不安，额头冒出一颗颗晶莹的汗珠，看看起点，又看看终点，发现自己已无人可以救助，不能退回，只能前进。于是我一面注视着脚下有一块没一块的小路，注视着水洼中的倒影，我分明从里面看见那个女孩子紧闭牙关的样子。我的脑海被一个词包裹着，我决定闭眼，深呼一口气，再迈出另一步。于是我将左脚迈向那个小草堆，用脚踩踩，发现还挺牢固，就将脚移了进去。右脚踩向水洼的边缘，确定它不滑后，就将脚横在那里，以免让身体失控，摔下去

一步又一步，我带着内心的恐惧走向前方，直至最后一步踏入平坦石板，我才松了口气。回头望去，那泥泞的小路，横七竖八的岩石，抗日着向外的蔬菜，以及我嗅到的花香，都让我感受到这哪里是一幅骇人的图？分别就是一幅奇异的画！环顾四周，才发现终点的阳光已撒在我身上，也撒在了我心里，把我的心房照的更暖和。

之后，我开始在小路上一边与别人嬉闹一边将果实背回家，不再像之前一样害怕。

每个人在经历风雨后，才会看到心中那道彩虹，看见那娇艳欲滴的花朵儿。困难的经历总会让你学会坚强。

风吹雨打后作文(篇2)

这，可能真的会发生！

风！我，看见了风。

坐在公园的躺椅上，仰着脸，看头顶的树叶和深邃的星空，感受着独属于夏季三伏天的闷热。没有一丝儿风，只有停滞的空气和被锁住的高温。可是，当我静下心来注视着夜幕中的繁星，看它们由零星的闪烁到最后点满整个天空的时候，我忽然看见了树叶的摇动。白日里，它们被太阳晒得打了卷儿的身体在空中悠悠地荡漾着，时而上下微微点头，时而左右稍稍摆手，时而两片叶儿轻轻撞击，时而又在拥抱后快速分开。但无论如何，总归是没有什么声音的，就像这个夜一样安静。

草丛间有音乐响起来了，随着叶儿的摇晃，一声渐响，另一声渐弱，此起彼伏那是蟋蟀和蝈蝈儿的鸣叫，它们的歌唱为这个夏夜增添了一抹独特的生机。

我伸出手，张开手心，这一次，我看到风乘着乐声从绿意盎然的树梢款款而来，穿过我的指尖，带来丝丝不易察觉的凉意。它与我呼吸出的温热的湿气混合在一起，酝酿着掠过我的眼前，短暂停留后在我的眼镜上晕开了一片白茫茫的雾气。它又一次掠过我的眼睫，缓缓将镜片上的水汽化开，像海上的波浪，层层叠叠地起伏，又如溪对岸青黛色的山，连绵不断。可我知道，那是风、是镜上雾、在叶中摇曳。

不像传说中那样伴随着沙沙声出场，也没有使得什么东西飘飘扬扬，只是悄无声息地在一个同样静谧的夜晚抚弄过叶尖，挑起一片迷茫的水雾，然后带着些许热度离开。一阵风，就这样吹过了。

我看到了不可捉摸的风，看风吹，这真的就发生在我的身边。

风吹雨打后作文(篇3)

非常喜欢这句调整心态的话：积极的人是太阳，照到哪里哪里亮；消极的人是月亮，初一十五不一样。人活着其实非常简单，简单得到最后就是一方小的盒子可以容身。短暂的几十年，一转身的过程，人生百态，尽显其中。在快乐的时候喜欢流泪，相反，痛苦的日子是滴泪不流。习惯了坚强面对所有。好好地生活，好好地工作，好好地面对周围的人和事。

因为奉信一句：没有回头路可以行走。在四方的生存里求取生活。在风里哭过，亦在雨里笑过。得到过太多的陌生与熟悉的朋友们的帮助，成长着。心灵孤寂着与坚强并存。哪里都会有风雨，哪里亦会有晴朗。脚步沉重的时候对自已说：相信你行，肯定能行，一定能行！也有想放弃生命的那一瞬间，只是不肯认输，不能认输，一天天让自已多学点儿，多提升点儿与这世故抗争的能力。打开自已原本快乐的心态，让自已热情起来，积极起来，让真的快乐成为他人的资产。

快乐是可以换取资本的，亦如微笑可以沟通陌生一样。过好每一天，过好所有的有关苦难的日子。苦难原本是人生最好的学堂。认真工作，努力学习，让自已在众人的眼光里光彩夺目。从来都是让生活充满起色。相信心里有阳光，生活就会有阳光。很美好的社会，很幸福的日子，很努力地工作。相信天道酬勤，相信人都愿意与积极的人交往。如其让自已怨天怨地，不如让自已欢天喜地。没有人真正地饿死，只有人真正的懒惰！

生命是与勤劳分不开的。不管你来自何方，去自哪里。唯有脚踏实地做人才能真的拥有，没有自天而降的馅饼，就是真有，也是给起得早的人捡着了。起得太迟，怕是捡不到的。人一生有起有落，起的时候不忘落的时候，落的时候想想起的时候，哪里跌倒，哪里站起。相信有自信的生命与没自信的'生命会有不一样的天地。自信起来，永远的英雄本色。热情起来，永远的生龙活虎！最怕自已失去希望，而希望原本是在消失的王国里找寻。

不能太多的抱怨，学会宽容，学会舍与得，一切在学会中成熟。年过四十，真切感悟：风吹雨打才生活，苦尽甜来知人生；只争朝夕懂美满，偿尽百草知药苦。很多次走在路上，风吹来雨打来，开怀迎接。在风里享受迎风招展；在雨里享受雨过天晴。从不小瞧自已，所以没人敢小瞧生命的自信。真的不怨天命，知天命时知轮回。真的不怨清苦，知清苦时知甘甜。

没有人真的敢小瞧自信。让自已热情起来，让自已快乐起来，让自已充实起来，生命才会百尺竿头更进一步！努力回报给予想要的一切，这一切跟自己悄悄说：学他人知识，变自已财富；学他人长处，补自已不足！人生真的太简单，简单得只要脚踏实地就行！

风吹雨打后作文(篇4)

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自行车的后深爱着前轮，但它无法与它在一起，就亲吻她走过的每一寸土地……在网上看了你的行程，但我无法和你在一起，我知道，我有些无能，我觉得，我是替你高兴，但泪水不争气的从脸上滑下，像流星一般，静静的划过，沉寂的美却无人欣赏。走在这片土地，幻想着你手里拿着棉花糖，背着你那款最爱的旅行包，迈着轻快的步子走在这片繁华地带，嘴里哼着你平时最爱的歌曲，走在最前面，时不时的回头催促你的母亲，走的快一点，你还时不时的拿出手机，抬起摆出那副惹人怜爱的表情，用手机自带的照相功能，把此刻的心情定格在那一秒……

我只是幻想着，如今，我来到了你说的那个地方，而那个地方却再也不是你说的那个地方了，因为，这里，少了你，我无时无刻的想，你是否会出现在我旁边，我苦苦傻笑，终想，这是不可能的。

在这个人来人往的地方，人们只是匆匆的留下自己的背影，只是急切的想要离开这个地方，或许，是急着扑向亲人的怀抱；或许，只是厌倦了疲惫的.生活，想要早点脱离这个每天奔波的地方，太多或许，但我想，很少有人会像我这样的留恋这个地方，因为，没有人知道我会来寻找她的足迹。

我每到一个地方，都会在想，她会不会来到这个地方，她来了，会不会很开心，到了书店，他会进来么？他会拿起本什么样的书呢？是催人泪下的言情小说，还是让我见到就会头痛的ABC？走到商场，他是不是会拿起自己中意的手提包，在镜子面前试了又试，看到标签上那个望而退步的价格，只好多看两眼在放下，走到精品店里，会不会看到个可爱的卡子而和售货的周大姐在那讨价还价，走着走着，也许，她累了，坐在麦当劳里，拿出手机，带上耳机，听她最爱的小清新歌曲，抱着母亲刚端来的汉堡薯条，端着清凉的可乐，边吃还边想，完了完了，又要胖了，有着减肥的心，但却有个吃货的命，暗暗的抱怨着，想着想着，想起一句流行语来，那就是，吃饱了才有力气减肥呀。

吃饱了，喝足了，逛了半天也累了，也并没有打算要在这个繁华而陌生的城市里过夜，就匆匆的走向了火车站，这时候也没有了刚到的那份悸动，取而代之的是那份满足，和一丝劳累，奔波着，颠簸着，看着窗外，太阳公公带着微笑就要和大家说再见了，只是留下一片美丽的火海，早已忘了，有多久没有看到这美丽的景色——夕阳。

下了车，早已是傍晚，拎着大包小包的战利品，寒风吹过，冻得她有些发抖，我默默 地羡慕着那阵寒风，竟可以贪婪的抚摸着她，经过焊缝的洗礼，他的困意被赶走了，随之和母亲匆匆的奔向了回家的途中，她换了睡衣，躺在床上，困意再次来袭，顾不得母亲的佳肴，变进入了梦想，梦里的她是有多么的开心，无尽的冰激凌，成堆的美味，与自己的闺蜜……

她的梦谁能知道呢，看，她笑得多甜。

或许，一觉醒来，她的梦早已被忘记了吧，不管怎样，快乐就好，晚安，姑娘！

风吹雨打后作文(篇5)

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

最宝贵的生命，是我的灵魂所在，也是我，赖以生存的，最基本的保障。有了生命，也就有了，我的光明，我的神奇，还有我的梦想，和追求。有我，就有生命，有了生命，人生就会有意义。因此，我就有了顽强的意志，坚不可摧的力量，永远的自信，我就能够真正的验证价值的所在。

就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想别人的看法，旁人的话不过是阳光里的尘埃，下一秒就被风吹走。这是你的生活，没有人能插足，除了你自己，谁都不重要。悲伤，尽情哭得狼狈，泪干后，仰头笑得仍然灿烂。一往直前，激发生命所有的热情。年轻不怕跌倒，永远地，让自己活的很漂亮，很漂亮。

生命就是一次次蜕变的过程。唯有经历各种各样的折磨，才能增加生命的厚度。一个人的成长过程，恰似蝴蝶破茧的过程，在痛苦的挣扎中，意志得到锻炼，力量得到加强，心智得到提高，生命在痛苦中得到升华。当你从痛苦中走出来时，就会发现，你已经拥有了飞翔的力量。

前进的道路上，总会有风吹雨打，荆棘遍布的道路，更能让我们成长，艰难坎坷，不过是心中的执念，坚定自己的意志，困难，是我们踏向成功的基石，困难越多，我们站得越高，离成功越近。在这人生的漫漫路途中，只要你足够坚强，就没有什么，可以阻挡。

“吃苦”其实是一剂良药，年轻人千万不要拒绝。你看，家里精心种植的花草常会莫名其妙的枯萎，而野生的'植被不管旱涝却总能保持郁郁青青的活力。过于顺利的成长和过早成名，像一颗裹着巧克力的慢性毒药，消解了人的意志，迷惑了人的心智。吃苦的经历能让心灵变得强大而宽阔，表现出生命的张力！

坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。岁月不经意地更替世事沉浮万千，一世的荣华如尘烟，用微笑去面对现实，用心去感悟人生的精彩！不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。

人生不在于获取，更在于放得下。生命就是一个不断放弃、更新的过程，记住那些曾经的感动，遗弃那些酸楚的伤痛。所以，勤奋的人生才能辉煌，豁达的生活才能幸福，让我们在前行中继续自己的人生，快乐的生活！

人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长的路，也有出口，坚持就会有光明。

一个人的旅行，你要充分相信自身的潜力，因为它们是实现梦想的基石，抓信梦想的启明星，它永远在你的心意闪烁，好好把握眼前的宝贵的机遇，请记得一路风光在为你鼓励。

生活就是沸腾的海洋，就要有大风大浪，那还叫波澜壮阔。人生就是在大海上航行，不是在小河沟里撑船，在大海上乘风破浪才有情怀，才有豪迈，才有壮观的感觉。人生就该这样，把握自己人生的航向，就该在波澜壮阔的大海上乘风破浪前进。

有时候失败不能阻碍你成为一个成功的人，关键还是在于你的想法，是你把自我限制在了一个小圈子里，而成功和失败是不可逾越的鸿沟。从不失败只是一个神话，只要你的人生有过成功，失败就并不可怕。

不要感叹生命渺小，再渺小的生命，只要心有定力，终会达到目的。不要窃喜生命强大，再强大的生命，只要心无定力，终会一无所成。一滴水，只要坚持不懈往下滴，终有一天会穿透顽石。一阵风，只要长年累月往前吹，终有一天会搬走沙山。一粒种，只要生生息息往上长，终有一天会长成参天大树。

不要羡慕平稳的生活，不要畏惧苦闷的心境，假如你有坚定的理想、足够有信念，坎坷的遭遇和苦闷的心境都可以构成推动你的力量，假如你有时觉得软弱，希望你多拿出一分耐性与坚忍，也许，再向前一步，你就会发现，已经是峰回路转，夜尽天明。

来吧，我的朋友，现在去寻找新世界为时未晚。我决心驶过夕阳的尽头，尽管我们不再拥有昔日的力量，可以惊天动地，我们仍然拥有同样的英雄气概。纵然时间和命运使它衰弱，但坚强意志仍在，去拼搏，去探索，去发现，永不屈服。

时间，抓起了就是黄金，虚度了就是流水；书，看了就是知识，没看就是废纸；理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。再好的机会，也要靠人把握，而努力至关重要。放手去做、执着坚持！

风吹雨打后作文(篇6)

放眼望去，一片金黄，空气中弥漫着麦子香甜甜的气息，鲜红的怪物突、突、突冒着烟在麦田中驰骋，所过之处留下一排排整齐的麦秆。

啧、啧、啧老戴爷望着麦田显得自鸣得意。今年是个好收成。老戴爷的眼都笑成了一条缝。

片刻麦田中所剩的只有被碾过车轮印的泥土与高傲的麦秆，老戴爷赶紧胡乱的抓起一大口袋，套在红色怪物的嘴上，只听车上一人大喊放了！那嘴猛地张开，刹那间如洪水般的粮食倾泻而下，一发不可收拾。一个袋子逐渐鼓起，一个袋子怎么能够。老戴爷换了几十来回袋子。终于嘴闭上了，但还有零星粮食滑入口袋中。

老戴爷拍拍袋子只一句不错，是良种。用绳封了袋口。老戴爷用乞求眼光看着我：我一个人腰腿不便，还愣住干什么，快来和我一起扣啊！不一会儿扣完粮食了，老戴爷黝黑脸上神秘笑容出现，继而用手试去额头上汗珠说：你这娃子真懂事，一会请你吃糖葫芦。

这已经过去十几年了，我已成男子汉了。今天回老家猛然想起老戴爷。便动身去看看，走到老戴爷家门前，只见窗门经闭。一定是去了田。我便走向田野，远远地就看见老戴爷在田中忙碌着。走进了只见老戴爷并没有注意到我，他的秧插的歪歪扭扭的。老戴爷的眼瞎了。他那身材比十几前显得更瘦了，呆滞的动作。他继续种田，村里人都认为他疯了，偌大的田野上，只有路旁树叶的沙沙声与他为伴。我喊老戴爷。老戴爷嘴里说着语无伦次的话。真的疯了吗？我心想，便又喊老戴爷，他突然停住了，我的声音虽然变了，但他还是能听出来的。莫非你是那个娃。不，我现在已经是一个男子汉了。老戴爷流下老泪感慨时间过得太快。我可以帮你吗？老戴爷点了点头说：也可以不帮。他说：我眼瞎了，没指望能种好地，只是因为爱这片地才来这里耕种的。我看着他那个满是皱纹，如同土地的脸，无话可说。

在乡下住了一个月，其间开发商来说很多次了，终于把乡民们说服了，一亩一万五低价出卖。乡民们催着老戴爷卖地说：这可划算了老戴爷无奈只好同意了。这几百亩良田，千年来被一代一代农民洒下了几万升汗水的土地将被改为钢铁厂。

农民的纷纷移居，钢铁厂烟囱里冒出黑烟，厂旁河水臭了，河上桥被加宽了。老戴爷移居在离厂不远处，老戴爷经常来桥上。这一天，他又来了，站在桥上一言不发，倚在桥边上，用他那对盲眼，一直盯着那数个冒着浓烟的大烟囱。

风吹雨打后作文(篇7)

百合花，芳香扑鼻，无论何时都是那么洁白，在别人眼里是毫无瑕疵的，其实不然，百合是经不住狂风暴雨的，突如其来的暴风雨会使她凌乱不堪。题记

百花王国准备选出最美的花朵，大树是这次的裁判，这次的比赛冠军不仅要美，还要香。

百花们相竞努力，争取让自己成为最美的花朵。

大树最喜爱的花朵就是玫瑰，她与玫瑰的关系十分密切，不过玫瑰的确很美，而且也很馨香。

百合一心努力开花，不为冠军，只为对得起自己的心。在她的努力之下，不经意间胜过了玫瑰。大树渐渐喜欢上了百合，认为百合才是这次的冠军。

在百合散发出淡淡清香时，玫瑰已黯然失色，渐渐地，玫瑰对百合越来越冷淡，再加上大树对百合的偏爱，玫瑰开始讨厌百合了。玫瑰与牡丹总在百合面前说她不拥有艳丽的色彩，说百合白得太逼人了，说百合并不香，而且很臭。

百合不管其他花朵的嘲笑，认为她们只是一时想说罢了，过一段时间就好了，于是百合继续开花。

大树把这一切都看在眼里，渐渐疏远了玫瑰，为百合默默祝福。玫瑰察觉到了大树的疏远，竟然天天哭，日日哭，夜夜哭，引来了很多花朵、动物的目光，他们都怜香惜玉，于是对百合报以憎恨，牡丹为了玫瑰不再哭，竟当众讽刺百合，处处针对百合，其余的也都随声附和地排挤百合。

百合日日夜夜难以入眠，那迷人的白也愈见得褪散了净尽了，她告诉了大树，向大树倾诉，不经意间簌簌泪下，她第一次流下了眼泪，她不想哭，但她忍不住，她并不坚强，内心也是脆弱的。

她独自在月黑风高的晚上徘徊，她想放弃了，她不想留在这个王国中了。

（这是一个象征，我有点不自信，所以没把全文发上，若大家有意看百合、玫瑰的真人故事，请给我的文章打评价，如若超过35人评价，我则会把这篇小说发上来）

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雨霖铃课件七篇

这篇文笔流畅观点独到的“雨霖铃课件”深深吸引了生日祝福语网小编，希望这篇文章可以给您提供一些有用的参考。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是激发学生学习热情的有效方式。

雨霖铃课件 篇1

柳永（约987——1053），北宋著名词家，崇安（今福建崇安）人。字耆卿，小名“三变”，字景庄（后改为“永”），在家中排行第七，故而人称“柳七”。出身儒宦之世家，其祖父柳崇，为五代时著名儒学家；其父柳宜，曾仕于南唐，为宋初进士，官至工部侍郎；柳永弟兄三人均中进士第；其本人曾为屯田员外郎，故世称“柳屯田”。因其科考、仕途屡屡受挫，不被朝廷所用而常年浪迹市井、柳巷；才华横溢；但终身坎坷、潦倒；为人放荡不羁。柳永是宋朝第一个专致写词，并大量制作慢词的词家。柳词在内容上主要涉及烟柳情怨、羁旅行役和市井风情三个方面；亦有一些反映劳动者悲苦生活，以及咏物、咏史和仙游的作品。柳词在写作技巧和风格上，音律谐婉，平缓轻约；长于铺叙，描写尽致；善于点染，情景交融；抒情色彩强烈；语言浅易自然，不避俚俗，常以口语填词；因而词风自成一体；为“婉约派”宗师和最重要的代表之一。特别是，他接受民间乐曲和民间词的影响，大量制作慢词，使慢词发展成熟，并取得了与小令并驾齐驱的地位。柳词不论在内容上还是形式上，对宋词都有重大的突破和拓展，推动了宋词的重大变化，对宋词的发展做出了重大的贡献，并产生了深远的影响。其词作广为流传和被推崇；“凡有井水饮处，即能歌柳词”，有“诗当学杜诗，词当学柳词”之说。著有《乐章集》，其名篇有《雨霖铃》、《凤栖梧》、《八声甘州》、《望海潮》等。《乐章集》存词210多首（据学界分析推断，柳永应编入《乐章集》的词作还不止210多首，许多俗词已被删除）；按宫调编次，共16个宫调150个词调，其中大部分为前所未见的、以旧腔改造的或自度的新调，且多为长调慢曲；《乐章集》收录的不仅仅是柳永的词作，而且常常是可以入乐演唱的唱本。

雨霖铃课件 篇2

【作者简介】

周邦彦：(1056-1121)北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真居士集》，已佚。

【简析】

这首词虽写久居汴京与消夏思归的情思，但却以描绘荷花的风神而著称于世。

上片写醒后之所感、所闻、所见。首四句写时间与季节的特点，看似平常，实则颇具匠心，用笔不苟。“燎沉香”句，虽可构成烟雾缭绕的画面，但这句并非动作的刻画，而是就嗅觉这方面来描述的。作者刚刚醒来，便嗅到昨夜点燃的沉香仍弥漫室内，那使人感到闷热的暑气，已经消失。“消溽暑”句，包括触觉上的反应，这是作者醒后的第一个感受。“鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受，这是从听觉方面来写的。溽暑消失，天气放晴，故鸟雀也十分活跃，从争噪的鸣声之中透露出雨后新晴带来的喜悦。这首词与“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意境大体相同，不同的是这首词写的是盛夏的清晨，而孟浩然写的是“春晓”。“侵晓窥檐语”，是醒后的第三个感受，是从视觉方面来写的，对“呼晴”作进一步的补充。作者听到鸟雀的欢叫之声以后，由于关心天气的阴晴，他立即睁开眼帘朝窗外望去，富先看到的便是雀儿们映着晚色，立在屋檐上往下窥视，一边彼此叫个不停。“语”，在这里不光是鸣声，而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作，这是视觉的形象。

上四句是第一层。“叶上初阳干宿雨”三句是第二层。这两句是词中的重点，是词人来至户外之所见。“初阳，接“晴”“宿雨”承“溽暑”。荷叶上反映出旭日的光彩，进一步把“晴”字形象化、具体化了。“宿雨”的被蒸发、被晒干，不仅在点染“晴”字，同时还扣紧“溽暑”这一季节特点。这句很象特写镜头，连荷叶上的雨滴以及雨滴被“干”掉的过程也都被摄进画面。形象如此逼真!“水面清圆”是“叶上”一句的扩大。作者把镜头远远拉开、推高，然后居高临下，俯视整个荷塘，终于摄下那铺满水面的圆圆荷叶。继之，又把镜头拉下，转移角度，进行水平摄影，镜头在水面上缓缓推进：那一株株亭亭玉立的荷叶，仿佛由什么人高高擎起，在晨风中摇曳生姿，在镜头面前纷纷后退。这三句，从不同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。王国维在《人间词话》赞美这几句说：“真能得荷花之神理者。”

下片，写对故乡的怀念。前四句是思归。换头两句故作推宕。词笔由实转虚，从面前的荷花想到遥远的故乡，引出深沉的乡愁。“家住吴门，久作长安旅”两句承前，把空间的`想象落实在两个点上：一是“吴门”，一是“长安”。但仍以荷花把两地牵连。“五月”三句写梦游。这三句把孤立的两点进一步缩小并使之具体化。“吴门”化作“渔郎”，“长安”化作作者自己。“五月”二字是串接时间的长线，它一头挽住过去，一头接通现今(“溽暑”)，甚至牵连到作者的梦境。“梦入芙蓉浦”终于把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满足。下片抒情，叙写梦境，情中见景，并以逆挽手法呼应起句，补足“水面清圆”的画面。

这首词的内容很简单，全篇六十二字，写的不外是荷花以及与荷花有关的情事。但是，作者善于把荷花的形象以及与之有关的情事集中起来，从不同的侧面、不同的角度来加以烘托，于是，作者的美感便层次清晰地展现在读者面前，使读者有身临其境的感受。这一点集中体现于词的上片。上片七句，虽然构成的侧面有所不同，但，可贵的是，其中每一句都带有动作性或视觉性，几乎句句都可构成一个或几个画面，构成角度不同的镜头。镜头与镜头之间的连结媒介几乎被作者压缩到绝无仅有的微小程度。作者的情思，作者的美感是靠画面、靠镜头的组接，靠蒙太奇表现出来的。

本词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加以收束。全词可分四层，上片前四句是一层，烘托五月雨后清晨的气氛。后三句多侧面刻画荷花的风神。下片前四句是一层，分别叠印出“吴门”与“长安”两个不同的地点。后三句又以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。

周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往运用优美的语词来创造生动的形象，有时精雕细刻，富艳精工;有时用典，融化古人的诗句人词。但这首词却既未用典，也未融化前人的诗句，而主要是用从生活中提炼出的词语，准确而又生动地表现出荷花的风神，抒写了自己的乡愁，有一种从容雅淡、自然清新的风韵。

雨霖铃课件 篇3

各位老师：

大家好。

我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃寒蝉凄切》。

一、教材分析

（一）单元教学目标

本单元总的教学目标是，培养学生对古典诗词的鉴赏评价能力，包括风格、意象、意境、表现手法等方面，激发学生诵读古典诗歌的兴趣。

（二）课文特点及在单元中的地位

1、宋代婉约派的代表作

这首词是宋代婉约派的代表作。这首词写的是才情卓绝、但一生仕途坎坷不济的柳永在深秋雨后的傍晚时分，离开都城汴京（现在河南开封）时与一位红颜知己缠绵悱恻的别离情景。以“别离”为线索，用白描、铺叙、点染的手法，细致地描写了情人话别时难舍难分的情景，景中见情，以情带景。其中的“杨柳岸、晓风残月”被誉为千古名句。

2、重点讲读课

本单元是古典诗歌单元，即古典诗歌，包括唐宋诗词及元曲。《雨霖铃》承担着培养学生鉴赏古典诗词能力这个单元的教学重点，因此有着重要地位。《雨霖铃》是婉约派代表作，因此学习它，对于学生了解婉约派风格有着重要作用。

二、学情分析

我的教学对象是高二年级两个普遍班，语文基础相对较差，思维能力，审美能力有待提高，但对古诗鉴赏的基本手法，风格也有一定了解，因此我在教学时，要引导学生进入特定的审美意境，培养学生的鉴赏能力。

三、教学目标

新教学大纲要求“培养学生初步鉴赏文学作品的能力，能感受形象，品味语言，有自己的情感体验和思考，提高文学品位。”本单元的教学重点是“在整体把握诗词的思想内容和基本形式的基础上品位诗词的语言，赏析诗词的表现手法。”

1 、知识与能力

①了解婉约派的主要特征

②了解作者柳永及雨霖铃词牌

2、过程与方法

①体味情景交融、虚实结合的艺术特点

②通过鉴赏名句，体会作者情感

3、情感态度与价值观

培养学生对古典诗词的热爱及纯正的文学趣味

四、重点、难点

本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点和难点：

教学重点是：情景交融、虚实结合的艺术特点

教学难点是：通过鉴赏名句，体会作者情感

五、教学策略

1、诵读法

2、启发法

3、讨论法

六、学法指导

1、课前让学生查找作者柳永的资料。

2 指导诵读。

3、 指导想象。

课时安排为一课时

下面是教学过程的设计

一 、导语设计

导入课文，营造氛围。

播放《送别》歌曲，将学生带到一种悲凉的氛围之中。我设计的导入语： 人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。 自古以来，分别都是痛苦的，今天，我们就一起来欣赏宋词婉约派代表柳永的《雨霖铃》，看看他又是怎样写“伤离别”的？

二 解题

1、 作者简介。

2、创作背景。

3、关于词牌。

三、诵读诗歌。

1、诵读提示。

2、听范读带。

3、学生自由诵读。

4、学生推荐诵读好的同学。

5、全班齐读。

四、读听结合，整体感知。

让学生反复诵读课文，然后听配乐示范朗诵，再让学生尝试配乐朗读。在读和听的过程当中，我会给学生设置问题，让学生带着问题去读去听。古人云“书读百遍，其义自见” 可见，诵读在整个语文教学中是必不可少的，层层深入地诵读，更好地激发学生的朗读兴趣。使学生在诵读中初步感知词的情感基调。带着问题读和听，强化读和听的目的性。

问题：这首词抒发作者怎样的感情？上下片各写什么内容？

（情：留恋难舍，孤独痛苦

上片：临别之时留恋难舍的情景 下片：离别之后孤独痛苦的心情）

五、分析诗句 体味情感

问题：作者怎样抒发的感情？学生讨论分析发言

例一：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”

寒蝉：

“蝉”—— “忧愁悲苦”

比如元代的卢挚在《沉醉东风》中说：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”

比如宋代词人晏几道在《采桑子》中说：“一寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”

长亭：

送别饯行之用

比如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭连短亭。”

比如李叔同《送别》“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”

例二： “都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”

抓住一对矛盾：留恋←→催发

例三： “执手相看泪眼，竟无语凝噎。”

语言通俗而感情深挚，形象逼真，如在目前。

例四：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”

浩淼无际的江面的粼粼水波与词人心头长时间难以排解的惆怅相似；

傍晚云雾浓重的特点与词人心情的沉重压抑相似；

楚地天空的空阔辽远与愁绪的无边无际相似。

六、分析下片

⑴“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”

①问题：在这两句中，有三个字点明了这首词的主旨，是哪三字？

②为什么古人比今人更看重离别？

③联系中国古代诗歌的“悲秋”传统，结合柳永的处境，体味作者的感情。

⑵ “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”

①这两句成为千古名句你能说说理由吗？

②句中“酒醒”照应上阕哪一句？词人为什么喝酒？

③“杨柳”的意象。折柳可以表示“留恋”之意。

④品味词中的“晓风残月”对抒情的作用。

⑶ “此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”

词人这里为什么说“虚设”？

七、概括写作技巧及婉约派词风

1、总结出——情景交融的艺术特色

2、总结出——虚实结合的表现手法

3、概括婉约派词的特点。

景物 轻柔纤细

语言 清丽委婉

情感 低婉缠绵

八、课堂总结板书设计

情 留恋难舍，孤独痛苦

上片——临别之时

蝉、长亭、雨、兰舟 实

景 烟波、暮霭、楚天

下片——离别之后 虚

杨柳、晓风、残月

交

婉约派 结

景物 轻柔纤细

语言 清丽委婉

情感 低婉缠绵

融 合

九、拓展练习

东坡在玉堂（官署名，在学士院内）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒（笑得直不起身子）。 俞文豹《吹剑录》

今天我们初步掌握婉约派的风格特点。我们之前学了豪放派，现在又接触了婉约派，如果各用一个比喻句来形容两者，应该怎样形容呢？

明确： 豪放派——婉约派

东北大汉——江南女子；

长江黄河——小桥流水。

高山大海——山涧小溪。

《黄河大合唱》——《夜半小夜曲》

十、布置作业

教是为了达到不需要教，一个务实的语文老师应该把学习的金钥匙交给学生，让学生通过课外大量的历练来达到“不需要教”的目的。这节课，我布置课外作业：请任选一角度，对《雨霖铃》进行赏析，写出自己的独特见解。200字左右。

雨霖铃课件 篇4

1、由音乐（阳关三叠）引出有关别离的话题，略说离别种种，导入课文。

2、听配乐朗诵雨霖铃，引导学生进入诗境。初步感受本词的魅力。

3、设问：

柳永通过哪些手段抒写离情别意的？从文中找出典型语句。

明确：直接抒情与借景抒情。（略）

5、介绍柳永其人。

6、再听配乐朗诵，生有感情地诵读全词。

7、附以李清照词一首，柳永词一首，引导学生初步体会婉约词的特点，把握词的意境美。

8、尝试诗词创作，原则为求意到即可，力争句工。

9、结语。

对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干出处，正恁凝愁。

点绛唇李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。

注：详细内容见多媒体课件。

雨霖铃课件 篇5

1. 感受词中浓浓的别离之情。

2. 鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点。

3.分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。

江淹；“黯然销魂者，惟别而已矣。”

李白；“此地一为别，孤蓬万里征。”

王维；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

学古诗词贵在诵读。只有在反复诵读的过程中，才能体验词人的情感，进入词的意境，从而获得独特的审美享受。

（一）学生结合注释自由诵读。

（二）听朗读录音。体会本词的情感。

（三）理思路，分层次。

柳词善于铺叙。为把个人的离别之情写得缠绵悱恻、哀婉动人，本词从时间和地点上进行了铺叙，不仅写了离别之际，而且写了离别之前，甚至还设想了离别之后；不仅写了眼前之景，而且写了想象之景。请从时间的角度为本词划分层次。

（四）分层指导诵读。

1、 别前：

2、 前三句借用哪些意象，勾勒出怎样的意境？

寒蝉、长亭、骤雨；重在勾勒环境，烘托凄凉悲苦的气氛。

2、别时：

极写饯别心情，借酒消愁却无绪饮酒。真是“愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。”两情依依、难分难舍之际，客船不断催促。

读出依恋-矛盾、痛苦、无奈、埋怨。

细节描写。离别之痛淋漓尽致，令人肝肠寸断。“执手”能换成“牵手”或“握手”吗？牵手：和朋友散步时一般会牵手，心情是愉悦的，与这首离别词的情境不符。握手：用一只手握，经常只是出于礼节的需要而已，达不到离别时伤心动魄的程度。表情：“泪眼”，两人相对手握手，眼对眼，泪眼婆娑。“流泪眼看流泪眼，断肠人看断肠人”。

语言：“竟无语”，此时无声胜有声。纵有千言万语，也被内心巨大的痛苦所淹没了。

3、别后：

柳永不仅善于铺叙，在铺叙时还运用虚实结合的手法，既写眼前实事实景，更写别后想象之事之景。对分别以后的情况，柳永想象了哪几幅画面？如何诵读？

诗句中用到哪些意象，渲染了怎样的意境？

借浩渺迷茫的烟波表现黯淡的离愁。那千里烟波之上是沉沉暮霭，沉沉暮霭之上是空阔的楚天，无边广漠之中，漂流而无所止的一叶小舟，小舟里面是孤寂的行人，以及行人无比寂寥的内心。

“秋正紧，添离索；天正远，伤漂泊。”

“千里云峰千里恨，万顷波涛万顷愁。”

孤独、迷茫、痛苦、无奈。]

“千古丽句”“古今俊句”

（俞文豹〈〈吹剑录〉〉云：“东坡在玉堂日，因问： 我词何如柳七？对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”。学士词，须关西大汉，（执）铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”）

画面出现在酒醒之后，离人借酒消愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？诗人此时，前晚“执手相看泪眼”的.图景依然鲜明地印在心上，面前路是“千里烟波”，继续前行离爱人越来越远，可以想见他的心情。“剪不断，理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。”

这一句妙在景中有情。古人有折柳送行的习惯。“昔我往已，杨柳依依”，折柳送行，寄托眷眷之情。另外，“柳”“留”谐音，折柳赠人有挽留之意。所以古代文人写离别之情，往往要写到杨柳。“客舍青青柳色新”，“年年柳色，霸陵伤别。”“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”明写眼前景，暗写别时情。清秋的风是凉的，恰合别后心境的凄凉。残月清冷形象暗合冷落之感。诗人寓景于情，借景传情，以风之凉、月之残透露离情别绪。

这首诗的主题句是“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”江淹在〈〈别赋〉〉中说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”柳永把这种感受融化在自己的诗中，又扩大了这种感受，以“更那堪”衬托自己的离情比古人更深。这两句叙述全篇本意，是词的全文。“今宵酒醒何处”两句点染本意，将词人的立意渲染为一副清秋羁旅图。“杨柳岸”“晓风”“残月”三个典型意象“列锦”式的组合在一起，引起读者无尽的想象和遐思。这两句诗暗合旨趣，画面生动，诱发想象，引起共鸣，因此成为千古丽句。

凄凉、冷落、优美、凄情与丽景的统一。

以乐景写哀。以喜衬悲，欲扬先抑。钟情之殷，离愁之深。照应“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，倍沉痛楚。

声音有意无意扬起，读出对比。

三幅画面之间有何联系？

三幅画离分别时刻越来越久，越来越远，画面由凄凉到凄丽再到美景，表示无论时间和空间如何变化，无论将来多么顺利，离愁和相思都不会因此而减少。真是“离恨恰如春草，更行更远更生”，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”

“伤别”为人类的一种普遍的情感，从个别到一般，得出一条人生哲理：“多情自古伤离别”。自古而然，且是由于多情的缘故，似有自我安慰之意，实为宕开一笔。“更那堪冷落清秋节”，冷落清秋之节的离别更是令人难以忍受，开拓了词的境界，深化主题，极写离别之痛。

归纳艺术手法：

离别，不是“别时容易见时难”，而是“相见时难别亦难”。这本是柳永在彼地的个人情感，却让世世代代的读者为之动情，为之流泪。除了与柳永的自身的特殊情感经历有关之外，还与他采用的艺术手法相关：

（1） 善于铺叙，告别过程逐层展示，离别之痛渐次加深。

（2） 融情于景，“伤离别”与“清秋节”重笔倍写，便有了双重悲剧性。

四、总结

1、自由朗读，再次体验词人情感。

2、小结：词的上下片用特定的意象渲染了凄清的氛围，既写了眼前的离情又写了未来的伤感。“一切景语皆情语”，在情与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。

雨霖铃课件 篇6

1、知识与能力目标：理解词所蕴含的思想感情，并分析词的意境美；

3、情感态度与价值观目标：感受词的魅力，体会词人别离时凄凉、哀伤的感情。

本课是《柳永词两首》中的第二首，通过上节课对《望海潮》的学习，学生已经基本了解了柳永以及他的个人经历，对词的相关知识有了充分的认识。授课班级是普通校文科平行班，成绩在年级平行班中较好，但学生学习基础一般，学习方法死板。

预设学法：

1、查阅资料，了解作者的生平以及创作背景。

2、把握全词感情基调，有感情的诵读课文。

3、品读课文，仔细品味语言。

介绍“雨霖铃”这个词牌，渲染氛围。

学习目标：

1、通过诵读感受本词的所传递的情感和情境，进而提高自身审美能力。

2、了解词的语言特点。

3、学习分析词的表现手法。

教学重点：

1、体会本词的意境和情景交融的表现手法。

2、体会本词所运用的虚实相生的写作手法。

教学难点：

反复朗读，把握全词的感情基调，熟读成诵。

词中哪句话是反映中心的主旨句？

“多情”是指多情的人。

自古以来，多情的人都是感伤离别的，更何况是在凄清冷落的秋天时节。

中国近代著名学者王国维说“一切景语皆情语”，那么这首词中，哪些句子是景语，哪些句子是情语？作者选取了哪些意象入景？

作者选取的这些意象具有什么特点？表达了作者什么感情？这种表现手法叫什么？

凄凉、沉寂。

在作者哀婉伤感心情的笼罩下，“以我观物，则物皆着我之色彩”。

探讨古典诗词中代表性意象的内涵。

月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思――思人、思乡。

“柳”与“留”谐音，古人折柳送别，即挽留之意，表达依依惜别之情。

古语有云：秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。

“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”这句历来被称颂为千古名句，请简要赏析。

作者借景抒情，“酒”“杨柳”“风月”这些意象集中渲染了作者借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。

这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”，“人生自是有情痴，此恨不关风与月。（欧阳修《玉楼春》）”“酒”无味，“柳”留人，“晓风”秀丽，“残月”凄迷，作者的心却是悲苦的。

作者选取的这些意象都是眼前看到的实景吗？哪些是眼前景，哪些是虚设景？

根据以上的分析，总结本词的艺术特色。

创读拓展（以下项目供选择）：

1、诗意仿写：从词作核心意象中任选一二，尝试创作一首小诗；

2、为词配画：根据词作意境，为课文配上一幅插图，并说明你的构思。

2、下面的诗（词）句与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的是（）

B、楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。

C、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

通过本节课的学习，我们感受了柳永和恋人分别时的依依不舍之情，学会了情景交融和虚实相生这两种表现手法。这首词的确具有独特的魅力，让人回味无穷。读这首词，我们知道了，人世间有一种情感叫离别，有一种感觉叫心痛，有一种心情叫相思。字里行间弥漫的是柳永说不尽的离别情，道不尽的相思苦。让我们投入地走进《雨霖铃》，感受蕴含其中的无尽韵味！

雨霖铃课件 篇7

这篇文章被编入苏教版高中语文必修四“笔落惊风雨”专题“词别是一家”板块。专题所选皆为千古名篇，所写尽是诗人独特的生命体验。这一板块萃集了婉约派四大代表人物的作品，所写尽是离愁别恨。《雨霖铃》“寒蝉凄切”通过描写清冷的秋景，表达了恋人们难以割舍的离情，感人肺腑，最能引起学生的恻隐之心，柳词细腻的情态刻画也会对学生的写作产生影响。

本文的授课对象是高中一年级学生，他们对古典诗词并不陌生，也掌握了阅读这类文体的基本方法，但还没有养成运用想象，调动情感来填充意象，品悟意境的习惯；另外，他们已经拥有了一定的人生阅历，但是对这种纯粹的本真的情感体验得较为肤浅，所以在理解作者情感上会有一定的难度。

鉴于以上分析，根据新课标“知识和能力，过程和方法，情感态度价值观”的目标要求，我将设定以下教学目标：

1。了解作者、写作背景。

2。学习本文情景交融，虚实相济的写作技巧，发挥想象，把握词中意境。

3。感悟词中离情，获得精神成长。

那么本文的教学重点就是感悟词中的离情；教学难点则是学习本文的写作技巧，把握词中意境。

接下来，我们说教法学法：

根据学生主体，教师主导，教学有法但无定法的原则，我将采用以下教学方法：

1。讲授法和点拨法相结合

2。谈话法和情境教学法相补充

在学法上，我倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生学会学习。具体包括：朗读法、勾画批注、运用想象、调动情感，自主学习和小组讨论，鼓励学生勤动手，勤动口，勤动脑，最大限度地参与到教学过程中来。

下面，我们就说下教学过程：

为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我将设定以下五个教学环节：

1。导入

为学生播放歌曲《长亭送别》，营造一种离别的氛围。趁机请学生调动情感，说说和朋友分别时的场景和心情。歌词说得真好“今宵别梦寒。”黯然销魂者，唯别而已！带着这种凄凉伤感的情绪让我共同走进这首离别的绝唱《雨霖铃》。

2。介绍作者、背景

请学生结合课下注释了解作者，我将为利用幻灯片为学生补充柳永的创作风格及本文的写作背景：柳词多描绘城市风光和歌妓生活，长于抒发羁旅之情，铺叙刻画情景交融。这首词是作者仕途失意，决定离开京城与恋人分别时所作。

3。讲授新课

为了有序的组织课堂讲学，我将这一环节分解成两个教学步骤：

第一步，整体感知，研读文本

首先，请学生初读课文，朗读吟诵，感受柳词的音乐美。要求结合注释学生读准字音，读懂句意，体会节奏。

其次，请学生诵读课文，结合意象，感受词的意境美。意象是古典诗词的灵魂。引导学生调动积累，品悟上片典型的意象。寒蝉，鸣声凄切，充满了生命短促的哀怨，用在这里既点名了时令，又渲染了悲凉的气氛；长亭点名送别地点，也是一个伤心的意象；我们都知道一层秋雨一层凉，所以借骤雨这个意象是为了烘托凄凉的心境。

最后，请学生品读课文，动之以情，感受柳词的情感美。引导学生纵观全文思考作者传达了一种怎样的情感？不错，传达的是一种离情。那作者又是怎么写离情的呢？允许学生分组讨论，派代表发言，老师点拨明确：这首词可以分为三个片段： 离别之前——勾勒环境

雨霖铃 离别之时——描写情态

离别之后——刻画心理

在对文本有了整体感知的基础上，我们进入第二步，逐句分析，品味意境，具体把握作者的情感世界

在这一环节，我将围绕文本设置问题，鼓励学生调动情感，运用想象，踊跃发言：

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——交代了离别的时间、地点，所见所闻无不凄凉。

都门帐饮无绪，留恋处，兰州催发——从写景转向写人的活动。离别时，借酒消愁，你侬我侬，怎奈兰州催发。正因如此，词人才迸出千古名句

执手相看泪眼，竟无语凝噎——此时，纵有千言万语，也难以一一倾吐，情到深处气咽喉堵，只好无言以对，泪眼相看，此时无声胜有声啊！

至此，情已高涨，词人笔锋一转，给我们展示了一幅壮阔的图景

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——一切景语皆情语，作者想表达的是同样壮阔无边的是离愁。从结构上说，承上启下，为写别后的心情张本。

下片，主要是写离别的痛苦。开头就宕开一笔，点名了这首词的主题，也将一己的情感普遍化。但接着说“更那堪”意为自己的离情比古人更深。

“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”——酒醒呼应上文的帐饮，酒醒之后，恋人已无踪影，所见不过晓风残月，将离人内心的凄楚惆怅，孤独忧伤，刻画得淋漓尽致。这就好比一幅绝美的画面，却布满了清冷的色调。

此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说——未来岁月纵有良辰美景于我将形同虚设，因为陪我欣赏的人已远去。思念之情，伤感之意，跃然纸上。

到此为止，新课讲授完毕，师生进入下一环节，总结。鼓励学生总结本课所学，既检测了学生的学习效果，又检验了老师的教学效果。

最后，根据新课标尊重学生差异性的要求，我将设置两个不同层次的作业：

1。 默写雨霖铃。

2。 学有余力的同学试着鉴赏柳永的《八声甘州》鼓励学生立足文本，走出文本，汲取更多的精神食粮。

四、在板书设计方面

我认为要简洁明了、重点突出，就本文而言，这就是我的板书设计：

段： 离别之前——勾勒环境

雨霖铃离别之时——描写情态

离别之后——刻画心理

打炒米作文10篇

“亲爱的，我只想告诉你：你的一切都在牵动着我的心，永远深爱着你。”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。有哪些生日祝福语很特别呢？小编为此仔细地整理了以下内容《打炒米作文10篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

打炒米作文 篇1

今天上午，我炒了米饭吃，味道美极了。

我把烟囱切成丁，放到小碗里，在小碗里打了两个鸡蛋，搅一搅，再用削皮刀把胡萝卜的皮削掉，也切成米粒大小的胡萝卜丁，放进另一个小碗里，再把蒸熟的米饭放进一个大碗里，材料便准备好了。

首先，我向锅里倒进点食用油，然后我等油热了把搅好的鸡蛋倒进锅里，炒熟后把鸡蛋盛到碗里切成小块，接着把胡萝卜丁放进炒锅里爆炒两分钟，把米饭也倒进炒锅里炒，等到把米饭炒成黄色的时候，把鸡蛋块放进炒锅里一起炒，再炒一分钟，最后我再往炒好的大米里放上鸡精和盐。我尝了尝，可还是感觉少了点什么，仔细一想，哦，是忘了放火腿肠了。

我居然忘放火腿了，没办法，我只能把火腿用菜刀切成火腿片，再往炒锅里放一点油，把火腿片爆炒一下，和炒米一搅拌就大功告成了。

打炒米作文 篇2

家中一角，贮立着一个黑釉做的炒米坛子，幽幽发光。

所谓的炒米，不过是吃剩下的米糠，揉成一团，用糖粘了。过去做炒米，都是请人来家中做的。入了冬，有人背一面大筛子，手持长柄铁铲，大街小巷的走，这就是炒米的人。儿时最爱看炒米人炒米，看他将用糖粘了的米，塞到煤灶中，一只手不住的扇风，火苗便欢快的舞蹈起来，蒸腾的烟雾氤氲着整个屋子。一片火光中，依稀看出了他被熏黑的脸。

炒米炒好了，祖父便将它们一股脑地丢进炒米坛中，一年中也不见再动过。曾偷偷的掀开盖子，掰了一块塞进嘴中，一股混着苦的焦味冲击着舌蕾，呸，真难吃，小小的心灵中也有了疑问，这么难吃的东西，祖父存它干嘛呢?

更令人费解的是，祖父竟用这东西请客吃。有时几个东梯的老人来家中，祖父便小心翼翼地从坛中抓一些，每个人捧在手里，有滋有味的吃着，一面聊着天，眼角竟挤出来几滴泪水。

一次无意谈话中，与祖父聊起了炒米坛，祖父似乎看出了我心中的困惑，笑着解释。原来，炒米是战争年代应急用的。他小时候，战火纷飞，曾祖父便将一些米糠存起来，放在坛中备用。由于战乱，祖父一家三天两头就要往红十字会跑(当时人们认为红十字会是安全的)，曾祖父抱了一捧炒米，一家人挤在一起，嘴中嚼着炒米，滋味虽苦，但心却是甜的。炒米，代表了战乱时期人们心灵的慰藉。说着，祖父抓过一把递给我，我细细的品尝着，似乎没有那么苦了。

炒米虽小，却在战乱时期支撑起了一个又一个的家庭，虽然如今乱世不在，但祖父将这种危机感化作了一团团的炒米，封存在炒米坛中，以备应急。

如今，街上再无一个炒米人，但那个空着的炒米坛，永远矗立在墙角

打炒米作文 篇3

今天，爸爸妈妈不在家，只有我和奶奶在家里。中午时候，奶奶准备去做饭，我立刻拦住奶奶说：奶奶，让我做一次饭吧！你做饭？会吗？奶奶，您和妈妈做饭时我在旁边看过，我想试着做一次，可是妈妈总也不答应。今天就我们两人在家，机会难得，您就答应我吧！求求你了！奶奶经不住我再三哀求，点点头答应了，我可高兴了！赶紧洗干净手，跑到厨房去做饭。

我在厨房里看了看有什么材料，冰箱里还有一些剩下的米饭，于是，我决定做酸菜炒米饭。我先切了一些酸菜，尽量地把酸菜切小些，然后用力把酸菜里的水分挤干。我又切了一些葱末、蒜末，一切准备就序，开火，炒作文饭。我先往锅里加点油，看油冒烟了，迅速地把菜轻轻地倒入锅内，只听见刺啦的声音，便看见升起的浓浓白烟，我拿着锅铲不停地翻炒。噢！忘了拿米饭，我连忙呼叫奶奶帮我从冰箱取出剩米饭倒进锅里，继续翻炒，就这样香喷喷的米饭做好了。

我来不及擦头上的汗就给奶奶盛了一碗端上去，让奶奶尝我做的饭香不香，奶奶吃了一口说：香，很香！我的孙女会炒米饭了。我也迫不及待地盛了一碗，吃了一大口，咦，怎么没什么味道？原来我没放盐呀？奶奶说：没关系，毕竟这是你第一次做饭，已经很不错了。尽管炒米饭里没放盐，但我和奶奶一样吃得很香，因为我学会了炒米饭。

打炒米作文 篇4

高66班赵乃静

打炒米作文 篇5

“炒，炒，炒米花。东炒炒，西炒炒，咕噜咕噜一直摇。炒几碗，炒一碗。炒好大米放大炮。”看着宁静的夜空，突然想起了这首儿时的儿歌，突然想起了炒米花……

天黑时，静悄悄的小区让人觉得有些落寞。突然好想吃炒米花，那种香香脆脆的大米花！不禁想起小时候，新村里每天的“爆炸”声及那一次次“炒米花，炒米花！”的叫卖声……

还记得小时候吃炒米花。那天，爸爸听到外面炒米花的叫卖声，拿着一面盆的大米飞快地冲出去。当嘴里被塞得鼓鼓的，脸上堆满笑容的爸爸出现在我面前时，我捂着肚子笑他滑稽的样子。看着他一脸享受仿佛看到爸爸儿时吃炒米花的样子，一股香喷喷的米花香燃起了久远甜美的回忆。我深深地爱上了这种香香脆脆的“炒米花”。之后的每个星期我都会和爸爸一起去享受着“炒米花”的“爆炸”声，分享着爸爸儿时的“米花回忆”。爸爸手中拿着自己几个月来省吃俭用得来的几毛钱站在炒米花的地方怀着期盼的心。听到那一声“爆炸”看着香喷喷的炒米花出现在面前。期盼着香喷喷的米可以取之不尽用之不竭的“炒米花”可以一直吃到撑翻天。现在，生活的环境比以前好很多，我却更喜欢有炒米花的生活，更喜欢有“爆炸”声的黄昏。我感到幸福，为能有这么长时间有炒米花的陪伴而幸福。那种香喷喷的味道勾起了我几年前的那些美好时光。

想起以前每天晚上都和爸爸边看电视边吃炒米花，想起以前每个星期的某一天我们都会一人抱一个面盆装上满满的大米，想起每次伤心就吃炒米花的我。当考试成绩处于“六六大顺”时，当被父母的口水“淹没”时，当挚友间那浓烈的火药味冲撞着我们彼此的大脑时，是炒米花，是它的爆炸声炸飞了我心中所有的伤心。想到了很多很多的事情，心中暖暖的，而且仿佛问道了那股香喷喷的味道，仿佛那种幸福的感觉又回来了。简单的材料，简单的过程就能制作出香香脆脆的米花。我不禁想感叹发明炒米花的人让炒米花饱含着浓郁的老上海的幸福味道。对我而言炒米花绝不是“简简单单”，它是一种感情的寄托，是一种包含幸福味道的大米，是一种令人温暖的大米，是一种让人快乐的大米。是它让一个怀抱幸福的人背着它跑遍非洲大大小小的地方，让那里的人尝到炒米花，让那里的人感受到炒米花的香与脆，让那里的人感受到膨大食物的快感，感受到那一声“爆炸”。更多的，是让他们感受到了炒米花所带的幸福感。

守望，每个人都有守望的东西。爸爸守望他长久的回忆，而我也守望着美好的幸福感。我要好好的保护这种幸福感，让这种幸福一直延续，直到永远。

打炒米作文 篇6

今天，我们家一行十人一起去炒米山游玩。开车来到炒米山脚下，上山的路是一条狭窄小路，这条小路是一条土路，被雨水淋过后变得凹凸不平，汽车艰难的在路上前进着。小路的两旁是茂密的大树，一棵树挨着一棵树。有：酸枣树、桃树、杨树、榆树，等等等等。我们吃饭的地方就是在这条小路上的一个小山庄，叫《快乐梨园》山庄，进了山庄后，我看到有高大的梨树，上面有好多的梨，满树上都是，只是还有点小，没有熟透，不过可以勉强的吃。还有一个吊床，我马上躺到吊床上，奶奶把吊床摇起来，我在上面荡，其他的人早就去摘梨了，我也摘了好多梨，我们在《快乐梨园》吃完了饭，就去登山，山上也有酸枣树、桃树、李子树。我们先从酸枣树上摘的酸枣，再从桃树上摘的桃，李子树我还是第一次见，也是第一次摘李子，李子有黄色的和紫色的，紫色的比黄色的好吃，因为黄色的还没熟紫色的熟了。今天的收获可真不小！我们就提着这些东西回家了。

今天回家我们吃了自己亲手摘的水果，还真好吃，我想：今天真快乐，既玩得高兴还有了很多收获，下一次我们想摘水果，一定还来炒米山。

打炒米作文 篇7

嗯，不错，就是油放多了，油腻腻的，盐也放多了，不过对于第一次下厨的人来讲还是蛮厉害的。餐厅里传来妈妈对厨艺的称赞声。不过像我这样的小懒人怎么会想做饭昵？事情是这样的，今晚老师布置了一项作业学做一道食品。

这天晚上我左思右想到底做什么好呢？最后决定做炒米粉。我迫不及待地冲向厨房，在妈妈的指导下，先将米粉放到水里给它们泡了个冷水澡，接着将肉和菜切好待用。哎呦！哎呦！我把吃奶的力气都用进去了，总算把菜和肉切好了。接下来就是把鸡蛋放在碗里打散。看着真正打得蛋，感觉蛋像一个调皮的孩子跳着欢快的舞蹈。终于把所有的材料都准备好了。开火、先放油倒进鸡蛋煎熟，赶紧翻炒，然后拿起备用，妈妈提醒着。接着我把切好的菜、肉，一一倒进锅里，最后放入泡好的米粉炒。盖上锅盖让它煮五分钟左右，再打开锅盖开始翻炒，现在锅里的油又跳起了舞蹈，甚至跳到我的手上。对了！我们炒过的鸡蛋也得加进去翻炒一下，最后加入调味料就完工啦！一盘花花绿绿的炒米粉出炉了。

现在，我正尝着满嘴的油，完成这篇作文。

打炒米作文 篇8

遨游了一天的炒米山，回到家里不免也累了，躺在沙发上，开着空调，真是舒服呀。但是今天非常的有意义，所以我决定要把这一天打成日志。

早晨5：50我就醒了，醒了之后就非常的兴奋，想一想要去炒米山的水上乐园就激动得不得了，但是妈妈还在厕所仔仔细细的刷牙。我们母子俩很快的把洗脸刷牙的工作做完了，出发！

来到了停车场，等了一会会人都来齐了，我们坐着车，一起向炒米山进发。在路上我们笑声不断，激动的激动，高兴的高兴。绕了不少冤枉路，终于来到了炒米山水上乐园！下车的时候，我跟邢老师说了一句话：邢老师，我们有阴谋。但是董翰钦不让说，我就没有根邢老师说。清澈的湖水在想我们招手，翠绿的树木在想我们欢呼，开心的我们也情不自禁地奔向水上乐园。

来了，来了，我们来了！我们在水上游玩着许许多多的游戏项目，开心也是少不了的，在水上的我们显得非常活跃，跑跑这个，玩玩那个，非常起劲。只听见扑通一声，王泽斌应声落下的水中。呵呵呵，呵呵。，哈哈哈哈！哈啊！。我们三四十个人沉浸在欢声笑语之中。而王泽斌呢，他已经成了落汤鸡，在水里泡着呢！

往上跑，我们男生将上衣脱下，狂奔到游戏项目上玩耍。扑通！一声，王璐琳落入了水里。因为这个项目非常的难过，我们的另外一位选手，刘宇轩哥哥也落入水里。紧接着，我因为没有踩稳，也落入了水里。惨。但是我们是快乐的。

有一只木筏，我们坐上去，我、王泽斌、董翰钦、李金骏和王璐琳，我们五个一起坐上去，怎么回事？往下沉，幸好水很浅。我们的衣服已经湿透了，所以我们就不害怕了，使劲的向前冲。船也跟着我们，累了的就上去，不累的就在推，水里面经常翻出波涛，你泼我，我泼你，玩得非常尽兴。

我们男生在水里面狂玩，邢老师在董翰钦的挑衅下走上了独木桥。哈哈，时机到了，我们的阴谋也到了。我们五个男生围在邢老师的旁边，向邢老师的身上泼水。呵呵，邢老师的身上已经是湿淋淋的了，但是邢老师的平衡力太好了，竟然还没有落入水中。董翰钦和王泽斌在使劲的摇晃着独木桥，我和李金俊王璐琳用水扑打邢老师。最终邢老师还是没有抵过我们的打击，扑通一声落入了水中。但是落入了水中更惨。我们还是用巨大的海浪泼邢老师，邢老师的身上已经是湿上加湿了。

来到了饭店，我们主要的不是吃，而是玩。他们又在摇篮上，我们使劲的咬他们。但是杯具发生了，在我和王泽斌做的时候，只听见咯噔一声，摇篮竟然烂了，我们两个掉了下来。他们又是一阵欢笑声。有一位姐姐录了下来，等我们再看的时候简直就想笑。

虽然这一天是短暂的，但是是非常有意义的，留给我们大部分的还是笑。

打炒米作文 篇9

炒米饭是我最爱吃的主食。我决定跟妈妈学习做美味的炒米饭。

首先，我拿了两个圆溜溜的鸡蛋，一根火腿肠和蒸熟了的大米饭，然后妈妈让我把鸡蛋打进碗里，加了一点盐，用筷子搅好，放在旁边。接着，我用小刀小心翼翼的切着火腿肠，妈妈还在旁边不停地说:“小心一点，别切着手。”我终于将火腿肠切成小四方块。妈妈说：“下一步就可以下锅炒了。”

我在妈妈的指导下先倒了一点油，过了一会，将搅好的鸡蛋放进锅里，只听“哧溜”一声，可把我吓坏了，心里怦怦直跳，就像怀里揣着一只小兔子。妈妈告诉我：“往油里倒东西时，一定要从锅边往里倒，免得油溅到身上。”鸡蛋熟了，我把它盛在碗里。然后又向锅里倒了一点油，等油刚冒烟，把大米和炒好的鸡蛋、切好的火腿肠，一起倒进锅里，用铲子炒一会儿，再加一点盐，香喷喷的炒米饭就出锅了。

看着炒米饭中黄黄的鸡蛋，白白的米粒和红红的火腿肠，我的胃口大开。下一次，我要再学做新菜。

打炒米作文 篇10

人的一生中有许许多多的第一次，我也不例外。给我印象最深刻的是第一次煮饭这件事。一天，我放学回到家。心想：我要为妈妈分担一点儿家务活。说干就干，可干什么好呢？煮饭既简单又容易，那就煮饭吧！于是，我舀了两杯米放进饭锅里，再放水进去，就开始洗米了：我把手伸进锅里，抓来抓去，见清水变浑浊了，我就把脏水倒去这样反复了几次。将米洗干净后，再放入比米高一点儿的水，然后盖上锅盖，放在电炉上煮了起来。但毕竟是第一次煮饭，我心里忐忑不安的，生怕把饭煮糊了。于是，我来来回回地看了好几次，但还是不放心，人索性搬来一张凳子，坐在那儿等，等到冒气后，我就不知所措了，不知是马上关火，还是再等一会儿，也不知该等多久。忽然，我想起了妈妈说过冒气后，再煮四分钟左右就可以了。于是，我又耐心地等了四分钟后就关火了。我不知道这饭是煮糊了还是没煮熟？

中午，妈妈下班回来后，她闻到饭的香味，以为是爸爸回来了，可她往四周一瞧，没见爸爸，妈妈顿时明白了，她把我搂在怀里，说儿子，你今天能为妈妈煮饭了，妈妈好开心哦！

开饭啦！妈妈在开锅舀饭时迫不及待地尝了一口，对我说：你煮的饭真香，水放得刚好合适，火候也恰到好处，比你爸爸煮得都还好！真棒！我听了乐哈哈地笑着说：怎么样？你儿子不赖吧！通过这件事，我从中明白了：第一次并不难，关键是要细心和反复思索，这样才能成功！

第一次炒米饭400字作文三

瞧！那么一大群人在干什么，我怀着好奇心使劲的往人群里钻了进去。啊！原来是这样！他们正拿着手中的彩票，在全神贯注的对奖，嘴里还不住的叨念着：最好四个数字全中。

晚上，我在躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，脑子里尽想着：如果我买了彩票，中了彩，就有一大笔钱，那我一定要乘着飞机去遨游世界，到各地的名胜景区去游玩，将剩下的钱捐献给那贫困山区的小朋友，让他们能向我一样在宽敞明亮的教室里上课.学习......越想，我的心就越痒痒，决定明天无论如何都要拿着自己的零花钱去买一回彩票，碰碰运气。

第二天早上，我兴致勃勃地来到了彩票购买处，学着大人们的样子，选了几个自己喜欢的数字，告诉了打印员阿姨，打印员阿姨把我的数字迅速的打印在了一张纸上，然后对我说：小朋友过两天晚上四点半到我这来对奖。我应了一声哦，掉头就走了。

我等啊等啊，终于等到了这一天，我拿了彩票去对奖，我一个数一个数认真的对着，第一个，第二个......唉我无可奈何地叹了一口气，使我大失所望。虽然我没中奖，但我为福利事业终于做了一点小贡献，感到安慰。

考试之后作文十二篇

作文是激发学生创造力和想象力的重要途径之一，写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，好的作文具体表现在哪些方面呢？下面是生日祝福语网的编辑整理的“考试之后作文”类希望可以为您提供帮助，请把本网页收藏起来好随时查看！

考试之后作文 篇1

紧张的期末考试结束了，我本想我这次考试特别好，沾沾自喜。然而星期五下午我的这场白日梦破灭了。星期五下午爸爸让我把数学答案重新做一遍，可当爸爸给我对答案时我的脸上没了光，110分我只得了80多分。

想着想着我不由自主地哭了，我的肚子里好像有一只兔子跳来跳去，让我心神不安。当时我想2月8日可怎么去领通知书呀？“妈妈你去给我领通知书吧。”我向妈妈请求。妈妈不知道这件事问我“怎么了？”我难为情地把事情给妈妈说了一遍，妈妈意味深长地说“孩子别哭，做什么事情都会失败，你长大还要经历无数次风风雨雨，这次没考好不等于以后永远考不好，要面对现实，认真分析出错的原因。”

听了妈妈的话我觉得心情轻松许多，眼睛也不那么酸楚了。以后的几天我一直思考这次考试失败的原故-------这次考试令我深深难忘，我知道光学课本上的知识是远远不够的，我要增加课外知识的积累。指导老师：白永中?国教℃育文摘林

考试之后作文 篇2

电话那头传来爽朗的笑声：你这次考试没辜负我的期望！真的考了满分！看来我的那句话有用，下次考试再对你说那句！老师开玩笑到。

六年级话题作文题目：我的青少年梦想。看完这篇话题小练笔告诉我们，有梦想是伟大的，还得靠自己去努力追逐！

四点三十分妈妈看我无聊。妈妈问我去超市逛一逛好吗？我说好啊！之后妈妈就带着我和弟弟去了润联超市买了两个果冻和QQ星奶就打发了我们。

第一张脸最让我害怕，有一次考试，我考得时候马马虎虎，没有好好检查，结果考得不理想。晚上爸爸看到我的考试成绩时，乌黑的眼睛瞪得大大的，像一个发怒的狮子。看到爸爸这副模样，吓得我手心直冒汗，心想：今天一定得挨打了！可爸爸生完气后就往被窝里一钻，一觉睡醒，一肚子气也就消了。

考试之后作文 篇3

在我们这个阶段，考试大概是最频繁的事情之一了。然而每次考试之后，总会那么些有趣特别的场景出现在眼前。

譬如一场语文考试结束之后，老师大喝一声：考试结束！可教室里的同学却是千奇百怪。有的人胸有成竹，伸个懒腰，打个哈欠，便大步流星地走出了教室；有的人死死拽着试卷，似乎抓着救命稻草，始终不放；有的人则更加实在，在收卷的几十秒时间力奋笔疾书地写着，而被收了卷子的同学却像被放飞了鸽子，一片释然。

期末考试亦是如此。只不过在老师收卷后，没人敢再动笔了。有的人依然正襟危坐，但眼神还是暴露了他（她）的疲惫。更多的人则是选择了瘫在了椅子上，似个泄了气的皮球，一动不动了。唯有最后的同学还在皱着眉头收着试卷，仿佛收卷子这活耽误了他（她）的休息。待到试卷受到老师的手中时，全班人都好像突然苏醒了一般，整个教室骚动起来。总有那么一两个人身先士卒跑离座位，大呼一声：解放啦全班同学早已急不可耐地等着这一声，也发疯似地狂欢起来。老师见压不住这气氛了，只得亮出他(她）的杀手锏再吵就作零分处理！整个班级这才安静下来，可后排悉悉索索的声音还如余波，荡漾不绝当老师一走，全班一下子就热闹起来了，跳的跳，叫的叫，拥的拥，简直比过年还要胜上三分。当班主任从门外走来，班里才渐渐安静下来。似乎上一秒还是波澜壮阔，下一秒就风平浪静了。这时，后排还传来一些小声的欢呼声，久久不止

考试后确实是个有意思的时刻。正所谓世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要留心生活，这样的时刻层出不穷！

考试之后作文 篇4

考试如此多娇，引无数考生竞折腰。总结期中考试，我变了许多。

语文——一门文学课。我考了137分。这虽然不是很多，但却出乎我的预料。这不得不归功于我那位神圣的尊师。

自我买了一张票，便踏上语文老师的那艘船。在这期间，我的欢乐与失望都被他看的滴水不陋。我也从中学到了他的：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

的精神和品质。虽然这几句小诗不值一提，但是……

在我和同学，老师发生矛盾时，在学习上遇到挫折时。他告诉我：“生活不是一潭死水。只有尝尽悲欢离合，看尽阴晴圆缺，才知生活中的这些挫折是我们走向成功的序曲，它即将奏响气势磅礴的生活交响曲。”我明白了：

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

为草当作兰，为木当作松。

采花蜂苦，蜜方甜。

的哲理。他载着我从狭窄的地方，使向无限广阔的生活海洋。我彷徨、我迷惘。在这广阔无际的海洋，他告诉我世太炎凉，指明拼搏的方向。

啊！我的老师，一位衣不求华，食不厌蔬的老师；一位男儿到死心如铁的老师；一位不责人所不及，不强人所不能，不昔人所不好的老师。一位……

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我能碰到如此多骄的仁师，吾足矣！

考试之后作文 篇5

今天，老师拿着一沓试卷走进了教室，她的表情严肃。我心里想：“又要发试卷了，不知道考得好不好？”

老师走到讲台边，把卷子往讲台上一扔，用手一拍桌子，怒气冲冲地说道：“昨天的考试成绩出来了，你们考得很差，现在我来念一下成绩。”我的心像小鹿一样，在我的心里乱跑，紧张极了！

我看了看同桌，她双手合拢，眼睛紧闭，嘴里念道:“上天保佑，上天保佑……”终于，念到她的名字时，她的眼睛瞪得大大的，双手抓住了我的胳膊，感觉我的胳膊都要被她拽掉了。当老师宣布她进了年级前三十时，她就用力地甩我的胳膊，开心地笑着，好像拿了冠军一样。

我又看了看班里学习最好的董浩文同学，他镇定自若，眉头紧皱，认真聆听自己的成绩，然后全记在一个本子上。当我们为他惊讶时，他却平静极了，似乎在他的意料之中。

终于念到我的名字了，我竖起耳朵，仔细地听着……当三科成绩都在95分以上时，我那砰砰乱跳的心才放了下来。过了一会儿，我又趴在桌子上难过起来，因为这成绩没有达到妈妈对我的要求。唉，我还得继续努力！

之后的许多同学都听到了自己的成绩，有伤心沮丧的，有开心快乐的……通过这次考试，我明白了：要想取得优异的成绩，上课就不要开小差，认真听讲，课后及时巩固复习。

考试之后作文 篇6

咳咳，安静一下。语文老师抱着试卷走进来，面无表情。同学们看老师的脸色就知道这次考试的成绩不理想。现在宣布考试成绩。老师顿了顿，虽然考试题目有些难度，但是还是有两个第一名，他们分别是，雪倩！安千！大家掌声鼓励！！同学们各各张着嘴巴，嘴巴都可以放下一个鸡蛋了！他们两个面无表情的接过试卷，想回到位置上去。老师说：由于安千同学来的时候正好是考试那天，所以现在请安千同学做个自我介绍！掌声欢迎！他走上讲台，雪倩才能正眼看他，他的刘海遮住了他额头二分之一的二分之一，五官端正，他一上去，就许多女生开始反花痴了。我叫安千。说着他就在黑板上写下了安千这两个字，雪倩一看，果真像他同桌说的一样，字迹很美观。今年14岁，是雪堰集体公司的公子。说完，他向我们鞠了躬。雪倩心里一震：雪堰！这不是我母亲的名字吗？怎么回事？

考试之后作文 篇7

铃声打破了寂静，响亮而又刺耳，但对于每位同学来说无疑是天籁之音。908班的同学更像开了闸的水，整个教室都沸腾起来。终于考完了！习惯性地把笔一扔，默契得与身旁的同学来个击掌，对刚刚走出教室的老师做了个鬼脸。此时，肚子已经开始唱空城计，这才拿出饭盒，如六岁小儿般用调羹敲打着饭盒，直奔可爱而可敬的食堂。

看那些男士，此时已顾不得什么绅士风度，管他萝卜青菜，先填饱肚子再说，回首间，饭盒已空了一大半。再瞧那些斯文的小姐，在此刻还那么讲究，似乎要数出碗里有几粒米。

我打好了饭菜，随便找了个位子坐下，开始咬着调羹想那场考试。

嘿，还在想呢？一声清朗的声音扰乱了我的思绪，我极不情愿地抬头看了看，是彬。

他笑着在我对面坐下，谈论的主题仍旧离不开考试，最后一道附加题你是怎么解的，同学们的争议很大呢！

本来我是不想在考试后对答案的，以免影响我的情绪，但看他一脸的兴致勃勃，也不好意思扫他的兴，便粗略地比划起来：噢，那道，难度挺大的，我首先计算出X

不是，不是。没等我说完，他就性急地否定了我的答案，兴奋得用筷子在桌上比划着，要列出六种方案，先排除两种，然后再计算唾沫星子不断地溅到我的碗里。

彬总算说完了，我如释重负。此刻的食堂已成了一片人迹罕至的荒漠，惟有几个工作人员挥舞着扫把我微扬着嘴角拉起彬，道：走，打篮球去。

户外，阳光无限好。

考试之后作文 篇8

时机一分一秒地流动着，同学们笔尖移动的速度也逐渐加快。考官用眼冷冷地扫视四周，想作弊的同学无可趁之机。

答完题的同学正专心地玩转着笔，一副信心十足的样子；还有一些同学那还在埋头苦写，眉头紧锁，直盯着题目，就像大灰狼见着了小白兔，感觉要将它撕裂了一样。

“叮铃铃……”下课铃响了。“停笔，收卷，速度快！”老师一声令下，收走一叠卷子走后，凝重的气氛在一声“快给我对对答案”中被打破。

一触即发，同学们热情高涨，对答案对得火热：“最后一题你做出来了吗，哇，我想了很久……”我的同桌大声地抱怨着，说了一大堆，什么这题看错了，那题漏写了……他和前桌两个人一唱一和，聊着聊着就面红耳赤，脸涨得鼓鼓的犹如一个红气球，随时都可能“爆炸”！

我一脸无奈地看着他们，冷冷地说道：“考完就考完了，现在反悔又有什么用呢，在考试中不仔细点，尽做些无用功。”“别讲了，听得我头都快炸了！”“怎么了，碍着你啦！”他们理直气壮地反驳道。我懒得管他们了，继续复习下一科目。不能让一科连续影响到下面几科的考试。

“没错，我做对了！”从后面传来了他们欢呼雀跃的声音。他们笑得乐开了花，又好似返回了孩童时期，一张张脸上洋溢着幸福的微笑。可好景不长，“哎，可惜这题做错了。”这时，他们垂头丧气，似乎感觉还没站到人生的最高点，怎么就一下跌入了谷底。他们就这样不知疲倦地对着答案，激动着，失落着……

直到老师出现，“全部给我安静，上课铃都响了，没长耳朵吗，赶紧给我复习！”班主任以她的权威镇住了班级，同学们都低着头，时间仿佛凝固了，接下来，半点声响都没有。这时，要是谁打个哈欠还是什么的，准会被罚站。

看来在平时努力学习是一件多么重要的事情，偷懒可是不行的！

考试之后作文 篇9

今天晴空万里，美丽的太阳让我深深地陶醉了，但今天竟然是期末考试！

考试开始了，我忐忑不安地走进教室考试。考试之前，我大口大口地吸了几口空气，又闭上眼睛慢慢地思考：“到底能不能考好呢？”考试开始了，我不再思考这个问题。睁开眼睛，静下心来慢慢审题。

有时候，我老想着暑假旅行的事：听说这个暑假要去马来西亚玩，还要去北京……于是把具体写成了“真体”，把体育写成了“休育”。“哎呀！”我说道，“错了！快改！”又改成了“沐育”！真是越改越糟！

第二天到了。我去领取试卷，但看见老师叹了一口气，交给我试卷。老师的表情让我紧张无比。一路上，太阳变得黑暗，花儿变得枯燥；河流变得干燥；小树也不再旺盛。我回到家，打开试卷，看着“真体”、“沐育”，我被佩服地五体投地。

这一次考试告诉我：考试不能分神，做任何事东西都要专心。

考试之后作文 篇10

紧张的考试结束了，我们迎来了一下午的休息。

考完试我们吃完中午饭就下去玩了。中午午休的时候，我尽管玩，心也在紧张之中度过。

过完中午之后，下午第一节课是美术，上完美术课后我的心还在怦怦直跳。第二天我还是怀着紧张的心情来到了学校。到了学校的门口，我看着荧光屏，幸好老师们都没有评好卷，我紧张的心终于安静下去了一点儿。

今天又过完了。虽然今天是周五，明天是周六，周日我的心还是没有沉下去，上课外班也没有听好课。到了下周一，我的心还在怦怦跳，感觉都要跳到嗓子眼儿了，不知不觉到了学校门口，我才发现大屏幕上写着老师已评完期中考试的卷，我感觉我的心已经蹦出来了！

到了班级，许多同学都问老师分数。唯独我没有问，后来老师才说考试卷要到家长会上发，我真是喜出望外呀。我原本要跳出来的心，终于平静了下来。

开完家长会知道了成绩虽然不是那么理想，但是下次一定会更加努力的。

这就是我的考试之后。

考试之后作文 篇11

星期五下午，考完语文，我们回到四年级教室。我们班的同学都在交谈着今天考试试卷的答案。

只见班主任匆匆忙忙地走进教室用手拍了几下桌子，瞪大了眼睛说：安静！同学们立刻转过身来坐好。现在，我来给大家讲几个题的答案。老师大声喊道。第三题贯的笔画应该总共有8画，有许多同学写得是9画，而这道题我做对了，心里一股暖流涌上心头，暗暗地想：太好了，我做对了。但是，我高兴地太早了，接下来的一道题却做错了。万贯家私一词中贯的意思正确答案应该是③！天哪！我竟然错了，结果大家都全军覆没，我们拉长了下巴，我心里的一股暖流也像潮水一样退了下去。这时，有一位同学站起来说：老师，反面有一个题让我们写一句观察名言，大家都没有学过。没关系，这道题四年级级部里都没有学过，可能不会算分。老师显得很平淡，同学们也松了口气，我也放松下来。唉也不知道自己考了多少分，真是紧张。

这次考试真紧张，希望我能够考个好成绩。

考试之后作文 篇12

考试之后

“哈哈，趁爸爸妈妈不在家，我可以尽情地享受独自一个人的快乐了！”

我吃着零食，看着电视。心想：“如果明天考英语怎么办？”后来我又转念一想：“反正我的英语每次都是90分以上，不复习也没关系。”

第二天，上英语课前，我就在心里默默地祈祷：“千万不要考试啊，我还没有准备好呢。”老师的脚步声越来越近，我的`心里也越来越紧张起来：不要，不要考试啊！

老师进来了，手上拿着一叠试卷，说道：“今天我们要进行1、2、3单元测试，大家做好准备。”我悄悄地对同桌说：“哎，昨天我偷偷享受快乐，这下可好，我肯定完蛋啦！”考试时，听力部分我还勉强跟得上，到了笔试部分，我有好些题目都感觉没把握对。

发卷了，我对同桌说：“你觉得你会考好吗？”同桌说：“你英语好，肯定比我分数高。”试卷是反着发到我的课桌上的，我小心翼翼地翻开了一点点，看到一个数字是“9”。我心里偷着乐：“原来考试前看电视，也没关系啊。”我得意地瞄了一下周围同学的成绩：76、84、89、86、82。“哇，居然没有谁满90分，看来我是这小组的最高分！”我得意地笑了起来，使劲一翻，89分，我傻眼了。

“我的天哪，要是能把‘9’和‘8’反一下该多好啊。下次可再也不能考没有准备的试了。”我暗暗地下了个决心。

陪伴作文七篇

文章创作是一门专门教授和学习创作技巧的课程，它是一种思维活动，可以帮助我们思考和解决问题。在日常生活中，我们可以多学习一些优秀作文的写作技巧，这对我们的写作水平提高有很大的好处。经过我们的不懈努力，我们终于完成了这篇“陪伴作文”。建议您点击收藏按钮，以便下次更轻松地访问此页面！

陪伴作文 篇1

深夜，我努力睁大我那疲惫的双眼，左手托着腮，右手则机械地在练习册上写着什么。

耳畔仿佛传来手表滴滴的报时声，我知道，又一个让人不堪重负的日子已悄然来临。缓缓抬起头望着窗外的路灯，路上偶尔出现汽车一闪而过的影子，也许黑夜里一盏盏发出黄昏光芒的路灯，便是我唯一的陪伴了。我想。眼皮已不受大脑控制，望着眼前的一个个数字变成蚂蚁，爬进我的大脑，催眠似的，让我忍不住小盹一会。啪嗒门开了，我又立刻回到现实，我听到了细碎的脚步声，轻轻柔柔的，生怕吵醒了谁似的。xx，天不早了，洗洗睡吧。熟悉的声音飘入我的耳朵。别烦我，要睡你自己睡。说完我就后悔了。身后的影子仿佛愣了一下，随即又悄悄地走了，仍是那样轻柔，仍是那样细碎的声音。

眼皮又开始打架，不知过了多久，可能是迫于作业的压力，我再一次醒来，却发现桌上多了一杯菊花茶，正疑惑间，身后又一次传来那轻柔的声音。

你醒了。我心中一惊，回头一瞥，发现她正坐在我的床头，脸上挂着微笑，却无法掩饰那疲惫的面容。嗯。我回答道，妈妈，刚才我傻孩子，妈妈怎么会怪你呢，我知道学习辛苦，可别搞垮了身子啊，给你泡的菊花茶，喝些吧，醒醒脑。没等我说完，她便打断了我。嗯。我转过头，心中涌入一股暖流，似乎有什么在眼眶里打转，有人陪伴，真好。我想。

我端起那杯沉甸甸的菊花茶，小泯一口，沁人心脾的菊花清香渗入我的心中。脑子似乎清醒了许多。

菊花的淡淡幽香，萦绕在我心中久久不曾离去，陪伴我完成了繁重的学业，我的嘴角不知不觉溢出了一个微笑，心中似乎被什么东西充斥的满满的。

那一晚，一盏路灯，一杯菊花茶，一个坐在床头的人，陪伴着我。

成长之路漫漫，一眼望去毫无尽头，用一夜夜的黑眼圈，一笔一划的墨痕开辟的成长路上，总有一个默默无闻的人陪伴左右，真好。

陪伴作文 篇2

陪伴是最长情的告白。

——题记

我的奶奶不似其她奶奶。其她的奶奶跟着潮流，会自己拿手机聊微信、拍照；其她的奶奶放学时会帮孙子、孙女背书包；其她的奶奶还会……而她，既用的是跟她身份完全相符的老人机，穿得土里土气地来接我不说，从来只是跟着我走回家，外加一路的絮絮叨叨，这又跟在家里呆着有什么区别呢！从奶奶家回到新家要乘坐两站公交，虽然近得很，她每一看到，总是先停了手上的活，大声地用地道的福州话说：“等下，我跟你一起走，车上不安全，前几天我还看到车里……”我很少等她说完，便会匆匆出门，左顾右盼，警惕她跟来。要是跟来了，准又是一路的唠叨，还会为我做上一桌“美食”，让我又失去一次出门享受美餐的机会。然而，每次跟来的概率相当高，她总是屁颠屁颠地跟来，在新家做着卫生，口中念叨着：“晚上给你做好吃的！”我心里自然是一百个不乐意，也就没附和。

她这样日复一日地跟着我，烦我，我也拿她没辙。

有一次周五晚上，放学后我按照惯例和同学一起去打球，那天一群人兴致特别高，打到汗流浃背，还是意犹未尽。这意犹未尽就不知不觉打到十点半过，打到车站已没有直达到家的车了。眼见有辆眼熟的车，就先上了，这是一辆往奶奶家方向的车。依稀记得上车时，凭着朦胧的月色，竟还有人下车。该不会是和我一般悲摧的人吧！这时要不是手机没电了，也不知道又要收到多少条“穷追不舍”的电话啊。

费了一番周折，我终于敲开了奶奶家的门。今晚看来只能先在这里休息了。为我开门的是带着惊异目光的爷爷。我也很奇怪，这时间，爷爷应该早休息了，开门的应该是奶奶啊。

“咦，奶奶人呢？”我疑惑地问道。

爷爷连说带笔划：“她说出去接你呀！联系不上你，你妈电话打到这里找你了，奶奶就说去看看，这路上没看到她吗？”

“我，我……”我顿时有点不好意思。

“我给你奶奶打电话去。”爷爷忙跑向电话机旁。

“我下楼看看。”我随口一答就转身走了。

清冷的街道只剩几盏昏黄的路灯，微微为过路行人驱散迷雾的灯。我抿了抿嘴，远处，一个熟悉的身影映入眼帘，步履匆匆。是奶奶，那个令我厌烦的……哦，不……

我连忙迎上前去，“哎呀……”还是这地道的福州腔，“这么迟了跑哪里去了，我去那边都没找到你……”

“走吧！”我默默地答道，挽过她的手。

路灯下，一老一少两个身影，时间仿佛停住。此刻，无需更多的言语，这陪伴如此亲切，寂静也显得那么温暖，我的嘴角轻轻上扬……

陪伴作文 篇3

大地陪伴花草树木，使它们慢慢生长；蓝天陪伴小鸟，使它们自由翱翔，大海陪伴船儿，使它们乘风破浪；我也有父母、老师和同学的陪伴，他们使我走向成功的彼岸。

时间永远会陪伴着我们，见证我们努力的脚步。我们想把时光永远定格在青春的岁月里，永远有青春的欢声笑语，亲情的关心爱护，可时间又从我的身旁悄悄走过。

时间永远会陪伴着我们，见证父母美好的亲情。初中三年里，我们都在不停地努力，每个人小小的天空里都有自己的梦想，我们播撒奋斗的汗水，努力成长！在每晚的的台灯下，有我们晃动的笔杆，更饱含着父母对我们的期望；书桌上的一杯水，一个苹果，都是父母给予我们浓浓的关爱。我们每天都有父母的陪伴，是父母在我们失败时、沮丧时，给予我们最大的鼓励；父母陪伴我们走过每一年的春夏秋冬，我们一起迎来春天的树木发芽，夏天的枝繁叶茂，秋天的硕果累累，冬天的茫茫白雪。我们收获了生活的点点滴滴，也描绘出了我们美妙的人生。

时间永远会陪伴着我们，见证老师和同学的关怀。在每天课间的跑道上，留下我们奔跑的身影，这其中有自己顽强的毅力，也有同学们的陪伴和鼓励，我们再苦再累也要坚持跑下来；当我们筋疲力尽坚持不下来时，还有班主任对我们一声声的鼓励和一声声的加油：“还有最后两圈……”这一句句鼓励使我们坚持下来，老师会给我们竖起大拇指，告诉我们很棒。有老师和同学们的陪伴，我们一次次地战胜了自己！

有时候累了，倦了，烦了，厌了，但是生活中有你们的陪伴，为我鼓励，喝彩，加油，使我心中的梦想从未改变。时间如初春的阳光，荡漾在生活的每一个角落；我们有时想让自己快快长大，去实现那远大的理想。为了心中的梦想，我一定会竭尽全力！

陪伴作文 篇4

去年夏天的一个周末，我和好朋友多多跟随爸妈参加了一次爱心公益活动——去珠龙敬老院看望老人们。我们的主要活动是为老人们献上一场精彩的演出以及为他们做一顿可口的饺子宴。

由于第一次和这么多陌生的老人相处，我有些拘谨，只是跟在妈妈的身后偷偷地看着他们。起先，只见他们有的独自坐在草地上眯着眼晒着太阳，有的三五成群地围在一起聊着什么，只是我发现他们的脸上并没有多少笑容。听说敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿脚不利索，有的是儿女工作太忙，没有时间陪他们，才把他们送来那里的。我想我们应该去看看他们，跟他们聊聊天。我的脚步跟随我的心走近了爷爷奶奶们。我和他们聊起天来，爷爷奶奶们很喜欢我，他们脸上的笑容渐渐多了起来……

表演开始了，活动场上充满了欢声笑语，随着气氛越来越热闹，老人们脸上的笑容越来越多了，我也很开心。

我也开始东跑西窜了。一会儿去看表演，一会儿去帮阿姨们摘菜洗菜，有时也去跟妈妈学着包两个饺子。随着演出的结束终于到了午饭时间，大家坐在一起一边吃着亲手包的饺子一边聊着天，食堂里充满了欢声笑语。

在返程的路上，妈妈问我有什么收获，我不假思索地回答：“开心！看到老人们的笑容更开心了！”妈妈笑着把我搂进了怀里，让我一定要牢记尊敬老人是中华民族的传统美德，每一位父母都曾为他们的孩子付出一切，当他们变老时更需要亲人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最温暖的！

陪伴作文 篇5

谁陪伴我的时间最长？老师？同学？都不是！而是我的家人给予了我最温暖的陪伴。

记得小时候，父母外出上班，爷爷出去拜访朋友，而奶奶则留下来陪我玩。搭积木，看动画片，这些虽然现在想来很幼稚，但奶奶还是很耐心地陪我玩。

令我印象最深的是奶奶带我去公园玩的时候。那里有许多娱乐设施，但也有许多片凹凸不平的地面。所以，我每次奔向娱乐设施的时候，都会被绊倒，也经常因此而受伤，一会儿这儿擦破了皮，一会儿那儿划伤了。遍体鳞伤的我总是为此而哇哇大哭，而奶奶也总是心疼地边为我处理伤口，边安慰我。可以说，我奶奶是在我童年时最疼爱我的人，也是陪伴我最多的人。

爷爷经常骑着电瓶车，来接送我上学放学。他虽然不像奶奶那样经常陪着我，但他总是给我买好吃的。什么芝麻蛋糕啊，蛋卷啊。而我也特别贪吃，每次总是把这些点心吃得一干二净，一点儿也不剩。久而久之，我吃成了个小胖子。而爷爷并不觉得胖有什么不好的，仍乐呵呵地时不时地偷偷给我买零食吃。爸妈怕我越来越胖，不允许我再吃。

我的妈妈十分关心我的学习，经常在我做作业时守在一旁叮嘱我要认真做，动作要快。而我却很少真正听取过她的建议，做事总是磨磨蹭蹭的，最后直到她生气了，才肯认真一些。

我的爸爸永远是我最坚硬的护盾。就说今天早上吧，我们刚骑着电瓶车来到小区门口，就碰上一辆汽车朝我们缓缓开来，眼看就要撞上了，那辆车的司机还没察觉，还在朝我们驶来。爸爸大吼一声，用手撑住那辆汽车车头，才终于引起了司机的注意，让她停下了车。要是再晚一点，我们也许就要被汽车给碾过了

这一桩桩，一件件，我如何会忘记？在我的眼里，在我的心里，家人的陪伴就是最珍贵的礼物。

陪伴作文 篇6

拔节，沉淀，储藏，慢慢成熟，慢慢长大。

老家后院有着爷爷种的一片小小的甘蔗林。每每夏日，这片甘蔗林便是我的乐园。知了在歌颂着属于它的时代，麦穗在风中舞动身姿，阳光照耀大地，青蛙蹦出池塘。然而，这些原来可以使我开心的事现在已经不再那么重要，甘蔗林里才是我的天堂。

玩累了，爷爷便停下手中的农活，劈下一节甘蔗递到我的手里。我接过甘蔗，一口咬下，顿时一股甘甜便冲击我的口腔，清新无比。我眯着眼笑，爷爷也跟着我笑。他抚摸着我，皱纹叠加在一起，眼眸中吐露着深沉的爱。我把手伸进爷爷宽大的手里，他轻轻一翻，就将我的手包覆在里面，那感觉，亲近，温暖。

正午，太阳火辣辣的，照的人心烦意乱。此刻的我只想到了甘蔗那沁人心脾的味道。无奈，爷爷不在。一股想法闯到我的脑海里：反正都看爷爷拔了这么久的甘蔗了，今天就让我自己动手吧！跑进后园，一颗颗高大的甘蔗伫立在我眼前，我学起爷爷的样子，信手砍倒几株成熟的甘蔗，洗干净，咬进嘴里。蓦地，我不禁将口中吸入的酸汁吐出，不知道原本的甜汁为何因此变了味道。

后来，渐渐成熟，渐渐长大。我才明白，甘蔗的糖分是叶子经过光合作用传送至茎杆慢慢沉淀下来的。所以，最末的一端最为甘甜。也许爷爷正是熟知这些道理，因此每每给我吃的甘蔗才那么甜润。原来爷爷的爱一直在陪伴我。

成长就像甘蔗一样，一点点拔节，一点点沉淀，一点点储藏。慢慢经受挫折而不断向前，积累下的才是最珍贵的。也许只有我们最初打下的根茎才会使自己的生命更鲜活。

现在的我变得睿智，每当面对困难，我总可以迎刃而解。因为我有甘蔗的品质，我有爷爷的爱。即使他们不能常常留在我的身边，但我知道，他们住在我的心间，住在我的胃里，用他们独有的方式陪伴着我，陪伴我长大。

慢一点，我要细细沉淀，认真储藏，将来的我，不需要多大成就，只要他们能像这般继续陪伴在我身边，就好

陪伴作文 篇7

离现在很久远的记忆中，有一个温暖的怀抱，一本标注拼音的幼儿读物，一盏鹅黄吊灯落下的剪影，一个小小的我，和一个翻动书页，咬字清晰的母亲。

那时的我经常抓住母亲的手臂，她稍一使劲我就会双脚离地，便可以当做秋千，欢愉的冲进流动的风，身体似乎也和风融于一处，奔涌在树叶带出的光束里，母亲的手臂常会被我勒出了红痕，她只是笑着任我闹，阳光下她的眼眸就如同加工过后的黑曜石，折射出某种深邃而温柔的光。

只是，时光悄然走进你身旁，在你为察觉时卷起几缕青丝，又踩着细碎的脚步离开，而人，都慢慢遗失在岁月中了。

现在的我可以轻易触摸母亲柔软的发丝，她却不能再带着我荡秋千了。

或许是那时养成的习惯，母亲总喜欢拉着我的手臂，一拐，又弯进她的手肘，似乎要将两只手融在一起才可以不用担心后顾之忧。有那么一段性格叛逆的时期，十分反感这种动作，更甚至会狠狠甩开母亲的受，靠着一股犟劲跑到前方好远。

路灯下的母亲和我的影子被缩短、拉长，破碎在沉默的空气里，一起破碎掉到的，还有母亲那光滑透亮的眸子——我悄悄回望时，那双眼睛写满了失望，只是，我和母亲的距离却一直保持在那段不长不短的路程，她默默跟在我后面同我回家。

想来真是令人可笑的叛逆时期，我无故的伤害了一个深爱我的人。

回首望过去，为揉着惺忪睡眼的小屁孩穿衣戴帽的剪影，是母亲的，为丢三落四的顽皮少年收拾东西的模样，是母亲的，为抓耳挠腮的中学生做不知多少年前的习题的人，正是母亲。激励我走过这些许坎坷，教导我为人处世，帮助我茁壮成长，不计胜数的事，都是在母亲陪伴下进行。

大概成长连同遗忘一起进行的吧，曾经和母亲吵架翻脸，为的是鸡毛蒜皮却忘记了拉起跌倒的我，细心擦药的母亲。

岁月就像一条河，我在左岸，母亲在右岸。本来河的宽度只有一只手，却在我接触世界后越隔越开，母亲始终在那头，眼睛透着温柔，其实河距并没有改变，只是心变辽阔了，母亲的身影就在记忆中渐行渐远，只剩下一道模糊的轮廓。

往回走，拉起母亲的手。陪伴从未停止，即使雏鹰学会飞翔，也还是会回到巢中，我的身后总有一个母亲。

一幕星空，两张躺椅，两杯清茶，一个成长的我，和一个陪伴我的母亲。

寂寞路途，请紧握梦想。

有时候会停下来思考自己迈出的步伐，它还大了，还是小了？然后再继续往前行走，每个人的生命都是一条射线似的路，踮脚向前看，也不可能找到尽头，两边的风景太美好，我们就迷失在路边，再不想探索前方。说不定前方有光明呢？停滞的人已经化作过去黑暗中的一道萤光，消失不见了。

就这样，无知地沉溺在娇艳的花朵里，或是浸泡在凉快的溪水中，却不知岁月正在啃噬你的皮肤，甚至骨头！察觉到痛苦时再挣扎着爬回正道上，用希望之光治愈残破的躯体，有些人也会重返正途的路上，亦或再也没有从溪水中起身，被不知名的水怪囫囵吞进肚里，不觉得这样活着太累吗？

痛苦、前行、迷失、快乐、挣扎、死亡。我们的生活大概只有这样。因为我们失去了握在手中的梦想，只是握着一把余温尚存的灰烬。、

等到重拾梦想的那一天——也许就在明天——死亡将不会再笼罩你我。

日出作文七篇

作文是培养学生独立思考和创新精神的途径之一，每篇作文都是一个思想火花的结晶。您知道写好作文的要点吗？您可以看到生日祝福语网编辑为您整理的这篇文章名字叫“日出作文”，希望这篇文章能够帮助您解决具体的问题！

日出作文【篇1】

今天，我起得很早，因为我想看看神秘的日出是什么样子。

天空灰暗暗的，疏疏落落的挂着几颗残星，一点儿都没有太阳要升起的迹象，我耐心地注视东方的地平线。不知过了多久，东方出现了“鱼肚白”，天空渐渐的露出了一道暗红色的红光，星星不知道什么时间消失不见了。

一会儿，那淡红加深了，范围越来越大，把临近的云也染红了。红色的云霞间，隐隐露出了一道弧形的金线，我知道太阳要升起来了，便目不转睛地盯着东方，生怕一眨眼就错过了这令人激动的瞬间。

太阳像负责什么重担似的，慢慢的一点点地向上升起，到了最后终于完全的跳出了地平线，露出了圆圆的、红红的笑脸。

不一会儿，它就变得光芒万丈了。它照亮了大地。河水。农家小院，花园、麦田······

“一日之记在于晨。”人们迎接了新的一天。

日出作文【篇2】

李洲同

大约清晨五六点的时候，窗外的鸟儿唤醒了睡得正香的我。我望向窗外，看到了远处那一片红色的天，又想起了那一次美丽的日出。

那天清晨，我醒得很早，大概是四五点的时候。于是我推开了房门，走到了度假屋的二楼阳台。我坐了下来，面向大海，静候放假看到的第一个日出。天空已被渲染成了金红金红的，云朵也镶嵌上了红色的边框。太阳终于露出了一个角。我兴奋地站了起来，脸上露出了激动的表情。慢慢地太阳又艰难地露出了半边鲜红而明亮的脸。天空翻出了白色，它跟着太阳一起上升。此时，太阳像被铁链拴住的野兽一般，一点一点地往天上升。天空中的金红色正在一点点地褪去，蓝色快要占领了整片天。终于，太阳在不懈的努力下，缓缓露出了它那羞红的脸，顿时阳光洒在了大地上。海洋在阳光的普照下，波光粼粼；度假村在阳光的普照下有了生机；森林在阳光的普照下显得格外幽绿……就这样，这场华丽而盛大的演出拉下了帷幕。

东西的掉落声把我拉回了现实。但是我的心依然停留在那唯美、奇异的日出景观之中。

日出作文【篇3】

假期里，妈妈带我和妹妹来到了妈妈的老家——湖南省石门县。这里的山特别多，我很喜欢这里。

刚去到的那天，天气特别好，妈妈提议可以去爬山。第二天早上我们早早就起床了，爬上了外婆家门前的山头，看到了日出。

由于早上雾蒙蒙一片、气温较低，我们都穿得比较多，圆滚滚的，可当一小时的步行爬上山头后，我们都相继脱下了外套。此时天渐渐破晓，只见东方的天际、树叶，盖上了红色锦缎，好像太阳就要出来了，我兴奋的大叫起来，心里充满了期待。慢慢的，太阳的头冒出了地平线，红红的，就像蒙着面纱含羞的少女，在凝视着人间。最后，太阳终于露出了整个笑脸，霞光万道，天空、大地、树枝都涂上了油彩，原本笼罩在雾气中的村庄，经过太阳的照射，雾气慢慢散去，也露出了它的真面目！这景色太美了，妈妈不停的拍照，我和妹妹也沉浸在这美丽的景色里，兴奋无比。

太阳离地平线越来越远，缓缓上升，那漫卷的云朵，好似穿红装的少女，翩翩起舞。过了一会儿，红光退去，露出万丈金色光芒。天空更蓝了，云朵也变了，白花花的。远处的山峦也能看见清晰的轮廓。我们还能听到笑语阵阵，整个村庄沐浴在冬日的暖阳里，世界一片静好。

这景色感染了我，令我陶醉！冬日的暖阳，让人无比惬意！

日出作文【篇4】

早上四点多，我就起了床，赶到海边等待这清晨的一缕阳光。

当我赶到时，只有几个人在等待，我找到一块巨大的礁石，坐在上面，一直盯着看似很近却又遥远的海天相接之处。海风拂面面而来，吹的我瑟瑟发抖，我蜷缩在一起，继续盯着那一条缝隙。

时间一点一点点流逝，有的渔船已经启航驶向远处，有的渔船也已经出海归来，但太阳却迟迟不见踪影。我慢慢的有些疲倦，竟在不知不觉中睡着了。

“妈妈，妈妈，我们走吧！”耳边突然传来一个小男孩的叫声，我被他惊醒，顿时睡意全无。

“再等一小会儿，太阳公公马上就出来了。”她的妈妈在一旁耐心解释到。

“不，我不想再等了。”小男孩越吵越大声，甚至哭闹了起来。周围人的目光都齐刷刷看向这对母子，小男孩的母亲无奈之下，只好拉着她的手离开了。

我伸了伸懒腰，海风变得温柔了许多，不再寒冷。周围的人有的刚刚到来，有的也经不住等待而离开了。

忽然间人群开始骚动“出来了，出来了，快看那儿……”所有人都拿起手机，将摄像头对准一处——海的尽头那仅仅只能看见一点的红边。

它慢慢的越来越大，直到将整个完全呈现在人的视线之中。我从未看过这样的太阳，它似乎和圆点差不多大，但却将一半的天空染成红色再与天空海面相结合，构成了只有在电视中才看见过的图景。

我的耐心换来了回报。我站在礁石上，享受着清晨的第一缕阳光，心里也暖洋洋的……

日出作文【篇5】

一轮红日从东方冉冉升起，

朝着人们露出甜美的微笑。

那早起的鸟儿，

为这可爱的太阳喝彩。

这一轮红日，

用光明驱走了黑暗，

用温暖驱走了寒冷，

用阳光叫醒了睡意朦胧的大家。

那红日似乎有点害羞，

起先的它躲在大海的后面，

后来渐渐壮了胆，

完全跳出了海面，

和人们打着招呼呢。

它这一照，

照醒了鸟儿，

照醒了大树，

照醒了花儿，

照醒了小草，

照醒了世界。

天边的云朵都纷纷让开道，

让它缓缓升上天空。

再加以修饰。

日出啊！

你是美的，

是壮观得让人觉得波澜壮阔，

是，

腼腆可爱的。

日出作文【篇6】

桃之天天,灼灼其华，凤舞秋凉,幔帐成殇,醉倒月光。浩浩天地留我独彷徨,黎明未上灯火被遗忘。迷失在暗夜深处,要往何方?一一题记

风不知晓;夜不知晓;我,亦不知晓。迷茫正浓处,天际幽幽萌出一髻儿涩涩的白,把这伸手不见五指的黑撕下了一个小小一幅的口儿。它仿佛纯净的绫纱,柔柔地拥着山微尖,衬出硬朗的线条。渐渐地,白不再那么青涩单调,而是被无形的力量揉进淡淡的红晕,好似幸福的新娘,清丽娇羞、浅笑盈盈,微微侧目、倾国倾城。

一抹橙黄小心翼翼试探般地溜出来,软绵绵地融化开,和着暖黄色的光亮,在婉回承转的山顶酝酿,一齐懒懒斜卧,勾画出朦胧树影。树影的轮廓愈发清晰,东方天际形成美丽的渐变:最下面铺着一层丹朱色,稍上靠近树梢的地方,枫红若影若现,衔接着梦幻的粉色的边缘。再往上,是浪漫的浅紫,犹如薰衣草,美好而静谧。

最上面,仍识无可替代的白色,连着湛蓝湛蓝的天空,俨然冉冉飘逸的仙人衣袖。万般颜色旋扭缠绵在一起,散放出灵验的光波,渗透到整个天空,褪尽人间黑暗。它来回跳跃奔跑,为下一刻伟大的诞生做着准备。世界寂静了,云彩变成了一朵朵娇艳欲滴的玫瑰,这是天空献上的礼物;树林变成了一幅幅镶着金边的油画,这是大地献上的礼物;微风停在枝头,变成晶莹的露珠,这是空气献上的礼物。

终于,在万物虔诚的期待中,一弯圆弧探出头来,周围浮动着缕缕光华。圆弧隐在林木后,久久凝视着人间,时间仿佛静止了..……他的半轮身子终于缓缓露出,端庄而又圣洁。它金黄夺目的光辉洒在云彩上,绵延出灿烂的“丝绸之路”。阿波罗的车架滞停在那里,被山峦困住不能脱身。逆光的树隐也在微微抖动,一副挣扎的样子。终于,它掷出最后一搏,奋力跃上高空!刹那间,整个世界被璀璨的光芒笼罩着,大地上缭绕着淡淡的暖黄色的薄雾。他张开那金色的翅膀,把光明撒向人间。双眼蒙上了迷人的金色,直至漫向心底。满世界的光芒引起灵魂喜悦的呐喊:“日出！

日出作文【篇7】

去年暑假，我和爸爸妈妈一起去黄山旅游，欣赏了美妙的日出。

清晨，天还没亮，四周蒙蒙胧胧。我们站在狮子峰上，等待着日出。

快，快看，太阳要出来了。顺着人们手指的方向，我发现，有一道霞光从东方慢慢透射出来。那是太阳的光芒！那光芒从遥远的东方直射过来，照在人们身上，让人感到温暖。渐渐地，渐渐地，太阳在向上升起，似乎任何力量也无法阻挡她的脚步！阻挡她霞光万丈！

当我们还陶醉在那美妙的霞光中时，天空一下子就变成鱼肚白。霞光在慢慢变亮，周围出现一大片云海，那云海好像是为日出而生的。突然，我听到了一阵歌声，原来是小鸟在欢快地歌唱，应该是在庆祝日出吧！

天空越来越亮，呈现出一个崭新的景象。

太阳，在万物的期盼中，害羞地露出了她的大半张脸，就像一个还未睡醒的孩童一样，渐渐地从舒适的床上爬起来，伸了个懒腰，又打了个呵欠，睁开惺忪的眼睛，看着这美丽的世界，似乎对一切都充满了好奇。

终于，在人们的千呼万唤中，她悠然地露出了整张脸，天空变得亮堂堂的。小鸟展开翅膀，自由自在地在天空翱翔。太阳的光辉照得小鸟全身通红，变成了光芒万丈的凤凰。

沐浴着清晨的阳光，欣赏着清晨的美景，我们迎来了全新的一天。

难题作文七篇

作文是语文学科中最为开放和富有探究性的一部分，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。写好作文一定要专注要心无旁骛，对如何写作文感到棘手？下面我们会为您带来有关“难题作文”相关的所有内容，请您仔细了解所述内容！

作文是一种表达自己思想和感情的方式，可以通过文字将内心的世界展现出来。不同的题材可以给作文带来不同的特点和形式，例如记叙文、议论文、说明文等等。在写作之前，我们首先要明确作文的目的和要求，然后进行资料的收集和整理，确保作文的内容丰富准确。

写好作文需要专注和心无旁骛。我们应该找一个宁静而舒适的环境，避免任何分心的事物干扰我们的思绪。在写作过程中，要集中精力，全神贯注地投入其中，这样才能培养出优秀的作文习惯。

对于如何写作文感到棘手的问题，我们可以从以下几个方面入手。首先，要选择一个合适的主题，一个能够激发自己思维的话题，这样才能使作文有足够的深度和内涵。其次，要注意文采和语言的运用，通过使用生动的词语、多样的修辞手法，使作文更加生动有趣。最后，要注重结构的安排和逻辑的推理，使作文条理清晰，思路清楚。

总之，写好作文需要专注和心无旁骛，同时也需要掌握一定的写作技巧和方法。希望以上内容对您有所帮助，祝您在写作中取得好成绩！

难题作文【篇1】

有人说：难题并不可怕，可怕的是你没有信心、决心去战胜难题。回过头来想想前几年发生的一件事，我觉得这句话还真有点道理。

那是在临近期末考试的时候，我们每天的作业量越来越大，每天都有一堆试卷要做，简直可以用小山来形容！我每天晚上写作业都要写到九、十点钟，而且字也写得越来越差。爸爸见我这种情况，也拿我没有办法，因为作业实在太多了。在周末，除了一整天的补习班，还要写一天的作业，爸爸想带我出去活动一下筋骨也没空。于是我产生了一个念头：将写作业的速度提升、提升、再提升！并且在课余时间去尽量地写作业，以保证在家里的休息时间。

第二天，我开始行动起来。过了一星期，我的写字速度提升得很快，已经是原来的两倍了。我高兴极了，于是下定了决心，一定要在八点钟之前写完作业！功夫不负有心人，两个星期过去了，我真的在晚上八点之前完成了所有作业，我高兴得一蹦三尺高。从此以后，我的作业都能在八点钟前完成了。

通过写作业这件事，我克服了写字慢的难题，我终于成功了！

难题作文【篇2】

李思瀚

吵吵闹闹的科学课伴着下课铃结束了，只听见同学们之中爆发出一阵失望夹杂着绝望的喊声：“完了，两个“合格”，今天死翘翘了！”大家忙看向评比表，果然，两个“合格”跃然黑板。教室里一片哀嚎。“死亡”在合格的狞笑声中逼近。

中午放学后，胡老师怒气冲冲的走进教室，朝同学们吼道：“怎么回事，竟然有两个合格，不是语文课就闹疯了吗？下午如果没有“优”，就等着受罚吧！”

下午是考试，由美术李老师监考，大家满心欢喜，这样打“优”的希望不就更大了吗？开始考试了，同学们十分安静，没有上演五三班版的“大闹天宫”，给接下来的“优”打下了稳定的基础。过了一会儿。我的“讲话瘾”又来了，我紧紧地闭着嘴巴，好不容易才忍住。为了打“优”，这点牺牲又算什么呢？在同学们的认真考试下，80分钟不知不觉的过完了。同学们紧张的看着张天佑站在评比表前，他一笔一划的写下了一个大红的醒目的“优”。

是优！是优！我们不用受罚啦！每个同学脸上都写满了喜悦。悬在大家心中的重磅大石头终于“啪”的一声落地了……

哈哈哈，这个难题在我们全班同学的齐心协力下，圆满解决了！

难题作文【篇3】

王天宇

许多人都遇见过难题，可是，我遇见的难题是罕见的，你若不信，就往下看。

那还是小时候的事情呢。六岁那时，我每天都看见我妈妈在镜子面前化妆，突然一个念头出现在我的脑海里——去玩一下化妆品。

终于，妈妈走开了，我冲进妈妈房间，我第一个看见的就是理头发的机器，因为它能发出“嗡——”的声音，我听说用它理发会很好看，所以我就用它剃剃我的眉毛。这一剃，我就在镜子里看见我的眉毛不见了。完了，如此艰巨的难题我该怎么办？我可不想被打呀。之后我左思右想，决定自己画一个眉毛，我小心翼翼地画着，手也有点发抖，就怕会画错。我终于画出了一个“平行四边形”，我得意洋洋地看着我的杰作，这么帅呀，妈妈一定会表扬我的。

我走到客厅，妈妈一看见我就大笑起来，我就说：“妈妈，很帅吧？”“哈哈，那帅啥呀，明显是衰嘛，来，我给你画一个。”妈妈说道。

后来这难题还是被我妈妈解决了，而且更帅了呢？这种罕见的难题，我猜你都没有遇见过吧，我都为我解决了这个难题而感到自豪。

难题作文【篇4】

张雅涵

一天中午，我迈着轻快的步伐，走在了上学的小路上。

突然，垃圾桶后面出现了一个红红的东西，被揉成一团，在阳光下格外刺眼。

近了，近了，更近了！终于，我走到了它旁边，弯弯腰，拾起来，把它展开了。

天哪！眼前的景象令我吓了一跳：一张100元大钞！里面还包着十元钱呢！

怎么办？这么多的钱啊！如果不交还给失主，他一定会着急的！

我望了望天上的太阳，真毒啊！它放肆地烤着大地，我每走一步，就像走在热油沸腾的油锅里。

天气这么热，不如用这些钱去买根冰棒？那怎么行，这不是我的钱！

虽然这么想，但我的双脚还是不听使唤地往商店里走去。我站在门口，望着门口的冰柜出神。

不，这钱我可不能用！但双脚像被黏住了似的，就是纹丝不动。钞票上的毛主席正微笑着，仿佛在说：“把我用了吧！”此刻，我的眼前浮现的是无数根冰棒。

商店老板走了出来：“小朋友，要买什么？”

我支吾着：“我……我……”

我终于下定了决心，对老板说：“我什么也不买！”然后走回去，把钱交给了小区里的保安叔叔。

我抬头看看天，发现天没有那么热了。

难题作文【篇5】

张思怡

我心如乱麻，不知如何是好。

——题记

目光移到填空题，我充满信心的笑容凝固了，就像火山爆发余下的岩石，眉头拧出一对“疙瘩”。我眼睛瞪得大大的，澎湃的思绪如被冻住了一般，原来清晰的思路也模糊起来，努力在记忆里搜索着，脑子里竟然一片空白，一点痕迹也没有，答案仿佛隔着十万八千里在嘲笑我。

在不甘心和无可奈何中纠结，我不经意间瞟了一眼同桌的试卷。

刹时，我茅塞顿开，眼前的迷雾散去，喜悦感油然而生。

但当我的钢笔刚要触碰到试卷的那一瞬间，我犹豫了……

难道真的要这样做吗？家长的教导、老师的教诲涌上心头，她们都说，做人要诚实有信，不能贪便宜，走捷径。可是，这是拿分的关键啊！

不，我不能这样做，如果做了，那就等于辜负了老师和家长的期望，丢弃了自己的诚信，破坏了考试的规则。

我毫不犹豫地上交了试卷，虽然丢了分数，却换回了差点失之交臂的诚信！

诚信是金，诚信是福！就这样，我解决了一道难题。

难题作文【篇6】

生活中有许许多多的难题，在我看来，印象最深刻难度指数最高的就是学会溜冰。

6岁那年，我疯狂地迷上了溜冰：溜冰鞋在黑暗中闪烁着，如同星星般璀璨的光芒，我想象着穿上它，如同飞鸟般在路上驰骋。我决定一定要学会溜冰。

我穿上溜冰鞋，被妈妈搀扶着，跌跌撞撞地到了花坛。妈妈抓住了我的手臂，领着我往前走，还不停对我讲：正常走路！放松，放轻松！我深深地吸了一口气，然后点点头，激动万分又有些紧张。我小心翼翼地走了两步，还没到三步，那鞋子好像故意跟我作对，向前一滑，我一下子摔了下去，巨大的冲击力让我痛得哇哇大哭，眼泪鼻涕一大把，狼狈极了，这太痛了！这个溜冰好难。妈妈常常教导我：跌倒了，爬起来！我抹了一下眼泪，一只手撑着地，一只手扶着膝盖，颤巍巍地爬起来。按照妈妈的指示与告诫，我跌倒又爬起，爬起又跌倒，我厌烦了，嘟着嘴坐在地上，撒娇道：我歇会儿！妈妈，太累了。

表面上是休息，实际上是要另寻途径。我打算自己尝试找方法。我先把身子挺直，保持平衡，小步谨慎地向前移动。啊！啊我摇晃了几下，一屁股摔在地上，痛得仿佛触电了一般。哎呦！我揉了揉眼眶的泪水，拍怕屁股上的尘土，不满地四下打量。调整了姿势，我把腰稍微向下弯曲，压低身子，迈开大步地向前滑，步子十分平稳。啊，太好了！我惊喜万分，只要练下去，一定能熟练起来，让溜冰成为我的技能！耶！难题解决了！

我仰望天空，仿佛看到了未来的我，穿着亮闪闪的溜冰鞋，正在赛道上自如地滑行，我高兴地笑了。

难题作文【篇7】

和同学相处是我上初中之后最大的难题，它一直缠绕在我的身旁。

上初中之后，同学有一大半都是新的。开学第一天，我就遇到了难题。那天下午回校日时，我按照老师安排的座位表做好，看了一下，发现我的两个小学同学坐的离我很近，下课时便没有去交新朋友，而是直接去跟他们玩，我在前几周很高兴，发现小学班主任说的初中难交朋友根本不存在，并且小学和我关系并不是特别好的同学关系也渐渐好了起来。于是，我打算和别的同学交朋友的想法被我抛到九霄云外了。

但是，几周后，他们有了自己的朋友，和我的关系又渐渐变得疏远了，但是当我想跟别的同学交朋友时，已经晚了，所以，我在班上没有多少朋友了。

上了初二，我变得更内向了，加上图书馆进行了装修，我便爱上了哪里。每天中午一吃完饭，我便带着一点作业，去图书馆看书，我开始讨厌同学们在班上谈游戏，讲笑话，讨厌了课室里他们喝着饮料，坐在桌子上吵闹的生活，我更加不愿意和别人交流了。

我尝试解决这个问题，想融入他们，但是，慢慢地，我又发现我和他们格格不入：他们谈的游戏我不玩，他们看的日漫我不看，但我喜欢的东西他们都感到无聊，在他们眼里，我似乎还是一个停留在六年级的小学生。我们之间的隔阂越来越大。我也渐渐不想管这个问题了。

这个问题越来越难，我和同学之间的关系也还是一如既往的差，这个难题依然每天都在困扰我，我找不到一条改变这种关系的路，我对这个难题感到十分的迷茫

勇气作文七篇

在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力。写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？为了让您更满意编辑特别准备了一篇“勇气作文”，希望这篇文章能对您有所帮助！

在学生生活中，写作文是一项必不可少的任务。通过写作文，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力，并且提高我们的语言水平。但是，要写好一篇作文并不容易，我们需要做一些准备工作。

首先，我们需要明确作文的主题和要求。只有明确了主题和要求，才能有针对性地准备和写作。同时，我们还需要搜集相关的资料和素材，这样才能丰富我们的内容，让作文更有深度和可读性。

其次，我们需要有一个清晰的思路和结构。在写作之前，我们可以先列出想要表达的主要观点和论据，并且给它们一个合理的排列顺序。这样写作的时候就不会乱套，而且整篇作文的逻辑性也会更加清晰。

此外，我们还需要注意语言的运用。作文应该使用准确、流畅、生动的语言表达。为了做到这一点，我们可以多读一些优秀的作文和文章，学习他们的语言技巧和表达方式。同时，我们也可以多写多练，不断提高自己的写作能力。

通过以上的准备工作，相信我们就能够写出一篇优秀的作文了。希望这篇文章对您有所帮助，祝您在写作文的过程中取得好成绩！

勇气作文(篇1)

乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?做不到狡兔三窟，也没有容身之地，你会因此放弃吗?

看过电影《阿丽塔：战斗天使》，阿丽塔的身体被毁坏后，她的父亲终于肯给她安装那副三百年前的机甲，阿丽塔因此置死地而后生，以心脏为核心，拥有一副性能十分超越的机甲，运用机甲术，熟练掌握了自己的身体。

有时候想想，似乎自己的后路都已经被阻断，这时候我们需要做的就是静下心来，用置死地而后生的决心，寻找出路，哪怕以自己为代价，除此之外结果不会更糟糕。

我尤其喜欢这句话运用到生活之中。一次会考时，最后一道解答题虽未超纲，但是难得一见的新题型。我前面的题还做的不怎么顺畅，所以我撇下最后一道分值很高的大题，检查前面的题，这中间，我找出了很多因为粗心而错的题。确认前面的题无误后，我开始想最后一道题。因为前面的思路都很清晰，在做前面的题时，顺带想了一下最后一道题，心理毫无压力，我居然把最后一道题成功做了出来。事后我问自己，如果当时并没有选择检查前面的题，而是固执在最后一道题，那么，我肯定做不出来。我觉得这就是绝地求生的实践。绝地求生，需要充满智慧，同时要给自己留下后路。

当濒临绝境，你的选择是不撞南墙不回头，还是多思考，尽可能保证自己利益的情况下，扭转格局，置死地而后生?

勇气作文(篇2)

记得鲁迅先生曾经说过：“伟大的气量气度，应该表现出这样的气概——用笑容来迎接悲惨的恶运，用百倍的勇气来应付一切的不幸”。的确，在竞争日益激烈的现代社会，适者生存，假如你连战胜难题的勇气都没有，又怎么会有成功呢?因此，在一切不幸眼前，靠百倍的勇气。

视死若生者，义士之勇也。雨果在40岁那年，心脏病忽然发生发火，常常饱受病魔折磨，脸色发青、浮肿，走起路来气喘吁吁，无法提笔创作。人们都在为他感到惋惜，以为这颗巨星就要陨落了。但是病中的雨果并不悲观，树立起乐观的心态、必胜的决心信念以及百倍的勇气来应付一切不幸。一方面积极配合医生治病，另一方面在医生的指导下进行锻炼，经由长时间的锻炼使他的身体逐渐康复。在60多年的文学创作生活生计中，共出版了26部诗集，12个剧本，21部理论着作和20部小说。

一个人在一切不幸眼前，只有靠百倍的勇气才得以成功。人生不如意的事十有八九，你不可能永远一帆风顺，永远都有人帮你解决难题，永远有人帮你应付天然灾难，永远有人帮你应付一切不幸……人生必需要靠自己的勇气、走自己的路，别人不会照顾你一辈子，人生走到某个阶段终究要挑起大梁，面对一个又一个难题，你不靠百倍的勇气又能靠谁?

5岁时，张海迪因病，胸部以下完全失去了知觉。糊口不能自理，医生会诊以为，像这种高位截病人，一般很难活过27岁，此时此刻受到死亡威胁的小海迪并没有向命运低头，他靠百倍的勇气完成了从小学直到硕士研究生的全部课程，自学了英语、白话、德语、翻译了数十万的英语小说，编着了大量的书籍，并自学了十几种医学专着，为群众无偿治疗达一万多人次。先后荣获“三八红旗手”“全国自强模范”“环球20位最具影响世纪女性”等称号。

一个人无论碰到怎样的挫折和难题，都要靠百倍的的勇气来应付。而别人给予的仅仅是辅助、引导。当难题来临时，毫不退缩，相信自己、靠自己百倍的勇气来战胜一切难题，收成的不仅仅是成功，而是一种聪明，一种精神，一种品质……

现在的独生子女越来越多了，习惯了衣来伸手，饭来张口的小天子糊口。碰到难题就哭闹着找父母，一直泛起了一批“高智低能儿”这是多么可悲与惋惜啊!这就是碰到难题不靠百倍勇气战胜的结果。

万事开头靠勇气，千年万年永不弃。

勇气作文(篇3)

真理不偏袒任何人。我们常却以人数的多寡定正谬之判断。对于多数派，常抱以支持及跟从的态度。然对于少数派，我们一面站在舆论的制高点，嗤之以鼻，一面却又对其孤傲之态有莫名的向往。这也就造就了当下的少数派，有人心怀妙论却不敢表达，亦有人一派胡言而自视甚高。

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅的一席话如黄钟大吕，告诫少数者们，这个时代需要你们的发声，社会观念也只有在一次次的蜕壳重生中才能成长。欧洲形而上学终结于尼采上帝已死一声晴天霹雳般的宣告，暴秦的毁灭也由陈胜王侯将相宁有种乎的口号拉开序幕。若只因是少数而丧失了发表观点的勇气，又何来蕾切尔在《寂静的春天》中发人深省的呼吁，何来马寅初先生言人之所不能言的伟大胸襟?

然而，这个时代的少数者早已不是弱势群体。王小波在《沉默的大多数》中谈到，所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。就是因为话没有说出来，很多人认为他们不存在或很遥远。但在互联网技术日新月异的今天，任何人只要有勇气，便能够做到让自己的观点为众人所知。当下社会对少数派观点的宽容反而成为部分人的挡箭牌。他们居高临下，凭着所谓的鄙视链引发了激烈的站队撕辩，有如在和谐的网络中埋下一颗深水炸弹。

西史密斯曾说过：抱有偏见的人乐于受到公众的嘲弄，因为他会因此而认为自己成了一位殉道者。这正是部分持偏激观点的少数派的真实写照。在回声屋效应之下，人们往往获取着自己想要的声音，偏激者能在网络中找到大量的同类，又如何会接受他人理性的建议?这便需要少数派有反思的自觉，宽容对待他人的观点，当是双方都应谨记于心的。我们固然反对多数因为是多数就压制少数，我们也不承认少数因为少数就有鄙视他人的权利。

哥伦比亚大学校长李布林格在演讲中发表过一席话：寻求真理是生活和社会的最终目的。为了达成此目的，需要在思想上拥有非凡的宽容以及自我怀疑的能力。对于少数者而言，勇气与自省的自觉当是必不可少的品质。

勇气作文(篇4)

有勇气承担命运，这才是英雄好汉。

——题记

作为人，也、若想要成就一番伟业就必须要有勇气。当我们丧失了勇气，无疑于丧失了一切。因此，我们必须拥有伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

西汉史学家司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑，出狱后继续发奋著书，最终完成了《史记》的撰写，刘邦做了皇上后因身体不适连着好多天不理朝政，大臣们都很焦急，却又不敢见驾，唯有樊哙，不拍天子威严，用勇气战胜了一切，进宫见驾。因为勇气，使很多人遭遇了许多磨难，却让他们从此名留青山，永垂不朽。

拿破仑军队与奥地利军队战斗时，虽然只剩二十五名骑兵，但拿破仑心中只有一个信念，那就是往前冲，战胜敌人。因为他知道，如果自己不打败他们，就会被他们所打败。拿破仑最终以少胜多，取得了胜利，奥地利将领问他：“是什么使你们反败为胜呢?”拿破仑回答：“我从来就没有失败过，我始终怀着必胜的信念与你们战斗，即使是在仅有二十五名骑兵时，我也没有想过接受失败。”这是拿破仑一生中最伟大的战役之一，即的阿拉克战役。虽然失败马上就要降临，但是在它还没有来到我们眼前时，我们就不应该放弃成功的希望，只要勇气没有丧失，成功的希望就永远不会破灭，只要拥有成功的希望，失败就不会轻易接近。退一步说，即使失败已经发生，我们仍然要鼓足勇气迎接下一次成功。越是在危险时刻，我们的勇气就越需要经受巨大的考验。

细细用心琢磨，名留青山的哪一位伟人不是因为勇气而永垂不朽的，没有勇气的人就好像花儿无人浇水一样，干枯萎，没有生机。因此，我崇拜勇气，坚韧、信心，有了他们的相陪，我足以应付生活中的一切困难。

勇气，造就了卓越的人才，也让很多人知道了，何为真正的英雄好汉。

勇气，改变了人一生的宿命。

拥有勇气的人，就好像生命里撒满了阳光。再多再大的磨难坎坷都不怕过不了。世上这些伟人就是因为有足够大的勇气承担命运的不公而被世人所记忆。

勇气是人类潜在的气质，只要发挥好它，他便会带你征服世界，征服自我。

勇气作文(篇5)

每个人的一生都不可能一帆风顺。如果迷失在沙漠里的人没有勇气，就不可能找到绿洲;如果迷失在无边无际的大海里的水手没有勇气，就不可能找到大陆。

老师推荐我当选学校的大队委员。国庆节期间，为了大队委的竞选，我没有出去玩，在家里认真地背诵演讲稿，准备要表演的节目，可算是大费周章。

终于到了这一天，我在台下抽题号，运气也太不好了，竟然抽了一道最难、最烧脑的题。我的脑袋一下子有点蒙了。但是，我很快调整了状态，我选择了勇气，决定尽自己最大的努力完成今天的展示。

终于到我上台了，我感觉自己就像是站在减肥机上一样，身体在颤抖、心跳像冲刺跑一样，迅速加快。过了几秒钟，主持人宣布：“请13号上台!”我立马调整心态，自信大方、面带微笑地走上讲台。

站在舞台正中央的话筒下，镇定了几秒钟。没想到原来不是我想像的那样紧张。我鼓足勇气说了第一句话：“大家好，我是来自四年级六班的程史逸凡......”我能感觉到我的心跳还是有点快，不过比之前好些。用了大概四分钟左右，我完成了今天的演讲。终于结束了，但是我感觉已经过了一个世纪!

演讲结束了，接下来是才艺表演。我演唱了《最美的光》，这也是同龄人所熟悉的歌曲，所以，底下有一些同学边拍手，边附和着唱歌。大家的互动使得我觉得好快乐，好有趣，一点都不觉得紧张了。

所有的表演都结束了，我自认为表现的还不错。因为我选择了勇气，战胜了自己的胆怯。我觉得，人的一生就像是一场直播，如果你现在面临着挫折和困难，只要你能选择面对它，克服它，战胜它，我相信你一定会越来越出色!

勇气作文(篇6)

相信每个人都会有自己的舒适圈吧，那是一个安静，美好，浮着淡淡花香，洒满阳光的小世界。在那里的每一刻都是休闲、适意的。可有没有人想过，走出自己的小世界，去看一看外面晶蓝的广阔天空呢?

还记得，那是xx疫情最肆虐的时期，大街上笼罩着一层压抑的气氛，人们都瘫在家里，闲的几乎要长出霉斑。因为疫情，我们被迫上了枯燥的网课。那段时间的我完全变了一个人，变得连我自己都不认得了。每天窝在被窝里呼呼大睡，非得妈妈拿枕头突袭我才能勉强睁开眼，早饭都来不及吃，睡衣不换，头发不梳的就坐在电脑前。上网课时一阵阵乏困，索性关了摄像头趴在电脑前补回笼觉。那几节体育艺术课，我完美的全部避开。那段日子过得好不舒坦，安逸得像个七十几岁的老人。

直到有一次，看到自己小测的成绩，才发现我已经堕落到了谷底。那一刻，我心底突然冒出了一股热烈的勇气，觉得自己不能再堕落下去了，我要做出改变。晚上我定好闹钟，怀着深深的期待入睡。但第二天睁开朦胧的眼睛，看到的仍是妈妈焦急的脸。这种无压力的生活我早已习惯，哪有那么容易去改变!

我想放弃，但我不是一个懦弱的人，我应该走出这舒适圈了!于是我把闹铃声开到最大，强迫每天到点就起床，上网课时打开摄像头，每一节课都不落下。这个过程是艰难的，我一遍遍战胜那个懦弱的“自己”，终于看到了透彻清亮的天空。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。现在想想，这一路走下来真的需要很大的勇气。我很佩服自己选了这条路。

“希望我们都能像对方一样勇敢。”——后记

勇气作文(篇7)

勇气，也许是那破茧的蝶第一次从高空中飞落的心情，是雏鸟展翅的拍打，是踏上战场前将士们眼中那闪烁的坚毅。我们总是义无反顾地向前跑着，经历了坎坷挫折，我们常陶醉于顶峰的风景，享受于过程的蜿蜒秀丽，却不知，那使我们抬起脚，踏上这条道路的，是勇气。

以我幼时的愚顽的认知，勇气是“张飞”，勇气是勇猛，甚至鲁莽。勇气，是一个必须与机智配合使用的属性。也行它是智慧的附属品。因为我见过第一个发言的同学的回答牛头不对马嘴，被全班当成笑料;我见过最先尝试新事物的人会有多狼狈。有勇气固然是好的，但也有一些“不合时宜”的勇气让我们难堪，无地自容。于是我以“谨慎”代替了勇气，以避免那些狼狈。于是我从未成为过那个“第一个”，我从未寻求过所谓的刺激，以最安全的方式稳妥谨慎地度日，好像我是契诃夫笔下那个“装在套子里的人”。

直到我颤抖着将自己拍的第一部微电影发给父亲的那一刻。在那之前，我尽可能地实施我谨慎的措施。为了避免那些受人非议的尴尬，我尽可能地把一切细节修至完美，不是出于对完美的追求，而完全是一种为避免世人笑我浅薄的本能，一种恐惧。父亲是十分善于交际的，我明白点击发送意味着将那些还不够完美的粗糙的故事线，有些不合常理的配乐展示在世人面前，展示在别人批判的眼光下。我指尖颤抖，内心痛苦，汗流浃背，我脑中那一万种被嘲笑的可能性正拼命地让我反悔。那种感觉是我曾经历过无数次的。但就在那一刻，趋于一种未知的本能我点击发送，触电一般地关掉电脑，将自己与世界切断，我听见，我自己嘭嘭的心跳声。

过了大半天，父亲走进我的房间，正欲开口，“我把你的作品给我的朋友们看过了，他们觉得……”，“是不是发现切镜头特别奇怪，有几处地方音乐没对齐……”，我知道自己作品的粗糙之处。父亲的眼中现出惊讶，他说：“不是啊，虽然有瑕，但你们已经拍得很好了。”

也行是那一刻，我知道，也行我心中的鲁莽不是鲁莽，而是敢于将自己的不完美展示给大众看，是跨出自己逼仄的心灵之田，去倾听外面的声音。也行这才是真正的勇气，是即使知道自己会面临怎样的审视，仍自信地跨出那一步。

我想起北岛的诗句：“我们向云雾飘荡的远方眺望，其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。”

背影作文七篇

有哪些作文让你印象深刻呢？写好作文是每个学生提高表达能力的必修课，通过写作可以更好地传递我们的情感和想法。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象，您需要的相关信息我们已经为您整理好了：“背影作文”，想获取更多信息请持续关注我们的网站！

背影作文 篇1

我们或许会拥有丑陋的容貌与不成比例的身材，但这是天生的，无法改变。可是，我们可以拥有一颗“美丽”的心。

这让我想起那一次我在楼梯间撞见的一幕暖心画面：一位穿着制服的外卖小哥正提着客人的外卖急匆匆地跑向电梯门前，他满脸通红，汗一滴一滴往下落，着急地按着按钮。当我正感叹他工作努力对客人负责时，门终于开了，但电梯里的人多得如一桶盛满水的桶子，再滴一滴水似乎就会溢出来。外卖小哥愣住了，他抿了抿嘴，失落地准备离开。

当他缩回一只脚时，正要关上的电梯门却再次打开了，从里头挤出来一位大叔。他朴实的面容上露出了和蔼的笑容：“进去吧我走楼梯。”外卖小哥愣住了，下一秒的意识将他拉进了电梯里。而大叔转头走出了电梯，敦厚的背影也显出了几分“美”。

我们或许长相普通，文化不比人家高，但我们要有一颗“美丽”的心。就像那位选择走楼梯的大叔。

背影作文 篇2

离开，或许往往都是迫不得已的．有的人说离开的背影有的人说都是一样的，只是身材不同而已，有的人胖些，有的人瘦些．但仔细想想，离开的背影其实不一定是差不多的，而且是差的很多的．

就拿110米栏的中国田径选手刘翔来说把．

他只从在20xx年的雅典奥运会上拿到了110米栏的金牌并破了世界纪录时，他自然而然的成了全世界的焦点．在20xx年到20xx年这四年里面，人们一直寸步不离的关注这刘翔的状态．自从刘翔在训练时，脚受伤后，人们更加关注刘翔的伤势．

眨眼的功夫间，北京奥运会的110米栏预赛开始了，观众席上根本就是座无虚席，大家都是为了看刘翔在奥运会上的初次亮相．

刘翔被分在了第六组，也是最后一组．在前面五组比完以后，刘翔也背着自己的背包走到了起跑线上，但仔细看看刘翔，他似乎状态不太好，显的十分痛苦．这时，电视台的解说员也说：“刘翔似乎状态不是很好，不知是不是脚好没有痊愈？“

到了正式开始比赛时，只见刘翔和别的选手一样，站在了起跑线上，摆好姿势．这时，我仔细看了看刘翔，他似乎不是很对劲．在别的运动员已经一动不动的等待着起跑的枪声时，刘翔还在动着，或许这并不能说明些什么．

随着枪声的响起，几位运动员象是一支支离弦的箭冲了出去，由于有选手抢跑，裁判叫了暂停，而刘翔则在还没跨第一个栏是便停了下来。

当刘翔回到起跑线上时，我们惊奇的发现，刘翔并没有重新起跑，而是转身离开，退出了比赛。

当我认真的看着刘翔离开的背影，我发现：

刘翔的背影是无奈的；刘翔的背影是痛苦的；刘翔的背影是悲伤的……

看了比赛的大家都有目共睹，刘翔这次比赛是拿自己的身体在拼啊！他在赛前那痛苦的表情，大家看了都能理解他的苦衷把。

在关于刘翔退出比赛的记者发表会上，刘翔的教练孙海平在提到刘翔的腿伤时也忍不住哭了……

我觉得，大家或许都应该尊重一下刘翔个人。在这四年，刘翔要承受的压力也是所有运动员中最重的。不要说什么了，就说刘翔这次要承受的不仅仅是他的脚伤的痛楚，还有他所要承受的压力。

所以，总的来说，大家都要体谅刘翔把。。。。。。。。

背影作文 篇3

梦中，抬眼一片迷雾，阳光倾泻，透过这篇迷雾，前方出现了一个模糊的背影，看不清似如此冷漠疏忽，又似如此亲切温暖

忆海茫茫，脑海里回想起点点滴滴的往事，不过一切都模糊不清。唯之清晰的是母亲那艰辛而又疲劳的背影。

自我记事起，就整天看到母亲忙碌的背影，虽然只是小事，但是在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。

记得那年冬天的夜晚，天空下着鹅毛般的大雪，白色覆盖着整个大地。我被一阵锅碗的喧闹声从梦中吵醒。我顿时明白了今天是我上学的日子，可是让我没想到的是妈妈早已起来了，看到妈妈那疲惫的眼神，我没有理由在赖床不起，经过20分钟的收拾打理，吃了一顿妈妈精心为我准备的丰盛早餐。妈妈又对我千叮咛万嘱咐，晚上记得要盖好被子生病了要抓紧吃药没事要常给妈打电话。那个时候这些话对我来说是一句有一句的唠叨，而现在这些话确实难得可贵的。

这听远处传来了汽车鸣笛的声音，妈妈即拿着我的行李，冒着大雪在雪地上快步行走，我说道：妈妈慢一点。只听见我的话音刚落，妈妈就摔在了雪地上，我立即跑上前把妈妈扶了起来，心里有着酸酸的苦涩。

妈妈把我送到车上，转身就回家了，我从客车的小窗子里看到了妈妈那疲惫的背影，不禁簌簌的留下了眼泪。心里默默念道，我一定要回报母亲对我付出的一切。

母亲的背影印在我的心中，又印在我的脑海里。多次默默回首那母亲的背影，在我心中久久回荡，久久不能抹去。

背影作文 篇4

可妈妈忙碌的背影，改变了我的想法……

我的作文经常让老师感到满意，但在妈妈那儿，却很难得到赞许。妈妈的眼神，总是十分锐利地看着我煞费苦心才酝酿出来的文章，除非真的很好，否则很难扬起那嘴角。在写作文的时候，妈妈总不忘提醒我一番，我的作文新鲜出炉时，妈妈总是好似要在字里行间看出破绽，并一定会要求我仔细修改。她告诫我：作文大致出形时，千万不要自满，要学会修改，懂得精益求精。每当我想不出怎样修改时，妈妈便不慌不忙如神兵天降般指引我，她总是用她那奇妙的眼神鼓励我重拾自信。

一天晚上，在修改一篇作文时，灯光下，妈妈的头发闪闪发亮。妈妈端坐在椅子上，耐心地为我指点不通顺的地方，我猛然一抬头，妈妈的头发中竟然有点点白发，眼角也有丝丝淡纹，我印象妈妈还年轻着呢，它们见证着妈妈为我操碎了心！妈妈先阅读了作文的要求，她慢慢地抬起手从容地在我的作文本上圈圈点点，告诉我不通顺的`地方。她微笑地看着我的作文，有时喜上眉梢，为我的进步而感到欣慰，有时嘟着嘴，仿佛在思考什么，还有的时候，她惊喜地读着我的作文，像个好奇的孩子！为我的不专心，妈妈也会生气。凝望着我，意味深长地叹了一声，教育我：“自己的文章，不上心怎么行？”在妈妈细心地指点下，我的作文仿佛更添加了勃勃生机，事物仿佛都跃然纸上。

临走前，我不经意间回眸，发现妈妈似乎多了一丝疲倦，但她还是毅然坐直了，打开电脑，开始为我打作文。我趴在门边，听见妈妈对爸爸说：“潇潇的作文写得真不错，但我知道这孩子不能老夸，没有最好，只有更好，我要赶快把她的作文发到她的博客上，希望她多结交些博友，互相促进嘛！”妈妈笑盈盈地。她挑灯夜战，也是为了我啊！我能当上“阅读天使”，作文得到提高，也是在妈妈的鼓励和帮助下。我的心里透出一丝丝酸楚，鼻子酸酸的，充满了对妈妈不解的愧疚。

夜晚，有微风轻轻拍打窗户，还有妈妈均匀而欣慰的呼吸声和敲击键盘的声音，皎洁的月光一直陪伴着妈妈……

第二天，妈妈炯炯有神的大眼睛里布满缕缕丝，妈妈发现我注视她的眼睛，“好好学习吧！”妈妈勉励我道，“只有你的学习学好了，才是真正对我的关心！”

生活中这样的关爱还有很多，带给我的是无限的温暖。妈妈对我无微不至的关爱，她的鼓励与爱，帮助我进步，带给我温馨，带给她幸福，

我又想起了夜晚的那个背影。

背影作文 篇5

灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？

——题记

三·八节那天，语文老师问我们多久没有抱过母亲了，我便想到了快过年时，我借的那一个拥抱。

“来，宝妮，我抱抱。”我对着还未满两岁的侄女说道。“嗯~~~”，拉长的声音中我听出了抗议。待我伸出手，她毫不客气地把头扭到了一边，摆着小手，噔噔地跑向母亲的怀里了。

看到这副情景，母亲和嫂子都哈哈大笑，我也装模作样地生气说:“不抱就不抱。”而后，便出去玩了。

回来时，第一事仍是要抱小侄女，然而依旧是同样的结果，她又投入了母亲的怀抱。我便说:“就只有我买糖时，或者其它好吃的你才会让我抱是不是？”我本想她听不懂，不会回答，谁知我竟听到了“嗯”的一声，那一刻，我真的生气了。只好在一旁看着她们俩嬉戏。

母亲坐在小凳子上，大手拉着小手，唱起了歌儿：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏……”

多熟悉的声音啊，多温暖的画面，仿佛又回到了许多年前。只是，怀中的孩子不再是我，母亲的容颜也已改变，脸上的皱纹也多了几条，略显苍老。头发被岁月剥夺了光泽，并且又添了许多白发，似是冬雪落了上去，我想到了舆恭在《思母》中写的“霜陨芦花泪湿衣”。而眼前的母亲似乎模糊了。

不知为何，我突然想抱抱母亲了，因为我不记得上次抱母亲是何时了。母亲永远都是那么忙碌，尤其上中学之后，我俩之间的亲昵似乎已经不复存在了。于是，我对着小侄女自豪地说：“宝妮，你看！你不让我抱，我抱奶奶！”小侄女依然沉浸在游戏的快乐中。而我，快速地搂了一下母亲，小心翼翼地，却如同小偷行窃一样，又迅速地放开了。而后又假装若无其事，仿佛刚才不是我一样。

在母亲反应过来后，我似乎看到了母亲目光中那一闪而逝的喜悦，而后又隐藏了起来，而我又何尝不是呢？

我多想将脸上的那副假面具摘下，以童年那天真无邪的真实的面貌向母亲索要一个拥抱，可不是不能，我以已经长大了，不能再那么无理取闹了，我只能找一个冠冕堂皇的理由借一个拥抱。

我何时才能光明正大，不似小偷一般窃窃欢喜得拥抱一下母亲呢？

背影作文 篇6

我与外婆不相见已半年余了，我最不能忘的是她的叮嘱。

那年冬天，我开始在外婆居住的小村庄里上学前班。那时父母不在身边，我与外祖父母还有姐姐一起生活。学校离家又不远，每天早起走去学校，开始外婆会将我送到校门口，后来我长大，就是我自己去上学。临走前，外婆叮嘱我“要好好的啊”久而久之，就把它当做“再见”之类的话语，没啥感觉了。

再大些，我转学去了镇上的学校，一周回家一次，然后周日去学校。每当我回家时，外婆总会给我做很多好吃的。外婆是一个讲究营养的人，做饭不仅做肉，还有菜，汤，还一个劲往我碗里夹，除了在家里，当村里有人卖水果或去赶集，总会给我买来。当我将去上学时，外婆会将好吃的一个劲往我包里塞。将我送上车，然后叮嘱我“路上小心，不要着凉，好好读书”又嘱咐司机将我好好送到学校，那时只觉得外婆迂，我这么大人照顾不好自己？

到初中时，我便离开外婆到市里读书。我期末放假后去外婆那儿，到假期结束又回来。那日她送我时，村里来了卖水果的，她硬生生要去买给我，外婆是有些胖的，只是心急，她跑去买又跑回来塞给我，气喘吁吁的。我坐上车，她突然小跑到客厅，慢慢探身下去，将放在桌上的一箱自家种的水果抬起，显出努力的样子，我的泪很快流出。我赶紧擦干，怕她看见，也怕爸爸看见。我在看向她时，她已抱着水果出来了，我忙下车帮忙，她和我把水果放上后备箱。她扑扑自己手上的灰，再扑扑我身上的灰，心里很轻松似的。

我又坐上车，她示意我将车窗摇下，我照做。她弯下身，对我说：“路上吃的带了没？作业收好了吗？手机和充电线记得带了吗？还有什么没带的吗……”我像只会说“嗯”似的，边点头边说“嗯嗯”。过了一会儿，她说：“走得了！到了丽江打电话啊！”我望着她往后退，退了几步，和爸爸说“路上小心！”她摇手再见，我回应着，等她在我的视野空间里越来越小，眼泪便又流了下来。

我到家后给她打电话，她在电话中再次叮嘱我：“要好好的啊！”我听到这句话时，在晶莹的泪光中，又看见那有些肥胖的身影。学期何时结束，我又何时再与她相见？文/刘嘉靓

背影作文 篇7

这是一个很令人心酸的背影呵，因为那已经是一个人尊严的底线了。

————题记

我是什么时候遇见那个背影的呢？仔细想想，那已经是很久之前的事了。

那时的我还在读小学，不过至今，那背影仍记忆犹新，并且使我久久不能忘怀。

入秋了，人们都比平日里多添了一件衣裳。我来到门口时，校门还没开。

突然，正在等待开校门的学生们朝着一个地方一拥而上，很有默契地围成了一个圈。个个议论纷纷，有说有笑，有的甚至拍手叫好。我的好奇心驱使着我上前一探究竟。

映入我眼帘的是一个衣着单薄的男人，他弓腰蹲着，似乎在地面捡什么东西。认真一看，那是静静地躺在地上的一块十分普通手表，不过现在已经断成了两截。男人眉头紧蹙，小心翼翼地把手表捡起。在他的对面，有两个稚气未除的男孩，他们不屑地瞥了一眼手表，双手撑腰，盛气凌人地站在那儿。

终于，男人艰难地撑着地面缓缓站了起来，左手紧紧握着手表。他嘴巴一动一动地，像是极力想说出话来，却没有声音。他指了指对面两个孩子，指了指自己，也无奈地指了指手表。我大概清楚了，是那两个顽皮的男孩弄坏了男人的手表吧，并且这个男人，是残疾人。

这手表应该是男人的心爱之物吧，如此的疼惜，意义非凡。这或许是他给的，或许是他妻子买的，亦或许是他孩子送的。我原以为男人会为此怒发冲冠，大发雷霆。谁料到他只是无能为力地摇了摇头，没有计较什么，眼神却黯淡无光。破碎的手表，如同他破碎的心。风儿划过我的脸庞，阵阵凉意涌上心头。男人打了个寒颤。他能做什么？去好好教训那两个乳臭未干的男孩，或是用哑语去找校长投诉，亦或是大张旗鼓地去向警察诉苦？好不切实际！

男人没有找任何人去理论，叹了口气，轻轻地把手表放进裤袋，低着头，走开了。剩下两个男孩正洋洋得意地在男人背后呲牙咧嘴，其余的人已一哄而散。

男人的背影越走越远，背影也越显落寞，委屈。马路上人来人往，没有一个人给予过他半点同情的眼神，望着他孤单的背影，我看到了大家眼中深深的排斥。太阳迟迟不肯出来，男人瘦骨嶙峋，风儿伺机钻入他的衣袖，使他不得不忍受身之寒冷和心之寒冷的双重痛苦。

一场闹剧，以男人的默默离开画上了感叹号。

时至今日，那背影仍在我脑海中久久不能抹去，并且在心中隐隐作痛。

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