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发表时间：2024-07-07书法社团口号。
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1、画下的水墨真清晰，画下的诗真诗意。
2、招新的现场宣传力度大
3、组织到位，秩序井然289a.cOM
4、换了一座城，走过两三盏路灯，一起执笔和**团书写四年的故事
5、倡导校园文明，创建**寝室。
6、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的**策划、集体合作、动手和交际能力。
7、关爱点滴做起构建**校园
8、关爱点滴做起，构建**社团。
9、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创**校园。
10、虽然各社团在招生现场的宣传力度还可以，但前期的宣传力度不够。
11、话剧社：二师兄说，再不来话剧社，师傅就**走了!
12、你擅长运动，想尽情**你的激情与活力吗?
13、团委的大力支持与鼓励
14、桌椅在使用和搬运的过程中存在损坏的现象，这给我们带来一项不必要的损失。
15、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个**发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社团的重任。
16、招新现场卫生没有保持好。有个别社团负责人在招新地点吃瓜子等零食，导致地面不够卫生。
17、宣传我们社团的核心文化，让广大新老同学认识、了解我们社团。
18、来吧！让我们一起踏上brain—storm的光荣征程！
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书法班口号
这句话在汉语文化中被广泛使用，是经典的表述方式之一。~~这种风格的句子喜欢吗？生日祝福语网小编现在推荐你阅读一下书法班口号，欢迎你阅读与收藏。
书法班口号(1--23条)
1、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的学生。同时积极参与学校、社会组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。
2、我们的书法课进行得非常好，希望同学们能够继续努力，好好学习书法
3、该生进步潜力较大，耐性不够，如果能够较好的坚持，会有所成绩的。
4、BiHanMoBao:墨水使用非常满。书法、诗歌快乐和充满活力。蛇腾跃BiZouLongShe:钢笔。强大和简单的书法笔迹。也代指画画写字。
5、每一个字都有着律动的美感，如音符跳动，绽放着艺术的魅力。
6、他用笔苍劲有力，每个字都蕴含着丰富的情感和哲理。
7、书法不仅是艺术，更是一种精神追求，一个艺术家通过笔触与墨香传递自己对生活、自然和人性的独特见解。
8、金文：是指商、周时钟、鼎等青铜器上的镌铸文字，亦称钟鼎文、大篆。
9、电影涂鸦：信贷：休闲写作。涂鸦：隐喻非常糟糕，随便涂鸦。在“字母笔涂鸦”“涂鸦”描述了书法和写作之后。
10、书法如水，练习如流，慢慢地感受其中的美妙和变化。
11、二是章法，就是谋篇布局的方法。同样是一篇文字，不同的布局就会有不同的效果，比如横批对联的写法就要求比较工整，而写一幅字的时候又不需要讲求这些。除了整篇布局之外，一篇书法作品内部还要讲求虚实、大小、舒缓等方法。一般来说写行书、草书的时候会用的比较多，写楷书、篆书、隶书就比较工整。
12、与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。
13、在中华民族的传统文化中，天高地厚也是一种崇高的境界和追求。
14、怎么样点评一幅书法作品呢？
15、通过营造书香氛围、开辟书法园地、请学生当小教师等方法调动学生的积极性，激发学生兴趣。
16、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
17、分清哪些是古人的，哪些是超出古人而创造出来的。这需要大量的书法知识作铺垫，比如书史、书论、碑帖以及书法的技巧等各方面有一定的涉猎，不然的话，很难辨别出来。
18、这句话也常用来表达某种情感或是行为态度，如坚定、刚强、豁达、义气等等。
19、楷书书法参展标准是一一端庄大气，自然秀丽。既然有了书法评判标准，那么，评语就来了一一同志，你看张先生的楷书作品，点画好像人的五官端正丶肤质白净亮丽。
20、这句经典的成语形容天空高远，地面广阔，意味着环境开阔，境界高远。
21、该书法作品字迹力透纸背，字体结构严谨，章法布局合理。
22、不足的地方。主要不足处的特点及次要不足的东西。以历史的高度来看，技法只是其中的一部分。
23、他的笔触洒脱而不失庄重，每个字都散发着一种独特的韵味。
书法班口号(24--46条)
24、老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。老师板书：先撇后捺。在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。
25、为使学生进一步理解书法的审美价值、感受书体演变的特点，教师安排如下两组作业，让学生进行练习：
26、书法体现在儒家的毅力,勇气和进取,也包含庄子的相对薄弱,分散和悠闲,安静的经常在一个不算富裕的改变,拯救世界的书法浮华空得真正的味道。
27、老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。这次获奖离不开你的努力付出，老师希望你以后继续努力加油。
28、爱的力量，能让一切变得可能。
29、②通过作品的比较，分析当看云识天气学案代部分代表性山水画家的不同风格特色，在哪些方面表现出艺术上的首创性。
30、他的笔力雄浑有力，每个字都仿佛跃然纸上，生动而震撼人心。
31、有关书的优美句子
32、他的力量而不失,姿势展览而不是夸,笔迹水云。
33、除了以上需要注意的之外，书写着的阅历也很重要，一个有涵养和有胸襟的人写出的字和一个工匠写出的字意境就会有很大不同。
34、风雨兼程，前行的心愿永不改。
35、以后的时间里，便是完善自己的书法，汲取大量的书法方面的元素，去补充，大到道的境界，不仅仅局限在书法里，生活中、文学中、哲学里等等的感悟都可以融入进来，牛的争斗、琴的婉转、水的至刚至柔、春天柳条的婀娜多姿，少女的唯美身材等等都可以为自己的书法风格带来启发。
36、一般采取先在田字格示范、讲解每个字的间架结构，再让学生观察，然后进行练写、评价的方法进行教学。
37、中国文化博大精髓，传承书法是当代的责任。
38、简帛文：是指战国时期用毛笔写在竹片、木条或丝织品上的文字。
39、干”，请同学们说出笔顺。老师此时板书：先横后竖。分组观察“
40、注：以上材料购买，或向美术科组借。也可让美术科教师代为选购和准备。
41、第一次报了一个书法培训班，我一定要写的一手好字，悄悄的练习，然后惊艳你们
42、行书：是介于楷书、草书之间的书体，有行楷、行草之分。
43、刘子安不仅是书法家，同时还是文学家、历史学家、哲学家等多重身份的人才。
44、这句话在汉语文化中被广泛使用，是经典的表述方式之一。
45、学好书法，一起走遍天下。
书法口号200句
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，口号有时可以代表一个团体或一种思想的象征。一个生动形象的口号能够更加有效地传达主要信息，口号可以提醒人们要有自信和勇气。编辑已经根据您的要求整理出了书法口号的详细报道，如果你喜欢这个页面请考虑将其加入浏览器的收藏夹！
1、天高地厚是一句流传较广的经典句子。
2、你的书法悟性好，学习态度端正，“米”字格的运用得比较好，汉字结构掌握得也不错。
3、笔走龙蛇，入木三分，行云流水，。
4、屏幕在哪里，清晰的迹象。虽然有很多颜色，但它仍然是墨水。摇滚摇滚冲了秋玉，冷藤挂。如果你教水，这个词就是害怕。 - 唐代诗人汉宇“草书屏”
5、甲骨文：是指商、周时代刻在龟甲或兽骨上的文字。
6、比如耿直，真率，明快等。
7、教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
8、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的学生。同时积极参与学校、社会组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。
9、笔法基础很扎实，形态规范、大方，用笔有轻重之分。
10、心情好发朋友圈的句子，欲语泪相流！凉风卷思念而来。
11、鼓励学生广泛临帖，根据他们书法的不同基础和爱好，确定临帖的基本范围。
12、一、老师书法、文学素养深厚，书法基本功扎实，这都体现在他的课堂上。这是一节扎扎实实的写字常态教学课，整堂课目标明确，环节清晰，围绕教学重难点层层递进，突破了传统教学中的描红，红笔勾圈点评的教学模式，恰到好处地运用幻灯让传统教学焕发新意。
13、出示黄宾虹作品讨论自学：提供背景资料黄宾虹的山水画创作道路，经历了师古人、师造化和融化古人造化形成独创风格三个阶段。
14、书法养礼，让孩子字敬性谦
15、砚边漫步——书法概说
16、他的力量而不失,姿势展览而不是夸,笔迹水云。
17、（宋朱长文《续书断》对怀素评论）怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。（米芾《海岳书评》）飘若浮云，矫若惊龙。
18、刘子安的书法遒润流畅，笔锋起倒随意，藏露之间不假雕饰，这是心态和意象的感性呈现
19、书法体现在儒家的毅力,勇气和进取,也包含庄子的相对薄弱,分散和悠闲,安静的经常在一个不算富裕的改变,拯救世界的书法浮华空得真正的味道。
20、这首词在艺术性上的成就，首先是人物描写的成功，塑造了一个含羞少女的形象。先写肖像，她是那么可爱，简直就是一朵带雨滴的荷花，脸庞羞得泛起红潮，就更加妩媚迷人。乍一相逢，机会难得，有多少话要互相诉说，但又怕别人看见，只好匆匆离开。动作描写，生动再现了少女轻叩玉钗的举动，不是轻佻，而是少女内心复杂活动排解矛盾后做出的重大决定，即情定终生。通过一系列动作描写，表现了少女复杂的内心世界。
21、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。
22、怎么点评书法的好坏
23、教法：知识讲授、教师示范、现场试笔、互相点评（师生点评、生生点评）、名作鉴赏教学目标：
24、1、思想汇报专题持之以恒的毅力。
25、书法大赛励志名句经典用语经典篇
26、书法的含义及审美特征？
27、用书法美塑造心灵美！
28、流动,落笔像云。
29、它也可以比喻人的气度宽广、胸怀广阔，面对困难时能够顶天立地，不畏艰险。
30、电影涂鸦：信贷：休闲写作。涂鸦：隐喻非常糟糕，随便涂鸦。在“字母笔涂鸦”“涂鸦”描述了书法和写作之后。
31、国宾礼书法家观山《沁园春雪》书法
32、铁书银钩，冠绝古今。（后人评价王羲之书法）群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之《贺捷表》）杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
33、一般采取先在田字格示范、讲解每个字的间架结构，再让学生观察，然后进行练写、评价的方法进行教学。
34、认真练好盾笔
35、行云流水，下笔有神，笔下生花，妙不可言
36、发朋友圈的短句，我看过《人鬼情未了》的书。
37、他的书法艺术在当代也依旧有着广泛的影响力和美学价值。
38、它经常应用于描述某种强大或壮观的事物，并且经常出现在文学、电影等艺术形式中。
39、小篆：是指秦朝对大篆经过省改产生的文字。
40、要考虑字数，疏可走马，密不插针，这样才是好的作品。
41、我认识书法，只可惜书法并不认识我
42、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
43、墨香挥优雅,笔尖绘成长。
44、其次用墨是否有度。一幅好的书法作品，随着节奏的变化，其笔墨的浓淡干湿亦为变化个有序，墨分五色得以体现。
45、因为这句话表示天和地非常广袤宏大，具有很高的境界和深厚的内涵，是中国传统文化中的一句经典名言。
46、书法不仅是艺术，更是一种精神追求，一个艺术家通过笔触与墨香传递自己对生活、自然和人性的独特见解。
47、早安半点心也给我获奖，笔墨却还想要和你白头到老。
48、一般书法课教学的过程采取“指导---示范------练写---辅导----评改----整理“的模式进行。实际教学中，因班而宜，因生而宜摸索出一套行之有效的教学方法---“一看二描三写四评五改”的五步一环教学法，一看即看字形，看范字，二描就是在田字格描摹，三写即在田字格仿写，四评对仿写的字进行评定，一般采取自评、互评、点评的形式进行。五改就是对书写的字的笔画、结构再发现、再改进。学生在看、描、写、评、改的过程中逐步掌握汉字的结构特点汉字书写的规律，逐步形成熟练的书写技能．
49、其文学作品涵盖了散文、小说、诗词等多种类型，多次获得文学奖项。
50、时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
51、每当我们两个人相处的时候都是非常的和谐的，一人抚筝，一人写书法，感觉这样的一个场景真的是非常的有韵味的，很享受。
52、每一个笔画都呈现出娴静的气息，使人心境平和，内心舒畅。
53、我们的书法课进行得非常好，希望同学们能够继续努力，好好学习书法
54、由浅入深，由简到繁，从基本笔画入手，讲练结合，以练为主。
55、他的书法作品恢弘大气，字迹工整，每一笔都散发出深厚的文化底蕴。
56、通过营造书香氛围、开辟书法园地、请学生当小教师等方法调动学生的积极性，激发学生兴趣。
57、刘子安不仅是书法家，同时还是文学家、历史学家、哲学家等多重身份的人才。
58、理解书法的审美价值。
59、教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
60、希望我能让我的文字去表达我对你的喜欢，因为我觉得我写出来的字，他就是代表我内心的东西，因为我是一个艺术生，艺术生嘛，事情比较多，所以嘛，你就要多关注一下我，然后我特别特别的喜欢你，希望你能理解我对你的喜欢，然后也珍惜我一下，谢谢你
61、外在的直观形式美（包括笔法、结体、章法和墨法）
62、这句话也常用来表达某种情感或是行为态度，如坚定、刚强、豁达、义气等等。
63、回顾本学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中，所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水平更上一层楼。
64、美术和书法都是很有艺术性的，代表特别的有艺术感
65、大学生在硬笔课中表现的是非常好，在上硬笔课的过程中给老师们留下了深厚的印象，老师对你们这些大学生在硬笔课中的表现是非常满意的，希望你们这些大学生们在上硬笔课的过程中一定要认真仔细，这样才能够有一个更好的成绩，你们这些大学生们的学习成绩一定要努力表现
66、不足的地方。主要不足处的特点及次要不足的东西。以历史的高度来看，技法只是其中的一部分。
67、在中华民族的传统文化中，天高地厚也是一种崇高的境界和追求。
68、现在我每天都会练习书法来增加自己的技术
69、《白燕庵诗集》。
70、这句话的意思是形容某人某物的伟大、强大毋庸置疑，因为天和地都是人们所熟知的最大、最广袤的事物，句子常常用来夸大或超越事物实际的属性或能力，展现出一种骄傲或自信的态度。
71、它是一种对天地广阔的敬畏和崇拜，也是对自然规律的认同和敬畏。
72、在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
73、幼儿园的书法课，孩子们都认真地书写。
74、爱的力量，能让一切变得可能。
75、★唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”挥毫落纸如云烟（杜甫写张旭）曼卿之笔，颜筋柳骨（宋·范仲淹《祭石学士文》）如壮士拔剑，神彩动人。
76、婚姻是两颗心的交汇，用书法书写我们爱的轨迹，让它永远铭刻在心。
77、弘扬书法艺术，传承中华文明。“字如其人”写一手好字是人基本的技能，它能增强一个人的自信心，让孩子在今后的学习生活在竞争
78、书法定义：书法是特指用毛笔书写汉字的一门以线造型的视觉艺术。
79、：先横后竖，先撇后捺；培养学生良好的学习习惯。
80、二是章法，就是谋篇布局的方法。同样是一篇文字，不同的布局就会有不同的效果，比如横批对联的写法就要求比较工整，而写一幅字的时候又不需要讲求这些。除了整篇布局之外，一篇书法作品内部还要讲求虚实、大小、舒缓等方法。一般来说写行书、草书的时候会用的比较多，写楷书、篆书、隶书就比较工整。
81、草书：是点画线条连写的书体，是在对正体的篆书和隶书进行草率简约地书写运用中逐渐产生而形成的。
82、刘子安先生书宗二王正脉，书作清平自然，意思冲澹，款款焉有一种端雅气息。本正则源清，故其笔墨气质不可谓不纯，其风格流露不可谓不正。
83、行书：是介于楷书、草书之间的书体，有行楷、行草之分。
84、一没有标准所有的识别以个人喜好为准
85、教学准备：教材资料（一人一份）、字帖（包括硬笔和毛笔，一人一份）
86、分清哪些是古人的，哪些是超出古人而创造出来的。这需要大量的书法知识作铺垫，比如书史、书论、碑帖以及书法的技巧等各方面有一定的涉猎，不然的话，很难辨别出来。
87、该生经过一段时间的学习，书写水平有一定的提升，但在书写的应用能力还不够，书写的基本笔画和独体字的书写都需要进一步努力。
88、除此以外，它也常常被作为表现气势磅礴、宏大的景象的优美修辞，出现在各种场合，如演讲、文学创作等。
89、刘子安的书法艺术富有文化底蕴和个人特色，其作品在各类书法展览中屡获殊荣。
90、第四阶段：由技法上升到理论，自成一家风格开始关注书史、书论、书技方面的理论，想探个究竟：为什么有的书家这样写，有的书家哪样写？有没有一种规律来说明这种现象？随着知识的逐渐丰富，迷茫也慢慢褪去，在自己建立的书法系统上，揉各众家，结合自己的特点，自成一家风格。
91、可以从筋、骨、形、意、章法、布局等方面进行评价，找到其中的亮点，为自己以后的创作汲取更多的元素。
92、提出问题：这张画由何人作，妙在何处，猜猜它的尺寸
93、这句经典的成语形容天空高远，地面广阔，意味着环境开阔，境界高远。
94、这句话通常用来表示一个人的志气和气魄，是中国文化中的经典之一。
95、其一：欣赏教材第2页中_的书法作品《清平乐·六盘山》，尝试表达自己的感受，并了解其他同学的感受。
96、而对于外行人评论作品好坏确实是和大问题理由如下
97、播种性格，收获命运，学练书画，受益终身。
98、比如说欧体。经过相当长时间的临摹，揣摩、练习，对基本的笔画，对欧体的用笔特点、结构有了相当多的认识，对其中的技巧有了相当娴熟的掌握，写起了不再如婴儿般呀呀学语，很是流畅。
99、与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。
100、以上是我个人之观点，还望有识之士堪误补充！
101、这个阶段就像一个婴儿刚来到世界，任何东西都很新鲜，任何东西也很陌生！写起字来、临摹起来很是不得心应手，该直的不直，该弯的不弯，力不从心。但能够明白，这是书法。
102、汉字与书法的关系及书法发展简史？
103、一笔一划之间，书法散发出独特的韵味，仿佛跳动的音符般美妙动人。
104、该句被引用的文学作品非常多，如《论语》、《道德经》等，也成为许多名人书法的文艺作品，如王羲之、颜真卿等。
105、简帛文：是指战国时期用毛笔写在竹片、木条或丝织品上的文字。
106、该生进步潜力较大，耐性不够，如果能够较好的坚持，会有所成绩的。
107、金文：是指商、周时钟、鼎等青铜器上的镌铸文字，亦称钟鼎文、大篆。
108、高中书法教材第一课《砚边漫步》讲的是书法艺术的基础知识，安排2节课的学习时间，主要让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
109、我国纪年法同时釆用公历纪年和农历或称夏历纪年两种！
110、他的书法中，结构严谨，笔画规整，意境深邃，尤以行书和楷书为佳。
111、干”，请同学们说出笔顺。老师此时板书：先横后竖。分组观察“
112、在诗词、歌曲、小说等文学作品中都有广泛的应用，成为了一种独特的文化符号和精神象征。
113、（结合牛、羊、马等范字图例边欣赏边讲述边书写示范）
114、（写10厘米以上的字）
115、大千五色荷花题识:曾攀玉井睡云端,罗袜凌波欲赋难。不是眼前迷五色,赚君聊作笔花看。似北山画友博笑。乙亥春日,蜀人张爰并题。钤印:张爰之印。
116、为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
117、规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
118、对两姿正确姿势的培养，采取编顺口溜、写字歌的方式让学生掌握。
119、在书法艺术的发展历程中，刘子安对于中国书法的传承与创新做出了杰出的贡献，也为后人树立了崇高的艺术理想和实践目标。
120、②通过作品的比较，分析当看云识天气学案代部分代表性山水画家的不同风格特色，在哪些方面表现出艺术上的首创性。
121、怎么样点评一幅书法作品呢？
122、把静止的形象还原为运动的过程，展开联想。
123、因为这句话简单明了，表达了自然的宏伟和不可撼动的力量。
124、每一个字都有着律动的美感，如音符跳动，绽放着艺术的魅力。
125、这句话在汉语文化中被广泛使用，是经典的表述方式之一。
126、个人觉得点评书法应该从两个方面入手。
127、传承书法，从小做起。
128、学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开教师会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因：
129、书法可培养学生正确书写汉字的能力，巩固识字与教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。写字是教学中一项重要的基本功训练，其作用远远超过写字本身，为了切实打好写字基础，求得写字和育人的整体效果，学校进行了努力，也取得了一定的成绩，为了今后的工作能有进一步的提高，特对本学期教学作一小结。
130、今天的我们能够足够的成功，一切都源自于你们给予的动力，书法比赛圆满结束，谢谢大家给我们所有的配合，也相信大家能够期待着我们下一次的比赛！
131、他运用独特的构图和笔意，每个字都散发出一种古朴而典雅的美感。
132、书写大气，笔画强劲有力兼大方，但不够平稳。
133、无聊的时候可以写一写书法可以增加自己的品质和情操
134、导入：教师提问：传统山水画艺术有什么特点？学生回答。
135、一是技法，即用什么方法写字，书写的技巧。比如：逆笔、回锋、侧锋、偏锋、虚笔、逆写等技法，很多人字形写得很好，但是谈不上是技法，这也就是为什么很多人的字写得不错成不了书法家的原因之一。
136、除了以上需要注意的之外，书写着的阅历也很重要，一个有涵养和有胸襟的人写出的字和一个工匠写出的字意境就会有很大不同。
137、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
138、川王黄婷：黄婷：道教经典“黄婷静”，金人有“黄婷晶”小书岗位。旧的评论书法有一个成语“首先写黄婷，好好”。使用后，它就恰到好处了。
139、教师在黑板上板书课题：
140、他用笔苍劲有力，每个字都蕴含着丰富的情感和哲理。
141、擦几次，一条敲击龙正在纸上跳跃。他绘制了龙，栩栩如生和多端。陈荣绘龙经常不会涂上整体，或绘制龙头，或绘制龙爪，它是隐藏的，它似乎是无知的，如果你看到他的形状，并飞溅雾，月亮，人民称之为“翁龙（陈永汇翁。
142、书法欣赏时，应首先统观全局，对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。进而注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备，生动活泼。
143、他的笔力雄浑有力，每个字都仿佛跃然纸上，生动而震撼人心。
144、初步设想为书法入门课，主要面向初次接触书法的同学；内容主要为书法基础知识和基本书写方法，使其具备今后握笔写字的基础；让学生提高写字的自信心，写出风格，写得合情合理。
145、岳飞的《满江红》就很好。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
146、书法好的标准其实是很抽象的。
147、这个句子常常被用来形容某种力量或者情感的强大，例如有人会说“我的爱，天高地厚”，表示自己的爱情非常坚定和深厚。
148、楷书书法参展标准是一一端庄大气，自然秀丽。既然有了书法评判标准，那么，评语就来了一一同志，你看张先生的楷书作品，点画好像人的五官端正丶肤质白净亮丽。
149、学好书法，一起走遍天下。
150、单时：宋代殿中侍御使,乾道中,上疏谏击毬,为孝宗喜纳.除谏议大夫.
151、内在的深层意蕴美（包括哲理、情感）幻灯片二：汉字与书法发展简史
152、因为这句话形象地表达出天地之间的巨大和壮观，同时表现出牛这种动物的力量和威严。
153、中书协会员于国光《惠风和畅》
154、老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。老师板书：先撇后捺。在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。
155、教师向学生提出本节课要解决的两个问题：
156、刘子安是一位用心把握笔墨气质的善书之士。他既能从《圣教序》《书谱》及“二王”手札中味得清平简远，又能从简隶和章草上融入开张高古，笔下端雅遒润，质朴散淡，使人察之有源、品之有味、赏之夺目、观之和畅。
157、3、潜心教学，摸索教法
158、隶书：是指汉朝时期由篆书快写、草化发展而来的方块书体。
159、生命短暂犹若露珠消散人们在奔波中探寻答案运数仿佛大海起伏不定掌上迷离脉纹回路漫漫长剑在黑夜吟唱悲歌岁月如斑驳铜镜经年天际流火叩响大地之门岁月星辰刻画沧桑年轮纵横交错兮天下之局谁能参悟兮世事如棋——张良《秦时明月伍之君临天下》
160、因为这句话表达了天空和大地的广大和深厚，体现了自然的伟大和神秘，同时也可以表达出人们对未知和宇宙的敬畏和崇高的情感。
161、天高地厚，有牛鼻。
162、第一次报了一个书法培训班，我一定要写的一手好字，悄悄的练习，然后惊艳你们
163、中国文化博大精髓，传承书法是当代的责任。
164、老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。这次获奖离不开你的努力付出，老师希望你以后继续努力加油。
165、刘子安是中国近现代著名的书法家，他的书法作品以楷书和行书为主要创作形式。
166、注：以上材料购买，或向美术科组借。也可让美术科教师代为选购和准备。
167、第二阶段：能够写好某一体。
168、他的字迹工整而清晰，每一笔都散发出一种律动美。
169、组织教学，稳定情绪。
170、他的笔触洒脱而不失庄重，每个字都散发着一种独特的韵味。
171、汉字书法发展史：陶器文字—甲骨文—金文—简帛文—小篆（古文字系统，不自觉书法，统称篆书）
172、此作临写得舒缓之趣，一些点画在漫不经意中与范本姿态时时相遇，出现一些挥洒如意的精彩瞬间，如“盛”字的戈钩和“则”字的立刀旁等。
173、该书法作品字迹力透纸背，字体结构严谨，章法布局合理。
174、绽放童梦，艺术创想。
175、BiHanMoBao:墨水使用非常满。书法、诗歌快乐和充满活力。蛇腾跃BiZouLongShe:钢笔。强大和简单的书法笔迹。也代指画画写字。
176、学校在书法课时安排下相对较少，且其他活动较多，有些内容只得简单带过。在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足，缺少了书法特色教学经验，个人自身书写局限性较大，还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，弥补工作中的不足。
177、为使学生进一步理解书法的审美价值、感受书体演变的特点，教师安排如下两组作业，让学生进行练习：
178、适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
179、有关书的优美句子
180、书法是无声之音乐。我们在创作或点评一幅书法，不仅要看是否有节奏感，还要看墨色之变化，整篇布局是否合理，运笔的三要点掌握的如何？最后看落款是否巧妙得体，印章钦定的是否正规，等等。
181、第三阶段：涉猎百家，由熟至生。
182、李传波红竹画《咏竹》
183、这个提法有些别扭。简单来说，这句话就包括了点评，书法写的好，就是结论。似乎意思是说对好的书法如何欣赏或评论的意思。"书法写的好"的作品该如何点评呢。既然是好好的书法作品，当然只能指出作品好在什么地方了。一般来说点评作品，都是老师或相当于老师的书法家来指导学生的作品才用点评，对那些优秀的作品用点评这两个字似乎有些不伦不类。因为好的作品都是供我们欣赏的，点评有指点的意思。点评或评论、欣赏还是有区别的。
184、采取个别指导与集中指导，学校指导与家庭指导相结合的方法。
185、2（是不自觉书法时期，统称为篆书）
186、每一个字的造型充满了力量和魅力，令人为之倾倒。
187、以后的时间里，便是完善自己的书法，汲取大量的书法方面的元素，去补充，大到道的境界，不仅仅局限在书法里，生活中、文学中、哲学里等等的感悟都可以融入进来，牛的争斗、琴的婉转、水的至刚至柔、春天柳条的婀娜多姿，少女的唯美身材等等都可以为自己的书法风格带来启发。
188、鉴赏巨幅山水画《江山如此多娇》
189、报纸（自备，或提供，用作个人练习）
190、风雨兼程，前行的心愿永不改。
191、提升个人气质，多多练习书法，做一个多才多艺的人
192、古文字系统：陶器文字——甲骨文——金文——简帛文——小篆
193、其二：观察教材第4页中所列举的5个“平”字，尝试分辨它们各属于哪种书体。
194、墨水（可采取买一瓶大瓶装的墨水，全班用，或单独购买小瓶装）宣纸（4尺生宣，一人两张）
195、书法如水，练习如流，慢慢地感受其中的美妙和变化。
196、第一个阶段：初入书法之门
197、刘子安深受《论语》和唐诗宋词的影响，形成了自己独特的风格。
198、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。
199、1盛水容器（中号水杯），盛墨的小盘子（一人一份，浅底小磁盘）毛笔（大长锋羊毫）（集中选购，一人一支）
200、刘子安是中国著名的书法家，其书法风格清秀、俊逸、简朴，被誉为“古意新、气韵生”的代表人物。
社团书法比赛活动总结（热门十三篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。写活动总结可马虎不得哦，以下是小编帮大家整理的书法社团的活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
社团书法比赛活动总结 篇1
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展，在本学期开学初，重新组建了我校的书法社团，以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每周二和周四下午第三节课进行教学，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的'执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。为让学生能够临习名家书帖在，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，
从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，社团中个别同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在今后的教学工作中，以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
社团书法比赛活动总结 篇2
金秋时节，载着梦想。我们墨池书法协会举行了一次登敬亭山活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到社团工作中，让大家都能够互相了解，彼此认识，增进友谊，为社团作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的梦想-----为把墨池书法社创办的更加美好，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们墨池书法协会取得圆满成功。
一 思想积极，踊跃参加
当墨池书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都积极踊跃报名参加。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。..。..。这充分体现了社委们对这次登山活动的.重视。
二 介绍历史，了解历史
在会长的带领下，我们墨池书法协会的社委社员们来到了安徽宣城最著名的旅游景点------敬亭山，刚进大门，墨池书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍敬亭山的背景由来，让我们更进一步了解敬亭山，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对敬亭山的介绍，我们又来到了敬亭山最著名的景点---竹林，因为那里有玉成公主的雕像，导游详细地介绍了玉真公主与李白的爱情故事。正因为李白与玉真公主的爱情故事才使得敬亭山如此的出名。
三 开展活动，展现才艺。
为了更好的把这次登山活动举办成功，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了玉真公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的准备，文艺节目来缓解大家疲惫不堪的心，在文艺节目和才艺展现中，每位社员脸上都露出了灿烂的微笑，掌声不断。每个人都积极的展现自己最出色的一面，看到那英姿飒爽矫健的身躯，让我们看到了社团的发展今后会不断壮大，会因为有这些成员们的积极和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是很多，也没有那么壮观，但大家都感受到了快乐。
四 敬亭之巅，俯瞰宣城
主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登敬亭山的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍然坚持着，最终达到了理想的彼岸----敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，墨池书法协会的各个社委在敬亭之巅还留了影，用作纪念。
通过本次登山活动，墨池书法协会取得了圆满成功，但其中还有不足之处，如：社委们与社员们不主动交流，有些社员之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，墨池书法协会的社委们与社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要积极主动交流。让彼此之间更加了解，增进友谊，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，相信墨池书法协会的明天更加美好，“越中国，越时尚”！
二零xx年九月二十日
社团书法比赛活动总结 篇3
我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。指导学生＂规规矩矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。
每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。
在书法社团活动，教师根据小学生的心理特点，采用生动、形象、直观的教学方法，培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量高和书写进步的同学的作品进行展览，提出表扬。
把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用＂家长会＂、＂儿童节＂庆祝组织书法比赛，增强学生的`积极性和荣誉感。
教师还十分重视学生良好的意志品质的培养，在带领学生练字时，会给学生讲许多脍炙人口的学书故事，比如＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有知识性，也有趣味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操；也是对学生进行特长教育的重要途径，有利于学生个性发展和提高艺术修养。
社团书法比赛活动总结 篇4
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1—2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
社团书法比赛活动总结 篇5
练习书法对学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气。使学生明白，书法不是高不可攀的。给创造学书气氛、形成专注心境。
社团书法比赛活动总结 篇6
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。为了提高学校班级黑板报的质量，我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展粉笔社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、 铅笔书法社团活动稳步发展
在本学期继续开展 铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美感较好的同学以自愿报名的形式参加了本社团，坚持每周三下午最后两节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢笔头等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单
的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种竞赛活动
为了体现学生一个时期的学习程度和训练结果，开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在班级黑板报中展示，起着榜样示范作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的'竞争意识和练习的信心。
五、活动过程中存在的一些不足之处
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，社团同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
社团书法比赛活动总结 篇7
在这次寒假书法社团活动中，我们取得了显著的成果。通过本次活动，同学们的书法技能得到了极大的提高，对书法的理解也更加深入。
在活动中，同学们积极参与，认真学习，相互交流，共同进步。老师耐心指导，针对不同同学的'特点进行个性化教学，让每个同学都能得到提升。
此外，我们还组织了书法比赛，激发了同学们的竞争意识，让他们更加努力地提高自己的书法水平。同时，也增强了同学们的团队合作意识，让他们更加懂得相互协作的重要性。
这次活动不仅提高了同学们的书法技能，还让他们收获了友谊和成长。
社团书法比赛活动总结 篇8
“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。
一、精心设计，自编教材。
本人酷爱硬笔书法，七六年十月从教。从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。
从教三十七年，我越来越深刻地认识到小学生练字是何等的重要。正如《语文新课标》指出：“写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练，写字的能力与习惯是学生语文基本素养的重要组成部分。小学生的写字姿势、执笔姿势、笔顺的正确与否、书写是否端正、整洁是影响学生写字质量、写字能力的重要因素。”于是，在学校领导和全体老师的密切配合下，根据学生实际情况，由我主编了《金龙学校硬笔书法校本教程》。该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。同时，还书写了许多范字并编写了历史上许多名人练字的故事。
二、自印“字”帖，免费供应。
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。
我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。
三、合理安排，循序渐进。
为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。
一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行；下面横，想彩虹。”通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
四、激发兴趣，活动经常
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。
五、总结不足，改进方法
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。
书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。
社团书法比赛活动总结 篇9
活动时间与地点：
本月下旬，我校书法社团在艺术馆书法室成功举办了“墨香四溢，笔韵传情”主题书法交流活动，吸引了来自不同年级、不同专业的书法爱好者参与。
活动内容与亮点：
1. 主题分享会：活动以“书法与人生”为主题，邀请了校内外多位书法名家及资深爱好者进行分享。他们结合自己的书法之路，分享了书法学习的心得体会，以及书法如何影响并丰富了他们的精神世界，引起了在场师生的强烈共鸣。
2. 技法工作坊：活动特别设置了技法工作坊环节，分为楷书、隶书、行书三个小组，由经验丰富的老师带领，进行针对性教学。通过手把手教学、视频演示等多种方式，让学员们在短时间内迅速掌握了基本笔画和结体规律。
3. 创作与互评：在掌握了基本技法后，学员们被鼓励自由创作，题材不限，可以是古诗词、名言警句，也可以是个人感悟。创作完成后，大家围坐一圈，轮流展示自己的作品，并接受他人的点评与建议，这种互动不仅提升了大家的创作能力，也增进了友谊。
活动影响与收获：
此次活动不仅加深了学生们对书法艺术的理解，也激发了他们对传统文化的热爱。许多学员表示，通过与其他书法爱好者的交流，他们不仅学到了技巧，更重要的是感受到了书法背后蕴含的文化底蕴和精神力量。此外，活动还促进了跨学科交流，让不同专业的学生有机会在艺术的平台上相遇，拓宽了彼此的知识视野。
改进建议：
尽管活动取得了圆满成功，但仍有一些改进空间。例如，可以增加更多关于书法史和书法理论的讲解，使活动内容更加全面；同时，考虑引入数字化手段，如利用AR技术展示古代书法名作，增加活动的'趣味性和互动性。
结语：
总之，本次书法社团活动是一次成功的文化交流盛会，它不仅传承了中华优秀传统文化，也为广大学生提供了一个展示自我、交流学习的平台。我们期待在未来的日子里，能够继续举办更多富有创意和深度的书法活动，共同推动书法艺术的繁荣发展。
社团书法比赛活动总结 篇10
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，结合学生的实际情况，成立了书法社团。书法能让学生在学习过程中能丰富艺术修养。培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期二和星期五下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。
从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的.名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。如五年级的唐雨媗、凌俐，六年级的周子玉，四年级的唐璐瑶等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好
社团书法比赛活动总结 篇11
本学期的书法社团活动在欢声笑语中圆满结束，回顾这段时光，我们社团成员在书法的世界里遨游，感受了传统文化的.魅力与力量。从最初的懵懂无知到现在的略有小成，每一步都凝聚着我们的汗水与坚持。
活动中，我们注重理论与实践相结合，既安排了基础的书法教学课程，又组织了实地参观和创作实践。通过参观书法展览、聆听大师讲座等形式，我们拓宽了视野、增长了见识；而创作实践则让我们将所学知识应用于实际中，不断提升自己的书法水平。
此外，我们还注重培养成员们的团队合作精神和创新能力。在共同完成任务的过程中，我们相互学习、相互帮助、共同进步；在创作过程中，我们勇于尝试新的风格和技法，不断突破自我。
总之，本学期的书法社团活动不仅让我们在书法技艺上取得了显著进步，更让我们在精神层面得到了升华。我们将继续秉持对书法的热爱与追求，在未来的道路上不断前行、不断超越。
社团书法比赛活动总结 篇12
转眼间，又一个学期在墨香与纸韵中悄然落幕。回顾过去的日子，书法社团的每一次活动都仿佛是一幅幅生动的画卷，记录着我们的成长与收获。
在这个学期里，我们社团始终坚持以“弘扬传统，创新发展”为宗旨，不断探索和实践书法艺术的传承与发展之路。我们组织了一系列形式多样、内容丰富的活动，如书法讲座、技法交流会、户外写生等，让成员们在轻松愉快的氛围中学习和进步。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的书法技能水平，更重要的是培养了我们对传统文化的热爱和尊重。在书法的世界里，我们学会了静心、专注和坚持，这些品质将伴随我们一生，成为我们宝贵的财富。
同时，我们也深刻认识到书法艺术的传承与发展需要不断创新。因此，在保持传统的`基础上，我们积极尝试将现代元素融入书法创作中，力求创作出既有传统韵味又不失时代感的作品。这种尝试不仅让我们在书法艺术的道路上越走越宽广，也为我们未来的学习和生活提供了更多的可能性。
展望未来，我们书法社团将继续秉持初心、砥砺前行，在传承与创新的道路上不断追求卓越、勇攀高峰。我们相信，在全体成员的共同努力下，我们的社团一定会迎来更加辉煌的明天！
社团书法比赛活动总结 篇13
《新的语文课程标准》对中小学生写字提出了明确的要求，要求中小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，通过书法训练（学生教材配套）让学生体会汉字的优美。书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。我们学校开设了书法社团，旨在让学生学习书法，能够使学生从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，能注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，并顺利地完成了本学期的书法教学。
本学期我社团按照教学计划开展形式多样的教学活动。学期开始，先按学生的基本情况，制定出本学期的活动计划，明确本团活动的具体目的、任务，现总结如下。
一、激发学生书写的兴趣
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。
1、创设情境，故事激趣。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。根据小学生的年龄特点，我采用生动有趣的故事激励。小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。我给学生讲我国古代许多大书法家习字学书法的故事。如书法家智永大师曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年，用秃无数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤奋。古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字兴趣。为了让学生明白中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，我在写字教学中，向学生讲解汉字的发展，让学生了解汉字的演变过程；介绍中国近代书法家在世界上取得的成绩，展示一些书法作品，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
2、优化课堂，趣味横生。
激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比；把偏旁三点水看作几个人互相顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。
3、激励评价，作品展览。
激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。每一次的活动中我将学生的优秀作品进行展示。并请学生进行自我评价，相互评价，学习别人的优点，弥补自己的不足。我每一次都要给他们写上评语。很多孩子看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。这样增强了学生的自信心，提高了他们对写字的兴趣。整个社团也因此形成了良好的写字氛围。
二、树立老师治学的榜样
罗·阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在课堂上，教师的字写得棒不棒，必然会影响到学生的态度和热情。因为教师是学生的重要模仿对象，教师的示范作用显得特别重要。我平时加强自己的书法练习，写得一手漂亮的粉笔字和钢笔字，并利用我的优势为学生树立榜样。平时的课堂板书，作业评语，我展示给学生的都是一个个端端正正、漂漂亮亮的汉字。教师的一举一动，一言一行，都将成为学生模仿的对象。写字课上，我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和孩子们一样每天完成练习，这样学生无形当中我又把自己变成了一面镜子。
正确的写字姿势是写好字的.前提，也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时，十分注重自己的写字姿势，经常提醒他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随其后，笔杆在虎口间，形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就形成了良好的写字习惯。
三、追求良好的教学方法重视基本技能的训练
书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。如果书法老师在教学过程中没有很好的教学方法，照本宣科，只顾自己横竖撇捺地演练一番，不考虑学生的感受，其结果是可想而知的。
1、重视基本笔画练习。
主要学习正楷的笔画。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。从一开始就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。
2、强调独体字的练习。
主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。
3、字体结构特点分析。
在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，先让学生自己思考、讨论和交流，最后师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。
4、结合实际，因材施教。
由于我们书法班是一个“大复式”班，我结合每个班学生的不同情况而进行不同的教学，因材施教，分类辅导，从激发学生的写字热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，极大地提高了写字教学的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向
在总结经验的同时，我还必须清醒地看到存在的不足。
1、书法学习比较枯燥乏味，有部分班级的孩子们在练习的过程中积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
2、作为指导老师，我以后会以更积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展的更好。
总之，写字教学是一项长期而持久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵循规律，在实践中不断探索，才能收到良好的教学效果，顺利实现写字教学目标。争让“清墨轩”展示出新风采。
舞蹈社团口号134句
第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。~~很多人喜欢读一些有趣的句子，以下是由生日祝福语网为大家整理的“舞蹈社团口号134句”，希望能为你提供更多的参考。
舞蹈社团口号【篇1】
1、为喜爱英语翻译的.同学提供一个良好的平台。
2、因你精彩，爱尚舞蹈。
3、每周周二下午至周五下午放学后排练
4、以上奖品均由枣庄学院嘻哈街舞社提供。
5、爱之尚，舞飞扬——爱尚。
6、青春活力炫出来——爱尚。
7、组织部门：传媒与人文学院团委学生会
8、比赛按照抽签顺序进行(所有舞种一同抽签)。
9、动作完成与质量3分。
10、我们希望你百般挑剔——爱尚。
11、裁判员：枣庄学院嘻哈联盟教练、枣庄学院街舞社队员、体育学院教师。
12、向同学们发放调查报告，了解同学们需要但翻译缺陷的领域，并收录提出的意见和建议。
13、一不小心爱尚你。
14、招新人数计划：初步定为五十人。
15、迟到15分钟的队员，视为弃权。
16、让激情跳动——爱尚。
17、绽放自己，舞动天下。
18、气质出众的秘密——爱尚。
19、爱尚，与你舞动奇迹。
舞蹈社团口号【篇2】
20、爱的舞姿，灵动之尚。
21、方向：面向全校并针对各院系有志参与舞蹈学习与表演的女生
22、星光舞校，圆梦拉丁。
23、尊重裁判，友谊第一，比赛第二，赛出水平，赛出风格。
24、舞动时尚，挚爱共享。
25、评选做到公开、公平、公正，评选记录要准确无误。
26、学院上联系筛选
27、爱上就不想戒掉——爱尚。
28、秉持宁缺勿滥的原则，切不可降低招新条件
29、爱动时尚，快乐由我。
30、张贴海报，让大家了解翻译协会。
31、时尚由我，爱我所爱。
32、成套编排要积极、健康、充满活力、富有创造力和新意，作品应为原创。
33、爱尚，品味不同的韵律。
34、彩排完毕后所有代表队负责人留下开会讨论。
35、魅力商旅，**四射，舞动青春，舞出活力。、龙飞凤舞，以舞会友。
36、不要十全九美，但求十全十美。
37、爱上（尚）舞蹈，自我闪耀。
38、舞蹈生，你努力的样子，真的好美。
舞蹈社团口号【篇3】
39、别让我轻易爱尚你。
40、你会发现上面说的都是真的
41、通过校园广播站宣传
42、自由舞动梦想——爱尚。
43、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。
44、迎接星光闪耀，舞向璀璨未来。
45、给你完美的身材——爱尚。
46、提前将所有参加活动者分成两人一组（每班的宣传委员与组织委员）两队，每队10组左右，电气1—6班加电气10实验班为第一队，电气7—13班为第二队，其余的为第三队
47、服从指挥，按时参赛。
48、音乐选择与质量1分。
49、让同学们更好的了解翻译这项工作。
50、首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。参加者在本系同学中选拔。参加者首先到办公室报名。参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。家教对象为初中生全部课程。
51、现场报名，热情为前来看展览的师生讲解服务。
52、9点首先会有我们班健美操队的队员来一段舞蹈吸引各位同学的目光过来。时间为5到10分钟。
53、我们一舞所有，我们舞所不能。
54、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。
55、参赛舞蹈种类不作要求，推荐：现代舞、民族舞、街舞等。
56、第十四个节目结束。主持人登台，播放舞蹈大赛花絮等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程（各参赛节目负责人与演员在后台列队等候）。
57、让运动成为一门艺术——爱尚。
舞蹈社团口号【篇4】
58、自选hiphop套路(齐舞)，人数不限，男女不限。
59、11点半“主持人”再次出场，来讲解一些义卖产品的细节，有的是有美丽的传说，有的是有纪念意义，有的是有实用价值，等等。
60、参与学校各种活动，展示社团成果
61、在宣传招新过程中，注意言行举止，尊重他人。
62、凡是有阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福；凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念；我像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀。望天也迷茫，望水也迷茫，但我衷心地祝福你过得比我好！心融化了是爱，爱凝结了是恨，恨冷却了是痛，痛蒸发了是伤，轮回中QQ旋舞永远是我的唯一？
63、创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题——温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。
64、申请物资：帐篷两顶，桌椅八套。牌子六张。
65、博爱艺术，高尚人生。
66、引健体丰姿，领秀龙凤跃。
67、本次活动经费开支由xx公司独家赞助。
68、每组人对应一种水果名称，电气1001班苹果，1002班西瓜，1003班梨子，4班香蕉，5班葡萄，6班橘子，实验班芒果，其余队依次对应
69、爱尚舞艺术培训中心代表队
70、让我们舞动欢乐的音符，跳出我们的梦想，挑战炫舞的颠峰！
71、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖；
72、招新原则：今年招新的原则不是凑够人数，而是择优录取的原则，要真真正正为我们组织注入新鲜活力。
73、舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。
74、爱尚舞蹈，爱上飘逸感觉。
75、单项奖：每支队伍单独打分，按成绩整体排名评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
76、梦想无需完美——爱尚。
舞蹈社团口号【篇5】
77、真本色，更出色——爱尚。
78、有爱执着，高尚臻美。
79、自选poping组合，第一名将获得高级音响一部;第二名将音乐CD机一台;第三名街舞教学光盘及音乐光盘两盒。
80、8点半开始义卖。首先“主持人”会出来为大家讲解这次义卖的重点及其意义。来吸引大家过来参加义卖。
81、运动的节奏——爱尚舞蹈。
82、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜。3、单脚跳：参加人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地重来，先跳到终点为胜；
83、均采取一次赛，按成绩排定名次(成绩相同名次并列)。
84、温馨提示：“发生火灾真的惨，消防安全不能忘，全
85、健康在于爱尚运动。
86、xx公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。
87、下午3点半会有我们班同学给大家绘制卡通头像
88、激情炫舞，美无止境。
89、总体感觉和宿舍成员的精神面貌：每个宿舍搭配合理，大方自然，整洁有序。评分小组检查时宿舍成员要积极配合检查人员，热情有礼貌。
90、点起生活的希望跟嫦娥一起舒长袖艺品纷呈，更多快乐。
91、10点萨克斯上场，用优美的声音来传递志愿者的爱心。同时会有我班手语队上场演绎《和你一样》
92、卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。
93、让有意愿成为舞蹈社团的同学获得锻炼发挥才能的机会
94、狮象坪社区文艺队首先入场的是狮象坪社区文艺队，该队成立于年，是一个集健身、娱乐为一体的综合性团队，现有队员近人。近年来，狮象坪社区文艺队积极参加林区组织的各种文艺演出活动，通过不断的充实和培养，他们将不断创作精品节目，去感染和丰富社区居民的文化娱乐生活。
95、举办新生社员见面会，让新生发挥不同舞种的风采(HipHOPJazz等)
舞蹈社团口号【篇6】
96、本周五(日)或周日(日)召开准备会议，将各项工作分工具体安排到人，需要用钱的地方把钱发放到相关负责人手中。准备会议之后立即落实以上第一条。
97、舞蹈，没有你不型——爱尚。
98、本次舞蹈大赛按舞种分组，所有参赛舞蹈没有人数限制，音乐自备，服装自备。
99、在没有QQ旋舞的日子里面偶是多么的孤独，偶不能没有旋舞。
100、关于设计：兴趣？坚持？盘它！
101、服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的`图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
102、运动覆盖一切——爱尚。
103、进行钢笔、粉笔、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能的考核及授课比赛。
104、主持人报幕第一个节目，滑轮小组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周。与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
105、全民健身，起动起来。
106、舞者，神韵之美。
107、任务分配：队长及副部长负责招新的面试工作，包括准备工作、招新及最后的善后工作。
108、套圈：在规定的地点用特制的圈，套中者奖品拿走，每人限套3圈，套完为止；
109、宣传单印制500张.招新报名表印制300张。
110、学院上联系筛选：分三批，分工负责联系相应的学院文娱部负责人，在洽谈好时间
111、我的舞蹈，我的快乐。
112、7点半到场布置场地，按照原先拟定的模型图来搭建好自己的大本营，并且所有活动人员到场
113、下午1点半会有跆拳道的展示，来吸引更多的同学过来参观
114、各班宣传然后报名到班长处
舞蹈社团口号【篇7】
115、外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
116、爱尚才永无止境。
117、参赛内容应为纯正poping类型、HIP-HOP类型的舞蹈，成套动作中可以加入solo,但不作为加分的因素，只视为编排的一部分。
118、除了爱上你，我别无选择。
119、基本情况简介：流年似水，光阴荏苒。随着毕业钟声的敲响，传媒学院将送别又一届毕业生。四年里，我们并肩同行，风雨同舟，童真的幻想、失败的泪水、成功的喜悦，我们都曾经历。现在，我们即将挥手告别这个生活学习了四年的校园，怀着满腔热血踏上通往前途未知的就业征程，不管前路如何我们都会坚强面对。借以此次毕业晚会，来展示这届毕业生的四年所学的专业成果，向社会展示属于他们的风采。记住这一届毕业生，记住他们为传媒学院所做的一切贡献，同时也把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，既调动了他们对工作的积极性和主动性，又体现了一种热情、积极向上的良好精神风貌。让我们携手精心打造这次晚会，共同谱写一首属于我们的青春交响诗。
120、每一次的登台，都是一次蜕变。
121、快乐从爱尚开始。
122、获奖人员拍合影照留念。
123、主要活动对象：大四应届毕业生
124、每队设置1—2个记录的人员，记录进展情况
125、以多种途径进行宣传，保证完成31人的招新计划。
126、运动，无法拒绝你。
127、精彩就在身边——爱尚。
128、开展了初一、初二年级的社会实践活动，近半个月的社会实践活动锻炼了同学们的体魄，磨练了同学们的意志，形成了团队合作精神。并且在实践的过程中我们政教处还组织学生集体爬山、集体练习广播体操、集体练习跑步、评选学生的优秀作品、增设专家讲座、召开学生特殊班会等，达到了预期效果。
129、爱尚舞蹈体育用品，你会爱上它。
130、人员安排：队长、副队长、其他队员
131、部门干事要提前通知各班学习委员在班里宣传此次活动。
132、第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。
133、招新准备阶段
134、北京市朝阳区黄衫木店路号远策中心三层C
书法培训总结
文件处理能够帮助我们更好地理解和应用各种信息来源，大家对于优秀文章的价值也越来越认同。通过阅读优秀的范文，我们能够更好地掌握写作的技巧和方法。那么，我们在阅读范文时需要注意哪些事项呢？生日祝福语网的编辑特为您精心收集和提供了“书法培训总结”，相信您会在这篇文章中找到解决方案！
书法培训总结(篇1)
20xx年8月，我有幸参加了XX中小学书法教师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感遭到它不单单是1次对专业知识的学习，更重要的是传递着1种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会：
1、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播宏扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛利用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日趋降落。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，宏扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时期的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。
2、对书法理论有了1个全面完全的认识?
这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演化，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我收获颇丰;卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深入印象!这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。
3、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板?
这次培训班里有很多学员都是有1定的书法基础的，我也算其中1个。但是，我的书法理论修养1直是我的书法技艺的1块短板。
总之，此次书法培训学习不但提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的修养素质，对今后在学校进1步展开书法教育活动具有10分重要意义。书法作为1门艺术，不是1朝1夕练就的，需要花费大量的精力和血汗。在今后1段时间中，要尽可能挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快到达培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。
书法培训总结(篇2)
我校现有18个班级，在校学生632人，在编教师48名。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，继__学年我校开展钢笔书法特色培训后，__学年我校开展了粉笔(书法)培训。我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：
1、思想上重视。
学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因：(1)教师粉笔的实用性很强，写一手漂亮的粉笔对学生来说终身受益。(2)随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打，对写有所忽视，以至于写能力衰退。(3)适合于大面积普及，惠及全体学生。
确定粉笔(书法)培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。
为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师，指导全校教师练习粉笔。
3、时间上保证。
4、财力上支持。
学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍，每个学生人手一份。书法指导和平时的训练，指导教师牺牲了许多业余时间，学校对一部分教师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精。
为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织教师参观各类书画比赛，取得了一定的成绩。
1、多种形式激发兴趣。
为不断激发教师的学习兴趣，学校采取了多种方法。(1)定期展出优秀作业。(2)举行书法竞赛活动。(3)把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。
1、惠及全体学生。
从两年来的书法作品看，大部分三、四年级学生的书写水平明显高于五六年级。分析原因，三四年级学生接触汉书写时，正赶上我校创书法特色开始阶段，他们从一开始就接受正规的训练，书写水平提高很快。而现在的五六年级接触汉书写时，我校还没有创书法特色学校，到三四年级才开始接受正规训练，书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。
2、书法特长生脱颖而出。
通过一年的练习，不仅教师的粉笔写得漂亮多了，而且学生中涌现出一大批书法优秀人才，多人次在市、县、学区书法比赛中获奖。
由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成绩，得到了家长的好评，社会的肯定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成绩向社会汇报!
书法培训总结(篇3)
硬笔书法培训总结反思
作为一名参与了硬笔书法培训课程的学员，我深感此次培训对于我个人书法水平的提升具有重要意义。通过此次培训，我不仅了解了硬笔书法的基础知识和技巧，还对于如何将硬笔书法的美妙艺术应用于实际生活中有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将就此次培训的内容、方法以及对于自己学习的反思和感悟进行总结。
首先，此次硬笔书法培训从基础的线条描绘开始，逐步引导我们掌握笔的使用方法和力度的控制。我记得在第一次练习中，我发现自己很难掌握一字一句的书写，例如：“一”的横折顺畅的画不好，我们的老师就会一遍遍地进行示范和指导，同时引导我们观察字形结构，理解每个笔画的意义和特点。这种反复的练习和指导，让我渐渐明白了书法的艺术需要不断的坚持和努力。通过大量的练习，我成功地掌握了基本的笔法技巧，并且在书写的过程中逐渐表现出流畅的风格。
其次，硬笔书法的培训课程注重培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。我们参观了一些著名的硬笔字帖展览，并且学习了一些国内外优秀书法作品的欣赏方法。这种全方位的培训，让我们深刻体会到书法不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。通过学习优秀作品，我了解到每个字、每个笔画都蕴含着作者的内涵和情感，而一篇好的作品需要细腻的线条、准确的布局和丰富的气息。这使我更加深刻地认识到，书法需要我们不断提升自己的审美追求，并通过欣赏优秀作品来激发自己的创作灵感。
最后，我深感此次硬笔书法培训对我的个人成长产生了积极的影响。在整个学习过程中，我遇到了不少困难和挑战，例如线条不够流畅、艺术感不足等等。然而，每当我在教师和同学们的鼓励和帮助下不断努力，迎接挑战，我都能够让自己进步一步。这使我认识到，面对任何困难和挑战，只要我们保持积极的态度和持续的努力，就能够不断超越自己，取得更好的成效。
总而言之，此次硬笔书法培训课程让我受益匪浅。通过不断的学习和练习，我掌握了硬笔书法的基本技巧，并在审美方面有了进一步的提升。此外，我认识到艺术需要持续的努力和追求，在面对困难时要有耐心和毅力。这次培训让我尝到了艺术的甜美，并激发了我进一步探究书法艺术的兴趣。我相信这次培训将为我未来的学习和创作打下坚实的基础，并在我的人生价值观中产生深远的影响。
书法培训总结(篇4)
随着信息技术的发展，电脑的普及，学生对文字的书写越来越不重视，书法课也被提上日程。为了响应市教育局号召，于10月22日在聊城技师学院举办了针对小学教师的书法培训活动。我有幸参加了市小学教师书法培训，听了许博士的毛笔书法讲座让我受益匪浅。现将培训心得总结如下：
一、要有正确的执笔方法
写的一手好字的前提就是有一个正确的执笔方法，这是练字之前必须学会的。许博士在讲座过程中以唐代题壁执笔法向我们深入浅出的介绍了正确执笔方法的重要性以及正确的执笔方法，正确的执笔方法是手指放于毛笔中间偏上，拇指和食指、中指将毛笔轻轻捏住，无名指与小指托于笔杆内侧，手掌呈空心状，五指捏笔宜轻不宜紧，这样更有利于笔画的舒展。
二、良好的学习方法
书法是中华传统文化的精髓，学习书法可以磨练人的毅力，提高人的内在修养，正确的学习方法或者用许博士的话来说，练习书法的捷径就是临摹名家作品，顺序如下：
（一）观帖。观察名家作品时应该注意字的结构、穿插避让，行笔方式等。
（二）临摹。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。单靠观察还不能写一手好字，还需要亲身实践。
（三）比较。我们第一次写出来的作品与名家之作或多或少总是有些出入的，通过比较，我们就可以看出自己的不足，加以改正，就是我们进步的阶梯。
（四）肌肉记忆。通过临摹、比较，找出自己的不足，加以仿写，长久练习，最终形成肌肉记忆，才是我们能够写好书法的重中之重，这就要求我们有着坚持不懈的努力。
许博士还讲了挑选纸币、鉴赏书法等许多相关内容，在许博士这次讲座中让我认识到了书法的趣味与重要性，在今后的工作过程中，我也会严格按照市教育局的要求，对学生进行书法指导。
以上就是我在这次书法培训中的一点浅薄的心得体会，如有不妥之处，敬请各位前辈、同事指教，我必虚心接受。
书法培训总结(篇5)
20__年，__县书法家协会在县文联的领导下，深入贯彻党的十八大精神，以大力推进我县书法艺术的繁荣发展为己任，按照一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩大学习交流等方面做出了积极努力，通过培训、展览等活动，激发了广大书法爱好者的学习创作积极性，营造了积极健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。
一、抓协调，建队伍，认真履职凝聚力量
今年以来，县书协积极加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关心和支持。同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把教育、行政事业单位、社会各界喜爱书法的人士团结组织起来，今年发展县级会员_名，发展市书协会员_名，发展省书协会员_名，西华初中教师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农民、教师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速发展的人力资源保障基础。
二、抓培训，转观念，努力提高书法水平
书协将把“请进来培训，走出去学习”作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。县书协经过认真筹备，于9月19日至25日成功举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王_、秘书长朱_及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马_、杨_、刘_、任_诸位老师，为_多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经历，深入浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为广大会员树立了正确的书法理念、传授了科学的学习方法，增强了学习的信心和决心。同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为“中国书坛十大年度人物”李_教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱_老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠_老师来__开展培训交流活动，通过这一系列的活动，激发了广大会员学习书法的积极性。县书协有五名会员自费参加了中书协培训中心在_县举办的培训班，还有两名会员马_、梁_赴清华大学书法篆刻高研培训班深造。通过培训学习，学员将心得体会又以书艺交流、笔会探讨等方式对其他会员进行传授，这种“金塔”式学习交流方法使广大会员的书法理论和书写技能得到了大幅提高。会员李_在“_第八届篆刻艺术评展”中入围，为我们树立了榜样，带好了头，相信从点的突破会激发起广大会员迎来“花开满园”的繁荣兴盛。
三、抓展览，重服务，扩大交流增强活力
书协坚持文化为群众服务，为基层服务的原则，多次利用节假日，在县人民广场和文化馆展览大厅举办书发作品展览，在“5.1”劳动节、“10.1”国庆节期间先后共展出书法作品_余幅，受到广大会员、书法爱好者和广大群众的好评，极大地丰富了群众的文化生活。书协与美协联合协作，与周边_县、_区、_县、_县、_区等开展了六县书画联展活动，不仅进行了文化交流，还提高了自身的技能水平。协会还组织书法骨干积极参加县“双联”帮扶活动和__文联组织的“三下乡”活动，将一幅幅书法作品送到群众手中，受到广大群众的欢迎。为营造文化氛围，注入文化活力，促进廉政文化建设，发挥了积极的作用。
四、抓创新，建平台，促进书法健康发展
一是规范了书法活动交流。协会的生命力在于活动。新一届书协坚持会员活动不放松，努力使活动形式多样化，目前做到了平常学习网络交流、周末时间聚会交流，开展作品点评、现场书法交流和新老学员的传帮带活动，极大地丰富了活动内容，加强了会员间的互促、互学、互帮、互助，对于促使会员和书法爱好者掌握基本技能、更新学习理念、提升创作思维发挥了积极作用。在书法写作，书艺创作上有了更高的提升。二是创建了信息平台。为了密切协会与会员间的联系，强化信息宣传工作，创建了__书协博客空间、qq群，建立了会员联络短信发布平台，制作了会员通讯录。通过网络平台，加强了协会与广大会员间的日常联络，业务联系，信息交流，不断扩大了书协的社会影响力。
五、20__年初步工作打算
1、紧紧围绕县文联和上级书协的中心工作，服从大局，积极配合，圆满完成书协各项任务。
2、加强会员的创作指导，并力求在形式上、内容上和水平上有所创新和突破。
3、有组织地开展书画笔会活动，开展为基层、机关、学校、农村等送书画活动。尽可能组织跨县区交流和跨行业交流，通过不断交流，以达到宣传自己，煅炼队伍的目的。
4、在各个节庆期间开展书法展览交流活动。
书法培训总结(篇6)
语文教师书法培训总结
近年来，在教育界流行起书法教育的热潮，但很多语文教师在书法方面还存在一定的欠缺。为了提高语文教师的书法水平，提升他们的书法教学能力，我们学校组织了一期针对语文教师的书法培训。下面，我将以“语文教师书法培训总结”为题，详细记录这次培训的内容和收获。
这次书法培训历时一周，我们特聘请了著名书法家李敬亭教授来为我们讲授书法知识和技巧。培训内容主要分为三个部分：理论学习、实践写作和实地考察。
第一部分是理论学习。在这一部分，李敬亭教授着重讲解了书法的基本知识和发展历程。他以书法发展的不同时代为切入点，介绍了中国古代书法的变迁和发展趋势。我们了解了隶书、楷书、行书、草书等不同字体的特点和书写方法，更加深入地了解了书法艺术的内涵和技法。通过掌握这些理论知识，我们可以更好地教授学生书法知识，传承和发扬中华优秀的书法文化。
第二部分是实践写作。这一环节是我们培训的重点和难点。李敬亭教授亲自示范了书写的规范与技巧，从正确握笔、把握笔画的顺序和力度等细节方面，让我们掌握了书写的基本功。在练习过程中，李敬亭教授对我们的每一个练习作品进行了详细的评析，指出了不足之处并提出了改进建议。通过不断地实践与修正，我们的书写水平得到了提高，这对我们日后的教学具有很大的帮助。
第三部分是实地考察。为了更好地了解中国书法的发展和传承，我们组织了一次实地考察活动，前往了北京的故宫博物馆和天坛等著名书法名胜古迹。在这些地方，我们近距离观赏到了许多名家的作品，触摸到了他们在书法上的独特风格和才情。同时，我们还参观了一些书法教育机构，与一些知名书法教师进行了面对面的交流。通过这次实地考察，我们加深了对中国书法艺术的认知，并且学到了很多书法教学上的经验和方法。
综合以上三个部分，这次书法培训让我们受益良多。通过理论学习，我们对书法的发展有了更清晰的认识；通过实践写作，我们的书写技巧得到了提升；通过实地考察，我们加深了对书法的理解，并学到了很多教学上的经验。这次培训不仅让我们成为了更好的书法学习者，也使我们能够更好地传授书法知识给学生，进而激发他们对中华文化的兴趣和热爱。
总的来说，这次针对语文教师的书法培训给我们提供了一个学习与成长的平台。我们将继续努力，不断提升自身的书法水平，为学生提供更高质量的教育和更美好的书法体验。希望今后还能有更多类似的培训活动，为语文教师的专业成长提供更多的支持与机会。
书法教学心得
凡人读书，各有心得，可以写篇心得体会，回味一下在实践中获得的感悟。经常写心得体会可以让我们的思维变得清晰，思考速度也越来越快。经过反复推敲和修改小编终于精心打造出了今天的“书法教学心得”，请将这个网页添加到你的收藏列表中方便下次查找！
书法教学心得(篇1)
小学生学习书法的心得体会
我自八岁开始练习书法，迄今已有八个年头了。
至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，在家也没事干。妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。
于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。教我书法的是王波老师，他当时才二十多岁。第一节课我们学的是笔画。“字是由笔画组成的，先练笔画，练好了笔画，我们就开始写字”，王老师他当时是这么说得。看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗?怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。这时王老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。可是之后我一连写了几个，但还是老样子，于是，我便懒得写了，无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开始了人体彩绘。毛笔在手上、衣服上乱画，觉得很好玩。不一会，两只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁还未干，一记降龙十八掌，顿时纸上出现了两只掌印，“写什么书法，还是墨汁比较好玩，”我当时是这么想的。一堂课结束了，脸上、手上、衣服上都是墨汁，不愧为学书法的，浑身“翰墨飘香”。
书法教学心得(篇2)
作为一名小学的数学教师，12月30日至31日，我有幸被派遣参加了由德州市小学教研室在市委党校举办的德州市首届小学书法教研培训学习。此次培训旨在促进“书法进课堂”，来自全市八百多名小学的老师，聆听了洛阳市教研室王洋主任做的《中小学书法教育指导纲要》解读、中国书法的发展史以及书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
一天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了系统的了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
一、练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”。唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远……爱其书者善取其人也。”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动。
二、通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。
鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的'表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
三、加强书法教学，增强国人的书写水平。
目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,汉字书写水平的群体化下降已经成为一个
不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代时尚生活中，人们开始越来越淡化古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值,也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力,对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。针对“汉字危机”，教育部曾发布通知,要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中设置书法选修课程。版的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
四、书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅是提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。
所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，山东省小学教研室充分利用滨城区第一小学的教学经验，举办了山东省小学书法研讨培训。我想这也许就是开办此次教师书法培训的根源所在。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。通过参加这次的书法培训，让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。课堂上老师要教育学生写端端正正的中国字。做堂堂正正的中国人。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法教学心得(篇3)
软笔书法互动教学
EduOffice书法互动教室授课系统由EduOffice书法互动教室授课软件、EduOffice书法互动教室学生软件两个部分组成，其中授课软件负责教师端互动教学管理、教师授课等内容，学生软件负责学生端自主学习、与教师互动等。 软笔书法教学
1、互动教学
教师可以将课件、练习等学习内容分发给学生，可查看学生屏幕和书写仪，了解学生学习进度和练习结果，学生可在学习台直接答题、提交练习等。
2、分组与内容发送
教师可将学生任意分组，可将课件、练习等学习内容分发给不同小组，实现差异化、个性化分组教学。
3、笔画教学
针对需要讲解的单字笔画，可分别提取单钩、双钩、笔画、笔势、笔画笔势、单字当前笔画、单字全部笔画，从不同侧重点讲解；碑帖单字笔画可一键转换为原帖摹写、单钩摹写、双钩摹写、原字摹写四种摹写教学方式，同时单字笔画配有摹写动画演示。
4、字型结构教学
可提取单字中的任意笔画进行讲解，将笔画进行轮廓化、填色，并可配合使用内置九宫格、米字格、回米格等书法专用图形格进行字型结构讲解；学生可以在电子白板/教学一体机上体会点画与点画之间的位置关系，进行自主组合搭配训练，加强对字型结构的理解。
5、单字书写教学
可使用笔顺示例和示范动画，动静态结合讲解正确书写笔顺，还可播放名家书写视频，从不同角度讲解；或连接书法教学仪进行教师书写示范，直接在电子白板/触控一体机上示范书写技法。教师在示范教学的过程中，任意形式的教学内容都可以一键截取到参照窗口，参照内容可包括：笔画、单字、碑帖；PPT、视频、动画、图片；作业、挂图、课本等。参照窗口与书写窗口可进行移动及缩放。
6、章法教学
笔画、单字与原帖相互提取，包含：单字到碑帖、单字到笔画、笔画到原碑帖、碑帖到单字相互提取；便于教师讲解笔画在单字、单字在原帖中的章法关系，及碑帖赏析与讲解。
7、书体教学
系统具有“同字比对”功能，可一键呈现单字在碑帖及全息手写字库中的全部字例，对所有同字的相同点画的笔法分析，以及不同结构特征的比对讲解，并可使用智能书法笔进行书写示范，书写仿真度高。
书法教学心得(篇4)
书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习过书法，但那个时候学得不认真，而且毕业后再没写过，早就忘记了怎么用笔。这次出去听课，我似乎窥见了隐藏在书法背后的东西。我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。现将我的心得体会总结如下：
学习书法讲求个“静”字，学习的过程要求环境安静，内心平静。王羲之在学习的时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名书法家。刚开始写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖，掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾起来了，它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得平静。正因为如此，学校要开设书法课。一方面，让学生写好字；更重要的，或许就是让学生浮躁的心得以平静。借以培养学生健全的人格。
学习书法还需要个“恒”字。正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”书法没有捷径，只有持之以恒，才能有所进步。因此，我希望可以通过对书法的.学习，脚踏实地地做事，一步一个脚印地前进。
我们经常说从一个人的字上可以看出他的人品。怀素，张旭的字恣意张狂，而他们在生活中也是活得洒脱尽兴。颜真卿为人稳重，他的字也十分大气，在稳重中透着一丝傲骨。为人要有人品，作书要有书品。前代论书尤重心法，心法即人品的流露。唐穆宗曾问笔法于柳公权，所得到的答案是，用笔在心，心正则笔正。可见书法研创的成败最终在人品。从另一层意义上看，学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我品格，提升人格。在波澜不惊的习书过程里，练习书法的人会深切体会到认真学书法可以磨砺人的意志，犹如滴水穿石，能贯通人的思绪。我在临摹《颜勤礼碑》的时候，真的有感受到“颜体”的大气磅礴，朴拙雄浑，气势恢宏，顿时之间胸襟也变得开阔。
在听课过程中，给我留下最深印象的却是老师的教学态度。教学过程中，每当我们字写得不理想的时候，老师会不厌其烦的反复范写，让我们仔细的观察老师的运笔过程，学习正确的运笔、用笔。老师的这种认真、严谨的教学态度为我们做了非常好的榜样。
总而言之，这次书法培训不仅使我的字有了很大的长进，同时也令我在精神上受益匪浅。
书法教学心得(篇5)
毛笔书法教学的几点体会
书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是中华民族传统艺术百花园中的一枝瑰宝，它作为艺术的一种，逐渐受到了家长们的重视。要继承和光大这门古老的东方艺术，要使其长盛不衰、后继有人，就必须培养出大批接班人。书法教学要求较高，不但要写得整齐规矩，而且要接触到笔法、墨法、章法、笔势等较高层次的艺术教学。那么，如何探索出一条符合儿童心理和生理特点、科学、个性的书法教学道路，则是当务之急。
一、创设良好的教学环境、激发学习兴趣
古人说：“知之不如好之者，好知者不如乐之者”。学起于奇，奇源于趣。兴趣是孩子写好字的动力，意志和毅力则是孩子写好字的前提。从这个意义上讲，激发、维护孩子的兴趣，培养孩子的持之以恒精神和顽强意志是最重要的。
兴趣是激发儿童主动学习最活跃的因素.在书法学习中，一个儿童对学书法产生兴趣，他会想办法，挤时间去训练和学习。会以此为乐，这种乐趣又会闪烁出智慧的火花，书法知识也较容易被掌握。这种学习的愉悦感又促使他更深入的学习书法，作为教师应紧抓学生学习兴趣入手，愉快地教学，如创设情景导入，讲解书法家学艺之路，书体演变，适时地带学生参观展览会，开阔学生视野，提高审美能力。启发学生对书法美感的认识，鼓励孩子战胜困难；帮助孩子保存、整理自己的习作，启发其认识自己的进步，珍惜自己的成果，确立奋斗目标。
二、养成良好习惯，解决好“双姿”问题
教师要选用适合学生使用的桌椅，随时随地提醒孩子的坐姿、笔姿。兴趣、习惯是学生一生写字的根基，万万忽视不得。在教学中，要分清主次，细心、耐心。
擫、压、钩、格、抵五字执笔法是已经被古今书家长期实践证明合乎生理条件的执笔方法，初学应以此法为基础。悬肘并不难，习惯了自然适应。基本点画，重点是起笔、收笔和转折，使小学生知道哪里是较明显的提按。但是也要避免繁琐。
结构可以采用米字格、九宫格，以便掌握点画的布局，增强学生的整体观念。字有独体字、合体字。合体字可分为上下两半、左右两半或上中下三部、左中右三部，或均衡、或偏正，均衡型要安排匀称，偏正型要挪让合理。通过以上的练习，力求将字写得准确、工整、匀称。
三、结合儿童特点巧妙使用教学方法
学生在学习书法过程中要掌握正确的学习方法进步才能快，教师也要在教学过程中巧妙的运用各种教学方法教学效果才能好。
以颜体字笔画“乚”为例。如果我们告诉学生：“乚”的写法是逆锋向左上起笔，再折笔向右，顿笔转锋向左下力行，再转锋右运，稍驻后蓄势向上挑出！这样的教学方法学生肯定觉得枯燥。听得懂也未必能写得出来！如果我们转变一下语调改变一下方法，这样告诉学生：“乚”也叫浮鹅钩，它的形状尤如一只昂头挺胸浮在水面上黑色的墨鹅。它直直的伸起脖子高唱凯歌，身体平平的贴在水面上，尾巴也直直的向上翘起„„这样教学一定能让学生的注意力集中起来。同样的内容不同的教法效果肯定也不一样，将笔画类比作相近或相似的事物既降低了难度又易于学习和掌握。
笔画与偏旁是学习书法的基本功。它最基础、最重要也最枯燥，如何将这些知识变得生动有趣？我把规律性较强和特点比较突出的偏旁串连起来归结成易于识记的口决。
如“口字旁”与“口字底”同是竖长折短而且内收，但是位置却不同，于是我归结成：“字左字底同一口，竖长折短且同收。左口偏上请记准，下口让上三四分。”我发现田字旁比口字旁长，而且是左竖长右折短。于是：“田旁不同口字旁，形体宜长不宜方。口旁皆是横折短，田旁却是折画长”。再比如“犭”如果用：“大风吹来竖钩弯，两个短撇挂上边。一个拦腰挂得稳，一个只挂小半边。”这两句归结一下一定很好记。
学校开展书法教学的目的是进行素质教育。让学生通过对书法艺术的欣赏和活动，了解书法艺术的悠久的历史的光辉的成就，了解艺术对于生活、社会等各领域的美化作用。培养学生对祖国的热爱及对艺术的好奇心、审美的愿望与创作的动力。
祁保强
2014年12月29日
书法教学心得(篇6)
白银市小学书法培训心得体会
河畔镇中心小学 姚彪
书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
我国文字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。 练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法教学心得(篇7)
书法心得体会
时间的流逝，不知不觉我已经上大学一年多了，很多时候在想上大学时为了什么？而且学习书法专业是为了什么？而我小时候父母也让我学过书法，那时或许是让我把字练好，大学前的集训也只是单纯的为了上一个大学。而走到大学的课堂上，与我想象的书法完全不同了。
书法不仅仅是单纯的去写字，它是中国汉字特有的传统艺术，而且有很深层的理论，一个优秀的书法家，不仅字写的不错，并且它对书法理论的了解相当深刻。这就是我在上大学后为何开了许多课程，例如：古代汉语、书法史、书论等。学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我性格，提升人格。虽然现在只是短短的一年多中，但足以让我受益匪浅。
其实，我很喜欢书法，它可以表现出来一个人的心情，在研究古代人书法作品就能可以表现出当时古人的意境。在平时闲下来时就可以写写字来陶冶自己的情操，能让自己的生活更加充实。而经过在大学的学习，也了解了我们课程主要是从篆隶楷行草来安排，有根据从书体演变学习。在学习篆书我们从大篆到小篆的学习，老师主要是让我们去寻找一些线条的感觉，在学习石鼓文的时候，就感觉到线条饱满圆润，笔意浓厚，书法艺术的线条美是非常重要。而在楷书学习中我们先以魏碑，强调了单字字形的结构排布和整体章法的排布。现在正在学习隶书，我们主要以临帖张迁碑，并且有时去亲自刊刻上面的字，老师是让我们去更好去寻找那种刻石和书写的融合，一个书法技法相当好的人，临帖是首要的。同时上的一些书法史、书论课程去更好与我们的技法结合，所谓“纵横有可象者，方得谓之书矣”。
虽然我还没有学到很多东西，通过从学书法到现在，我认为首先学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩。其次就是善于思考，老师是我们的引导者，我们经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等，要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的。 最后就是到一定高度了，考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟。
希望自己能在以后学习书法的道路上更加努力，加强自己的技法和学到更多的理论知识！
小学书法教学心得体会
学书法心得体会
教学方法书籍心得体会
书法课堂教学心得体会
书法教学研究心得体会
书法教学心得(篇8)
暑假
实践经验
实践就是将我们在学校所学的理论知识应用到客观现实中，使所学的理论知识变得有用。土地。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触到的人和事不同，从中学到的东西自然也会不同。很多在校读书的人说，宁愿出去打工也不愿去学校读书；那些在社会上的人宁愿回到学校学习。我们上学，学习先进的科学知识，是为了未来进入社会，贡献自己的力量。我们今天要努力掌握专业知识，明天才能更好地服务社会。
实践就是将我们在学校所学的理论知识应用到客观现实中，让所学的理论知识能够有用处。如果你只学不练，你所学的就等于零。理论要与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触到的人和事不同，从中学到的东西自然也会不同。要学会从实践中学习，从学习到实践。
今年夏天，我做了两份工作。第一项工作是在新开业的家具城做开业前的宣传。我们的任务是从顶层下到下一层，听到装修的声音就敲门，与业主面对面交流，将家具品牌宣传给正在装修和有需要的业主，并获取所有者的信息。联系方式。在这个过程中，我遇到了各种各样的人，有的对你很热情，有的冷漠甚至不悦。在这份工作中
，我遇到了各种各样的人，这让我对社会和生活有了更深入的了解。
第二份工作是进入工厂车间进行生产工作，工作内容是在一条流水线上生产卫星信号接收装置。这是我做过的最累的工作。工厂按计件工资支付工资。几乎每个人都有事情要做，每个人都非常努力。我做过金属对接，货物包装，每天回家都累坏了。但这种疲劳是值得的。过了这段时间，我想我以后不想在这样的情况下工作了，所以这也是我激励自己努力学习的一种动力。
在学校里，只有学习的气氛。毕竟，学校是一个学习的地方，每个学生都在为取得更高的成绩而努力。而且这里是工作的地方，每个人都会努力争取更多的报酬，无论是学习还是工作，都有竞争。为了提高你的能力！记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总觉得校园里总有那种纯真和真诚。即使是一所大学，学生仍然保持着学生的身份。在社会上，在工作上，我们要接触各种各样的客户、同事、老板等等，关系复杂，但我要面对我从未面对过的一切。记得很多学校举办的招聘会反映的一个问题是，学生在学校的实践能力和理论学习存在一定的差距。在这次实践中，我深深地感受到了这一点。在学校里，理论学习很多，而且是多方面的，几乎涵盖了一切；但是在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的知识，也可能是书本上的知识一点用处都没有。
也许工作只是一个很简单的问题，只要一个公式就可以完成一个任务。有时我会抱怨实际操作如此简单，但为什么书本上的知识却让学习变得如此困难？这是社会与学校的脱轨吗？或许老师是对的，虽然大学生活不像步入社会，但毕竟是社会的一部分，这是不可否认的事实。我们还要感谢老师们孜孜不倦的教导。只有在课堂上认真消化一些问题，并辅以定期作业，才能比一个人有更高的起点，有更多的知识来应对各种工作问题。问题是，作为新世纪的大学生，他应该懂得如何与各行各业的人交流，应对社会的方方面面。这意味着大学生要重视社会实践，社会实践是必不可少的。毕竟，两三年后，我不再是大学生，而是社会的一员。我想与社会交流，为社会做贡献。只知道纸上谈兵是远远不够的，未来的人生路还很长。为了培养自己成为对社会有用的人，很多在校读书的人说，宁愿出去打工，也不愿去学校读书；但社会上的人宁愿回学校学习。我们上学，学习先进的科学知识，是为了未来进入社会，贡献自己的力量。我们今天要努力掌握专业知识，明天才能更好地服务社会。
经过这个暑假，我成长了很多，对社会有了更深的了解，也学到了很多在学校和家里学不到的东西。 ，我感受到了很多我以前从未接触过的东西。这个暑假将对我以后的人生旅途产生深远的影响。
书法教学心得(篇9)
小学数学教师课堂教学经验
数学教学要有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体验数学与现实社会的联系，强化学生数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合相关教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象和概括，对简单的问题进行判断和推理，逐步学会有条不紊地进行思考。同时，注意培养思维的敏捷性和灵活性。性别。在日常的学习和生活中，我们可以抛开事物的具体形象，提炼事物的本质属性，获取新的知识。几年来，我吸取了一些教训，认识到自己有很多不足，在小学教学工作中积累了一些经验。
这种教学设计有利于激发学生的学习兴趣，使学生有强烈的学习新知识的欲望，充分发挥学生的主动性作用，从而挖掘学生'思维能力，培养学生探索问题的能力。习惯和探索问题的能力。
1.在教学中，既要根据自己的实际情况，又要结合学生的实际情况，进行合理的教学设计。 注重培养学生的思维能力，将数学与现实生活联系起来，让学生感受到数学在生活中无处不在。使教学设计生动，极大地吸引学生，把握学生的理解特点，形成开放的教学模式，达到预教学的效果。
2.给学生足够的思考空间，知识传授与能力培养相结合，注重学生非智力因素的培养；合理创设教学情境以激发
培养学生的学习动机，注重激发学生的学习积极性，促进学生的活动意识。
3.运用合理的提问和讨论，发挥课堂小组的作用，锻炼学生的语言能力。 实现自主、主动学习，积极配合老师实现目标。
学生不可能在 40 分钟内专心听你的课。他们或多或少会离开。边说边玩。这个时候，如果你用提问的方式，会让学生精神紧张，思考你提出的问题。很小，不利于培养学生的思维能力；另外，题目要统一，不能对一个学生重复提问，这样会降低其他学生答题的积极性。
1.充分探索教材，以学生已有的知识和经验为伏笔。
2。注重传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧和能力，积极调动学生积极主动地探索问题，培养学生自学的习惯。
3.在教学中提出问题，让学生通过考试，发展和培养学生的思维能力，让学生主动寻找问题，主动获取新知识。
4.在教学中，要创设符合学生逻辑思维的问题情境，让学生利用已有的知识和经验，分析并遵循创造性学习的规律。
比较、综合.
总之，数学教学活动必须以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础。教学过程是师生交流、互动、共同发展的过渡。教师要转变思维，更新教育观念，从居高临下的权威转变为与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师只在学生的学习、讨论和交流的过程中给予学生适当的指导和帮助。学生有必要通过亲身经历和经历数学知识的形成和应用来获取知识和发展自己的能力。
书法课堂教学心得体会
小学数学老师课堂教学心得体会
小学教师课堂教学心得体会
小学书法课教学经验与心得
小学教师课堂教学管理经验与心得
书法教学心得(篇10)
8月份，我参加了系部组织的暑期社会实践活动。虽然为期三天的活动让我感到很累很辛苦，但我锻炼了自己，学到了很多课堂上学不到的东西。也是通过三天的实践，对社会基层建设有了一些体会和体会。
这是列日炎热的夏日。正是因为这样的环境，我才下定决心要在暑假期间参加社会实践。我想看看我是否能在恶劣的环境中依靠我的双手和大脑来维持自己的生存。同时，我也想通过亲身体验社会实践，更多地了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的技能。更重要的是检验你所学的能不能被社会所用，你的能力能不能被社会认可。我想通过社会实践找出自己的不足和差距。
社会实践活动为生活在城市象牙塔的大学生提供了广泛接触和了解基层的机会。深入基层，与基层领导谈心交流，思想碰撞中迸发出新的火花。学到了很多书本学不到的东西，吸收了丰富的营养，明白了“从群众中来，到群众中去”的真谛，明白只有去实践，去基层，把个人的命运与社会和国家的命运联系起来，是年轻人成长为人才的正确途径。
“在磨难中认识人生，在实践中成长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐渐了解了社会，开阔了眼界，增长了才能，认清了自己在社会实践活动中的地位，发现了自己的不足，能够客观地评价自己的价值。 .这无形中让我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名三年级学生，即将进入社会。我应该早点进入社会，了解社会，早点适应社会。
“纸上谈兵太肤浅了，我从来不知道我必须这样做。”社会实践使学生能够找到理论与实践的最佳结合。尤其是我们的学生，只注重理论学习，忽视实践方面，在实际工作岗位上往往表现不佳。通过实践学到的专业理论知识得到巩固和提高。就是要紧密结合自己的专业特点，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固了原本在理论上模糊不清的东西，在实践中弥补了原本缺乏的理论，加深了对基本原理的理解和消化
责任重大。斯里兰卡人民首先要锻炼头脑，锻炼肌肉和骨骼，饿死身体和皮肤……”。短短三天的练习，汗水浸湿了我们的内衣，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持，我们把淮师永远争先的精神带到了社会上，充分体现了淮师优良的品质和良好的精神面貌，在人们心中留下了美好的印象七月，我们走进火热的社会，用汗水和泪水谱写了一首壮丽的青春之歌。这是一份爱的奉献，这是我们不悔的选择。七月，我们播下希望，拥抱一份美好。保险杠收获，就像新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践黎明城也给社会留下了灿烂的一笔。
社团述职报告
“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。生日快乐！”生日表示一个人又长大了一岁，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？小编经过搜集和处理，为您提供社团述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
社团述职报告 篇1
加强合作交流是一个团队发展的潜动力，只有不断地加强团队的合作交流，才能更好地推进一个团队又好又快地发展。
对于进一步对外加强合作交流，我认为应该认真做好以下几点：
一、认真做好校社团管理部与社团之间的交流与联系，加强社团成员之间的交流，增进相互了解，为以后的校社团管理部工作的顺利开展奠定坚实的基础。
二、认真做好校级社团与学院社团之间的交流与联系，强化相互沟通，增进相互了解，努力营造一个积极向上、相互交流、相互学习的优秀社团文化环境。
三、认真做好校社团管理部与校级社团、校社团管理部与学院社团、校级社团与学院社团之间的相互合作与交流，通过以社团联合的方式开展各种比较有意义的社团文化活动，进一步促进社团之间的合作与交流，提高社团文化活动的影响力，从而更好地实现校社团管理部与社团之间的又好又快地发展。
根据现阶段的形势分析，我认为只有进一步对内加强内涵建设，对外加强合作交流，才能更好地推进校社团管理部管理制度改革，推动社团文化多元化发展，推动校社团管理部又好又快地发展。
社团述职报告
大家好!今天由我来为大家作出我们办公室的述职报告。
回顾我们一起走过的路，作为院团委领导下的三大校级学生组织之一，社团秉承服务、引导、监督、管理的核心理念，我们着重强调对社团的服务意识，即用心帮助，有效解决。我们从社团角度出发，换位思考，在实践中探索人性化的操作模式。
办公室是负责学生社团联合会内部事务的综合性部门，主要负责学生社团的人事档案的管理工作，资产管理。我们总体负责主持办公室的日常事务工作，协调各部门之间的关系，负责社团干部会议和社团负责人的会议记录，配合好各个部门组织策划过的各种活动，以及社团一系列规章制度的监督、实施。负责监督社团联合会办公室管理规定，各条例实施，做好记录，社联所有物品的管理。
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务，尤其是办公室的干事们凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了社团一切活动的顺利开展和进行。
办公室能够及时地为各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时通过我们的工作，也发现了一定的问题，这也是为办公室下一阶段工作的重点改进的地方，在活动中尽管都及时的进行了弥补，物品也都及时的补充了上来，没有造成大地问题影响到整个活动的进行，但是其反映出本部门在工作上的一些问题是不可避免的。但是我相信，工作经验的积累以及个人追求更好地行为准则，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。
还有就是内部管理，工作认真负责，待人诚恳热情，协调好与其它部门社联之间的关系，对于社团反应的'问题及时上报，使之得到妥善的解决。实行例会制度，定期对工作进行总结，保证办公室工作的顺利进行。若有紧急情况，可由负责人临时召开会议。对每次的例会必须考勤，若有请假，旷会者一并记录。办公室里只有软任务，没有硬指标，或许在我们的日常生活中会存在一些不足，办公室的工作总体来说比较琐碎，有什么遗漏或者做的不好的地方，希望大家都能提出一点意见，我们本着共同监督的心态，只有这样，我们才能共同进步。
我们广大职能部门分工明确，统筹兼顾，我们以真诚的态度，热情的奉献以及无处不在的细节，把握将“服务”诠释的格外真切。居安需要思危，成长必定要稳健思考。今天的社联，呈现出婴儿般蓬勃的生命力，步入旺盛的成长期，然而我们依然面对着许多问题及不足。人员建设制度不够完善，流失断层严重，工作效率团队协作能力有待提高，社团活动场地紧张，人员未齐，学院社团发展相对滞带长一系列问题。
社联是一个学生组织，却又超过一般意义上的学生组织，我们关注着身后一批正在崛起的学生社团，机遇与挑战并存，我们要做的还有很多很多。社团工作的成绩是喜人的，这些辉煌与成就是所有社团人的心血和智慧，同时，也凝聚学院各级领导、老师、对我们学生社团的关心和支持，我们为之欣喜，为之雀跃。更为之自豪!在享受成就和辉煌喜悦的同时，我们也时刻保持着理智的大脑。不断总结，总结成功，总结经验，总结教训，不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，只有这样才能不断发展，社团才能更加辉煌壮丽。
我们彼此之间的理解多一点，抱怨少一点，有困难找社联，让我们彼此的心更近，尽我们的所能全心为“家”的内涵真正在意义上体现。
以上是我们办公室的述职报告，有什么不妥之处还望老师和大家提出，我们会加以改正，在以后的工作中，我们会再接再厉，心往一处想，劲往一处使，大家齐心协力，把我们的工作做到位，把我们的社团经营的更加美好!相信以后我们社团还会不断提高!谢谢大家!
社团述职报告 篇2
尊敬的领导、亲爱的老师们：
我是书画社的负责人，很荣幸能够在这里向大家汇报过去一年书画社的工作情况。在过去的一年里，书画社积极开展各项活动，不断提高社员素质，为学校的文化建设做出了积极贡献。
一、活动总结
在过去的一年里，书画社组织了多次书画比赛、展览和交流活动，旨在提高社员的绘画水平，丰富校园文化氛围。其中，成功举办了校园书画大赛，吸引了众多学生的参与。邀请了优秀的画家和书法家担任评委，从中选拔出了一批优秀的作品进行展览。还组织了书画社的社员进行了一些外出写生活动，让大家接触到真实的自然风光，激发了社员们的创作灵感。
二、成果展示
通过一年的努力，书画社的成员取得了较大的进步。取得的突出成果主要有以下几点：
1.社员的技术水平得到了提高。通过定期的绘画训练和技术指导，社员们的画技得到了较大的提升。在校园书画大赛中，的社员作品获得了一等奖和优秀奖的好成绩。
2.书画社的知名度提升。在过去的一年里，积极扩大了社团的影响力。利用校园活动展板、校园广播和学校网站等途径宣传书画社的活动，使更多的学生对书画社有了更多的了解。
3.社员的创作能力得到了发展。在活动中注重引导社员发挥个人特长，鼓励他们勇于尝试各种绘画形式和风格，培养主动探索、创新的能力。在展览活动中，社员们展现了自己独特的创造力和艺术才华。
三、存在的问题
在一年的活动中，也面临了一些问题和挑战：
1.社员参与度不高。由于学业压力和其他兴趣爱好的限制，部分社员的参与度并不高，导致社团活动的效果不够理想。
2.经费支出不足。在过去的一年里，曾多次申请活动经费，但经费支出依然有限，影响了举办一些规模较大的活动和提高社员的素质。
3.师资力量不够充足。虽然成功邀请了一些专业画家和书法家进行指导，但他们的时间有限，对社员的指导时间不足。
四、改进计划
为了更好地推动书画社的发展，制定了以下改进计划：
1.加强活动宣传。通过多种渠道，包括校园媒体、社交网络等宣传书画社的活动，提高社员以及学校其他学生的参与度。
2.争取更多的经费支持。通过积极向学校、学生会申请活动经费，争取更多的资源，提高社团活动的规模和质量。
3.拓展师资力量。与其他学校或社会书画团体合作，邀请更多的专业艺术家进行指导，举办艺术讲座和工作坊，提高社员的绘画水平。
在新的一年里，将坚持“以学生为中心”的原则，进一步加强社团管理、提高社员素质，争取更多的进步和突破。相信，在学校领导和老师们的关心支持下，书画社将继续取得更加辉煌的成绩。
我代表书画社向各位领导、老师们表达最诚挚的感谢。
社团书画社负责人：XXX
日期：20XX年X月X日
社团述职报告 篇3
烟台南山学院社团管理部是一支立足社团管理，指导社团工作，服务社团发展，有利于进一步提高学生综合素质，有利于进一步推动校园文化建设的优秀团队。因此，校社团管理部高层次、高质量、高效率的工作热情，对于营造一个比较充满生命力与影响力的烟台南山学院社团文化环境是极其重要的。根据现阶段的形势，我认为校社团管理部的工作重点应该是进一步对内加强内涵建设，对外加强合作交流。所以，接下来我将进一步围绕这两个工作重点开展一系列的工作，从而进一步推进校社团管理部管理制度改革，推动社团文化多元化发展。
第一点对内加强内涵建设
加强内涵建设是一个团队发展的源动力，只有不断地加强团队的内涵建设，才能更好地推动一个团队更加深远的发展。
对于进一步对内加强内涵建设，我认为应该认真做好以下几点：
1、认真分析现阶段校社团管理部所面临的问题，根据现阶段的形势，尽可能地制定一个比较健全的社团管理制度，进一步统筹社团管理工作，促进社团文化的发展。其中最重要的是努力做好社团内部各项考核与总结工作。
2、认真做好内部成员的礼仪与活动流程培训工作，进一步提高内部成员的文明礼仪与认真工作的意识，进一步提高校社团管理部办事效率，推动校社团管理部新的发展。
3、认真做好内部成员的思想工作，积极开展比较有意义的社团内部活动，加强内部成员之间的交流，进一步有效地增强社团的凝聚力。
第二点对外加强合作交流
加强合作交流是一个团队发展的潜动力，只有不断地加强团队的合作交流，才能更好地推进一个团队又好又快地发展。
对于进一步对外加强合作交流，我认为应该认真做好以下几点：
1、认真做好校社团管理部与社团之间的交流与联系，加强社团成员之间的交流，增进相互了解，为以后的校社团管理部工作的顺利开展奠定坚实的基矗
2、认真做好校级社团与学院社团之间的交流与联系，强化相互沟通，增进相互了解，努力营造一个积极向上、相互交流、相互学习的优秀社团文化环境。
3、认真做好校社团管理部与校级社团、校社团管理部与学院社团、校级社团与学院社团之间的相互合作与交流，通过以社团联合的方式开展各种比较有意义的社团文化活动，进一步促进社团之间的合作与交流，提高社团文化活动的影响力，从而更好地实现校社团管理部与社团之间的又好又快地发展。
根据现阶段的形势分析，我认为只有进一步对内加强内涵建设，对外加强合作交流，才能更好地推进校社团管理部管理制度改革，推动社团文化多元化发展，推动校社团管理部又好又快地发展。
社团述职报告 篇4
各位领导：
第一点对内加强内涵建设
加强内涵建设是一个团队发展的源动力，只有不断地加强团队的内涵建设，才能更好地推动一个团队更加深远的发展。
对于进一步对内加强内涵建设，我认为应该认真做好以下几点：
一、认真分析现阶段校社团管理部所面临的问题，根据现阶段的形势，尽可能地制定一个比较健全的社团管理制度，进一步统筹社团管理工作，促进社团文化的发展。其中最重要的是努力做好社团内部各项考核与总结工作。
二、认真做好内部成员的礼仪与活动流程培训工作，进一步提高内部成员的文明礼仪与认真工作的意识，进一步提高校社团管理部办事效率，推动校社团管理部新的发展。
三、认真做好内部成员的思想工作，积极开展比较有意义的社团内部活动，加强内部成员之间的交流，进一步有效地增强社团的凝聚力。
第二点对外加强合作交流
加强合作交流是一个团队发展的潜动力，只有不断地加强团队的合作交流，才能更好地推进一个团队又好又快地发展。
对于进一步对外加强合作交流，我认为应该认真做好以下几点：
一、认真做好校社团管理部与社团之间的`交流与联系，加强社团成员之间的交流，增进相互了解，为以后的校社团管理部工作的顺利开展奠定坚实的基础。
二、认真做好校级社团与学院社团之间的交流与联系，强化相互沟通，增进相互了解，努力营造一个积极向上、相互交流、相互学习的优秀社团文化环境。
三、认真做好校社团管理部与校级社团、校社团管理部与学院社团、校级社团与学院社团之间的相互合作与交流，通过以社团联合的方式开展各种比较有意义的社团文化活动，进一步促进社团之间的合作与交流，提高社团文化活动的影响力，从而更好地实现校社团管理部与社团之间的又好又快地发展。
根据现阶段的形势分析，我认为只有进一步对内加强内涵建设，对外加强合作交流，才能更好地推进校社团管理部管理制度改革，推动社团文化多元化发展，推动校社团管理部又好又快地发展。
社团述职报告 篇5
尊敬的英语沙龙指导老师、亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒，匆匆之间，一年已经过去，转瞬就到了述职的时刻。这一年是我逐渐走向成熟的一年，这一年是我领会大学生活之于人生、社团工作之于大学的意义的一年！回顾这一年平庸而又忙碌、繁杂却又充实的工作，虽然没有显著的业绩和令人羡慕的成功，但是也小有收获。这一年来，在社团指导老师和会长的带领下，本人与全社团会干及成员，特别是办公室成员，团结一道，全力做好本职工作：
一、社团档案工作。本学期由本人带领本部室成员完成了社团简介及社团各项活动方案和总结等文件的撰写及存档工作。在英语沙龙社团担任办公室主任这一职务，尤其是从事文件存档等相关工作，使我更熟练地掌握了办公软件中word的操作技术，使我在计算机课上的学习也显得更加轻车熟路。
二、请公假。本人一直坚持以社团利益为出发点，在社团举办的每一次活动中安排我办公室成员为社团各成员服务—请假。
三、大型比赛的计分工作。这是一份需要足够的耐心和细心才能够做好的工作。在本学期的英语综合技能大赛和英文歌曲比赛活动中，我组织和带领了大一成员协助评委老师做好了比赛的计分工作。
四、其它。本学期，本人引导部分大一的办公室成员制作了一份切实可行的“周六影院”值班工作表，并分发给各会干成员，使其督促其他各成员做好电影值班工作；每周六安排办公室成员做好电影的收票与计票工作，并将之交由办公室财务部；同时，我办公室成员平时还要购置各项物品，并由财务部做好社团的收支情况记录，使得社团内部财务管理工作井然有序。
然而，并不是一切事情都是完美的，一学期的社团工作中也存在了诸多不足：
一、本部室没有组织部室成员会议，导致部室内部成员之间没有很好的沟通平台，以致部室成员之间联系不够紧密，未能够充分利用团结合作的力量。
二、在请公假的过程中没有很好地使用本部室的职权，出现了不管大事小事一有事就请假的现象，给指导老师也造成了一定的困扰。
三、对于由大一成员组织的活动，本人参加得太少，如此，对大一新手的工作没有给予足够的支持与鼓励。本学期期末，本人没有坚持社团的集体活动—晨读，没有坚持为社团其他成员做好榜样。
在不足中学习，在学习中进步！每一个成员在履行了自己的岗位职责后都是一件快乐的事，同时也是对工作的负责，对自己的负责。在新的一年、新的一学期的工作中，我会以身作则，继续坚持“认认真真学习，踏踏实实做事，清清白白做人”的原则，做好自己的本职工作！
社团述职报告 篇6
XXXX年即将过去，在这一年里，有得有失，虽说没有达到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因为失去的而去后悔，因为我知道我得到的远远大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么对我来说是重要的，是值得我去珍惜的。
后来有幸在大一的下一学期加入了院社团联工作，一学期的社联生活充实了我，以至于让我在大学生活中没有感到生活的空虚，在一次次的干事中享受着与同事间合作的愉悦，感受着集体的温暖。
这一学期中，或许我没有对社团做出特殊的贡献，但是处在其中还是学到很多，并且学会了：无论处于什么地位，无论在何时何地做何事，都是在为社联贡献自己的力量。
现在想想面试的时候还有一点后怕，对于没有一点工作经验的我来说，实在是感觉没有什么可以说的，而却在三轮面试中展示了自己，被学长们看中，很荣幸的成为了社团联中的一员。并且在社联里工作到现在。
这一学期中，我们参与到很多的活动，虽然没有给活动写出多么漂亮的策划，但是在部长的带领下，我们也渐渐的学会了怎么样去写策划，在策划活动应该注意哪些问题，让我们在学习的过程中，让自己的思维也慢慢的变得缜密起来。更让我了解每一次的活动并不是像表面那样简单，那样容易。而且每次活动结束并不是我们真正的结束，我们还有注意活动的后续工作，例如打扫工作，对于我们活动部来说，活动总结也是十分重要的。
一开始，刚进社联的那段时间，因为怕自己跟其他有经验的成员有差距，所以不太敢提出自己的观点，生怕给别人的工作带来麻烦。后来是因为大家的经常沟通，才慢慢的觉得自己在社联里并不是个局外人，我们的社团领导者的聚餐活动是我和我们部门的沈凡涛同学一起负责的，我想这也是主席给我们一次锻炼的机会，所以，我们很重视，在这期间我们也聚在学校食堂一楼进行过几次交流，为那次的聚餐活动出谋划策，最后还是请了几个同事一起帮忙，进行通知参加的人，保证参加人数不会出错。事后调查了几个参与聚餐的人的意见，好像大家还是很满意的。我觉得不管进行说明工作，沟通都是最好的工具，让我们的活动更加的出彩，让大家都开心。
仅仅的一学期，很短，锻炼机会也很少，所以只能希望自己能在以后的机会中更好的锻炼自己的能力，这在对自己以后走进社会也是有百利的。
总之，在社联的日子，我所收获的绝不仅仅是它的首尾两页，而在于体味过程中的酸甜苦辣，在于日常生活中的点点滴滴。工作是干出来的，不是说出来的，在以后的工作中，我会尽自己最大的努力，全力以赴，在工作中体现自己在社团联的价值。只有对社团活动的不断总结和思考，我们才能不断的进步，社团联才能不断的发展，社团联事业明天才会更加辉煌！
述职人：
20xx年xx月xx日
社团述职报告 篇7
尊敬的领导、老师，亲爱的朋友们：
大家好!
我是桂林理工大学级绿色俱乐部团支书xxx，从6月开始任职至今，负责共青团桂林理工大学社团工作委员会绿色俱乐部团支部的工作。本学年，在悉心的耕耘中绿色俱乐部同其它各兄弟学生社团一起，满载收获并肩走来。在这收获中请允许我代表绿色俱乐部全体会员感谢校团委、社工委、社团联的指导和帮助、感谢指导老师xxx老师陪我们一路风雨兼程!感谢关心和支持绿色俱乐部工作的朋友们，感谢你们!
社团团支书是在校团委的指导下，由社工委直接领导，从事团工作并协助会长搞好社团日常工作的学生干部，负责组织团支部的经常性活动和主持支部的日常工作并且组织协会一些与团员相关的活动。
本学期团支部领导社团干事们共同开展了“弘扬雷锋精神，争做道德模范”和“团旗飘扬，青春绽放”为主题的团日活动，使我们社团干事们形成良好的团员风貌，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，增强社会责任感和适应力，为建设社会主义和谐社会做出贡献。同时，团支部也组织开展了“地球一小时”和“环保diy”等精品活动，向广大师生倡导绿意生活的环保理念。这些活动旨在丰富广大同学的校园文化生活，激发广大同学的环保参与意识，营造良好的生活环境，活跃校园文化气氛，同时给同学提供了一个展示才华的舞台，有利于同学们德、智、体、美、劳的全面发展，在培养同学们高尚的情操和道德修养的同时接受环保知识的洗礼。同时让每个人都自发地保护身边的生活环境，为环境保护做出一份贡献。让环保深入人心，每个人都成为一个真正的“环保卫士”。同时，也参加了社团联和社工委举办的趣味运动会，本次活动增加了社团之间的交流与合作，为往后的工作打下扎实基础。在本学期五月份末我们召开了一年一度的社团换届大会，选举新的一届领导集体干部。本次大会会长和团支书以及各部门部长做了学期工作总结，分享工作经验，干事们认真听取。干部候选人也积极发表竞选感言，立志为社团服务。
这个学年，我们的11级干事表现的很优秀，都很积极，他们工作很认真，也非常具有责任感，他们勇于创新却也积极谦逊，他们目标明确但懂得变通，他们有说不尽的故事，看似不更事实却是早已长大的成年人，懂感恩，懂奋斗，只是不将一切尽写在脸上而已。对他们，我充满了羡慕，也给予了厚望，因为他们的加入，绿色俱乐部的血液里我相信将会拥有更多的积极因子，社团人会更加强大，社团力量也将更上一层楼。可是，这一切并不代表着，他们就是全优五好青年，对他们而言，十分的上进，但却缺了些自主的磨练;棱角太过分名，也许不一定是好事，可是，整个社团洋溢着一种团结一致的氛围，这令我感到很欣慰!我相信他们已经完全具备了支撑整个社团的能力，我们社团在他们的管理下将会更上一层楼!
通过工委有力的指导以及我们自身的不断努力，我们在工作中取得了一定的成绩。在工委的指导下，我们绿色俱乐部积极开展多种活动，为发展我们校园文化和丰富广大同学的课余生活做出了一定的`贡献，为发展我们社团文化做出自己的努力。在我们的不懈努力下，我们协会一步一个脚印走了过来，我们的各项工作取得了新的进展，特别是创新活动工作得到了新的突破。我们秉着全心全意为
发展社团文化，为丰富学生课余生活服务为宗旨，不断提高自身政治素质和认真总结工作中遇到的问题，切实转变工作作风，提高工作效能。在这个学年我们所开展的活动中，我们大部分的干事都是以100%的认真态度、100%的热情投入工作中，展现出了我们社团的风采，为我们社团树立良好的形象。与此同时,通过这一学年的工作，也锻炼我们的新干事，增强了他们的责任感，也让他们对自己的社团有了更深一步的了解，更加积极地为着社团的发展而奋斗。也让他们找回了刚加入社团时候的那一份热情，渴望在本职岗位上有所作为，奉献青春。
当然，在取得一定的成绩的同时，也难免存在着一些问题：其主要表现在(1)在开展活动中，有些成员过于忙自己的事而无法抽出时间来参加活动，也有些纪律性不是很强：迟到的，早退的，甚至无故缺席的都有，针对这一点，我相信在新任干事带领下会更加的加强纪律管理。(2)在宣传方面做得不是很到位，有时候开展活动时连自己的干部都不清楚自己该干什么，更别说其他非干部成员了，所以，我们要继续加强宣传方面的培养，提高我们宣传的质量和效果。(3)活动开展前的准备工作不够充分，“凡事预则立，不预则废”在这个学期的工作中充分地体现了出来。我们要吸取教训和经验，努力提高我们的活动效果。我们要克服缺点，发扬优点，为发展社团文化交上一份满意的答卷。
在我担任团支书职位后，我个人承受的压力很大，各个方面的事情需要长时间处理解决，每天处理社团事务，毕竟本学期的工作繁多。之所以我的办事效率低，是因为我没有很好的分配任务，没很好地协调好社团各部门的工作安排，不放心新干事们去做。每件事都会有两方面，我以后会加强新干事的能力培养，引导他们，更好的管理好社团工作。
社团述职报告 篇8
尊敬的各位领导、教师：
时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。在这过去的一学期中，学生会文艺部在院团委老师和主席团的正确领导下，用心开展本部门工作，以及协助其他部门承办活动，基本上完成了自我的工作与任务。现将我这学期的主要工作汇报如下：
一、文艺部日常工作
文艺部是以丰富同学们的课余生活为宗旨，组织开展各种文娱活动，为同学们带给彰显自我个性、展现自我风采的舞台的重要部门。文艺部的日常工作有为学院晚会、联谊会做好日常准备工作；指导学院的学生文艺工作；做好院内外文艺活动的组织策划和执行工作等。加强学院与学校之间、学院与学院之间文艺的合作与交流，同时丰富了同学们的文化生活。工作中，文艺部成员始终坚持学生会内部团结互助原则，加强与其他部门成员的交流，协助其他部门举办活动，做好学生会工作，做到了全心全意为同学们服务，能够说文艺部工作是比较成功的。
二，本学期文艺部主办的活动
1、校十佳歌手大赛海选活动
20xx年4月21日下午两点，受人瞩目的安徽工程大学十佳歌手大赛人文学院海选在九教六楼多媒体报告厅最后开始了，大赛邀请了往届十佳歌手大赛的获奖者担任评委，由文艺部部长担任主持，经过激烈的角逐，有三位选手从全院所有选手中脱颖而出，他们分别是陈洁、穆超、张广斌，成功进入了校复赛。最后这三位选手不负众望，其中穆超和张广斌同学成功晋级16强，为我院争得了荣誉。
2、“红色青春党的礼赞”主题晚会
20xx年5月27日晚7点，由人文学院团委学生会主办的“红色青春党的礼赞”主题晚会在学术报告厅隆重举行，晚会邀请了人文学院党委书记倪谷村等相关领导担任评委，取得了巨大的成功，晚会后同学反响很好，获得了很多好评。晚会中，社工091班同学带来的《军营动漫秀》，展现了军营生活的丰富多彩，军营生活的异彩纷呈。行管（升）101朗诵《我的母语》更是说出了祖国可望繁荣富强的心声。晚会的组后毕业生还带来了深情的朗诵，同时表达了毕业生对我院今后的发展的一种期盼。最后，整场晚会在观众的掌声中伴随着不舍有序的结束了。
三、本学期文艺部参与的活动
本学期文艺部还参与了院学生会其他部门举办的活动
20xx年4月22日晚7点，我院主办的校第二届传统文化知识竞赛在学术报告厅拉开帷幕，经过激烈的角逐，最终电气工程学院摘得桂冠，我院夺得亚军。晚会期间，由院文艺部带来的节目《剪纸艺术》为晚会带来了别样的中国传统文化欣赏，得到了在场观众的一致好评。
四、工作中的不足
文艺部在工作中也有失误和不足的地方：例如有时联系学生当中出现的问题，联系不到位，通知困难，在组织活动时对后期评估不足。准备工作不够充分，导致晚会会场出现一些混乱等等。
