写墙的作文(推荐十二篇)

发表时间：2026-03-19

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因为要阻断，因为要抵挡，因为不想无所卫护地面对世界，所以有了墙。

一统六合的始皇帝坐享九重永世尊荣，起令六军新磨兵戈，可他的夜仍不安宁，内有六国遗族也就罢了，当年令他们国破家亡的秦军如今依旧可以压弯他们的膝盖，打断他们的脊梁；可在化外，还有挽着射雕强弓，跨着追风快马，拿着斩铁快刀的漠野天骄们，他们的凶狂，勇悍不在秦人之下，而他们的生存方式就是战争。面对着凶狠残暴的`匈奴人，连雄才大略的始皇帝都没有了决战的意气，在将他们暂时性的逐退了一段距离后，他建筑了长城，想要永拒匈奴于塞外。

篱笆与火把可以吓退狼群于一时，却无法让它们止步一世；没有什么能让匈奴停下征服与掠夺的脚步，即使长城这堵人类史上最伟大的墙也不能。所以秦皇的愿望——想用墙来抵挡伤害与危险——只能是一个梦。

天之骄子们没有在长城面前退却，他们张弓跃马，一次次破关摧城而入，如裹挟一切的洪流，直奔中原。连逼死霸王的汉高祖，也只能让自己反击的努力变成自找的羞辱。

但总有人有勇气，有决心去挺身而出，拔剑以对。气冲斗牛的刘彻不信任长城，长城留不住自己的姐姐，也保护不了汉家的天下。带着“寇可往，我亦可往”的血性与“敢犯强汉者，虽远必诛”的霸气，汉家的骁骑飞将，战塞上，破龙庭，逐单于，北驱万里，直到烟尘平定。选择挺身而出，不再在墙后躲避的刘彻为整个汉朝赢得了边境的安宁。

因为要安全，因为要宁静，因为想解脱得一劳永逸，所以要越墙而出，去迎接那必须要面对的挑战。千年后，长城依旧矗立，沉默的它本身就是广无言的问题，空间是要在墙的后面作和平的美梦，还是只是把墙当成缓冲，去养精蓄锐，等待时机，去与威胁作个了断？

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墙是最普通的，每家每户都有，然而，这厚重普通的白墙记录了我美好的童年，

稍微长大了一点后，墙又成了我们锻炼的平台，乒乓球，篮球，弹球，玩的不亦乐乎，我们一手拿着乒乓球拍向墙发球，墙再反弹过来，篮球弹球也一样，这时，墙就成了我的对手，我的朋友，

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又过几年，我们有了自己的想法，也有了我们所崇拜的偶像，我们经常会把他们的海报啊，图画啊贴在墙上，供我们欣赏。

又过几年，我们的学习任务越来越重，于是，墙上贴满了关于学习方面的资料，公式啊，墙就成了我们学习的工具。

丰富多彩的童年值得我们回忆，童年中的墙更值得我们细细回味，也许想到那里，莞尔一笑。

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一面墙，普普通通，却在房子的一角坚守岗位。因为，如果没有墙，或者只是地基不平，房子都有可能倒塌。

我曾经看到建筑工队建一面墙：人们先用水平尺测量好地基并打好地基，再费力地搬来一块块砖块，极小心地抹好水泥，再放进地基，而且必须放得整整齐齐，稍有倾斜，就得重来。打地基的要求非常高，因为这是基础。打好地基，再将砖块一块一块照着水平尺拉好的线垒上去。可以说，墙是人类、砖石、水泥的结晶，少一样也不行。

其实，墙上的水泥和砖就是社会上那些默默无闻的工作者：清洁工，蓝领。他（她）们不像名人、伟人，连打个喷嚏都要上报纸。他们感冒了，自己买药。在风里、雨里都辛勤的工作着，那些明星还不时发些牢骚，低级工作者只能逆来顺受，有牢骚也往肚子里咽。于是，一些真正名人、伟人的人便写歌、写诗歌颂低级工作者。实际上，名人伟人并不知道，工作者最想要的不是被歌颂，而是一份尊敬。

几面墙垒起来的房子，即使一个社会。劣质的就像社会上的坏人，不及早清除、更换，就会让整装房子遭殃。蓝领工作者就像墙下的地基，结实，平整。

一面墙，默默无闻地立在墙角，我望着它，我浮想联翩......

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过了几天，我发现贺卡上的花儿都谢了，后来下了一场大雨，我突然发现贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！还一直在背地里骂您。知道有一天，您让我和张好好发《习字册》，突然发现了贺卡，我感到十分惭愧。原来您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您道歉，可是我一直没勇气说出来，我几天在作文中说出来了，请您原谅我，我还想对您说：您辛苦了！您是我们的向导，我永远尊敬您！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大;而泰戈尔的一沙一世界,一花一天堂又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命，诺贝尔说：生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石。爱默生说：一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。而在我看来，生命，不仅是你我拥有的一笔财富，还是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在严冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松树。春风吹又生的野草经过一年的休养生息，在春天来临之际以新的生命探索世界，儿女们点点滴滴的成长伴着父母斑驳的青丝，生命以它自己的形态存在于我们周围，只是，它看得见，摸不着，所以很多人都会把它忽略掉。只要用心去留意，你会发现，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中笔直的柳树，孤凉萧条的秋天里飘落的树叶，刺骨的寒风中北极熊在呼呼大睡，这些都是生命的表现。春夏秋冬代表生命的过程，而人生有无数个春夏秋冬。生命说短不短，说长不长，可是，世间的一切都是那么奇妙，几十年的时间，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之时再后悔，也来不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的明珠，珍贵无比。生命到处都是，但，生命很珍贵。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意义的事情，这就是珍爱生命。五年级:陈粒非作文网专稿未经允许不得转载

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我们学校教学楼的墙上爬满了爬墙虎。那绿色的窗帘是我们学校最美丽的风景。

常春藤的树枝非常结实，上面长着胡须。卷须短且多分枝，卷须顶部和顶端有吸盘，因此它们可以在墙上吸吮和生长。

看着绿色的窗帘，我觉得墙壁就像我们的父母，我们是强壮的爬墙者。我们有强壮的身体。我们需要学习和生活。我们有巨大的支出，但我们没有收支平衡。我们只是消费者，不是创造者。因此，父母成了我们挥金如土、密不可分的围墙。

爬山虎的叶子非常娇嫩，生长在柔软的树枝上，但它们都朝着太阳生长。他们覆盖了墙壁，只留下黑暗和潮湿的墙壁，使墙壁更加沧桑和颓废。

我看着绿色的窗帘，发现我的父母就像那堵墙，爬墙人也像我。我们每天沐浴在阳光下，但他们为我们忙碌，没有时间享受阳光。我们每天都有很好的工作和休息时间，但他们起得很早，天黑了，整天呆在规定的办公室里。没有窗户，阳光和植物，只有灯光，电脑和文件，他们有勇气为我们的生活奠定基础，在他们生命中最美好的时光。

有人说这堵墙冰冷无情。但这堵墙就像父母一样，实际上是血肉之躯和温度之躯。他们将为他人的成长贡献自己的空间。他们会放弃阳光，给别人温暖。

墙支撑着绿色的窗帘！

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每当我来到班级，最先映入眼帘的，是伫立在座位后面的一面墙。可不要小看它，它可是会说话的墙呢。那么有人会问了：“墙还会说话？”，我给你的答案是“当然了”。不信我们一起来听听它都说了些什么吧。

今天是个晴朗的周一，我像往常一样来到校园，刚进入教室，我就听到他说“你们小组最近表现不错，得了四颗星，再接再厉呦”，原来是老师把大家最近的表现都告诉了这面墙，得知消息的它告诉大家“三颗星的小组要认真，四颗星的小组要努力，五颗星的小组要保持”。它也会记录下我们课外活动的每一个瞬间，下课时会有好多小女生去它身边听它讲述课外活动的每一个精彩的故事，我们也会偷偷地告诉它我们的心愿，它也会一一记下，随时随地提醒我们要为了这个心愿去努力。我记得它告诉我最多的一句话就是“学习很苦，坚持很酷”。

就是这样一面会说话的墙，陪伴着我们成长，激励我们前进，帮助我们共同实现着梦想，它不仅仅是一面墙，更是我们学习生活中的好朋友，好伙伴！

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何为道德？

道德是用人民的心力围成的一堵墙，只有每个人心中还有一份理智，就会有道德的萌芽。正是有了道德，这堵墙才牢不可破。但是，如果组成墙的砖一旦松动，甚至脱落，那这还是一堵墙吗？不过是一堆零碎的废墟罢了。因而，人们心中闪烁的道德之火又是何等微弱，兴许被一阵名曰诱惑的风一吹，那脆弱的火苗便随风消散开了。

道德也分许多种类，而“爱护环境”是这其中最容易也最重要的一环。一个人如果连最基本的道德操守都浑然忘却，那又可以指望他做什么维护道德的事呢？“巢居女孩”朱丽叶希尔为阻止伐木公司的砍树行为而进行的730多天的抗争不禁令人油然而生一股敬畏。许多人也许嘴上喊的大多是“不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱踩踏草地，不随手采摘花朵，爱护一草一木”等大义凛然的宣传口号，但等到转身时，他们的行为往往和口号背道而驰。道德不单单是指思想上的觉悟，更多的是是否付诸于行动上，这便是朱丽叶真正令人敬佩的高明之处，也是许多人与道德擦肩而过的缘由啊！

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同样地，诚信也是道德的另一种表现形式。从很小的时候，老师便开始教导拾金不昧，但人非圣贤，孰能无过？现实生活中，许多人兴许都做不到罗斌那般豁达，会被一时的贪念所蛊惑。同时更有一句话是知错能改，善莫大焉。不是每一个人的生命都是没有污点的，相对的，没有污点的人生同样也是充满遗憾的。道德只有在悔改时才是最令人记忆犹新的，也只有忏悔过的人才会更加恪尽己守，把道德观念看得更重。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。道德不只是靠几个人才能维持下去的，它靠的是全部人的努力！正如一只蚂蚁不足以撼动大象，但成千上万群蚂蚁却可以把大象啃得只剩下森森白骨。道德需要每个人的支持和维护，需要每个人的理解和行动。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们可以尽自己所能将道德做得淋漓尽致。同时，我们可以督促周围的人也做个懂礼知礼善礼的人。这样一来，道德的墙才会越建越高，牢不可破；道德之火才会越演越猛烈，即使是狂风暴雨也不能是它熄灭。

道德之墙将我们紧密地连在了一起。做一个有道德的人，让思想和行动保持一致的状态；做一个有道德的人，让贪欲和私念烟消云散；做一个有道德的人，让自强和勇气绽放光芒；做一个有道德的人，让谎言和虚假无处遁形；做一个有道德的人，让坚固的墙遍布世界！

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中午放学休息，我和几个同学一起慢慢悠悠地往去学校的小卖铺走去，三三两两的同学高中生作文了一片，喝着汽水的，吃着面包的。到了跟前，看到我们班的小明正在掏兜，掏完了上衣，掏下衣，把白色的裤兜里子都掏出来了。一把零钱数了好几遍，也还是两块钱。他向周围看了一圈，对其中一个同学说：哥，借我一块钱。就一块钱，明天肯定还你。我这回想买一根签字笔。只见那个同学一笑，却一声没有吭，转身走开了。其他同学也散开了。

看着他沮丧的样子，我想起来一个月前的一件事。

那是在一节体育课后，我们还是跟以前一样，一起去小卖铺买水。大家纷纷买水和饮料，小明掏了半天兜，只有一块钱，他焦急地跟同学说：我想买一瓶汽水和一个面包，能不能借我十块钱。我们班一位同学立即回答道：行，我这里有5块钱，先借你。紧跟着另一位同学也说了：给你，另外的5块钱。小明感激地说：我明天一定还钱。就匆匆去买了

第二天一大早上，两位同学不断地拿眼睛看小明，小明却没事人一样。下了第一节课，两位同学才凑到小明的桌子前闻到：今天能换钱吗?他淡定的说道：中午一定还你。中午的时候小明找到了我对我说：哥借我10块钱吧?我明天一定还你。我想小明可能是今天带的钱不够吧。我也就没有多问就借给他了。毕竟是同学吗。

第二天我向他要钱，他歉意的说：哥们，我真忘带了，明天就还你。又过了两天，小明终于还了钱。不过听说这10元钱是向我们的同学借的。原来小明是拆了东墙，补西墙呀!

小明有望向我似乎要张嘴借钱，我赶紧离开。我知道小明的墙已经塌了。

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人类的祖先本没有墙，人有了防御才有了墙。每个人都处于不是墙外便是墙内的地位，造物主竟安排得如此精彩。

外面的想进来，里面的想出去；该进的进来，该出的出去；该进的未进，该出的未出；不该进的进来，不该出的出去。于是进进出出，出出进进，无穷尽矣。有些东西，本可一目了然，一旦被墙隔着，就变得朦朦胧胧，虚虚实实，分外诱人。墙外本拥有一片迷人的云彩，却希冀踏进那深不可测的墙内；哪怕是阴影，也会把它当作如何如何美丽的梦幻。墙内本有温馨的友情，却去企盼墙外渺茫的海市蜃楼，哪怕是广袤沙漠，也说它是遍地黄金。旧时的银行、当铺、柜台高一些，这就是墙的一道缩影。闭关自守，明哲保身，筑墙的最初动机大约仅此而已，后来的结果却走向了相反的方向。

一个国家禁锢自己，很容易夜郎自大，“我有三皇五帝，我有二十四史，我有马踏飞燕。”实际呢？有的只是曾经辉煌过的早就在高墙背后朽了的“既往”。历史上由自私引起的盘剥、劫掠，以至战争，算不算是墙的高度隐私功能的恶性膨胀呢？目下，信息化的大潮心会冲毁那些有形无形的墙，迎来一个四通八达的新时代。

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我是一堵干干净净的墙，我的身子洁白无瑕。自从地产商把我卖到一位叔叔和阿姨的手中之后，她们非常爱惜，非常小心地侍奉我，还把我打扮的漂漂亮亮，每隔一段时间阿姨就会小心地为我擦掉身上的灰尘，我每天很开心。

可是好日子没过多久，叔叔和阿姨就生下了一对可爱的双胞胎她们非常调皮，很喜欢画画，叔叔和阿姨给她们报了画画班，在家中她们经常把我的身体当成她们的画板。

每一次，她们都用铅笔、水彩笔在我身上乱画，乱涂颜色；更气人的是：她们用小刀在我身上刻画和刻字，让我苦不可言、叫苦连天，可是叔叔和阿姨看在眼里，痛在心里。又能有什么办法呢？

现如今，我已遍体鳞伤、无精打采，多么希望叔叔和阿姨能让她们的双胞胎姐妹不要在我身上乱画、乱涂、乱刻，我多么希望你们全家向以前那样呵护我、爱护我。

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这是一段学校的围墙，从建成起就伫立在那里，演绎着一个又一个的故事。

斑驳的墙

多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体，墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔，如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处，可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹：有顽皮孩子们的涂鸦，有来往车辆的剐蹭，还有形形色色的小广告、寻人启事等，如同顽固的牛皮癣，甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上脏物的鞋底，谁都不愿意多看它一眼。

偏偏墙的拐角因为避风，被一个剃头匠相中了。每逢集日，他便雄踞于此，扯起遮阳的白布，操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空，地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发，飘飘摇摇随风而散，混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮，还有各种不知名的垃圾，满目狼藉。

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墙，就这样被人们漠视着，糟蹋着，而它一言不发。

亮丽的墙

突然有一天，据说要来一个检查团，这面墙时来运转。

墙面被粉刷一新，墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净，那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画有宣传交通安全的，有赞扬文明守信的，有警示节约水资源的，五彩斑斓，美不胜收，行人到此无不驻足观望。墙，成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就，不用担心雨后积水。

几天后，一溜黑色的轿车停在了学校门口，一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来，面对围墙或颔首，或品评，或拍照，指点一番。一阵喧闹过后，登车绝尘而去，留下一股股汽车尾气在空中升腾。

老去的墙

喧闹过后是沉寂，这段墙重又落寞下来，如同昙花一现的“超女”明星。

一场暴雨，墙上的宣传画模糊了，“老演员们”却又纷纷返场，似乎只是经历了一个幕间休息，它们的“人气”永远不会低落！墙脚的草木又开始滋生，瓦砾也渐渐多起来，墙面上的“牛皮癣”又重新复发，剃头匠的白布篷也准时搭起来，赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底，谁都不愿多看它一眼。

……

这是一道老去的墙，记录着一个又一个的故事。

权威解读这篇文章获满分的理由是立意的新颖与深刻。“新颖”是因为考生把墙当做一

个载体，把它当成“反光镜”，以此来反射出生活中的问题，把墙当成一个舞台，生活中的百态皆在此表演。“墙”成了本文的线索，“墙”也是本文推进情节发展的核心事物。“深刻”在于考生用心观察生活，用心观察社会，观察学校的变化，从而道出某些体制的弊端。作为一个初中生，我们不得不佩服他见解的深刻和眼光的敏锐。另外，本文的语言生动，考生擅长用比喻与拟人来描写事物，在娓娓叙述中体现其内心情感。