教育实践活动第二阶段总结（分享16篇）

发表时间：2026-10-27

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

根据《xx市教育系统开展民主评议政风行风活动实施方案》的精神，我校把民主评议学校政风行风工作作为学校工作重要议事日程，结合纠风专项治理工作的重点，建立健全的民主评议政风行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，依法治校、以德治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。现将学校政风行风评议工作总结如下:

我校坚持以解决好群众反映强烈的热点、难点问题，把提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，以转变学校领导工作作风、师德师风，建设廉洁、高效、礼貌、创新的学校行业新风为目标，切实把民主评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校对民主评议行风工作领导小组进行调整、充实，并根据教育系统纠风工作任务和特点成立学校行风建设领导小组，专门负责师德师风、校务公开、学校收费和行风评议进行组织工作，学校与处(室)、年段、班级层层签订了行风建设职责书将职责落实到部门、落实到人，构成学校主要领导亲自抓，各年级、处室领导具体抓，分级负责层层抓的工作格局。

为了推动政风行风监督的力度，我校聘请了司法局、派出所、社区领导以及退休教师、学生家长为行风监督员，学校设立举报电话、举报箱。

我校重视普遍重视政风行风建设，有计划、分步骤地组织开展民主评议学校政风行风活动。

1、认真做好组织宣传发动工作。我校及时制订了《xx市第三中学民主评议政风行风工作安排》。暑期，我校利用全体教职工学习培训的时间，召开了由全体教职工参加的行风建设动员大会，会上，校长顾加宏对我校今年民主评议行风工作进行了动员和具体部署。认真做好宣传发动工作，组织教师学习重新修订的《九年义务教育法》，重温《四不禁令》。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了民主评议政风行风工作的目的、意义、资料、步骤，提高参与民主评议学校行风的进取性和主动性。

2、查找问题。一是采取“回头看”的形式，着重检查发现过去行评工作中未整改，整改未到位、回潮反弹的问题，如代办费是否及时结算清退，是否有代学生办理保险现象，是否有向学生摊派报刊、书籍等问题。二是采取召开评议代表座谈会和学生家长会，向学生家长发放评议调查，走访学生家庭、特困户等形式广泛征求群众意见，深入查找本部门行风建设存在的问题，异常是新情景新问题。据统计，全校共召开评议代表、学生家长座谈会三次，走访学生家庭、特困户300多户，搜集到各类意见、提议20条，涉及师德师风、教育收费、机关作风、学校治安综合治理、教育教学、等资料。学校对这些意见、提议进行整理归类，认真分析原因，着力抓好自纠。三是组织评议代表深入基层明察暗访，帮忙查找问题，提出加强行风建设的意见和提议。

3、落实整改。针对发现的问题，学校制定整改计划和措施，进取推进作风转变。如针对个别班级以办兴趣小组名义补课，学校专门召开全体教师会议，要求各班停止补课，做到令行禁止。我校进一步强化综治工作，对学校各种安全、治安隐患进行“拉网式”、“地毯式”的排查，多年来学校安全、治安事件大幅度下降，学生犯罪率为0。总之，我校能针对存在的问题，建立健全有关规章制度，加强管理，堵塞漏洞，到达纠、评、建相互促进的目的。

我们始终把“社会满意不满意，家长放心不放心，学生乐意不乐意”作为民主评议学校行风的基准，把解决好社会、家长、学生反映的热点、难点问题，作为行风建设的重点。着重抓三个巩固提高工作。

一是进一步巩固治理中小学乱收费的成果。具体采取五项措施:(1)学校向学生家长公布各年级的收费项目及标准，并印发给学生家长;(2)实行统一使用江苏省中小学校学生收费专用票据和财政印制的一般票据，并加强“票款相符”管理;(3)统一使用市教育局印制的收费卡，自觉理解监督;(4)按新《会计法》标准，强化学校财务管理和财务人员纪律教育;(5)每学期期初开展学生收费工作专项检查。

二是巩固师德师风教育成果。我校始终坚持把师德师风建设作为教育系统创行业新风的一项重要资料来抓，深入、持久、广泛开展“展、创、树”系列师德教育活动，以“教育兴衰，我有职责”为主题，每年评选出学校“十佳礼貌个人”10名。在此基础上，择优向市局推荐教学能手、学科带头人10多人。学校高度重视师德师风建设，根据本校实际，开展了系列活动。要求每一名教师参加一项课题研究、举办一次课改专题讲座、上一堂研究课、出一份好试卷、开一次质量分析会、撰写一篇课改论文或经验总结、读一本教育教学专著、一个学期听课20节等工作，充分发挥每个教师在课改实验中的作用。

三是巩固校务公开、政务公开的成果。组织机构健全，成立了由学校党总支、工会、团委等组成的学校行风评议小组和校务公开小组，制定了工作计划，落实校务公开的职责部门和人员，构成了党政工齐抓共管，职能部门具体承办的工作机制。目前，学校校务公开的形式、资料正在不断规范、完善，行风建设的透明度在不断增强，党群干群关系明显好转，学校领导班子的凝聚力、战斗力不断提高。

存在问题:

1、政风行风建设工作发展不平衡。学校对群众反映的热点、难点问题，所采取的整改措施还不够有力，还需要进一步整改。如均衡教育、学校治安综合治理、学生离校后的跟踪教育等问题。

2、师德师风建设仍有不少薄弱环节。如，有些教师教育方法不当，方法简单;法制观念不强，不能平等对待学生;有些教师钻研业务不够刻苦，在教学方法上不能适应素质教育的要求。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

石羊教育支部

“党群共建创先争优”活动第二阶段总结

自活动第二阶段开展以来，在县教育局党委的正确领导下，我教育支部以“融入中心抓党建创优争先促发展”为主题，以“党群共建、创先争优”为主线，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”活动目标深入开展创先争优活动，充分发挥党组织和党员的先进引领作用，为全面完成今年的各项工作任务提供政治动力和保证。我教育支部“创先争优”活动已基本完成第二阶段工作，现将我教育支部本阶段工作总结如下：

一、抓责任落实

把党建工作摆在重要位置，石羊教育支部高度重视，召开会议专题研究，根据大教党发【2011】09号文件“关于印发中共大姚县教育委员会《关于在教育系统中深入开展党群共建创先争优活动实施方案》的通知”精神，结合石羊教育支部的实际情况，在年初制定了石羊教育支部今年创先争优计划，同时下发《石羊教育支部深入开展党群共建创先争优活动实施方案》，要求各学校认真贯彻执行。

二、抓扎实推进

加强领导班子建设。认真做好各项工作，抓好落实，坚持科学发展，着力解决制约、影响石羊教育支部发展、稳定的突出问题，不断提升石羊教育支部核心竞争力，树立良好的作风形象，做职工群众的表率。今年，围绕石羊教育支部中心工作，石羊教育支部领导班子成员各领一个课题，对石羊教育支部的“业务培训、教育教学质量、校园环境建设、学校办学特色”等开展了一系列工作，力求业绩争先创优，争取早日跨入“四好”领导班子行列。

加强干部教育管理。进一步完善石羊教育支部中层干部考核评价标准，增强考核的全面性、客观性和准确性，六月底对4名教育支部中层干部进行了任期满考核测评，满意率达到95以上%。石羊市教育支部书记与教育支部中层干部、校长集体谈话。

抓好创建党员示范岗。努力把党员干部工作岗位办成创先争优活动示范岗，5月份开展了全体党员创先争优活动的党员示范岗活动，进行放牌仪式。

认真实施党员承诺。检查第一阶段履诺情况，对履诺开展点评工作，确保领导点评全覆盖，努力做到每名书记都作点评，每个党组织和每名党员都被点评。建立点评档案，对点评党组织名称、点评领导、点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立台账。

开展第二阶段党员公开承诺活动，分层分级承诺，在石羊教育支部公开、公示，坚持“先进更先进、后进赶先进”的行动方向，坚持“尽力而为、量力而行”的行动准则，承诺内容力求具体实在，通过亮身份、作承诺、践承诺，激发创先争优活动的内在动力。

探索支部管理机制。近期，我们积极探索党支部目标管理机制，进一步提高党支部工作的规范化、制度化和科学化水平。认真落实民主评议党员、党性分析，组织开展民主评议党员和“一报告一评议”活动，主动接受党员的民主评议和监督。

严格党内组织生活，规范党内“三会一课”制度。

三、抓挖掘典型

为表彰先进，树立榜样，弘扬健康精神，进一步推进石羊市教育支队工作。通过表彰等形式对先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰，集中推出一批好的典型，并通过石羊教育支部黑板报、宣传栏等形式对先进典型进行宣传，届时结合纪念建党90周年举行创先争优活动经验交流表彰大会，激励广大党员以优异成绩向建党90周年献礼，紧扣建党90周年纪念活动创先争优，进一步抓好“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动，将推先荐优贯彻于活动的始终，选树一批可圈可点、可亲可信的先进典型，形成“党员处处争优秀，群众时时推先进”的持续动力。

石羊教育支部

二〇一一年六月二十一日

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

因为有第一阶段活动的基础和经验，所以这次的本岗实践活动力求内容和形式的针对性和实效性。一学期来，在指导老师的耐心指导下，我继续学习与课堂有效教学行为相关的理论，并结合教学中的实践与反思，规范自己的教学行为。努力营造真实有效、互动生成，共同发展的数学课堂。在活动中我感觉收获颇多，也发现自己在哪些方面有待提升，现总结如下以便促进自己的进一步成长。

一、活动目标

这次本岗实践活动我继续以提高自己的专业能力为主线，以“规范教学行为，营造真实有效的课堂”为主题，着力进行数学课堂互动生成的实践研究，努力提高自己教书育人的能力与水平，为课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。

二、活动内容和途径

我在听取专家报告的基础上，认真学习高效教学的相关理论，并与自己的实际工作相结合，进一步研究数学学科的特点以及小学生学习心理特点，总结归纳影响课堂教学效率的关键因素。并在指导教师的帮助下，寻找自己的优点与不足，通过实践、反思和纠正，努力打造数学高效课堂。

》和高效教学的相关教育教学理论，使自己具有一定的高效教学的理论支持。同时反思自己教学中存在的低效或无效的教学行为或方法，在指导教师的帮助下制定改进措施。

改进再走上课堂，使自己的努力方向非常明确。

3. 积极参加校内外教研活动。在学校举行的公开课活动中，我参加了数学学科的所有活动，听评课20多节，并上公开课一节。在听课活动中，我学习优秀的教育教学方法，反思自己存在的问题。在评课研讨中，大家集思广益起到了同伴互助的作用。

反思和心得，随时记录自己的点滴收获，使自己在活动中不仅掌握数学高效教学的内涵和方法，而且让自己养成在学习中实践，在实践中反思的好习惯。

三、活动收获

1.通过本阶段的活动，我的学科教学理论水平得到了进一步提高，而且这些理论对自己更具针对性。

2.通过本岗实践活动，我已能够更好的把握课程标准，结合教学目标和学生实际来实施课堂教学，提高了课程实践能力，构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。

持续、稳步发展。

反思能力得到了提升。养成了及时进行反思和总结的习惯。

总之在这次活动中，自己的专业能力和水平都得到了锻炼和进一步提升。

四、今后的努力方向

虽然有一些收获，但我知道自己要走的路还很长。在下一阶段活动中，我要继续努力，认真剖析自己存在的问题，明确前行的方向，珍惜这来之不易的学习实践机会。通过理论学习、课堂实践、开展反思性教学等活动，把本岗实践活动贯彻到整个教学活动的全过程。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

一年来，在运城市卫生局主管部门的直接领导下，我院行风工作紧张的进行着，以开展医院管理年活动和创建院务公开示范院活动为载体，致力于解决群众“看病难、看病贵”问题，进一步优化医院管理流程和服务流程，以人为本，努力探索行风建设长效管理机制，力争医院行风建设上新台阶，现将主要工作汇报如下：

以社会主义荣辱观学习教育活动为主线，在全院范围内开展“八荣八耻”宣传教育活动，在院内营造浓厚的宣传氛围，使广大医务人员进一步树立正确的人生观、价值观和世界观。

我院领导非常重视医药购销领域商业贿赂治理工作，为此特别制定了医院治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施方案，认真做好上级有关治理商业贿赂进展情况汇报工作，对照涉及商业贿赂名单严格开展自查自纠工作。通过各种方式教育医院员工要用好政策、把握好政策，发挥政策的威力，注意政策的时效性，要求全院员工要充分了解新政策新法规，掌握罪与非罪的界限，结合实际，切实抓好自查自纠工作，探索建立医院抵制商业贿赂的长效机制。

院的监督，严禁医务人员收受“红包”、“回扣”等违法行为，确保医院行风建设工作取得成效。

加强导诊服务制度。及时为患者“指明方向”，避免患者因不熟悉环境而来回奔波，努力减少患者就诊的无效时间。

注重医患沟通制度。明确医务人员文明用语和服务忌语，充分尊重患者的知情同意权和选择权，做到“贵药品、大检查”事先征得患者的同意，维护患者合法权益，努力缩小医患之间医疗信息不对称的差距。

严格贯彻执行《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《护士管理办法》等医疗卫生管理法律、法规、规章以及诊疗护理规范、常规，规范医疗行为，严把医务人员准入关，加强对新招聘医务人员的岗前培训和岗位培训。规范病历书写制度，定期组织病历质量检查，加强基础护理，持续改进护理质量，加强辅助科室的安全监管，强化各种医疗仪器设备的日常保养维护，确保仪器的准确和安全。

加强临床药品使用不良反应的'监测，建立医院临床护理操作技术实践基地，强化日常“三基三严”训练，经常性开展各种医疗护理知识讲座，并组织对临床医护人员的技能操作和知识的考核。

下，取得了非凡的成绩，今后，我院将从完善行风建设长效机制入手，抓好宣传、加强领导、优化流程、提高质量、改善环境，实现中信机电制造公司五四一总医院的再一次新的腾飞。

医院紧紧抓住推动经济社会全面进步的契机，深入贯彻落实全会精神，按照科学的发展观，始终把“三个代表”科学思想作为引领医院工作的航标，结合市场经济条件下卫生事业持续发展的实际，弘扬民主、集思广益，确立了“坚持以人为本、终身学习、不断更新理念、强化管理、排除万难、奉献社会、奋力开拓卫生事业新局面”的战略思路，籍此，院长率领全体职工在县卫生局坚强领导下，同心同德，又创下了令人满意的成绩，经济收入比去年有所提高，全年未发生影响行风建设的事件，现将一年来的工作情况总结如下。

行风建设自始至终都是医院各项工作的重点，我院成立完善领导小组，加强对纠风工作和专项治理工作的领导，贯彻“谁主管谁负责” 的原则严格落实行风工作责任制，建立院长一岗双责制度，按照局纠风工作的要求认真制定计划，狠抓落实。

二、坚持学习这条主线，不断提高全院职工综合素质。

我院正视激烈的竞争挑战，要求领导、职工与时俱进，多补身子勤换脑，广泛涉取科学知识，掌握最新技术，提高专业素质，而且要增强“思想、心理”等素质。思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格改变命运。组织全院职工认真学习“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展，学习《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等，进行反面案例教育。坚持“一切以病人为中心”为人民健康服务的宗旨，牢固树立全体医

务人员忠于职守、救死扶伤、文明行医、乐于奉献的行业风尚，牢记岗位职责，强化职业纪律、规范职业道德、改善服务态度，提高医疗质量。要求每个职工都要严谨求实、认真负责、爱岗敬业、钻研业务，精益求精、遵纪守法、依法行医、廉洁奉公、严格按照职责要求完成各项工作任务。将“评行风”活动内容传达到每个职工，统一规范文明服务用语和医疗服务行为，让职工都懂得行风建设是医院生存和发展的头等大事。

三、依据精诚服务患者，提高服务质量这个宗旨，健全完善了细化了各项制度，用现代企业的意识强化管理。

1、制定了适应我院发展的医德医风奖惩办法，较以前加大了奖惩力度。鼓励了成绩显著、事绩突出的医务人员，同时也杜绝了集体观念不强、服务态度差、收受或索要“回扣”、“红包”等问题，提高和促进了医院整体水平的全面发展。

2、开展了以满足患者知情权为主要内容的义务公开活动，让群众全方位的提出对医院工作的意见，并让患者了解医院工作的基本程序。

3、制定了医药购销自查及整改意见，参加药品集中招标采购，医院一律集中统一购药，随时接受局药品集中招标采购监督小组的督导检查。为保证药品质量和规范药品价格铺平了道路。

4、以人为本，精心构建温馨家园。我院坚持以“病人为中心”，继续深入开展以诚信服务为主要内容的各项活动，医务人员视患者为朋友，心为患者所想，从医疗实践中发现不足，广泛借鉴先进经验，

适时完善医疗体系，教育医务人员弘扬白求恩精神，全心全意为患者服务，情真意切建树白衣天使形象，无微不至的关怀产生了强烈的亲和力，卸下了患者的包袱，医患互动，诚信服务氛围彰显了更为理想的疗效。

5、规范了病历书写格式和规则。病历是患者入院诊治的重要依据，也是衡量医疗质量的一项指标。我院针对职工业务技术良莠不齐，下功夫规范了病历书写的规则和格式。要求职工认真地按时、按质、按量完成，确保医疗工作的顺利进行。

总之，通过近一年来的行风建设工作，本单位在行风建设上又上了一个台阶，但还存在一定的不足，特别是服务理念等方面还没有充分的转变。在以后的工作中，将再接再厉，尽快适应现阶段的形势及要求，不断提高医院的综合水平。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

在新中国成立70周年的重要节点，党中央继第一批主题教育之后，开始部署第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，强调通过贯彻落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。作为党员领导干部，要认真学习XXX新时代中国特色社会主义思想及XXX在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会上重要讲话精神，进一步补足精神之钙、坚定初心使命，切实把主题教育成果转化为增强“四个意识”、践行“两个维护”、推动工作落实的具体行动。

一要讲政治、顾大局。旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的鲜明品格，也是共产党人的立身之本。XXX新时代中国特色社会主义思想“8个明确”、“14条坚持”对实现“两个百年目标”进行了顶层设计和战略部署，清晰勾勒出实现初心的路线图。习XXX作为全党核心、大国领袖、军队统帅，具有高瞻远瞩、运筹帷幄的远见卓识，心忧国家、情系人民的高尚情怀，以身许党、无私无畏的人格魅力，是当

之无愧的带领全党全国人民实现初心的领路人。我们践行初心和使命，就要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习XXX党中央的核心、全党的核心地位，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，听党的话，跟党走，不断汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

二要守初心、暖民心。XXX强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。我们看到，从党的一大党纲指出“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家”，到习XXX提出“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”，一以贯之的是不忘初心、牢记使命、立党为公、忠诚为民。党十九大报告也指出，“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活”，这充分彰显着以XXX同志为核心的党中央深厚的为民情怀。人民群众是我们党力量的源泉。我们践行初心和使命，

就是要树立群众观点，站稳群众立场，践行以人民为中心的发展思想，围绕群众反映强烈的环境保护问题，深入开展调查研究，面对面倾听群众诉求，心贴心感知群众冷暖，手握手群众难题，真正做到“一切为了群众、为了群众一切”，用初心温暖民心，用实际行动夯实党的执政根基。

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解放思想大讨论活动第二阶段是关乎大讨论活动能否取得实效的关键阶段，为认真落实区委区政府指示精神，将“解放思想”大讨论活动继续引向深入，我局开展了一系列旨在“自我剖析、认真调研”为目标查找出了束缚干部职工发展观念、影响社保工作、制约我局实现争先进位目标的重点及难点问题，取得了阶段性成果，为下一步我局全面认真落实整改打下了良好的基础。

一、积极动员，认真落实，深入开展解放思想大讨论第二阶段活动。我局在第一时间内即制定了我局《解放思想大讨论活动第二阶段活动安排》，并于4月16日下午召开了我局解放思想大讨论活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会，认真吸收我局大讨论活动第一阶段经验，并组织布署第二阶段活动任务。会议以《解放思想大讨论活动第二阶段实施方案》为指导，明确了我局本阶段重点任务是：一是加强业务学习为目标，重点针对各科室制定的宣传提纲，以业务科长授课为主，对各项社会保险参保范围、申报程序、待遇核算等进行全面系统学习。二是开展调查研究，主要是立足本职工作，结合岗位实际，开展三项调查研究立足本职工作，结合岗位实际，开展三项调查研究：副科级干部调研五个乡镇（部门）；科长调研5个企业（单位）；一般人员座谈十个参保人员。根据调研情况，每人写一篇不得少于1500字的调研材料，于5月4日前交局办公室；三是开展批评与自我批评，以业务、征管两个支部为单位，根据在本身思想、工作总结等方面存在的问题，按照个人找、互相找、领导评的方法认真开展批评与自我批评。四是第二阶段总结，从本职工作中查找影响工作的各方面的问题关键，看是否束缚了各项工作的开展；五是查精神面貌，主要看干部职工的工作积极性及精神状态。

二、开展形式多样自查自纠及帮查帮找问题的活动。我局转入解放思想大讨论第二阶段活动以来，以我局《解放思想大讨论活动第二阶段活动安排》为指导，开展了多种形式的旨在深入查摆问题的活动。4月25日召开了一次业务知识培训座谈会，针对我区社保管理工作过程中表现出来的种种不足向各方征求意见和建议。5月初，我局组织了全体干部职工学习会，聘请党校的老师给各科室负责人及职工召开干部职工会议，深入学习党建知识，认真开展批评与自我批评。5月13日下午午，我局又召开了局党组民主生活会，深刻查找领导班子成员在思想观念、工作作风、精神状态等方面存在的突出问题。在集体活动之余，我局领导干部以身作则，采取走访、谈心等方式，与普通群众开诚布公，倾心交谈，共同探讨着力提高工作成绩的方式方法。

三、密切联系群众，广泛征求各方意见和建议。一是除了召开群众意见座谈会，深入开展批评与自我批评，严肃认真开好专题组织生活会和民主生活会，为保证专题组织生活会和民主生活会的质量和效果，我们做到吃透文件精神，抓住重点环节，严格掌握政策、严格履行程序。负责人自觉做到带头自我剖析，带头开展批评，其他党员按照准备好的材料进行党性分析，查摆问题，分析思想根源，提出整改方向。二是开展积极健康的批评和自我批评。党员之间，本着对党和社保事业高度负责的精神，从团结的愿望出发，采取与人为善的态度，实事求是、坦诚相见地开展批评与自我批评，达到帮助同志、增进团结、互相监督、共同提高、搞好工作的目的，促进思想政治建设。

四、坚持边查边改，将解放思想大讨论活动成果落到实处。在查摆问题的过程中，我局注重将解放思想大讨论活动的成果与我局实际工作紧密结合起来，以新思想、新理论武装头脑，立高标杆，明确了我局今年在全市目标管理考评的总体位次保四争三的总体目标。争取全年收支达到2.4亿元。切实完成解放思想大讨论的目标任务。边议边查边改，切实解决存在的突出问题。我们把边议边查边改贯彻分析评议阶段始终，结合在先进性教育活动中征求到的意见，认真分析原因，研究整改措施，明确整改责任。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

第二阶段

《商讨制定活动计划》总结

在这热情洋溢的三月，同学积极参与了学雷锋活动，积极投入到这次活动中去,在这种灵活组织的情况下,各组开展出了形式多样化的活动,向社会奉献爱心。

雷锋生前说过“ 力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来”,所以个人只有在集体中才能获得全面发展,让我们热爱集体、融入集体

学生们本着平等、自由、和谐、合作的精神，充分结合社会现实和群体特点，制定了小组活动计划

先锋小组主题：关爱老人，奉献社会

活动内容

1、敬老院环境卫生清理

时间 2015.3.23

2、敬老院家政服务

时间 2015.3.29

爱心组活动主题我为校园添绿色

活动内容植树

时间（联系学校相关人员咨询）

心连心组

活动主题争当环保小卫士

活动内容社区环境卫生清理

时间（联系社区领导协商）

雷锋组活动主题向雷锋同志学习

活动内容1、向雷锋学习，从小事做起，从身边做起——送温暖给家人

2、爱心助学---班内互帮互助

三。照顾小伙伴留守儿童、单亲子女等

时间小组自定

我希望所有的学生今后都能继续发扬雷锋精神。雷锋精神的种子深深地埋藏在他们各自的心中。我们将永远用实际行动培育它，让它生根发芽。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

学习心得体会今年，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》的通知，对学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。我县为深入贯彻落实 XXX关于“ ”学习教育的重要指示精神和省市“ ”学习教育工作会议精神，作了具体部署。党员干部自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会 XXX治国理政新理念、新思想、新战略，我在近期“ ”学习教育中有以下几点体会。

一是要把“ ”履行到理论配备上，引导基层党员干部夯实学习的基础。 XXX系列重要讲话是我国特色社会主义理论体系最新成果，是当今最鲜活的马克思主义，是广大党员干部的有力思想武器。开展“ ”学习教育，要把学习系列说话作为理论配备的重中之重，引导基层党员干部读原著、学原文、悟原理，充分发挥干部夜校、新媒体平台等，充实学习教育内容，提升学习效果。培养造就一支用权不越权，到位不缺位的党员干部队伍。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

第二阶段工作计划：制定更具效率的计划，加强沟通合作，继续推进项目进展。

1. 制定更具效率的计划

在第一阶段的基础上，我们需要更加深入地了解项目的需求和要求，制定更具体、更有效的工作计划。首先，我们会根据项目的时间节点，合理分配任务时间，预留充分的缓冲时间。其次，我们会根据项目的不同部分，确定具体的工作内容和任务细节，避免出现任务漏洞和潜在风险。最后，我们会按照项目执行进度，及时对计划进行调整和优化，确保整个项目的顺利进行。

2. 加强沟通合作

项目中，团队间的沟通合作至关重要。我们将采取以下措施，优化团队协同效率：

（1）每周固定进行视频会议，及时了解项目进展和问题，协调工作；

（2）建立在线沟通平台，方便团队成员交流，及时解决问题；

（3）明确任务分工，强化职责意识，提高团队配合和协作能力。

3. 继续推进项目进展

项目进展顺利，但在第二阶段仍需保持高度的责任感和积极性，不断推进项目进展，确保完成项目任务。我们将采取以下措施：

（1）执行进度控制，及时发现延误问题，采取相应措施，进行补救；

（2）确保实施方案的及时性和有效性，保证方案达成全面实施；

（3）提高项目工作效率，节约资源优化部署，不断提升项目成果质量。

总之，第二阶段工作计划是非常重要的，它必须比第一阶段更精细、更有针对性、更实用性。我们坚信，在全体的联合协作下，我们一定能顺利完成这个项目！

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

二、广泛征求意见建议

1在深入学习讨论的基础上，学校就学校发展和职工关心的热点难点问题征求意见。

发放征求意见表，向全体员工、学生、学生家长征求影响学校发展、稳定的问题，共收集到问题82条，建议68条，经梳理为50条。

2、针对收集到的意见和建议，学校大讨论活动领导小组适时召开会议，研究制定了《整改方案》，2013年4月8日，学校召开“树讲聚促”大讨论活动意见反馈大会，会上，夏校长针对大讨论活动征求意见表收到的反馈意见进行了梳理和分析，并制定了确实可行的整改措施，同时对下阶段的工作进行了安排部署。

三、认真整改，逐条进行落实

为了大讨论活动引向深入，学校组织召开了领导班子会、教职工大会、职工代表大会，学校对收集到的意见和建议进行了整理。随后我们还通过召开座谈会、组织领导班子民主生活会、党支部生活会、在网上公布意见反馈等形式，广泛征求了教职工、学生、学生家长的意见和建议。我们认真总结、整理了这些意见和建议，形成了书面材料。责任到人，一个一个整改。

4、先进的标杆、申报与确认、承诺与承诺

1、在教师中开展了“四级教师课程质量确认活动”。教师对照课程标准，通过申报、实施、确认，实现了教学质量的“动态管理”，形成了自我监控良性循环的教学质量保障体系，提高了教学质量。

2、在党员干部中开展“承诺践诺活动”，紧紧围绕 “学校内涵发展新跨越、打造活力而有文化的学校”这个主题，结合党员岗位特点和工作实际开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动，在承诺践诺中创造佳绩、多做贡献。通过申报确认、承诺践诺，在思想观念、工作作风、工作标准等方面找差距、挖潜力，比不足、看优势，取真经、定坐标。

5、严守四项纪律转变作风

1、在领导干部中开展了“领导下基层”活动，每一位校级领导（配备2-3个中层）承包一个专业，承包一个教研组，担任一个班的课，每周至少听一节课。领导深入基层，走进班级、走进课堂，走到一线教师和学生中去，倾听师生心里话，找到了阻碍学校发展和现实存在的突出问题，把脉了教育教学，收到了良好的效果。

2、在领导干部中开展了网上“晒工作，转作风、提效能、促发展”活动，每位干部对照工作职责，晒出了开学以来的主要工作、履职情况，做到了业务公开、透明。将日常工作“晒”在网上，督促了各科室及时推进日常工作，公开接受监督，进而转作风、提效能促发展。

3、在教师中开展了“做遵守工作纪律教师”的活动，“树、讲聚、促”大讨论活动办公室结合学校实际，重新修订了《教师工作纪律（十项规定）》。活动期间，大讨论活动办公室对教师遵守工作纪律情况进行了突击检查，发现问题及时整改。总体看，通过开展“做遵守工作纪律教师”活动，收到明显成效，学校教职工精神面貌明显改观，组织纪律性明显增强，工作作风明显改进，达到了市委、市**、市教育党工委提出的目标和要求。

六、下阶段的工作打算

根据查找出的问题差距，学校研究制定和组织实施具体整改措施，着力解决了事关全局，影响学校科学发展的突出问题，确保“树、讲、聚、促”大讨论活动的成果转化为解决学校教育教学工作突出问题，促进提高工作成效的实际行动。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

1．学习专家有关高效教学的讲座、《数学课程标准（版）》和高效教学的相关教育教学理论，使自己具有一定的高效教学的理论支持。同时反思自己教学中存在的低效或无效的教学行为或方法，在指导教师的帮助下制定改进措施。

2．把学到的理论及制定的高效教学的方法和措施运用到平时的教学工作中。课前认真备课，在吃透教材的基础上结合学生的实际精心设计教学环节；课堂教学中充分调动学生学习的积极性，协调好教师主导和学生主体的关系；课下及时进行反思，找出教学中的优点和不足。指导教师每周进行听课和交流指导活动，及时反馈、改进再走上课堂，使自己的努力方向非常明确。

3．积极参加校内外教研活动。在学校举行的公开课活动中，我参加了数学学科的所有活动，听评课20多节，并上公开课一节。在听课活动中，我学习优秀的教育教学方法，反思自己存在的问题。在评课研讨中，大家集思广益起到了同伴互助的作用。

4．及时积累实践中的典型案例、反思和心得，随时记录自己的点滴收获，使自己在活动中不仅掌握数学高效教学的内涵和方法，而且让自己养成在学习中实践，在实践中反思的好习惯。

1．通过本阶段的活动，我的学科教学理论水平得到了进一步提高，而且这些理论对自己更具针对性。

2．通过本岗实践活动，我已能够更好的把握课程标准，结合教学目标和学生实际来实施课堂教学，提高了课程实践能力，构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。

3．通过提高课堂教学效率，减轻了学生的课业负担，教育质量进一步提高，促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。

4．自我实践、反思能力得到了提升。养成了及时进行反思和总结的习惯。

总之在这次活动中，自己的专业能力和水平都得到了锻炼和进一步提升。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

今天，我有幸成为国培的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有专家培训，集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，还有去各个学校听评课。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

所以，我通过此次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

清水县郭川镇青莲中学深入学习实践科学发展观第二阶段计划

分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，为扎实做好此阶段工作，根据县委《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》要求及县教育局有关精神，结合学校实际，制定青莲附中分析检查阶段工作方案。

一、时间安排

从2009年10月开始到11月底，时间大约为两个月。

二、主要任务

分析检查阶段的主要任务是征求意见，找出问题，分析原因，理清思路，明确方向。要在前一阶段深入开展学习调研的基础上，围绕“推进科学发展观，打造优质学校”这一主题，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。具体要召开五个会议、形成五个报告。

五个会议，就是聚焦提炼问题的总支扩大会、领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、研究分析检查报告的总支扩大会、分析检查报告群众评议会；五个报告，就是聚焦提炼问题专项报告、领导班子专题民主生活会情况报告、领导班子成员民主生活会个人发言、领导班子分析检查报告、第二阶段工作总结报告。

三、方法步骤

（1）认真准备分析检查阶段（10月9日-15日）

1．制定方案。根据县教育局学习实践活动办公室的部署安排，紧密结合该校实际，制定出符合实际、可操作性强的分析检查阶段方案。

2．召开推进会议。在全面完成学习调研阶段各项工作的基础上，经县教育局学习指导检查组同意后，该校学习实践活动领导小组召开推进会议，对学习调研阶段活动情况进行一次全面总结，部署安排分析检查阶段各项工作任务。主要负责同志要讲话，指出县教育局学习指导检查组要参加推进会并给予指导。

（二）深入聚焦提炼问题（10月31日前）

要把学习调研阶段初步查找出来的问题汇总梳理、聚焦提炼，切实找准影响制约该校科学发展和群众反映强烈的突出问题。

1．总结梳理。学校总支要对各支部学习调研阶段初步查找出的问题和征求到的意见建议，进一步归纳、梳理，经主要负责同志审阅后，形成总结稿。

2．征求意见。要进一步征求有关方面的意见。各分支机构要就清理出的问题征求领导小组成员和服务对象的意见。根据收到的意见，学校总分院进一步补充调整了总结稿。

3．聚焦提炼。召开总支扩大会议，对汇总梳理的问题进一步比较筛选、研究讨论，切实找准影响制约该校科学发展和党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，，并将问题，提交给领导班子成员、各支部书记，作为对照检查的重要内容，为召开专题民主生活会和撰写领导班子分析检查报告打好基础，并报市委学习实践活动办公室。

（3）召开领导小组民主生活专题会议（11月1日至11月5日）

领导班子专题民主生活会要紧紧围绕“推进科学发展，打造优质学校”这个主题，与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，邀请有关、组织部门和指导检查组派人列席。

1．开展谈心活动。在召开领导班子专题民主生活会之前，班子主要负责同志要与每位班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，并与所分管科室主要负责人及一般工作人员谈心。谈心谈心活动要友好相待，坦诚相待，便于思想交流，增进团结，发现问题，形成共识。

2．认真组织自查。在广泛征求意见和谈心活动的基础上，领导班子和班子成员要认真开展“四对照、四查找”活动，即对照科学发展观的本质要求，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；根据经济社会发展形势的需要，找出影响社会和谐稳定的突出问题；根据工作实际，了解学校的发展思路、发展战略、体制机制、工作措施是否符合科学发展观的要求；要根据自身实际和人民群众的新期待，找出群众反映强烈的党性、作风、纪律等方面的突出问题。普通党员要做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否明显增强；检查科学发展能力是否有明显提高；检查作风，看贯彻落实科学发展观的实际效果是否明显。

3．准备发言材料。学校班子成员要根据查找和聚焦的问题，充分运用前一阶段学习培训、深入调研和解放思想大讨论的成果，结合工作分工和个人的思想工作实际，撰写好专题民主生活会发言提纲。专题民主生活会发言提纲要主题鲜明、认识深刻、剖析准确、改进措施明确，重点围绕班子和个人对科学发展观的认识、在落实科学发展观中存在的问题、下一步用科学发展观指导工作的思路等内容展开。

“一把手”要对班子成员的发言材料审阅把关。

4．召开专题民主生活会。民主生活会坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在转变干部作风，重在凝聚领导班子合力。经县教育局巡视组批准，学校召开了民主生活会。【www.dxc563.COM 大学生范文网】

学校主要负责同志不在的情况下，不召开领导小组民主生活会。

民主生活会上，领导班子成员要紧扣党的十六大以来该校的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面存在的突出问题、影响教育健康快速发展的突出问题，特别要注意联系领导班子作风建设的实际，从宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识等方面查找问题、分析原因，开展批评与自我批评。负责同志要带头进行批评和自我批评。民主生活会要以突出解决领导班子的问题为重点，客观评价工作中的成绩，正确对待发展中的问题，不纠缠细枝末节和历史旧账，不追究个人责任，既要严格要求，注重质量，又不搞人人过关。

要注意保护党员干部讲话的积极性，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。

5．形成民主生活会报告。民主生活会后，学校活动领导小组将民主生活会情况报告经县教育局指导检查组审核后，报县教育局实践活动办公室。

6．召开专题组织生活会。以党支部为单位，组织党员召开专题会议，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。党员要在专题组织生活会上，就个人贯彻落实科学发展观的情况进行讨论交流，紧密联系本职工作谈如何达到科学发展观的要求。

党员领导干部也要像普通党员一样参加党支部的专题组织生活会。

（4）形成领导小组高质量分析检查报告（11月6日至11月15日）

1．撰写初稿。分析检查报告的起草坚持群众路线，认真研究、梳理群众提出的问题和建议，抓住核心问题。向群众提前公开分析检查报告的提纲和起草说明，广泛征求群众的意见建议，还要尽可能地征求上级部门、专家学者的意见建议，并根据收集整理的意见建议对分析检查报告进行修改，从而使班子的分析检查报告成为反映实际情况、真实体现群众意愿、更好凝聚集体智慧、形成科学发展新共识的报告。

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第三阶段教育实践活动总结 | 第一阶段活动总结 | 主题实践教育活动总结 | 市教育实践活动总结 | 教育实践活动第二阶段总结 | 教育实践活动第二阶段总结

分析检查报告内容应该包括以下四个方面：一是充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会形成的思想成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效；二是系统全面地梳理存在的问题，分析存在问题的主客观原因，特别是主观原因；三是深入分析当前经济形势对教育工作带来的挑战和影响，充分反映广大党员干部在推进科学发展上形成的共识，谋划提出该校的深化教育改革，推动教育科学发展的思路、目标和举措；四是提出加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。

2．征求意见和分析论证。领导班子分析检查报告初稿形成后，要充分征求各方面意见，对事关发展全局的重大问题要组织有关专家学者进行论证。对学校的分析、检查报告，首先在收集、整理意见的人员范围内，以书面形式征求意见；二是根据工作分工，领导小组成员分层次召开座谈会，进一步听取意见；三是组织有关专家学者对事关全局发展的重大问题进行分析论证。

根据意见和论证结果，对分析检查报告进行了进一步修订和完善。

3．研究讨论。要召开总支部扩大会议，由领导同志亲自主持，研究讨论领导小组的分析检查报告。分析检查报告应提前发给与会人员，并安排充分的讨论时间，确保与会人员充分表达意见。

会后，根据会议提出的意见，对分析检查报告作进一步修改。

（5）组织群众评议（11月21日至11月25日）

1．合理确定参评范围。根据学校实际情况，合理确定参加评审的人员，保证评审人员的普遍性和代表性。参与评审的范围不得少于收集、整理意见的人员范围。

评议人员要熟悉情况，有强烈的政治责任感和参政议政能力，确保群众评议质量。

2．明确评议项目和标准。根据领导小组分析的检查报告主要内容，评估项目包括7个具体项目和1个综合项目。（1）对科学发展观认识不深；（2）调查研究和听取意见的范围不广；（3）问题查找得准不准；（4）原因分析得透不透；（5）推动科学发展的思路不明确；（6）工作措施可行不可行；（7）加强队伍自身建设的措施不实；（8）对分析检测报告的整体质量进行了综合评价。

评价标准分为好、好、一般、差四个等级。

3．组织评议。群众评议以会议和书面两种方式为主，根据实际情况，该校将通过互联网、开座谈会、发放征询意见表等方式接受群众评议。分析和检验报告应提前三天发给与会人员。

分析检查报告的群众评议由学校学习实践活动办公室组织。

4检查报告和评估结果的公开分析。群众评议结束后，学校总支领导班子分析检查报告，由学校学习实践活动办公室统一印发，并向社会公开发布，接受群众监督，并将评议结果及时报县教育局学习实践活动办公室。

（6）回顾总结（11月26-30日）

分析检查阶段基本结束时，学校总支进行一次“回头看”，重点对存在的问题和薄弱环节进行查找分析，并及时加以纠正和完善。分析检查阶段结束后，及时总结经验和成果，形成书面材料，及时报送县教育局学习实践办公室。

四、工作要求

分析检查阶段，既要分析现在又要评价过去，既要总结经验又要吸取教训，政治性、政策性比较强，要做到“五个坚持”。

（一）是坚持深化学习。在前一阶段学习培训的基础上，按照把学习贯穿始终的要求，继续组织广大党员干部特别是领导干部通读、精读规定书目，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力。要坚持理论联系实际，特别要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，及时把学习成果体现到分析检查阶段的各项工作中去，做到问题查得更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。

（二）是坚持正面教育。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，正确开展批评与自我批评，坚持“三重两不”，即重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向；我们不应该纠缠于历史和个人责任的旧账中。要历史地、客观地、辩证地看待领导干部过去的成绩和问题，形成民主团结、务实创新的良好氛围。

既要严格要求专题民主生活会和组织生活会，提高质量，也不要让大家通过考试。要注意保护党员干部的积极性和发言权。

（三）是坚持依靠群众。要广开言路听取群众意见，力求做到征求意见的范围更广一些，内容更实一些，形式更多一些，问题找得更准一些。要集取集体智慧，写好分析检查报告，更好地形成科学发展的共识。

公开、公开接受群众评议，评议的参与范围要体现代表性和普遍性，评价方式要体现创新性和务实性。

✹ 教育实践活动第二阶段总结 ✹

为创新教师队伍建设机制，充分利用学科带头人资源优势，发挥学科带头人的示范和引领作用，促进我市城乡学校教育教学的均衡发展，根据市教育局的统一部署，特制订《仙桃市初中、小学学科带头人第二阶段下乡指导工作实施方案》。

以国家和省关于促进义务教育均衡发展的文件精神为指导，以全面推进农村学校教育教学改革为导向，以“学科带头人示范和引领”为主题，以“课堂教学研究与改革”为核心，充分发挥学科带头人的资源优势，深入开展学科带头人“下乡指导”工作，在全体农村教师中大兴学习和教研之风，激励广大农村教师更新教学观念，优化教学过程，努力促进我市农村中小学教师的专业发展和教育教学质量的全面提升。

1.引领精神提升。学科带头人要大力弘扬奉献精神，要树立榜样，在下乡指导工作中，释放潜能，挑战自我，抓住机遇，敢于争先，为全市农村中小学教师提供重要的职业道德引领和精神支持。

2.引领观念更新。学科带头人要敢于创新，要立足时代的新发展、社会的新变化、教育教学实践的新课题，瞄准教育教学改革的学术前沿，拓宽认识视野，拓展思维空间，在指导教育教学的过程中，帮助广大的农村中小学教师彻底转变教育教学观念。

3.引领专业发展。学科带头人在下乡指导工作中，要注意从以下三个方面引领农村中小学教师的专业发展：

(1)做好教学引领。开展备课、说课、讲课和议课活动。备课，即认真组织或参与当地学校的集体备课，提高备课质量;说课，即指导教师阐述对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等等;讲课，即通过听课和示范教学，指导农村教师锻炼基本的教学素养，包括教学观念和知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态和教学实验操作等;议课，即针对课例，组织好观课和讨论活动，研究探索高效课堂的教学策略。

(2)做好教研引领。以“课例研修”为主要的“抓手”，组织和指导学校的教研活动。在课例研修中把握好如下关键环节：一是确定课例研修主题，即结合教学中的热点、难点和突出的问题，提出研修主题;二是做好课前研修准备，即召开课前会议，布置教学任务，指导教学设计;三是进行课堂教学观察，即组织教师进行课堂教学展示和集体观课;四是开展评课改进上课，即召开课后会议，组织教师针对展示的课例，进行讨论，提出改进的意见和策略，组织上改进课;五是抓好研修反思总结，即组织教师写研修反思，组织教研组写研修总结。

(3)做好教培引领。教培，就是做好教师培训和培养工作。一是做好教师培训工作，举办专题讲座，进行教学专题培训，同时，开展教师基本功、基本知识、基本技能的训练与培训，尤其要重视教学基本功的培训，包括讲授基本技能(含普通话、粉笔字、简笔画、课件制作、白板运用等)和“‘导学’基本技能”(含教学态度变化技能、编写导学设计技能、课堂导学调控技能、教学策略和方法指导技能、课堂教学评价激励技能);二是做好教师培养工作，在指导的镇办学校中，各学科带头人要确定1至2名青年教师作为跟踪对象，从基本素养、教学艺术以及教研能力等方面加强个别辅导，促进被跟踪教师的专业成长。

学科带头人实行“三包三带”。即包一所学校，带动一个镇;包本个学科，带动其它学科;包两名教师，带动一群教师。

为加强对学科带头人下乡指导工作的组织领导，市教育局成立学科带头人下乡指导工作领导小组。彭中才同志任组长，徐红兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副组长，颜文豪、陈爱平、李进敏、刘修汉等同志任成员。领导小组在市教科院下设办公室，办公室主任由颜文豪同志担任，办公室下设两个协调小组(初中组织负责人廖生涛、小学组织负责人王芬)，负责沟通与协调。各镇(办)中心学校也要成立本校学科带头人下乡指导工作领导小组，具体负责组织实施。

学科带头人下乡指导工作的重心在学校，核心在每位学科带头人，要强化各方责任，形成整体合力。各方具体责任见附件二。

为确保工作的顺利实施，市教育局将建立严格的考评制度，对每位学科带头人的指导工作进行考评。考评结果作为评先表模、职务晋升、职称晋级的重要依据，也作为市教育局推荐、评选特级教师、名师的必备条件。市教育局将在考核评价的基础上，对活动组织规范、效果好的学校以及在活动中表现突出的优秀学科带头人予以表彰。具体考核和表彰办法另行制定。

为推动学科带头人下乡指导工作，市教育局、教科院将充分利用教育信息网、教科研网和简报等做好宣传报道和经验交流工作。

开展学科带头人下乡指导工作，是我市进一步推进城乡义务教育均衡发展的又一重大举措，是我市教师队伍建设制度的又一创新，是使我市优秀教师资源利用率得到最大化的有效途径和手段。凡参与本项工作的各方，要充分认识到自己的光荣使命，树立崇高的责任感，积极参与到这一有意义的工作中来。为保证工作的顺利进行，特制定本责任制度。

1.校长要提高认识，予以积极支持和配合。

2.校长切实关心本校派出的'学科带头人的工作与生活情况，做好各项服务工作。

3.学校要成立学科带头人下乡指导领导小组，完善相关制度。

4.学校要协调好本校学科带头人的课程和其他各项工作，学科带头人下乡指导的当天，学校不能安排其在本校的课程与其他工作。

5.学校要建立每位学科带头人“下乡指导”的业务档案，内容包括：学科带头人基本情况、指导活动安排、受指导学校的信息反馈等。

6.学校要建立学科带头人下乡指导的补贴与奖励机制，保证其在学校的福利待遇。

1.学科带头人要具有高度的责任感和使命感，明确自己的工作任务，持之以恒地、扎实地履行自己的工作职责。

2.学科带头人要制定明确的工作计划。每位学科带头人要与当地学校共同研究，针对实际情况，制定出本阶段的指导计划。计划的制定要有工作目标，工作重点、工作措施以及具体的指导安排。计划制定后，请一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指导学校一份，交教科院一份(以邮件形式发给各学段主任，初中发给廖生涛主任hbxtlst@，小学发给王芬主任774237228@)。

3.学科带头人要根据计划，紧紧围绕“三个引领”扎实开展工作，要在指导过程中比奉献，比发展，比提升。要通过引领，促进农村教师学习新理念，掌握新技能，推进新课改，夯实教学基本功，决不能简单地以一堂课来代替指导活动。

(1)在本学期下乡指导期间，各学科带头人至少要开展一到两次备课、说课、讲课(示范课)或者议课活动。

(2)在本学期下乡指导期间，各学科带头人至少要组织一次课例研修活动。

(3)本学期在指导的学校中，各学科带头人要确定1至2名青年教师作为跟踪对象，从基本素养、教学艺术以及教研能力等方面加强个别辅导，促进被跟踪教师的专业成长。

4.学科带头人要建立自己“下乡指导”的业务档案，内容包括：学科带头人基本情况、指导活动安排、指导情况、受指导学校的信息反馈等，做好活动记载。

5.学科带头人要遵守各项工作与生活纪律。

(1)遵守工作时间。保证一个完整的工作日，不得迟到早退，不能无故缺次。如有特殊情况，须向教科院、学校履行请假制度。

(2)遵守工作生活纪律，工作日期间不能向地方学校提过分生活要求，不能饮酒，不能做其它的与工作内容不相关的活动。

6.学科带头人要加强学习，关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，真正成为本学科教学的专家能手。

7.学科带头人在下乡期间要注意自身安全。

1.接受指导的学校要予以全力配合和支持，学校“一把手”要亲自抓，要成立专门的领导小组，召开专题会议，做到责任明确。

2.各学校要主动与学科带头人及时沟通，对其工作和生活进行细致、周到的安排，做到态度热情，服务具体。