顶岗实习教师实习周记集锦

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顶岗实习教师实习周记 篇1

除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩！

顶岗实习教师实习周记 篇2

幼儿园老师顶岗实习周记1

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称（小名）可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

幼儿园老师顶岗实习周记2

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

幼儿园老师顶岗实习周记3

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的.图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

顶岗实习教师实习周记 篇3

顶岗教师教师实习周记

第一周

本周是我作为一名顶岗教师进行实习的第一周，我充满了期待和憧憬，也有些紧张。作为一名年轻的教育学专业研究生，我对成为一名优秀的教师充满了热忱。这次实习的机会对于我来说是非常重要的，我希望通过实践来提升自己的教学能力。

第一天，我来到了我实习的学校。一进校门，我就感受到了浓厚的学习氛围，学生们虽然还在暑假中，但是校园里依然洋溢着活力。我迫不及待地进入了办公室，见到了我的辅导教师王老师。王老师是一位很有经验的教师，他热情地欢迎了我，并向我介绍了学校的情况和我的教学任务。

在接下来的几天中，我跟随着王老师参观了整个校园，熟悉了学校的各项教学设施和资源。我还与年级组的其他教师们进行了交流，他们给我提供了很多宝贵的教学经验和建议。我感受到了学校教师们的团结和友善的态度，他们都愿意帮助我，让我感到非常温暖。

第二周

第二周的实习开始了，我终于迎来了我第一次独立授课的机会。我的实习班级是一所九年制义务教育学校的七年级1班，学生们都是刚刚踏入初中的小孩子。虽然我之前通过观摩其他教师的课程来准备了我的授课内容，但是当我走进教室时，还是有些紧张。

我准备的课程是数学课，我选择了一个生动有趣的教学案例来引起学生们的兴趣。我先给学生们展示了一个有趣的数学游戏，然后引导他们通过游戏中的运算来学习新的数学知识。学生们非常喜欢这种新颖有趣的教学方式，他们积极参与，并且在课后反馈中表达了他们对课程的满意。

在我授课的过程中，王老师默默地坐在教室的后排观摩我的课程，并在课后给我提出了一些宝贵的建议。他告诉我要更加关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方式，确保每个学生都能够理解和掌握新的知识。我非常感激王老师的指导，他的建议对我的教学方法的改进起到了关键作用。

通过这一周的实习，我深切体会到了教师工作的不易。教育工作者是肩负着培养下一代的重任，他们要不断学习、进步，用心去关心每个学生的成长。在这个过程中，他们要面对各种各样的挑战和困难，但是他们仍然全身心地投入到这个充满爱和耐心的事业中。

通过实习的这两周，我收获了很多。我更加深入地了解了教师的工作，明白了自己在教育事业中的责任和使命。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，成为一名优秀的教育者。

顶岗实习教师实习周记 篇4

第一周

时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

第二周

按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现。

第三周

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

第四周

从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。

第五周

转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。

第六周

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

第七周

每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

第八周[经典范文网 WWW.995563.Com]

对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《xx》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！

　第九周

已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心！按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！

第十周

这一周正巧迎来了一年一度的xx节，听从学校的安排我被选为小学生歌唱比赛的六位评委之一，身为实习生的我被临时委以重任，心情很是激动，以前从来是我被老师评委点评，没想到此刻的我也能担任评委，来对他人进行点评指点，很高兴能有这种锻炼的机会，看到台上那些活泼可爱的孩子的精彩表演不禁想起了自己小时候在台上的那份天真浪漫……最后我也很荣幸的被邀请上台颁奖和做最后的点评，能拥有学校的这份信任是我实习生活中的一大收获！

顶岗实习教师实习周记 篇5

1. ______ 同学们可以探索更好的工作方法来提高效率，并在车间材料准备比赛中获得第一名。在其他工作站的学习中，刘伟同学也表现出积极向上的心态，通过学习成为一名合格的复合型工人，在团队生活中得到了领导和同事的一致好评。

2. ______ 学生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，以诚待人，一年来技术理论水平和操作都有很大提高。希望以后加强学习，早日成为人才。

3. ______ 学生努力学习，能按主人的要求工作，尊重老师，一年来技术理论水平和操作技能都有所提高，希望在未来，我们会更加努力，成为一名合格的施工人才。

4.在我单位实习期间，______的学生能听从领导指挥，与同事团结一致，不畏艰辛，不怕疲劳，学以致用。将知识和技能应用到实际工作中。

5.______学生在我单位实习期间能听从指挥，与同事团结一致，不怕吃苦，不怕劳累，把自己在学校。获得的知识和技能用于实际工作。

6.实习期间，实习生表现出很强的敬业精神、深刻的职业思维和良好的师德。 实习态度极其认真、主动、细心、踏实，能够虚心接受指导，对管理方法和技巧有很好的把握。致力于班级管理。能够快速熟悉班级情况，独立妥善处理班级日常事务。她爱护学生，关心学生，特别注重学生的个性化教育。深受学生喜爱。被师生一致认为是一位非常优秀的实践班老师。

7.实习期间，学生态度极其认真，积极、细心、踏实，能虚心接受指导； 同时善于思考，能举一反三具有较强的外语沟通能力和沟通能力，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是不可多得的人才。

8.实习期间，学生工作认真，勤奋好学，刻苦学习。当他在工作中遇到不明白的事情时，可以虚心向有经验的前辈请教。 . 能够听取他人的工作建议。能够灵活地将在学校学到的知识应用到具体的工作中，保质保量地完成领导交办的工作。同时，学生能严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出良好的团队合作精神和敬业精神。

9.表现出高度的热情，讲解细致，考虑到不同层次学生的需要，根据学生的反应和老师的指导、内容……调整板书书写、速度、教学方法，力求达到学生的最大利益。学生。 作业标记仔细，评论五花八门，内容丰富真诚。上课顺序控制得当，可以自由收回。优秀的文鉴发现问题会主动讨论，讨论中自然流露出自己优秀的学识和知识。

10.学生认真负责，班主任工作扎实。他经常深入学生，了解他们的思想和学习状况，与学生交谈，帮助他们建立正确的人生。观点和价值观，与学生交流，探讨好的学习方法，组织开展各种有益的文体活动，深受学生喜爱。 学生已具备优秀青年教师的基本素质。

11.实习期间，学生认真听课，认真备课，积极查阅教材，丰富教学内容。 试讲勤奋，教学大方，表达流畅，教学风格自然，能熟练运用现有教学设备，运用多种教学方法促进学生思考。课堂民主——民主而有纪律，深受学生喜爱。学生已具备合格青年教师的基本素质。

12.实习生在实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。 课堂教学组织有序，适应性强，能根据学生的反应和老师的指导调整板书和内容，教学风格自然，功课出色而稳定，认真、正确地批改，能集中注意力对于学生的常见错误，能够在晚上进行自习，下班后辅导具有教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，我们认识到班主任工作的重要性和辛勤工作，也了解和积累班主任工作的一些方法和经验。通过与学生的接触，我对当今中学生的思想观念有了进一步的了解和体会，对今后教师的工作有很大的帮助。

13.某同学在实习期间能认真遵守实习生守则，工作更加负责，在主实习生和分班工作中取得了不错的成绩。实习教练评论年份实习教练评论。 能够认真制定活动计划，主动向导师请教，认真制作各种教具并投入到区域活动中，尽量做好课前准备，精心组织学生一日活动，基本达到教学目标。在实习小班工作时，可以配合主班老师做课前准备和课程活动的合作指导，做好学生一天的工作，有较强的协作能力，并与同学建立相对融洽的师生关系。 ，希望以后再接再厉，不断进步！

高校毕业生实习单位点评

高校毕业生实习总结

大学生实习单位点评

高校实习单位点评 学生

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大学生毕业实习报告

顶岗实习教师实习周记 篇6

此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。吴祖海教授这次担任我们的指导老师，常来我们宿舍为我们解决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人;全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定;避免地基沉陷等问题的出现，确保测量任务高效高质完成。各周的任务在前周周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐;期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不为过。

顶岗实习教师实习周记 篇7

上课两周以来感觉自己有满肚子的话要说，可是真正让我说，我却又总感觉说不完，总有点儿东西被留下。我不知道自己处理师生关系的方法对不对，但是总觉得开开心心的学习比苦大仇深的要好点吧。很多孩子们很喜欢找我，聊天、问题、种种的种种，我也很喜欢给他们多搞些活动，陪83班打过雪仗，给82班看自习的时候读读《红楼梦》，给81班讲讲历史小故事，虽然我并没有教81的历史，可是可以培养学历史的兴趣嘛，没准我还能为历史界培养颗根红苗正的“小树苗”捏，呵呵，开玩笑了。

除了这些，上课的时候我也尽可能的让他们在欢乐融洽的气氛中学习，我一方面这么做了，又一方面想学生们会不会以后越来越不怕我，最后导致我根本管不住他们的局面出现啊？或许真正和学生关系融洽的老师根本就不会担心这些问题吧，既然有胆量不以严致教，就应该有信心让学生真正的信服老师吧。看来，我的路真的还很长，任务还很艰巨。可能我不严肃、不严厉的弊端也在逐步的表现出来吧，上次去82班上课，上课前我正在门口叫外面的学生进教室，他们班其中一个很调皮的男生，啪的一声就打在了我的胳膊上，很疼，我当时就问他“你为什么打老师啊？”他很无辜的的说“老师，我是在叫你啊！”可能这就是没有给学生一个严师形象的过吧，要是他们班主任，他们绝对不敢这样，他们是都怕班主任的，因为班主任会打人，说到这个问题，两个星期之内，到底见过多少次传说中的“打学生呢”？数不清了吧，也或许是山里的孩子们没那么娇气，可是现在听到那啪啪的声音，还是会忍不住的战栗，哎~~如果真的把学生当自己孩子看的话，这些老师还下的去手吗？到底学生有多大的过错才能让老师下得去那样的力气去教训学生...严肃总归是需要的，严厉也可以偶尔的表现一点儿，可是真正的对学生狠心，我，应该还是做不到吧！今天是农历二月二，传说中的龙抬头，早在周三的时候就有83班的学生说让我在今天晚上去看他们村的庙会和烟花，晚上就住在他们的家里，周五又陆续的有几个学生来邀我，都被我拒绝了，学校规定，人身安全，以及总想着自己不要和学生太过亲密，加上自己本身就是个很懒的人，都被我作为了理由。可是，拒绝了又后悔，后悔学生会认为我还是不能真正的与他们融合在一起，要是去了，还可能是一次很好的家访的机会，可以更深入的了解学生，联系家长。可是，想象总是美好的，去了又绝对会有问题...我总是这样不停的矛盾，不停的想象...但是那帮孩子们真的很可爱，有的时候上课都会被他们的一些行为惹得好开心，学生们说历史老师上课总是笑眯眯的，很开心，他们很喜欢这样的老师，可是的的确确是你们可爱的行为让老师很高兴的。

再说说近来听课的问题吧，一个可能是因为山里的条件毕竟有限，另一个我们历史类的副科在初中本身就不是很受重视的，在学校的现状就是副科老师基本上都是主科老师兼任的，而我教初一三个班，一个年级一共六个班，带另外三个班的老师虽然说是专业学的历史，可是他还负责初二的三个班，我去听其他老师的课，老师们都很谦虚，可毕竟是已经任教的老师了，无论是在处理课堂师生关系上，合理安排教学内容和时间上，还是在语言的措词表达上，肢体动作的辅助，情感态度的投入上，都比我们有经验多了，有很多值得我们学习的地方。可是，总是觉得心里有点小小的遗憾，在顶岗之前的交流会上，一个学长说过在他实习的学校里，他们的校长是一位颇受欢迎的.老师，不仅仍继续任教，而且自己有典型的示范课，在他的课堂上没有学生说话、瞎搞小动作的现象，学生个个都是听的忘我，学的带劲。在我听课的老师的课堂上，虽然老师们很多的优点我还没有学到，但是还是希望能有像学长实习学校的校长一样的老师，让我不断学习，不断进步，朝着那样的目标努力！还是要多听课，多多学习。加油了！

两周来，有欢乐，也有忧愁，但是我不后悔我参加了顶岗实习！我不后悔来到了沙河柴关中学！

顶岗实习教师实习周记 篇8

见习教师顶岗实习周记

第一周

我是一名即将毕业的教育学专业学生，最近我被分配到了一所小学作为见习教师进行顶岗实习。首先，我感觉到了一个具体的工作环境，有了长久以来理论学习与实践活动的结合。

第一天，当我踏进学校的大门，我感受到一股热浪扑面而来。学校里充满了孩子们欢声笑语的声音，让我马上感到无比亲切。来到办公室，我见到了我的指导教师王老师，一个年近不惑，充满智慧与经验的教育家。王老师非常热情地接待了我，并鼓励我要踏实学习、勇于挑战自己。她告诉我，作为一名见习教师，我将有很多机会锻炼自己，探索教学的奥秘。

在第一周的实习中，我参观了各个年级的教室，以了解学生们的学习情况和教学环境。我发现，每个年级的孩子们都非常活泼好动，课堂上充满了童真和激情。他们愿意积极参与到互动的教学中，这让我更加期待和他们度过下一个学期。

在这一周的活动中，我也有幸观摩了一些老师的授课。他们的教学方法多样，丰富多彩。有的教师通过讲故事的方式激发孩子们的阅读兴趣，让他们在愉快中学习；有的教师通过实验展示，让孩子们亲自动手，感受科学的奥妙。这让我看到了教学的多样性和灵活性，激发了我对教育工作的热情。

然而，在实习的过程中，我也面临了不少挑战。由于我是第一次面对一群孩子，我的自信心有时候会受到挑战，尤其是面对一些问题学生。在一节语文课上，我试图通过举例来解释文字的意义，却发现很多学生并没有理解我的意思。他们对我提出了各种各样的问题，我感到有些手足无措。在这时，王老师走进了教室，她敏锐地察觉到我的困惑，及时帮助我解答了孩子们的问题。

通过这一周的见习实习，我深刻地意识到教师是需要不断学习与进步的。虽然我仍然有很多困难和挑战，但我相信只要保持扎实的学习态度和积极的工作态度，我定能在这个岗位上成长为一名合格的教育工作者。

第二周

进入第二周的实习，我开始分担了一些班级的教学工作。这一周，我主要负责了一年级的数学教学。自从我上次在实习教室中表现不佳后，我更加努力地准备每一节课，并着重备课中的互动环节。

在第一次亲自上课之前，我非常紧张。我担心孩子们不会听懂我的讲解，或者我的教学方法无法引起他们的兴趣。然而，当我面对一群纯真的一年级学生时，我突然感到一种亲切和奇妙的紧密联系。他们用纯真的眼神看着我，等待我探索数学的奥秘。

我想到了前几天在备课过程中所学到的一些教学方法。我决定用一些游戏和实物来互动教学。我在课堂上，拿出了一些小球，让孩子们通过玩游戏，来巩固他们对数的认识。在这个过程中，孩子们都非常积极地参与进来，他们愉快地学习和交流，并且取得了非常好的效果。当我看到孩子们面对数学问题时眼中的兴奋和灵动，我深深地感到自己选择教育学专业真是一个正确的决定。

然而，我也发现了自己仍然有很多需要提高的地方。在一次互动环节中，我没有完全把握好节奏，导致有些孩子没有机会发言。当我发现这个问题后，我努力调整教学氛围，在下一次课堂上更好地互动，给予每一个学生发言和表达的机会。我的努力得到了回报，每个孩子都积极参与了进来，并在互动中更好地掌握了数学知识。

通过这一周的实习，我学到了很多课堂上的技巧和方法，同时也意识到了教师应该有的敏锐观察和及时调整的能力。我相信，随着实习时间的推移，我将不断进步，探索新的教学方法，提升自己的专业素养。

第三周

在见习实习的第三周，我开始和其他教师一起组织教育活动和管理课堂。这一周，我和其他老师一起参加了一次校园文化节。我们在文化节上组织了各种活动，包括比赛、表演和展览，吸引了学校全体师生的积极参与。

作为一名见习教师，我主要负责了文化节上的一个小小助手活动。在这个活动中，我扮演了小朋友们的助手，负责帮忙组织他们的表演和比赛。虽然这个角色相对较小，但我仍然能感受到教师在学校文化节中的重要作用。

在准备这次活动的过程中，我学到了很多组织和协调的技巧。我帮助孩子们设计了表演的节目，并且制定了详细的时间表。我鼓励他们积极参与，不断练习，以确保他们在表演时能够展现出最好的一面。

当文化节的那一天到来时，我看到了整个学校都沉浸在活动的氛围中。学生们带着期待和兴奋的眼神，展示了自己的才艺和能力。虽然我并没有直接上台表演，但是我很高兴地看到，我帮助设计和组织的活动得到了全体师生的热烈的响应和赞美。

这个周末，我还参与了学校课余活动的管理。我和其他老师一起组织了一次户外运动会，并负责分组、安排比赛项目和计分等工作。在这个过程中，我学到了如何合理分配资源、如何随机抽签、如何协调各个团队等。从组织者的角度，我看到了活动背后的辛勤和付出。

通过这一周的实习，我深刻地了解到教师不仅仅是课堂上的传道者，还是学校文化的推动者。我对于自己选择教育学专业充满了信心，并且期待着自己成为一名优秀的教师。

第四周

进入见习实习的第四周，我开始直接执教，并独立负责一些班级的教学工作。这一周，我负责了一年级的数学和语文课程。

在数学课上，我依然采用了上周互动和游戏的教学方法。这次，我设计了一些与孩子们生活紧密相关的问题，引导他们主动思考、互相交流。比如，我问他们：“你们家里的人口多吗？最多的是哪个城市？”孩子们一下子就热烈地参与到了讨论中，他们举手回答问题，并展示了自己的数学计算能力。我看到了孩子们眼中的智慧和自信，我为他们的进步感到骄傲。

在语文课上，我采用了一些更加富有趣味的教学活动。比如，我组织了一个课堂上演小剧场的活动，让孩子们扮演故事中的角色。他们需要通过表演来理解故事情节和角色的情感。这个活动既激发了孩子们的学习兴趣，又让他们感受到语文学习的乐趣。当课堂结束时，我看到孩子们一个个带着笑容离开教室，我深深地感到，这一刻，我真正成为了一个教师。

虽然我在这一周的执教中取得了一些进步，但我仍然面临了一些挑战。在一次语文课上，我发现有一部分孩子并没有完全理解教材内容，他们的阅读能力还有待提高。为了帮助他们，我制定了一些额外的练习和辅导计划。通过努力和耐心，我看到了他们在阅读能力和理解力上的提高，这也让我产生了教育改变命运的信心。

通过这一周的实习，我更加深刻地理解到了教师这个职业的意义和责任。教育不仅仅是知识的传递，更是一种引导和启迪。作为一名见习教师，我希望能够成为学生们的引路人，用我的知识和激情为他们打开美好的未来。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够成为一名合格的教育工作者。

顶岗实习教师实习周记 篇9

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学体育教育专业相关知识与自己岗位相结合，努力让体育教育专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的体育教育专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的

时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的没长大的孩子。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

顶岗实习教师实习周记 篇10

1.学生在单位工作，基本遵守国家法律法规和本单位规章制度，按时待人有礼，业务表现良好，有一定的设备学习能力，服从上司。安排，希望以后更加努力，做一个对社会有贡献的人。

2.实习期间，学生谦虚谨慎，勤奋好学。 注重理论与实践相结合，将大学课堂所学知识有效运用到实际工作中，认真听取老同志指导，虚心听取他人提出的工作建议.表现出强烈的求知欲，能够认真观察、体验、独立思考、综合分析，灵活运用所学??知识解决工作中遇到的实际困难。希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

3.实习期间，学生能以主人翁的身份开展实习，端正态度，认真工作，主动了解实习单位的会计业务和会计流程，主动将理论知识与实践联系起来。 希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

4.实习期间，学生可以了解企业的??会计程序和监督方法，熟悉企业管理的基本方面，亲身体验会计师的基本素质要求。培养学生适应、组织、分析和解决实际问题的能力。希望他们以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

5.实习期间，学生从企业工作的大局出发，了解企业运作的基本规律和会计师作为旁观者的基本原则。心态、理财原则等。希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

6. 【姓名】同志积极主动、高效，学习认真，待人真诚，能服从命令，认真听取老同志的指导，不怕吃苦，不怕累，表现出强烈的求知欲，积极观察，体验，思考，能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题……在实习期间，他是一位优秀的教学能手，相信他会在以后的工作中。 ，取得了优异的成绩。

7.______ 同学们，在实习考核中，他们很努力，勤奋好学，努力工作。遇到不明白的事情，可以虚心请教有经验的前辈，善于思考，能举一反三。 对于别人提出的工作建议，你可以虚心听取工作，在时间紧迫的时候加班加点完成任务。能够灵活地将在学校学到的知识应用到具体的工作中，保质保量地完成工作任务。同时，学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间无无故缺勤、迟到早退，能与公司同事相处融洽。和他一起工作的员工都对学生的表现赞不绝口。

8. 【姓名】同志在我院执业期间能虚心接受辅导员的建议，积极参与律师各项业务的管理，认真负责，大胆执业，努力掌握律师的实战技能。 同时，[姓名]同志在政治上拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，恪守律师职业道德和执业纪律，服从本律师事务所管理人员，具有较高的政治思想意识，品行端正。在本所执业一年后，基本掌握了各类律师业务的操作技巧和技巧，能够独立管理各种规模不大的律师业务，符合律师法规定的申请条件律师执业。同意其律师执业申请，执业评审意见优秀。

9.学生做事有条不紊，不盲目，在社会实践活动中表现出良好的精神风貌。 因为不怕吃苦，懂得学习，很多实践活动让她更有责任感和动力，生活也变得更加充实和有意义。

10.学生勤奋踏实，有强烈的社会责任感和集体荣誉感，服从领导，积极热情地参加社会实践活动，能将所学知识运用到实践中。遇到问题，处理事情有一定的灵活性，能从实践中不断总结经验，提高自己。

11.学生服从领导，听从指挥，积极参加社会实践活动。 他全面，肯吃苦，乐于付出，沟通能力强。他懂得在实践中学习，懂得不断为自己代言，有很强的思想境界和强烈的上进心。

12.学生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出高中生的优良品质：乐于奉献，乐于吃苦，沟通能力强，周到有条理，有效率做事。 我期待再接再厉，提升自己。

13.学生积极参与社会实践活动，具有良好的处理和协调能力。 他服从领导，乐于奉献，不怕吃苦，善于沟通，在实践中表现出较高的综合素质。此外，他将每一次练习都视为一种练习，并且认真而富有成效地进行。

14.学生在社会实践活动中服从领导，具有强烈的社会责任感，能吃苦，不怕吃苦，做事踏实，头脑灵活，能结合实际发挥自己的长处。 他乐于分担劳动，在参观中懂得学习，在宣传中善于沟通。他忙碌的身材和专注的神情给人们留下了深刻的印象。

15.______ 在联想集团北京工厂实习期间，她能严格遵守和执行公司的规章制度，能积极配合其相关的相邻工人。 同事协调完成各项生产任务。

顶岗实习教师实习周记 篇11

光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这一个两个月里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。一个两个月的时间不长,但感受颇多。现将在实习中的心得总结。

一、教师要有自己独到之处

虽然实习之前,我们在学校里也有过代课的实践,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课,也方便于我毕业论文的研究。

二、初为人师,为人师表

教育实习开始以前,院领导对我院的全体实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教育事业,为人师表的教育培训,调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样,他的一举一动,都在影响着学生的身心。在教育实习中,我尽量做到为人师表,主要表现：

1.投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,开始上课,而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。

2.在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。

顶岗实习教师实习周记 篇12

1每天提前到单位，打扫完卫生，迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁，所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统，核实剩余发票张数，然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后，开出发票。记得第一次开具发票时，按照老师的要求先转换税额，把含税金额转换成不含税金额，输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等，最后确定填制人审核人，完成这些后，拿出一张空白发票对齐，紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美，谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内，统一向上挪了一行。老师无奈，把这次的发票作废后又取出一张新的，并且很严肃的告诉我，这是本月作废的第三章发票了，这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开具发票，依然如第一此时那般紧张，为了防止重蹈覆辙，我先把发票打印到一张废纸上，把发票那下一联附在上面，确认没问题后，才正式打樱现在想来无论何时，谨慎都是有必要的。

2工作一如既往的进行着，除了每天完成自己的工作外，让我感触最深的便是接听公司的`电话。刚开始接听电话时，单位的人都不认识，关于单位业务往来的事情也不熟悉，接起电话来问的第一句便是：你好，你找哪位?第二句是对着财务处的人员说：那位是XXX啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，但还是重复重复再重复的说：哦，这个事情我不清楚，您稍等，我帮您联系一下XXX。

3这一周过的挺愉快的，原因就是马上要发工资了。虽然只有很少的几百块，但对我来说还是很激动的。由于XX有限公司主要是生产服装生产业务，所以工作人员工资分成两部分来核算。第一部分是车间工人的工资，第二部分是管理人员工资。不知什么原因，大概是会计们太忙了，所以核算职工工资的任务也落到我的身上。领导对我还是不太放心，在核算完毕后，让我交给会计部的老师们核实一下，结果证明领导还是很有先见之明的，有几人的工资我果然算错了。教训啊...不过经过工资核算我发现，原来传达室的大爷也是管理部门的。

4工作中，挨批是难免的，很不幸的是我在领导极度郁闷且无处发泄的时候去撞了枪口。这件事件的起因是一张传真件，在一般情况下，购货传真理应是传到销售部门的，但不知为何，这份资料传到了财务部。在收到传真后，财务部领导让我跑跑腿给销售部送过去，但当时我手上还有一件紧急的事情处理结果就把这件事给忘了，直到销售部接到购货方的急电风风火火的赶过来，我才记起还有这么件事。由于我的疏忽，导致货物晚发了一天。事情有多严重我是不知道，但看领导的脸色，我知道有我好看了。解释就是找理由，而对领导解释就是找死，所以我选择沉默。由于此事件，我深刻认识到自身的不足且积极的改过自新，以后遇到应急的事先找个便签记录下来。很多时候笔记比脑子管用。