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收藏中学生读书演讲稿。
只有我们亲自实践，才能领悟成功的路径。特别是在需要进行比赛演讲时，演讲稿是一种非常实用的文稿。编写演讲稿是为了在演讲时做好准备，因此写演讲稿时需要注意落点明确，逻辑清晰。或许，“中学生的读书演讲稿”能为您提供更好的答案。我们欢迎您访问我们的网页，阅读我们的内容，一起成长！
中学生的读书演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
小时候，我就与书有了不结之缘，两岁时，奶奶给我买了两本故事绘本，起先我看了一眼就将书丢在柜子里，但是在奶奶的逼迫下，勉勉强强的看了几页，真是不看不知道，一看吓一跳，这书真是太好看了，因此，我每个月都会买上两本故事绘本放在书柜子里，四岁时，后来我妈妈给我买了内有故事的磁带、光盘，我就喜欢看一套一套的书籍了，但是，我看书没有原来那么仔细了，几乎是，一天一本书，看书如流水，只要弄懂大概意思就行了，当时，我是这样想的。五岁时，我发现这样看书就跟没看一个样，一天看完一本书，过两天就忘了，又看，又忘，这样比细细看书慢了很多， 我就开始改掉了这个坏习惯，七八岁时，我差不多已经改掉了，我能记住书本上的好词好句，不懂的地方我会多读几遍。
在九岁时我喜欢《笑猫日记》、《查理九世》、《淘气包马小跳》等书籍，而现在，我竟爱上了《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《史记》、《西游记》等原来认为深奥，看不懂的书籍 ，并喜欢认真去琢磨字义，我最喜欢的作者是杨红樱，她的语句生动，简单明朗，富有童趣，能让人忘记烦恼，能让人与作者有同感。
《童年》的主人公让我感到他可怜，《呐喊红宝石》让我为这对双胞找到新的收养人而高兴，我为《小公主》里本来富欲的莎拉，变成没人要的孤儿感到伤心，这些好书，让我融进书中，走进人物的心里，从而书成为我生命中的一部分，书让我懂得生活，懂得团结，懂得坚强，懂得友谊，让我的生活多姿多彩。
中学生爱读书的演讲稿篇二
大家好：
书中自有千钟粟，书中自有**屋，书中自有颜如玉，读书是迈向功名的阶梯，读书人期待着十年寒窗，一朝成名，于是也就有了悬梁刺骨的肉体之痛。其实，读书本身就是一种享受，不是为了别的，只是为了喜欢。
我小时侯的乡村，人们还没有完全摆脱温饱问题，精神的食粮更是干瘪，只有小人书给我们的心中送来一缕缕的春风，墙根下，几个小头扎在一块，共同阅读着，还彼此激烈地讨论，想来，文学的启蒙就是从那些小人书开始的。随着年龄的增长，识字数目的增多，故事书，民间传说成了我的最爱，在乡镇的市集上买上一本《故事会》，然后回家，躲在偏僻的角落里，当笑则笑，当哭则哭，整个世界便是自己的了。随着阅读能力的进一步提高，传说的历史长篇故事《三侠五义》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《杨家将》等涌进了视野，在历史的风云里明是非，辨善恶。
初中时，校园内被一股武侠风笼罩着，金庸、古龙、梁羽生等成了我们的明星，他们所描绘的曲折的故事情节，感人的故事场面，精彩的故事人物感染着我们。书被传阅并相互讨论。郭精、令狐冲、乔峰、李寻欢等人物也在当时的学生心中烙印。于是，我便有了自己的英雄梦，腰悬宝剑，行走江湖，抚琴长啸，快意恩仇。
中专时期，由于耳濡目染，开始有意识地去欣赏一些名著，看《三国演义》的波澜壮阔，《红楼梦》的人情冷暖，《西游记》的含沙射影，《水浒传》的豪爽侠义，也能读出《红与黑》中于连的辛酸与悲壮，《安娜。卡列尼娜》中主人公的善良与无奈。或许由于年代久远，或自己的生活阅历较浅，欣赏水平偏低，或语言太艰涩等原因，它们并没有引起我多大的兴趣。
真正激起我感情共鸣的是《 平凡的世界》这本书，我是含着热泪读了一遍又一遍，从此我的英雄梦也开始改变，英雄不一定站在风口浪尖，他就在我们的周围，平凡最风流。
18岁正是诗一样的年龄，我参加了工作，心情随着四季的生荣枯衰而改变着，于是我喜欢上了诗歌，喜欢他的灵动与飘逸，喜欢他的哲思与感悟，喜欢他的美丽意象和营造的特有氛围，如醉如痴。 郭沫若的豪放，艾青的沉郁，徐志摩的飘逸，席慕容的典雅，北岛的深刻等，我反复阅读，仔细品味，正因为如此，让我渡过了在生命中极度困惑的时期，诗歌让我看到了方向，从而得以重生。
婚后没有大喜大悲，大起大落，日子渐渐趋于平静，散文走进我的生活。如果说诗歌是火，那么散文就是水，缓缓地流淌着，不急不躁，让你在平凡中享受一份感动，并且使得眼睛悄悄地湿润，做个平凡人真的很好。
读书随着年龄的增长而变化。有了书，你就有了自信。夜晚，我会告别网上的杂乱，电视的喧嚣，坐拥书城，任心灵的小船在书海里跌跌宕宕。
中学生爱读书的演讲稿篇三
大家好：
我虽不能像孔子一般博览群书， 游历列国，但却是一个非常喜爱阅读的小姑娘。书籍让我的生活流光溢彩。书是我的老师，更是我的朋友。
我在书海畅游起始于小学三年级。我和叶文玲的阅读经历有很多相似之处。我大部分的阅读都是为了吸引读者。
那时候看的大部分都是童话书。在童话王国里，我就如同一个天真烂漫的小女孩，怀着好奇慢慢走进故事：读《丑小鸭》，我发现美不是天生的，丑小鸭也不是永远的，苦尽甘来，需要的不只是时间，还有坚强的毅力，永不放弃的坚持;读《海的女儿》时，我患得患失，为她的命运悲哀，掬一捧泪水，眼眶红红走向餐桌，丝毫不理会家人诧异的目光，脑海里只有一件事海公主要化为泡沫了，多么让人爱怜的一个人!
她该怎么办?走近《快乐王子》，看到王子和自己的朋友为人们奉献了一切，默默地感动从他们身上，我知道了做人的道理。
当时我最喜爱的一本书是《格林童话》，每当主角陷入困境时，我便焦急万分，当小红帽的奶奶被大灰狼吃掉时，我双手合十，向上帝祷告。连妈妈都觉得我的样子十分好笑。
随着年龄的增长，角色的变换，我的书架变宽了，上面多了很多各式各样的书，涉及天文地理，但是我最喜欢的还是那些美丽的童话。
一个偶然的机会，我逛书店时看到了一本书，名字叫《非常爸爸》。这本书使我认识到父亲对孩子很重要。对爸爸有了更多的理解和敬意。
后来又买了杨红樱阿姨一系列的书：《非常妈妈》、《非常老师》，我不但见识了非常妈妈们的风神，还感受到老师们别具一格的教学理念。尤其是非常老师里的神秘的老师蜜儿，让我尽日不能忘。
现在，我上了初中，老师推荐阅读《哈利波特》系列，我一下就喜欢上了。读完这本书的介绍，我熬夜疯狂地读了三本哈利的书。我还有一些想法，所以我不得不在业余时间再读一遍。
喜欢读书，喜欢读书已经成为我生活的一部分。虽然阅读占用了一些业余时间，但阅读并没有使我的学习成绩下降。从小学四年级开始，我的作文就受到老师们的称赞。
也因为读课外书的缘故，我的词汇丰富多彩，讲起一些事情，我可以说得头头是道，可谓读书破万卷，开口非等闲。
阅读给我的写作带来了很大的灵感。我最喜欢写童话。每次写童话，我总是像梦一样编织，甚至陶醉在我的童话王国里。好多我看过的、背过的文章里的词句，不知不觉就会被我搬进我的作文，连妈妈都说，我的作文写得特别有灵性，她希望我将来可以当个童话作家呢!
读书使我变得越来越聪明。我喜欢读书。
所谓书山有勤奋之路，学无止境。让我们一起畅游书海吧!
中学生爱读书的演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
虽然我没有第一课中文书的作者那样的偷书经历，但我在家里又有一次偷书的经历。
二年级时，在书城，我看见了一套儿童武侠**《虹猫蓝兔七侠传》，随便翻一翻，便被迷住了。先买了三卷，回家一口气读完，勇敢正义、足智多谋的虹猫，武艺超群、貌若天仙的蓝兔，**的魔教教主黑心虎，太吸引我了，又买了三卷，偷偷藏在书桌放键盘的活动抽屉下，每次写作业的时候，趁外婆不在身边，拉开活动板，偷偷地看，一听到外婆的脚步，就迅速把抽屉推上去，埋头写作业 ，等外婆走了，再接着看，居然不知不觉又读完了，只好央求妈妈允许我把剩下的两卷买回来。妈妈一向支持我读书，只是从来没见我过我如此迷恋过书的，可能是为了激发我的读书兴趣吧，她十分爽快地同意了，而且还主动陪我去书城，索性买齐了八卷，看完大结局才觉得过瘾。
后来这种窃读方式还是被精明的老妈识破了，痛斥了我一顿之后，告诉我读书是光明正大的事，不需要如此偷偷摸摸的，但前提是必须先完成作业。
再后来居然是老妈从当当网上开始帮我一本一本的买**看，三年级不知什么时候，我又迷上了哈利波特，老妈先买了《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》，接着是《哈利波特与火焰杯》、《 哈利波特与凤凰社》，最后是《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与死亡圣器》，反正是妈妈看得比我还快还着迷，有时候还跟我热烈讨论一下故事里面的人物和情节，不消分说，我最喜爱的人是哈利，最崇拜的人是邓不利多，而我经常会用伏地魔作网名，作为虚拟世界里食死徒们的精神领袖，哈哈，吓唬一下别人。
渐渐地我已不再局限于看同一题材的**了，我也不再局限于妈妈买书给我看了，我在福田区图书馆交了100元押金，办了一张我自己名下的借书证。那天我在少儿阅览室耗了一下午，走的时候借满了四本我喜欢的书，从此我的书桌上便源源不断地堆满了从图书馆借来的书，比如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《八十天环游地球》暑假，妈妈帮我借了几本学校同学都爱读的书，《巧克力味的暑假》、《男生日记》、《男生贾里全传》，这些仿佛记录了我身边的同学、身边的故事，点点滴滴，非常熟悉，非常亲切。
书是好老师和好朋友。读书不仅可以丰富我们的知识，而且可以丰富我们的生活。让我们在书的海洋里漫游吧！
中学生爱读书的演讲稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。今天我演讲的题目就是《我爱读书》。
我喜欢读书，因为书能丰富我的知识。读书的时候，我了解到祖国有着悠久灿烂的文化；读书的时候，我看到了当今世界科学技术的飞速发展。几千年，千里，我透过书窗看到了一个精彩多彩的世界。
我喜欢读书，因为书能让我了解生活的真相。我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩，我关心小凡卡的命运，我敬佩居里夫人严谨好学的态度，钱学森，李四光的爱国精神;我懂得了恨。
我鄙视愚蠢的国王，我嘲笑契可夫的变色龙，我讨厌日本侵略中国，希特勒毁灭世界
我喜欢读书，因为书能帮我树立一个伟大的理想。保尔科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习，刘胡兰，赵一曼，江雪琴，一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样，是他们帮助我树立远大的理想，为中华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书!
当我过生日时，妈妈问我想要什么，我会毫不犹豫地回答：书!当邻居的小伙伴来约我玩时，我却依然沉浸在书海之中;当窗外飘着洁白的雪花时，我却早早地起了床，坐在课桌前，看起书了。
我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。
是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空，没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人，犹如一具没有灵魂的躯壳，没有思想的尸体!古往今来，没有哪一位名人不热爱读书，同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
同学们，让我们热爱阅读！有了书，我们将拥有整个世界，有了书，我们将有一个更美好的明天！
中学生的读书演讲稿 篇2
秋，趴在窗边凝望着枯黄，干皱的梧桐叶徐徐飘落，不禁升起一片“无可奈何花落去”的忧愁，激起一层“剪不断，理还乱”的惆怅，难道我随着年龄的增长亦变成多愁善感的“林黛玉”了吗?
不经意间，目光掠过书桌上那摊开的《神秘岛》，书中坚韧沉着的工程师，机灵能干的托普都闪现在我的眼前，面对生存的危机，他们的沉着，冷静;面对困难，他们临危不惧;对朋友，他们真挚而热情。相比之下，这秋色小景有什么值得惋惜的呢?不!——我不是“林黛玉”，我坚信“人不轻狂枉少年”!干嘛把这美好的年华白白浪费在这无用的哀叹中呢?《神秘岛》让我慢慢放开了自己的那点悲秋小情绪，何不把这美好的时光用来好好的读读手中的这本书呢?
考试一败涂地，心灰意冷，顺手拿起了《神秘岛》苦涩泪水沾湿了它，留下了斑斑的痕迹，他不计较，却我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程师一行人在安慰我;舞蹈考级时，台下人头攒动，我紧张不安，心如小鹿乱撞，耳边好像好像响起了托普的声音“别紧张，慢慢来。”……从此我爱上了它.原来书可以给人这么多!在书中我发现了无数宝藏，那是无价的精神食粮!
涉猎的书籍也越来越多，书，也越来越让我痴迷，手边是书，床头是书，恨不得时时与书相伴;小憩读书，睡前读书。其中《摔倒了?爬起来!》这则故事让我记忆犹新。那是有关美国总统——林肯的故事，他的一生被忧郁所折磨，可是他却当上了总统?让人不可思议!但看了这则故事后，我明白了，其实很简单!因为他站起来的次数总比跌倒的次数多一次。困苦和磨难并不是魔鬼，所表现出来的萎靡不振、颓废屈服才是最大的灾难。如果跌倒后，你总是会站起来，成功早晚属于你。《得不到，才会珍惜》也让我念念不忘。讲述了保罗在动物园做豹子的饲养员。但他喂的豹子却总没有老饲养员喂养的豹子强健高大。保罗就糊里糊涂的。老饲养员语重心长地告诉他“
书，为我展现了丰富多彩的大千世界：滚滚黄河的九曲喷薄，雄伟长城的逶迤壮观，九寨黄龙的空灵清秀，丽江古都的古色古香……无不让我豪气顿生，中华大地风景如画!
书，让我品味了人生的喜怒哀乐：当历经磨难的白雪公主终于和王子在一起幸福的生活时，我喜极而泣;当为众人求得通行证的羊脂球被所谓的高贵人排斥讥讽时，我义愤填膺;当祥子卖了用血汗换来的车子埋葬虎妞时，我泣不成声;当孙悟空反下天庭竖起“齐天大圣”的旗子时，我乐不可支……
不论外面是萧萧秋风，还是鹅毛大雪，只需一个座椅，一本好书，哪里都是天堂，不必“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感，不必“采菊东篱下悠然见南山”的悠然雅致，亦不必“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的独特见解，只想遨游在书的海洋里，尽情嬉戏体会，让这位孜孜不倦的老师告诉我人生的哲理，让这位谆谆教导的老师指引我前进的方向……
书香悠悠，幽幽书香，我愿此生与书常伴!
中学生的读书演讲稿 篇3
亲爱的老师和学生们，早上好！
作为一名大一新生，我们已经上学两个月了。在这两个月里，同学们无不带着‘‘努力拼搏，奋勇向前’’的精神在刻苦学习着。学习的道路上充满坎坷，为了前进，我们起早贪黑，争分夺秒，尽着自己最大的努力去奋斗。
有时候，我们可能会想:我们学习这么辛苦，到底是为什么?
台湾著名作家龙应台曾说过这样一段话：孩子我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来拥有选择的权利。选择有意义、耗时的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义时，你就会有成就感。当你的工作给了你时间，又没有剥夺你的生命时，你就有了尊严。成就感和尊严，将给予你快乐。
这让我们思考：我们为什么要学习？学习就是充实自己。
人生应该是一个不断学习的过程。我们应该努力学习，用学习武装自己，用学习充实生活。学习可以使我们提高自己，为明天作准备，使我们更接近我们的梦想和第二天。
学习是为了生存。知识改变命运，学习改变生活。
不可否认，现代社会的竞争压力越来越大，远远大于我们父母的竞争压力。竞争压力推高了教育的要求。为了找一份养家糊口的工作，也许这对父母来说已经足够了，但我们也有必要拥有一个学位。
只有学习我们才能获得学位。
学习是为了有尊严的生存。相信每个人都不会为了生存而活着。虽然我们只是从事不同的分工，但没有高低之分。但我们都知道，在我们心中，以不同的方式工作意味着什么，我们的努力是为了什么。
学习是为了有价值的生存，如果我们满足了温饱，甚至有了比较殷实的生活，那么我们就可以选择为社会和他人多做一点事情。
学习是为了有追求的生存。当我们有生与死的概念时，我们可能一直在思考我的生命是为了什么，我能做什么。
中学生的读书演讲稿 篇4
目录第一部分：中学生阅读演讲——与朋友们
第二篇：《与经典为友,伴道德同行》演讲稿
第三篇：与诗文同行与圣贤为友
第四篇：《爱,与我们同行》演讲稿
第五篇：与文明同行演讲稿
正文第一部分：中学生阅读演讲
一个个绚丽的文字，一行行优美的语言，一段段哲理的诗篇，一章章呕心的杰作，一部部经典的名著，一个个忠实地朋友。无论春夏秋冬，也许在皇宫，也许在农舍，不变的是一本好书——它教你如何做人，如何与你做朋友，如何与你同行。
看《春秋》。这是一首优美的诗。矛和盾一起奏出战争的悲欢离合。
品《三国》。那时一代枭雄的雄才伟略，是三足鼎立的气势磅礴，更是红色赤壁留下的无穷智慧。
上《红楼》。那时童话里的千年之恋，是后生们的幽思苦楚，更是“半部红楼”的无奈与点点忧伤。
观《西游》。那是求佛的不懈和成功的汗水，是变化的神奇和妖鹰的鬼怪，是光明正义与封建腐败的争斗，更是历经千辛万苦后成功的极乐。
不仅如此，当你掠过辽阔的华夏，更有世界的朋友张扬个性，有《简爱》的抗争，有《变形记》的寓义，有《爱的教育》的亲情，有，还有……
是真的，是真的。一本好书，一个真正的朋友和一个导师可以教你如何对待他人和事情，让你欣赏这个世界。“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”朋友们，你可真正体味到了呢？
你可知如何对待朋友？你可知如何尊师敬长？你可知如何理想奋斗？
你可知世间的是非善恶？你可知人间的悲欢离合？你可知我们的大千世界？
真的，朋友们，真的，读一本好书，交一位挚友，有一个理想，创一片未来，你的朋友在前方正等着你呢，与他同行吧！
第二篇：《与经典为友,伴道德同行》演讲稿
与经典为友，伴道德同行
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年一班的，今天我演讲的题目是“与经典为友，伴道德同行”。
我从来都不知道，当我唠叨的时候，我母亲的第一首古诗是中国语言的精华。我不知道独自一人玩时，母亲的唱片是民族文化的瑰宝；我不知道易学易记的百姓，是源于中国传统文化。
后来，我终于明白了为什么我的母亲在我无知的世界里播下了文明的种子；为什么老师让我们在他们的学习生涯中背诵中国经典。那是因为这些简洁的话深深地影响了我。
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我得奖时，我会说出来并与我得朋友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量。“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
以经典为朋友，伴以道德同行，经典是我成长路上最好的朋友。让我们朗诵经典诗歌，接受经典的影响！
第三篇：与诗文同行与圣贤为友
与诗文同行与圣贤为友
-兰炼第二小学读书诗活动表明，中华民族有着五千年的灿烂文明。从远古时代到今天，有许多著名的杰作，这是民族文化的精髓。阅读古典诗歌是提高学生文化素养、传承中华文明的有效途径。
我校语文教研组在学校的统一部署下，通过多次的语文专题教研，围绕经典诗文诵读开展了一系列工作：如确定诗文诵读的内容，研讨诗文诵读的形式，**如何根据各年级学生的特点开展诗文诵读工作，并在此基础上进行了一系列丰富多彩的诗文诵读活动。现将主要活动汇报如下：
一、唱读经典诗文,知文识礼。
1、 二年级的学生天真活泼。读古典诗歌是初级学生学习发音和识别字符的好方法。语文教研组针对低年段的语文教师开展了诵读古诗词的专题教研活动，并在每周的教师合唱活动中，教老师学唱古诗。
一年级新生在班主任和**老师的指导下，利用早读时间阅读古诗词，并在熟读的基础上演唱。在歌唱的过程中，孩子们感受到了古诗的美，激发了他们阅读古诗的兴趣。短短的两个月，他们已学会唱《春晓》、《静夜思》、《锄禾》等古诗了。
二年级利用晨读、课间、活动课及其他课余时间让学生诵读《三字经》。学生对《三字经》很感兴趣，自创用唱歌的形式背诵，还融于各种游戏活动中，如学生边踢毽子边念，边跳皮筋边念，有的编成拍手操，有的对诵，还有的根据内容编故事表演等。
初中生通过唱诗、读诗，不仅提高了理解和辨别是非的能力，而且培养了良好的风度。
二、吟诵经典诗文，诚信知耻。
中年段的学生正是识字有了一定积累，可以自己读书的时候了，对于书本以外的知识非常渴求。因此，让中年学生读古典诗歌，了解其中蕴含的真谛，具有十分重要的意义。
三年级各班利用班队会，学习由全组教师精心选编的《中华传统美德集粹》,对选录的部分《**规》内容，指导学生熟读成诵。每个班级都在晨读时留5分钟时间背诵《**规》。老师们将诵读《**规》与思想品德课相整合，每周都有一节课由教师与学生共同背诵、理解《**规》内容。
在三年级全体老师的共同策划下，我们还开展了古诗朗诵展示活动——文笔、绘画、诵读古诗比赛。活动分：写诗文、画诗文、吟诗文三大版块。
孩子们分别用硬笔和软笔写下了一幅幅漂亮的古诗文书法作品，并用漂亮的彩笔为自己喜欢的古诗词配上了精美的插图，增加了诵读活动的乐趣；吟诗文将整个活动推向了高潮，这个活动分为两个环节：第一环节是每班推选两名诗文朗诵的能手，进行有感情地朗诵比赛，朗诵篇目是从预先准备好的篇目中抽签决定；第二部分是诗歌朗诵比赛。每班选出三名选手参加比赛，依次朗诵古诗词。这一环节旨在比拼各位“小诗人”积累的古诗篇目。
活动进行得如火如荼。当主持人宣布活动结束时，学生们的情绪仍然很激动。
四年级组编写了汇集古典诗文名篇的小册子《为了孩子，为了未来》，并开展了形式多样的古诗文诵读比赛，提高了学生的朗读兴趣。
例如：团体赛、男女生赛、班级赛等。在学到孟郊的《游子吟》、孔子的《论语》时，老师引导学生一遍遍地诵读，一次次地感悟；在学完苏轼的名篇《水调歌头·明月几时有》这首词后，同学们还自编自演了歌伴舞。
通过这些诵读活动，我们的学生不仅熟读背诵了古诗文，丰富了传统文化知识，感悟了传统美德的内涵，而且培养了学生爱祖国、爱科学、孝敬父母的良好品德，树立了正确的荣辱观。
三、读悟经典诗文，润泽心灵。
高年段的学生对未来有了美好憧憬，处于立身明志阶段。在这一时期，加强学生的素质培养，使学生具有良好的素质显得尤为重要。
结合高年段学生的特点，我们在学校首届读书节时为五年级学生编印了《中华传统美德》一书，供学生阅读，以读书求新知，以读书促进步。五年级又举行了以“读经诵典 ，培养人文情怀”为主题的学期汇报活动，将学生学习古诗文、名言警句的成果展示给全校师生，各班活动井然有序，反响极好。
为了更好地引导六年级的学生勤奋学习，立志成才，六年级全体老师结合学校的“读书工程”活动，编印了《中华传统修身养德名言集粹》，分阶段有步骤地制订、实施了诵读方案。在组织学生诵读《立志篇》、《求知篇》、《修身篇》、《齐家篇》、《处世篇》中的名言警句后，又组织学生阅读《钢铁是怎样炼成的》、《我要读书》等作品，逐步使学生明白书籍是人类智慧的结晶，懂得“开卷有益”的道理。
为了帮助学生养成良好的诵读习惯，六年级各班做到了“三个坚
持”：一是学生每天坚持诵读5分钟；二是小组长每天坚持检查；第三，老师和学生坚持每两周背诵一篇选文。诵读要有兴趣才能坚持。
为了增强学生诵读兴趣，六年级教师对“读书工程”活动不断总结交流，从内容到形式不断改进。学期末，我们组织了诗歌朗诵、诗歌鉴赏、诗歌写作比赛和演讲朗诵比赛，交流学习所得。
通过有计划、有层次的活动，学生的阅读水平和知识水平有了很大提高。每天都能听到每节课的读书声，课外活动也能看到学生读书的身影。班级和学习方式都有了很大的改进。
学生们过去不那么吵闹，读诗朗诵单词更愉快。他们不再以自我为中心，学会善待他人，理解他人。
在开展经典诗文诵读活动中，我们体会到：抓好经典诗文诵读活动，弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴，是我们肩负的重要使命。相信通过我校广大师生的共同努力，我们的学生一定会在经典诗文的熏陶下，进一步继承文明，弘扬文化，砥砺意志，陶冶情操，成为社会主义建设事业的栋梁之才！
与诗文同行与圣贤为友
--兰炼第二小学古典诗歌阅读总结报告
兰炼二小教务处
xx.4
第四篇：《爱,与我们同行》演讲稿
《爱，与我们同行》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是明招小学三（6）班的。今天，我演讲的题目是：《爱，与我们同行》
有这样一个叔叔，他来到这个世界平凡，离开这个世界壮丽。他是一缕阳光，一滴水，一粒粮食和最小的螺丝钉。他无处不在。他的生命虽然短暂，但他的精神是长久的，他的生活虽然平凡，但他的形象是伟大的。
他就是——雷锋。
有这样一位爷爷，他93岁去世，蹬三轮车近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款，一个冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。”老师们全哭了。
他叫白芳礼。
榜样的力量是无穷的。在我们的生活里有着众多的雷锋叔叔、白芳礼爷爷式的真正的“助人为乐”的人们。
我记得有一次，我和妈妈去坐车，有两个哥哥坐在座位上，然后一个老奶奶来了。车上没有位子，两个大哥哥就搀扶着老奶奶，把老奶奶扶到自己的座位上，把座位让给了老奶奶，自己站着，老奶奶谢着大哥哥，大哥哥也谦虚的说不用谢。
像白芳礼爷爷和大哥哥这样的雷锋叔叔的传人，还有很多、很多。他们都具有雷锋叔叔那种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，雷锋叔叔的精神并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋叔叔的精神是无时不在的，也是无处不在的。同学们，让我们行动起来。向雷锋叔叔学习，让爱与我们同在。
谢谢大家！
第五篇：与文明同行演讲稿
与文明同行，做可爱登幼人
登瀛幼儿园张红
老师们：Www.289A.coM
大家好！
我今天演讲的主题是：与文明同行，做可(请您继续关注好：..)爱登幼人
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。如曾看到一篇报道：“十一”**周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在把装满垃圾的5箱车开到垃圾站后，韩国游客放心地继续玩。参与集体垃圾收圾的韩国游客柳仁圭说：
“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”
外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。
而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，
在外国背景的反差下更凸现得淋漓尽致。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。
再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不要听从老师的指示，说一些时髦的脏话，穿一些奇怪的衣服，保持时髦的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
这些行为直接影响到学生的健康成长和学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
中学生的读书演讲稿 篇5
您们好!今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到美与丑、真和假、读书成了我每天生活中的必修课。读书的时候，仿佛进人了另一个世界，《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读了《闪光的道路》这本书，我知道了张海迪姐姐的成长故事，她身残志坚、顽强学习的精神令人佩服；
读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人天天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特殊的美丽，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过;有书陪伴，让我的内心充实而又自信。
或许会有朋友说，年少时，读书是为了多学知识，将来有个好的前程。长大后“已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上?读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。观尽天下风流处“读书这边最好。有人认为读书是为了增长知识，可我刚开始一点也没这样想，只单纯地以为读书是用来休闲的。因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书。
或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把美好的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”
众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，许多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书……
我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应该从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。
所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。
中学生的读书演讲稿 篇6
各位老师，各位同学，
大家好。
读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。人生最深最平和的快乐“慢慢品味出它的和谐与美。犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，在夜深人静时，死者会出来看书的”这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时候，求知却永无止境。
然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫。
歌德曾经说过：就是和一位高尚的人谈话，就像结交了良师益友，使我受益匪浅，读好书，就像沐浴在温暖的春风里;读好书。句谚语这样说：生活中没有书“就好像天地间没有阳光，智慧中没有书；就仿佛鸟儿没有翅膀，中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世”我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。虚席以待，程门立雪“等等以礼相待的成语和典故”在历史上广为传诵“就深刻反映了这一点”读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼。对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则，知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重，能真诚待人正是一个人高尚情操的表现。
有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么?因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。
书，是我进步的阶梯;书，是我打开智慧大门的钥匙;书，是我灵感和创作的源泉;书，是我前进的马达;书，是我生活的方向盘;书，是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点;书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一生……
