班会活动方案经典

班会活动方案。

当我们遇到工作困难时，我们需要预先制定行动方案。你是否正在寻找方案模板？生日祝福语网小编认为“班会活动方案”是一篇很值得读的文章，希望它能给您提供一些相关参考信息！

班会活动方案(篇1)

成员：林丛茂、吴秋娟、曾立坚、黄学斌

感恩父母，珍爱生命

一、活动背景：

感恩是中华民族的传统美德，在古代更有“滴水之恩，当以涌泉相报”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等感恩古训在我国源远流长，从“身体发肤，授之父母”的血缘家庭中的孝道到“人人为我，我为人人”的社会公德；从“投之以桃，报之以李”的人际关系中的美德。然而，现代中学生忽视生命，迷失自我，漠视恩人，甚至自杀。针对这些情况，我们认识到生命教育对学生的重要性。我们应该让学生学会感恩和珍惜生命。

二、活动目标：

1通过这次主题班会，我们可以告诉你生活不是你自己的。请珍惜你的生命，珍惜你所拥有的一切，感激你的父母。

2通过这次主题班会，学生不应忽视了解家长，积极与家长沟通，正确处理与家长的矛盾。

三、活动过程

（一）活动前奏

**一个短**《珍贵的绿》

（二）活动开始：

主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？

”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

（3）具体过程

1、朗诵生命之歌：《生命》

2主持人将结合**和背景**来解释在**和洪水等自然灾害中丧生的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。

三。主持人将展示近年来学生自杀的数据和自杀原因，并结合**和背景**给出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏：“谁是最了解父母的人”

用***列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一题到最后一题，知道的就伸出一根手指头。最后，主持人让所有十项都懂的学生举起手来。

学生们总是抱怨他们的父母不了解他们自己，但是他们没有意识到他们不了解他们的父母。沟通的困难在于他们彼此不理解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然，家长和孩子需要知道的不止这十项。这个游戏的目的是让学生从了解父母开始，积极与父母沟通。

5、回想幸福

闭目放松，仔细回想：

（1） 父母养育和照顾自己的一些难忘的事情。

（2） 父母工作，做家务又辛苦又累。

（3） 和父母在一起的难忘的快乐时光。

（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的**。）

从内心深处表达对他们的感激：

（1）感谢他们的养育之恩。

（2） 表现出努力学习的决心，努力让他们安心。

（3） 决定做一些让他们开心和满意的事情。

6、角色互换，体验幸福。

老师：现在老师让四个孩子上台。让我们做一个面试游戏。（通常在孩子手里，找那种问题学生）。

宣布规则：

1、假设我们现在在**电视台的演播厅里，我们正在做一档《感恩的心，命运选择》的直播节目。全国有超过十亿的观众坐在电视机前。

2现在老师是主持人，其他学生是评委。

3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活。你觉得这种新生活怎么样？如果你选择，你会选择原来的生活或笔记上的生活。

要求：说理由的时候一定要有新意。

各位来宾和电视机前的观众，大家好！欢迎大家收看**电视台为你倾情打造的《感恩的心，命运选择》节目。

我是你们的好朋友“水分子”。现在先让我们一起来认识一下我们今天的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。

生：做简单的自我介绍。

师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，因为它能帮助你进入到另一个人的生活。

学生：四个学生各自选择一个音符。

老师：已经选了四位客人。现在让我们来看看他们的生活经历。

采访第一位嘉宾：

老师：告诉我们你现在的生活怎么样？

甲生：我在震中失去了父母，现在我一个人。

老师：你现在的生活怎么样？

甲生：谈自己的感受。

老师：你将来打算怎么过你的生活？

甲生：谈自己的打算。

老师：你对评委有什么好的建议吗？

评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即可。）

老师：（对学生a）你认为评委的建议可行吗？因此，如果您不得不再次选择生活，您会选择这种生活吗？

结论：我知道你现在有一个完美的家，有一个慈爱的父母。你应该是个快乐的孩子，珍惜现在的生活。

采访第二位嘉宾（同上）：

学生乙：我在一个贫穷、偏远的山区长大，我的父母体弱多病。非常想上学，可是却交不起学费。

总结：我知道，你们家也许算不上特别有钱，可日子肯定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，相信你会珍惜现在的生活和学习环境，好好学习。

采访第三位嘉宾（同上）：

丙生：我是一名初三学生，成绩非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送重点高中。

总结：我知道你的成绩不太好，离你刚刚选择的生活还有一定距离。但我相信，只要你虚心学习，通过自己的努力，最终考上清华大学，实现自己的梦想并非不可能。

采访第四位嘉宾（同上）：

丁生：我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。

总结：我知道，你一直都是一个勇敢、坚强的孩子，你一定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。

老师：谢谢，我们的四位小客人。我们的节目到此结束。感谢收看。再见！

中介语：我们每个人都有自己的人生轨迹，都在长辈的呵护下快乐成长。可是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不是他们不爱自己。

孩子们，没有不爱自己的孩子的父母。让我们看一场表演，感受父母的爱。

7、手语表演：“感恩的心”

（全班起立齐唱。）

在背景**“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。

（四）活动小结

1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

2.主持人宣布活动圆满结束。

（五）实施成效

在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。

同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。

（六）反思

只有重视相互沟通，才能提高沟通质量。做到感恩无处不在。常怀感恩之心。

班会活动方案(篇2)

“4321”综合素质提升活动策划方案

一． 活动目的

作为进过了又一轮选拔，我们作为全校各个专业思维活跃、品学兼优，易于接受新观念的代表相聚在了电自1011这个独特的班级。但是，由于客观原因，我们之间交流的机会很少，不能很快融入新班级的氛围中；另外，作为大学生中一员，普遍存在的一些心理问题同样影响着我们平时的学习生活，甚至影响着大学生良好素质的形成及高校教育目标的实现。因此作为我班的心理委员，我将针对现阶段大学生心理状况及特点，本着服务同学，服务班级为宗旨，以“关注心理，关爱自己”为主题，有计划有组织地落实由辅导员提出来的“4321”综合素质提升方案，提供大家彼此交流讨论和锻炼自己的平台，有力有效的增强班级的凝聚力,同时提升自己的综合素质，做到德智体兼备。

二． 活动内容

1、 美文学习

每人每周学习一篇励志型短文，具体材料由辅导员定时提供或同学推荐皆可。材料内容不限，但要求积极向上。例如俞敏洪《大学只是一个起点》。

间或可用以下几种形式举行。

a. 七嘴八舌。每周在固定时间（可安排在团活过程中）,推荐几名同学对短文或文字节选精华部分进行诵读，其他同学听后可自由讨论发言，畅谈感悟。心理委员要认真记录和总结活动。

b. 自主学习。每周由团支部书记或心理咨询师将阅读材料发给小组分享。每个学生都会认真阅读和学习，把学习经历写好。

学习之后每周指定5位以上同学，将学习心得与感言上交至心理委员处。字数不限。

2、 **讲座学习

每人每日**一段**，内容可为名家讲座或励志短片。

a. 现场访谈。每两个星期，在固定的时间，班委会将组织和安排更多的课堂讲座。

**后可由班委现场以采访的形式了解同学的观后感，采访的问题由各班委提前给出，其他同学应认真**并考虑问题。活动期间，心理委员要做好详细记录，收集活动中的录像资料。

b. 自主学习。**材料可由自己选定，自主学习。但**后一定要写好学习后的感悟，并上交至心理委员处。

三． 活动时间

暂定为每周日晚19：00——21:00（团活周可将活动并入其中）

四． 活动地点

东602号2号自习室（或由班委安排更多教室）

班会活动方案(篇3)

? 班委会开会讨论班会的过程，并到宿舍征求学生的意向，确定主题。

2、广泛收集大家的创意，并由班委开会确定节目内容及形式设置。

三。通过多种渠道宣传活动，充分调动学生参与的积极性，为心理课堂会议节目制作贡献力量。

4、组织演员对表演节目进行反复排练，力争完美。

5组织技术人员做好、评审核修订工作。

(二)后期准备：

1派生活委员采购班会所需物品，确保质量和数量。

2、心理班会举行前夕对节目进行整体的彩排。

3、两班班委合作装扮教室。

4、宣传委员邀请老师，并通过短信、**等方式告知全体同学们班会举行的地点以及时间，保全部同学全部参与。55在设备方面，我们将准备两台摄相机和两台电脑，以保证节目拍摄的流畅性和完整性

6、对可能突发的情况进行**，并做好防范措施，保证班会按计划顺利进行。为此，要做到处变不惊，我们会将班委的责任落实在细节上：

节目负责人：姚熙若刘瑜佳

(1)第一个节目由刘瑜佳负责

(2)第二个节目由姚熙若负责

(3)第三个节目由杨岚负责

(4)第四个节目由艾青负责

(5)第五个节目由潘夏负责

(6)第六个节目由覃川负责

(7)第七个节目由唐志辉负责

物流负责人：龙杰负责音响设备及室内装修的采购、租赁。

宣传负责人：曾婷

负责组织同学现场的布置，制作海报和发送邀请函。

设备控制负责人：祝茂林

负责全场的控制

活动过程

1链接1:**-展示，宣布主题班会正式开始，主持人上台介绍今天班会主题。

2、环节二：开场节目为男女歌曲合唱，吉他伴奏《情非得已》，烘托班会的气氛，表现同学们对美好爱情的憧憬和向往。节目之后主持人发言，承上启下。

3、环节三：mv表演《你不知道的事》。现今，大学校园里的恋爱现象泛滥，大部分的人并不是出于真心相爱，而是一种从众心理或排遣寂寞，盲目的恋爱是不成熟，不理智的表现，绝大多数只会失败。

在mv中女主角进入大学后，随波逐流的加入了谈恋爱的“浪潮”中，她没有认清恋爱的实质，并不清楚自己是否爱这个人，就一头扎了进去，为这场恋爱盲目的付出了自己所有的精力，最终，得不偿失，自己受到了伤害。然而，幸运的是，在一个默默守护着她的男孩的帮助下，她走出了失恋的阴影，生活和学习都走上了正轨。通过本课程，让学生学会理性对待爱，把爱转化为向上的动力。

节目之后主持人发言，承上启下。

班会活动方案(篇4)

以下是凡问网小编组织的安全教育班会活动方案（以安全教育为主题的班会活动方案），供大家参考。

安全教育班会活动策划

班级是学校教育的关键 基层单位在学校安全教育中发挥着重要作用。班级是学校的重要组成部分，班级的安全对整个学校的影响巨大。以下是豆花问答网小编精心收集整理的安全教育课活动。豆花问答网小编将与大家分享，欣赏。

安全教育班会活动

班会目的

通过本次主题班会，引导学生学习家庭生命安全知识进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救和自我保护的技巧；珍惜生命，健康成长。

班会准备

1.学生通过各种渠道收集家庭安全信息。

2.制作相关课件。

3.用彩色粉笔在黑板上写下“珍惜生命安全第一”八个艺术字。

班会节目

1. 对话简介：

同学们生活在一个幸福温馨的家庭，受到父母的关心和爱护，家庭成员。存在什么危险。但是，家庭生活中还是有很多事情需要注意和照顾，否则很容易发生危险，导致事故发生。说说居家安全要注意什么：

二、居家安全

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，用电的地方越来越多。因此，学生有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。

2) 不要用湿手触摸本产品，也不要用湿布擦拭本产品。

3) 使用后拔掉电源插头。

4）如发现电器在使用过程中冒烟、冒火花或有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。

5）如果有人触电，尽量及时关掉电源；或用干棍等物将触电者与带电电器分开，不要直接用手救人。

2. 安全用气

1) 燃气用具工作时，不能长时间离开，以免被风或溢出的水吹掉锅内，导致大量煤气泄漏，起火。

2）使用燃气器具（如燃气灶、燃气热水器等）时，应充分保证室内通风，并保持充足的氧气，以防燃气中毒。

3. 交通安全

1. 行走时如何注意交通安全

1) 在马路上行走时，走在人行道上。 .

2) 成群结队外出时，走得井井有条。

3）在没有交警指挥的路段，要学会避开机动车，不与机动车竞争。

4) 过马路时，遵守交通规则，做到“绿灯走，红灯停”。

2、交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。这令人心碎。提醒学生要特别注意交通安全，上下学要遵守交通规则，过马路要提高警惕，注意过往车辆。及时消除交通隐患。

4.校园安全

1.防火：学校是人流密集的场所，防火是学校安全的重要课题。

1) 禁止在校园内玩火和射击大炮。

2）在实验课上，请注意老师的要求，不要乱动药品。

3）定期检查消防设施，发现损坏应立即修复。我希望每个人都可以共同努力。参加校园保安活动。

2. 防盗：确保您的个人财务安全。当您不在教室或上课时，请锁好门窗。坚决防止外来陌生人进入校园。在车内或外出时要妥善保管好自己的钱财，对可疑人员保持警惕，增强防范意识，及时报告被盗情况。

3.预防校园暴力：学生要和睦相处，互相帮助，团结友爱。如有分歧或冲突，及时沟通解决，不要有任何怨恨。如发现对方寻衅滋事，应及时向相关老师反映情况，并向学校寻求帮助。

五、运动安全：

在运动中，一定要做好活动准备，服从体育老师的安排和调度，不从事私人活动或玩耍。老师讲解动作要领时，要认真听讲，在做高难度动作时要学会保护自己，加强保护意识。进行器械锻炼时，检查器械是否存在安全隐患。

6. 发生火灾怎么办？

1. 拨打119报警。报警时，请告诉消防部门火源在哪里以及有哪些物品着火。火势如何。

2.一旦受到火灾的威胁，不要惊慌，保持冷静，想办法脱离火场。

3、逃生时，尽量做好防护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服裹住身体。

7、练习赛：

1、第一组代表表演防火：（一人朗读剧情流程，三人表演）

2、大家仔细观察演出后讨论：

(1) 发生了什么？他们是如何处理的？我应该如何与消防队取得联系？ )

(2)小结：情景表演给我们介绍了哪些知识？还有什么可能火？如果发生火灾我该怎么办？如何预防火灾？我应该拨打什么电话寻求帮助？

8. Allegro 性能：安全知识总结

对于家用电器和燃气，请在使用前阅读说明。

发生火灾时不要惊慌，停电时第一个呼救。

放学回家赶紧走，回家晚了父母着急。

如果遇到骗子，多想想，抓住机会逃跑。

当你一个人在家时，关上门，和别人说话要小心。

如果你发现有坏人试图破门，请尽快拨打 110。

时不时有安全隐患，注意安全，处处提。

牢记安全常识，快乐常伴你我！

安全教育课堂活动

教学目标：

1、通过交通安全的教育，让学生了解生命的价值，掌握相关的交通安全知识，认清学习的目的，增强学生的安全意识

< p> 2.引导学生在活动中认识人生的益处，在自我体验中开发潜能，丰富自己的人生，提升人生的益处。热爱生命，保护生命

3.为加强对学生法制和交通安全的教育和管理，使学生增加法律观念、懂法、知法、守法，保障身心健康，安全完成学业，

教学重点：让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解交通常识，明白自己应该自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

1.引言：通过系列活动，让学生树立交通安全意识，在精神上远离交通安全隐患，加强自身素质培养。为贯彻落实公安部、教育部印发的《关于加强中等职业学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，预防交通事故事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，了解安全的重要性，并将所学知识传达给身边的人

2.交通法规

法规文章：1. 道路、交通 2. 交通安全 3. 交通法规

4. 道路交通标志和交通信号 5. 看图片和标志

常识文章： 1.为什么行人要走在人行道上，没有人行道可以在路边走？

2.行人为什么要过马路？

3.注意没有人行横道的马路有哪些？

4.为什么不能翻过护栏？

5. 为什么不可以接车、追车、强行停车？

6. 为什么不能边走边走？看书还是做其他活动？

7. 骑自行车要注意什么？

8. 骑车要注意什么？

9. 遇到交通事故怎么办？

警告：1. 骑自行车时违反交通法规 2. 走路时违反交通法规

3.铁路或铁路道口违反交通法规 4. 交通安全教育卡

3. 看小品——“家长，对不起”

场景一：孩子想上学的时候，他爸妈一直跟他说陆仔一定要注意……他却一直说他爸妈啰嗦

场景二：有一次来学校，因为耽误了时间他在路上。过了一会儿，他就要迟到了。在校门口过马路的时候，他不耐烦了，没有走人行横道，而是想快点跑到对面。就在这时，杯子上演了。一辆车直接撞上他，他倒在血泊中。

场景三：他被医院抢救，保住了性命，但从此再也站不起来，不能自理。他看着为自己悲痛欲绝的父母，不禁流下了深深悔恨的泪水。

老师问：看了小品后感觉如何？同时，您认为我们应该怎么做才能避免这些杯子的发生？小组成员讨论表达自己的感受

本课小结

同学们，通过一系列的活动，让同学们树立交通安全意识，在精神上远离交通安全隐患，并加强自身素质培训。继续做好交通安全教育工作，减少交通违法行为，预防交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、行人通过人行横道时，怎样走最安全？ ()

总是向右看 B.总是向左看

c.先向左看，再向右看

2. 行人应该如何通过没有红绿灯和人行横道的十字路口？()

a.快速通过 B.示意机动车让路并直行

c.确认安全后直行

3.当黄灯一直闪烁时，表示()

a．危险，车辆和行人不得通过

b．车辆行人注意观察，确认安全后通过

c.车辆和行人可以先通过

4、红灯和黄灯同时亮，代表什么？ ()

指示灯将变为绿色，准备启动

b.清除路口，不允许通过

c．道路畅通，通行迅速

5.机动车行驶时，司机应遵守规定，除了系安全带，同车还有谁应该系安全带？()

一个。前排乘客b，后排乘客c，所有乘客

< p> 6.课后作业

1.需要打车时，可以()

在高速公路上停车 B.停在路口

c.站在人行道上停车

2.机动车停在机动车道上时，应该如何上下车？ ()

在机动车左侧下车 b.在机动车右侧下车

c．只要不妨碍其他车辆和行人的通行，左右两边都可以上下车

3、小红在等车时要站着（，依次排队

a. 机动车道上 b. 站台或指定地点

c. 非机动车道上 d. 人行道上

4.小杨每天经过铁路道口，他在通过铁路道口时，应该（

a.快速过铁轨 b.进入入口，观察通过通过

c. 停一次，看两眼，经过三遍

p>

d. 栏杆倒下时第一个通过

5. 明明晚上自习结束后骑自行车回家的路上遇到了一辆灯光明亮的迎面而来的汽车。安全要清楚（

a.用手遮住风景 b.慢慢闭上眼睛

c. 下车靠边避让 d. 朝灯方向行驶

7.应采取的措施

1.提高学生的交通安全意识

2.了解交通安全中的一些行为是不安全的

3.引导青少年树立正确的价值观、人生观和职业选择

4.培养青少年交通安全自我防范意识

5.一旦发生不安全的事情，懂得如何处理他们

p>

总结：

希望通过这次安全教育，启迪学员，了解人生价值，掌握相关交通安全知识，正确应对困难他们遇到。选择正确的解决问题的方法，树立正确的认知，树立真诚的人生观和价值观。

安全教育班会活动

【目的】班会】

通过本次主题班会，引导学生学习家庭生命安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救和自我保护的技巧；珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1 学生通过各种渠道收集有关家庭安全的信息。

2 制作相关课件。

3.用彩色粉笔在黑板上写下“珍惜生命安全第一”八个艺术字。

【班会程序】

介绍了一段对话：

同学们生活在一个幸福温馨的家庭，受到父母的关心和爱护，家庭成员。没有危险。但是，家庭生活中还是有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易发生危险，导致事故发生。说说居家安全要注意什么：

第二次居家安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，使用有电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。

2) 不要用湿手触摸本产品，也不要用湿布擦拭本产品。

3) 使用后拔掉电源插头。

4）如发现电器在使用过程中冒烟、冒火花或有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。

5）如果有人触电，尽量及时关掉电源；或用干棒或其他物体将触电者与带电电器分开，不要直接用手救人。

2. 安全用气

1) 燃气用具工作时，不能长时间离开，以免被风或溢出的水吹掉锅内，导致大量煤气泄漏，起火。

2）使用燃气器具（如燃气灶、燃气热水器等）时，应充分保证室内通风，并保持充足的氧气，以防燃气中毒。

三大交通安全

1.走路时如何注意交通安全

1）在马路上行走，一定要走人行道，在没有人行道的路上，你必须依靠沿着马路走。

2) 成群结队外出时，走得井井有条。

3）在没有交警指挥的路段，要学会避开机动车，不与机动车竞争。

4) 过马路时，遵守交通规则，做到“绿灯走，红灯停”。

2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。这令人心碎。提醒学生要特别注意交通安全，上下学要遵守交通规则，过马路要提高警惕，注意过往车辆。及时消除交通隐患。

校园安全四大注意事项

1. 防火：学校是人流密集的场所，防火是学校安全的重要问题。

1) 校园内禁止玩火和射击大炮。

2）在实验课上要注意老师的要求，不要乱动药品。

3）定期检查消防设施，发现损坏应立即修复。我希望每个人都可以共同努力。参加校园保安活动。

2. 防盗：保护您的个人财务安全。当您不在教室或上课时，请锁好门窗。坚决防止外来陌生人进入校园。在车内或外出时要妥善保管好自己的钱财，对可疑人员保持警惕，增强防范意识，及时报告被盗情况。

3. 反校园暴力：学生要和睦相处，互相帮助，团结友爱。如有分歧或冲突，及时沟通解决，不要有任何怨恨。如发现对方寻衅滋事，应及时向相关老师反映情况，并向学校寻求帮助。

五项运动安全：

在运动中，要做好活动准备，服从体育老师的安排和调度，不从事私人活动或玩耍。老师讲解动作要领时，要认真听讲，在做高难度动作时要学会保护自己，加强保护意识。进行器械锻炼时，检查器械是否存在安全隐患。

六、发生火灾怎么办？

1、拨打119报警。报警时，应告知消防部门火源在哪里，有哪些物品着火，火情情况。这个怎么样。

2.一旦受到火灾的威胁，不要惊慌，保持冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量做好防护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服裹住身体。

七场练习赛：

1. 第一组代表表演防火：（一人朗读剧情流程，三人表演）

2.大家仔细观察表演后讨论：

(1)发生了什么？他们是如何处理的？我应该如何与消防队取得联系？

(2)小结：情景表演给我们介绍了哪些知识？还有什么可能发生火灾？如果发生火灾我该怎么办？如何预防火灾？应该拨打什么电话求助？

八快板秀：安全知识总结

家用电器和燃气，使用前请阅读说明。

发生火灾时不要惊慌，停电时第一个呼救。

放学回家赶紧走，回家晚了父母着急。

如果遇到骗子，多想一想，抓住机会逃跑。

当你一个人在家时，关上门，和别人说话要小心。

如果你发现有坏人试图破门，请尽快拨打 110。

时不时有安全隐患，注意安全，处处提。

牢记安全常识，幸福永远在你我身边！

【总结】

只要我们处处小心，付出注意安全，掌握自救技能和自我保护知识，锻炼自我保护和自救能力，勇敢应对遇到的各种异常情况或危险，才能健康成长。

发现了很多以前想不通的东西。

大班安全教育活动计划[2020]

安全教育活动计划

安全教育班会计划

幼儿园中班安全教育活动计划策划

安全教育主题班会计划

班会活动方案(篇5)

一、活动对象

x区x中心小学三(4)班全体学生

二、活动背景

自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题活动。

三、活动目标

1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法

2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。

3、通过名人自信的，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

四、活动准备

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的。

2、制作ppt，内容包含自信定义，增强自信方法，图片等。

3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。

五、活动形式

讲、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

六、活动分工

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

2、讲由班级小员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。

七、活动时间

40分钟左右

八、活动过程

1、主持人开场白

2、什么是自信

请同学谈谈自己如何理解自信。

操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读

自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

3、自信带来的好处

请大王上台为大家讲《小泽征尔》的。

操作步骤：先请大王讲，然后回答问题，再体会自信带来的好处。

4、名人自信榜样示范

请各小队长上台说说你心中名人自信的简短。

操作步骤：班主任点击多媒体展示画面，然后说名人自信，等七个小队长都讲完，最后启发要以名人自信为榜样。)

5、建立自信心方法

主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

操作步骤：先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读。

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极地自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

6、主持人收尾

操作步骤：主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲

7、结束阶段

主持人甲乙(合)：我们宣布：三(4)班《我自信，我成功》主题到此结束。谢谢大家!

班会活动方案(篇6)

（一）各年龄段主题活动目标

小班语言活动——老师，您真好

活动目标：

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

大班制作活动——老师，谢谢您

活动目标：

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

（二）活动时间

x月x日——x月x日

第一阶段（x月x日）：设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

第二阶段（x月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作 爱心卡，中班绘画活动：我心目的老师，大班制作教师节礼物，布置主题墙饰板块。

第三阶段（x月x日——x月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

（三）活动地点：xxx