科教科述职报告10篇

科教述职报告。

优秀的报告应该是怎样的呢？在一个季度或一年的工作结束后，我们通常会制作报告。这种系统化的报告，可以帮助我们全面了解和分析过去的工作情况，汲取教训和经验。栏目小编为您准备的"科教科述职报告"相关信息一定会让您受益匪浅，但请记住，本资讯只供参考，请不要过度依赖！

科教科述职报告 篇1

20xx学年是我事业发展的跳跃阶段，20xx年10月从山西太原召开的中国教育学会小学科学教育专业委员会05年年会上传来喜讯，胡志林同志被评为中国教育学会小学科学教育专业委员会20xx—20xx年度先进个人。

这个荣誉是来之不易的，整个台州只有一个，而且是五年才评一次的全国性先进，这足以看出它的分量来。荣誉能激励人去努力，荣誉能激励人去奋发。回顾20xx学年，确实为自己杰出的表现而感到欣慰。

20xx年8月、9月期间，我接受北京教育科学出版社的邀请，先后到山西省晋城市、山东省淄博市、湖北省监利县三个国家级小学科学课程改革实验区作三、四、五年级上册《科学》教材的解读分析与讲座。每到一处，我都被那里的老师一种精神所感动，条件虽然非常艰苦但教师们都很尽业，都很热爱小学科学教育。于是又一次触动了我奋发的心。20xx年10月我应邀去北京参加了小学科学国际研讨会，通过本次会议，我了解了美国、墨西哥、瑞士、智利等国家的小学科学教育的现状，了解了他们国家所使用的小学科学教材和小学科学教育的一些方法，对我启发很大。

20xx年10月、20xx年1月、20xx年3月三次应邀去北京参加教育部小学科学课程网的网站建设会议，我被中央教育科学研究所小学科学研究中心聘请为小学科学课程网的栏目主编和论坛版主，负责小学科学课程网的网站建设。

20xx年12月底，我去浙江嘉兴参加了浙江省小学科学五下备课会议；20xx年4月，去浙江临海参加浙江省教育学会小学科学教育分会成立大会，我被批准成为浙江省小学科学学会会员。20xx年6月，我去瑞安参加了浙江省小学科学六上备课会议。20xx年7月13日—20日，又将应邀参加江西景德镇、上饶等地小学科学国家级实验区作专题讲座。

我在这么多的外出活动中，没有耽误学生的课务，外出一回来立即补课，保质保量地完成了五年级3个班的科学和四年级1个班的科学教学工作。学生喜欢上我的课，是因为我上课有实验；学生喜欢上我的课，是因为我风趣；学生喜欢上我的课，是因为我上课有特色……

我善于利用晚上进行教学研究和分析。我利用晚上完成了《走进科学课》四下和《走进科学课》五上两册书的编写工作。我将每一节课都写成课堂实录和教学反思及建议，供一线科学教师参考。这一举动受到各级科学教研员和全国广大科学教师的好评。在这一学年中，我是教科版《科学教师教学用书》的编委，我利用晚上时间出色完成了教科版《科学教师教学用书》三下“混合”单元和四上“磁铁”单元的编写，受到郁波主编的好评。在这一学年中我仍然是椒江区小学科学教研大组的骨干成员，我同样利用晚上出色完成了《课堂讲义》和期末试卷的编写工作。

在本学年中，我同样利用空余时间写写论文和案例。20xx年10月《一堂闪着科学火花的科学雏形课》被中国教育学会小学科学教育专业委员会被为三等奖；20xx年底，我的论文《培养科学素养，当心课堂错位》在台州市教育局主办的20xx年第5辑《台州教育》上发表；20xx年5月论文《和谐科学课堂形成的策略探讨》被椒江区教育局教研室评为一等奖；20xx年6月论文《和谐科学课堂形成的策略探讨》被台州市教育局教研室评为一等奖。

为了肯定我的成绩，鼓励我继续前进，台州市教育局教研室和台州市特级教师协会将我列为特级教师培养对象；为了肯定我的成绩，鼓励我继续前进，台州市书生小学把我任命为校长助理。成绩都已过去，脚下路还很长，肩上的担子还很重，但我会抖抖精神，奋发向前。

科教科述职报告 篇2

医院科教科主任的述职报告示例如下：

一、工作概述

在过去的一年中，我主要负责医院的科教工作，包括教学、科研、培训等方面。我的主要目标是提高医院的科教水平，促进医院的教学和科研发展，为医院的临床实践提供更多的支持和帮助。

二、教学方面

我非常注重教学工作，在过去一年中，我积极参与医院的教学工作，提高了医生的技术水平。我组织了多场教学培训活动，包括手术技能、医学知识等，让医生更好地了解和实践医学知识。我还参与了医院的多学科讨论会，与医生们共同探讨医学领域的前沿问题，为医院的临床实践提供更多的思路和建议。

三、科研方面

我也非常注重医院的科研工作，在过去一年中，我积极参与医院的科研项目，为医院的研究提供更多的支持。我协调了实验室的工作，为科研项目提供了必要的资源和条件。我还定期组织研究人员进行讨论和分享，鼓励他们探讨新的研究方向，为医院的科研发展提供更多的思路和建议。

四、培训方面

我非常注重医院的培训工作，在过去一年中，我积极参与医院的培训课程，提高了医生的培训和教学水平。我组织了多场内部培训课程，包括医学知识、手术技能等，让医生更好地了解和实践医学知识。我还参加了国内外的医学培训活动，与世界各地的医生们分享经验和交流思想，为医院的科教工作提供更多的交流和合作机会。

五、其他工作

在过去的一年中，我还参与了医院的管理和监督工作，保证了医院的日常工作的有序开展。我还积极与同事和上级沟通合作，解决了一些工作中的问题和困难，为医院的科教工作提供了良好的工作环境和条件。

以上是我在过去一年中的工作总结，希望在未来的工作中，我能够继续发挥我的优势和作用，为医院的科教工作做出更多的贡献。

科教科述职报告 篇3

医院科教科主任的述职报告示例如下：

一、工作概述

1. 负责医院科教工作的计划、组织、协调和管理工作，推动科教工作的高质量发展。

2. 指导和监督科教部门的工作，提高科教部门的工作水平和效率。

3. 加强与相关部门的沟通协调，推进医院的改革和发展。

4. 提高医疗服务质量，促进医院的教学和科研水平。

5. 负责科室的人才培养和引进工作，推动科室的学科建设和发展。

二、工作成果

1. 完成医院科教工作的计划和目标，提高科教工作的效率和质量。

2. 推动医院的教学和科研工作，完成各项科研项目，提高医院的技术水平和学术影响力。

3. 加强科室的人才培养和引进工作，提高科室的整体素质。

4. 与相关部门沟通协调，推进医院的改革和发展。

三、工作挑战

1. 医院的新设备、新技术的引进和使用情况需要加强管理和监督。

2. 科室的人才管理和培养需要加强。

3. 医院的教学和科研水平需要不断提高。

四、下一步工作计划

1. 加强医院的新设备、新技术的引进和使用情况的管理和监督，提高设备利用率和工作效率。

2. 加强科室的人才管理和培养，提高科室的整体素质。

3. 加强医院的教学和科研水平，提高医院的技术水平和学术影响力。

4. 推进医院的改革和发展，提高医院的综合实力和竞争力。

以上是一份医院科教科主任的述职报告，具体工作内容和成果还需要根据具体情况进行调整和完善。

科教科述职报告 篇4

一年以来，在校领导的关心和帮忙下，在全体教师的支持配合下，我服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作潜力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼。现将我的工作状况汇报如下:

一、履职尽责情况

1.明确职责、准确定位，当好办公室副主任。

校园办公室是校园的重要职能部门，作为校园办公室主任，既联系上下，又协调左右，既是校园领导的.参谋，又是校园日常事务的“主管”，是办公室运转的中枢。因此，作为校园办公室副主任，应认识到自己所处的地位和所应发挥的重要作用，爱岗敬业，尽职尽责地履行自己的职责，富有成效地做好办公室工作。作为校园办公室主任，务必适应新的状况，进一步增强职责意识、服务意识。总之就是要当好服务员、协调员，把握好所应扮演的主角，把握好工作分寸，做到管事不巨细，参谋不决断，助手不越权，工作要到位。

2.坚持严于律己、努力做好表率。

在工作中，我始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则。办公室工作最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。为了完成校园工作任务，我经常加班加点，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作能顺利完成。同时在工作中不断加强学习，努力提高自身综合素质。

3.善于协调，用心工作。

协调好内外关系，外求支持协作，内求团结向上，充分调动各方面的用心性，营造良好的工作氛围。一方面要透过信息反馈、工作交流、请示报告等向上汇报工作，用心争取上级的支持、重视和理解;另一方面还要透过深入基层、调查研究、总结典型、工作作指导等形式向下联系师生员工，加强相互之间的协调配合，共同把工作做好，起到校园与领导与师生员工联系的桥梁作用，维护好领导形象。

及时通知校园各部门召开校委会常务会议，做好会前各项准备工作及会议记录。认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作。安排领导和教师周值日表，督促值日领导落实职责，做好教师考勤按照岗位目标与各部门。做好职称评聘和文件处理工作。

完成20xx年度上级各项检查迎检工作、档案的收集、整理和归档工作。主要有教育局开学工作检查、党建材料整理和县委第三巡查组的考核工作等。

4.做好高三20班教学工作

去年开始担任高三20班历史科教学任务，一年来，我努力专研教材，认真备课，40分钟内力争上好每一节课，课后辅导认真分层，对不同的学生进行不同的讲解；落实导师制，对待自己分管的10名学生，从生活到学习都做到深入了解。距离高考还有不到70天，希望每一份努力都能转化为成绩。

二、不足之处

回顾近年来的工作，自己做了一些工作，取得了一些成绩，同时，也存在不少问题和差距，主要体现在三个方面：一是能力素质有差距。主要是学习量滞后于工作量，“进补”太少，“内存”不多，脑子“缺货”。比如，学习教育中规定的学习科目，自己还没有学习完整；再比如，考虑问题有时不深不透，特别是站在全局高度为领导提建设性意见建议不多，有时执行力还不够强。二是工作韧劲有差距。特别是在任务连续集中的时候，工作标准和质量坚持不够一贯，即使心中仍然希望精益求精，但的确有时不够严谨细致，不能做到滴水不漏、山穷水尽，存在错漏现象。三是修养磨炼有差距。主要体现在生活中有时个性比较强，性子比较急，说话比较直，存在急躁现象，虽然对一些不良现象敢于“唱黑脸”，但是不注意方式方法，一定程度上挫伤了同事的工作激情。

三、下步工作打算

对上述的问题，我决心在今后的工作中认真加以纠正和克服。特别是学校目前处于办学困难阶段，我将和大家一道，尽心尽力地抓好各项工作，突出抓好思想政治建设，重点在促进融合、转变风气、化解矛盾上下功夫；突出抓好学校日常管理，重点在建好队伍、改善环境、确保稳定上下功夫。同时，始终注重自身的学习提高，始终注重对自身的严格要求，不辜负组织和领导的信任，不辜负同志们的期望。

以上述职，请领导和同志们批评指正。

科教科述职报告 篇5

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医院科教科主任的述职报告示例如下：

1. 工作概述

作为科教科主任，我的首要任务是确保医院的教学和科研工作顺利进行。我将致力于推动科教资源的优化配置，促进教师和学生的发展，提高医院的医疗技术水平。我将加强与各部门的合作，协调各项工作，确保医院的教学和科研活动能够有序进行。

2. 教学和科研工作

我将继续加强教学和科研工作的管理，提高教师的教学水平和学生的研究能力。我将积极组织教师参加国内外的学术交流活动，推动医院的教学和科研水平的提升。同时，我还将加强与相关学术机构的合作，引进新的教学和科研资源，为医院的科教事业提供支持。

3. 资源管理

我将加强对医院教学和科研资源的管理，优化资源配置，提高资源利用效率。我将加强与各部门的合作，明确教学和科研资源的分配和使用，确保资源的合理分配和有效利用。同时，我还将建立科学合理的考核机制，对资源的使用情况进行评估，促进资源的优化配置。

4. 教师和学生管理

我将加强对教师和学生的管理，提高教师的教学水平和学生的研究能力。我将加强与教师的沟通，了解他们的教学和科研工作情况，提供必要的帮助和支持。同时，我还将加强对学生的管理，建立科学的培养机制，提高学生的研究能力和综合素质。

5. 其他事项

除了上述工作内容外，我还将的其他事项包括：

- 定期组织会议和研讨会，促进科教工作的交流与合作；

- 加强与各部门的合作，协调各项工作，确保医院的教学和科研活动能够有序进行；

- 加强与相关学术机构的合作，引进新的教学和科研资源，为医院的科教事业提供支持；

- 建立科学合理的考核机制，对资源的使用情况进行评估，促进资源的优化配置。

科教科述职报告 篇6

医院科教科主任的述职报告示例如下：

一、工作概述

在过去的一年中，我主要致力于以下工作：

1. 制定并实施科教兴国战略：我和我的团队一起制定了医院科教兴国战略，并通过各种渠道宣传和推广该战略，以提高医院的科教水平。

2. 提高医疗质量：我带领团队加强对医疗实践的管理和监管，并加强医疗数据的管理和分析，以提高医疗服务的质量和效率。

3. 提高技术水平：我鼓励团队成员积极参与国内外的学术交流活动，并加强技术培训和技术指导，以提高团队的技术水平和竞争力。

4. 提高教学效果：我带领团队积极开展教学和培训活动，并加强对学生的学习指导和督促，以提高教学效果和质量。

二、工作成果

在过去的一年中，我取得了以下工作成果：

1. 制定了科教兴国战略，并通过各种渠道宣传和推广该战略，以提高医院的科教水平。

2. 提高了医疗质量，加强医疗数据的管理和分析，提高医疗服务的质量和效率。

3. 提高了技术水平，加强技术培训和技术指导，提高团队的技术水平和竞争力。

4. 提高了教学效果，积极开展教学和培训活动，提高教学效果和质量。

三、存在的问题

在工作中，我也发现了一些问题和不足：

1. 团队成员的技术水平还需要进一步提高。

2. 教学和培训活动的效果还需要进一步改善。

3. 医疗服务的质量还需要进一步加强监管和管理。

四、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续致力于提高医院的科教水平和服务质量：

1. 提高团队成员的技术水平，加强技术培训和技术指导。

2. 改善教学和培训活动的效果，加强教学和培训的质量。

3. 加强医疗服务的质量监管和管理，提高医疗服务的质量和效率。

以上是一份医院科教科主任的述职报告，希望能够有所帮助。

科教科述职报告 篇7

当高三学生的时候，总是感觉日子过得很慢，恍如远远无期;做高三教师的时候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要吩咐学生，可是他们已走上考场了。回首间，我已做过两年的高三政治教学工作，但教学内容是很不同的，而且由于对象的改变，因而这一年的教师和教学工作就与之前有了很多的不同，现总结以下。

一、备考经验

1、事前制定公道的阶段性温习计划

俗语说：不打无预备之仗。高三的温习工作更是需要事前有一个精心、正确、公道的安排，在此基础上有条不紊地进行教学温习工作，这是能够获得温习成功的重要必备条件。因而，在刚进进高三学期的时候，我们备考组就针对这届学生的实际情况制定了公道的阶段性温习计划和阶段性要到达的预期目标。我们整个高三的温习工作就是严格依照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。

2、教研组同事的大力支持

高三年级固然是学校的一个部分，但在很多情况下它更象一个整体，由于高三的工作是需要高一和高二年级教师的配合和支持的，特别是表现在这届高三身上。这届高三是新课改考试的第一年，在温习内容就必须用最新教材的知识内容，教师在温习备考的进程中就要帮助学生选取新教材增加的和变化的知识内容，终究传授给学生。在这个进程中，多亏了组内高一高二教师的大力支持，正是她们在知识方面的忘我提供，在教学方面的真诚帮助，才使得高三的温习备考美满完成。

3、发挥备课组的协力工作

固然我这是第二次带高三年级，但是在经验和能力等方面还是有很多的不足和欠缺，所以我们备考组集体思惟，发挥团队的上风。我们在进行每阶段性温习工作之前，备考组成员都会规划安排好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同研究温习内容和合适学生实际的温习方法，并且精心选择满足不同要求的习题。在集体备课进程中我们都会毫无保存的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行同享，从而有效地进步了温习备考的质量。在任何地方，任什么时候间都有我们探讨、争议、交换的声音。备课组成员之间碰到题目时，都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达自己的意见，争取到达共鸣以利于教学。

4、夯实基础，做实三轮温习

政治要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮温习对学生来讲就显得特别重要，第一轮温习的成功才会获得最后的成功，因而就需要教师采取合适学生的方法进行授课。在温习时，教师先给出温习思路，温习内容，将要温习的内容细分成几部分，不益一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击他学习的积极性。教师将高考考点告知学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找具体的知识内容，初步构成知识体系。这么做固然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟习了教材，有益于学生接受知识，进步课堂教学效力。第二轮主要是帮助学生整理完知识体系再在展现台上展现，教师根据学生的内容进行知识上的补充和热门题目的链接，到达学生熟习教材和联系热门的目的，并真正构建起知识体系。第三轮主要就是进行考前练习，主要讲授答题技能与方法，并练习心理。

5、多授之以“渔”

知识是无穷的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考核，而非简单知识的记忆，所以教师在温习的进程中不能由于时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。斟酌高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授进程中。例如，要求学生最少要有两个本，一个是教材知识内容的体系回纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容回纳整理的知识体系，还要有在教师指导要求下让其回类整理的类似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练把握程度，也进步了他们的分析回纳题目的能力。另外一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的进程中学生还要有对每道题的具体分析，主要是要说明出错的缘由等，这样做的目的是要让学生自己发现题目的本源，避免下次再犯，另外一个好处是为后期答疑阶段整理温习资料。

6、走进学生，了解学情

对这届高三学生，我所面临的困难是很大的，高三阶段，他们会对你有更高的要求。一开始我是带着自信满满走进课堂的，可是一节课下来后，听到的却是批评，我知道那意味着甚么。这就是说你还要弥补的东西还有很多，必须调剂教学，进步自己的教学质量。我采取了更多的方式和手段来丰富自己的教学其实不断与学生沟通交换，起到了很好的效果，到了邻近高考学生感觉不错。

7、进步练习质量，及时讲评纠错

练习是教学进程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，留意激起学生的学习爱好和思惟积极性。练习内容更重视层次性、适度性。练习讲求适度，既有一定的难度、深度，也有一定的灵活性。

讲评时，不但告知学生答案，更重要的是指导题目症结，启发答题思路，从而起到加深理解，培养能力的作用。讲评后要求学生对练习进行再思考，逐渐深化、巩固。这也要求老师要认真组织纠正错误工作，帮助学生分析错误缘由，建立错误试题本，尽可能做到少犯同类的错误。

8、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞

课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好学生吃不饱的题目，因此，教师在辅导的进程中要做到等量齐观，耐心解答，让学困生有学习的动力，感觉老师并没有由于他听不懂而讨厌他;让好学生有优越感，觉得自己比别的学生又多学到了知识，从而更加给自己添加砝码努力学习。

二、存在的不足

经验主义害死人，这话一点也不假。由于今年是第二年带高三，由于惯性使然，很多东西就沿用了之前的一些做法，可是学生是不同的就决定了一样的内容或许在他身上都其实不适用，何况现在是新课改，因而就没有起到应有的效果。走了一些弯路。比如热门温习有误区，__年试卷中所考核到的热门题目，我们在温习中都留意到了，如金融危机、___社会、科学发展观、三农题目、、社会公平、航天精神、外贸、改革开放__周年、民族区域自治制度等，都作为重要“热门”给学生反复讲授和练习。但学生考完后都反映试题似曾相识，时政材料都是熟习的，但发问的角度却不同。这一方面说明我们重视了热门题目，另外一方面也说明我们的温习还不到位，特别是我们对热门题目的研究角度还比较狭窄、单一。有的热门题目温习的角度太多，就显得很粗。我感觉，在热门题目的温习中要侧重培养学生的审题能力和答题能力，另外还需要教师多对热门题目进行多角度的分析，这样才能以不变应万变。

3、对学生缺少“逼、压、跟”的态度

教师的很多想法是好的，可是为何没有一个使人满意的结果，缘由就在于有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况，对知识回纳整理的效果检查方面，教师和学生缺少叫真的态度，没有紧跟的意识，因而学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，导致落后生越落越远，班级两极分化的现象严重，终究也制约了班级整体成绩的进步。

总结反思是为了今后更好的发展，两年的高三是很锻炼人的，由于有压力才会有前进的动力，由于有鼓励所以就有了始终向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多，但是高三的教学尽对是一个让教师快速成长和进步的好舞台，条件是你要做好你自己，只有这样你的明天才会更美好。

科教科述职报告 篇8

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此在这一学期来高三化学备课组教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思。

一、首先，备课组努力研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以下工作：

1、研究高考化学试题，纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2、关注新教材和新课程标准的变化，熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3、熟悉考试说明，考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，不仅如此，在整个复习过程中我不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

4、合理利用其他资料，除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如名校试题、网络信息等。同时，这些资料的使用必须合理。

二、其次，注重抓纲务本，摆正关系

进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程备课组始终保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系：

1、教材和复习资料的关系。

2、重视基础和培养能力的关系。

3、化学学科和其他学科知识的关系。

4、练习量和复习效率的关系。

三、再次，多思善想，努力从提高能力着手

化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，长郡班与提高班所做题目有所不同。

四、帮助学生端正心态

培养素质健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。针对这些，备课组在学生身上努力从这几个方面做工作：

1、正确对待考试。

2、合理安排学习的时间。

3、创设良好的学习心理环境。

总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。希望圆满完成学校交给的任务。

科教科述职报告 篇9

一、人员组成及其基本情况

整个高三生物备课组由廖少卯、梁媛和吴玉芳三人组成，为我校高三生物备课组人数最多的一次，以前都是两人，有两届以上高三教学经验的两人，一人第一次上高三;两人有跨年级教学任务。

二、学生基本情况

整个年级七个理科班，114班和115班是普通班，116班和117班是次重班，118班和119班是重点班，1110班是补习班(学生成绩与116、117相当)，学习能力最强的是118和119班，最差的是114和115班，另外三个班处于中等水平。

三、群策群力制定好复习计划

我们20__届高三生物备课组比往届多了一个人，俗话说得好，多一个人多一份力量，多一个人多一份智慧，大家群策群力，共同制定高考复习计划。因为整个高三学生成绩参差不齐，所以我们根据不同班级情况，复习进度有快有慢，补习班(1110班)最先进入一轮复习;应届两个尖子班(118和119)一轮进度也较快，九月份进入一轮，二轮进度基本和补习班一样，两个普通班(114、和115)学生基础比较差进度最慢，116和117处于中间。但总体上都还是按照学校的高考备考方案的复习进度进行。一轮复习在二月下旬结束，比计划提前10天左右;二轮从三月上旬到四月下旬，五月上旬以后主要是强化训练(高开题强化训练)。我们这一届对高考题的使用时间比较长，试题量也比较多，而且都想成PPT格式，在讲评时都尽可能的利用多媒体来展示、讲解。

四、提前选好复习资料

结合前几届的经验，我们这一届使用的资料，一轮是《三维设计》，二轮用《3年高考2年模拟》。一轮资料是8月份就到学校了，二轮资料在第一个学期末也到了学校。

五、关爱学生

我们组的老师跟其他组的老师在教学上理念和教学技术上可能没有什么很特别的地方，我们组最大的优点就是老师比较年轻，跟学生很容易相处，而且我们组的老师都特别的有耐心和爱心，都能很热诚的关怀学生，学生也很乐意跟我们老师交流、交谈。

六、及时给学生反馈各种高考信息

我们全组老师都随时关注各种高考信息，积极参加各种有关的高考培训会，特别是5月_日我们全组三人都参加了“柳州市20__年高考生物学考前指导交流会”。会后大家都感觉很有收获，别且对学生的后期复习指导很有帮助。高考结束后，很多学生对我们说，今年高考生物很容易。当听到这些话时我们都感觉高考前的那次柳州市培训真的很有用，没有白参加。

科教科述职报告 篇10

医院科教科主任的述职报告示例如下：

1. 概述

- 报告时间：2022年1月1日至2022年12月31日

- 报告对象：科教科主任

- 报告内容：

2. 业绩概述

- 在过去的一年中，科教科主任取得了哪些业绩？是否完成了预期的目标？

- 是否完成了教学、科研、学科建设等方面的任务？是否提高了员工的业务水平？

- 是否推动了医院的教学、科研事业的发展？是否开展了一些有意义的活动？

3. 教学和培训

- 科教科主任在过去的一年中是否开展了相关的教学和培训活动？是否提高了员工的业务水平？

- 是否在内部或外部开展了教学和培训活动？活动的成果如何？

- 是否建立了有效的教学和培训计划？是否制定了明确的实施计划？

4. 科研和学科建设

- 科教科主任在过去的一年中是否开展了相关的科研和学科建设活动？是否提高了医院的科研水平？

- 是否建立了合适的科研和学科建设计划？是否制定了明确的实施计划？

- 是否推动了医院的教学、科研事业的发展？是否开展了一些有意义的活动？

5. 医院管理

- 科教科主任在过去的一年中是否加强了医院的管理？是否提高了医院的工作效率？

- 是否建立了有效的沟通机制？是否协调了医院各部门之间的关系？

- 是否开展了一些有意义的活动？是否提高了员工的满意度？

6. 未来计划

- 科教科主任在未来一年中有哪些计划和目标？是否实现了这些目标？

- 是否计划开展新的教学和培训活动？是否计划加强医院的科研和学科建设？

- 是否计划提高员工的满意度？是否计划加强医院的管理？