实习周记幼儿园范例十四篇

实习周记幼儿园。

“愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。生日快乐！”生日对每个人意味着成长，经历，过去，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。有没有让人眼前一亮的生日祝福语呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《实习周记幼儿园范例十四篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

实习周记幼儿园(篇1)

幼儿园学期实习周记

第一周：冒着濛濛细雨初次踏进幼儿园，心情期待且充满了紧张。面对一群稚嫩可爱的小朋友，我倍感责任重大。在老师的引导下，我们开始了第一堂课。亲切地与孩子们打招呼，我感受到了他们的纯真和热情。随着课堂的进行，我注意到了幼儿们的兴趣点和特长。每个小朋友都有着各自独特的个性和表达方式，我想用心去了解他们，与他们建立起真挚的亲近感。

第二周：我观察到幼儿园里的老师们都非常细心和耐心，他们教会了我如何与孩子们进行有效的沟通和引导。在游戏时间中，我带着孩子们一起进行了互动游戏，不仅促进了他们的社交能力，还锻炼了他们的协作意识。孩子们的笑声和开心的表情让我感到无比满足，我真心爱上了这个充满温馨和快乐的幼儿园。

第三周：这周我开始接触到更具体的课程内容，例如音乐、美术和体育。我和老师们一起准备了一堂跳舞的课程，孩子们在音乐的伴奏下随着动作舞蹈，展现出天真无邪的活力。我们还一起用画笔创作，孩子们用五颜六色的色彩勾勒出自己的想象世界，而他们的作品都充满了童趣和灵动。

第四周：实习工作的进展让我感到欣喜，但也面临了一些挑战。有几个孩子特别活泼，在课堂上不太能够集中注意力。我和老师们一起商讨了一下，决定采用多样化的教学方法来满足他们的学习需求。我们通过故事、游戏和小组合作等方式，引导他们主动参与学习，逐渐提高了他们的学习积极性。

第五周：这周我们进行了一次户外探索活动。孩子们兴奋地走进公园，追赶蝴蝶、观察小鸟、采摘花朵。他们感受到大自然的魅力，我也看到了他们对世界的好奇和探索欲望。这次活动不仅丰富了孩子们的知识，还培养了他们的观察力和动手能力。

第六周：实习即将结束，我不禁感觉有些不舍。这周我从头到尾负责了一堂亲子互动课程。孩子们和家长一起参与其中，大家一起玩游戏、唱歌、跳舞，互动紧密而愉快。最后，孩子们毫不吝啬地送给我满满的拥抱和深深的祝福，我仿佛听到了他们内心的声音：“老师，我们会想念你的！”

此次实习让我深刻地体会到了教育的魅力和幼儿们的可爱。他们纯真的笑容、调皮的举动、渴望知识的眼神，都让我感受到了成为一名幼儿园教师的无限魅力和责任。我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升自己的专业素养。虽然实习结束了，但我会将这段珍贵的经历深深地珍藏在心底，为我今后的教育之路提供源源不断的动力。

实习周记幼儿园(篇2)

周一：

今天是我作为幼儿园教师的第一天实习。当我踏入这个幼儿园时，我被这个充满儿童气息的环境所吸引。迎面而来的就是一群可爱的宝宝们，他们看到我，全部跑过来给我热情地拥抱，真的是太热闹了！

在我和其他教师的一同帮助孩子们完成早餐后，我们开始了一天的活动。在幼儿教育领域，角色扮演游戏是必不可少的一部分，因此今天我们的活动主题是“兽医诊所”。在这个游戏中，孩子们可以在模拟诊所里扮演兽医，学习关于动物健康方面的知识。

对于一些宝宝来说，他们并不是很熟悉这个游戏，因此我和其他教师鼓励他们参与其中。我和第一组宝宝一起玩这个游戏，我们一起检查并治疗他们虚构的“宠物”，这个过程中，我还教他们如何保持安全以及如何处理动物医疗器具。最让我感动的是，每个宝宝都充满了参与和好奇心，我们还一起学会了正确地洗手。

周二：

今天，我们进行了一些不同寻常的活动，比如自由绘画和自由游戏。在这些自由活动中，儿童可以自主选择他们喜欢的活动，并参与其中。这对于他们的自我决策能力以及创造力的发展来说，是十分重要的。我也尝试着去理解每个孩子，为他们提供最适合的学习方式。

在绘画活动中，我和一个叫汤姆的孩子一起画画，他画了一幅色彩斑斓又美丽的彩虹图案，而我却只能画出一个比较单调的花朵。我问他如何画这样漂亮的图案，他微笑着回答：“做你自己，用你的心画出来就好了。”

周三：

今天的主题是“音乐课”，我和其他教师们一起为孩子们准备了一些不同的乐器，并用不同的方式教他们学习音乐。我们让孩子们认识不同种类的乐器，并与它们亲身接触，让孩子们通过活动的方式感受乐器所能传达的情感和特性。

在学习过程中，我发现一个叫杰西卡的孩子对钢琴特别感兴趣，于是我和她一起玩了几个小时的钢琴。虽然我的钢琴技巧并不高超，但杰西卡还是很高兴地学习和模仿我弹奏，我们还一起唱了很多歌。

周四：

今天的重点是要让幼儿们开展一些有益的户外活动。我们带着宝宝们去参观花园、学习花卉植物的名称、观察小昆虫以及一些其他户外活动。我们鼓励他们观察和体会大自然的魅力，这对于他们的感知能力以及环保意识的培养相当有帮助。

在途中，我与一名年龄较小的宝宝——Lisa ，在草地上玩耍，她突然问我：“老师，为什么大树会生长得这么高？”。我尝试用最简单的语言去给她解答，让她产生更多的好奇心，这样可以促进她在自然观察和探索方面的兴趣。

周五：

最后一个实习日了！在这个短暂的教学体验中，我认识到了自己的不足之处。我很感激在这个幼儿园遇见的每一位可爱的孩子们，他们带给我很多的欢乐和启示。

虽然这只是一个短短的实习周期，但我感受到了教育工作的重要性，也更加精确地明确了我将来的职业发展方向。感谢我的导师，他教会了我如何更好地了解孩子们的性格特点，以创造出更好的普及教育环境。

总的来说，这次实习经历对我来说是十分宝贵的经验，我会永远珍惜这段难忘的时光。我相信，在未来的日子里，我会继续为儿童教育贡献我的力量。

实习周记幼儿园(篇3)

幼儿园园长实习周记

本周是我作为幼儿园园长实习的第一周，我充满了对这个岗位的憧憬和期待。刚开始的几天，我感受到了幼儿园这个特殊环境的独特魅力，孩子们的天真可爱、老师们的耐心与爱心无不让人感到心旷神怡。

第一天，我跟随园长和其他老师们一起参观了整个幼儿园。整个园区宽敞明亮，绿树成荫，在阳光的照射下显得格外美丽。我目睹了孩子们在各个活动室里学习与游戏的情景，他们在认识颜色、形状和数字等方面展示出了惊人的探索能力。同时，老师们也通过亲切有趣的教学方式引导孩子们积极参与，我深感这里是一个充满快乐的学习天地。

第二天，我有幸参与了师生家庭互动活动。这是幼儿园为了增进家长与孩子的亲子关系而特意安排的活动。我看到了家长们的热情参与和孩子们的开心笑声。有的孩子和爸妈一起完成手工制作，有的孩子和爸爸妈妈一起参加亲子运动。通过这些活动，我明白了家庭对孩子成长的重要性，并深刻体会到了幼儿园与家庭之间紧密的联系。

接下来的几天，我跟随园长进行了一系列的管理工作。我参与了师生例会，学习了如何制定周边环境的改进计划，如何提高教学质量。同时，我还协助园长与家长进行沟通，处理一些矛盾和问题，包括孩子的表现和家庭教育等方面。通过这些实践活动，我深感园长的责任与压力，也进一步了解到了教育行业的巨大挑战。

在实习的最后一天，我决定向园长提出了一个我见到的问题。我觉得幼儿园的课程设置还有待改进，孩子们可以通过更多的探索与实践活动来丰富自己的知识。园长肯定了我的建议，并鼓励我在之后的实习时间里提出更多的创新想法。这让我感到非常高兴，也更加坚定了我在幼教事业上的信心。

回顾这一周的实习经历，我深深地感受到了幼儿园园长这个职位的重要性和挑战性。在这个岗位上，我既要关心孩子们的成长和教育，也要承担起园所管理和与家长们沟通的责任。这并不是一件容易的事情，但正是这些挑战让我感到充实和满足。

作为幼儿园园长实习的第一周，我收获了很多，也明白了自己的不足和需要提升的地方。我将继续努力学习、改进自己，为孩子们的成长和教育贡献自己的力量。我相信，在这个充满爱与责任的职业道路上，我将越来越好地发挥自己的作用，并为幼儿园的发展做出更大的贡献。

实习周记幼儿园(篇4)

幼儿园实习周记

本周我开始了在幼儿园的实习生活，这是我人生中第一次接触到幼儿教育，对于幼儿园的一切都充满了好奇和期待。和其他实习生一样，我每天早早来到幼儿园，准备迎接一天的忙碌但充实的工作。

周一早上，我第一次见到了我们班级的小朋友们。他们都可爱又活泼，各自带着满满的好奇心向我走来。我和其他老师们一起陪伴着他们开始了一天的活动。在早晨的活动课上，我们带领孩子们一起唱歌、跳舞、做手工，孩子们都争先恐后地积极参与，笑声和欢乐弥漫在整个教室。我注意到每个孩子都有自己独特的个性和才华，我惊讶于他们的聪明和创造力。

周二，我参加了一次关于亲子教育的研讨会。我们学习了如何和家长沟通，如何与家庭合作共同培养孩子，这让我对幼儿教育有了更深的理解。家庭环境对孩子发展的影响非常重要，我们应该与家长保持紧密联系，共同关注孩子的成长。

周三，我和其他老师一起带领孩子们进行户外活动。我们带着孩子们去公园，他们兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。我鼓励他们尝试新的游戏和挑战，让他们感受到成功的喜悦，同时也培养他们的社交能力和团队合作精神。我感到和孩子们在一起时，我也会变得更加快乐和无拘无束。

周四，我们进行了一次主题活动——植物成长知识。我和另外一位老师一起给孩子们讲解植物的生长过程和相关的知识，然后带他们去园中的花坛种植花卉。孩子们认真地听讲，提出各种问题，我尽我所能解答他们的疑惑。看着他们亲手种下的种子，我想起他们也是如同种子一样，需要我们的关爱和培育，让他们茁壮成长。

周五，是我在幼儿园的最后一天。孩子们知道我要离开了，他们有些不舍地拉着我的手，说希望我能再多留几天。我也很难以割舍这些可爱的小朋友们，他们给了我很多快乐和成长。

这次幼儿园实习让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和魅力。孩子们无私的笑容和对于世界的好奇，让我从内心里感受到了一份宝贵的财富。我意识到作为一个幼儿教育者，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和素质。

通过这一周的实习，我加深了对幼儿教育的理解和热爱，也更加坚定了我未来从事幼儿教育的决心。我将努力学习，不断提升自己的专业素养，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。幼儿园实习的经历，将成为我人生中一段宝贵的记忆。

实习周记幼儿园(篇5)

幼儿园教育实习周记

本周，我开始了我的幼儿园教育实习，对于这个即将成为我的职业的领域，我充满了期待和憧憬。我来到了一家位于市中心的幼儿园，周围环境舒适，充满了活力和童真的氛围。

在这家幼儿园里，我担任了一名小班的助教。我很幸运地加入了一支富有经验的教师团队，她们耐心、细心地教导着这些可爱的宝宝们。我的导师是一位资深的幼教专业人员，她温和开朗，充满爱心。她告诉我，幼儿教育是一个有趣而充满挑战的领域，我们要关注每个孩子的个性和需求，为他们创造一个安全、快乐的学习环境。

在实习的第一天，我和班里的小朋友们互相认识了一下。他们的脸上洋溢着单纯而天真的笑容，初次见面时有些害羞，但很快就对我敞开了心扉。他们看到我时，眼睛放光地向我跑来，亲切地叫着我的名字。这种温暖的接纳让我倍感亲近和快乐。

这天的教学活动主题是“认识动物”。导师告诉我，通过与动物相关的活动，可以激发孩子们对于世界的好奇心和学习兴趣。我在班级里帮助导师准备了各种展示动物的图片和玩具，也为他们准备了一些简单的动物拼图。当我领着孩子们一起观察、摸索这些展示物品时，他们充满好奇地问了我很多问题。我耐心地回答每一个问题，并用有趣的故事讲给他们听。通过与孩子们的互动，我发现他们的学习能力和记忆力非常强，并且愿意主动分享自己的想法和经历。

到了第二天，我有机会观摩了一堂幼儿园的语言活动课。在这堂课上，导师利用拇指剧和图画故事吸引了孩子们的注意力，并通过不同的语言游戏培养了他们的语言表达能力。孩子们都积极参与，并且愿意在伙伴面前表达自己。我看着他们慢慢地从害羞变得自信，心里充满了成就感。

在实习的一周里，我还参与了多个社交活动，在活动中我帮助孩子们建立起了更好的社交能力。例如，我们组织了一个小美术展览，在展览中每个孩子都积极地分享了自己画的作品，并向其他孩子展示了他们的成果。这不仅提高了他们的自信，还促进了他们之间的交流和友谊。

通过一周的实习，我深切体会到幼儿教育的重要性。幼儿园是孩子们第一次接触学校和集体生活的场所，他们在这里不仅可以获得知识，还可以培养良好的品德和社交能力。作为教师，我们承担着巨大的责任，我们需要用心去倾听、观察和引导，为每个孩子创造一个充满爱和关怀的学习环境。

下周，我将继续我的实习。我期待着更多有趣的教学活动和与孩子们的互动，我相信这段实习经历将是我成长的重要阶段。我希望通过实践中的学习，能够真正了解和爱上幼儿教育，为孩子们的成长贡献自己的力量。

实习周记幼儿园(篇6)

幼儿园学期实习周记

第一周

又一个新的学期开始了，我迎来了我的幼儿园实习生涯。对于我这个大学生来说，这是我第一次接触幼儿教育，一切都是那么新鲜和令人期待。289A.CoM

第一天，我被分派到一班可爱活泼的3岁班。当我踏入教室的瞬间，一群小朋友立马围绕着我，充满好奇地打量着我。他们的眼睛亮晶晶的，露出了一丝顽皮和乖巧的笑容。我感到一丝紧张，但也被他们的活力所感染。

一周下来，我深深地感受到了幼儿教育的重要性。每天，我和小朋友们一起玩耍、学习、成长。在游戏中，我学会了与他们相处，用简单生动的语言引导他们，激发他们的学习兴趣。在学习时间，我和他们一起唱儿歌、学英语，他们学得很快，我也被他们的反应所打动。

第二周

本周，我参加了教师们的教研活动。我们一起研究如何通过游戏达到教学目标，并分析孩子们的学习情况。通过教研，我明白了幼儿阶段的学习最好以游戏为主，通过游戏，孩子们可以主动地去参与，培养他们的动手能力和创造力。

在本周的实习中，我参与了一次火手枪制作的游戏活动。我和孩子们一起制作火手枪，通过操作和装饰的过程，我发现这对于孩子们来说是一次很好的动手实践。他们在制作过程中，互相交流合作，提高了他们的社交能力，并培养了他们的耐心和细致。

第三周

这周，我观察到了幼儿园的团队合作，每个老师都分工明确、有条不紊地完成自己的工作。他们和家长的配合默契，共同为孩子们提供了一个良好的成长环境。

在这周我们举办了一次亲子活动，邀请了家长来参与。孩子们欢呼雀跃地迎接自己的父母，而家长们也十分期待能够和孩子们共度美好的时光。在这次活动中，幼儿园为家长们提供了许多有趣的互动环节，如亲子游戏、亲子读书等。我看到了孩子们和家长们之间的紧密联系，这让我更加相信幼儿教育的重要性。

第四周

这周，我参与了一次家访活动。我和班上的一位老师一起去了一位小朋友家。通过家访，我更深入地了解了这位孩子的家庭环境和兴趣爱好，从而更好地指导他的学习。这也让我明白，与孩子的家长保持良好的沟通是非常重要的。

在这周的实习中，我还陪伴孩子们参观了一个博物馆。在博物馆里，孩子们对各种展品都充满了好奇和兴趣，他们会不停地提问，试图探索这个未知的世界。这让我感受到，幼儿园是一个开放的学习环境，可以让孩子们自由地学习和探索。

第五周

在这最后一周的实习中，我尝试了一次独立教学。我准备了一堂关于水的课程，通过实验和游戏的方式教孩子们认识水的属性和用途。虽然一开始我有些紧张，但是在孩子们的积极参与和鼓励中，我顺利地完成了教学。孩子们在实验中学到了许多新知识，并对水产生了浓厚的兴趣。

在这五周的幼儿园实习中，我通过亲身经历体会到了幼儿教育的乐趣和挑战。我学到了很多，同时也发现了自己的不足。通过与孩子们和老师们的相处，我更加明白了教育是一项需要耐心和爱心的事业。我希望将来能够继续从事幼儿教育工作，为孩子们的成长付出我的努力。

实习周记幼儿园(篇7)

幼儿园运动会实习周记

一周时间很快过去了，在这一周的实习中，我有幸参与了幼儿园举办的一场精彩绝伦的运动会。这次运动会是我第一次参与幼儿园的大型活动，我既期待又紧张。

在运动会开始前几天，我和其他实习老师们一起制定了详细的运动会方案。我们讨论了各个项目的内容和组织形式，并且划定了比赛场地和设备摆放的具体位置。我负责的项目是曲棍球比赛，这是一个需要团队合作和身体协调的项目，对幼儿们的身体素质和团队意识的培养很有帮助。

运动会终于到来了，当天早上，阳光明媚，气温适宜，整个幼儿园都弥漫着兴奋和喜悦的氛围。幼儿们一早就换上了统一的队服，脸上洋溢着无比的自豪和自信。而我也充满了激情和期待，准备带领幼儿们度过一个难忘的运动会。

一声哨响，比赛正式开始。孩子们神采奕奕地投入到比赛中，他们挥动球棒，疯狂地奔跑着，为了进球拼尽全力。有时候球出界了，他们会争先恐后地去把球推回场地，有时候队友不够协调，他们会聚在一起商量战术。整个场面非常有序而且充满活力。每一个画面都让我感到无比的欣慰和开心。

在这个过程中，我更加深刻地感受到幼儿园运动会的重要性。运动会不仅仅是一场比赛，它更是一个教育的过程。通过运动会，幼儿们能够积极参与到集体活动中来，培养了他们的合作精神和团队意识。他们在比赛中学会了互相扶持，互相帮助，共同努力的精神，这对他们今后的成长将起到积极的作用。

除了竞技项目，运动会还举办了许多趣味活动。有跳绳比赛、溜冰比赛、扔沙包比赛等等。我作为一个实习老师，参与到这些活动的组织工作中，负责维持现场秩序和照顾幼儿们的安全。在这些活动中，我更加深入地了解了幼儿的特点和需求，也锻炼了自己的组织能力和应变能力。

整个运动会在孩子们的欢呼声中圆满结束了。孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，他们充满自信地告诉我：“老师，我好开心啊，明年还有运动会吗？”听到这句话，我感到自己的努力和付出都是值得的。

回想起这一周的实习经历，我觉得自己成长了很多。通过参与幼儿园的运动会，我深刻地认识到幼儿教育的重要性和乐趣。幼儿们的成长离不开我们的呵护和陪伴，而我也会继续努力，为他们的成长提供更好的环境和帮助。幼儿园运动会实习周记写到这里，我将会牢记这次实习的经历，继续努力成为一名优秀的幼儿教师。

实习周记幼儿园(篇8)

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要。更多

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

实习周记幼儿园(篇9)

幼儿园毕业实习周记

第一周

我是一名大专幼教专业的学生，今年即将毕业。为了积累实践经验，我报名参加了一所幼儿园的毕业实习。这是我的第一周，我感到非常兴奋和紧张。

星期一早晨，我来到了幼儿园的校门口，看见了一群活泼可爱的幼儿园小朋友们。他们穿着鲜艳的校服，背着小书包，一边和父母道别，一边满脸笑容地走进幼儿园。我也紧跟着他们，迈进了幼儿园的大门。

进入教室后，我见到了我的指导老师王老师。王老师是一位有着多年教学经验的资深教师，她有着亲和力和耐心。她带我参观了整个幼儿园的各个区域，包括活动室、操场、图书馆等。

在第一天的实习中，我主要承担了观察幼儿和记录他们的活动和表现的任务。我仔细观察了孩子们的行为举止、情绪表达和语言交流等方面。我发现每个孩子都有着独特的个性和兴趣爱好。有的孩子对画画感兴趣，有的孩子喜欢玩积木，还有的孩子喜欢和小伙伴们一起玩游戏。我把这些观察结果都记录了下来，以备后续的课程设计和活动策划。

第二周

进入第二周，我逐渐适应了幼儿园的环境。王老师开始安排我参与一些实践教学活动。这周的主题是“春天”，我负责带领一群孩子参观了幼儿园附近的公园。

当我们走进公园时，我见到了满园繁花，春意盎然。我带领孩子们仔细观察花朵的颜色、形状和气味，并教他们如何尊重并保护花草。孩子们都非常兴奋，他们跑来跑去，与自然亲密接触，享受着春天的美好。

除了外出活动，我还参与了一些课堂教学。在艺术课上，我和孩子们一起制作了简单的春天手工。他们用颜色鲜艳的纸张做成花朵、小鸟和蝴蝶等，天真烂漫的画面展示了幼儿们对春天的喜爱和期待。

第三周

进入第三周，我的责任更重了。王老师让我试着组织一个小型的主题教学活动，我选择了“交通工具”这个话题。

我设计了一堂交通工具的认知课，通过图片、模型和游戏的形式，向孩子们展示了各种不同的交通工具。我让他们用手指着图片说出交通工具的名字，并向他们介绍了交通工具的作用和用途。接着，我引导他们利用玩具车辆进行角色扮演，模拟交通运输的场景。孩子们非常积极参与，他们互相交流，分享属于自己的见解和想法。

这周，我也负责了一次日常活动的组织。我和孩子们一起进行了一场小型的音乐会，孩子们唱歌、跳舞，展示了他们的才艺和活力。我为他们制作了一张精美的表扬证书，每个孩子都收到了一份，他们欢呼雀跃，满脸笑容。

总结

通过这三周的实习，我深刻理解到了幼儿园教育的重要性和挑战性。幼儿园不仅需要教师具备扎实的教育理论知识，更需要具备耐心、爱心和创造力。每个孩子都是独一无二的，他们需要教师用心倾听、理解和引导。

这次实习不仅让我收获了珍贵的实践经验，也让我更加坚定了自己从事幼教事业的决心。我将继续努力学习，成为一名优秀的幼儿园教师，为每一个孩子的成长发展尽自己的一份力量。

实习周记幼儿园(篇10)

转眼间一周的实习结束了，虽说这已经不是第一次实习了，但是仍然感觉每次的实习都有不一样的收获。

来到这里的第一天其实有点措手不及，本来我是中班的老师，结果小班缺一个老师把我借过去了，本来我有点不舒服，但是想想既来之则安之，况且我是来实习的，园长怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度过了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累，也不是那么轻松，不过，有孩子的陪伴，我觉得很快乐。现在的孩子很懂礼貌，有什么不会的就说老师请帮忙~呵呵，真可爱啊!

大约第三天，那个小班的带班老师来了，我就回到了我的中班。

我们班的孩子自理能力很强，在这里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子们每天早上自己放，每天早晨孩子们都会和我互说早上好，然后他们自己把书包放好，有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子，消毒桌子打开窗子换气，消毒小柜子。然后静静等待孩子们的到来~~

中班的孩子会合作游戏，并且减少了语言的冲突，可以自己解决一些事情，比如：两个孩子都想玩一种玩具他们就会说我们可以一起玩吗或者说，你可以玩玩给我玩玩吗~班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同，这几种之中，找不同普遍是孩子们认为最难的游戏，他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群，但是很单调，所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强，普遍他们都会把自己当成妈妈....绘画的孩子是最安静的，有一次，我走到孩子们身边，发现孩子们绘画都是没有鼻子的，我尝试问他们，你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵，但是你看看自己的脸，你觉得他少了什么?孩子们很快就回答了：鼻子!于是，他们很快的画上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去户外活动，一些孩子栽树坑边挖土，一个小女孩说你们帮我找我的小种子，孩子们把小种子又重新挖出来了，但是他们争论这会长大还是不会长大，我走过去，蹲在孩子们的身边，问他们：你们觉得这个小种子会发芽吗?有的孩子说会，有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里，过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗?孩子们很开心的答应了。从这以后，他们总是去自然角观察这颗白芸豆，还跟我说：老师，等白芸豆长大了，就会结出好多好多的豆子，到时候我们就能喝到白芸豆的粥了!呵呵，真可爱啊!

我很喜欢和班上的一个小男孩玩，他叫刘新宇，听老师说，他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子，他也很喜欢和我在一起玩，什么时候看见我都追着我问问题，，呵呵。尤其是户外活动的时候，他就一定要和我一起玩，而且休息的时候还趴在我身上休息。哈哈

就先写到这里，下个星期见我的孩子们~

实习周记幼儿园(篇11)

幼儿园小班实习周记

这是我在幼儿园小班进行的实习周记，一周的时间很短暂，但我收获颇丰，也经历了许多难忘的瞬间。

第一天，我怀着激动和紧张的心情踏入幼儿园的门口。一进屋，我就被一批稚嫩可爱的小朋友们吸引住了。他们有的正在玩耍追逐，有的在一旁画画，还有的正在园丁老师的引导下认字。我立即被他们的活力和可爱深深打动，而我的实习生活也从此开始了。

第二天，幼儿园的老师们为我安排了一个和小朋友亲近的活动，他们让我和一个名叫小晴的女孩一起去花坛浇水。我牵着小晴的小手，她开心地笑着，渐渐忘记了刚刚的离别。我们一起为花朵浇水，小晴还和我分享了她的一些小小秘密。我深刻体验到，与孩子们的接触不仅仅是教育的过程，更是建立亲密关系和分享快乐的方式。

第三天，我参与了一堂美术课。我和小朋友们一起动手制作手工。他们用五彩斑斓的颜料画出了各种形状的图案。虽然小朋友们的绘画技巧还不够纯熟，但他们的创意和想象力无限，让我近距离感受到了他们的天真和纯真。我也感受到了身为老师的骄傲和责任，在他们心中点燃了艺术的火花。

第四天，我参加了一场小班的音乐课。乐器声响起，孩子们的小手就不停地拍打着节拍。他们用小嘴吹起了口琴，敲击了木鱼，跳起了欢快的舞蹈。我发现在音乐的世界里，孩子们有着极强的表现欲望和好奇心。他们的天赋和潜力令我感到震撼，我怀抱着激动和期待，希望能够引导他们发展音乐的才能。

第五天，园丁老师带领我们一起进行户外活动。我们来到了一个宽阔的草坪上，小朋友们满怀热情地跑着玩耍。我和他们一起进行体能训练，从跳绳到向前翻筋斗，小朋友们都表现得非常棒。他们不怕困难，敢于挑战自己，我被他们的勇气和坚持所折服。在与他们一起度过的这段时间里，我深切地意识到，幼儿园的工作并不轻松，需要耐心和毅力。

第六天，幼儿园组织了一次亲子活动。家长们也来到了幼儿园，一起参与孩子们的学习和游戏。我看到小朋友们与家长紧密联系，他们一起分享快乐和成长。这个时刻，我被深深感动，意识到家庭与学校、教育与生活的紧密联系。我责任重大，我要用心去启发和引导这个小小的班级，帮助他们成长。

第七天，我在乘坐回家的汽车上，回忆起这一周在幼儿园小班的实习经历。我收获了知识，体验了亲密和分享的乐趣。我见证了幼儿们的成长和进步，感悟到作为一名幼儿园老师的重要性和责任。我知道，虽然这只是一个短暂的实习，但我将把这段经历深深地刻在心中，用它来激励自己不断进步，将来成为一名优秀的幼儿园教师。

实习周记幼儿园(篇12)

今天已经是星期四了，但是一直没机会写。他们一天一记 我是一周一记。

上周准备了试讲，只有指导老师听的。讲竖直上抛运动。准备得还可以，教案写得还不错。用了很多表格对比，组员有人叫我表格男。老师说：“讲课的内容还可以，就是教姿教态需要更多时间去学习。你们组长教姿教态就好很多，你要多学习。”我就回答：“嗯 我知道我还有进步的空间”

过了两天，跟老师建议让我们给学生讲一节习题课，老师同意了，但是需要先跟他讲一次。在试讲的时候我老是笑场。貌似把老师搞毛了，警告我上课的时候如果笑场 就直接把我拉下课堂。我只有悻悻地说：“保证不会笑场。”事实也证明了 我没有笑场。就是时间没把握好，还有四个题没讲就下课。记得下课铃响的时候，我朝老师无奈的笑了笑，坐在教室后面的老师和去实习听我课同学爆笑。学生倒没什么反应，我觉得我的表现还算中规中矩。后来问一起去实习的同学：“老师在下课时，说了什么。”他们说：“老师说 悲剧呀！”（因为我还有四个题没讲）。后来去找老师点评一下我的表现。他先肯定了我没有笑场的表现，然后说了一些不足，特别是时间的把握，和一些讲题需要注意的地方。还说“你们班的学生都蛮顶你的，要是在别的班肯定有学生会捣乱”，我说：“我跟他们关系好，确实蛮顶我的。”他让我第二天中午自习课的时候把剩下的题讲完。并指导我怎么讲好剩下的四个题。我也问了一下听课的学生，我上课怎么样。有学生说：“老师你上课好无聊呀！”也有学生说：“老师你上课我居然听懂了，徐老师（就是指导我的物理教学老师，华师大92年毕业的男老师）上课我都没听懂。（其实徐老师上课蛮有激情的，很有风格，不过很多上过他课的学生都说他ws，这可不是我说的 在百度复旦中学贴吧有的）”

第二天中午，于是继续了讲题。之前早上听了 邬组长（邬兆龙同学，和我一个指导老师）的课，他讲题比我快 结果还剩时间，于是就出了个拓展题。我想我中午的时候可以讲完四个题后也拓展一个题。这四个题错的学生比较多，按照老师的指导花了10分钟讲完了，还利用改他们习题，对他们比较了解的，在讲题的过程中和学生还有一些互动。四个题讲完后，就说现在拓展一个题，龟兔赛跑的一个题（乌龟在兔子前面一段距离，兔子比乌龟跑得快，问兔子能否追上乌龟？）。他们都说能追上。然后我说不能，并我的理由说给他们。有同学不理解明明是可以追上的为什么就追不上。我说有些时候不同的方法作出的答案是不一样的，但是那也是对的，虽然不符合事实。学生们还是不理解，一直在讨论。还问我 为什么呀。一时间班里热闹起来了到处都是在讨论。我担心控制不住，就说：“这个问题大家课后讨论 现在下课”。坐在教室后面的老师和去实习听我课的同学又在咧着嘴笑。徐老师笑着说：“爆掉了 爆掉了”。问一起去实习的同学：“老师在听到讲龟兔赛跑时，说了什么。”他们说：“徐老师说他从小就想不通这个题，现在还是没想通。”然后我跑去办公室找老师点评，老师说：“前面四个题都讲得蛮好的，就是后面龟兔赛跑 如果学生一直问为什么 你就没办法了 你要知道他们都是小白 很多问题都会想不通的。”

上个星期第一次看到他们吃中午饭，很多同学都只是吃了几口，问他们为什么只吃那么一点。他们说太难吃了。还看了他们中午打篮球活动时间，班里只有7个男生，会打的只有2个。女生都是在旁边看，学校规定一个班一个星期有一个中午一个场地可以打球。由于人太少，就来了其他班的人蹭场地。旁边几个不打球的男生就怂恿一个女生说：“我们班男生少，你是纯爷们，你可以替我们班男生上场打球”。（其实那个女生长得不像男的，还是蛮女生的，可能是那几个男生开玩笑）

听了他们一节英语课（英语老师是他们的班主任，也就是我的班主任指导老师，是华师大毕业的女老师），感觉课堂气氛蛮活泼的。上课内容好像是学生上讲台做speech，听懂了老师每一句话，学生的还算能听懂一些。

有学生问我：“老师你有没有女朋友。”我很正经地说：“我喜欢男人”。然后又问我：“你是不是同人男？”哎没办法 我只能说：“其实我是正常的男性。”

发现他们班有个女生和我一天生日。还有一个生日是我生日的前2天。（我87年 她们93年）

然后这个星期听了徐老师在我们带的班的一节物理课，在上课的时候，老师出了一个题，我自己觉得下答案是C。徐老师问：“有选C的同学吗？”班里没有一个人敢举手，就我一个人坐在最后举手了。徐老师就说：“你们往后面看”结果全班都朝我看，大家都在笑，我很尴尬，万一我选的是错的 怎么办。然后老师说：“你们知道答案了吧 就是C ”。我的心总算放下了。过了一会儿，老师讲完一个题，就问：“同学们对这个题你们还有什么问题吗？”结果没人回答他，然后他就讲：“杨老师上课的时候也这样问了你们，你们都回答没有，我问怎么就没有声音，你们这群喜新厌旧的家伙”。然后情景能够想象出来吧，全班又笑着朝我看，我尴尬呀。。。

这个星期一个中午在给他们答疑，没人问我，我就站在讲台上，一个女生从我后面走过，然后回头跟我说了一句：“老师你屁股好大呀。”坐在前面几排的女生都听到了，作为一名老师的我又不能很猥琐的夸她什么什么，我在那苦笑，然后跟她讲以后不要说这样的话。哎90后。

昨天有几个学生跟我要QQ和电话号码，我始终记得班主任说的：“要和他们有距离，不然以后做什么事情会骑到你头上的，会不好管，毕竟班上绝大多是女生。”但是我想不到拒绝的理由，为了避嫌，就跟他们要了班里QQ群号，毕竟跟我要号码的都是女生。

昨晚在群里听到一个学生说：“一日为师终生为爹。”然后一群小白在群里叫爹，我确实有点感动。

实习周记幼儿园(篇13)

本人作为一名幼儿园宿管实习生，这一周的实习生活可谓是非常充实、忙碌而又有趣。在这短短的一周里，我从幼儿园的老师和其他宿管同事们身上学到了许多有用的知识和技能，也让我更加深刻地了解了幼儿园宿管这个职业的重要性和意义。

第一天，我来到了幼儿园，被迎接了一波热情洋溢、引导详细的介绍和热情周到的安顿。首先，我的工作主要分为两个部分：一是负责整理幼儿园的卫生和环境，二是协助老师照顾、护理幼儿园里的孩子们。作为一个宿管实习生，最重要的是必须要在日常工作中严格遵守幼儿园的各项规定，并且保障幼儿的安全和健康。

在整理幼儿园的卫生和环境方面，我需要每天早上提前来到幼儿园，打扫各个教室的地面、墙壁和家具、消毒玩具和餐具、清洗卫生间、倒垃圾等事务。每一项都必须认真细致、彻底完整地完成。此外，在整理卫生时，还需要注意卫生消毒标准和肃清消毒的方法，无论是亲子房、游戏房、卫生间和走廊等场所，必须始终保持干净的环境、任何物品如有异味、放错位置或短缺，都要及时提醒老师和同事，并且及时处理。

作为宿管实习生不仅要在物理环境维护上负责，更要在孩子们的生活上起到帮助作用。在协助照顾、护理幼儿园里的孩子们方面，我的主要工作是在午睡时间，协助老师监督孩子睡觉，发现孩子睡姿不对或者早上没醒的孩子，及时清理宿舍、整理床铺，增强幼儿的自理能力，并和孩子们进行互动交流。而在孩子们的饮食方面，我需要在餐前协助老师清洗餐具，给孩子们盛饭、有效监管孩子们就餐的行为和习惯，以及在餐后及时清理餐桌。

无论是清扫卫生还是照顾孩子，作为宿管实习生，细心，耐心是必不可少的品质。幼儿园里有很多有趣的玩具和颜色，每个孩子都很可爱，这让整个宿管实习生活都有了很多的惊喜。当然，也有一些不顺心的事情，比如清洗卫生间等较为苦役的工作，但我明白，这是我们作为一名宿管实习生所必须做的，并且所做的这些工作都是为了孩子们、让孩子们能够在干净卫生的环境中健康生长。

总的来说，这一周的实习生活让我更加了解幼儿园宿管这个职位的使命和意义，也教会了我如何更好地对待人、更好地为人服务。尽管这段经历短暂，但它对我而言将是一段美好的回忆，并且对我的职业生涯有深远的影响，让我对自己充满了自信和信心，更加坚定了我为人服务的初心。我希望，在未来的日子里，我能够继续努力，成为一名优秀的宿管，并为孩子们健康成长尽我所能！

实习周记幼儿园(篇14)

幼儿园教研实习周记

本周是我的幼儿园教研实习的第一周，我满怀激情和紧张的心情进入了这个神秘的教育领域。在周一的早晨，我迫不及待地走进了幼儿园的大门，开启了我与孩子们、老师们的美好互动之旅。

第一天的实习，我观摩了一堂语文课，老师用简单易懂的语言为孩子们讲解了汉字“山”的写法和意义。她巧妙地利用音韵教育和绘本故事，让孩子们在快乐学习中掌握了汉字的基本知识。在课后交流中，老师告诉我，幼儿教育是需要倾听和理解孩子的需求，用他们喜欢的方式展开教学，让他们在充满趣味和互动的环境中快乐学习。

第二天，我参与了一堂美术课的准备工作。老师带我去幼儿园的美术室，他教会我如何调色、如何运用不同的画笔。在课堂上，老师示范了如何用铅笔和颜料画出树木的形态。孩子们跃跃欲试地拿起画笔，他们争相模仿老师的画风，表达出自己对自然界的热爱。通过这一课的观摩，我深深感受到艺术教育的力量，它不仅可以培养孩子们的创造力和形象思维能力，更可以激发他们发现美和表达自己的热情。

第三天，我参与了一堂音乐课的教学。老师给孩子们演示了一首简单的童谣，并配合简单的动作教唱。孩子们兴奋地踩着节奏，摇摆着小手，跟着老师一起唱着欢快的歌曲。音乐课的氛围非常活跃，孩子们毫不吝啬地展示出自己的才艺和天赋。通过这堂课的观摩，我明白了音乐教育对幼儿综合素质发展的重要性，它可以培养孩子们的音感、节奏感和协作意识，进而激发他们的创造力和想象力。

第四天，我有幸参与了一次户外拓展活动。老师带领孩子们来到幼儿园后面的大草坪，展开各种体能和团队合作的游戏。孩子们笑声连连，他们鼓起勇气攀爬高障碍、相互搀扶过河，感受着团队合作的快乐。在这一天的经历中，我理解到户外活动对孩子们身心发展的重要性，它可以让孩子们放松身心，锻炼身体，培养探索精神和团队合作意识。

通过这一周的实习，我在孩子们身上看到了无限的可能。他们活泼开朗、乐观向上，对世界充满好奇和探索的欲望。我明白了作为一名教师，除了传授知识外，更重要的是引导孩子们发现自己的潜能，培养他们的创造力和思维能力。幼儿园是一个多元化的教育环境，老师们充满智慧和爱心地与孩子们互动，为他们的成长奠定坚实的基础，这让我深受鼓舞。

在未来的实习中，我将继续学习和成长，努力成为一名优秀的教师。我将融入到幼儿园大家庭中，用爱心和专业帮助孩子们成长，为他们的未来献上一份美好的祝福。我相信，在这个充满奇迹和希望的领域，我会收获更多的喜悦和满足感。