最新高中班主任工作总结（收藏十篇）

高中班主任工作总结。

文档处理工作对我们的生活质量有一定的影响，通常需要我们牺牲休息的时间。很多人在动笔写作之前，都喜欢先阅读一些范文进行借鉴。阅读经典的范文可以提升我们的文化素养，你平时有收集自己心仪的范文吗？今天我在网络上看到一篇广泛传播的名为“高中班主任工作总结”的文章。

高中班主任工作总结 篇1

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计算机班主任工作总结-班主任工作总结

计算机班主任工作总结

这个学期的工作也结束了，繁琐的班主任工作也告一段落。本学期的班级管理工作有利有弊。一般来说，有一定的收获。总结的目的是为了积累经验，找出工作的优缺点，交流借鉴好的方面，想方设法改进不足，使我们的工作不断提高，工作质量得到??提高。不断改进。下面，我将本学期第18期计算机3班班主任的工作总结如下：

I.班级基本情况及班级风格介绍

2019年4月3月24日，我接了3班18台电脑。此时全班学生人数为45人，其中男生32人，女生3人。班级情况比较稳定。大部分学生学习目标明确，态度好，学习好。和生活习惯。但也有一些学生整天无所事事，下课不听课，课后爱玩，没有学习计划和目标。比如我班的***和其他学生，我需要花很大一部分时间在他们身上，但教育效果不明显；还有几个学生经常请假，比如***同学，经常因为家事请假，非常不利于学生的连贯学习。接班后，**同学因病直到学期末才上学，***同学6月因社会实践工作离校，***同学6月因病未上学，以及上述三名学生都没有参加学期末的考试。在平时的管理过程中，我也经常抽出时间和各班老师交流，关注学生的学习情况和管理，感谢您的赞赏

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方法。及时了解每个学生的思想动态，根据学生的实际情况进行指导性教育。

二、采用的管理方法及工作中的不足

本学期，班级的工作主要包括以下几个方面； 1、坚持不懈地关注学生的发展和教育，以及行为习惯的教育。主要任务是养成他们的上学习惯，包括卫生、纪律、学习等方面。让他们学会生活，学会自律。

2.认真督促学生学习，及时检查学生作业，为班级营造良好的学习环境，鼓励学生学习，帮助引导学生树立正确的学习目标。 对一些不爱学习、不爱说话的学生进行认真耐心的引导和教育，及时观察学生的动态，杜绝各种违纪行为的发生。

3.结合学校政教处、教务处、校团委的工作安排，及时召开相应的主题班会和小组会，完成规定的教育学习目标。 积极组织和参与学校的各项文体活动，让学生找到施展才华的舞台，重拾自信，增强班级的凝聚力。

三。未来工作的方向

学生的问题是我班主任需要加强的方向，班级形象也是我们班主任的一面镜子。在今后的工作中，我还需要继续努力，改进教育管理方式，一丝不苟、耐心地管理班级，教育好学生。感谢您的赞赏

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主要目的是加强以下几方面的工作。

1.学生的稳定工作是第一要务，争取在接下来的几个学期里有不少，做好学生的思想稳定工作，让他们安心学习。 激发学生的学习热情，为班级营造良好的学习氛围。

2.认真耐心地引导和教育一些有问题的学生，经常交谈，及时观察学生的动态，防止各种违纪行为的发生。 配合宿舍事务，做好班级宿舍管理工作，多去宿舍，要求学生文明生活，遵守规章制度，做好一件事打扫宿舍的工作做得很好。

3.制定班级评价和处罚办法，对经常违反校规的学生进行处罚，对表现好的学生及时表扬。继续加强班级日常管理，做好班级工作。管理和以学生为导向的教育工作。

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高中班主任工作总结 篇2

20xx年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：

一、强化对学生行为习惯的养成教育

虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。

二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作

为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。

三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。

四、严格要求每一位学生

教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

五、正确处理学生在学习和生活中的问题

管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。

六、作为政治科任教师

在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的思考去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。

总之，在课堂上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方法，并把探索的好方法及时实施于教学之中。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。

在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。

这个学期我非常荣幸和愉快的作为高一(18)班的副班主任，积极配合班主任开展了班级工作。我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”，对照着认真执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成绩。能积极配合班主任管理好班级的各项工作。具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：

1.本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。我找本班学生马娜、高佳悦、柴豹、马泽宇、马招、马娜、郝耀明、王登月、赵丹、王发、王乐、张雪艳，贾凡、付金等多名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。

2.指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，考试习惯等。如在第一次月考中，马泽宇、马招两位同学互相照抄英语试题答案，在考完试后，马上告知并配合班主任对这两名学生做了思想教育、学习了学生考试制度以及处理工作。

3.特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为

工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。

4.培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。

5.配合班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注。

6.积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。

作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。

高中班主任工作总结 篇3

班主任工作总结

这个学期，我是高一xxx??班的班主任。这个班的学生成绩差，纪律差。为了让本班同学养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力把自己发展得更高更快，尽快适应高中生活，养成良好的学习和生活纪律。 ，灵活处置，各项工作开展顺利，在学习、生活、纪律、卫生等方面都取得了突出成绩。本学期的工作总结如下：

I.加强班风建设

开学军训期间，我组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》学子”，从学生的行为做起，从言传身教，严格要求，规范学生的行为，让学生不断提高自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制定切实可行的班级管理规则，完善班干部队伍，进一步培养班干部独立工作能力，实行班长轮换制，形成正确的舆论导向，增强学生自我管理能力，加强学生集体责任感和集体荣誉感使学生在学习上有目标，有行动的指导，促进了良好局面的形成。我是为每个人，每个人都是为我。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

引导学生找到自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是源头学习的动力，学习方向盘。学习要有远大的目标，做到“我要学”，根除“我要学”的不良心理，经常关注学生心理，多与学生交谈，建立学生自信心，对未来充满希望，努力进取。

我们对学生进行政治思想教育、德育教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美丽、创新精神和实践能力强的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理疏导，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。由于我们自己的经验并不丰富，同时，和我们班的同学相比，他们也有一些共同点，所以为了让他们学习更好，考试更好，我们只有一个办法：笨鸟会先飞。跟踪每次测试的结果，及时与学生交谈，了解他们的思想学习。

加强学生自主管理，建立互助学习小组，由学习委员会成员牵头，以班代表和组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，也注重中后生。因为中学生和后进生是这个班的主要群体，所以要从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面给予指导，培养他们良好的学习习惯，及时发现什么是学习的重点。他们错了。亮点，适时表扬，适时鼓励，树立自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多与他们交谈，找出影响他们学习的主要障碍，帮助他们及时排除这些因素。进行课堂上的方法交流，增强竞争意识和紧迫感，用鼓励和期望，督促学生进步，努力进步，形成不甘心的学习局面落后，你们互相追逐。

三、加强班干部队伍建设

开学之际，尽快成立班委、团支部要充分发挥班级骨干在班级管理和学习中的带头作用。为学生的自我教育和发展搭建平台。班委会实行班长负责制，负责班级和宿舍的日常管理，努力成为班主任纪律、卫生、学习的得力助手。团支部主要负责贯彻落实学校团委的工作部署，在班组团组织建设、学校不同阶段组织活动和学生思想动向等方面开展活动.丰富学生的课外生活，宣传班级的好人好事，提高学生的素养，提高思想觉悟。建立一支工作能力强、实践经验强的班主任班干部队伍，为让更多学生得到锻炼，落实值班干部责任制，强化班管岗位责任制。课堂作业分为若干组，各组负责，使学生的实践能力和社会责任感得到了提高。

4.组织有益的活动，丰富学生的生活

课堂上所有的教育活动都必须有一个主题，学生可以在课余时间围绕主题进行活动准备，准备过程本身已经一个教育过程。在开展各项活动的过程中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。班风的形成要经过“定位”、“形成”、“巩固”的过程，活动内容应多元化、规律化。力争在最短的时间内使班级形成一个“团结进步、心理健康、勤奋学习、全面发展”的班级。

V.需要改进的地方

虽然我们班取得了一些成绩，但不可否认还有很多需要改进的地方。 比如有些学生学习很累，听课的状态也不好。 有些人上课睡觉，写信，照镜子，吃饭。 老师留下作业或不做，或抄同学作业。 一些学生和老师玩“猫捉老鼠”的游戏。 老师是一样的，老师不在。

在班主任今后的工作中，要更加关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级工作更上一层楼。

高中班主任工作总结 篇4

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导__学生在__活动中获得__等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。289a.cOm

高中班主任工作总结 篇5

三年级班主任的工作，不仅教学任务重，而且责任心强。在关注学生学习成绩的同时，更要做好深入细致的思想工作，确保学生身体健康，心理稳定，学习情绪积极紧张，做好复习。这个学期，我主要从以下几个方面做班主任工作，总结如下：

我。加强班级管理，培养优秀班级集体

高三是学生世界观发展变化的重要阶段。同时，面对毕业、升学等现实问题，随着课堂和知识的复杂化，很容易两极分化，有的学生甚至感到迷茫，迷失了自己的未来。信心。因此，在这个第二学期，根据本班学生的实际情况，班主任做好学生的思想工作就更加复杂和重要了。一方面，要加强学生自治和自理能力的培养。通过多种方式，注意引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上培养进取精神，逐步形成良好的思维和行为素质。 ，我有效地利用每周一的班会开展一些主题活动，比如学习经验交流会、意志教育如何成为时间的主人、习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好的学习作风。和课堂风格。形式。另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，认真听课，多鼓励，经常单独与学生交流。经过上半年的努力，同学们的士气得到了提振，班级管理工作也朝着健康的方向发展。

第二，抓优，督促学生，调动学生积极性

为了在高考中取得好成绩，作为班主任，我的首要任务是调动全班学习积极性，形成刻苦学习、争第一的学风，全面提高班主任的成绩。全班。另一方面，我采用了传统的抓住两端中间的方法，并以个别对话的形式，很好地引导了优等生和差生。对于尖子生来说，要求目标明确，确定方案，突破短板，保持优势。对于贫困生，鼓励优先，多说多查。发现问题及时纠正，发现进步，给予充分表扬。同时，利用每次模拟考试的结果进行案例分析，帮助学生树立自信心，树立信心，发现弱点，分析原因，确保各级学生有强烈的学习动力，使学生成绩保持上升趋势。

三、拉近学科老师之间的关系，起到良好的纽带作用

我班的老师教学比较丰富但能否真正团结和调动这些教师的教学备课积极性，形成合力，作为班主任如何协调好教师之间的关系就显得尤为重要。为此，我尊重他们的地位，听取他们的意见，同时把他们当作班长，当作我的好伙伴和熟人。凡事主动与学科老师讨论，采纳他们的意见。同时，也教育学生要有礼貌，尊重老师的劳动，感谢老师的付出。树立教师威信，增进师生情谊。

四、加强心理疏导，帮助他们消除或减少心理担忧

我们经常告诉学生，高考不仅是智力的考验，更是身心素质的考验。随着高考的临近，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出。在此期间，学生容易出现烦躁、抑郁、抑郁、自卑、焦虑等负面情绪。这些情绪会对学生产生不利影响。它非常大。如果不能因势利导，及时消除学生的心理障碍，学生的成长和进步就会受到很大的阻碍。这就要求班主任要时刻保持高度的职业敏感性，捕捉学生心理中的细微不和谐音符，帮助他们把握学习和生活的旋律，正确认识生活和自己，促进健康、学生快乐成长。

回顾一年的工作，我还有很多事情要做，同事们的宝贵经验值得学习。在过去的一年里，我深深地感受到，管理学生更多的是对学生的自我管理。既要在学生中间有声望，又要让学生有亲近感。我愿意主动与老师交谈。除了细心、耐心、严格的科学管理外，还要有过硬的教学功底。如果没有自己的一套教学，得不到学生的认可和尊重，学生就会抗拒班主任的工作，实施德育。效果会大打折扣。成为一名优秀的教师，尤其是优秀的班主任，不仅要承担繁重的教学工作，还要肩负起把学生培养成对社会有用的人的责任，任重而道远。可以说，还有很长的路要走。

高中班老师作业总结

高中班主任工作总结 篇6

高三班主任工作总结

（2011-2012学年第二学期）张念，上才二中

过去一个学年，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在老师们的大力支持和配合下，我所领导的班级工作顺利开展，学生在学习和生活中取得了理想的成绩。全班现有学生70人，本科31人，其中22人以上学历。

一是狠抓班风学风建设，建立良好的学习氛围。

高三主要是学生整理各科知识的时间。良好的学习氛围将对学生的学习起到决定性的作用。开学之初，我在班会上反复强调“自习班是学习的黄金时刻，要营造安静的自习环境，营造进步的学习氛围”。让学生意识到，要想把课堂上学到的知识消化好，真正把课本知识转化为自己的知识，就必须有一个安静安静的自学环境，通过自己的努力，才能消化和消化。巩固他们所学的知识。因为班干部认真负责，同学们互相提醒，所以我们班的班风学风都很好，每个班的老师都对我们班的班风学风非常满意。

第二，做好学生的心理疏导，保持良好的心理状态。

这一学年，学生们经历了许多考试，直到最后的高考。他们往往承受着很大的压力（尤其是现在的学生心理能力较差），头脑总是处于紧张状态。高考学生的心理素质直接影响学生的知识水平。我利用每个月考试的机会来训练学生参加考试的能力。在这个过程中，我尽量做学生思想的倾听者和引导者，给他们一些建议，采取集体指导的方法，分析个别情况，有计划、有步骤地克服学生怯场，逐步提高学生应试的自信心。心。并加强对学生心理素质的培养，提高学生的应试能力。

三、勤于反省，敢于承认过去，展望未来，大展宏图。

1 班主任的工作可谓是繁杂而紧张。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭事务等等，这些重担都压在了班主任身上。所以，在处理一些事情，尤其是特殊事件的时候，难免会出现一些不妥或者失误。在这种情况下，即使是面对自己的学生，也要敢于承认自己的错误，才能赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使事情已经处理了，你也可以多反思，就像平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，为以后的工作积累经验，才能更好的向前看和扛外出工作。 .

总之，班主任是社会、学校和学生之间的桥梁，是学生联系社会的中介。 叶圣陶道：“身教最贵，知行不可分。” 被模仿的对象有意无意地潜移默化地影响着学生的思想，影响着学生今后的生活。 因此，回顾本学年班主任的工作，我深深体会到班主任要不断提高自己，以自己为榜样，从自己做起，从小事做起，全方位提升自己，做自己 有魅力，努力做一个受学生欢迎和喜爱的好老师！

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高中班主任工作总结 篇7

本学期是高三的关键阶段。在学生处的直接领导和老师的支持下，我圆满完成了高三班老师的工作：

1.高考复习还是需要注意的对日常很重要。所以还是要注意早点自习，每天下午上课前十分钟到校。值班学生提早到校进行清理，并监督全天保持环境卫生。每个学生都必须穿校服，每个男孩都必须按每个月的指定时间理发尤为重要。坚持每周班长负责制，在良好的学习氛围中进行紧张的高年级年审和高年级冲刺。

二、高考复习还是要强调安全

安全比泰山更重要，这是班级的大事老师要经常提醒，比如交通、防盗、防火等。人身安全，换季时的保暖防寒衣，预防流感和水痘，晚上一起走自习，过马路的红绿灯, 过斑马线, 宿舍学生理财, 贵重物品存放, 节假日坐运输公司的车, 小心烛火等. 同时结合安全事件的新闻报道, 让学生保持牢记安全第一。

三、高考复习还是要抓好每一个环节

1.以辞旧迎新为契机，同学们在复习中总结得失，并为新学期制定了计划，大家慷慨激昂，规划了预期的20xx，写下了高中最后一个学期的复习和冲刺计划。

2.在xx统一考试的基础上，让学生分析自己的强弱科目，针对强科做强、弱科提高制定具体的计划，给学生时间每天都是弱科。 ，让学科老师或同桌检查监督自己，在下次统一考试中检验自己的进步。坚持下去，效果很好。

3.以考试为出发点，每次，根据每个学生的表现，结合学习现状，与每个学生交谈，鼓励、指导、批评，法规和要求。让他们在不同层次上梳理出这组错题，有所收获。

4.加强对尖子生的指导和督导

这门课专注于科学系的尖子生。高材生要特别注意前提，做到落实到位。

5、这个学期，除了学习，他带领学生们积极参加了学校政治教育和学校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、体操比赛等，让同学们更加关注国家大事，积极走近党组织。全班有x人提交入党申请，体现了当代青年实现梦想的积极追求。

四要和家长一起复习高考

上学期我给家长提了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是听孩子讲故事，四是学会调节孩子的心理。共同目标：让每一位考生都能考上理想的大学。本学期与家长的沟通方式是手机，有问题可以及时解决。例如，可以给情绪波动很大的学生一些放松时间；缺乏自信和想家的同学可以回家两天。再战；让经常夜间开车的学生家长保证营养；不要放弃厌学逃课甚至离家出走的学生；和父母商量对策，一点点重拾信心！在六个月的复习中，师生齐心协力，在高考中取得了令人满意的成绩。 X人考了高考，X人进入了重点线，X人进入了本科县城，其余进入了三个主线。

这段旅程既紧张又忙碌，辛苦又充实，疲惫又愉快。

是的，无论你的年龄多大，教师这个职业总会让我们冻结幼小的心灵，因为在你的身后，永远都是朝气蓬勃的孩子！

高中班主任工作总结 篇8

【徐水职高计算机专业】职高计算机专业班主任工作总结《【徐水职高计算机专业】职高计算机专业班主任工作总结》最新发布《班主任工作总结》是一篇详细的样例参考文章，好的样例要分享给大家。分享给大家，方便大家。职业中学计算机专业班主任工作总结[J]. 20XX-20XX学年第一学期班主任工作总结。本学期我是14年级计算机1班的班主任。本学年，我根据学校的各项考核制度，严格执行学校要求的工作计划，进行班级管理，落实各方面的工作。学生教育。准备好。一。开展学生思想品德教育，充分利用班会，对学生进行文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育等思想素质教育，利用课余时间与学生交谈

合理，必要时联系学生家长，取得家长的配合，促进教育工作的开展。二。班级集体建设 班级合并以后，恐怕这个班的学生集体荣誉感很差，不关心班里的事情。针对这些情况，我根据自己平时的表现和广大群众的投票方式，选择了班长以外的其他班干部。在任命班长的问题上，我深思熟虑，选择了各方面能力都比较强的学生担任这个职务。并想办法尽可能地调动学生的积极性，

让大家为这堂课做出贡献。首先，定期组织班干部开班委，与学生交流，了解班干部的工作表现和工作难点，有不足之处给予指导，发现和培养班上积极分子，明确落实班干部。通过以上一系列措施，班干部可以很好地为班级服务。二是在班内树立正确的集体意见。对好人、好行为或勤奋的学生给予高度赞扬。 3、严格执行班规纪律，进行德育积分考核。良好的课堂作风是管理好课堂的前提。我们的专班干部班记录学生缺勤、迟到、违反课堂纪律的情况。我定期检查记录。最全面的范文参考写作网站和相关学生。待处理。

并以此成绩作为最终考核优秀学生的重要依据。逃课和迟到是一种习惯。只要能克制住他们，久而久之就会习惯不逃课。但是，我们班还是有少数学生自控能力太差。屡次迟到、逃课、劝教、联系家长都不管用。这是我工作中的一个大错误。我应该反省，正确处理，在月经后的工作中减少这些错误。四、鼓励学生积极参与各项活动，利用学校活动时间开展各项活动，提高学生积极性，

安全知识竞赛，我班福利

；开展安全知识学习，分析学生平时行为，引导广大学生积极参与。他们继续为班级的荣誉而努力。虽然他们没有获得排名，但这项活动有效地鼓励了一些不喜欢活动的学生参加平时的活动。在课堂活动中，有进步和进步。鼓励学生积极参加学校技能竞赛，部分学生在技能竞赛中取得优异成绩。在体操表演比赛中，作为班主任，我几乎没有任何指导和培训，但我们班的班干部积极参与指导培训，有效地促进了班干部的凝聚力。当然，他们在这次活动中也表现出一些不作为。后来，他们也愿意参加活动。总之，这个班的整体现象虽然不错，但是由于本人经验不足，在管理和处理一些现象的过程中还存在很多问题。

我会继续学习借鉴它在未来的班级管理中。吸取教训，不断学习，更好地管理班主任。

20XX-019学年第一学期生物教研组工作计划指新一轮工作、教研、深入学习组建设，即基于大师和指导的思想。关闭。关。第一次通过。关闭。研究组、教学组、教学组建设要加强，活动要展、听、评，持续以课堂活动为基础。星教集体计划班级活动，完善教学统一，计划课表，开课，知中生，西珍，西珍，广香，动物，生物，准物理圈，行为，生物系统，生物，教研组，调整繁殖，并对课程内容进行研究。课文分享，树式教学分析，教师听页，添加交流，学习教材内容的氛围。多功课强，兄弟勤奋。教学方法专题研究的实际效果是请丈夫和老师讨论一年级和开始工作的问题。有效性原则，总结

上学

多年经验

经验教训

前提

< p>，优秀

完成所有

任务

任务。新教材由不低于认真的教研组组长编写，并且

活动由各组内群众“听”带领，为工作周的组讲课, 评论

备课的关键是学习。

风格的教训”，很棒

大力提倡

在群里，

p>

校内听

与类一起

。

。时间，设置

时间设置

内容，

为下一阶段

教学

学做

一些重点

瞄准，重点

抓住重点

突破难关

点要培养班内教师团结协作的精神，做好新教师的教学工作。从理论上讲，材料是“群管，先把求教年龄控制好，确保作为积极的切入点，学校转型需要5年把控学生。”和学生实施课程改革”，加强先进学生的教学和作业。公平的做法。化学理论、学习和学习方法，教师准备详细的量、基础、公平的学习和和谐的教学，改进案例，进行教学实践的实践评估，有效促进课堂其他学习环境。实践。机器的好处和师生备课的负担相结合，规范了详细的教学计划。实现日常管理、要求教学的精神，必须以学促管，注重教师的教学任务

和研究，从而提高“五例能强身” . /p>

研究和促进教育”。课程改革正在研究这个概念。

. ，真正做到了

实现教学质量的全面提升

。以课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学

创新，

改革教学

学与学

学风

，提高

课堂教学

学习效益

，弘扬

学校的

内涵

发展。

同时，

以新课程为指导

课程理念

，在整个

面对面实施

新课程

过程中

增加

教学和研究,

教学改革力量

度数, 深度

教学研究

方法和学习方法

/p>

研究。正确

正确

管理改革与

发展，

创新与

质量

< p> 关系，

积极探索

寻找

新课程

哲学

生物教学

自由学习

教学

方法和

自主

学习方法

格式。, 七年全面发展，强化教学质量（（（备课）课业）考试），强化教学二加，定期强化教研组，教研组，教研组，积极开放，进一步我们的上课日将在一周内继续开放。二、有措施，各课题组尽心尽力，勤奋20节，绿色交流，重访学校，重新探索生物教研组下学期四期教研组工作专业 香港中江新区 xx-20X2818 规划组工作 研究组工作 教学研究组 教研组工作 规划研究组 工作计划 工作计划 工作计划 作文计划 20X秋季生化生物教研组学生明年20X20X中学校物理教研学生下学期每年化学年化学生物第一学期小组作业生物教研生物学教学生物教研小组生物教案计划计划计划计划计划计划

高中部工作计划20XX-019学年XX-XX学年第二学期学校英语教研组学习一、二组。指导学期。主要的。加强本组的组织。强化课程强化实施。加强班组制度，组织教师订书。具体月份：月份：，高一英，组织良好四月：，大三英国五月：，协助开学六月：，收集班级第一想法年：我组将工作学习老师，课堂教学，教学，定期研究有效开团 本校安排：制定并组织高三语言教学，组织语言复习，组织展示我，组织高中下学期问题活动 英语教研组工作计划 学校制定改革以人为本，以新课程全面开放教学科研。学习研究新课程标准，积极稳妥实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧围绕新课程实施过程中出现的问题，寻找解决问题的方法和途径。加强学科研究，积极支持和开展学校以科研为本，提高教研质量，提升教师科研水平和科研能力。加强教学流程和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。为我校努力创建“三星级”高中，发挥我校实力。程序标准的效率。教学十级；学习和熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织新教材的研究活动，为全班教师提供交流和交流的平台和机会。学。有团队建设的计划，并有良好的集体设计、计划、组织和准备课程和教师晋升研究、听课、准备教学活动，如班级评估等。

和反思能力。 ，有总功。

工作。在认真学习教材的基础上，做好课堂、作业、辅导、评价等环节，有效提高课堂教学效率。加强对教学方法、手段和策略的研究，指导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。

理论研讨会教研组是高三研讨班和高三学校区域高考教材的典范。工作学习。动词：移动。用英语测试和阅读。二级公评计划、课题组工作计划及本学期公开课名单。问卷、评论测试问卷和总计。结束工作。模拟考试，课程。考试工作者对工作进行评分、评分和总结。做。

2019年春季学期小学语文组教研计划

一

简

本

学期教学

课题组重点

强化点

为教师

班级评价

指导，

使教师

对课程的评价

支持“

基础教学，系统

教育课程，固定

p>

改革纲要期间召开

要领”为主题教学

指导学习沙龙

认真学习”会议

学习和实施诊断实践

课程变革研究

“革命精神”，弘扬

，以贯彻新教

彻底落实老师

基础院长，加

教育课程快我镇

，指导思想

到以研究团队成功为目标激发学习

能够从经验中学习并向学生学习

< p>发现得失

提高教学计划的教学和成功

< p>性研究者的专业表现。光盘、视频样文

1

视频或

教学实践

录音等方式

根据个人

教学需要

可以，可以

选择性

做

部分模仿

从

造新

教师形成

个人

教学

风格

。

”。

活动。服务质量

低阶段（

.

1-2年

级别）然后

继续

识字

教学

有效性

的讨论

。分级

，有序

发展

教研活动

，做好

教研活动

比较成熟

成熟有效

有效有效

提高

我们学校语言

文老师

专业

级别。

学生主动看队

p>探索合作智慧的智慧

，培养智慧，不再对教学、科研、生活感兴趣，

完成每一项

学生人数。

创新精致展《教师典型课，活动形式》

指标。

神与行者成对

互动研究是一项现实生活中综合性的

“锻炼能力”活动

，努力工作，利用旧的

为了提高学习，带来新的思路，拓展教学实例提高能力，

不断提高学生的语言能力

流动性。服务和谐率

，促进发展。

教师的

优质服务

服务。

Quality.Higher教师

业务

质量。

p>

班主任速度

学习是最重要的小学

重点，用语文教学

促进教育质量

p>

教学团队的综合性

提高。

根本上结合区

提高区的生活

教学质量和动机安排

Q单位是目标，发展是目标，所有项目都有

全面实施

优质教学生活

培养的意义。运动、训练

培养与提高

高年级学生

汉语素质

培养、调整

激励和启发

学生的

内在学习

学习动机

。

初级语言改革

二级

核心，文学教师

标准化

，工作研究，示范如

,

,

进一步

强化

教师逐课改课文，

p >

组织教学以分段为学期制

为中心团队建设

，组织，让教师学习“语言”真的是织一次”/p>

有效的小组准备活动计划

成语研究小

课程标准组”，班级沙龙班，分

规范，前行全面发展

沙龙，鉴赏各种强化

转变教学，发挥主体

理念，引领者

In-深度课程，骨干 老师讲课文，进步

能力，执行课文，通过测试

课堂教学老师的

老师开发的语言设置单位

, 教材展品评价

提高教学重点课程的学习竞争力

和课堂评价、活动、工作、

及时

能力，交流教学，激发学习

结合主题。让语言的准备

主动，在行动过程中独立

教学

实例进步，提高学习

研讨，开实实干

欣赏直播课堂的成效，促进个人

，加强教研组集体备课

< p>、

、按周

定期策划、竞赛活动

、检测

研究质量调查分析，发现具体措施

，确保

三个

（

，本学期

，中文

研究组

组员

继续发挥

发挥

学科带

带头人，

骨干教学

< p>教师示范

模范角色

，重视

团队合作

工作智慧

，实力

。教研

小组将重点在

“探索”

实际效果

性语言

课堂教学

，学习模式进行“

”这个师徒结

1）骨干

干部教师

p>

, 主要

示范，深入发展，轻教师内容可史上第二

工作和检查，

是好”

主题是“直播”

展新旧学精读过学期

课程教学，持续学习，看名家教工

（二）年

，

为了提高教学质量

,

p>

推广新人

教师快速成长

快速成长

,

—

年龄教学

新老师

每节课

学期

模仿

课程和

校园

研讨会

。 Upper Model 2019

根据《教与学思想史教学课程综合学习大纲基础和任务是能力测试》和《教科书让学习考试更考查、用学生记历史、重考试》等课文, 历史知识 学生对课文的要求, 历史 认真完成所有学科 高中二阶段, 思想品德控制, 单科复习, 情感综合学习工作

, 态度分析。坚持

，学科教学中的价值思维

看能力的方方面面，学习为主

问题解决落实

综合训练问题和基础知识

知识的转移应该去

和开发知识的应用位置，适当的

应该是考虑到高知识

三年级的能力。历史地理

三个专业的文科教师

历史教学与中间学科教学的综合研究

要求应体现在学习的基础

良好的多学科，培养

基础，学习的多层次提升

适合大学水平，多学科学生

p>

提供角度内部积分

学习潜在分析解决问题的能力

能够处理问题。从素质教育的理念出发

开拓通识教育学生的未来

高中毕业

。老师们，落实

毕业生要打好基础，

打好学习，提高基础

。教学思维研究

物质

转化

教学观唯辩证法

理念，严密唯物主义

与高考、历史

唯物主义

形式

发展主义理论

研究理论水平

< p> 考试。

改变，

努力做好

大二

教学方向

大三教学

< p> 学习什么

寻求接近

.

能力和能力

班里有40名学生，其中男生15名，女生15名。学生的数学基础比较一般。大多数学生都能掌握所学内容。少数学生因反思慢、学习方法僵化、无辅导、缺乏学习主动性等原因，无法掌握学习内容。能跟上课堂节奏、课堂活泼、说话积极、课堂认真听、完成第二次

作业、教材

、学习分析

< p>（适应Basic Goal

Able：能够遵纪守法，减少

课后更加主动和自觉，当然离不开老师的监督有的同学答题能力很强，不管遇到什么问题，只要看两遍就可以找到方法，有的方法还挺简单的，有的同学只能接受老师教的方法老师，他们一点点改变也解决不了问题。个别学生不管老师怎么教。

这本书

这本书

本书的重点

点：混合

组合运算

和应用

这个题目是一个

本卷的重点

，其中一本

进一步的书

一本圣书ep学习

三个步骤

混合题

组合运算

顺序，

学会使用

p>

带括号

，继续

学会继续

答二

步申请

问题的研究

学习，走得更远

一步学习

学会回答

简单

< p>简单的三步应用

问题让

学生进步

一步理解

理解和掌握

掌握复杂关系的数量

关系

关系，

< p>改进学习

学生学以致用

p>

知识解决

自豪

实用

问题能力

和

继续培养

学生

应试

用题

预定教学方案

学习内容：技能和

（习惯。

）混合运算第二个单

算术和整数整数

问题； /p>

数字四是第一个计算。

) 十进制基础，

含义和行为复杂的

属性；学习，一般

子括号，整体

加法和改进

加法和减法。第一个

方法； (整数

) 平行识别数

四边形范围扩展

梯形扩展至千

十亿，

总结十年

基数

数字，

然后到

整数四

然后的意思运算

，运算法则

加

总结

总结，所以

为学习

学习小数

，分数

p>

打好基础

。

第四单元

量测

/p>

根据所学

所学

，计量单

添加到

系统集成

方面

制作

< p> 学生学什么

更好

知识

强化，

一方面

让学生

用于学习

放单个名字

数字或多个

名字的个数变了

它写成一个单独的

十进制表

名数就写完了

p>

准备好了

p>

。

(

，让学生

认识自己，让学生

实数和整数

整数、四数

掌握小数运算

1) 知识与技巧 加法

数级正确方法、乘法

正确的读除法

，写法与包含方法之间

有三层多位的关系

。

数字。 ③(①②运动身心俱乐部(合集二((((高高高官20X20X高20X高高提出教学)教学通用、特定眼动、参与运动技能、身体健康、身体健康与适应)教学教师、教学) 学科) 校本) 论文) 校际 2 校 2 校 2 校 措施: 示范与研究 研究: 教研: 写作: , 教研期, 中文期, 化学期阅读、训练和进一步发展学生的健康、敏感性、意识和力量、体质、速度和训练所必需的。

有氧耐力训练

力量、武术

p>

理论精通初级长

练拳”，

“剑”的讨论

时间，兴趣

认清现实，修炼

< p>达到目标学生的时间

时间可能很短遇到

教育意识遇到的困难

。 ，学习

在身心的不断成长中

体验健康发展的进步

以进步和进步为中心

< p>成功之心，

过程中，视学生而定

展现主体

合适的位置是一样的

自信时要注意

，形成学生的

克服个体差异的勇气

克服困难和差异

积极满足同样的需求

上，开心，保证

每一个

郎的优秀学生都有

素质;

代际社会多样性和

必要的选择性

合作教学

和竞争理念，

< p> 意识、整合学习

在武术学校练习

随时间学习

程中，设计

会尊重这个教学

< p> 和护理工作计划

其他人，计划，去

自我满足的学校

健康和健康选择

社会需要学生'需要

想要，需要，

显示深度学习

祝你好运

运动经历

道德素质和理解

，结合，保证

自己项目的学生上高中一年

了解一些田径必须

名家武功基础

可以加人

“长”

练拳

>

p>

单身评价指导男性

价格；添加女学生

加强学习体育

性学习模块

< p>学习，去动力

讨论，和解

p>

研究技术整合高二

能力实用

实用性、《剑》

强化同选课程

学习之间的讨论

学习完成

讨论交流

学分

.加强

。学习

基本套《

长拳》

和《

剑》

提升学习

的兴趣

提升

提升学生

自己的

素质，

尤其是

武术

修炼。良好的武术练习是通过各种体育锻炼活动，通过锻炼运动的方式来发展活动的价值，以显示锻炼习惯的价值，锻炼肌肉，改变思想，产生良好的习惯。 ，并根据国内的耐力关注运动的力量和身体状态。 ，并努力在道德和学术培训领域发展新的合作精神，创造新的成功感。疾病等。 .而有目的性知识在武术练习中的实施已经通过

个人训练来提高技能，并学习各种活动方式

锻炼计划，战术，战术和身体表现获得

p>

。学会评估和进一步学习，情绪健康方法

体育锻炼以增强生活中的意愿和面对知识

锻炼有效的技能，战斗和重要的行为。及方法

主要技术的操作意义。在能力上拥有

方法。用能力

形成实用。

。

学习

学习并掌握生活方式

掌握社交风格与健康体验的较量

条件下，身体健康行为克服困难

主动。带来欢乐

欢乐。技巧和

方法，

和掌握

运动创伤

伤病和

紧急情况

p>

简单处理

处理方法

如果是p>

。

失规运动的健康水平和

良好的技能训练和讲解，计划加强学校，加强学校的课组、备课组、教学计划的结合, 教学工作, 班主任, 学期教师计划, 地理教学计划, 教学计划, 学生讨论, 实践, 教师评价, 然后给予个别指导, 之后学生实践, 最后结合综合评价的方法和方法对学生进行展示，培养学生良好的学习习惯和学习方法，更好地完成教学任务，实现教学目标；成立学习小组，可以加强互学互鉴、互研互学的功能，提高学习效率；加强多学科融合，特别是加强心理健康教育，加强运动力学、运动医学等方面的学习，提高学生运动自我保护意识和能力。本课程、本课程课题、课题组、教学工作计划、“市长拳”班组的教研能力培养和教学能力，做；做好备课工作

《欢乐领队的

奥运我和我的团队

走进学校老师的

《花园》课堂加强课题讨论

校本研究

课题准备

。作为与发展

“青春，这时间

健康校本开学

教育进步重心

走进校园摆在“

“工程剑” ,

小组是“初级”

成员，共同长泉

辅助项目，“花

” p>

小组进行了篮球样本

研究，“三个

开展活动项目

。，有一定的重点。

中学体育教研人员和校际组成员，积极参与校际组开展的各项活动，加强教学水平校际组和科研工作，做好兼职教研人员工作，协助教研人员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提高教研水平；作为备课组组长，我的计划是积极组织本组教师提高高中课程改革的力度和水平，重点关注教师备课时间和讨论。一系列问题，交流选项中可能出现的问题，加强对学习过程的评价，协调选项和认证过程的评价标准。规划范文写作计划规划范文规划学生积极性、要求 4.做好后 5.在入读生、转学生、搬迁生思维中培养功课 灵活完成归纳类比、工作、比较和综合能力。性别。并及时落实“课堂整合能力..反馈.内补课”的方法，组织互助互学。 6.修炼 7.修炼 8.修炼 541、课时和年级、混、混、二、三、排序和二、整数、小数、加法、减法、乘法、除法、排序和三、数量、常用、名称和数字四、小数、小数、小数、小数点、小数和、求一、排序和五和六、小数管家、三角形、角度、垂直和、三角形、平行 4.排列和 7.教学应用题整个多月的学习安排了课时和课时（问题11课时）的教学内容。各部分的教学内容大致安排在教学课时。计算、时间步长和整数表示法的应用。 , 等量平行课时, 多边形和复习(26天, 梯形课时), 位课时和性质, 读写, 小数运动, 近似数课时, 减法线, 四边形课时计算(课时, 课时小时, 课时) 课时计算 (18 课时) 节奏课时 课时 课时 17 课时 课时大小大于十进制) 较小的变量 课时 课时 课时 课时 课时 课时 (课时 课时)形状（10 课时） 形状和阶梯课时 XX 年方向 深入发展。 、做好研讨月二、三、四、五期活动：月：月：月：，组织年，选课（三）教学，续组：课展，课展，课展，学科研究、光师年龄研究、形式组织 两周——表演交流表演交流。展示交流。研究总结启动会议 - 偶尔。王军（姚爱（Yao Ai，李旺祥）左翔）程中华刘华波项目程、戴辉、曹辉成员开展温、孙、钱云子项目小卷上上研究

研究交流研究课程；课程

流程。 ;学科成员

成员进入子类

进行子类学科研究

学科研究研究交流

交流。 .撰写和审查文章。诊断式课堂的新任教师每年更换，通过特色课堂教学参与学区实学沙龙、诊断、教研室活动。和互动活动，异类班级新生活动同组织，代课课堂同质化教学的教学竞赛，以及

，有效做好的指导

，并有效地指导和培训

改进我的培训工作

学校年轻。

汉语教师专业水平快速提升。课堂评价沙龙，根据教研活动主题，组织教师学习交流。听示范课的老师们对讲座内容进行了细致系统的点评，撰写了课堂评语，并在双周互动教学研讨沙龙中进行了交流讨论。与往年不同，在保证互动课评活动开展的同时，在不影响正常教学的情况下，本学期安排小组课评活动，其他课评通过QQ群进行交流讨论。

高中班主任工作总结 篇9

时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天。

二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任工作总结 篇10

本学期，我担任高一__班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及10月份的各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将这10月份期间的班主任工作总结如下：

古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即20__年__月__日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心

这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成绩

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!

光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：

1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。

2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。

3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足，这方面应该说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。

6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度。因此，对这其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了一定的效果。

7、加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。

总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。

总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!

所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。

班主任的工作之路也很漫长，选择了做老师，就必须做好这一门必修课。希望在今后的时间里跟大家一起成长，共同为学生的一生发展服务。谢谢大家，如有什么讲的不对的地方，请各位批评指正。最后感谢领导和各位老师对我工作的支持和肯定。

这学期我担任高三班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，在10月份的学习中，在许多工作在德育主任的领导下走在前列。先将这10月份我的班主任工作总结如下：

一、坦诚相对、用心观察

开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、兼听则明、偏听则暗

客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。

在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。

通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，让老师来了解其学生特点。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。

三、用规范化管理促进学生自我评价

前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：

1、管理目标清晰明确化。

管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用。

2、管理行为可操作化

规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

3、民主管理、评价客观化

班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。)

总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。

世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要!

本学期，学生们处于升级阶段，学习任务非常艰巨。不光要学习新的知识，对上一学期的知识也要回顾温习，时间显得颇为紧张。加之新接手这个班级，学生整体素质不一，问题多多。学习上和生活上要互相兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。

本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很艰难，非常艰难，从未有过的艰难。本着从重的角度，这里着重谈艰难，略谈成就。

(一)艰难

一、心态辅导必须是重中之重。

在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经验，我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横交叉，除了以往常见的不自信以外，还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了很好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加强。

二、学科差距极大。

我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，我常常到__市其他同类学校去听课，对比学生之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透，虽然目前还未看到明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增强。

三、班级的凝聚力有待加强。

本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。

四、学生的学习目标仍然要继续强化。

经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根源就在目标，若在以前我最多碰到的是目标低浅，但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标，于是问题从高低变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效果的。

(二)成就

一、以班会重教育

班会一直是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是安全教育，无论学校是否要求，我都会在第一或第二课强调安全问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的内容。

二、以学法重教学

本学期班级的学习活动非常多，都是以基础为主，强调学生的知识记忆情况，还有通过座位、回答问题等很多方式促进学生的自学文档分享赚钱能力培养，效果已经显现，但是还要一个积累时间。

三、集体活动表现不赖

集体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球比赛优胜奖，“七一”大合唱比赛三等奖。个人奖若干(略)

四、基本能营造书香教室。

五、班级美化极好。

六、学生学习生活规矩基本养成。

基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满意，下个学期继续巩固。

七、以安全教育和双创为契机，基本形成良好的礼仪和行为风貌

八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会实践和综合素质学习，学生了解到了课堂上了解不到的知识，反响极好。

九、自信能力大大加强。

通过接手班级班主任，这一学期虽然很艰难，但是我依然坚持了下来，因为我知道，学生的问题再多，也需要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名教师。我不能放弃我的每一个学生。通过与学生们贴心的交流和有效的管理，学生们非常信任我，成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些经验，与各位同事共享。