幼儿园工作总结

幼儿园工作总结六篇。

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幼儿园工作总结【篇1】

幼儿园优秀教师个人工作总结

回首过去一年，我在幼儿园教学生活中充分发挥了优势，尽心尽力为孩子们提供优质的教育服务。通过精心准备、创意教学和积极参与学校活动，我努力成为一名优秀的幼儿园教师。以下是我的个人工作总结。

我注重健全教材和教具的准备工作。我始终关注学生的成长需求和特点，并配合幼儿园教学大纲，准备适合孩子们认知能力和兴趣的教材。我还花时间调查研究新的幼教教具，通过使用丰富多样的教具来帮助孩子们建立直观的感知和理解。这让孩子们在有趣的环境中学习，并能够更好地理解教学内容。

我致力于提供一种积极的学习氛围。我注重细节，如布置教室环境和激励方式等。我经常利用孩子们喜欢的游戏、音乐和艺术活动来激发他们的学习兴趣。同时，我鼓励孩子们积极参与课堂讨论和小组合作，培养他们的合作精神和沟通能力。通过这些举措，我希望让每一个孩子都能经受住自己的学习成长挑战。

我积极参与学校活动。我意识到教育不仅仅发生在课堂上，还需要在其他方面引导和激励学生。因此，我主动参与学校举行的各类活动，如家长会、运动会和艺术节等。通过这些活动，我与孩子们建立了更亲近的关系，也得到家长们的信任与支持。在这样的积极互动中，学生们能够更加放松自如地展示自己的才能和收获。

我持续不断地提升自身专业素养。作为一名教师，我深知教育是一项艰巨而又充满挑战的工作。因此，我通过阅读教育相关的书籍和期刊，参加教育研讨会和培训课程，更新自己的教学理念和方法。我还与同事分享经验，不断学习和探索新的教学策略，以及如何更好地服务于孩子们的需要。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己，为孩子们提供更好的教育服务。通过持续的学习，我相信自己能够成为一名更加出色的幼儿园教师。我将继续关注每一个孩子的成长需求，通过创造积极的学习环境和提供个性化的教学方法，帮助他们建立自信、培养好奇心，并在他们求学之路上成为他们坚实的支持者和引导者。

过去的一年是充实且有意义的。我很自豪自己成为一名幼儿园优秀教师，并且愿意继续为教育事业做出更多贡献。通过积极的学习、创新的教学方法和积极参与学校活动，我相信我能够不断提升自己，并成为学生们心目中最好的老师之一。

幼儿园工作总结【篇2】

在与家长接触中，我们努力做到热情真诚，尽职尽责。为了让家长及时了解幼儿在园的活动情况，我们建立QQ群、班级博客、每月家园互通表，利用家访、清晨入园及下午离园时间，与家长交谈，让他们及时了解幼儿在园情况，一起对幼儿进行教育。每周更换家园栏的内容、每周贴出材料准备，同时召开家长会、家长开放日活动、亲子活动等，开展家委会会议，听取家长们的想法，并投票选举班内书记、宣传委员、文艺委员等事项，针对家长们的强烈提议，我们一起

以家庭联谊的形式，去了上海海底世界一日游，增进了我们彼此之间的距离，以便以后更好的开展工作。在幼儿园的制作数学教具比赛中，我们班的家长积极参与，并获得了很多奖项。家长朋友们还一起有创意的制作班徽，选择班歌等，让我们一家子更加亲，在上半年我们班评到了文明班级的称号，这鼓舞着我更加用心地经营班级这个大家庭。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我想用执着的心不懈努力，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的幼儿教师！并朝着做一名有特色的教师为目标，而加倍努力，希望明年能在各方面充实自我，发展自我，展示自我。

幼儿园工作总结【篇3】

幼儿园教学园长个人工作总结

作为一名幼儿园教学园长，我深感责任重大，任重道远。在过去的一年里，我不断努力学习和提高自己的教育管理能力，带领团队为孩子们提供了一个良好的学习和成长环境。以下是我个人的工作总结。

我注重园所的规范管理。我认为规范的管理是有效教学工作的基础。因此，我制定了一系列的管理制度和工作流程，明确了每位老师的责任和职责，提高了教师工作效率和园所整体管理水平。在日常工作中，我及时发现问题，积极采取措施予以解决，确保园所运行的秩序井然。

我注重幼儿园的教育教学工作。作为教学园长，我关注每个孩子的个体差异，致力于为他们提供个性化、全面发展的教育课程。我们组织了丰富多样的教育活动，包括主题课堂、实践活动和户外探索等，吸引孩子们的兴趣和激发他们的学习热情。在教学过程中，我也注重与家长的沟通合作，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，与家长一起共同关心和教育孩子。

我注重培养和提升教师团队的专业素养。我认为只有有力量的团队才能帮助更多的孩子成长。为了提高教师的教学能力和专业素养，我组织了各类培训，包括教学方法培训、幼儿心理学培训等。同时，我也定期组织教师交流研讨会，鼓励教师们分享教学经验和资源，使他们能够相互学习和共同成长。

我注重园所的家长关系管理。家长是孩子教育的重要一环，良好的家校合作关系能够更好地促进孩子的全面发展。因此，我及时与家长进行沟通，定期召开家长会，听取他们的建议和意见，并根据实际情况进行相应的调整和改进。在家长参观日和亲子活动中，我也积极参与并与家长进行交流，促进了家校的良好互动。

在过去的一年里，我充分发挥教学园长的角色，注重规范管理，改进教学工作，培养教师团队，维护家校关系。我相信，通过我们的共同努力，学校会越来越好，孩子们会得到更全面的成长和培养。我也将继续努力，不断提升自己的能力，为孩子们的未来贡献更多！

幼儿园工作总结【篇4】

小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。

四、将德育工作渗透与游戏中。

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：

1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。

2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。

3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。

幼儿园工作总结【篇5】

第一幼儿园办园行为督导评估复评报告

为加强幼儿园办园行为的监管，规范我县幼儿园办园行为，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）、《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发云南省幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（**〔2019〕16号）及《**人民政府教育督导委员会办公室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作安排的通知》（**〔2019〕10号），按照《**幼儿园办园行为督导评估实施方案》（**〔2019〕3 号）安排，在**第一幼儿园自评和**人民政府教育督导室督导评估专家督评的基础上，评估组再次通过实地查看、查阅资料、座谈和查看系统等方式对该幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面进行了复评，现将复评情况报告如下。

一、幼儿园基本情况

**第一幼儿园创办于2018年8月，占地面积4282平方米，建筑面积2977平方米，户外活动面积500平方米，绿化面积799平方米。现有教学班15个，小班3个、中班6个、大班6个，在园幼儿711人，教职工61人，教师学历达标率100%，专业合格率55.8%。

**第一幼儿园位于**马白镇兴隆街68号附1号。建园以来，以“创品味：创有文化底蕴的幼儿园；创品质：创让孩子喜欢的幼儿园；创品牌：创有社会赞誉的幼儿园”为办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（健康 、活泼、 聪慧 、自信、 创新）和教师发展目标（不忘初心，倾情育苗；勤思考  重培养  乐奉献）。

二、推进幼儿园发展的主要做法和成效

（一）办园条件方面

**第一幼儿园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。操场四周种植多种花木和盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化。又让幼儿有观察、观赏的机会。大操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的日照时间、空气清新。

办园来，各班均配齐了一体机、饮水机等设备。卫生保健室也按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。

**第一幼儿园注重文化育人，各班配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。

环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更适合的学习生活的环境，各班的环境根据每个年龄班孩子们的特点选择不同主题；操场各个区域摆放了充足的户外游戏器械，并分社沙池、水池、草地、攀爬区等；公共区域的环境设置以安全、礼貌教育内容为主。**第一幼儿园力求成为集花园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。

在经费管理方面，**第一幼儿园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。

（二）安全卫生方面

**第一幼儿园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。

注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期开始，我们制定了《班级卫生消毒工作记录》，对活动室内的空气、玩具、口杯、桌椅的消毒进行及时记录。

该园适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全教育形成常规。让幼儿形成自我保护的安全意识。我们每两个月开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练、防恐防暴演练，提高了教职工和幼儿的安全意识、应急反映能力。

在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安2名，防卫器械“八件套”齐全，园内各重要区域、各班均装有摄像头，存储时间达到了规定要求。

健康检查方面，重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。**第一幼儿园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。

疾病预防方面，做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室做到每日消毒，保证了每位幼儿的个人卫生。

（三）保育教育方面

认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。**第一幼儿园注重引导教师走教研之路，通过“出外培训、以老带新、园内公共课”等方式，促进了教师队伍的专业成长。教研活动让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。

老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。各班设置了专门的区角活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。

根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“学期工作计划”向家长代表介绍：本学期的教研活动内容及节日主题活动，和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持。

（四）教职工队伍方面

**第一幼儿园教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师。在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚和变相体罚幼儿。另外，尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。

**第一幼儿园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的近期目标。目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。

（五）内部管理方面

**第一幼儿园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。**第一幼儿园《岗位责任制和各项规章制度》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展。**第一幼儿园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。

财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。

招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。

幼儿园成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。

经过全体教职工的共同努力，几年来，**第一幼儿园的保教质量不断提高，深受家长好评。

三、存在的问题

一是**第一幼儿园前身是1958年成立的**幼儿园，现在使用的教学楼分别是1991年、2000年、2003年建设的。教学楼不存在危房，班级活动室、睡室、厕所分设，使用方便；但是活动室空间较狭小，卫生间没有男女分设。

二是幼儿园围墙、教学楼外墙已经老化，急需对园舍进行改造，改善办园条件，硬件设备的配置。三是由于地域及资金等原因无法完善消防证件，但消防设施齐全。四是户外活动场地较小。五是日常痕迹材料的收集做得不足不细。六是教师专业水平及教学水平有待提高，科研工作经验不足，需要局上安排相关培训供学习借鉴。

四、下步工作整改建议

一是加大档案管理的力度，规范档案管理工作，使档案管理工作更好地为教育教学管理服务。二是教师教研活动的组织开展，将会把研究方向和内容锁定在常规工作的实践中。以《指南》为参照，认真吃透教材，加强新教材、新教法的研究与探索，树立一日活动及课程的大课程观，重视一日活动的开展。三是更加科学的安排户外活动时间，班与班之间协调使用户外场地，提高户外场地的利用率同时避免拥挤。

幼儿园工作总结【篇6】

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

首先，我依然把关心孩子、热心工作放在首位。

保育员的工作很琐碎，却是关系着每一个幼儿的成长，是幼儿园一日活动中必不可少的组成部分。因此即使只是幼儿每天早上喝牛奶、吃点心这样的常事我也不敢有一丝马虎。尽量在孩子们到园前准备好所有工作，能够帮助老师更好的进行晨间接待。而在和孩子们的逐渐相处中。坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作。

其次，我依然要求自己手脚勤快、经常反思。

虽然做保育员我已早不是新手，但我平时还是会向向有经验的同事多多请教，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地也有了自己的方法，勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等：除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快。

定期组织职工学习安全知识。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的。

保育的工作绝不仅仅只是打扫清洁和照顾孩子饮食。成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，开关、电器、食品卫生、消毒，灭火器。

这些年的保育工作中，我意识到，在孩子日常行为规范的养成中保育也起着非常至关重要的作用。现在我会积极配合老师的教育，在孩子的生活中与老师授课的内容保持一致，真正做到保教结合。

平时我会热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时总会和家长聊上几句，让他们了解幼儿在园的饮食、睡眠情况，也会询问在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。也会认真听取家长建议，这样不仅让让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。

学期来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故。在今后的工作中，我园仍继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境促进幼儿更健康、更快乐的成长！

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进行安全教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危险"、"这样做对吗"、"你知道一些特殊的电话吗?

别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

发动家长帮助幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应该注意哪些方面的安全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语。

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幼儿园工作总结

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幼儿园工作总结(篇1)

幼儿园实习老师个人工作总结

在过去的几个月里，我有幸成为一名幼儿园实习老师，经历了一段充满挑战和成长的时光。通过这个实习经历，我学到了很多有关教育和儿童发展的知识，同时也提高了我的组织能力和沟通技巧。在这篇个人工作总结中，我将详细回顾我在幼儿园实习中的工作经历和所取得的成就。

我在实习期间负责的是小班的教学工作。每天我需要为孩子们准备好丰富多样的教学材料，并根据教学计划和孩子的兴趣设计富有趣味性的活动。我发现给孩子们提供有趣和创造性的学习机会是他们最喜欢的，这样他们能够保持专注并享受学习的过程。在课堂上，我尽力与孩子们建立亲密的关系，用鼓励和赞扬来激发他们的自信心和积极性。我经常使用表扬和奖励来鼓励他们完成任务，这不仅让他们感到成就，也鼓励了他们的学习兴趣。

我在实习期间也参与了幼儿园的日常管理工作。我负责组织和监督孩子们的午餐时间和户外活动。这其中最具挑战性的一部分是处理孩子们之间的冲突和问题。在处理这些问题时，我学会了保持冷静和客观，并采取合适的解决方法。我意识到在幼儿园工作，不仅要关注孩子的学习，还要关注他们的身心健康和社交能力的发展。因此，我积极参与了各种课外活动和社交互动，以帮助孩子们建立良好的人际关系和社区意识。

除了教学和管理工作，我还利用每周的园务会议和实习辅导老师的指导，进行教育理论知识的学习和分享。我参加了关于幼儿教育的研讨会和培训课程，了解了最新的教学方法和幼儿发展理论。这些学习经验不仅提高了我的专业素养，还让我明白了专业发展的重要性。我积极参与团队合作，与同事分享资源和经验，并从他们身上学到了很多有关教育实践的宝贵经验。

通过这个实习经历，我认识到教育工作是一项充满责任和挑战的工作。作为一名幼儿园教师，我必须充分了解每个孩子的需求和兴趣，并设计适合他们的教育活动。我也意识到，培养幼儿的好奇心和探索精神是非常重要的，每个孩子都需要被鼓励和赞美。我准备继续学习和发展自己的教育技能，以便更好地服务于儿童教育事业。

这段幼儿园实习经历对我来说是一次宝贵的经验。通过参与教学活动、管理工作和专业学习，我提高了自己的教育能力和工作技巧。我将继续努力成为一名优秀的幼儿园教师，并为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园工作总结(篇2)

幼儿园教师小班个人工作总结

作为一名幼儿园教师，我有幸多年来一直从事小班教学工作。通过这些年的实践和经验积累，我深刻理解了幼儿教育的重要性，也对小班教学充满了热情和责任感。在以下这篇总结中，我将分享我在小班工作中的心得体会和教学方法。

幼儿教育强调的是培养孩子的综合能力。作为小班教师，我将学前教育的五个领域作为教学目标，包括语言与沟通、数学和逻辑、肢体与运动、艺术与创造以及社会与情感领域。我充分利用每天的课堂时间，结合游戏和实践活动，为孩子们创造丰富多样的学习环境。例如，在语言与沟通领域，我会编写有趣的故事，提供日常生活中的对话机会；在数学和逻辑领域，我会利用故事和游戏来帮助孩子们发展数学思维和解决问题的能力。

我尊重每个孩子的个体差异，并根据他们的兴趣和能力来设计个性化的教学。我密切观察每个孩子在不同领域的表现，并将他们分为不同的小组，以便能更好地满足他们的学习需求。例如，对于较为活跃的孩子，我会设立一些动手操作的活动，以提供他们实践的机会；对于较为内向的孩子，我会给予他们更多的鼓励和支持，引导他们积极参与学习。通过这样的分组和个性化教学，每个孩子都能够在小班中得到充分的关注和发展。

第三，我注重与家长的积极沟通和合作。家庭是孩子成长的重要环境，与家长建立良好的互信关系对于孩子的综合发展至关重要。我定期组织家长会议，与家长分享他们孩子的学习情况和进展，同时也听取他们的意见和建议。在孩子遇到困难时，我会与家长进行及时沟通，并共同探讨解决方案。通过与家长的密切合作，我相信孩子们能够得到更好的教育和关爱。

我也注重自我提升和专业发展。教育是一个不断更新的领域，我会参加各类研讨会和培训课程，以保持教育理念的先进性和专业知识的丰富性。同时，我也会与同事们开展交流和合作，分享教学经验并相互学习。通过不断学习和成长，我相信自己能够更好地完成小班教学工作。

作为一名幼儿园教师，我深刻理解幼儿教育的重要性和责任感。通过多年的教学经验，我懂得如何培养孩子的综合能力，并注重个体差异的个性化教学。同时，我也注重与家长的积极沟通和合作，以及自身的持续发展。相信在未来的工作中，我将继续努力，为每个小班孩子的成长和幸福做出更大的贡献。

幼儿园工作总结(篇3)

幼儿园教学园长个人工作总结

作为一名幼儿园教学园长，我深感责任重大，任重道远。在过去的一年里，我不断努力学习和提高自己的教育管理能力，带领团队为孩子们提供了一个良好的学习和成长环境。以下是我个人的工作总结。

我注重园所的规范管理。我认为规范的管理是有效教学工作的基础。因此，我制定了一系列的管理制度和工作流程，明确了每位老师的责任和职责，提高了教师工作效率和园所整体管理水平。在日常工作中，我及时发现问题，积极采取措施予以解决，确保园所运行的秩序井然。

我注重幼儿园的教育教学工作。作为教学园长，我关注每个孩子的个体差异，致力于为他们提供个性化、全面发展的教育课程。我们组织了丰富多样的教育活动，包括主题课堂、实践活动和户外探索等，吸引孩子们的兴趣和激发他们的学习热情。在教学过程中，我也注重与家长的沟通合作，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，与家长一起共同关心和教育孩子。

我注重培养和提升教师团队的专业素养。我认为只有有力量的团队才能帮助更多的孩子成长。为了提高教师的教学能力和专业素养，我组织了各类培训，包括教学方法培训、幼儿心理学培训等。同时，我也定期组织教师交流研讨会，鼓励教师们分享教学经验和资源，使他们能够相互学习和共同成长。

我注重园所的家长关系管理。家长是孩子教育的重要一环，良好的家校合作关系能够更好地促进孩子的全面发展。因此，我及时与家长进行沟通，定期召开家长会，听取他们的建议和意见，并根据实际情况进行相应的调整和改进。在家长参观日和亲子活动中，我也积极参与并与家长进行交流，促进了家校的良好互动。

在过去的一年里，我充分发挥教学园长的角色，注重规范管理，改进教学工作，培养教师团队，维护家校关系。我相信，通过我们的共同努力，学校会越来越好，孩子们会得到更全面的成长和培养。我也将继续努力，不断提升自己的能力，为孩子们的未来贡献更多！

幼儿园工作总结(篇4)

春季是幼儿园大班一年中最为重要的季节之一。在过去几个月里，我和我的同事们共同努力，为孩子们创造了一个充满欢乐和学习的环境。在这篇文章中，我将详细总结一下我在春季个人的工作经验和成果。

我认为提供一个有趣和富有挑战性的学习环境对于幼儿园大班的孩子们来说非常重要。为了实现这一目标，我与我的同事们一起设计了一系列的教育活动。组织了一次户外活动，带领孩子们去了附近的公园，让他们亲近大自然并学习关于植物和动物的知识。还进行了一次手工制作活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。通过这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了合作和沟通的能力。

在课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣。我利用多媒体设备展示有趣的视频和图片，让孩子们更好地理解课程内容。我也尝试使用游戏和竞赛的方式，通过比赛来加强孩子们对知识的掌握。例如，在学习英语字母时，我设计了一个字母拼图比赛，这不仅提高了孩子们的注意力，还增加了他们对英语的兴趣。

我注意到个别学生在某些学科上有困难。因此，我与家长进行了沟通，并为这些学生设计了个性化的学习计划。我提供了额外的辅导资料，与他们一起进行了更多的练习，并定期与他们进行个别讨论，以确保他们能够跟上课程的进度。通过这些个性化的辅导，他们的学术表现有了很大的提高。我感到非常骄傲能够见证他们的进步。

另一个我在这个春季期间注意到的问题是孩子们的行为问题。有几个学生表现出了一些不良的行为习惯，例如大声喧哗、打架和迟到等。为了解决这些问题，我与其他老师合作设计了一些行为管理活动。举办了班级会议，讨论了规则和责任，并制定了奖励和惩罚措施。还为每个学生设置了个人目标，激励他们良好的行为习惯。这些努力取得了良好的成果，孩子们的行为得到了明显的改善。

小编认为，我的工作总结是：在这个春季期间，我努力创造了一个充满欢乐和学习的环境，为幼儿园大班的学生们提供了良好的教育。通过组织丰富多样的教育活动、激发学习兴趣、对困难学生提供个性化辅导以及改善不良行为，我取得了一定的成果。我希望，在接下来的工作中，我能够继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园工作总结(篇5)

幼儿园实习老师个人工作总结

我是一名大四学生，今年有幸成为一名幼儿园实习老师。这个经历对我来说是非常宝贵的。通过这次实习，我不仅学到了如何与孩子们相处，还锻炼了自己的组织能力和耐心。下面是我对这次实习的个人工作总结。

我要感谢园长和其他老师对我的帮助和支持。他们给予我充分的信任，让我有机会担任实习老师的角色。在他们的指导下，我学到了很多教学方法和育儿知识。园长还定期举办教学研讨会，让老师们共同进步。在这个团队中，我感受到了师生之间的深情厚意，这也让我更加热爱我的教育事业。

我要谈一谈与孩子们相处的经验。在幼儿园，孩子们都是活泼好动的，往往难以集中注意力。因此，我学会了用一些富有趣味性和互动性的教学方法来吸引他们的注意力。比如，我会利用游戏来进行教学，通过让孩子参与到游戏中，他们会更积极地学习。我还经常与孩子们进行互动，了解他们的兴趣和需求，从而更好地帮助他们成长。

在与孩子们相处的过程中，我也深刻意识到耐心的重要性。每个孩子都有自己独特的性格和发展速度。有的孩子可能进展得较快，而有的孩子则需要更多的时间。因此，我学会了耐心地与每个孩子互动，尊重和理解他们的不同。我给予他们充分的时间和空间，让他们在自己的节奏下学习和成长。

我还努力提高自己的组织能力。作为一名幼儿园实习老师，我需要管理和组织一群活泼好动的孩子。因此，我经常制定各种教学计划和活动安排，确保每个孩子都能得到适当的关注和照顾。我还与其他老师保持着良好的沟通和合作，共同解决问题，并为孩子们提供更好的教学和成长环境。

在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。例如，有时我会对某些孩子过于严厉，没有注意到他们的个体差异。但是，随着实习的进行，我逐渐认识到了这个问题，并尝试调整自己的教育方法。另外，我在与家长交流时也存在一些困难，因为每个家庭的教育理念和期望都不尽相同。我意识到，与家长的有效沟通是促进孩子发展的关键。

在接下来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学和管理能力。我希望通过这次实习的经历，能够更好地理解和关爱每一位孩子，帮助他们健康快乐地成长。作为一名幼儿园教师，我将永远怀着对孩子们的热爱和责任心，为他们的未来奠定坚实基础。

这次幼儿园实习的经历对我来说是宝贵的。通过与孩子们相处，我学会了与他们保持良好的沟通和合作关系。我也学到了耐心和组织能力，在实践中不断地成长。虽然还有很多的不足和挑战，但我相信通过不懈的努力和学习，我会成为一名更好的幼儿园教师。

幼儿园工作总结十三篇

今天小编给大家分享一篇值得一读的“幼儿园工作总结”文章，撰写完整的记述文档是确保工作有条不紊的先决条件，范文的作用和价值正被越来越多的人所认识到。范文可以帮助我们学到很多写作技巧和方法，您是否对范文的写作方法不太了解呢？感谢您的阅读，希望能对您提供帮助！

幼儿园工作总结【篇1】

幼儿园教师个人学期末工作总结

作为一名幼儿园教师，我热爱这个职业，深深感受到每一天与孩子们在一起的喜悦和成长。经过多年的工作经验，我对幼儿园教育有了更深入的理解，并且不断提升自己的教学能力和专业素养。在这个学期末，我将对过去几个月的工作进行总结，分享我的收获和不足，并且为来年的工作制定更好的目标。

我要感谢幼儿园的领导和同事们对我的支持和帮助。他们提供给我一个良好的工作环境，让我能够全身心地投入到教育教学工作中。在这个学期里，我尽力做到了高标准的教学，注重培养学生的兴趣和激发他们的思考能力。通过多种方法，我帮助孩子们建立了良好的学习习惯和积极的态度，使他们能够主动参与到学习中来。

我在这个学期中注重与家长的密切合作。通过定期家长会和家庭作业的反馈，我与家长们建立了紧密的联系，共同关注孩子的学习进展和问题。我心里时刻记着，教育是一个家与学校合作的事情，只有家校携手，才能更好地帮助孩子们成长。通过与家长的合作，我更好地了解了每个孩子的特点和需求，针对性地进行教学，使每个孩子得到了更好的支持和引导。

在教学方面，我注重培养孩子们的动手能力和创造力。针对幼儿园的特点和孩子们的年龄，我设计了一系列的手工制作和艺术活动，鼓励孩子们动手实践，培养他们的创造力和动手能力。通过亲身体验，孩子们不仅学到了知识，还培养了对于学习的兴趣和主动参与的态度。在这个学期末，举办了一次小小科学家的活动，孩子们展示了自己制作的小实验，展示了他们的创造力和动手能力，也让家长看到了孩子们在学校的成长。

我也意识到了自己在工作中的一些不足。我在管理班级纪律方面做得还不够好。有时候孩子们容易出现一些小冲突和顽皮的行为，我没有能够及时有效地处理。在这一点上，我需要更加关注班级纪律建设，学习更好地处理和引导孩子们的行为。我觉得我的专业知识还有待提升。虽然我已经很注重自己的学习和研究，但是在幼儿园教育的不同领域中，我还有许多需要进一步学习和研究的地方。我计划在接下来的假期中，进一步提升自己的专业素养，学习更多有关幼儿教育的知识。

对于下个学期的工作，我制定了一些目标。我将更加重视班级纪律建设。我将学习和实践一些有效的管理方法，及时处置和引导孩子们的行为，建立良好的纪律环境。我将继续注重与家长的合作。我计划定期与家长沟通，了解家长的期望和反馈，共同关注孩子的成长和问题。我将不断提升自己的专业素养。通过学习和研究，我将不断更新自己的教育理念和方法，提高自己的教学水平。

作为一名幼儿园教师，我对自己的工作充满热情和责任感。通过这个学期的工作总结，我更加明确了自己的工作重点和不足之处。我将不断努力和学习，为每一个孩子的成长和幸福付出更多。我相信，在每一个新的学期中，我都将取得更大的进步和成就！

幼儿园工作总结【篇2】

1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。

2、家园联系。当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。

3、上级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了整个校园，崭新明亮的教室，宽敞干净的校园环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把校园环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评;养殖角的小白兔、母鸡，是在我每天精心的喂养下，长得越来越好;再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的??还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。

总而言之，在新的一年里，我们将继续努力，争取在新的一年取得更大的成就。让我们携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!

幼儿园工作总结【篇3】

幼儿园教师个人学期末工作总结

为期一学期的幼儿园教学工作已经接近尾声，在这段时间里，我经历了无数的快乐、挑战和成长。在此，我将就本学期的工作进行详细总结，以期能够进一步完善我的教学能力和提升幼儿园的教育质量。

我要特别强调的是在教学方法上的改进。在本学期中，我注重了教学方法的创新和多样化。针对不同年龄段的幼儿，我制定了不同的教学计划，并尝试了多种教学方法和活动。比如，在课堂中我结合游戏、音乐、故事等元素，使学习更加生动有趣。同时，我注重培养幼儿的实践操作能力，组织了一系列的实践活动和小组合作，让幼儿能够在实践中感受到知识和技能的体验。

在教育理念上的提升也是我学期工作的重点。作为幼儿园教师，我时刻关注幼儿的全面发展。我积极参与幼儿的体验式学习，注重培养幼儿的兴趣和创造力，使他们能够在愉悦的氛围中学习，激发他们的求知欲望。同时，我也注重家校合作，在和家长的交流中，我了解到每个幼儿的发展情况，并根据实际情况调整教学计划，因材施教。通过这些努力，我发现幼儿在知识、智力、情感和身体等方面都有了明显的进步。

再次，我在班级管理上也取得了一定的成绩。作为班级的管理者和引导者，我时刻保持着良好的教育信念和专业素养。在班级管理中，我注重规范幼儿的行为，注重培养他们的良好习惯和社交技能。我准备了一系列的班规班纪，通过情景设置和示范引导，帮助幼儿理解和遵守规则。同时，我注重班级的良好氛围的打造，定期开展团队活动和集体活动，帮助幼儿建立集体意识和团队精神。

我还特别注重自我评估和反思。在本学期的教学工作中，我时刻关注自我提升和进步。我经常在空闲的时间里阅读教育类书籍，了解最新的教育理论和方法。我参加了幼教培训并与同行交流，这些经验和反思帮助我不断完善我的教育理念和教学方法。在每学期末的教学反思会上，我和同事们分享了自己的经验和教训，并互相学习借鉴。这种积极的反思和学习态度，使得我在教学工作中不断进步和成长。

小编认为，本学期的工作成果和经验总结令人满意。我注重教学方法的创新、教育理念的提升，注重班级管理和自我评估与反思。通过这些努力，我提高了自己的教学能力，为幼儿园的教育质量做出了一定的贡献。我也意识到自己还存在不足之处，未来我将继续不断学习和探索，为幼儿的成长和发展做出更大的努力。

幼儿园工作总结【篇4】

一、新学期开学，工作千头万绪。在紧张和忙碌之中，一个月悄然而去。虽繁忙，但还是能有序完成月初制定的各项工作任务，本月重点开展了以下几方面的工作：开学之前召开了一次全体教师会议，布置了本学期的园务工作计划和教科研工作计划。业务园长结合《纲要》和《指南》精神和教培研中心的工作思路，结合我园上半年度在教科研方面取得的成绩和存在的问题，进行了全面的梳理和整改，结合本园办园特色，从“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展”的角度，拟定了本学期的工作计划。会上对重点工作在操作层面上进行了详细的布置和解读，从而给教师们明确了工作方向。完成幼儿各类信息（花名册、家校通、学籍管理、参保名单等）的录入上报工作。并配合中心做好各类诸多报表的填写上报工作。二、教育教学1、期初下发了教育教学记录表及有关活动安排表，如：教师任课安排表、专用教室和角色游戏安排表、各大型玩具安排表、作息时间表、各班晨间体育锻炼场地安排、国旗下讲话安排表等，让教师们有的放矢地开展工作。2、统筹制订本学期的课程计划和数学活动计划。3、召开了专用教室负责人会议，负责人做好内环境规划的张贴和材料的整理。同时本学期规范统一了专用教室计划制定的格式，从总目标到阶段目标再落实到周计划，让计划性更强，便于操作。4、各组重新收集、整理、录制5、加强主题审议，认真研读主题说明，理解主题脉络，分阶段实施，认真制定每个阶段集体教学活动目标。课程内容要适宜、有连续性、层次性，要体现知识的系统性，给领域正确定位。6、进一步加强晨间区域性户外体育锻炼在操作层面上的管理。首先，规范体锻计划的制定格式，做到计划层层落实。各组能根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定体能发展总目标及各基本动作目标，并把基本动作发展目标分解落实到月计划之中，在月计划中体现计划落实的`层次性和递进性，从而促进幼儿动作发展。

幼儿园工作总结【篇5】

春季是幼儿园大班一年中最为重要的季节之一。在过去几个月里，我和我的同事们共同努力，为孩子们创造了一个充满欢乐和学习的环境。在这篇文章中，我将详细总结一下我在春季个人的工作经验和成果。

我认为提供一个有趣和富有挑战性的学习环境对于幼儿园大班的孩子们来说非常重要。为了实现这一目标，我与我的同事们一起设计了一系列的教育活动。组织了一次户外活动，带领孩子们去了附近的公园，让他们亲近大自然并学习关于植物和动物的知识。还进行了一次手工制作活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。通过这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了合作和沟通的能力。

在课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣。我利用多媒体设备展示有趣的视频和图片，让孩子们更好地理解课程内容。我也尝试使用游戏和竞赛的方式，通过比赛来加强孩子们对知识的掌握。例如，在学习英语字母时，我设计了一个字母拼图比赛，这不仅提高了孩子们的注意力，还增加了他们对英语的兴趣。

我注意到个别学生在某些学科上有困难。因此，我与家长进行了沟通，并为这些学生设计了个性化的学习计划。我提供了额外的辅导资料，与他们一起进行了更多的练习，并定期与他们进行个别讨论，以确保他们能够跟上课程的进度。通过这些个性化的辅导，他们的学术表现有了很大的提高。我感到非常骄傲能够见证他们的进步。

另一个我在这个春季期间注意到的问题是孩子们的行为问题。有几个学生表现出了一些不良的行为习惯，例如大声喧哗、打架和迟到等。为了解决这些问题，我与其他老师合作设计了一些行为管理活动。举办了班级会议，讨论了规则和责任，并制定了奖励和惩罚措施。还为每个学生设置了个人目标，激励他们良好的行为习惯。这些努力取得了良好的成果，孩子们的行为得到了明显的改善。

小编认为，我的工作总结是：在这个春季期间，我努力创造了一个充满欢乐和学习的环境，为幼儿园大班的学生们提供了良好的教育。通过组织丰富多样的教育活动、激发学习兴趣、对困难学生提供个性化辅导以及改善不良行为，我取得了一定的成果。我希望，在接下来的工作中，我能够继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园工作总结【篇6】

幼儿园前台年终工作总结个人

一年的时间转眼即逝，回首过去的365天，我在幼儿园前台从事着琐碎而又重要的工作。通过这一年的努力和经历，我感悟颇多，有欢笑也有泪水，但更多的是成长和收获。下面我将就我的年度工作总结进行详细的回顾，以此来分享我的经验和故事。

我要提及的是对工作日常事务的处理。作为幼儿园前台，我是学生和家长们的第一道接待门面。我要保持微笑、友好地与他们交谈，并按照学校的规定，认真地做好各项工作。无论是接待家长，还是帮助学生解决问题，我坚持以耐心和真诚的态度对待。同时，我也深知自己工作的重要性，每天都做好准备，以确保工作能够顺利进行。而我也时常参加各种培训，提高自己的业务水平和专业知识，以便更好地服务于学生和家长。

我也在这一年中学会了如何团队合作。在前台工作，不仅需要与学校其他职员密切配合，还需要与其他部门的员工合作，例如教师和保安等。时常要共同解决一些紧急突发的问题，如学生突然生病或者家长对某个事情提出急需解决的要求。这就需要之间的有效沟通和协作。我要感谢我的同事们，在这一年中他们给予了我很多的帮助和支持，一起度过了许多困难的时刻。

当然，在工作中也存在一些挑战和困难。有时候，遇到一些难以沟通的家长或学生，我一度感到无助。我并没有退缩，而是通过与同事们交流和寻求意见，了解问题的本质并采取相应的解决措施。在这个过程中，我提高了自己的沟通和解决问题的能力。并且，我还努力改进自己的工作方式，提高自己的服务质量，以便更好地满足家长和学生的需求。

在接下来的一年中，我将更加努力地工作，提高自己的专业素质，并且时刻保持对工作的热情。我要通过不断学习和提升自己的技能，为家长和学生提供更好的服务。同时，我也要积极参与团队合作，与同事们保持良好的沟通和协作。我相信，只有不断进步，才能在工作中取得更大的成就。

这一年我在幼儿园前台工作中经历了许多，成长了很多。我学到了如何处理各类日常事务，并保持良好的服务态度；我也学会了如何与同事们团结合作，共同面对困难；我还学会了如何解决问题和提升自己的工作能力。我由衷地感谢我的同事和领导，因为他们给予了我许多的指导和支持。我相信，在大家的共同努力下，的幼儿园会越来越好，我也会变得更加优秀。

这就是我对一年工作的总结，我希望我的经验和故事能够给其他人带来一些启示和帮助。无论是在队友们团结合作的时候，还是在处理日常事务的时候，我都尽自己最大的努力，并不断求进步。我深知，只要持之以恒，不断努力，我就能够在幼儿园前台的工作中取得更好的成绩，并在未来的日子里收获更多的成功和满足感。

幼儿园工作总结【篇7】

信息化工作总结报告幼儿园

一、引言

幼儿园是孩子们走向知识的起点，也是他们未来学习成长的基石。随着科技的不断进步，幼儿园的信息化工作也逐渐发展和完善。为了提高教育教学水平，我园积极推进信息化建设，取得了一系列可喜的成果。本文将详细总结我园信息化工作的整体情况，包括工作思路、目标与计划、具体实施情况和效果评估。

二、工作思路

1.加强信息管理：以提高工作效率和服务质量为目标，全面推行信息化办公，实现幼儿园管理的全过程全覆盖。

2.积极构建信息化平台：构建一个集教学管理、家校沟通、学生管理、人事管理等多个功能于一体的信息化平台，方便各项工作的协同进行。

3.提高教师信息化素养：开展信息化培训，提升教师的信息技术应用水平，使其能在信息化环境下更好地教育孩子。

三、目标与计划

1.信息化设施建设：计划配备全套的电脑、投影仪、多媒体教室设备等，以满足教学需求。

2.信息化管理系统搭建：开发一套完善的信息化管理系统，实现教师管理、学生管理、家长管理等工作的全面协同。

3.布置互联网：为了方便师生家长获取信息，计划在园区内布设无线网络。

四、具体实施情况

1.信息设施建设：投入大量资金购置电脑、投影仪、多媒体教室设备等，并建立相应设施管理维护制度，保证设施的正常运行。

2.信息化管理系统搭建：聘请专业团队开发了一套适应园所实际需求的管理系统，并进行了系统的部署和测试，确保系统的稳定和可靠。

3.布置互联网：与当地电信公司合作，安装了高速无线网络，在整个园区内覆盖稳定的网络信号。

五、效果评估

1.提高教学效果：教师可以通过多媒体设备展示教学内容，使幼儿更加直观地理解知识，提高学习兴趣和效果。

2.家校沟通便捷：通过信息化平台，家长可以随时随地了解孩子的学习情况，并与教师进行及时沟通，加强家校合作。

3.提高工作效率：信息化管理系统解决了以往繁琐的纸质材料整理和存档问题，提高了幼儿园管理效率。

4.节约资源成本：通过电子化办公，减少了纸质文件的使用，降低了园所的运营成本。

六、总结

通过信息化工作的全面推进，我园取得了一系列可喜的成果，包括教学效果的提升、家校沟通便捷、工作效率的提高和节约资源成本等。但同时也面临着信息安全、教师信息化素养低等问题，需要进一步加强相关培训和管理。在未来，我园将继续致力于信息化工作的深入发展，努力为孩子们提供更好的教育环境和学习条件。

幼儿园工作总结【篇8】

幼儿园实习老师个人工作总结

作为一名幼儿园实习老师，我有幸在过去的几年中积累了丰富的工作经验。通过与孩子们的互动，我深深感受到了幼儿园教育的重要性，并在工作中逐渐成长和进步。在此，我将对我的个人工作进行总结，希望对于有意从事幼教行业的人们或同行们有所启发。

作为一名幼儿园实习老师，我始终站在教育的角度看待我的工作。我坚信，幼儿园教育不仅是论学科知识，更注重培养孩子们的综合素质和品德修养。因此，我的工作重点之一是通过启发与调动孩子们主动学习的兴趣，引导他们积极探索和实践，提高他们的学习动力和能力。

我注重与孩子们的沟通交流。幼儿园是孩子们跟社会接触的第一站，为他们的成长与发展奠定了重要基础。因此，我努力与孩子们建立良好的师生关系，通过互动和交流，了解他们的想法、需求和困难。同时，我也注重与家长的沟通，经常与他们进行交流，了解孩子在家庭中的表现和需要，以便更好地配合家庭教育。

另外，我在工作中推崇因材施教的原则。每个孩子都是独特的个体，每个人都有自己的爱好、优点与不足。在教学过程中，我注重从孩子们的个性出发，了解他们的特点和潜力，并根据不同的发展阶段和能力设计相应的教学内容和活动。我尊重孩子们的个人差异，鼓励每个孩子发挥他们的特长，从而帮助他们实现全面发展。

我认为触手可及的教育是有效教育的关键。幼儿的学习方式主要是通过感知和操作来建构认知，因此，我注重提供实践机会和具体的教育资源，使孩子们能够亲身体验和操作，从而更好地理解和学习。我常常结合幼儿园的环境与教材，设计各种游戏和活动，让孩子们在玩中学习，通过实践获得知识和技能。

同时，我还注重培养孩子们的良好习惯和自理能力。我坚信，教育应该从生活中的点滴做起，通过日常活动和生活经验培养孩子们良好的习惯和自理能力。在幼儿园中，我注重培养孩子们的自主性和责任感，鼓励他们自己做好日常生活的事务，如整理书包、保持卫生等。通过这样的培养，孩子们能够更好地适应社会生活和团体环境。

作为一名幼儿园实习老师，我不断学习和进修，提升自己的教育专业知识和教育技能。我关注最新的教育理论和方法，积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断完善自己的教育教学理念和实践。同时，我也乐于与同事们分享和交流经验，共同探讨解决教育问题的办法。

通过多年的工作经验，我深刻认识到幼儿园实习老师的角色和使命。我将继续努力，坚持以教育为本位，关注孩子们的全面发展，培养他们的品德和习惯，为他们的成长和未来做出积极贡献。我相信，在自己的持续努力和不断成长中，我能够成为一名更加优秀的幼儿园教师。

幼儿园工作总结【篇9】

幼儿园教师个人学期末工作总结

在过去的多年里，我一直担任着幼儿园教师的角色。通过这段时间的工作经验，我积累了许多经验和教训。在这个学期结束之际，我认为现在是时候总结一下我的个人工作经历了。

作为一名幼儿园教师，我努力为学生创造一个积极、温暖和具有挑战性的学习环境。我注重每个学生的个性和需求。通过制定个性化的学习计划和使用不同的教学方法，我帮助学生发展他们的认知、情感和社交技能。在这个学期中，我发现给予学生足够的关注和赞扬对他们的学习和发展起到了重要的推动作用。

我注重家园合作。我与每个家庭建立了紧密的联系，并与家长分享学生的学习成果和问题。我定期与家长开展家访，提供有关如何支持学生在家中继续学习和成长的建议。通过与家长的合作，我相信学生的学习和发展将得到更好的支持和促进。

另外，注重专业发展也是我工作中的一个重要方面。我认为作为一名教师，应该不断地学习和进步。这个学期，我参加了多个教育研讨会和培训课程，以增进自己的专业知识和技能。我还与其他教师进行了定期合作和交流，分享经验和教学资源。通过这些专业发展的举措，我能够不断提高自己的教学水平和学生的学习质量。

我也认真关注学生的评估和反馈。我通过观察、记录和评估学生的学习和发展情况，及时调整我的教学计划和方法。同时，我也鼓励学生参与自我评估，以提高他们对自己学习的认知和责任感。通过定期与学生和家长交流，我收到了许多有益的反馈和建议，这对我的教学工作有着积极的影响。

我还在本学期参与了多项学校和社区的活动和项目。例如，我带领学生参观了当地的博物馆和花园，组织了一次小型的植树活动，并积极参与幼儿园的社区义务服务。通过这些活动，我能够帮助学生扩展他们的视野，培养他们的社交技能，并让他们参与到社区的建设中。

小编认为，过去的这个学期是充实而有意义的。通过我的多年工作经验，我不断努力提高自己的教学水平和学生的学习质量。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。希望通过我的努力，能够激发学生的学习热情，培养他们的自信和创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。

幼儿园工作总结【篇10】

幼儿园教学园长个人工作总结

作为一名幼儿园教学园长，我深感责任重大，任重道远。在过去的一年里，我不断努力学习和提高自己的教育管理能力，带领团队为孩子们提供了一个良好的学习和成长环境。以下是我个人的工作总结。

我注重园所的规范管理。我认为规范的管理是有效教学工作的基础。因此，我制定了一系列的管理制度和工作流程，明确了每位老师的责任和职责，提高了教师工作效率和园所整体管理水平。在日常工作中，我及时发现问题，积极采取措施予以解决，确保园所运行的秩序井然。

我注重幼儿园的教育教学工作。作为教学园长，我关注每个孩子的个体差异，致力于为他们提供个性化、全面发展的教育课程。我们组织了丰富多样的教育活动，包括主题课堂、实践活动和户外探索等，吸引孩子们的兴趣和激发他们的学习热情。在教学过程中，我也注重与家长的沟通合作，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，与家长一起共同关心和教育孩子。

我注重培养和提升教师团队的专业素养。我认为只有有力量的团队才能帮助更多的孩子成长。为了提高教师的教学能力和专业素养，我组织了各类培训，包括教学方法培训、幼儿心理学培训等。同时，我也定期组织教师交流研讨会，鼓励教师们分享教学经验和资源，使他们能够相互学习和共同成长。

我注重园所的家长关系管理。家长是孩子教育的重要一环，良好的家校合作关系能够更好地促进孩子的全面发展。因此，我及时与家长进行沟通，定期召开家长会，听取他们的建议和意见，并根据实际情况进行相应的调整和改进。在家长参观日和亲子活动中，我也积极参与并与家长进行交流，促进了家校的良好互动。

在过去的一年里，我充分发挥教学园长的角色，注重规范管理，改进教学工作，培养教师团队，维护家校关系。我相信，通过我们的共同努力，学校会越来越好，孩子们会得到更全面的成长和培养。我也将继续努力，不断提升自己的能力，为孩子们的未来贡献更多！

幼儿园工作总结【篇11】

在与家长接触中，我们努力做到热情真诚，尽职尽责。为了让家长及时了解幼儿在园的活动情况，我们建立QQ群、班级博客、每月家园互通表，利用家访、清晨入园及下午离园时间，与家长交谈，让他们及时了解幼儿在园情况，一起对幼儿进行教育。每周更换家园栏的内容、每周贴出材料准备，同时召开家长会、家长开放日活动、亲子活动等，开展家委会会议，听取家长们的想法，并投票选举班内书记、宣传委员、文艺委员等事项，针对家长们的强烈提议，我们一起

以家庭联谊的形式，去了上海海底世界一日游，增进了我们彼此之间的距离，以便以后更好的开展工作。在幼儿园的制作数学教具比赛中，我们班的家长积极参与，并获得了很多奖项。家长朋友们还一起有创意的制作班徽，选择班歌等，让我们一家子更加亲，在上半年我们班评到了文明班级的称号，这鼓舞着我更加用心地经营班级这个大家庭。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我想用执着的心不懈努力，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的幼儿教师！并朝着做一名有特色的教师为目标，而加倍努力，希望明年能在各方面充实自我，发展自我，展示自我。

幼儿园工作总结【篇12】

幼儿园小班个人教育教学工作总结

一、

小班教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿园教师们日常工作的重点。本文将详细总结我在幼儿园小班个人教育教学工作中取得的成绩和经验，并分析了我在教学中遇到的问题和改进的方向。

二、工作成绩

在小班个人教育教学中，我始终以培养幼儿的综合能力为目标，注重幼儿的身心健康发展，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。通过对幼儿进行个性化的教育和教学，有效提升了幼儿的自我认知能力、情感与社交能力、思维与语言能力等。

1. 自我认知能力：在课堂教学中，我注重培养幼儿对自身的认知能力。通过丰富多样的游戏活动，引导幼儿观察和描述自己的特点和经历，提高他们的自我意识和自我评价的能力。我还通过个案教学，向幼儿提供个别的认知训练，帮助他们积极探索和理解周围的环境。

2. 情感与社交能力：情感与社交能力的培养是幼儿园教育的重要任务之一。我注重营造良好的情感氛围，建立亲密的师生关系，帮助幼儿树立积极向上的情感态度。同时，我组织丰富多彩的小组合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。通过这些设施，幼儿在情感和社交方面得到了显著的提高。

3. 思维与语言能力：思维与语言能力是幼儿园教育的核心内容。我注重语言教育的重要性，为幼儿提供了丰富的听、说、读、写的综合性学习环境。通过绘本故事、朗读、诗歌、游戏等活动，培养幼儿丰富想象力和语言表达能力，提高他们的思维和语言发展水平。

三、问题分析

在个人教育教学工作中，我也遇到了一些问题和挑战。

1. 相对满足：小班个人教育需要综合考虑每个幼儿的个性特点，但在大班级中，家长期望更加重视的问题是很难兼顾到。如何使每个学生都能得到个别化的教育是需要进一步改进的。

2. 活动设计不够贴近实际：有时我的活动设计缺乏与幼儿实际生活和经验的紧密联系，这导致有些幼儿对活动的兴趣不高，影响了学习效果。在未来的教学中，我需要更加关注幼儿的兴趣爱好，结合他们的实际情况进行活动设计。

四、改进方向

为了不断提高小班个人教育教学质量，我将采取以下措施：

1. 加强个人辅导：在教学中，我会更加注重个人辅导，与每个幼儿建立和谐的关系，了解他们的家庭背景、特点和需求，根据情况给予个别的教学指导和关注。

2. 深入家长沟通：增加与家长的沟通频率，及时了解和反馈幼儿的表现和成长情况，与家长共同关注、共同教育。

3. 创造更多贴近实际的活动：为了促使幼儿更好地学习和成长，我将更加关注幼儿的生活经验，结合其实际情况进行活动设计，使活动更加贴近幼儿的实际需求。

4. 学习和反思：定期参加教育培训和学习，不断提高自身的专业素养，结合实际经验进行反思和总结，不断完善个人的教育教学工作。

通过以上的改进措施，我相信未来在幼儿园小班个人教育教学中会取得更好的成绩，为幼儿的健康成长与发展做出更大的贡献。

总结

幼儿园小班个人教育教学是一项复杂而又重要的工作，并且面临着多样化的挑战。通过我在这方面的努力和经验总结，我在幼儿园小班个人教育教学中取得了一系列的成绩。同时，我也意识到自身存在的问题与不足，并制定了相应的改进方向。我相信，在不断学习和努力的过程中，我会不断提高自己的专业能力，并更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。

幼儿园工作总结【篇13】

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

首先，我依然把关心孩子、热心工作放在首位。

保育员的工作很琐碎，却是关系着每一个幼儿的成长，是幼儿园一日活动中必不可少的组成部分。因此即使只是幼儿每天早上喝牛奶、吃点心这样的常事我也不敢有一丝马虎。尽量在孩子们到园前准备好所有工作，能够帮助老师更好的进行晨间接待。而在和孩子们的逐渐相处中。坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作。

其次，我依然要求自己手脚勤快、经常反思。

虽然做保育员我已早不是新手，但我平时还是会向向有经验的同事多多请教，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地也有了自己的方法，勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等：除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快。

定期组织职工学习安全知识。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的。

保育的工作绝不仅仅只是打扫清洁和照顾孩子饮食。成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，开关、电器、食品卫生、消毒，灭火器。

这些年的保育工作中，我意识到，在孩子日常行为规范的养成中保育也起着非常至关重要的作用。现在我会积极配合老师的教育，在孩子的生活中与老师授课的内容保持一致，真正做到保教结合。

平时我会热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时总会和家长聊上几句，让他们了解幼儿在园的饮食、睡眠情况，也会询问在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。也会认真听取家长建议，这样不仅让让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。

学期来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故。在今后的工作中，我园仍继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境促进幼儿更健康、更快乐的成长！

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进行安全教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危险"、"这样做对吗"、"你知道一些特殊的电话吗?

别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

发动家长帮助幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应该注意哪些方面的安全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语。

幼儿园工作总结（热门五篇）

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幼儿园工作总结(篇1)

幼儿园保育员个人工作总结

作为一名幼儿园保育员，经过一年的工作，我对自己的工作进行了总结。我深知幼儿园保育员的工作并不简单，需要全身心地投入并付出辛勤的努力。通过这一年的工作，我不仅获得了丰富的经验，还提高了自己的工作能力和专业素养。

作为一名保育员，我注重孩子们的全面发展。我尽力为每个孩子提供一个温馨、安全和有趣的学习环境。在教育教学上，我注重培养幼儿的自理能力、社交能力和创造力。我针对每个孩子的特点和需求，制定了个性化的教育计划，并与家长积极沟通合作。通过游戏、乐器、手工等形式的活动，我激发孩子们的学习兴趣，同时培养他们的协作能力和独立思考能力。

我注重与家长的合作。家长是孩子成长过程中的重要参与者，与家长的积极沟通合作对孩子的发展至关重要。我定期与家长进行面谈，了解家庭背景、孩子的兴趣爱好和家长的意见和建议。我及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现，并与家长商讨如何共同促进孩子的发展。我还积极参加家长会和亲子活动，增进家校之间的互信和合作，共同为孩子的成长努力。

第三，我注重个人专业能力的提高。作为一名保育员，我明白自己的专业素养对于孩子的发展起到至关重要的作用。我不仅通过参加各种幼教培训课程，不断更新自己的专业知识，还定期与同事交流分享工作经验和教育教学方法，相互学习与进步。在实践中，我注重反思工作过程和方法，以不断提高自己的工作效率和质量。我也努力与同事保持良好的团队合作，并积极参与集体活动，以促进团队的凝聚力和发展。

我总结了这一年的工作体会。我发现作为一名幼儿园保育员，需要具备扎实的专业知识和技能，同时也需要具备耐心、爱心和责任心。在工作中，我要坚持以孩子为中心，注重感受孩子的需求和情感，以合理的教育方法引导孩子的发展。我也要时刻保持学习的心态，不断提高自己的专业素养和工作能力，以更好地服务孩子和家长。

通过这一年的工作，我深感保育员这个职业的伟大和重要性。每一天，我都在用心去关爱和教育孩子们，见证着他们的成长和变化。我为能够参与孩子们的成长而感到骄傲和满足。在未来的工作中，我将继续努力，不断追求卓越，为每个孩子的幸福和成长贡献自己的力量。

幼儿园工作总结(篇2)

幼儿园教师学期个人工作总结

在过去的一个学期里，我作为一名幼儿园教师，面对一群可爱的孩子们，积极参与教育教学工作，积极探索和尝试一些新的教学方法和策略，努力为孩子们提供一个愉快、有趣且富有启发性的学习环境。通过这段时间的工作，我收获了很多，也面临了一些挑战和困难，但我在其中不断成长和进步。

在教学工作方面，我注重培养孩子们的好奇心和求知欲。通过游戏和互动的形式，我鼓励孩子们提问、思考，并与他们一起探索新的事物和概念。我坚信通过这种方式，能够激发孩子们学习的兴趣和动力，同时也培养了他们的创造力和解决问题的能力。我通过组织各种主题活动和课堂讨论，在课堂上创造了一个积极、互动且合作的氛围。

我注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力。在课堂上，我鼓励孩子们与同伴互动，尝试与他人分享自己的想法和意见。我也加强了情绪教育的实施，帮助孩子们识别和表达自己的情绪，并提供适当的解决方案。通过角色扮演和小组活动等形式，我让孩子们学习如何与他人合作、分享资源和解决冲突。

另外，我注重家校合作，与家长保持沟通和联系。我定期与家长举行家长会，讨论孩子们的学习情况和发展进展，并提供家庭作业和学习建议，帮助家长更好地支持孩子的学习。在家长会上，我还分享了一些教育资源和活动，鼓励家长与孩子们一起开展学习和游戏。通过与家长的密切合作，我相信可以更好地促进孩子们的全面发展。

在工作过程中也面临了一些挑战和困难。比如，有一些孩子需要更多的关注和支持，他们可能对学习缺乏兴趣，或者在情绪管理方面存在困难。对于这些孩子，我与他们的家长保持密切联系，制定个性化的学习计划和情绪管理方案。同时，我也不断参加相关研讨会和培训课程，提升自己的专业知识和技能，以更好地帮助这些孩子。

通过这个学期的工作，我深刻体会到作为一名幼儿园教师的责任和使命。我明白，教师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们成长道路上的引导者和陪伴者。在今后的工作中，我将继续学习和提升自己，不断尝试新的教学方法和策略，为每一个孩子提供更好的教育服务。我相信通过的共同努力，每个孩子都能够实现自己的潜力，成为独立、自信、有爱心的人。

小编认为，过去一个学期的工作让我获益匪浅。我通过积极的教学实践，培养了孩子们的好奇心和求知欲，提升了他们的社交能力和情绪管理能力。与此同时，我也面临了一些挑战和困难，但我通过与家长的合作和专业的学习，不断成长和进步。我热爱我的工作，热爱我所从事的教育事业，将会持续努力，为孩子们的成长付出更多的努力和关心。

幼儿园工作总结(篇3)

幼儿园园长个人工作总结

经过一年的辛勤工作和努力，我即将完成作为幼儿园园长的第一年工作。回首过去的一年，我深感荣幸和喜悦，同时也意识到了自己在工作中的不足和需要改进的地方。在这篇个人工作总结中，我将详细具体且生动地总结我在这一年中的工作体会、成就和反思。

幼儿园是孩子们的第一个学校，作为园长，我本着以孩子为中心的原则，致力于打造一个温馨、和谐、富有创造力的学习环境。通过丰富多样的教育活动和主题班会，鼓励孩子们发挥想象力、探索世界，并培养他们的社交技能。我参与并指导老师们制定了一系列教育方案和活动计划，如戏剧表演、艺术展览和户外实践活动等。这些丰富的活动不仅增加了孩子们的参与度和学习兴趣，也提高了他们的综合素质和主动学习能力。

作为园长，我注重与家长的沟通和合作。通过定期的家长会议、家校互动活动和个别面谈，我与家长建立了良好的关系，增强了他们的参与感和信任度。共同探讨孩子的成长和教育问题，并制定相应的解决方案。我还与家长合作，组织了一次亲子活动，让家长们亲近孩子的学习环境，加深了他们对幼儿园的了解和对教育的支持。在与家长的沟通中，我不仅传达了园区的工作计划和重要事项，还积极听取家长的意见和反馈，以便不断改进的工作和服务。

作为园长，我注重与教师团队的合作和发展。园区的教师们是工作的主力军，他们的专业水平和工作热情直接影响着幼儿园的教育质量。我组织了定期的教研活动和培训课程，提升教师们的教学技能和专业素养。我积极鼓励教师们分享教学经验和教育研究成果，促进他们的个人成长和共同发展。同时，我也与教师们密切合作，共同制定教学目标和课程方案，确保教学的连贯性和有效性。通过这些努力，园区的教学质量和教师的专业发展都得到了一定的提升。

在这一年的工作中，我也面临了一些挑战和困难。首先是园区的资源和设施有限，给的教育活动和课程设置带来了一定的限制。为了解决这个问题，我与教师们合作，积极寻找外部资源和支持，如联系艺术家和社区组织，以便给孩子们提供更多的学习机会和体验。其次是人事管理方面的挑战，如教师流动和招聘等问题。为了解决这个问题，我改进了招聘流程，加强了新员工的培训和融合，提高了员工的工作稳定性和团队凝聚力。

小编认为，我在这一年中取得了一些成就，也深感自己的不足之处。我会继续努力工作，不断学习和成长，为孩子们创造更好的教育环境和学习体验。我相信，只要我坚持以孩子为中心，与家长和教师团队紧密合作，的幼儿园一定会迎来更好的发展和未来。

幼儿园工作总结(篇4)

（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。

1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

2）、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理咨询的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。

（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作。

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实；2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。

1）、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。

3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

3、创设良好的环境，促进孩子的成长。

为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。

幼儿园工作总结(篇5)

幼儿园园长个人工作总结

作为一名幼儿园园长，我在过去一年中经历了许多挑战，同时也取得了一定的成果。在此，我将详细地总结我个人的工作经验和感悟。

在管理园务方面，我注重与教职员工的沟通和团队建设。通过定期的会议和培训，我确保园务管理团队始终保持团结和协作的状态。同时也通过与教师的个别谈话和集体讨论，了解并关心教师的工作情况和需求，为他们提供必要的支持和帮助。我相信，一个团队的凝聚力和合作精神是有效管理幼儿园的关键。

在教育教学方面，我致力于提高教师的专业素养和教学品质。我积极参与教学观摩和课堂指导，通过实地观察和指导意见，帮助教师不断提升教学方法和教育理念。我还鼓励教师参加各类培训和研讨会，不断充实自己的知识和技能，以应对不断改变的教育环境和幼儿的需求。我也注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访，了解幼儿的家庭情况和需求，以便更好地关注和指导幼儿的成长。

另外，在安全管理方面，我非常重视幼儿园的安全工作。我定期检查幼儿园的安全设施和器材，确保其处于良好的状态。我还组织演练和培训，使教师和幼儿掌握紧急情况的处理方法。同时，我与社区警务人员和医护人员保持紧密联系，以便及时应对突发事件。通过这些努力，在过去一年中，幼儿园没有发生任何安全事故，幼儿和教师的健康安全得到了有效保障。

我也认识到自身的不足之处。我会继续学习和提升管理、教育和安全方面的能力，不断反思和改进自己的工作方式和方法。我相信，只有持续不断地提高自己，才能为幼儿园的发展做出更大的贡献。

通过这一年的工作，我深刻认识到作为幼儿园园长的责任和使命。我将继续努力，以更高的标准要求自己，推动幼儿园的健康发展，为每一个幼儿提供优质的教育环境和关爱。同时，我也希望与所有教职员工共同努力，为的幼儿园创造更加美好的未来。

幼儿园工作总结（汇集12篇）

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幼儿园工作总结 篇1

作为具体分管幼儿园后勤工作副园长，为做好幼儿园各项后勤保障工作，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工作，忙不完的事。

珍爱幼儿生命，提高卫生保障水平。幼儿教育在提高幼儿的生存、保护的发展水平方面担负着重大责任，我们本着保教并重的方针及最大努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

1、安全管理方面，本年度我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全院上下始终将幼儿的生命的健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级实施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，又一次为每个家庭制作了安全接送卡，并督促门卫把好大门关。结合健康活动，要求各班老师加强重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有带班老师领导亲临，由于全园人员的安全防范意识加强了，本年度无任何意外伤害事故的发生。

2、幼儿健康管理方面，本年度园领导在教师紧缺的情况下，确保了专职保健老师。并继续由有保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填好全日观察记录和幼儿服药记录。尤其在“手口足病”流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因缺勤率降至最低。

3、食堂饮食管理方面，本年度首先在食堂人员上作了调整，其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做好配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本年度与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。

4、环境卫生管理方面，我们始终以市一级园卫生合格标准为目标，明确院内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

路漫漫而其修远兮，我将上下而求索，虽然在工作中有时有不近人意的`地方，但是我依然从忙碌的工作中感受来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持。我坚信自己在新的一年里会有更大的进步，更好的服务教师，服务幼儿和家长。

幼儿园工作总结 篇2

教科研工作：

1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。

3、认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。

4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。

XX年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好

下学期工作的方向

1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

3、我们将采取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展!在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!

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幼儿园工作总结 篇3

一个学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教育研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简单小结。

一、班级管理

班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。

在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台，很多事情不分份内份外，认真细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师教育教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。

二、教育教学

在教育教学中，我们老师能积极参加园里的各项活动。通过说课培训，老师们认真学习，并在深入的学习中，了解说课形式，写出高质量的的说课内容来。我们班级老师也积极参加玩教具评选，精心制作的玩教具分别获得了一等奖，三等奖的好成绩。在人人上好一节课的活动中，我班周老师认真分析教材，找出适合自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的教学活动。

为提高幼儿的自理能力，在我园组织的自理活动比赛中，我们参加的叠衣服比赛获得了优异的成绩。在体操表演中，我班排练的数字操，通过老师的反复指导，纠正，尽量让幼儿做到标准，在全班幼儿积极配合努力下，孩子们的表现都非常的好。在故事大王比赛中，我们幼儿积极准备，一遍一遍的筛选，从中选出了三名幼儿，不仅取得了好的成绩，也锻炼了幼儿的语言表达能力，增强了幼儿的自信心。

三、家园工作，共同配合

在亲子活动中，我班老师与幼儿一起装饰教室，创建教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参与游戏。在观摩了一节教学活动以及与幼儿一起参与游戏、手工活动，了解我班的教育教学，也了解幼儿在园的学习生活活动。看到孩子的成长，家长们都对老师的工作有了认可。

四、严格执行班级卫生消毒工作

由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。我们老师每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

我们能够根据天气变化，由于现在天气变冷，及时提醒幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5——7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。

五，努力方向

经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。

1、加强双常规工作，规范教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步。

2、重新设置活动区域，填充适合幼儿发展需要的新材料。

3、增进与其他班之间的交流，学习其他班级的好经验。

以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心。幼儿能够获得有益的发展，教师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。

幼儿园工作总结 篇4

（一）建立建全各级管理机制，不断理顺管理网络。

我园设立园长、教学主任、保健医生、财务四名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成分层管理，事事有人抓，人人有人管正确规范的管理模式。档案管理逐步规范、完善，一年来，园内各项资料归放整齐，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。

（二）坚持目标管理和常规管理。

我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。

（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

1、努力提高教职工思想素质。

一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习幼儿园职业道德、师风师德等，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

2、加强各岗位人员培训

（1）我园以集中、分组等的`形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》《指南》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.后勤岗位人员定期学习岗位职责。

（2）定期组织教师外出学习，观摩研讨活动等，积极向有经验的幼儿园学习。一年来，分别分批组织教师到中心幼儿园、市一级幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取后长补短，不断提高教师各方面的能力和教学质量。

（3）定期邀请国学、蒙氏数学讲师到我园对教师进行培训，以提高教师教学活动的水平。

（4）定期对新教师进行各种业务培训，座谈，让她们熟悉幼儿园的生活和学习，学习幼儿园各项规章制度，努力提高教学质量。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

（1）充分发挥教研的作用会，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置、区域活动的评比，并对国学、蒙氏数学活动进行了专门的教研，取得良好效果。

（2）开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，老师们在管理班级方面也创新了许多，取得较好的教研成果。

（3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，结合母亲节活动，全园为妈妈制作了卡片和鲜花，4月，我园组织中大班幼儿自理能力比赛，5月，我园组织小朋友进行消防演练，小朋友对火灾逃生有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，6月，开展了幼儿庆“六一”游园活动，幼儿度过了快乐的六一儿童节。7月，举行了第一届大班毕业典礼，我园在汇报表演活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩

幼儿园工作总结 篇5

幼儿园园务工作总结（秋）

一、

随着秋天的到来，我们的幼儿园迎来了一个新的学期。回顾过去的几个月，作为园务人员，我们在工作中有所收获，也遇到了一些挑战。本文将详细总结我们园务工作在秋季的情况，以期为今后的工作提供经验和参考。

二、保障学生安全，创造安全环境

作为幼儿园园务人员，我们的首要任务是保障学生的安全。在这个学期，我们继续加强了操场、教室和走廊等区域的管理。我们实施了严格的出入管理制度，确保只有家长和授权人员可以进入幼儿园。通过加强安全意识教育，我们帮助孩子们养成了良好的安全习惯，如过马路时牵手、不乱跑等。我们还组织了消防演习和健康安全教育活动，提高了学生和员工应对紧急情况的能力。

三、优化教学环境，提高教学质量

我们不仅致力于保障学生的安全，也注重优化幼儿园的教学环境，以提高教学质量。我们对教室进行了改造和布置，增加了更多的教育玩具和学习材料。同时，我们还组织了教师培训，提高教育教学水平。我们鼓励教师和家长之间的密切互动，共同关注孩子的学习情况。通过与家长的合作，我们能更好地帮助孩子们全面发展。

四、开展丰富多彩的季节活动

随着秋天的到来，我们不仅注重教育教学，还开展了一系列丰富多彩的季节活动，丰富孩子们的课余生活。我们组织了采摘苹果、制作手工艺品、感恩活动等，让孩子们亲身体验秋天的美好。这些活动不仅增加了孩子们的团队意识和合作能力，也培养了他们的创造力和想象力。

五、加强与家长的沟通与合作

作为园务人员，我们重视与家长们的沟通与合作。我们定期召开家长会，分享孩子的学习成果和进展。我们也积极参与家长志愿者活动，增进互相的了解和信任。通过与家长的紧密合作，我们更好地理解孩子的需求，提供更好的教育支持。

六、总结与展望

在这个秋季学期，我们园务人员在保障学生安全、优化教学环境、开展季节活动以及与家长的沟通与合作等方面做出了努力和贡献。我们积极应对挑战，不断提高团队的整体素质和能力。未来，我们将继续努力，改进工作方法和策略，为每个孩子提供更好的教育环境和服务。

通过本文的总结，我们希望能够进一步激发园务人员的工作热情和责任感。在新的学期中，我们将以更高的标准要求自己，不断进取，为幼儿园的发展和孩子们的成长做出更大的贡献。

幼儿园工作总结 篇6

为进一步执行教育局的通知要求，我校高度重视，开展了一系列以“我安全、我安康、我欢乐”为主题的安全教育活动，增加了广阔师生的安全意识，提高了学生自我防范、自救自护的实力，形成“人人讲安全、时时想安全、到处要安全”的良好气氛。现将活动状况总结汇报如下：

一、领导重视，狠抓活动落实。

学校成立了“安全教育日”活动领导小组，制定打算，同时配套完善了各项安全规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有打算、有支配、有过程记录、有经历总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经历教训，促进了活动的有效开展。

二、细心组织，开展各种活动。

1、广泛传播，深化发动，利用黑板报、传播栏、标语等形式，营造深厚的活动气氛。

2、3月28日（星期一），在全校的升旗仪式上，园长向全体学生传播“我安全、我安康、我欢乐”的活动要求，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，大大增加了广阔师生的安全和自我爱护意识。

3、3月28日下午各班以各种形式开展以“我安全、我安康、我欢乐”为主题的班会活动，学习有关安全防范措施，传播防溺水安全，交通安全，饮食安全，消防安全等方面的重要性及相关学问，做到了人人学安全，人人懂安全，人人讲安全。让和谐校内理念深化到每个学生心中。如一二年级开展了“我安全、我安康、我欢乐”班会活动；幼儿园开展牢记安全顺口流活动。

4、为了加强对师生的安全教育，提高师生的`安全意识，3月31日下午，学校组织全校观看安全学问讲座。主要内容分别为火灾的预防、乘车交通安全、防溺水、课间活动等方面的安全教育，使学生相

识到增加安全意识，提高自我爱护实力的重要性和迫切性。

5、3月31日下午，安全领导小组对学校各种设施再次进展拉网式大排查，集中检查了各种体育设施、学校用电线路，用水、灶房、消防系统等，发觉问题刚好整改，确保了师生在校的安全。

6、3月31日中午放学，学校通过黑板报通知家长和学生，晚上观看湖南卫视播放的安全教育节目，要求家长和学生必需一起观看并做好笔记。4月1日通过调查学生根本上观看了安全教育节目，了解了安全的重要性。

三、贯穿主题，注意实效。

1、加强节假日及晚上校内的安全保卫工作。加强值班制度，重点加强学校库房、阅览室、教室、宿办室等重要场所的防盗工作，刚好检查学校的防盗设施，做到防患于未然，确保学校财产的安全

2、校门口画出安全戒备线，放学路队由班主任护送。后勤李世敏教师和校警加大了家长车辆的摆放及出入的检查力度，检查结果将作为考核班级的依据。

3、加强门卫责任制度。外来人员严格实行签字制度，不经允许，不得进入校内。

通过这次“安全教育日”活动，强化了广阔师生的安全意识，增加了自我防范实力，提高了法制观念。今后，我校仍旧会把安全工作始终摆在各项工作的首位，在搞好教育教学工作的同时接着对师生进展安全教育并刚好排查隐患，为创立安全校内而努力。

幼儿园工作总结 篇7

一：情况分析：

经过上学期一学期的家长工作，家长们对我们的教学理念有了一定了解，许多家长都会主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。并对我们开展的整合活动和其它教学活动都有了一定了解，同时也给予了我们许多的配合。家长们都能按时把孩子送到园里，但接在幼儿放学时间上存在一定的问题，还有些家长较迟接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性，自我控制能力较差等一系列不良习惯，这样就影响了教学活动的开展。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要。

二：目标：

1、对不同的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关系家园栏，关心主题教学，做好家长配合工作，使教学能够顺利开展。

3、请家长遵守园内的各项制度，依时接送孩子，使教师的工作得以顺利进行。

4、家教共育，相互献计献策。

三：措施：

1、家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动，以增加家园了解，促进家园合作。

2、亲子活动。

幼儿园工作总结 篇8

20xx年春季，我园在安海教委办工作指导下，积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《晋江市第二期学前教育三年行动计划实施方案》、《安海镇人民政府关于进一步加强学前教育管理的通知》精神，坚持以人为本位的办园理念，做实真教育，走内涵发展之路，促进师生健康和谐发展。经过全体师生的共同努力下，本学期学园工作预设目标有效达成。现将一学期工作总结如下：

一、多方协调，积极筹划新园区建设

鉴于学园的长远发展及园舍的安全问题，在安海镇政府和安海教育发展基金会的大力支持下，在教委办领导的协调下，租赁晋江恒源针织服装有限公司厂房建设临时新园区，新园区建设是以安海教育基金会为主体，出于公益目的，承租旧厂房、出资进行装修改造，无偿移交我园使用。现幼儿园新园区改造正紧锣密鼓地筹划中，力争9月1日投入使用。

二、以师为本，优化教师队伍建设

1.强化师德，塑造良好形象。加强教师的思想作风，签订师德承诺书，严格落实廉洁自律各项规定，拒绝“有偿家教”行为。健全师德师风监督机制，优化教师的仪容仪表、文明举止，开展“最美的事”主题活动，评选最美班级、最美教师等，塑造教师良好的形象。组织开展“爱心互助 扶危济困 共建和谐校园”献爱心活动和20xx年“母亲健康1+1”众筹活动。

2.巧搭平台，促进专业成长。本学期，创设条件让名师走进园，让老师走出去。邀请泉州市丰泽幼儿园业务园长来园作“幼儿园听评课讲座”;把黄颖园长送到泉州市丰泽幼儿园跟岗学习半个月;全园教师教师外出培训实现100%，达 多人次。

3.勤抓读书，构建书香校园。创设教师阅览区，建立每周“阳光阅读一小时”制度，举行教师好书推荐会、读书导读交流等活动，营造读书文化氛围。

4.善写反思，提高自身素质。加强教师教学反思的撰写，以五年教龄为线，分别开展日反思、周反思、月反思的撰写，举行撰写教学反思评比活动，有效地促进教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为。

5.深化管理，提升队伍品质。加强中层干部的管理，实施一日园长的管理制度，开展班主任日常管理检查工作，举行班主任管理论坛交流，评选优秀班主任等荣誉奖项，提升班主任管理品质。

三、以生为本，提升素质全面发展

1.落实游戏教学。紧抓区域游戏和创造性游戏的开展，深入研讨三个年龄段特色角色区的创设，有效地将角色游戏与区域活动有机地融合。尝试开展“打破班界角色游戏的有效组织与指导”研讨活动，不断提升幼儿角色游戏水平和教师组织与指导能力。

2.打磨高效课堂。下移教研重心，提高课堂教学有效性，依托年段开展“互动式”集体备课，针对性地开展“专题式”教研活动，开展“整合式创造性游戏”“区域创设与指导”二次培训，领域教研小组实施“主题式”问题研讨，有效提高教师专业水平和教学质量。本学期，曾婉玲、陈丽萍、许元龄、林丽娟四名老师分别参加安海镇教委办20xx年春季幼儿园教师教学技能大赛、安海镇幼儿教师现场命题写作比赛、安海镇幼儿园教师讲《弟子规》故事比赛，均荣获一等奖。

3.强化课程建设。加强园本课程的开发与实施，尝试开展闽南童谣小课题的`实践研究，高晓青、陈怡禧老师的《闽南童谣教学与幼儿园歌唱活动的整合实践研究》立项为镇级小课题。重视节日课程的开展，举行端午节民俗节日活动周;举行第二届艺术节：闽南童谣大比拼、闽南童谣主题画展、艺术体操展示等，为幼儿创设展现的平台，促进身心全面发展。扎实镇级课题《幼儿园经典童话故事阅读有效开展的实践研究》的开展，重视幼儿阅读兴趣的培养，学园阅读区提供多类型适合幼儿阅读图书，各班创设温馨的阅读区，围绕读书月中大班开展“好书推荐会”，学园组织亲子阅读经验交流等。

4.探索体育特色。以镇级体育课题为依托，深入开展健康教育。大胆探索适合本园的体育特色活动，合理、有效地挖掘民间游戏教育资源，深入研讨本土特色户外体育器械的整合运用，形成“三段式”晨间户外体育特色活动，通过运动形式的变换、器械的自由组合等，让幼儿在与音乐、器械的自主互动中得到身体的发展。

5.加强实践活动。深入开展弟子规学习实践活动，落实“日行一善”等教育实践活动，组织祭扫革命烈士陵园。利用三八节、植树节、五一节等开展亲子实践活动，丰富幼儿生活。团支部组织学园亲子参加晋江市植树活动。

四、紧抓不懈，筑牢师生安全堡垒

我园积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学园定期开展隐患排查并及时整改，根据预案定期开展防火、防震、踩踏等疏散演练;保安员与值日导师通力合作，严把“入门关”与“出门关”;利用宣传栏、LED显示屏、公众微信号、校讯通、告家长书等渠道对重点开展防溺水、防踩踏、交通安全、防火、机场净空安全、毒品预防、秋冬季传染病防控等专项教育，开展“情境表演游戏”特色安全教育和交流活动，争创晋江市安全示范校。本学期，加大技防力度，配置消防安全设备。全体师生、家长参与“福建省学校安全教育平台”完成率达100%;聘请法律顾问进校园，营造安全校园环境。严格食堂管理制度，落实食堂安全卫生管理责任制，做好指导、督促和检查食堂的食品卫生等工作，确保食堂安全卫生。本学期本园无发生一起安全事故，缔造平安校园。

五、家园联动，合力共建和谐校园

积极探索更有效的家园合作模式，通过召开家长会、家访、短信平台、公众微信号、家长微信群、“家长进课堂”、“家长座谈会”等形式，加强家校沟通。重视亲子课程的开展，落实每月一次的亲子课堂教学活动，邀请安海交警中队蔡忠东警官莅校开设“交通安全”和“防溺水”讲座、邀请西隅小学阿娜做“如何做好幼小衔接”专题讲座;本园小班段长曾慧玲师开设“幼儿行为习惯培养”讲座;进一步完善家长资源库，充分利用家长资源进行帮教、助教等活动;开展多形式亲子活动如亲子包粽子，举行家长开放日，加强幼儿园与社区的互动;开展家长评教师活动，以“评”促“进”，发挥家长参与学园管理的积极性，提升家长对幼儿园的配合度与满意度，化阻力为助力，助推学校的发展，家园共建和谐校园。

六、发挥辐射，实现资源共享效应

认真做好安海职校14名学生在本园为期一个月的实习工作。开展丰富的点园活动，有点园业务培训、庆三八活动、角色游戏互观摩研讨、教师听评课专题讲座等，激活教学点民办园的工作热情，带动教学点民办园教育教学质量提升。陈雯雯园长和李达娜老师两位名师、定期下园指导帮扶第五公办幼儿园，帮助解决幼儿园管理、教科研工作中的实际问题，实现优质资源的交流互动。李达娜、郑明霞、施丹蓉三位镇级领域教研组长认真组织开展相关领域教研活动，有效地促进安海镇各园所领域教学能力的提升。

下学期，我园将把创先争优作为学园努力的方向，以新园区的改造作为新起点，在全体教员工的努力下进一步开创苗苗中心幼儿园新局面。

本学期取得的成效

1.被评为安海镇20xx-2017年度先进园所。

2.承办安海镇幼儿园教师讲《弟子规》故事比赛。

3.举行安海镇幼儿园“课题课例研究暨名师示范课”活动。

4.教师曾婉玲、陈丽萍、许元龄、林丽娟四名老师分别参加安海镇教委办20xx年春季幼儿园教师教学技能大赛、安海镇幼儿教师现场命题写作比赛、安海镇幼儿园教师讲《弟子规》故事比赛，均荣获一等奖。

5.高晓青、颜丽辉、苏丹妮师撰写论文获安海镇教委办首届“学校安全文化”论坛获奖一等奖、三等奖。

6.编排幼儿节目参加20xx年安海镇“平安一起创”庆六一少儿文艺会演一等奖。

7.幼儿参加各级各类比赛获市级一等奖2人;二等奖2人;三等奖2人。镇级一等奖1人;团体一等奖1次;二等奖6人;三等奖4人。

8.举行第二届艺术节、端午节民俗活动周等园本特色活动。

下学期工作思路

1.加快推进新园区的改造进度，完善新园区安全设备设施、教育教学设备设施等。

2.积极创建晋江市语言文字示范校、晋江市安全示范校。

3.以师生文明礼仪习惯的养成作为学校品质提升的“支点”

4.继续抓好两个大课题，一个小课题的实践研究，邀请市进修李霞美老师进行课题指导工作。加强新园区校园环境创设、主题墙及家教园地环境创设，每月一评比

5.加大推门听课力度和激励制度的落实，继续开展“打破班界角色游戏”园本教研，拟开展镇级教师成长展示课、送教下乡活动等。

6.继续加强教师读书活动，开展期末“教育故事”分享交流会，不断促进教师专业发展。

幼儿园工作总结 篇9

转眼间，我已经上幼儿园四个月了。这段时间对我来说是一次非常有益的训练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间给我带来的可以终身受益。我会珍惜剩下的每一天！

在这次实习中，我第一次知道如何理解和喜欢孩子。我必须有很多耐心、关心和爱。这就是我们学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实践经验，这为我未来的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多不同的生活经历，它教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学校学不到的。

当我刚进入幼儿园时，我意识到我在学校学到的一些理论知识。我来到幼儿园时缺乏实践经验。面对新的.环境和新的挑战，我只能从零开始感到失落。我暗暗下定决心，每个孩子都必须喜欢我。每天，我都会早早来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我尽快记住班上孩子们的名字，只是为了在早上和他们打招呼。每天早上，亲切的问候成了我和孩子们友谊的第一座桥梁。在区域活动中，我会和孩子们一起玩玩伴的角色；玩游戏时，我会像孩子一样作弊；如果我做错了什么，我也会道歉；和孩子们平起平坐，我会用一切时间和孩子们相处，聊天，尽可能进入孩子的心，了解他们的内心世界，孩子们逐渐记住我的名字；缠着我问问题；放学后，他们记得和我说再见，我的努力得到了收获……

实习结束后，我发现成为一名真正合格的幼儿园教师并不容易。仅仅依靠我现在学到的知识是远远不够的。现在回想起来，它就像一串冰糖葫芦，紧紧地串在一起。甜蜜的我愿意用我的热情和孩子们的安心；我愿意用我的心换取孩子们的幸福；我愿意用我的心换取每个人的认可。只有坏老师，没有坏孩子的学前教育是一个需要爱的专业。面对天真的孩子，我们应该用母亲的心来照顾他们的短期实习。我对自己的选择更加坚定。

幼儿园工作总结 篇10

1．费用问题

寒假时间（1月19日——2月15日），1、2两个月收一个月的管理费和取暖费，伙食费按天数收取。09年取暖费市物价局文件已调整到28元/月，我们今年依然按照15收取，明年再进行调整。

孩子的饮食关系到孩子的健康成长，更是每位家长都关心的重要问题，本学期，在伙食费没有提高的情况下，我们积极与食堂管理员协商，并征求家长和孩子的意见，每周制定并公布食谱，让家长知道孩子的饮食状况，并保证让孩子吃饱吃好。下学期，我们将对伙食进一步改善，同时要适当提高伙食费，希望家长提出您的宝贵意见。

2．电话畅通问题

电话如有变更请及时通知老师，以方便老师与您的联系。如有事不能来幼儿园，需提前向老师请假，以便掌握幼儿的情况。

3．礼貌教育问题

好习惯使孩子受益终生。近半年的时间我们坚持对孩子进行礼貌教育，从最基本的问好和说再见做起，孩子们逐渐养成了良好的文明礼貌习惯，绝大多数家长能积极配合，但还有部分家长不够重视，希望家长能够积极地配合，我们所作的一切不仅是为了孩子现在的发展，更是为了孩子将来的生存。

4．卫生习惯养成问题

半年来，绝大多数家长能够月底将被褥带回家彻底清洗暴晒，每周给孩子剪指甲，做到常换衣、勤洗澡，养成了良好的卫生习惯。但仍有个别家长不注重卫生习惯方面的细节，被褥抱回家后在原封不动抱回来，希望家长能够注意培养孩子的卫生习惯。

5．客观评价教师，积极参与幼儿园管理

经过近半年的时间，家长和孩子都对本班老师有了更深层次的接触和了解，幼儿园也非常信任每位家长，请各位家长能够对班里的两位教师进行全方位的客观公正的评价，以使我们了解到每位教师的工作情况，这将关系到老师的前途业绩，希望家长能够认真对待。同斯希望家长能够给幼儿园提出更加科学有效的管理策略，以使我们不断改进工作，把幼儿园办得更好。

6．关注幼儿园和班级活动

幼儿园黑板和教室门口的黑板内容都是与孩子相关的重要内容，家长要养成看黑板的习惯，以便关心幼儿园动态发展，关注幼儿学习状况。

幼儿园工作总结 篇11

在赵石琼老师的带着下，我们在市妇联幼儿园开头了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之成效。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给同学制造一个欢乐学习的学习气氛

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们一直恪守给家长和社会的：对待幼儿关怀尊重，一视同仁。托三班共有21个小好友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小好友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让托三班的小好友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，浸透专业的教育理论学问

在这五周的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小好友学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“详情确定成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细研讨教材，深化了解每个幼儿的实际情况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用活泼流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活泼，让教育教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结经验，正犹如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习爱好

托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能顺应幼儿园的集体生活。让小好友能清静的听老师讲，跟伙伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，帮忙幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和伙伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，激励同学用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发现，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到许多课本上没有的学问，明白在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造“爱”的'气氛，让幼儿宠爱老师，相信老师，喜爱跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉醉在快乐的学习气氛之中。

三、仔细做好家园工作

这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小好友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小好友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小好友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发现了自己的很多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要连续仔细学习教育教学理论学问，强化专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的时机和教育的平台，感谢赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。

幼儿园工作总结 篇12

时间如白驹过隙，转眼间，又迎来了学期末。在过去的这半年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的半年。这半年来在教育局的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。并不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，取得的了一定的成绩。为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：

一、明确办园目标

我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童发展教育指南》及相关政策，规范办园，依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨，坚持办学方向，以培养幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。

二、教育教学工作

为了全面提高教师的专业水平和素质，我们以“走出去，引进来”的学习模式，开阔视野，避免闭门造车。本学期我园积极组织教师外出学习，多次选派老师参加国培项目培训，暑期xx教师培训等学习。大力组织教师在园内开展各项专业活动，提升教师专业技能，相互学习，鼓励教师积极参与各项活动。

1、重视教育教学、提高保教质量。根据幼儿年龄阶段制订不同的教育目标。科学合理安排幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合。坚持每天2个小时以上的户外活动时间，合理安排体能锻炼时间，开展各年级体能游戏评比、早操比赛等活动，全面提高幼儿的整体素质。

2、我园通过多种形式和途径，积极组织教师开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，提高教师业务水平。通过“以旧带新，互帮互学”的活动。一对一的学习、骨干教师示范课、公开课活动等，迅速促进新教师的成长，同时推进了老教师的提升，形成共同学习、共同进步的氛围。

3、以游戏为主要形式，让幼儿教育真正做到“学中玩，玩中学”的'教育状态，从而提高幼儿动手操作能力和学习能力，充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性，使幼儿的学习生活轻松愉快。

4、开展感恩教育活动，结合节日，分别开展庆“三八”我为妈妈画笑脸；“植树节”爱护小树苗；“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛；“六一儿童节”分年级组开展亲子分享交流会；母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义，增强幼儿认知能力，培养幼儿学会感恩，学会分享。

5、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力，全园以教研组为单位，以解决身边的问题为主，以“上好每一堂课”为目标，每周三开展扎实有效的教研活动。有效开展教师园本培训活动，本学期对教师组织了课堂组织技能技巧、教师说课培训活动、教师普通话培训等培训，提高教师的业务水平。

6、开展教师教师才艺技能比赛等活动提高教师的技能技巧。

幼儿园工作总结大班热门14篇

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幼儿园工作总结大班 篇1

大班幼儿园教师个人总结

大班幼儿园教师个人总结（一）

时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。现在回头看看这几个月所，有过辛酸，也有过开心，所有的一切都浮现在眼前，看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，促使班上工作正常、有序、较好地开展。

二、教育教学工作。

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

对于这一点，我发现自己的观察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友却忽视了。我会在今后努力改进自己的缺点。

3、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，小朋友比较团结。

三、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格按照园里的`要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

四、安全工作。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

五、家长工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面，我做的还不够好，我不善于沟通，或许这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克服自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。

六、不足及努力方向：

1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻找 最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

大班幼儿园教师个人总结（二）

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针，大班幼儿园教师个人工作总结。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好逐日的教学活动，工作总结《大班幼儿园教师个人工作总结》。在教学过程中注重渗透整公道念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。同时也为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。

在保育工作中，天天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、昼寝习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以进步幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持天天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小劳动法。但也存在着很多不足，特别是在教学创新方面有待进步和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力进步自身的教学水平。另外在班级常规治理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满足。

幼儿园工作总结大班 篇2

幼儿园语言教学模式

一、谈话活动的教学模式：三环节教学模式

1.教学目标

帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息；帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解；帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。 2.程序和策略 环节一：创设情境。

设计和组织谈话活动的第一步是创设谈话情境，引出谈话话题。教师在谈话活动的开端，通过一定的情境，激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验的联想，帮助幼儿打开语言表达编码的思路，做好谈话的准备。这是谈话活动不可缺少的一个环节。谈话情境的创设，主要通过两种方式：第一种方式是以实物创设的情境，即教师利用活动角布置、墙饰、桌面玩具、实物摆设，甚至于一张图片，向幼儿提供与谈话主题有关的可视形象，启迪幼儿谈话兴趣与思路；第二种方式是用语言创设情境，即教师通过自己讲一段话、提一些问题来唤起幼儿的记忆，调动他们的经验，以便进入谈话。第一种方式适用于难度较大的话题，第二种方式适用于幼儿已经具备比较丰富的经验的话题或幼儿新近关注较多的话题。

情境是谈话话题的“助手”，应以达到引导谈话话题的目的为基本标准来衡量情境创设的量与度。 环节二：围绕话题自由交谈。

在幼儿就谈话话题开始谈话之后，教师接下来要向幼儿提供围绕话题自由交谈的机会。这一步骤的目的在于调动幼儿个人对有关谈话中心话题的知识储备，运用已有的谈话经验交流个人见解。

设计和组织这一环节时应做到：不做示范，不给幼儿提示，放手让幼儿围绕话题自由交谈，以三三两两自由结合的小组或一对一的小组形式，让每个幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多向的交流。在自由交流过程中，可适当增加幼儿“动作”的机会，以调动幼儿的兴趣，增进他们说话的积极性。 在这个活动阶段，教师的职责和任务主要是观察了解幼儿的谈话情况并视情况参与谈话。 环节三：拓展谈话范围。

经过让幼儿围绕话题自由交谈的活动阶段之后，教师要集中引导幼儿逐步拓展谈话范围。在此阶段教师通过逐层深入的谈话，向幼儿展示并帮助他们学习运用新的谈话经验，使幼儿谈话水平进一步提高。 所谓新的谈话经验，是谈话活动目标在谈话活动中的具体化，是幼儿要学习的谈话思路和谈话范围的总和。向幼儿提供的新的语言经验必须注意两点：一是每个年龄班幼儿的谈话水平应在幼儿原有谈话经验的基础上进一步扩展他们的经验范畴；二是每个谈话设计的新语言经验尽可能有所侧重。这次谈话活动可重点帮助幼儿学习围绕中心话题谈话，下次可能是重点学习围绕中心话题深入拓展小话题，在之后的谈话活动中还可能学习幼儿自己提出话题谈话，等等。另外，教师在此阶段向幼儿展示的新的谈话经验，不是用示范、指示的方法说给幼儿听，而是通过深入拓展的话题范围将这种经验逐步传递给幼儿。教师用提问、平行谈话的方法，将新的谈话经验引入，让幼儿在谈话过程中不知不觉地沿着新的思路去说，潜移默化地应用新的谈话经验，最终学会这种新的谈话经验。 3.教学范例及评析

我要吃的水果（小班）

活动目标 1.帮助幼儿学习安静地倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。

2.引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈，能用简单的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。 3.鼓励幼儿与同伴个别交谈，并愿意参与集体谈话活动；在集体面前谈话时，要求幼儿讲话声音响亮。 活动准备

1.每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼儿椅子下面。 2.另买几个水果，切成块状，上面插上牙签，用盘子装好。 活动过程

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿的兴趣。老师问幼儿：“水果好吃吗？你们喜欢吃水果吗？”幼儿回答后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。 2.引导幼儿围绕“水果”的话题自由交谈。

教师用提问的方式引出话题：你喜欢吃什么水果？你带来的水果是什么颜色，什么形状的，有什么味道？幼儿手拿水果与旁边的小朋友自由交谈。教师巡回参与谈话，提醒幼儿安静地听对方谈话，等别人说完自己再讲；对跑题的幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。教师注意倾听，发现讲得好的幼儿，为下一步集体谈话作准备。 3.引导幼儿拓展谈话范围。

（1）集体谈论“水果”。请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，教师用语言提示幼儿围绕“水果”说话，并要求讲话声音响亮，让大家都能听见。教师还要注意请语言表达水平较差的幼儿参与谈话，为他们提供在集体面前讲话的机会，帮助他们提高语言表述能力。

（2）教师用提问方式提出新的话题：你还吃过哪些水果？吃水果有什么好处？让幼儿围绕新话题思考自己的谈话内容。此时，教师用平行谈话的方式参与谈话，给幼儿提供一定的谈话经验，注意提醒幼儿用普通话谈论。

教师进行小结，使幼儿懂得吃水果有利身体的道理，最后唱“苹果歌”结束。

评 析

该活动的目标体现了对小班幼儿学习谈话的基本要求。活动过程能根据小班幼儿的特点，在“引出话题”这一过程中，教师采用“品尝水果”的方法导入，并在品尝的同时提出问题：“水果好吃吗？你们喜欢吃水果吗？”这一品尝过程中的提问策略，旨在引起幼儿对话题的有意注意，帮助其集中注意力倾听所要谈论的话题，并通过味觉的参与，唤起幼儿对水果的已有经验的形象动态体验，从而为下面的谈话做好准备。接着针对幼儿手中的水果提出问题，创设出亲切、温馨的谈话气氛。针对小班幼儿具有明显的“以自我为中心”的谈话特征，教师在第二环节中帮助幼儿学习结伴谈话，帮助幼儿逐步养成“有意识集中注意力倾听”的习惯。第三环节的活动拓展的是：①从这一个（水果）到那一个（水果）（从特殊到一般）；②水果对人的益处（客体与人的关系）。目的在于帮助幼儿逐步形成定向思考：噢，原来这一话题还能从这方面谈下去！以此培养幼儿倾听和交谈的能力。

二、讲述活动的教学模式：四层次教学模式

1.教学目标

帮助幼儿正确感知、理解讲述对象，根据语言环境要求，针对具体的言语凭借物的实际，组织口语表达的内容和方式，运用正规的语言风格说话，使幼儿逐步获得独立构思和表达的语言经验。 2.程序和策略

第一层次：感知理解讲述对象。

讲述活动的特点之一，是具有相对固定的讲述对象即凭借物，因而在设计组织讲述活动时，首先要帮助幼儿感知理解讲述对象。感知理解讲述对象，主要通过观察的途径进行。教师可根据讲述类型、凭借物的特点、具体活动的要求来指导幼儿感知理解讲述对象。 第二层次：运用已有经验讲述。

这一层次的活动组织，要求教师尽量放开让幼儿自由地讲述，给他们以充分的机会，实践运用已有的讲述经验。可采用幼儿集体讲述、幼儿分小组讲述、幼儿个别交流讲述等形式。在这一活动中，教师的任务是：①交代清楚讲述的要求；②仔细倾听幼儿的讲述内容。 第三层次：引进新的讲述经验。

经过上一阶段“开放性”的讲述之后，教师应将活动导入“收”的程序，为幼儿引进新的讲述经验。新的讲述经验是每次讲述活动的学习重点，主要是讲述的思路和讲述的方式。引进新的讲述经验的方式可以有：①教师示范新的讲述经验；②通过教师提示引进新的讲述经验；③教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。 第四层次：巩固和迁移新的讲述经验。

讲述活动中，仅仅引进新的讲述经验是不够的，还需要提供幼儿实际操练新经验的机会，以利于他们更好地获得这些经验。因此，讲述活动的最后一个步骤是巩固和迁移新的讲述经验。巩固和迁移新的讲述经验的具体做法是：①由A及B，即提供同类不同内容的机会，让幼儿用新的讲述A的思路去讲述B；②由A及A，即让幼儿尝试用新的讲述方式来讲同一件事、同一情景；③由A及A1，即教师为幼儿提供一个扩展或延伸原内容的讲述机会，让幼儿巩固和迁移新的讲述经验。 3.教学范例及评析

会想办法的乌龟（大班）

活动目标

1.引导幼儿通过仔细准确的观察，了解图片所表现的重点内容。 2.重点指导幼儿讲述乌龟是怎样机智地躲过狗熊追捕的。 3.通过讲述活动，培养幼儿的幽默感和创造力。 活动准备

幼儿用书画面“会想办法的乌龟”。 活动过程

1.感知理解讲述对象。

（1）教师不按照顺序出示图片，而是摆乱图片顺序让幼儿仔细观察，排列图片顺序。期间教师用问题引导幼儿观察讨论：图中有谁？它们在什么地方？发生了一件什么事？结果怎么样呢？

（2）在幼儿初步了解图中的主要内容后，教师引导幼儿仔细地去观察。理解图片中主要角色与次要角色的神态、动作。教师可以这样提问：乌龟看见熊来追它们，脸上露出什么样的表情？熊看见乌龟是怎么想的？脸上有什么样的表情？乌龟想了什么办法来对付熊？ 2.幼儿运用已有经验讲述。

（1）将幼儿分成若干组进行结伴讲述。在幼儿讲述时，教师倾听幼儿的讲述，引导幼儿注意说出事件的发生、发展过程，同时细致地描述“乌龟”和“熊”的表情、动态或对话。 （2）请个别幼儿到集体面前进行完整讲述。 3.引进新的讲述经验。

教师完整地讲述图片的内容，引导幼儿找出教师讲的与刚才小朋友讲的哪里不一样，从而帮助幼儿归纳出：老师重点讲了乌龟怎样逃脱了熊的追捕的情节。帮助幼儿将注意力集中到所要表述的主要事件和冲突的角色身上。

4.迁移新的讲述经验。

教师提出新的问题供幼儿思考：如果一只乌龟到树林里来玩，它遇到熊，怎样逃脱熊的追捕呢？让幼儿将思考的结果大声地讲出来。在幼儿讲述时，教师注意引导幼儿运用刚刚获得的讲述经验（还可以这样迁移：分别以龟、熊为第一人称进行讲述，同样可以迁移新的讲述经验）。

评 析

讲述的成功，关键之一在于观察仔细。为提高幼儿观察水平，教师在出示图片时，可不按顺序出图。因为大班幼儿已有了对事件发生、发展的正确的“序”的概念，因此在看图时格外认真，一旦他们发现出示的图序与事件原来发生、发展的顺序不相符时，又会激发起重新排图的欲望。在欢快、有趣地重排图序及讨论的过程中，孩子达到了“仔细、准确”观图的目的。

将老师讲述与幼儿的讲述相比较，主要目的在于让幼儿看到什么是教师讲述的重点，理解这个活动要让幼儿学习讲述的方法：有重点地讲。但是在具体活动过程中，如果幼儿已经能够较好地讲出重点了，甚至比老师的想像还要丰富，教师应当及时调整原有的计划，放弃教师讲述与幼儿讲述比较的环节，而直接分析比较幼儿的讲述，帮助他们掌握有重点讲述的方法。

这里迁移新的讲述经验采用了更换情景的方法。同样的角色，同样的中心情节，但是更换了情景后，就将人物角色和故事事件置于不同的环境之中，也就可能有不同的事件发展过程和结果。让幼儿在讲述时练习用同样的思路讲一个新的故事。

三、听说游戏的教学模式：四步式教学模式

1.教学目标

帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习：复习巩固发音，扩展练习词汇，尝试运用句型。在听说游戏中提高幼儿积极倾听的水平，培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。 2.程序和策略

第一步骤：设置游戏情景。

这一步骤的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围，引发幼儿参与游戏的兴趣。教师应调动一些手段去设置游戏的情景，一般可采用以下三种方法进行：一是用物品创设游戏情景；二是用动作创设游戏情景；三是用语言创设游戏情景。 第二步骤：交代游戏规则。

这一步骤的活动实际上是教师对幼儿布置任务，讲解要求的过程。教师在交代游戏规则时，应注意以下几点：第一，注意用简洁明了的语言讲解；第二，注意讲清楚听说游戏规则要点和游戏的开展顺序；第三，注意用较慢的语速进行讲解和示范。 第三步骤：教师引导游戏。

教师带领幼儿开展游戏，是一种以教师为主角指导幼儿游戏的过程。在这一段时间内，教师在游戏中充当重要角色，可以主宰游戏的过程。幼儿此时参与活动的方式有两种：一种是部分地参与游戏；另一种是全体幼儿参加游戏的一部分活动，待幼儿熟练掌握游戏后再完全参加游戏。这一步骤有利于幼儿在活动进展过程中熟悉游戏规则，进一步理解游戏的程序，掌握在游戏中运用语言交往的思路，从而为独立开展听说游戏做好充分准备。 第四步骤：幼儿自主游戏。

在幼儿自主游戏的阶段，教师可以放手让幼儿自己开展活动。此时，教师已从游戏领导者的身份退出，处于旁观的地位。观察幼儿游戏时，应注意对个别不熟悉规则的幼儿进行及时地指导点拨，帮助这些幼儿更快地加入到游戏的队伍中去，真正成为游戏活动的一员。同时，教师也须要注意发现幼儿在游戏过程中可能出现的矛盾和纠纷，及时予以解决，以免因角色分派不当或其他问题影响游戏顺利进行。

幼儿自主游戏活动可以根据每一个听说游戏的具体要求来考虑适当的活动形式，可以以集体活动的形式进行游戏，也可以以小组形式开展游戏，还可以一对一结伴进行游戏。采用何种活动形式，取决于幼儿参与活动的最佳效果。 3.教学范例及评析

顶锅盖（中班）

活动目标

1.要求幼儿发准“盖（gài）、怪（guài）、菜（cài）”等容易混淆的字。 2.培养幼儿集中注意倾听，迅速把握语言信息的习惯与能力。 3.提高幼儿语言表达和动作反应的敏捷性。 活动准备

1.小铝锅盖一个（锅盖中心最好有个孔）。 2.丰富幼儿对有关菜名的经验。 活动过程 1.设置游戏情境。

（1）教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心孔，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣（附游戏儿歌）。

（2）教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准“盖、怪、菜”等字的音。 2.交代游戏规则。 教师向幼儿讲解游戏规则：

（1）幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。

（2）儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。 （3）若被抓住，就要问“烧的什么菜”，被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。 3.教师引导幼儿游戏。

（1）教师扮锅盖，组织引导幼儿玩“顶锅盖”游戏。游戏时，教师手掌平放，手心向下做锅盖，请3～5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗！一口风”时，可做吹风状，以增加趣味性。儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧缩回。如被抓住，教师问“烧的什么菜？”，幼儿答“炒菠菜”等。交换角色，再进行一次游戏。

（2）教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言，从而让每位幼儿都能亲身体验和感受游戏的整个过程和具体规则。 4.幼儿自主游戏。 教师组织幼儿采用两两相对结伴和以小组为单位的形式玩“顶锅盖”游戏。教师观察全体幼儿活动的情况，对出现的问题给予及时的帮助和指导，使每个幼儿都能与同伴在一起愉快地游戏。 活动延伸

在幼儿比较熟练地玩上述游戏之后，教师可采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。如问：“小朋友，你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？”使幼儿不仅流畅地说出各种单色菜的名称，而且能够说出多种配料的炒菜、凉菜及汤类菜，不断丰富幼儿对菜肴名称的表述，如西红柿炒鸡蛋、腰果炒虾仁、糖醋排骨、清蒸鳊鱼、麻油拌黄瓜、紫菜鸡蛋汤等，从而使“顶锅盖”游戏的内容更丰富，达到不断提高和发展幼儿语言表达能力的目的。 附：游戏儿歌

顶锅盖

顶锅盖，

油炒菜，

辣椒辣了不要怪。

噗！一口风，

噗！二口风，

噗！三口风。 评 析

本案例所创设的游戏情境，不仅能吸引幼儿的注意力，而且也能使幼儿基本了解一些游戏儿歌的内容。 交代规则时，采用教师边示范边讲解的方法，讲解的语言较简短，这样幼儿能听懂并理解游戏规则。 教师担任主角带领部分幼儿完整地开展游戏，引导幼儿进行问答练习，目的是使全班幼儿都能完整地观察到游戏的整个过程。

在此基础上再安排幼儿自己独自扮角色进行自问自答活动，这种做法又给每个幼儿都提供了实践和练习的机会。

幼儿自主游戏这一步骤，能不断提高幼儿的听说能力和与同伴友好合作交往的能力。

四、文学活动的教学模式

（一）感知—学习的模式 1.教学目标

引导幼儿积极主动地学习语言文学作品，感知理解语言文学作品，培养幼儿有意识倾听的能力。 2.程序和策略

（1）引出主题。即采用适合幼儿特点及该文学作品特点的方式引出作品的名称，介绍作品中的角色等。 （2）欣赏作品。教师可采用不同的方式让幼儿欣赏作品，根据作品内容的难易程度，或者采用比较直观形象的幻灯，或者使用挂图，或者配以桌面教具，辅助进行作品的教学。如果作品内容比较浅显易懂，也可直接给幼儿朗读作品，减少琐碎麻烦的程序。

（3）谈话讨论。用提问的方式组织幼儿讨论，帮助他们理解作品的情节、人物形象和主题倾向，尤其是注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性的问题引导幼儿深入思考和想像。不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容，减轻幼儿在学习时的短时记忆负担，以便他们将注意力更多地投向学习过程的理解和思考。 （4）欣赏作品。在这种模式的教学中，不要过多地重复讲述作品，以免使幼儿失去对文学作品的兴趣。故事类作品以讲两遍为宜。 3.教学范例及评析

（二）理解—体验的模式 1.教学目标

帮助幼儿深入理解体验作品的内涵，让幼儿切身地感受作品中所展示的情感和精神世界，提高幼儿用多种手段表现作品的能力。 2.程序和策略

（1）欣赏、谈论作品。唤起幼儿对已学习、感知过的作品的回忆，让幼儿围绕着已学的文学作品去思考，去表达。

（2）创设情境。可以采用观察走访的活动方式，让幼儿接近了解与作品内容相关的自然或生活情境；也可以在活动现场特意为幼儿创设与文学作品内容相关的情境。

（3）表现作品。表现作品的方式有表演游戏、歌唱、美术活动等。教师应引导幼儿投入地去表现、反映作品的内容和情绪，鼓励他们创造性想像及创造性地运用语言，提高幼儿灵活运用语言的能力。 3.教学范例及评析

（三）迁移—仿编的模式

1.教学目标

帮助幼儿将文学作品内容整合纳入自己的经验范畴，使得他们的直接经验与文学作品的间接经验实现双向的迁移，提高幼儿的迁移、创造能力。 2.程序和策略

（1）欣赏、谈论作品。在仿编活动开始时，教师可组织幼儿再次欣赏作品，并对将要仿编的作品做简单的讨论，引导幼儿注意仿编的关键问题。例如，教师组织幼儿仿编诗歌“绿色的世界”，就可以让幼儿谈谈“为什么在这个孩子的眼里，世界是绿色的”，“假如戴上其他颜色的眼镜，世界会变成什么颜色”。

（2）启发想像。教师可视情况通过示范启发幼儿想像。仍以“绿色的世界”为例，老师可戴上红色眼镜，把诗歌编成“红色的天空／红色的房子／红色的小朋友／红色的面孔／这儿一片红／那儿一片红／到处都是红、红、红”。教师的示范在启发幼儿的想像的同时，又能帮助幼儿将自己的想像纳入一定的语言框架结构之中。

（3）自由仿编。为了帮助幼儿熟练掌握思路，教师可采用直观形象的教具，让幼儿借助于某一图片或实物来仿编。如果是仿编“绿色的世界”，可以向幼儿提供其他各种颜色的眼镜（例如幼儿在操作活动中自制的玩具眼镜），让幼儿戴上这些眼镜来看周围世界，然后仿编诗歌。等幼儿熟练地进行想像并仿编出诗歌后，教师可取消直观教具的使用，要求幼儿脱离实物或图片去想像与仿编，一步步地引导幼儿掌握仿编诗歌与散文的方法。

（4）串联与欣赏。在幼儿分别编出自己的诗或散文段落后，教师可引导幼儿将原来的诗歌、散文（如果散文较短，容易记的话）复述下来，然后将幼儿仿编的段落加上去。有的诗歌散文原文有总结句，可以用总结句来结束全文。教师在幼儿仿编时，应随时注意记下幼儿仿编的内容。教师可以采用在黑板上或纸上随手画记的方法，以便总结欣赏时指引幼儿将仿编段落一段一段地加到原来的诗歌后面上去。 3.教学范例及评析

仿编散文：秋天的雨（大班）

活动目标

1.在幼儿欣赏理解作品画面的基础上，引导幼儿理解作品的情感倾向和一些特别的语言表现方法。 2.让幼儿学习按照散文的结构形式，运用个人的经验想像画面内容，仿编新的散文。 活动准备

1.为散文配上音乐、音响（雨滴声等）。 2.美工材料：纸、彩笔、颜料、树叶等。 活动过程

1.教师帮助幼儿复习散文后揭示，散文主要的三个画面说了“秋天的颜色”、“秋天的气味”和“秋天和冬天的准备”。

2.引导幼儿从自己看到的秋天的色彩，用 “我看到……”的句型来简括自己所叙述的内容，接在“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”之后。

3.启发幼儿思考自己闻到的秋天的气味，用“我闻到……”的句型来表现自己所叙述的内容，接在“秋天的雨，有非常好闻的气味”之后。

4.再引导幼儿想一想：“秋天向冬天过渡，大自然中的动物、植物，包括人怎样准备？”要求用“我见到……”的句型来叙述这样的内容，接在“秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了”之后。 教师在指导幼儿仿编时，用一张大白纸写下三段的开头，然后随手记录下幼儿的仿编内容。当幼儿仿编结束，教师将新编的“秋天的雨”完整地念给幼儿听，供幼儿欣赏、评价。 评 析

在仿编活动开始时，教师组织了幼儿对将要仿编的作品简单的讨论，引导幼儿注意仿编的关键问题。接着教师带领幼儿适当地复习散文，将幼儿的想像纳入一定的语言框架结构之中。然后教师采用集体仿编的方法，启发幼儿一个部分一个部分地仿编，因为这篇散文比较长，幼儿很难独立完成。教师在指导串连和总结时，用大白纸记录幼儿的仿编内容，并且及时加以整理，最后形成完整的散文念给幼儿听。这种方法有利于让幼儿充分地体验到创造的快乐和成功感，并且可以使他们看到集体合作的成果。

幼儿园工作总结大班 篇3

大二班家长工作总结

2013年6月

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是幼儿教育的重要任务。由于我园地处城乡结合部，家长们教育水平参差不齐，职业、思想、状态，对孩子的期望各不相同，千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

1、遇事及时和家长沟通

①．遇事及时主动与家长联系。幼儿在幼儿园里发生的事情都是家长关心的，我们总是密切关注每一个孩子。如：孙艺文小朋友今天流鼻血了，及时帮她止住并叮嘱她不要碰鼻子，在放学时及时跟她爷爷说明原委。

②．站在家长的角度去谈话。每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，我们跟家长交流的时候不能以告状的方式，说：你的孩子怎么怎么样了。父母听了会很反感。而是站在幼儿的角度来交流，让家长感受到你也是在爱他的孩子。

③．积极的与孩子交流。在与孩子的相处中，我们注重让孩子作为传递我们爱的枢纽，让家长在孩子的身上能感受到我们的爱。生活当中，我们爱心、细心、耐心地对待每一个孩子，我们关心每一孩子的进步和情绪。当孩子进步时，我们总是会给他掌声和表扬。有些孩子有情绪时，我们一旦发现，总会适时地查找原因，并不断地鼓励和安慰他，我们力求使每一个孩子都能在幼儿园里开开心心，快快乐乐地成长。 2、跟家长进行交流和沟通

①．充分利用“班级通知”、“家园联系册”等形式，即时与家长沟通，与家长交流，即使反馈幼儿发展情况，真正成为合作伙伴。②．为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容张贴在教室门口的“周计划栏”里，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教学情况。③．根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学内容。 ④.对个别幼儿情况，通过离园时、电话等途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。⑤.正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。 3、热邀家长共同幼儿园的活动

在本学期一共举行了3次活动，分别是半日活动、庆六一活动和毕业典礼，我们特邀了家长来参加活动，观看了孩子们的表演，在参加了的家长对活动的评价一致都很高，说明了我们工作的有效性。在3次活动中，家长也发挥了他们的作用，积极配合老师的工作，也同时说明了与家长的交流是充分有必要的。 今后努力的方向：

今后继续再加以思考，推进家庭教育，提高认识，进一步增强推进家庭教育的责任感；加强家长学校基本建设，努力提高办学质量；加强调查研究和科学研究，不断提高对家庭教育的指导能力。使三者结合工作开展地更加有实效，更能促进孩子们的发展。

幼儿园工作总结大班 篇4

【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是小编为大家准备的幼儿园大班班主任个人工作总结，供您借鉴。

幼儿园大班班主任个人工作总结篇一

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班班主任个人工作总结篇二

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。

我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。

2，积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

5，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

（二）教育教学方面：

1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。

认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的，的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的.红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面：

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。

幼儿园大班班主任个人工作总结篇三

本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务。以强烈的责任心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用。组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关心集体。热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进行总结：

一、班级管理

有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。特别是在“流感”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写交接班记录。每次的班务会，作到有事共议，当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。

二、保教工作

注重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展较好。我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。作好幼儿保育工作。

三、家长工作

具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长及时了解孩子的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。

今后将继续努力做好主班教师工作。

幼儿园工作总结大班 篇5

在忙劳碌碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级管理

在班级管理工作中，我努力做到了认真负责，一丝不苟。我宠爱这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话，但和他们在一起，总是觉得很欢乐！面对孩子，我会树立爱心，在学习生活中关怀疼惜他们，鼓舞他们进步，训练他们做个好孩子，并且训练他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面训练孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，训练他们做个让人宠爱的孩子，和小伴侣能融洽相处，团结友爱，相互关怀，培育他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有俏皮捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严峻的批判，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，鼓舞他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得成功时，要表现出主动的确定和表扬，关怀孩子树立自信念。

二、家长工作

一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，紧急的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我选择实行了以下措施：

（1）主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长相互沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。

（2）时常与家长微信、电话了解。

这使我更了解幼儿在家的`状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲热。

（3）让家长参预到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、元宵节活动、庆“六一”等活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期工作特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习优秀老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，留意幼儿自身力气的培育，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园工作总结大班 篇6

20xx到20xx年，我担当班主任工作，回顾过去的这一年，我思绪万千，在我的工作当中，很多的同事和家长甚至孩子都曾经关怀过我，我心中布满感谢。

我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于训练的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历相互沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，我诚意地感谢这一切！

一.严格班级管理，抓紧“养成训练”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想训练工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么开心而兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，

二.班级状况分析：

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的'幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。

幼儿园工作总结大班 篇7

2018幼儿园大班九月份工作总结

通过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显的进步，小编为大家收集了《2018幼儿园大班九月份工作总结》，欢迎大家阅读参考！

2018幼儿园大班九月份工作总结

一、保教工作：

(一)丰富多彩的活动

1、孩子的活动：本月我们开展了《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、《多才多艺的手》三个主题活动。《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识，并启迪了自身的智慧;《奇妙的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着;《多才多艺的手》我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。特色活动——歌表演：《两个朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《卖报歌》。

2、家园活动：家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点。

九月10日，我们与家长委员会成员一起去了曹桥的奥多奇农庄进行了家园联谊活动，孩子们在农庄里自由的奔跑、追逐。同时也体验到了古代农民劳动的辛苦。

在我们开展的第二届“生活、乡土、艺术”活动中，我们每班选出了一位“艺术之星”和两位“艺术小天使”，并请家长配合填了表格。

(二)健康快乐的生活

在春暖花开的九月，我们可以尽情享受温暖和煦的阳光，走进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中各种植物的变化，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续几天的阴雨天气，让我们的兴致全无，可孩子们的兴致缺都很高，教室里依然洋溢着欢乐的笑声。

1、教育教学

通过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显的进步，如：对上课能认真听，积极举手发言，并用完整的句子表述自己的见解;课后能与同伴有好相处讲讲自己的所学的知识等等。在本月，我们青年教师进行了课堂教学比武，孩子的表现都不错，能积极发言，认真完成自己的作业，效果不错。

2、保育工作

春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还可以。九月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服。针对春季的季节特征，我们也采取了一系列办法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工作，经常将孩子的物品进行消毒，对教室和午睡室进行紫外线消毒，预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力。

另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小手变得更灵巧。我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，现在居然不忙了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。我真是为他们感到骄傲!

总的来说，九月是万物复苏的季节，美丽多彩的九月就这样匆匆的过去了，相信五月将更多彩!

二、给家长的话

1、春季为发病较多的季节，请家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。

2、本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，感谢各位家长的积极配合。

三、下月活动温馨提示：

下月我们将开展《春天》、《可爱新仓我的家》、《好伙伴》《石头大玩家》等主题活动，届时，我们会将需要家长准备的材料发下来，到时请各位家长积极配合，及时准备好活动材料，以便让孩子们能更好的进行活动。

为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季减少生病，请家长朋友们注意以下几点：

1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

2、教育孩子注意卫生，养成勤洗手的好习惯，防止病从口入。

3、幼儿运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣，运动后再及时穿上。

孩子的健康是我们共同的希望，愿我们共同努力，让孩子健康地度过春季这个传染病的多发季节!

2018幼儿园大班九月份工作总结

本月忙碌而又充实，细细回顾有许多值得总结和反思的地方。现将本月的工作做一个小结，借以促进提高。

一、班级工作

1、家长工作

新学期的开始，我们能让新老生安定情绪。刚接手新班，为了尽快熟悉孩子，

通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受我们老师的关爱和亲切，拉近与孩子的家长间的距离，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流。并在开学第二周召开了班级新学期家长会，让家长了解班级的教学计划及班级工作，由于我们做好了工作，孩子们很快适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。同时也得到了家长们对我的认可。

2、教育教学

在教学工作中，我们以新《纲要》为依据，结合本班幼儿特点制定各种计划，按计划实施各种教学教养活动，按时备课、准备教学用具，采用各种活动形式与方法，为幼儿提供轻松、自由的学习环境，以游戏贯穿各种活动，努力做到"寓教于乐"，使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。

本月新开展了"我健康，我快乐"的主题活动。让幼儿获得了以下的知识经验：(1)初步理解健康的主要含义及重要性，懂得健康与快乐的关系，知道怎么做才能使自己又健康又快乐。

(2) 运用多种感官感知身体的主要部位，知道它们的名称和功用，并学会保护它们的方法。

幼儿园大班九月总结幼儿园大班九月总结

(3)学习不同类型的文学作品。

(4)学习和同伴交往的技巧，能主动关心他人，体验帮助别人的快乐。

3、常规培养

良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用。我们三人就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象可以在老师的提示下杜绝。吃饭时不掉饭粒、不挑食，饭后知道收拾自己的餐具，午睡时进行穿脱衣常规培养，培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育。

4、环境创设：

(1)结合班级特色，布置了线描海底动物盘子画，搭配自然物贝壳的吊饰。

(2)结合主题及季节特点，增加了幼儿手工葡萄的吊饰。

(3)主题墙的活动展示。

(4)区域的规划及划分。

二、存在问题及改进措施

1、在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。

2、班级常规管理上也需要进一步加强，继续增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

3、班中三名教师继续加紧配合，争取下个月让家长更放心、满意。

三、下月努力的方向

1、迎接机构检查。

幼儿园大班九月总结工作总结

2、班级环境及幼儿园环境的布置。

3、主题活动的深入开展。

4、吃饭及盥洗常规的培养。

5、家长助教工作的开展。

幼儿园工作总结大班 篇8

一、教育教学活动

手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的`秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。

小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。在一个阳光明媚的日子里，我终于等来了我们全班的满勤。于是大家开心地聚在一起，拍了一张张全家福。我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里。孩子们一有空就去看，并和同伴窃窃私语，互相交流着什么，脸上的表情是欣喜的。《孤独的小熊》让孩子们感受了没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么地重要。我们还通过一系列的活动，让孩子们学习怎样与朋友友好共处。春天是踏青的好时节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的时间，孩子们都收获良多。在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

二、保育工作

天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。有一度，孩子们甚至迷上了树上的小青虫……这时候，小手的清洗就至关重要了。于是，我指导孩子们用正确的方法洗手，保持手的清洁。并结合生活事例，引导他们展开讨论：平时怎样保护手?小手有哪些地方不能碰?

另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小手变得更灵巧。

到了月末，我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，我居然没事干了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。我真是为他们感到骄傲!

午餐管理的效果同样明显。在小红花的激励下，连平时非常挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干干净净。

三、家长工作

这个月要求家长配合的工作依然好多。

和孩子比比各自的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路象什么;要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。在倾听了孩子的小秘密后，请家长也告诉孩子自己的小秘密，这能很好地增进亲子之间的感情，同时让孩子体验互相倾听的快乐。鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩等……

另外，我们仍继续做好各项常规工作，如家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，并做到有事和家长即时联系。

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幼儿园工作总结大班 篇9

四年前的孩子们犹如一张白纸，四年里我用特殊的方法熏染着他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢?他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅颜色生动活泼的画面。

每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、快乐的，认为正确而不怀疑每位工作人员追求的不外乎也就是充实和快乐吧。现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的状况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成果如下：

一、训练工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并选择实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别训练，使其保持相对 稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，缔造良好的课堂气氛。主动地参预公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参预活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。

2、在教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力气与写作力气。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了并有所体会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月方案及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。

二、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参预集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥洁净舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

四、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长相互沟通，使家长了解自己孩子在园的`状况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学 工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲热。

3、让家长参预到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长亲热联系，使记录得到较好的结果，真正的关怀到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。

5、与家进步行了亲热沟通，向家长宣布传达幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题争论，主动地参预各种竞赛学习活动，力求 把日后的工作做得更好!

幼儿园工作总结大班 篇10

幼儿园大班2月总结

每月都需要进行工作总结。下面是小编整理的关于幼儿园大班2月的总结，欢迎阅读! 幼儿园大班2月总结(篇1) 班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，

幼儿园大班2月份工作总结。班级工作得以顺利进行。幼儿园大班2月份工作总结范文，欢迎大家阅读借鉴。

幼儿园大班2月份工作总结一：

幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿(我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童)，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生，

培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速

幼儿园大班2月总结(篇2) 十二月,小朋友学习了“动物，我们的朋友”和“开心一刻”等主题，在“动物，我们的朋友”主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中，我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来，做成了“吹牛画”展示，这也成了我们饭后的“开心果”呢!

我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面，孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听话，老师感到无比的欣慰。

在12月底，我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围，我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。集体教学活动中，家长们看着孩子认真学习的样子，感到无比的开心，也了解到孩子在园的学习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢!在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩子们给家长送上了温馨的话：“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈，您辛苦了 ，我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了，我会听您的话”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲手喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到了发展，同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流，增进了亲情，并促进了幼儿园教育和家庭教育的和-谐统一。 幼儿园大班2月总结(篇3)

一、教育教学活动。

二月份我们大班组主要进行了整合主题《红红的新年》的教学活动，我们采用年级组集体备课的方式，严把每个活动设计从目标到过程，及时地找出教案设计的不足之处，加以改正，提高教学质量。一切从孩子认知、能力出发，充分拓展幼儿想象空间让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。我们年级组教师之间能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教学工作正常有序的开展。

二、专业理论学习，增强科研意识。

这个月我们进行了关于项目课程的学习，每位老师认真完成问卷调查，通过仔细翻阅图书，查阅网络资料，认真了解关于项目课程的概念、意义、模式及要求等。后半月，每位老师认真搜集项目课程的童话剧的绘本，并分析、设计了绘本的网络图等，通过研讨，让各位老师更深一层次的理解了项目课程。

三、做好幼小衔接工作 。

本学期是我们大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的又一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

1.有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

2.尝试按照学校的作息制度来生活。课间时间给孩子充分自由活动的空间老师尽量不去干涉孩子。

3.学习自己整理柜子。养成良好的学习习惯，培养自理、自立能力。经常布置简单的家庭作业，增强幼儿的任务意识。

四、家长工作及日常班级工作

1.年级组开展了正月搓元宵活动。

2.排练改编的《踏板操》以及带领幼儿学会新操《春眠不觉晓》。

月17号召开了新学期幼小衔接家长会，重点向家长介绍幼儿园幼小衔接工作计划以及家长如何引导和培养减少孩子由于在生活上的骤变以及课目的繁重而对孩子入小学产生害怕、恐惧心理缩短入学适应期，为下期家长学校开课做好前期准备工作。

幼儿园小班6月教学工作总结

幼儿园大班九月教学工作总结

幼儿园大班十月教学工作总结

幼儿园大班7月份教学工作总结

幼儿园大班10月工作总结

幼儿园工作总结大班 篇11

来到幼儿园的这些日子里，今年一年让我特殊的难忘。这是我转正之后的第一年，每个老师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中，我们会遇到很多的问题，同时也会经受一些超乎我们预期的事情。所以这一年的我，在各种挑战中成长了不少，给自己也缔造了一些成长的空间。也特殊感恩幼儿园在这一路中对我的包涵和支持，特殊感恩，也特殊的荣幸和感动，希望接下来的日子里，我能够带着这些情感连续往后走，希望能够遇见一个更加不同的明天和一个更加欢快的自己。

从我懂事开头，我就始终有一个老师梦。在我的眼睛里，老师这个职业是始终在发光的，当伴侣们都在艳羡屏幕上闪闪发光的明星时，我的眼睛闪耀的都是老师们发散出的光辉。我宠爱那些能够给他人缔造价值的人，即使那时候我年纪尚轻，但我很清楚自己想要追求的、期待的事情。所以我始终都特殊的坚决自己的路线，最终我也来到了我们幼儿园，做了一名幼儿老师。对于我的学历来说，我可以往更高的方向走，但是对于训练来说，我想从最初的地方开头。我想从孩子们的启蒙开头，慢慢教会他们成长，探究和进步。这就是我的初心，直至今日，我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上静静前行。

这一年教大班，对于我这样的新晋老师来说，其实算是一种爱惜了。孩子们也慢慢的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时候，孩子们也能够安静悄悄的听课，至少不会在我讲解学问的时候发出怪声，到处吵闹。这一点让我特殊的欣慰，但与此同时，我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的，所以在每节课程中我都会缔造一些情境，让孩子们可以更加参预进来，放松一下，调整课堂风气和秩序。这一点在我的'课堂中也是特殊有作用的，它让孩子们更加宠爱我的课程了，也让孩子们能够更加接受我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到特殊的满足。

这一年是我职业生活的开头，我也为自己成功的开了一个好头，希望接下里的日子里，我可以连续努力，为这份事业缔造一些不同的光辉，也为接下来的职业生活留下一些前期的美而好。将来是值得期盼的，也是我可以不断努力的。我会连续加油，连续坚守，连续缔造！

幼儿园工作总结大班 篇12

大（2）班德育工作总结

转眼这学期也渐到尾声，本学期是幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期，我们深深了解，这是个关键的时期，为幼儿进入小学打下良好的基础。本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。针对班级具体情况，我们开学初也制定了一系列的计划，现在，学期圆满结束，我们的工作也都进入尾声，回顾这学期幼儿的各种表现。现将我班本学期德育工作总结如下：

一、日常生活中教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。具体如下：

1、晨间活动：我们让提前来园的孩子，为小朋友们整理桌椅、打扫好教室，然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

2、我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，说说今天有谁没来园，怎么了，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，好玩的玩具大家一起玩，做到不争不抢，互相交换着玩。

4、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，步说话，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，不打闹说话，并迅速入睡。

6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接，并拍老师的手，告诉老师是谁来接的。并有序的组织复习活动，二、节日中的品德教育

1、“三八”妇女节到了，我们班上的张老师带领幼儿制作节日礼物卡片、画画，并送给所有幼儿的妈妈。还要求每个孩子为妈妈：画一幅画，端一杯水、唱一首歌、说一句感恩的话、洗一次脚，捶捶背、捏捏腿，所有的幼儿都能去做，家长反映强烈，幼儿也从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母，勉永福的妈妈受到孩子的礼物后告诉老师，孩子在幼儿园老师的教育下懂事了。

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，”活动，带领孩子擦桌椅。

3、“植树节”的那段日子里，我们要求幼儿利用周末找春天、观察各种各样的小树，并用绘画的形式让他们了解树的成长过程。

三、教学活动中的品德教育

我始终把品德教育渗透到在教学中，在教学《我的小手像我家》一课时，我让每个孩子说说家庭成员在家中的重要性，让孩子们知道家庭成员之间要团结友爱，离开谁都不行；在教学《毕业诗》时，先让孩子们知道幼儿园各位老师辛勤培养自己所付出的劳动，还让孩子们了解灶房阿姨每天做各种各样的饭菜让自己吃的津津有味，保安叔叔不但要保护小朋友的安全，还要打扫卫生，让大家愉快的生活学习，通过这些教育，孩子们都能发自内心的说一声“谢谢你”。

一学期结束了，我们做了许多工作，积累了更多经验，也得到了孩子和家长的认可，没有什么比这些更让我们感到欣慰的，今后我们会把好的经验和做法传承下去，把这项工作做的更好。

大（2）班德育工作总结

纳彦英

2013年7月1日

幼儿园工作总结大班 篇13

一、本学期取得的成绩：

（一）教育教学方面：我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到，我们又进行了《奥运、运动》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片，玩具福娃，孩子绘画的福娃，剪纸福娃，运动会项目，运动的人，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注在奥运会上。

如：五个福娃都象征着什么？他们都代表什么含义？奥运会有多少项目？我们能不能去看奥运会呀？我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过画奥运，剪运动的人，看电视，看图片从多角度，多侧面的培养幼儿对XX的奥运会的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的'，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

（三）家长工作

开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！

（四）环境创设

在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

（五）班级管理

我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施：

我班的区域活动存在的不足：

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

我班家长工作存在的不足：

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：

作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施：

针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！

幼儿园工作总结大班 篇14

　一份总结是一个好的开始，作为一个教育者，学会写一份好的总结是重中之重。因为制订一份总结，能让自我更明白自身的优缺点，更有助于我们将来的教学。今天小编就为大家带来一些2020年最新幼儿园大班工作总结范文精选多篇。

篇一：

20xx年的下学期又快结束了，在这紧张又充实的半年里，我成熟了不少。看着自己所带的幼儿们一天天成长，心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得更好，现将本学期工作做如下小结：

一、思想方面

学高为师，德高为范，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准的严格要求自己，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本人拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不违背党和国家方针政策的言行，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，知荣明耻，严于律己，以身作则。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

七、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

篇二：

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写家园练习册，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：重阳节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

篇三：

时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们四名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面.

本学期大班年段四个老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操比赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、迎新年运动会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面.

1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.

通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作

积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。

通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、家长工作方面.

1、 鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、 每一次的主题活动争取家长都能够积极参与，让家长通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、 做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、四个老师积极取得家长对年段各项活动的支持与配合。我们的早操比赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满成功。

四、卫生保健工作方面.

1、本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生幼儿园大班个人工作总结幼儿园大班个人工作总结。

五、 不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

篇四：

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!

一、师德方面

政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都十分的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面潜力都较弱，因此给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。

三、教育教学工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

四、保育工作方面

看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展幼儿园大班工作总结工作总结。

(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。

五、家长工作方面

真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况;如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题就应怎样去应对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很喜欢他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。

我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。

孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。

七、存在不足

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。

2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。

一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力，我就应以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。

篇五：

转眼间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：

1、思想方面：

一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态.

2、教育教学方面

①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思.

②认真备课，认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味.

③及时反思，蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶.

3、工作态度方面

我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!

当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!

幼儿园工作总结(优选9篇)

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幼儿园工作总结 篇1

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄托着这个家庭所有成员的厚望……“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，将来大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。王梓晨调皮，却喜欢交流和绘画；高浩钧喜欢抢小朋友的玩具，但是却能够帮助小朋友摆椅子，胡雪薇小性子，却学习认真……

记得有一次在分发玩具时，我给每个幼儿分发一样多的玩具，但高浩钧总嫌玩具少老是抢边上小朋友的玩具，我就马上对他说：“高浩钧这样做是不对的，抢玩具是不礼貌的行为，玩具是大家一同分享的，你看每个小朋友都是一样多的玩具，其他小朋友都不抢玩具，这样才是好孩子，有礼貌的小朋友王老师才喜欢。”高浩钧听完不好意思的点点头，在上区域活动的时候我就经常提醒小朋友一些行为习惯。经过这样的反复练习，现在小朋友都知道玩具和书本都要和小朋友一同分享，现在所高浩钧都学会了平分玩具。所以我认为要张扬每个孩子的长处，用正确的方法引导他们改正缺点，让每个孩子都能够进步。

幼儿园工作总结 篇2

幼儿园保育员个人工作总结

作为一名幼儿园保育员，经过一年的工作，我对自己的工作进行了总结。我深知幼儿园保育员的工作并不简单，需要全身心地投入并付出辛勤的努力。通过这一年的工作，我不仅获得了丰富的经验，还提高了自己的工作能力和专业素养。

作为一名保育员，我注重孩子们的全面发展。我尽力为每个孩子提供一个温馨、安全和有趣的学习环境。在教育教学上，我注重培养幼儿的自理能力、社交能力和创造力。我针对每个孩子的特点和需求，制定了个性化的教育计划，并与家长积极沟通合作。通过游戏、乐器、手工等形式的活动，我激发孩子们的学习兴趣，同时培养他们的协作能力和独立思考能力。

我注重与家长的合作。家长是孩子成长过程中的重要参与者，与家长的积极沟通合作对孩子的发展至关重要。我定期与家长进行面谈，了解家庭背景、孩子的兴趣爱好和家长的意见和建议。我及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现，并与家长商讨如何共同促进孩子的发展。我还积极参加家长会和亲子活动，增进家校之间的互信和合作，共同为孩子的成长努力。

第三，我注重个人专业能力的提高。作为一名保育员，我明白自己的专业素养对于孩子的发展起到至关重要的作用。我不仅通过参加各种幼教培训课程，不断更新自己的专业知识，还定期与同事交流分享工作经验和教育教学方法，相互学习与进步。在实践中，我注重反思工作过程和方法，以不断提高自己的工作效率和质量。我也努力与同事保持良好的团队合作，并积极参与集体活动，以促进团队的凝聚力和发展。

我总结了这一年的工作体会。我发现作为一名幼儿园保育员，需要具备扎实的专业知识和技能，同时也需要具备耐心、爱心和责任心。在工作中，我要坚持以孩子为中心，注重感受孩子的需求和情感，以合理的教育方法引导孩子的发展。我也要时刻保持学习的心态，不断提高自己的专业素养和工作能力，以更好地服务孩子和家长。

通过这一年的工作，我深感保育员这个职业的伟大和重要性。每一天，我都在用心去关爱和教育孩子们，见证着他们的成长和变化。我为能够参与孩子们的成长而感到骄傲和满足。在未来的工作中，我将继续努力，不断追求卓越，为每个孩子的幸福和成长贡献自己的力量。

幼儿园工作总结 篇3

2022年的幼儿园园长个人工作总结

2022年对于我作为一名幼儿园园长来说是充满挑战又充满成长的一年。在这一年里，我面临了许多重要的决策和挑战，也取得了一系列的成就和进步。通过不断努力和学习，我成功地引领园所走向了更好的发展。

我在2022年注重幼儿园的教育教学质量提升。组织了一系列的教师培训，旨在提高教师的专业素养和教育教学水平。通过教师的共同努力，的教学质量有了显著的提升。以充满趣味性和互动性的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，也注重培养幼儿的综合素质，举办了各类活动和比赛，提升了幼儿的才艺水平和综合能力。

在2022年注重园所环境的改善和建设。对园所进行了全面的改造和装修，更新了教室设施和家具，使其更加适合幼儿的学习活动。在幼儿园园所的绿化和环境卫生方面，增加了绿植的数量，改善了园所的环境质量，为孩子们提供了一个舒适、健康的学习生活的场所。

第三，在2022年注重了家园合作的加强。积极开展家长会、亲子活动等形式多样的家园互动活动。通过与家长的密切合作，加深了家园之间的沟通和交流，增进了双方的了解和信任。家长们也更加关注和参与到孩子们的教育和成长中，共同为孩子们的发展提供更好的支持。

在2022年注重园所的品牌建设和宣传推广。通过开展各类优秀教师评选、活动展示等，充分展现了园所的优势和特色。也积极利用社交媒体、微信公众号等渠道进行宣传推广，扩大了园所的知名度和影响力。在市场竞争激烈的同时，成功地提升了园所的品牌形象，吸引了更多的幼儿和家长的关注和选择。

2022年对我来说是充实而又繁忙的一年，在各个方面都取得了可喜的成绩。我作为一名幼儿园园长，在这一年里不断学习和成长，为园所的发展付出了努力和汗水。希望在未来的工作中，我能继续保持敬业的精神，不断提升自己的专业水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园工作总结 篇4

2022年幼儿园园长个人工作总结

回首过去的一年，作为幼儿园园长，我深感荣幸和自豪。这一年里，我在多年的工作经验基础上，通过积极的探索与实践，在幼儿园的管理和教育工作中取得了一定的成绩。下面就我个人的工作总结作如下述述。

在管理方面，我注重构建良好的幼儿园管理团队。通过广泛的沟通和协作，与其他老师、家长和社区密切合作，促进了圆满的教育环境和积极的团队文化的形成。制定了科学合理的管理制度，建立了透明、规范的工作流程，确保了园区的正常运转和有序发展。

在教育方面，我坚持以儿童为中心，注重培养每个孩子的个性和兴趣。注重幼儿的整体发展，通过丰富多样的活动和课程，培养了幼儿的创造力、想象力和动手能力。在课程设计中加强了对身体素质、社交能力和自我管理能力的培养，帮助幼儿全面发展。

在园区建设方面，我注重创造温馨、安全、绿色的学习场所。加强了对园区环境的整改和维护，提升了游戏和活动设施的品质，并且注重绿化和环境保护工作，营造了一个令孩子们乐于学习和成长的环境。

同时，在师资培训方面，我加强了对教师的培训与交流。组织了一系列的教育研讨、学习班和培训课程，深入研究现代幼儿教育理念和方法，提升教师的专业素养和教学能力。通过这些培训，教师们更加熟悉新的教学理念和方法，提高了教学质量和教育水平。

在与家长的沟通方面，我注重保持良好的家校合作关系。开展了多种形式的家长教育活动和亲子活动，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展，提供了支持和帮助。建立了沟通渠道，并定期邀请家长参观幼儿园，让家长们深入了解的教育理念和工作成果。

通过这一年的工作实践，我深深体会到了作为幼儿园园长的责任与使命。未来，我将继续坚持以儿童为中心的教育理念，不断探索和创新，在园区管理和教育工作中持续进步。我相信，只有通过不断努力和实践，才能更好地为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园工作总结 篇5

俗语说："没有规矩，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。

幼儿园工作总结 篇6

2022年的幼儿园园长个人工作总结

自从执掌幼儿园园长一职以来，我深感责任重大，也倍感荣幸。经过一年的努力工作和不断学习，我在2022年为广大幼儿及家长提供了更高质量的教育资源和服务。在这篇个人总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并为未来制定一份明确的计划。

我要感谢整个园所团队的辛勤付出和支持。幼儿园是一个集体，每一个成员的努力和协作都是保证工作顺利的关键。通过团队的共同努力，在2022年为幼儿提供了全面发展的教育环境，不仅关注他们的学术表现，还注重培养他们的思维能力、创造力以及社交技巧。开设了各种主题活动和课程，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。同时，也加强了家校合作，与家长共同努力，确保孩子们得到家庭和学校的全面支持和关爱。

在教职员工的培训方面，充分意识到学园的师资力量和素质是影响教学质量的重要因素，因此在2022年加大了教职员工的培训力度。组织了各种形式的培训活动，包括教育心理学研讨会、教学技巧分享和教育学习小组讨论。这些培训不仅提高了教师们的专业知识和技能，还增强了他们的团队合作和沟通能力。正是因为这些培训和提升，的教职员工更加专业和有能力应对各种教学挑战，提供个性化的优质教育。

在2022年还注重了校园文化的塑造和提升。强调了校园的和谐氛围和人文关怀。通过举办各类文化活动，例如亲子游园会、艺术展览和音乐会，营造了一个温馨、欢乐的学习环境，让孩子们充分展示他们的才华和成果。同时，还对学园进行了一系列的改进，如更新了幼儿园的环境设施、改善了食品质量等，以提供更好的学习条件和生活环境。

2022年也存在一些挑战和教训。发现了在沟通和合作中存在一些不畅和疏漏的问题。这可能导致信息传递不及时和误解的发生。为了解决这个问题，将在未来加强团队建设和沟通培训，以确保信息的及时性和准确性。发现了一些家长对教育理念的不适应和理解不足。为了缓解这个问题，打算在未来与家长加强沟通，加大家长们对教育理念的了解和接受度。

回顾过去一年的工作，我深感幸运和自豪。通过与团队的合作，为幼儿们提供了一个全面、温馨和富有创意的学习环境。在未来，我将进一步提升个人的专业水平，加强团队建设，为广大幼儿和家长提供更好的教育服务。我相信，通过不断学习和完善，的幼儿园将在未来取得更大的成就。

幼儿园工作总结 篇7

幼儿园园长个人工作总结

经过一年的辛勤工作和努力，我即将完成作为幼儿园园长的第一年工作。回首过去的一年，我深感荣幸和喜悦，同时也意识到了自己在工作中的不足和需要改进的地方。在这篇个人工作总结中，我将详细具体且生动地总结我在这一年中的工作体会、成就和反思。

幼儿园是孩子们的第一个学校，作为园长，我本着以孩子为中心的原则，致力于打造一个温馨、和谐、富有创造力的学习环境。通过丰富多样的教育活动和主题班会，鼓励孩子们发挥想象力、探索世界，并培养他们的社交技能。我参与并指导老师们制定了一系列教育方案和活动计划，如戏剧表演、艺术展览和户外实践活动等。这些丰富的活动不仅增加了孩子们的参与度和学习兴趣，也提高了他们的综合素质和主动学习能力。

作为园长，我注重与家长的沟通和合作。通过定期的家长会议、家校互动活动和个别面谈，我与家长建立了良好的关系，增强了他们的参与感和信任度。共同探讨孩子的成长和教育问题，并制定相应的解决方案。我还与家长合作，组织了一次亲子活动，让家长们亲近孩子的学习环境，加深了他们对幼儿园的了解和对教育的支持。在与家长的沟通中，我不仅传达了园区的工作计划和重要事项，还积极听取家长的意见和反馈，以便不断改进的工作和服务。

作为园长，我注重与教师团队的合作和发展。园区的教师们是工作的主力军，他们的专业水平和工作热情直接影响着幼儿园的教育质量。我组织了定期的教研活动和培训课程，提升教师们的教学技能和专业素养。我积极鼓励教师们分享教学经验和教育研究成果，促进他们的个人成长和共同发展。同时，我也与教师们密切合作，共同制定教学目标和课程方案，确保教学的连贯性和有效性。通过这些努力，园区的教学质量和教师的专业发展都得到了一定的提升。

在这一年的工作中，我也面临了一些挑战和困难。首先是园区的资源和设施有限，给的教育活动和课程设置带来了一定的限制。为了解决这个问题，我与教师们合作，积极寻找外部资源和支持，如联系艺术家和社区组织，以便给孩子们提供更多的学习机会和体验。其次是人事管理方面的挑战，如教师流动和招聘等问题。为了解决这个问题，我改进了招聘流程，加强了新员工的培训和融合，提高了员工的工作稳定性和团队凝聚力。

小编认为，我在这一年中取得了一些成就，也深感自己的不足之处。我会继续努力工作，不断学习和成长，为孩子们创造更好的教育环境和学习体验。我相信，只要我坚持以孩子为中心，与家长和教师团队紧密合作，的幼儿园一定会迎来更好的发展和未来。

幼儿园工作总结 篇8

幼儿园教师学期个人工作总结

在过去的一个学期里，我作为一名幼儿园教师，面对一群可爱的孩子们，积极参与教育教学工作，积极探索和尝试一些新的教学方法和策略，努力为孩子们提供一个愉快、有趣且富有启发性的学习环境。通过这段时间的工作，我收获了很多，也面临了一些挑战和困难，但我在其中不断成长和进步。

在教学工作方面，我注重培养孩子们的好奇心和求知欲。通过游戏和互动的形式，我鼓励孩子们提问、思考，并与他们一起探索新的事物和概念。我坚信通过这种方式，能够激发孩子们学习的兴趣和动力，同时也培养了他们的创造力和解决问题的能力。我通过组织各种主题活动和课堂讨论，在课堂上创造了一个积极、互动且合作的氛围。

我注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力。在课堂上，我鼓励孩子们与同伴互动，尝试与他人分享自己的想法和意见。我也加强了情绪教育的实施，帮助孩子们识别和表达自己的情绪，并提供适当的解决方案。通过角色扮演和小组活动等形式，我让孩子们学习如何与他人合作、分享资源和解决冲突。

另外，我注重家校合作，与家长保持沟通和联系。我定期与家长举行家长会，讨论孩子们的学习情况和发展进展，并提供家庭作业和学习建议，帮助家长更好地支持孩子的学习。在家长会上，我还分享了一些教育资源和活动，鼓励家长与孩子们一起开展学习和游戏。通过与家长的密切合作，我相信可以更好地促进孩子们的全面发展。

在工作过程中也面临了一些挑战和困难。比如，有一些孩子需要更多的关注和支持，他们可能对学习缺乏兴趣，或者在情绪管理方面存在困难。对于这些孩子，我与他们的家长保持密切联系，制定个性化的学习计划和情绪管理方案。同时，我也不断参加相关研讨会和培训课程，提升自己的专业知识和技能，以更好地帮助这些孩子。

通过这个学期的工作，我深刻体会到作为一名幼儿园教师的责任和使命。我明白，教师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们成长道路上的引导者和陪伴者。在今后的工作中，我将继续学习和提升自己，不断尝试新的教学方法和策略，为每一个孩子提供更好的教育服务。我相信通过的共同努力，每个孩子都能够实现自己的潜力，成为独立、自信、有爱心的人。

小编认为，过去一个学期的工作让我获益匪浅。我通过积极的教学实践，培养了孩子们的好奇心和求知欲，提升了他们的社交能力和情绪管理能力。与此同时，我也面临了一些挑战和困难，但我通过与家长的合作和专业的学习，不断成长和进步。我热爱我的工作，热爱我所从事的教育事业，将会持续努力，为孩子们的成长付出更多的努力和关心。

幼儿园工作总结 篇9

幼儿园个人年度工作总结

作为一名幼儿园教师，经过多年的工作经验，我深知幼儿园教育的重要性以及对幼儿的成长和发展所起到的关键作用。在过去一年中，我致力于提供高质量的教育，积极推动幼儿园的发展。以下是我个人年度工作总结。

一、教育教学工作

在教育教学方面，我注重培养幼儿的综合素质，注重培养幼儿的动手能力以及创造力。我根据幼儿的个别差异，制定个性化的教学计划，并积极运用各种教学方法和资源，使幼儿在兴趣的驱使下主动参与课堂活动。在音乐、美术、体育等方面的专业教学中，我注重培养幼儿的审美意识以及动手创作能力，并组织了一系列丰富多彩的活动，如音乐比赛、画展和运动会。

二、课程研究和教育教学改革

为了适应社会的发展和幼儿的需求，我积极参与课程研究工作，关注教育教学改革的前沿动态。我不断更新课程教材，探索创新教育模式，并通过新媒体技术对教学进行支持和辅助。同时，我也注重探索幼儿园家庭教育的有效途径，与家长进行良好的沟通和互动，共同关心幼儿的成长发展。

三、幼儿园管理工作

作为班级主任，我主动配合领导和同事，积极参与幼儿园的管理工作。我按照学校的规章制度，严格执行各项管理措施，确保幼儿园的安全、卫生、秩序等方面的工作得到妥善保障。同时，我也关注幼儿园内部的环境布置和教育设施的更新，努力为幼儿提供一个良好的教育环境。

四、自我素质提升

为了更好地完成工作，我注重自身素质的提升。我持续学习教育教学理论和幼儿心理学的知识，通过参加各类研修和培训，不断提高自己的专业能力。同时，我也积极参与学术交流和教研活动，与同行分享经验，不断与时俱进。

我在过去一年中通过积极参与教育教学工作、深入研究并关注教育教学改革、勤勉履行幼儿园管理职责以及努力提升自身素质等方面取得了一定的成绩。但同时也要客观地看到，还存在一些不足之处，例如有时在班级管理中需要更好地调动幼儿的积极性和主动性。因此，我将继续努力，不断完善自己，以更好地服务幼儿，在教育教学工作中追求卓越。

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