手机端
我要投稿
收藏小学中秋活动总结。
编辑为您精选的“小学中秋活动总结”是一篇您绝对不能错过的文章。您对参考范文的经验如何呢？在现代工作中，文档处理技能已经变得必不可少，越来越多的场合需要使用范文。
小学中秋活动总结(篇1)
小学中秋节活动方案及总结
中秋节作为中国传统的重要节日之一，拥有着丰富多彩的活动形式。为了让小学生也能感受到中秋节的浓厚氛围，并且增进他们对传统文化的了解与认同，我们设计了一系列丰富多样的中秋节活动方案。
活动方案如下：
一、中秋游园会
时间：中秋节当天下午
地点：学校操场
1. 主题设置：假设本次活动以"寻找中秋宝藏"为主题。在操场四周设置几个小游戏摊位，每个摊位由老师或志愿者负责。
2. 游戏环节：包括传统游戏和创意游戏。传统游戏如陀螺、踢毽子、捉迷藏等，可以让学生感受到传统游戏的乐趣；创意游戏如中秋灯谜、摞月饼等，可以激发学生的思维能力。
3. 参与奖励：每个学生参与完一个游戏后，可获得一张奖券。奖券换取中秋小礼品，如月饼、灯笼等。
二、中秋文化讲座
时间：中秋节前一天上午
地点：学校图书馆或多功能厅
1. 主题设置：邀请学校附近的文化专家或老师主讲中秋节的历史、寓意、传统习俗等内容。
2. 内容安排：首先简要介绍中秋节的由来和重要意义，接着详细解释中秋节的主要传统习俗，如赏月、吃月饼、赏灯等。
3. 互动环节：讲座结束后，可以组织学生们与专家或老师进行互动交流，答疑解惑，让学生们更好地理解和体验中秋节的文化内涵。
三、中秋联欢晚会
时间：中秋节当天晚上
地点：学校礼堂
1. 主题设置：以"共享月圆之夜"为主题，通过歌舞、诗朗诵、乐器演奏等不同表演形式，展现中秋节的美好风光。
2. 表演节目：可以把班级分成若干组，每个组准备一至两个节目，如合唱、舞蹈、小品等。
3. 互动环节：在晚会的尾声，组织中秋游园会中获得奖券的学生，进行中秋抽奖环节，奖品可以是一些小礼品或者是体验券等。
活动总结：
通过以上的中秋节活动方案，我们成功地为小学生们打造了一个丰富多样、趣味盎然的中秋节体验。这些活动不仅增加了同学们对传统节日的理解和参与度，也提升了他们的团队合作能力和表演能力。
在游园会中，学生们通过参与各种游戏，感受到了传统游戏的乐趣，并且在赢得奖券的过程中培养了集体荣誉感。在文化讲座中，学生们对中秋节的渊源和习俗有了更深入的了解，同时也培养了他们的学习兴趣。在联欢晚会中，同学们展示了自己的才艺，彼此欣赏交流，增加了友谊的纽带。
通过这些活动，孩子们在快乐中感受到了中秋节的独特魅力，进一步增强了对传统文化的认同感。同时，通过组织这些活动，学校也成功地营造了浓厚的中秋节氛围，促进了师生之间的交流与合作。相信这样的中秋节活动将成为小学生们美好回忆的一部分，也将为他们的成长增添一抹亮丽的色彩。
小学中秋活动总结(篇2)
一、 活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“月儿圆圆话中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的'民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神
活动一：中秋节的风俗和来历
1、周一升旗仪式进行国旗下演讲，知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四 ：组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。通过手抄报、诗歌、散文、诗词让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
楼德镇中心小学
小学中秋活动总结(篇3)
大兴乡中心小学
“中秋话明月”晚会活动
张茜中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，让同学们体会到学校大家庭的温暖，增强团体凝聚力。9月24日晚，大兴小学开展了“中秋话明月”的庆中秋活动。
活动过程：
1、**《水调歌头》，营造一种中秋的氛围。农历八月十五日是中国传统的中秋节，也是仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。
我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们大兴小学的领导、老师就像你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”晚会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。
2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请李校长给我们讲话。
三。许愿船：你有很多愿望吗？让小船载着你多彩的梦想，穿越浩瀚的宇宙。扬起许愿船，冉起希望，让我们梦想成真！
把自己的愿望、对远方亲人的思念写在彩纸上，然后折成小船。（材料有彩纸、笔）
4、猜灯谜：将谜面预设在部分月饼、糕点、或桌凳上，由找到的学生给大家岀谜，猜中就有精美奖品。（材料：彩纸、谜题、奖品）
5诗歌朗诵：每各班的语文老师帮助学生提前收集有关中秋节的诗歌，并指导朗诵。
6亲情：留守学生借老师给远在他乡的父母送去节日问候。
7、合唱：在活动尾声师生合唱。
8、赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼。
在整个活动过程中，全校师生都积极参与到活动中来，使活动能够圆满成功！
2015年9月25日
小学中秋活动总结(篇4)
小学中秋节活动总结
中秋节是中国的传统节日之一，孩子们也是这个节日的主角。每年中秋节期间，学校都会组织各种形式的庆祝活动，让孩子们感受到浓浓的中秋节气息。接下来，我将为大家介绍一下我们学校今年的中秋节活动。
一、策划过程
为了让这次中秋节活动更加精彩，我们从9月初开始筹划，从活动内容到物资准备都做了详细的安排。活动内容包括诗歌朗诵、歌舞表演、猜灯谜游戏、手抄报比赛等。同时，我们也提前统计了每个班级的人数，准备购买足够的中秋节礼品和食品。
二、活动细节
1.诗歌朗诵
在中秋节当天上午举行了一场校园诗歌朗诵比赛。参赛选手从四年级到六年级不等，他们通过深情婉转的朗诵，将中秋节祝福传达给每一个人。评委根据选手的发音、节奏、语调和表现力等方面进行评分，最后颁发了一、二、三等奖和优秀奖。
2.歌舞表演
下午，学生们在校园广场上表演了一场精彩的歌舞秀。在音乐的伴奏下，他们跳起了优美的舞蹈，唱起了动听的歌曲，场面十分壮观。观众们不仅为孩子们的才艺鼓掌，也被他们传递出的正能量所感动。
3.猜灯谜游戏
游戏时，学校为每个班级准备了一些有趣的灯谜。孩子们分成小组，轮流进行猜谜。每个灯谜都有相应的奖品，这使得游戏更加有趣，吸引了众多孩子的参与和关注。
4.手抄报比赛
为了激发学生的创造力和美术才能，我们组织了一场手抄报比赛。每个班级派出三名代表，他们用自己的想法和努力，制作出一幅幅色彩艳丽、形象生动的手抄报。比赛结束后，我们在教学楼的走廊上展示了所有的手抄报，以此激励更多学生参与到文艺创作中来。
三、感受与体会
这次中秋节活动让我感受到了学习与娱乐并重的教育理念。学校的活动不仅展示了孩子们的艺术才华，也提高了他们的团队合作能力和主动参与意识；同时，我们也感受到了中华传统文化的独特魅力，体验到了团圆和感恩的重要性。在未来的学习和生活中，我们一定会更加珍视这些美好的体验和感受！
总之，这次中秋节活动让我们愉快地度过了一个难忘的节日，也增加了我们对中华传统文化的了解和热爱。感谢学校为我们提供了这样一个交流和展示自己的平台，我们期待下一次的中秋节活动，继续汇聚这样的节日气息！
小学中秋活动总结(篇5)
2016.9
中秋节期间，为了弘扬中华民族优秀文化传统，营造文明祥和、团结和谐的节日气氛，根据上级有关文件精神，同时结合我校实际情况，我校认真开展“我们的节日.中秋”主题活动。
一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富全体师生精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议，对活动进行部署，加强组织领导，落实任务，制定专项活动方案。
二、宣传引导有力。学校对这一活动进行了充分的宣传，一是通过板报和学校广播站，宣传中秋文化，营造节日氛围。同时，我们学校还开展了主题班会活动。
通过主题班会，让广大师生了解中国悠久的历史、优良传统和节日习俗，弘扬优秀传统文化。
三、文化活动丰富多彩。根据活动计划，组织开展经典阅读活动。抓住坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，积极创新传统节日的形式和载体，深入挖掘中秋节文化内涵，引导未成年人进一步继承和弘扬中华民族的优秀传统，着力营造喜庆祥和、团结稳定、家庭幸福的浓厚节日氛围。
“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设的重要组成部分。这次活动，丰富了学校全体师生的文化生活，在师生中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
小学中秋活动总结(篇6)
小学中秋节活动总结
中秋节是中国传统的节日，也是我国的重要节日之一。每年中秋节，学校会开展一系列活动，让学生们了解和感受中秋文化，增强爱国情感和文化自信。本文就来总结一下我们小学的中秋节活动。
活动一：中秋主题班会
在中秋节到来之前，我们班级进行了一次中秋主题班会。班主任为我们讲解了中秋节的由来和文化内涵，还向我们展示了一些中秋节的艺术品。在听了老师的讲解之后，我们便更加深入地了解到了中秋节的历史和文化，增强了爱国情感和文化自信。
活动二：中秋文化知识比赛
在中秋节当天，我们小学进行了一次中秋文化知识比赛。这场比赛不仅考验了我们的中秋文化知识，也让我们更加重视了中国文化的传承和发扬。在比赛中，我们紧张而又兴奋地答题，最终通过了自己的努力拿到了好成绩。通过这个比赛，我们更加了解了中国的传统文化，也更加进一步的热爱和传承这种文化。
活动三：手工制作中秋艺术品
在学习了中秋文化之后，我们小学生还进行了一次手工制作中秋艺术品的活动。这些艺术品既能让我们了解中秋节的文化内涵，又能让我们发挥自己创造力和想象力。我们的作品包括了中秋灯笼、月饼模型等，这些作品不但让我们更加了解中秋的文化内涵，也在活动中锻炼了我们的动手能力和团队合作意识。
总之，在这次中秋节活动中，我们小学获得了许多收获。我们不仅更加了解中秋节的文化内涵，也增强了自己的传统文化自信。通过这次活动的举办，我们小学生的传统文化底蕴得到了进一步强化，也为我们以后更好的发展提供了必要的支持和保障。
小学中秋活动总结(篇7)
小学中秋节的活动总结
中秋节是中国传统的节日之一，也是中国人的重要传统节日之一。每逢中秋节，学校都会组织各种形式的庆祝活动，让学生们更好地了解这个节日的来历和文化内涵。下面，我来介绍一下小学中秋节的活动总结。
一、中秋节主题班会
在中秋节前夕，每个班级都会组织一个主题班会，通过图片、声音、视频等方式展现中秋节的来历、习俗和内涵。孩子们在活动中认识了月饼、中秋节、诗词、民俗、团聚、敬老等知识，加深了孩子们对中秋节的理解和认识。
二、校园中秋文化展
学校还举行了一场精彩的中秋文化展。当天，学校的活动场地上就摆满了各种形式的文化展品，让孩子们感受到中国传统文化的浓郁气息。在中秋文化展上，孩子们可以观看到不同的孩子展示的作品：比如学生们精心制作的中秋节灯笼，中秋节传统食物月饼等等。在这里孩子们不仅仅等着体验中秋节的文化，也自己亲身参与到演出和文化展中去。
三、中秋节晚会
中秋节晚会是庆祝中秋节的一个重要活动。学校在当晚举行了一场别开生面的中秋节晚会，各种节目把孩子们的表演技巧、节日气氛、团聚精神表现得淋漓尽致。学生们自己编排了形式各异的节目，像唱、舞、诗歌、讲故事、传统戏曲等等，大大的展现了孩子们的综合素养，增强了孩子们的活力和热情。在这样的中秋节晚会中，每个孩子都可以发挥他的才华，展现自己独特的个性。
四、中秋节系列活动
此外，学校还组织了一系列的中秋节系列活动，包括创意月饼制作、诗歌朗诵、故事表演、班级合唱等等，让孩子们在不同形式的活动中感受到中秋节的浓郁的文化气息。
总的来说，小学中秋节活动的设计自始至终都是以中秋节文化为主线，让每个孩子参与其中，从中汲取中国传统节日中的文化内涵和团聚精神。在这样的活动中，孩子们不仅仅获得了知识，也体会到了人与人之间的温情和亲人间的爱。这样的活动设计，让小学生更好地了解中秋节的来历，深入了解中国传统文化的内涵，从而使爱国主义教育不再单调和传统，也能更加生动有趣。
小学中秋活动总结(篇8)
中秋节是我们的传统节日，为了弘扬中华优秀传统文化，了解中秋节的**，体验团圆、祝福和亲情的节日习俗，旧城学区军齐小学开展了“浓情中秋，快乐劳作”的主题活动。
童心绘中秋
古镇军齐小学的孩子们通过查询资料、搜集资料、收集中秋诗词等方式，精心绘制黑板报、手抄报纸。
温馨诵中秋
“海上生明月，天涯共此时”，在欢度中秋佳节之时，军齐小学以班级为单位组织了关于中秋，关于月亮的经典诗词诵读。
欢乐过中秋
在农村，中秋节来临，也意味着秋收的到来，孩子们体贴懂事，为父母捶背揉肩洗脚，在家做家务，去田里帮父母做农活，一个个小大人的形象很是另家长夸赞连连。
通过活动，孩子们感受到了中华传统节日的文化魅力，进一步激发了传统的尊老爱老的中华美德，增进了与家长之间的距离。
小学中秋主题活动总结二
中秋节期间，我校以“我们的节日·团圆中秋”为主题开展了一系列活动，让学生感受到了传统文化的魅力，培养了爱国爱家的情感。
中秋节是团圆节，它引导人们注重亲情。为了引导学生成为尊重长辈、孝顺父母的孩子，学校向全体学生提出：为长辈做一件孝顺的事。
节日期间，同学们主动分担家务劳动，学习家务新技能，有的同学不仅主动洗衣做饭、打扫卫生，还会独自买菜、照顾弟妹。我校学生多为外来务工子女，常年跟随父母在外漂泊，在中秋节象征团圆的节日中，同学们纷纷通过**、短信等方式，向家乡的亲人们表达思念之情。
中秋节来临之际，我校各班自主开展了“中秋”主题班会活动。同学们通过故事分享、经典诵读、歌曲传唱等方式，学习了中秋节的有关知识，分享了节日的喜悦。
学校在中秋假期来临之前，还给每个学生布置了特殊的家庭作业——和家人一起**央视“中秋晚会”。中秋那天晚上，要求孩子们和父母一起围坐在电视机前，吃月饼，看着电视在接受传统文化熏陶的同时，充分享受了家庭亲情的温暖。
小学庆中秋主题实践活动总结三
金秋送爽，丹桂飘香，在一年一度的中秋佳节来临之际，我校于9月20日起通过学校灯箱、黑板报、电子屏、国旗下讲话、校园广播、主题班会、中秋诗会、中秋嘉年华、中秋主题实践活动等多种方式和载体，整合学科特色，充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀民族传统文化，激发广大师生的爱国主义情怀，营造节日氛围。活动情况如下：
四个学校的主题分别为“月圆国圆，传承经典”“月圆京城情系中华”“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”“弘扬传统文化做阳光少年”。六街小学的活动分为读月亮、回忆月亮、赏月三部分。9月20日至9月21日，收集与中秋节有关的故事、诗词、书籍，各班将自行安排时间开展相关活动。
9月20日——9月26日各班完善了班内板报，学生们把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。9月21日各班利用晨诵时间开展一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。鼓励学生利用三天假期开展中秋节实践活动。
一二年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。
三、四年级则是开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动。五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。
六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。三街小学结合课程，美术课、**课、英语课、语文课都将中秋节的主题融入到课堂中，美术课上四年级的学生“画中秋”；**课上，学生们学唱有关中秋的歌曲《爷爷为我打月饼》《但愿人长久》《大团圆》等；
五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学举行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。
五年级惊蛰班的学子们上台表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》。xx小学开展中秋节狂欢活动，制做灯笼、猜灯谜、画兔爷、做月饼。这一系列以中秋为主题的教育活动，旨在激发学生熟悉经典、诵读经典、热爱经典、亲近经典的情感。
此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。
小学中秋活动总结(篇9)
小学中秋节的活动总结
中秋节是我国的传统节日之一，每年农历八月十五日，也是我们小学生最期待的节日之一。为了让小学生能够更好地感受中秋节的氛围，我们学校特地组织了一系列丰富多彩的活动。以下是对这些活动的总结。
一、中秋文化知识竞赛
这次中秋文化知识竞赛是整个中秋节活动的开场之作，竞赛内容包括中秋节的起源、传统食品、民间故事等多个方面。学生们积极参加，展现了自己的中秋文化知识水平。竞赛结束后，老师根据得分情况进行了评分，并在班级和全校范围内分别进行了表彰。
二、手工制作月饼
在这个中秋节的活动中，学校特地准备了材料和蛋黄酥皮，让我们小学生亲手制作月饼。老师给我们讲解月饼制作过程和注意事项后，我们开始动手制作。整个过程十分有趣，每位同学都认真地揉面、包馅、压模，待月饼放进烤箱里烤好后，大家都兴致勃勃地品尝了自己亲手制作的月饼。
三、中秋晚会
中秋晚会是本次活动的贯穿线，也是学生们最期待的活动之一。在晚会上，我们学校的老师和同学们一起表演了各种中秋节主题的节目，如舞蹈、合唱、魔术等，整个晚会充满了欢声笑语。此外，晚会还有一个非常精彩的环节——猜灯谜，大家积极参与，现场气氛十分热烈。
四、诗歌朗诵比赛
作为中华民族传统文化的代表之一，中秋节也是一个诗歌朗诵的好机会。我们学校的诗歌朗诵比赛分为三个年级组进行，同学们都表现得十分出色。每位选手都准备了自己喜欢的古典诗歌并进行朗诵，现场气氛十分热烈。
总之，这个中秋节的庆祝活动已经成为我校学生们难忘的回忆。通过这些活动，我们不仅感受了中秋文化的魅力，也锻炼了自己的动手能力、思考能力和表达能力。相信这样的活动不仅会促进学生们在精神文化方面的发展，也会为我们的学校增添更多的活力和文化气息。
小学中秋活动总结(篇10)
中秋节是人们企盼团圆、思念亲人的情感寄托节。它也是一个以家庭关系为主线的节日。以下是为大家组织的小学中秋节活动总结。欢迎阅读。
了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，根据上级精神《关于组织开展我们的节日中秋节主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了我们的节日中秋节主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化, 弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。
1、 校领导高度重视，各部门通力合作，校领导高度重视，校领导对活动进行了部署和提出要求。
二、节前广泛宣传
1利用国旗下的演讲、电台、广告牌、黑板报等宣传阵地，广泛宣传学生。
2.在课堂会议上说明传统节日的起源，历史背景和丰富的文化底蕴，以激发学生的爱国情怀。
3、 丰富的活动，充分的参与，共同体验，亲身实践，收获幸福
1.在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。
2开展了中秋经典诗词诵读专题班会。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗词来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3.开展了我手写中秋活动。组织学生写出对中秋节的理解和感受，向家长汇报学习和生活情况，表达对父母的感激之情。
4举办中秋手稿报和主题板报评比。全校学生通过网络查询、图书征集等方式收集中秋节相关信息，制作手写报纸和黑板报，并进行比较。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好感恩教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
小学中秋活动总结(篇11)
小学中秋节的活动总结
中秋节是中国的传统节日，它象征着团圆、庆丰收。每逢这个传统佳节，小学校园里都会有丰富多彩的庆祝活动。
一、课堂活动
1. 赏月课堂
赏月是中秋节必不可少的活动。老师会利用课余时间，带领学生观赏明月，并让学生感受到中国古代文人墨客对月亮的赞美之词和对中秋节的深情厚谊。
2. 中秋节绘画
老师会为学生提供一些中秋节的历史图片和文化背景，然后要求学生根据所提供的素材进行创作一个属于自己的中秋节画作。带领学生们感受中秋节文化，在学习中秋节知识的同时也培养了学生们的绘画能力。
二、文化活动
1. 中秋节文化讲座
校园里会有一些中秋节文化专家，会给学生们讲述中秋节的历史和文化，介绍中秋节的习俗、食品等。带领学生们更好地了解中秋节文化，加深了学生们对传统文化的认识。
2. 中秋节舞蹈比赛
老师会从各班挑选一些学生代表来进行中秋节舞蹈比赛，这不仅能锻炼学生们的身体素质，也可以让学生们在这次比赛中感受到中秋节的氛围和文化。
三、手工活动
1. 制作中秋灯笼
中秋节不能少了灯笼。学生们会用颜色纸和束带，用心制作出一个漂亮的中秋灯笼。手工制作中秋灯笼，让学生们体验到中秋节传统手工艺的魅力。而制作完成后，也可以装饰在校园里，增添了节日的欢乐气息。
2. 中秋卡片制作
在中秋节期间，学生们可以制作一些中秋卡片，送给父母、老师或者朋友。这不仅能够让学生们感受到制作卡片的乐趣，还可以培养他们的想象力和创造力。
四、游戏活动
1. 中秋节赏月
在学校的操场上，放置几盏灯笼以及一张桌子。桌子上摆放着月饼等美食。学生们围成一圈，手拉手躲月亮。当停止时，他们就可以在桌上享受美食，感受到原本团圆的温馨氛围。
2. 中秋节猜谜
学校可以制作中秋节猜谜，老师会将几个谜语制成卡片，让学生们进行猜谜，同时学生也可以学习到更多和中秋节有关的知识。
五、结尾
小学中秋节的庆祝活动更侧重于丰富多彩且生动的文化体验，讲究传统文化意义的传递和弘扬。通过这些活动，让学生们懂得和热爱传统文化，更好地传承祖国的文化基因，让中华民族的传统节日焕发出新的生机与活力。
小学中秋活动总结(篇12)
支教概况
二，支教期间的各项制度和计划
1，木垒县支教学生管理办法
为切实加强实践教学支持管理，确保实践教学支持活动顺利有效开展，具体内容如下：
（1）支教学生应服从实习学校的生活及教学安排，完成教学工作量以及相关的教育教学活动，认真备课、上课，及时辅导，认真批改作业等。
（2）支教学生应虚心向实习指导教师学习，每周听课不少于两节，主动争取教学指导，并积极参加支教学校组织的各类活动。
（3）支教学生要严格遵守支教学校的校纪校规，按时上下班，不得出现迟到、早退、旷课现象，晚上10点前必须返回宿舍。如果你要出去，你必须向组长请假。无故不得单独外出，未经允许不得参加旅游等活动。
（4） 如因特殊原因需要请假，必须办理严格的请假手续。一日内请假的，由实习学校领导批准；请假三天以上，需报××局及学院带队老师备案。
（5） 学生的作风要谦虚稳重，言行要文明大方，符合教师的身份。不在校内吸烟、酗酒、寻衅滋事。
（6） 学生要爱护公共财产，节约用水、用电。
（7） 实习期间，学生应积极打扫办公室和宿舍。
（8） 不允许体罚、虐待甚至殴打学生。
（8） 违反上述管理制度的，按学院有关管理办法处理。
2天水师范大学木垒县实习与教学指导计划
（1）工作计划
① 了解各教辅组的日常情况：每周五打****了解一周内各小组的教学生活情况。
②听课并检查教学设计，教学反思、周记和三字两话（画）：到每个支教小组至少四次，检查教学设计，教学反思、周记和三字两话（画）的情况；每个同学听课不少于3次；并对相关的问题进行及时解决。
③补助金：每月末补助。
④每月举行一次总结大会：总结大会上对上一阶段教学和生活上出现的问题及时解决，并对下一阶段的相关事务进行安排。
⑤节假日安排：节假日前，打**了解各个小组放假的情况，以及节假日期间小组同学的活动内容及时间安排，根据具体情况安排集体活动。
⑥汇报：每2个星期向学院主管领导汇报支教情况，特殊事件及时汇报；每周与木垒县××局主管领导沟通，交流学生近况。
⑦ **建设与更新：及时更新**内容，特别是与教学相关的备课材料。
（2）教学指导计划
天水师范学院赴木垒县顶岗支教实习学生总计37人，顶岗支教实习所教学科有：小学语文，小学数学，小学英语，小学体育，小学美术，小学心理健康，小学科学，小学新疆，小学信息技术，初中英语，初中生物，初中历史，初中地理，初中信息技术，初中美术，其中有5位同学所教学科与自己专业不符，但基本上都与所学专业相关。根据各实习教学支持点的人员分布和教学科目，制定以下指导计划：
① 指导次数：每名学生不少于3次，个别指导根据实际情况进行3次；每个支教学校集体指导3次；阶段总结会集体指导3次。
② 指导形式：个人指导、集体指导。
③指导内容：备课方法，听课方法，教学方法，教学设计相关问题，教学基本功的练习（三笔字，普通话，简笔画）。
④ 辅导时间安排：听课后根据具体教学情况进行个别辅导。集体指导一方面通过到各个实习学校听课后，针对突出集中的问题，小组内进行；每次阶段总结会对各个阶段出现的问题集中指导。
具体时间按照工作计划表中进行。
3，小组长汇报制度
为了方便支教期间各项工作的展开，每个支教学校推选一名同学做为小组组长，负责支教期间小组内日常工作和生活。
（1） 组长：木垒县第一小学：成雄；木垒县第三小学：
邓义平；木垒县哈族中学：张斌；照壁山乡中心学校：张娟；西吉尔镇中心学校：
张永胜；英格堡乡中心学校：石洪鹏；东城乡初级中学：王伦；白杨河乡中心学校：
常国祥；博斯坦乡中心学校：赵宏图；雀任乡中心学校：武荣；新户中心学校：
王金鹏。
（2） 组长的主要工作：全面负责本组学生的日常安全、教学和生活；每周向组长汇报本队情况，对特殊情况及时汇报；收集教学资料（**，**）；小组同学补助的发放；和支教学校领导老师沟通。
三，学生支教期间教学生活情况
1，教学情况
（1）教学任务的安排
根据××局要求和安排，各支教学校基本上都给支教学生安排相对独立的一个班一门学科的教学任务，个别同学负责同一学科不同班级的教学任务，李艳红同学还担任班主任工作。（2）教学指导
各支教学校给支教学生安排了骨干教师担任实习指导老师，制定相应的实习指导计划，并不定期的互相听课，互相交流学习，使实习支教学生得到较快的成长。实习支教学生根据学校安排，每人每学期至少要上一次公开课，各学校在组织骨干教师听课的基础上，认真组织评课、指导教学设计、交流教学反思等，使实习支教学生的教学方法和技能得到较快的提高。另外，××局将大学生实习支教工作作为教学常规检查的一项内容，将对各学校大学生实习支教工作进行检查，在此期间，××局将组织教研员针对支教大学生的课堂教学开展一次听课和现场指导活动，教研员走进实习支教大学生的课堂听课、评课。
通过教研人员的现场指导，学生可以得到最直接、最有效的教学帮助。
（3）日常教学情况
根据工作计划和教学指导计划，对每个同学的教学设计、听课记录、教学反思、周记和三字两（话）画情况进行了统计，具体数量如下：根据检查的情况，大部分同学都能备课，完成教学设计，课后及时反思；总的来说，大多数学生没有完成每周至少两节课的基本任务；周记方面，部分同学并没有按时完成，甚至有些同学是补写；课堂教学方面，除刚负责教学任务的第一个月，部分同学有不适应的表现，大多数同学都能很快转换角色，投入到日常的教学中，特别是担任体音美三科的教学任务的同学，在教学过程中表现的相对突出。体音美的同学课后还担任兴趣小组的指导工作，各学校兴趣小组每周都有训练和指导，他们在这些工作中任劳任怨，发扬了师院精神。
2，生活方面
木垒县××局和个学校为学生提供了良好的实习环境。在××局的安排下，各实习学校提前将生活、学习、教学条件准备妥当，并安排专人负责照顾实习支教大学生的生活。各种生活用品（床上用品、水瓶、脸盆、衣柜等）都是全新的。所有的住宿都安排在有暖气的房间里，以确保住宿的安全。
在各乡镇学校和县一小、县哈中实习支教的大学生同其他教师一起在教职工食堂用餐，县三小因为没有教工食堂，实习支教大学生集中在县哈中的学生餐厅用餐。在生活费用的补助方面，部分有教职工食堂的学校采取免去伙食费的方式，部分学校采取为实习支教学生发放200元—400元不等的生活补助费的方式。在周末和节假日，××局经及和学校经常为学生安排活动和用餐，使学生在教学期间能安心工作；××局领导还专门安排了两间宿舍，周末和节假日供学生休息。
、班级管理方面
作为班主任，管好班级是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了以下工作：
（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。
暑假过后，学生们长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。虽然这是学生个性的体现，但不利于整个班集的发展。
因此，继续重视学生日常生活习惯的培养仍然是课堂工作的重中之重。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。每学期结束时，大部分学生都能在领到校组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，学校分配了一个室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能够完成打扫教室的任务。但是，清洁室外清洁区域需要打扫帚。
学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这种状况，我坚持每天早早到校，和学生一起打扫卫生。
他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。过了一段时间，学生们终于慢慢进入了状态。现在，即使我不在，学生们也会高质量、高效率地完成任务，并清洁干净的区域。
这学期，学校在集会期间对公路队的要求更加严格。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。
在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一个学期后，我们班的公路队又了很大的进步。
（2） 积极组织学生参加学校举办的各种活动。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期，我组织学生参加了以下活动：
九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册；鼓励学生密切接触中国古代文化，多读、诵古诗词。学生积极响应，在二年级古诗词朗诵比赛中获得第二名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
