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收藏法制教育演讲稿。
本文是本人为大家筛选的关于“关于法制教育的演讲稿”的精心整理，现如今演讲稿已经广泛应用。演讲稿的准备可以帮助演讲者更加自信地实现演讲目标，演讲稿是展示自己思路和思想的必备工具，那么如何写一篇出色的主题演讲稿呢？希望这些参考内容能对您的工作或学习带来有益的帮助。
关于法制教育的演讲稿 篇1
同学们：
新的学期开始了，为增强少年儿童的安全法制观念，平安愉快度过这个学期，现由我同大家共同学习和**小学生应当了解的法律常识。首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民应尽的义务，更是同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。以下是我们应该注意和理解的问题：
1、养成良好习惯，自觉守法
2、帮助他人，抵制不良**
3、运用法律保护自己
4、预防未成年人犯罪，从身边做起
5、注意生活安全
学生单独在家时，应锁院门、防盗门等。如果有人敲门，不要盲目开门。不邀邀请不熟悉的人到家里来，以免给坏人机会。外出或在公共场所，尤其要提高警惕，增强自我意识。
如遇到特殊情况受到违法犯罪份子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。匪警**的号码是110，这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。拨打110**，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
打报警**是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
同学们，安全事关我们家庭幸福和健康生命，希望大家处处留意，事事小心，无论何时何地，都应对安全问题保持高度警惕，人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！
关于法制教育的演讲稿 篇2
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗糙的外表下，却真有一种母爱般细致的爱。那天他发现有一个学生的脸上长痘时，便停止默写，用手捧起孩子的脸仔细察看，询问他是否不舒服，还用手摸摸他的额头，看是否发烧；当他发现一个同学朝他做鬼脸时，他没有责骂他，而是摸着他的头说：
“以后别这样了。”最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。
我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至，将学生生理、心里规律作为教育学的**律令来遵循，用爱来感化、呵护学生。
每每，追忆我几年的教学历程，回味与孩子们一起走过的时光。时不时地在反思，在自省——我是不时那么爱学生？有过这样爱学生的表现吗？
“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱学生也不是一样道理吗？在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”学生，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。
真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢？不过，以前的同学对我说：老师，你对我们太好了，应该有点凶。
家长对我说：还是你比较严格，揍他们几下也是可以的,自己也沾沾自喜以“严师出高徒”**。对比之下，不禁惭愧内疚：
我们的孩子太天真、太善良，我们的父母太守旧，我们的教学观念太落后。我们认为老师的责骂甚至惩罚视理所当然的，这已经成为一种潜意识的习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。
这是孩子和教育的悲哀！《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
（二）“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。” （《爱的教育》译者夏丏尊）这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。
在实际的教育教学工作中，我们都感受到爱的力量。对学生动之以情、晓之以礼地进**景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。没有爱的教育不称为教育。没有爱，老师不可能是一个称职的老师。
在与学生的交流中，教师更需要调整健康、与时俱尽的态度，以博爱、积极向上的心态履行教育责任。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱，都会是学生群情激发，积极向上。关注这样的细节，是表达师爱的微妙和伟大，也是表达爱的亮点。
三、 与爱同行
爱情教育是教育权力的源泉，是教育成功的基础，不应该放弃。分析了教师的爱，理解了教师的爱，注重了教师爱的表达；作为一名教师，我们应该坚持自己的方式，规范自己的行为，加强自身素质的提高，从而达到教育和爱的目的。
作为一名教师，在教学中日复一日，难免会出现情绪低潮，难免会出现情绪失落。可能会滋生一些消极的自由主义思想，低调地对待工作，敷衍地对待工作。因此，我们必须加强学习，强化管理机制，激发教师教育教学的积极性，使之迅速焕发活力。
满怀激情和高昂的士气投入教学。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命；应该学会忘却感伤、丢掉失落；面对流动的学生，却无法流淌失去的爱；送走长大的孩子后，车身反复面对等待教育的孩子。调整健康向上的心态，面对下一个受教育的对象。（作文5000网 wWw.ZW5000.coM）
爱，让我们不放弃，不谈自己，不能选择，不陷入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现；我们注定要肩负历史的使命，用广大教师的胸怀去战斗。然而，要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。
是的，教育需要爱。爱是最好的教育。老师爱学生，学生爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要相信学生，相信学生有无限的潜力，而且老师也要善于发现学生，发现他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们去自主**，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。
爱是理解学生在成长过程中一定会有错误和困惑。教师需要支持他们，原谅他们再次启航。爱是和谐和共同繁荣。我们需要营造一个宏伟的教育环境空间。
因此，作为一名与时俱进的教师，我们应该毫不动摇地献身与爱学生、爱教育，让教育与爱同行。
关于法制教育的演讲稿 篇3
老师们，同学们，大家早上好！
今天，我在国旗下演讲的主题是加强法制观念和维权意识。
同学们，我们是国家的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会、学校老师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。然而，年龄特点决定了学生某些方面的不成熟。当有很多问题时，他们可能会做一些不应该做的事情。
甚至由于法律意识淡薄，一些违法现象也时有发生。当我们走出校园的时候，不会利用法律**增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。
随着社会的发展，人们的生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非能力有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。
因此，我们有必要一起学习相关的法律知识。借此机会，我向全校师生提出以下建议：
一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保**》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以成立督导组，确保中小学教学和各项工作有序稳定发展。
二、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手。是规范学生行为、提高学生素质的最佳教材。我希望你能用校纪校规来约束自己的行为，严格遵守。因为遵纪守法是遵纪守法最基本的环节。
自己要明确的知道什么可以做，什么不可以做。了解法律法规的强制性和约束力。学会控制自己的行为，增强分辨是非和自我保护的能力。
三、今天下午各班要在班主任老师的带领下召开一次以法律在我身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的黑板报。学校要做好法制教育的宣传普及工作，营造和谐安全的校园环境。
关于法制教育的演讲稿 篇4
金坡乡金坡中心小学学科渗
透法制教
育演讲稿
在语文学科中渗透法制教育
执教人：罗发友
为了贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育方针；为推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》的有关要求，实施学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
《中小学法制教育指导纲要》明确要求：“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”，学校要“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。只有充分发挥学校课堂主渠道的作用，在学科教学中渗透法制教育，才能把中小学法制教育落到实处，才能通过学科教学在学生的心田从小就种下中国特色社会主义法治文明的种子，不断增强其法制意识，提高其法律素质。
因此，在教学过程中，我们要多与学生沟通交流，让学生成为课堂的中心，主动学习者，教师在引导过程中不断地发现问题，指出方向，创造良好气氛；态度要真诚、热情、尊重学生，注意学生的个性特征和心理状态，从实际出发，充分准备，适时渗透法制教育，寻找彼此沟通的接触点。切勿专断，胸襟开阔，胸怀开阔，缺乏重点和针对性。总之，要民主、幽默、热情、客观，增强法制教育的实效性。
在这些科目中渗透法律教育怎么样？
根据省教育厅文件：小学应从品德与生活（品德与社会）语文、数学、英语、科学、美术、**、信息技术、体育与健康等9个学科中渗透法制教育；初中应从思想品德、语文、数学、英语、历史（历史与社会）、地理、物理、化学、生物、美术、**、信息技术、体育与健康等13个学科中渗透法制教育并体现在教案中，那就意味着教案将有新的创新。下面我就以小学二年级语文上册第九课《欢庆》为例简单谈谈：
希望各位领导、教师多多指正。
今天我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书，小学语文二年级上册第三单元的《欢庆》一课。我主要谈教材、学习情况、教学方法、学习方法、教学过程、教学反思的黑板设计。
一、说教材
（一）教材简析
《欢庆》是一首诗歌。本诗共两句8行，写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，我们沉浸在欢乐之中。
金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。
（二）我的设计理念是：
（1）坚持“以读为本”的思想，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶。（2）构建了师生平等对话的平台，用自然贴切、生动、有趣的评价语拨动学生的心弦，激活他们的思维，促使他们以高涨的情绪全身心投入到课堂学习中来。（3） 能够正确处理课堂内外的关系，增强学生学习和使用汉语的意识，提高学生的汉语素养。
（三）教学目标
1、认知目标：
（1） 认识7个生词，写2个；
（2） 仔细阅读课文，正确流畅，准确读出每个单词的发音；
（3）能够感悟欢庆气氛。
2、能力目标。
（1）理解课文内容，有感情地朗读课文，了解“国庆”的重大意义；
（2）展开想象，能为课文配上一幅插图。
（三）教学目标
3、情感目标。
通过 “读、悟、画、说”等方式，对祖国母亲产生深深的爱。初步了解《中华人民共和国国旗法、国徽法》。
（四）教学重、难点：
重点：认识7个生字，会写2个字；理解“国庆”的重大意义。
难点：深情朗读课文，读出欢乐的气氛。
（五）说教具
所需教具有生字卡、课件。阅兵升旗仪式，**庆祝热闹场面，生词，四幅庆祝**等。
二、说学情分析
一。让学生在课前收集国庆节信息，激发学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。使学生由“要我学”转变为“我要学”。
2。二年级学生已经掌握了一定的识字方法，所以在识字教学设计上，让学生以自己的方式学习。
3、学生对外界信息的感知、注意、思考、记忆和解决问题的方式各不一样，他们阅读时各自的感受体会不同，因而要让他们畅所欲言，要尊重他们的阅读心理。
三、说教法、学法
本文是一首描写国庆喜庆情景的诗歌，语言优美生动，感情真挚热烈。但由于孩子们对“国庆”认识不多，对“国庆节”的重大意义不甚了解。因此，我在教学中，尽力做到依据教材，引导学生通过朗读，感受国庆节的欢乐喜庆，做到“以读代讲”“以读促悟”，我对课文中的语句不做过多的、细枝末叶的讲解和分析。
同时，又不能仅仅拘泥于教材，我会跳出教材用教材，在学生对课文产生疑滞的时候，辅以相关资料（**及学生为课文配插图等），让学生理解课文内容，感受欢乐喜庆的国庆气氛，使情感得到升华。因此，我的教法主要是讲解法、“以读代讲”法，资料辅助法,**展示法等。学生的学法就是多读、自悟、小组合作，在读中积累语言、仿说，习得语言，让学生获得知识，提高实践创新能力，掌握方法，养成良好的学习习惯和方式，实现自主学习。
四、 说教程
（本课教学目标的完成必须用两个课时，第一课时——熟读课文，初步认识课文中7个生字，会写“欢”和“庆”两个字；正确、流利地阅读课文，感受国庆节；深情阅读课文，理解课文，产生对祖国的热爱，努力背诵课文。第二课：巩固第一课学到的新单词，写好六个单词；背诵课文，交流自己收集的国庆信息；完成课文后面“读读写写”的扩词练习。）今天，我说的是第一课时。
下面我简单说说教学流程。
（一）创设情境导入
1、师：“我们每个人都有生日，我们的祖国也有生日，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？是的，我们刚刚庆祝了母亲的61岁生日。谁知道国庆节的来历？
”（来历课件）[设计意图：了解国庆节]
节日来历
国庆节当天开国大典
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。
因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国**人民**成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。
时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
2、师：“我们一起来见证这一庄严而又神圣的时刻吧。[课件的**加强了教学的直观效果，便于学生进入课堂教学，为教学活动的展开创造契机。]
3、师：“回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗。（板书欢庆）请结合自己过节的感受说说什么是欢庆？
”[问题是启发学生走向探索的引路人，敢于并善于提出问题是学生应该逐步养成的一个良好思维品质。由“欢庆”入手，抓住了课堂发展的一个重要线索。由此引发联想、训练学生的思维。
]（多**展示）是呀，国庆节那天，全国人民有的敲锣打鼓，有的唱呀跳呀，在欢天喜地地庆祝国庆，这就叫做欢庆。
4、我们来满怀激情、大声的齐读课题：欢庆。 师：我们除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？[设计意图：通过学生亲身体会，理解课题]
5、指导书写：欢、庆
（二）初读课文，学习生字
一。学生自由阅读课文，找出课文中的生词，理清课文中的行和句。[自读能力的培养是低年级的一个重要任务，在自读中引导学生巩固、发现、掌握读书学习的方法，有效的培养了学生的阅读能力。]
2、再读，把生字的音读准。
3、检查识字情况：去拼音读。
[设计意图：由字到词，利于巩固]
（三）指导朗读，读中感悟
新课程标准强调“阅读是个性化的行为”。因此，我们应该让学生练习阅读、感受、思考，加深理解和体验，从中汲取营养。
1、让学生再次读课文，同桌合作，读给同桌听。我的同桌认为他读得很好，所以他竖起大拇指称赞他。
2、教师范读后，适时指导学生读书方法：只要眼中有物，心中有情，才能读出真情实感。
三。学生学习诗歌分三步，先学四行，再学四行。然后配乐朗诵整首诗歌。
学习诗歌的前四行是这样设计的，先让学生有感情朗读诗歌前四行，边读边想读懂了什么，汇报交流。然后借助多**课件辅助展示相应的画面、声音、色彩，引导学生理解“金黄的果实”、“旗帜”、“欢乐的乐曲”，从而增强了对诗歌的理解，并通过读表达出来，在读的形式上有自由读，个人试读，指名读，小组合作读，男女合作读，配上动作读等等，在读的层次上有指导读，评价读，理解读等。这部分设计，我认为相当成功，学生们深受感动，宣读了他们的理解和感受。
在此基础上，我将指导学生们做一个简短的总结。田野是金色的，枫林是红色的，蓝天是白鸽，大海在嬉戏。你认为祖国美丽吗？祖国风景如画。我们在这片肥沃的土地上长大。你爱不爱我们的祖国？请读出你的感受，承上启下，品读诗歌后四行，重点引导学生理解“孩子”一词，理解十月一日是个辉煌的日子，举国欢庆，培植学生的爱国之情，升华各自的情感体验，通过多种形式的读表达出骄傲、自豪和对祖国妈妈的崇敬之情。
（四）拓展延伸
我充分利用板书，引导学生根据板书写下另一首庆祝诗，
金秋时节，举国欢庆，
田野金黄，枫林火红，
蓝天白鸽，大海奏乐。
十三亿孩子，
欢庆这美好的日子——
十月一日，
祖国妈妈的生日。
因此，它体现了语文教学的理念，在训练学生的语言积累和促进学生的语言能力发展中起着重要的作用。
（四）拓展延伸
想一想：人们庆祝母亲的生日会怎样？
向人民英雄纪念碑致敬，举行升旗仪式等形式表达人民对祖国的美好祝愿。
下面我们就来**国旗、国徽图案。
你看到国旗上有什么？
五星红旗
五星红旗是什么？
中华人民共和国国旗
每个公民和组织，都应当怎样？
尊重和爱护国旗学校该怎么办？除寒假、暑假、周日外，每天都要悬挂国旗。
为此，我国专门规定：中华人民共和国国旗法
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
中华人民共和国国旗的制作，依照第一届全国政治协商会议主席团公布的《国旗制度法》的指示执行。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每一个公民和组织都应该尊重和爱护国旗。
第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民**、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。全日制学校，除寒假、暑假、周日外，每天都要悬挂国旗。
这是什么？五星旗下是什么？五星旗周围是什么？谷穗和齿轮我们每个公民应当做什么？我们应该尊重和珍惜国徽。因此，我国特别规定：中华人民共和国国徽法
第二条中华人民共和国国徽是**五星照耀的天安门，周围有谷穗和齿轮。
中华人民共和国国徽按照一九五０年**人民**委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和**人民**委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。
第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。所有组织和公民都应该尊重和爱护国徽。我能行：
把这首诗感情用事地背诵给爸妈听，为课文画一幅插图，为课文找一首相配的歌。如何尊重和珍惜国旗和国徽？看升挂国旗的场景？
关于法制教育的演讲稿 篇5
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是《法律在我心中》。
首先，我想问大家一个问题：在你们心中什么是法律?老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。
爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。
法律并不遥远，当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时;当有人骗取他人财物，甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车坐船时„„这些不都是我们身边的违法行为吗?这其中有你吗?有你的家人吗?
法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。我们青少年首先要懂法、知法、守法，还要爱法，多看一些法律方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。
邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、--的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话!古人说的好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊!只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。
亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于法制教育的演讲稿 篇6
青少年法制教育演讲稿
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!
我今天讲三个主题：一、成才先成人，爱国先爱校 ;二、学会感恩 ，学会忍让;三、弘扬中华美德 ， 做守法小公民。
先讲第一个主题：成才先成人，爱国先爱校
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司招聘一名员工，因为待遇好，来应聘的人很多。最后，是一位其貌不扬，学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的原因是他带来了许多‘介绍信’。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上了门，说明他办事认真、仔细;第二，他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人;第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力;第四，其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身拾起并放在桌子上…… 这些不是很好的‘介绍信’吗?把工作交给这样的人，不是很放心吗?”
这个报道告诉我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以成功的阶梯，也会使人与成功失之交臂。
难道举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗?其实文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。
大家都是长期接受教育的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室寝室中洁白的墙壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室寝室中的公物;如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试;如何对待同学之间的磕磕碰碰，口角俗语?无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才算具有成功的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不知道爱自己工作环境的人，哪里谈得上爱国呢?同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到别人的爱和帮助的。
同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必须而且应该从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学校也体现着它的办学水平。最后，我希望大家能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去，说文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。
讲第二个问题：学会感恩 ，学会忍让
大家知道，清明节——中国的传统节日，一个纪念祖先的日子，其主要的纪念仪式扫墓是行孝的具体表现。当你们在扫墓时，有没有想过这样一个问题：“我们的身体从哪里来?父母处来。父母的身体又是哪里来?祖父母处……”这样一直追问下去，我们就会发现，没有祖先就没有我们。为表示感谢，所以我们要到祖先的坟前奠祭，这就叫感恩。
记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。但事实上，一个人来到社会后尚未作任何贡献就已经得到了社会恩泽，享受着科技文化和教育等社会资源和社会服务。一个自然人发展成社会人，首先是他人和社会帮助的结果。所以，一个人要在社会上安身立命，就要学会感恩。
那么，作为尚未进入社会的高中生的我们，应该对谁感恩，怎样感恩呢?这是我们第一个要思考的问题。
首先，我们要对自己的父母感恩。给大家讲个故事：一个年轻人负气出门远游，其实他只不过是被妈妈责备了两句而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿，整整四天没吃到东西了。 醒来的时候，他躺在温暖的床上，额头上放着一块浸了湿水的毛巾，一个头发花白的老太太正坐在床边给他一勺一勺地喂姜汤。担心姜汤太烫，老人总是轻轻地对着汤勺吹几口气，然后才小心翼翼地喂给他，看着老人那慈爱的模样，他的鼻子顿感发酸，两颗晶莹的泪珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的对老太太说：“大娘，谢谢您!”。夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，忽然听到门吱的一声轻响，老人蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。看着额上落满雪花的老人，他终于忍不住哇的一声哭了起来，紧紧拉着老人的手说：“大娘，真的谢谢你了!”接着，他便如实的告诉了老人自己离家出走的缘由。听完他的话，老人怜爱的叹息了一声：“你真是一个傻孩子啊!”老人顿了顿对他说：“我只不过是为你做了一顿饭，掖了一次被角，你就这么的感激我。可是有人给你做了几千次饭，给你掖过几千次被角，可你感激过她一次吗?他怔住了，不解地望着床边的老人，这个人是谁呢?。老人笑着对他说：“这个人就是你妈妈呀。你妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一句谢谢了吗?”。是啊!妈妈对自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今连一声谢谢都没说过。愧疚的泪水渐渐涌满了他的眼眶，为眼前这位萍水相逢的老人，更为那一个神圣而温暖的称呼：妈妈。
我们曾经感激过许多相识或不相识得人，我们曾经为一件件的事情而心存感激，但我们谁曾对自己的妈妈由衷地说过一声“谢谢你”呢? 妈妈的温暖就像阳光，沐浴其中，我们却从没想到过感激，妈妈的慈爱就像最细碎而晶莹的盐粒，我们一日三餐安然品味着她的芳香，却在菜肴里从没有看到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，我们却从来不曾留意她那纯美的晶莹。感恩世界，感恩一切，就让我们从感恩母爱开始吧。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。我们的父母起早摸黑挣钱供养我们读书。当你们在小店购物或在食堂就餐时，应该理解父母的辛苦钱是多么的来之不易。因此，我们在日常生活中应该树立一种正确的消费观，适当消费。但在现实生活中却存在这样的现象：有的同学星期天从父母那里拿来的一周生活费不到一天就用完了，以后的几天靠从同学教师那里借钱度日;有的同学甚至用钱进行赌博、抽烟或买小灵通、手机等。我想，父母把我们养大成人，非常不容易。我们要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。
青少年法制教育演讲稿范文
同学们大家好，去年《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。校园欺凌事件之所以高发，与多方面教育缺失有关。今天很高兴有这一个机会来和大家谈谈校园欺凌这个问题，我的演讲分三个角度。
一、 防微杜渐，严于律己。
近几年来，校园欺凌案例不断出现，同学们通过媒体多有所了解，生活中也耳闻目睹。19世纪意大利犯罪学家龙勃罗梭提出过天生犯罪人理论，认为犯罪是一种返祖现象，是异常的人，当然今天的刑事犯罪理论认为犯罪的原因很多，既有先天更有后天，特别是社会环境，所有我们才有“孟母三迁”的故事。在校园这个环境下，是我们预防犯罪的第一个重要场所，可以毫不夸张的说多一所学校就少一所监狱。
我从事律师工作来接触过不少犯罪人，其实，并没有天生的犯罪人，人之初，性本善。中国人的传统儒家思想就是这样的观点。很多犯罪都是从小事发展而来的，我们有句常德话就是“小时偷针，长大偷金”，所以我们平时就有要严于律己，学会正确处理矛盾。第一次违法被制止，其实是拯救了自己。(体育馆约架杀人案，20xx年8月13日12时40分许，常德市鼎城区江南城区花溪路体育馆北门口发生一起聚众斗殴致人死亡案，鼎城区第九中学学生胡某被刺身亡。胡某，男，17岁，鼎城区蔡家岗镇延寿庵村关湖组人,为常德市鼎城区第九中学学生。8月13日，胡某与15岁的丁某因女朋友问题发生矛盾冲突。当天12时40分许，双方约定在江南城区花溪路体育馆北门口“谈判”，并各邀集数人助阵。期间，双方发生斗殴。在斗殴过程中,胡某被刺中腹部，送常德市第六人民医院抢救无效死亡，另一涉案人陈某被砍伤头部。)
二、 常见的犯罪行为简介
我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人对于社会危害性极大的8类暴力(犯罪故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪)应当负刑事责任，14周岁以下犯罪的一律不能处以刑罚。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。(常德未满14杀人案、山东警校学生不满18岁杀人案)
故意伤害、寻衅滋事、抢劫、抢夺等罪。
三、 如何面对欺凌，学会自我保护，学会正确应对。
不鼓励硬碰硬，不能沉默，事后告知成年人，老师，家长处理。生命、健康、财产的价值取向。最后，建议学生们不妨有意识地多吸收对自己成长有利的信息，如此才能让青春远离危险，遇到危险时做到从容、有效应对。同时也要学法、尊重他人、尊重人权，拥有现代文明意识。
谢谢大家!
青少年法制教育演讲范文
老师们，同学们：大家早上好!
今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。
在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。
在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹;有的同学在运动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。
目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。
同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。
我的讲话完了，谢谢大家!
老师们，同学们：大家早上好!
今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。
在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。
在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹;有的同学在运动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。
目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。
同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。
我的讲话完了，谢谢大家!
关于法制教育的演讲稿 篇7
各位老师同学们：
大家好！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。我们要做一个遵纪守法的好少年首先要从以下几点做起。
一、从小养成良好习惯，自觉守法。
《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰；乱闯红灯；不爱护公物；强行向别人索要钱物等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，因此大家要学习法律，增强是非未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的.随意侵害。
二、加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向同学、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。不要怕你报告了他们的不法行为后会遭到报复，你越是胆小害怕，他们就越胆大妄为。同时，当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，同学们，今天你们是在校的学生，明天是祖国建设的栋梁，作为一名学生，有这样美丽的学校，有这样高素质的老师，有这么好的教育质量，你们是幸运儿，你们应珍惜光阴、努力拼搏。祖国需要你们，明天是你们的！
关于法制教育的演讲稿 篇8
学了法律之后，学生要做的就是了解法律。学而不懂等于不学。经常有人触犯了法律，却不知道自己的行为已经违法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。让我告诉你一个真实的案例：
严某，男，14周岁，为南京市某小学在校学生，平日在学校，严某就仗着自己个头比别人高，又是高年级的学生，别的同学对他总是“礼让”三分，经常在学校横行霸道。一次他去学校周边的游戏厅打游戏机时，由于身上带的钱已经用完，却又很想继续打游戏，于是他便模仿起电影里***收保护费的样子强行向五年级学生丁某索要游戏币，丁某惧怕严某对其动用武力，便毫不抵抗的将游戏币交给了严某，严某拿着“战利品”又去潇洒了起来。就这样，严某经常出入游戏室，每次游戏币用完，就向低年级的同学“借”。
时间长了，严某便引起游戏室里的小混混张某、李某的注意。张某、李某见严某有着在学校当老大的天分，便热情邀请严某跟着他们混，严某想，“这下自己有了靠山，在学校就可以更加的耀武扬威了。”于是便答应了张某、李某。
于是，严某每天放学后都去游戏室找张某和李某玩电子游戏，并逐渐学会抽烟、喝酒等恶习。有一次，严某和张某、李某在打游戏机，李某发现身上的香烟抽完了，于是就让严某去买，可严某身上的钱全部用来买游戏币了，**还有钱啊，但严某心想：平日里都是李某、张某发香烟给自己抽要是不买又觉得不够义气。
这时，严某想到可以像平日里向低年级同学索要游戏币那样索要钱去买烟，心里不禁暗暗自喜。接着，严某就去寻找索要的目标。这时，还是五年级的丁某出现在严某的视线里，严某很快地走到丁某面前，将其拖到了游戏厅的厕所里面，并对丁某进行了搜身，丁某依然没有反抗，严某在丁某的口袋里面摸了半天也没有发现现金，这让严某非常的失望。
就在这时，丁某的手机由于收到了信息突然响了起来，这便给了严某新的启发，于是，严某便抢了丁某的手机，这下丁某反抗了，用手死死的拉住严某，严某为了尽快地摆脱丁某，便招来张某、李某二人对丁某一顿毒打。紧接着，严某将枪来的手机交给了张某、李某，于是二人便去就近的二手机**市场将抢来的手机以五百元的**变卖了，三人将这五百元用来买烟、喝酒、打游戏机挥霍一空。第二天，由于丁某父母的报案，警察来到学校将严某带去派出所调查，经审讯，严某对犯罪事实如实交代了，可严某却丝毫不知他的行为的严重到已经触犯了我国的《刑法》。
2014年4月20日，南京市江宁区人民检察院依法向江宁区人民法院提起公诉，经审判被告严某因已到法定责任年龄14周岁犯抢劫罪被判处有期徒刑2年。现在未成年犯管教所接受改造。这就是一个典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行为，此案件深刻地反映出了学法、懂法的重要性，所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律，否则，这样的悲剧还会继续的发生。
关于法制教育的演讲稿 篇9
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“法制教育”，我将从法制教育的定义、重要性以及如何进行法制教育三个方面阐述这一话题。
首先，我来说一下什么是法制教育。法制教育，顾名思义就是在教育过程中对法律知识与法律精神进行的有序、系统的教育，以提高人民群众的法律意识和法律素养，增强法制意识，保障每个人的合法权益，和平地解决各类问题。
其次，为什么法制教育如此必要呢？对此，我认为有以下如下几点：
第一，法制教育是培养公民素质的关键一环。公民应该具备尊重法律、遵从法规的良好品质，并且能够遵循法律规定，维护社会和谐稳定。只有这样才能发挥公民应有的作用。
第二，法制教育是预防和解决矛盾纠纷的有力手段。在日常生活中，我们难免会涉及到各种各样的矛盾纠纷。通过法制教育，让人们对法律有更深入的了解，并善于运用法律手段解决问题，从而避免不必要的纠纷和争议。
第三，法制教育也是预防和打击违法犯罪的重要方法。通过对法律、法规的宣传和普及，能够让人们明确他们的法律责任和义务，从而使违法犯罪行为受到有效的遏制和打击。
那么，如何进行法制教育呢？我认为，以下几个方面是非常重要的：
第一，加强政策宣传。政府机构在全社会对法律、法规进行宣传、普及和解读，让人们更好地理解法律，知道自己的权利和义务。
第二，加强学校教育。在中小学校和大学中，加强法制教育，让学生学懂法律、懂规章制度、懂道德底线，切实提高他们的法律意识和法律素养。
第三，加强社区教育。社区是一个重要的法制教育阵地，通过在社区开展法制教育活动，让社区居民深入了解法律，知道自己的权利和义务，从而使社区更加和睦、和谐。
最后，我想说：法制教育的重要性我们应该认识到，它关系到我们国家的政治、经济和社会发展。我们每个人都应该时刻保持法制意识，遵纪守法，共建和谐社会。
谢谢大家！
关于法制教育的演讲稿 篇10
我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚?你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
那么，什么行为是犯罪的行为呢?要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：(一)犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是小学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖毒品、放火、、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负
刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，导致最后走向了犯罪的道路。
下面再和同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。
同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。
所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。
具体来讲，主要包括四个方面：
(一)未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人
就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
(二)树立自尊、自立、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
(三)增强辩别是非和自我保护的能力
未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
(四)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。
以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
关于法制教育的演讲稿 篇11
今天我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要、十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动。我首先代表学校，向今天在百忙之中到我们学校指导的领导表示衷心的感谢。
自今年3月份来，我校正式搬入了新的学校，围绕“建景区学校，人民满意教育”的发展目标，转变教育观念，强化创新意识，坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”为办学理念，逐步向科学、规范、求实、创新的管理特色迈进。同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”新的校园，新的起点，今后我们里则掌中人在上级领导的关心支持下，发扬“诚实做人、踏实做事”的精神，树立信心，勤奋工作，讲究实效，把学校打造成让教师成功、学生成才的摇篮。
同学们，大家都已经有所了解，去年来全国各地接连发生校园恶性伤害事件。校园安全已经上升到全民、全社会关注的高度。为此，我们学校在加强安全防范、安全教育的同时，及时请来了我们乡几个部门的领导为我们进行法制、交通安全、疾病预防、森林防火、禁毒、反邪教等知识教育报告，唱响了掌布中学安全教育的主旋律。
同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。借此机会，我向大家提出几点希望和要求：
1、各班要利用下周一班会时间举办一次“法律在我身边，安全伴我成长”方面的主题班会。
各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次法制教育报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，并结合有关的法律知识展开一次讨论，认真落实法制教育报告会的精神，从而不断提高明辨是非的能力，不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。通过主题班会，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。
2、每位同学至少要写一篇有关这次法制教育报告会的心得体会
根据这次法制教育报告会和各班的主题班会，以及自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关学法守法的心得体会。以加强自己对法律知识的认识和提高，并且借助写作来提高自己对法律知识深层次的认识和理解。以各班为单位挑选写得好的文章办一期“法制园地”专栏，广泛宣传法律知识，使之深入人心。
3、大力加强和改进未成年人思想道德建设。
我们大家要认真学习、贯彻和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。它是规范同学们行为，提高同学们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定能成为一位好学生。长大以后就一定能成为一名对国家对社会有用处的栋梁之材。同时，同学们要不断学法，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是真善美、什么是假恶丑，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。
4、同学们要遵规守纪，时刻注意安全。
同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则，不骑飞车，更不骑车追逐或并肩相互牵手骑车。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。要求全体同学按规定时间到校。校园内不追逐打闹，不做有危险的游戏，更不准几个人拉帮结伙，以大欺小，打架斗殴，上下楼梯注意安全轻声慢步靠右行，不靠近窗户向外看，以防发生意外。
①讲究个人卫生，这方面，我们的.学生前段时间很多患上了疳疮，就是跟个人卫生有直接关系。新的学校，一人一张床，自来水接到每一层楼，这里离河并不远，按理是不应该有的来，但是有的学生却不讲究卫生才有这些病的发生。
②不下河游泳，在这个方面要求大家要做到“四不一会”：即不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下（河）池塘戏水洗澡，学会基本的自护、自救方法。
5、明确工作重点。
政教处和班主任要始终把防范和处理打架斗殴、偷盗抢窃等违纪违法行为作为工作重点，要把它与授业解惑放在同等重要的位置，切实担负起既教书又育人的双重职责；把减少一个问题生与培养一个优等生放在同等重要的位置。培养一个优等生，功不可没；挽救一个问题生，功德无量。对于学校而言，更应注重防范。政教处和班主任要建立快速反应的机制，摸清学生基本情况，掌握学生思想动态，抓早抓小抓苗头，防微杜渐。不要麻痹大意，让小事演变成大事一发而不可收拾，不要等着去亡羊补牢。同时，要建立政教处、值日教师（巡逻教师）和班主任联动机制，处理要及时妥当，不留后患。
6、政教处要逐步建立健全问题生档案。
政教处对在校内外打架斗殴、偷盗抢窃和破坏公物的问题生要建立专门档案；对情节严重、影响恶劣、屡教不改且年龄在14周岁以上者可以移送派出所立案处理。对问题生的挽救我们要耐心热情，不遗余力，但对问题生的管教和处理不能遮掩护短，要心慈而手不软。对勾结校外恶少滋事生非者更不能姑息迁就，必须报送派出所查处。经批评教育乃至派出所处罚之后确有悔改表现的，学校档案上要有详细的记录。同学们，作为学生，作为子女，作为社会中的一员，要常想老师的教导，常记父母的叮嘱，常怀律己心念，常修做人道德，常借反面之鉴，常惧法纪之威！净化思想，强健体魄，把自己塑造成身心两健、品学兼优的好学生，好孩子，好少年，让学校省心家长放心社会安心。
7、接下来的一周，学校将开展禁毒知识竞赛和学生体质检查工作，希望全校师生在政教处的带领下，全力做好。
老师们，同学们，通过这次讲座，我们广大师生进一步增强了法制意识和自身安全意识。希望广大师生以这次讲座为契机，认真学习，深刻体会，做一个学法守法和维护法律尊严的好学生、好孩子、好公民，为掌布的经济社会发展作出应有的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
最后，让我们再次对参加报告会的各位领导表示衷心的感谢！
谢谢大家！
关于法制教育的演讲稿 篇12
[第一部分：消防安全与法制教育]
尊敬的老师敬爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是：
《消防安全与法制教育同行》“119”这个数字让我们想起了火警**所以我们也把这一天作为消防安全的教育日提起“消防”“消防”两个字我们很自然的就会想起“火”火与人们的日常工作、学习和生活息息相关火既能造福人类又能给人类造成无穷的灾害常言道：“水火无情“火灾的发生常常会给人们的生命财产造成极大损失因此消防安全特别重要！！当然如果万一发生火灾或遇到火灾时希望同学们也不要惊慌失措、无所适从而应当快速反应、灵活应变尽快脱险火中逃生！
”就没有一切！，吉祥、幸福、幸福永远伴随着我们！
、下面我给大家讲两个小事例：
有一个16岁少年犯看了很多港台警匪战片和武侠**对其中“老大”、妈妈要零花钱但是零花钱不够花他终于抵挡不住**就偷偷地从爸爸、妈妈的钱包里拿走五元、、
“魔高一尺道高一丈”的道理
在打击侵略犯罪的同时，还要增强自卫能力：
一。提高法律意识，提高辨别是非的能力，学习更多的法律知识，了解什么是非法的什么是非法的，知道如何及时保护自己
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气面对犯罪分子我们不应该束手无策而是应该勇敢的与他作斗争
3、掌握防卫方法防止犯罪分子袭击发生事情后要学会用法律保护自己要大胆揭发坏人坏事不要姑息养奸
早在1986年邓小平爷爷就指出：“加强法制重要的是进行教育根本问题是教育人法制教育要从娃娃开始小学、中学都要进行教育”关注青少年就是关注祖国的未来但愿全社会都能够加强对青少年的法制教育使我们从小学法、懂法、知法认认真真读书堂堂正正做人长大了做一名遵纪守法的公民成为国家的栋梁之才
消防安全法制是“兄弟”只要我们珍爱生命关注消防安全重视法制教育那么幸福就会在我们的身边！
我的演讲完毕谢谢大家！
【篇二：做遵纪守法的小学生】
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！
我是陈湾小学的黄雪萍我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》
最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象如有的同学带违禁物品来学校、动手打人种种现象令人担忧同时也催人深思因此我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”先听这样一个例子：！趋利不可忘法！：没有规矩不成方圆自由是相对的是有条件的鸟在空中飞翔它们是自由的；
我们小学生正担负着努力学习将来建设祖国的重任祖国、社会都要求我们知法懂法、、！
关于法制教育的演讲稿 篇13
东源县青少年法制心理教育宣传材料（七）
普法及自我保护
主讲人：段鑫
亲爱的老师们、同学们，你们好：
今天，我很高兴参加东源县司法局普法办公室组织策划的普法宣传活动。我演讲的主题是：普及法律和自我保护。
调查数据显示，广东省平均每天有23.7名未成年人被依法判刑，不包括免予刑事处罚和劳动教养的未成年人。这意味着每小时约有一名未成年人被判刑。
所以呢，举办这个普法宣讲很有必要，也很及时，目的就是要通过这个普法宣讲活动，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，做一个遵纪守法的好少年。
讲课之前，我要先向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”、“少年”、“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保**》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，该法对未成年人的下限年龄未作出规定，也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保护。例如，每个新生婴儿都有继承权。
“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人叫你为成年人、少年或青少年时，你没有错。
但是在适用法律时，必须明确什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，这一点很重要，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。
如今我们在宣传**中经常听到未成年人要积极争取自己的权利，履行自己的义务等等，那么未成年人到底有哪些权利、承担哪些义务呢？
未成年人作为公民的一部分，享有广泛的权利。具体来说，我国未成年人的权利主要包括八个方面：
一、政治权利，
二、人身权利，
三、受教育权利，
四、个人财产所有权，
五、继承权，
六、社会经济权，
七、诉讼权利，
八、其他权利。
在这里，我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。
人身权可以分为人格权和身份权。首先给大家讲讲什么是人格权，人格权是基于自然人体身所固有的权利，包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权；身份权是基于自然人之间的某种关系，某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权利，具体来说包括两个方面：1、亲属权、抚养权和监护权，主要表有：
（1） 未成年人有向父母索要赡养费的权利；（2）不受家庭虐待和遗弃的权利；（3）有随父姓或母姓的权利；（4） 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人有监护权；（5） 离婚后，父母仍享有双方抚养和教育的权利。2。知识产权包括著作权、发现权、发明权、专利权等。
诉讼权利，包括（1）起诉权，（2）不被公开审理的权利，（3）对不满18周岁的未成年人犯罪的案件，在讯问和审判时，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定**人到场，（4）被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律授助义务的律师为其提供辩护。今后，我们将有机会指导学生组织模拟法庭，让大家对这一权利有更深刻的认识。
接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务，它总共有六点：（1）维护国家统一和民族团结的义务，（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵重社会公德的义务，（3）维护****、荣誉和利益的义务，（4）保卫祖国，依法服兵役的义务，（5）依法纳税的义务，（6）受教育的义务。
上面提到的是未成年人的权利和义务。
现在我想谈谈什么是违法犯罪，什么是与我们的校园生活密切相关的法律知识。
违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据对我们调查的分析，少年犯罪的最重要原因之一是对法律的无知。在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：
（1） 第一步是怎么做。（2） 甲失手伤乙是犯罪吗？（3） 如果a构成犯罪，他应该犯什么罪。结果如下：（1）尽快将伤者送往附近医院或拨打120急救****，*，同时报警。
如果乙被鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。
再次，我们应该考虑刑事责任的年龄。所谓刑事责任年龄，是指对刑事后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。
同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、**、抢劫、贩毒、放火、**、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，不是故意伤害，而是监护人将承担的费用和行政处理。
现实生活中，大家经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？
那么我们怎样区分打架还手和正当防卫：刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。
打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。
如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施施暴力，无论是正当的还是不正当的。同学们，现在你们知道学校打架时该怎么办了吗？
对，应该第一时间报告老师，寻求合法的途径进行解决。
接下来，我会告诉你如果我们在学校遇到其他违法违规行为该怎么办？最典型的一个就是：
在校园内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。
本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你。甚至还可能传说以后见一次打一次，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？
是不是胆子太大了。我看，同学们，并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。
对此事如何解决呢？（1） 应该大声拒绝。不，我为什么要给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。
（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。
在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话，（2）.如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，就会受到法律的严惩。
当我们在校园里遇到别人的违法侵害时，最快的保护自己的方法就是找老师。那么，当我们在校外业余时间因自身问题造成违法行为时，该怎么办呢？电脑，大家都知道吧？
喜欢聊**的同学举一下手？好吧，喜欢玩网络游戏的学生举手。让我看看。恩。
现代社会是一个信息社会，计算机网络在我们的生活中也得到了普及，这触发了我们的一些同学
电脑迷恋：我在这里说的电脑并不是指用电脑学习和工作，而是指沉迷于和沉迷于电脑游戏。现在社会上有许多网吧。据调查，在我国的网吧中，18岁以下的未成年人占16岁
4％，居八个年龄断的第三位，值得注意的是在在这些人中，约有244万人上网成瘾者，他们终日沉溺于网络世界，正常的生活、学习、工作受到影响，这已成为困扰未成年人健康成长的社会问题，成为关系国家、民族、家庭和未来的重大政治问题，但有的同学就是喜观去那里，因为新鲜好玩，为了玩游戏，有的同学忘了回家吃饭，有的忘了完成作业，有的影响成绩，可以说沉迷电脑游戏给我们成长带来很大负面影响，干扰了我们正常的学习和生活，让老师和家长担忧。有的同学为了玩游戏，花光家长给的零用钱，甚至发展到中午不吃饭，省钱下网吧，有还采取不正当手段和方法，或瞒着家长从家里拿，或者借口学校收某某费用、变相索要，更为恶劣的向低年级学生索要，如果你已做过了上述的行为，你就已经踏上了这条违法犯罪的罪船了。网络在青少年犯罪中的作用已成为不争的事实。
上网是这两年来在青少年中颇为流行的市同样在犯罪的青少年群体中也毫不逊色，光顾网吧的同学，常是深夜上网至天明前回寝室，白天上课无精打采，严重影响学生，打开课本看到的不是数理化，而是网哥、网姐、网弟、网妹煽情的挑逗和网游的电子游戏，网上聊天、网上交朋友，网络作为**的犯罪。现在这个黑网吧问题十分严重，东源县顺天镇在今年7月份的三打两建活动中，就端掉了本镇街道上的一间黑网吧，一个仅仅几平方米的小屋子里，为了防止执法部门发现，拉上了厚厚的窗帘，里边居然密密麻麻放了十七台电脑，那十七台电脑还都是已经淘汰的机型，地上的网线，电线，插座更是如蜘蛛织网，相互缠绕，如此闷热黑暗的环境，只有墙上的一台小风扇在降温，同学们，这样的环境，且不管网络内容如何，就是大家自身的安全都是存在重大的隐患的，没有任何防火措施，有的上网者还在里边抽烟，键盘旁边的烟蒂呀，方便面袋子呀，以及不断旋转的电脑主机和毫不流通的空气，使得这里成了一个随时可能发生火灾的大熔炉，一旦发生火灾**，后果不堪设想！所以，同学们，为了我们的安全和身心健康，大家要远离黑网吧，远离不良的网络游戏，并且知道这类黑网吧之后呢，应该告诉家或者老师去有关部门举报，消除不良隐患。
那么，我们应该如何加强自我保护和自我防卫意识呢？在我看来，我们主要应该做以下几点。
根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未**年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面，它意味着未成年人在遭受犯罪侵害后，应通过法律途径及时保护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：
（1） 未成年人应当遵守国家法律、法规和社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
（2） 树立自尊自立自强的意识。
自尊、自律、自强是积极的人生态度，也是未成年人自我防范、赢得社会保护的途径。如果未成年人愿意堕落，不管外界如何帮助，都无济于事。
（3） 增强辩别是非和自我保护的能力。
只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能使未成年人对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
（4） 增强未成年人依法维护合法权益的意识。
根据实践经验，我们建议学生在受到违法犯罪行为侵害时，要牢记两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二，如果学生发现自己受到或曾经受到非法侵犯，他们应该采取正确的方式来解决。如及时向同学、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者**主管部门的报告。当你举报他们的违法行为时，不要害怕报复。你越胆小，他们就越大胆。
同时，当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴，因为你一旦跟着去，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了犯罪，你们这些去的人即使没动手也都助了威。因此，如果我们的学生将来遇到这种情况，一定要保持清醒的头脑，有自我保护的意识，不要自找麻烦。
总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。
关于法制教育的演讲稿 篇14
尊敬的领导人，老师和学生
大家早上好!
今天，在国旗下，我想谈三个主题：
一、成才先**,爱国先爱校;
二、学会感恩,学会忍让;
3、 弘扬中华美德，做守法公民。
先讲第一个主题:成才先**,爱国先爱校。
同学们，文明的习惯和爱心无处不在。如果你想成功，你必须做一个好人，首先要热爱校园家庭。我们必须而且应该从小事做起,严格要求,长期坚持,千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事,因为它代表着一个人的文化素养,标志着一个民族的健康程度,影响着一个地区一个国家的经济发展,影响着一个人的发展和幸福,在学校也体现着它的办学水平。最后,我希望大家能从小事做起,养成良好的文明习惯吧,让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去,说文明话做文明人,办文明事,真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。
让我们谈谈第二个问题：学会感恩，学会宽容。
首先,我们要对自己的父母感恩。我们曾经感激过许多相识或不相识得人,我们曾经为一件件的事情而心存感激,但我们谁曾对自己的妈妈由衷地说过一声“谢谢你”呢妈妈的温暖就像阳光,沐浴其中,我们却从没想到过感激,妈妈的慈爱就像最细碎而晶莹的盐粒,我们一日三餐安然品味着她的芳香,却在菜肴里从没有看到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，但我们从不关注她纯洁美丽的水晶。
感谢世界，感谢一切，让我们从母爱开始。因为他们不仅给了我们生命，也养育了我们。
我们来谈谈第三个问题：弘扬中华美德，做一个守法的公民。
校园是神圣的知识殿堂,我们从这里汲取丰富的知识,校园,还是无忧的天地,我们在这个摇篮里健康成长,校园,更是一个大家庭,我们都是这个幸福大家庭的一员,因此,在这样优越的条件下,更应爱严格遵守校规校纪。试想,如果出入门时不出示或佩戴学生卡,就会给社会不良分子带来可乘之机,他们一旦进入校园,将会给同学们的校内安全带来巨大威胁。试想,如果校园内普遍存在打架斗殴等现象,扰乱正常秩序,我们在这样的环境中,生活和学习的直来能够将无法得到保障。
由此看来,校规校纪如同庄严的法律,我们不仅要正式,更要维护和遵守,只有这样,才能为我们更好的人生发展打下良好的基础。遵纪守法是每一个公民应尽的道德和法律责任,作为文明学生,我们更应承担这一神圣责任!那就是付之以行动,从校园内做起,从小事做起,做一个守法小公民。
***小学
2019年xx月
