初中体育大班教案范本

初中体育大班教案。

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初中体育大班教案【篇1】

初中体育大班教案

主题：跳高训练

篇一

一、教学目标：

1.掌握跳高的基本技术动作：纵跳式起跳、运动跳跃、将上肢通过杆子过杆。

2.培养学生的灵敏反应能力和爆发力。

3.增强学生对体育运动的兴趣和参与意识。

二、教学重点：

1.正确掌握跳高的基本技术动作。

2.培养学生的灵敏反应能力和爆发力。

三、教学难点：

1.正确掌握将上肢通过杆子的技巧。

2.培养学生的灵敏反应能力和爆发力。

四、教学内容和教学过程：

1.热身活动：

（1）进行全身热身运动，如慢跑、活动关节等。

（2）进行脚踝拉伸、大腿拉伸等相关拉伸运动。

2.技术讲解：

（1）向学生介绍跳高项目的基本要求和技巧。

（2）通过图示和示范，向学生讲解纵跳式起跳、运动跳跃和通过杆子过杆的具体动作要领。

3.分组练习：

（1）将学生分成若干小组，每组由一名学生充当教练，其他学生依次进行起跳练习。

（2）教练进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。

4.比赛活动：

（1）进行跳高比赛，比较每位学生的成绩，进行排名。

（2）安排相应的奖励，鼓励学生积极参与。

五、教学方法：

1.示范法：通过示范正确的技术动作，帮助学生理解和掌握跳高的技巧。

2.分组练习：通过小组练习，帮助学生相互学习和交流，提高学习效果。

3.竞赛激励：通过比赛活动，激发学生的学习积极性和参与意识。

六、教学评价：

1.观察学生在课堂上的学习情况，是否能正确掌握跳高的基本技术动作。

2.评估学生在跳高比赛中的表现，是否能发挥自己的优势，取得较好的成绩。

3.听取学生的反馈意见，了解学生对课程内容和教学方法的理解和满意度。

七、板书设计：

跳高训练

1.基本技术动作

- 纵跳式起跳

- 运动跳跃

- 转杆过杆

2.教学重点

- 掌握基本技术动作

- 培养反应能力和爆发力

篇二

一、教学目标：

1.掌握跳高的基本技术动作：纵跳式起跳、运动跳跃、将上肢通过杆子过杆。

2.加强学生对体育锻炼的认识和兴趣，培养学生坚持锻炼的意识。

3.提高学生的体能素质，培养学生的灵敏反应能力和协调能力。

二、教学重点：

1.正确掌握跳高的基本技术动作。

2.培养学生的灵敏反应能力和协调能力。

三、教学难点：

1.正确掌握将上肢通过杆子的技巧。

2.培养学生的灵敏反应能力和协调能力。

四、教学内容和教学过程：

1.热身活动：

（1）进行全身热身运动，如慢跑、活动关节等。

（2）进行相关拉伸运动，如腿部拉伸、腰部拉伸等。

2.技术讲解：

（1）向学生介绍跳高项目的基本要求和技巧。

（2）通过图示和示范，向学生讲解纵跳式起跳、运动跳跃和通过杆子过杆的具体动作要领。

3.分组练习：

（1）将学生分成若干小组，每组由一名学生充当教练，其他学生依次进行起跳练习。

（2）教练进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。

4.比赛活动：

（1）进行跳高比赛，比较每位学生的成绩，进行排名。

（2）安排相应的奖励，鼓励学生积极参与。

五、教学方法：

1.示范法：通过示范正确的技术动作，帮助学生理解和掌握跳高的技巧。

2.分组练习：通过小组练习，帮助学生相互学习和交流，提高学习效果。

3.竞赛激励：通过比赛活动，激发学生的学习积极性和参与意识。

六、教学评价：

1.观察学生在课堂上的学习情况，是否能正确掌握跳高的基本技术动作。

2.评估学生在跳高比赛中的表现，是否能发挥自己的优势，取得较好的成绩。

3.听取学生的反馈意见，了解学生对课程内容和教学方法的理解和满意度。

七、板书设计：

跳高训练

1.基本技术动作

- 纵跳式起跳

- 运动跳跃

- 转杆过杆

2.教学重点

- 掌握基本技术动作

- 培养反应能力和协调能力

初中体育大班教案【篇2】

初中体育大班教案

一、教学内容：篮球技巧——运球和传球

二、教学目标：

1. 学会正确的运球和传球动作；

2. 提高运球和传球的速度和准确性；

3. 培养团队协作精神，提高团队合作能力；

4. 培养学生的运动判断能力和快速反应能力。

三、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

- 全班学生站成一圈，做一些热身活动，如颈部转动、手臂摆动、脚踏步等。

2. 讲解运球和传球动作（10分钟）

- 老师向学生简要介绍运球和传球的基本动作要领，并演示示范。

3. 在原地练习运球（10分钟）

- 学生们按老师的指导，将注意力集中在运球动作上，反复练习运球，确保动作规范。

4. 小组内练习运球（20分钟）

- 将学生分成若干小组，每个小组4-5人，进行小组内练习。

- 每个小组指定一名队长，其余队员练习跟随队长运球，并进行传球练习。

- 老师巡视指导，纠正学生动作错误，并给予肯定和鼓励。

5. 教学点拨（10分钟）

- 老师选取几个学生示范运球和传球动作，点拨指导，并对整体表现进行评价，鼓励优秀表现的学生。

6. 小组内比赛（15分钟）

- 将小组按照大小进行比赛，进行多个回合的比赛。

- 每个小组中，队长起到组织和领导作用，队员们需要团队合作，灵活运用运球和传球技巧打破对方防线，得分。

7. 总结（10分钟）

- 老师和学生一起总结本次课的教学内容和收获，对学生的表现给予肯定和鼓励。

- 提出下一节课的预习内容。【WWW.ys575.COm 述职报告之家】

四、教学评价：

1. 老师观察学生的学习情况，根据学生展示的动作技巧和表现，进行评价和点评。

2. 分组比赛中，对小组的团队合作、战术运用和执行能力进行评价。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，并主动提问和探讨。

五、教学资源：

1. 篮球

2. 篮球场地

3. 课堂黑板

4. 每个小组一个篮球

初中体育大班教案【篇3】

初中体育大班教案

主题：跳绳运动

一、教学目标

1. 了解跳绳运动的基本知识和技术；

2. 学会正确的跳绳姿势和动作；

3. 培养学生的协调性、灵活性和耐力；

4. 培养学生团队合作意识和竞争意识。

二、教学准备

1. 跳绳；

2. 短视频或图文材料介绍跳绳运动；

3. 教学PPT；

4. 计时器；

5. 报告册。

三、教学步骤

步骤一：引入（5分钟）

1. 教师播放一段有趣的跳绳短视频，引发学生对跳绳的兴趣；

2. 教师引导学生讨论跳绳的好处以及相关的知识。

步骤二：讲解基本知识（10分钟）

1. 教师通过PPT向学生介绍跳绳的起源与发展；

2. 介绍跳绳的分类和规则，如单人跳、双人跳和长绳跳等；

3. 讲解跳绳的基本姿势和技术要领，并配合图片或视频进行示范。

步骤三：示范与实践（20分钟）

1. 教师带领学生进行简单的热身运动，拉伸身体；

2. 教师示范基本跳绳动作，包括单脚跳、交叉跳、套圈跳等，并要求学生模仿；

3. 学生分组进行练习，每个小组请一名同学担任指导员，协助其他组员进行正确的跳绳练习；

4. 教师巡回指导，纠正学生的动作和姿势。

步骤四：团队比赛（15分钟）

1. 将学生分为几个小组，每个小组选择一名队长；

2. 每个小组进行热身运动并练习跳绳；

3. 教师设定比赛项目，如跳绳个数、跳绳时间等；

4. 比赛开始，队员们全力以赴进行跳绳比赛；

5. 比赛结束后，教师记录每个小组的成绩，并为获胜小组颁发奖品。

步骤五：总结与展示（10分钟）

1. 学生回到座位，教师带领学生回顾跳绳的基本知识和技术要领；

2. 教师让学生结合自己的实际情况，总结跳绳对身体的好处；

3. 学生们可以自由展示自己的跳绳技巧或成果；

4. 教师进行总结并鼓励学生保持跳绳运动。

四、教学评价

1. 教师定期检查学生的跳绳姿势和技术，并给予指导和反馈；

2. 通过学生的比赛成绩评价学生的团队合作能力和竞争意识；

3. 结合学生的主观感受，进行学生自评和互评。

五、教学延伸

1. 鼓励学生在课后继续进行跳绳运动，培养兴趣；

2. 学校可以组织跳绳俱乐部或比赛，进一步推广跳绳运动；

3. 引导学生通过互联网等途径了解更多的跳绳技巧和知识。

六、教学改进与反思

1. 根据学生的实际情况，合理调整教学目标和内容，使其更符合学生的需求；

2. 充分发挥学生的主体性，让学生参与到教学过程中，提高学习的积极性和主动性；

3. 加强学生的安全意识，在跳绳过程中注重保护自己和他人的安全。

以上是一节大班初中体育课的教案模板，根据具体情况和教学目标，可适当调整课时和内容。跳绳作为一项既简单又有趣的运动，对学生的体能发展和协调能力有很大的促进作用，同时也培养了学生的团队合作精神和竞争意识。每个教案都应根据实际情况进行合理调整和改进，帮助学生更好地学习和成长。

初中体育大班教案【篇4】

初中体育大班教案

主题：篮球——突破和运球技巧的训练

篮球是一项热门的体育运动，而突破和运球是篮球运动中非常重要的技巧。本节课将以突破和运球技巧的训练为主题，旨在提高学生的篮球基本功和运动能力。

一、课前准备

1. 安排好篮球场地和篮球器材，确保场地平整。

2. 准备好话筒和音乐，以便适时的进行指导和休息。

3. 预先制定课程计划，并准备好相关教具。

二、学习目标

1. 了解突破和运球技巧的基本要领。

2. 掌握运球和突破的正确姿势和动作。

3. 提高运球和突破的速度和灵活性。

三、教学过程

1. 热身运动

通过热身运动，激活学生的身体和提高体温，为后面的训练做好准备。可以选择一些简单的跑步、拉伸和动态运动来进行热身，持续时间约为15分钟。

2. 基本技巧讲解

简单讲解突破和运球的基本技巧要点，包括正确的站位、握球方式、肩膀的角度、手腕的使用等，并进行示范。确保学生能够理解和掌握这些基本技巧。

3. 技能训练

分为两个部分进行技能训练。

3.1 运球训练

让学生在原地进行运球练习，要求学生将球控制在腰部以下，通过手腕的运动将球反复运转。可以采用分组进行慢速和快速的运球训练，以提高学生的运球速度和灵活性。

3.2 突破训练

在训练突破之前，先进行简单的转身运球训练，即在运球的过程中快速转身，以提高学生的灵活性和应对突破时的反应能力。然后，组织学生进行突破训练，包括贴着边线突破、两脚同时起跳的突破、突破后的变向等。要求学生集中注意力，完成突破动作的同时保持一定的速度和平衡。

4. 实战演练

将学生分为两个队伍进行对抗，每个队伍轮流进行进攻和防守，并注重突破和运球技巧的运用。通过实战演练，让学生将技巧灵活运用到实际比赛中，提高对技巧的掌握和应用能力。

5. 课堂总结

通过简短的讲解和提问，总结本节课的学习内容和收获。鼓励学生互相分享和交流彼此的感受和体会，并对他们的表现给予肯定和鼓励。

四、教学反思

本节课通过突破和运球技巧的训练，旨在提高学生的篮球基本功和运动能力。在教学过程中，引导和示范的重要性不言而喻。同时，通过实战演练的方式，将技巧应用到实际比赛中，提高学生的实际运动能力。最后，及时总结和反思课堂效果，以不断提升教学质量。

以上为初中体育大班教案的相关主题范文，希望能够对你有所帮助。

初中体育大班教案【篇5】

初中体育大班教案

一、教学目标：

1. 通过本节课的学习，使学生能够了解体育运动的重要性，并形成正确的体育锻炼习惯。

2. 培养学生的协作能力和团队精神，提高身体素质和运动技能。

3. 培养学生热爱运动、追求健康的生活方式，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学重难点：

1. 教学重点：让学生了解体育运动的重要性，培养学生的运动素养。

2. 教学难点：如何培养学生的协作能力和团队精神，同时提高身体素质和运动技能。

三、教学过程：

1. 导入（10分钟）

通过观看运动健将的视频，向学生介绍运动对于健康的重要性，激发学生对体育运动的兴趣。

2. 情景体验（20分钟）

将学生分为几个小组，对体育运动进行分组讨论。每个小组选择一种他们喜欢的体育项目，进行演示并简单讲解该项目的规则和技巧。

学生互相学习，交流各种体育项目的特点和技巧。

3. 拓展知识（20分钟）

通过PPT介绍不同的体育项目，并介绍各个项目所需的基本技能和运动素养。引导学生思考如何提高自己的体育素质，了解运动对身心健康的好处。

4. 运动训练（30分钟）

安排学生进行体育项目的训练，指导他们熟练掌握各项运动的基本技巧。通过集体活动的形式，培养学生的协作能力和团队精神。

5. 结束（10分钟）

组织学生进行自我评价，让学生总结今天的收获和不足，并提出今后锻炼的目标和计划。鼓励学生积极参与体育运动，保持良好的身体健康。

四、教学评价：

通过观察学生的训练情况、小组讨论的表现和自我评价的结果，以及课堂互动的方式，综合评价学生的学习情况。让学生感受到自己在体育运动中的进步和变化，增强他们对体育锻炼的积极性和主动性。

五、教学反思：

在实施这节课的过程中，我发现学生对体育运动的热情很高，他们积极参与活动，表达了对体育运动的兴趣和热爱。同时，也发现一些学生的体育技巧和协作能力还有待加强。因此，今后的教学中，我将更加注重培养学生的技能和团队精神，不断提高他们的身体素质和运动技能，让他们在体育运动中获得快乐和成长。

初中体育大班教案【篇6】

初中体育大班教案

主题：羽毛球运动的基本技术和战术应用

一、教学目标：

1. 掌握羽毛球运动的基本技术，包括正手发球、正手接发球、正手挥拍等。

2. 了解羽毛球运动的战术应用，包括配合、战术布局等。

3. 了解羽毛球运动的规则和比赛流程。

二、教学重点和难点：

1. 掌握正确的羽毛球发球和接发球动作，保证球的稳定和精准。

2. 学会配合搭档，合理运用战术布局，提高比赛胜负的概率。

三、教学准备：

1. 羽毛球拍、羽毛球等器材。

2. 操场或羽毛球场地。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

利用一些简单的热身活动，如跑步、拉伸、抖动等，预热学生的身体，准备进行后续的羽毛球训练。

2. 技术讲解（20分钟）：

a) 发球技术：

详细讲解正手发球动作，包括站姿、握拍、摆动等细节，并进行实际示范。

b) 接发球技术：

详细讲解正手接发球动作，包括站姿、握拍、移动等细节，并进行实际示范。

c) 挥拍技术：

详细讲解挥拍动作，包括正确握拍的方法、挥拍的力量控制等细节，并进行实际示范。

3. 技术练习（30分钟）：

将学生分成小组，进行发球、接发球和挥拍动作的练习。教师可以在练习过程中进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。

4. 战术讲解（15分钟）：

简要介绍羽毛球比赛的规则和流程，然后重点讲解配合和战术布局的基本方法和要点。通过示范和讲解让学生了解如何合理运用战术来提高比赛的胜算。

5. 战术练习（30分钟）：

将学生重新分组，让他们进行配合练习和战术演练。教师可以根据学生的实际情况进行辅导，并提供一些实用的战术技巧和建议。

6. 比赛模拟（20分钟）：

安排学生进行模拟比赛，让他们运用所学的技术和战术进行实战对抗。教师可以担任裁判，关注并指导学生的表现，并提供反馈和建议。

7. 总结和评价（10分钟）：

对学生的表现进行总结和评价，表扬他们的优点，指出他们需要改进的地方。同时，鼓励学生持之以恒，继续努力提高自己的羽毛球水平。

五、教学方式：

1. 指导示范法：教师通过示范正确的技术动作，学生模仿并进行练习。

2. 组织配合法：将学生分成小组，进行技术练习和战术演练，通过合作提高学生的技术水平和战术能力。

3. 激励指导法：教师通过表扬和鼓励学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

六、教学反思：

本节课的教学内容主要是羽毛球运动的基本技术和战术应用。通过热身活动和技术练习，学生们掌握了正确的发球、接发球和挥拍动作。而通过配合练习和战术演练，学生们学会了如何合理运用战术来提高比赛胜算。课堂气氛活跃，学生们积极参与，教师能够及时进行指导和纠正。总体而言，本堂课达到了预期的教学目标和教学效果。但也有一些不足之处，比如课程设计过于紧凑，时间分配不够合理，导致一些环节的讲解和练习时间不够充分。在今后的教学中，需要更加充分考虑学生实际情况，优化教学内容和过程，使学生有更多的时间进行实践和巩固。

初中体育大班教案【篇7】

初中体育大班教案

一、教案基本信息

教学科目：体育

教学年级：初中

教学班级：大班（40人以上）

课时数：1节课（45分钟）

二、教学目标

1. 知识目标：

- 了解大班体育教学的特点和优势；

- 理解大班教学与个体发展之间的关系；

- 掌握适用于大班体育教学的一些方法和技巧。

2. 能力目标：

- 通过集体活动提高学生的团队合作能力；

- 培养学生的领导能力和组织能力；

- 提升学生的体育技能水平。

3. 情感目标：

- 培养学生的团队精神和集体荣誉感；

- 培养学生积极向上的体育兴趣；

- 培养学生拼搏精神和合作精神。

三、教学重难点

1. 教学重点：

- 针对大班学生的体育教学方法与技巧；

- 规划适合大班的体育项目活动。

2. 教学难点：

- 如何充分发挥学生的主体性和积极性；

- 如何在大班教学中进行科学评价。

四、教学过程

1. 活动一：开展体育项目

- 根据学生的兴趣和特长，教师选择一到两个适合大班的体育项目活动，例如篮球、足球、排球等。

- 教师组织学生分为若干个小组进行比赛，每个小组选出一位领队，负责组织和指挥队员。

- 在比赛过程中，教师通过示范和指导，帮助学生掌握正确的技术动作和战术策略。

2. 活动二：集体活动

- 教师组织全班学生进行集体活动，例如广播体操、塑形操、个人技巧展示等。

- 学生按照指导老师的动作做体操，注重动作的整齐划一和配合默契。

- 在个人技巧展示环节，学生可以展示自己的特长，例如柔术、短跑等，展现个人的风采。

3. 活动三：领导能力培养

- 教师选出几位学生作为领导者，负责指挥全班进行体育活动。

- 领导者需要在活动过程中合理分配任务、组织队员、调动积极性。

- 教师通过评价和讨论，帮助学生总结领导经验，提升领导能力。

4. 活动四：集体荣誉的建立

- 教师在体育活动结束后，及时评选出优秀的小组或队伍，给予表扬和奖励。

- 强调集体荣誉的重要性，鼓励学生为集体争取荣誉和积极参与体育活动。

- 在体育活动后的班会或闭幕式上，展示优秀小组的成绩和经验，进一步强调集体意识。

五、教学评价

1. 自我评价：

- 学生能够积极参与体育活动，发挥个人水平和特长；

- 学生能够在集体活动中配合默契，展现团队合作精神；

- 学生有意识地组织和指挥队员，体现领导能力。

2. 小组评价：

- 小组评选出优秀的组长和队员，给予表扬和奖励；

- 小组评选时可以参考学生的领导能力、团队合作能力和个人技术水平等。

3. 全班评价：

- 教师可以按照学生的角色和贡献，进行全班评选，表彰出色的领导者、出色的队员和优秀的小组。

六、教学反思

通过这节体育大班教学，我发现大班体育教学是一种特殊的教学形式，需要充分调动学生的积极性和主体性，并注重培养学生的团队精神和领导能力。教师在教学过程中应灵活运用不同的教学方法和技巧，让学生在体育活动中得到全面的发展。此外，科学的评价体系也是大班体育教学的关键，只有通过科学的评价，才可以激发学生的学习动力和参与积极性。继续探索大班体育教学的方法和策略，将更好地促进学生的全面发展。