2024自律发言稿四篇

自律发言稿。

为了让自己的演讲更加得心应手，撰写演讲稿可以让你更加注重身体语言表达。演讲稿应该简洁有力，那么如何正确地书写一篇合格的主题演讲稿呢？这篇特别的"自律发言稿"一定能给您带来独特的感受，欢迎阅读，希望你会喜爱这篇文章并乐意与他人分享。

自律发言稿 篇1

首先，我要衷心感谢xx党委、xx领导、组织部、纪委对我的信赖、关心、教育和培养，感谢领导的器重和爱，感谢干部员工群众对我的信赖和支持。在今后的工作中我要坚持做到：

一、加强理论学习，提高自己的素质。多向书本学习向实践学习，向领导和同事学习，向员工群众学习，把学习作为人生修养的重要内容，保持一定，向书本学习知识，追求现实，向实践学习技能，谦虚谨慎，向同事和领导学习经验。改造主观世界，加强党性锻炼，处理官员、工作与人的关系，进一步提高自己的素质。

二、认真履行职责，为员工大众服务。增强工作的紧迫感和责任感，坚持以人为本，记住宗旨，关心帮助大众。认真、耐心、认真理解民情、民意和民生，根据他们的意志和诉求，做好各项工作。以责任感工作，坚持大众路线，倾听大众的声音，理解大众的痛苦，关心大众的生活。对大众负责的是对党委负责，对组织负责。我要以服务员工大众为宗旨，以员工大众满意为目标，积极帮助大众解决实际问题，解决事实，解决问题，让领导放心，让大众满意。

三、自觉维护团结，协助领导做好工作。纠正角色，顾全局，自觉维护党委权威，团结稳定大局，从xx开始。

展览大局出发，协助领导抓好工作。认真贯彻落实党的渠道、方针、政策，自觉服从党委领导，保证党委决策不折不扣地贯彻落实。维持团场发展稳定，珍惜当前团场难来的好局面。把维护广大员工群众的根本利益作为一切工作的起点和立足点，维护团场和员工群众的利益，立党为公，执政为民。

四、认真学习贯彻廉政准则和52个不允许。进一步增强廉政意识，自觉遵守党员领导干部廉洁自律的各项规定，防止微小。管理自己。

管好家属和子女，自觉做到：不该说的不说，不该办的不办，不该拿的不拿，不该去的地方不去，不该交的朋友不交。严格执行廉洁自律各项规定，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉接受群众监督，做到做到自重、自省、自警、自励。

再次感谢组织上的关心、教育、培养，感谢领导的教诲，我将不辜负xx党委、xx领导、组织部和纪委对我的信任，不辜负职工群众对我的期望。

自律发言稿 篇2

孩子自律家长发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：

大家好！

今天我很荣幸能够在这里向大家分享有关孩子自律的一些观点和经验。孩子的自律能力对于他们的成长和未来起着至关重要的作用。作为家长，我们是孩子们人生道路上最重要的伙伴和引导者，我们的目标是培养他们健康、自信和自律的心灵。

首先，让我们来谈谈孩子自律的重要性。自律是指孩子们能够自行控制和规范自己的行为和思维方式。孩子们通过自主决策、自我控制和自我约束来建立自律能力。自律能力的培养将使孩子们在学习、社交和职业发展中获得巨大的优势。只有掌握了自律，孩子们才能更好地管理时间、制定目标、坚持努力，从而在竞争激烈的社会中脱颖而出。

那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的自律呢？首先，我们要以身作则。我们要成为孩子们的榜样。我们的行为和言谈应该符合自律的要求，这将潜移默化地影响孩子们，并激发他们学习自律的意愿。在家庭生活中，我们可以给孩子们树立一些简单的规则和期望，比如在某个时间完成作业，每天保持房间整洁等。我们要与孩子们一起沟通，确保他们明白这些规则的目的和意义。同时，我们要鼓励他们制定自己的目标，帮助他们制定实现目标的计划。

其次，为了培养孩子的自律，我们要提供一个积极的家庭环境。家庭是孩子成长的温床，一个安全、温暖、和谐的家庭环境是培养孩子自律能力的基石。我们要尊重孩子的能力和观点，鼓励他们表达自己的想法，并给予肯定和鼓励。同时，我们要倾听孩子的需要和困惑，给予他们足够的支持和指导。我们要为孩子创造一个良好的学习环境，提供适当的学习资源和工具，帮助他们培养良好的学习习惯和自律意识。

另外，我们要鼓励孩子参与体育活动。体育运动是培养孩子自律的有效途径之一。通过参与体育运动，孩子们能够学会尊重规则、锻炼意志力和坚持不懈。另外，体育运动还能促进孩子们的身体健康和社交能力的提升。因此，我们鼓励孩子们参加学校或社区的体育俱乐部，并以身体力行的方式支持他们的参与。

最后，我们要不断鼓励和表扬孩子们的努力和成就。孩子的自律能力不是一蹴而就的，需要一个长期的过程。我们要特别注意到孩子们在自律方面的进步，并及时给予肯定和表扬。这些正向的鼓励将激励孩子们坚持下去，并在自律的道路上不断前进。

亲爱的家长们，孩子的自律是他们未来成功的基石之一。在孩子成长的过程中，我们要担任好引导者和支持者的角色。我们要通过以身作则、提供积极的家庭环境、鼓励参与体育活动和给予表扬等方法，来培养孩子们的自律能力。相信在我们共同的努力下，我们的孩子将成为健康、自信和自律的人。

谢谢大家！

自律发言稿 篇3

我叫张**，来自**乡财政所，今天我演讲的题目是》.

提高自身素质、提高行政效率和加强廉政建设是三位一体、紧密相连、密不可分的。和谐高效的社会主义现代化建设，需要高素质的科技人才，需要高水平的廉洁队伍，如何把三者有机结合起来，联系实际工作，谈谈我的看法。所谓提高自身素质，一方面是提高自身的理论知识和专业水平，另一方面是提高自身的道德素质。

假如我们没有坚实的理论基础，没有扎实的业务技能，工作不符实际、任意操作，必将造成账目混乱，数据失真、失实，漏洞百出。同样，即便具有高深的理论知识、过硬的业务水平，若不恪守职业道德，则会工作不讲原则，假账横行，违法乱纪等现象发生。这不利于金融工作的顺利开展。

因此，只有把理论知识、业务水平和职业道德三者结合起来，才能使我们的工作不出差错或少出差错。自我素质的提高为行政效率的提高提供了理论依据。要把提高质量与发展实际工作结合起来，牢固树立大局意识、服务意识和发展意识，提高行政效率。

金融工作关系国计民生，联系千家万户。如果我们没有效能意识，纪律散漫，工作浮躁，不思进取，将难以按时完成粮食直补、综合直补、退耕还林、财政扶贫等各项惠农资金的按时足额发放工作，更难以完成其它各项中心工作，造成工作处处被动，财政工作服务于经济发展将成为一句空话。相反，如果我们有强烈的效率意识，在工作面前主动，抓住机遇，同心协力，无论困难有多大都能克服。

过去的几年中，我们经过不懈努力，成功实施了税费改革，乡财县管，推动了农村综合改革的纵深发展，确保了乡村干部职工工资的按时发放，科学有效的组织收入，合理安排支出，财政工作扎实开展，稳步推进。我乡1-5 月份完成一般预算收入260 万元，占目标任务400 万元的65%，完成支出117 万元，保证了乡机关工作的正常运转。同时，在较短的时间内完成了全乡163 万元农民粮食直补兑付工作，农村普九债务锁定工作，这都得益于我们务实的工作作风，高效的行政效能。

可见，没有效率就没有发展，效率是开展工作的内在动力。为此，每一个干部都必须增强自己的效率意识。 增强自身素质，提高行政效能的同时，我们要强化廉政建设。

廉政问题关系到国家的成败。财务人员要廉洁自律，树立正确的人生观和价值观。国无廉不昌，人无廉不洁。我们应发扬廉洁风气，守得住清苦，耐得住寂寞，挡得住**，顶得住压力。

不因工作之便想入非非，挪用**，损公肥私，**腐败，做世人嘲笑的话柄。 总之，我们要在工作中不断提高自身素质，树立效能意识，强化廉政建设，把三者融为一体，做一名久经考验的优秀财务人才，为国民经济又快又好的发展做出自己应有的贡献。

自律发言稿 篇4

xxx：

在家学习这段时间怎么才能做到居家学习最优化，人人实现月清目标呢?

一、高度重视，树立信心。月考是对教师教学质量的检验，也是对同学们学习情况的综合测试。

二、求真务实，认真复习。居家学习要学会“同时做两件事”，学会“过电影”，会的就不读不练，忘记的不会的，做上记号，反复读，反复背，反复练易错题和灵活题，这段难得的自由时光就是我们补救自己的短板学科，系统巩固基础知识、根据错题系统查漏补缺、深度预习新学科的最好机会。

三、诚信考试，杜绝作弊。同学们要严格要求自己，认真独立做题，以便家长、老师了解同学们这段时间的学习情况，有针对性的给与辅导，迎头赶上。

四、合理作息，坚持锻炼。居家学习期间大家要合理安排好时间，不睡懒觉不熬夜，坚持天天锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，让病毒无机可乘。

五、“居家学习”，树立榜样。本次月清后我们将评出二月份居家学习的优秀家庭、优秀学生、优秀年级组、优秀教师并宣传他们的优秀事迹，希望所有的同学好好努力，争当优秀学生！

289a.cOm编辑推荐

2024六年级教师发言稿集合

“愿你所有快乐，无需假装。愿你此生尽兴，赤诚善良。”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，人们在这一天都会送上祝福语，表达心中的良好愿望。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面是由小编为大家整理的“2024六年级教师发言稿集合”，供您参考，希望能够帮助到大家。

六年级教师发言稿 篇1

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。我从事班主任工作11年了，使我深刻体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦及甘为人师的幸福。今天，我结合从其他班主任老师那学来的管理方法和自己多年来的工作实际，谈一谈做班主任的一些心得体会，权当抛砖引玉。我主要从教育学生和关爱学困生两方面谈。

今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，了解孩子的特点。在郭荣老师的帮助下，我发现这群孩子有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。了解孩子们的特点，便于我以后工作的开展。

记得刚接手我们班的时候，为了在学生心目中树立严师的形象，课堂上我发现哪个学生搞小动作了，就在课堂上批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，多次之后，发现这种方法批评学生，即使表面上他服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严，心里根本不服气。对学生的教育，要多动脑筋，多想方法。可以是严厉指责，也可以是热情赞扬，可以是春风化雨式的循循善诱，偶尔也可以冲冠一怒为后生，但怒气伤肝，只能偶一为之，就像人吃药有抗药性一样，发火的次数多了，打个不恰当的比喻，就好比那黔之驴，他也就不怕你了。后来我回想起和马宝军老师搭档教学时，她对待学生总是和风细雨的，从来没有在全班学生面前批评过谁。“每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。”“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”“我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之"退三进一"”一些教育理论中的经典话语也慢慢在我的脑海中浮现出来……因此，我改变了对犯错误的学生的批评方法。在课堂上如果有人走神了，我不再当众呵斥，而是用眼神或一些适当的小动作，把他的注意力吸引过来，等到下课再找他。最典型的就数李奇了，成绩尚可，属于聪明有余但勤奋不足的学生，性格活泼有些叛逆。五年级下学期，我看到他在课堂上走神，就大声提醒他，而他还是会再犯，当你再次批评他时，他还会反感。一学期下来他的数学成绩下降了。到六年级后，我想硬批评他肯定是不行的，说不定会适得其反。于是，我把他叫到办公室，先问他以前的学习情况怎么？他自己说1~4年级，成绩总是在85~90左右，抓住这点，我问他：“到五年级后，你的成绩怎么样呢？”他不支声了，我继续说：“那你知道成绩下降的原因吗？”“知道”李奇小声的说“不好好听讲。”看他知道自己的错误所在，我就对他说六年级面临人生的第一次转折，如果还这样下去，就会让自己的求学路变的崎岖……通过那次谈话，李奇发生了很大的变化，课上不再走神了，常常积极回答问题，成绩渐渐提高。

为了能更好的和孩子们学习在一起，我认真的和同组教师备课，力求在教学中从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的知识。毕业班常常有这样的情况，教师为了帮助学生复习迎考，匆匆忙忙的把课本内容教完，留出大量的时间进行复习，我们认为不仅影响毕业班教学任务的完成，而且加重了学生的课业负担，使学生感到枯燥无味。我们这学期，利用习题稿以冀教版教材为基础，糅合人教版教材，帮助学生进行系统整理，形成知识网络体系。在复习阶段如果不顾学生的差异性，所有的学生要做一齐做，要练一齐练，要讲一块讲，这种复习的方法，势必会出现优生吃不饱，学困生吃不了的状况。针对这种情况，我们要做到抓“两头”，促“中间”，面向全体学生。在这一年里我们谈不上夏练三伏、冬练三九，但是我们六年级的教师却真真实实的抓紧每分每秒。有时好生早已消化的知识点在学困生面前还需要再讲、再练、再辅导。课余时间为学困生开小灶成了毕业班办公室一道常见的风景。

在我班有一位比较特殊的学生，叫陈宏，据她妈妈讲她患有抽动症。可能是因为患病的原因，我觉得她很自卑，而且脾气还有些古怪，学生很少和她交流。她在课堂上听讲状态维持不了15分钟，所以学习成绩一直不好。接班后，我总是给她在大家面前展示自己的机会，开始，陈宏比较腼腆，半天不说话，同学们都着急的埋怨她，我用手势示意大家给她机会，慢慢的，她能大胆的在课堂上发表自己的意见了。和大家相处的也融洽起来，现在还有了2、3个好朋友了。看到她的转变，我趁热打铁，和她谈心讲道理，并告诉她如果有什么问题可以打电话问我。以后，我布置的作业，陈宏有不会的就打电话问我，我也一点点的发现，她其实是个挺爱思考的女孩，就是比较慢性子。有人认为学困生是“江山易改，本性难移”。我却认为，对待学困生关键是采取什么方法，用什么样的态度去转化他们。金子要有阳光的照耀才会反射出耀眼的光芒。

总之，班主任工作是一项既烦心又劳神的活，但只要我们真心付出，真情投入，定能获得学生真情的回报。我还想说，其实我的很多经验和做法都是跟在座的老师学的，所以借此机会，我想感谢老师们。感谢各位老师在我成长的道路上，潜移默化地影响着我、支持着我、帮助着我。谢谢！

六年级教师发言稿 篇2

各位家长：

今年作为六年级，我们是最终一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班共有学生29人，其中女生12人，男生17人。从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们已经共同度过了半年多的时间，半年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从去年接手开头他们的语文，在他们的努力下全班语文总成绩从全镇第七名已经上升到全镇第一名。但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关怀，呵护多点，学习盯紧点。

各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在渐渐长大，我们做家长的肯定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能无视孩子，平常我们之间相互多沟通。我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能仔细听讲，准时完成作业。这与家长的良好家庭教育非常不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。由于每个学生都是有潜力的,只要我们付出急躁和爱心,虽然与家长的协作也是分不开的。

虽然，同学们不行能个个完善。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经受，这就造就了他们不同的共性与品质。如有人比拟自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜爱插话，(这里为了照看一些家长的面子我就不点名批判了)品德是从小培育的，这些小毛病都必需引起我们的重视，准时帮忙他们订正过来。而这些都离不开家长们与我们教师的相互协作。有少数学生存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心;

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不准时完成;

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒，单元练习比拟差;

4、还有些学生就是存在偏科现象，进展不全面、不均衡;

接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写，(三多的.落实都有侧重点)，多读：课堂上课根本兼带。全班学生应当是没有问题的。多写，我们班每星期都在练笔：给每个同学都有胜利的时机，我们的目的是：激发热忱，培育兴趣。

六年级了，学生的学问构造又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文根底相当来说已经不错了。但是语文阅读和这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析力量上面的欠缺。所以盼望家长们多留意学生这方面的培育。让孩子每天看一点，每天背一点，每周写一点。

以上是我在语文教学工作中的一些根本状况，固然还需要家长朋友们能够协作我们教师。

有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着打算意义的作用”这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

所以我们肯定要：

(1)、培育孩子仔细读书的习惯。

(2)培育孩子做家务事的习惯。

(3)做孩子的典范。

教育孩子的同时，您也要时刻谨记——您也是孩子的教师，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力气。，要使我们的孩子在父母身上吸取到典范的力气。有的家长要孩子好好学习增长学问，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?无论好的典范或坏的典范都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块惊奇的土地，播上的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的”品德，孩子有好的品德就会打算孩子的命运。假如父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程制造条件。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

六年级教师发言稿 篇3

针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨：

1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。

2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。

3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，Let’s talk多检查背诵。让小组长每天检查必背的.课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。

4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。

5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。

6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。

六年级教师发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

非常感谢大家来参加这个家长会，你们的孩子身体长高了，学习进步了，也越来越懂事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们的理解、支持和配合，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进步。所以在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长们。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，进一步互相理解、互相支持，一起帮助孩子取得更大的进步，为他们获得美好幸福的人生奠定坚实的基础。

在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题：

1、从思想上重视家庭教育。古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，养了孩子却不教育是做父母的过错，教育学生却不严格是做老师的懒惰。说得真好啊，每天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有认真读书，荒废了时间。我们班的数学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教育，不能放了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教育的效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。

2、怎样去重视家庭教育呢?先从关心孩子的生活开始。对孩子不光是关心吃饭穿衣，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，晏老师就赶紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最后一个知道的。作为家长，还应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教育。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不容易啊！但这也是我们义不容辞的责任所在！

尊敬的.家长们，大家都在各行各业辛勤地工作，为社会和家庭做着贡献。作为一名老师，最大的理想是让100个孩子有一个光明灿烂的未来;作为一名老师，最高兴的是做100个孩子循循善诱的父亲和朋友;作为一名老师，最良苦用心的是对孩子教育的千叮咛万嘱咐。

最后，再次感谢大家的到来，教育无处不在，您今天能来学校开家长会，已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，您的孩子已经获得了榜样的力量！

谢谢大家！

六年级教师发言稿 篇5

各位老师：

今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加上质量压力，县教育局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量，使我们20xx届毕业生取得更好的成绩。

作为毕业班教师，这一个学期的辛苦是必然的，为了能取得较好的成绩，我认为要做到：老师既要重视自己的教育教学，又要关心学生的发展，把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标，积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面：

校园安全演主持稿收藏四篇

我们不应该匆匆忙忙地编写一个随意的文档，因为成功的范文能够帮助我们开拓视野，培养高尚情操。你了解范文吗？今天编辑为大家推荐的是一篇精选好文，讲述的是“校园安全演主持稿”，希望我们的阅读之旅能够带来意想不到的惊喜和奇妙！

校园安全演主持稿(篇1)

尊敬的赵大队长、郭中队长、石所长、老师们、同学们：

大家下午好！

今年四月份前后，我国其他省市连续发生校园恶性伤害案件，造成严重后果，社会影响极其恶劣，校园安全形势更为严峻，引起了各级领导的高度重视和民众的广泛关注。与之相比，我校目前的校园及周边环境，其安全形势也不容乐观。个别家长不尊重学校管理，有的强闯校门，有的在校园门口无理取闹，甚至出现辱骂拉扯值班人员现象。个别学生勾结社会闲散人员，抢夺或强借他人钱物，甚至出现打骂老师现象。有的同学私藏管制刀具、两节棍等违禁器具，有的因为一点小事，就大打出手，给他人造成伤害，给父母造成钱财损失。这些不良现象和行为，都是思想观念不成熟、法律意识淡薄和法律知识匮乏的表现，正在严重地威胁着师生们的生命和财产安全，也在不同程度地制约着学校的进一步发展。鉴于上述这些原因，我们举行了本次法制教育大会。主要目的就是为了增强同学们的法制意识，丰富法律知识，有效预防和减少青少年违法犯罪现象。

本次法制教育大会，得到了县公安局和黄土梁子镇派出所的大力支持，下面让我们用热烈的掌声，表达我们对全体公安干警的谢意和敬意！接下来请允许我介绍一下今天到会的嘉宾，他们是：平泉县公安局刑警大队赵晓东大队长，平泉县公安局刑警二中队郭宝金队长，黄土梁子镇政法委副书记派出所所长石伟同志。让我们用掌声对几位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的大会共有五项议程，第一项是为我校聘请的法制副校长和法制教育辅导员颁发聘任证书，第二项是请赵大队长做法制教育报告，第三项是学生代表梁晓雪同学发言，第四项是教师代表刘丽杰老师发言，第五项是请石校长做总结讲话。

下面大会进行第一项：请杨校长为我校聘请的法制副校长和法制教育辅导员颁发聘任证书。

让我们用热烈的掌声表示祝贺！相信在石校长和两位辅导员的教育和指导下，我校的依法治校、教师们的依法执教以及同学们的遵纪守法意识和能力会进一步得到提升和增强。

近一个阶段以来，学校法制办和团委相继组织下发了法制教育学习材料，利用校园广播进行宣传，并出了主题宣传板报，各班也出了法制教育专版，但其效果与学校的期望还有一定的距离，因此我们再次邀请法律专家对大家进行辅导。接下来大会进行第二项：有请赵大队长为我们做法制教育专题报告，大家欢迎！

刚才赵队长为我们做的法制教育专题报告，结合近期发生的七起校园暴力案件和我们身边的典型案例，以案说法，警示大家，依法论事，提醒大家，深入浅出地进行了贴近同学们生活实际的法律法规教育，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的中学生。大家要把报告中的典型案例当作自己的人生警钟，并让警钟长鸣。把相关知识牢记心中，在实际学习和生活中，努力饯行。赵大队长等在百忙之中亲临我校，体现了公安干警们对同学们的无限关怀。让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢！

下面大会进行第三项：请学生代表梁晓雪同学发言，大家欢迎！

刚才梁晓雪同学代表全校2700名学生作了表态性发言，希望大家象梁晓雪同学所讲的那样，真正做到学法守法，遵守校规校纪，努力修正不良行为，刻苦学习，争做优秀学生。

接下来大会进行第四项：请教师代表刘丽杰老师发言，大家欢迎！

今年是五五普法最关键的一年，希望同志们象刘丽杰老师发言那样，真正地担负起普法教育责任，热情而又积极地规范学生日常行为，加强师德修养，提高依法执教水平，为创建平安班级和平安校园而继续努力奋斗！

由于工作需要，我们此前聘请的法制副校长宋国强同志调离了原单位，工作和联系起来很不方便，经学校与公安部门的同志协商，今天幸运地聘请了石所长为我校的法制副校长。接下来大会进行第五项：有请石校长做总结讲话，大家欢迎！

石校长在总结讲话中对同学们提出了殷切希望和具体要求，是公安干警们关心同学们成长的真实写照，其中蕴涵着无私的崇高和父辈般的深情，请同学们一定要入心入脑，增强法制意识，自觉遵纪守法，从点滴做起，从小事做起，看好前进的方向，走好脚下的路，做一名学法知法守法、善于用法律武器保护自己的好学生、好公民。

按照会议安排，各项议程已进行完毕。结合这次大会，我再提几点希望和要求：希望同学们吸取教训，继续加强法律法规的学习，严于律己，认真反思自己的言行，遵规守纪，养成良好的行为习惯。希望老师们高度重视平安校园创建工作，充分认识加强校园安全保卫和法律法规学习宣传工作的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全稳定的政治责任。要求各班下周一召开以法制教育为主题的班会，进一步巩固本次法制教育大会成果。要求七八年级同学结合自身实际，写一篇心得体会，下周五之前，每班评选出三篇上交法制办。

老师们、同学们，本次大会到此结束，让我们再次用热烈的掌声对公安系统几位领导的到来表示衷心的感谢并欢送领导退席！

校园安全演主持稿(篇2)

尊敬的老师、亲爱的青年志愿者们：

大家好，我是本次大会的主持人XX，欢迎大家出席今天的经贸院“警校联动保平安，全名推动促和谐”交通安全知识进校园主题讲座。

为弘扬青年志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神，秉承贡献社会的理念，铸就志愿者顽强意志、磨炼迎难而上的毅力，创造和谐交通环境，在服务中密切共青团员与青年的联系，不断提升团员青年志愿服务热情，我院特与东湖交警大队联合展开“交通安全进校园”交通协管活动。通过此次志愿活动在学校内形成团结、文明的良好风气，让和谐交通、安全交通、文明交通观念深入校园的同时服务社会。借此时机开展“文明交通，平安出行，关爱生命，幸福校园”交通安全知识进校园主题讲座，宣传安全法规，使你们了解交通法律法规，普及交通安全知识，促使广大的大学生自觉遵守交通秩序，树立交通安全意识，以及向你们讲述交通协管相关知识，做上岗前培训。

现在我宣布本次交通安全知识进校园主题讲座正式开始。

校园安全演主持稿(篇3)

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

为普及安全知识，提高学生的自救自护能力，有效预防校园安全事故的发生，安保部精心组织了本次安全知识竞赛活动。本次活动得到了六年级师生的大力支持。让我们用热烈的掌声对为本次竞赛提供周到服务的老师们表示衷心的感谢！

首先，掌声有请x校长讲话！

本次竞赛活动依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，结合xx市安全教育平台涉及内容，包含社会安全类、公共卫生安全类、意外伤害预防类、预防和应对自然灾害类、安全教育类等。

介绍一下参赛队伍

六年级一班代表队……

说一下比赛规则

每支队伍基础分100分，现场竞答分为必答题、抢答题、标志辨析题题、现场表演和风险题五个类型，由我读题，各队根据竞赛规则答题。

1.必答题：每人1道，答对一题记10分，答题时间30秒，超时或答错扣10分，指定人回答，其他队员不可以补充或代替。

2.抢答题：共20道，每答对一道记10分，答题时间30秒，超时或答错扣10分，一人回答，规定时间内其他人可以补充。

3.标志辨析题：随机出示4张图片，每小组派一名代表，说出图片意思，答对一个加5分，小组指定一人回答，其他人在规定时间内可以补充。

4.抽签表演题目：抽签决定表演顺序后，第一组抽取表演内容，准备时间3分钟，第一队开始表演后，第二队抽取表演内容，以此类推。总分20分，评委现场打分，表演时间3分钟，每超一分钟扣5分。三人共同表演，评委现场打分后计分人员算出平均分，报给操作人员加入总分，本节目得分最高的班级队员获得最佳表演奖。

5.风险题：分A、B、C四类，分值分别为30分、20分、10分，分值越大、风险越大，每个队均有一次选择机会。可以选择自己队伍作答，也可以选择指定参赛队作答，被选中回答的参赛队必须指定一人作答，答错扣相应分数，答题限时1分钟。

6.为活跃现场气氛，竞答间隙，还将适当增加观众答题环节，答对题目者发纪念品一份。

介绍一下本次活动的评审老师xxx校长、xx主任、xx老师、xx老师、xx主任。

设奖

本次竞赛将评出团队奖、最佳表演奖、先进个人

1.团队奖：根据现场得分，分别评选一等奖1个，二等奖2个、三等奖5个。

2.最佳表演奖：表演题目中得分最高班级的3名队员；

3.先进个人：个人积分较高的3名队员。

好，八支队伍已经蓄势待发，今天到底哪家队伍能够脱颖而出，让我们屏气凝神，拭目以待。

校园安全演主持稿(篇4)

中队长：“全体立正，各小队整队、报告人数。”

小队长：稍息、立正、报数、稍息——

互敬队礼“报告中队长，第小队应到人，实到人，报告完毕”

中队长：接受你的报告

中队长：全体立正“报告辅导员，五中队应到45人，实到45人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动”

辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”

中队长：岀旗——敬礼——奏乐——唱队歌

中队长：现在我宣布姚村中心小学五中队主题队会“法制你我他”观摩活动，现在开始!

活动过程：

主持人甲：鸟儿渴望自由的飞翔。

主持人乙：鱼儿向往自在的嬉戏。

主持人甲：但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

主持人乙：法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们——

合：知法、懂法、守法!

主持人甲：今天，在这难能可贵的快乐时刻，就让我们来考考大家，平时生活中，你会用法律来保护自己么?

主持人乙：(轮流报题)当你一个人在家，如果有陌生人来敲门，我们应该怎么做呢?

队员交流：4位

主持人甲：如果不小心被坏人打了，我们应该采取什么措施呢?

队员交流：4位

主持人乙：如果有人拉你参与打架该怎么做呢?

队员交流：3位

主持人甲：如果碰到坏人抢夺你的财物该怎么做呢?

队员交流：2位

主持人乙：大家说得非常好!为了我们的健康成长，在平时生活中万一发生意外，一定要用法律保护自己!

主持人合：我们坚信邪不压正!

主持人甲：这就需要我们在平时多学习一些法律知识了。

主持人乙：下面请欣赏快板《学法》

主持人甲：法制你我他

主持人乙：守法走天下

主持人甲：作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴

主持人乙：不以大欺小

主持人甲：不随便拿别人东西

主持人乙：不进网吧、游戏厅

主持人甲：下面请欣赏案例小品《网吧的祸害》

主持人乙：法律规定，未成年人是不得进网吧游戏厅的，我们可不能像刚刚的小迎和小伟啊!

主持人甲：是啊，不过知错就改也还是个好孩子!那个知法犯法的老板才是罪有应得!接下来请大家欣赏校园小品《无妄之灾》

队员交流3位

主持人乙：我们都是活泼好动的少年。

主持人甲：爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时千万要注意安全。

主持人乙：不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊!

主持人甲：今天，咱们班的刘文玲将为大家带来一个令人心酸的故事《让伤害远离我们》。

主持人乙：听了这个故事，不禁让人深思……

主持人甲：从今往后，我们大家一定要和睦相处!

主持人乙：玩笑时要注意分寸，课间休息时要注意文明。

主持人甲：别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始!

主持人乙：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来!

主持人甲：下面请欣赏我们为大家带来的集体舞《校园多美好》。

主持人合：有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定会更美好!

中队长：全体集合，立正、对正看齐、向前看、稍息、立正，请辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：(敬队礼)祝贺大家，今天的主题队会开得十分成功，祝愿大家今后学习更多的法律知识，做知法守法的合格公民!

2024教育心得12篇

这份特别挑选的“教育心得”定销值一试，我们将逐步拓展该领域的概念和知识架构，助您更好理解。日常中，当我们获得新的感悟时，可用图文记录心得。此过程能深化对心得感悟的理解。

教育心得【篇1】

通过近一段时间的教育整顿警示教育学习，谈谈自己三个方面的体会和感想。

一是提高认识;开展经常性的警示教育活动很有必要，尤其重要。首先，加强公安民警纪律作风整顿活动是实践“三个代表”重要思想的必然要求。作为一名公安民警，我们应当始终保持同人民群众的血肉联系，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”同大开发大建设紧密结合在一起，把实现最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，执政为民，拒腐防变;其次，加强公安民警纪律作风整顿活动是提高公安机关行政能力和水平的迫切需要。随着公安机关职能向社会服务型转变的加快和深入，只有进一步加强纪律作风整顿活动，坚决反对和防止腐败，才能形成好的政风，不断提高科学管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使公安机关始终成为人民群众真心拥护和满意的机关;第三，加强公安民警纪律作风整顿活动是完成新时期新阶段各项任务的重要保证。因此，只有进一步加强纪律作风整顿活动，深入开展廉政建设和反腐败工作，确保各项工作取得显著成效，才能保持政治和社会稳定，从而调动广大人民群众的积极性，顺利完成经济和社会各项事业的奋斗目标。

二是管好自己;首先必须时时以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，带头模范遵守两个条例，自觉地加强党性锻炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，时刻把握住自己，经常约束自己，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地;其次要加强学习，不断提高思想政治素质。自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想和腐朽生活方式的影响，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。具体来讲，一是要“慎欲”。一个想有所作为、干一番事业的人，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。二是要“慎独”。不但在公众场合要作出表率，维护自身形象，而且在独处时也要做到严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也要这样，自觉做到不放纵、不越轨。当遇到利益诱惑时，要想想自己的身份，考虑自己的形象，注意在群众中的影响。三是要“慎微”。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上错误道路的过程，就是这样。有的人在一段时期内可能为党和人民做过不少有益的事情，但随着职务的升高和地位的变化，自觉不自觉地放纵了自己，把过去的成绩当成贪图享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己时刻要以此自警。四是要“慎友”。一个人一旦有了“官”位，这样那样的“朋友”就会纷至沓来，要这个那个工程，要这些那些方便，要这点那点好处。一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友;

三是接受监督;要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督。分析我们身边的领导干部违法犯罪的情况，从正反两个方面看，实际上，监督对我们公安民警能够起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。

总之，通过近一段时间的教育整顿警示教育学习活动，使我进一步提高了对加强教育整顿警示教育学习活动的重要性和紧迫性的认识;增强了对平时加强学习，不断自身综合素质的决心，强化了维护党纪国法与的自觉性。努力让自己成为党和人民信得过、靠得住、能放心的人民警察，以优异的工作成绩庆祝建党100周年!

教育心得【篇2】

担任班主任工作已经_年了，在这_年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点；还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

教育心得【篇3】

在我们的生活中，无论是在社会、学校，关心和帮助是不能缺少的。你需要关心和帮助。你更需要关心和帮助。很多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了很多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教育，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助啊!如果世界上没有了爱，那这个世界将变得冷酷无情;

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的'教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以“教师的权威”，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。

教师要不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心、爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”爱的教育“

我还记得书中有这样一个感动的事情。她在街上遇到了一个歹徒，歹徒逼着要让妇女交出钱来。歹徒从妇女身上搜出被一叠塑料袋裹着的钞票。但是妇女为了这些钱和歹徒搏斗，最后伤了手指。当警察看到那塑料袋里裹着的只有8块5角的钱时，而妇女用这8块 5角各买了一种水果，带到了公墓里，喃喃自语：妈没本事，没办法治好你的病，你临去的时候?妈问你最大的心愿是什么，‘我要是能吃一个好水果该多好呀：’妈愧对你呀。家里已经连买一个水果的钱都没有了。

教育心得【篇4】

“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩。三九严寒何所俱，一片丹心向阳开……”每当听到这首歌曲时，我就会想起书架上的那本《红岩》。虽然它又黄又旧，书页还歪歪扭扭，但书中那一面面飘扬的红旗，承载着的却是无数革命志士的红色基因，深深融入到革命接班人的血脉中。

小学的时候，爸爸把这本《红岩》放在我的书架上。我兴致勃勃地取下来一看，却发现书又破又旧，有的书页还散落出来了，让我瞬间就失去了翻阅的兴趣。我可失望了，心里不禁抱怨：为什么爸爸不给我买本新书呢?于是，我再也没有碰过这本“颜值不高”的《红岩》了，它就这样静静地躺在书架上，度过了一个又一个春夏秋冬。

后来，老师布置我们读《红岩》，我才很不情愿地拿起这本书。翻开扉页，一行字映入了我的眼帘：“1994年购于新华书店。”1994年?它比我还要大十多岁!我才意识到这本书的不普通，我便对它少了一点嫌弃，多了一分好奇，开始认认真真地读起来。

读完了这本《红岩》后，我被革命烈士们为了建立新中国而不惜牺牲自己的精神深深地打动了。一幕幕令人激动、崇敬、悲愤的画面仿佛就在眼前：江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，她说：“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”许云峰将要被敌人密裁，他毫不畏惧地说：“死亡对于一个革命者是多么无用的威胁!”然后神情自若地走向台阶。正是无数个像江姐、许云峰这样的革命志士从1921年到1949年抛头颅、洒热血，染成了华夏神州的红色大地，为新中国的成立铺就了康庄大道。

当我渐渐长大，我感觉到身边有一个熟悉的身影，与《红岩》中江姐、许云峰等革命先烈有着共同的理想信念、共同的人生目标，那就是扎根在五华县中洞村为精准扶贫辛勤工作的爸爸。

两年前，当党中央提出“精准扶贫”的政策时，爸爸积极响应号召，扎根农村，投身精准扶贫工作。我知道这个决定后，想到爸爸将要离家一段很长的时间，还要在那么艰苦的地方工作，我非常难过，还躲在房间里哭了整整两个晚上。

那天，我又看到了书架上爸爸送给我的那本《红岩》，我一遍又一遍地翻着它，眼前又浮现出江姐、许云峰等革命先烈们的身影。我突然明白了，爸爸是沿着先辈们没有走完的路继续走下去，为人民群众做实实在在的事情。能帮助村中700多户贫困户过上更好的生活，这是多么有意义的事啊!想到这里，我豁然开朗了。

后来，我和妈妈来到了爸爸扶贫的农村。我看到了建设中的社会主义新农村干净整洁，看到了在脱贫产业中辛勤劳动的村民脸上洋溢着会心的微笑，看到了在新建的学校操场上飘扬的五星红旗……我还亲手给当地的孩子送上了新书包、新文具和书籍，和他们一起交流学习心得。

那一刻我感悟到虽然我们不用奔赴战场，但在和平年代，我和爸爸妈妈是在继承着革命先辈的精神，尽自己的能力帮助有需要的人。那一刻我感受到共产党员代代相传的红色基因，已在神州大地生根发芽，为中国老百姓结出了致富的幸福果实。

这本两代人的《红岩》，寄托着爸爸对我的期望，牵系着两代人的心，承载着两代人的梦想。它就像一面鲜红的旗帜指引着我和千万个有志青少年，在伟大祖国开创新时代的道路上鲲鹏展翅、扬帆起航!

教育心得【篇5】

父母家庭教育感言

在家庭教育中，父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会在不经意间对孩子产生巨大的影响。 以下为家长家庭教育感言，欢迎阅读。

父母家庭教育感言 1 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。” 他指出培养良好行为习惯的重要性。 . 中国思想家陶行知曾说过：“生活中需要的大部分重要习惯和态度，在六岁之前就可以成功培养。” 它揭示了尽快养成良好行为和习惯的必要性。

目前，大部分孩子都是独生子女，是家里的小太阳。家庭无微不至地照顾着孩子们的生活，给他们最好的衣食住行，为他们提供所需的一切帮助。做事尽量满足孩子的要求，永远不要在孩子面前说“不”。祖父母和父母的过度溺爱导致孩子以自我为中心，适应能力差，任性，怕吃苦。从学年开始时老师进行的家访和问卷调查中发现，小班的孩子大多在家里张开嘴和衣服伸出双手。很多家长都非常重视孩子的认知教育和智力发展，孩子行为习惯的培养是建立在“孩子”的基础上的。以“太小”为由替代或不纠正，儿童发展过程中认知潜能与行为潜能之间存在不一致和不同步。许多孩子在表演时很自信，但当被要求独自完成一项简单的任务时，他们会感到不知所措。有的孩子还没有形成吃饭、上厕所、听、玩玩具等基本的行为习惯，如果任由这种情况发展，孩子的行为问题就会越来越多，孩子的不良发展也会越来越多。是不可避免的。这将对你的余生产生不利影响。

3~4岁是培养孩子良好行为习惯的关键时期。家庭教育和学前教育是孩子养成良好行为习惯的重要时期。儿童良好行为习惯的培养比知识的获得更重要。 .而良好的行为习惯也不是一蹴而就的。培养一个人良好的行为习惯，必须从小做起。越来越多的事实证明，养成良好的行为习惯比获得知识重要得多。良好习惯的养成是一个人独立于社会的基础，在很大程度上决定了一个人的工作效率和生产力。生活的质量，以及人生的成功和幸福，可以说习惯是一个人素质的重要方面。小班教学是孩子逐渐从成人照料走向独立生活的重要阶段。小班孩子的很多行为还没有形成或定型，具有很强的可塑性。因此，在小班教学中培养孩子良好的生活卫生习惯更为重要。

家长家庭教育感言2（1）家长要以身作则，为孩子做榜样，用心引导学校，双方共同努力

我们认为，要教育好孩子，首先要以身作则。孩子是最好的榜样，只有自己动手，孩子才会向他们学习。如果只讲大道理，做不了自己的榜样，那么这种教育，不过是金玉其词，失败的教育根本行不通。同时，学校教育同样重要，只有双方共同努力，才能奏效。

儿子的妈妈目前是大学的研究生。对于孩子来说，这是他引以为豪的事情，也是一种动力。虽然不明白妈妈考研的艰辛，但深夜看妈妈安静读书的情景，却给他留下了深刻的印象。这是一个榜样，让他明白只有努力工作才能让他的梦想成真。孩子已经进入初中一年级了。虽然妈妈不在身边，但在父亲和学校老师的悉心指导下，孩子不仅在学习上取得了进步，在其他方面也取得了可喜的进步。变成了一个懂事又懂事的孩子。

（2）营造家庭学习氛围，让孩子养成自觉的学习习惯

听同事说女儿和侄女同年上大学。我的经验是营造家庭学习氛围，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚饭后，他和妻子出去散步。两个孩子，他们的女儿和侄女，整理好他们的课桌，开始做作业。当他们回到家时，他们从不看电视，而他们的孩子正在做作业。他们每人拿一本书。看，久而久之，孩子养成了良好的作息习惯。女儿和侄女经常互相比较，看谁学得好，谁学得晚。去年的高考，两个孩子都以优异的成绩考上了梦想大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

我儿子小时候喜欢玩电脑游戏。我告诉他，如果你会玩，你也可以玩新花样。比如，做幻灯片之类的，给其他小朋友看的时候，是多么的有成就感啊。所以我儿子学会了制作幻灯片，并且经常

让其他孩子欣赏和教他们。我儿子现在喜欢英语。一开始，我同学的女儿去学英语，让他跟着学。现在，他对学习更感兴趣了，对妈妈说：“我班有一个会说英语的人，很好的同学，我想和他一样。”我很高兴看到我的孩子如此热爱学习英语。我知道我儿子的语言不是很好。有时候我也替他担心，我真的很希望他能提高自己的语言，但是我儿子说他会继续报名学英语，我欣然同意了。

(4) 适当惩罚孩子，细心引导孩子，做孩子的好朋友。

记得我儿子小时候，曾经拿过家里的钱并在没有得到父母同意的情况下买了它。很多玩具，在我们了解之后，让他把玩具还给他，狠狠地打他，他再也没有犯过类似的错误。我儿子上小学四年级的时候，他的字很差。我让他用错误的笔画把单词改写 10 遍。结果，我们吵了一架。儿子说自己已经尽力了，一时很难改变。同时指出他打我是不对的，我儿子也承认错了。这一刻，我和儿子有时像朋友一样聊天，很开心。

家长家庭教育感言 3 孩子是每个家长心中的宝贝。我们都希望他们茁壮成长。在教育孩子的过程中，除了老师，父母也扮演着重要的角色。主角。家庭教育和学校教育同样重要。

我女儿今年6岁半，刚上小学一年级。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

1.温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响孩子的身心健康。家长千万不要经常在孩子面前吵架吵架，这样会让孩子感到恐惧、自卑甚至厌恶。不仅会疏远孩子与父母的关系，还可能出现同龄人之间的极端行为。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步。家庭成员应该彼此相爱，和睦相处。在这方面，我们用实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

第二，逐渐培养孩子的良好品德很重要

我女儿从3岁开始就去儿童幼儿园，进入正规教育体制。她人生的第一步，就是打好基础，培养一些生活中的优良品质，从而摆脱“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲“孔融送梨”的故事，并付诸实践，让她明白敬老的道理；告诉她帮助别人是一件很幸福的事情，让她明白了就应该帮助别人；和朋友一起玩的时候要谦虚一些。闲暇时间，我经常和女儿一起玩游戏。我说了最后一句话：“姐姐摔倒了。”女儿说下一句：“我马上扶她起来。”我从不厌倦它。

三、让孩子“自己来”，培养孩子动手能力和自理能力

大人对孩子教育的重视程度直接影响孩子是否意志 要养成良好的行为习惯，大人是否重视，教育方法是否正确，首先是观念问题。有的家长希望自己的孩子成龙，在学习上不断加大压力，在生活上多留心，却把好的行为抛在脑后，任其发展。

我觉得对孩子来说，热爱劳动和养成良好的习惯尤为重要。让孩子在力所能及的范围内参与劳动，不仅可以培养孩子的劳动习惯和勤奋的性格，还可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好品质和各种潜能。所以，当我女儿很小的时候，我就开始让她做一些我能做的家务。比如：包装玩具、穿衣、洗手帕、洗袜子、铺床等等。当然，孩子往往不一定能做好工作，所以我们不能用成人的标准来评价。只要孩子付出了努力，家长就应该给予充分的肯定。这对他们来说是一个挑战，需要孩子付出很多努力。

第四，让孩子少一点压力，多一点单纯。 在学习之余，要注意让孩子适当放松，每晚花半小时散步慢跑，并利用这段时间了解孩子的精神需求，多与孩子交谈，并随时观察他身心的变化。善于利用生活中的小事，敞开心扉，学会用欣赏的眼光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要拿自己的孩子和别人的孩子比较，要拿自己孩子的与过去一起呈现，纵观进展，及时发现和肯定孩子取得的任何成绩，让孩子感受到我们的表扬和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心是敏感的，他们种下什么样的种子，就会结出什么样的花果，就会结出什么样的收成。因此，我衷心希望父母种下的是美丽、善良、友善的种子。让美丽、善良、友善的花朵在孩子们的心中绽放。不要让“希望孩子成龙”的心态成为孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子学得轻松，相信：金子总会发光！

教育心得【篇6】

1.我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。

2.希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!

3.服务客户，播种金钱

4.过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的.时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！

5.希望你在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

6.如果凡事都可以这样按部就班，这个世界上就不会有人吃苦了。

7.名吃货界的女王，请叫我女王陛下！

8.任何事在生命面前都不值一提,如果还有下辈子,我一定好好爱自己,为自己而活。

9.课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，教师期望你百尺竿头更进一步！

10.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

11.我才不要做什么甜心小宝贝我要做夺你命的鬼。

12.．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

13.你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。教师期望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应当明白学习使人充实，给人欢乐;努力让人提高，给人智慧!

14.你聪明懂事，爱读书，爱学习，爱动脑筋，各个方面都做得很棒，真不愧为我们二班的“领头雁!

15.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己―――满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

16.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不积馈步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

17.父母可以教你生活的知识，却不能为你营造名声；

18.赚钱了吧，发工资了吧，忙了一周该歇歇啦！好长时间没联系啦，日日夜夜把你钱挂，想你想得都快疯啦，周末请我吃火锅吧，既感谢了我你也解馋啦！

19.愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。

20.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

教育心得【篇7】

中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。素材范文网今天为大家精心准备了部队党史学习教育心得感悟，希望对大家有所帮助!

部队党史学习教育心得感悟

知史懂史是增强创研所党支部的凝聚力的重要手段，习近平总书记强调，“对中国共产党人来说，中国革命历史是的教科书，常读常新。”学习党史，可以学习在世界形势纷繁复杂的背景下，理清思路，排除干扰，不被其他舆论形势所左右，不被不同的声音所迷惑。

深入学习党史，是一个体会艰辛、提振信心、凝聚力量的过程，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。创研所包含建筑、规划、装修与标识专业，党员队伍皆是中青年为主，创研所党支部是一支具有很强的可塑性的青年党支部，通过不断深入学习党史，可以排除思想认识上和行动上的障碍，统一战略思维，明晰攻坚目标，增加创研所党支部的凝聚力。

在移情肆虐下的2020年，全球范围内经济下行，铁路行业面临着巨大的生产建设压力，创研所的投标任务也极为繁重艰巨。创研所党支部19名党员发挥了巨大作用，成立了若干党员突击队，将全所30余名员工紧紧凝聚在一起，最终完成了50余个站房及枢纽投标、20余个建筑前期方案项目、56条铁路和15个城市或地区铁路土地综合开发研究工作、25个枢纽及中间站房的标识施工图设计，及27个枢纽及中间站房的标识改造设计。我们的国家也历经8年之久，在2021年新年来临之际，完成了1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽的伟大创举。

党的历史是一部史中为人民谋幸福的历史，这样的党不是凭空而来的，是马克思主义中国化的伟大实践成果，党的伟大成就是无数党员用鲜血、用生命铸就的。在“后疫情时代”，党史学习教育无疑对加强党支部凝聚力起到巨大的作用。广大党员群众可以通过学习，了解党史、熟知党史、乃至最后可以熟练的利用党史，将其中孕育的智慧化为我用，进一步激发党员群众的创造力。

部队党史学习教育心得感悟

我是一名做过多年村支部书记的老党员，对党的感情深厚，我们党员的使命就是带领村民过上好日子。我们东曲堤村是黄壁庄水库移民村，在水库移民搬迁时，我年龄还小，亲眼目睹了村民抛家舍业、搬离故土，积极响应党的号召，无私奉献，支持水库建设的情景，也在我心里深深烙下了顾全大局、舍己为公、万众一心、艰苦创业的移民精神。搬迁后的东曲堤村在党的领导下，村民克服困难，互帮互助重建家园，谁家有事、有困难了，大伙一起帮衬；谁家有矛盾了，村干部上门进行调解、劝说，互相谅解，在村民中形成了邻里关爱、尊敬老人，文明和谐、一心致富的良好风气，村情稳、风气正，多年来没有发生过信访问题。同时，党支部积极带领村民发展特色养殖业，在当时村里共养殖狐狸、貉子、貂等2万多只，村民收入直线上升，成为全县红旗村。近年来，由于东曲堤村处在水库水源地保护区内，党支部动员村民响应号召，转型发展核桃等绿色产业，再次为保护环境做出了自己的贡献。为改变村容村貌，党员带头清理垃圾、拆除违建，村民纷纷表示：这是自己家的好事，自己不管谁管。经过全体村民的努力，如今东曲堤村盖起了避险解困居民楼，建起了街头游园，村民收入逐年提高，被评为市级美丽乡村建设示范村和文明村，实现了华丽转变。

通过我的亲身经历，我深刻认识到，中国共产党的百年奋斗历程，无论是革命，还是建设、改革，都和人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗；中国共产党百年理论创新历程，无论是反对主观主义，还是探索马克思主义中国化，都是以人民群众的实践为基础、以民族复兴的大业为根本；中国共产党百年加强自身建设的历程，无论是坚持真理、修正错误，还是纠正歪风，都是为了人民、为了民族。中国共产党的百年历史就是一部践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命的奋斗史。

现在开展党史教育，我举双手赞成。让现在的年轻党员认真学习党的发展史，回顾中国共产党带领全国人民*三座大山的压迫建立新中国，坚持改革开放实现中华民族伟大复兴的战斗历程，在心底里树起自豪感，永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，永远冲锋在前、享受在后，永远不忘初心、牢记使命，做一名合格的共产党员。

我虽然年龄大了，但是我还要带头认真学习党史，把自己的亲身经历讲给年轻党员听，时刻做到牢记“两个务必”，保持三大优良作风，在党、爱党、忠于党，发挥好自己的余热。最后，衷心地希望各位党员再接再厉，勇往直前，树立起党员这面旗帜，用我们的奋斗去迎接更加辉煌的明天，为党和人民作出更大的贡献！

部队党史学习教育心得感悟

习近平总书记强调：“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”。这段重要论述指出了开展党史学习教育的重大意义、重点和工作要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

开展党史学习教育，一个重要目的在于不忘初心，牢记使命，坚定共产党人的革命理想信念。回首伟大的中国共产党的奋斗历程，从嘉兴南湖起航的一艘小小红船，到领航中国行稳致远，让世界人民刮目相待的巍巍巨轮，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。以铁的事实向全世界证明了我们党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的伟大历史。

中国共产党之所以能改写历史，影响历史，其根本原因就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，赢得了人民群众的支持和拥护。

中国革命、建设和改革的历史反复证明：我们干任何事业，只有深深根植于人民群众之中，才能不断从胜利走向胜利，离开了人民群众，我们的事业就会失去依托，我们就会成为无源之水、无本之木。

长征时期，红军面对数十万国民党军的围追堵截，仍然冲破艰险，会师陕北；抗战期间，八路军、新四军面对强大的日本侵略者，经过殊死抵抗，最终取得胜利，在世界反法西斯战争写下了最光辉的一页；解放战争时期，人民军队用小米加步枪打败了国民党*的飞机加坦克，创造了人类战争的奇迹……为此，陈毅元帅在总结淮海战役的胜利时有句经典名言：“淮海战役的胜利，是老百姓用独轮车推出来的。”

回首过去，我们曾挑战了很多个“不可能”，我们也完成了很多个“不可能完成的任务”。我们成功地抗击了史无前例的“非典”和“新冠肺炎”疫情，令全世界领略了东方文明古国的“中国智慧”和“中国力量”。

这一切，都缘于坚守初心，勇担使命，才得于民心。也让我们清醒地认识到：只要赢得人民群众拥护，我们就没有克服不了的困难；只要得到人民群众的支持，我们就没有战胜不了的艰险！

在党史学习教育中，我们要从中国共产党的伟大历史中汲取前进的智慧和力量，立足党的百年历史新起点，开启新征程，向第二个百年奋斗目标迈进。作为学校来讲，我们应把党史学习教育与习近平总书记对教育工作的重要论述结合起来思考，与当前学校发展现状结合起来思考，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导教育教学工作；坚持以人为本，一切为了学生，把关注的目标投向每一个学生，以此实现人民群众对美好教育的向往。

在党史学习教育中，我们要从历史中赓续共产党人的精神血脉，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，向革命先辈学习，向优秀的共产党人学习，赓续共产党人精神血脉，永葆革命者的大无畏奋斗精神、砥砺越是艰险越向前的斗争精神，在新时代新征程上激荡新气象、展现新作为，为现实伟大的中国梦而努力奋斗！

教育心得【篇8】

何为“新八德”?今天儿子要让我写新八德的感言,才猛然发现，自己 对此一片空白,不得已求助儿子，才知道：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》是为新“八德”。细细品味,才越发觉得新八德教育的不可或缺以及对于时代症结的对症下药。做为家长，则越发为最近对于孩子德育方面引导的不足而惭愧，内疚。

回想自己小时候，生活艰辛却快乐，朴实却简单，周围的人们也大多老实善良。生活在那种时代，自己的思想在没那么多外在因素影响的前提下，自然而然健康地成长着，对于新八德提及的几点内容也就自然而然地认知，甚至根植于内心。总的来说，那就是一个物质相对贫乏，但精神却相对丰富的年代。

而今，随着改革开放的日益深入，不可否认，人们的物质生活有了大幅度的提高，但同样不可否认的还有西方以及其它发达国家腐朽没落的道德思想和生活方式也通过各种渠道随之而来，侵入了社会的方方面面，影响了形形色色的人，一部分人荣辱观颠倒，是非感模糊，甚至对传统的伦理道德产生怀疑，失去对道德观及荣辱观的信仰。

而我们孩子生活在这样的环境，他们在拥有物质生活的同时，思想成长过程中同样面临着种种不良诱惑，中华道德的传承者们面临一场巨大的挑战。同时，他们毕竟是孩子，他们拥有足够的模仿力和创造力，同时他们又缺乏足够的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壮成长的珍贵树苗，成长的过程既需要自身努力吸收营养，也离不开园艺师精心照顾扶持和因势利导，精雕细琢，才有希望成长为参天大树。

但不幸的是浮华的社会造就了一批浮华的人。纵观那么多的邻居，朋友，同事以及外地同学的孩子，纵使他们就读的学校，生活的环境如何优越，硬件如何高配，基本没几个明白新八德的真正内涵，这不能不说是一种讽刺。

究其原因，制度的影响不可回避，但更多的是家长的宠溺，以及社会各种不良习气的影响，造成孩子要么是非模糊，要么长幼不分，要么目的性太强而忽略了过程的合法、和情、合理！

新八德针砭时弊，在孩子成长的初级阶段，弘扬传统美德，正本清源，预防孩子们失去不该失去的精神家园。我们家长以及孩子成长过程中的师长就是孩子们的园艺师。做为家长，出于让孩子德智体全面发展的愿望，我们必将全力配合新八德的教育学习，希望孩子们通过学习活动以及日常行为的改进，能提高道德意识，增强法制观念，将法律与道德根植于心，茁壮成长。

教育心得【篇9】

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。4月13日，总书记在广东考察提出，开展主题教育是今年党的建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻落实党中央的工作部署，教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。

真理之光照耀复兴征程，伟大事业昭示思想力量。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。新时代十年伟大变革，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。今天在全国上下深入贯彻落实党的二十大精神的重要时刻，在新征程开局起步的关键节点，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定主题教育的目标任务，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

一、坚决筑牢“学思想”重要基础，在感悟思想伟力中，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提升思维能力。我们要立足当下着眼长远，通过深入学习习近平新时代社会主义理论思想凝心铸魂，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论。一要深钻细研学思想，始终坚持用党的创新理论武装头脑。从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。二要联系实际悟思想，始终坚定对中国特色社会主义的自信。从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。牢固树立以人民为中心的发展理念，坚持一切为了人民、一切依靠人民。三要知行合一用思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。善于学习从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。不断提高履职尽责的能力和水平，将学习成果转化为攻坚克难、干事创业的实际成效，指导解决公共卫生体系现代化建设发展和创新中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动我院工作取得新进展新突破，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

二、准确理解“强党性”根本要求，坚定理想信念，在深化对党忠诚认识中，锤炼品格强化忠诚，廉洁奉公，保持共产党人的政治本色。不断锤炼理想信念、初心使命、斗争精神，不断提升政治能力。一要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。二要铸牢对党忠诚，自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。三要站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

三、牢牢把握“重实践”关键指向，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，不断提升实践能力。坚持学思用贯通、知信行统一。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。一要奔着问题去、盯着问题改。坚持实事求是，以调查研究寻求方法破解难题。二要沉下心来想、扑下身子干。在深入调查研究中，不断解决问题、改进工作、提升作风。三要践行好宗旨、办好群众事。积极组织“卫生健康惠民生”系列活动，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。以推动卫生健康高质量发展、提高人民健康水平的新成效检验主题教育成果。

四、紧紧锚定“建新功”目标任务，在高质量发展征程中不断再立新功、再创佳绩、再开新局。深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动公共卫生事业高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，切实主动把本部门本单位工作融入新发展格局。一要在扩业务拓资源上建新功。二要在增服务增收入、提质提效上建新功。三要在科技创新、自立自强上建新功。不断优化政治领导，不断优化队伍建设，不断优化运行管理，坚持争先进位，以实干担当推动这个式现代化建设高质量发展。聚焦重点专科建设，做好统筹谋划，塑造公共卫生创新和科技转化平台高质量发展新优势。

五、统筹抓好主题教育和中心工作，在走深走实走心过程中，全面做到两手抓、两手硬、两实现。一要发扬理论联系实际的优良学风。以“问题导向”引领“调研方向”，用理论指导实践，用实践丰富理论。用业绩指标、实战成果、群众认可来检验主题教育成效。二要不断增强紧迫感危机感责任感。要“抢时间”，要“跑起来”，要“奋力跳”，三要以实干精神带头担当作为。要敢于担当作为，要勇于担当作为，要善于担当作为。四要统筹推进主题教育扎实有序开展。抓理论学习要到位，抓检视问题要到位，抓整改落实要到位，抓组织领导要到位。坚持将主题教育和同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来。坚持刀刃向内，以检视整改查摆问题自我革新。坚持常态长效，以建章立制巩固深化主题教育成果。以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。坚持将主题教育同推进我院高质量发展结合起来，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，切实抓好各项任务落实。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，确保主题教育取得成效，确保我院高质量发展取得新成效，确保让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

“强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大”。奔赴充满光荣和梦想的远征，我们将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，进一步统一思想、统一意志、统一行动，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标!

教育心得【篇10】

谈到这本书，我想我们首先应该了解一下它的作者，艾尔弗雷德诺思怀特海（AlfredNorthWhitehead，1861~1947），英国著名哲学家和数学家。他对教育理论感兴趣，曾把1912~1928年发表的一系列讲演编辑成《教育的目的》（1929）一书，他反对把教育仅仅看成做促进发育的观点。与杜威和沛西能一样，赞扬理智和卓越。强调“规律是绝对的，凡是不重视智慧训练的民族是注定要失败的。那么，也就是在这本书中，作者充分阐述了其教育思想，比较全面的反映了他的教育思想，他主张教育应充满生活与活力，应引导他们自我发展，他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展。他还重视审美在道德教育中的意义他的思想对今天倡导的素质教育有很大的价值，下面，我们试对其干点做简要分析。

教育的目的是什么？只为谋生的一种手段？还是进行知识的传递？那么什么是文化？怀特海说：文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化育要培养的是既有文化又掌握专业知识的人才。

这时，我总是要想起五四时期的新文化运动，想起那一代文人学者百家争鸣的景象，想象这些文人学者在各大学堂教学时满怀的理想、激情。我想这跟怀特海所说的文化是相应的。他要的是教师这样的满怀理想、充满激情投入的教育生活；他要的是教师自身丰富的思想、自身感受美、自身情感认知等融入教学的教育生活，这才是思想活动，才是文化的传承。这就相当于人们对理性的探索，当社会形态更趋向于合理化的时候，人们对非理性的探寻。

在《教育的目的》一书中，有这样一段话“教很多学科，每门学科教那么一小部分，其结果就是消极的接受一些没有活力的火花照耀的、没有联系的概念。儿童教育中所教的主要概念要少而重要，还要是它们尽可能集合成各种组合。儿童应该使这些概念成为他自己的概念，并且应该懂得这些概念此时此地在他实际生活环境中的应用。儿童应该从他一开始受教育就体验到发现的乐趣”。如今知识的细致、分化，科目的精确、分类，人们忘记了当初追寻这些知识时的理想和激情，敢于固化经验的教授，强调理性和精确，这正是怀特海所言的“呆滞的思想”（事实上，这和怀特海后面所说的自由—纪律—自由以及浪漫—精确—浪漫的循环是相对应的。科学的发展呈现这样的一个循环，但当至精确时期时，却容易因精确而留恋，导致经验的僵化）。因为科目细致的分类，所以强调不可教太多的科目、所教科目必须透彻。这使我想起现在各个学校因为学科与学科之间联系不紧密而导致学生学不好达不到理想水平的现实。现在很多专家要求老师研究一门学科就要研究的透彻，那样才能让学生真正且有好的成绩。

征对教师学科研究不精的问题，怀特海论述了科学及知识的有限性，强调经验及思想不仅要让学生学到，而且还要付诸于实践并接受实践的检验，能够与其它有用的思想融为一体。另外，强调科目的整合，但贯穿的思想概念要少而精；儿童的自我发展最重要，应该体验发现的乐趣，理解思想概念并应用现实生活，面对现在、理解现在，现在包含着过去，又孕育着未来。也就是说，现在是过去慢慢形成的，但却又是未来形成的基础。所以，怀特海强调，要使知识充满活力，而不是让经验僵化！而统一的考试正是扼杀了知识的活力，扼杀了文化的精髓。所以要根除各科目之间致命的分离状况，思想概念犹如一根主线，导引各个科目的彼此融合。教师要传授的是对思想的力量、思想的美、思想的条理的一种深刻的认识，以及一种特殊的知识，这种知识与知识掌握者的生活有着特别的关系。其实也就是说，教育者与伟大事物，伟大事物与伟大事物，伟大事物与被教育者的彼此联系。

所以说文化与专业知识有着截然的不同之处。文化是思想活动，所谓思想，是包含着智力、情感认知能力的关系，所谓利用、证明、检验，与其他思想的有机融合，都是在展开这个关系，将生活融入。即使是专业化，也是有文化背景的。

教育最终要培养的是精神活动特质中最朴素简约的特质——风格。对教育而言，风格就是每一个个体所体现出来的自身的独特性。可体现在细微的一个活动当中，比如课外活动中，每个孩子所表现出来的差异性，有的天真，有的自然…美术课上，孩子们各自形成的表达风格——写实、抽象、简约等；可体现在一个人个性上的特征倾向，比如内敛渐成的觉察和敏锐、外向渐成的圆润表达等；比如个人在成长过程中所慢慢形成的专业倾向性，个人在各专业领域体现出来的做事风格、审美特性、思维方式……一切更彰显个人独特性、彰显个人力量感的方面。怀特海认为在风格之上，知识之上，还有一种东西——力，而风格是力的塑造，是力的约束。我觉得，正是成长中逐渐形成的力量感，形成的这个“我”，“我”所体现出来的坚定、自信与力量。这个“我”就是现在，包含着全部的存在，过去的所有。正如海特还所说“现在包含着一切现在存在的东西。现在是神圣的基地，因为她就是过去，也是将来。

通过我的理解，我可以感受到，幼儿时期是孩子们大量感受音乐的浪漫阶段。而浪漫阶段就是孩子直接去感受、体会、领悟，但是这仅仅是去听音乐吗？怀特海在《教育的目的》这一章中所揭示的，把音乐仅仅当作一个“东西”或“知识”，不知道它还承载着全部的文化背景。那么谁会把这个文化背景呈现出来，当然是教师！所以教师要来展现这个文化，让孩子们整体去感受、体会和领悟。所以教师带着自己对音乐的理解和把握去表现音乐，很多老师就误认为要孩子机械的模仿！

模仿，要看是老师强求的，还是孩子主动受感染的。我们可以想见来到一个俱乐部，看到那些边歌边舞的人们，自己也会不自觉的舞蹈起来，当然最初的就是去模仿他们的身形与步伐！我们受感染的是他们内在对音乐的感受！或者说受感染的是整个音乐舞蹈背后的文化背景。我想孩子学习语言的最初，应该也是如此吧。婴儿对周边成人的语言的感受，不止是听取某个词汇自身，而是连同说出这个词汇的所有背景一起感受和理解的。这种模仿是主动的、欲求的。这样来说，音乐语言与口头语言各有各的的特点，其浪漫时期就不在同一个时期内。

但是即使是在这样的浪漫时期内，也是一个浪漫—精确—综合的小循环。教师用自身对音乐的表现感染孩子，让孩子感受自己身体与音乐之间的联系，是的，当老师翩翩起舞或沉入音乐时，孩子也会不自觉的带着自己的身体进入，雀跃欲试。之后，不管是故事乐谱还是图画乐谱，都是在帮助孩子将对音乐的最初感觉精确化。

回到怀特海关于浪漫—精确—综合的论述，浪漫—精确—综合是螺旋循环的，而且还是循环包含着的。生命处处包含着“浪漫—精确—综合”的循环，各自环节中又各自包含着小的“浪漫—精确—综合”的循环。但是人类的精神生活的确是一张千丝万缕的线织成的网络，要让孩子去体会和感悟教师对音乐的理解，那么教师最先达致表现的精确和综合阶段也是至关重要的，说明浪漫阶段，要能感受到事物之间隐约可见的关系，才能引起或产生继续寻求的欲望！那么这个被体会和感悟的环境、条件必须能够呈现这样的关系才行。就如读怀特海的《教育的目的》，正是因为在自己的生命中，在自己的生活中，以至感受和细节中，能够体会到它与之的各种隐约可见的丝丝相应与联系，才产生了一遍一遍细读的需要，促使自己逐字逐句的理解和揣摩，然后自然渗透于自己的直觉，使面对生活时，不时体会到它！印证是多方面的，这种印证恰恰又印证了怀特海所说的利用、检验和面对现在。那么这说明，对于没有读过《教育的目的》的人来说，如何展现它与生活之间的联系，让他们去感受、体悟，让他们进入对《教育的目的》的真正的浪漫时期呢？

怀特海从儿童最初的浪漫体验，第一个精确阶段掌握口语，从这自然循环期，到儿童循环周期，到青少年的循环周期，到大学教育，他大体勾画出了从婴儿阶段到青年这段时期教育发展的过程，他不仅描述了整个生命大的循环，还描述了每个小循环里的循环，强调教育就是这样一种不断重复和包含的循环周期。在此论述中，怀特海循环过程内的自然发展，尤其是婴儿的自然循环期，怀特海与蒙台梭利一样，强调了人天性里的对周围环境的自然专注，天性好奇和探索，那么成人这个时候以非自然的形式指派给孩子任务，破坏了这种生命发现的节奏，明明处于浪漫时期的孩子，有着自然的好奇和专注，但成人以自己精确的要求去要求孩子，那么就破坏了浪漫—精确—综合的循环节奏，所以也就失去了专注集中，这是传统的教育的弊端所在。也是很多现在的老师和父母所犯的错误！这就是怀特海所谓的给予无节奏的关注，积极的关注应该是顺应这个循环的节奏提供环境支持孩子。

怀特海同时注意到了课程是如何破坏这种节奏的。他说我们应把对学生直观理解来说，各有其内在价值的不同的教学内容，调整到各个从属的循环周期中，通过这样的努力，使学生在大脑中形成一幅和谐的图案。其实也就是如在第一章《教育的目的》中所强调的一样，强调课程的整合，但强调贯穿其中的思想概念要少而精。从婴儿到成年的整个发展时期形成了一个大循环周期，在这个循环期里，课程也体现了从整合到分科再到综合运用的一个过程。怀特海说蒙台梭利的成功之处就是承认浪漫期在发展中的地位。但是蒙台梭利并没有处理好浪漫期感受、感知的多向性，他的教玩具操作是朝向封闭性操作的！但是瑞吉欧课程却又偏向了数理图形方面的循环，而相对忽略了包括文学等在内的艺术方面的循环，课程没有体现了诸多方面的整合。正如怀特海所说，生命的格格方面，都呈现了“浪漫—精确—整合”的循环反复，不管是认识规律还是人的发展，万物在这样的循环中诞生。

在这本书中，令我感触很深的另一点就是关于大学的教育及智慧的培养，怀特海认为大学是对学术进行充满想象力的探索；大学教学应使学生摆脱细节去掌握原理，生成智慧人格；大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡；大学教师评估在于学术的思想价值，管理上应去“商业化”。大学是对学术进行充满想象力的探索，挣脱与冲破旧有大学的兴盛与繁荣。怀特海认为，造成这一灾难性后果的症结在于我们对大学在服务于国家时所发挥的作用缺乏清醒的认识。因此，必须对其进行重新思考、理解与定位，大学何以存在？在西方高等教育发展史上有过不同的主题一个传授普遍知识的地方。它以传播和推广知识而非增扩知识为目的。洪堡认为：“高等学校的一个独特的特征是，它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——它们从事一个不停的探究过程。低层次的教育提出既定的知识。……在高层次，教师不是为学生而存在：教师和学生都有理由探求知识。”对于这一点，我个人是非常赞同的，这样不仅可以明确教育目的，更为研究教育提供重要价值。

“大学是实施教育的机构。也是进行研究的机构。但大学之所以存在。主要原因并不在于仅仅向学生们传播知识。也不在于仅向教师们提供研究的机会。……大学存在的理由是。它使青年和老年人融为一体，对学术进行充满想象力的探索，从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁。”怀特海强调，尽管传授知识是大学教育的重要职责与使命，但这种传授方式绝非是传统意义上的机械式、程序化、灌输式、模式化的，而应当是一种充满想象力、师生共处于一个平等、协商、对话、融洽的情境之内，孕育于自由探索精神之中的方式。

大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡随着现代科学技术的迅猛发展。专业化、技术化、职业性教育愈显突出与重要。这种教育形式在满足社会大工业生产需要。怀特海认为，要克服这一困境与危机，大学应建立起着眼于综合、交叉、互融的课程体系，进而在普通教育与专业化教育之间达成协调与平衡。在课程设置上。怀特海认为。在国家教育系统中应主要设立文科课程、科学课程和技术课程三种类型。这三种课程类型都具有各自的缺点与不足，文科课程“过分强调语言的重要性”，科学课程趋于专门化，技术课程则易于丧失想象力。因此，惟有将此三种课程类型相互交叉、融合，才能使我们的智力与性格达到均衡与和谐。

综上所述，作者对于各科目之间联系问题、现在与过去，以及对幼儿期青年期各个时期的教育观点、大学存在的理由、大学教学与课程设置、大学教师评估与管理等一系列关键性问题作了深刻而系统的剖析与解答，对后世的高等教育发展产生了广泛而积极的影响。如今，他的这种真知灼见明显被后现代思想家所继承、延续和张扬。怀特海的教育观对我们的启示很多。

1、科目之间应该联系紧密消除分散现象。

2、我们应努力的把握现在，积极创新，不能太多的重视过去。

3、认清人的发展的各个阶段具有的特点，进行良好的教育。

4、大学是对想象力的训练。我们应把大学看作是一个充满朝气、生机与活力的精神家园。是放飞最具挑战性、想象力的舞台。大学教育必须把对受教育者想象力的培植、唤醒、激发与提升作为首要任务。

教育心得【篇11】

教育局三提升助推创先争优心得教育局党委在创先争优活动中，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促发展的工作思路，积极在全县各中小学党组织中开展三抓三促三提高活动，主打学习特色牌，突出队伍建设主抓好，紧扣质量主旋律，立足促进社会和谐，奋力争创教育名县，让办人民满意教育的夙愿在创先争先的热潮中变成现实。

抓学习，促党员干部素质提升。

要把加强政治学习和业务学习作为教育系统创先争优的主牌，努力打造学习型党组织品牌。

机关支部认真坚持党委中心组学习制度，不断创新学习方法，健全学习制度，提高学习主动性、针对性和有效性，制定了《旬教育系统创建学习型党组织建设方案》和考评细则，集中组织学习了《四项监督制度》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法规政策。

截止目前，已组织学习8次，发放学习资料500多套，开设学习专栏160多个。

参加集中学习和专题讲座86次。

通过学习，广大党员和教师的认识水平、服务意识和教学业务能力都有了很大提高。

抓队伍，促服务社会能力提升。

把加强校长和教师两支队伍建设作为教育系统创先争优活动的主要出发点，努力打造旬阳市著名教师队伍品牌。

制定了《旬阳县中小学校长队伍建设实施方案》和《教师队伍专业成长规划》，通过开展校长**大赛、校长十个一活动、教师岗位练兵、继续教育、业务培训、校本研修、青蓝共建、交流服务、阳光师训等系列活动，强力促进校长队伍依法治校水平、宏观驾驭能力和教师队伍适应新课改、推进素质教育的主动意识和进取精神。

要积极研究制定教师表彰奖励办法，对教育教学成绩突出的校长和教师进行奖励，激发教师提高教育质量的积极性。

通过不懈努力，一支善思考、懂教育、会管理、有人格魅力的骨干校长队伍已成为全县教育事业的领头雁，一支师德高尚、受岗敬业、教艺娴熟、结构合理的骨干教师队伍为教育事业蓬勃发展承前启后，砥柱中流。

抓质量，促教育教学水平提升。

要把提高教育教学水平作为教育系统创先争优活动的主题，努力打造旬阳教育名县品牌。

在发展形势把握上，努力构建适应素质教育要求的评价和选拔模式，深入推进新课程改革，认真组织实施好新课程教育教学；在日常管理中，密切关注教学常规和课程管理，不放松、开放，把每一节课教好；在学生习惯养成上，做到五育并举，全面发展，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动和三讲两实践活动，构建学校、家庭、社会三位一体道德网络，切实落实《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动抓好预防近视和科学营养工作，提高学校艺术教育水平和学生审美情趣。

在现代教育技术运用上，注重实验教学和远程教育技术的运用，充分发挥现代远程教育资源优势，努力实现班班通、堂堂用。

自以来，全县教育质量大幅跃升，初中毕业生考试和高考成绩一直稳居全市领先地位，旬阳教育事业正站在省级教育强县的新起点上向教育名县昂首迈进。

教育心得【篇12】

这本书主要讲了安利柯与家人和同学的生活。安利柯的爸爸妈妈都是富有爱心的人，他的姐姐也很善良。

艘法兰西亚的轮船从西班牙的巴的塞罗 那亚起航船，开往热那亚。轮船是来自全国各地。他家里没有钱，在帕多瓦乡下种田的父母把他卖给了一个卖艺的班子。那孩子的处境更悲惨了。因为实在忍受不了这虐待和饥饿。有一位警长看见他可怜的样子把他送来了船上。刚上船的三位妇女给了他许多财物，就让他回房休息。那少年回房后三个妇女就喝起了酒。酒后兴起就把意大利说得一无是处了。

安利柯的同学可多了，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……

他们的生活纷繁多变，每天的坏事情让他们心烦意乱，不过，他们总能坚强面对。每天的好事情又让他们喜上眉梢，更加热爱生活。

在这本书中，有正义和邪恶的较量;有快乐和悲伤的情感;又成功和失败交替。每当一件事从我们身边走过，我们会感到时光流逝，当每一件事迎面而来时，我们又会感到高兴。

其实，用爱来播撒希望的种子是我们每个孩子的愿望，我真希望我也能变成安利柯，感受一下大家庭的爱。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。讲述了从10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章。

读了这本书，我最大的感慨就是：其实每个人都有爱心，只是没有更多的表现出来罢了，只要每个人都献出一点点爱，整个世界就会拥有庞大的爱!

2024抵债合同精选8篇

“我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。怎么送上别致生日祝福呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2024抵债合同精选8篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

抵债合同(篇1)

实践中，有人在还不起人家的欠债时，债权人就会要求对方以名下的房产进行抵债。为此，双方之间还会签订一份以房抵债合同，以明确彼此的权利义务。那么这个以房抵债合同效力是怎样的呢？小编为你分析。

以房抵债协议双方形成留质契约关系，依据我国《担保法》第40条的规定，留质契约无效。

我国《担保法》第40条的规定，订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有。这就是我国担保法中关于流质条款的规定，流质条款，即绝押条款，是指转移抵押物所有权的预先约定。订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务人履行期限届满抵押权人未受清偿时，抵押物所有权转移为债权人所有。自罗马法以来，各国法律都禁止流质契约，这主要是处于保护债权人债务人和担保人各方利益的考虑，如，设立流质条款时，抵押物的价值可能远远高于或者低于合同期限届满时的价值，如果高于的话则对于抵押人来说不公平，如果低于的话，则对于抵押权人不公平。所以各国法律一般都禁止流质条款，我国担保法也规定抵押合同中的流质条款无效。

综上所述，现实中签订的以房抵债的.合同一般是无效的。因为我国《担保法》第40条的规定，订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有。也就是说我国法律对这方面是给予了禁止性的规定的。当然双方之间签订的相关合同也就会无效。

抵债合同(篇2)

正文：

以房抵债合同

以房抵债合同

甲方：________________________公司

法定代表人：______________________

住址：____________________________

邮编：____________________________

联系电话：________________________

乙方：____________________________

法定代表人：______________________

住址：____________________________

邮编：____________________________

联系电话：________________________

丙方：________________________公司

法定代表人：______________________

住址：____________________________

邮编：____________________________

联系电话：________________________

本以房抵债合同书由上列各方于_________年_________月_________日在_________市订立。

鉴于：甲、乙、丙三方为履行_________市_________人民法院（_________）法经初字第_________号民事判决书，经充分协商，并根据三方于_________年_________月_________日签定的《执行和解合同书》的有关内容，就乙方以房抵债事宜，三方经协商一致，达成以房抵债合同书，合同如下：

第一条甲方与乙方共同确认，截止_________年_________月_________日，乙方拖欠甲方的贷款本息和为 _________美元，折合人民币为_________元（按USD1=RMB8．3）。乙方同意将其所拥有的位于_________的工业厂房（面积约_________平方米）直接抵偿给甲方，双方商定的价款为_________元人民币（以_________元／平方米作价），余款 _________元人民币由乙方及丙方另行偿付。如在办理更名过户手续的过程中，需由乙方提供有关资料及出具证明，乙方应无条件协助。

第二条由乙方负责付清拖欠工程队的工程尾款。

第三条在办理更名过户手续的过程中，由甲方按_________市政府有关规定补交地价款。

第四条在办理更名过户手续的过程中，按_________市国土局、_________市房管局的规定需由乙方承担的各项契税及相关费用应乙方负责缴纳；按规定需由甲方承担的各项契税及相关费用由甲方缴纳；如规定中未列明的，由甲、乙双方共同协商解决。

第五条违约责任

（1）除不可抗力的原因外，任何一方违反本合同，应向守约方支付欠款总额_________％的违约金。

（2）任何一方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使守约方遭受损失，则守约方有权要求违约方予以赔偿。

第六条生效条件

本合同自三方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。

本合同一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，另一份提交_________市_________人民法院作为制做民事裁定书的依据，其他用于履行相关法律手续。

甲方（盖章）：______________乙方（盖章）：______________

法定代表人（签字）：________法定代表人（签字）：________

丙方（盖章）：______________

法定代表人（签字）：________

以房抵债合同

以房抵债合同

抵债合同(篇3)

股份抵债合同范本：使用范围及基本要素

作为一种权益抵押品，股份在企业中起着不可替代的作用。在企业债务返还期限内，债权人会要求企业提供相应的担保，企业选择股权抵押作为担保方式，可以满足资金需要，同时还能保存公司的控制权。为了确保托管人、其代理人和受益人的权益不受损失，在股份抵债合同范本中有一些关键要素需要注意。

股份抵债合同适用范围：股权抵押协议主要用于保障借款人与借款人之间的权益。在签订股份抵债合同时，需要明确的是， 参与者应为完全有能力期限内履行合同义务的自然人或法人。股份抵债合同适用范围广泛，适用于各种类型的公司、企业、机构等。

股份抵债合同的基本要素：

1. 受让人与转让人同意：在股份抵债协议中，双方必须同意转让方要将股票提供给接收方以作为债务担保，同时也同意担保的期限。同时，合同中还需明确担保的条件。

2. 股权的描述：股份抵债合同范本必须在名称、证券代号、注册地、股票种类、股份数目等各方面对股权进行描述，以提高合同的清晰性和可调查性，帮助参与各方更好理解和执行合同。

3. 转让风险的管理：在股份抵债合同里，风险的管理是必不可少的。为了尽量降低双方在交易过程中的风险，需要在合同中明确抵押股权所需满足的条件。还需明确转移的股权的转移条款和条件等信息，以保障股权转让的合法性和有效性。

4. 限制与禁止条款：在股份抵债合同中，限制条款和禁止条款都非常重要。在限制条款中，交易双方需要约定未来动用或转让股权的条件，类似于锁定期的合法性问题。禁止条款中，交易双方需要约定禁止抵押股权的行为，以避免出现交易过程中不必要的麻烦。

5. 违背条款违约处理：而在遵守限制与禁止条款上，如果一方不遵守条款，另一方应该对违反条款行为进行追责，并经过协商决定如何解决违约行为。

总的来说，股份抵债合同范本必须清晰的表述股权抵押的范围、股份的描述和双方之间的义务关系等要点。另外，在编写合同时，需注重保密策略，确保公司的核心技術或业务不会因签署合同而受到泄露。若各方签署时能充分了解双方的法律义务并明确了股份抵债交易的规则和程序，交易的过程就会更加顺畅，合同的执行效力也会更高。

抵债合同(篇4)

土地抵债合同范本

土地是国家固有的土地资源，其使用权是由国家出具的土地证书授予，土地使用权可以作为抵押物用于借款或债务偿还。在这种情况下，土地抵债合同起到了协调借款人和债权人之间法律关系的作用，为 风险控制提供了一个有效的解决方案。

土地抵债合同是指借款人以其所拥有的土地使用权作为抵押物，向债权人借款，并向债权人支付利息和本金的约定文件。土地抵债合同主要包括以下内容：

一、基础条款

基础条款包括合同双方的名称、地址、联系方式、授予抵押对方土地使用权的土地性质、面积、用途等基本情况；还要明确其目的、目标和法律约束。

二、抵押条款

抵押条款包括借款人将其土地使用权作为抵押物还款的相关规定，这将包括具体的土地面积，描述概要，土地所有权状况等信息。

三、借款条款

借款条款主要包括借款金额、利率、借款期限、还款方式、还款期限等具体约定。

四、担保责任条款

担保责任条款主要针对抵押权人为保证其借款安全，提供的在方式和资质要求上的规定。

五、违约条款

违约条款明确约定了如果借款人违反合同规定，如未在规定时间内还款或未达成借款要求，每方作为违约方应承担的责任，以及相关诉讼和仲裁过程。

六、争议解决条款

争议解决条款是指双方在争议出现时，应该如何解决的协议，其范围涉及违约方应承担赔偿责任的金额、仲裁方式、仲裁费用、仲裁地点等。

在上述条款中，基础条款固然是最基础的服务，但担保责任条款是土地抵债合同范本中最重要的。在合同中，抵押方应需要明确地提供必要的担保措施，从而为债权方创造安全保障。这将涉及抵押方提供的信息和文件等安全保障要求，以证明其自有权及所负责的使用权。

同时，借款方在签订土地抵债合同范本之前，应明确借款类型和借款期限，策划好自己的还款计划，了解担保措施，预测风险，才能为自己未来的还款过程提供充分的保障及有效的风险控制。

总之，土地抵债合同是一个可靠的解决方案，既可以确保双方最大的需求，也可以为需要资金支持的人提供更多的借款方式和选择。合同制定过程中要妥善保护双方权益，同时防止可能的风险。

抵债合同(篇5)

甲方(债权人)：__________ 乙方(债务人)____________

身份证号：______________ 身份证号：______________

住所：__________________ 住所：__________________

联系电话：______________ 联系电话：______________

为解决甲、乙双方的债权债务问题，根据《中华人民共和国民法典》及其相关法律法规，经甲、乙双方共同协商，达成以下合同。

一、债务数额

经甲乙双方核对后确认，截止______年______月______日，乙方累计欠甲方借款本息共计人民币______元整。

二、抵债财产

鉴于乙方目前无法偿还甲方的贷款本息，乙方自愿将其名下或有权处分的_________等财产，用于抵偿乙方所拖欠甲方的借款债务(抵债财产详见抵债物清单)。

三、乙方声明和保证

1、对于上述所列抵债财产，乙方享有所有权或者合法的处分权;

2、在上述所列抵债财产上，没有设立任何担保物权(抵押权、质押权)或者用益物权等权利负担;

3、对于抵债财产的上述产权归属和权利负担问题，乙方目前没有卷入任何诉讼，也没有任何第三人提出异议;

4、基于抵债财产发生的各项税收和费用，乙方已经缴纳完毕，不存在任何拖欠;

5、本项以物抵债已由乙方报请主管部门和有关政府机关批准;

6、抵债财产的质量和性能状况如下述，此外不存在任何缺陷：______。

四、抵债金额

根据评估价值，考虑到市场因素和变现费用，同意上述抵债物折价人民币______元,用于抵偿甲方借款本息共计人民币______元整。

五、财产交付及登记

1、乙方最迟必须在______年______月______日之前将本合同上述约定的抵债财产以及相关的产权证书交付乙方。

2、抵债财产的交付方式为：_______________________________________。

3、在财产交付后____日内，甲方须应乙方要求办妥必要的登记手续。

4、因抵债财产过户和登记所需交纳的各项费用由甲方承担，甲方应当及时支付。

六、违约责任

1、乙方逾期交付抵债财产和相关证书的，甲方有权要求乙方按照逾期天数，每天支付相当于逾期交付财产的抵债金额的万分之四的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。

2、乙方逾期办理登记手续的，甲方有权要求乙方按照逾期天数，每天支付相当于须办理登记财产的抵债金额的万分之四的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。

3、抵债财产被第三人追诉的，甲方因此而支付的费用由乙方承担;甲方有权要求乙方支付费用，或者扣减相当于该费用数额的抵债金额。

4、乙方欠缴的基于抵债财产而发生的各种税收和费用，应当由乙方承担;甲方垫付的，有权向乙方追索，或者扣减相当于垫付金额的抵债金额。

5、乙方应及时支付因抵债财产过户和登记所需交纳的各项费用;甲方垫付的，有权向乙方追索，或者扣减相当于垫付金额的抵债金额。

6、因乙方未说明的抵债财产的缺陷造成甲方损失的，甲方有权要求乙方赔偿，或者扣减相当于损失数额的抵债金额。

抵债合同(篇6)

以租抵债合同范本是一种特殊的合同，它是指当借款人拥有一笔借款未能进行偿还时，可以通过租赁债权人的财产来作为抵债的方式，这种情况下，双方需要签订一份以租抵债合同。下面我们详细介绍一下以租抵债合同的范本。

首先，在以租抵债合同中，要明确合同的双方，即借款人和租赁债权人。其中，在合同当中，借款人是指在一定时间内向租赁债权人取得借款的人，而租赁债权人则是指在借款人未能按时偿还债务的情况下，将自己的财产作为担保财产的人。

其次，在以租抵债合同中，要清楚地说明抵押财产的具体名称和数量。比如，借款人需要将自己名下的一辆车作为抵债财产，在合同当中需要详细说明该车的型号、车牌号、品牌等信息。另外，借款人还需要提供相应的车辆证书、行驶证等文件。

再次，在以租抵债合同中，需要明确租赁债权人对抵押财产的使用方式和期限。具体来说，租赁债权人需要向借款人支付相应的租金，并且在规定的期限内对抵押财产进行使用。在该期限届满时，借款人需要向租赁债权人支付相应的债务并返还抵押财产。

最后，在以租抵债合同中，需要明确违约责任和争议解决方式。借款人未能按时履行还款义务的，需要向租赁债权人支付违约金或其他相应的赔偿；而双方在合同履行过程中产生的争议需要通过协商或依法解决。

综上所述，以租抵债合同范本是一个非常重要的合同范本，如果你需要签订该类型的合同，需要严格按照合同模板的要求进行签订和履行。同时，在签订该合同时，双方应该注重条款的明确性和完整性，以保障双方的权益和合同必要的解释执行力度。

抵债合同(篇7)

更多合同范本请点击以下链接:

租房合同|劳动合同|租赁合同|劳务合同|用工合同|购销合同|装修合同

甲方xx县xx农村信用合作社。

甲乙双方经过充分协商，就xx县xx养鱼场资产租赁事宜，达成如下协议：

一、甲方依据xx县人民法院（20xx）x执字第号民事裁定书取得xx县xx养鱼场的全部产权。为便于经营，自愿将该场租赁给乙方经营。

二、租赁期限为年，自年月日起至年月日止。

三、租赁费用每年元，共计元。本合同签订当日支付本年度租赁费，以后每年1月1日至1月31日支付当年租赁费。租赁费以现金方式支付。

四、租赁财产范围以本合同所附财产清单为准；甲乙双方每年12月对租赁财产进行清点。

五、租赁期间，乙方应按照租赁财产的正常用途使用，不得损毁、转让、抵押、转租，不得进行破坏性经营。

六、乙方增添经营所需的附属设施，必须征得甲方书面同意，未经书面同意，不得擅自增添。所增添的附属设施，租赁期满，由甲方无偿取得。

七、乙方对租赁财产进行增值性改良的，应当书面通知甲方，改良性费用由乙方承担。

八、未经甲方书面同意，乙方不得对房屋等固定设施进行拆除、改建或进行其它有害固定设施安全的作业。

九、乙方租赁期间发生的债权债务由乙方享有和承担，甲方概不负责。

十、乙方实行自主经营、自负盈亏，甲方不干涉乙方的具体经营活动。

十一、租赁期间，因租赁财产产权发生的纠纷，由甲方负责解决。

十二、乙方不得利用租赁财产进行违法犯罪活动。

十三、租赁期间，因租赁财产所发生的一切税费，由乙方承担。

十四、乙方未按约定期限和数额支付租赁费的，应向甲方支付本合同约定全部租赁费20％的违约金，同时甲方有权解除本合同。

十五、因乙方行为造成租赁财产损毁、灭失的，由乙方承担损害赔偿责任。

十六、本合同未尽事宜，由双方协商予以补充，补充协议作为本合同的组成部分。

十七、本合同自双方当事人签字盖章之日起生效。

十八、本合同一式三份，甲乙双方各持一份，报甲方主管部门xx县农村信用联社备案一份，各份具有同等法律效力。

附：1、（20xx）x执字第号民事裁定书

甲方xx县xx农村信用合作社

乙方

二○xx年六月日

抵债合同(篇8)

甲方(承租方):

乙方(出租方):沙漠之洲帐篷俱乐部

根据中华*共和国合同法等相关法律法规的规定，*乙双方在平等自愿、互利互惠的基础上，为明确双方权利义务，经双方协商一致，特签订以下合同条款。

一、合同租赁物

1、本合同的租赁物为

注:具体名单表可见附页。

二、租赁期限

1、租赁期限暂定为1天。

2、实际租赁期限从时起至

3、租赁其他约定:超过规定时限8元/小时，若承租方需延时一天以天数收费。

三、租金、相关费用及支付

1、承租方需交纳**100元押金，及其有效*件(*、学生*、校园一卡通)

2、保*金**

四、租赁物权属

1、在租赁期限内，租赁物所有权属于乙方，*方仅对其拥有使用权。

2、租赁期限内，乙方不得就租赁物与其他任何第三方签订租赁合同，将租赁物重复出租，由于第三方的行为致使*方丧失租赁物使用权或遭受其他损失的，乙方承担违约责任和相应的赔偿责任。

3、在租赁期间，*方若对租赁物造成有形的损坏，*方需对乙方支付200元以下的赔偿。

五、合同效力及其他

1、本合同自*乙双方签字之日起生效。

2、乙方对本合同具有最终解释权。

4、本合同的附件名单表与合同同时使用时，同具效力。

2024策划服务合同(汇总12篇)

政府部门必须认真对待相关协议，约束自己的行为并努力实践，务必确保双方签署了合法合同。依法设立的合同只对当事人具有法律约束力，你了解制定合同时需要注意哪些事项吗？我们提供的标准仅供参考，具体实施建议您咨询专业人员。

策划服务合同【篇1】

活动方：(以下简称甲方)

服务方：(以下简称乙方)

甲乙双方在平等的基础上，遵循自愿、公平、等价有偿的原则，根据相关法律法规的规定，经协商一致达成本合同条款如下，以期共同遵守。

一、活动概况：

l、活动名称：

2 、活动时间：

二、活动内容：

甲方委托乙方为“ ”活动的策划及执行公司，策划(执行)以下内容:

三、费用支付：

1、本合同总金额为：￥__________元(大写____________________)。

2、本合同签订后，甲方即向乙方支付人民币￥____________整(大写___________________________)为预付款。

3、活动结束后，甲方向乙方支付合同余款，即人民币￥____________________整(大写________________________)。

四、甲方的权利和义务：

1、甲方有权利从乙方处获取活动方案，并对活动要求提出意见。

2、甲方由义务向乙方提供完整的资料以确保乙方能完成任务。

3、甲方有权对乙方的工作内容及工作进度进行监督，对重大问题有权要求乙方更改。

4、甲方应如期向乙方支付费用。

五、乙方的权利和义务：

1、乙方所制定之策划方案，获得甲方负责人同意并签字确认后方可实施，并接受甲方监督。

2、乙方应保证工作质量及工作进度。

3、乙方应忠诚地按照甲方所同意的方案策划及实施活动，未经双方同意不得擅自更改。

4、如在活动期间发生紧急状况或不可抗力因素导致活动无法正常进行，乙方应毫不迟延地通知甲方并积极予以协助解决。

本条款所称不可抗力因素，包括台风、暴雨、地震等重大自然灾害，或行政事业性单位禁止活动开展等人为因素，或其他甲乙双方尽合理注意义务仍不可预见之情况。

六、违约责任：

1、乙方须按甲方要求及最终认可确认意见实施制作。如因其它因素要更改或取消制作内容，乙方应提前1-3日书面通知甲方并获得甲方书面认可，否则视为乙方违约。

2、如因不可抗力因素致使项目工作不能如期开展或完成，乙方不承担由此引起的任何责任。

3、任何一方违反本合同的任何义务、承诺、保证或由任何一方在本合同中所作的声明与事实不符或有误导成份，造成本合同不能履行或不能完全履行时，该方即构成违约，应承担违约责任，负责赔偿守约方因此造成的损失。

4、甲方应在活动结束后3天内(含活动当天)支付合同之全部余款，否则视为逾期。逾期付款的，应按每天向乙方支付合同总金额1%的滞纳金。

5、合同生效后，如甲方单方面中途中止协议，应按本合同各项目产生总金额支付赔偿责任。

6、若乙方未能按合同所规定的时间如期开展活动，造成甲方损失应负赔偿责任。

七、合同纠纷解决方式：

1、执行本合同发生争议，必须先由双方当事人友好协商解决。协商不成的，可向人民法院提起诉讼。

2、就本合同提起诉讼的，由合同履行地、原告或被告所在地法院管辖。适用中华人民共和国法律。

八、其他事项：

1、本合同正本一式四份，合同双方各执两份，具有同等法律效力。

2、本合同若有未尽事宜，合同各方可另行签订书面补充协议，补充协议经合同各方适格代表人签字并加盖公章后生效，与本合同具有同等效力。

3、合同自双方法定代表人签字并盖章之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

策划服务合同【篇2】

活动策划服务合同范文1

甲方：

乙方：

甲、乙双方在平等自愿、公平、诚实信用的原则下，经友好协商，就甲方委托乙方承揽“ 活动”相关事宜达成并签订本合同。

一、委托范围及工作内容

1.1甲方委托乙方执行举办于 年 月 日的“ 活动”;乙方负责向甲方提供活动实施细化方案制定、活动执行、活动现场布置、道具设计及制作、安装等事宜(具体事项以项目活动策划方案为准)。

1.2工作内容

1.2.1策划活动流程、设计布展方案、舞台灯光设计方案、场地推荐、摄影摄像、主持人及演出人员的选择、互动游戏及道具的设计、抽奖活动安排等;

1.2.2活动策划方案、主持人稿件、致词及其他文字稿件的撰写;

1.2.3活动方案所涉及合作单位、媒体的邀约、沟通;

1.2.4活动现场执行及应急处理;

1.2.5活动效果反馈及总结、活动资料的保存与保密;

1.2.6本委托执行活动涉及的其他需由乙方完成的工作。

二、费用及付款方式

2.1费用为人民币： 元整 (小写 )。

2.2本次活动中因甲方的需要增加或更改制作产品或增加活动内容，由甲、乙双方主要负责人书面进行确认，最终费用按书面确认单为准。

2.3本合同签订后2个日内，甲方向乙方支付费用的 %【即人民币： 元整 (小写： )】作为首期款，剩余款项在“ 活动”结束，乙方向甲方提供合法等额完税发票后15日内一次性支付给乙方。

三、实施

3.1活动立项→活动基本信息确认及场地勘测→提供策划初稿→正式提案→甲方及甲方策划代理公司审定→甲方书面签字确认提案→活动筹备→活动预演→活动现场执行→相关媒体宣传→活动效果反馈及总结等。

四、甲方责任与权利

4.1甲方有权利按本合同的约定从乙方获得活动布置项目，并对布置要求提供意见;

4.2甲方有义务向乙方提供必要的资料以确保乙方能完成承揽任务;

4.3甲方有权对乙方的工作内容及工作质量进行监督和指导，并对重大问题有权要求乙方进行更改;

4.4甲方应如约向乙方支付承办费用;

五、乙方的责任与权利

5.1乙方应从甲方布置要求及要达到的效果出发;

5.2提供专项服务方案，获得甲方负责人同意并签字确认后方可实施，并接受甲方的监督与指导;

5.3未经双方书面许可不得擅自更改;

5.4乙方应保证工作的质量及工作的进度;

5.6如在项目执行期间发生紧急情况，乙方有义务及时通知甲方并积极予以协助解决;

5.7乙方为完成承办活动而采购、摆设的各种物品、搭设的各种构筑物必须稳固、安全，无潜在风险和隐患。并在本合同履行期间内承担维修、维护、管理责任;

六、不可抗力

6.1不可抗力因素：因水灾，火灾，地震等或其他不可抗因素致使本合同不能履行或不能完全履行时，双方均不承担法律责任，但双方应在相互信任的基础上协商解决;

6.2因国家政策或政治原因使本合同不能履行或不能完全履行时，双方均不承担法律责任，但双方有通知义务和协助义务，待不利原因消除后另签补充合同。

七、违约责任

7.1合同生效后，若一方单方违约终止，守约方将依法追究赔偿责任，并承担合同总价款的30%的违约金，并赔偿给对方造成的损失。

7.2甲方如逾期付款，乙方有权对逾期额每天以中国人民银行发布的同期同额贷款利率150%要求乙方支付违约金，并要求甲方赔偿损失。

八、其他

8.1甲、乙双方因本合同或在本合同履行过程中发生争议的，应协商解决，达成一致签署补充协议，与本合同具有同等法律效力;协商不成时，任何一方可向合同履行地人民法院提出诉讼。

8.1本合同自甲、乙双方签章之日起生效，壹式贰份，双方各执壹份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

活动策划服务合同范文2

甲方：中国电信 公司 地址：

法定代表人/负责人：

乙方：

地址：

法定代表人/负责人：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方现就甲方委托乙方就[ ]活动(“本项目”)进行策划、推广等专项服务并支付相应报酬事宜，经协商达成一致，签订本合同并共同遵守。

第一条 项目内容

1.1本项目的目标：[ ]。

1.2本项目中，乙方负责下述工作：

(1)[ ]活动策划，包括策划方案的制定及策划工作的具体实施。

(2)相关宣传用品设计、制作、安臵。

(3)媒体宣传。

(4)其他。

项目详细内容见附件一。

第二条 项目要求

2.1本项目地点：[ ]。

2.2本项目期限：[ ]。

2.3本项目质量要求：如有国家标准则执行国家标准;如无国家

标准，则所有委托项目均应以合理满足本合同第1.2条及附件一之内容且以甲方事后认可为达到本合同质量要求的依据。

2.4未经甲方事先书面同意,乙方不得将委托事项全部或部分转交他人完成。乙方如需将部分工作交由第三人办理的，应事先征得甲方书面同意，并就该第三人的工作向甲方承担全部责任。

第三条 甲方提供的工作条件和协作事项

3.1提供资料：[ ]。

3.2提供工作条件：[ ]。

3.3其他配合协作事项：[ ]。

第四条 费用及支付

4.1乙方就本项目获得的报酬总额：人民币大写[ ]，小写：[ ]，包括：

(1)乙方从事策划方案的制定及实施的报酬及费用。

(2)乙方从事宣传用品设计、制作、安臵的报酬及费用。

(3)乙方从事媒体宣传的报酬及费用。

(4)乙方为履行本合同所需的其他全部费用(包括但不限于包装费用、运输费用)。除另有约定外，甲方无需就本项目向乙方支付上述费用之外的其他任何费用。

4.2支付方式和时间

4.2.1首付款

在本合同签订并生效，且收到乙方开具的相应金额的、符合国家规定的发票后[ ]日内，甲方将本项目报酬总额的[ ]%(即人民币

[ ])一次性支付给乙方。

4.2.2验收付款

乙方完成本合同约定的全部服务内容并经甲方验收确认，且收到乙方下述全部文件后[ ]日内，甲方将剩余款项一次性付给乙方：

(1)甲方关于本项目验收通过的证明文件原件一份。

(2)乙方开具的相应金额的、符合国家规定的发票。

4.3乙方银行账户信息如下：

开户行：

银行地址：

户名：

账号：

4.4若根据本合同约定乙方应当支付违约金和/或承担赔偿责任，则甲方有权从上述任何一笔付款中直接扣除相应金额。

第五条 项目策划

5.1乙方应根据本项目目标及甲方要求于本合同生效后[ ]日内完成策划案初稿，并提交甲方审核;经甲方审核合格的，乙方并应于本合同生效后[ ]日内完成策划案最终稿，提交甲方最终核准。经甲方最终核准通过的，乙方按照策划案最终稿具体实施项目策划工作。如甲方审核或最终核准不通过的，乙方应按照甲方要求进行修改直至通过。如由此导致履约迟延的，并不免除乙方依据本合同第十一条约定应承担的违约责任。

5.2甲方可根据本项目的现场进展情况，对策划案最终稿提出合理的修改意见，乙方应配合修改。由此所增加的额外费用，由乙方自行承担，且本项目报酬总额不作任何变更。

5.3双方确定，在本合同有效期内，乙方指定[ ]为乙方项目联系人，作为乙方履约代表。该项目联系人作出的意思表示均视为乙方的意思表示，对乙方具有约束力。乙方如变更项目联系人的，应当提前及时以书面形式通知甲方;未及时通知而影响本合同履行或造成损失的，乙方应承担相应的责任，并赔偿甲方全部损失。

第六条 宣传用品的设计制作

6.1乙方负责宣传用品设计及制作的，应制定相关宣传用品设计方案，提交甲方取得其书面认可，并依据最终确定的宣传用品设计方案设计、制作宣传用品。其中：

6.1.1宣传用品的设计、印制、包装均应符合最终确定的宣传用品设计方案、甲方要求以及正常使用要求。宣传用品设计、印制、包装等要求见本合同附件[ ]。

6.1.2乙方应于[ ]年[ ]月[ ]日前完成宣传用品的图文设计，并将设计成果交付甲方验收。

6.1.3设计成果经甲方验收合格的，乙方应于验收合格后[ ]日内向甲方提供制作成品的样品，并取得甲方书面认可。

6.1.4甲方书面认可样品后，乙方应于甲方书面认可后[ ]日内按甲方要求印制完成宣传用品，负责派人将宣传用品运到甲方指定地点，并承担运输费用以及运输途中的一切风险。风险自宣传用品运到甲方指定地点并经甲方验收合格起转移至甲方。

6.2宣传用品清单详见附件[ ]。

6.3乙方应保证宣传用品符合本合同要求及正常使用要求，不存在任何权利和质量瑕疵。因宣传用品权利或质量问题引起的一切人身、财产损失，均由乙方负责解决并承担赔偿责任，乙方并应赔偿由此给甲方造成的一切损失。

第七条 媒体宣传

7.2宣传样片

7.2.1本项目媒体宣传如采用甲方提供的[ ]样带(样片、样稿)(统称“宣传样片”)，则未经甲方同意，乙方不得改动宣传样片。

7.2.2如宣传样片由乙方定制，则乙方应于[ ]前将宣传样片初稿提交甲方审核，征得甲方书面同意后[ ]日内制作完成宣传样片。宣传样片制作完毕并经甲方审核同意后，乙方方可按照本合同约定通过媒体发布宣传。如乙方未经甲方同意即擅自发布宣传样片的，甲方有权要求乙方采取消除影响、公开赔礼道歉等措施予以解决，乙方仍应支付本项目报酬总额[ ]%作为违约金，并赔偿甲方的相应损失。

7.3媒体发布期间[ ]。

7.4媒体发布时间表及编排方式详见附件[ ]。

7.5乙方保证按照本合同约定的发布时间，依法取得有关媒体广告栏目、版位、时间段的使用权，并交付给甲方使用。乙方应保证甲方使用该广告栏目、版位、时间段的合法性。如因该广告栏目、版位、时间段的使用权问题发生纠纷(包括行政处罚)，并由此对甲方造成不良影响或损害的，乙方应负责解决，并赔偿因此给甲方造成的一切损失。

7.6乙方负责提供本项目媒体发布期内甲方宣传的样报和/或监播/测报告，并保证其真实性及可靠性。

第八条 项目验收

8.1本项目工作成果的验收标准：如有国家标准则执行国家标准;如无国家标准，则所有委托项目均应以甲方书面确认验收合格为达到本合同质量要求的依据。

8.2本项目工作成果的验收方法：甲方验收。

8.3验收的时间和地点：本项目完成后现场验收或由甲方根据具体的项目内容以其他方式验收。

第九条 权利归属及侵权处理

9.1本合同项目成果的全部权利，包括但不限于知识产权，归甲方所有。

9.2本项目宣传用品设计成果及制作完成的宣传用品/宣传样片的所有权益，包括但不限于知识产权和所有权，归甲方所有。

9.3乙方自行或委托他人印制宣传用品/宣传样片而制作的母版/原版的所有权益，包括但不限于知识产权和所有权，归甲方所有。

9.4乙方为完成委托事项而使用他人作品/肖像的，应保证原作者/著作权人/肖像权人对乙方与甲方约定的设计制作成果无任何异议;同时，乙方应向甲方出示与原作者/著作权人/肖像权人签订的作品和/或肖像许可使用合同或其他许可使用证明。

9.5乙方保证依本合同为甲方提供的服务及服务成果符合国家相关法律、法规和规章规定，不存在任何权利瑕疵。如果有人提出法律或行政程序(合称“侵权指控”)，声称甲方违反了国家相关法律、法规和规章规定或侵犯了其知识产权、其他人身及财产权利的，乙方应当负责解决，返还甲方已支付款项及按照同期中国人民银行贷款利率计付利息，并赔偿甲方就此所承担的一切损失和费用，包括但不限于上述侵权指控中所产生的诉讼费用、合理的律师费用、调查费用、罚金、和解金额或生效法律文书中规定的赔偿金额。

第十条 保密

10.1本合同所称保密资料包括但不限于：

(1)甲方提供的资料(包括但不限于素材、半成品、成品)。

(2)乙方为完成委托事项所涉及的宣传用品、宣传样片图文资料(包括但不限于素材、半成品、成品)。

(3)乙方为印制宣传用品而制作的母版/原版。

(4)乙方签订及履行本合同过程中接触到的甲方及其关联公司的商业秘密、技术资料、客户信息等资料和信息。

10.2乙方对保密资料负有保密义务。未经甲方书面许可，乙方不得向任何第三方披露，不得将保密资料的部分或全部用于本合同约定事项以外的其他用途。乙方有义务对保密资料采取不低于对其本身商业秘密所采取的保护手段予以保护。乙方可仅为本合同目的向其内部有知悉必要的雇员披露保密资料，但同时须指示其雇员遵守本条规定的保密及不披露义务。

10.3乙方仅得为履行本合同之目的对保密资料进行复制。乙方不得以任何方式(包括但不限于硬盘、图纸、彩样、照片、菲林、光盘)留存保密资料乙方应在完成委托事项或本合同终止或解除后[ ]日内将保密资料原件全部返还甲方，并销毁所有复制件。乙方应当妥善保管保密资料，并对保密资料在乙方期间发生的被盗、泄露或其他有损保密资料保密性的事件承担全部责任，因此造成甲方损失的，乙方应负责赔偿。

10.4乙方应严格按甲方订购的数量印制和发运宣传用品，设计、印制、运输过程中产生的废品应在甲方监控下销毁。

10.5如乙方违反本合同关于保密的约定，乙方应赔偿因此而给甲方造成的一切损失。

10.6本保密条款自保密资料提供或披露之日起至本合同终止或解除后[ ]年内持续有效。

第十一条 违约责任

11.1任何一方未履行或未完全履行本合同项下的义务，均构成违约。违约方应赔偿因违约给对方造成的一切损失。

11.2乙方未能按本合同约定按期提供本项目下任一项成果的，每逾期[ ]日，乙方须向甲方支付本项目报酬总额[ ]%的违约金。如乙方应支付的各项违约金数额累计达到本项目报酬总额的[ ]%时，甲方有权终止本合同，乙方仍应向甲方支付相应违约金，退还甲方已支付款项及按照同期中国人民银行贷款利率计付利息，并赔偿甲方的相应损失。

11.3乙方违反本合同约定，提供本项目各成果不符合甲方要求的，由乙方负责根据甲方要求更正和修改，因此造成的所有损失和费用的增加由乙方负责。因此造成逾期交付的，乙方并应按照本合同第11.2条约定承担违约责任。如甲方提出更正或修改要求后[ ]日内，乙方仍未满足甲方要求，则甲方有权终止本合同并不再支付本项目报酬;同时，乙方应退还甲方已支付款项及按照同期中国人民银行贷款利率计付利息，并赔偿甲方的相应损失。

第十二条 法律适用和争议解决

12.1本合同适用中华人民共和国法律。

12.2所有因本合同引起的或与本合同有关的任何争议将通过双方友好协商解决。如果双方不能通过友好协商解决争议，则任何一方均可采取下述第[ ]种争议解决方式：

(1)将该争议提交[ ]仲裁委员会，按照申请仲裁时该会的仲裁规则进行仲裁。仲裁在[ ]进行。仲裁语言为中文。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。仲裁费用由败诉方承担。

(2)向甲方所在地有管辖权的人民法院起诉。

12.3仲裁或诉讼进行过程中，双方将继续履行本合同未涉仲裁或诉讼的其它部分。

第十三条 不可抗力

13.1本合同所称不可抗力，是指地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它本合同各方不能预见，并且对其发生和后果不能防止或不能避免且不可克服的客观情况。

13.2本合同任何一方因不可抗力不能履行或不能完全履行本合同义务时，应当在不可抗力发生之日起[ ]日内通知另一方，并向另一方提供由有关部门出具的不可抗力证明。

13.3 因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，受影响方部分或全部免除责任，但法律另有规定的除外。迟延履行合同后发生不可抗力的，不能免除责任。

13.4如果因不可抗力的影响致使本合同中止履行[ ]日或以上时，甲方有权决定是否继续履行或终止本合同，并书面通知对方。

第十四条 合同生效及其他

14.1本合同自双方签字盖章之日起生效。

14.2本合同一式[ ]份，甲乙双方各执[ ]份，具有同等法律效力。

14.3如果本合同的任何条款在任何时候变成不合法、无效或不可强制执行而不从根本上影响本合同的效力时，本合同的其它条款不受影响。

14.4本合同各条标题仅为提示之用，应以条文内容确定各方的权利义务。

14.5未得到对方的书面许可，一方均不得以广告或在公共场合使用或摹仿对方的商业名称、商标、图案、服务标志、符号、代码、型号或缩写，任何一方均不得声称对对方的商业名称、商标、图案、服务标志、符号、代码、型号或缩写拥有所有权。

14.6本合同的任何内容不应被视为或解释为双方之间具有合资、合伙、代理关系。

14.7本合同替代此前双方所有关于本合同事项的口头或书面的纪要、备忘录、合同和协议。

14.8甲乙双方因履行本合同或与本合同有关的一切通知都必须按照本合同中的地址，以书面信函形式或双方确认的传真或类似的通讯方式进行。采用信函形式的应使用挂号信或者具有良好信誉的特快专递送达。如使用传真或类似的通讯方式，通知日期即为通讯发出日期，如使用挂号信件或特快专递，通知日期即为邮件寄出日期并以邮戳为准。

14.9附件为本合同不可分割的部分。若附件与合同正文有任何不一致，以合同正文为准。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

活动策划服务合同范文3

甲方： (以下简称甲方)

乙方： (以下简称乙方)

甲、乙双方本着平等互利、友好协商的原则，就甲方委托乙方负责甲方开发的位于 的 项目(以下简称本项目)的活动策划及执行代理工作，特订立以下合同条款：

第一部分 委托活动策划及执行代理工作方式

甲方委托乙方负责本项目活动策划及设计、制作、执行、物料安装等工作。

第二部分 委托活动策划及执行代理工作期限

本合同自签订日 20xx 年 1 月 1 日起生效至 20xx 年 12 月31 日，合同期满，如双方同意续约，则另行签订新的合同。

第三部分 委托活动策划及执行代理工作范围

甲方委托乙方在代理部分为本合同约定一年的项目广告设计及制作、活动策划案执行。

1. 物料制作包括：设计围墙喷绘、指示牌、展板、挂板、挂图、旗臶、横幅制作安装等。

2. 活动策划及执行包括：项目庆典、客户联谊会、节日晚会、各种周末推广活动等十项活动。

第四部分 活动策划及执行代理收费标准及支付方式

一、活动策划费用：十项活动策划总费用为人民币 .00元)。在本合同签订后，甲方同意在每次活动前 15日先按单次活动的广告设计及制作与活动策划及执行所产生的所有费用付给乙方。

二、策划代理费付款时间：策划代理费人民币 0)，每月结算一次。在每月的30日，双方结算当月的款项，在次月的5日前双方予以确认，在确认结算单后5日内，甲方向乙方支付应付策划代理费。

三、以上两项服务合同总款为人民币 元)。

第五部分 乙方的责任与权利

乙方按项目实际进展进行相关的设计与活动策划代理工作，其中包括但不仅是所列部分或视项目实际情况进行增减：

一、乙方应向甲方提供每月的活动策划及执行情况分析。

二、乙方独家享有本项目的活动策划及执行代理的署名权。

第六部分 甲方的责任与权利

一、甲方向乙方提供本项目所有相关证明文件及策划代理过程中所需的资料，并确保一切资料的及时性、有效性、合法性和准确性。

二、甲方负责本项目代理过程中广告物料制作所需费用，其中包括但不仅是所列部分：

1. 各种广告设计、条幅设计、喷绘广告、写真广告、效果图及有关销售资料的制作、安装发布等费用。

2. 各类公关活动所需的展示场地(包括酒店、展示会等)及有关设备的租用、布臵、水电费、电话费等费用，以及视项目需要赴外地进行策划营销活动所需的费用。

3. 活动策划及执行费用：本项目的活动策划及执行由甲方与乙方签署合同，由甲方直接向乙方付款。

三、项目活动策划及执行费用由乙方分阶段提交，在征得甲方确认后执行。

四、甲方应按时向乙方支付本合同约定的代理费。

五、甲方有权对乙方的活动策划及执行代理活动进行全程监控，对广告设计与活动策划案享有独家使用权。

六、若乙方违约或不能按时完成本项目的代理工作，甲方有权按约终止合同。

第七部分 双方工作原则

一、甲、乙双方已确认的活动策划及执行代理计划，在执行过程中任何一方在未征得对方的许可下不得变更，否则产生的责任由变更方负责。若需修改已确认的文件，需事先征得对方同意，并以书面形式确认。

二、甲、乙双方指令性文件均需项目负责人签字，双方负责人对递交的文件负责。双方项目负责人若有更改，需以书面形式通知对方。

三、在委托期限内，甲、乙双方收到对方提供的意见及文件时，应在要求期限内就对方意见做出答复。若因对方未能在规定日期内提交书面答复，致使本项目工作产生延误，并造成实际损失，由责任方承担相应责任。

四、甲、乙双方对本项目的活动策划及执行代理方案均负有对外保密责任。

第八部分 违约责任及合同终止

一、双方按本合同约定享受权利与承担义务，任何一方违约均要承担违约责任。

1. 本合同如遇不可抗力之因素，战争、地震等发生时自动中止，双方不承担违约责任。

2. 本合同执行过程中，乙方出现重大失误,甲方有权中止合约。

3. 合同期满后，合同内容自动失效。

4. 合同期满后，如甲方在本合同中所委托之项目须继续委托专业公司负责项目工作，在相同条件下乙方可优先签约。

二、如因甲方与发布、制作单位产生纠纷而导致制作不能按计划完成，乙方不承担违约责任。

三、甲方在本合同期限内，不得委托其它公司或个人从事本项目的活动策划及执行代理活动。

四、若因甲方原因导致乙方活动策划及执行代理工作无法进行或完成，甲方应一次性支付人民币 10万 元给乙方作为补偿金。若因乙方违约而导致本合同提前终止，乙方也一次性支付人民币 10万 元给甲方作为补偿金。

五、甲方应如期按本合同规定的方式及时间付款，若甲方延期支付费用超过10个工作日，甲方应按应付款额的每日 2% 的违约金支付给乙方。

六、在活动策划及执行代理期间，若乙方未能完成预定的活动策划及执行目标，甲方有权终止合同。

七、由于乙方在活动策划及执行过程中因自身原因引起外界纠纷概由乙方负责。

八、合同期限内，乙方享有独占、排它的本项目活动策划及执行代理署名权。

九、委托期的延续或终止在委托期限完结前30天内决定。

第九部分 其他事宜

一、争议的解决方式

本合同发生纠纷时，应由双方协商解决。若协商不成时，任何一方均可向合同标的物所在地法院提请诉讼解决。

二、本合同壹式贰份，双方各执壹份。其他未尽事宜另行协商，双方可签订补充协议，补充协议与本合同具备同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

策划服务合同【篇3】

护照/身份证号码：

鉴于乙方是下列中的第 类人员，甲方拟聘用乙方为甲方提供专项劳务服务，乙方愿意为甲方提供专项劳务服务，本着诚实信用的原则，经过充分友好协商，双方于____年____月____日在中华人民共和国北京市达成以下合同条款以资信守：

A、已办理退休手续;

B、已办理内退手续;

C、已办理协议离岗手续，并且协议尚未到期;

D、有学籍的在校学生;

E、与第三人已经签署合法的劳动合同，建立劳动关系。

以下名词除本合同条款另有解释和约定外具有以下定义和释义：

1.1 本合同：是指甲方和乙方于上述时间和地点达成的本《劳务服务合同》;

1.3 第三人：本合同签约双方之外的任何自然人、企事业单位、政府机关及组织。

乙方向甲方提供专项劳务服务的内容为:___________ 乙方向甲方提供服务的详细内容、质量标准以及提供服务的时间、地点和方式详见本合同附件一。

3.1 乙方应受过良好的教育或专业培训具有提供甲方所需劳务的资质。

4.1 甲方按照第 种方式支付乙方的劳务报酬：

1、乙方的劳务报酬按每小时 元人民币计收，甲方于每月 号前以现金形式向乙方依法支付上一个月的累积报酬。或者;

2、乙方的劳务报酬按批次计收，甲方于乙方完成该次劳务后的 日内以现金形式依法支付。

4.2 乙方劳务报酬的个人所得税的缴纳，按照国家规定执行。

4.3乙方提供专项劳务有瑕疵给甲方造成损失的甲方有权利直接在给乙方的报酬中抵扣。

5.1 本合同的期限自 年 月 日起至 年 月 日止。

乙方保证依据本合同及附件如期向甲方提供劳务并交付成果。 因乙方提供劳务导致甲方面临第三人权利追索、被提起仲裁或诉讼及产生任何纠纷的乙方有义务积极配合甲方处理上述事宜

7.2 甲方不得强令乙方从事违反法律法规的活动。 甲方应为乙方提供劳务配备必要的配套设施、设备及环境，并保证该设备、设施、环境的安全。

7.3 甲方应依法按时足额向乙方支付报酬。

7.4 甲方负责为乙方办理人身意外伤害保险。

8.1 乙方没有任何传染性疾病且身体健康适宜提供本合同约定的劳务。

8.2 乙方没有违反刑事法律的记录 乙方已经知悉本合同及其附件的全部内容。

8.3乙方提供的劳务没有侵犯他人法律权利且没有使用权属有争议的财产、技术、权利。

9.1 甲方是依法成立的法人单位具有以自己的名义对外签订劳务协议的权限。

9.2 甲方所需劳务不具有任何非法目的。

10.1 乙方不因本合同的签订而成为甲方的合伙人。

10.2 乙方不因本合同的签订而成为甲方员工。

10.3 乙方的人事档案由乙方或与乙方具有合法劳动关系的第三人保管，乙方的各项社会保险费用、住房公积金等由乙方或与乙方具有合法劳动关系的第三人缴纳。乙方不具有且不能宣称具有甲方员工的身份。

11.1 甲乙双方都有互相保守所知悉的对方商业秘密的义务。

11.2 泄露对方商业秘密的，受害方有权利要求泄密方赔偿损失。

12.1 合同到期日前经协商一致可提前变更、解除合同。

12.2 乙方提供的劳务不能达到甲方要求的甲方有权不经预告而随时单方解除合同。

12.3 如乙方面临刑事或治安的追诉、制裁及有其他严重违反社会公德的行为的甲方可不经预告而随时单方解除合同。

12.4 乙方不能或预计不能提供劳务连续达 日的甲方有权解除和乙方签订的劳务合同。

12.5 乙方罹患疾病继续提供劳务将严重危及其自身健康或甲方员工身心健康

12.6 甲方提供的配套设施、设备、环境存在严重安全隐患经乙方提出意见后拒

不消除的乙方有权单方解除合同。

13.1 本合同到期日前 日内，双方可协商续签劳务合同。

13.2 合同到期后双方未能续签劳务合同的原劳务合同自然终止。

14.1 甲方无故迟延支付乙方报酬的按迟延支付总额的日万分之三向乙方支付违约金。

14.2 合同签订后乙方未能向甲方提供约定的劳务的乙方应向甲方支付 元人民币的违约金。

14.3 因甲方提供的配套设施、设备及环境存在安全隐患给乙方造成损害的甲方应承担赔偿责任。

14.4 乙方提供的劳务不符合法律法规的规定及甲方的要求给甲方及第三人造成损失的乙方应承担赔偿责任。

14.5 因一方的过错导致对方向第三人承担赔偿等法律责任的责任承担方有权向过错方进行追偿。

14.6 任何一方均无需向对方承担在劳务的提供过程中非因自己的过错产生的事故、损害的补偿、赔偿责任。

14.7 由乙方自行承担劳务提供过程中发生的无过错责任。

14.8 乙方向甲方提供虚假或不完整信息或证明导致签署本合同的，本合同无效，并由乙方承担因此产生的赔偿责任。

15.1 因本合同产生的争议双方选择北京仲裁委员会仲裁解决。

15.2 仲裁适用中华人民共和国法律法规及北京仲裁委员会受理仲裁申请时的仲裁规则。

15.3 仲裁为终局仲裁，一经生效对双方均产生约束力。

16.1 本合同自双签章之日起生效。本合同一式 份，双方各持 份。

16.2 本合同的附件与本合同为不可分割的整体，具有同等法律效力。本合同附件包括：

附件1：专项劳务服务的具体内容、质量标准及提供服务的时间、地点和

16.3 本合同使用中文和英文。如果中文文本和英文文本有任何出入，以中文文本为准。

16.4 除非另有明文规定，所有为因本协议发出的通知应用英语或中文书写并妥为送达。若为书面通知，应由专人递送或寄预付邮资的挂号邮件或保证邮件递送或传真至本款所列出的地址及/或传真号码;或寄至一方可不时以书面形式通知另一方的指定的其他地址、传真号码、通讯号码或其他联络人。以邮寄方式递送的任何通知或其他文件，应于投邮后的3个工作日后视为已被收件人收到。以专人递送或传真或其他电子媒介递送的通知或其他文件被视为第二天送达。任何一方欲改变其地址或传真号码应提前给予另一方一份有效的书面通知。

策划服务合同【篇4】

合同编号：

依照中华人民共和国有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则，经友好协商，双方就乙方为甲方提供活动策划、执行等相关服务达成如下协议。

一、 合作内容：

1.活动概况

2乙方服务内容（详见附件一）

活动总体方案的制定和策划；

编制活动执行计划，包括但不限于：活动总体控制流程、活动各环节脚本、道具设计、相关文本撰写等；

□活动举办及执行工作，包括但不限于：活动道具制作、活动物品置办、活动场地搭建、活动现场管控、现场服务、撤展等；

□活动后续宣传配合工作。

□ 其它

二、价款及付款方式

此费用为包干费用，包括策划、执行、审批、场地租赁、设施租赁、物料费、运输、水电、劳务费、出场费、服务费、税金等与本次活动相关的所有费用。

详细费用情况见附件二。

2．付款方式：

（a：本合同无预付款，乙方应在乙方完成合同义务并经甲方验收合格后的工作日内支付；

本合同预付款为人民币元，在合同生效后的工作日内支付；余款应在乙方完成合同义务并经甲方验收后的工作日内支付；

□c: 分期付款

□d:其他付款方式

乙方应在甲方付款的同时向甲方提供等额的定期发票，否则甲方有权拒付，不承担逾期付款的违约责任。

3. 乙方收款银行账户信息：

账户名称

账号开户银行

三、甲方权利义务

1. 服务内容如因甲方原因提出变更，在时间允许的情况下，乙方应尽量满足甲方要求，因变更产生的费用变化经甲方书面确认后由甲方承担。

2．如双方确认的活动计划因活动当天天气恶劣等突发的不可预见原因导致甲方合同目的不能达到的，甲方有权取消当日活动另择日期举行，但需对乙方当天产生的合理必要费用予以补偿。

3. 除乙方或第三方既有知识产权外，本次活动相关知识产权归甲方所有，甲方有权自主无偿使用活动过程中采集的**、影像等资料。乙方有权在甲方同意的情况下，将相关知识产权用于自身的宣传，竞争评估和公益行动。

四、 乙方权利义务

1． 乙方须在活动举办前个工作日内提供书面的专业、完整的活动策划方案及执行方案，并须经甲方书面认可后方能实施，未经甲方许可不得变更执行方案。

2乙方应严格按照本合同约定的服务内容提供相应的优质服务，并保证策划活动的形式和内容合法。

三。乙方负责办理举办活动所需的各类相关手续，甲方按要求提供相关材料

4乙方是甲方根据本合同认可的唯一服务商，未经甲方同意，不得将全部或部分服务内容转包给第三方。

5乙方应负责在活动举行和实施过程中或设备安装和拆卸过程中发生的所有人身伤害和财产损失等安全事故。乙方应为该事件投保商业保险，并确定该保险的第一受益人为甲方。

五、 违约责任

1. 如乙方履行义务不符合合同及附件的要求，或活动执行有重大瑕疵，甲方有权拒付全部或部分款项，造成损失的，乙方还应赔偿。

2. 乙方应严格依照本合同第二条第一款约定的预算标准履行合同义务，如因甲方原因产生的重大变更导致增加的费用。由甲方按实际情况支付。

三。甲方逾期未付款超过30个工作日的，甲方应向乙方支付本期应付金额千分之三的违约金。

六、 其它

1本合同当事人有义务对本合同及其有关事项保密。任何一方不得向第三方（各方有关雇员和顾问除外）披露合同的任何条款和履行本合同期间得到的有关另一方的任何保密性商业信息，除非该等披露是由于法律规定、**部门之命令、法院指令或有关**交易所的规定。

2.任何一方在本合同下之权利义务，非经对方事前书面同意，不得移转予其他人。

3.任何一方没有行使或有延迟行使本合同项下的任何权利、义务或者补救时，不应视为该方放弃权利、权力或者补救。任何一方放弃要求本合同任何条款的执行，不应被解释为该方放弃要求本合同任何其他条款的执行，也不应视为或被视为放弃要求就任何将来的事件或情况执行该条款。

4在本协议有效期内，甲乙双方不得擅自变更或终止本协议。如需变更本协议条款，双方应协商签订本协议的补充协议。

策划服务合同【篇5】

策划服务合同范文1

活动方：(以下简称甲方)

服务方：(以下简称乙方)

甲乙双方在平等的基础上，遵循自愿、公平、等价有偿的原则，根据相关法律法规的规定，经协商一致达成本合同条款如下，以期共同遵守。

一、活动概况：

l、活动名称：

2 、活动时间：

二、活动内容：

甲方委托乙方为“ ”活动的策划及执行公司，策划(执行)以下内容:

三、费用支付：

1、本合同总金额为：￥__________元(大写____________________)。

2、本合同签订后，甲方即向乙方支付人民币￥____________整(大写___________________________)为预付款。

3、活动结束后，甲方向乙方支付合同余款，即人民币￥____________________ 整(大写________________________)。

四、甲方的权利和义务：

1、甲方有权利从乙方处获取活动方案，并对活动要求提出意见。

2、甲方由义务向乙方提供完整的资料以确保乙方能完成任务。

3、甲方有权对乙方的工作内容及工作进度进行监督，对重大问题有权要求乙方更改。

4、甲方应如期向乙方支付费用。

五、乙方的权利和义务：

1、乙方所制定之策划方案，获得甲方负责人同意并签字确认后方可实施，并接受甲方监督。

2、乙方应保证工作质量及工作进度。

3、乙方应忠诚地按照甲方所同意的方案策划及实施活动，未经双方同意不得擅自更改。

4、如在活动期间发生紧急状况或不可抗力因素导致活动无法正常进行，乙方应毫不迟延地通知甲方并积极予以协助解决。

本条款所称不可抗力因素，包括台风、暴雨、地震等重大自然灾害，或行政事业性单位禁止活动开展等人为因素，或其他甲乙双方尽合理注意义务仍不可预见之情况。

六、违约责任：

1、乙方须按甲方要求及最终认可确认意见实施制作。如因其它因素要更改或取消制作内容，乙方应提前1-3日书面通知甲方并获得甲方书面认可，否则视为乙方违约。

2、如因不可抗力因素致使项目工作不能如期开展或完成，乙方不承担由此引起的任何责任。

3、任何一方违反本合同的任何义务、承诺、保证或由任何一方在本合同中所作的声明与事实不符或有误导成份，造成本合同不能履行或不能完全履行时，该方即构成违约，应承担违约责任，负责赔偿守约方因此造成的损失。

4、甲方应在活动结束后3天内(含活动当天)支付合同之全部余款，否则视为逾期。逾期付款的，应按每天向乙方支付合同总金额 1%的滞纳金。

5、合同生效后，如甲方单方面中途中止协议，应按本合同各项目产生总金额支付赔偿责任。

6、若乙方未能按合同所规定的时间如期开展活动，造成甲方损失应负赔偿责任。

七、合同纠纷解决方式：

1、执行本合同发生争议，必须先由双方当事人友好协商解决。协商不成的，可向人民法院提起诉讼。

2、就本合同提起诉讼的，由合同履行地、原告或被告所在地法院管辖。适用中华人民共和国法律。

八、其他事项：

1、本合同正本一式四份，合同双方各执两份，具有同等法律效力。

2、本合同若有未尽事宜，合同各方可另行签订书面补充协议，补充协议经合同各方适格代表人签字并加盖公章后生效，与本合同具有同等效力。

3、合同自双方法定代表人签字并盖章之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

策划服务合同范文2

甲方：

乙方：

甲、乙双方在平等自愿、公平、诚实信用的原则下，经友好协商，就甲方委托乙方承揽“ 活动”相关事宜达成并签订本合同。

一、委托范围及工作内容

1.1甲方委托乙方执行举办于 年 月 日的“ 活动”;乙方负责向甲方提供活动实施细化方案制定、活动执行、活动现场布置、道具设计及制作、安装等事宜(具体事项以项目活动策划方案为准)。

1.2工作内容

1.2.1策划活动流程、设计布展方案、舞台灯光设计方案、场地推荐、摄影摄像、主持人及演出人员的选择、互动游戏及道具的设计、抽奖活动安排等;

1.2.2活动策划方案、主持人稿件、致词及其他文字稿件的撰写;

1.2.3活动方案所涉及合作单位、媒体的邀约、沟通;

1.2.4活动现场执行及应急处理;

1.2.5活动效果反馈及总结、活动资料的保存与保密;

1.2.6本委托执行活动涉及的其他需由乙方完成的工作。

二、费用及付款方式

2.1费用为人民币： 元整 (小写 )。

2.2本次活动中因甲方的需要增加或更改制作产品或增加活动内容，由甲、乙双方主要负责人书面进行确认，最终费用按书面确认单为准。

2.3本合同签订后2个日内，甲方向乙方支付费用的 %【即人民币： 元整 (小写： )】作为首期款，剩余款项在“ 活动”结束，乙方向甲

三、实施

3.1活动立项→活动基本信息确认及场地勘测→提供策划初稿→正式提案→甲方及甲方策划代理公司审定→甲方书面签字确认提案→活动筹备→活动预演→活动现场执行→相关媒体宣传→活动效果反馈及总结等。

四、甲方责任与权利

4.1甲方有权利按本合同的约定从乙方获得活动布置项目，并对布置要求提供意见;

4.2甲方有义务向乙方提供必要的资料以确保乙方能完成承揽任务;

4.3甲方有权对乙方的工作内容及工作质量进行监督和指导，并对重大问题有权要求乙方进行更改;

4.4甲方应如约向乙方支付承办费用;

五、乙方的责任与权利

5.1乙方应从甲方布置要求及要达到的效果出发;

5.2提供专项服务方案，获得甲方负责人同意并签字确认后方可实施，并接受甲方的监督与指导;

5.3未经双方书面许可不得擅自更改;

5.4乙方应保证工作的质量及工作的进度;

5.6如在项目执行期间发生紧急情况，乙方有义务及时通知甲方并积极予以协助解决;

5.7乙方为完成承办活动而采购、摆设的各种物品、搭设的各种构筑物必须稳固、安全，无潜在风险和隐患。并在本合同履行期间内承担维修、维护、管理责任;

六、不可抗力

6.1不可抗力因素：因水灾，火灾，地震等或其他不可抗因素致使本合同不能履行或不能完全履行时，双方均不承担法律责任，但双方应在相互信任的基础上协商解

6.2因国家政策或政治原因使本合同不能履行或不能完全履行时，双方均不承担法律责任，但双方有通知义务和协助义务，待不利原因消除后另签补充合同。

七、违约责任

7.1合同生效后，若一方单方违约终止，守约方将依法追究赔偿责任，并承担合同总价款的30%的违约金，并赔偿给对方造成的损失。

7.2甲方如逾期付款，乙方有权对逾期额每天以中国人民银行发布的同期同额贷款利率150%要求乙方支付违约金，并要求甲方赔偿损失。

八、其他

8.1甲、乙双方因本合同或在本合同履行过程中发生争议的，应协商解决，达成一致签署补充协议，与本合同具有同等法律效力;协商不成时，任何一方可向合同履行地人民法院提出诉讼。

8.2本合同自甲、乙双方签章之日起生效，壹式贰份，双方各执壹份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

策划服务合同范文3

甲方：乙方：

(以下简称甲方)(以下简称乙方)

为了塑造推广的品牌形象，根据国家有关法律、法规，甲、乙双方本着互相配合、品牌营销策划及宣传推广资源共享、合作双赢、诚实信用的原则，就甲方委托乙方完成

项目的有关事宜，签订本协议。

一、策划项目

1、品牌营销策划案(内容见本协议附件一)。

2、VI视觉设计系统及运用(内容见本协议附件一)。

二、合作项目

1、乙方组织专人对市场情况进行前期调查，并对市场反馈进行管理。

2、乙方组织相关人员监督策划及设计项目进行质量及进度的管理。

3、乙方组织相关人员配合甲方工作人员进行营销渠道的建立及开拓。

4、乙方将邀请品牌营销及市场营销相关专家对甲方工作人员进行培训。

5、乙方组织专人对甲方品牌营销实施环节进行监督和指导。

三、甲方权利及义务

1、甲方为乙方提供相关资料及图片，与乙方进行沟通，确保策划项目达到甲方预期的效果。

2、甲方须指派专人与乙方进行工作的协调，监督乙方工作进度与效果。

3、甲方须配合乙方在项目的预案上及时提出修改意见，确保项目的进度和质量。

4、甲方按照协议约定支付项目执行费用。

四、乙方的权利和义务

1、按照协议附件的策划及合作项目进行工作进度的安排及实施，确保合作项目安置按量的完成。

2、在项目实施的各个阶段定时向甲方进行工作汇报，并按照甲方的修改意见及要求及时进行工作调整，修改和完善各阶段成果。

3、按进度计划完成各阶段任务，保证质量，及时报审;

4、保守双方的商业机密，未经对方同意，不得向第三方透露本协议履行过程中涉及的保密内容。

5、乙方享有各方案的署名权及宣传权，在甲方按照协议支付全部费用后，方案的所有权将转为甲方长期独家所有。

五、委托项目进度

1、第一阶段：

2、第二阶段：

3、第三阶段：

4、第四阶段：年年年年月月月月日完成市场调查及整理。日完成品牌营销策划案。日完成VI视觉设计系统及运用。日完成制作项目(参照营销方案)。

5、第五阶段：配合甲方进入全面市场营销。

六、报送与确认方式

乙方在各阶段规定期限内完成既定任务，取得阶段成果后报送甲方审定，甲方审定或要求乙方修订的时间不在限定期限内，审定通过后，由甲方负责人以书面形式予以确认，确认之日为下一阶段期限起始日。

七、协议金额及付款方式

1、本协议总金额为

2、付款方式：现金。

(1)本协议签订之日，甲方支付乙方预付金%，即万元，大写万元。%，万元人民币。

(2)在甲方确定乙方策划及设计项目样稿进行制作前，甲方支付乙方协议总额的即万元，大写万元。

(3)在乙方提供策划案及设计稿的成品文件后，甲方全额支付余款。

3、制作项目(参照策划案中的制作项目)的费用另计，乙方按照品牌管理流程进行全面监控，确保项目执行的准确性。

4、乙方配合甲方开拓的产品市场，按照甲方的销售政策比例给乙方提成。

八、成果归属与冠名宣传

1、在甲方未付清乙方项目费用之前，乙方策划设计的甲方“四川延丰农业科技”的版权和著作权归乙方所有;甲方付清乙方策划费用后，上述版权归甲方所有。

2、乙方有对成果享有冠名宣传的权利。

九、违约责任

1、由于甲方原因致使本合同无法履行或中断，应承担违约责任，并支付当期款项，无权要求返还预付金。

2、由于乙方原因推延进度，未能按照计划完成项目或单方面终止协议属违约，应承担违约责任，并返还预付金。

十、合同的终止

1、本协议履行完毕自动终止。

2、一方违约并承担责任后自动终止。

3、任何一方无权单方面要求中止，待双方协商一致后，签定终止协议。

4、甲、乙双方同意终止时须以书面形式确定。

十一、争议的解决办法

本协议履行过程中出现争议时，甲、乙双方友好协商解决，并以补充协议形式载明，协商不成时，任何一方可向人民法院起诉。

十二、协议的效力和变更

本协议正本一式贰份，甲、乙双方各持一份(本协议附件为本协议有效组成部分)同具法律效力，本协议自甲、乙双方签字盖章之日起生效。本协议的任何修改必须经过双方的书面同意。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

策划服务合同【篇6】

甲方:

乙方:

随着知识经济时代的到来,各种知识技术断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,社会需求越来越多样化,使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂在很多情况,单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动

所有这些都需要志向相同的人组成团体,并要求组织成员之间进步相互依赖相互关联共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题,并进行必要的行动协调,开发团队应变能力和持续的创新能力,依靠团队合作的力量创造奇迹

团队的核心是共同奉献这种共同奉献需要个成员能够为之信服的目标只有切实可行而又具有挑战意义的目标,才能激发团队的工作动力和奉献精神,为工作注入无穷无尽的能量所以团队合作是种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神它可以 调动团队成员的所有资源和才智,并会自动地驱除所有和-谐和公正现象,同时会给予那些诚心大公无私的奉献者适当的回报如果团队合作是出于自觉自愿时,它必将会产生股强大而持久的力量

装饰公司认知在企发展中设计团队的必要性,同时并引进高效的设计团队进行互动合作,确立双方的战略合作联盟关系,以次升到定的品牌战略高度,遵循科学发展的方向,加快品牌战略的发展双方以平等互利优势互补服务社会谋求共赢为宗旨,以自愿参灵活合作断拓展日益深化为方式来建立稳定持久的双边多边合作机制,依法经营,以质取胜,诚实守信,相互依存,以人为本,共同实现品牌战略的新飞跃

为了实现以目标,双方经过充分酝酿和协商,达成如协议:

合作期限为 年,

自年月日起至年月日止

二合作方式:

甲乙双方签署战略合作协议,建立战略合作关系;

合作场地相关办公设备及基本薪资保障:

1甲方向乙方无偿提供合作场地,场地建筑面积约平方

2甲方向乙方无偿提供办公设备办公耗材和设备维护,并每月免费提供300元的设计图书资料费

3乙方在甲方工程项目设计费月收取满4000元,甲方向乙方补足4000元,作为乙方团队的基本生活费保障

4乙方人员社保医疗等福利,由乙方自行负责

四结算方式:

1乙方收取客户的工程设计费款项可采用装饰公司统的收款方式及收款凭证

五甲方权利义务:

1权利:

(1)对于乙方攻击贬低甲方,损坏甲方公司形象的行为,甲方有权要求乙方做出合理解释,情形严重的,终止合作协议;造成甲方损失的,甲方有权追究乙方的法律责任

(2)如因乙方在合作有效期内对甲方的工程信息工程预算工程管理以及相关合作事宜的机密文件发生泄漏,证据确凿并以此给甲方造成损失,甲方有权单方面解除合同,并向乙方追回相应损失,追究其法律责任

2义务:

(1)甲方在对外进行广告或推广等相关活动时应无偿力推乙方,并在相关显要位置放置乙方广告及标明乙方身份的标识如:甲方进驻小区设点布广告位展会活动等推广活动时,乙方可以无偿随从;甲方在户外媒体的每块广告牌面的某块显着方位应无偿提供给乙方做品牌推广,以次宣传装修公司品牌设计的综合性;甲方在公司接洽客户时应积极引导客户到乙方办公地点进行咨询,以便设计团队更好的为甲方的客户服务,增加公司设计服务的人性化

(2)甲方应向乙方无偿提供舒适的办公环境,影响乙方的正常办公

(3)甲方应将相关乙方责任的客户反馈信息及时交给乙方处理

(4)甲方应积极处理和调解乙方施工团队间会发生的矛盾

(5)甲方应将公司最新动态传达给乙方,以免乙方发生必要的损失

六乙方权利义务

1权利:

乙方可以无偿使用甲方提供的办公场所办公设备和办公耗材;无偿随同甲方的进行各种活动推广

2义务:

(1)乙方积极配合甲方开展各项务拓展活动和承接相关务【策划服务合同范本】

(2)乙方接洽的客户应及时将其相关信息汇总备案,以便甲方对乙方绩的考评

(3)乙方所有设计的工程项目必须由甲方负责施工,主自行施工除外

(4)乙方在接洽客户时遇到相关甲方利益的事宜(公司预算,施工工艺,验收标准,收费标准)得擅作主张,必须经得甲方同意方可更改并承诺给客户

(5)合作期间乙方是隶属甲方公司的部分,乙方有义务对甲方公司管理以及相关合作事宜的机密文件给予保密

合同的解除:

1本协议规定终止之日前30日,双方协商续约

事宜;

2本协议规定终止之日后 房地产e网没有续签的,本协议自动解除;

3本协议有效期内,经甲乙双方协商同意解除,本协议自动解除;

4因可抗力如战争严重自然灾害国家政策或法规等因素使本协议能正常执行,本协议自动解除

八其他条款:

1本协议未尽事宜,双方可协商解决,签署补充协议作为附件;补充协议经双方签字盖章后本协议具有同等法律效力;

2凡因执行本协议过程中发生的争议如经协商能解决时,可提交当地人民法院,采取法律诉讼解决;

3本协议附件为本协议可分割部分,本协议具有同等法律效力;

1)设计团队得向客户推荐非甲方指定材料商的主材产品(墙地砖地板和橱柜类),如有个别客户需求或市场新品,乙方需及时甲方进行沟通,经得甲方同意后方可进行推荐

2)设计团队可根据具体的设计效果,在影响公司利益的前提,向客户自行推荐材料商的软装饰产品(洁具灯具窗帘装饰品和家具五类)

3)为了促进设计团队工作的积极性,管甲方对客户什么样的优惠让利,甲方保证在乙方所做的每个工程项目面按20元/平方(建筑面积)的设计费作支付给乙方,半年以后按实际情况再调整设计费金额

4)工装项目的设计费双方另行商议

甲方执行单位代表(签字):乙方执行单位代表(签字):

日期:日期

策划服务合同【篇7】

委托方（甲方）：__________________________

顾问方（乙方）：__________________________

一、企业策划合同是指当事人一方为另一方就公司提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的合同。

二、技术情报和资料的保密：

包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。

三、双方可以约定，本合同变更、解除、终止，本条款均有效。

四、本合同依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就南京德普商务管理信息咨询公司的企业策划，经协商一致，签订本合同。

五、咨询的内容、形式和要求：乙方为甲方提供宣传方案并进行实施

六、履行期限、地点和方式：

本合同自_20xx___年_8_月_1日至____20xx年_8_月_15_日在_草场门大街华保新寓（地点）履行。

本合同的履行方式：提交策划方案后，甲方认可后付款

七、报酬及其支付方式：

（一）本项目报酬（咨询经费）：10000元。

（二）支付方式（采用以下第_1___种方式）：

①一次支付：10000元，时间：20xx.8.15

②分期支付：________元，时间：________________

③其他方式：

八、违约金或者损失赔偿额的计算法：

违反本合同约定，违约方应当按合同法规定，承担违约责任。

九、争议的解决办法：

在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。

双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第（）种方式解决。

1.由仲裁委员会仲裁；

2.向人民法院起诉。

十、本合同有效期限：____年____月____日至____年____月____日

甲方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

策划服务合同【篇8】

甲方：安徽丽丰集团（以下简称甲方）

地址：阜阳市一道河路139号

乙方：阜阳徽派文化传媒（以下简称乙方）

地址：阜阳市顺昌路利华家园301号

双方根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，本着平等互利的原则，经友好协商，达成一致如下：

第一条服务简述

1.1 活动名称：“ 怡和城市广场 ”杯首届届模特选秀大赛

1.2参赛选手：阜阳市和太和县、阜南县、临泉县、颍上县

开始时间：根据实际情况确定。查看活动时间

1.4活动地点：怡和城市广场、丽丰一品销售部、才艺秀室外

1.5活动方式：前期所有玩家通过微信和现场报名，人人都可以参与。

为了充分地展示阜阳城区人文文化，对参赛选手的风格、气质与阜阳的风光、文化相结合设定评比标准，评出最符合大众心目中代表阜阳形象的总冠军。 通过泳装、礼服、休闲装等服装走秀表演环节展示参赛选手身材、气质，通过对阜阳城市人文文化问答环节表现参赛选手深切情节，通过才艺展示环节考察参赛选手的综合素质。

第二条服务内容

详见附件

第三条甲方权利与义务

3.1有权在不影响乙方利益的前提下调整活动形式和策略。

3.2 有权对乙方的实施工作进行全面监督、控制、指导及修正。

3.3乙方有权参与乙方活动过程中的各种人事安排。

3.4有权在活动期间立即了解活动的进展情况。

3.5协助乙方及时解决准备阶段的各项工作。

3.6提供乙方要求的相关设计要素。

3.7乙方提供设计草图或样品后，在合理时间内进行确认。

3.8活动开始前组织多方协调会，明确各方责任。

第四条乙方权利与义务

4.1条。经甲方同意，在合理范围内安排相关活动人员在活动的整个过程中的工作。

4.2 在本合同签订后，若甲方单方提出在本合同所涵盖服务项目之外的附加项目，有权要求甲方承担因此增加的费用。否则，乙方有权不接受本服务要求。

4.3经甲方书面同意，甲方有权对活动内容进行相应的改进。

4.4按本合同的有关条款和附件，按时、按质地开展实施工作。

4.5乙方应接受甲方对其工作的全面监督。

4.6如有困难，应及时通知甲方并协商解决。

4.7乙方在接受甲方对本次活动所作的合理变更和调整时，不负责现场市容的审批。

4.8与本活动有关的任何环节发生变化，必须事先征得甲方同意。

4.9确保本活动的策划性、完整性、组织性和合理性。

4.10 舞台搭建含房棚

4.11乙方负责市容公安部门的审批，费用由乙方承担

4.12 乙方保底活动整体人数不低于600组，每场不低于200组，否则甲方有权扣除相关费用，每场视到场比例扣除2000-20000元（75%视为及格，处罚2000元，低于该比例递增罚金）

第五条合同金额

6万元，合同总价6万元

第六条服务费用的支付

6.1条。事前确认原则及所有费用：所有费用均须事先由甲方书面确认，乙方按确认的金额提供服务。

6.2发票：在甲方付款前，乙方或第三方（如适用）应向甲方提供正式有效的发票。

因乙方提交发票错误或延误而导致付款延误的，甲方不承担逾期付款或其他违约责任。每张发票应包括甲方合理要求的信息，并以人民币计价。

6.3 付款期限及方式：合同签订后，付乙方活动总费用的50%即30000元整（叁万元整）活动结束后付清余款30000元（叁万元整）现金或转账。

第七条违约与终止

7.1一方未行使、部分行使或延迟行使本合同项下的权利，并不意味着该权利被放弃。本合同所列权利可以累计，不排除依法可以取得的其他权利。

7.2 如甲方无正当理由而逾期付款，乙方有权要求甲方按同期银行存款利率就该逾期付款向乙方支付违约金。

7.3违约终止：有下列情形之一的，构成乙方重大违约，甲方有权立即终止或终止本合同和/或本合同：

7.3.1乙方不继续经营或不再从事正常业务，或丧失从事本合同项下服务的资格或资格；

7.3.2乙方违反本合同任何条款，经甲方书面通知后7日内仍未改正的；

7.3.3乙方未能在合同规定的时间内获得举办活动所需的批准文件；

7.3.4乙方未能按约定的日期（或计划）完成约定的服务。

本合同一式份，甲、乙双方各执份。双方加盖公章（或合同专用章）后生效。

策划服务合同【篇9】

甲、乙双方本着相互合作、平等互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方为 “ ”房地产项目(以下简称“本项目”)提供营销顾问服务的相关事宜，达成如下条款，以兹共同遵守：

第一条 合作期限：

甲方委托乙方的代理期限为自合同签订之日起至 年 月 日止。本合同届满前一个月，双方可协商续签合同事宜。

甲方委托乙方对本项目提供营销顾问服务事宜。

协助甲方制定项目营销总体战略、执行策略、年度总体营销推广方向、媒体策略、主要营销阶段计划等。

协助甲方制定营销推广费用预算，协助制定本项目整体及各阶段广告宣传策略，具体包括确定广告总体原则、分步目标、诉求点、表现方式、媒体选择及运用策略等。

协助完成项目价格论证与确立、层价差与朝向差系数确立、各套房价计算、价格运作阶段计划、价格折扣预算、价格运作策略等。

项目在各阶段销售中，结合市场变化实际、销售进展实际、工程进度实际等，提出相适宜的销售策略与推广策略。

依据销售各阶段不同，定期举行高层销售管理协调会议。总结销售情况，诊断销售问题，并提出解决方案。

3.1.1确定合作的基本性质及目的，并提出具体要求。

3.1.2甲方每周二前向乙方提供上一周的以下营销工作资料：成交客户的客户分析统计表、广告费的支出情况、工程进度情况以及乙方进行营销策划顾问工作所需的其他信息及资料。

3.1.3甲方有权要求乙方及时更换甲方认为不合格或不能完成本项目工作的乙方工作人员。

3.2.1在本合同签订之日起即成立本项目工作组，从乙方现有人员中抽调具有丰富营销策划经验的人员组成本项目工作组，负责本项目营销策划顾问服务工作。

3.2.2认真准确并及时完成本合同约定的全部工作内容。

3.2.3在接受委托期间与甲方保持密切的沟通，定期列席甲方销售部例会，及时了解销售情况。项目小组其他人员也应及时了解例会内容，并做出反馈。

3.2.4根据甲方要求，对有关营销策划工作进行及时地调整。

3.2.5双方建立周例会，对上周营销策划工作进行总结，制定下阶段工作计划。

3.2.6乙方应按照甲方的工作模式及时配合甲方工作。

乙方的项目工作组核心成员必须每周参加甲方的销售部例会，并书面提交每周的工作计划及一周策划工作总结。

5.1服务费的收费标准为固定费用方式，具体营销策划顾问服务费用为每月人民币万元整。

5.2自本合同正式履行之日起的当月8号前向乙方支付该月的营销策划顾问服务费。

6.1双方保证一方向另一方提供的资料不会侵犯任何其他人的知识产权或合法权益,否则一切责任由该方自行承担,概与另一方无关;

6.2双方保证一方根据本合同获知或获准使用的另一方的硬件、软件、程序、密码、商品名、技术、许可证、专利、商标、技术知识和经营过程是另一方的合法所有，该方对此无任何权利或利益;

6.3双方在本合同有效期间获知的对方的商业秘密、技术秘密等需双方保密的事项，在合同期间及合同终止后两年内不得向第三方披露或公开;

7.1终止合同违约金：本合同经双方签字盖章后，非因不可抗力因素，甲乙双方任一方在对方没有违约行为的前提下单方面终止合作关系的，除需赔付由此给对方造成的相关经济损失外，还须另外赔偿对方一个月服务费用作为终止合同违约金。该终止合同违约金须在双方终止合同后一个月内付清。

7.2若甲方无故未按本合同规定的时间付款则视为甲方违约，逾期7日的，自第8日起，每延迟一天，须向乙方支付应付而未付费用万分之二的违约金，逾期超过30天的，乙方有权解除本合同。

凡有关本合同或执行本合同发生的争议，应经过友好协商解决;若不能协商解决，则提交合同签订地人民法院提起诉讼。

如双方在执行本合同中，出现以下情事，则依法免除承担民事责任。

9.1不可抗力：

9.1.1法律、法规规定或政府或其他权威机构确认的不可抗力事件;

9.1.2由双方共同确认的不可抗拒因素影响。

9.2任何一方对于在遇到不可抗力且自身无过错的条件下造成的延误或不能履约均可免责，但必须采取一切补救措施以减小损失并提供证明，否则应对扩大的损失进行赔偿。

10.1本合同自双方签章之日起生效，本合同(包括附件)为甲乙双方之间完整合同。

10.2本合同所订一切条款，甲、乙任何一方不得擅自变更或修改，对本合同的任何修正、更改或增删，经双方授权代表签署确认后方可发生效力。

10.3本合同如有未尽事宜，需由甲乙双方协商，另订补充合同附于本合同之内，所有补充合同在法律上均与本合同有同等效力。

10.4本合同一式肆份，双方各持贰份，经双方签署的每份合同均为正本。

10.5甲乙双方认可自款项结清的同时，甲乙双方在本协议中涉及的权利义务已履行完毕。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

策划服务合同【篇10】

婚礼策划服务合同范文1

(甲方)：

(乙方)：

第一条 服务时间、地点

婚礼仪式举行时间： 年 月 日 时 分

婚礼仪式举行地点： 市 路 号 酒店

第二条 服务项目及报酬

总服务报酬为人民币 元(大写) 其中各分项 (婚礼策划内容见附件)及相应报酬如下：

□婚礼策划会场布置 元 (大写)

备注内容：

□化妆服务 元 (大写)

备注内容：

□纪实摄像 元 (大写)

□纪实摄影 元 (大写)

第三条 服务报酬支付期限

第一期 甲方应在本合同签订之日起3日内支付总服务报酬的20%即 元;

第二期 婚礼当天支付剩余80%即 元;

第四条 服务原则

乙方应严格遵守合同的约定，安全、有效、保质保量、及时地完成各服务项目。

第五条 违约责任

甲方明确表示或者以自己的行为表明不支付第一期服务报酬的，乙方可以单方解除合同，并要求甲方按总服务报酬的10%即 元支付违约金。乙方明确表示或者以自己的行为表明不提供服务，甲方有权要求乙方采取补救措施、继续履行或单方解除合同，并要求乙方承担违约责任，支付违约金总服务报酬的10%即 元。甲方行使单方解除权的，有权要求乙方退还已收的所有款项。

第六条 合同的生效

本合同的附件、补充协议、变更协议自双方签字或盖章之日起生效。

当事人行使单方解除权的应当书面通知对方，通知送达对方之日起生效为准;本合同签订后，双方另行签订的协议与本合同不一致的，以另行签订的协议为准。

本合同一式 份，甲、乙双方各执 份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

婚礼策划服务合同范文2

甲方： (委托方) 乙方：

新郎： 联系人： 新娘： 地址：

地址： 联系电话：

联系电话：

根据《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国消费者权益保护法》，为明确双方权利义务关系，经双方协商一致，在自愿，平等的基础上达成一下协议，共同遵守。

委托情况：

甲方于 年 月 日 时，在 酒店 举行婚礼委托乙方进行婚礼现场布置策划服务。

一、 甲方义务：

甲方有义务积极配合乙方履行本合同，包括与乙方指定的负责人沟通，商讨婚礼的流程细节，告知自身对婚礼基调的要求，等具体要求。

二、 乙方义务：

1、乙方应按策划书所列明细，甲乙双方共同认可的服务项目提供服务。

2、应严格遵守合同的约定，安全、有效、保质保量、及时地完成各服务项目。

三、服务项目及报酬

1、总服务报酬为人民币元其中婚礼策划项目内容详细见策划书

2、此价格不包括酒店任何加收费用。

3、服务报酬金额和支付时间：

1)第一期报酬：甲方应在本合同签订之日支付总服务报酬的￥

2)第二期报酬：婚礼当天支付总服务报酬的￥元;

3)第三期报酬：后期DVD及相册制作完成后当天支付总服务报酬的￥元;

四、合同权利义务转让：

1、乙方无法履行合同的，经甲方同意，可将本合同中乙方的全部或部分权利和义务转让给第三人。该转让使甲方遭受损失的，由乙方负责赔偿。

2、在合同有效期内，任何一方对于不可抗力事件所直接造成的延误或无法履行合同义务的无需承担责任(但必须出示有效证明)，该方也应采取必要的措施以减少造成的损失。

五、违约责任：

1、甲方的违约责任

(1)甲方明确表示或者以自己的行为表明不支付第一期服务报酬的，乙方可以单方解除合同，并要求甲方按总服务报酬(含定金)的50%支付违约金。

(2)甲方在规定时间内未支付第二期报酬的，乙方可以催告其在3 日内支付，并要求甲方

按未付款项的5 ‰/日支付违约金。若催告期限届满甲方仍未付款的，乙方可以单方解除合同，并要求甲方支付违约金即余款的2倍。

2、乙方的违约责任

(1)乙方明确表示或者以自己的行为表明不提供服务，甲方有权要求乙方采取补救措施、继续履行，并要求乙方承担违约责任，按第一期报酬的50%支付违约金 。甲方行使单方解除权的，有权要求乙方退还已收的所有款项。

(2)乙方提供服务不符合约定要求的，甲方有权要求乙方按该项服务报酬 50%支付违约金。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

婚礼策划服务合同范文3

甲方：(委托方)

乙方：(婚庆单位)

根据《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国消费者权益保护法》及有关法律法规，结合本次婚礼庆典服务的具体情况，甲、乙双方在遵循自愿、平等、公平、诚信的原则基础上，经双方协商一致，签订本合同

第一条：婚礼庆典基本情况

举行时间：__20xx___年__02___月__3__日__11__时__00__分

举行地点：___杨湾镇丰裕圩__厅 婚宴：共___20___桌

新人喜欢的色调_紫色_以及风格：___欢快喜庆___

第二条：约定事项

各具体项目类别及价款(请在选定的项目前打■，未选择项目前打□)

总体策划 价款：人民币_ _4000.00 _ 元

其中包括的服务有

各项目的具体约定内容详见以下条款：

第三条：约定事项的总价款

上条选定约定事项的价款总计为人民币(大写)__肆仟元整___元(小写：￥ 4000.00 元)。

第四条：付款

1.本合同生效后，甲方应按所选约定事项总价款的25%即人民币元向乙方交纳定金;

2.策划完成后付总价款的0%即人民币___0___元;

3.完成所有的现场布置，主持人到场，婚礼开场前付清余款总价款的75%即人民币__3000__元，

4.如需增加服务项目，需另订补充协议，价款及付款方式以补充协议为准;双方所有款项 往来均应出具收据，结束后乙方应统一交还甲方

5.其他特定约定：

第五条：乙方义务

乙方应严格遵照本合同的内容，按照双方约定的程序及要求，安全、有效、及时地完成各约定事项。

第六条：甲方义务

甲方应按时支付各约定事项的价款。

第七条：任一方如单方面无故终止本合同，应按合同总价款的30%即人民币 1200.00 元支付违约金。

第八条：乙方违反第五条的约定，甲方有权单方面解除合同，并要求乙方承担由此产生的违约责任，同时根据所造成的实际损失，要求乙方给予赔偿。

第九条：甲方违反第六条的约定，乙方有权单方面解除合同，并要求甲方承担由此产生的违约责任，同时根据所造成的实际损失，要求甲方给予赔偿。

第十条：若附件对违约条款及赔偿标准另有具体约定的，从其约定。

第十一条：酒店入场费：因每家酒店的入场费用不同，此费用需由甲方负责支付，甲方需提前一天到酒店办理婚庆入场费的手续，如特殊情况甲方可让乙方代办，乙方提供发票给甲方报销。

第十二条：不可抗力在本合同有效期内，任何一方对于不可抗力事件所直接造成的延误或不能履行合同义务不需承担责任，但该方应采取必要的措施以减少造成的损失。

第十三条：合同权利义务的转让.

乙方如遇不可抗力事件，经甲方同意后，可将本合同中乙方的部分权利和义务转让给第三人，如该转让使甲方遭受损失的，该实际损失应由乙方承担。

第十四条：争议解决方式，合同履行中若发生争议，由双方自行协商解决;或向有关行业组织及消费者权益保护委员会申请调解。当事人不愿协商、调解的或协商、调解不成可通过下列方式(请选定的方式前打■，空置内容请划去)

第十五条：合同的未尽事项及变更

本合同如有未尽事宜，双方应通过订立书面补充协议进行约定。本合同在履行过程中如需对本合同及附件内容作补充、删减或修改等变更事宜的，须经双方达成书面变更协议，取代其所修正的内容。

第十六条：合同的生效

本合同自双方签字或盖章之日起生效，本合同壹式份，具有同等效力。其中甲、乙双方各执一份 本合同附件、补充协议、变更协议为本合同的组成部分，具有同等效力。自合同签字日生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

策划服务合同【篇11】

甲方：__________

乙方：__________

甲乙双方经友好协商，根据平等自愿、互惠互利原则，根据相关法律、法规的规定，就甲方委托乙方负责(以下简称：本项目)营销顾问服务事宜，达成如下协议：

一、委托服务方式在本合同有效期内，甲方全权委托乙方按月为本项目提供营销服务，并按月向乙方支付相应服务费。

二、服务期限本合同委托期限：自至(共计__________个月)。

三、服务内容根据项目开发的进度及目前的市场环境，制订总体及阶段营销推广的工作，包括：项目营销计划、定位调整和宣传推广建议，各阶段的销售计划安排等，为销售的开展提供可实施的指导性的总体战略和策略，为各阶段的工作确定方向。

具体内容如下：

1.营销主题设定根据市场环境、产品特征、目标市场需求特征、目标消费者特征和企业特征，制定出能贯穿始终的营销主题，提炼反映项目核心价值的卖点，提升项目的形象价值，使整个推广活动具有核心和主线。

2.整体营销推广策略根据项目具备的内外部资源，制定控制全局的营销策略，包括对项目诉求方向、表现基调、整合营销推广、销售节奏等各环节工作的整体控制。

3.各批次入市时机建议根据对市场的变化预测、项目工程进度的安排和企业回笼资金需求，确定项目各批次的入市时机。

4.营销阶段策略根据客户的认知规律、对市场的变化预测，将整个营销过程划分为几个阶段，使每个阶段各有工作目标、侧重点，使工作思路更为清晰、更有针对性。

5.价格策略制定销售价格策略，使之更具有市场的竞争力，更能体现项目的价值。

6.整合推广策略制定促销、公关宣传策略;根据媒介的特点，制定媒介投放策略;制定推广初步预算。

7.各阶段销售计划安排制定项目销售各阶段的工作和计划，贯彻和落实项目各项策略方案，确定不同阶段的目标、产品和消费群。

8.营销执行计划制定结合项目的定位和营销推广策略，制定项目整体营销推广工作计划和各阶段营销工作计划，协调广告公司、公关公司、媒体制定的推广计划、推广主题、公关活动计划、媒体计划等。

9.对营销推广服务供应商的选择建议协助发展商选定营销推广服务供应商，并提供相关的专业意见。

10.协调项目进度计划和实施协助发展商协调工程、设计、广告、公关等公司的进度计划与销售工作计划的关系，并提出建议，以利于销售计划的按时实施。

11.配合和监督广告公司制定的广告策略计划及执行在广告策略计划制定及执行过程中，协助甲方监督和审核相关的内容，包括广告策略和广告创意，广告计划，广告预算，宣传和销售资料等，并提出相关建议。

12.销售价格的拟定及调整包括对价格表制定，付款方式的制定，价格优惠方式制定提出相应的建议;在销售过程中，根据市场的变化和销售情况的变化，提出价格调整的建议。

甲方：__________

乙方：__________

时间：__________

策划服务合同【篇12】

活动方：（以下简称甲方）

服务方：（以下简称乙方）

甲乙双方在平等的基础上，遵循自愿、公平、等价有偿的原则，根据相关法律法规的规定，经协商一致达成本合同条款如下，以期共同遵守。

1、活动概况：

1活动名称：招商引资

2时间：2018年1月1日至2018年12月31日

2、活动内容：

甲方委托乙方为品牌宣传推广及**经销招商 ”活动的策划及执行公司，策划（执行）以下内容:

1年度产品包装设计、产品相册设计、形象店广告喷墨设计等。

2企业宣传推广活动设计、展览策划等。

三。产品招商活动、**活动、**活动等。

三、费用支付：

1、本合同总金额为：__元（大写__元整___)。

2本合同签订后，甲方以人民币向乙方支付预付款。

三。活动结束后，甲方应向乙方支付合同余额，即人民币整（大写）叁拾万元整。

四、甲方的权利和义务：

1甲方有权向乙方索取活动计划，并对活动要求提出意见。

2甲方由义务向乙方提供完整的信息，以确保乙方能够完成任务。

三。甲方有权对乙方的工作内容和进度进行监督，并有权要求乙方变更重大事项。

4甲方应按时向乙方支付费用。

3、五、乙方的权利和义务：

1、乙方所制定之策划方案，获得甲方负责人同意并签字确认后方可实施，并接受甲方监督。

2乙方应保证工程质量和进度。

三。乙方应按照甲方同意的方案如实计划和实施活动，未经双方同意不得变更。 4、如在活动期间发生紧急状况或不可抗力因素导致活动无法正常进行，乙方应毫不迟延地通知甲方并积极予以协助解决。

本条款所称不可抗力因素，包括台风、暴雨、**等重大自然灾害，或行政事业性单位禁止活动开展等人为因素，或其他甲乙双方尽合理注意义务仍不可预见之情况。

4、违约责任：

1.乙方应按照甲方的要求并最终批准实施生产。如因其它因素要更改或取消制作内容，乙方应提前1-3日书面通知甲方并获得甲方书面认可，否则视为乙方违约。

2因不可抗力致使工程不能按期进行或完成的，乙方不承担由此引起的任何责任。

3、任何一方违反本合同的任何义务、承诺、保证或由任何一方在本合同中所作的声明与事实不符或有误导成份，造成本合同不能履行或不能完全履行时，该方即构成违约，应承担违约责任，负责赔偿守约方因此造成的损失。

4甲方应在活动结束后3天内（包括活动当天）付清合同余额，否则视为逾期。逾期付款的，每天向乙方支付合同总金额1%的滞纳金。

5合同生效后，甲方单方中止协议的，应支付合同项目总额25%的违约金；对于已执行的部分，应全部支付资金，乙方应承担损失责任。

6乙方未按合同约定的时间开展活动，给甲方造成损失的，应当承担赔偿责任。

5、合同纠纷解决方式：

1在执行本合同过程中发生的任何争议，应由双方友好协商解决。协商不成的，可以向人民法院起诉。

2对本合同提起诉讼的，由合同履行地或者原告、被告所在地法院管辖。适用中华人民共和国法律。

6、其他事项：

1本合同一式四份，双方各执二份，具有同等法律效力。

2、本合同若有未尽事宜，合同各方可另行签订书面补充协议，补充协议经合同各方代表人签字并加盖公章后生效，与本合同具有同等效力。

三。本合同经双方法定代表人签字盖章后生效。

甲方：（签章乙方：（签章）：

法定代表人法定代表人：

wel***e to

download !!!

2024地理教学心得(合集6篇)

在日常的工作中，每个人都会有各种不同的感受。我们应该将这些感悟进行总结，形成一篇心得体会，从而提升自己的能力，让自己得到成长。那么，如何撰写一份好的正式的心得体会呢？

首先，写心得体会需要有一个明确的主题。在总结工作中的感悟之前，先思考一下自己想要传达什么样的信息或思想。确定好主题后，就可以将相关的感悟和体会围绕这个主题展开。

其次，要具体阐述自己的观点和思考。不仅仅是简单地陈述感受，还应该深入思考其中的原因和相关的背景知识。可以通过提供一些具体的案例或实际经验来支持自己的观点，这样读者更容易理解和接受。

另外，语言要清晰简洁，表达要流畅连贯。避免使用过多的废话或太过官方的措辞，而是尽量用简单明了的语言来表达自己的思想。同时，要注意段落的划分和过渡，保证文章的结构清晰，逻辑紧密。

最后，要注意审查和修正。在完成一篇心得体会之后，可以花一些时间来重新阅读和检查文章，以确保没有语法错误或拼写错误。同时还可以向他人请教意见，听取他们的建议和反馈，以进一步提升文章的质量和可读性。

总之，撰写一份好的正式心得体会需要有明确的主题，具体阐述自己的观点和思考，语言要清晰简洁，同时还要注意审查和修正。通过不断的练习和改进，我们可以写出更优秀的心得体会。

地理教学心得(篇1)

摘要:新课改与我们每个教师都息息相关,我们不但要关心新课改的形式,还要积极的用自己的实际行动去参与新课改,要积极的思考和反思自己的教学情况,努力提高自己的课堂效率。那么课堂就是实施课程改革的主阵地,新课改下,地理教学应紧密结合实际、学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将地理与学生的生活、学习及活动联系起来。

关键词:新课改;困惑;地理教学;心得学习兴趣;学习场景

我们河南省是第一年接触新课改,那么关于新课改的指导思想和课改方向等等,使我在对其理解和实践过程中存在一些困惑。

一、对新课改的几点困惑

困惑之一:对新教材“三维目标”的要求不易把握

进入课改后,一段时间内教师最大的担忧,即知识和技能会被弱化尽管新课标教材已经减少和降低了知识点的数量与难度,但在三维目标中“知识和技能”目标仍有被冲淡的可能性。为了留给学生探究的过程的机会,与传统教学相比,教学用时需增加。同样,为了发展学生的价值观,教师也要增加更多的教学用时,以引导学生活动。这样课堂就不容易达成“知识和技能”的目标。而事实上,三维目标是不能割裂开来的,如何设计适当的学生活动,整合这三个维度,值得我们进一步探讨。

困惑之二:“探究式”与“接受式”

目前,以自主、合作、探究为主要特征的“探究式”学习方式越来越为人们所关注,并逐渐成为主流的学习方式。其实,作为学习方式之一的“接受式”学习,有机械接受、被动接受、有意义的接受等几种形式。现代教育应该将接受式学习与探究式学习相结合也就是实践中应该“执 其两端而用之”,那么“两端”的度该如何把握呢?

困惑之三:对答题思路的多样化和基本思路的疑虑

地理教学讲究艺术,在授课中不要讲全、讲完、讲死,而是留有余地,让学生自己来填补空白。对学生的提问采取“问而不答”“答而必问”“以问代答”,教给学生分析、比较、综合、概括等基本的学习方法。同一个问题不同学生的答题思路往往是多样的。在教学中,老师们都知道一些问题的基本答题思路,三五分钟一道题就能轻松完成。例如:水稻种植需要的自然条件有哪些?这是农业的区位因素中的自然条件,应从气候、地形、土壤、水源4个方面分析回答。一节课的时间有限,如果老师教学生用基本的答题思路去解决问题,那么教学内容就会很顺利地完成。而如果课堂上,教师要求学生开放性地思索回答,学生就会有各种各样的答题思路。新课改中一些教师的看法似乎是学生的答题思路越多,学生的主体性就越突出,课堂越开放,效果就越好。如果每节课都要启发学生探究答题思路,那么一节课下来,学生也就只探究了两三个问题,教学环节往往不完整,讲到哪里是哪里。

二、对新课改的一些感悟

不过在地理的教学的过程中我对新课下的改教学也有了一些自己的感悟和理解,在这里谈一下,可以和大家交流一下。

感悟之一:营造生活情景，突出主体地位

新课改下,地理教学应立足教材,面向生活,把教材内容与生活情景有机结合起来,把那些学生不知与已知,浅知与深知之类的需要,带到一定的情景中去,把教材中抽象的文字知识点转化为具体鲜活的情景,营造生活情景,培养良好的学习情感,使学生能产生学习兴趣、能积极主动、全身心地投入学习,时时刻刻把所学知识带到生活中去。例如:在《地理环境的整体性和差异性》教学中,采用互动教学策略,从生活情景导入:西北内陆地区,(我们位于西北内陆地区,从小就生活在这里)距海远,海洋潮湿气流难以到达,就形成了干旱的大陆性气候。由于气候干旱,降水很少,地表水贫乏,河流就欠发育;气候干燥,流水作用微弱,物理风化和风力作用显著,形成大片戈壁和沙漠;气候干旱,导致植被稀少,土壤发育差,所以有机质含量少,肥力低。学生都能亲身感受到地理环境之间的相互联系、相互制约和相互渗透,从而构成了一个整体。从炎热的华南到温凉的北方;从多雨的东南到我们干旱的西北内陆;从山麓到山顶,都可以观察到地理环境的差异。这样,用学生身边的事情导入教学内容,不但可以培养学生的学习热情,提高兴趣,发展思维,也保证了学生主体地位的确立,使他们真正成为教学的主体。

感悟之二:抓住生活素材，唤起学习兴趣

古人云:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”、“处处留心皆学问”。新课改下,地理教学更应走进生活,在生活中实践,找出地理事物发展变化的规律。教材只是教与学的工具,不是惟一的教学资源,要把生活搬进课堂教学,让课堂融人生活,尽可能使学习内容生活化,提高学生对学习的兴趣。例如教学《海水运动》时,联系印度洋发生的地震海啸,让学生回顾在课本了解的海啸的概念、成因及危害,这些他们都在电视上能清楚的看到,增加了兴趣,从而很轻松的学到了知识。

感悟之三:依托生活经验，学会思考问题

人类生活于地理环境之中,依赖地理环境而生存和发展。创造和改变着地理环境,地理环境也在时刻作用、影响着人们的生活。许多地理问题,我们只能从环境与我们联系密切的事物和现象入手,在现实生活中找到原型或是可以模拟的现象,这些实际生活背景,学生看得见、摸得着,也容易理解。因此,在新课改下的地理教学中,除了要注重材料选取外,还应注重学生的生活经验、亲身体会,用生活经验来突破学习内容,把地理知识移植到生活中去。例如,在教学《气候资源》中,对气候资源的特性:普遍存在性、数值特征具有较大的变率,学生都经历过光、热、降水等在不同的地区分布的差异,冬季太冷、夏季过热时,对生物都有影响,甚至冻死、旱死农作物等等;有时气候变化很大,有些季节、年份多雨,有些季节、年份干旱。这些,都是学生经历过的,联系起来,是学生在不知不觉中对学习地理产生了兴趣。学会了分析问题、思考问题的途径和能力。回到生活实践。学会解决问题生活与教学有密切的关系。从生活与教学的关系上说,生活决定教学,生活应该融于教学中,而教学要通过生活实践、走进生活才能显示力量而真正成为教学。从整个自然界到人类社会,生活处处有地理,地理是为人类的可持续发展、协调人地关系服务的,学习地理的目的,就是要发展、完善生活,使人类能更好的生存和发展,实现人类社会的可持续发展。

因此,地理教学应扩展时空,让学生走出课堂,在生活实践中去感知,学会从生活实践中解决问题,将学生在课堂中学到的知识返回到生活中,再从生活实践中弥补课堂教学中的不足。例如,在《人类认识的宇宙》中,晴朗的夜晚,我和学生一块用肉眼或借助望远镜观看星光闪烁的恒星、移动的行星和圆缺多变的月亮,有时还看到了轮廓模糊的星云、一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星;在太阳活动对地球的影响的教学中,阳光明媚的白天,用天文望远镜观看太阳黑子。这样,把非常遥远的天体展现到了他们的眼前,难以理解的天体知识引到实际,学生产生了学习兴趣,并在实践中得到了学习,激发了上进心及对宇宙奥秘的探索和追求,在学习中实践,在实践中学习,学会解决实际的生活、学习问题。

总之,新课改下,让地理教学融入生活,以生活的理念、生活的实际进行地理教学,不仅可以优化教学过程,巩固教学成果,更着眼于学生的发展,给学生以生活的意义、学习的兴趣,积极乐观向上的精神,学习科学的执着,爱自然、爱科学、保护环境的决心等等,使以实践能力为核心的素质教育真正落到实处,为全面提高学生的素质服务。

地理教学心得(篇2)

体验胜过最优秀的想象

我有幸听了主席和主任的报告，我感触良多。我的感觉之一是：

校长谈到了她在北极的旅行，这比直接穿越太平洋要近的多！我想起了在教室我也曾讲过这样的题目某人站在赤道的甲点上分别向东、向南、向西、向北行1000米落在乙点上，那么乙点在甲点的什么位置？学生们刚接触到这些内容，很难理解。

于是我充分发挥我的理解能力和想象力，我找来地球仪用彩笔画、又来切大泥球来做演示，可谓是老师忙得不亦乐乎。可是，当我听到聂校长的真实体验之后，我忽然觉得我得到讲解是多么的苍白无力，真的就像聂校长说的那样“在教室里多少次的环游世界，行动的脚步却不曾迈开”。我的感觉是：

真实体验胜过了最优秀的想象。古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

因此，我想在以后的教学中，如同卞老师说的那样把教材当做学习的载体，学习内容生活化，让学生在感受和体验中学习知识。下面是我对地理教学生活的初步认识。请给我你的指导。

**地理教学的生活化

地理学是一门综合科学，具有科学、文化、生活、社会价值等诸多价值，在解决日益突出的全球性人口、资源、环境等问题上有巨大优势。学生在初中阶段学习的地球概况、各大洲及主要国家的自然人文地理特点等基本知识，阅读和使用地图，运用地理图表等基本技能，收集和分析地理信息以及地理观察观测等能力方法，初步形成的爱国主义情感和可持续发展观念等等，正是地理素养的重要组成部分。可是长期以来，初中地理学科在学校课程中被视为“小科”、“副科”, 地位相对较低。

而许多学校受中考指挥棒的影响，也使学生学习地理积极性不高，学习效果不尽人意，无法顺利的完成初中学段地理教学的任务。

由于地理学具有极强的实用性，可传统地理教学的弊病，使得原本非常生活化的地理离学生疏远了，以至于有人疑问：“地理学了究竟有什么用?”。

教育的最终目的是使每个人都能适应社会和生活。新课程也明确提出了终身学习的基本理念。如：

①学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。

②学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境和区域差异、土地整理、全球变化、可持续发展等内容。使学习内容不仅对学生的生活和学习有用，而且对学生的终身学习和发展也有用。

③改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从显示生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣。

④构建开放式地理课程。地理课程要重复重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性课程，从而拓宽学习空间，满足多样化的学习需求。

那么怎样在新课程理念的指导下尊重学生的兴趣和经验，优化和整合初中地理教材，构建一种开放的、**的学习环境，真正赋予地理学习以生活的意义和生命的价值，实现三维目标，提高学生地理素养，使学生积极主动地投入到地理学习中去，改变地理学科在学校课程中的尴尬地位，生活化的教学则显得尤为重要，我认为可从以下几方面着手。

一、地理课堂生活化。

首先是教学情景生活化。通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生认知水平的情景，让学生在地理课堂上亲身体验来自生活情景中的问题，学生会产生共鸣，易于接受与理解，产生内在学习动力，使学生的智力活动达到最佳激活状态。如在学习《交通运输是经济发展的先行官》时，我创设了这样的情景：

与北大山相比，依汶中学附近城镇和经济发展较快。为什么？学生马上就来了兴趣，不但能做出比较，而且能结合实际说出运输方式和运输工具。通过这种方式，我们可以沟通生活与地理学习的关系，在实践中学习地理，让学生轻松有趣地学习。

其次是教学过程生活化。教师要善于随时捕捉生活中有用的地理事物和地理现象，适时地将生活中学生随手可得的例子穿插在整个教学过程中，优化和整合初中教材与校外课程资源中的“生活地理”，构建“生活化”的地理教学。让学生在“生活化”的教学过程中接受地理，了解地理，掌握地理。

例如：在学习《自然资源总量丰富，人均不足》时，可引入我们衣食住行所需要的物品，从而让学生在生活化的教学中了解到这些物品都是直接或间接来自自然资源，在人类面对自然资源日益短缺的今天，珍惜和节约利用资源显得尤为重要。这不仅培养了学生的节约意识，也树立了学生良好的资源观。

再次是自制教具，进行“生活化”的技能训练。 地理教学中自制教具作为教学的辅助手段，很多比较抽象的知识可以直观的体现教学内容，为学生的理解搭建桥梁，让学生动眼观察，动手操作，动脑思考，动口叙述，多种感官参加活动，在活动中进行“生活化”的地理基本技能训练。同时在师生共同制作过程中，增加了学习地理的浓厚兴趣，为教学带来了便利，而且很多东西还可以变废为宝，如我们把用于包装的塑料制作中国地形图。

它不仅提高了学生的实践能力，而且提高了学生的学习兴趣和环境意识。

二、学生生活“地理化”。

一是培养学生热爱生活、关心自然环境的思想感情。 环境恶化、资源短缺、粮食危机，使人类正面临着空前的生存危机，时代要求我们学好地理，增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念。只要处处留心，这样的实例在生活中处处皆有，大的如全球气候变暖、两极及高山冰川融化、各种灾害性天气频繁发生等，小的如家乡河流的污染、水土流失的原因危害及措施。

这样把教学内容与学生生活实际相联系，不仅激发了学生的学习兴趣，又体会到地理就在身边，增强地理的应用意识，养成关心和爱护环境的行为习惯。

二是培养学生对生活的观察力。观察是人们认识客观世界的基本方法。对于地理学来说，观察更为重要。我们知道地理就在身边，因此，地理教师应有意识地培养学生的“地理眼”，在生活中发现地理知识的存在。

让学生养成良好观察习惯，多看勤看，调动多种感官留心周围的人事物景，创造良好的观察条件，并且认真思考，把所学知识与观察对象联系起来。

三是运用多种方式开展生活化学习。案例教学是调动学生学习积极性，培养学生收集和处理信息的重要手段。在学生的生活中，有许多话题是学生非常感兴趣的。教师可以结合教学内容设计并提供生活案例。

如《降水对人们生产生活的影响》1、可以让学生结合自身观察体验分小组交谈，说明降水对人们生产生活的广泛影响。讨论结束后，每个小组将介绍一名发言人解释讨论结果，其他学生可以补充。2。近年来我区降水的一些变化，这些变化的原因可能是什么。

学生还可以利用各种**、网络、社会调查等方式获取和收集相关地理信息。比如今年的油价**、煤电荒等。

三、开发和利用地理课程资源

在我们的生活中到处都有地理知识，地理知识就在我们身边。从这个意义上说，学生的世界就不再仅仅局限于有限的教科书或教材，多姿多彩的世界都能成为，也应该成为学生活生生的教材，成为不可或缺的课程资源。苏霍姆林斯基多次强调，学生不可能永远呆在学校，接受教育者的监督，他们早晚是要走向社会，走向现实生活的，如果没有自我教育的能力，他们就无法有计划地安排自身的工作、学习和生活，难以抵制不良倾向的侵蚀，其成长过程就会受到极大的影响。

他认为，孩子越小，对社会现实的了解越多，就越有利于形成永恒的价值观。因此，我们应该使教育贴近生活，促进学生在生活中的真正成长。对一些实践性强和操作性强的课程资源，如地方经济发展特色、地方水土资源状况调查及矿产资源的开发利用与保护等，要引导学生积极参与，采用做中学的形式。

如果纯粹进行理论讲授，往往收不到好的效果，而采用生活化的教学，则可以使学生从中学到知识和本领，培养学生的社会责任感。

体验胜过最优秀的想象

市地理骨干教师培训有感

我有幸听了主席和主任的报告，我感触良多。我的感觉之一是：

校长谈到了她在北极的旅行，这比直接穿越太平洋要近的多！

地理教学心得(篇3)

作者：陈娟

**：《新课程·中学》2009年第12期

教学,从来都不是单纯的由教育者告之学习者结论,而应该教与学相长,教育者更应该是一个引导者,让学习者摸索出学习的方法和手段,并最终掌握、运用知识。

引导的方法和手段是多种多样的:可以是引经论典,比如,我们的老师们几乎都会用《愚公移山》的故事来让我们明白,持之以恒是成事的必须;用《掩耳盗铃》的寓言来告诫我们自欺欺人的可悲。这些方法和手段也可以是**的展示，比如书中的插图，比如学习语言的实物卡片。

随着科学技术的发展，能够帮助学生理解和掌握知识的辅助手段更加丰富和生动。cai课件、网络课件、专题学***，这些现代教育技术在教学中的应用越来越多。尤其是cai课件，由于其制作操作简单，效果好，是现代教育技术在实践教学中最常用的一种。

在实际应用中，我有如下感受：

1、 中学地理教学中使用cai课件的必要性

cai课件在中学地理教学中占有重要地位。虽然它只作为教学的辅助手段,却至关重要。为什么这么说呢?

先来说说学生的特点。初中生年少活泼，活泼好动，缺乏自控力，比较善于形象思维，很难掌握抽象知识。很多时候,“兴趣”极大地影响着学生学习的动力和毅力。

怎样让学生对地理有兴趣,从而想学地理、想学好地理呢?当然得针对学生的特点,多给学生他们感兴趣的、形象生动的材料,把抽象的知识形象化。cai课件可以帮助教师形象化知识。

地理教学心得(篇4)

李兰波，作为一名从事教育工作五年的教师，今天我参加了初中一年级的教研活动。这次活动让我受益匪浅，感触很深。

体会一、在此次课程教学中处处体现教学理念，通过教师对第一章第三节教学内容的**与分析，真正体会到教学理念是如何落实到教学之中。对我来说，教学理念是抽象的、理论的，将其同具体的教学内容相联系并进一步落实，觉得理论与实际相结合很困难。

今天的教学、科研、学习让我真正发现，原来的教学就是这样实现的。根据新课改标准提出的教学理念和目标，有经验的教师会对其进行重新分析，然后结合课程的教学内容。如第一章内容是地球和地图。

总体教学理念和教学目标是让学生参与并掌握正确的学习方法。

确定这样的整体思路和目标，进而结合具体的教学内容，学生实际来设计每一章、每一节的内容，处处体现教学理念。

二是注重对学生地理意识和学习方法的引导；

在进行教学设计时，老师不仅仅注重传授知识，更重要挖掘知识和技能背后隐藏的地理意识和地理思维，解析该内容所提倡的学习方法，让学生在学习知识的同时，要学会学习并能够逐步把握地理学科思维特点，进而学会雪地里。这些是我们青年教师很少思考或从未想到过的问题。

三是根据教学实际情况进行教学设计；

对于第一章的内容来说，单纯的学习知识和联盟是很枯燥的，容易导致课堂爆满。在研讨时，要充分发挥学生的个性思想，说出自己对内容知识的理解和设计，对学生的了解，在此基础上实现通过具体教学情境来开展教学。例如：

掌握地形图的正确解读，通过阅读地图和意义联系实际生活来指导和分析。让学生了解方法的**，并结合实际生活了解地形图，使学生印象深刻。

四是突出重点和难点，不盲目追求全面概括；

在教学过程中，我们往往注重教学内容的全面性，要求我们全面，但在不经意间，它并不全面。表面上看，所有的事情都涉及其中，但对于学生来说，却发现老师给了他很多东西，但他们并不了解和理解。

上课时看起来学生是听懂了，下课就不明白了，这样的现象总是发生。现在我突然意识到问题的症结在于。

我知道仅仅通过一次的教研活动不能够促进我们队课堂的认识，需要逐步的建立起对教学的认识，实现教学理论与实践有效结合，做到心中有教学。

地理教学心得(篇5)

高三地理复习教学，有别于高一、高二常规教学，短时间内要帮助学生进行大信息量的复习，不能只是炒冷饭，而要帮助学生在回顾所学知识的同时，抓住纲领，整理体系，注重问题解析过程。比如在地球上的大气一章的复习中，我要求学生始终抓住热力环流这个纲来整理知识体系，进行分析解题。用热力环流展开学习局地还流城市风、山谷风、海陆风，学习三圈环流、季风环流，用热力环流中近地面A、B、c所处上升、下沉、水平气流（风）的不同位置天气、气候不同的原理解释各地天气现象与气候成因。

在行星地球的地球运动的地理意义教学中，帮助学生总结出黄赤交角这一关键概念在地球运动意义分析中的重要作用，引导学生从黄赤交角入手总结太阳直射点移动与极昼（夜）范围、晨昏线与地轴夹角变化、正午太阳高度变化、昼长变化等规律并运用于相关解题过程中，取得了较好的效果。

我在高三地理复习教学中，地理规律的总结大多从实例教学入手，让学生自己在解题过程中总结规律。如在分析根据地理位置判断气候类型的方法时，没有按常规直接总结规律、方法，而是先交给学生一道题：图中甲处是什么气候类型？说说你的解题过程（思路）

图中仅有1条海岸线、1条纬线、1个洋流方向箭头，但信息量已经足够，学生必须充分利用以上信息才能解题。学生很快有了答案，但我要求能完整地表述解题思路，于是学生开始整理思维过程：第一步根据30度纬线判断该地位于中低纬度，根据海岸线判断为大洋东部、大陆西岸；第二步根据中低纬大洋东部为寒洋流及图中洋流流向判断为北半球，[为您编辑]甲地位于300N以北；第三步对照气候类型分布规律图，甲地应为地中海气候。

在学生理清思路后，师生共同总结此类问题的解题步骤并定名为地理坐标定位法。

第一步从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部；第二步从纬度位置，确定所在南、北半球、气候带；第三步用地理坐标定位法，对照气候类型分布规律图，最后确定所属气候类型。

从课后作业、测试结果看，教学过程虽然简单，但学生很好地掌握了判断方法。

地图是地理的第二语言，我认为他也是地理的灵魂。高考不论是选择题还是综合题，题目信息的大多数都是靠图象（图表）来提供的。如果不能正确、准确、快速从图象中获得充足的解题信息，解题过程将非常困难，甚至无法解题。因此，在教学中，我要求学生手不释图，并掌握从各种各类图形、图象、图表中准确快速读取地理信息的方法，从而为快速正确答题提供了有效保障。

地理教学心得(篇6)

初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。培养学生的地理实践能力和**意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观。要搞好初中地理教学，教学方法非常重要。谈谈我在初中地理教学过程中的做法，以下几点仅供参考：

1培养学生学习地理的兴趣

2。在教学中加强学生的课堂参与

3利用好课本中的图

4重视多**的教学

多**是集声音、图像、**、动画于一体，声形色画并茂，既能调动学生参与学习进程，集中注意力，又能使课堂教学变的更为生动活泼，能使一些抽象、难懂、枯燥的地理知识变得浅显易懂。

5鼓励学生关注社会热点

总之，在进行初中地理教学时，老师要运用灵活多变的教学方法，从不同角度，不同方面调动学生学习的积极性，提高教学效率，培养出适应当今社会发展的合格人才。

作文评语四篇

“愿你能活的没心没肺，不负好时光，不做痴情郎。生日快乐！”生日是纪念一个人诞生到这个世界的开始,在这天，各种热烈的生日祝福纷至沓来。您在考虑如何让自己的生日祝福语更有特色吗？小编特地为大家精心收集和整理了“作文评语四篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

作文评语(篇1)

议论文写作教学有助于学生提高对问题的自我观点的理解。这里给大家整理了一些有关高中生800字议论文作文,希望对大家有所帮助.

高中生800字议论文作文1

生活如水

如水宁静

生活是一杯水，一杯宁静的水。

不需要别人陪伴，只身一人，带着陈旧而称心的鱼杆，在风光秀丽，人迹罕至的小河边上垂钓，坐看风起云落时;一缕灯光，一杯绿茶，一本经典的散文集，还有一颗渴望宁静的心，衬着灰黑的穹苍……

生活正是需要水的宁静啊!窗外的车水马龙令人厌烦，一天的工作使人疲倦。而水呢?气定神闲地呆在一口小杯中，杯外的世界永远无法扰乱它宁静的心。

如水缓流

生活是一条小溪，一条轻轻缓流的小溪。

生活是一个慢拍子，一切都如小溪的调子一样不紧不慢。两位好友久别重逢，满腹心事，一件一件慢慢倾诉;孩子犯错，母亲没急着严厉斥责，而是轻挽小手，来到大榕树前的革命碑下，语重心长，细语呢喃……

生活不正需要水的轻缓吗?“心急吃不了热豆腐”，慢条斯理，有条不紊，就如小溪不会轻易跑调一样，事情怎会轻易办糟?

如水匆匆

生活是一条小河，一条匆匆流淌的小河。

小河从不停歇，也不爱慢哼缓吟，而是一个急性子，噼噼啪啪地勇往直前，从不回头。生活也是一个快拍子啊!长江之水汹涌而至，前线的官兵哪敢轻言劳累?两包沙包肩上一抬，两腿直奔前方;又一个“非典”病人被送进医院，医生，护士们二话不说，坚毅地穿上了刚脱下的白袍……

生活正需要水的匆匆节奏啊!大事情在前方等待着要办，数不清的责任扛在肩上。只有把握分分秒秒，方能马到功成!

如水奔腾

生活是奔腾的大海，是热情洋溢的大海。

生活是一首热情奔放的歌。陌生人相见的一个礼貌的点头;幸福的人对身陷困境的人的奋勇相助;节日清晨，亲戚朋友间的热情祝福……

生活怎能少了水的奔腾?奔腾的友爱，奔腾的关怀，奔腾的热情，冲破人与人间的隔膜，摧毁了人与人间的矛盾，生活之花岂不是因此盛开得更美吗?

生活有画的美丽，也有诗的浪漫，但生活还有风的粗暴，更有雷电的残酷。不过，只要我们用心去投入生活，用心去感受生活，生活就会如一湾清水，温柔地缠绕着你的心田……

高中生800字议论文作文2

成长需要宽容

宽容，是一种境界，一种美德，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。我们为人宽容，就能赢得友谊获得更多的朋友。因此，在我们成长过程中，更需要宽容。

战国时期，梁国大夫宋就曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好;楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜根拨掉，使之枯死不少，梁军见状准备就此进行报复，宋就闻讯而来，坚决予以制止，并下令部队每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜长得越来越好，楚军首领知道-后大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立即派人备了厚礼赴梁军道歉，并一再赞扬宋就的美德。从此，梁楚交好多年。

宽容是一种层次，一个人真诚地宽容别人的过失，他的层次就上了一个台阶。宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为。记得我读小学五年级的时候，有一次我刚买的钢笔丢了，我推测可能是同桌小三拿的，因为我原来与他有过“摩擦”。我就直接对他说出我的想法，说过之后，我有点后悔，我太冲动了，本以为他会生气的，但是没有，他笑着对我说：“我没拿。”他越这样说，我就越以为是他拿的，老是找他要，他一直坚持说他没拿。几天后，我在书包的夹层里发现了那支钢笔，我的脸上火辣辣的。我赶紧向他道歉，他很宽容地说：“其实我真的没把它当回事，事情总会水落石出的。”听了这话，我感到万分的惭愧。原来成长，需要宽容。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

宽容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨轮也能容下一叶小舟;

宽容是高山，能容下鲜花也能容下荆棘，能容下参天大树也能容下一棵小草;

宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，唤醒沉睡的爱心;宽容是和煦的春风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。

成长，需要宽容。

高中生800字议论文作文3

吃，是门不简单的学问。艰涩深奥，错综复杂，要细细分来，充当一门大学课程也不为过。

这吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的东西，能吃的统统都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，让天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。这一境界，不是想象中的那么简单，因为这一境界不仅靠嘴大，更靠心大。因此要达到这一境界，首先要有一颗足够“大”的心，心怀古今，虚怀若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，这天下便是我心，我心便是天下，达到此等，便可放嘴大吃。

这吃的第二境界，叫“有胆的撑死，没胆的饿死”。很明确，就是要有胆。见过的没见过的，听过的没听过的，碰见就吃，遇见就嚼，没有什么不敢吃的，学学人家第一个吃螃蟹的人，那是何等气概!有很多美味，都隐藏在丑陋的外表下，因为真正的美味不需要华丽的外表来吸引人们的目光，害怕，懦弱只会错过更多，所以，有机会就敢发挥自己，让机遇从嘴边溜走，那比饿更难受，更无奈。不管乌里吧叽，不管恶心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，达到此等，将不会有美味与你错过，将不会有机遇与你擦肩。

这吃的第三境界，叫“饭后一声笑”，吃完了饭，不论山珍海味，不论糙米粗糠，放声一笑，便可精神百倍，吃了亏，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失败，挫折通通都来了，还要笑一笑，这样，就没有什么可以影响你的食欲的，也不会阻碍你为下次的成功做准备了。不过，这笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是开朗的笑，就像，就像终于还清债务，长舒一口气，浅浅一笑。笑后要会思考，不要同一个错，犯了一次又一次。若能嘴里含着树皮草根也会笑，若能丢了工作也会笑，若能面对恐惧、面对失败也会笑，那么，从此以后，没有什么可以阻拦你成功的脚步了。

吃的境界，是人生的表现，怎么吃，就有怎样的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，灵魂的境界。吃的境界，是一种玄妙的境界，达到那一层，便掌握了命运，便掌握了自己。

高中生800字议论文作文4

造物主对铅笔说，你辛辛苦苦留下的痕迹可能会被轻易地擦去，这些你要有心里准备。这无非就是告诉我们，人生过程中，你辛辛苦苦的努力或许会得不到别人的认可。因此，我们能做的便是，坚守好属于自己的那一片初心。

或许你的努力不会被别人认可，但就因此而不去努力是否会不甘心?自古以来，自己努力的成果得不到认可的有很多人，但他们通过自身不懈的努力，最终还是得到了人们的肯定。

作为美国仅次于华盛顿的总统林肯，他的前半生可以说是一直处于被否定的状态。但他凭借自身的努力，将这些否定转变为前进的动力随着《解放黑人奴隶宣言》的发表，南北战争的胜利，他成功了，他得到了别人迟来的肯定。若当初林肯因别人的否定轻而易举地放弃了，黑人奴隶何时才能得到解放，美国今天的商品经济还能如此蓬勃?

新东方创始人俞敏洪，原先在北大教师的努力得不到别人的认可，于是他端正态度，凭着自己的努力，摸爬滚打，终于，他成功了，成功地成立了新东方。他的成绩得到了别人的认可。若当初俞敏洪因为他人的否定而放弃，我们今天还会认识朝气蓬勃的新东方?

即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆风顺的也会遭到他人的否定。

一代喜剧周星驰，从接演的第一部电影开始便不被当时的港媒看好，还发文直指周星驰不会演戏。然而，他并没有受到多大的打击，反而把这些骂声转化为前进的动力，最终用自己的艰辛与努力，换来了一代喜剧的地位。若当初星爷少了那份坚持，少了那份初心，他的无厘头发格我们还能看得到?

但丁说:走自己的路，让别人说去。我们辛辛苦苦地努力，无非就是想证明给别人看我能行，无非就是想得到别人的认可，即使今天他人不认可我，我坚守初心，依然不懈地努力，正如铅笔一般，即使写下的痕迹被擦去，还要坚持写下去，直到别人的肯定。

高中生800字议论文作文5

孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故;险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。

恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。

优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎?

心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?

由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。

作文评语(篇2)

梦，拥有绚丽的颜色，炽热的温度，变化的形状。它带给你人生的目标和追求的动力。这里给大家整理了一些有关奋斗追梦的高中议论文,希望对大家有所帮助.

奋斗追梦的高中议论文1

梦，是沙漠里的一滴甘露;梦，是悲伤失望中的一句安慰;梦，是人们心灵最深处的渴望。诗仙李白说过：“穷且益坚，不坠青云之志。”我们在这个复杂的社会中最不能丢失的就是心中的信念。相信我们能梦想的，我们就能实现。

记得以前上学时，总喜欢和同学聊明星八卦，侃世间美曲。尤其是张杰的那一首“我们都一样”是我的最爱。只要每次音乐一响起来，我就会不由自主的哼起“我想我们都一样，渴望梦想的光芒，这一路喜悦彷徨不要轻易说失望。”这一句真的让我感触颇深!

现在的我们经历了太多世俗的洗礼，似乎已经迷失了自己。以前心中那些所谓的梦想随着时间的流失早已不复存在了。现在来说梦想，仿佛是天方夜谭。梦想在我们心里早已不是重心，似乎就是一个生命的过客。它就如那夜间的昙花一现，好像从来就不曾住进我们心里。

其实我们每个人不是没有梦想，只是随着时间变化，久而久之，我们的心就麻木了。觉得人生没有什么不一样;就是一天一天地过日子。总感觉以前心中的梦想有些可以说是妄想。所以觉得梦想与我们是可望而不可及。日子久了，梦想就被我们遗忘了。当我们再拾起对梦想的回忆时，我们会觉得自己有成就感。因为光明和希望总是降临在那些真心相信梦想成真的人身上。

诺贝尔物理学奖获得者李政道到了82岁高龄，还没有放弃对前沿问题如：黑洞、暗物质、中微子等的研究。正因为他怀有一颗充满梦想的心，他知道有了梦想就会有希望，有希望他的潜心研究就会有结果。我过的伟大诗人屈原心存梦想，幼时不顾长辈的反对，独自一人在洞中偷读《诗经》，熟读《诗经》305篇，在众多民歌民瑶中吸取营养，最终成为了伟大诗人。

一个人可以贫困，低微，但是不可以没有梦想。相信黑夜过后的光芒依然美;相信就算有再大的风雨也阻挡不住我们对梦想的追求。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境，改变自己的命运!

奋斗追梦的高中议论文2

无论你是贫穷还是富贵，是健全还是残疾，是善良还是罪恶，总之不管你处于什么情况下都有去追寻梦想的权利。

每个人的梦想都是独一无二的，都是美丽的，但是在追寻梦想的路上却是痛苦的，艰辛的。在追寻梦想的路上布满了荆棘，会出现很多的绊脚石，会有很多的拦路虎……但是我们为了追到梦想我们必须去斩断荆棘，搬开绊脚石，打败拦路虎……要做到这些事情是很困难，我们要有坚定的信念，不屈的意志和有一颗时刻充满热血的心。

然而在我的心中有着一个永远的梦想，这个梦醒在别人的眼里会被认为是非常可笑的，但是我认为这是一个严肃而又庄重梦想。这个梦想就是让所有的人都能够在蓝天中翱翔，让地面不再有汽车的尾气。为了实现这个梦想，我时常在心中问自己：我该怎么去实现这个梦想，该怎么彻底的进入梦想的深处?我们这一代的人是父母心中的宝，掌上的明珠，犹如是森林深处的小花，前面有很多的花儿，周围有很多的大树来遮风挡雨，所以我们都失去了强大的独立性和意志力。除了学习以外我们做不到的事情，父母都会尽量帮我们去解决，铺好道路让我们走的安心。但是我们要离开这样的生活，要努力去创造属于我们自己的美好明天，去勇敢追梦。

梦想可以使你前进，可以使你翱翔于广阔的天空，可以是你在学海里游泳。有梦想可以使你在这个人世间感觉到无与伦比的快乐和实现梦想的无上成就感。

梦想也可以使你倒退，如果你的梦醒很邪恶的话，有可能会把你送近地狱，让你无法自拔。

所以梦想是一把双刃剑，可以自取灭亡，也可以用来披荆斩棘;梦想有一对翅膀，可以带你在空中飞，也可以把你从高空中扔下来。古人有云：“水能载舟，亦能覆舟。”

然而即使是这样我们也要勇敢的去追梦，选择正确的梦想去追，选择正确的方法去追正确的梦。才不会被水给打翻了。

追梦是快乐的，追梦是不收束缚的，当然是在法律条件允许的情况下，追梦是每个在这个世界上人应有的权利，没有人能够阻止你。

让我们快乐的追梦吧!

奋斗追梦的高中议论文3

梦是神奇的，是斑斓的，是甜蜜的。人们在追逐它的过程中痛并快乐着。完成千古绝唱——《史记》是司马迁的梦;千万铁骑横扫欧亚大陆是成吉思汗的梦;卧薪尝胆，能够复兴国家是越王勾践的梦……

他愿如白菊般淡然，归隐于山林之中。高洁如他，怎能与浊溪同流!虽然生活清苦，但也决不向他人低头!有一天，他在梦中看见了自己向往已久的桃花源，树影叠叠，花香阵阵。但梦醒之后，只剩处于闹境的草庐。于是，挥笔而就，写下不朽的《桃花源记》。可现实中哪有世外桃源呢?梦终究还是梦啊!几千年后，当我们展开魏晋画卷，看见有一人身着飘飘白衣，傲立于山野之间，手持一束白菊，悠悠地望向南山，身影渐行渐远。渊明悬印离去，实现文人的归隐之梦。

他不愿在乱世中成为一个浑浑噩噩度日的人。“王侯将相宁有种乎?”带着这样的梦想，他毅然举兵，在诸侯中占有一席之地。在出征乌桓的时候，他无意中看到了沧海。站在碣石上向远眺望，真是满眼风光!这时仿佛天地都被自己纳入怀里。但是，一统天下的代价是不可估量的。(.)在武力征服的过程中他失去了长子、爱将和成千上万的士兵。孤老一生，是何等的滋味!最后，他成功了，在史书上用自己独有的方式留下了浓重的一笔。为成就统一霸业，实现梦想，阿瞒一生拼搏，失去了太多太多……

他才华横溢，也曾想出相入将。他大气磅礴、豪放奔腾如洪水破堤一泻千里，飞扬的文采令许多人拍案叫绝!但官场黑暗，此时的大宋王朝已不复辉煌。结果，他无力支撑，被同僚排挤出朝，被皇帝一贬再贬。虽然前途渺茫，自己远在他乡不能与家人团聚，可是为民劳苦的生活却也别有滋味。他淡泊旷达，词作空灵隽永、朴质清淡如白梨花香远溢清。他救济灾民，开通西湖苏堤，挖深井引水入渠。从最初入仕为官到心系黎民百姓，东坡明白了一生的梦想与追求。

这就是追梦。只有付出，梦才会成真。梦，就是陶潜手中的淡淡白菊;梦，就是曹操东临碣石的孤单身影;梦，就是苏轼身后的千堆雪;梦，就是……只有在现实中当一个勇于追逐梦想的人，才不会将一生错过。追梦人身上散发的光辉，照亮历史的天空，温润我的心田，启迪我的人生。

奋斗追梦的高中议论文4

“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。”——屈原

屈原的脚步伴着一曲《离骚》从历史中走出，将他的一生娓娓道来。曾经他的梦想是修明楚国政治，使楚国强大起来。但泱泱楚国却无一人理解他，他的主张受到权贵的排挤，可他仍没有放弃他的梦想，喊出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的豪言壮语，所以在看到楚国的支离破碎，毅然决然地投入汩罗江。这才是三闾大夫，他将个人梦想融入到国家富强之中，以天下为己任。即使没有实现自己的梦想，可就算死也要将自己与祖国的山河连系到一起。

时间像一条长河，滚滚东逝，历史留给我们太多的沉思。从古代传说的嫦娥奔月，人们对未知的渴望，到万户为上天而不幸遇难。如今，伟大的航天学者将中华民族几千年的梦想变为现实。不得不将这归功于对梦想的执著追求。是追梦，让我们有探索未知宇宙的机会，是追梦，让我们的祖国雄踞于世界的东方。

而如今，我们作为21世纪的青少年，国家未来的建设者，理应像各位先贤一样，拥有自己的梦想，就如梁任公所说：少年强则国强，少年雄于世界则国雄于世界。”

我的梦想是做一位辛勤的“园丁”。不是在花园修枝剪叶的园丁，而是播种知识，耕耘祖国未来“花朵”的“园丁”——教师。我欣赏老师站在三尺讲台之后的模样，举手投足之间，蕴含了多少的睿智。我愿为一名教师，将自己的一生奉献给祖国的教育事业，“雕刻”出更多的栋梁之材。有一分光，发一分热。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这才是教师的本色。

所以现在需要我马不扬鞭自奋蹄的努力钻研，用自己的梦想不断激励自己，只有钻石才能切割钻石。只有将自己打造成有学问的人，才能培养出祖国的一代又一代的建设者，等到迟暮时，便可见桃李满天下。

“潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇。”追梦，我们是正努力勃发的小树，等到将来定能长成参天大树，荫蔽一方;追梦，我们是航行的航帆，坚定不移地驶向成功的彼岸;追梦，我们是永不退缩的海燕，面对阴云密布，大呼让暴风雨来得更猛烈些吧!

我们是龙的传人，五千多年的中华文化将在我们手中传承，我们没理由不坚定自己的梦想。屈原梦不成，宁为玉碎，不为瓦全;航天人追梦，用千年圆“嫦娥奔月”……我们应坚定自己的梦想，未来的中国梦，由我们书写，让世界知道，中国——沉睡的巨龙在崛起!

奋斗追梦的高中议论文5

爱，能够博得人心;陪伴，能够换来开心。而这一切都将是美好的相逢!拥有一个事物并非是永远的拥有!因为心中相信，终究会有一天会消失!这个消失不是因为别人，而是自己的不珍惜形成的结果!同样的，梦想的出现，则会是心的触动!追梦少年更多的是阳光少年，因为他们的乐观，因为他们的初心不变!相信，有梦想才是的，但却只能称之为是空想。因为没有了动力，因为没有了奋斗!相信，追梦追的不止是梦，还有理想的开始!愿自己做到真正的有梦少年!唯有这样，才能有更好的成功!愿我们得到自己想要的一切，不要总是事与愿违!

梦想

也许生活的可歌可泣就是此时吧!梦想的出发点将会不断的拥有!梦想的触动就在现在，不要把梦想总是当作是这生活中的空想!因为所有的空想都将会是不值得的!梦想的出发点将会点亮整个世界。而我们又总是那么的闪闪发光。希望的长存总是那么的渺小。但是这生活却又同样依旧。做好现在的一切，才是最重要的!希望梦想长存，我们依旧如初!抓住这生活的开端，相信，未来的明天会更加的精彩!患得患失那就就此别过。学不会优秀，那就试着努力!去寻找此时的自己。今天的一切都将会是的!坦然面对，生活的精彩总会出现在你的眼前!

乐观

其实，生活很难，而我们每天又同样的艰辛!也许唯有这样的结果，才能算是成功的我们!梦想的开端则是心的触动。只希望我们不要总是事与愿违。坦然乐观，积极面对!现在拥有的一切将会是成功的动力!而我们又总是幻想这美好的未来。但是你是否努力，做到了现在?所有的未来都在于你，只是你的态度，只是你的行动!也许成功离我们很近，也许迈出一步就是所谓的人生之路!而这一步你是否真正的开始了吗?乐观一点，积极一点，都将会是最幸福的!

或许，生活就是这样的卑微，但是结果永远都是最美好的!平凡的人生之路，平凡的生活都需要艰苦奋斗!那就学会做好现在，也许现在努力一点，认真一点，未来之路才会更加的充满幸福!生活就是如此，那就更要珍惜现在的一切，因为所有的拥有都将会是值得的!牢记使命，把握青春，命运之化将会在此时所绽放!追梦依旧，幸福美满!

做追梦少年，做阳光少年，青春永伴，岁月长流!

作文评语(篇3)

第1篇：人生的标点的小学说明文

人生的标点的小学说明文

我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。

母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了”逗号”的真正的内涵。

父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。

爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段引起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁象棋了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。

奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧。这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心灵。

终于有一天，母亲对我说：孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的`句号，正所谓`金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”

我忽然间发觉，我在寻找`句号’的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的经历就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎拜，但它还是将贝壳留给了沙滩；曾经的经历就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。

我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。

我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！

第2篇：人生的标点的小学说明文

这个网站人生的标点的小学说明文范文有很多，送你一篇。

我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。

母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。

父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。

爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师，是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人，是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。

奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧。这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的爱心。

终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。正所谓‘金无足赤，人无完人’，但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”

我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃。但它还是把贝壳留给了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。

我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。

我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！

作文评语(篇4)

浅谈小学作文评语的写法

徐闻县锦和镇胜利小学陈文英

很多语文老师一说起批改学生的作文就感到头疼，都觉得批改作文是一件最辛苦的事情，面对学生的作文往往只用“中心突出、语句通顺、层次分明”等这些枯燥的句子来评价。作文是学生情感最真切的流露，批改作文是一个与学生进行情感交流的过程。我认为对学生的作文进行评价时，教师要深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的地方，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，并明确自己的成功和不足，明确改进的方向。

一、情感共鸣法，走进学生的心灵

一位作者经过努力写出来的文章如果能够让读者产生情感上的共鸣，这是一件非常幸福的事情。小学生处于刚开始学习写作的阶段，他们通过观察生活、观察大自然，把自己的感受用稚嫩的文笔写了下来，这些都是真实的情感表达，渴望与老师、同学产生共鸣，就如一棵幼苗渴望春风的吹拂。老师在批改作文的时候就要放下心中的浮躁，放下成年人的偏见，以一颗赤子的心来阅读，与学生的情感产生共鸣。用一种清新、亲切的语句，就学生作文中反映出来的思想认识、道德情感、语言运用等方面与学生进行平等的、耐心的心灵交流，拉近自己与学生的心理距离。

比如一位学生在《可爱的小花猫》中写道：“小花猫像一只白色的皮球，圆滚滚的，我多次对它说要减肥了，可它还是懒得运动。”看到这里，我不禁露出了微笑，于是在旁边写下我的眉批：“多可爱的小花猫呀。这句话写出了你对小花猫的喜爱，从中看出你很疼爱它啊。多希望拥有一只这么可爱的猫。”当作文本发回去之后，这位学生特意找到我聊了很久他们家的猫，还答应我等小花猫产猫仔的时候会送给我一只。又如一位学生在《难忘的一幕》中写了人们对乞讨老人的冷漠，并表达了对老人的怜悯之情。这篇作文写得情真意切，显示了一位少年内心的美好。我在文章的总评中写道：“生活中总有一些不美好的事情，但光明美好的事物一直都在。你把自己的零用钱给了老人，你学会了去关爱别人，这就是一件光明美好的事情。我为你感到骄傲，因为你是善良的。”后来，这位学 1

生对我说：“老师，谢谢您。我还以为自己被老人假装成乞丐给骗了。现在我知

道，只要自己的心是善良的，就不会被人骗。”听了这些话，我知道自己已经走

进了学生的心灵，已经成为他们可靠的朋友了。

二、真诚赏识法，激发学生的兴趣

人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。作文评语中的“真诚赏识法”

就是通过激励表扬手段，肯定学生作文的优点、长处，鼓励他们不断追求成功，

激发他们学习写作文的兴趣。小学生刚开始学习写作文，很多东西都处于模仿学

习阶段，这需要教师多花心思去引导，在批改作文的过程中要努力找出一篇作文

的优点，要多肯定，多鼓励，让学生树立学习写作文的信心，激发学习作文的兴

趣，才能取得好的教学效果。我做到努力挖掘每一篇作文的优点进行赏识：当学

生的作文写得好的时候，我就会在评语中用大量的语句来分析作文的优点，让学

生产生成就感；当学生善于在文中用成语时，就表扬他们词语积累丰富；当学生

的作文写得不那么好时，就从最细小的方面来表扬，或是说文章的题目拟得好，

或是书写很工整，或是结尾写得不错，或是学习态度比上一次认真了等。

比如班上的一位男生很害怕写作文，每次作文都是抄袭作文选上的作文。针

对这种情况，我不是在他的作文本上写上：“抄袭别人作文不可取”这些硬邦邦

的让学生产生逆反心理的话。我在作文中写道：“这篇作文写得不错，可见你的

阅读鉴赏能力不错啊。老师希望看到你写的作文，写得不好没关系，就算只写几

句话也没关系，相信在不断的学习中你会进步的。老师相信你用自己的笔写出好

的作文来。”在我的鼓励下，这位男生抛开了作文选，尝试着自己写作文。在我

不断的赏识和鼓励下，他从一开始的几句话到现在逐渐能够写出几百字的作文

了。

三、风趣幽默法，让学生在快乐中学习

风趣幽默是一种教育的智慧。每当读到学生风趣幽默的作文，我们往往会开

心一笑，心情愉快。换一个角度想，要是学生看到我们老师一反常态、颇具幽默

风趣的评语，那他们肯定会得到更大的快乐。如果学生能在快乐中写作，或则说

能从写作中得到快乐，那结果是不言而喻的。我们在撰写评语的时候，有时不防

也幽默一下，在快乐中学生会更容易接受我们的评价，学习效果会更好。

有位学生在题为《家乡的池塘》中写了这样一句话：“朦朦胧胧的晨雾中，

远远看见各种小鱼在水中自由自在地游着。”我给他写了这样一条眉批“哇噻!

你的眼睛比孙悟空的千里眼还厉害呀！要不就是你戴着望远镜吧？”这样的评语

既让学生认识到自己的错误，风趣幽默又不伤害学生的自尊。有一个女生特别喜

欢用成语，但往往词不达意，她在作文中写道：“我目不转睛地掉进小溪里，只

好拼命地挣扎。” 我把“目不转睛”这个词语圈了起来，并写了一条眉批：“难

道你的眼睛近视了吗？可要配戴好眼镜哦。‘目不转睛’改为‘一不小心’更为

恰当一些吧。”之后，她对成语的运用越来越恰当，进步很快。又如一位男生在

作文中写道：“我这么瘦小，可能是小时候偷喝过煤油的缘故。”我在旁边写道：

“煤油有减肥功能？如果你申请专利的话，一定会成名的。但老师查了相关资料，

这没有科学依据哦。”

总而言之，一段好的评语，可以起到有效的教学效果，可以让学生写好作文,

学会如何做人，促进了师生之间的感情交流，也融洽了师生之间的关系，其意义

远远超过了评语本身的意义。所以，我们教师面对学生的作文不能敷衍了事。

二零一二年十月

2024点评评语收藏六篇

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。生日快乐！”生日是每一个都不会忘记的日子，手机在这样不断地发出提示音，各种生日祝福纷至沓来。有没有更别具一格的生日祝福语呢？下面的内容是小编为大家整理的2024点评评语收藏六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

点评评语 篇1

昨天，老师交给我们一个新任务，这个任务是要求我们带一个生鸡蛋到校，而且不能碎了。我捧在手上怕碎，放在书包怕被压破了，因为它圆乎乎，滑溜溜的，万一不小心就会被挤压，刮碰了。所以我用十张纸巾放在盒子里，再把蛋放进去，再拿三张纸巾盖上去，把鸡蛋包的里三层外三层的，我想这样蛋宝宝躺在这里应该非常舒服吧!而且不容易破吧!现在这个盒子已经不是普通的盒子了，因为它里面装着一个小生命。

第二天，我来到学校，小心翼翼地从书包里拿出盒子，打开盖子，翻开纸巾，紧张地拿起鸡蛋，看了又看“有没有碎呀”我仔细检查鸡蛋完好无损。上课了，我和以前一样看着黑板，心却在蛋宝宝身上。

保护了一天的生鸡蛋已经花了我很多心血，但是爸爸妈妈为了能让我们健康成长也像我呵护蛋宝宝一样操了很多心，我真想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我会好好学习，考出好成绩，不让你们失望。”

点评评语 篇2

2014年高考安徽卷作文点评及写作思路

（附满分作文）

【文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【名师点评 张飞】

今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，强调作文的思辨性，突出对考生理性思维能力的考查。材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。

好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，就算是写好了作文。材料围绕剧本，提供了两则意思相反的论述：改与不改。材料形式上是单则材料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则材料的特质。可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定自己的写作方向。从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：

第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本；剧作家认为不可随意改动剧本。

第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。 不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。

第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。 相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求（艺术创作的需要）

——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术品质。

第三步：虚实转化，提取关键词

创新规矩根本追求品质

第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。

立意示例：

人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展??

人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩??

人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩??

此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：

表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新

剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化

辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系??

【满分作文】

时间在流逝

春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。

——题记

不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?

罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能与我同舟。时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如

今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。安徽高考满分作文：时间在流逝

曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。

春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!

无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!

是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!

点评评语 篇3

这是一篇有感而发的文章，写的是观看一场马戏的“感受”。文章运用倒叙的写作手法，先写自己最近的心情“忽冷忽热”，并点明心情如此或许是看了马戏的缘故，进而引出了对那场马戏的回忆。初入戏棚时的场面描写，展现了“让我近乎窒息”的景象；老虎和狮子出笼的一刹那，颠覆了“我”意识中的威风形象；狮虎表演时“无奈和乞求”的眼神，引起了“我”的沉思。文章多处运用了对比的手法，对比的运用更能表现出“我”内心深处与众不同的感受。

点评评语 篇4

1、像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

6、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的。特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”“再来说说它的外形”。

7、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

8、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

9、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

10、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”“石头”“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

11、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

14、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

16、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

19、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

20、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

点评评语 篇5

生活是一部剧本。从一开始，就不受控制地向前谱写着什么。形形色色各种各样的人，突然的出现在剧本当中，认识不认识，那都是缘分。

我有一个阳光般的童年，小学时人很多，互不相识却又在一班里很正常。只是一个女孩引起了我的注意。在欢闹的操场上，只有她一人靠在墙上望着远方。恬淡的表情，却不时流露出缕缕忧伤。

我鼓起勇气，问：“可以交个朋友么?”她转过身，用手拉起我的手，“可以。”只是这样，从此我们俩再也不形单影只了。

慢慢地，我理解了她许多的秘密。她的爸爸妈妈离了婚，去了远方，她跟着奶奶生活在这个城市里，早早了解了世态百般悲凉的她变得坚毅而又脆弱。她把我当成知己，缓缓地倾诉着远方的事情。

当小学五年级毕业的那一天，闪亮的金色丝绸铺盖上大地时，她的背影突然转过来，抱住了我：“如果努力，我希望我们能够上一所初中。”我愣住了。这句话飘忽着，在年末的九月却实现了。

大家都去军训的时候，我和她因没有军训服而留到了教室里。她变得既熟悉又陌生;剪了一个“小子头”，却依然笑着对我说，“你的画风变好看了。”至此，我的记忆便一片模糊了。她最终还是转学到外省了，只留下一条告别短信，一条极短的告别短信：“希望在某一天，还能遇见。”

也许没有人会记得“她”，一个坚强的孩子。她就如深秋的落叶一瞬间便落到地上，却在我心中留下了深深的擦痕。由那条短信留下的联系方式，我一直没有勇气去拨通。我想在许多年后，省去中间繁杂的蜕变过程，直接见到长大后的你，就是不知道我们还能不能一下认出双方。

期待与你相见的那一天，我的朋友。

【简评】这篇记叙文记叙了我与一位朋友相识、相处、离别的过程，抒发了我对朋友的怀念之情。运用语言描写、动作描写、心理活动描写刻画人物，语言生动形象，感人至深。

点评评语 篇6

我的家乡是有“江南胜地”之美誉的福州，它风景宜人，处处有公园，最让我流连忘返的就是森林公园。

来到公园大门，我和春风撞了个满怀，湿润的泥土气味和花草树木的阵阵清香迎面扑来，使人心旷神怡。

伴着阵阵气味芬芳的晨风，耳边传来春风吹拂过竹叶的“沙沙”声，我信步地走进了公园。顿时，我被一片迷人的竹林陶醉了。在绿色的海洋里，只见翠竹万杆，碧绿滴翠，婷婷向上，其中有节间膨大，形如佛肚的佛肚竹;有刚健挺拔、大方脱俗的方竹;有形体高大、富丽堂皇的黄金间碧竹;还有南天竹、长枝竹、斑竹等等，千姿百态，各具特色。那绿树翠竹掩映下的玲珑小亭，犹如一位含羞少女在窥视着远处的游人。

继续向前，来到了乐趣无限的“鸟语林”。火烈鸟、斗鸡、葵花鹦鹉……争相鸣叫，一声声、一阵阵，忽远忽近，如诉如歌，组成了一首春天的奏鸣曲，，那是春天的演奏家们为春天增添的无限乐趣。

缓缓前行，抬眼向左望去，映入眼帘的是一条湖。湖水碧波荡漾，如同一块硕大的碧玉。湖边浅水处长得修长的野草，风儿一吹，就像涌起的阵阵波浪。一只只俊俏轻快的燕子好像报春使者似的斜着身子横掠过湖面。

树木观赏园与湖深情对望，园中树木林林总总，各显特色。郁郁葱葱的树木都穿着绿装，披着融融春光，翩翩起舞。漫步在这片热土上，真让人感觉“人在路上行，如在画中游”。一阵春风吹来，树梢立刻发出悦耳的响声，好像春天妈妈痴情地抚摸着儿女，不由自主地发出了咯咯的笑声。

一路向前，远望千年古榕苍翠，枝叶繁茂，那四季浓绿的树冠张开的巨网，覆盖在林子的长空。近看那粗壮的树枝盘绕弯曲，如一条条待飞的长龙。褐色的树皮犹如战士身上的盔甲，使得这棵千年古榕虎虎有生气，威威雄壮。

陪伴古榕身旁的是以“知鱼亭”为中心的观鱼池。池内放养了15000多条尾锦鲤，有红白锦鲤、三色锦鲤、丹顶锦锂……它们体色鲜艳似锦，斑纹变幻多端。游客置身其间，或凭栏驻足，或投饵喂食，或俯瞰游鱼等，真可谓是“榕荫照水波心漾，观鱼犹胜花间行”。

我的家乡山清水秀，森林公园风景如画。我爱我的家乡，我爱家乡的森林公园。

【评语】语言生动、感情真挚成为本文一道亮丽的风景线。如：“郁郁葱葱的树木都穿着绿装，披着融融春光，翩翩起舞。”拟人的描写更让读者在阅读中感受到了亲切，仿佛身临其境。同时从文章的字里行间，能感受到小作者热爱家乡森林公园的那份真挚的感情。