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收藏地球日记（经典十七篇）
发表时间：2025-06-03当看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编整理的行星地球观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地球日记 篇1
今天下午轮我给大家讲故事了，我讲的故事名字叫《蚯蚓的日记》。
刚开始的时候，我有点紧张，声音也有点小，因为我生怕读错，后来我一直没读错，声音因增大了许多，而且一点也不紧张了。但是，读着读着，我遇到了一个非常难读的地方，我读错了，声音一下子小了一点，我看了一眼地下的同学，有的.同学在玩，还有的同学在说话，只有很少一部分人认真听。我讲的内容是，一只蚯蚓的日记，是他从三月二十日到八月一日的日记，主人公是蚯蚓，他妈和蜘蛛的故事。这个故事也有比较好玩的地方，比如“姐姐觉得自己美丽极了，我告诉他，不管怎样，他的屁股永远长得和脸一样，蜘蛛觉得这真的很好笑，妈妈可不这么想哦。这个故事总体上来讲还是挺有趣的，就是有一点地方有点太搞笑，比如爷爷教我们，礼貌非常重要，所以我对见到的第一只蚂蚁说“早安”队伍里还有六百只蚂蚁，我在那里站了一整天：“早安，早安，早安，早安，早安。”这里很搞笑。这个故事还让我们了解了蚯蚓的生活习性。
今天我觉得我讲的好着呢，打个93分咋样，我感觉是开始点紧张，但是后来讲着讲着就不紧张了。我觉得讲故事很有意思，希望下次还有这样的活动，我会讲的更好！
地球日记 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学：
10年后，我已经成为一名医生，并且世界闻名。能够说是无人不知，无人不晓。任何疑难杂症对我来说都是小事一桩。
今日，我异常高兴。因为我将接待两位外星朋友。心中有些发虚，万一那病很难治，不仅仅丢自我的脸，还会丢中国人，甚至地球人的'脸啊!
这时，两个和人一样大的"怪物"向我走来。这是什么呀?我吓了一跳，我又没招惹谁，应当没人寻仇呀!我偷偷按下应急楼梯按钮，准备逃走。
忽然，一个大一点的“怪物”张开嘴巴：“喂，你是曲泽吗?”“是。”我有点害怕。“啊!我可见到你了!我是X星的一个国王，我女儿安妮病了，可是我们星球的医生治不好她，听说你医术高明，请治一下她吧!”
咳，原先他们就是外星人啊!“开始吧。”我开始检查了，我越查越觉得奇怪，这病怎样这么眼熟?我把症状一核对，是非典!咳，我以为是什么呢!真简单，一下就好。半小时后，安妮公主就恢复了。可是，非典会不会已经散播全国了?我想。于是我问了国王。国王说全国有一半以上的人都有这种症状，我听后吓了一跳。
之后，我让他们国家患病的人都来地球治疗。一星期后，他们都安全地回到X星。
老国王用麻绳般的手握着我的手，十分感激地说：“太多谢你了!地球上的中国人，了不起!”我真开心呀!我又一次为祖国争得了荣誉!
10年后的我，成为了医生，为无数人治病，并为祖国争得了荣誉，我真开心!
地球日记 篇3
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减轻二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，通俗的说低碳生活就是要注意4个节：节电、节水、节油、节气。从这些点滴做起。
我有一个计算器，不仅外观漂亮，而且它有一个大优点，就是用太阳能做能量的。如果所有人都用太阳能计算器的话，可以省下多少电啊！因为制造电池要耗费很多能源，而且旧电池又很难回收，继而破坏了环境。所以利用太阳能计算器是最好的选择。
也许大家都知道，全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后的 40、60、100年左右耗荆那么当这些能源全部耗尽时，我们将如何生存呢？对，是太阳能。太阳能是取之不尽，用之不竭的.，它在我们今后的生活中会起到重要作用。但是完全利用太阳能需要非常成熟的科学技术和生产工艺，这需要一个时间过程，也许很短，也许需要数百年。我们现在倡导的低碳生活，就是要最大限度的节约能源，从而延长常规能源使用的时间，使科学家能有充足的时间为人类开发出技术更先进，效率更高，更清洁，更环保的新能源，使地球居民生活得更加美好。
低碳生活从我做起，从生活的点点滴滴做起，我可以做到，随手关灯，少乘电梯，节约用水等等。
有一次，我放学回家，发现卫生间里的水龙头在滴水，也不知滴了多久，我赶紧把水龙头关上了。还有，夏天开空调，虽然室内的温度降低了，室外的温度就上升了。如果全世界上的每个家庭都用空调制冷，那么地球温度就会升高，南极和北极的冰雪就会融化，淹没整个地球。
所以倡导低碳生活，保护地球的环境，是势在必行的。作为地球的一分子，节约能源，保护地球，是我们的职责，我要用行动去影响到更多的人，大家一起来倡导低碳生活，来创造低碳生活，来实现低碳生活！
地球日记 篇4
《planet earth》是BBC制作的大型纪录片，共分为11集，依次为：南极北极、山脉、淡水、洞穴、沙漠、冰雪世界、丛林、浅海、季节性森林、深海，每集48分钟左右，从陆地到海洋，从地底世界到世界屋脊，在横广与纵深上全面细致的讲述我们生存的这个地球。纪录片是一种独特的电视文化形态，以纪实手法还原真实世界，在所有的.视频形态中是我比较喜欢的一种，因此也常常拿来用于教育目的，从本质上说《行星地球》最终目的是为了教育地球公民珍惜我们的生存环境和家园，然而从表现形式看，影片中并未出现说教的成分，而是用震撼人心的画面和娓娓道来的解说给人心灵的震撼，引发反省式的思考。在我观看到高清模式的第一刻便知道这部鸿篇巨制绝非短期之功所能完成，事实上，纪录片的拍摄成本高达2500万美元，摄制组走遍了7个大洲，用了5年时间拍摄而成。这是这些背后的努力与高标准使得《行星地球》一诞生就使得屏幕上的许多其他影视作品相形见绌。
想要完全的记住这11集的内容并不是一件容易的事，但是在观看时总会有一些画面深刻的定格在你的脑海中，启发深入的思考:
地球日记 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好
老师同学们：
下午好，我是三(2)班的XXx，今天我给大家演讲的题目是《十年后的我》。我想有时候，我们常想：“十年后的我，将会是怎么样?”青春如同织布上的“梭”影，看得到，却难以捉摸，岁月如同一首怀旧的金曲，让人响彻心扉。十年后，那是一片未知的领域，无人可以知晓。但我想我们可以预先做好一项关于未来十年的人生规划。
著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”他告诉我们，青春是易逝的，要把握青春，开拓进展。怀念过去，憧憬未来。人生本就是一项挑战。所谓的成功者，是那些敢于正视自己缺点并敢于挑战自我的人。机会之门是为那些有准备的人而准备。十年后的我们，或许早已是三十而立的“糟老头”，年华逝去，青春不回，激情减退。因此，我们要趁着年轻，好好奋斗几年，或许会拾到人生的意外之喜。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香;滴水穿石，非一日之寒。成功需要时间的累积。因为量的积累方能实现质的飞跃。
未来给我们的感觉总是潜移默化，漫长而毫无边际。有一句话说得好，理想很丰满，现实很骨感，开始我觉得这是在瞎扯，但后来，我也慢慢领会到了这句话的真谛。人生就像是在拍电影，每一个动作都是现场直播。电影给人的感觉是美好的，因为其是根据固有的剧本情节拍摄的，虽源于现实，却又那么渴求。倘若人生的每一个细节都可以像拍电影那样，我想就不会有什么后悔药的说法了。
十年，看似漫长，却又是短暂的，试问人生能容得下多少个十年?人生匆匆数十载，夕阳无限好，只是近黄昏，因此，我们要趁着年轻去奋斗，去拼搏，为十年后的华丽转身而不懈地努力。我想，生命留给我们的，是在一个年轻的躯壳上塑造一个完美的`自我，不断去开拓和进化。
一次意外的旅途，让我穿越了时空的隧道，来到了十年后，看到了十年后的我，还是那般俊俏，对生活仍是充满一种活力与热情。十年后的我，或许仍对黑人牙膏一片钟情;十年后的我，或许早已从马云手中收购了阿里巴巴，淘宝依旧是年轻人热衷网购的平台;十年后，或许我已成为第二个乔布斯，并且我所创立的草莓手机大卖，它的地位就像今天的iPhone，每个人，因为能拥有一部草莓手机而感到自豪和骄傲;十年后，或许我依然爱你，但是却少了非要和你在一起的执着;十年后，或许我通过自己的不懈努力，实现了自己的人生理想——移居法国普罗旺斯，有一座古堡，有许多的佣人，有一辆属于自己的阿斯顿马丁，但更重要的，是有数不完的钱，闲余时，和爱的人带上自己的爱犬，趁着黄昏，穿梭于淡淡的紫色薰草花田，我俩相互依偎，静静地望着远处的夕阳西下......那情境是多么的美好。十年后的我，让我们拭目以待。
地球日记 篇6
十年后的我：
你好!
你，仍记得十年前的自己吗?我就是十年前那个你最熟悉的自己。
或许你很惊讶，十年前的自己会留下一封尘封十年的信给你。我想，心灵的邮箱会通往任何时候，或许现在的你也有一封给二十年后的自己的信吧。你可知道，十年前的我对自己抱有的希望，比妈妈都多!我为十年后成为现在的你而坚守的信心比我的外表坚定十倍、百倍。
在我的坚守下，或许你已成为一名漫画家。已经把身边的故事以漫画的形式展现给全世界，让那些不会认字的小朋友都体会到了漫画的快乐;或许早已把所有的美景用漫画的形式展现出来，让那些肆意破坏环境的人们觉得羞愧了;或许你把祖国的美好娴熟地与漫画结合，孩子们在漫画的`激励下正励志前进。
十年后的你，再一次回首看看你走过的十年吧，那里肯定有些并不成熟的记忆：那里有阳光般的忧伤，更有阴霾后的欢喜，这些都会带给你一种似曾相识的感觉吧。还记得画画的盟友雨轩和唐怡菁吗?还记得我们为共同完成一幅画而争论，而废寝忘食吗?还记得我们完成后的喜悦，获奖后的自豪吗?那是一段为成就十年后的你而付出的努力呀!现在你想想，那不是一段有价值的岁月吗?
也许在这十年的路程中，还会迎来许多的坎坷、挫折、欣喜、忧伤，我想我会欣然迎接它们的到来。因为人只有在历练中才会逐渐成长，内心才会逐渐坚强，只有体会过了那些酸甜苦辣，我才会在岁月中变成你——一个真正的大漫画家。当我变成你时，再打开这封信，体会现在的我的心情时，你的心会不会有所触动?会不会在思想上更加坚定了?
我会为你而努力的，相信自己，相信明天!
最后，愿你幸福美满，愿我梦想成真。亲爱的十年后的我，我们十年后见。
地球日记 篇7
课余生活，我为你喝彩，你的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。――题记
画一般的课余生活，并不好像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。让我体会到了无限的乐趣，使我的生活多姿多彩。
踢球，玩电脑，郊游，打篮球，下棋，看书，探索自然奥秘…我的课余生活非常绚丽多彩！其中我最喜欢的是看书。只要在学校有空闲时间，我都会把它们花在看书上，都会成为我看书的好时光。常常，我都会随手拿起一本书，翻阅一阵。所以我没少挨同学的吵：别看了，我们去玩吧！别看了，该回家了！别看了……
我爱看的书种类许多，有天文、地理、历史、海洋、生物、化学、科学、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都非常喜欢。但是其中我最喜欢的是科学。我爱发明，我爱探险，我要成为科学家，为人类做巨大的贡献。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，体会了更多人的聪明才智，还知道了许多做人的原则，欣赏到了许多有趣的中外风俗习惯……每次读书时，我都把一些我喜欢的、优美的`词句摘抄下来，读熟背会，增加我的写作能力，我的学习成绩也提高了不少。
课余生活，我为你喝彩，你充实了我，是我不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫…
地球日记 篇8
参加这次环保志愿活动，对我来说是一次非常宝贵的经历。
在活动过程中，我不仅亲身体验了环保的艰辛与不易，也收获了无尽的喜悦与满足。当我看到公园变得更加干净整洁时，当我看到市民们对环保有了更深刻的认识时，我感到无比的自豪和满足。
这次活动让我深刻体会到，环保需要我们每个人的参与和努力。无论是捡拾垃圾、宣传环保知识，还是日常生活中的节约用水、用电等，都是对环保的贡献。只有我们每个人都积极行动起来，才能真正地改善我们的环境。
此外，这次活动也让我更加珍惜我们的.地球家园。地球是我们共同的家园，我们应该像爱护自己的眼睛一样爱护它。我们应该减少污染、节约资源、保护生态，让我们的地球变得更加美好。
最后，我想说的是，环保不仅仅是一种责任和义务，更是一种生活方式和态度。我们应该将环保融入到我们的日常生活中去，让它成为我们生活的一部分。只有这样，我们才能真正地保护我们的地球家园，让它变得更加美好。
地球日记 篇9
最近，我有幸参加了一次环保志愿活动，这次活动让我对环保有了更深刻的认识和体会。
活动中，我们志愿者被分成几个小组，分别负责不同的环保任务。我所在的小组主要负责在社区内宣传垃圾分类的重要性，并帮助居民正确分类垃圾。
在宣传过程中，我发现许多居民对垃圾分类并不了解，甚至存在误解。通过我们的耐心讲解和示范，居民们逐渐明白了垃圾分类的意义和操作方法。看到他们纷纷表示将积极参与垃圾分类，我感到非常欣慰。
除了宣传垃圾分类，我们还参与了社区的绿化工作。我们种植了树木和花草，为社区增添了绿意。在劳动过程中，我感受到了与大自然和谐相处的快乐，也更加珍惜我们所拥有的自然环境。
这次活动让我深刻体会到了环保的紧迫性和重要性。我们每个人都应该为环保尽一份力，从自身做起，从点滴小事做起。例如，减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、多乘坐公共交通工具等。这些看似微不足道的行动，实则能够为环保事业贡献巨大的力量。
同时，我也认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们志愿者们相互协作、共同努力，才取得了圆满的成果。这让我深刻体会到了团结的'力量和合作的重要性。
总之，这次环保志愿活动让我收获颇丰。我将继续积极参与环保行动，为保护我们的家园贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够加入到环保事业中来，共同为我们的地球创造更美好的未来。
地球日记 篇10
世界上最大的国家是俄罗斯，世界上最长的河流是亚马逊河流，世界上最大的丛林是亚马逊丛林。今天，我们班观看了由英国BBC拍摄的生物纪录片：《行星地球》。
在广阔的'亚马逊丛林上生活着许多种极乐鸟。他们形态不一，雄鸟有的翅膀一张，变成了一只“猫”，有的尾巴一翘像一只孔雀。而雌鸟却朴素至极，择偶的时候却很挑剔，从而引起了更多雄鸟竞争求偶……看，那儿几只长着白色胡须的可爱小猴子正从这个树杆灵活地跳到另一个树枝上，伸出自己长着自己细毛的手，去摘刚刚熟透的无花果。再听，那是什么声音“哇——哇——”，这是一颗大树倒下了。几个星期后上面长出了一个个小蘑菇，它们吸收了大树的养分……
一个个小芽从土地中发芽生长，这要经过多长时间？再看拍摄人员，他们选择拍摄地点也是一个关键。看了他们的努力的成果，让我近距离看到了动物的生活方式，如果我们破坏了它们的家园：草地、丛林，它们将无法生存，从而破坏了生态平衡。最后地球将进行它的报复计划：台风、地震、海啸……最后，受害者依旧是人类。房屋摧毁，家人分离，这些都是后果不堪设想的。所以，我们要保护环境，多种树木，为小鸟多建一个家，不破坏生态规律。少用白色塑料袋，白纸用双面，这样，既保护了树木，又为自己的生命多了一份保障！
地球日记 篇11
今天妈妈休息，我们睡到九点多才起床，起床后，各自都忙着刷牙洗脸，洗漱完后，准备吃早饭了。
妈妈盛稀饭，我从冰箱里端出小菜，等爸爸和奶奶都坐下了，我们就开始吃早饭了，一家人围着桌子有说有笑的吃着包子，喝着稀饭。吃完饭后，妈妈收拾碗筷，我负责倒垃圾。等忙完后，我和妈妈一人一台电脑玩起游戏。玩了一会，妈妈起身说：去收衣服。”我说：妈妈，我帮你。妈妈说：”好“!
妈妈走到院子里拿起晾衣杆往外面走去，我紧跟着妈妈的后面，妈妈举起晾衣杆把衣服一件一件的挑下来，我两手抱着妈妈挑下来的.衣服，不一会儿衣服都收完了。我把衣服放到床上，这时候我又和妈妈联手合作折衣服了，我把衣服从衣架上一件一件的取下来，妈妈坐在床上一件一件的折，妈妈一边折，一边教我折，我按照妈妈说的，折了两件自己的衣服，妈妈夸我折的不错。把衣服折好后，我和妈妈又分头把自己的衣服放到收纳盒里了。妈妈对我说：“你还真的是我的得力小帮手”。听了妈妈的话，我心里很开心，于是我对妈妈说：‘妈妈，以后我会经常帮你分担家务的。”这是妈妈也欣慰的笑了。
地球日记 篇12
我一直想知道蚯蚓是怎么写字的，一听说有《蚯蚓的日记》这本书，我就赶忙央求妈妈去买这本书。
一拿到这本书，我马上就看了起来。内容真的很有趣，有的很搞笑，笑得我肚子疼。
我最喜欢的就是蚯蚓教蜘蛛挖洞，蜘蛛教蚯蚓爬树。蜘蛛哪会挖洞呀！两个好朋友真是太可爱了。
我觉得最有意思的.是那篇“我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间，她的脸永远长得跟屁股一样。蜘蛛觉得这真好笑。妈妈可不这样想。”
我最羡慕的就是蚯蚓的三个好处：不会牙疼，不会因为拖着泥巴进屋被妈妈训，不用洗澡。不像我，牙会疼，妈妈天天叫我洗澡，身上有泥巴进屋还被训，还不让在地上打滚。
这本书实在是太有趣了，太好玩了。特别是当看到蚯蚓非常有礼貌地给蚂蚁问早安时，说了一整天，我和妈妈都笑翻了。
读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家！
地球日记 篇13
活动目的：
通过这次活动，使每位少先队员了解环境保护的重要性，让同学们都来关注我们生存的空间，保护我们的地球，使环境保护的观念深入人心。
活动过程：
一、队仪式
1、主持人宣布：六（5）中队《地球，我们唯一的家》主题队会现在开始。各小队整队报数。
各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。
2、奏乐出旗敬礼。（主持人宣布）
3、唱队歌。（配乐）
4、中队长宣布：《地球，我们唯一的家》主题队会开始。
二、地球——母亲
甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；
乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！
乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！
甲：我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，
合：《地球，我们唯一的家》主题班会现在开始
三、环境污染——伤心有多少
甲：春天是一个美丽的季节，可是，如果有一天，天不再蓝了，水不再绿了，鸟儿也消失了，我们生活的环境被破坏，我们还能拥有这么美好的春天吗？
（放映图片，主持人边放边进行一些简要地讲解）
乙：以上都是地球遭受到污染的真实地记录。从中，我们认识到这样一个严峻的问题：如果再对环境污染坐视不管，那么春天将永远不复存在。人类也将遭到大自然的严厉惩罚。
甲：接下来请大家观看《千年大审判》
（表演滑稽剧《千年大审判》）
四、环保——从身边做起
甲：大家可以看到，神通广大、足智多谋的孙悟空竟成了落魄的无毛猢狲。这虽然是一幕滑稽剧但正反映了我们对自己赖以生存的地球进行了多么严重的摧残。
乙：爱护地球，从身边做起。可是环保问题无处不在，让我们一起来看看我们的身边有哪些问题，并想想我们该如何解决。
（学生自由发言，最后归纳总结，大屏幕展示，主持人宣读。）
问题一：随手乱扔纸屑
对策：从我做起，严格要求；同学们都是监督员，大家互相监督、提醒，营造良好氛围，每月评选“环保小天使”，发挥榜样的力量，来调动大家参与环保的积极性，这样既节省了纸张，又减少了废纸。
问题二：使用塑料用品，一次性木筷
对策：利用每个绿色纪念日提升环境保护意识，通过办展板等形式，使人们知道废弃塑料的危害以及生产一次性木筷对森林的'巨大破坏性。节假日可在商店推行“有偿使用塑料袋”的做法，来减少塑料袋的使用量。对塑料袋进行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的废弃
问题三：清理垃圾
对策：实行清洁卫生承包责任制，对责任区的垃圾及时进行清理，避免让其长时间堆积。设置两个垃圾桶，注明或者画上“可回收”或“不可回收”的符号，方便回收。
五、环保知识知多少
甲：从刚才的回答我们可以看出大家对地球的关心！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们还特地准备了几道题请大家回答。请仔细听题，选出正确答案：
1、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。
A、红色B、绿色C、黄色
2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）
A、尽量选择乘坐舒适的交通工具
B、使用私人车
C、尽量选择乘坐公共交通工具
3、减小“白色污染”我们应该（A）
A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B、乱扔塑料垃圾
C、尽量使用塑料制品
4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚
A、追求时尚破坏环境
B、保护环境崇尚自然
C、保护环境盲目消费
5、21世纪是（C）世纪
A、科技B、经济C、环保
6、选无磷洗衣粉（B）
A、保护衣物B、防止污染C、保护双手
7、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日
A、4月5日B、5月5日C、6月5日
8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A、人类、动物B、人类、动物、植物C、动物、植物
9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）
A、1立方米水B、1000立方米水C、6万立方米水
10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）
A、生态环境恶化问题
B、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
C、新资源开发的问题
甲：有人可能会这么想：环保是环保部门的事，与我八竿子打不着，这实际上是错误的认识。环保并不仅仅是国家发起的保护树木、良田，防止环境污染，他还包括我们身边的诸多没有引起注意的小事。
乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的家园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻人间。
一起宣誓：
为了我们有一个优美舒适的学习环境，我愿意用双手捡起散落的纸屑；
为了我们的祖国早日立于世界强国之林，我愿意用汗水清理发臭的垃圾；
为了我们的地球更加美好，我愿意多一点麻烦，少一点方便；
从身边做起，从小事做起，为人类的环保事业贡献出自己的一份力量！
六、辅导员讲话。
同学们，地球是我们唯一的家，每个人都有义务保护地球，希望通过今天的活动，我们能够更加爱我们的地球，是我们的地球更好的为人类服务。
七、呼号。
八、退旗。
九、本次活动到此结束。
附：滑稽剧《千年大审判》材料
旁白：在公元3000年，宇宙中已有数百颗星球成了垃圾星，法官宙斯将审理一起非同寻常的世纪之案。
原告：孙悟空
被告：东海龙王
孙悟空舞着金箍棒，一脸怒气的闯进来，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋变成这般模样？
孙悟空：别提了，昨天，我本想去东海找龙王叙叙旧，结果人没找着，反弄得浑身臭烘烘的，怎么也洗不干净，已经开始脱毛，我的宝贝毛就这样一大片一大片的从身上掉下来。这叫俺老孙“美猴王”的脸往哪儿搁啊！
宙斯：带东海龙王！
孙悟空：你这披鳞的蚯蚓，长角的泥鳅，你在水里做了什么手脚，害得俺老孙变成这般模样。
龙王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人类每时每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鳞也掉光了。我现在这身龙鳞，那都是用502胶水粘上去的。
孙悟空：那俺老孙找谁算帐呢？
宙斯：大圣，五日后我自会为你讨回公道。
五日后。
宙斯：经过讨论，我们本决定用洪水袭击地球，但是念在人类中也有不少环保人士在努力保护环境，因此我决定再给人类一次机会，期限为100年，希望人类爱护自己的地球。
地球日记 篇14
近年来，大学生的知识竞赛越来越受到大家的重视，这不仅是因为知识竞赛是一种锻炼自身能力的好方法，更是因为知识竞赛可以增长知识、提高自信心。我参加了几次知识竞赛，下面分享一下我的心得体会：
首先是准备工作。要想取得好成绩，首先要做好充分的准备。在比赛前，我一般会花较多的时间预习复习，并对各种题型进行分类总结。在这个过程中，相信不少人都有过思路不清、知识点太多等困扰，所以我们需要注意以下几点：
1、有目的地准备：可以根据比赛的内容和题型明确学习的方式和方法，比如字词的背诵、文献的阅读和理解、套路题的练习等等。可以把知识点、难点写在笔记本上进行摘要，有针对性地复习。
2、多角度思考：由于考试题目是多样化的，需要我们多角度思考和预备。可以尝试使用多种学习方式，比如视频、听力、阅读等，以期全面提高自己的认知。
3、策略性总结：有的时候，考生有很好的学习策略，但可能会因各种原因，最终没有达到理想的成绩。这时，需要我们反思总结，思考哪些地方可以做得更好，如此才能从生活中的错误中汲取经验，探索更多收获。
接下来是比赛过程。当进入比赛现场，我们的心态和做题技巧便显得尤为重要了。
1、保持心态平和：当比赛进行到一半时，可能会反应过来自己的一些失误而心情波动。这时，我们需要冷静下来，并尽量放松自己，尽量保持良好的心态，才能有利于更好的发挥。
2、注意要点，把握时间：做题过程中，我们需要注意题干中的一些关键词，避免误解了题目；也要注意把握时间，合理分配时间，避免一个题目花费过多时间，影响其它题目。
3、学会拓展思路：为了获得更多的分数，我们需要运用更加独特的思路，将自己的知识应用到题目中，这可能需要我们拓展思路，结合其他知识点进行思考，经常与人讨论也是有利于拓展思路的好方法。
最后是总结感悟。知识竞赛未必是一个什么养生的事情，但从我参加的几次竞赛中，我总结出的经验是：比赛是一种挑战，是一种对自己的.考验，是一次对知识积累的体检。参加知识竞赛，最终并不仅仅是结果的胜负，更是自己努力与奋斗。成功与失败不是彼此的对立面，而是一个共同体。无论什么时候，什么样的形式，都要用积极、乐观的心态去面对自己的不足，用奋斗求学的姿态去追求更加优异的成绩！
总之，大学生知识竞赛提供给我们一个技巧与知识的结合平台，增强了我们知识面和思维方式的拓展，使我们更加独立和自信，为未来的学习和发展奠定了坚实基础。
地球日记 篇15
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里面的图片深深地吸引了，迫不及待的一口气看完这本书。
这本书主要讲述了小蚯蚓用日记的方式记录了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的快乐生活。日记虽然简单，却生动地记录了妈妈对自己的嘱托，记录了在学校的有趣生活，记录了与朋友的冒险经历，记录了自己的喜好……这是多么美好的回忆呀！
我喜欢《蚯蚓的'日记》这本书，书中记录“我偷偷靠近公园里的一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子”“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样”小蚯蚓这种活泼顽皮的性格我喜欢；“蚯蚓没办法倒立走路”“自创的蚯蚓超人漫画中，勇敢的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。这种爱冒险、爱幻想的勇气我更喜欢。
这本书让我了解了蚯蚓的生活习性，知道了它们钻地道的时候是为了帮助地球呼吸，知道了到了钓鱼季钻到更深的土地里是为了不当鱼饵；还让我了解了蚯蚓也要听爸爸妈妈的话，也要上学，也要懂礼貌；最让我喜欢的是蚯蚓也喜欢冒险，喜欢幻想当超人。
我喜欢小蚯蚓，以后再也不会去伤害它了。
地球日记 篇16
心理健康知识竞赛，是对参赛者心理健康素质的一次考验和提升。从竞赛中获得的知识不仅能够帮助参赛者更好地保持心理健康，还能让他们在实践中更好地了解和运用这些知识，从而提升自己的心理素质。
在准备参加心理健康知识竞赛的过程中，学习和掌握相关的心理知识和技巧是必不可少的'。需要注意的是，这些知识和技巧的学习不应该仅仅是为了参赛而学习，而是应该以提升个人心理健康为目的。如果仅仅为了取得好的成绩而学习，可能会得到一些虚假的知识，而这些知识在实践中并不能真正帮助到自己。
参加心理健康知识竞赛，除了需要掌握相关的知识和技巧，还需要在比赛场合中表现出自己的实际能力。这需要参赛者在平时的生活中不断地锻炼自己的能力和技巧，例如：提高自己的沟通技巧和解决问题的能力，增强自己的心理承受能力和逆境应对能力等等。
竞赛结束后，参赛者应该总结自己的经验，分析自己的不足之处，并找到改进的方法。通过总结和反思，可以更好地提升自己的心理素质和竞赛能力，为未来的个人和职业发展打下良好的基础。
参加心理健康知识竞赛，是我们提高个人心理素质、增强自己认知和提升职业能力的一个好机会。我们应该好好把握这个机会，认真学习和实践知识、不断提升自己的能力和素质，从而成为一个更加优秀的自己。
地球日记 篇17
活动目标：
1、欣赏绘本，知道人类和地球上水、空气、动植物的依存关系，感受环境保护的严肃性和迫切性。
2、通过视频，了解地球环境受污染的状况及危害，知道我们的地球生病了。
3、树立地球小主人意识，愿意从身边事做起节约资源，保护环境。
活动准备：
1、绘本课件《如果地球被我们吃掉了》。
2、环保污染图片。
3、视频。
4、人们保护破坏环境图片若干。
活动过程：
一、以谈话的方式导入活动。
教师：你们看过《熊出没》的动画片吗？你们喜欢里面的光头强吗，为什么？如果有一天最后一棵大树也被砍掉了，地球会变得怎么样？
二、欣赏绘本《如果地球被我们吃掉了》的一部分，引发思考。
1、绘本欣赏1—11页。
教师：今天王老师给你们带来了一本书，也和地球有关系，名字叫做《如果地球被我们吃掉了》
教师：看到这里你有什么样的感觉？如果这些事情真的发生了？会有什么后果呢？
2、观看视频，了解地球的污染情况。
教师：如果这些事情变成真的了，地球会变成什么样子？让我们通过一段短片来了看一下。
3、教师：你看到什么？心里什么感觉？
三、继续欣赏绘本，感受生命的力量。
1、欣赏12—13页，讲述故事结尾。
教师：还好还好，事情还没有糟糕到那种地步，我们看看故事里接着发生的事情。
教师：幸好还有一个小孩，他怀里抱着数不清的小鸟和生命的种子。有了这些，地球会有改变吗？
教师：有了生命的种子，我们就可以种出树木，种出花草，结出果实；有了小鸟，就能有更多的动物朋友。
2、教师小结："我们生活的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的不便，我们生活在这样的'环境中一点也不舒服，现在我们的地球生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？
四、分组观察讨论展板，帮助幼儿树立地球小主人责任感，增强节约意识。
1、教师提问：我们每个人都是地球的主人，在我们的日常生活中能做点什么来保护环境呢？
2、分组欣赏图片，讨论：图中的人做的对不对？为什么？
（1）空气污染（2）水域污染（3）固体废物污染（4）节约能源
3、交流：谁能讲一讲图片上发生了什么事？小朋友天天生活在家里或者幼儿园，我们可以做哪些事情，来保护环境呢？
4、总结：我们要从现在开始节约资源、绿色出行、不丢垃圾、把垃圾进行分类、尽可能的利用废物，保护地球的生态环境，爱护我们自己的家园。
五、延伸活动，总结，升华主题。
1、导语：孩子们，你们愿意成为地球的小卫士，来保护她爱护她吗？口号是："地球是我家，我们一起爱护它！"。我们一起做一个保护地球的使者，行动起来，保护地球好吗？
2、总结：让我们一起努力让地球家园变得更加美好，我们到外面去去告诉更多小朋友保护地球的方法吧。
活动反思：
《纲要》中指出“结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系”，关于提高环境保护意识也成为为当前教育的重点。绘本《如果地球被我们吃掉了》以丰富的内容、图画的形式让孩子们看到地球的每一样东西对我们都是重要的，以一种别致新颖的方式唤起孩子们的环保意识。
一、本次活动的亮点：
1、幼儿阅读的过程是一个获取信息、建构意义、达成理解的过程。因此，阅读过程的顺利完成，需要与生活有关的经验，包括关于人、动植物、场所、器具、活动及其关系的知识，与各种经历有关的情感体验等。因此活动前，充分引导幼儿感知、欣赏地球上的美丽风景，了解花草树木的生长环境。这些知识经验的准备为活动的顺利开展奠定了基础。
2、为了培养幼儿自主阅读的能力，首先我引导幼儿从观察封面入手，猜想：“小朋友把地球当成食物吃掉了！没有了地球，刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了？”这样，激发了幼儿的好奇心及对该图画书的阅读兴趣。其次，让幼儿自主阅读，鼓励幼儿在同伴的互助下解决看不懂的画面，积极讨论“我们应该怎么保护地球呢？”从而帮助幼儿进一步理解绘本。接着，与幼儿共同完整阅读图书，体验集体共读的乐趣。最后，通过“绘画活动：《地球就是我的家》”，幼儿进一步感知环境与生活的关系，也进一步激发了幼儿乐意保护环境的意识，有助于幼儿产生主动保护环境的积极行为。
二、本次活动的不足与调整：
1、整体活动时间偏长，第一、二环节的时间耗时较多。
2、在交流“如何保护地球”时，幼儿能较清楚地讲述自己的想法，但多数幼儿对于语言词汇量的丰富性掌握较不够，许多幼儿的回答描述时显得简单。总之，从活动效果看，本次活动幼儿注意力集中，语言讲述较流畅，层次分明而又衔接自然，孩子们在兴奋期待中开始，在全身心投入中进行，在兴致勃勃中结束，圆满完成教学任务，不过由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的机会不算多，这就需要活动后加以延伸，让更多的孩子能够单独讲述。因此还可考虑创新式拓展，如依据幼儿已经创绘的作品“地球就是我的家”，创编一定的故事情节进行大胆讲述。
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