开赛车作文

开赛车作文集锦九篇。

每篇作文都是体现我们语言天赋与不足的机会，不断写作可以让我们不断进步和成长。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？就“开赛车作文”这个话题我们想分享一些自己的看法，下列内容仅供您参考工作和学习之用！

开赛车作文 篇1

虽然题目不怎么吸引人们的目光，但是内容却很吸引人。我们童年玩的一种游戏叫纸赛车。游戏规则是：有多少个人一起斗都可以，但是不能超出十个人。主要是谁能把谁弹出去指定的地方就算是谁赢。纸赛车可以搓，使它向前走。还可以弹，也是使它能向前走。有一些行走方式：比如拖垃圾，这种方法就是把赛车按住，一直往前拖，拖到哪里都可以。还可以围着对方的赛车转上几圈，转到你可以对对方攻击和你自己向走的地方。还有拖垃圾不能把对方给拖出去，搓的时候长了一点点都不行，那就叫拖拉机了。

好了，开始写我们是怎么玩的了。普通的赛车都是上面有两个像兔耳朵的纸，高级赛车就没有了。我们是这样玩的：在大厅的地上有许多的小方格，我们就把范围设置在一个小方格里面。我们由猜拳来决定谁先出。第一个出的人肯定会选冲到中心，这样不容易被对方打败。如果谁输了的话就可以退出，也可以再比。但是如果是多人战的话就不行了，你只能乖乖的在一旁等候，或者退出。

开赛车作文 篇2

今天是个非常平常的日子，可我们班全体同学在风雨操场举行了一次并不平凡的活动……赛车争霸。比赛中，赛车手们纷纷拿出自己的“看家本领”争锋斗勇，力夺第一。不过，王中自有王中道，让我们去看看谁的赛车能闯五关，斩六将，真正成为车中之王。　

“开始！”丽老师一声令下，几辆已经在起跑线上等待多时的“种子选手”赛车，此时都飞快地开跑了。同学们大声呐喊，纷纷为心目中的王者加油。可人算不如天算，刚刚还一切正常的车子在紧急关头出了问题，逆时针飞速自转。转得同学们头晕目眩，转得车主张如心灰意冷。俗话说得好：狭路相逢勇者胜。果然不出我所料。瞧！这边有一个坎儿，陈锡东的车子一个飞跃，又急又稳地落在了地上，又快速向终点开去。而许一贝的车子却摔了个四脚朝天，动不了了。场上一阵欢呼声（这些大都是陈锡东的拥护者）。陈锡东本人也捧着爱车高兴得一蹦三尺高（因为他已经稳操胜券了）。谁说女孩子玩不好赛车，我班宋增婷同学就当场给男同学一个下马威，为我们女同学争足了光。她的赛车轻轻一跃，跳到了第二名。女同学们欢声雷动。　

第二局开始了。只见几辆赛车也飞快地向前冲去。这边毛凯盛追着车子满风雨操场跑，那边周州不紧不慢地控制着车速，虽然最后因为车子“罢工”没有到达终点，但也跑了不少路，给同学们带来了许多欢乐……　

随着铃声我们走出了风雨操场，周围的环境变了，可不变的是同学们那不平静的心情。

开赛车作文 篇3

前天是我校的科技节，3，4年级同学表演赛车。

只见范嘉琳拿着像方向盘一样的遥控器和一辆橙色兰博基尼赛车，满脸微笑地上了赛场，看上去信心十足。“范嘉琳你一定要为我们班争光啊！”我心里默默地想着。比赛开始了，范嘉琳紧紧地跟在车子后面，可是到了拐弯处车子就停在原地不走了，范嘉琳慌张地拼命按动手中的遥控器，车子动了，可惜它没有听话地往左拐，而是奋力往右冲，其他班同学哈哈大笑起来，范嘉琳的脸刷的一下红了，她无可奈何，只好拿起赛车，绕过拐角，再把调皮的车子放下继续开，我们班的同学们齐声大喊：“范嘉琳加油！范嘉琳加油！” 可是时间到了，才绕弯一圈的范嘉琳垂头丧气地走出赛场，大家都为她感到惋惜，范嘉琳生气地嘟囔道：“宋文杰，你的车子真不听话！”说完，气呼呼地把车子递给了宋文杰。宋文杰很委屈，一把接过车子，不高兴地说：“不要怪我的兰博基尼，要怪只怪你自己不会操作！”范嘉琳不好意思地低下了头。

虽然我们班没有胜利，但是让我们明白了一个道理：做任何事都要有充分的准备！

开赛车作文 篇4

组装赛车

今天放学,妈妈在回家的路上给我买了一辆赛车模型。

回到家,我和妈妈马上开始组装。我们按照说明书一步步认真地做。快要完成时,我们发现导电片不大对劲,只好等爸爸回来,让他看一下。

爸爸回来了,他发现问题所在,把导电片重装了一下。这下应该可以了吧？谁知,装上电池后,赛车竟然倒着跑。爸爸说是电池装反了。经过调整,苏牌赛车终于面世。

自己组装赛车还真不容易呀！

小笔头：

这篇文章详略得当,能突出重点。写组装赛车的过程时,小作者略去组装枝节,详写组装时遇到的问题和如何解决问题,这样比平铺直叙要好。

开赛车作文 篇5

梦想是对未来的向往；是人生的价值；是奋斗的动力……人是为梦想活的。

记得那场拉力赛车比赛。灼热的赛道上，看着格式各样的赛车热胎结束，到了起跑线前，直到红灯叮，叮，叮变成绿色比赛就开始了。看着一辆一辆赛车冲过跑道，我便多希望里面的一位赛车手是我呀。好了，现在5号暂时领跑，到了第一个弯道，貌似5号车好像过弯不熟悉，一下就被887号车超了……

大家也不难看出，我的梦想就是当赛车手了。

我有一个很喜欢的赛车手叫韩寒。他被评为中国80后十大杰出代表人物，时代周刊全球最具有影响了的100人之一。当然，我喜欢他也不单单是这些。他的一本小说《就这么漂来漂去》里，有一章是说他的车已经坏的不能在坏了，而且没什么钱了，他还是特别坚持度过了那段在北京无比艰难的时期，之后米其林赞助了他几条轮胎，他便特别感恩在比赛前贴了米其林的贴纸。他的这种坚持不懈，心怀感恩的精神感染着我。

所以，我一定要努力，成为一名职业赛车手。

开赛车作文 篇6

星期天下午，我刚从书山题海中解脱出来，正躺在沙发上放松身体和大脑。爸爸就兴冲冲地从外面走了进来，一进屋，他就大声喊：“罗陈珺，你看我给你买什么回来了？”。听到爸爸的喊声，我立刻从沙发上跳了起来，三步并作两步地跑到爸爸跟前。只见爸爸从袋子里拿出一个四四方方的盒子递给我。接过盒子，我迫不及待地拆开了它，一辆崭新的红色遥控赛车出现在我的眼前。“哇！是我盼望已久的遥控赛车耶！”我高兴地叫了起来。

赛车的头部是“工”字型，外面还装了一个黑色的防撞圈。红色的车身下是四个黑色的橡胶轮子，距前轮两三厘米的地方就是赛车的脑子电动马达。在后轮的中央有一个可以张四节五号电池的电池盒，他是赛车的动力源泉。整个车身都是流线型设计，在车的尾部有一根长长的天线，它是接收遥控信号的地方。

拿着赛车，我迫不及待地去找弟弟，叫他和我一起到楼下去玩赛车。看到我手中的红色赛车，弟弟立刻从电脑椅上跳了下来，和我一起来到了楼下的空地上。我打开了赛车和遥控器的开关，一推手柄赛车就飞速地跑了起来。我熟练地操纵着赛车前进、后退、转弯、绕圈沉浸在操纵赛车的过程中，连弟弟叫了几遍该他了也没有听到。

不知过了多久，突然弟弟冲到赛车前，拿起车子就向地上摔去只听见“哐”的一声，赛车顿时摔了个四分五裂。我急火攻心拳头就像雨点一样落在了弟弟的身上后来我也被爸爸揍了一顿。

那辆赛车至今还放在我的书架上，一看到它，我就觉得对不起弟弟。

开赛车作文 篇7

赛车是我们班最喜欢玩的游戏，但不是电动车，是用纸折的纸赛车，我的折车的技术很高哦，很多同学都来找我折赛车，连学习很好的洪煜都来找我，我没办法，只好帮他折，我边折边教他折赛车，我以为这下我可以放松了，但是没多久，皱贝多带着他的纸来了，他也不会折赛车，来找我这赛车，我帮他折完赛车就出去玩了。我来讲一下怎么叠赛车，如果你的纸是正方形的话，你要把他对折一下，然后把两边的头向另一边折，把他弄成三角形，两边都一样，但是下一步我不告诉你了，因为你要折三角形的赛车还是长方形的赛车我不知道。

我来说一说斗赛车吧，斗赛车你可以选两个地盘：一条线或者一个方格。当你的赛车和对方的赛车离得很近的时候，你可以稍微一转，然后用冲击波把敌人的赛车冲出方格。

赛车我就讲到这里了，再见！

开赛车作文 篇8

这个玩具赛车是我5岁时爷爷送给我的生日礼物，名字叫雷速登。

它和真的赛车外形一模一样，车身的颜色是蓝色，车前面画着一匹蓝色的飞马好像在天空中飞翔，它的玻璃是黑色的，下面有扫的机器，车门上清晰的标出它的车号是19号。它还有一个后翼，以及一个天线，车尾号是215018，它有一个超强马达，下面有奥迪双钻的图案。只要你拿着遥控器对着赛车天线，它就能跑了。

我高兴时就玩它，生气时就拿遥控器出气，有一次，我下象棋失败了，心里很郁闷，就来玩赛车，我用遥控器操纵着赛车，此时它好像也在和我作对，我往左摇，它却往右走，气得我把遥控器摔到了地上。当看到摔在地上的遥控器，我的心一下子平静下来，感到自己太不应该啦！面对挫折应该想办法去克服呀，不该拿赛车出气，我急忙捡起赛车，拿来工具修起来。经过半天的时间，终于把赛车修好了。从此我更喜欢这个赛车了。

我的赛车还有一个秘密，那就是可以换速。有一次我和别人比赛赛车，眼看就要输了，我灵机一动，趁别人不注意偷偷把赛车的速度换了，结果我赢了，赛车为我争了光。从此它成了我的好朋友。

巨人西单分校

开赛车作文 篇9

今天，我做完作业，妈妈带我去开赛车。

赛车是一项极限运动，它追求速度，具有一定的危险性，所以开车时要非常谨慎，还要有胆量。不过，不用担心，我今天开的是游乐场地的赛车，我可以随心所欲地开着车，像在真正的比赛中一样，享受那份刺激。

比赛开始了，我戴好头盔，一脚踩下右边的油门，车一下子飞奔出去。不好，前面出现弯路，我急忙向左转动方向盘，没想到，又出现弯道，我迅速向右转动方向盘，还真灵，汽车拐弯成功了。接下来是直路，我猛地一脚踩油门，赛车像离弦的箭一样，一下子冲到尽头。不好，有弯道，我误按了急刹车，车一下子撞到了泡沫板上，真危险，我赶紧按下重启键，车子重新启动。

赛车的路途变幻莫测，变化很多，但我很喜欢它，因为它让我的注意力更加集中，双手更加灵活，让我更有信心迎接学习上的挑战。

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秋天作文集锦

“祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!”生日意味着对父母亲的感恩、对帮助过自己的朋友亲人的感谢，手机在这样不断地发出提示音，各种生日祝福纷至沓来。在众多的生日祝福语中，如何让自己的祝福语“脱颖而出”呢？小编特地为您收集整理“秋天作文集锦”，希望能为您提供更多的参考。

秋天作文 篇1

一年有四个季节：春、夏、秋、冬。其中我最喜欢秋天。

秋天是个很不错的季节。秋姑娘到了亚洲的天空上。黎明时，天空是白里透蓝的，陶阳在东边隐隐约约露了半张脸；正午时，天空是蔚蓝的像大海一般，上面漂浮着几朵棉花糖似的云，引得地上的小朋友直流唾液；傍晚，太阳快落山了，只留下了半张脸。天空上的云又变成了彩霞，美丽极了！

秋姑娘又来到了五彩缤纷的森林里。一整片枫树林的枫树叶都变成了火红色，一阵风吹来，一大片的枫叶都飘下来，真是色彩斑斓。飘下来的枫叶在空中翩翩起舞，犹如一只美丽的蝴蝶。落下来的树叶在地上也铺成了一层金黄色的地毯。

秋姑娘走进了五谷丰登的田野。地上有许多金黄色的稻谷，连成一片，犹如金色的海洋。风一吹，那些稻子就随风摇摆，就像在跳舞，摇头晃脑的。玉米从春天播种的时长出来是细细的，一头白里透红的头发，到了秋天，原本白里透红的头发变成了你把一样的褐色的，而且还短了许多，瘦瘦的身体变成了胖胖的，连麦秆都被压弯了腰。最后被收割看，真是春种秋收啊！

秋天那么秋高气爽，景色宜人，怎么能让人讨厌呢？

秋天作文 篇2

秋天悄然无息地来了，天高云淡。大雁南飞，果园里瓜果飘香，花园里的菊花争奇斗艳，可美丽了！

我们学校组织了一次秋季活动，就是到果园里摘果子，我们来到果园里，哇，果园里的果子可真多啊！有红彤彤的苹果。黄橙橙的鸭梨。红艳艳的山楂色彩缤纷，同学们闻着浓浓的果香提着篮子兴高采烈的去摘果子了。只见林林踮起脚尖左手提篮子右手高高举起准备去摘那个又大又红的苹果，苹果好像不想离开它的树妈妈，林林用了九牛二虎之力才把他从树妈妈身上摘下来闻闻“哇！真香啊！”林林说。小唐才搞笑呢！他禁不住诱惑，伸手摘了一个大苹果，躲在草丛里狠狠的咬了一口，哇，甜汁四溢。清爽可口真好吃。老师说：“快点摘！快点摘！免费的果子！很难得的机会哦！”听了老师说的话后，同学更有劲了。我眼中的秋天很美丽！夏弟弟静悄悄地离开了。秋姑娘不知不觉地来了。

秋姑娘来到了果园里，果园里有各种各样的水果，有黄澄澄的橙子、紫莹莹的葡萄、可爱的石榴。柿园里可热闹了，柿子像一个个美丽的小灯笼，高高挂在一棵棵挺拔的大树上。看上去十分美丽，可爱极了！

秋姑娘来到了树林里，她轻轻地抚摸着大树，梧桐树、银杏树都摇动着身子，最先欢迎秋姑娘的到来。树叶宝宝们立即挣脱了树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不一会儿就给大地铺上了金色的地毯。只有枫树妹妹披上了一件红衣裳，在秋风中跳起了华尔兹。

秋姑娘来到了花坛里，在菊花丛中挥动着手里的点色棒，可爱的菊花竞相开放，五彩缤纷：黄中带白的，紫中带黑的，粉中带黄的，洁白无瑕的……菊花的姿态各不相同，有的昂首挺胸，有的亭亭玉立，有的如爪如丝，还有的羞羞答答……菊花坛里的菊花们你看看我，我看看你，仿佛参加了一场选美大会呢！

天渐渐晚了，同学们满载而归，脸上洋溢着丰收的喜悦的回家了。啊！我喜欢快乐的秋天。

秋天作文 篇3

秋天到了，万物都准备过冬了，往日，那些顽皮的小草也变老实了，躺在了大地母亲的怀抱里，乖乖地入睡了。往日，苍翠挺拔的树木也脱下了绿装，也许是去把那宝贝衣服清洗干净，等过了冬天，穿上更漂亮把！

秋风吹拂着花草树木，仿佛在唱摇篮曲，催他们快快入睡。

夏天在天空中飞来飞去的蝴蝶回了家。但是另一种蝴蝶却活跃了起来，那是在天空中翩翩起舞的落叶，它们有绿色的，有黄色的，也有半黄半绿的。它们虽然没有真正的蝴蝶那样五彩缤纷，但也别有一番情趣呢！树叶落在地上积多了，成了一层层软软的地毯，踩在上面，跺得吧吱吧吱响，这欢快的声音为秋天增添了生机。植物们都脱下了绿装，只有枫树和松柏还保持着它们特有的色彩，松柏依然保持着它的苍翠。枫树倒想得周到，备了两件衣服，一件夏天穿，一件冬天穿呀！瞧！它们现在就变成红色的了。

金色的秋天，正是收获的季节，果园里的柿子树上挂满了灯笼般的大柿子，秋风吹来，柿子随风摇摆，好可爱呀！水果店里也出现了许多果实。有葡萄，橘子，柿子等等。这些水果只有秋天才有。啊！多么美好的秋天啊！充满活力的夏天固然美，但饱含着丰收喜悦的秋天更可爱！

秋天作文 篇4

秋姑娘踏着轻快的步伐向我们走来，只见她轻轻吹了口气，世界顿时变得五彩缤纷。

来到田野里，只见金黄的稻穗全都成熟了，如同一片金色的海洋，风儿轻轻一吹，便泛起了金色的波涛。高粱的脸儿红通通的，一曲欢快的酒歌早在心中欢唱。仿佛在告诉人们：秋天到了，该收割庄稼了！稻田里则是农民伯伯们满心的欢喜。

来到校园里，一股清凉的秋风轻轻吹打人们的脸庞，仿佛是妈妈慈爱的双手轻轻抚摸着我们。走进书声朗朗的走廊，一棵青枫，远看似一颗颗明亮的小星星，正向我们眨巴着眼睛；近看，又似一个个小小的鸡爪，又好像一团团烈火在燃烧着人们的心。风一吹，舞蹈家们便从空中缓缓降落，展示它们优美的舞姿。高大的银杏树好像披了一层点缀着黄金的衣裳，正喜滋滋地向秋姑娘招手。它那金黄的叶子，犹如一把把小巧玲珑的扇子，轻轻地摆动，向大地示好。

来到公园里，只见五颜六色的菊花竞相开放：红的似火，黄的赛金，绿的如玉，粉的如霞。瞧！那儿有几盆鸳鸯菊，小小的花蕊在花瓣中那么不显眼，而花瓣则全然不同，它们犹如一根根彩带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一颗大海葵，随着波动而一起一伏，扭来扭去。看！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人敬佩和喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登人生的高峰。

嘘听！秋姑娘在向我们告别了，冬爷爷马上就要来做客了，所有树木花草都向秋姑娘依依不舍地告别。轻轻地，轻轻地，秋姑娘悄悄走了。

秋天作文 篇5

秋天到了，风婆婆一吹，天就凉了。许多树叶换上了黄衣裳，红衣裳同学们也穿上了鲜艳的毛衣，校园里五彩缤纷。

秋天是彩色的！我来到田野：柿子成熟了，像一盏盏小灯笼，挂在光秃秃的树枝上，红艳艳的，亮晶晶的；桔子像一个个乒乓球，绿得发亮，像在诱惑人，我刚想摘下一个尝一尝，奶奶笑着说：傻孩子，会酸到你的牙。再等些天吧，黄了才能吃。我只好盼望它快快长大！茄子是绿色的叶片紫色的茎，上面开着像五角星一样紫色的花，有几个小茄子，如同紫色的铃铛，随风摇荡；旁边的芋头，摇晃着绿色的大叶片，仿佛在跳摇头舞。美丽的桂花树像一朵深绿色的云从地上升起，叶子是卵形的，边缘有锯齿，桂花小小的、黄黄的，仿佛无数小星星，正在向我眨眼睛，一阵风吹来，香气沁入心脾，让人特别愉快。苗条的芦苇顶着雪白的芦花，如同美丽的维族少女蹁跹起舞

秋天是收获的！放眼望去，成片的稻田，一块绿一块黄，一块浓一块淡，像一副美丽的油画。走近看，稻子渐渐低下头，饱满的谷粒沉甸甸，一阵风吹过，它们互相拥抱摇晃，好像在做最后的告别。一台台收割机犹如巨大的甲虫，在田间爬行，发出隆隆的响声。成片的大豆，摇动着金灿灿的豆荚发出哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的歌唱。农民伯伯高兴的哈哈大笑：今年又是一个丰收年。

我爱秋天美丽凉爽又丰收的季节！

秋天作文 篇6

秋天来啦!校园里的天空，万里无云，碧空如洗，校空气也非常清新。我觉得这种空气呼吸起来真的很舒服。国旗在校园的空中随风摇摆。

秋天来啦!校园的树也变了模样。银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。合欢树的叶子几乎都落光了，树叶上只剩下极少的叶子挂在树杈上。合欢树的叶子是条状的，树上还长了许多豆荚，我想这可能是合欢树的种子吧。

秋天来啦!校园里的柿子树可真好看啊!柿子树上挂着许多又大又圆的柿子。远看，一个个柿子像橙红的小灯笼，它高挂枝头;近看，这些柿子又大又圆又红。看到这些柿子又大又圆又红，我好想伸手摘下几个尝一尝，好吃不好吃。

秋天的校园外的大街上，枫树掉下了一片片红红的枫叶，这些枫叶好像一个个小红手掌;道路两旁的法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子，这些叶子也好像以前奶奶扇风的扇子。

秋天真美呀，我喜欢秋天。

为自己喝彩作文集锦九篇

完成一篇作文需要不断反复思考和书写，写作文要多看范文，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？经过精心制作“为自己喝彩作文”应该能够满足您的需求，希望您在阅读完本页后能够有所收获！

为自己喝彩作文 篇1

台下响起了雷鸣般的掌声。

从小内向的我就不引人注目，看到许多同学喜欢把老师当成知心姐姐一样谈话而我却没有那个胆量。看到同学好友都可以在众人面前展示自己，我也很羡慕。到了三年级，我成为了校园广播员，每次只是在背后念念稿子不露面。直到有一次，全校的广播员要进行演讲比赛，也是那次起，我改变了自己。

接到这个消息，我的第一反应不用说也是推辞，却发现这是无用功。有领导要来看，必须参加。我开始了无休止的训练，体育课、音乐课、美术课都被迫停止，因为只有两天的准备时间。那大厅里的镜子如果有生命都认识我了。我最关键的问题，就是有别人看着，就会紧张的忘词。老师没有放弃我，她也希望我能通过这次机会来锻炼自己，她把我拉到屋里，让我坐下，用那双温柔的手拉着我的手说：孩子，向众人展示自己不应该是件高兴的事吗？何况你那么优秀，要试着挑战自己，要学会为自己加油喝彩。我印象里一向严肃的老师竟在那刻变得让我惊讶的无法出声，我不能辜负老师呀！

比赛如期而至，稿子已经烂熟于心，虽是冬天，我鼻尖上的汗却不时滴下几滴来，声音也不自觉地变得颤抖，直觉两腿发软，要站不起来似的，我又一次想打退堂鼓既然都来了，为什么不试试呢？勇敢的迈出第一步，你会找到以后前进的道路。我自己鼓励自己。深吸一口气，我没有那么紧张了，想着老师口中的把台下的当做洋葱、萝卜、大白菜。想着，我踏上了舞台。我的双腿不再颤抖。我准备拼一把，挑战自己。当最后一句谢谢大家从口中出来，老师向我点头，同学们向我鼓掌。没错，我迈出了第一步。原来，展示自己的感觉那么好。

既然我们努力了，就要学会为自己喝彩。

为自己喝彩作文 篇2

我总是大大咧咧的，从前我一直认为我的人生就是写满马虎而缺少细腻的，我似乎很少静下心来回味一件事情。我甚至风风火火地为自己下定义：我就是个没心没肺的丫头，细腻什么的，与我无缘。而就是那节很普通的作文课，我竟第一次佩服起我自己，真心为自己而喝彩！

充满自负心理的我，总是有一种“自己写出的是精品，别人写出的是垃圾”的感觉。然而，就是那节黄昏的作文课，我竟第一次在别人的文章中感受到了美，体会到了丝丝泛着幽意的文韵。文章大概是这样的--一个平凡而小资的女生，毅然在紧张而充满压力的生活中寻找细碎的惬意。这也是一位初中生的作品，文章细致而优美，别出心裁，让我张大了嘴巴，半天合不上。天哪！这世上竟会有如此惊人的佳作，出自同龄人之手？

一点点美沁入我渴望滋润而干燥的心田，一丝丝的美好缠绕起来，有一种欲飞的感觉。

我不禁浮想联翩---我仿佛看见在修长牛仔裤下一双蹬着洁白帆布鞋的灵巧的脚，踩在铺满金黄色落叶的林荫道上，发出窸窣的响声。我好似望见了一个扎着马尾辫的女生，披着简易而时尚的牛仔夹克，一袭黑色长裙几近脚踝，随性而优雅地走在人们来去匆匆的街道上，自由地发现繁忙中的美丽。我仿佛眺见一个留着披肩卷发的女孩，趴在嫩绿柔软的草坪上，捧着一本书，耳间上别着一颗绿茸茸的狗尾草，独自赏着哈利波特的奇遇，达西与伊莉莎白梦幻而曲折的爱情，棕色的卷发滑到书页中，一同嗅着芳草的馨香与书香。

我沉浸在久违的细腻中，一切浮躁顿时无影无踪，只剩下我不舍得丢掉的美感。啊！我真的好自豪，我竟也有了这样细密而柔软的心，我竟远离了浮华纷扰！

也许，这就是情感的共鸣吧！这就是精神的成长吧！这就是灵魂的升华吧！一瞬间千丝万缕的自豪感涌上我心头。我要为自己喝彩，为自己心灵的成长而喝彩！我真棒！

为自己喝彩作文 篇3

姚明的篮球，中国第一，刘翔的跨栏，世界第一他们在赛场上为我们的祖国增光添彩，我们都为他们取得的成就喝彩，也许我没有他们伟大，而我，今天，也也要为自己喝彩！

在上个周日的作文课上，老师带着我们这群同学，进行了一次非常特别的活动：马路采访。这对我来说有些难度，因为我从没有访问过，我胆子也许不是很大，能成功访问上一位路人，有勇气开口，就算是很不错了。

时间一点一点慢慢过去了，终于，我在妈妈的再三催促下随便找了个路人。

我找到的是位准备进入地铁站的阿姨，刚准备开口说话，她瞟了我一眼，就加快了步伐，迅速地进地铁站里，并且尽量避开我。妈妈在一旁把我访问失败的全过程全都清清楚楚看在了眼里，她给了我一个大拇指，说道：别灰心，再去试试看！

有了这个大拇指，我心里一下子变得好受多了，立即充满了信心。我找到了位手中拿着文件包的叔叔，他整个状态都显得很匆忙，但我并不多关注这一点，立马上前，勇敢地开了口：叔叔，能不能回答我几个问题呢？不行！不行，我来不及了那叔叔一说完话，便匆匆忙忙地有走进了地铁站。

为什么我问两个人都没有成功呢？我嘟起了嘴巴。妈妈似乎看出了我的心思，在旁边点拨我：根据前面失败的原因想想看是怎么回事？她这么一说，真启发到了我，总结出来些规律：凡是进地铁站的人，一般都是比较匆忙的，这时他们肯定没有时间去听我们的讲话，可以选择从地铁出来的人群，因为他们可能会有时间，不急着敢地铁，心情也比较放松，这时去进行访问，如果没有特殊情况，基本上都会成功。

这样一总结，我其明白了。看好了一位从地铁站走出来的阿姨，她轻松地走着，我礼貌地询问：阿姨，您是否有时间停留下来听我的访问？果然，这次真的成功了，阿姨很配合地接受我的采访，让我出色地完成了这次路人采访任务。妈妈和我都很开心，我也暗暗为为自己喝彩！

每朵花都有自己的美丽，每个人都有自己的精彩。人可以不完美但不可不为自己绽放一回，人可以不优秀，但不可以不自信，做最好的自己，为自己喝彩，这是我们的人生信条！

为自己喝彩作文 篇4

做一个有实力的人，不要让今天的懒惰，成为明天的痛。

——题记

相信我，上天会厚待那些，勇敢的，坚强，的多情的人，如果你们爱什么东西，渴望什么东西，相信我，你就去爱吧，去渴望吧，只要你有足够强大的愿望，你就是不可战胜的。

我们会面对很多困难，在人生路上，在茫茫旅途中，有很多时候我想要放弃了，但是在我心里中的某个地方，有一个人，一直在支持着我。当我想放弃的时候，它就像一把利刃，插进我心中，上帝给了你生的希望，你就不应该把他，浪费掉，应该勇敢的去努力，去做自己想做的事情，不亏待他人，不亏待自己。也许今天我们还是很贫穷，但谁能确定我的明天，依然贫穷？只要你努力了，就算失败，也能摆出豪迈的姿态，因为你有失败的理由，更何况你没有放弃过，不放弃的人就一定会成功。

没有啃不动的骨头，只有不够硬的牙，相信自己，为自己喝彩，在我们的世界里我们就是最棒的，所以——加油吧，少年们！

为自己喝彩作文 篇5

我打开相册，就会看到那几张使我成功的相片。

那一天终于到来了，广播让我们去大会议室集合，我立刻跑了过去，生怕迟到。“现在请三年级的同学按自己的班级站好。”大队委老师说。我可真想在后面站，可是谁让我在二班呢？就是第二名。现在，我的心“怦怦”地跳，我慢慢镇定了情绪，“别怕，你想想，你可是学过主持的呀！”我自言自语道“别怕，要自然，就像平时练习一样。”终于，我克服了困难，自然地走上了讲台，从容地完成了这次演讲，用自己的本领，博得了大家的掌声，也得到了大家的赞同。

终于，所有人的演讲都说完了一遍，大队委老师发话了：“下面，我点到名的同学留下，盛婉婷……”“你们是新当选的大队委，请好好加油吧！”我回到了班级，同学们都来问我有没有当选，我一回应，大家就开始了狂欢，在大家的欢呼声中，我才真的开心。

这次的竞选成功，当然少不了同学，家长的鼓励，也少不了老师对我的认可，大家对我的期望成了我的动力，没有大家，我也不会成功的竞选。

为自己喝彩作文 篇6

我，本是一个胆小如鼠的男孩。从不喜欢参加任何一种课外流动，更不用提上课高声发言、斗胆勇敢举手了。在爸爸妈妈的眼里，我便是一个一无是处的人。但是在那一次经历之后，我完完全全地改变了自己。

以“锻炼胆量”为理由，我被爸爸强行送入了跆拳道培训班。刚开始还蛮高兴愿意，但是听教练说练前踢时要发哈哈哈音时——我就彻底僵住了，这简直是一个晴天霹雳！我只好坦克不安地乞求老天爷在接下来的腿法测试中，教练千万不要叫到我。

正所谓怕什么就来什么，教练第一个便叫到了我。当我迈着沉重的步伐来到前面时，太下早已笑成一片。此时此刻我便想胡来踢两脚马上下去。伴着脚靶清脆的响声，好不收留易地终于发出了蚊子般的哈声。估计台下的人已经笑倒一大片了。教练的脸气成了猪肝色，好不收留易脸色缓和下来，用鼓励而又严格的语气说：“再踢一次，要把胆量开释出来！”听了教练的话，我不敢不从，只好硬着头皮再踢。

“嘭——”这次我成攻了！不但脚靶声十分洪亮，而且连叫喊声也大如雷霆。我越战越勇，又连踢几脚。台下的学员们从鄙夷声和冷笑声徐徐变成了赞叹声和赞美声。嘴巴也变成了一个大大的“o“形，估计可以把一个鸡蛋一口吞下去。我定睛一看，发现连教练也静静地在一旁为我竖起了大拇指。

这一次，我超越了自己；这一次，我不再胆小如鼠；这一次，我开释了胆量……这一次我，要为自己喝彩！

为自己喝彩作文 篇7

在人生道路上，我们总会遇到一些这样那样的挫折，当面对这些挫折时，我们要学会为自己喝彩。

时过境迁，但那件让我沮丧的事却印在脑海，挥之不去。

那年，考试成绩发下来，考卷上大大的红叉叉印入眼帘，写在分数旁边的不及格更是让我沮丧，当时，我觉得世界是黑色的，没有阳光，没有希望，而我迷失在这个世界里。

“铃铃铃——”随着下课铃的打响，一天的校园生活也过去了。我背着沉重的书包，慢慢地走出了校门。尽管背上的书包很重，但是，也比不过手上的试卷重，它像一块大石头，压着我，让我喘不过气。不知为何，我哭不出来，就是不想说话，不想理任何人，什么都不想理会——也许是真得伤心到极点才会这样吧。

想起在学校老师的责骂，同学的嘲笑，我的心都冷了半截。

“哎呀”一声叫声打断了我的思绪，我朝四周看看，原来声音来自一个骑单车摔倒的小妹妹。她站了起来，继续骑上单车摇摇晃晃地，可以看得出是在学骑自行车。“哎呀”随着一声叫声，她又摔倒了。我冷笑了一声――这多像我，不是么？即使那么努力，拼尽了全力，也没有成功。

我走过去把她扶了起来。“谢谢。”她对我说道。我问她：“为什么还要继续呢？即使再努力，还是失败不是吗？”她笑嘻嘻地对我说：“我认为只要我坚持，我一定能成功的！”我对她的笑感到很奇怪：“为什么要笑？你不是失败了吗？”“那只是在别人看来我是失败了。在我看来，我骑得比上一次稳了，我进步了，那就是成功！即使别人觉得我差，但我自己感到自豪！”她认真地对我说：“我总不能因为一次失败就放弃了，不是吗？”

这一笑定格在我心里。对！我必须坚持，连一个小女孩都可以做到坚持不懈，我怎么可能不可以？在之后的学习中，我比以往认真了许多，最后，在期末考试中，我考了“94分”，虽然这个分数不是很高，但就算在别人眼里看来不怎么样，但我比上一次进步了，我自己就应该感到自豪。在人生的道路上，遇到挫折，那是必然的，但是，我们应该勇敢面对，从中找出自己进步的地方，为自己鼓掌，为自己喝彩。

谢谢你，小女孩，你送给我生命中一份重要的礼物——要学会为自己喝彩！

为自己喝彩作文 篇8

俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸。”，今天我也来夸夸自己，也来为自己点个赞。琴棋书画，样样精通，我谈不上，但书法绘画，我绝对不赖，不信你瞅瞅！

手捧国画十级证书，回想过往的一切，我不由自主的为自己点个赞。一看到“莺歌燕舞”，“花开时节”，“秋艳”……这类考题我想这必然少不了那娇艳多姿的花儿和可爱活泼的小动物了。春天啊不是有诗句叫“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。”这使我想起了桃花竞相开放，燕子从南方飞回。炎炎夏日，我仿佛看到了在“水中仙子”——荷花的掩映下，鸳鸯在戏水。“待到秋来九月八，我花开尽百花杀。……满城尽带黄金甲。”秋天菊花遍地，小鸡信庭散步。冬天，腊梅和喜鹊便成了绝配。听到这里，你是不是佩服我丰富的想象力呢？我毫不犹豫地为自己喝彩。

这还只是一个开始，下面的准让你赞不绝口！

告诉你吧，这次考级画的荷花与鸳鸯是我自己构的图呢！我上网求教，这样漂亮的画还真不少，可是难度系数太高了，无奈之下，只好以自己的水准重新构图。我构的图连老师都对我翘起大拇指了呢！我不得不为自己喝个彩。

时间，悄无声息地流逝了，考级一步步向我逼近，我必须一头栽进国画中了。可是，期中考试和国画考级好似天生一对好朋友，紧挨着。我还要在百忙之中抽空练国画，忙得不可开交。你瞧，别的不说，就调个色就快一个小时了，谁叫荷花和鸳鸯的颜色如此纷繁复杂，层层叠叠呢？我如此辛勤地忙碌，如此努力地练习，功夫不负有心人最终我拿到了十级证书，问心无愧地享受荣誉给我带来的快乐。我心安理得地为自己喝彩。

我为自己喝彩不是仅为了获得的那张十级证书，而是对我的辛勤劳动给予肯定、给予鼓励，并激励自己坚持不懈，奋发向上。我要为为自己喝彩、为自己鼓掌。

为自己喝彩作文 篇9

尽管不是第一次上台，但这是第一次当着这么多观众的面表演，还是不免有些紧张。

幕后的时候，我就不停地胡思乱想：会不会说错台词；会不会做错动作；会不会咳得太大声；会不会……脑子里犹如一团乱麻。如果真是乱麻倒还好，我几下便可以搞定，可不行哪！越是这样想，就越发提心吊胆起来，脑子里也就越发不可收拾。

“让我们体会中华少年的豪迈吧！有请朗诵，《中华少年》！”主持人洪亮的声音再度响起。“该我们了”。在漆黑一片中摸索着走上舞台，忽地，灯全亮了，原本漆黑的礼堂一下子亮堂起来，继而变得人声鼎沸，有大声喊加油的，有睁大眼睛仔细看的，有举起相机使劲儿拍的，也有不屑一顾哼着歌儿和拿着书专注翻阅的。似乎大家互不相干。对，我就把它当作是又一次排练，不用怕，排练时，我们可是有说有笑，很放松的。我们是排练了一个多月，准备很充分的。我的心慢慢平静了下来……

终于演完了，我们如释重负。到了公布评奖结果时，名单上没有我们的名字，每个人都有点沮丧。不过，我们不久又开心起来，因为我们代表班级来参加了比赛，我们都很努力，并且表现得非常好，我们感到很光荣。并且我又得到了一次锻炼。

第一次，多么完美的第一次，我胆子更加大了，我为自己喝彩！

知识作文集锦

写作文有助于学生整理语文知识，并培养表达和展现独特视角的能力。我经过深入评估后，强烈推荐给大家这篇名为“知识作文”的作文。以下是我个人经验中一些可供参考的最佳实践！

知识作文 篇1

语文知识教学在上个世纪末就饱受诟病，在新世纪课程改革中，语文知识在语文教材和教学中均被淡化乃至淡出。

对语文知识教学的批判和摒弃，有其深刻背景和良好初衷:人们痛感于语文知识教学已蜕变异化为束缚思维发展、逼压学习时空的缰绳和重负，期望从烦琐繁难的语文知识教学中挣脱出来，面向语文生活实践培养语文能力。

但是，从新课程实施7年来的现状和实际效果看，在对语文知识教学的颠覆和语文教学的重构之间可能出现了巨大的空当。这一空当可能产生的问题主要表现在:

其一，没有语文知识，教学内容将变得浮游不定，语文学习就失去了范畴和底盘，每个教师都可以任凭一己感觉和喜好来制造自己的教学内容，且无法得到相对客观的评价，只能看课堂上的热闹程度来测度教学效果。

其二，没有语文知识，语文学习就难以实现概括化，因此也就难以实现迁移，这就可能使语文教学从致力于明星探究，又回到了暗里摸索，使学生的语文学习过程又回到自发的而非自觉的 原始积累状态。

其三，没有语文知识，语文教学很容易走向非语文，即语文教学很容易指向语言文章的所指，对于选文指涉的信息津津乐道， 体验探究，而对语言作品本身却难有作为。质言之，当我们颠覆了语文知识教学之后，我们教什么，怎么教?教能力、教素养? (能力和素养中的许多东西是不可教的，这时教学所能做的就是给它开辟行走的路径，铺设成守主的阶梯，努

力减少其在荒芜和混乱中的跌撞)能力和素养的形成要不要知识，含不含知识，要不要通过知识来达成?如果回答是肯定的，那么，语文知识就不应在语文教学中遭受贬滴。

语文知识是语文教学的基本抓手，也是形成语文能力和语文素养的主轴和基础。从近年来的课改实践来看，语文教学不是要不要知识的问题，而是教什么知识，怎样教知识，教知识干什么的问题。只要不把知识教学当做语文教学的唯一内容和唯一目标，只要不是教那些陈旧的僵化的死知识，语文知识就理应在语文教学中占据重要位置。

因为，知识有其经验和认识价值，方法与智慧价值，德性与伦理价值，实践指导与理性反思价值。知识教学既是语文教学的手段一一凭借知识来照亮心灵，发展潜能，并为形成能力提供捷径和基石，也是语文教学的核心一一知识本身具有人文涵养价值和工具运用价值。

我们知道，学科课程内容的核心是知识，抽取了知识就不是学科课程。一本语文教科书之所以不是一本文集或各类文体汇编， 就因为它蕴含着语文知识，这里的知识未必像数学等学科那样系统严密，但一定有知识的结构性、序列性，且是两个作者(选文作者和编者)所传达的知识的整合。阅读教学或教学中的阅读，之所以不同于社会生活中的自由阅读、闲暇阅读，就在于教学中的阅读不仅要醉心于文本世界，而且要指向如何进入文本世界的基本方法与能力;不能仅仅停留于对文本指涉世界的理解，而要理解? 何理解、何以理解以及对文本寻达方式的理解。后者才是阅读教学的旨归，这不仅需要语文知识还需要语文教学知识。

正当语文知识遭到放逐的时候，不少有思考有持守有追求的语文教师仍然不曾放弃语文知识教学，本期所呈现的三个教学案例便是一线教师对语文知识教学的可贵探索。

在《精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手》课例中，我看到了阅读教学中的语言品味缺乏语言知识介入所表现出的尴尬和困境，同时我们也从中感到尊师对语法知识教学的强烈意识，正如课倒所揭示的那样，正确地理解文本要从准确深透地理解语句开始，而对文本内涵的揣摩则必须再回到对语言品味上来。如果连语句所表达的情意都没有正确理解，那么，目前大有其道的整体感悟，个性体验只能是误解和误会。问题是，当我们深入语言的品评，就必须有语言知识的介入，否则只能在大而化之、浅层感性的平面上滑行。但是，对于语言品评的知识我们是多么的贫乏。课例中，学生因语言知识近乎空白而给自己的语言理 解和品评带来困难，教师对其指导也时常显得无从下手;面对如此的困境，师生常常只能求助于细读 再读。反复地读无疑能帮助我们获得语感，但仅仅凭此，语文学习的效率是低下的，语文教学也没有尽到责任。在课例中，我们还隐约地感到，面对学生对语句的理解偏差，教师为其支招所凭借的是词性、句式之类的语法知识，事实上，学生误读的原因可能不止于此，给予指导纠正的方法不仅涉及到语法知识，也涉及到语用知识、语感知识等等， 可惜在教师的教学武库里能拿出来耍耍的兵器实在太少，这不能简单怪罪教师语言知识和语法知识的贫困，实在是语言学和语言教学研究的脱节以及教育教学研究的贫瘠。

《留取丹心照汗青》教学实录从文体表达的角度向我们揭示了教什么样的语文知识和如何教的问题。传统惯常的做法是，教带着既定的知识的条条框框去师解课文，课文成为语文知识的验证，这样的教学剥蚀了学生阅读理解文本丰富多彩的感受，消解了文本世界的内在生命，阅读教学蜕变为死抠知识的教学。而《留取丹心照汗青教学实录》的教者却反其道而行之，在学生获得丰富多彩的感受和深入讨论的基础上提升、提炼语文知识，使语文知识获得与掌握的过程成为深入研讨文本的过程，成为从感性到理性进而达成共识的过程。这样的教学既尊重了阅读，又达到了理解，还提取了知识。但是我们追问的是，这里所获得的知识 是什么知识?是课文知识，还是文章(文体)知识?我们在此提出课文知识的概念，是指这种知识只适用于理解这篇课文，不具有类化意义。如，该课在教学总结阶段对记叙中的议论进行了归纳，其中归纳了议论的表达(方式) :思维一一联想，想象:句式一一排比、反问、感叹等;修辞一一引用、用典、对比、比喻等。这里的知识基本上属于课文知识，因为发现这些知识只是对理解该篇课文有益，少有迁移价值。就议论的表达而论，体现在思维上的特点更为常见的是推论、推想一一由表及里，由此及彼。课文中强调用联想、想象的方法可能正体现了该篇课文在表达方式上的独特性。课文知识与文章知识有必要做出区分，这将有利于我们对课文的例用，也有利于知识的概括化和迁移。

《一幅风情画写作气境界》 课例从写作的视角切入探讨文章的思路与意蕴。本课教学一反传统的段落划分和主题挖掘的套路 而用问题来激发学生的思考，在问题的引导下，学生对文本的解读越来越精细，也越来越逼近文章的奥妙和匠心。不仅如此，作为一节阅读教学，它并未满足于文本的理解，而是通过深入理解文本来感悟写作的技巧与妙趣，悟出游记文的写作知识。这一教学案例至少给予我们两点启发:其一，阅读课文不仅仅是读懂课文本身，更为重要的是有所感悟，这种感悟不应是浅薄浮华的感觉，而应是一种有灵性的知识。所谓有灵性的知识，就是悟出道理，或称之为智慧。多读并不必然地通向会写，其中有一个中转站，这个中转站就是悟。虽有多读而没有悟会写无缘。在阅读教学中我们倡导学有所得，但我们更应倡导学有所悟。其二，知识教学并非人们想象的那样枯燥无味，僵化呆板，也可以教得生动活泼，情趣盎然，关键的问题是如何教以及教了对学生有何用。

三个教学案例既从几个侧面展现了一线教师对语文知识教学的探索，更向当前的语文教学提出了严峻而亟待解决的问题:需要更新与重建语文知识教学的内容，需要更新与重建语文知识教学的方法，需要更新与重建语文知识教学的目标。

知识作文 篇2

【论文关键词】知识经济 企业人力资源管理

【论文摘要】知识经济的兴起,标志着人类社会正在步入一个以知识资源为主要依托的经济时代。在这个时代,人力资源成为企业的第一资源。本文依次对知识经济时代人力资源管理的发展趋势、机遇挑战和应对策略进行了相关介绍与论述。

知识经济时代,信息高速发展,知识日益更新,人力资源和知识占有已成为组织取得和维系竞争优势的关键。如何开发与管理人力资源,已成为摆在我们面前的重要课题,也是我国企业迎接各种挑战的关键所在。

一、知识经济时代人力资源管理的发展趋势

随着世界经济的发展和变化,人力资源管理的理论和实践也迅速发生着变化,其观念、思路、制度和方法等呈现出了新的发展趋势。

1、资本化趋势

与传统人事管理相比,现代人力资源管理在实质上有着深刻变化。传统人事管理中,人被视为“劳动力”,在既定规则下组合、使用资源,人的价值体现为劳动报酬,员工被看作是生产“成本”。知识经济时代,随着人类需求的个性化和相应生产组织方式的变动,只有人才能开创性地整合、调配资源,为企业带来巨大的增值空间,人也就自然成为一种“资本”,被视为一种资源,成为投资和开发对象。人本身并没有价值,人的价值体现在人是知识、能力、价值观等素质的载体。只有当人的素质与人的主观性结合起来对企业作贡献的时候,人才真正具有价值。人与素质结合起来形成了“人力资本”。人只有在新的经济形态下方可凸显出其独特价值。

2、战略化趋势

知识经济和全球经济一体化深刻地影响了人力资源管理职能的转变。企业的人力资源管理职能从维持、辅助型的管理逐渐上升为具有企业战略经营伙伴的角色定位的管理,成为企业赢得竞争优势的重要工具。现代人力资源管理不仅要具有传统人力资源管理职能中甄选、招募、培训、薪酬、绩效评价等事物性活动和传统性活动,更要进行知识管理、研修开发、战略调整以及战略更新等新活动,对企业具有极高的战略价值。

3、人本化趋势

19世纪末20世纪初,“泰勒制”促成了由传统的经验管理向科学管理的转变,大大提高了企业的生产效率。但泰勒过分强调“以规章制度为中心”的机械、被动、强制、非人性化的管理,把人当成机器的附属品,扼杀了人的能动性和创造性。今天,提高人本素质、满足人的需要、调动人的主动性和积极性的新型管理模式已呼之欲出。现代管理强调“柔性管理”,尊重人、信任人、激励人,以感情调动职工的责任感和参与感。这充分调动了员工的工作热情,更好地实现了人力资源的优化配置。

4、虚拟化趋势

信息技术的迅猛发展和应用,使人力资源管理呈现出全球化和信息化的趋势。

(1)人力资源管理突破了空间和时间的限制,网上招聘、网上在线培训、网上沟通等成了人力资源管理活动的现代化手段。

(2)把越来越多的行政工作交由专业公司运作,如通过猎头公司进行招聘,通过管理咨询公司设计薪酬等等,从而把更多精力放在研究、预测、分析、收集信息、联络沟通和创造环境上。

(3)组织结构由复杂向简单过渡,由高长型向扁平化发展,员工工作的时间更具弹性,工作内容选择更多。流程简化,工作标准化将逐渐被更多的员工个性和创造性所代替。

二、知识经济时代人力资源管理面临的巨大挑战

随着世界经济国际化、市场化的深入和我国加入WTO、融入世界经济舞台范围的扩大,未来我国企业人力资源管理将面临巨大挑战。

1、经济全球化的挑战

经济全球化彻底打破了市场竞争的边界,使企业面临着来自全球的、前所未有的强度挑战。一个成功的全球化企业应具备独特技能和视野,能感知全球市场和产品的微妙差别,了解并理解全球各种不同文化和宗教的差异及它们对产品和服务产生影响的能力;能在全球范围内共享信息;能采取有效的激励措施来鼓励全球员工,并在全球范围内共享自己的构想和智慧;能创建一种观念,保证技能尊重各地观念习俗的同时,又互相借鉴各自的全球经验等等。为在全球化背景下获取竞争优势,企业还要建立一个复杂的、由全球各地区优势交织而成的网络。这些都是全球化给企业的挑战,要求企业各部门的管理者和人力资源从业者以一种新的全球思维方式重新思考企业人力资源的角色和价值增值问题,建立新的模式和流程来培养全球性的灵敏嗅觉,提高效率和竞争力。

2、社会知识化的挑战

未来社会是一个学习型社会,越来越多的人将从事知识的创造、传播和应用活动,并由此创造财富。这样,知识管理能力成为企业核心竞争的关键,知识成为企业竞争的优势来源,企业也将更加重视员工及其技能和知识的培训与开发并将其视为企业的战略性武器。企业领导人考虑的战略性问题之一就是如何开发员工的创造力,如何将知识转化为智力资本和经营资本,人——特别是知识工作者——被视为利润的源泉,所有在人力资源上的花费将都被视为有较高产出的投资。随着知识工作者在企业中作用的增强,新型的信息沟通方式必然带来企业组织重组合和人力资源政策的变迁。

3、信息网络化的挑战

电子通讯、计算机、国际互联网和其他技术的迅猛发展,大大消除了地理隔离,创造了一个不受地理边界限制与束缚的全球化工作环境和视野。这样一来,企业的经营生产效率提高了,交易费用大大降低,管理方式也受到了巨大冲击。例如:通讯设施和电脑网络的普及改变了企业的市场营销观念和方式;计算机网络和技术的运用,客观上重新分配了企业的内部权力;通讯手段和网络技术的发展,使顾客和员工在获得更多的相关信息基础上,提高反应速度和灵

活性。信息技术的发展,不断地重新定义了工作时间和工作方式,也使企业愈发认识到创造技术、使用技术的“人”的重要作用。

4、人口城市化的挑战

根据西方国家的经验,在中国这样城市化程度偏低的国家,将会有越来越多的农村劳动力转移到城镇。由于不同类型的员工教育程度、成长文化背景不同,他们的知识、技能和价值观、工作动机、需求也呈明显差异,从而使未来企业员工队伍多样化、文化多元化和价值观冲突增多。随着人力资本学说得到普遍认同,具有不同知识、技能和素质的员工对企业的价值意义不同;而根据贡献付酬的原则,不同员工的薪酬形式也将不同。知识型员工与一般员工,长期员工与临时员工,高层管理者和一般专业人员,他们相互之间在各种形式上的不平等将会显露出来,成为员工关系管理的新问题。

三、知识经济时代人力资源管理的应对策略

企业要持续发展,高素质人才资源必不可缺。人才资源的竞争成败,关系到企业的生死存亡。企业如何在知识经济时代通过有效的人力资源管理获得持续的竞争优势,是一个非常重要的课题。

1、树立人本管理的指导思想

管理的根本因素是人。企业应该以人为核心,发掘出一种新的、以活生生的人为重点的、带有感情色彩的管理模式来取代传统的纯理性模式,重视对情感、宗旨、信念、价值标准、行为标准等“软”因素的长期培育,从而提高凝聚力和竞争力。企业要从传统的“以物为本”的管理转向“以人为本”的管理上来,主要做法包括:重新认识人,重视人的因素作用;建立多样化、分层次的激励和约束机制,充分调动企业各层组织的积极性;强调员工的精神状态、文化修养及其对企业的认同感,以及团结互助的精神;实施全员动员,增强忧患意识,共担企业的风险;积极开发企业现有的人力资源,最大限度地挖掘员工潜能;注重人才的筹集、教育和培训;创造独特的企业文化氛围等。

2、组建科学专业的人才团队

知识经济时代的竞争实际上是企业速度和效率的竞争,而其背后的关键是人才竞争和人才团队的竞争。没有对人才的合理组织利用,就不可能有企业高效率的创新活动,企业也不可能对市场变化做出快速反应。科学、专业的人才团队在组织结构上是一种矩阵结构。纵向管理层由集团管理专家、事业单位管理专家和职能部门专家组成;横向专业技术人才层由研究与开发、营销、财务、人事、后勤等部门的专家组成。团队的组建应根据具体的任务、目标,从两类人才中选择合适人选,形成纵向与横向和谐,以及在知识结构、技术结构、年龄结构等方面的最佳搭配。

3、构建终身学习的企业组织

在当前瞬息万变的社会中,知识老化的速度加剧,人才只有不断的学习才能成为真正意义上的“人才”。学习型企业组织强调组织成员不断学习,这是企业不断创新的基础。一般来说,学习型企业组织有四个特征:第一,把学习放在新的战略位置,使企业变成教育系统;第二,视员工学习为企业发展需要,实现员工和企业的同步发展;第三,把人力资本视为企业的核心资本,这是建立企业科学激励机制的基础;第四,企业家的身份由“监工”演变成“教育家”,改变管理人员和员工的关系,营造良好的知识管理氛围。

4、实施持续有效的战略培训

企业人力资源开发的核心内容,是针对企业员工的职业生涯目标和发展途径进行经常性的战略培训。战略培训包括一切有目的、有计划的学习活动或者训练项目,其基本目标是提高员工有关知识技能水平和绩效价值贡献率,不断为企业获取人力资本方面的竞争优势。克服知识老化所造成的种种生存和发展困境,利用各种机会接受“继续教育”,通过各种形式接受在职培训,这自然也就成为企业人力资本投资和“再生产”的又一项重要任务和使命。总之,在当今“不确定性”是唯一确定性因素的宏观环境中,企业实施经常性的战略性培训对于应对市场压力和市场挑战、获得持续竞争优势,具有重大意义。

【参考文献】

[1] 张喜荣、刘俏:知识经济时代人力资源管理理念的发展[J].东北电力学院学报,20xx(10)。

[2] 秦宗槐:试论现代企业的人力资源管理[J].安徽商贸职业技术学院学报,20xx(4)。

[3] 赵曙明:新经济时代人力资源管理面临的挑战[J].中国人才论坛,20xx(8)。

[4] 余凯成:人力资源开发与管理[M].大连理工大学出版社,20xx。

知识作文 篇3

一、议论文的概念：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。

二、议论文三要素及其定义：

论点：作者所持的见解(需要证明什么)

论据：用于证明论点的材料(用什么证明)

论证：运用论据证明论点的过程(怎样证明)

三、论点

1、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

2、论点的位置：一般有四个 ①文题 ②开篇 ③ 中间 ④结尾 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。

3、文章提出中心论点的方式

①文章标题点明中心论点

②文章开头提出中心论点

③文章结尾归纳出中心论点

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

四、论据

1、分类：事实论据、道理论据

2、事实论据：(1)包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据;(2)类型：概括或具体

3、道理论据：(1)包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理

五、论证

1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

1)举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。

2)道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;

3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

4)比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。

六、议论文基本结构是：

提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)

它又可分为两大类：一类是“横式”。以“横式”结构为主的有1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。

以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。

七、议论文语言：

准确、严密、精当、概括、逻辑性强。

知识作文 篇4

说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。

一、把握说明对象及特征。

1、对象：

①事物说明文：看标题。如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。

②事理说明文：不能仅看标题。如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。

②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。

2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。

方法：

（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。）

（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。

二、概括说明的内容

１事物说明文：说明对象＋对象的特征。

２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。

三、分析说明顺序：

1、时间顺序（时间的先后。如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、

2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。

3、逻辑顺序：按照

（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

四、说明的方法及作用

１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。

２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。

３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。

4、列图表：直观清晰地说明了什么事物什么特点。

五、品味说明语言。

特点一：准确性。

类型1、加点字词有何作用

对策：答：准确/生动形象/地说明了某事物的某特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）体会词语在句中的作用。

（4）若删去，原句变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（5）xx词体现了语言的准确性、科学性。

特点二：生动性。

主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用。

作用：形象生动地说明特点，是说明内容浅显易懂，增强文章趣味性、可读性。

知识作文 篇5

应用文

一、教学目标 

１．弓ｌ导学生理解什么是应用文，以及应用文有什么特点。

２．注意使用语言是为什么目的，适应什么对象，也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。

二、难点、重点分析

１．本文的结构是怎样的？

分析：本篇可以分为四个部分。

第一部分（第１自然段）：点题，说明介绍的书目是什么。

第二部分（第２～６自然段）：说明什么是应用文以及应用文和文艺文的区别，引出所介绍的书的主要特点。

这一部分可以分为两层：先说什么是应用文，它与文艺文区别何在；再说写这两类文章谁难谁易，从中引出该书“还真管用”的特点，这后一层承担着承前启后的过渡作用。前一层，主要从三个方面讲应用文与文艺文的不同之处。第一是写作目的，为什么写的问题；第二是读者，写了给谁看的问题；第三是内容和形式，写什么和怎么写的问题。

２．本文是怎样先放后收自然而巧妙的开合的？

分析：

本篇题为“介绍《应用文》”，是专为评介一本书而写的，但大部分篇幅没有专讲这本书，而是放开笔谈论应用文与文艺文的区别。粗略一看，似乎前面“放”的部分有不切题之嫌。当初，《书林》杂志的编辑就产生了这样的误解，认为离题了，只选用了文章的后半篇。仔细品味一下，会觉出，先放后收，开而后合，这恰恰是本篇写法上的特色，称得上不拘一格，写法富于变化。前半篇的“放”“开”，起了什么作用呢？起了重要的蓄势的作用。即，通过比较应用文与文艺文的不同性质，推导出了第一个结论：“写文艺文有很大的自由，写应用文应受种种限制”，“写文艺文似易而实难，写应用文似难而实易”。这是在讲应用文写作方面，阐明了第二个结论：指导应用文写作的书“写好了还真管用”。这是这一类书所具有的特殊的功能。至此，水到渠成，点明《应用文写作》一书的基本特点是“管用”“实用性强”。那么前半篇看似离题，其实正作在本篇题旨的要害之处。前面“放”得合理，后面“收”得准确有力。整篇文章有“开”有“合”。“开”得自然，从所荐之书书名中取出“应用文”这个概念加以诠释分辨；“合”得巧妙，又回所荐之书上，而且径直托出该书的基本特点。

３．本文是怎样运用对比写法阐发事物的性质的？

分析：作者先把“文”分成文艺作品和应用文两大类，确定拿来对比的双方的外延。对比，从三方面展开。“文艺文可写可不写”，应用文“让你写就得写”，这一比，比出了文艺文的随意性和应用文的指令性，即写应用文是由于工作实际的迫切需要。文艺文写出来“谁看，不知道”，应用文写出来“读者是谁，一清二楚”，这一比，比出了文艺文的读者难以预见而应用文的读者可以预见，即应用文写作有鲜明的针对性。就内容和形式而言，文艺文由作者自由选择，应用文则是规定好了的，这一比，比出了写文艺文自由程度高而选择性强，写应用文自由程度低而规定性强。通过比较，得出了指令性、针对性，规定性这三条性质，据此而导出了写应用文比较容易，有关的写作指导书易于“管用”等结论。作者从不同的角度加以比较，使读者能从不同的侧面了解事物的性质。作者运用对比的写法，有明确的目的，就是为了推导出后面的结论。

４．本文是怎样言简意赅而又用语通俗，娓娓而谈的？

分析：解释什么是应用文，只用一句话就分清了应用文与文艺作品的界限：“文艺作品以办的文字都是应用文。”概括力之强，令人赞叹。第６自然段的前三句话，概括力也非常强，而且句与句之间意思的关联非常紧密。头一句，承受上面的三个自然段作总结，指出写文艺文与写应用文的差别。第二句，由因及果，阐明因“差别”而形成的难易之别。第三句，又紧承前一句的难易问题，推导出指导应用文写作的书“写好了还真管用”的结论。意思上环环相套，要言不烦。用语通俗好懂，真正做到深入浅出，“青年读者”读了，会觉得很亲切，好像坐在作者身边听他说话一样。作者多用第二人称，是一个原因；采用口语化的说法（如“很不错”“也不知道是谁、谁、谁”）也是原因。说到底，能有这样好的效果，还是因为作者语言功力到了炉火纯青的程度，心里装着读者，处处为读者考虑。

三、教学过程 设计

（一）介绍应用文。

学生自查工具书，抄录有关材料，彼此介绍交流，初步认识到：应用文是日常生活或工作中经常应用的文体，如公文、书信、广告、契据等。公文：机关相互往来联系公务的文件。书信：信。广告：通过报纸、广播、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。契据：契约、合同、借据、收据等。

（二）简介文艺文。

文艺文是文学方面的文章和艺术方面的文章的合称，是以语言文字为工具形象地反映客观现实的文章，如诗歌、戏剧、小说、散文，以及现在一些用文字写的相声、小品等。

（三）学生就日常所见所学应用文和文艺作品举例，随便说说应用文跟文艺文有什么不同。比方说文艺文可以用比喻、排比、夸张等，应用文可就不能这样了。到底怎样理解应用文跟文艺文的不同，请读吕叔湘先生的文章。

（四）课内预习。

注意课文篇幅短小、语言通俗、条理清楚，借以了解应用文的特点和写作要求。读过以后让学生划分结构层次。

（五）解释题目。

这是一篇应用文的题目。应用文的题目

小牧童作文集锦

作文是我们思维进阶和个人发展的必经之路，写作之前应该先去搜集相关的素材和资料这样更能体现文章的价值。有没有优秀的作文给我们提供参考呢？“小牧童作文”是生日祝福语网为您准备的内容，我们致力于为您提供更多的企业管理和创新经验！希望能够帮助到您的写作。

小牧童作文 篇1

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪伸向天空。他感到很奇怪，向路人询问后才知道这里是颠倒村。

小牧童被眼前这一幕惊呆了，白云在地上飘，屋顶在地下，地基却在地面上，树根不是棕色的而是绿色的。小牧童决定先四处看看。

小牧童先到了果园，他看到挂着“苹果树”牌子的果树上长着梨，桃子长在地下，西瓜长在又高又粗的大树上。小牧童对果园主人说：“我能吃一个苹果吗？”果园主人说：“可以。”然后摘了一个梨给小牧童。小牧童想：“在颠倒村，苹果就是梨呀！”

然后，小牧童去了动物园，想看看大象。他找到了大象的名称牌，却找不到大象在哪儿。一个游客指着一个小箱子说：“这里面就是大象。”小牧童仔细一看，发现里面像蚂蚁一样大小的“大象”，心想：“大象这么小，那蚂蚁像大象那么大吗？”

小牧童没有去看蚂蚁，因为像大象那么大的蚂蚁实在太吓人了，小牧童去了学校。

在去学校的路上，又是一阵大风，把小牧童吹回了家。回家以后他就和朋友讲起了颠倒村里的故事，朋友们听得入了迷，给了小牧童一个“故事大王”的称号。

小牧童作文 篇2

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，吓了一大跳，只见树枝和树叶长进土里。花草长在了天空上，白云踩在了脚下。大树手舞足蹈地向他打着招呼。

小牧童呆呆地向四处望了望，这里的小鸟在水里游来游去。又抬头看了看，小鱼在草丛里飞来飞去。

他踩着白云往前走，一只和小牧童一样大的蚂蚁向他走来，伸着手笑眯眯地要和他交朋友。蚂蚁把小牧童带到了蚂蚁家族。认识了它的伙伴们，伙伴们把它们的美食分享给他吃，蚂蚁哥哥分给他一粒鸡蛋大的米粒。蚂蚁姐姐分给他一粒苹果大的豆子……

告别了蚂蚁朋友们，小牧童踩着白云继续往前走，一只像老鼠一样小的小象伸着像老鼠尾巴一样长的鼻子一摇一晃向他走来。嘴里说着大话：“我是这里身高最大的动物，你这个小人物挡着我路了！走开！走开！”小牧童捏着它的鼻子抡了一圈说：“小象小象，快回家吧！小心踩到你了。”

忽然，一个熟悉的声音“快起床吃早饭了！”把小牧童带回了原来的世界……

小牧童作文 篇3

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，着实把小牧童吓了一跳。

小牧童继续向前走。他看到人是用头走路的，而池塘里，小鸟在水里游泳，小鱼却在天空中自由地飞翔。小狗在喵喵叫，小猫在汪汪叫;母鸡打鸣，公鸡却在家里生宝宝。小牧童看到这一切，双手抱拳撅起嘴说：“反了，反了，这全反了!”

小牧童跑去问一个大伯：“这里是什么地方?怎么全部的东西都是倒着的?”大伯亲切回答：“这就是传说中的颠倒村啊!”小牧童恍然大悟，原来自己已经身处颠倒村了啊!他打算到处看一看这颠倒村的神奇景观。于是小牧童东走西走。他看到了一个小偷在追着一位警察，而警察却发疯似的拼命逃跑;还有让人更惊讶的——学生拿着粉笔在白板上写字，老师却端端正正地坐在座位上认真听学生讲课。当学生要求老师写字时，老师在用橡皮写字，写错字的时候用铅笔擦改。山上，百鸟之王是丑陋的乌鸦，百兽之王却是胆小的老鼠……

玩了一整天，小牧童想念他那舒服的小床了，于是她奶声奶气地问一个阿姨：“村长在哪儿呢?”那个阿姨回答：“就从这一条东方大道一直往前走，走到长征大道的时候就可以看见了!”

他好不容易找到村长，问：“你知道怎样才能回到现实世界吗?我想念我的家了!”村长说：“你去长征大桥的下面，那里有一个西风洞洞口，会有一阵风，把你吹回现实世界的!”

小牧童来到那里，果真有一阵巨大的龙卷风，把他吹回了现实世界。颠倒村之旅，真让小牧童捏了一大把汗啊!

小牧童作文 篇4

一阵大风过后，小牧童被吹倒了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进了土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。小牧童看到这一切，非常惊讶!

他继续往前走，来到一个养鸡场，看到母鸡正在哦哦哦的打鸣，公鸡正在窝里下蛋。他喃喃自语：奇怪，真奇怪!

他走到一户人家的门口，看见一只老鼠在追一只猫，猫害怕得头上直冒汗，还全身发抖。他揉揉眼睛仔细再看，以为自己看错了：怎么会有这样的事啊!

他到了一个警察局门口，看见有五个坏人把两位警察按倒在地，用手铐铐住了他们。小牧童的头摇得像拨浪鼓：反了，全反了!

他又继续往前走。走到一条小河边，看见小鸡们正在水里开开心心地玩水，而岸边的一群鸭子呢，却不敢下水。他看着小鸡们在水里游来游去，嘴巴保持着O形。

小牧童看了看手表，发现这时候已经是晚上8点了，他抬头朝天上一看，却没有月亮和星星，而只有一个火红的太阳，高挂在天空。他想：这究竟是白天还是晚上呀?

小牧童想到自己应该回去了。怎么回去呢?对了，村长一定有办法。他马上就跑去村长家里，问村长：村长，我是被一阵大风吹来的，你说我应该怎么回去呢?

村长说：刚好再过5分钟，就有一阵大风会吹过来，你可以跟着大风回家。

小牧童替立马来了村口，一阵风又把小牧童吹回了他的家。

小牧童作文 篇5

一阵大风吹过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树叶长进土里，树根张牙舞爪地伸向天空。

小牧童站起来，拍拍屁股上的尘土，他觉得有点饿了，看见前面有一所大大的学校，学校里有食堂!他便蹦蹦跳跳的跑了过去，突然他看见一路上的人多得不得了!而且他们下午才去早读!更让小牧童吃惊的是人是倒立着走的，也就是说，手在地上爬，脚在空中乱舞乱抖，而且脑袋都是长在屁股上的!

小牧童走进教室里，看见座位上的人不是同学，而是老师，讲台上的人竟然就是连黑板也够不到的小孩。他们读书居然都是反着读的!别看他们反着读书，叽哩呱啦读得比你还熟练。走进厕所，马桶都是安在天花板上的!

小牧童想：如果再这样下去，大家肯定会把我当成怪物的!

于是小牧童学着他们的样子，头朝下，脚向上，扑小牧童摔了下去，这一摔，可是向天上掉下去的!咚咚咚，小牧童把四朵云都摔了一个大窟窿，他发现：鱼在天空中游，鸟在水里飞，扑咚!小牧童又摔了下来。

因为小牧童不像他们，他们把小牧童当成异类，便打了过来。

突然小牧童醒了过来，原来这是一场梦!如果这是事实，那世界成什么样子!

小牧童作文 篇6

作者：林晏希

这里的人们用手倒立着行走，用脚拿东西。牧童在人群里显得格外显眼，因此被颠倒村的两位保安盯上了。

“你是什么人？从哪里来？要到哪里去？为什么长得这么特别？”小牧童被这一连串的问题问糊涂了，一时半会儿不知怎么回答，愣了半天才一个问题一个问题回答：“我是一个小牧童，被一阵大风吹到了这里，我不觉得我有什么与众不同的地方，我倒觉得你们很奇怪。”

两个保安低声耳语了几句：“带他去见村长吧，我们可处理不了他。”“行啊，走吧！”

“走，咱们带你去见村长去！”保安们拉着小牧童就走。

村长看见小牧童用双脚行走，惊讶得眼珠子都要掉出来了：“天啊，我第一次见到你这样的人！”村长在牧童身边绕了几圈，观察了一会儿，说：“眼睛在高处，一定看得很远吧？咦，支撑身体的双肢比我们的粗壮，一定站得更稳吧？”“没……”牧童的话还没说完，激动兴奋的村长又继续说道：“教教我们吧！是我们的前辈让我们这样行走的，但我想，像你这样行走，一定更方便！”“好的，我愿意教你们……。，但是你们不能伤害我。”

牧童先教愿意第一个尝试的村民，为了帮助他颠倒过来，牧童让他先躺下来，指导他像正常人一样坐起来，然后扶着他慢慢地用粗壮的双腿站立，最后再教他迈开双腿走起路来。因为他们本来也有用四肢来活动，只是颠倒过来罢了，所以啊，学起来并不难。

牧童让已经学会的人去教不会的，就这样，一个又一个小时过去了，一个又一个人学会了。大家都很感谢牧童。天色也晚了，牧童该回家了，大家都祝牧童一路顺风。

小牧童作文 篇7

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这首诗的意思是：广阔的草原绿草如茵，晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的笛声，时续时断。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。每当我读到这首诗时，就会情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地想到了牧童的生活情景，我也想去体验一下牧童是怎么生活的。 一次署假，我回到老家，打算去体验一下牧童的生活。我们戴上草帽，拿上一瓶水，准备出了，我表哥带我去放牛。我们牵着牛，走在乡村的小路上，来到一个水草丰美的地方。我想骑在牛背上，看一看是怎么样的，刚开始我怎么也爬不上去，表哥告诉我一个密诀，先踩上牛的后腿，然后爬上去，我怕踩在那后腿时，一不小心就滑倒，但还是得试试看。我先踩上了牛的后腿，然后爬上去，结果像我想的那样，我滑了下来，但我还是继续爬上去，但都滑了下来，表哥看我还是爬不上去，就让牛趴下来，让我坐上去。我骑在牛背上，感到非常高兴，能看到远处美丽的风景。 当牛吃饱了饭，洗完了澡，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]已经到了回家的时间了，我们牵着牛，踩着夕阳，唱着小曲，踏上回家的路。牧童的生活是那么的辛苦，但是过得自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]。

小牧童作文 篇8

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根张牙舞爪地伸向天空;那里的房子也是倒着的，房顶插进了土里;连学校里，孩子们读书的方式也是倒着的，听：学小的下树青大①

就在这时，小牧童想吃些水果解渴，他敲开村长家的门，村长见了说∶你是从外地来的吧!欢迎!

请问您这里有果园吗?我想用水果解渴。小牧童问。

有但要临时挖

在哪?在哪?快带我去吧!

村长不好拒绝，于是找来工具，把小牧童带到了果园。村长把树枝挖起来，树枝上长着像红薯一样的果子，他把几个果子摘下来递给小牧童。

小牧童吃惊地接过水果，在田边的泉水池里洗了洗，大口吃了起来。

吃完水果，小牧童谢过了村长，来到一个池塘边，他不看还好，一看吓死了人!池塘里怎么啦?鱼在空中飞舞，而一些鸟儿却在水里欢快的游玩呢!

奇怪，真奇怪!小木头喃喃自语。

小牧童又来到一个养殖场，只见厂里的鸭子一点都不敢下水，而小鸡却在水里活蹦乱跳地嬉戏呢!

这是怎么回事?小牧童，揉揉眼睛，是我眼花了吗?可没有呀!

不仅水塘里有许多奇怪的事，田里也有!西瓜地里居然长葡萄!

哎哟，反了!反了!全反了!小牧童百思不得其解。

这回他不想到处游览了。他想回到现实世界。

一阵大风吹过，小牧童真的又回到了现实世界。

小牧童作文 篇9

今天上午，我读了方卫平《永远的布谷鸟》中的《聪明的牧童》的故事，我觉得牧童非常聪明，人们问他什么，他都能答上来，其中的主要内容：

从前有个聪明的牧童，无论别人问他什么问题，他都能回答出来。国王听了不相信，就派人把这个牧童叫到面前，国王说：“我出三道题，你答出来我就认你是我的儿子。”“请问吧。”牧童说。“大海里有多少滴水？”国王问道。“如果你派人把大江都堵起来，我就可以数出来。”国王又问：“天上有多少颗行星？”牧童用笔在纸上画点点，并说：“纸上有多少颗，天上也是多少颗。”国王又问：“永恒有多少秒钟？”牧童回答说：“在后卜拉尼亚有一座金刚山……”国王听了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，从今以后你就是我的儿子了。”牧童成了小王子，和国王幸福地生活着。

读了这个故事，我知道了无论做什么事都要动脑筋。小牧童懂得的事情很多，范围很广，以后我要多读书，通过读书增加自己的知识。

小牧童作文 篇10

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

小牧童又饿又累，想找点吃的。他好不容易找到了一栋房子，但他发现这里的房子都是倒立着的，小牧童使了好大力气才从窗户爬进了房子。小牧童的脚刚落地，就看见两个小孩子倒立在他面前，有个孩子说：谁是他？

另一个孩子说：道知不。小牧童完全听不懂他们在说什么，就离开了这栋房子。

他走着走着，又来到了一座城堡跟前，那是国王住的房子。这时，他的背后响起了一个声音：家国的我入闯敢么怎你！这是国王的声音，那大嗓门把小牧童吓了一大跳。小牧童转过头，只见身后站着国王和几个士兵，国王二话不说，就和几个士兵一起把小牧童带进了城堡。

在城堡里，小牧童一个人都不认识，当然也不知道他们要干什么啦。这时，国王说：房牢进关他把！一个士兵立刻就把小牧童关进了阴暗潮湿的牢房，还对他凶巴巴的说：天五关要你。这时，小牧童根本就不知道是怎么回事。

五天过去了，一个士兵来到关着小牧童的牢房，放出了筋疲力尽的小牧童，凶巴巴的说：了走以可你。这时的小牧童已经比较熟悉颠倒村的语言了，总之，他知道他可以走了。

小牧童走出了城堡，这时，又刮起了一阵大风，把他又吹回了他自己的家。

小牧童作文 篇11

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进了土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

他发现自己身边的东西都是颠倒的，他想完蛋了，自己一定是来到了颠倒村。他又急又怕，想让世界正过来。突然，他灵机一动，心想：如果我去买一对翅膀飞起来不就行了吗？想到这儿，他赶紧去了一家卖翅膀的小店。快要走进去时，他发现有一个门牌，上面写着“翅膀可以飞，但要用金条来换，每个翅膀10块金条。”小牧童身上根本没有金条，于是他走进店里对老板说：“我没有金条，但有金钱可以吗？”老板有些生气地说，“一个翅膀需要用1万元！”小牧童只想着买翅膀，马上拿出了1万元放在桌上。他拿到翅膀后心想，这老板真贪财！

小牧童乘着翅膀飞到了天上，开始了不颠倒的旅程。他飞到高山上，看到了水瓶树。于是他拿起一把小刀，接了甘甜的水上路。到了晚上，小牧童有些困了，他找到既干净又舒适的地方睡下了，打算就在那过夜。过了一会儿他突然觉得很不安，猛的一抬头吓死了！一群白蚁正在慢慢逼近自己，他看着它们心里一颤，拔腿就跑，终于跑出了这可怕的颠倒村。

从此小牧童再也离不开自己的家了……

微笑优秀作文集锦

“愿你如阳光，明媚不忧伤，愿你拥有雌雄同体的灵魂，活得嚣张、永不受伤。”生日对每个人意味着成长，经历，过去，礼轻情义重，送上生日祝福语已经成为生日祝福的“标配”。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“微笑优秀作文集锦”，供您参考，希望能够帮助到大家。

微笑优秀作文 篇1

微笑是春天里的一缕和风，吹拂过来总叫人感到神清气爽、心旷神怡；微笑是夏日里的一股清泉，流淌而至总使人感到消暑解渴、清爽怡人；微笑是深秋里丰硕的果实，总让人感到在向你颔首致意、笑容可掬；微笑是寒冬里的一轮朝阳，沐浴其中总令人感到温和柔美，暖意融融。

对上司微笑是一种礼貌的尊重，对下属微笑是一种真诚的鼓励。对老人微笑体现着虔诚的尊敬；对孩子微笑饱含着深切的关爱。

看见陌生人微笑，你可能会得到同样微笑的回报；碰见老熟人微笑，你定会得到他主动亲切的问候。

境遇低迷时不妨微笑一下，它可以增添你的智慧和勇气，使你迅速摆脱心中的阴霾，扬起理想和事业的风帆；心情抑郁时不妨微笑一下，它可以推开你晴朗的心门，让你很快领略风雨过后彩虹的美丽。

我们都说，笑比哭好！但笑的程度不同，寓意也有所不同，其结果更是千差万别。大笑虽然荡气回肠，但心脏不好的人不宜行之；狂笑亦可放浪形骸，无拘无束，但其结果往往走向歇斯底里。

万笑皆下品，微笑品最高。微笑的神情最入眼，微笑的感觉最美妙。微笑像昆仑山上的一珠小草，给万籁俱寂的山峦带来生机；微笑如珠穆朗玛峰上的一朵雪莲花，让玉树琼花的冰雪世界充满灵气！

男人微笑时往往体现出一种风雅，女人微笑时，每每流露着一种妩媚、一种甜美。

微笑是不用花钱却有神奇功效的美容妙方，它会让你青春常驻，美若飞燕；微笑是快乐的晴雨表，微笑是健康的指南针！对他人微笑叫笑容可掬，体现的是善意；对自己微笑叫怡然自得，流露的是自娱。

微笑并不难，时时想着营造一个好的心情，做一个向上翘的嘴型，再眨一眨弯月般的眼睑就足够了！

不信，你试试，生活顿时别样精彩！

微笑优秀作文 篇2

微笑，一个简朴的动作，可它却是生命中不可缺少的一部门。它像一盏路灯，照亮了迷茫的人，为他指引方向。它像一缕清风，使人心旷神怡。微笑能使失踪的人变得自信。由此可见，微笑是多么重要。

一个会心的微笑，能使一个残疾人康复。由于残疾人觉得老天爷对他们不公平，而感到自卑，感到世界是多么不夸姣。假如这是，你给他们一个会心的微笑，他们的命运就会由此改变。

海伦·凯勒在她出生的第十九个月就失去了听力。从此她就变成一名又聋又哑的重病患者。可她没有因此感到自卑，而是微笑着面对糊口。她一次又一次战胜病魔。在老师的指导下，她学会了简朴的语言，写出了闻名的作品《如果给我三天光明》。

那一次，我考试不理想，有一位朋友来拍拍我的肩膀，对着我微笑。那种微笑不是嘲讽的微笑，而是贞洁的微笑、鼓励的微笑。那种微笑让我有了决心信念。从那以后，我努力学习，终于在期末考试获得了好成绩。

糊口需要微笑，人人需要微笑。朋友们，让我们一起微笑着面对糊口！

微笑优秀作文 篇3

微笑是人与人沟通的桥梁，拉近了世界的距离。世界的伟大，正是因为人类有了坚强而慈爱的母亲。母亲所赋予生命的深度和广度，比我们从任何书上学的都要多。母亲的微笑是世界上最美的花，人间最甜的蜜。这微笑浓缩了她对我们拿发自内心的爱，无价的情。让我们从中读懂了生命的意义，生命的价值。小时候，母亲的微笑，就像是清澈的露水浇灌着我干涸的心灵，伴随着我成长。

不久前，我参加了一次演讲比赛。在前往比赛的路上，妈妈一直鼓励着我，我的心里也有了信心。赛场上人很多，我顿时又紧张起来，但是妈妈又不能一直在我身边陪着我，我只能自己给自己加油。等站到台上，我看见评委们一排排坐在下面，他们严肃的表情，我害怕极了，不由得抬起头向远方看去，这时候看到人群中熟悉度那个身影，她在对着我微笑。是妈妈，从妈妈的微笑中，我的信心有回来了，我自然的朗诵起来，完成了比赛。这场比赛，妈妈的微笑给了我力量。

微笑不分四季，无论南北。只要有人的地方，微笑之花就会绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的心……

啊！微笑多么的可贵。它即温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！送人微笑，收获晴天。

微笑优秀作文 篇4

微笑是阳光，能消除人们脸上的冬色。微笑，真的很美。

——题记

镜头一

“啊，运气真好！”我轻轻地拍了拍身上的尘土，登上了最后一班公交车。

公交车上的人真不少，像“沙丁鱼”似的挤在一起。早知道就“打的”了。正当我思绪漫天的时候，司机突然来了个紧急刹车，全车的人的身子都猛地向前倾倒。司机连忙道歉：“不好意思，刚刚有一只小狗冲过马路。”一定会有人破口大骂吧。我暗暗地想。不料回头一看，是一张张微笑着的脸。突然发现，微笑真的是一种很美的表情。

镜头二

一天中午，我与爸爸妈妈来到一家餐厅。当我们准备就餐时，只见一个外国友人在吃烤羊肉串。那时，他的样子十分可爱。看着他，我不禁笑出了声。笑声引起了他的注意力，他原本想去咬肉的嘴向我露出了微笑，而微笑更突显了他的一份可爱。我的心里顿时暖洋洋的。微笑的魔力就是那么大，可以跨越国界，也可以跨越身份。哪怕只是萍水相逢，这一份从微笑中体现出的友善与和谐足以使人心情愉悦。微笑，就是那样美好。

镜头三

红日似火当空照，夏季的一日，我走在路上，只听得知了在树上叫不不停，甚是烦人。走着走着，忽见一个老人带着个小孩从对面走来。爷孙俩穿着破烂，都是光着一双黑乎乎的脚，显然是两个乞丐。他们越走越近，更让我莫名地产生一种厌恶。我想躲，但已经来不及了。他们走到了我的跟前，停下了脚步。老人问：“小姑娘，可以给一点儿吗？”我没有钱，也不想去理他们，于是自顾自地往前走。小孩望着我微笑，很天真。老人也笑了，没有一点儿恶意。我没有给钱，但他们却给予我真挚的、坦然的微笑。我呆呆地看着爷孙俩笑着离开了，越走越远。太阳照着他俩的背影。我不禁也微笑起来。原来美丽的微笑是可以传染的呢！

你捕捉到了吗？那一个个微笑的瞬间。也许它存在于生活的每个角落。看似浅浅的一笑，其实包含了发自心灵深处的最真挚的感动。微笑，传递着一份互动的情感，这种情感，叫做友好。应当记住，不论何时何地，无论将要面对什么，都应挂一丝微笑在心中，当它带给你永恒的鼓励与祝福，使你越活越美丽。

微笑优秀作文 篇5

那晚的孔明灯，是这个夏天最美的回忆。

那夜的少年，是这个夏天最绚丽的记忆。

稀薄的月光从厚重的云层中流泻而下，将漆黑的夜空轻轻地点缀。一盏又一盏明亮的孔明灯，带着我们内心的小小祝福，装饰了这片没有星星的夜空。觥筹交错间，小幸福在嘴角荡漾开去。五天四夜，不短不长，刚恰好的让我们之间的情谊和师生情固若金汤，尽管要分别，仍是微笑着面对，由于我们都知道，笑脸可以代表一切言语。

没有一首诗篇，不会画下句点，终于我们仍是离开了营地。那段时光，唯美的似乎一个暖和的童话。

那个夏夜，我品味到了丝丝香甜，那是微笑的味道。

年华，繁花似锦，我们在旅途中诠释了微笑的真谛

微笑优秀作文 篇6

不少人爱看体育比赛。是啊，一场精彩的体育赛事如同一场美妙的视觉盛宴。

网球正是一项典型的具有竞技美感的运动。曾几何时，网坛冠军榜上的东方脸只有张德培一人。如今，我们又有了李娜，四大满贯赛事上夺得单打冠军的亚洲第一人。

她身材高挑，体格强壮，以快速奔跑和强力击球见长，打法积极主动，极具观赏性。但相比球技，人们更欣赏的，则是李娜爽朗、幽默的个性。

20xx年1月，伦敦奥运会还在发散着余温，四大满贯赛事之一澳网又拉开了帷幕。李娜一路过五关，斩六将，连胜六轮杀进决赛，对阵上届冠军、世界排名第一的阿扎伦卡。

李娜6：4先胜首盘，第二盘战至第五局仍然领先，可接下来的.一次底线跑动中，她突然左脚踝受伤。短暂治疗后，李娜脚裹绷带重返赛场。或许是收到了伤病的影响，比赛被对手拖入决胜盘。但厄运并没有就此放过她，李娜回球时再度扭伤，后脑重重地着地。

再次暂停，理疗师用手指测试李娜的反应。李娜则像个孩子一样大笑起来，现场的观众也被逗乐了，报以释怀和鼓励的掌声。两次摔倒，两次爬起，忍受疼痛坚持比赛的李娜虽无缘冠军，却用最美的微笑感染了世界。

在赛后的新闻发布会上，李娜甚至用微笑安慰为她遗憾的现场记者：“瞎紧张什么呀，没事的，我脚踝的伤从小就有。”而说到两度屈居亚军的不同心态是，李娜又开起了自己的玩笑：“可能是因为两年前我没有在场上摔倒过两次吧！”

李娜，用自己的行动诠释了最美微笑。

微笑优秀作文 篇7

”如果你对糊口微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世界上最甜蜜的可乐。“他，在一次车祸中永远地失去了右腿，所有他拥有的快乐都已经跟着春天的一场恶梦灰飞烟灭了。可一瓶冰镇可乐诱——惑他又重新走过了那条夺走他的右脚的马路。

实在，糊口中有许多难题与挫折，你要面带微笑地走过去。要学会坚强，勇敢面对。树立准确的人生观，由于成功就在脚下。即使只有一只脚，也要跳着走路。难到你打算一辈子的路只走到这里吗？是啊，人生的道路很长很长，在受到一些挫折就想不通？贝阿斯说过一句话：”人不能忍受不幸才是真正的不幸。“多一些微笑吧！在我们的糊口中，有多少事情值得我们微笑呀！实在，我们的糊口是十分痛快的。

在每个人的成长过程中，内心深处都有一些自己以为不敢超越的事情。或许是由于自己的怯懦，或许是曾经的透骨之痛，但无论怎样，我们都要坚强乐观的面对糊口。在我看来，糊口就像一面哈哈镜，你对它微笑，它也会对你微笑。让我们对着糊口微笑吧！

微笑优秀作文 篇8

你的笑，像冬日的阳光，穿过厚厚的云层，轻轻地照进我的心间；你的笑，如山涧的泉水，踏过坚硬的石头，慢慢地流进我的心田；你的笑，似黑夜的蜡烛，驱散浓浓的黑暗，缓缓地点亮我的心灯；你的笑，若暖春的微风，拂开阵阵的阴霾，柔柔地吹进我的心河……

你的家庭背景并不显赫，是那么普通，那么微不足道；你的父亲因负债远走他乡，你的母亲在中秋之夜因病去世，你和两个姐姐跟着年迈的爷爷奶奶生活。不到十六岁的你，为了生计，四处漂泊，担负起养家糊口的重担。你的身边没有亲人，在孤独中，你努力安慰自己：要勇敢坚强！你小时候家里很穷，衣衫褴褛过着饱一顿饿一顿的日子，甚至挖粪坑这种脏活累活都抢着干。

多么坚韧啊！又是多么令人同情啊！童年本应拥有无忧无虑的生活，却被命运无情地“玩弄”，让你的心留下了永远的伤疤！可是，生活的不幸并没有吞噬你脸上的笑容，你笑得那么坚定，那么倔强。

我喜欢你的笑，它给你增添了一份独一无二的魅力。你唱的第一首歌《该死的温柔》，忧伤的旋律，动人的调子，温柔不及你的微笑。你那倔强而坚定的微笑，仿佛能凝聚覆盖你所有的忧伤。一首《落花》，古色古香，伤感之情诉不尽……你是一个超级无敌大暖男，英俊潇洒的外貌，温暖人心的笑容，清澈明亮的`大眼。综艺节目《放开我！北鼻》以大哥哥的角色，照顾几位五岁以下的“小北鼻”，《我们长大了》你和你的姐姐畅谈四对手足，你回忆起童年时光，泪水盈满眼眶，脸上却带着倔强而坚定的微笑，看得我潸然泪下。你那倔强而坚定的微笑，仿佛能击碎我的防线，触动我的心弦……

你是我崇拜之人，是我的偶像。你的笑，清澈、坚定、倔强，让人无法挪眼；你的笑，温暖、明媚、柔和，代表着春回大地、万物复苏，标志着人世间所有美好的事物；你的笑，拥有神奇的力量，是我前行的动力，是我永恒的希望。

好时代作文集锦

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“好时代作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

好时代作文(篇1)

"如果每个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳。"

——题记

回望历史，峥嵘岁月。曾经的中国，经历过"开元盛世“的辉煌，也面临过亡国灭种的严峻时刻，看今日正繁荣，现如今的中国已步入一个全新的时代，作为祖国的接班人，应争做时代好少年。

看那东方升起金色的太阳，它放射灿烂光芒。我们的新时代就如同东方的太阳一般，正熠熠生辉地向我们走来。

在这个新时代中，不曾忘，疫情期间，请战书上白衣天使一枚枚鲜红的指印，医护人员舍小家顾大家全力投入一场没有硝烟的战争中。不曾忘，革命时期，先辈们奋力拼搏，誓死杀敌，战死杀场，他们用坚强的意志与勇气战胜敌人，为后人开辟出一个新时代。不曾忘，饥荒时期，袁隆平爷爷播撒智慧，收获富足，实现禾下乘凉梦，让世界逃离饥荒。“三、二、一，点火！”不曾忘“神舟七号”从新时代出发，飞向神秘的宇宙。三位航天员夜以继日，废寝忘食的工作，始终是为了对祖国航天事业作出伟大贡献。

我们应弘扬白衣天使“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当精神，弘扬先烈们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚强意志，学习袁隆平爷爷担起时代重任的优秀品质，学习航天员在自己岗位上日夜奋战，无私奉献的精神。正所谓，“忠于祖国，忠于人民，立鸿鹄志，做奋斗者，求真学问，练真本领，以必成之心，创未有之业”

我们生在国旗下，长在春风里，作为新时代青年人，应握紧手中的接力棒，点亮强国之路，

担负起中华民族伟大复兴的光荣使命。惟有笃行不怠，踔厉奋发，才能让青春在梦想的蓝天下自由翱翔。

今日正繁荣，今天的中国，从红色中走来，向绿色发展中走去。让我们用辛勤的汗水铺成一条通往理想的道路，高扬青春的旗帜，书写时代的蓝图，做新时代好少年，肩负使命，点亮强国之路，请党放心，强国有我。

好时代作文(篇2)

用一分钟的时间，写出每个人深以为美好的事物的名称，我想，一些词语一定是会反复出现的，比如：梦想、希望、自由、正义、爱情等。然而，从心底翻出这些名词是容易的，可自己是否真的相信并坚守这些美好事物，那又另当别论了。

时代在发展，它应当是在进步中发展的，不对吗？过去一个又一个时代的更迭，不都是伴随着充满智慧的人们那些最伟大的梦想；伴随着无数高尚灵魂对人类社会进步希望的追求；伴随着更多追随者们将自己最宝贵的自由甚或生命义无返顾地奉献；伴随着所有人对于实现普遍正义的渴求；伴随着全人类对于安享美好生活美好爱情的希冀而不屈不挠地行进至今，不是吗？

于是行进到今天，我们伫立、回望，对于所有那些人类共知的美好名词，今天的我们是否还能真的理解它们的意义并能像先人一般意志纯粹地前去坚守？

今天的这个时代，它以金钱定义万事万物的价值，它以金钱左右社会的发展，它以金钱衡量所谓的成功和幸福；贫穷的人，被我们称之为失败者，被抛弃于社会的底层；富有的人追求更大的财富；极富之人追求控制一切的权利。建筑于金钱之上的同情，形同于一场场作秀；隐匿于金钱之后的冷漠，荒谬于弃万千生灵在战乱颠沛中绝望而漠然无衷。

竞争真的是人类文明进步的唯一手段吗？财富真的是评判成功与否的唯一标准吗？（如果不是）那为什么现实世界的一切构成最后均要统一于货币化的计量标准之中呢？还是说，这个时代的主要特征就是要以金钱来建立一种普遍的量化模式，以便于更轻易地完成阶级区分和权控领域的界定呢？

金钱可以操纵一切！这样荒谬绝伦的观点如果过去可以被人坚定地否认，那么今天这个时代，谁还敢有如此的坚定？

金钱可以游说腐化一个个政府而将公权力沦落为少数人的工具（无论它是自由社会的还是非自由社会的）；金钱可以驱动人类的恐慌而陷全球于萧条迷茫；金钱可以策动一场场藉由虚伪正义之名的可耻战争；甚至金钱可以欺骗季节与情感来杜撰某个区域内的（比如阿拉伯世界的）“春天”。

我们真的还拥有金钱无法取代的事物吗？

爱情难道不可以被金钱收买吗？－－世间有多少破碎的家庭与决裂的情侣，就有多少金钱的魅影隐匿其中；

正义难道不可以被金钱收买吗？－－如果连真相都可以被收买，那么世间还会残留多少正义？

自由难道不可以被金钱收买吗？－－当生活中所有的事物都被打上价值的标签，没有金钱的家伙们还奢谈什么自由？

希望难道不可以被金钱收买吗？－－现实生活中的希望又有多少不是以金钱为前提？

梦想难道不可以被金钱收买吗？－－多少人放弃尊严阿世媚俗所换取的成功，是梦想的空壳还是真正的梦想？

是否我们这个时代除了金钱已经再无其他美好的事物？

－－当我们在艰难的成长中被一再的问道：

“梦想？梦想可以当饭吃吗？”

“希望？没钱哪来的希望？”

“自由？一无所有的自由你要吗？”

“正义？别再幼稚啦！”

“爱情？你有车有房吗？”

是否我们这个时代已经被堕落者以虚妄的思想引领而进入到了迷途之中？－－当被救之人忘却感恩还妄言“关我何事”的时候；当孱弱者车轮下的挣扎存在于眼前而可以漠然视之的时候；当无良商人念利忘命拉闸断路陷人于死境的时候……是否我们这个时代的所有悲哀都已经被深刻隐喻？

如果真是这样，那我们的这个时代真的是个病得不轻的时代！

好时代作文(篇3)

那天我在北京机场一座自动咖啡机前唤来一位侍应，告诉她咖啡卖完了。她瞧也不瞧地迅速响应：“有呀，怎么会没有？当然有。”等到她自己仔细查看过之后，才发现咖啡果真倒光了，于是她缄默沉静着为机器装上一袋咖啡豆。我觉得很希奇，为什么她的第一反应会是这样子呢？为什么她连一眼都没瞧，就能如斯确定那座咖啡机的运作很正常呢？

实在这也不是什么很不平常的事。我们坐出租车，要是发现车子震惊得厉害，司机一定会说：“没事。”奶粉吃得孩子生了肾结石，负责官员却在大规模检测开始之前，就决心信念满满地告诉大家：“出问题的只是极少数产品。”

这又让我想起中心电视台转播奥运开幕式的解说。据说他们后来做了内部检讨，承认当时的表现的确不够好。我干电视这一行，很明白他们的问题实在出在读稿上。事先写好一篇激情澎湃的稿子，然后再高昂地把它朗诵出来，完全不顾当时现场的实况。于是观众看见的和闻声的，仿佛来自两个不同的星球。

这是一个语言文字与真实世界严峻脱离的国家。前人花了一万多年努力去命名世间的每一样事物，例如一头山林中的走兽、一座架设在河道上的桥梁、一种暧昧的情绪，甚至是某种风暴的形态。到了现在，这一切名字却像黏力失效的小纸片，从它们所在的东西上一一剥落，一一飞披发。

所以我们开始习惯不再相信言辞。满街的标语，我们当作装饰；课本上的教训，我们当作考试过关的口令；什么“国家名牌”、“免检产品”，我们当作是产品包装上的丹青。甚至连我们自己也变成了在真空之中戏耍修辞的高手；公司办的一切流动，我们都在内部通信上形收留它是“盛大”的；到访的宾客一律“尊贵”，他们和领导的谈话则必然“亲切”；国营商店的墙上称我们为“亲爱的顾客”，但里头的工作职员却不耐烦地用“喂”这个词来称呼我们。

活在这里，我很难不想起哈维尔在《无权者的权力》中所说的那个闻名的故事：一个市场上的蔬果贩在店铺里打出了“全世界无产者联合起来”的标语，但这句话到底和他的生意有何关系呢？它是他的理想吗？他真心信奉这句话的气力吗？恐怕不。可是他仍旧无可无不可地挂上了这面标语。假如每个人都以类似的立场对待言辞与事实的隔离，那么他们一定不会再轻信任何言辞以及那些用言辞表达的所有夸姣价值。而这个社会将不只是个信任匮乏的社会，它还必将滋生出一种犬儒的冷漠。对于那种明明背离了现实的描述和形收留，他们会说：“这真是没办法。”他们会说：“反正事情就是这样了。”默然地承受，机敏地度量，以一己的智巧去处理世事之无奈。

齐泽克对哈维尔这个故事的阐析很到位，他说：“对官方意识形态的那种玩世不恭的立场恰是政权真正但愿的——对于该政权来说，其灭顶之灾是它的臣民把它的意识形态太认真了，并且将其付诸实施。”

固然良多人都过早地朽迈，经常世故地奉劝那些还会气愤、还在盼望的人“不要太无邪”。可是，我依然以为，当一个产品标榜安全，它就应该是安全的；我依然以为，当一个人自称公仆，我们就要以对待公仆的方式要求他；我依然相信语言与事物的神奇对应，相信承诺必将履行，理念必得实现。这不是幼稚，而是公民存在的基本前提。

不只是“我相信”，更是“我要相信”。自然棉已经不是自然的了，甚至连蛋白质也不再是蛋白质。如果连我们自己也不试图活在真实中，任由那种成熟而聪慧的犬儒蔓延，那么早晚有一天，“人”这个字的意义，也要沦陷、虚无。

好时代作文(篇4)

当没落的楼兰古国终以神秘的面纱消失匿于人间，而盛开于当世的楼兰复原国以鲜艳的姿态娉婷袅娜于众人的视线中；当虹关何处落徽墨发出靡靡之音时，无数位老者乘风破浪，掌起技艺的首舵，使其以新颖的方式亮相于世界舞台。他们因持创新，洗拭去时代的尘埃，着一身亮装，气宇轩昂。

这就是创新，敲响技艺的警钟。

古语云：穷则变，变则通。事物发展必然要日式衰微，但扶大厦于将倾的创意意识却鲜有到来。中华老字号尾大不掉而笨拙地前进，本身浓厚的文化底蕴被蒙上一层污垢，受制于现代科技的冲击，他们无一不面临困境。实践经验告诉我们，唯有创新能将中华老字号焕然一新，于新气神、旧骨头中获得人民的青睐，助力于文化事业中，敲响时代的第一声。

这就是创新，敲响人心的警钟。诺基亚的时代已被历史车轮碾压、华为五G笑傲于世界；墨子通讯惊艳了世界，信言不美的美方波音飞机正粉碎失败的假象。愚昧腐朽的人心终将是四散于天际的烟花，闪耀了刹那；而远见卓识的创新人心正以巨大的潜力刷新世界的三观。信息技术爆炸的的代给予创新的人以洪荒之力，人生C位也不是清风自来。落后固步自封的事物和人终将被时代无情地淘汰，有花堪折直须折的无奈也将如影随行，挥之不去。

这就是创新，敲响一个时代的最强音。

因为创新，剪辫留学引新识的清朝走向新时代，于泥沼中搏得未来的光明；因为创新，21世纪的中国以专利大国自称使国人骄傲地宣称历害了，我的国；因为创新，未来时代的华北斗墨了通讯也必将继续惊艳这个世界；因为创新，我们中国人的世界也必将更加美好。创新可以开启一个新时代，他能以洪荒之力挽一民族的亡，能给予时代发展的动力，能敲响一个时代的最强音。

这就是创新，顽固且师心自用的人会被一轮淘汰。

这就是创新，前进而富有活力的国家因为有其助力可以笑傲全场，艳压群芳。

这就是创新，无所谓历史底蕴和强大背景，只要你肯创新，这世界对你持以微笑。

这就是创新，你我皆是敲钟人，敲响文化的时代音。

好时代作文(篇5)

古有陶渊明不为五斗米折腰，“采菊东篱下，悠然见南山”，追求内心的自由，做自己内心的国王，又有王安石顺应变法，实施自己的政治抱负。这就引发了一个问题，我们是顺应潮流，还是要追寻自我呢？

在如今如此高速发展的信息时代，阿尔法围棋能够打败世界围棋高手李世安，如果我们不跟随信息化的脚步前进，顺应时代的潮流趋势，我们会不会和时代脱轨呢？

我的回答是：否。

江一燕，唯一一位获得国家地理摄影的女摄影师，同时作为演员，她是如何调剂自己的状态在不同的身份中生活呢？大多数的演员一年365天，几乎天天泡在剧组，泡在横店，江一燕则和他们不同，她每年会抽出几个月的时间，去做自己喜欢的事情。几个月去广西的某个山区做支教活动，也可以不顾柏林电影节的邀请，去北极看极光，或只为陪伴母亲。在追寻自我中，她也并不和时代脱节，每年接一两部的戏约，维持自己的生计。在顺应潮流中追寻自我，她就像是娱乐圈中自由自在的鲸鱼，在潮流涌动中，做自己内心的国王，却不至于与时代的列车脱轨。这是我极其羡慕的人生。

但是，一味地顺应潮流和一味地追随自我又会怎样？

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原最后赴湘流，葬鱼腹，落得自杀的地步，这就是一味地追求自我，不融入潮流啊！何不如渔父一样“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”在乱世中仍守护自己内心的一方净土，有何不可。

随着电子数码产品的日趋扩大，苹果手机越来越受到年轻人的追捧，成为一种潮流趋势。这种盲目追随潮流，一味顺应潮流而失去理性的行为，我实在想不通。

时代在进步，社会在发展，而我们人类是生活在社会群体中的动物，不可能脱离社会而存在，但也不能一味地跟着大众走，这样只会在茫茫人海中迷失自己。其实顺势和顺从自己并不矛盾，只要我们掌握好距离，我们也可以做一天鲸鱼。

好时代作文(篇6)

我们每天都生活在一个信息世界里。我们每天都和信息打交道，在校园的广播、手机、电话、电视里……都是信息。信息的传播方式也不停地变换、从飞鸽、狼烟、驿站、邮差到现在的互联网。

信息带给我们很多便利。有一次，老师叫我们做“美国名地”小报。一回到家里，我就拿起手机，打开百度，输入“美国名地”三四秒后，就有十几种图片任你选。现在只用自己手动了，半小时后，手抄报就完成了，方便又快捷。

信息有很多好处，但是也有很多不好的地方如：沉迷网络，有一部分人只知道玩游戏，看不健康的内容，还会模仿电视上的人的危险动作。从而形成了一种不学习、不上学的风气，走上犯罪的道路。

信息世界使人们变得有无限种可能，有些是好的，有些是坏的，我要学习好的，向好的方面发展，不向坏的方面发展，我希望所有的人都能往好的方面发展。

那应该怎么做呢?要多看新闻和书，从中学习知识，不要长时间的看手机和电视，这样眼睛会近视，近视后，后悔也来不及了，所以请同学们少去网吧、游戏厅之类的地方，多看书。注意诈骗信息，不要在网上填自己的个人信息，不要把个人信息告诉陌生人，我们学生要把精力放到学习上，这样我们今后才会有无限的可能为祖国做贡献。

我们是祖国的花朵，拥抱信息时代。我们是世界的太阳，燃烧着美好的未来。

电视机，已经走进了家家户户。小朋友看动画片，让他们充满天马行空的想象力，获得了很多知识，变得更加聪明。大人看电视，让一天的疲倦都烟消云散了，大家之间多了理解，宽容，生活质量提高了许多。特别是老年人看了电视，一天都沉浸在欢乐的气氛中，孤单的生活充满七色阳光。

互联网的发达，让我们现在的生活发生翻天覆地的变化。学生有问题时，必定抓耳挠腮，心中烦躁。在网上轻轻一搜，答案跳跃在眼前，问题迎刃而解。去街上买东西是一件辛苦的事，谁也不想在烈日炎炎之下汗流浃背地走着。如今，我们却可以在家里的空调下任意选购自己喜爱的物品，甚至可以买到国外的东西。互联网让我们打量世界，了解世界。

走进信息世界，作为小学生的我们，也应该与时俱进。我们应该有创新的意识。现代社会很需要创新，不然就会落后。我们要获得更多的知识来挑战自我，实践自我，勇于创新。

让我们跟着时代的列车，踏着前进的步伐，即将远航!

好时代作文(篇7)

大约是去年冬季，一位来自湖南的朋友回老家乡下探亲，正值正午的时间，随意在朋友圈里发了几张照片，便引来一片点赞：一座老式的红泥土灶头前，亮白的瓷砖铺就的灶面上摆着一大碗冒着热气的小鱼，焦黄的鱼身，那一层油亮的泡椒佐以翠绿的蒜苗格外醒目，一尺八的铁锅里，正炖着一只刚刚宰杀的土鸡，温暖的阳光，透过玻璃窗，此刻，生活，一切安好……

十年前，父母准备翻修老家的房子，他们执意要重新再找泥水匠垒砌一个老式的灶台，我颇为不解，以为他们习惯了几十年在灶前烟熏火燎的日子，但终究还是拗但是他们。此后的几年，农村里一栋栋新建的小别墅如雨后春笋般拔地而起，而几乎每一户人家似乎都构建了一种源自于心底的默契：穿过那被奢华的欧式水晶灯装饰的客厅，抬眼处总是可见一座正值炊烟袅袅的农家小厨房，墙角处，依然是那种被瓷砖装饰的土灶，灶膛里的柴火通红，空气间，米饭的焦香四处弥漫。

在外人看来，这样的土灶与房屋的构造风格显得那么不搭，但从来没有人想过要去拆除它们，反倒是花尽心思的装修，使它尽可能的与周边的环境融为一体。也许，这样的情绪，正如有句话描述的那样：有些人，一旦遇到，便值得用一生去陪伴；有些事，一旦经历，便值得用一辈子去回忆……

在农村孩子那朴素的记忆里，那古老的土灶，仿佛是一座被施了魔法的神奇土堡，任由时光变换，岁月交替，它依然能够随意的变出一堆充满了奇特想象力的美食，满足着那群稚嫩而挑剔的味蕾:

阳春三月，一根铁丝串着几块从房梁上割来的红褐色的腊肉，在炉灶里那跳跃的火苗间愉快的翻滚着，嗤嗤拉拉的腊油滴落在火红的柴炭上，一股奇异的香味顿时回荡在狭小的灶膛里。

插秧时节，一条从泥田里抓到的肥硕的黄鳝，洗刷干净后被切成几段，撒上一把油盐，放在新鲜的南瓜叶子里包成一团，埋在草木灰间，等到黑乎乎的南瓜叶包打开时，那团被滚烫的植物油浸泡的鳝鱼段，几乎颠覆了所有孩子对鲜美的一切认知。

那些大铁锅做出的厚实的锅巴，嚼在齿间咯吱作响；那些在炉灶里被烧成炭状的红薯，剥开黑硬的'外皮，露出的是香软甜糯的薯肉；雪花纷飞的夜晚，我们用一截手工制作的粉丝，放在炉火间轻轻一转，细细的粉丝一下子变得粗壮圆滚，轻咬一口，满是淀粉的清香……

关于这种灶台，最壮观的记忆莫过于镇上中学的食堂里，那口能够供近千人饭食的大铁锅，那柄用铁锹做成的饭铲，能够容下一个身材高大的成人的宽大灶膛，还有那雾气缭绕中，需要上几级台阶才能够着锅沿给我们盛饭的矮胖老头……

如今，随着城镇化的推进，能够预见的是，未来将会有越来越多的的村庄不可避免的衰落甚至消亡，那些带给我们美味与温暖记忆的灶台也会被碾压成一堆残乱的泥块，被深埋在我们脚下的这片土地，我明白，这是时代发展的必然。但如果有一天，我们身处一座满城不见烟火气息的的城市，那些没有经历过土灶生活的人们，如何解读炊烟袅袅的意境，又如何想象着唐诗里“炉火照天地，红星乱紫烟”的情景呢？

好时代作文(篇8)

漫溯历史，济济人才不尽数。人才可看作为一潭清泉的源头活水，为时代发展源源不断地注入新的活力，他们是国家富强，民族复兴的重要推手。在历史上的各个时期，无不流露着对人才的渴望，在人才需求与日俱增的同时，对待人才的态度也随之发展，呈现出差异。作为新时代青年，让我们一起来谈一谈待才之道。

爱才者，取之有道，其道在包容。

上溯至李斯的《谏逐客书》，立于国家立场，借泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深的道理，使秦王做出不分异域，唯才是用的举措。曹操为就霸业，写下《短歌行》，以周公自比，愿礼贤下士，以表渴才之心切。君子量不极，胸吞百川流。其胸襟下的包容，是引贤纳才的重要法宝。前有齐桓公为得资历尚丰的管仲而笑泯一箭之仇，终就春秋首霸;后有刘玄德为得满腹经纶的诸葛亮而躬身三顾茅庐，赢下赤壁取荆州。今日之中国，比历史上任何时期都更需要人才，它正以强大的包容性，打破疆域局限与人为藩篱，吸纳世界之人才，以英雄不问出身之势，构筑坚固的人才城墙。故待才有道，以包容之心纳人才。

爱才者，取之有道，其道在鉴德。

清朝康熙帝认为：国家用人，当以德为本，才艺为末。放在当代，这句话仍旧适用。一个人没有良好的品德，即便脱于凡庸，也难以尽其用，甚可能会流毒于社会。北大才子轼母事件令众人震惊，堂堂燕园之子竞做出如此伤风败德，不可饶恕的事情，不禁发人深思。事实上，高智商人才犯罪的危害程度远不止如此，将才干用于错误之处，实乃憾事。考试可筛学渣，却难筛掉不堪的灵魂。这是网络上的一句评价。的确，金玉其外而败絮其中，德不配才的情况频发，只以文化之尺度量人才，难免有失偏颇。国无德不兴，人无德不立。故待才有道，以品德为先纳人才。

爱才者，取之有道，其道在引育结合。

聚天下英才而用之，加快建设人才强国。为实现新时代远大目标，在习近平总书记的领导下，人才强国战略正稳步施行。国家花大气力寻求人才，加大人才发展投入，无疑是明智之举。近年来的高水平人才频繁外流，对人才强国加以重创，而提升本国吸引力才是王道。日益崛起的中国，大力揽才值得肯定，主动地招蜂引蝶，让花香弥漫于寰宇天下。试问，广揽群雄何不为?治国经邦，人才为急。中美博弈，而国家缺少中国芯，汇聚科技型人才成为重中之重。强基计划的推行，致力招揽、培养高水平科技人才，成为众望所归。为实现中华民族伟大复兴，外引高才，内育贤明，刻不容缓。故待才之道，应引育结合，相得益彰。

和光同尘，与时舒卷;戢鳞潜翼，思属风云。对待人才的态度也应与时偕行，去芜存菁，怀包容之心，树立德为先，形成尊重人才的社会风尚，将待才之道融于社会主义核心价值观，与时代新声共振和鸣!

引万河之水，弘人才之海;运待才之道，振时代强音!

好时代作文(篇9)

余晖落日，曾子在儿子期待的目光下，霍霍宰杀了家中用以糊口的猪，那天的夕阳，折射在那孩子的眼中，那是信诺的光辉。

历史倏然流逝，光阴的白马未曾驻足，千年前广为流传的民间传说，今朝依旧。那是因为，在这个如花绚烂的时代，我们太需要对诚信的召唤。

长春长生生物疫苗事件一朝曝光，在国人的心中激荡起巨大的水花。长久以来，贯受这些作假的不良厂商影响，在中国，作假似乎是个家常便饭的名词。但长生生物疫苗事件的作家，却是真正应当唤醒人们内心沉睡的良知了！或许制造企业作假，人们睁一只眼闭一只眼也就过去了；或许食品企业作假，人们主动退让不吃三无食品就是了，但是这猖獗的作假之风竟然席卷至疫苗业。疫苗大多是给孩子时期注射的，且不论每一个孩子都是每一个家庭的核心，更遑论疫苗批量生产的大规模化，要知道，一批疫苗荼毒的，不是一个人，不是一百个人，而是一代人，成千上万人，是举国上下瞩目的希望，在未来没有到来之前，谁又能预见，这一只小小的假疫苗，毁掉了怎样精致的灵魂？

然而最可怕的，并非是疫苗的“失效”，而是疫苗产业的“失信”。与此相似的三鹿奶粉“大头娃娃”事件亦然，在一代孩子被扼杀了快意活着的希望后，中国的奶粉，还有可信度吗？而今时今日，中国的疫苗，又有谁能继续相信？

究竟是道德的沦丧，亦或是人性的泯灭，还是其它，造就了今天中国的尴尬？利益所驱，失信所致。

借巴尔扎克一言与君共勉“一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。”

不向前走，就会枯萎；没有抛弃，就没有未来。在中国五千年的泱泱历史中，从来没有哪一个时代是真正大同而治，无欲无求的，但千年的岁月走来，我们仍旧是衣冠上国，礼仪之邦。金钱，权势，名利的诱惑从来不容忽视，而正义或许会迟到，但绝不会缺席。纵使历史上不乏唯利是图，罔顾诚信的小人，但青史长流的，必然是千金一诺的君子士人。我们不能一直停在原地，要不断前行，要学会抛弃。要让失信于社会的人受到严厉的打击，要让他们有犯一次的胆量，却绝没有犯第二次的资本，要让整个中国，甚至整个世界，看见我们中国人，仍在悉心守护的那个华夏，凭借着持身以诚，立人以信，而生生不息。

愿在这如花绚烂的时代，不畏五千年的道阻且长，贯诚信之风，奏响千年乐章。

好时代作文(篇10)

一代青年有一代青年的使命，而我们21世纪的青年，也即将成为新一代时代使命的接力者，那我们又应该怎样去接下上一代人传给我们的接力棒呢？

随着科技的快速发展，我们现在已有条件向各国学习，但我们必须有正确的学习态度，带着脑袋去学习，既不迷信自己，也不迷信外国，也不散播不利于社会稳定的谣言。现在的我们，正年轻，而历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起、同爱国进步结合在一起、同先进的思想理论结合在一起、同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。

正如处在中国旧时代的胡适、鲁迅，他们的青春是与革命连系在一起的，他们用他们先进的思想去唤醒沉睡中的中国，用他们先进的思想去推动革命的进行，他们的青春，奉献给了伟大的革命事业。鲁迅先生的弃医从文，那种舍小我，为大我的爱国精神值得我们新一代青年学习。

又如处于中国新时代的水稻之父袁隆平，他为了使水稻的产量得到提高，经常到田间去观察水稻的生长变化，也常常和普通的老百姓去交谈有关水稻的种植技巧，和经验。他到基层和人民中去建功立业，也让他的青春之花绽放在祖国最需要的地方，他精神的人生在实现中国梦的伟大实践中书写，他种植的水稻，使中国人摆脱了饥饿之苦，他那种为了科学事业而每天坚苦奋斗，用他的汗水和勤奋来塑造自己的人生，为了祖国的发展而奉献青春的精神值得我们新一代青年学习。

伟大复兴的中国梦还没实现，还需要新一代的青年去接下上一代人传给我们的接力棒，我们应该培养自己独立思考的能力，心怀梦想，心念国家，随时准备为国家献出我们的青春，可以在祖国最需要我们的地方看到我们年轻身影。

站在时代的新高度，我们要审时度势，勇当时代的弄潮儿，不掉队，在这个时代，我们的使命是保卫国家，不做有损于祖国的事，在外旅游争做文明小贴士，保护环境，保护我们的绿水青山。

跳房子作文集锦

写好一篇作文需要仔细观察。作文不仅可以帮助学生们培养自信和自主学习的能力，还可以通过写作来训练提高文学创作的素质。平时多积累，写作文就会越来越顺畅，语言也会更有文采。为了给大家带来快乐，并与亲人们分享，生日祝福语网特意挑选了这篇文章，它的标题是“跳房子作文”。感谢你的阅读，希望这篇文章能给你带来快乐并分享给你的亲人！

跳房子作文(篇1)

今天下午，我和妈妈玩了一个游戏，名字叫跳房子，好玩的不得了，但也把我累得不得了。

游戏规则是这样的：用粉笔画一个九宫格，我家正好有方砖，就用方砖代替。再拿一个石子儿，我家没有石子儿，就用沙包代替。然后，先把一只脚抬起来，再用没抬的那只脚去踢沙包，每格只能踢一次，多踢犯规，第一轮踢完后，从第二个方格开始踢，一共踢九次，45下。谁先踢完，谁就赢。

我先和妈妈剪刀石头布，我赢了，所以我先踢，游戏规则我没注意，用了抬起的那只脚踢了，妈妈用嘲笑的口吻说：“犯规犯规，该我了，我一定能一次解决。”我说：“别吹牛，成吗？”“等着瞧吧。”结果，让我出乎预料的是：妈妈不但速度快，还一次通关。妈妈骄傲的说：“我没吹牛吧！”妈妈又说：“我先去上个厕所。“我心里暗暗高兴：真是天无绝人之路啊！妈妈不在了，我就用手放，过了一会儿，妈妈回来了，说：“你在干什么？不会是在犯规吧？”我结结巴巴地说:“没有，这沙包好像坏了。”“那你再来一次”没办法，我只能再来一次。妈妈说：“你怎么那么慢啊！以你刚才的速度，应该早到了吗”哎，只好漏馅了。

这游戏虽有些累，但又好玩，又有趣，说不定，还可以减肥呢！

跳房子作文(篇2)

说到童年，我最喜欢的就是“跳房子”了。我每天至少要玩“跳房子”十几遍，直到玩累为止。

小时侯，只要是和小伙伴们一起玩。那么，第一个游戏就是“跳房子”了！

我们那时画的房子，可不是用蜡笔画的，我们只用在地上找一个能画出颜色的石头就可以了。一般我们都是画十个格子，先是两个格子、再是一个、然后又是两个……以此类推。

玩这个游戏的人，必须手上都有一块适量大的石头。你先要把石头丢到，其中的一个框框里，但是不能是最后一格，然后你再看格子有多少个，要边跳边数，拿到石头之后，你再跳回头。如果你没有跌倒的话，你就算赢了！

可说起来这么简单，我每次都会因为站不稳而跌倒。说起来还蛮好笑的呢！我总是一屁股往地下一坐，这感觉，没得比了。记得摔得最惨的.一次，是刚刚开始玩“跳房子”的第一天，没玩过“跳房子”的我，觉得这个游戏很简单，就没有太在意平衡。结果才刚刚跳了一步，就开始身体左右摇晃，没过多久，屁股就往地上一坐，屁股都已经摔青了。“哈哈哈！你这个都不会？可真笨！”小伙伴们都在嘲笑我。我心想：我不才刚学嘛！摔倒不很正常吗？很不服气的我就气冲冲地跑回家了。

童年的回忆真美好啊！

跳房子作文(篇3)

有趣的跳房子

今天是个阳光明媚的日子，我和我的朋友们决定玩一种古老而有趣的游戏——跳房子。跳房子是一种需要技巧和勇气的游戏，我们每个人都期待着通过角逐来展示自己的能力。

我们找了一个开阔的场地，上面有一排排的房子。这些房子是由彩色的沙袋组成的，每个沙袋都有不同的高度和形状。场地中间有一条起跳线和一个终点线，旁边有裁判员在观察和评分。

开始的时候，我们每个人都按照年龄大小顺序依次进行比赛。我是第一个上场的人，刚开始，我站在起跳线上，紧盯着第一个房子。瞄准好了之后，我腾空而起，双手向前伸展，抬脚跳了起来。跳到空中的瞬间，我感觉自己仿佛变成了超人，自由自在地在空中飞翔。

当然，一次漂亮的跳跃并不容易。我必须控制好跳跃的力度和角度，以确保能够稳稳地落在下一个沙袋上。我先是跳过了一个低矮的房子，然后跳过了一个稍高的房子，越往后，房子的高度也就越高。每一次跳跃都让我心跳加速，但每一次着陆都让我感到满足和骄傲。

接下来，轮到我的朋友小明上场了。小明是个爱冒险的家伙，他在跳房子游戏中表现得十分出色。他跳得高、跳得远，整个过程中都保持着稳定和流畅的动作。观众都为他的完美跳跃而赞叹不已，这也让我更加挑战高度。

随着比赛的进行，越来越多的人参与进来。他们展示出不同的技巧和风格，引起了观众们的欢呼和喝彩。有些人的跳跃力度很大，能够跳越很高的房子；有些人则非常灵活，能够跨越不规则形状的房子。整个场地充满了欢声笑语和竞争的气氛。

比赛进行到最后，我的好朋友小红获得了最高分，成为了冠军。她跳跃的动作非常雅致，每一次着陆都像一只舞蹈家在舞台上展示自己的优美姿态。观众们为她的表现欢呼雀跃，全场沸腾了起来。

这一天，我们都度过了一个非常有趣和充实的时光。跳房子游戏不仅锻炼了我们的身体，还让我们学会了控制力度和平衡。我们也从比赛中感受到了友谊和团队精神的力量。跳房子，不仅仅是一种游戏，更是一种乐趣和挑战。这场比赛让我们每个人都收获了快乐和成长，更加坚定了我们向前奋斗的信心。我们决定，以后每个周末都会聚在一起，继续玩跳房子，共同创造更多的回忆和友谊。

跳房子作文(篇4)

小时候，跳房子是我经常玩的一个游戏，还记得那天，我和爸爸一起跳房子。

那天只有我和爸爸在家。作业写完了，该玩一会儿了，玩什么呢?对!跳“房子”。于是，我对爸爸说：“爸爸，我们跳‘房子’吧?”爸爸答应了。“我先跳。”我高兴地说。“好吧!”爸爸皱皱眉头说。我欢天喜地地把爸爸拉到事先画好的“房子”旁边，开始了跳“房子”游戏。

我和爸爸各拿一块石头。我拿石头一扔，嘿，真够准的，一下子我就把石头扔进了“房子”。我一边跳一边说：“有的，有的……”正当我双脚落天“4、丁”的时候，明明没有踩线，爸爸偏说我踩线了，我只好走了下来。爸爸是有意逗我的，哈哈大笑说：“小傻瓜，没有吧!”我心想：别太高兴了，一会儿我也用这种手段对付你。

该爸爸跳了。我偷偷地跟踪，看爸爸有没有踩线，眼看这一局要完了，爸爸还是没有一丝破绽。我灵机一动，故意把石头砸了几下，然后放开哭腔：“爸爸，我的手指头破了。”爸爸赶紧过来，着急地问：“哪儿砸破了?”我得意地说了一句“老爸，你上当了。”

童年时期的美好时光总是在我脑海中浮现，真怀念跳房子的那段日子。

跳房子作文(篇5)

“耶，投中了，哈哈……”“唉!”……你听了这些，一定不知我们在做什么，告诉你吧，我们在玩跳房子，是很好玩的呦！

说起跳房子，大家一定不陌生，这是多人游戏，玩法很简单，在地上画一个大大的长方形，分六块，最上边一大格分两小格，左边写七，右边写八，下边写六，在下边也分两小格，左边写四，右边写五，下面三个分别写一二三，就可以跳了。

估计有的同学不会玩，不要急，听我慢慢道来。拿一块石子投标着“一”那个方格，投中了，便一脚跳“二”、“三”……到“四五”时，双脚跳，到“七八”时，回来，在跳，跳到“二时”，把石子捡回来，从而跳到起点。在投“二”，如果想要“家”的话，就一直投到“大锅”，到“七八”是回来，倒摸三下，摸到了，就跳回来，倒投，投哪个格，就是“家”，别人不能跳。

跳房子作文(篇6)

今天下午我很无聊，就拿外公工作要用的石笔，在地上画妈妈跟我讲的“跳房子”。

我在地上画了很长很长一块一块的`长方形，因为我听过妈妈说的房子，有单脚很双脚的。妈妈回问我；“地上是画是你画的吗？”我说；“是我画的，画的对不对。”妈妈说“你画错了，单脚的一共有四块双脚的有两块，还有一个很大的半圆，我们叫它”大馒头“。

房子画好了。妈妈说；”我教你玩吧。但是有规矩的哦；1、脚不能越过线。2、沙包不能乱投，只能你玩到哪里投到哪里，投错了只能弃权。3、单脚的你只能一个脚跳不能换脚，双脚的必须要两只脚跳，跳错了只能死了就换人。4、跳完全部的格子你就可以造自己的房子了，只能是你自己去别人不能进哦。

讲完规矩妈妈先第一个跳，格子先从第一个开始把沙包扔到第一格，人就开始跳格子，跳完后在返回到第二个，拿起第一个格的沙包然后跳出格子就完成了。以此类推把沙包扔到最后一个“大馒头”上完成任务后你就可以背对着房子开始扔沙包，沙包扔在什么格子里，那个格子就是你的家。如果扔到外面的话你就要换到下一轮在扔。

于是我和妈妈开始比赛了，我的运气好到爆棚，一路畅通无阻玩到了“大馒头”最后造了我第一间房子。妈妈没有我那么幸运了，有个格子总是扔不进去。最后结果是我胜利了。

好喜欢这个游戏呀，下次找我玩玩吧。

跳房子作文(篇7)

一个晴朗的早晨，我和爸爸一起来小区里散步。走着走着，我发现远处有一些小朋友在许多小格子里跳来跳去，欢声笑语，非常热闹。

我一边用羡慕的目光看着他们，一边拉了拉爸爸的衣角问：爸爸，他们在干什么啊?爸爸朝前面望瞭望，回答道：这是跳房子游戏，你想玩吗?我一听，兴奋地点了点头。

于是，我们向别人要了一个沙包和一只粉笔，然后非常迅速地在地上画好了属于我们自己的房子。爸爸耐心地教起我来：你看我画得格子!1、2和3是一个格子，那就是单脚跳，4和5是两个格子，就是双脚跳。我按照爸爸的指示，从头到尾练习了一遍，然后胸有成竹地喊出：我可以了!爸爸笑了笑，郑重其事地说：那我们开始跳房子比赛吧!我的意地说：没问题。

我先开始，只见我拿起沙包，向房子猛得一扔，一转头，发现沙包落在数字8上。于是，我兴奋地抬起一只脚，快速地单脚跳起来，嘴巴里念着：1，2，3。爸爸站在一旁，微笑地看着我，还不停地鼓励我：嗯，真棒!可是，当爸爸喊完第三个棒时，我突然大叫一声哎呀，脸上也露出了难过的表情。原来我跳到了4和5一起的格子时，还是单脚跳了，忘记换成双脚跳了。

我垂头丧气地走到爸爸面前，轻声地说：爸爸，我还没有熟练，我要继续练习，再接再厉。爸爸温柔地说：好的，爸爸陪着你，很多事情都是需要多多练习，才能真正学会哦!我们慢慢来。

跳房子作文(篇8)

“耶，投中了，哈哈……”“唉!”……你听了这些，一定不知我们在做什么，告诉你吧，我们在玩跳房子，是很好玩的呦！

说起跳房子，大家一定不陌生，这是多人游戏，玩法很简单，在地上画一个大大的长方形，分六块，最上边一大格分两小格，左边写七，右边写八，下边写六，在下边也分两小格，左边写四，右边写五，下面三个分别写一二三，就可以跳了。

估计有的同学不会玩，不要急，听我慢慢道来。拿一块石子投标着“一”那个方格，投中了，便一脚跳“二”、“三”……到“四五”时，双脚跳，到“七八”时，转回来，在跳，跳到“二时”，把石子捡回来，从而跳到起点。在投“二”，如果想要“家”的话，就一直投到“大锅”，到“七八”是转回来，倒摸三下，摸到了，就跳回来，倒投，投哪个格，就是“家”，别人不能跳。

玩法倒是说完了，那就看看我们怎么玩的吧！今天下午，我去春姐家玩，她想了一个主意：跳房子！我高兴极了，直拍手，我们画好了格，让我先投，站在起点，小心翼翼的把石子放在第一格，一脚跳进第二格，差一点踩线，要不然呀，会下台呦！我跳到第七八格时，来了个鲤鱼跳龙门，跳了回来，我又投第二格，哇噻！中了，我心里像是吃了蜜豆一样，连忙跳一、三，直到投到大锅时，我到七八的时候摸了三下才摸到石子，手都脏了。我用石子往后一扔，二是我“家”，别人不能跳。这时，我刚要投一，石子便滑落到我“家”，唉！不过，最后我还是赢呢！我有五个“家”春姐才有三个“家”，耶！

今天玩得真高兴。

跳房子作文(篇9)

想必大家不陌生吧？跳房子，我们家长小时侯都是会玩。这是一种休闲的小游戏。在地上画好格子，再画一个房顶，然后在格子写上数字，再用一个沙包扔，游戏就可以玩了。今天晚上，我穿越到了家长小时侯，也玩了一次跳房子。

今天一写完作业，就到放风时间了，我又下楼去了。三个小女孩也在放风，我和她们打了招呼。看见她们手里又是沙包又是粉笔的，就问：你们这架式怎么那么像玩跳房子之前的准备呀？对呀，我们就是玩跳房子。那我们一起玩吧！没问题！

我们画好了房子，就开始玩了。通过一个小过程，我先扔沙包。我轻轻把沙包一扔，我扔到了6，我单双脚交换落地，最后，右脚牢牢地落在8上。她们三个也分别扔到了5、7、4，都有模有样地跳到了指定的位置上。又轮到我了，我一扔沙包，轻易地扔到了10，也就是房顶，轻易地跳到了房顶，轻易地赢了！

第二盘，也许是我幸运，又是第一个扔。这次，我挥手一扔，啊哈！我扔到了8，并单双脚交替向前跳，一眨眼，腿稳稳地扎根在8上。她们三个这次可不服输，分别扔到6、7、9。我又一扔，糟糕！我还没扔沙包就脱手了，到了9的位置，我单腿向前一跳，到了9，她们三个中有一个扔到了10，也就是说这一局被她拿下了。最后一盘，又是我先。我用力一挥手，扔到了9。她们也分别到了7、8、9的位置。我可捡了大便宜，向前一扔，就赢了。我以2：1赢了她们三个麻辣女组合，心里可兴奋了！

我这次穿越到了原来的时代，发现原来的游戏也有着吸引人的魅力。以后，我们也可以继续玩穿越，体会原来时代的乐趣。

跳房子作文(篇10)

跳房子，小时侯都会玩。这是一种休闲的小游戏。在地上画好格子，再画一个房顶，然后在格子写上数字，再用一个沙包扔，游戏就可以玩了。今天晚上，我“穿越”到了家长小时侯，也玩了一次跳房子。

今天一写完作业，就到“放风”时间了，我又下楼去了。三个小女孩也在“放风”，我和她们打了招呼。看见她们手里又是沙包又是粉笔的，就问：“你们这架式怎么那么像玩跳房子之前的准备呀?”“对呀，我们就是玩跳房子。”“那我们一起玩吧!”“没问题!”

我们画好了“房子”，就开始玩了。通过一个小过程，我先扔沙包。我轻轻把沙包一扔，我扔到了“““4”，都有模有样地跳到了指定的位置上。又轮到我了，我一扔沙包，轻易地扔到了“10”，也就是房顶，轻易地跳到了房顶，轻易地赢了!

第二盘，也许是我幸运，又是第一个扔。这次，我挥手一扔，啊哈!我扔到了“““““9”的位置。我可捡了大便宜，向前一扔，就赢了。我以2：1赢了她们三个“麻辣女”组合，心里可兴奋了!

我这次穿越到了原来的'时代，发现原来的游戏也有着吸引人的魅力。以后，我们也可以继续玩穿越，体会原来时代的乐趣。

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