说明作文拐杖

说明作文拐杖精选三篇。

今天我们将为您详细介绍有关“说明作文拐杖”的相关信息，通过作文可以判断一个人的信息获取和分析能力，作文可以加深人与人之间的情感联系增进相互间的信任感。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，什么样的作文才是让人念念不忘的？

说明作文拐杖【篇1】

一群孩子哼着歌，排着路队穿过包河公园。看!蝴蝶花多好看1刹那间L}学们的目光都集中到了一簇花上。要是编个花环一定很好看!不知谁提了一句对!像是下了命令，你一朵我一朵，不一会儿便把一个小花坛摘了个精光。那些幸免于难的花枝们都伤心地低下了头，再看那些孩子们呢?个个眉飞色舞，那高兴劲儿简直无法形容。这时，一个下肢残废的小姑娘，拄着拐棍背着书包慢慢地向这边走来。

她看了看地上，又看了看同学们手中的花，惋惜地轻轻地说:这么好看的花，你们怎能怎么啦?她的话没说完，就被一个小姑娘打断了。花，不做成花环要它干什么?另一个说。她连忙解释说:做成花环固然美丽，它只是美化了你儿个人的生活，可是别人呢?集体呢?环境呢?同学们谁也没有认真听，谁也没有理会，蹦着，跳着，唱着不成调的歌走了。路上大家都在议论，小红说:这个小姑娘可能是帮她妈妈看花的，她妈妈大概是个洁洁工。小军说:她可能是这个公园园长的女儿。大家议论纷纷。儿天过去了，他们发现这个残疾小姑娘几乎天天到这里来浇水、松L:护理一些小草小花。慢慢地同学们便习以为常了。

几天之后，第四期《花儿朵朵》月刊发了一下来。呀!这不是上次碰上的残疾小姑娘吗1小军指着月刊封而_卜的照片说。对呀戈整个包河路队的同学都震动了起来，大家争着那本书看。原来1个小姑娘是为了使公园里的一草一木得到人的保护，让它们在这一年最好的季节里好开出芳香的花朵，义务管理公园里的花草。包河路队又次议论开了，有的说咱们跟她一起千吧!有说}:我们成立一个护花小队吧!说着，大家背起书包，一路小跑奔向包河公园。远远望去，那拄着拐杖的身影在花丛中吃力的移动着。

说明作文拐杖【篇2】

有一种拐杖叫做坚强，它让我们走出困境，战胜挫折。

有一种拐杖叫做执着，它让我们追求梦想，赢取辉煌。

有一种拐杖叫做真爱，它让我们忘记疼痛，充满信心。

坚强的拐杖

我们一直都拼搏在充满坎坷的小径，为了平稳，为了安全，我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿，只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如“竹杖芒鞋”的苏轼，他并不在乎雨的瓢泼，只因为他手中有把拐杖。在苏轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖，正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。

一把坚强的拐杖，使得我们的拼搏之路不再坎坷，让我们到达胜利的终点。

执着的拐杖

一把执着的拐杖，让刘伟如愿登上维也纳金色大厅，执着的追求最终赢得成功的青睐。

真爱的拐杖

一把真爱的拐杖，让我们不再孤单，有真爱陪伴我们一起叩开辉煌明天的大门。

拥有拐杖，我们的拼搏之路不再困难万千，不管它是坚强的还是执着的还是充满真爱的，它都能给我们帮助，给我们力量去战胜困难，踏实行走。

这个世界需要你，拐杖。

说明作文拐杖【篇3】

那副，历经三十多个日夜的雕琢，如今被藏在柜子里的香木拐杖，许久未用，却光鲜如依。

题记

那年盛夏，你不慎摔倒，大腿骨折，被送进医院。白色的病床上，你面容憔悴地躺着，纱布一层又一层，如同藤蔓紧紧萦绕于树干，裹满了你的双腿。我说，我要给你做一副最漂亮的香木拐杖，你浑身无力地挤出一个淡淡的笑容。

从那天起，我开始踏上了制作拐杖的路途。我奔走于很多店面，想找个师傅传授一些技艺给我，但是师傅们固执地认为年轻人的心血来潮无法长久，于是拒绝了。我用尽一切办法想说服老板去给师傅做工作，老板只是摇头，一切都是徒然。我怀揣着一丝希望，重复寻找着我想要的拐杖制作技艺。但前方仿佛有一条奔腾的河流，我顺着河岸走，沿途荒凉又漫长，河水湍急，无以立足。我开始转向自己的方式，上网搜寻，翻阅图书，甚至到商店盯着拐杖好几十分钟，我观察着它们的花纹、形状、结构，然后记录下来。

终于，我开始了第一次尝试。

我拿起从建材商店买来的香木，接着开始用刀修整着棱角。每次下刀，我都觉得香木四周不平整，于是木头被我越修越薄，粗粗的圆木被削得如同一根长长的筷子，兀立在眼前。就像寻宝人经过长途跋涉，历尽艰险，来到地图上所指的宝藏所在之处，挖了几天几夜，最终一无所获那样，沮丧像潮汐涌动在体内。滴滴电话声响起。那头是爸爸平静的声音：你来医院看看你妈，别在家捯饬那些了我深深地吸了一口气，不理会爸爸的话。我想，只有这个拐杖才能真正地帮助你，给你幸福。

我开始了第二次尝试。

面对第一次尝试的战败品，我显得更加小心翼翼。我画了图，测量了长度、半径，查阅了更多资料。那段日子，睡梦中我总看到居里夫人认真地钻研；法布尔废寝忘食地投身于自然；阿西莫夫长夜不眠地注视着广袤无垠的宇宙。似乎就像是沙漠中一株渴望雨水的植物，在一次次烈日之下坚守于那片土地，不知道多少天来，在洒满白色的日光灯的房子里，刻刀钻木的声音盘旋于整个天花板。滴滴电话声再次响起，你都多少天没来医院了？别再做无用功了！不撞南墙不回头的勇气瞬间充斥了体腔，我坚定地认为只有这个拐杖才能真正地帮助你，给你幸福。

不知道太阳东升西落了多少次，我只清晰地记得那日我拿着拐杖，双手背在后头，想给你一个惊喜。窗外，一大片云朵飘过，暗灰的影子缓缓在病房前的天空行走。你睡着了，比起之前更加苍老。像一幅古拙的卷轴画，长久无人问津倍显沧桑。你察觉到了我的存在，眼角的皱纹像水波一般荡开。你睁开双眼，那一霎，你的笑容和眼泪融在了一起。我挥舞着手中的战利品，扶着你试试这个拐杖。果不其然，你撑着它，在狭小的病房里来回走了几圈。我的嘴角扬得很高，无数次构思、探索、创新、改造的拐杖支撑着你。你浅浅地笑着，眉梢有些凝滞。我本打算再修饰一下拐杖，你拉着我的手，轻声说：还有三天我就要出院了。

接下来的三天我都陪着你。我给你讲在学校里发生的故事，和你讨论各种各样的话题，唱着一首首我们喜爱的歌，一起靠在病床上看着感动人的电影剧情

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说明作文蟋蟀

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“说明作文蟋蟀”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

说明作文蟋蟀【篇1】

下面就是法布尔的朋友写的一首诗：

曾经有个故事是讲述动物的，

一只可怜的蟋蟀跑出来，

到它的门边，

在金黄色的阳光下取暖，

看见了一只趾高气扬的蝴蝶儿。

她飞舞着，

后面拖着那骄傲的尾巴，

半月形的兰色花纹，

轻轻快快地排成长列，

深黄的星点与黑色的长带，

骄傲的飞行者轻轻地拂过。

隐士说道：飞走吧，

整天到你们的花里去徘徊吧，

不论菊花白，

玫瑰红，

都不足与我低凹的家庭相比。

突然，

来了一阵风暴，

雨水擒住了飞行者，

她的破碎的丝绒衣服上染上了污点儿，

她的翅膀被涂满了烂泥。

蟋蟀藏匿着，

淋不到雨，

用冷静的眼睛看着，

发出歌声。

风暴的威严对于它毫不相关，

狂风暴雨从它的身边无碍地过去。

远离这世界吧!

不要过分享受它的快乐与繁华，

一个低凹的家庭，

安逸而宁静，

至少可以给你以不须忧虑的时光。

说明作文蟋蟀【篇2】

我十分喜爱小动物，特别是喜欢观察蟋蟀，每到秋天都要捕上儿只养起来，直到现在还保留几年前给蟋蟀录音的磁带呢!

蟋娜俗称幼幼，也有人叫它促织。

蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子大约长20毫米，是黑揭色的。头上长着一对长长的触角，比它的身子还长。它有三对脚。前面的一对又细又短，中间的那对就略微粗一些、长一些，最后那对不仅粗又长。而且还长着许多小刺。公幼幼有两只义小又细的尾巴，而母幼蛤却有三个尾巴，中间那根最长，就像一个横写的山字。

秋天，是它们最活跃的季节。在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的，幼给的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蛤抽提供了一个很好的条件。

斗蛐蛐是一种很有趣的游戏。两只公结蜘一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只见12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗智、斗勇、斗体力的相峙阶段，过了一会儿，终于有一只坚持不住败下阵来夺路而逃，胜者得意地叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不假思索地追杀过去，结果反被对方一脚踢出了老远，反胜为败。

可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。

至于蟋蟀为什么还称为促织呢?因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促赶快织布做衣，准备过冬。小小的始蛐蛐哪里知道它们还有这种本领呢!

斗场场是许多小学生都很喜欢的一种有趣的游戏。此文的小作者就是很喜欢这一游戏，因而对蟋坪非常熟悉，在文幸中向大家介绍了这一小动物的生理特点和生活习性并且非常生动地展现了斗场场的激烈扣人心弦的场面。文章组织得有条不紊，层次清晰，可读性强。

说明作文蟋蟀【篇3】

　在这个暑假里我读了几本文学作品，《时代广场的蟋蟀》这本书就是其中之一。由美国乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》主要讲述了蟋蟀柴斯特从没想离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩马利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却非常失落，它思念起乡下自由自在的安静生活了。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。这个写于二十世纪六十年代的童话故事感动了我，我也非常喜欢这本书。从书中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫之间的真挚感情。《星期天的早晨》、《蟋蟀的笼子》、《塔克一生的积蓄》、《中国的晚餐》······几乎每一个故事、每一个情节都带有对蟋蟀柴斯特的关心与帮助，更使书中的内容精彩、生动。令我无时无刻都能想起那些质朴浅显、真情实感的篇章。自由的快乐和受约束的快乐是不同的，《时代广场的蟋蟀》这本书中就告诉我们要对自己自由点。而“自由”是什么呢？书中也有答案。“自由”早已变得像金子一样贵重，“自由”其实也就是不要受别人的约束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感觉。再次重温一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我对于昨天温暖的记忆，以及可以自由选择时代的遥远感动。让我们不被约束，一起像书中的蟋蟀柴斯那样特好好的享受生活吧！

说明作文蟋蟀【篇4】

①小的时候不知在什么书上看到一张图画。题的是“爱护动物”。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。

②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。

③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。

④在动物中，我偏爱蟋蟀。想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊！那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息；细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了……

⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的`天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽；白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。

⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。

⑦听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。

(8) “为什么呢？”

(9) “那是因为太冷。”

(10) “只是因为太凉么？”

(11) “怕它的寿命只有这几天日子罢。”

(12)于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。

(13)我天天察看这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么？我便把这洞掏得更深一些。又在附近挖了一个较浅的洞。

(14) “能有一年不死的蟋蟀么？”我不只一次地问我的母亲。

(15)我屈指在计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。

(16)我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的罢。

(17) “你今天脸色不好。着了凉么！孩子？”

(18)母亲这样的说。

16.连用三个“从来不曾”，运用反复的修辞，强调了我特别珍爱小生命的仁爱之心。

17.形容非常小却引人入胜的地方。

19.珍爱小点生命，有仁爱之心的人。

说明作文猎豹（合集7篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学三年级作文：“猎豹”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说明作文猎豹 篇1

我们班的方星跑得很快。学生们给他起了个外号——猎豹。

他有明亮的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁，红红的嘴巴，瘦瘦的身体不高不矮。他的腿又长又灵活。

有一次上体育课，老师让我们跑，把我们班的猎豹高兴死了。我跑的时候和猎豹一起跑。老师一吹哨子，我马上就开始了。“猎豹”因为开小差打了个盹。从起跑线开始花了几秒钟。越跑越开心。我以为这次我会赢。没想到，“猎豹”跑得很快，跑得越来越快，像一道闪电一样迅速追上了我，赢得了最后的胜利。我就像一个泄气的球，舍得，唉！谁让他成了“猎豹”！

我们班的猎豹真厉害！

说明作文猎豹 篇2

四川省隆昌的河面上有一座石拱桥，叫广场桥，又叫飞龙桥。它到今年已经有六百八十多年的历史了。

飞龙桥很雄伟。桥长一百多米，宽十多米。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩。如果没有飞龙桥，那我们去飞龙超市购买物品就要绕很大的一个圈。这样，人们就不用绕那远远的'路了。

这座飞龙桥不坚固，而且美观。桥面雕刻着精美的图案：有的刻着美丽的孔雀在吃仙桃；有的刻着一条张牙舞爪的龙正在追一只小兔；还有的刻着猴子摘仙桃。桥面两侧的石栏上也雕刻着精美的图案：有的刻着小鸟站在树枝上唧唧喳喳的叫；有的刻着人们在买水果；还有的刻着一栋栋房子……所有刻的东西似乎都在动，真像活了一样。

飞龙桥市隆昌人们的最受欢迎的一座桥。

说明作文猎豹 篇3

我们班的方兴跑步飞快。同学们给他起了个外号—猎豹。

他长着明亮的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁，红红的嘴巴，瘦瘦的身材不高又不矮。双腿又长又灵活。

有一次上体育课，老师让我们跑步，这可把我们班的“猎豹”高兴死了。跑步时，我和“猎豹”一起跑。在老师吹响哨声的一刹那，我立即起跑。“猎豹”因为思想开小差，打了个盹，比我慢了几秒才从起跑线开始起跑。我越跑越高兴，本以为这次赢定了。没想到“猎豹”风驰电掣，越跑越快，像一道闪电迅速超越了我，获得了最后的胜利。我像泄了气的皮球，甘心认输，唉！谁让他是一只“猎豹”！

我们班的“猎豹”真厉害！

说明作文猎豹 篇4

在遥远的大草原，生活着一种被其它动物称为“短跑冠军”的动物，那就是我——猎豹。

虽然，我和人类家里养的小猫是“亲戚，”但是我的身体却有小猫的十倍甚至二十倍大。我的速度也不是任何一种动物可以媲美的，如果我全速奔跑，可以达到每小时130公里，相当于火车速度的.两倍。我的身上长着棕色的毛，而且还有着黑色的斑点。虽然我们的身体很显眼，但是我们有着出色的隐蔽技巧，我们成功的几率十有八九。

除了我们迅猛的速度之外，更不可思议的是，在从前我们竟然为人类捕过猎。就在从前，人类靠自己的力量根本抓不到猎物，它们就想到了猎豹，人类就开始用各种方法驯服我们，让我们来帮他们抓猎物。后来，人类用猎犬替代了我们，因为我们只要一有机会，就会想办法把我们的主人咬死，可猎犬却比我们更加的温顺一些。

虽然我们猎豹家族各个都是独行侠，不过有时，也会合作着一起捕捉一只我们单个应付不来的动物。

有一次，我发现了一只正在河边喝水的落单的公牛，我刚想冲上去，可是发现又有一只猎豹叮上了它，我刚想吼叫让那只猎豹走开。不过公牛那健壮的身体和锋利的牛角让我胆怯了。我走到另一只猎豹的旁边说：“你谁呀，这谁的领地知不知道？来！叫声豹哥，这公牛咱俩三七分，我七，你三。”我还没有说完，这只猎豹已经冲了上去，一跃跳到公牛的背上，撕咬公牛的后背，我也不甘示弱地冲了上去，抓住公牛的一只腿就开始咬，这时这只公牛已经毛了，拼命地想把我们甩下去，不过四脚难敌八爪，公牛因为失血过多，死了。我们两个也贪心地吃着肉。

我就长话短说了，还要去准备下次捕猎了，再见！

说明作文猎豹 篇5

今天晚上，晚饭过后，我与妈妈一同散步，正好绕到了东山上。山上树很多，虽是在夏日，但在这林间，却清爽无比，一阵阵凉意夹杂着林间果木的芬芳扑面而来，使人神清气爽，心情畅快无比。

怀着愉快的心情，我与妈妈在林间漫步。经过几户农家小院，院内传来一种别样的气味，这气味既不像鲜花那么扑鼻，又不似果木气息那般甜美。但这样似香不香、似甜不甜夹杂着农家稻谷、林间沃土的气息，却给人舒畅的感觉，那种感觉，是那样的温馨与和谐。

妈妈显然也闻到了，她说：“小时候，在农村，一到这个时间，全村里都弥漫着这个味道，这边是那袅袅的炊烟的味道。”我边听着妈妈的话边抬头望去，只见那农家小院的房顶上冒着阵阵白烟。那白烟开始像一朵白云，越升越高，越来越薄，那烟好似一位少女，在空中婀娜多姿地舞蹈着。渐渐地，“少女”消失了，那烟化成了一片，好似一面薄纱，笼罩着天幕，显得愈加神秘了。“薄纱”越升越高，渐渐地与深蓝色的天幕融合在了一起。

说明作文猎豹 篇6

圆珠笔可以做什么?我们当然知道，无非是写字和画画。但是，我发明的这支圆珠笔，它不仅只会做这些，还会有许多其他的功能呢!不信，你瞧---

如果你在学习时遇到了困难，它可以及时指导你。因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱，当你向它求助时，它可以通过小音箱用语音来指导你，让你通过提示去寻找答案，而不会直接将正确的答案告诉你，这样就不会增长依赖性。

它也会“变形”，只要你说出你想用什么笔，钢笔、铅笔、彩笔......它会通过笔尖随意变化，在你需要的时候，立刻变身。

它还会有各种你意料不到的变幻。如变成一个音乐盒，让你在休息的时候倾听美妙的音乐;变成一部收音机，可以让你随时随地了解天下大事;夏天，隐藏的软的扇叶就会打开，帮你扇除夏日的炎热;冬天，它可以自动增加温度，让我们的手握笔时不再感觉寒冷......

怎么样?我发明的多功能圆珠笔是不是很方便，你是不是也想拥有一支呢?

说明作文猎豹 篇7

盼望了整整一个夏天，我终于盼来了金秋十月，硕果累累的秋天。你知道我为什么喜欢秋天吗？因为秋天有着迷人的景色，因为秋天带给了我们丰收的喜悦，更因为秋天有着我最最爱吃的水果——橙子。

瞧，橙子有着胖嘟嘟、椭圆形的'身体，穿着一身橙红橙红的外衣，在阳光下显得油光程亮，真像涂上了一层蜡。令我感到好奇的是：它的一头一个小小的凹洞，就像是我们身上的肚脐眼一样。爸爸告诉我，这种橙子就叫做脐橙，好形象的名字啊，和它的外表也真相似！

橙子摸起来硬邦邦的，要它变软倒是也不难，你只需要给它“按摩”就行了。我拿起一只橙子凑近闻了闻，那种淡淡的清香沁人心脾，太吸引人了。我把手中的橙子放在桌子上，用手掌按住，一边揉搓，一边轻声地说道：“怎么样，小橙子？按摩的舒服吧，要听话偶！”过了一会儿，橙子在我的“按摩”之下，果然开始慢慢地变软了。它吃进口中，酸酸甜甜的汁水溢满在我的口中，让我吃了还想吃，欲罢不能。据说，橙子里的果肉含有丰富的维生素c，橙子皮不但可以泡茶喝，放在冰箱里还可以驱散异味呢！

橙子还真是全身都是宝啊，橙子，我喜欢你！

说明文作文五篇

说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现在的高考也会要求写说明文。以下是小编为大家推荐几篇有关高考满分的说明文，欢迎大家阅读！

说明文作文 篇1

世间万物都有生命，包括一棵树，一朵花，一株草;包括一只鸟，一头猪，一条鱼，都是同我们一同生活在地球上的生物，我们应当去尊敬它们，就像尊敬我们自己一样。

难道你希望上一秒还在同你玩耍的小狗，下一秒就变成人类餐桌上的美味佳肴吗?难道你希望你正在露营的森林，瞬间变成沙漠吗?难道你希望清澈湛蓝的、无边无际的大海，下一秒就飘浮着令人作呕的各种鱼类的尸体吗?我想，你不会希望以上事情发生。

在刺绣中，我们不难见到大片大片的玫瑰、牡丹，但当人们将白色污染遍布天空时，当人们把工业污水排到地下后，我们却只能看到一片片枯萎的花草，全然不见他们在绣布上的风光。难道，你希望今后我们的生活中总是栋栋高楼而没有一点绿色吗?

人类为了自身的生存，为了尽快的恢复身体的健康，大量捕捉熊，抽取胆汁，他们的身手都有一个永不愈合的伤口，利爪全被剃净，本应该在自然中尽情欢乐，展现自己威武的一面的熊，现在却在巨大的铁笼子里用惊恐的眼神看着笼外贪婪的人类，用可怕的机器刺破他们的身体，抽取他们的胆汁做成药物。难道你希望全世界只剩人类，没有一点动物的点缀，整个世界都死气沉沉的吗?

鱼在滚烫的油锅里还不忘弓起身子来保护腹中的鱼籽;母狼看到小狼被人类捕获后，独自在悬崖上悲伤的哀号;鸟妈妈狠下心让小鸟独自学会飞翔，哪怕是摔得遍体鳞伤;小牛犊知道用身体遮住屠宰刀，用含泪的眼神恳求屠夫;狗在主人遇难时，会奋不顾身的保护主人，哪怕摆在自己面前的是一条走向天堂的路……这一个又一个感人的事例，都是动物的，动物不是没有知觉，没有感情的。它们和我们一样，有感情、有思想、会哭泣、会欢笑……

让我们呼吁全人类，保护环境就是保护我们的生活;保护动物就是保护我们的家人;保护植物就是保护我们的心灵……让我们一起行动起来，敬畏植物，敬畏动物，敬畏生命!

说明文作文 篇2

梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。对梅花深入灵魂的热爱，让作者的感悟如此深刻，在不同国度的友人间热情传播梅之精神。

纵观所有，好像没有对哪个动物、植物会如此上心，以达到热爱的程度。

似热未热的初夏，大学毕业来京面试的时候，第一站落脚在高楼耸立的建外soho楼宇中，遥望着不远处的大裤衩，心里默念，我要在这里开启人生中的第一份工作了。

在那个公交还是两毛钱车票的时候，每当双休的周末与同学相聚的时候，总是约在大北窑西的公交站，望着来来往往进出城的人们，这里既有穿着简单身上沾满泥土的打工大叔，也有努力打扮入流但并不时尚的打工妹，还有穿着朴素精神矍铄的北京大爷大妈们。在那个还不能去黄太吉喝豆腐脑思考人生的时候，总是喜欢坐在这个路边观察人流，顺便思考人生。

当京城退下白天燥热的外衣时，不加班的傍晚，喜欢散步在通惠河边看夕阳西下，那是想家的时候。

国贸CBD一个看似繁华的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃离。大北窑，一个看似很土的名字，听到的一瞬间就记住，也喜欢了。

在百度上，对大北窑的解释是出东便门，东北方向离城3里，地势广阔，土质细腻，向来烧得好砖。多年以来，砖窑密集。其中最大的是在北边的一座大窑，烟囱高耸，远远就能看到。所以远近居民到此都以大窑为标记物。

遍地窑坑，故名大北窑!

聚集在大北窑范围内的企业特别多，虽然只是少量的楼宇，但谁能知道每个通宵不灭灯的格子屋里孕育了多少上市的公司，也积攒了多少为了上市而拼搏的梦想者。如今的互联网er有多烦躁复杂，还是回头看看大北窑吧。喜小宝婚宴预订网的初创团队就是在这里熬过了多少个不眠之夜。

谁说，爱上一座城市，只是因为一个人。爱上一个地方，也只是因为一个美好的氛围。刻骨铭心之爱，也许只是一个简单的依赖。

说明文作文 篇3

时钟滴答，日历一天撕去一张。在茫茫的人海里，我们走着人生的旅程。有时勤奋，有时懒散，有时快乐，有时郁闷。喜剧，悲剧，就在这人生的舞台上交替上演着。

人生如大海，无所不包。真正的人生，无人能一语涵盖，它错综复杂。但人生有一个铁的规律：拥有对某种事物崇高的爱，将成为一个对社会，对国家，对世界有用的人。

一个初冬的夜晚，我乘车从市里往我所在那座城市赶，车出市区没多久，上来一对母女，女孩五、六岁光景，母亲牵着她的手，扫视了一下车厢，便坐在靠近车尾的座位上。没多久，母女俩闹出了动静。先是售票员高喊：“塑料袋，快点，快点。”她迅捷地从司机旁边扯出几个塑料袋来，跌跌撞撞地跑过来，把塑料袋塞给了母女俩。很快，车厢里便飘散着食物酸腐的味道——母女俩晕车，并开始呕吐了。

这是一辆全封闭的客车，没有窗户可开。售票员嘴里嘟囔着，“咣咚”一声，就把车后部的天窗推开了，霎时间一股凉气灌了进来。车后的一些乘客都纷纷挤到前边去，坐着没动的除了我，那母女俩，一个学生摸样的男孩和他的母亲。男孩的妈妈关切地问：“儿子，你冷吗?”儿子摇摇头说：“不冷。”“真的不冷?”“不冷，真的。”

车继续前行。车窗外，暮色四起，两旁的建筑已变得模糊，人们能感受到的除了“呼呼”的风声外，什么都没有。这时候男孩妈妈的话语打破了车内的宁静，“儿子，冷吗?要不，妈妈把天窗关上。”“妈妈，我不冷，这样凉快呢。”儿子的话很小声，说完还把妈妈加在他身上的单衣扔在一边。

到达小城后，已是华灯初上。大家开始收拾行旅准备下车，就在这时，我发现男孩一把抓起单衣，迅速裹在身上。下车后，男孩的妈妈唠叨起来：“你不是说不冷吗?我说关上天窗的，你还说不用，看你现在冻成这样。”她一边说，一边埋下头给儿子系好衣扣，男孩规规矩矩地站在母亲面前，对她说道：“妈妈，我是想那晕车的母女俩肯定比我受点儿冷更难受，所以，我冷，但我不想说出来……”

年轻的时候，我们追求的是知识和理想。中年的时候，我们追求的是事业的成功与发展。在现实生活中，我们往往忽略了爱的存在，学会了爱，才能懂得奉献爱。在人生的道路，让我们的爱纵横驰骋吧。

说明文作文 篇4

宇宙之大，自然奇趣，生命之真妙，植物之美丽，动物之活泼，昆虫之微小。

生命如此之美好，自然如此之奥妙。在动物世界中，有一种动物是天生的歌唱家，又是天生的搏斗家。它灵敏、活泼、好斗、歌声优美，受到了许多人的喜爱。请掌声欢迎——蟋蟀。

在夏秋两季夜晚的乡间小路上，我们总能听到一阵阵优美的旋律，那种旋律在静寂的夜色里，在夏秋两季那弥漫着稻麦之乡的夜色里，飞腾、升华、最终融合在那皎洁的月光中。当你轻轻地拨开小路边的草丛看到——一对灵敏的触角，在头的前端挥舞着。4条娇嫩的只有1-3毫米的小腿和2条粗壮有力的有3-5毫米的后腿不安分地搓动着。不算触角身长在1。5-3厘米之间，一身乌黑的铠甲在皎洁的月色下乌黑发亮。它们就是我们本地最常见的蟋蟀，一种伟大的音乐武士。

它们分布在田地和小路旁的草丛中，白天很少听到它们的歌声，但一到晚上，便尽情地展示自己的歌喉，装点夜晚的沉寂。之所以唱歌是为了吸引异性来繁衍子孙后代。发声部位位于腹部，在它们想唱歌时，只需振动发声器，便可发出美妙的音乐。

蟋蟀除了是音乐家，还是威风凛凛的的武士。

其实蟋蟀也不是都好斗，主要是雄性，就像我们的男生一样，活泼好斗。不过蟋蟀争斗是为了得到异性的青睐而来的。

在中国历史上，有许许多多的人喜欢看蟋蟀的争斗，将两只雄蟋蟀放入一个大盒子里，再放一只雌蟋蟀。它们的触角立即竖得直直的，身体弯曲，试探对方，随后就如同两位将军，杀在一起。胜者为王，得胜的蟋蟀高傲地晃动着触角，和天牛决斗后得胜的气势差不多。那蟋蟀的主人也满脸笑容。得胜的蟋蟀王者归来，如愿以偿了。这样的争斗，在动物界里是很常见的。如袋鼠，也是通过决斗来获得配偶的。

蟋蟀，一位音乐武士，人们喜爱它，也会将它们当作宠物。心灵手巧的匠人编织蟋蟀笼子，放一只蟋蟀进去，放到书房中去。在你寂寞是，弹奏起动人的旋律，帮你带走烦恼，消除寂寞。这些可爱的小生灵们，是人类的好朋友。我们人类无论何时，都要记住这些有趣的武士。

说明文作文 篇5

三个人走进商店，各自买了果汁，咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。

让我们来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年，中年人和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎?

我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。

少年时，热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时候的我们，还单纯、还稚嫩，在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界，是以，许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳琴音……少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生大都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼负老，中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才彰显中年之况味与魅力。

到了老年，大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落井下石之苦极，过河拆桥之辛辣……最后糅杂成了什么?却是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪，击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟，用一双真正宠辱不惊的眼看世界潮起潮落，花开花谢。也只有这般闲适心境，才品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。

人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。

说明作文蚯蚓汇编

写好一篇作文的技巧？作文是衡量学生语文素质和能力的重要方法之一，写作可以增进我们的艺术鉴赏和文学欣赏能力。优秀的作文会让人身临其境，引起共情，感谢查阅生日祝福语网为你推荐“说明作文蚯蚓”，相信这篇文章会对您的工作和生活有所帮助！

说明作文蚯蚓 篇1

我的名字叫蚯蚓，通称曲蟮。在许多动物面前，我是一个不起眼的小不点儿。我的外衣是暗红色或灰黑色的环状盔甲，因此人们把我列人环节动物门。

由于我世代居住地下，构成了一套特殊的生理系统。我的整个身体就像两个管子套在一起，外面大的是由皮肤和肌肉构成的体壁，小的是消化管，两管之间是其他内脏器官。我的肌肉发达，分为环肌和纵肌，我的运动就是依靠环肌和纵肌交替伸缩来完成的。为了便于运动，我的皮肤还能分泌猫液，使身体表面湿润猫滑，减少身体与地面的摩擦。

可别看我小，我也有复杂的消化系统、循环系统、排泄系统以及神经系统。

这里我就着重说说我的循环系统是怎样输送养料、氧气和废物的，顺便谈谈我的神经系统的指挥功能。

我的循环系统是由血管和心脏组成的。血管有背血管、腹血管、神经下血管。每条大血管分出许多小血管，小血管又分成毛细血管，分布全身。血管与心脏中充满了血，血液始终在血管中按一定方向不停地流动，所以人们又把我这种血循环叫闭管式循环。血把养料和氧气输送给全身各个细胞，同时把全身产生的二氧化碳排出体外。

我的神经系统是链状的，在咽喉上有一个庞大的神经节，这就是我的神经中枢。神经节发出的神经把全身各部连成一个整体，指挥各系统、器官的活动。

我的生殖是异体受精。我还有一种特殊功能即再生。如果我身体的一部分被切断，过些日子，被切断的部分能够重新长出，自我修复。如果切断处正在环带前后，那就有可能成为两个我了，人们把这称为再生。

我对人类的益处可多了。由于我经常在地里钻来钻去，钻出许多地道，使那硬土块变得松软。我吃进残枝败叶等许多腐殖质，经过消化后形成粪便，排出体外。这些粪便含有丰富的养分，使贫瘩的土地变得肥沃，使农作物长得丰茂。

可别以为我长相丑陋，如果把我的肉切碎和人食品中，可使食品不受苍蝇的叮咬，不生蛆虫，不腐烂变质。还有，我的肉可饲养家禽和鱼类，使它们长得又快又肥。我还是钓鱼的好诱饵呢。

我的家族是庞大的。在田野、水沟等阴湿地方都有我的同伴。虽然我的地下生活是清苦的，但我有我的无限乐趣。

好了，这就是我小蚯蚓的自述。

说明作文蚯蚓 篇2

从前，有一条骄傲的蚯蚓，他松土松得特别好，经常得到别人的夸奖。

有一天，一只小蚂蚁想拜蚯蚓为师，让蚯蚓教他松土，蚯蚓对小蚂蚁说：“你那么小，又那么轻，你想要学松土，那是不可能的事，泥土太重了，当时会把你压死的”。说完就大摇大摆地走了，留下小蚂蚁伤心地哭了。

过了几天，蚯蚓住的村里来了一头脾气很暴躁的大象，他动不动就要把别人吞下去。动物们都敢怒不敢言。

大象才来了几天，他就注意到这条又肥又胖的蚯蚓，有天，正当蚯蚓在晒太阳时，大象走了过来，刚张嘴想吃，就在这时，小蚂蚁灵机一动，纵身一跳，跳到了大象的鼻子里，大象忍不住打了一个大喷嚔，把小蚂蚁和蚯蚓一起喷了出来。这时蚯蚓才明白了一个道理，人各有所长，各有所短，不要光注意别人的缺点，要多注意别人的优点，并加以学习。

说明作文蚯蚓 篇3

蚯蚓是一种生活在土壤中的小动物，他们长长的身体和红色的头部在土壤中翻腾爬行。对于大多数人来说，蚯蚓都是非常普通的存在，但是你是否曾经想过，他们是如何生活的，他们有哪些经历和感受呢？今天，我将为大家揭开蚯蚓的神秘面纱，让大家更好地了解他们的生活和感受。

我是一只蚯蚓，我在土壤中生活了很多年。我和我的同伴们一起在土壤中钻穿，翻动泥土，为大地提供有机肥料。我记得，当我还很小的时候，我生活在一个小小的蚯蚓团里。团里的每个小蚯蚓都非常可爱，我们彼此之间非常亲密，照顾也非常周到。在那个团里，我们第一次尝到了泥土的味道，我发现这种味道非常美味，我们甚至可以在土壤中寻找到营养物质。

在我长大之后，我离开了自己的蚯蚓团，开始独立生活。我在土壤中开始探险，找寻着让自己感到舒适和营养的地方。在这个探险的过程中，我学会了很多东西，比如珍惜被别人认可，放慢脚步，经历挫折，努力奋斗等。我和我的同伴们都受到了生活中的磨难，但我们都坚定地坚持着，不轻易放弃。我感觉这些经历让我变得更加成熟，也更加珍惜现在的生活。

虽然我们是一种小小的动物，但是我们也有着自己独特的感受。比如当天气变冷的时候，我们会变得非常敏感，感觉有些不适应。每次下雨的时候，我们也会感觉到自己的生活环境被打乱了。但是，尽管我们面临着这些困境，我们仍然会坚定地生活下去，因为我们知道，这个世界不仅有困难，也有许多美好的事物等着我们去发现。

我想，对于大多数人来说，我们蚯蚓可能看起来非常普通，但是对我们自己来说，我们的生活也是有着很多不同的经历和感受的。我相信，在未来的日子里，我们会继续为大地奉献，用我们自己的力量让这个世界更加美好。

说明作文蚯蚓 篇4

蚯蚓，是一种有益的小动物，它终年在土坡里辛勤地劳动。劳动人民很懂得爱惜并保护它们，让它们更好地松土。而我过去是不大喜欢它们的。说来也好笑，有一次，我脱了鞋子在操场上挖土。挖着挖着。突然觉得脚上凉凉的，低头一看，一条像无名指粗的大桩正在我脚上蠕蟠地爬动。它那赤褐的身体，分不清头、尾的怪模样，使我毛骨谏然。我便飞起一脚，把它抖了出去。又伞起一块砖头，愤债地向它扔去，直到它最后蠕动了一下，流了一滩黄水以后，我才如释重负地舒了一口气。从这以后，每次劳动，我总小心翼翼地提防着它。

有一天，我与院里的几个小伙伴玩捉迷藏。正玩得高兴，一双胖胖的小手蒙住了我的眼睛，我嘟曦着说:小胖，快放手。小胖松开了手，轻轻地推了我一下，我没提防，便跌倒在地上。小刚不满地说:你吃什么了，这么有力气里他笑着说:嘻嘻，我吃抵姗了你，敢吗?这时，小刚却笑着说:小胖，小胖，人长得胖，牛皮也吹得挺大。哈哈哈我们几个都大笑起来。小胖一伸舌头，笑了，但马上认真地说:蚯蚓真的能吃，许多外国人就吃呢！小刚也擂话了，说:可能是吧。不过，扳绷的好处倒是挺多的。小刚是我们这儿的小博士，他一开口，小伙伴们都不出声了。而我，更是不敢插嘴，因为一听到蚯蚓这个词，我马上感到不舒服。小刚接着说:蚯蚓过着穴居生活，它是靠肌肉的伸缩和刚毛配合着前进，它能使上壤肥沃，这是因为它不停地钻洞，不停地吃土，它排出的粪便里含有许多有利于植物生长的有机物，能提高土壤肥力。所以，书上说它是一个大耕耘家，是农民的好助手。如果种的物生长不好;养一些蛆州，不久，植物就会茂盛起来。听着，听着，不知怎的，我打死蚯蚓的那一幕，又重现在眼前，我不由得为此而感到懊悔了……

出于好奇，我竟想养些抓蚯蚓了。父亲告诉我石养很简单，只要在沟旁的大树下，埋上一些稻草，每天早上淋一些水就行了。我照办了，过了几天，我拿了一根树枝，把稻草一撬，嗬，真多啊！一团团，一条条的蚯蚓伏在稻草下，不时地钻上钻下。小刚不是说在这儿种东西很好吗?于是，我就小心翼翼地种下了刀豆苗。果然，才过了一个月，刀豆苗竟然长到三、四米高。又过了一个月，结了一些小刀豆。再过了一个多月，这些刀豆就能摘下腌酸菜了。这时候，我吃着香甜可口的酸刀豆，不禁想起了板的功劳。同时，在我的心目中，那模样不俊的似乎也有点可爱了。

说明作文蚯蚓 篇5

蚯蚓的自述-小学生说明文范文

我是一只快乐的蚯蚓，因为我们爬行时，先向后伸，垛起一丘再向前行，所以得了这样一个名字。很多人还喜欢把我们叫做曲蟮，或者地龙。目前我们有200多个种类，曾被伟大的生物学家达尔文先生称之为地球上最有价值的动物。

我们蚯蚓喜欢湿润的环境，总是把自己的身体弄得黏黏的，滑滑的，便于在土里钻来钻去。我们的身体是由许多体节组成的，每个体节与体节之间的背中央都有小孔，叫背孔。这些小孔直接通到身体里，把里面的液体射到我们身上，成为保护我们的润滑剂。可是，如果把我们浸泡在太多的水里，比如说满是水分的沼泽里，我们会透不过气来，就会无法呼吸，不及时逃脱的话就会被淹死。

虽然我们蚯蚓生下来就没有眼睛，看不见花园里竞相开放的鲜花。我们没有鼻子，闻不到随风飘送过来的金桂花香。我们也没有耳朵，但是我应该听到了快乐的歌声，那是一种叫做人的和我们不一样的生物发出来的好听的声音。让我骄傲的是，我们蚯蚓的表皮有许许多多的感觉细胞，我可以非常灵敏地感受到阳光的温度。雨后的阳光宛如一只调皮的小手，温柔地在我的身体上跳跃着轻盈的舞蹈，让我每一寸肌肤都得到抚慰。

我之所以快乐，因为我无忧无虑经常生活在地面下面的土壤里，只是在要下大雨的时候偶尔冲出地面。我们的大脑在身体最前端叫做口前叶的后面，但这个大脑对我们来说好像并不重要，因为人类科学家通过实验，在切除了我们的大脑后，发现我们该干啥还干啥，照样活得很潇洒，永远我行我素，保持着快乐的样子。

那些有翅膀的生物，大部分都是我们的天敌，比如说那些种类繁多、叫不出名字的小鸟。当它们拍打着巨大的翅膀俯冲下来，它们锋利的脚爪和尖尖的利嘴就是我们的可怕噩梦。还有蛇、蜈蚣这些爬行动物，它们也是我们的致命杀手。更别提田鼠、青蛙、癞蛤蟆、母鸡、黄鼠狼这些大块头是多么的可怕了，甚至蚂蚁、蝼蛄这些小家伙我们也得小心防备。

比上面这些生物更可怕的是人类。对于一切活着的生物来说，人类一直研究着怎样将它们捕捉到手，然后寻找一种合适的方法将它们加工成美味的食物，用以满足他们永远不能停止的食欲。如果我们落入人类的手里，我们会被做成地龙凤巢（也就是蚯蚓炒鸡蛋）、龙凤配（也就是蚯蚓炖鸡）等人们可以想象的名字，还有一种把我们同蘑菇放在一起烹饪的汤菜，据说还有美容效果。更多的时候，人类捉到我们，只是想把我们当作诱饵，当作钓鱼的诱饵。其实，钓鱼这件事情就其本质来说，同样也是满足人类的另一种食欲而已。

在大自然中，我们蚯蚓算是很平民化的生物，我们一点也不挑食。除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，落叶、朽木、果皮、菜叶都是我们的食物，其余如腐殖质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物我们也吃。我们的味觉同样灵敏，喜欢甜食和酸酸的味道，但对苦东西也会马上闭嘴，绕道而行，又热又软又细的食物是我们最喜欢的。这些食物经过我们的消化分解后，再经过土壤里微生物的作用，就成为了植物生长所需要的养分

说明作文蚯蚓 篇6

大自然中的一切事物都是有规律的，只要你认真观察，就会有所收获。

一个星期六的早上，本来应该在家里看电视的我却陪我那调皮的妹妹去奶奶家。因为她老是吵着要去奶奶家玩，知道为什么她吵着要去奶奶家玩吗？还不是因为奶奶养了一群鸡，你不要以为我妹妹是要去看那一群鸡，她可是一位调皮大王，她的目的是吓那一群鸡。她每次看到几落荒而逃的.样子，就会哈哈大笑起来。我和妹妹来到奶奶家，奶奶暗示我，千万要阻止她的阴谋。于是我把妹妹骗到菜园里，在菜园内，妹妹见这里除了嫩绿菜和辽阔土地，什么也没有。就蹲了下来，还对我抱怨道：“臭哥哥，谁叫你带我来奶奶家的？你看，现在好无聊啊！”我只好无奈地说：“你还敢说呢，都是你自己吵着要来的！”这时，妹妹看到一条小虫子，她出于好奇心，就迅速抓住虫子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬间，那条可怜的虫子就变成两截了。妹妹看到虫子变成两截后，就伤心地对我说：“哥，这虫子被我拉成两截了，怎么办？怎么办？”我看了一眼那可怜的虫子，然后对妹妹说：“你真是太残忍了，为了让它原谅你，我们把它装一个装满土的盒子里吧！”我刚说完，妹妹就找来一个空盒子，往里面装土，再将那两截虫子装进去。

过了几天，妹妹忍不住打开了那个盒子，然后急匆匆地向我跑来，惊讶地对我说：“哥，那…那两截虫子变成两条了！”我听后，查了查电脑。原来这种虫子叫蚯蚓，具有再生能力。

我长大以后，我要当一名生物学家。从动物身上得到启示，为人类造福！

说明作文戒“瘾”合集5篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“说明作文戒“瘾””的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

说明作文戒“瘾”(篇1)

大家好，欢迎来到我的家乡游玩。我是你们的导游，我叫卢秀梅。我的家乡有许多著名的景点，如：南山寺、东山风动石、南靖土楼、灵通山、山平寺，今天我们游玩的是灵通山。这里，山清水秀如同一幅神奇美丽的画卷。现在请大家玩得开心!

我先向大家简单地介绍一下灵通山。灵通山，号称“闽南第一山”，具有险峰、奇石、飘云、清泉、幽谷、迷洞之秀，素有“小黄山”的美誉。灵通山的地形是一亿一千三百万年前由陆相沉积，火山多次喷发形成的深切割中山地貌类型，上有巨山擎天，下有深谷清泉，险峻雄奇，全国罕见，福建独一无二。它位于福建省漳州市平和县之西南部，主要景点在大溪镇，距平和县城56公里，距漳州市区116公里，景区总面积15平方公里，平均海拔500～600米，主峰擎天峰海拔1281米，与漳州第一高峰——大芹山相峙而立。是集观度假、宗教朝胜、访古探幽、娱乐休闲、避暑疗养为一体的旅游胜地。灵通岩上的灵通寺，建于天然石洞之中，上有盘石覆盖，下是悬崖峭壁，唯有一条“天梯”小径可以攀登，地势十分险要，游人至此，无不叹为观止。

介绍了灵通山，现在大家想知道灵通山名字是怎么来到的吗?你就听我一一来讲。灵通山，最早叫大矾山;应有大鹏鸟常来此栖息，又称大鹏山;又因山多树，秋日层林尽染，满山红遍，故有大枫山之名;随着枫树减少，唯见此山耸立，又称大峰山，载入史册。直至明黄道周在大峰岩题下“灵应感通”四个字后，人们始称大峰岩为灵通岩，把大峰山称之为灵通山。

说到了这里大家的肚子饿了吧，我向您介绍几样灵通山的特色小吃吧，如：大溪豆干、大溪米粉、大溪香肠、牛肠饭等。

怎么样，我家乡的灵通山是不是很美呀!希望你有机会去细细游赏，祝大家玩得开心!

说明作文戒“瘾”(篇2)

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须选用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、下定义、打比方、作比较、作诠释、画图表、摹状貌等。下面小编给大家带来语文说明文的说明方法，欢迎大家阅读。

语文说明文的说明方法

举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明方法。

列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。

作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。

摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结：最常用的说明方法有下定义，作比较，举例子等等。

说明文阅读答题技巧

1、说明文的类型：

事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的'说明方法，会

分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：

时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：

指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：

“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：

出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

概括文段的中心句。

对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策：答：(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去?

对策：答：(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：

1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

说明作文戒“瘾”(篇3)

在这蜿蜒曲折，绿如碧王的好溪上，搭建着各式各样的桥。步云桥作为其中的一份子 ，带给了缙云老百生诸多便利，让交通更加便利，让行驶路程变得更短。

步云桥是一座拱桥，桥长约87米，宽约为18米，整座桥由石头和水泥筑成，桥身下有三个大拱，每个大拱的长度大约有30米。在这三个大拱的上面，还均匀整齐地分布着12个小拱。

桥面上有一条公路，公路两旁是人行道，人行道的一边是用石头做的护拦，石栏上雕刻着一条长龙，这条龙刻得惟妙惟肖，仿佛来个画头点晴之笔，它便可以飞天腾云。

步云桥的结构非常巧妙，桥身下的三个大拱，可以均匀承担来自桥面上的压力，使整座桥变得更加坚固，更加稳固。桥拱上方的小拱，让整座桥的重量减轻了不少。而且当溪水暴涨时，这些小拱增加了桥的过水量，减小了河水对桥身的冲击。

步云桥的结构不仅巧妙，美观程度也是毫不逊色。拱上加拱的桥身让步云桥看着更加美观，大拱也会被水面倒映出来，连接成了一个大椭圆，极具观赏性。晚上，在暗黄的灯光的照射下。整座桥显得有些沉寂，但缙云老百姓的热情又让它变得热闹起来，繁荣起来。

步云桥是我们生活中不可缺少的一座桥，它已经深入到了每位居住这里的老百姓的心里，是缙云大家庭中不可或缺的重要一员。

说明作文戒“瘾”(篇4)

“十大”说明方法

分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

作用：它使说明的事物或事理更有条理性。

列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。

作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。

下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。

下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。

作诠释：解释说明事物事理的特点。

作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。

下定义与作诠释的区别

下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。

下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。

作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。

注意事项

说明方法是说明阅读中常考的考点，需要学会判断说明方法和熟记说明方法的作用。

说明作文戒“瘾”(篇5)

我的母校是杭州市育才第二实验学校，我的小学就是在这里度过的，就让我来为你介绍一下我的母校吧！

在学校一楼的一排排柱子上挂着一首首《中华行》中的古诗，每当我看见《河南.牡丹颂》的时候，我就非常想念我的故乡，我的故乡就在河南，那里有我的爷爷、奶奶。

你想知道我的母校是什么时候诞生的么？让我细细告诉你吧！

1995年-1997年，西湖区利用社会力量创办了一所公办民助性质的学校。根据伟大教育家陶行知先生“教育为公”的理想观，“生活及教育”教育观，“以教人者教己”的师德观，确定“育才”为校名。

20xx年12月18日，这日也同时迎来了学校10周年的生日。集团的校园内彩旗飘扬，笑语朗朗。

1997年8月，学校整体至翠苑5区新校舍，同年兼并西湖区一所民办体制的学校。搬迁后学校重新定位办学目标。我的学校以“求真”为校训，“尊师爱生，会学成才”为校风，“教学严谨，乐业奉献”为校风。

学校以前还举行过“红领巾伴我成长”、“快乐的数学思维节”、“会说话的图画”等许多我们学生喜欢的活动，瞧，展板上的一张张照片记录着我们的欢乐！三楼的展板上还有好多名人名言：“道可道，非常道；名可名，非常名”“知人者智，自知自明；胜人者力，自胜者强”等等，这些都在启迪我们的人生智慧。

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