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收藏下面，我们为你推荐“下学期教学工作总结”。几乎是我们每个人都遇到过要制作文档，范文在塑造学生思维方式和写作能力方面越来越重要，范文中的写作框架可以为我们的写作提供有效的参考。请注意这只是我的意见仅供参考！
下学期教学工作总结【篇1】
本学期，本人担任初二2班语文课教学和教导处工作。一学期来，本人以学校工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
本学期以来，本人积极撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为今后的教学研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
从教导处工作的分工，本人主要负责初三年级的各项工作和学校安全工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
本次期末考试，我所带初二（2）班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
下学期教学工作总结【篇2】
岁月如梭，过去的一年里，我在学校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满地完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：
一、思想政治
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，担任初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。为了做好这项工作，我坚持看书，熟悉所有信息技术教材;经常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
由于我校教学条件有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上许多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来很多困难。为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备。同时，我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓，就建议校长，经校长允许办起了信息技术兴趣班。
对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较实用的学习内容，收到了很好的效果。我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。辅导的过程虽然艰辛，但通过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。在新的学期里，我将继续保留成功点，并不断尝试改进教学方法，争取新的突破。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，完成了学校全体教师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导安排的所有任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、全员育人
信息技术课由于在中考中的地位不被引为重点科目，许多学生也不把信息技术教师放在眼里，加上所教班级多、上课地点在微机室，管理起来比较麻烦。结合学校的全员育人，我在尊重学生的前提前下，经常和学生谈心，帮助学生解惑排忧，激发他们学习的兴趣和信心。我遵循因材施教的原则，因势利导，或声色俱厉，或温言软语，教他们如何做人如何学习，教他们自尊自爱，最终使老师公认的一些“难缠户”也心服口服。在以后的工作中，我将不断学习总结，积累经验，为学校育人工作做出更多贡献。
五、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边备课和学习。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，也更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
随着课程改革的推进，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究好教材、大纲和学生，争取学校领导的支持、师生配合，创造性地搞好信息技术课的教学;开拓创新，严格要求，更加努力地工作，为美好的明天奉献自己的力量
下学期教学工作总结【篇3】
作为一所20xx年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里，成长在市中学前教育的蓝天下。作为集团园的成员单位，在xx幼教集团的引领下，密切交流，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会挑起集团龙头园的重任，在两所村办园发展的过程中发挥帮带作用，体验着携手行走的幸福，现将学年第二学期集团办园工作总结如下：
一、潜心学习，提升本园保教质量
1、管理沟通解决工作困惑
xx幼教集团的张x园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐，更是我们的“点子公司”。经费使用，后勤管理，保教安排，不管我们在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们善意提醒和出谋划策。随时的沟通和交流增长了我们的智慧，逐步提升了我园的管理水平。
2、教师流动搭建成长平台
集团办园的教师交流机制，为我园发展注入了鲜活的力量。钟爱艺术、爱心满满的江x老师来了，幼儿园中一班顿时姹紫嫣红起来。在江老师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，调皮的孩子可爱起来。经验丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的循循善诱让刚入园的孩子很快就熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子已经开始讲话;她的善于沟通让家园关系更加和谐畅通。去xx学习的杜xx老师回来了，带来了宝贵的保教工作经验和信息技术的钻研精神。王xx老师融入xx大家庭中，在xx整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。
3、保教交流提升教育理念
xx幼儿园多次的优质送教活动传递着她们的教育智慧和先进理念。我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担任评委，在彼此的认同和交流中获得升华。在相互的教学沟通和交流中大家碰撞思维，提升理念，共同进步。
二、用心帮扶，提升村办园规范办园
同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力发展学前教育的大好形势下，我们区在关注城区学前教育提升的同时不忘农村学前教育的发展，我们在自身建设的同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。
1、净化美化园设环境
园所环境的净化美化是园所形象和发展的重要组成部分。在两所村办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参观，使她们对园所环境的净化美化有初步具体的感知，达到示范引领的效果。第二步是走进村办园进行现场指导，从物品摆放的有序性、墙面布置的艺术性、安全通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细节进行手把手传授，达到细节规范的效果。两步走的节奏使我们在园所环境的净化美化方面有了共同的认识，在我们的齐心努力下，有效提升了园所的整体卫生和外部形象，达到了净化美化的效果。
2、规范整理文书档案
幼儿园文书档案的收集和整理对于幼儿园科学化、制度化、规范化建设发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、收集和整理三个步骤指导村办园规范整理文书档案，让她们认识到文书档案是反映日常保教工作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的意识。在学前科指导下，我园积极承担了区学前教育档案材料的收集整理培训，从材料收集、格式排版、内容规范、装订细节等诸方面对于幼儿园档案材料的收集整理进行了深入浅出的讲解，并为各园提供装订规范的档案材料供大家参考，有效促进了村办园的档案管理工作。
3、逐步提升办园水平
我们主要从安全管理、业务指导和协助升类三大方面逐步提升村办园的办园水平。安全管理主要从设施检查、安全教育和管理沟通等方面增强安全意识，确保幼儿园工作安全有序开展。业务指导主要是开放幼儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来座谈交流、动起来亲身实践等一系列活动提升教师队伍的专业素养和保教水平。协助升类主要是通过一起解读标准、共同策划方案、携手达成目标帮助她们在现有基础上提升办园水平，在我们的共同努力下，xx和xx中心幼儿园分别从三类园、二类园晋升为二类和一类幼儿园。
三、静心思考，积极探寻努力方向
和各位姐妹一起行走在学前教育蓬勃发展的春天里，我们是忙碌着、快乐着、幸福着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前教育发展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次交流互动活动。静下来思考走过的路，我们对于集团化办园的探索也只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从规范安全管理、崇尚师德教风和幼儿习惯养成三大方面创造性开展交流和互动工作。期待在市中学前教育的引领下，我们会不断探索集团化办园的有效策略和途径，齐心协力，携手相伴，在行走一起成长。
下学期教学工作总结【篇4】
课堂强调师生、学生之间的互动，共同发展，提高教学技能，提高课堂质量。大家好！
高一物理教学工作总结范文精选
这个学期，我是高一X班和X班的物理教学工作，并根据学生学习的实际情况进行教学，本学期的教学工作总结如下：
1．确定工作目标：
以实施新课改为目标，24字教学以政策为导向，着眼于课堂教学改革，借鉴同行先进经验，结合学生实际，努力加强教学管理，稳步提高教学质量。
2.充分注意课前准备
认真学习教材，透彻理解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能自由运用，知道应该补充什么材料，怎么教好。准备学生。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。
3.营造教学环境，优化教学方法
在教学中，我尽量营造一个轻松的环境，让学生在老师和小组面前进行思考。表达，敢于表达，喜欢表达，活跃课堂气氛，增加师生互动交流。尽量说得准确，节省学生简洁的时间，让学生在课堂上掌握。一是可以减轻学生课后作业的负担，二是可以促进学生提高课堂效率和时效性。另外，适时设计一些问题供学生讨论，可以加深学生对问题的理解，提出新的问题，有利于循序渐进的教学。
4.及时反馈
本学期将有比较完善的课内和课后反馈机制。例如，在课堂上实时提供反馈练习。作业有问题的同学，要与他们沟通，了解问题所在，以便及时改进。对于有学习困难的学生，要经常交流。
5.针对最困难学生的具体措施。
确保这些学生了解他们应该了解的基础知识，并在他们发现问题后立即帮助他们解决问题。正确引导他们，排除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认知能力的提高而螺旋上升。
6.师生关系：
良好的师生关系可以帮助我把每一堂课都做好；保持学生积极的学习态度；保持对学习物理的兴趣。然而，余必须吸取过去一年的教训。和学生搞好关系，不是要和一些学生亲近，而是要关心每一个学生，尤其是那些学习有困难的学生。
7.关注学生的实际情况，注重学生能力的培养
物理教学的重要任务是培养学生的能力。能力的培养需要一个微妙的过程，而不是机械的灌输，也不是急功近利。它需要正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习作风。准确理解和掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。在课堂练习和家庭作业中，努力使问题标准化。注重物理概念和规律的应用，逐步学会用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
8.不断提高自身水平和业务能力。
我积极参与课堂听力和评估，虚心向同龄人学习教学方法，提高自己的教学水平。尤其是本学期小组举办的几次校际公开课和校内公开课，我每次都努力听，吸取这些老师的长处，逐步积累经验。
9.课堂教学改革与创新
学生主动参与互动教学。教学过程不再是教师讲课、学生听课的单一过程，而是学生主动获取学习经验的过程。老师作为交流者出现在课堂上（甚至不是指导者）。优越的。教师以话题的形式介绍教学内容，与学生进行讨论，让学生主动发现问题，得出结论。甚至可以在讲台前与一名或多名学生讨论，比如谈相声，或者让学生自己说话。但问题是如何引导学生从正确的思维出发，否则时间有限，会浪费很多时间。
10.与信息技术的应用和集成
信息技术是一种工具和平台。我认为信息技术在物理教学中非常重要。可以提供充足的教材，为我们提供获取信息的好方法。多媒体也是一种先进的课堂教学手段。通过视听，可以实时反映生活中的许多物理现象。一些重要的板书、表格、图片和例子可以方便地展示在课堂上。通过多媒体课件，可以生动地展示实验演示，也可以通过课件对物理模型进行更深入的分析。但我不认为多媒体设备是用来投射简单的讲座的。所以我在课堂上使用的多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料的。
以上是我这学期的工作总结。由于我的经验有限，很多方面都存在很多不足。希望以后在各位领导、前辈的指导下，在自己的积极努力下，能取得更好的成绩。
高中物理教学作业总结范文2
时光如箭，转眼又一个学期飞逝。一年的工作总结如下：
I．思想政治方面
贯彻国家素质教育总方针，武装和提高自己，实行教师主导、学生为中心的教学模式，娱乐学生，让学生能在轻松愉快的氛围中掌握各种知识，使他们得到全面发展。为此，我还采取了多种教学方法辅助教学，努力营造多种教学氛围，调动学生的积极性。学生的思想品德教育就是用自己的言行感染他们，“以感动，以理悟”，决不搞强权政治，使课堂工作顺利进行，始终保持良好的课堂作风，学生、家长和学校领导对胜利表示肯定。
二、教育教学
这学期我将继续担任1、2、3、4班的物理教学任务高级一号。作为一名青年教师，我非常注重教学套路的养成，练习基本的教学技能，认真备课，认真上课，注重把握和突出教学的重点和难点，努力把每一堂课都教好，并注意课后及时总结经验教训。一年来，组织课堂教学和控制课堂的能力有了很大提高，所教授的课程深受学生喜爱，教学效果良好。在平时的教学中，我认真备课，认真批改和点评学生的作业，虚心向老教师学习，经常听课，取长补短，学习他们的教学方法和教学经验，更重要的是向他们学习。的专业性。从每周的小组备课，以及平时对教学内容、教学方法和教学艺术的讨论中，我学到了很多东西。在教学中，我广泛涉足课外教材，大胆创新，力求使教学内容和方法引起学生的兴趣。此外，我还利用多媒体教学，取得了显著成绩。计算机在课堂教学中的作用与教师的教学理念密不可分。计算机在课堂上的应用，不仅要求教师掌握基本的计算机技能，更重要的是要改变固有的教学观点和观念。只有教师的教学观念更新，教师才能利用计算机来实施传统的教学方法，创造或改进新的教学方法。
三、日常工作
今天的学校应该培养思想开放、创新的复合型人才。因此，我通常通过阅读和阅读报纸掌握先进的教育教学理论，更新我的教育管理理念，在课堂工作中注意方法，使整个班级保持良好的状态，课堂工作积极有序。良好的氛围让人们争先恐后。除了维护正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，我还关注每个学生的思想状况，深入了解学生的情况，注意与学生的交流，运用各种通过与学生谈心等方式排除学生思想状况。 ，解决他们的实际困难，处理好课堂上的问题，取得好成绩。现在班级稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，期中和期末考试成绩优异。
以上是我个人一年来的工作总结。当然，成绩的取得离不开学校领导和老师们的关心和支持。同时，由于我还年轻，缺乏经验，我在工作上肯定还有很多不足之处。作为一名青年教师，我将在今后的工作中一如既往地努力，扎实工作，虚心向老师学习。 ，使他们的思想认识水平和教育教学水平得到提高，为附中的发展做出自己的贡献。
高中物理教学工作总结范文3
高中物理系统抽象，学生普遍觉得学起来难。作为物理老师，教学方法尤为重要。在教育教学过程中，我从多方面进行了探索和尝试，取得了不错的成绩。本学期即将结束，这段时间的工作总结如下：
I.基本情况
根据学校的安排，这段时间我负责高三72班。 , 高一96、97班物理教学工作。大三教学在完成新课程的基础上，主要进行了第一轮综合复习。高一的教学重点是初中物理与高中物理的衔接，思维方式的转变，物理模型的建立。
2.成就与不足
1.专注课堂教学，40分钟求效益
(1)三垒。在课堂教学中突出基础知识、基本概念和基本规律。针对关键概念和规律，要求学生通过对物理现象的观察分析和演示实验，推导出新的概念、定理和结论，使学生清楚地了解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力。和想象力。能力。例如：在“超重与失重”的学习中，为了更好地让学生体验物理场景，我安排学生在课外站在天平上亲自进行实验，从而加深了对这个物理过程的理解。 .按照循序渐进的原则，逐步积累、扩展和延伸知识。不要高估学生的能力，尽量普及难点知识，使之简单易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。例如，在研究《波的传播》时，我将问题表述为公式：“上下坡倒转”、“右对齐”等。
(2) 重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。能力的培养需要一个微妙的过程，而不是机械的灌输，也不是急功近利。它需要正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习作风。准确理解和掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。在课堂练习和家庭作业中，努力使问题标准化。例如，在主观题的解答中，要求学生明确研究对象，画图分析压力情况，注明所用定理和定律的名称，突出关系表达。注重物理概念和规律的应用，逐步学会用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比如我讲运动学的时候，我会用“形象法”、“公式法”、“实操法”等各种方法来解释一个练习。此外，课堂上进行小组讨论，小组建议学生上台分析一些能力范围内的练习，这也是提高能力的关键。
2.激发学生学习兴趣
高中一年级刚入学，学生普遍觉得物理难，甚至对物理失去信心。针对这一现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组、课外实验、小制作组，宣传物理思想，调动大家的学习积极性，培养大家的学习兴趣。我把四个班的学生组合起来，组成了物理学习的一般小组成员。我和四个班的物理班代表担任普通物理组的董事会成员，我们有着共同的目标，那就是提高学生的物理成绩。根据月考成绩，每班学生按高、中、低三级合理分组，6-7人为一个学习小组。共同进步。让学习小组相互比较，在竞争中谋求发展。
高中物理教学工作总结范文四
高中物理是高中物理的基础，但是高中物理很难学。这是人民的共识。难点，难点在于梯度大，难点在于学生的能力与高中物理教学的要求差距太大。而向大家学习的态度，是对上学期物理教学的总结。欢迎大家批评指正。
1.做好高中物理和初中物理的教学工作。
初中物理教学以观察和实验为主，让学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理的初步知识和实际应用。录取了，成绩也不错；高中物理教学采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合的方式，对物理现象进行抽象的数学描述建模，需要抽象概括、想象假设、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，很难让学生接受。因此，我研究了初中物理教材，了解了初中物理的教学方法和教材结构，知道了初中生学了哪些知识，掌握了哪些水平，以及获得这些知识的途径。针对高中教学的难点，设定合理的教学水平，实施合适的教学方法，减少“台阶”，保护学生学习物理的积极性，树立学生学好物理的信心。
2。在教学中明确物理的概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生的物理思维能力。
物理定律教学应使学生掌握物理定律的表达方式，明确公式中物理量的含义和单位，以及定律的适用条件和注意事项。了解概念和规律之间的区别和联系，例如：运动学中速度的变化量和变化率，力、速度和加速度之间的关系。通过联系和比较，学生真正掌握知识，培养能力是物理教学的立足点，能力是在获取和应用知识的过程中逐步培养的。
3.平时重视物理观念的建立和物理方法的训练。
中学物理教学中常用的研究方法有：确定研究对象、简化研究对象建立物理模型、研究一定范围内的物理模型、分析总结规则，并讨论规则。适用范围及注意事项。例如：平行四边形定律、牛顿第一定律、理想气体状态方程的建立都是一样的。建立物理模型是培养抽象思维能力和形象思维的重要途径。通过对物理概念的解释和建立规律的过程，学生可以理解这种研究物理问题的方法；通过应用规律，学生可以开发和应用物理模型，实现知识的转移。
4.加强学生平时良好学习习惯的培养
(1)培养学生良好的学习习惯，首先要培养学生独立思考能力的习惯。高中第一阶段要求学生独立完成作业，独立学习课本。在课堂教学中，要给学生尽可能多的时间和机会，让他们自己去思考、讨论和分析，让他们逐渐学会思考。
(2)培养学生的自主学习能力，使他们具备终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径。高中第一阶段培养学生的自学能力，首先要从引导性阅读材料入手，让他们学会抓住课文的中心，提出问题并尝试解决
< p> (3)培养学生养成先听后听课，复习后做作业，及时总结总结的良好学习习惯。从今年高三第一章开始，要求学生独立总结单元并逐一改正。 ，提建议，选好班级展，老师提供总结示范。5.强调科学记忆，反对死记硬背。
强调科学记忆、掌握基础知识是学校反复强调教材以通过考试的基本要求。从高中开始就要求学生注意记忆，尤其是基本概念和基本规律的记忆；引导学生科学记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联想是一种有效的记忆方法。将学到的知识与应用知识的条件相结合，形成条件记忆，可以有效地创造性地解决问题。 .要引导学生深刻理解概念和规律的物理意义，明确其本质。在此基础上，将容易混淆的概念和规律放在一起进行比较，找出其中的区别和联系，然后背诵。当掌握了一定数量的知识后，就需要将分散、孤立的知识进行组织和链接，形成一定的知识结构和一定的物理思维过程。
当然，教学也有不足之处。比如，有时分层教育不够，平行班教学太难，导致部分学生学习物理的积极性，成绩落后。 , 我平时对教学方法学习不够，教学水平也没有快速提高。今后，我会加强学习，虚心请教有经验的老师，让我的教学专业水平和教育水平都有很大的提高。
文章以一句名言结尾
坏老师讲道理，好老师教人发现真理。
高中物理教学作业总结范文5
紧张忙碌的高中一年结束了。回顾过去一年的物理教学工作，可以说是欣慰，但也有很多无奈。随着教育事业的发展，高中招生规模扩大等诸多问题，我国学生的素质不断下降。很多时候我觉得高中物理越来越难教了。
我教的两个班是平行班，每个班都有不同的特点。因为我是7班的班主任，课堂气氛很活跃，很多学生都有不敢不学习，但又要学习的心态，所以考试成绩还不错。但是，从班级的状态来看，我觉得大部分学生对物理都不是很感兴趣，所以并不能真正学好物理。而且，有些学生虽然也想学好物理，但认真努力，但由于基础薄弱，理解能力差，无法真正掌握好物理学的方法。六班的学生很老实，课堂气氛很沉闷，但有不少学生对物理很感兴趣，愿意动脑思考，接受能力强，但不下课后没有足够的努力。有些学生因为聪明而从不下课后读书。复习笔记，作业一定要催交。
一般来说，两个班的学生都有“懒”的特点，懒得写，也懒得动脑筋懒得总结。针对这种情况，我尝试做到以下几点：
1。严格要求课堂纪律，任何人不得随意发言干扰他人。 虽然这点很简单，但我觉得很重要。前提是老师能教好，学生能听好。总的来说，我在这一点上做得很好，几位“积极分子”反映物理老师厉害到不敢随便说话。
2.上课时随时注意学生的反应。一旦发现学生听不懂，尽量及时停下来听听学生的反应。
3.尽量给学生有条理的笔记，让学习能力差的学生回去复习，有针对性的记忆。
4.注重“情境”教学。 高中物理有很多典型场景，我在教学中不断强化。对于一些典型的复杂场景，我一般会分解成简单的场景，提前渗透，逐步深化。每堂课我讲得最多的一个词就是“情景”。每次教一个问题，我都会提醒学生“你见过这样的场景吗？” “你能画出当时的情景吗？” “注意想象和理解这个场景。”
5.注重基本概念和基本规律的教学。首先要注重概念和规律的建立过程，让学生了解自己对每一个概念，都要弄清它的来龙去脉。规律的注意事项。了解概念和规律之间的区别和联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力、速度和加速度的关系，动能定理与守恒定律的关系通过联系和比较推理，真正理解它们之间的关系。通过概念的形成，规律的绘制，模型的建立，学生的思维培养了语言表达能力和科学的语言表达能力。
6.重视物理观念的树立和物理方法的训练。 建立物理观念和训练物理方法的一个重要途径是讲解体育锻炼。在讲解习题时，我着重分析物理过程，将物理过程可视化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。体育锻炼图解是抽象为形象、抽象为具体、建立物理模型的重要手段。从高中开始，就可以训练学生制作图表。例如，运动学习题需要学生画出运动过程的图表，动态学习题需要学生画出图表。学生画出物体受力和运动过程的示意图，让学生边看题边画图，养成习惯。在解决问题的过程中，要培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。
在过去的一年里，我也遇到了很多困难。 由于课时有限，课堂练习时间不足，高中物理对学生的思维习惯和学习能力的要求比较高。 很多情况下，物理课后没有作业或作业很少，但有些概念、规律和情况要求学生课后做。 而要加深理解，学生缺乏的是课后的努力，这导致很多学生反映“听了就懂，做就做不到”。 这是我在教学中遇到的困难。 在今后的教学工作中，我会继续研究和探索这个问题。
总之，以上对高一物理教学工作的总结，对大家总结物理教学很有帮助。 希望大家仔细参考。
下学期教学工作总结【篇5】
高一年级是高中的重要阶段，又是高中三年的起步阶段。因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。围绕下列目标教学：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取各方面在高一打好基础。
一、指导思想
以学校工作计划为指导，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实英语学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
二、现状分析
今年我校高一共有12个教学班，学生生源构成比较复杂，大部分来自农村，普遍英语底子薄，基础差。
高一英语组教师共7名。
三、教学内容
1，高一教材必修一至必修四，共20个单元。
2，长江学典必修一至必修四。
3，英语阅读训练必修一至必修四。
4，英语周报。
四、教学建议
1，把教材中的Reading和长江学典中的语篇理解捆绑教学。
2，把长江学典中的语法讲座放在教材中的Discovering useful structures之前讲授。 3，每天至少读一篇英语阅读训练中的文章，勤查字典，提倡反复回头读。
4，长江学典中的其它内容可以课外做，但要检查落实。
5，精讲英语周报中的单元评估测试题。
五、具体方法
1，做好学生的思想工作，端正学习英语的态度。
2，认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3，制定专门的单词检测试卷，每单元上完后进行检测。
4，每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
5，坚持每周一次作文训练，鼓励学生写英文日记。
6，坚持每天阅读，培养阅读理解能力。
7，加强听课评课，取长补短。
8，开展英语课外活动，提高学习兴趣：
开展英语口语（演讲）竞赛、书法比赛、写作比赛、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛、开展课本剧表演、让学生收看英语电视节目、利用晚自习让学生观看经典英文影片等，以活动促教学。
9，小班在以上基础上适当加大训练量。
六、时间安排
前面四项教学内容齐步推进，每两周完成一个单元。
其余时间为复习备考时间。
同心协力，共创辉煌！
下学期教学工作总结【篇6】
初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈我对初一数学的体会：本学期，我继续担任初一六班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
B，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的`意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教的六班取得了好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。
下学期教学工作总结【篇7】
本学期，本人担任初一年级124，125两个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和资料以及其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！
下学期教学工作总结【篇8】
时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此我始终仔细贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。
二、教育工作方面：
这学期，我担当初三年级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。依据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。
了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的`有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。
以后工作的目标：
一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师的标准要求自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！
总之一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
下学期教学工作总结【篇9】
教学工作总结
【导读】：日子过得真快，一转眼，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这个学期的工作。回首这个学期，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。加强学习，不断提高思维和业务素质。 “学无止境，教无止境。”只有不断充电，才能保持教学的青春活力。所以，我一直都在积极学习。
日子过得真快，一转眼，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这个学期的工作。回首这个学期，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。
一是加强学习，不断提高思维和业务素质。
“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春活力。所以，我一直都在积极学习。本学期，学校在坚持“四位一体”教学模式的前提下，开展了高一“小步走”教学。我们根据学习情况将教材融入教材，大胆放弃，确立教与学的重点内容，教学成效明显。一个学期，我积极参加了学校组织的竞赛和示范班。通过学习，我吸收了别人先进的教学方法和组织、管理和控制课堂的能力，也明确了今后教学工作的方向。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。我通常有机会通过查阅资料和观看教学视频，在教育和教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
二、求实创新，认真开展教、学、研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们在坚持“四位一体”教学模式的前提下，开展了“小步走”教学。努力使我的物理教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。
我在初中一（4）班和三（2）班教物理课。在日常教学中，坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前精心准备，精心设计学习案例，并结合课堂实际情况，灵活教好每一节课，尽量完成课堂内容，同时提高学生的科学水平的询问。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，做好“全导师”工作。月考结束后，他与同学交流反思教学，改进教学方法，突破学习方法，在后期取得了不错的成绩。
总之，在课堂教学中，我的目标是培养学生的能力，提高他们的素质，努力在他们的成长和发展中发挥更大的作用。
三、加强反思，及时总结教学得失。
回顾本学年的工作，不足之处如下：
1．我校（四合一教学）模式的学习还不够深入，在（四合一教学）的实践中思考不够，无法及时记录一些教学思路和问题以供反思；
2.本学年虽然加强了学习，认真学习了高中物理知识和中考复习策略和命题，但在教学实践中的应用还不够，研究不够细致实用，而我心中的目标还没有实现；
3.物理教学中没有足够的独特和创造性的东西。未来，我们将努力寻找物理教学的一些特色，使我们的教学水平更上一层楼！
下学期教学工作总结【篇10】
针对上学期学科教学中的教训和经验，本次总结我采取“计划式”写法，一方面略谈教训，另一方面谈下学期总结后的新举措：
一、备课部分
1、以课文为本调动学生学习兴趣。以人教版五年级上册语文为例，第一课《草原》的导入部分可以谈及的内容有：
1) 老舍：
2) 四年级课文《猫》复习
3) 课堂核心词语导入：“一碧千里”给你什么样的感觉？和你印象中的草原相同相似吗？
2、练笔式导入课堂新课：讲《草原》，可以让学生写写草原，再对比和作者的差异，学习作者的写作手法，评讲最佳五三班小作者。
3、结合五三班学情，讲练结合，以练开场，以讲促进练，素质教育和应试教育相结合。五三班学力两极分化严重，基础部分应是教学的重中之重，而能力提高题应作为课后分层作业布置；阅读能力训练题要做到当堂练，当堂讲，使基础差的学生能够听到示范，基础好的学生可以调整自己的做法。
二、课堂教学
1、课堂气氛应严肃认真，老师不应该笑场，必要时候可以轻松，但老师需带头全情投入。
2、讲练结合。
3、以汉字拼音游戏作为每次课中场休息，具体怎么游戏暂时还未想出来。
4、把握教学和考试重点，重点的问题列出每次课学习计划和要求，在课堂结束的时候再次向全班提问作为复习，又可以在下次课开始时提问，作为新课的复习导入。
三、课后跟踪
1、尖子生培优
由于课堂时间有限，尖子生培优应该放在课后。具体体现在布置作业的层次和难度上，能者多劳，提升尖子生作业的难度，狠抓：发散思维小练笔、习作（写作方法训练、结构训练）、课外阅读训练。
2、后进生补差
后进生补差要充分利用兵带兵，兵教兵，一带一或一带二小组学习。把听写、背诵、默写、复习抽背等任务安排在小组学习里面。
3、家校合作教学
充分利用家长对于孩子学习的关注，多安排家庭听写和家庭检查，复习检查，朗读阅读检查，要求家长签字并写评语。
4、边学边复习模式
由于五三班基础较差，学生容易边学边忘，所以要边学边复习。每周进行二十分钟小复习，二十分钟小测试。测试题目为基础题，要求全班掌握的基础为重中之重，能力提升题布置B、C组回家作，返校后全班评讲。
5、建立健全学习评价机制
取消一言堂，每两个星期进行组内同学评价，选出本小组的学习标兵、进步标兵，每评选上一次就换取一张图书奖励卡，发回去让父母给孩子买书。
以上便是我对于本学期语文教学的.总结和思考，希望在新的学期，我所有的经验和教训能够给我以新的力量和新工作动力，让我更加理解孩子们的心，也让我能够半只脚踏入语文教学的大门。
