我们共同的梦作文9篇

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我们共同的梦作文 篇1

每天的三点一线的生活，实在是太无聊了，我心中默默地想。“隆隆隆”，什么声音啊！学校里出现一个洞口，我大喊快来人，快来人啊，可是学校鸦雀无声。没办法，只有我自己下去一探究竟了。我小心翼翼地走下去，洞口并不是很远，走了不一会儿，终于出了洞口。

哇！好清新的空气，好漂亮的风景啊！我看到一些人穿着奇奇怪怪的衣服，我心想可能是有剧组在这拍戏吧。我走上前问了一位阿姨：“阿姨，你们在拍什么戏啊？我一定回去上微博关注一下”。没想到阿姨一脸茫然的看着我说：“这位姑娘，你在说什么啊？我怎么一句也听不懂啊。”什么？听不懂？不是在拍戏那这是……我突然就想到了现在时下最流行的穿越剧，难道我穿越到了古代？不会吧！我怀着无比忐忑的心情又问了这位阿姨：“请问今年是几几年啊？”她回答：“小姑娘，你连这个都不知道啊？25xx”。什么？我真穿越啦？而且还是穿越到了未来。但是未来为什么是这个样子？

我还是没有明白为什么会这样！我一个人走在大街上，所有人的目光都投在我身上，突然有一位爷爷跪在我面前大喊：“祖先，你终于显灵了。”我吓了一跳，赶快扶起身前这位爷爷，我说：“爷爷，你认错人了，我不是你们的祖先，我是……”我马上把话咽回去了，不能说自己是穿越来的，要不他们把我当成怪物，我就回不去了。“我就是一个平凡的小姑娘，刚来到这个地方，这是我自己改的衣服，你们认错人了”。爷爷叹了口气：“对不起，小姑娘”。我扶着爷爷把他送回家，回到爷爷家，我再一次惊呆，老爷爷的家里摆着很多陶瓷，雕塑等现代的工艺品，甚至比现在的还好，墙上还挂了好多我们这个年代的照片，难怪爷爷把我误认为祖先了。爷爷说：“很久很久以前，我们的祖先破坏环境，导致了环境恶化，发生了很大的灾难。幸存下来的祖先，他们用尽心血才使得环境慢慢好转，他们临走的时候再三叮嘱一定要保护环境，为了子孙后代，不要让悲剧重演。所以我们现在的美好生活多亏了我们的祖先啊！不过这位姑娘，你的装扮真的是和我们的祖先太像了，你到底……”

“铃铃铃”，闹钟响了，啊！原来是一场梦啊！虽然这只是一场梦，但是如果我们现在还不能好好的爱护环境，梦境中的灾难早晚有一天会到来的。所以呼吁我们每一个人，从现在开始好好爱护我们的家吧！

我们共同的梦作文 篇2

曾经有一个美丽的小村庄，那里有清新的空气；清澈的小河；还有广袤的树林。村民们守望相助，过着快乐幸福的生活。

可是，由于人们乱砍乱伐，没过多少年，这里的空气变浑浊了；小河被污染了；那广袤的树林不见了……

没有了大树抵挡风沙和雨水的冲击，这个美丽的小村庄很快就被淹没了……

同学们，这可不是童话。我们地球上的陆地，很快也要遭受这样的厄运，想想，这将是一件多么令人恐怖的事情啊！

近年由于地球“温室效应”的影响，南。北两极的冰川快速融化，威胁到企鹅生存环境，加速了海平面的上涨。也许大家不知道，在“世界的尽头”，有一个被海水团团包围着的热带岛屿―基里巴斯。有许多既窄又长的珊瑚环礁岛组成，最窄的路段只有几米宽，这里年平均气温在27摄氏度，有绿宝石般的平静海水，金黄色的柔软沙滩和沿岸茂密的棕榈树林。是个远离现代文明的美丽小岛！也许过不了多久，世界尽头基里巴斯就会走到它自己的尽头――在地图上永远消失，只会留下一个重重的惊叹号！可能在几十年以后，整个地球将被海水吞没，人类将不复存在……

伴随着社会的进步，科学技术的发展。人们越来越重视环境保护，科学家研制出许多保护环境的办法。如：电动汽车。太阳能电池。音乐发电器等等。那么，我们也要从小事做起，来爱护我们的环境，减少噪音；减少汽车尾气的排放；减少一次性筷子。一次性纸杯。一次性塑料袋的使用；加强环境保护的宣传。

让我们携起手来，保护我们共同的家园―地球！

人生难免有挫折，挫折与人生相伴。的确，那我们应该怎样面对挫折？要坦然。

司马迁坦然面对挫折。他受过宫刑，但凭借着坚强的毅力。在狱中写出《史记》。鲁迅先生评价它“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；韩信坦然面对挫折，他受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，最后开始当成开国将军；爱迪生坦然面对挫折，他在家中独自一人做实验，几千次的试验后，电灯便出现了。

古往至今，像这样坦言面对挫折的事例还有很多。

邓亚萍身体矮小，是她所面对的最大的挫折。她也差点因没能跑下长跑，而被涮下。于是，他每天多练16筐球，增强体力，最后，终于在乒坛上取得了极大的成功。她通过自己不懈的努力，坚强的毅力取得了成功，这种精神值得我们学习。

贝多芬小时失聪，长大后又失明。但他对音乐的热爱还是高昂的。他在这种情况下，还创作了《第九交响曲》。正是他坦然面对挫折，才有了这么震撼人心的交响曲。

由此可见，面对挫折时，我们要学会坦然，勇敢。朋友们，当你们面对挫折时，不要低头，不要放弃，坦然面对挫折！

我们共同的梦作文 篇3

《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。本节内容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及范围广，知识跨度大，生物圈中种群的数量非常之多，形态各异、结构复杂，生命现象表现丰富多彩，其使用价值也就更加多样化了,学习这节课学生不仅需要扩散思维、概括、综合能力，而且更需要学生的信息获取、处理和表达能力。以往采用传统的讲授法教学，课堂上无法呈现丰富资料、无法创设交互情境、更无法培养学生的信息能力。利用计算机信息存贮量大，处理迅速，方便的人机交互功能，提供了良好的个别化学习环境等优点，使学生能根据自己的学习能力、理解能力和发展水平，调节学习进度和难度，实现因材施教。

描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。概述生物多样性保护的意义和措施。

（1）通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想；

（2）理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。

（1）通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的`活动，使学生关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生

物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。

（2）健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。

（3）形成保护环境需要从我做起的意识。

三、学习者特征分析

学生在初中阶段学习过人是生物圈的一员等知识，分析过人类活动破坏生态环境的实例，在本模块中也学习了生态系统的稳定性，在实际生活中也接触了生物多样性在减少，需要树立可持续性观点等知识。因此在教学中尽量发挥学生自主学习的能力，关注生态伦理的道德问题，形成与自然和谐发展的情感态度和价值观。

根据现代认知心理学的理论，本节教学应注重知识的条理性和结构化，强调与学生已有的认知结构相匹配，使其在原有认知结构基础上，通过计算机的辅助达到同化和顺应，从而形成新的认知结构。使CAI更注重于学生学习能力的形成、学习策略的掌握和提供更多的个别化教学选择，强调教学的主体性，强调充分发展学生的个性。

根据教材和学生的特点，结合教学目标，本课可采用的最好学习方法便是学生自主学习方法。这种教学方法是建立在现代建构主义学习理论和创造教育基础之上的。以学生为中心,教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境，充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义与目的。与传统教学相比，师生关系发生了互位变化，同时教材变成了学生主动建构意义的对象，多媒体则成了学生认知的工具。这种教学方法有利于学生认知能力、实践能力以及创造能力的培养。在多媒体课堂教学活动中，创设多元化的软、硬件学习环境，使学生方便地利用多媒体计算机技术，通过人机交互作用去主动地发现、探索、思考，从而使学生高质高效地获取知识，培养创造能力。

1、学校多媒体网络教室。

2、《生物多样性及其保护》网页式课件。

依据本节教材内容和教学目标，采取以下的教学流程：问题导入→自主探究→交流合作→归纳小结→练习反馈。通过讲授和学生操作计算机，以讨论、谈话组织整个教学过程。

让学生自己通过网页浏览，自主、主动地参与探究，可以懂得知识是怎样从对资料的解释中产生的，可以把学生引向一个涉及到方法论且充满了探究精神的研究过程，从而有助于学生理解科学的本质和科学探究的一般方法。

我们共同的梦作文 篇4

・・・・・・・・      共同保护我们美好的家园2月3日的一早，我们雏鹰假日小队的六名同学：冯艳、裴嘉欣、戴咏、张叶馨、戴明澄和我一起来到汇林绿洲小区，帮助物管除雪。我和戴明澄一组，拿着竹竿来到小区花坛边，用手里的竹竿挑起覆盖在灌木丛上的积雪，前两天的大雪将小树压的爬下来了，都快要喘不过气来了，厚厚的积雪已结成冰了，所以十分困难，竹竿又长又笨重，稍不注意，就会打到窗户。戴明澄试了几下，发现可以用要船的办法，在雪堆中戳几个洞，然后，轻轻一碰雪堆下去了，小树露出了头。可是这个办法在比较厚的积雪上，很难清除。我拿着竹竿，一不小心，把雪推倒了.这给了我一个很大的启发：一层一层的将积雪清除，然后用竹竿在雪堆中戳几个洞，打掉树枝上的雪。说干就干，虽然这个办法很费力，但是很快就能把灌木上的.积雪清除了。这看起来容易的保洁员的工作，做起来却十分困难。可是在生活中，谁会注意到这不起眼的保洁员的工作，谁又会想到保洁员每天是那么的辛苦，起早贪黑地为城市、小区的卫生默默的做着贡献，清晨，天刚朦朦亮，大家都在熟睡中，他们就开始工作了，到了晚上，他们完成了工作才离开。它让我深深地明白了：环卫工人是辛苦的，我们每一个人都要和环卫工人从一点一滴的小事做起，共同保护我们的家园！・・・・・     紫竹苑小学六（2）班・・・・・・・      王  佩  绮

我们共同的梦作文 篇5

我曾经看过这样一则漫画：一个人在一片森林里乱砍滥伐，还叼着一个烟斗，一只啄木鸟停在他的肩膀上，看了看那个人的脑袋，用鄙视的口吻说：“这段木头里一定有虫……”

“这段木头里一定有虫……”引起了我的注意，是我百思不得其解。这句话是什么意思呢？哦，我知道了。原来这个“虫”并不是真正的虫，而是那种破坏生态平衡的心虫。这些贪婪的虫子们被金钱所诱惑，接着不顾一切地破坏生态环境，使得我们的地球母亲被伤害得遍体鳞伤。

例如，在生活中，人们洗手后忘关水了。任凭它一滴一滴地往下流。全球约有70。57亿人，如果每人每天都浪费一滴水，那一年会浪费多少滴水啊？那些水能救活多少个人啊？有时候，人们在纸上画一笔，撕一页。那些纸就是一棵棵树呀！我们怎么能这样浪费纸呢？

可是，那些脑子里有“虫”的人却丝毫没有醒悟，他们依旧毁坏植被，有些工厂甚至把排出来的废水排放到清澈的河流里。使河流收到了污染。原来清澈见底的`河呢？原来在河里活蹦乱跳的鱼儿呢？没了，全都没了。水上漂浮着一堆堆白花花的鱼肚子……

这仅仅是一幅漫画吗？不，当然不是。这幅漫画是在警告着我们：“只有一个地球！要精心地保护她，这为人类的母亲。不要再让这些”虫”出现了！因此，每当你到外面去的时候，问问自己：“我的脑子里还有‘虫’吗？”

我们共同的梦作文 篇6

看了这个题目，你一定会问，地球就地球，还什么共同的家呀！共同的家就是说我们人类以自下而上的地球。地球上生活着无数个生灵。而每一个生灵的生性是不一样的，地球就像一位母亲，不！应该说，地球就是人类的母亲，所有的人类都是地球的孩子，不管你是总统还是百姓，不管你是贫穷还是富有，母亲想尽办法教导我们：珍惜自下而上的家园，学会利用和保护。不要贪婪地索取，不要奢靡的享受。让我们从一个平凡的人变成一个品德高尚的环保使者。可是，有的人总是不听母亲的教导，他们忘恩负义，一点儿也不领情，忘记了母亲是怎么辛辛苦苦地养大他的。

地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去踩踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流还有，无休无止地砍伐森林，让遥远处的绿叶都为之颤抖。还有，把动物摆上贪食者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友。还有，无节制地侵占植物的领地，坐视一个个物种灭绝。还有还有还有

地球，母亲的身上已经有太多的伤痕，它医了医，医了又医，总是医不好，每一次被人类伤害，它总是独自泪作文流到天亮，也独自忍受，它已经太寒心了，它的身体一天比一天衰弱，可人类还在干什么，还在干着那些愚蠢的事。人类啊人类，快醒悟吧！快从你的恶梦中走出来吧！快快保护地球吧！

让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧！就像清纯的童话，充满善良的追求；美人鱼的歌声在季风里飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手

让隔海相望的陆地都伸出友谊之手，相视一笑，氓灭旧日怨仇，没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，人人都懂得和学会了爱，那么春天就会赶着绿色；涌向所有的草原和牧场，涌向奉献乳汁的奶牛，秋天带着成熟，走过所有洒过汗水的田野。

为了这美好的一切，让我们努力，我们今天能够拥有，子孙万代能继续拥有。人类在地球中生活，在共同的家里生活。地球母亲是伟大的，它希望人类能和睦相处，过着平等自由的生活，人人都爱心保护地球生态环境，让人类保护地球，让地球养育着人类，让千秋万代拥有美好的一切。

既然，地球母亲为人类奉献了这么多，那也也请人类为地球做一点，那就是：保护地球环境吧！保护环境就等于保护人类自己。

总之，地球母亲为人类付出太多，就让我们立即行动起不，从现在做起，从身边的小事做起，保护地球，保护我们共同的家园。

我们共同的梦作文 篇7

1、知道全球性生态环境问题。

2、概述生物多样性保护的意义及措施。

1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。

2、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。

3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________

4、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对生物多样性最有效的保护。

5、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。

1、“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？

2、观察图6—6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。

3、分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？

4、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？

C。汽车尾气 D。工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物

3、某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（ ）

A。对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 B。 加入“世界生物圈保护区网”

4、可持续发展追求的是_______ ________ ________的持久而协调的发展。

①全球气候变化 ②粮食短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多样性锐减

①工业原料 ②科学研究 ③美学 ④间接使用价值 ⑤潜在使用价值 ⑥药用价值 ⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡 A。 ② B。 ⑥ C。⑦ D。 ③

3、（多选）下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是（ ）

B。野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物还要保护所有的野生植物

C。自然保护要立法执法和宣传教育并举 D。建立自然保护区是自然保护的惟一方法

（1）性状表现多样性的直接原因是_______。从分子水平看，生物多样性的根本原因是________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是__________________。

（2）保护生物多样性就是在________ ________ ________三个层次上来取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是______________。但对一些珍稀，濒危、繁殖能力很差的动物如大熊猫还需要________，另外采用___________等先进手段进行拯救。

A。森林的采伐量小于生长量 B。人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量

C。农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素 D。向农田施用无机氮肥多于生物固定的'氮肥

A。遗传多样性 B。变异多样性 C。物种多样性 D。生态系统多样性

A。进行水土保护 B。建立自然保护区 C。保护生态系统 D。减少外来物种

A。禁止捕鱼 B。提倡人类养殖 C。适当捕捞成鱼 D。饲养单一品种鱼

6、海域发生“赤潮”，会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是（ ）

7、（多选）目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪几项属于该三大环境问题（ ）

9、阅读下面三个事例：

事例 一 ：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25。7%，1974年为18。7%；1981年仅为8。53%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝。

事例二：我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

事例三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。

根据以上事例，回答下列问题：

（1）事例 一 说明造成野生生物濒临灭绝的主要原因是________________________。

（2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是________和对生态环境的_________开发利用。

（3）事例三说明，由于______入侵或引种到_______的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。

10、“绿色奥运”是北京市争办奥运主办权的口号之一。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费观念外，还应包括尊重自然、珍爱生命，追求天人合一的生态伦理道理等。“绿色北京”需要我们从自己做起，从身边的小事做起。

（1）北京市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升，与此同时，大量的非本地树种、草种“侵入”了首都，而大量的本地物种却遭受冷落。你认为外来物种的入侵可能会产生的后果是_______。保护生物多样性应在_______、_______、_______三个层次上采取保护战略和保护措施。

（2）垃圾实际是被人们放错了地方的资源，实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一。图6—7是垃圾资源化、无害化处理的一种方案，此方案中①、②过程需要每一位市民的参与，我们参与的行动方式是_______。④、⑤过程利用的生物隶属生态系统的________。从对资源的充分利用角度分析，④、⑤途径与③途径相比的优点是_________。

1、地球上所有的生物，地球如同一艘遨游的飞船，地球上的生灵都搭载在这艘飞船上。

2、①CO2等温室气体大量排放，引起全球气候变暖。②氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。③生存环境的改变和破坏是引起生物多样性锐减的主要原因。④各种污染物通过河流和空气进入海洋，以及海洋运输时的石油泄露和倾倒污染物等造成海洋污染。⑤SO2排放量超过生物圈自动净化能力，造成大气污染，并形成酸雨。⑥植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。⑦我们还面临水资源短缺问题。

3、红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生活和繁衍，并且影响附近多种生态系统稳定性，最终使大量物种无法生存和发展。红树林的消失还将直接影响附近的农田，养殖场等多种生态系统稳定性，进而影响人们的生产和生活。

实例1、2能够说明生物多样性具有潜在价值、间接价值和直接价值。

4、我国生物多样性的保护，可概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，这是对行将灭绝的物种提供最后生存机会。保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育。

保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味禁止开发和利用。

【课堂巩固】1、C 2、C 3、ABD 4、（1）蛋白质的多样性DNA上基因的多样性 生物生存的多种多样环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的（2）基因 物种 生态系统 就地保护，即建立自然保护区，克隆、细胞培养。

【课后检测】1—5 C B D B C 6—8 B BCD ABD 9、①生存环境的改变或破坏②滥捕乱猎或滥采乱伐 掠夺式③外来物种 缺少天敌 10、①使本地物种的生存受到威胁 基因 物种 生态系统 ②将生活垃圾分类处理 分解者 除利用了有机垃圾中的能量外，还充分地、分层地多级利用了垃圾中的物质。

我们共同的梦作文 篇8

在一片蔚蓝蔚蓝的大海里，生活着一群快乐的小鱼，它们总是快快乐乐的，可是最近一件难事困住了一只名叫乐乐的红色小鱼，上海边观看大自然的.景色，迎面走过来一个小男孩，把刚刚喝完的饮料瓶扔进了大海，正好打着了乐乐的头，痛的乐乐呜呜呜地哭了，后来，由于人们随手乱扔垃圾丢进大海，原来蔚蓝的大海，变得臭哄哄的了。有一天小鱼儿们集中在一起开会，讨论怎么不让人们乱丢垃圾，经过一番讨论，大家一致认为有一个办法最可行，写信给人们和搬家！这回让大个子壮壮去送信，壮壮打着伞躲避瓶子、臭鞋的“攻击”，最后把信送给了人们，小鱼儿就搬走了，人看了这封信，懊悔极了，开始保护大海，小鱼儿见了，非常高兴，它们齐声说：“大自然—我们共同的家园！我们有搬回来了，从此，人们和小鱼们快乐地生活着。

我们共同的梦作文 篇9

老师、同学们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《地震无情人有情》。

20xx年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县，突如其来的8。0级大地震如同洪水猛兽般吞噬了数以万计的生命，毁坏了无数家园，面对眼前这一幕幕惨境，让我们感到揪心的疼痛，全国人民感受到了大地的震颤，同时，也震出了我们的爱国之心，手足之情，震出了民族的大爱，震出了民族之魂天灾无情，人有情，一方有难，八方支援。听失去亲人的人在哭泣，失去家园的人在哭泣，被埋在废墟下的孩子在哭泣。

面对严峻灾情，党中央国务院的领导在第一时间抵达灾区，指挥抗震救灾工作，人民解放军、武警战士、医务人员随即赶到，抢在第一时间解救被困者，抢救伤员，灾情就是命令，时间就是生命，在最短的时间调动了全国各方面救援力量奔赴一线，打响了一场气壮山河的抗争救灾保卫战。

危难关头，人民解放军再次筑起了挽救人民生命的钢铁长城，一具具鲜活的生命从废墟中救出，我们又一次看见了希望。一位被困在废墟下30多个小时的5岁男孩在被救出的那一刻，从他稚嫩的脸上我们看不出一丝的恐惧与害怕，在紧急送往医院的路上，他最先看到的是人民解放军，在他幼小的心灵里这一幕是他一生都难以忘怀的，就在这时，意想不到的是这个孩子居然伸出了他那沾满尘土的小手，向解放军叔叔们敬了一个队礼。事后人们都在猜想当时这个小男孩想了什么，也许他心里想，将来一定要好好学习，也成为了一名解放军战士，帮助那些遇到困难的人。

被困70、140、170小时的人不断抢救出来，这奇迹来自人民子弟兵、白衣天使等救援人员的及时抢救；这奇迹来自幸存者对于生命的顽强，黑暗夺不去求生的意志，困境压不垮与死神抗争的精神。

灾区人民是我们的亲人，在这一刻，我们应该积极奉献出爱心，用我们的爱温暖那些仍然在痛苦与苦难中挣扎的亲人们！

爱心是照亮世界，是驱走苦难的最强大力量。这次，当灾难降临，当神州大地在震颤中感受痛苦，我们呼吁每一位同胞，力所能及，伸出援手，为灾区撑起一片温暖的天空！让我们用爱心，感动上天，赐福给我们的同胞，让他们永享幸福与安宁！

献给坚强的中国：

当风雪阻断归路，我们彼此取暖！

当主权面对挑战，我们亮出利剑！

当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾！

当病毒吞噬生命，我们用爱弥补！

当列车冲出轨道，我们竭诚互助！

当震撼撕裂大地，我们开山辟路！

勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！

加油，同胞！加油，中国！