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收藏各种网络流行体生日短信
发表时间：2021-10-011、知音体
一个人的隐私，或者一部分人的隐私，一个男人和一个女人的隐私，即使暴露了也不过承受一定的甜蜜代价 ——生日快乐
2、微博体
无所礼，愿尔。——《逢友生日，再三斟酌之后》
3、凡客体
爱果汁，爱蛋糕，
爱祝福，爱礼物，
爱美女，更爱人民币汇到自己卡上，
这不是神马泡妞日子，
也不是神马发财日子，
这没什么特别，这很特别，
这和其他日子不一样，这和你出生的日子一样，
这是你的生日。
（附注：围巾 RMB：0.00）
4、非主流体
茬適fei瑺牛寺另刂哋ㄖふ里，莈什庅恏鎹の，殣猪乃3ㄖ筷叻。
5、羊羔体
你的帅气是纯帅气的帅
我一直想见你，至今未了心愿
其实QQ上我和你靠得特近
一屏之隔
你家住在莲花池那边，我家
住在莲花山这边
后来你大了，大学之大
看了很多叫美又叫好的靓女
最近，你生日
朋友揉着诡异般的眼睛问：你生日吗
我说：不是我。是一朋友
礼物还没准备
搞得我两手无措
朋友开导：你可以说声生日快乐，让他听听
我说：你贫吧，他住得好远
朋友说：住得远怎么了
住得远我没车费，不能透支
短信是浮云
邮件是浮云
想完就嘻嘻转身，在自己的胳臂上一拧。好疼
这才知道：帅，有时和浮云一样
6、走进科学体
深夜，一声巨响，繁荣大街上突然出现十几个奇怪生物，他们张牙舞爪，做扑倒状，做捶胸状，做撞墙状，还发出呜呜哈哈的莫名声音，听来恶寒，全街道的人都不知道是怎么回事。大家议论纷纷，有人说是火星人，有人说是UFO下来的天外异客，有人说是深山里出来的猿人……到底是天外来物还是另有原因？《走近科学》为您揭开谜底，敬请关注……最后的结论：一群人为一朋友庆生，过于疯狂。
7、纺纱体
尊贵的寿星殿下：
今日是殿下华丽出生的日子 在下不胜荣幸能够知晓殿下的诞生日 在下本来想到了一个绝妙的礼物 准备要献给尊贵的殿下 可是被该死的地铁阻挡了买礼物的路程 在此在下诅咒这该死的地铁一万次 但愿它的老祖母在地下不得安宁 好吧 这次就允许在下用数以十亿计乃至无法估计的真挚心情向尊贵的殿下表达深深地祝福：生日快乐！
8、红楼体
直到有一天，当我翻开日历，发现日历好几页没有撕了，我撕去好几页日历……无奈岁月匆匆时，一个大大的日历数字突兀地告诉我：“时间不过去了一会子，这转眼就是你的生日了，还就是今天了！”琢磨着，“人家这会子都送生日礼物了，还做起诗来当礼物。我也不懂什么湿咧干，勉强胡诌了一把。到底是不好，只是我原也没什么才和财，在这世界里，给你说声生日快乐还使得。因此胡乱对付了几句，不过大家一起乐和乐和，笑一会子罢了。”
9、琼瑶体
今天是你的生日？噢，天啊，今天是你的生日啊！？你的生日啊？！生日啊！！多么特别的日子啊，多么美好的日子啊，多么宝贵的日子啊。也许有那么一个人对你说过生日快乐，也许有那么一群人对你说过生日快乐，也许有男人对你说过生日快乐，也许也有女人对你说过生日快乐，也许有同学对你说过生日快乐，也许也有老师对你说过生日快乐，但是，山无棱，天地合，才敢对你不说声生日快乐。于是，在这个那么特别那么美好那么宝贵的日子里，真心地祝愿你生日快乐！！并衷心地祝福你生日快乐！！诚挚地再说一声，生日快乐。
10、梨花体
我要在这里写下祝福
一句
关于生日快乐的祝福
是
天下
最真心的祝福
一句祝福，另一句祝福，一堆祝福
可能还有更多的祝福
毫无疑问
我给的祝福
是全天下
最衷心的
11、排比体
我们好希望你的生日能过得快快乐乐，
我们好希望有人记得你生日而送你生日蛋糕，
我们好希望有人记得你生日而送你生日礼物，
我们好希望有人记得你生日而送你生日鲜花，
我们好希望有人记得你生日而送你生日贺卡，
我们不是自己不想记得你生日，我们只是要有人对你更好，有人记得你的生日才是我们最大的心愿。
12、LOLI体
今天天气好好哦，还是嫩滴3日捏，嘻嘻，嫩滴心情灰常滴晴朗么，嘻嘻，偶滴心情也灰常灰常滴晴朗哟。可地铁为虾米那么多银捏？害得身单力薄滴伦家都米有挤上去，买不到给嫩滴礼物物，555~~~坏银坏银。害偶只能，哼，只能跟嫩说声，嘻嘻，3日快乐！
（哎呀，鸡皮疙瘩又起了~~）
13、装13体
289a.cOm编辑推荐
网络最流行生日祝福语（示例）
网络流行生日祝福语篇1
1、唱着祝你生日欢快的歌向你走近▼▒★，表达我的祈愿▼▒★，分享你的欢快▼▒★，再倾听那属于你的青春的覆信◆◆▼!
2、愿所有的快乐▼▒★，所有的幸福▼▒★，所有的温馨▼▒★，所有的好运围在你身边◆◆▼。生日快乐！送你的音乐听见了吗？
3、今天是你的生日▼▒★，当你打开手机的第一瞬间▼▒★，我送给你今天的第 一个祝福！祝你生日快乐▼▒★，永远幸福▼▒★，开心!
4、在你生日这一天▼▒★，没能陪在你身边▼▒★，不能给你我的温暖▼▒★，只能留下我的祝愿▼▒★，愿你快乐每一天！生日快乐▼▒★，美梦成真!
5、又是你的生日了▼▒★，虽然残破的爱情让我们彼此变得陌生▼▒★，然而我从未忘你的生日▼▒★，生日快乐!
6、我愿快乐的歌声▼▒★，时刻围绕着你▼▒★，使你的人生充满着幸福喜悦▼▒★，永浴于无止尽的欢乐年华！生日快乐!
7、没有五彩的鲜花▼▒★，没有浪漫的诗句▼▒★，没有贵重的礼物▼▒★，没有兴奋的惊喜▼▒★，只有轻轻的祝福▼▒★，祝你生日快乐!
8、恭祝你福如东海老乌龟▼▒★，寿比南山大石头！祝你生辰快乐！年年有今日！岁岁有今朝！生日快乐！哈哈!
9、迟来的祝福▒▼◘：愿所有的快乐▼▒★，所有的幸福▼▒★，所有的温馨▼▒★，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐!
10、生日祝福你▼▒★，好事追着你▼▒★，老总重视你▼▒★，病魔躲着你▼▒★，情人深爱你▼▒★，痛苦远离你▼▒★，开心跟着你万事顺着你!
网络流行生日祝福语篇21、青春阳光欢笑▼▒★，为这属于你的日子▼▒★，舞出欢乐的节拍祈望你心灵深处——芳草永绿▼▒★，青春常驻▼▒★，笑口常开祝你生日快乐▼▒★，健康幸福!
2、少时的天真▼▒★，年轻时的浪漫▼▒★，花的季节却无缘长相厮守▼▒★，但我永远忘不了你那特别的日子▼▒★，祝你生日快乐!
3、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物▼▒★，就是你◆◆▼。长长的人生旅程▼▒★，有你相伴是我一生的幸福◆◆▼。祝你生日快乐!
4、在这个特别的日子里▼▒★，我没有别的话▼▒★，只想你知道▼▒★，每年今天▼▒★，你都会收到我的祝福▼▒★，感到我的爱▼▒★，永远的爱!
5、在你的生日到来之际▼▒★，诚挚地献上我的三个祝愿▒▼◘：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意!
6、在这个特殊的日子里▼▒★，我祝你▒▼◘：天天娃哈哈▼▒★，岁岁乐百事▼▒★，笑脸美如花▼▒★，青春惹人夸生日快乐!
7、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西▼▒★，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你▼▒★，生日快乐!
8、姑妈送给我一只微型步话机做为我生日礼物▼▒★，她说如果我乖巧听话▼▒★，明年会给我另一只◆◆▼!
9、长长的间隔▼▒★，长长的线▼▒★，长长的时间抹不断▼▒★，今天是你的生日▼▒★，远方的我一直在惦念着你▼▒★，祝你生日快乐！我最关心的朋友!
10、喂今天是你生日呀！我没什么送你▼▒★，就把我送你吧◆◆▼。想我怎么样你说吧!
网络流行生日祝福语篇31、青春的树越长赵葱茏▼▒★，生命的花就越长越艳丽在你生日的这一天▼▒★，请接受我对你深深的祝福愿这独白▼▒★，留在你生命的扉页；愿这切切祈盼▼▒★，带给你新的幸福◆◆▼!
2、日月轮转永不断▼▒★，情若真挚长相伴▼▒★，不论你身在天涯海角▼▒★，我将永远记住这一天◆◆▼。祝你生辰快乐!
3、轻轻一声祝愿▼▒★，胜过千言万语当敲响你生日的钟声▼▒★，别忘了我的祝福▼▒★，祝你生日快乐!
4、在这无比温馨的时刻▼▒★，遥向你敬上一杯酒▼▒★，连同我的衷心祝福？礼不贵▼▒★，情珍贵◆◆▼。祝福你拥有一个甜蜜温馨快快乐乐的生日◆◆▼!
5、等待▼▒★，只为与你的相遇◆◆▼。也许没有人会相信▼▒★，这一刹那迸出的光芒▼▒★，将要映亮你我漫漫一生◆◆▼。小天鹅▼▒★，生日快乐!
6、特别的爱▼▒★，给特别的你▼▒★，特别的日子▼▒★，给你特别的祝福▼▒★，生日快乐 !
7、这一刻▼▒★，有我最深的思念让云捎去满心的祝福▼▒★，点缀你甜蜜的梦▼▒★，愿你度过一个温馨浪漫的生日!
8、寿星送寿桃到你家▼▒★，祝你健康长寿身体佳▼▒★，儿孙满堂很顾家▼▒★，为人豁达个个夸▼▒★，心里时时乐开花▼▒★，好运连连把财发!
9、曙光初现幸福在你身边艳阳高照微笑在你心间日落西山欢乐随你一天◆◆▼。关心你的朋友在这一天衷心祝你快乐到永远生日快乐!
10、在你生日的这一天▼▒★，将快乐的音符▼▒★，作为礼物送给你▼▒★，愿你一年365天快快乐乐▼▒★，平平安安!
网络流行生日祝福语篇41、几分才情▼▒★，几分可爱▼▒★，几分自信▼▒★，几分温柔便是你给我的感觉▼▒★，总之十分美丽◆◆▼。生日快乐▼▒★，爱你◆◆▼!
2、在你生日这一刻▼▒★，没能在你身边▼▒★，对不起！只能给你我最温暖的祝福▼▒★，里面有我对着大海许下的愿!
3、生日快乐！生命中的每一天都在为你祝福▼▒★，因为我生活中的时时刻刻都在想你!
4、时间如水▼▒★，转眼间柔和的风又送来了你的生日▼▒★，作为你的朋友▼▒★，我认为我能够送给年最好的礼物就是祝福▼▒★，我祝福你所有的一切都顺利▼▒★，祝福你所有的愿望都实现◆◆▼。在这特别的日子里▼▒★，我想告诉你▒▼◘：认识你真好!
5、亲爱的▒▼◘：今天是你的生日◆◆▼。在这个特别的日子里将特别的爱▼▒★，给特别的你衷心地祝福你▒▼◘：生日快乐!
6、虽然不能陪你度过这特别的日子▼▒★，但我的祝福依旧准时送上▒▼◘：在你缤纷的人生之旅中▼▒★，心想事成！生日快乐◆◆▼!
7、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子▼▒★，从此世界便多了一抹诱人的色彩生日的烛光中摇曳一季繁花▼▒★，每一支都是我的祝愿▒▼◘：生日快乐!
8、长长的距离▼▒★，长长的线▼▒★，长长的时间抹不断▼▒★，明天是你的生日▼▒★，远方的我一直在掂念着你▼▒★，祝你生日快乐。
9、花开如梦▼▒★，风过无痕▼▒★，祝福虽然轻轻▼▒★，但在心中永存◆◆▼。祝您▒▼◘：生日快乐平安幸福!
10、在这特别的日子里▼▒★，为你送上我的祝福！愿你永远快乐！健康！幸福！一生平安!
网络流行生日祝福语篇51、天是蓝的▼▒★，云是淡的▼▒★，风是轻的今天是你的▼▒★，你是特别的▼▒★，你是我爱的◆◆▼。祝幸运永远!
2、我没有五彩的鲜花▼▒★，没有贵重的礼物▼▒★，没有兴奋的惊喜▼▒★，只有轻轻的祝福▼▒★，祝你生日快乐!
3、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物▼▒★，就是你◆◆▼。长长的人生旅程▼▒★，有你相伴是我一生的幸福◆◆▼!
4、兽星▒▼◘：猪你生日非常狠地快乐祝贺你又长了一年的皱纹了啦～～离满脸褶子又近了一步啦!
5、一年三百六十五天每天都是一个节日▼▒★，我可以忘掉三百六十四天▼▒★，唯独不能今天不可忘却▼▒★，真心地祝你生日快乐!
6、只因有你▼▒★，我的世界变得徇烂多彩不再孤单在这特别的日子里▼▒★，送上我最特别的祝福▼▒★，祝你生日快乐!
7、在你生日来临之即▼▒★，祝你百事可乐▼▒★，万事芬达▼▒★，天天哇哈哈▼▒★，月月乐百事▼▒★，年年高乐高▼▒★，心情似雪碧▼▒★，永远醒目!
8、亲爱的▒▼◘：在这特别的日子▼▒★，我只能用心去默默地想你爱你只想告诉你▒▼◘：永远深爱着你▼▒★，你的一切都在牵动着我◆◆▼!
9、真得很想在你身边▼▒★，陪你度过这美好的一天▼▒★，我心与你同在◆◆▼。爱你在心口◆◆▼!
10、感谢上帝赐给我像你这样的朋友！在你的生日里▼▒★，我愿你快快活活!
网络流行生日祝福语篇61、寿星佬；我祝你所有的希望都能如愿▼▒★，所有的梦想都能实现▼▒★，所有的等候都能出现▼▒★，所有的付出都能兑现◆◆▼!
2、在你生日来临之日▼▒★，请让我向你说声▒▼◘：“猪！你生日快乐”外加打包一份“心想事更成！天天好心情！”。
3、当蜡烛点燃▼▒★，快乐是不变的心愿；当歌曲唱响▼▒★，幸福是永恒的希望；当短信到来▼▒★，问候是最美的精彩；祝你生日快乐!
4、生日快乐！我要送你一份100%纯情奶糖▒▼◘：成份＝真心＋思念＋ 快乐▼▒★，有效期＝一生▼▒★，营养＝温馨＋幸福＋感动!
5、今天是你的生日▼▒★，当你打开手机的第一瞬间▼▒★，我送给你今天的第一个祝福生日快乐▼▒★，爱你一生！你是我的全部!
6、有你相伴是我的幸福▼▒★，往后的岁月里▼▒★，愿你开心▼▒★，美丽▼▒★，健康；我的祝福恒久不变▼▒★，生日快乐!
7、生日快乐！你快乐所以我快乐你不快乐我不快乐▼▒★，不管谁快乐▼▒★，还是祝你生日快乐!
8、虽然不能陪你度过这特别的日子▼▒★，但我的祝福依旧准时送上▒▼◘：在你缤纷的人生之旅中▼▒★，心想事成！生日快乐!
9、祝福的话儿总也说不完▼▒★，快乐的事情总也乐不完▼▒★，美丽的心情永远美不完▼▒★，幸福的日子总也过不完▼▒★，祝你生日快乐▼▒★，幸福天天◆◆▼!
10、没有五彩的鲜花▼▒★，没有浪漫的诗句▼▒★，没有贵重的礼物▼▒★，只有轻轻的祝福▼▒★，祝你生日快乐一生平安!
网络流行正能量句子136句
勇敢面对困难，不断进取，让生活更加有意义。~~还有哪些类似的句子可以参考？小编特地为大家精心收集和整理了“网络流行正能量句子136句”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
网络流行正能量句子(1--19条)
1、自信不是后天习得的，自信必须是你自己的事。
2、人生的路不平坦，我们需要的是勇气和坚定。
3、用行动来证明自己，创造非凡人生。
4、坚定信心，开启自己的人生大门。
5、很多事情越难做好就会变得越糟，比如坠入爱河，睡着了，表现得很自然。
6、当北极看到南方的雪，我和梅花两个白头。
7、我太帅了。这就是我们之间的差距。
8、你知道，我们不是为了现在而活，我们是为了未来而战！
9、我记得那些美丽的时刻，那些悲伤的时刻。
10、与其抱怨不如行动，积极改变自己。
11、现在拼命，将来才有更多的机会。
12、活得精彩，把握机会，成就自己的梦想。
13、一步一个脚印，走到更好的未来。
14、诚信是交友的前提，责任是做事的基础。
15、欢乐是一种美德，许多人都喜欢它。不要总是担心它。人们可能会担心和你闹翻。不要抓住离开的机会，在行动的时候应该毫不犹豫，大大小小的要积极，见多识广远离错误。
16、爱心的力量可以使陌生人成为朋友。
17、真诚待人，勇于追求，成就辉煌的人生。
18、追求不一样的自己，才能活得精彩。
19、成功不是偶然的，是多年积累的结果。
网络流行正能量句子(20--38条)
20、勇敢面对挑战，不断前进，创造美好未来。
21、珍惜当下，享受生活中的快乐时光。
22、有一种感觉，叫只想给你打电话。
23、即使前方道路艰辛，我们也要永不放弃。
24、快乐的秘诀，是在平凡的生活中体验不平凡的感受。
25、我可以浪费多少时间，我可以践踏多少时间。
26、追逐梦想的旅程，充满坎坷和挑战。
27、每一天都是一份礼物，要好好珍惜。
28、在与丈夫相处时，他应该扩大自己的成就，而不是浪费他的时间。
29、创造自己的野心，成就不一样的人生。
30、传递正能量，让生活充满阳光和快乐。
31、多一分无所谓，少一分难过，少一分难过。
32、有些东西，总是认为很好，所以在你的脑海里是可以扔掉一个很快乐的现实。
33、在困难面前不退缩，坚定追求卓越。
34、成功需要勇气，但是更需要行动。
35、坚持追求自己热爱的事业，创造非凡成就。
36、以恒心追求卓越，创造辉煌人生。
37、热情的行动会打败一切想象中的劝说。
38、勤学苦练，脚踏实地，迎接挑战。
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39、用心去面对生活，在付出中成长，在努力中奋斗。
40、以诚待人，用心维护生活，让生活更加美好。
41、内心永葆阳光，让生活更加美好。
42、以真心和热情维护未来的美好生活。
43、把握当下，追求自由，享受生活。
44、你陪着她。我既在国内也在国外。
45、失败并不可怕，畏惧才是最大的失败。
46、一步一个脚印，走出属于自己的未来。
47、人生没有彩排，请珍惜每一个今天。
48、成功来自于苦练内功，一点一滴积攒合力。
49、坚定信念，以积极态度面对人生的每一天。
50、说一百句对不起，做一个值得我做的事。
51、未来并不是等待我们来迎接它，而是我们创造它的过程。
52、即使没有美，生命也应该像花朵一样绽放。
53、生活就像一盘棋，需要计划和决策，轻轻松松没有出路。
54、活在当下，珍惜当下，让生活更加美好。
55、坚信自己，勇敢前行，创造不一样的人生。
56、保持谦和，不断进取，迎来更加美好的未来。
57、不畏挑战，敢于创新，一路向前。
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58、为什么父母总是不喜欢玩手机，因为身边最爱的人。
59、珍惜眼前人，享受当下时光，让生活更加精彩。
60、看见希望，追求卓越，创造更好的人生。
61、莫妄自菲薄，勇敢面对人生中的各种挑战。
62、当你的才能无法支撑你的野心时，你就应该静下心来学习。
63、以真诚和善意，走向世界，传递正能量。
64、只有不断创新，才是永恒的成功之路。
65、要混到五湖四海，最好是单身汉！
66、心灵之窗值得打开，它能带给你美好的阳光的余晖。
67、莫忘初心，勇往直前，创造自己的人生。
68、拥有梦想，拥抱希望，成就非凡的人生。
69、人的一生，不会总是不走运，会过得更好。
70、用微笑化解烦恼，用行动兑现承诺。
71、倾听他人，也要做好自己的眼光。
72、保持独立思考，享受自由自在的生活。
73、勇于尝试，才能看到更广阔的世界。
74、你能拥有的最高乐趣就是做别人认为你做不到的事。
75、博学之，审问之，慎思之，明辨是非，守正是义。
76、当遇到难题时，我总是试图找出巧妙的思路，出其不意。
网络流行正能量句子(77--95条)
77、困难与挫折只是暂时的，我们要坚定信念。
78、也许当你在一个陌生的地方，只是想到爱情，打中国结，连接世界的心。我们应该记住山是高的，山峰是造出来的。一切皆有可能。让全世界知道我们中国人能做什么。
79、迎接挑战，勇敢尝试，打造非凡人生。
80、想想有多远，你滚到我身边有多远！
81、如果你不勇敢，没有人会为你坚强。
82、以真诚的心灵治愈世界，让生活更加美好。
83、踏实做事，勇敢尝试，让自己更加优秀。
84、勇于拥抱新生活，创造不一样的人生。
85、行动是治疗恐惧的最好方法，拖延只会助长恐惧。投资知识是明智的，投资网络知识更是明智的。
86、信任对方，才能建立长久的关系。
87、爱情，是往返的幻觉。我馈赠于你，你回馈于我。放不开，那命运鉴定的爱情，躲不开，这注定凄艳的荣幸。所以，就让我以死来殉你，请葬我于此，等来年春动，你以生来赎我。
88、不管前路怎样，都要坚定自己内心的信念。
89、自信是成功的第一步，自强是领先的一步。
90、美好的人生，需要一颗美好的心灵。
91、坚持不懈，用智慧和勇气，开拓未来。
92、迎接未来，描绘自己的美好人生蓝图。
93、付出不一定有回报，但不付出则必定无所回报。
94、坚持自己的原则，创造更加美好的生活。
95、成功靠的是勇气和坚持不懈的努力。
网络流行正能量句子(96--114条)
96、所有风雨都会过去，阳光总会照耀未来。
97、朋友是孤独最好的止痛药，而孤独是精神成熟最好的催化剂。
98、保持乐观心态，成功自然会降临。
99、无惧未来，抱有希望，创造精彩人生。
100、在黑暗中寻找光明，不放弃才会有机会。
101、珍惜生命，珍惜每一天，让生活更加美好。
102、不写心情，并不意味着没有心情。
103、做自己喜欢的事情，用心面对生活，让生活更加精彩。
104、勇敢坚强，才能拥有美好的未来。
105、真正的财富，不在于金钱，而在于内心的满足。
106、不畏困难，勇敢尝试，成就非凡人生。
107、拥有健康的身体，才能享受生活的美好。
108、真正的成功源于内心的努力和坚定。
109、活在当下，享受生命的美好，让生活更加精彩。
110、创造属于自己的价值，才能不被他人的价值观束缚。
111、家和万事兴，团结才能战胜一切困难。
112、坚信自己，相信未来，好运自然就来。
113、回忆是美丽的，虽然过程是艰难的；也许结果总是有遗憾，但我们心里并不惭愧。
114、当你在学习中遇到困难时，不要退缩。相信自己，你就会成功！
网络流行正能量句子(115--133条)
115、脚踏实地，有所作为，追求有价值的人生。
116、珍惜时间，才能更好地利用时间。
117、合作是成功的关键，勤奋是成功的基础。
118、叫王思聪老公的女人够多了。你要怎么做我的母亲。
119、每个人都有机会成功，只要愿意努力。
120、我想要得到我所关心的人的认可，而不是尽我最大的努力去取悦整个世界。
121、我这个冰山，在你的手中已经失去了高寒的儿子，变成了一个冰激凌。
122、快乐幸福的人生是自己创造出来的。
123、坚持追求，才能成就辉煌的人生。
124、众志成城，共同携手，才能创造更美好的未来。
125、学会享受生活中的一切美好，让沉重感消失。
126、人生如旅途，行走中有喜有悲，有起有落。
127、以积极心态，迎接生活中的挑战和机遇。
128、自信是成功的关键，勇敢面对挑战。
129、意志坚定，心怀梦想，勇往直前。
130、分享是快乐的起点，真诚是友谊的基础，责任是规律的保障。
131、用乐观心态过好每一天，让生活更加美好。
132、勇敢点亮自己的梦想，成就非凡的人生。
133、生活是一段旅程，要懂得享受旅程的每一次旅程。
134、在今天，用力追求自己的人生目标。
135、要有自信，才能给自己创造更好的未来。
136、勇敢面对困难，不断进取，让生活更加有意义。
网络流行霸气生日祝福语(50条)
愿你所求皆如愿，所行皆坦途。多喜乐，长安宁。愿付出甘之如饴，愿所得归于欢喜，道路漫长，故事丰盛。~~以下是生日祝福语网小编为大家整理的“网络流行霸气生日祝福语”，真心希望能够帮助到大家。
网络流行霸气生日祝福语【篇一】
1.人不是由于锦绣才可爱，而是由于可爱才锦绣。在我的心里，你永远是可爱又锦绣，短短几句祝福语句，且包含了我最真的心愿—生日快乐！
2.人生一世，草木一秋，今树经一轮，而卿长一岁，当更明事理，愈孝双亲。
3.能做你这么漂亮女人的部下，是我上辈子修来的福份；今天，在你生日到来之际，我让行云给你带去我对你的祝福，祝愿你一生幸福，一世平安，生日快乐！
4.二十舒展眉，与光同成灰。
5.生逢盛世沐东风，日晚恩宠福无边。快许宏愿吹彩烛，乐奔新程奋争先。
6.生逢春意满园浓，日月如梭大雁翀。快剪乱麻追美梦，乐观自信毕生荣。祝宝贝生日快乐！
7.愿我遍历山河，觉得人间值得！祝我生快！
8.探胜东风一领先，燕堂丝管沸华筵。鱼轩并寿欢何极，凤穴添雏庆愈绵。独乐园中闲日月，香山图里永神仙。
9.祝君眉寿似增川，初还相印罢戎旃。维摩青石讲初休，恒山铁骑请金枪。生逢圣代无征战，日走登天长似箭。快剑长戟森相向，乐游原上有西风。
10.薄露初零，长宵共、永书分停。绕水楼台，高耸万丈蓬瀛。芝兰为寿，相辉映、簪笏盈庭。花柔玉净，捧觞别有娉婷。鹤瘦松青，精神与、秋月争明。德行文章，素驰日下声名。
11.今君生辰，吾无言以好，盼有心之言，能居之以珍，山虽变沙，水虽干涸，唯君之容颜不变。
12.金沙峭岸一株松，干劲枝遒塑祖龙。
13.祝愿奏奇巧，小径闻调高。粉殊凡俗世，生采自飘飘。日来我相伴，快友与逍遥。乐面衬柔娇。
14.文韬武略划蓝图，雅致靓颜心高远。
15.船影瘦，东坡景，婵娟入故里，恰把酒共饮。
16.美酒千杯情莫问；娇羞万分风轻渗，生当为爱应无恨；日夜记取半生真，快乐未觉已步近，乐而知秋当勤奋。
17.得偿所愿，前程似锦。
18.桃花汤深千尺，不及汪伦送我情。
19.春风送来一支花，欢歌笑语迎新芽。名师一定出高徒，新韵新词待春发。
20.阖府康乐，如意吉祥！
21.深追此行欢聚情，岁增好运尽孝心。
22.年岁更替，顺意长存。
23.筑雅小居方外处，仲夏卧看流萤舞。亚当怎懂黄肤色，南山种菊穿着粗。生活平淡寻真意，日过午头酣睡呼。快阳转眼垂暮色，乐天无为迷江渚。
24.光风颜色雪髯鲜，已到人閒稀有年。心好共称生下佛，身闲自谓饮中仙。安贫真味齐眉馈，养善良方高枕眠。更看镫宵儿迎妇，一家春与月团圆。
25.桃李盛时甘寂寞，雪霜多后竞青葱。
网络流行霸气生日祝福语【篇二】
26.生来即胜百花芳，日洒金光满院香。快意时时前后伴，乐融富贵进门窗。
27.愿思想丰盈，灵魂有趣，想法都找到方向。
28.生辰之庆好繁华，日光普照更添色。快门按下定此景，乐在今朝年年有。
29.朔旦生朝同贺，寿觞社瓮齐倾。
30.健康如意，福乐绵绵！
31.好个今年生日，满堂儿女团栾。歌声不似笑声喧。满捧金杯争劝。富贵功名任运，佳辰乐事随缘。白头相守愿年年。只恁尊前长健。
32.象服华年两鬓青。喜逢生日是嘉平。何妨开宴雪初晴。酒劝十分金凿落，舞催三叠玉娉婷。满堂欢笑祝椿龄。
33.回头已过半人生，陋室惟无利与名。白日奔波图裹腹，闲来诗酒足风情。
34.生逢俱如意，日沐南风吹。快事长伴友，乐衔月下杯。
35.春光明媚育新苗，霞耀鲜花分外娇。杰代天才成长快，龙腾万里呈英豪。
36.生来慧质乾坤颂，日吐珠玑盛世夸。快马载福奔万里，乐于送寿到千家。
37.愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画。生辰快乐。
38.五世其昌，天高地阔。
39.蓦然回首生辰闪，岁月如梭已鼠年。褪尽青萌仍逐愿，时光渐远话因缘。
40.【宝】物珍藏价不菲，【贝】齿彤腮格外美，【要】比鲜花还娇嫩，【快】活如意把她追，【乐】同心爱在一起，【生】活当中相伴随，【日】日伴咱鱼水戏，【快】活无比让人醉，【乐】得天天醉几回。
41.所有人都祝你快乐！我只愿你经历山河，仍觉得人间值得！
42.冬暖春香雨有伞，一岁一岁共相随。
43.祝风拂柳绿两岸，福日映滩红半边，无云晴空凭栏处，双波荡涤迎客船，生花妙笔描夏色，日暖溪边垂钓客，快剑斩愁终无忧，乐喜逍遥与猫绵。
44.微寒应候。望日边六叶，阶蓂初秀。爱景欲挂扶桑，漏残银箭，杓回摇斗。庆高闳此际，掌上一颗明珠剖。
45.你的美如碧海蓝天，让人一看清新动人；你的身如冰肌玉骨，让人一看有相识太晚的伤痛；领导，今天迎来了你的生日，祝福你生日快乐！一辈子平平安安。
46.岁月匆匆不歇程，偏留白发鬓边生。经年未觉须臾里，回首依然梦也惊。每忆蹉跎先顾我，堪怜青鸟尚多情。风光总与东君误，幸有诗缘结善盟。
47.长街长，*花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
48.洒脱彩蝶欢清风翠林春色艳生性高雅显风范，日子惬意体康健，快意人生青春灿，乐庆生日开笑颜。
49.愿你所求皆如愿，所行皆坦途。多喜乐，长安宁。愿付出甘之如饴，愿所得归于欢喜，道路漫长，故事丰盛。
网络流行生日祝福语简短(精选27句)
茬適fei瑺牛寺另刂哋ㄖふ里，莈什庅恏鎹の，殣猪乃3ㄖ筷叻。~~好句子人人都喜欢，以下“网络流行生日祝福语简短(精选27句)”由小编为大家收集整理，有需要的朋友就来看看吧！
1、(啊啊，受不了，鸡皮疙瘩都起了……)
2、想完就嘻嘻转身，在自己的胳臂上一拧。好疼
3、今天是你的生日?噢，天啊，今天是你的生日啊!?你的生日啊?!生日啊!!多么特别的日子啊，多么美好的日子啊，多么宝贵的日子啊。也许有那么一个人对你说过生日快乐，也许有那么一群人对你说过生日快乐，也许有男人对你说过生日快乐，也许也有女人对你说过生日快乐，也许有同学对你说过生日快乐，也许也有老师对你说过生日快乐，但是，山无棱，天地合，才敢对你不说声生日快乐。于是，在这个那么特别那么美好那么宝贵的日子里，真心地祝愿你生日快乐!!并衷心地祝福你生日快乐!!诚挚地再说一声，生日快乐。
4、今日是殿下华丽出生的日子 在下不胜荣幸能够知晓殿下的诞生日 在下本来想到了一个绝妙的礼物 准备要献给尊贵的殿下 可是被该死的地铁阻挡了买礼物的路程在此在下诅咒这该死的地铁一万次 但愿它的老祖母在地下不得安宁 好吧 这次就允许在下用数以十亿计乃至无法估计的真挚心情向尊贵的殿下表达深深地祝福：生日快乐!
5、你好，寿星，生日快乐。给你的生日祝福，年年不会少，爱你这颗心，一直沸腾着像火锅里的水，哈哈。生日快乐，快乐每一天。
6、无所礼，愿尔。——《逢友生日，再三斟酌之后》
7、生日祝福你，好事追着你，老总重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你万事顺着你！给朋友的生日祝福语
8、一句祝福，另一句祝福，一堆祝福
9、做自己的盖世英雄，做自己的小公举。抖音1岁到20岁的生日话。
10、我们好希望有人记得你生日而送你生日蛋糕，
11、偶感到灰常滴高兴鸟O(∩_∩)O~
12、我们好希望你的生日能过得快快乐乐，
13、我们好希望有人记得你生日而送你生日礼物，
14、偶滴旁友哦~~哇```今天素你的生日日哟```(⊙o⊙)
15、偶家mammy告诉偶哦```有人生日日滴话，就要送物物哦```可素偶虾米东西都灭有```555```o(﹏﹏)o
16、朋友开导：你可以说声生日快乐，让他听听
17、要洒脱，要酷，要不负野心，祝愿健康，暴瘦，暴富。抖音生日祝福的照片。
18、今天是你的生日，突然记起曾经路过的那店，于是想买个手表送给你。手表是瑞士劳力士的，看上去尊贵、典雅，那独特的模样竟然如此有气质。想到这样的手表戴在你手上，眼珠子闪闪发光的，仿佛这瑞士劳力士。看了看ICBC，想了想110，于是路过。
19、这和其他日子不一样，这和你出生的日子一样，
20、嘻嘻```偶滴旁友哦```猪你生日日快乐乐啦O(∩_∩)O~
21、直到有一天，当我翻开日历，发现日历好几页没有撕了，我撕去好几页日历……无奈岁月匆匆时，一个大大的日历数字突兀地告诉我：“时间不过去了一会子，这转眼就是你的生日了，还就是今天了!”琢磨着，“人家这会子都送生日礼物了，还做起诗来当礼物。我也不懂什么湿咧干，勉强胡诌了一把。到底是不好，只是我原也没什么才和财，在这世界里，给你说声生日快乐还使得。因此胡乱对付了几句，不过大家一起乐和乐和，笑一会子罢了。”
22、(附注：围巾 RMB：0.00)
23、爱美女，更爱人民币汇到自己卡上，
24、今天天气好好哦，还是嫩滴3日捏，嘻嘻，嫩滴心情灰常滴晴朗么，嘻嘻，偶滴心情也灰常灰常滴晴朗哟。可地铁为虾米那么多银捏?害得身单力薄滴伦家都米有挤上去，买不到给嫩滴礼物物，555~~~坏银坏银。害偶只能，哼，只能跟嫩说声，嘻嘻，3日快乐!
25、深夜，一声巨响，繁荣大街上突然出现十几个奇怪生物，他们张牙舞爪，做扑倒状，做捶胸状，做撞墙状，还发出呜呜哈哈的莫名声音，听来恶寒，全街道的人都不知道是怎么回事。大家议论纷纷，有人说是火星人，有人说是UFO下来的天外异客，有人说是深山里出来的猿人……到底是天外来物还是另有原因?《走近科学》为您揭开谜底，敬请关注……最后的结论：一群人为一朋友庆生，过于疯狂。
26、八过后来偶回家问daddy```daddy说有心就好捏```
27、茬適fei瑺牛寺另刂哋ㄖふ里，莈什庅恏鎹の，殣猪乃3ㄖ筷叻。
网络流行生日祝福语简短(摘录28条)
要洒脱，要酷，要不负野心，祝愿健康，暴瘦，暴富。抖音生日祝福的照片。~~嗨，你喜欢这样的短句吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的网络流行生日祝福语简短(摘录28条)，希望对你的工作和生活有所帮助。
1、(啊啊，受不了，鸡皮疙瘩都起了……)
2、我们好希望你的生日能过得快快乐乐，
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4、偶滴旁友哦~~哇```今天素你的生日日哟```(⊙o⊙)
5、一句祝福，另一句祝福，一堆祝福
6、深夜，一声巨响，繁荣大街上突然出现十几个奇怪生物，他们张牙舞爪，做扑倒状，做捶胸状，做撞墙状，还发出呜呜哈哈的莫名声音，听来恶寒，全街道的人都不知道是怎么回事。大家议论纷纷，有人说是火星人，有人说是UFO下来的天外异客，有人说是深山里出来的猿人……到底是天外来物还是另有原因?《走近科学》为您揭开谜底，敬请关注……最后的结论：一群人为一朋友庆生，过于疯狂。
7、今日是殿下华丽出生的日子 在下不胜荣幸能够知晓殿下的诞生日 在下本来想到了一个绝妙的礼物 准备要献给尊贵的殿下 可是被该死的地铁阻挡了买礼物的路程在此在下诅咒这该死的地铁一万次 但愿它的老祖母在地下不得安宁 好吧 这次就允许在下用数以十亿计乃至无法估计的真挚心情向尊贵的殿下表达深深地祝福：生日快乐!
8、直到有一天，当我翻开日历，发现日历好几页没有撕了，我撕去好几页日历……无奈岁月匆匆时，一个大大的日历数字突兀地告诉我：“时间不过去了一会子，这转眼就是你的生日了，还就是今天了!”琢磨着，“人家这会子都送生日礼物了，还做起诗来当礼物。我也不懂什么湿咧干，勉强胡诌了一把。到底是不好，只是我原也没什么才和财，在这世界里，给你说声生日快乐还使得。因此胡乱对付了几句，不过大家一起乐和乐和，笑一会子罢了。”
9、想完就嘻嘻转身，在自己的胳臂上一拧。好疼
10、今天是你的生日，突然记起曾经路过的那店，于是想买个手表送给你。手表是瑞士劳力士的，看上去尊贵、典雅，那独特的模样竟然如此有气质。想到这样的手表戴在你手上，眼珠子闪闪发光的，仿佛这瑞士劳力士。看了看ICBC，想了想110，于是路过。
11、你好，寿星，生日快乐。给你的生日祝福，年年不会少，爱你这颗心，一直沸腾着像火锅里的水，哈哈。生日快乐，快乐每一天。
12、十八岁的我们是花季少年，十八岁正是叛逆的时候，十八岁也是我们人生最精彩的时刻，这是的我们正在追逐我们懵懵懂懂的爱情，这个时候我我们懵懵懂懂的，这个时候我们的爱情最单纯。
13、这和其他日子不一样，这和你出生的日子一样，
14、茬適fei瑺牛寺另刂哋ㄖふ里，莈什庅恏鎹の，殣猪乃3ㄖ筷叻。
15、(附注：围巾 RMB：0.00)
16、我们好希望有人记得你生日而送你生日礼物，
17、做自己的盖世英雄，做自己的小公举。抖音1岁到20岁的生日话。
18、偶感到灰常滴高兴鸟O(∩_∩)O~
19、八过后来偶回家问daddy```daddy说有心就好捏```
20、朋友开导：你可以说声生日快乐，让他听听
21、我们好希望有人记得你生日而送你生日蛋糕，
22、偶家mammy告诉偶哦```有人生日日滴话，就要送物物哦```可素偶虾米东西都灭有```555```o(﹏﹏)o
23、生日祝福你，好事追着你，老总重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你万事顺着你！给朋友的生日祝福语
24、嘻嘻```偶滴旁友哦```猪你生日日快乐乐啦O(∩_∩)O~
25、今天是你的生日?噢，天啊，今天是你的生日啊!?你的生日啊?!生日啊!!多么特别的日子啊，多么美好的日子啊，多么宝贵的日子啊。也许有那么一个人对你说过生日快乐，也许有那么一群人对你说过生日快乐，也许有男人对你说过生日快乐，也许也有女人对你说过生日快乐，也许有同学对你说过生日快乐，也许也有老师对你说过生日快乐，但是，山无棱，天地合，才敢对你不说声生日快乐。于是，在这个那么特别那么美好那么宝贵的日子里，真心地祝愿你生日快乐!!并衷心地祝福你生日快乐!!诚挚地再说一声，生日快乐。
26、今天天气好好哦，还是嫩滴3日捏，嘻嘻，嫩滴心情灰常滴晴朗么，嘻嘻，偶滴心情也灰常灰常滴晴朗哟。可地铁为虾米那么多银捏?害得身单力薄滴伦家都米有挤上去，买不到给嫩滴礼物物，555~~~坏银坏银。害偶只能，哼，只能跟嫩说声，嘻嘻，3日快乐!
27、无所礼，愿尔。——《逢友生日，再三斟酌之后》
28、要洒脱，要酷，要不负野心，祝愿健康，暴瘦，暴富。抖音生日祝福的照片。
网络流行同学生日祝福语锦集(40句)
“我的祝福只说一遍，你的幸福却延一生，生日快乐！”一个人最不会忘记的日子就是生日了，礼轻情义重，送上生日祝福语已经成为生日祝福的“标配”。如何写出感人的生日祝福语呢？生日祝福语网收集整理了一些“网络流行同学生日祝福语”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1、祝伊娇颜美若花，心悦笑靥少忧愁，心意世事梦成真，生辰之际媚年华，日光微暖覆华裳，快舞欢歌心飞扬，乐饮美酒醉悠然。今天是你的生日，祝你生日快乐！
2、在你生日的这一天，我没有跟你在一起，只希望你能快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造和把握！生日快乐！
3、托白云送去我绵绵不尽的思念 ，托清风送去我轻轻的祝福。祝您生日 快乐!
4、时光飞逝，又到你的生日 ，在此祝你生日 快乐，愿这一年中快乐成功，来年生日 更美好!
5、岁月如火点亮你青春的笑颜，时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，生日烛光里，烛语快乐平安将记载你生命的流年！生日快乐！
6、今天是你的生日，我的朋友，清晨，我为你放飞一群祝福，祝你生日快乐，愿你生活幸福。快乐不仅今天有，希望天天有。
7、皎洁的月光是我为你点亮的烛光，灿烂的繁星是我送你许愿的流星，无尽的祝福是我送你的生日礼物，请好好收藏在心中，祝你生日快乐，好运势如破竹!
8、盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日 快乐!
9、友情是缸酒，沉封了数年，醇香依旧如初；情谊是老汤，细品了多年，浓香依旧不减；朋友是青松，即便在过百年，也依旧万古长青；朋友就是你我，牵挂永不断，祝福不停歇，愿你天天快乐，幸福相伴！
10、无论空间如何改变，你永远走不出我视线；无论时间如何转变，你永远逃不出我的思念！在这个特殊的日子里，祝你生日快乐！
11、这个日子，因您的生日而美丽动人；我们的心情，为您的生日而欢喜跃动。衷心祝福您生日快乐、万事如意！
12、我愿意做甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿意做柔柔的烛光，送你深深的祝福，祝你生日快乐。
13、虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。平凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐，我的朋友!
14、在你生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我温暖，只能留下我的愿，愿你快乐每一天！
15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦，眉间皱纹又一重。在你生日的这一天，只希望你能快乐、健康、美丽生日快乐!
16、没有甜美的蛋糕，缤红的美酒，丰厚的礼物，悠扬的生日歌，不要遗憾，你拥有世界上最真心的祝福，生日快乐！
17、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！
18、愿美妙的香味时刻围绕着您，使您的人生充满幸福喜悦，永浴于无止境的欢乐年华!祝您生日快乐!
19、让阳光普照你所有的日子，让花朵开满你人生的旅途。岁月的年轮像那正在旋转着的黑色唱片，在我们每一个人的内心深处，播放着那美丽的旧日情曲。愿你18岁后的人生依然充满着欢愉和成功!
20、生辰烛光交辉，日暮心陶神垂。快愉人生明媚，乐品经年自醉。启程，启程，未知风景绝美！前四句头一个字连起来读：生日快乐！
21、17岁，令人炫目的年华，我们告别幼稚，但求纯真不要随之而逝。愿17岁的青春，能绘出一幅多彩的油画！
22、生日歌为你欢乐奏响，快乐幸福伴你成长。愿你的生活像蛋糕一样甜蜜芬芳。蜡烛点亮，请记得许下美好的愿望。祝你生日快乐，美梦成真!
23、今天很热，送你一杯世上独一无二的冰激凌：三分之一是真“橙”；二分之一是“杏”福；百分之百是甜蜜；保质期：一生一世；寄语：生日快乐哦！
24、春风暖不暖，大雁先知道。花儿美不美，蝴蝶先知道。草原大不大，牛羊先知道。岁月长不长，生日先知道。快乐多不多，祝福先知道。祝你幸福！
25、天是你的生日，我用甜蜜做奶油，用开心当鸡蛋，用幸福当面粉，加上好运当酵母，为你做了一个爱心蛋糕，愿你吃了幸福一辈子，祝生日快乐！
26、这一朵鲜花，美得娇艳动人；有一个女孩，就像这朵鲜花般漂亮美丽；现在，我向某某小姐献上这朵花，祝福某某小姐永远美丽漂亮，永远幸福年轻。祝生日快乐！
27、青春、阳光、欢笑?为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍祝你生日 快乐、青春常驻!
28、远方的钟声叮咛，我在晨曦清醒；手表的滴答渐明，微笑的按键铃；想起的特殊情，是你生日在今。写下祝福音，送你生日盈：快乐哟！
29、我从不怀疑你生存的价值，我的生命因你而变得美好，无论，这世界将变成怎样，希望每年的今天你都快乐非常!
30、早上一睁眼，喜鹊窗外叫。苦思冥想之，今日你生日。不在你身边，短信真情表。健康常相伴，快乐时时随，夜夜睡的香，生活烦恼消。生日快乐噢。
31、一生中总有一些朋友难忘记；一年中总有一些日子最珍惜；从春走到冬；由陌生转为熟悉；虽不能时时问候；在特别的日子里祝你生日快乐！身体健康！
32、在这特殊的日子里，我想说我真高兴，时光没有改变我们的友谊，祝你生日其乐无穷。
33、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你生日快乐！
34、生命只有一次，愿你把一世的幸福抓牢。生日只有一天，愿你时刻开心每分每秒。祝福只有一条，给你一个健康平安的金钟罩！生日快乐！
35、生活的意义在于平淡不惊，日久的意义在于见得真情，快乐的意义在于烦恼扫净，乐融融的意义在于有你就行。每句首字相连，就是我对你的祝福！
36、亲吻你时间的珍藏，有一个微笑感动，亲吻你时间的策划，有一个目标努力，亲吻你时间的瞬间，有一句问候送出，亲爱的闺蜜，生日快乐。
37、万水千山阻隔我们相见，却阻断不了姐妹彼此挂牵;风风雨雨冲淡岁月痕迹，却冲淡不了姐妹情谊。姐妹日到了，愿姐妹：心宽体健，快乐无边，幸福永远，好运万年!生日快乐!
38、去年今日此门中，人面桃花相映红。蛋糕一切满嘴油，相见匆匆别匆匆。日历一翻三六五，流星一闪划长空。何当共剪生日烛，心想事成借东风?生日快乐！
39、生日祝福送给您，好运幸运缠着您，快乐幸福陪着您，吉祥平安恋着您，家人朋友疼着您，上帝菩萨保佑您。祝您生日快乐！
40、在这个特别的日子里，特地为你送来了一份魅力，一份成熟，一份智慧，一份好心情。还不惜违抗天命，为你偷偷地准备了一份祝福，祝你生日快乐，天天幸福。
长方体与正方体的认识教案精选
在教师的日常工作中，教案课件是必不可少的一部分。写教案课件时，教师不能草率对待，必须认真负责。判断教学目标是否实现可以通过学生的反应来得出结论。大家是否在写教案课件方面遇到了困扰呢？如果您想阅读优秀文章，不妨看看“长方体与正方体的认识教案”。请在社交媒体上分享这篇美好的新闻，与您的朋友们一起交流！
长方体与正方体的认识教案 篇1
第一课时长方体和正方体的认识（1）
教学内容：教学第10-11页的例1、例2，完成随后的练一练及练习三1-5题。
教学要求：
1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
教学重点与难点：
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
学前准备：
长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒等
教学过程：
一、导入新课：
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。
今天我们学习立体图形。
像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的长方体和正方体。
二、探究新知：
1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？
2、出示例1：
拿一个长方体的纸盒来观察：
⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面
指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。
得出：
长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同。
⑵两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？
指导学生观察、测量。
得出：
相对的棱的长度相等
⑶三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？
学生在小组里观察交流，指名回答。
师：因为最多可以看到三个面，所以我们可以这样来画长方体。教师板演画法。
3、请学生对照着长方体说说长方体的特征。
4、出示用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥粘成的长方体框架，观察一下：
⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？
⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
通过观察得出：
相交于一个顶点的三条零的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
它的12条棱可以分成4组。
引导学生总结出上面的两个问题，并回答。
5、选择一个长方体实物，说说长方体的特征有哪些，量出它的长、宽、高。
6、出示例2
正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？
学生自主观察思考，并在小组里交流。
师：长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点呢？
同桌互相说一说，指名汇报。
7、选择一个正方体实物，量出它的棱长。
四、巩固练习
完成练习三1、4题。
第1题引导学生说说第三个图形有什么特别之处。你是怎样知道的？
第4题可先让学生判断出摆出的是长方体还是正方体，互相指一下长、宽、高（或棱长）的位置，再说说分别是多少厘米。
五、全课小结
通过这节课的学习你有哪些收获？
六、作业
完成练习三第5题。
板书设计：
长方体和正方体的认识
6个面12条棱8个顶点
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做它的长、宽、高。
长方体与正方体的认识教案 篇2
[教学内容]
教科书第10~11页，练习三1~5。
[教材简析]
本节内容是在学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上，进一步探索长方体和正方体的特征。通过学习长方体和正方体，可以使学生更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界，形成初步的空间观念；同时也为进一步学习其他立体图形打好基础。
例1教材一共安排了三个层次学习活动，让学生由浅入深，由表及里地探索长方体的特征。第一层次结合实物（或图片）从整体上感知长方体，第二层次通过对长方体的进一步观察，认识长方体的直观图及其面、棱和顶点，第三层次探索发现长方体面和棱的特征。在此基础上，介绍长方体长、宽、高的含义。例2着重引导学生利用认识长方体的已有经验，自主探索并归纳正方体面、棱、顶点的特征，体会正方体和长方体的联系与区别。
[教学目标]
1、学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3、学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
[教学重点]
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
[教具准备]
长方体、正方体教具、CAI课件
[教学过程]
一、观察与操作，认识长方体的特征
1、教学例1
出示画面：有一些长方体的实物和正方体的实物。（如电冰箱、饼干盒、魔方等）
谈话：同学们，这些是我们生活中常见的一些物体，你能说说哪些物体的形状是长方体，哪些物体的形状是正方体？
学生回答，并举例再说说生活中还有哪些物体的形状是长方体和正方体。
出示长方体模型，谈话：长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，你觉得最多能同时看到几个面？
学生说一说自己的猜想。
分组操作，进行验证。学生分组从不同角度观察一个长方体，看一看最多能同时看到几个面。
学生汇报、演示观察结果，并说一说从某一个角度进行观察，能同时看到的是哪几个面，看不到的是哪几个面。
提问：那么，从不同的角度观察一个正方体，最多能同时看到几个面？
说明：从不同的角度观察一个长方体或正方体，最多能同时看到三个面。
谈话：依据同学们的观察结果，我们画出长方体和正方体的直观图。
出示长方体和正方体的直观图。（标出面）
谈话：直观图中线和点都有各自的名称，请同学们自学课本。
学生看书，理解棱和顶点的含义。
指名说一说什么叫做棱，什么叫做顶点？
（两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。）
（演示）在直观图中闪烁棱和顶点，指名说一说（指一指）这条棱是由哪些面相交得到的，这个顶点是由哪些棱相交得到的？
提问：直观图是用实线和虚线两种线画成，你知道它们表示什么吗？
说明：直观图中的实线表示从某个角度能看到的棱，而虚线则表示从某个角度看不到的棱。
提问：长方体有几条棱和几个顶点？自己数一数。
指名演示数一数长方体面、棱和顶点的个数。集体交流数法。（适当进行指导，让学生能体会到面可以一对一对地数，棱可以一组一组地数，顶点可以4个4个或2个2个地数。）
得出：长方体有6个面，12条棱和8个顶点。
提问：长方体的面和棱有什么特点？
学生观察长方体，说一说自己的猜想和判断。
谈话：同学们观察有了一些直观的感受，下面我们通过量一量、比一比实际操作进行验证。
学生分组活动，利用长方体模型进行操作活动，并在小组中交流。
组织学生在班级中进行交流。
学生1：长方体6个面都是长方形。
学生2：长方体的上面和下面的2个面完全相同，前面和后面的2个面完全相同，左面和右面的2个面完全相同。
学生3：长方体的棱有3组，每组的4条棱长度相等。
可以让学生演示操作，证明得到的结论。
谈话：长方体的上面和下面完全相同，前面和后面完全相同，左面和右面完全相同，我们可以用一个词来表示。学生或教师说出（相对的面）
引导学生理解长方体相对的面完全相同是指的哪两个面；相对的棱长度相等是指的哪四条棱。
出示有两个面是正方形的长方体。
提问：这是长方体吗？这个长方体和刚才同学们观察的长方体有什么不同？
学生：这个长方体有2个相对的面是正方形的，4个面是长方形的。前面观察的长方体的6个面都是长方形的。
小结：长方体有6个面，有的6个面都是长方形，有时6个面中，会有两个相对的面是正方形。长方体相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
演示闪动长方体相交于同一顶点的三条棱。
提问：这三条棱的长度相等吗？你知道这三条棱分别叫做什么？（长、宽、高）
说明：相交于同一个顶点的三条棱中，通常把水平方向的两条棱分别叫做长和宽，把竖直方向的一条棱叫做高。
[设计意图：学生对长方体和正方体有一些直观的认识，教学中让学生通过观察、操作、测量、比较等活动，在学生充分感知的基础上，由浅入深、由表及里地探索长方体的特征，并通过交流，对有关发现加以适当的整理和概括。]
2、练一练
说明操作要求：同座两人一组，选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，再量出它的长、宽、高。
学生操作活动，互相说一说。
二、探索与发现，认识正方体的特征
1、教学例2
出示正方体的直观图。
谈话：我们对长方体的特征有了一定的认识，想一想正方体有几个面、几条棱和几个顶点？正方体的面和棱有各有什么特征？看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。
学生自主探索，并在小组中交流。
指名在班级中说一说。
学生1：正方体有6个面，12条棱和8个顶点。
学生2：正方体的6个面都是正方形，并且完全相同。
学生3：正方体的12条棱的长度相等。
学生演示操作，验证得到的结论。
提问：长方体和正方体有哪些相同点？有哪些不同点？
长方体与正方体的认识教案 篇3
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册
同学情况分析和教学设想：《长方体和正方体的认识》是同学在学习认识长方形、正方形、三角形等平面几何知识的基础上，第一次学习立体几何图形的有关知识，所以教学中重点是让同学亲自体验，联系生活实际，建立空间观念。为后面学习外表积和体积打下基础。本课教学我的设想是通过同学观察日常生活中的长方体、正方体的实物，亲手玩弄实物或图形，运用电脑课件来重点展示图形的面、棱、顶点的特点，使同学对长方体和正方体有一些感性认识，然后通过反馈练习，加深理解。
教学目标：
1、知识技能目标：掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。
2、能力目标：指导启发同学运用观察、丈量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，开发同学智能。
3、情感态度目标：通过观察、玩弄实物协助同学建立起空间观念。
教具学具：
教师准备：墨水盒、牙膏盒、魔方、乒乓球等。
同学准备：边长1厘米的小正方体（每组至少8个）、长方体和正方体实物。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入新课
师：请同学们来回忆：我们学过了哪些平面图形？（生答）这些图形都是由什么围成的？（线段）。课前老师曾让同学们把数学书最后两页的组合图形纸板沿虚线内折，然后围起来，你围成了什么形体？举起来让大家看看。（长方体和正方体）长方体和正方体与我们学过的平面图形有什么不同？（它们是由面围成的，有一定的厚度。）
师：像这样由面围成的图形，都占有一定的空间，我们把他们叫做立体图形。比方：（出示实物）墨水盒、魔方、牙膏盒、皮球、灯罩等这些物体的形状都是立体图形。你能不能举出几个形状是长方体或正方体的例子？（同学举例）
那么长方体和正方体都有哪些特征呢？这节课，我们就来认识长方体和正方体。（板书课题）
〖评析：用同学熟悉的墨水盒、牙膏盒、魔方、乒乓球等实物引入长方体和正方体，充沛说明长方体和正方体是实际世界中客观存在的。为了协助同学更好地认识实际世界，解决日常生活中所遇到的问题，提出本节课的教学目标，这种设计符合儿童认识事物的规律，引起儿童的学习兴趣、激发同学的求知欲，有利于教与学双方一起完成本节课的教学任务。〗
长方体与正方体的认识教案 篇4
教学目标：
1.认识长方体和正方体，初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念，培养学生观察、分析、推理的能力。
2.在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中，初步培养学生辩证唯物主义观点。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1.师：我们学过哪些基本平面图形?长方形和正方形之间有什么关系?
2.出示一张纸。师：这是什么图形?(长方形)如果把这样大小的许多纸重叠在一起，你们看，是什么形状?(长方体)
3.师：在日常生活中，长方体形的物体我们常见到，如保健箱、粉笔盒等等，你们能说出一些来吗?(砖、墨水瓶盒子、教科书……)
师：长方体和正方体在日常生活中与我们联系很多，在工农业生产中用途很广。今天我们就来学习它。
板书：长方体和正方体的认识
二、示范操作，认识面、棱、顶点
1.拿出一根萝卜，用刀切一刀，要求学生观察并且动手摸一摸切出的面。在学生感受的基础上，告诉学生这叫做“面”。
2.将切出的萝卜平面朝下，再垂直切一刀，取出其中的一块，出示给学生看。
师：这块萝卜有几个面?两个面相交的边叫什么呢?(棱)
3.继续切，把萝卜一面平摆在桌面上，再垂直切一刀，出现了一个新情况，让学生观察后回答，有几个面，有几条棱。
师：三条棱相交的点叫做顶点。
师：刚才我们通过切萝卜的活动认识了物体的面、棱、顶点。
4.教师出示长方体模型，学生取出长方体实物，进行观察，并且摸一摸长方体的面、棱、顶点。然后回答：一个长方体有几个面?几条棱?几个顶点?
三、认识长方体
1.要求学生认真观察手中的长方体实物，并自学课本，同时在黑板上出示下列自学题：
(1)长方体有几个面?每个面是什么图形?哪些面的面积相等?为什么?
(2)长方体有几条棱?哪些棱的长度相等?
(3)长方体有几个顶点?
2.讨论后，教师根据学生回答简要板书。
(1)长方体有6个面，都是长方形。把上下面、左右面、前后面称为相对的面，相对的面面积相等。
(2)长方体有12条棱，同方向的棱长度相等。
(3)长方体8个顶点。
3.接着教师出示有一组相对的面是正方形的长方体，告诉学生这也是长方体，在它的6个面中有一组相对的面是正方形。
板书：在长方体中，也可能有一组相对的面是正方形。
4.指导学生进行想象。
(1)师：①以上我们学习了有关长方体的知识，回忆一下看，长方体有哪些特征?根据这些特征，联系生活实际中你们见到的一些实物，说说它们的面、棱、顶点(学生根据教师的提问各抒己见，进行讨论)。②谁能说说教室这个长方体的面、棱和顶点?
(2)出示长方体模型。①师：你能看到长方体的哪几个面?②一般我们能看到长方体的三个面。③出示透视图。告诉学生：这幅图称为长方体的透视图。
(3)尝试练习：判断下列图形中哪些是长方体，说明哪些不是长方体，为什么。
【评析：长方体有几个面?什么样的面?有几条棱?几个顶点?通过学生观察学具，教师演示教具，学生自学课本并在课本上圈圈画画，再经过课堂讨论后，归纳总结，得到解决。这些知识的获得是学生参与教学的全过程的结果。教师教得生动，学生学得活泼，饶有兴趣。】
5.认识长方体的长、宽、高。
(1)指导学生观察模型，指着模型的一个顶点问：相交于一个顶点的有几条棱?是哪三条棱?告诉学生：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。习惯上，我们把横的棱长称为长，纵的棱长称为宽，竖的棱长称为高。
(2)教师取出一个长方体模型，让学生指出这个长方体的长、宽、高。再把同一模型换三个位置，分别由学生指出它的长、宽、高。
(3)要求学生拿出各自带着的录音磁带盒，要求：①在教师规定的统一摆放位置，分别量出它的长、宽、高各是多少厘米。②让学生在各自不同的摆放位置，量出长、宽、高并报出数据，让其他学生猜出报数据学生测量时的摆放位置。
(4)尝试练习(略)。
四、认识正方体
1.以练习二十二第4题，长方体的长、宽、高都是5厘米的立体图形为例，告诉学生：“长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，也叫做立方体。”
2.学生取出正方体学具，教师要求学生动手量一量12条棱的长度，观察6个面的形状和大小。教师提出问题：发现了什么?
经过讨论，让学生阅读课本，根据课本的叙述，要求学生讲出：(1)正方体的特征。(2)正方体和长方体的关系。
五、总结比较
师：我们分别学习了有关长方体和正方体的知识，请取出按照练习二十二第5题要求制作的纸样，再请大家比较比较：
1.长方体和正方体有什么特征?
2.长方体和正方体有哪些相同点和不同点?
3.两者的关系怎样?
【评析:长方体长、宽、高的基础知识和正方体的有关基础知识以及长方体与正方体的内在联系，教师都是通过学生的实践活动自然引入和过渡的，既自然又得体，符合学生的认知规律和思维特点。】
六、游戏
出示两个同样的长方体容器，要求两名学生往里倒水，使容器里的水的形状为长方体，看谁倒得快。
教学本课之前，先布置学生在家里预习，同时准备些长方体和正方体的形状带来。再让学生把准备的长方体拿出来，如有的拿烟盒、有的拿牙膏盒、有的拿菊花盒等，同桌共同探讨，看它有几个面，几条棱，几个顶点，让学生自己板书。再拿出你的正方体观察一下，正方体的情况是怎样的?让学生对比长方体和正方体的异同?长方体和正方体是一种什么关系?还让学生探讨长、宽、高的含义。联系实际让学生说一说在我们身边有那些长方体和正方体的实物。先说长方体，学生纷纷举手回答：有的说笔盒、音响、还有肥皂、书、黑板等;正方体有魔方、积木等。最后让学生动手制作长方体和正方体。
所以本节课的成功之处就是把学生推到了主动学习上来，感到自己是学习的主人，在合作、探讨的过程中，有利于学生开动脑筋。
长方体与正方体的认识教案 篇5
教学内容：九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。
教学目的：
1.让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。
2.培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归纳概括能力。
3.精心组织学生活动，激发学生兴趣,培养学生主动探索的欲望和创新精神。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
上课尹始,教师出示灯片：由若于长方形和正方形组成的童话式的图形王国城门图。然后教师谈话："小朋友，在这里你能找出我们的老朋友长方形和正方形吗？"
[评析：活泼的画面,生动的语言,能很快地集中学生的注意,激发学习兴趣,既让学生回顾了旧知,又唤起了学生参与学习的欲望。]
二、直观导入，初步感知
教师拉开灯片的覆盖片,显示出长方体和正方体,并提出两个问题，(1)老师给大家介绍两个新朋友，它们是谁呢?有谁认识它们?(2)长方体、正方体跟我们的老朋友长方形、正方形相同吗？为什么？
三、引导探究，理解新知
1.认识长方体。
(1)动手操作，直观感知。
①教师依次出现两个长方体(一般的和特殊的)。问：谁认识它?小朋友想不想对自己动手做一个长方体呢?
②教师指导学生用长方体展开图自制长方体，让学生在做一做中,初步感知长方体的特征。
(2)小组研讨，建立表象。学生在做一做中,初步感知长方体以后,教师适时组织学生开展小组讨论：在制作长方体过程中，你发现了长方体的什么秘密?先小组讨论，再请小组代表汇报发言。
(3)验证认识,形成概念。
①当学生通过小组讨论,能用自己的语言归纳出长方体特征后,教师播放电视录相:一个长方体匀速转动,清晰、布序地显示长方体六个面,按着六个面一对一分解3排开。验证学生的认识长方体有六个面,每个面都是长方形{有时有两个面是正方形}。
②请小朋友一起有序地数出长方体的六个面。
2.认识正方体。
(1)出示正方体模型，问：小朋友认识它吗?正方体有什么特征呢?请朋友带着这一个问题看电视录相。
(2)观看电视画面,指名回答：正方体什么特征?
四、引导辨析,掌握本质
1.让学生分别找出学具中的长方体和正方体。
2.组织学生开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体呢?(先小组合作学习,再请小组代表汇报小组合作学习结果。
3.小结长方体和正方体的特征。
[评析:学生认识了长方体和正方体之后,教师及时组织学生开展讨论:你是怎样来区别长方体和正方体的?这一问题的提出,引发了学习思考。学生在思考过程中必须对长方体和正方体的有关知识进行搜索、归纳、整理,让学生在比较中进一步认识长方体和正方体,掌握学习方法,发展学生思维能力。
五、巧设练习，拓展新知
1.数一数。如图，
①图A中有几个小正方体?②至少补上几个小正方体就可以成为一个大正方体?(学生回答后,教师用电脑操作,图A→B,添加部分闪烁。)
2.想一想。如图：
(1)这些图片中哪些可以做成一个长方体?哪些不能?为什么?
(2)折长方体比赛。
(3)用12个小正方体摆成一个长方体,你有几种摆法?(在实物投影仪上操作展示)
4.做一做。让学生用橡皮泥做一个长方体或正方体,自由上台展示作品,并介绍制作经验。)
长方体与正方体的认识教案 篇6
教学目标
通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征，形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
教学重点、难点
重点：长方体的特征。
难点：
教具、学具准备
①教师准备：实物，铁丝制作的长方体框架、投影仪。②学生准备：收集一些长方体开头的小纸盒
教学过程
备注
一、复习引入：
1、我们已经学过这些图形，你能说出它们的名称吗？
2、你能将这些学过的图形分类吗？（平面立体）
3、揭示课题：长方体也好、正方体也好都是立体图形，这节课我们继续研究长方体的认识
二、探索实践
1．让学生拿出准备好的一个长方体的纸盒来观察它们的特征。
（1）认识长方体的面。（让学生分组讨论）
①用手摸一摸它有几个面（注意培养学生有顺序地观察）
②每个面是什么形状？（注意出示也有两个相对的面是正方形）
③哪些面完全相等？（演示给学生看）
再根据学生的发言用投影归纳出：
长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）相对的面的形状、大小完全相同。
（2）认识长方体的棱。
让学生用手摸一摸长方体每两个面相交的地方（有意引导学生有顺序地摸）。这些地方我们给它起个什么名字呢？（学生按自己的想法来做，最后统一为棱）
再让学生分小组去数和量：
①数：长方体有多少条棱？（要说出数的方法）
②量：动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？（有什么规律？）
根据学生的发言归纳出：（投影显示）
长方体有12条棱，相对的4条棱的长度相等。
（3）认识长方体的顶点。
让学生拿一个长方体纸盒，用手摸长方体每三条棱相交的地方，并提问：
教学过程
备注
①你们知道它叫什么吗？（顶点）
②长方体有几个顶点？（8个）
（4）拿一个长方体放在讲台上让学生观察。
最多能看到几个面？（3个面）
讲：所以我们通常把长方体画成这样。
（5）用填空的形式小结长方体的特征。（投影显示）
长方体是由个长方形（特殊情况有两个相对的面是形）围成的图形。在一个长方体中，相对的两个面，相对的棱的长度。
2、教学长方体的长、宽、高。
让学生分组讨论如下的两个问题：
（1）它的12条棱可以分成几组？怎样分？
（2）相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？
找几名代表将测量结果告诉大家。
想一想：
（1）你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？（长、宽、高）
（2）长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系？（投影显示出几个长、宽、高不同的长方体）
结论：长方体的大小和形状是由它的长、宽、高决定的。
三、课堂实践
1．量一量教科书的长、宽、高。
2．练习的第2题。
3．练习的第3题。
五、课堂小结
由学生小结今天学习的内容。
口诀：
长方体立体形，8顶6面十二棱；
棱分长、宽、高，每组四条要记好；
6个面对着放，对应面都一样。
六、课外延伸
在家里找一个自己喜欢的长方体玩具或物体，仔细观察一下它的面、棱、顶点；或是找一些材料自己做一个长方体并涂上或画上喜欢的图案。
课后反思：在课堂教学过程中，让学生动手
长方体与正方体的认识教案 篇7
长方体的表面积
园南小学
方莺
教学内容：课本第41、42页 教学目标： 知识与技能：
会求长方体的表面积。过程与方法：
通过动手切一切或剪一剪，引导学生通过对长方体展开图的探究得出计算长方体的表面积的方法。情感与态度：
在学习中引导学生学会合作，增强学习兴趣。教学重点：长方体的表面积的推导过程。教学难点：长方体的表面积的推导过程。教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一． 导入阶段：
1．请学生利用受中的长方体纸盒，请将这个长方体纸盒沿着棱剪开。
（学生操作）
我们将长方体沿着棱剪开，就得到了一个长方体表面的展开图。（出示学生得到的长方体表面的展开图。）
[学生通过操作得到长方体表面的展开图，由于沿着不同的棱剪开，就得到的长方体表面的展开图也不同，因此会有多种展开图。]
二． 中心阶段：
1． 引导学生观察得到的长方体的展开图，思考：长方体表面的展开图有什么特征？
长方体表面的展开图有三组相同的长方形面组成，共有6个面。
2． 想一想可以怎么求这6个面的面积总和。方法（1）：先分别求出前面的面积，再求出上面的面积，再求出左面的面积，然后将这3个面的面积相加再乘以2，就是这6个面的面积总和。
方法（2）：先分别求出前后两个面的面积和，再求出上下两个面的面积和，再求出左右两个面的面积和，最后将它们相加，就是这6个面的面积总和。
3． 请你试着求一求你手中的长方体6个面的面积总和。注意：先测量棱长的尺寸，再计算，取整厘米数。（学生计算）
4． 刚才我们计算的就是长方体的表面积，那什么是长方体的表面积？长方体的表面积可以怎么求呢？书上有具体的介绍，请打开书，翻到P41，看书回答：（1）什么是长方体的表面积？
（2）长方体的表面积的计算公式是什么？
（1）长方体有三组相同的长方形面，共六个面，六个面的面积总和称为长方体的表面积。
（2）长方体的表面积计算公式：S=2（ah＋ab＋bh）
[学生通过对自己手中的长方体表面的展开图的观察，自主探究，得出了什么是长方体的表面积。长方体的表面积可以怎么求的结论。最后通过看书规范自己的结论。]
三． 练习阶段：
1． P42/1 可以请学生利用附页2中的图形折一折，加深理解，怎样的图形可以折成长方体，可以让学生适当地进行记忆。
2． P40/2 让学生独立完成，注意书写格式的规范。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（6×8＋6×4＋4×8）=2×（48＋24＋32）=2×104 =208（平方分米）
答：长方体的表面积是208平方分米。
3．计算下面正方体的表面积。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（7×3＋7×2＋2×3）=2×（21＋14＋6）=2×41 =82（平方米）
答：长方体的表面积是82平方米。
解：S=2（ah＋ab＋bh）
=2×（2×10＋2×1＋1×10）=2×（20＋2＋10）=2×32 =64（平方分米）
答：长方体的表面积是64平方分米。
4．P40/3 可以先让学生独立完成，再利用多媒体讲解，使学生形象生动地解决问题。
[练习时让学生适当地借助直观、现象的学具，帮助解决问题。]
四． 总结：
长方体有三组相同的长方形面，共六个面，六个面的面积总和称为长方体的表面积。
长方体的表面积计算公式：S=2（ah＋ab＋bh）
长方体与正方体的认识教案 篇8
长方体和正方体的表面积二
教学内容：教科书
“长方体有几个面？每个面是什么形状？”
“长方体有哪些面是完全相同的长方形？它们的面积怎么样？有几组面积相等的长方形？”
然后让学生分别沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开，再展平。（教师将长方体表面积的教具展开贴在黑板上。）
（2）让学生拿出自己准备好的正方体纸盒，分别用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”标明六个面，并回答下面的问题：
“正方体有几个面？每个面是什么形状？正方体有几组面积相等的正方形？” 让学生分别沿着正方体的棱剪开，再展平。（教师将正方体表面积的教具展开贴在黑板上。）
（3）教师指着两个展开图说明：长方体或者正方体6个面的面积总和叫做它的表面积。（板书课题：长方体和正方体的表面积）
2．教学长方体表面积的计算方法。（1）教学例1。
让学生观察自己准备的长方体纸盒，思考下面的问题： ①什么叫长方体的表面积？
②长方体的6个面都是什么形状？每个面的面积怎样算？长方体的表面积怎样算？ 然后教师说明：在日常生活和生产中，经常遇到要计算长方体的表面积。现在我们就来学习长方体表面积的计算方法。
教师出示例1的题目和图，指定学生读题，复述题目的已知条件和问题。然后提问： “要求‘做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板’就是要求什么？” 使学生明确：就是要计算这个长方体的表面积。
这时，让学生将刚才展开的长方体再折回原状，并按照例题的数据在自己的长方体上注明长6厘米、宽5厘米、高4厘米。然后提问：
“长方体的表面积中包括哪几组面积相等的长方形？”
让学生打开教科书
引导学生说出：根据乘法分配律可以把
长方体与正方体的认识教案 篇9
1.通过观察、操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。
2.通过小组合作学习，探究长方体与正方体的联系与区别。
3.通过学习活动培养操作能力和合作意识，发展空间观念。
学习重点 掌握正方体的特征，理清长方体和正方体的关系。
1.课件出示长方体，请学生用语言描述长方体的特征。
2.看上图，说出这个长方体的长、宽、高各是多少厘米。
3.引导学生想象导入新课。
当这个长方体的长、宽、高都相等时，这个长方体变成了什么?
4.像这样由6个完全相同的正方形围成的立体图形就是正方体。(板书课题)这节课我们就来学习和研究正方体。
1.引导学生回忆上节课是从哪几个方面研究长方体的特征的。(板书：面、棱、顶点)
课件出示例3。
2.组织学生根据正方体实物尝试自主探究正方体的特征。
3.对正方体的特征进行总结。
1.引导学生讨论：长方体和正方体有什么相同点和不同点?指导学生填写记录单。(教师巡视指导)
2.讨论长方体和正方体的关系。
3.尝试用集合图来表示长方体和正方体之间的关系。
1.先回忆上节课所学的知识，然后从面、棱和顶点三个方面来汇报长方体的特征。
2.拿出准备好的正方体纸盒，从面、棱和顶点三个方面有目的地观察、讨论正方体有什么特征。把自己的发现记录下来。
3.在小组内选一个代表汇报观察、讨论的结果，全班进行总结并汇报。
面：6个(都是正方形)，每个面完全相同，面积都相等。
1.对照长方体和正方体模型，从面、棱和顶点三个方面进行区分，在小组内交流自己的想法，填写记录单。
3.动手操作，交流后展示成果。
1.完成教材第20页“做一做”。
2.完成教材第21页第6题。
1.今天这节课，大家有什么收获?
本节课的教学是在学生学习了长方体有关知识的基础上进行的。基于学生已具有概括长方体特征的能力，因此，本节课在探究正方体的特征时，着重让学生自主探究和归纳整理。让学生在小组活动和实践操作中，通过“看、摸、量、数、比”等活动丰富对正方体的感知，形成表象，掌握正方体的基本特征，从而发展学生的空间观念。
本节课的教学特点体现在：1.在复习长方体的特征后，让学生把学习长方体的特征方法迁移到学习正方体的特征上来，使学生又快又好地掌握了正方体的特征。2.把猜想和探索实践紧密结合，既可以激发学生的探索精神，又让他们享受猜想的成功体验，更好地发挥他们的创造力，同时“长方体和正方体的联系与区别”的问题也就迎刃而解了。
1.填一填。
(1)长方体有( )个面，它们一般都是( )形，也可能有( )个面是正方形。
(2)长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面，面积分别( )。
(3)长方体的12条棱，每相对的( )条棱为一组，12条棱可以分成( )组。
2.填一填。
(1)正方体是由6个( )围成的立体图形。
(2)因为正方体是长、宽、高都( )的长方体，所以正方体是( )的长方体。
(3)一个正方体的棱长是2.5cm，它的棱长总和是( )。
(4)用一根长24cm的铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是( )。
4.解决问题。
(1)一个正方体的棱长是8cm，它的棱长总和是多少厘米?
(2)用一根长48cm的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5cm，宽是4cm，它的高是多少厘米?
(1)正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。
(2)正方体有12条棱，12条棱的长度都相等。
(3)正方体有8个顶点。
长方体与正方体的认识教案 篇10
教学内容：九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。
教学目的：
1.让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。
2.培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归纳概括能力。
3.精心组织学生活动，激发学生兴趣,培养学生主动探索的欲望和创新精神。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
上课尹始,教师出示灯片：由若于长方形和正方形组成的童话式的图形王国城门图。然后教师谈话：小朋友，在这里你能找出我们的老朋友长方形和正方形吗？
[评析：活泼的画面,生动的语言,能很快地集中学生的注意,激发学习兴趣,既让学生回顾了旧知,又唤起了学生参与学习的欲望。]
二、直观导入，初步感知
教师拉开灯片的覆盖片,显示出长方体和正方体,并提出两个问题，(1)老师给大家介绍两个新朋友，它们是谁呢有谁认识它们(2)长方体、正方体跟我们的老朋友长方形、正方形相同吗？为什么？
[评析:运用恰当的电教媒体,引导学生在比较中直观感知长方体、正方体与长方形、正方形的区别,从而将面和体区别开来,使学生从整体上初步感知新知识。并且,恰当的电教媒体,生动的问题情境,能进一步激发学生的学习兴趣,唤起学生主动探索的欲望。]
三、引导探究，理解新知
1.认识长方体。
(1)动手操作，直观感知。
①教师依次出现两个长方体(一般的和特殊的)。问：谁认识它小朋友想不想对自己动手做一个长方体呢
②教师指导学生用长方体展开图自制长方体，让学生在做一做中,初步感知长方体的特征。
(2)小组研讨，建立表象。学生在做一做中,初步感知长方体以后,教师适时组织学生开展小组讨论：在制作长方体过程中，你发现了长方体的什么秘密先小组讨论，再请小组代表汇报发言。
(3)验证认识,形成概念。
①当学生通过小组讨论,能用自己的语言归纳出长方体特征后,教师播放电视录相:一个长方体匀速转动,清晰、布序地显示长方体六个面,按着六个面一对一分解3排开。验证学生的认识长方体有六个面,每个面都是长方形{有时有两个面是正方形}。
②请小朋友一起有序地数出长方体的六个面。
[评析:心理学研究表明,新颖的、活动的、直观形象的剌激物,最容易引起儿童大脑皮层有关部位的兴奋,形成优势兴奋灶，认识长方体这一学习环节中,教师正是利用学生的心理特点,组织学生开展形式多样的学习活动。让学生在做一做中,感知长方体;在学生互相争论、互相补充、互相启发中建立长方体清晰的表象;再通过电视录相验证学生的认识,促使学生形成新的认知结构,这样,多种感官参与活动,有利学生掌握新知,发展能力,培养创新意识。]
2.认识正方体。
(1)出示正方体模型，问：小朋友认识它吗正方体有什么特征呢请朋友带着这一个问题看电视录相。
(2)观看电视画面,指名回答：正方体什么特征
[评析:在学生已经认识了长方体的基础上学习正方体就比较容易了。因此,这个环节直接采用看录相,充分利用电教媒体的优势,让学生在看一看、说一说的活动中,归纳、表述正方体的特征。这样,有利于培养学生自学能力及初步逻辑思维能力。]
四、引导辨析,掌握本质
1.让学生分别找出学具中的长方体和正方体。
2.组织学生开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体呢(先小组合作学习,再请小组代表汇报小组合作学习结果。
3.小结长方体和正方体的特征。
[评析:学生认识了长方体和正方体之后,教师及时组织学生开展讨论:你是怎样来区别长方体和正方体的这一问题的提出,引发了学习思考。学生在思考过程中必须对长方体和正方体的有关知识进行搜索、归纳、整理,让学生在比较中进一步认识长方体和正方体,掌握学习方法,发展学生思维能力。
五、巧设练习，拓展新知
1.数一数。如图，
长方体与正方体的认识教案 篇11
教学内容：
长方体和正方体的特征及它们之间的关系。（“现代小学数学”五年制课本第十册第３～５页）
教学目的：
１．使学生认识长方体、正方体的特征，理解长方体与正方体的关系。
２．培养学生观察、操作能力及初步的空间观念和空间想象能力。
３．渗透子集思想，并进行辩证唯物主义的启蒙教育。
教学重点难点：
长方体的特征及长方体与正方体的关系。
教学过程：
一、复习引入：
１．让学生说出已经学过的图形（长方形、正方形、三角形等等），指出这些图形是平面图形。
２．出示长方体教具，讨论长方体和长方形的区别，揭示长方体是立体图形。
二、揭示课题：
平面图形是研究同一个平面内的多种数量和数量之间的关系；而立体图形研究的是在若干个面内的数量和数量之间的关系。今天我们来认识长方体和正方体。板书课题：长方体和正方体的认识。
【评：从复习近平面图形导入立体图形，开门见山的导入课题。】
三、讲授新课：
（一）长方体的特征
１．出示思考题
（１）长方体有几个面？它们各是什么形状？相对的两个面有什么特点？
（２）两个面相交的边叫做棱。数一数长方体有多少条棱。相对的棱长短怎样？
（３）３条陵相交的点叫做顶点。数一数长方体有几个顶点。
【评：学生带着思考题去实践操作，目标明确，任务具体，便于操作。】
２．学生利用各自准备的长方体物体，通过看、摸、数，回答思考题的问题，讨论长方体的特征。
（１）师提问①：长方体有几个面？你是怎样数的？老师注意比较学生的不同数法，有意识引导学生按顺序数面的个数，使学生清楚知道长方体的面是由前、后、上、下、左、右６个面组成。
【评：教者表扬了按顺序又对又快地数出长方体有６个面的同学，很快地原来漏数或重复的同学，也能正确地数出面的个数。可见，教学生学会学习方法的重要性。】
师提问②：这些面各是什么形状？让学生充分发表看法，认识长方体的６个面是长方形或者其中有两个面是正方形。
师提问③：相对的两个面有什么特点？要求学生通过度量相对的两个面的长、宽，真正认识相对的两个面的面积相等。通过师生对话，板书长方体面６个都是长方形或其中有两个是正方形相对的面面积相等
（２）老师通过对相对两个面和相交两个面的比较，指出两个面相交的边叫做棱。并让学生说出哪两个面相交得到棱（如前、右两个面相交有一条棱。……）提问①数一数长方体有多少条棱？你是怎样数的？引导学生数棱时可以按顺序分三组数或者按相对的棱分三组数，长方体有１２条棱。
【评：教者再次提醒学生“是怎样数的”，可以看出，教者善于把握一切机会教学生学会学习方法。】
提问②相对的棱长短怎样？为什么？引导学生通过由长方体的６个面是长方形，长方形对边相等的道理，说明长方体相对的棱长度相等，并板书：棱１２条相对棱长相等。
（３）老师通过对相对的棱和相交的棱的比较，指出三条棱相交的点叫做顶点。并提问：长方体有几个顶点？学生回答，老师板书：顶点８个。
【评：学生通过手摸、眼看，手眼并用地应用多种感觉器官，对平摆、竖摆的长方体进行观察、触摸、按顺序地数获得长方体面、棱、顶点的特点；并且师生共同小结了长方体的特征及其学习的方法。在此过程中，教者创造情景恰到好处地演示了实体和框架长方体模型，指导学生有的放矢的使用长方体学具。】
（二）画长方体立体图让学生观察长方体教具，知道不管在哪一个位置上观察长方体，最多只能看到３个面，从而揭示长方体的画法。
【评：从美术课静物写生入手，导出长方体的画法，提高学生看立体图形的能力。】
（三）长方体的长、宽、高
（１）让学生观察知道相交于一个顶点一定有３条棱。
（２）三条棱中任两条一定是同一个面的长和宽，指出这两条棱也是长方体的长和宽，另一条称为长方体的高。并在图上标出长、宽、高。
（四）正方体的认识和正方体的特征
（１）利用长方体框架（或幻灯片），变动长方体正面的长，使之与宽的长度相等，再变换长方体的高，使之与长、宽的长度相等，从而揭示长、宽、高都相等的长方体叫做正方体，并出示正方体的实物图及画出立体图，指出正方体是特殊的长方体。
【评：教者吸取电脑软件的长处，动态地在幻灯屏幕上把一个长方体变为正方体，正方体是特殊的长方体映入每一位同学的眼帘，其结论便水到渠成。】
（２）正方体的特征启发学生通过观察面（包括：个数、形状、面积大小）、棱（包括：条数、长短）、顶点（个数），归纳这三个方面的特征，总结正方体的特征。学生归纳特征后，老师小结并板书其特征。板书：正方体面６个都是正方形面积都相等棱１２条长度都相等顶点８个。
【评：学生把学习长方体的特点的学习方法迁移到学习正方体的特点上来，他们手拿正方体学具，边看边摸边数边讲，又对又快地达到学习目标。】
（五）长方体、正方体的关系通过小结长方体和正方体的特征，使学生知道，正方体具有长方体所有的特征，而正方体具有的特征并不是每个长方体都具有。如果把长方体看成一个整体，那么正方体是这个整体的一部分。
【评：利用子集思想揭示正方体与长方体之间的关系，并进行辩证关系启蒙教育，自然不生硬，易被接受。】
四、巩固练习
１．判断下面图形是不是长方体。
２．判断。
（１）有６个面，１２条棱，８个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（２）正方体是特殊的长方体。
（３）正方体棱长总和是６０厘米，它的每条棱长是５厘米。
３．说出下面各图形的长、宽、高（课本练一练第４题）
４．下面是一个由棱长为１厘米的小正方体搭成的长方体的部分图，说出长、宽、高各是多少厘米。并试说哪个面的面积是１２平方厘米。
【评：练习内容丰富，多样，既加强了基础知识的训练，又提高学生的思维能力。】
五、小结及布置作业
老师通过补充板书：学生通过小结本节课学习内容及结合板书，说出本节课的“课题”、“长方体、正方体的特征”及“它们之间的关系”标在了这个长方体哪个位置。从而加深对本节课主要内容的认识。
【评：总结的板书设计新颖，把本节的重点内容以图文表结合的形式生动形象直观地展现在眼前，给人铭刻记忆，久久难忘。】
【总评】：
１．注重把三位一体有机结合进行教学，即教学数学知识（特征及其相互关系）、数学思想（子集思想）、数学方法（按顺序地观察、摸、数物体的方法）三者有机地结合起来，使学生既学数学知识，又学数学思想和数学方法。
２．恰到好处的演示实体的或框架的长方体，在屏幕上映出动态的长方体图形变为正方体图形；画出形象直观的图文表结合的图形，以及指导学生使用学具，学生主动积极地通过具体的实践，体验、监控、调节自己的策略，从不规则地看、摸、数，到按照顺序地看、摸、数，最后全班同学都能正确地边看边摸边数说出正方体的特征。使学生能主动地动脑、动手、动口参与教学全过程，其主观能动性得到发展。
３．学生手脑并用，左、右脑协调配合，使形象思维与抽象思维和谐发展，促进了大脑功能的开发。此外，教学目标具体明确，易操作；教学内容丰富、形式多样；教学方法灵活，不拘一格；板书设计新颖，教师语言精炼、准确，演示动作果断、敏捷、给听课教师留下深刻印象。
各种怕作文系列九篇
你是否觉得自己写不出优秀的作文呢？作文是我们通过语言来创新并展示学习成果的一种方式，通过写作，我们能更敏锐地感知周围事物的变化。有些文章能够引起读者共鸣，我特意制作了题为“各种怕作文”的文章，相信能满足您的需求。如果您想更深入地了解这个话题，请关注我们的网站！
各种怕作文 篇1
同学最怕的是昆虫，他们一见到昆虫就会吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退开几十米。
每当我是“猫”时，“老鼠”们就会围着保护区的一周转来转去，因为，我是班里跑得最快的人。
有些怕水的同学，走到湖边，就会说：“我不会游泳啊，万一掉到湖里，就不得了了！”她会灰溜溜地逃走。
我最怕我爸发火，他发火时我就会全身发抖，真想变成一只缩头乌龟，缩在壳里保命。
我害怕写作文，一听到要写作文，我就快晕过去，脑子就像刚打完脑针一样。
我还怕下午妈妈没给我带点心，一天学习下来很累，如果妈妈没带点心，我将饿着回家等着吃饭。
怕可真多啊！
各种怕作文 篇2
我的手很好动，它摸过水果、乐器、动物、文具、玩具……只要能摸的东西，它一定想去摸一摸。
先说水果中的“刺猬”榴莲吧，它长着一身的尖刺，一摸，就会感觉手上有一种麻麻的痛，要是不小心一扎，百分百手会被刺破。
蚕宝宝是我心中最可爱的动物，它软软的、白白的，超萌，我很喜欢摸摸它们。但有些人很怕这些软软的虫子，一见它就逃。有一次，我带着蚕宝宝到游泳馆，本想给同学摸摸，可一位女生看到了就逃，我一直追，最后她躲进角落里，朝我吼：“你再过来我就告教练！”我这才将蚕宝宝收了起来，也许她害怕这种软绵绵的触觉吧。
铅笔是我们常用的文具，要是你摸摸笔尖的话，会觉得很疼，要是折断了笔尖的话，扎到了手，你会感觉很粗糙。
各种怕作文 篇3
我最怕谁？就是郑老师！郑老师是我们的舞蹈老师，每次上她的课时，我们就在心里发愿：郑老师今天肚子痛！郑老师今天肚子痛！每次见到她时，就像“世界末日”要来了。因为她老是骂人。我们上课喝水，她骂我们；动作坚持不住，她也骂；我们下课玩游戏，她还管总之，我们做的事，她都管。一上完她的课，第二天我的耳朵就是她们投诉的最佳之处，“郑老师太凶啦！”这句话整天在我耳边回荡。
我还怕妹妹！你们一定想不到吧！我妹妹曾有一称：“危险物品！”妹妹不管长牙也好，不长牙也好，她就是想咬我。一看见她，我就想让地上裂开一条缝，自己钻进去。妹妹还呲牙咧嘴的向着我笑呢！害的我整天心惊胆战！
我害怕“小强”。他有两条触角，身子有点棕，三对足左一下，右一下，像可怕的恶魔一样。有一次，我在床上睡觉，突然，一只小强从床缝里爬了出来，我手脚冰凉，吓得从床上跳了下来，一屁股坐到了地板上。我忽然碰到了一团冰凉冰凉的东西，这会不会是小强的窝呢？我吓得连滚带爬地跑了出去。
各种怕作文 篇4
我的手很好动，它摸过生果、乐器、动物、文具、玩具……只要能摸的东西，它必定想去摸一摸。
先说生果中的“刺猬”榴莲吧，它长着一身的尖刺，一摸，就会感觉手上有一种麻麻的痛，要是不小心一扎，百分百手会被刺破。
蚕宝宝是我心中最心爱的动物，它软软的、白白的，超萌，我很喜欢摸摸它们。但有些人很怕这些软软的虫子，一见它就逃。有一次，我带着蚕宝宝到游泳馆，本想给同学摸摸，可一位女生看到了就逃，我一直追，最终她躲进角落里，朝我吼：“你再过来我就告教练！”我这才将蚕宝宝收了起来，或许她惧怕这种软绵绵的触觉吧。
铅笔是咱们常用的文具，要是你摸摸笔尖的话，会觉得很疼，要是折断了笔尖的话，扎到了手，你会感觉很粗糙。
各种怕作文 篇5
各种包包
我家有各种包。
妈妈的包最多，数不胜数。她的包有股香水味，闻到这个味道像在花园里，香味久久不散。老妈经常又变出一个包，有的拉拉链，有的扣纽扣，上面有各种花纹，有些包还金光闪闪，每个都很贵，几千几百的，还穿什么裙子搭什么包，特别讲究。
爸爸的.包特别冰冷冷的，好像一只冰冷冷的手，毛孔都开着，里面都是发票和单子。
我的包皮很薄，常会有线头出来，补也补不上，是被我放在地上磨破的。我的包还像铁皮一样，会导热，每当热水杯放到边上时，书包就会变热。有一次，我把包放在椅子上，可能没放好，一屁股坐下又跳起来，烫得我直发抖。
瞧！我家的包包多有意思。
各种怕作文 篇6
各种藏
上个学期，我们流行玩捉迷藏。
俗话说：最危险的地方就是最安全的地方。找的人从教室门口出发，我们一些聪明人都会藏在教室的桌子底下。等找的人一走，藏的人就立刻跑到小图书馆，拿起指定的那个东西表示胜利。
还有一些人会藏在一楼的大花盆后面，等找的人一来，就扑上去，并发出刺耳的尖叫声，找的人往往会被吓个半死，然后他可以迅速逃跑……
最厉害的人总是像影子一样跟在找的人后面，找的'人向左走，跟在后面的人也向左；找的人向右走，跟在后面的人也向右。如果找的人扭头的话，跟在后面的人就赶紧蹲下，越低越好，然后趁机上楼取胜。
在这三种藏法里，我最喜欢第一种方案，因为第一种干脆点，跟在别人后面难度太大。
各种怕作文 篇7
英语培训班里有几位女同学特别怕老鼠。星期六，快上英语课了，一只神出鬼没的老鼠被一位女同学看见了，她一下子缩成一团，一直在哆嗦。下课了，又有一位女同学看到了老鼠，她像离弦的箭一样，马上就跑得无影无踪了。
我的同桌超级怕考试。每次考完试发考卷时她都特别紧张，生怕考砸了。因为考九十分以下妈妈就会让她加倍写作业。这次考试她又考了八十几分，她向老师求情，“老师，能给我加几分吗?”“不行。”老师明确回答道，她只好把考卷藏起来了。
我一个同学的爸爸很怕他的妈妈。每天下班回家，他的第一句话就是问夫人，“有什么吩咐吗?主人。”“你去把桌子擦一擦。”等他爸爸把桌子擦干净了，又回来问道：“还有什么事吗?”***妈又下令，“把地板拖一下。”他爸爸又去擦地板了，这样的听话也算一种怕吧。
各种怕作文 篇8
生活是一团麻，是一壶陈年老酒，总有解不开的愁绪和疙瘩，总会有酸甜苦辣的滋味，喝着呛口回味无穷，而我们每一个人，都是一本各种各样的书，漂亮的是封面，精彩的是内容，讲述着章节不一，情节变化不断，有眼泪写着的苦难，有鲜血染红的情仇爱恨，还有一步一个脚印的顽强和艰辛。越是有梦想的人，越是不甘平凡的人，它的内容就会越丰富多彩，跌岩起伏，还有很多意想不到的开始，和出乎意料的结局。
有些人，像小人书，简单明了，有图有字自己去读，一翻就看明白啦，一目了然，这样的人一般都单纯善良，没有坏心眼，容易相处。有些人像教科书，总是这些和那些的条条框框，还要你按着他的意思规范去做，科目不少，但是哪样都不是很精典，很多东西都用不上，也就是一瓶子不满，半瓶子晃荡，还不容易相处。有些人，像医学书，主题明确，察言观色，在她的温暖语言里，你情不自禁的就把一切都告诉她了，而自己还没注意到。有些人，像古汉语字典，思维敏捷，包罗万象，上知天文，下知地理，无所不知，无所不通，就是做饭不会，说的多做得少，你要不用也就是摆在书柜里的一个装饰。
有些人，自小就发奋图强，卧薪尝胆，踏实稳重的拼搏着，摔倒了爬起来，再摔倒了擦干泪水再爬起来，依然走在风雨的路上，哪怕流着血，哪怕流着汗，也不会停止向上的心。因为风雨过后，才会出现美丽的彩虹，这样的人就是一本励志的书。有些人，很小就不学无术，偷窃，抢劫，杀人，放火，劫道，好事没有，坏事做尽。天作孽犹可活，自作孽不可活，最后也只有一条路可走了.黄泉路，这样的人就是一本警世格言了。给好人以警告，给坏人以威慑。
有些人天生就是一本《红楼梦》，有宝玉的聪明和俊秀，诗词歌赋。还有身边不泛美女如云，个个聪明漂亮，能歌善舞。好多人都羡慕不已，他也就忘记了当年努力拼搏是为了什么，沉迷在风花雪月里，爱到痴狂。留下多少心酸的离别泪，葬花情，最后落得个走进古寺，面对佛祖青灯。一切都是梦，一切到头空，只留下亭台楼阁，独自面对雨和风。
有些人一生就是一本《水浒传》，经历过打打杀杀，背井离乡，东躲西藏，偶遇艳情，缠绵流连，有花和尚的鲁莽，有宋江的好爽，有武松的义气，有西门庆的艳福。一生所经历的都离不开刀光剑影，奔波流浪，得到了名誉地位，金钱美女，到最后也都落得，死的死，伤的伤。才知道人生一世，草木一秋，有葱绿就有枯黄，有鲜花盛开就有落叶苍茫。
我们不要管别人怎么去描绘，只要你把自己的这本书写好，每一页都用你的激情，你的热血，你的真实，你的勇气。人生是曲折的即使有泪水，才会看到你的柔情，即使付出了伤痛，才会印证你的血性和真心。写出的是寂寞的伤，写不出的是寂寞的痛，而只有经历过那难忘的阵痛，才会明白什么是感悟和淡定，什么是人生的快感和幸福芳芬。
各种怕作文 篇9
在我生活中，有写作业累，有跑步累，还有看书看久了累……
写作业往往是最累的，一连好几个小时写下来，手不麻就怪了，有的课文要求背诵，如果背得不流利还得重新背，有时候会背得晕头转向，脑子就好像爆炸了一样。
在上体育课时，我最怕的就是跑步了。刚开始有力气的时候，领头的同学却跑得很慢很慢，到后面精疲力尽时，领头的却又加足马力快速奔跑起来，这真是折磨人的节奏啊！因此，跑完步以后，我恨不得一下子趴在地上，等体育课结束后再起来。
到了晚上看书的时候，看久了就会觉得眼前的字越来越模糊，累得上下眼皮子都扭打在了一起，快成一条线了。最后把书直接往边上一扔，衣服也没换就睡着了。
相比之下，我觉得写作业位居榜首，当仁不让成为第一累，跑步屈居第二累，而看书累还是可以忍忍的，毕竟那是我喜欢做的事。
适合各种的正能量说说
为青春，为幻想，努力努力再努力!大声对本人说：你一定行!笑看人生风起云落，孤独寂寞能奈我何，为了提升面对困难的勇气。我们是时候寻找正能量的行为了，正能量的句子可以让我们的思想更加积极向上，让人一眼惊艳的正能量句子有什么呢？继续阅读以满足你关于“适合各种的正能量说说”的求知欲，多关注本网站你将收获更多相关句子！
适合各种的正能量说说【篇1】
1、艺术：艺术是灵魂的表达，塑造美的力量将永恒流传。
2、政治：抵御时代浮沉，以理解和智慧书写公义与秩序的篇章。
3、体育科学：运动是生命的旋律，通过研究体育科学，你将引领健康与活力的浪潮。
4、在这二十多岁的年纪，我没有遇见太多的人，也没有经历太多的事，却总感觉我的一辈子时间都已度过，我常常为我这无端生出的沧桑感而懊恼。
5、餐饮学：用美食传递情感和幸福，烹饪是一门奇妙的艺术。
6、建筑学：用智慧构思，以设计塑造，创造一个令人陶醉的空间。
7、地理学：地理是了解世界的指南针，通过地理学，你将发现地球的奇迹。
8、记者学：新闻是社会的眼睛，成为记者，你将报道真实与公正的声音。
9、经济学：经济是社会的命脉，用智慧驱动经济，开创繁荣富饶的未来。
10、艺术：在创意的舞台上，用灵魂的艺术表达世界的美好与多样。
11、只是在用语言吸引你，只是默默在每一个人路口等着你，只是在等的过程，你从不会出现，因为我只会说，你在说，我在听。
12、环境科学：保护地球的使命，点滴的关爱构筑未来的绿色家园。
13、现在我才想起我一直没说爱你从不仅仅为了温暖自己。
14、青山绿水好景色，黄金榜上题姓名。
15、有些伤口，即使穷尽一生，也无法复原。有些遗憾，即使刻意掩埋，也无法消除你的心有不甘。
16、数学：数学是万物的语言，逆境中的困惑只是下一个突破的前奏。
17、幼教：小小的心灵无限的想象，用爱与耐心为他们打开幸福门扉。
18、医学：医者乃仁心，以治愈的使命拯救生命，成为改变世界的力量。
19、年寒窗，发挥在此时，肉体振作，奋战考场中，放松心情，冷静来应对，充溢自信心，考出好成果，祝高考的学生，身体安康，学业有成。
适合各种的正能量说说【篇2】
20、计算机科学：电子世界的护航者，探索计算机的无尽可能，让科技改变未来。
21、医学：救死扶伤，以医者的手助力健康与生命的绽放。
22、面对着自己的人生，要三思而后行，不要让自己后悔，做了错误的选择。
23、历史：历史是永恒的镜子，通过研究历史，我们能够更好地明白当下。
24、农学：致力于改善农作物生产，满足人民对美食的渴望。
25、化学：元素交织的奥秘，探索化学世界，点亮智慧之光。
26、历史：触摸过去，感知历史的韵律，洞悉未来的方向。
27、哲学：思考是人类的天赋，哲学是思考的工具，用哲学去思考人生的意义。
28、地理：举目远望，发现世界的壮丽，用知识扩展视野。
29、体育：敢于挑战极限，超越自我的勇敢精神，创造辉煌属于你的历史。
30、文学：文字是思想的火焰，倾注心血于文学，你将点燃千万个灵魂。
31、物理：只要有执着的追求，让微小的力量创造出宏大的变革。
32、音乐：音符荡漾的天空，将心灵的旋律传遍世界的每一个角落。
33、心理学：洞悉人心，开启智慧之门，心理学让我们更好地认识自己和他人。
34、不要轻言放弃,一旦放弃了,比赛就结束了。—安西教练。(人物来自《灌篮高手》)
35、摄影：用镜头记录光影的流转，传递真实的美与情感。
36、哲学：思考的智慧，引领人类追寻意义与价值的轨迹。
37、法律：公正的守护者，以公平与正义筑起法治的基石。
38、数学：数学是一门如同解迷一样的艺术，勇往直前，你会发现无尽的数学美妙。
适合各种的正能量说说【篇3】
39、经济学：理解市场的脉搏，用智慧赋予财富与繁荣的力量。
40、计算机科学：代码书写着未来，用创新驱动科技的发展。
41、老头子,你最光荣的时候是代表全日本吗?而我,就是现在了。— 樱木花道(人物来自《灌篮高手》)
42、教育学：教育是点燃心灵的火焰，成为教育者，你将塑造未来的世界。
43、为青春，为幻想，努力努力再努力!大声对本人说：你一定行!
44、文学：字里行间流淌的文字，点燃梦想与希望的火花。
45、化学：化学是实验的艺术，献身于化学，你将能够改变世界的面貌。
46、小伙伴们知道吗?在这激动人心的高考之际，又怎能少了祝福语呢?面对一年的高考，你们知道可以为考生们送什么样的祝福为他们加油的吗?? 黑发不改勤学早，白发方悔读书迟。加油，加油，为你加油。福星为你照，好运跟你走，美好日子就在你前头。
47、生物：生命的奇迹源于每一次坚持，勇敢向前，解开自然界的秘密。
48、空见满天尽乌云，不见清风细雨淋。热浪滚滚桑拿里，汗沾衣襟愁煞人。
49、法律：正义之光需要伸张，通过法律，你将保护人民的权益。
50、物理：探索宇宙奥秘，追求真理，物理学是不断开启未知世界的钥匙。
51、心理学：洞悉内心的奥秘，平息困扰，走向成长与坚强。
52、土木工程：建设优美而坚固的基础，将未来的梦想映在大地上。
53、地球科学：探索地球之魂，保护地球的未来，成为地球的守护者。
54、社会学：社会是复杂而有趣的宇宙，研究社会学，你将触摸到人类群体的心灵。
55、农业：以土地为伴，耕耘收获，农业为人类提供粮食，你的努力将滋养千家万户。
56、心理学：用真挚的爱和耐心，为他人带来平静与安宁。
57、生物学：生命是一个奇迹，研究生物学就是研究生命的奥秘，让我们探索生命如何繁荣。
