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收藏小班大西瓜教案（合集十五篇）
发表时间：2026-02-01⬣ 小班大西瓜教案
一、活动目标：
1、初步发展幼儿观察能力。
2学习如何画西瓜和棉签。
3、喜欢参与美术活动。
二、准备：
1一些素描纸，黑色水彩笔，棉签，准备了深绿色和浅绿色颜料。
2、多**课件、**《猪八戒吃西瓜》、轻**1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
三、过程与指导：
1导语：今天，老师邀请了一位神秘的客人。孩子们闭上眼睛猜猜他是谁？
2孙悟空**问：“看看这是谁！”孩子们，你们认识我吗？
""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(****猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：
"这个故事的名字是什么?"答："(猪八戒吃西瓜)"。
老师问：“朱百杰切了几块西瓜？”回答：“猪八戒把西瓜切成四块。”。
老师问：“谁最后吃了西瓜？”回答：“猪八戒”。
4提问引导孩子们学习画西瓜。
5观察西瓜**了解西瓜，了解西瓜的特性、颜色和图案。
6孩子们画西瓜：“让我们为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！”
7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8复习画西瓜的步骤。老师讲解如何用黑色水彩笔画出西瓜的轮廓，以及在给西瓜着色时如何使用棉签。
9孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
4、 展开：切西瓜：遥远的地平线，半月，成船，星星坐。
五、评价与鼓励：
小朋友们画的真棒呀。让客座老师看看我们孩子们快速画的大西瓜。
活动反思：
在这个活动中，大多数孩子都能按照一定的顺序画西瓜，画出半圆形的西瓜片。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。重点难点不突出。棉签可以用来画西瓜籽，所以孩子们的衣服和手指都不容易弄脏和卫生。
⬣ 小班大西瓜教案
夏天，是西瓜成熟的季节。夏天又热又闷，酷暑难挡。
所以，爸爸今天给我买了一个又大又圆的`大西瓜，外面绿皮中有着一条条黑带，根香猪尾巴一样，一圈一圈的卷了上去。我拿了一把锋利的水果刀，用力地把西瓜给切成两半啦。里边红通通的西瓜荣，乌黑乌黑的西瓜子，我迫不及待的拿出勺子，舀了一大口西瓜肉吃。啊!真是又甜又爽。吃得我心里美滋滋的。我想起老师常说：“有好东西要和别人分享。”于是我给姐姐舀了一大块西瓜肉吃。姐姐狼吞虎咽地吃了起来，赞叹道：“哇，真好吃。”
我觉得，我们在夏天一定要多吃西瓜，因为西瓜可以解暑，是夏季消暑的佳品。
⬣ 小班大西瓜教案
说起西瓜，大家都不陌生吧，现在就让我为大家细细介绍介绍吧！
看，这只西瓜圆滚滚的，就像一只大篮球。它穿着一件红色的网状“大衣”，其实，这“大衣”只是它的保护膜。当姚老师脱下它的大衣时，显现在眼前的是一个穿着深绿和青绿相间的“胖娃娃”。转过身来，在绿衣裳上可以看到一个“黄口袋”，还有一条“小尾巴”。
我们用鼻子闻了一下。啊，一股带淡淡青草味的香气直钻我的鼻子。
姚老师用手敲了敲，一阵低沉的“咚咚”声传来，就像在敲鼓。据有经验的人说，这样的声音，表示这个西瓜已经熟透了。
我们用手轻轻触摸了一下西瓜的皮，“绿衣裳”部分既细腻又光滑。我又摸了下“黄口袋”，却显得有些粗糙。
分享美食的时刻到了，姚老师将西瓜切开，分成若干块。
我们迫不及待地拿起一块品尝，咬了一口。啊！汁水一下子喷出来，沙甜沙甜的，像吃了蜜一样。嘴唇上，舌头上同时染满了鲜红的汁水。刹那间，汁水滋润了喉咙，流进了肚里，甜在了心头！我悄悄瞥了一眼其他同学，有的大口大口的，狼吞虎咽；有的小口小口的，细细品尝。大家其乐融融，每个人脸上都绽放着喜悦！
告诉你们哦，我国是最大的西瓜产地，但西瓜来源于非洲。其中关于西瓜的得名也很有趣。原来四五世纪时由“西域”传入我国，所以叫西瓜。
西瓜还有不少功效呢？西瓜还可以止咳、解暑热、利小便、解酒毒等。
西瓜处处是宝，小朋友还等什么，赶紧去买一个吧！
⬣ 小班大西瓜教案
青青藤，满地爬，结出果实圆又大。绿皮红瓤水分多，好像胖娃娃。你们猜到是什么了吗？我来告诉你吧！是西瓜。
今天，妈妈给我买了一个大西瓜。我观察了一下，西瓜圆圆的身体像胖娃娃一样，它穿着一件绿色的外衣。上面镶嵌着深绿色的条纹。它是椭圆形的，像橄榄球。它有蒂和果实两部分组成。我用手摸了一下，它的蒂好扎手，好像忠诚的小卫士在保护着果实一样。西瓜皮很光滑，我用手摸了一下，像小婴儿的皮肤一样。我又用手敲了一下，听到了咚咚的`声音，好像在说：“别敲了，我已经熟了。”爸爸把西瓜切成了两半，露出了红色的果肉，里面镶嵌着黑色的瓜子，好像一个个的黑珍珠。看着这诱人的西瓜，我禁不住拿起一块，猛地咬一大口。哇！好爽啊！沙沙的，凉凉的，凉里面还夹着像蜜一样的甜汁，从嘴里一直甜到我心里。
西瓜浑身是宝，瓜皮可以美容，瓜籽可以入药，瓜肉可以做成水果拼盘，还可以榨成果汁。
我喜欢西瓜。
⬣ 小班大西瓜教案
我喜欢西瓜，尤其是家乡的大西瓜。
每至收获时，我总爱到地里看看它们。这时的西瓜是最可爱的了。太阳乐呵呵的照着滚圆滚圆的大皮球似的西瓜们。每个西瓜的大肚子里都藏着甜如蜜的瓤儿，但它们不满足，仍贪婪的吸取着来自大地母亲的营养，好像要把自己变的更大，变得更甜。
等到了酷暑时节，西瓜便好受欢迎。家乡的人们收获了西瓜，便在公路两旁的阴凉处摆起了摊子，在上面堆了一堆西瓜，也不粗鲁的叫卖，只拿本书，边看边等着买主，但这样仍不会减少买主的人数，相反，有更多的人喜欢在这里买西瓜，骑着车子归来，就远远的望见了村子的景象，你买我卖，买主不断。
乡亲们总爱给一些自家种的西瓜，乏了，渴了，拿起一个胖胖的，挺着大肚子的西瓜，“砰”的刻开，那红瓤儿，黑籽儿，便呈现在面前了，此时，也不顾形象了，拿起一块儿，便大口大口的吃，真甜！皮薄个大果肉香，吃入口中丝丝凉，要想知道这味道，请你快快来品尝吧！
⬣ 小班大西瓜教案
说起那个盛夏，炎热而带着清凉。我成长的那个第一次，从我的心门中打开。就像切西瓜的时候，“咔嚓”一声，沁人之味盈满你的鼻腔……
骄阳在天空中优哉游哉的穿行，阳光肆无忌惮的泼洒下来，知了在树上发出抗议，连家里的玻璃窗都被烤得热起来。一切都只让人联想到一个字――热!
看着爸爸为我出去买西瓜，我有些不忍，看着外面，骄阳似火……可爸爸却说：“不要紧，我一会儿就回来了，太阳它奈何不了身在二十一世纪的我们。”我笑了，目送着爸爸下楼。然而，我们都低估了太阳的能力，当爸爸扛着大西瓜淋漓大汗的推开门的那一刻，我觉得我今天不敢出门了。也看着爸爸气喘吁吁的模样，我主动提出来了切西瓜的主意。
别看我个子小小的，对于切西瓜这种问题，我丝毫不放心上，看到果盘里的那些圆头圆脑的家伙了吗?苹果、番石榴、芒果……没有一样是挑战胜于我的。所以切西瓜这种“职业”。我也算是资深老手了吧?
“西瓜呀西瓜，别看你长得“壮”，到底还是敌不过我，趁早认输吧!“
“喂!你可别小看我，我绿色的铠甲，可不是一件摆设!”
我举起我的武器――水果刀向西瓜挥舞过去。“哈哈，西瓜，这就是你的铠甲?转眼就裂开了一个“大口子!”
5分钟后，我后悔了，西瓜的铠甲裂开了一个口子之后，便再也没有出现什么明显的变化。我看着纹丝不动稳如泰山的西瓜，沮丧极了。看了看手里对我没起作用的水果刀，我双眼突然看向厨房，菜刀闪着寒光静静地睡在里面，我双眼一亮，想到了一个无与伦比的好办法。
西瓜打了个冷战，纹丝不动的身体仿佛颤抖了一下，我冷笑一声，心想：这回你可敌不过我了吧!拿着菜刀向它砍去，正要落下，我的余光看到了站在背后的爸爸，我手一抖……被站在我身后前来查岗的，嘴巴张成O形的老爸吓了一跳，很大很大的一跳!
原来自称资深老手的我于爸爸根本不能相提并论，爸爸只拿着一把小小的水果刀，三两下子，“咔嚓”一声，仿佛清凉便藏在西瓜里头，让刺眼的太阳光都柔和起来，清香扑鼻而来……
绿的衣，红的肉，黑的瓢，我和爸爸吃得津津有味，我边吃边想：什么时候，果盘里躺着的不只有苹果、番石榴、芒果，还有西瓜呢?什么时候实习西瓜“杀手”能再出“江湖”呢?下一次，熟能生巧，我就不是一个实习西瓜“杀手”了，因为，下次我一定能成功!
⬣ 小班大西瓜教案
教案反思示例如下：
小班语言教案反思：大西瓜
教学目标：
1. 学习新词汇“大西瓜”，能够用这些词汇描述大西瓜的特征和味道。 2. 培养学生的语言表达能力，能够用简单的语言描述事物的特征和味道。 3. 帮助学生掌握简单的逻辑思维，能够根据图片和描述做出判断。
教学内容：
1. 学习新词汇“大西瓜”，通过图片和实物教学，让学生了解大西瓜的特征和味道。 2. 观看视频，让学生了解大西瓜的生长过程和生活习性。 3. 进行练习，让学生通过图片和描述做出判断，例如：“这个西瓜有多大？”“它的味道是什么？”
教学步骤：
1. 引入：通过图片和实物展示大西瓜的特征和味道，让学生了解大西瓜的概念。 2. 学习新词汇：通过图片和实物教学，让学生了解“大西瓜”这个词汇的含义，并学习如何拼写。 3. 观看视频：让学生观看大西瓜的生长过程和生活习性的视频，帮助学生了解大西瓜的生活习性。 4. 练习：让学生通过图片和描述做出判断，例如：“这个西瓜有多大？”“它的味道是什么？” 5. 总结：总结大西瓜的特征和味道，并帮助学生巩固新词汇。
教学评价：
1. 学生是否能够根据图片和描述做出正确的判断。 2. 学生是否能够用简单的语言描述事物的特征和味道。 3. 学生是否能够掌握新词汇“大西瓜”，并能够使用这些词汇进行表达。
教学反思：
这个教案旨在帮助学生掌握新词汇“大西瓜”，并培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在教学过程中，需要注意让学生多看、多听、多练习，并注重图片和描述的运用，以帮助学生更好地理解大西瓜的概念。
⬣ 小班大西瓜教案
大西瓜
今天，我和爷爷去逛超市，一进门我就被大西瓜给吸引住了。圆圆的西瓜像个胖娃娃，它的顶部有一根深绿色的藤条，好像一根长长的辫子长在头顶。它的身上穿着带深浅条纹的绿色外套，好像一种隐形服，可爱极了。
西瓜已脱掉外衣，就会露出它那血红血红的果肉，让人看了垂涎三尺。西瓜果肉中间还有许多黑色的西瓜子，要知道，这可是不能吃的，咬一口西瓜，淡红色的汁水会顺着瓜皮流下来，在嘴里，有一股既甜又脆的滋味。如果在盛夏吃上一口冰凉的西瓜别提有多凉爽了，叫人越吃越想吃。
西瓜不仅有丰富的营养，还是消暑的好水果，瓜皮还有清喉润嗓的作用，是一种很好的中药，
我真喜欢西瓜。
⬣ 小班大西瓜教案
妈妈买回来了一个又大又圆的西瓜。
大西瓜滚圆滚圆的身子，穿一身碧绿的衣裳。一切开，露出红红的瓤，里面还有黑黑的瓜子。吃上一口，甜滋滋的，就像吃了蜜了一样甜。
你们知道怎么种西瓜的吗？告诉你吧，先挖一个小坑，再把瓜子放进去，把土填好，浇一些水，过一个星期就长出嫩嫩的小芽，得好几个月才长出一个大西瓜。
炎热的夏天，吃一口清凉的西瓜，能让人解暑止渴。大家一定要多吃西瓜，对身体有好处。
⬣ 小班大西瓜教案
我喜欢吃金灿灿的芒果，喜欢吃像紫水晶一样的葡萄，还喜欢吃外表像月亮里面却软软的香蕉，但是，我更喜欢吃又大又圆的西瓜。
今天，作文课上我看见了一个大大的西瓜。我心里美美地想着：嘻嘻，今天准有好事，那就是吃西瓜。想着想着我已经出现了幻觉，我幻想木子老师说上完课，老师会给同学们每人一块西瓜，正想着，一阵吵闹的声音传到我的耳朵里，把我的美梦给打断，真是可恶呀！
碰巧，我幻想结束的时候正好上课了。木子老师说今天作文题目是西瓜，要求：用眼、耳、口、手、摸，还要有想象力。一想到能吃西瓜，我心里可高兴了，感觉心里就像开了一朵美丽的玫瑰花。
为了能吃上习惯，我赶紧仔细观察。西瓜好像大皮球，也好像一个娃娃穿着绿色的衣服，衣服的颜色是浅绿色和深绿色相间在一起的，像西瓜穿了一身迷彩服，准备去参加军训。西瓜的条纹也好像一个爱画画的精灵，用翠绿色和深绿色的水彩笔画的条纹。忽然，老师问谁来抱一下西瓜？同学们都争着抢着举手，可是西瓜仿佛在说：嘻嘻！你们别费力气了，我可是重量级人物！有的同学抱了一下说太重了，这西瓜有25斤了吧？可是老师却笑着说，是38斤。我们期待的时刻终于到了，只见木子老师一手拿着刀，另一支手按着西瓜，砰的一声西瓜切开了，一阵清香迎面扑鼻，真是令人心旷神怡。里面的黑籽好像在说：哎呦，谁吵醒我了。老师切了很多块，所有同学每人一块，同学们开心地吃着美味可口的西瓜，一边吃一边说真甜啊！真美味啊！
西瓜真是水果之王呀！不但解渴而且多汁甜美。
⬣ 小班大西瓜教案
今天，爸爸买来了一个大西瓜，西瓜的形状是圆的，像一个小球，淡绿色的外衣镶嵌这微条，我连忙一摸，摸上去很光滑，敲几下就发出“咚咚”的声音，爸爸拿起刀切开西瓜，西瓜就裂了，红色的瓜囊，瓜上镶嵌一个粒粒乌黑油亮的瓜子，像一颗颗很小珍珠，我在旁边看了，就口水直流，爸爸切了一大块西瓜给我我一咬甜甜的汁水流入我的心底爸爸说西瓜全身都是宝，肉吃了可以消暑，解渴，利小便等功效，西瓜皮我们还可以炒菜吃呢！西瓜真是夏天的水果之王啊！
⬣ 小班大西瓜教案
看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的，它就是我最爱的大西瓜。
一到夏天，奶奶种的西瓜开始熟了。它们又大又圆，有的像足球，我真想踢上几脚；有的似爸爸挺着的大肚子，我真想抱一抱。
瞧！它们一个个的排好队等着被我点名，点谁呢？拍拍他们的大肚子，嘿！发出咚咚声的那个就是跟我在说它可以吃了。
赶紧的，摘下它，抱回家，洗一洗切开，轻轻的咬上一大口，满嘴清凉的西瓜汁，甜甜的溢满心间！
这个夏天，我要与西瓜耗上了。想想真开心！
⬣ 小班大西瓜教案
大西瓜
我的家乡在开封，那里最有名的物产就是大西瓜，提起大西瓜，全开封人不得不竖起大拇指，那圆滚滚的大西瓜早已在他们的心中深深的扎下了根。西瓜圆溜溜的，十分可爱，就像一个大皮球。它的皮是翠绿的，皮上有黑黑的波浪。瓜里面的瓜瓤是鲜红的，上面有水珠。真让人垂涎三尺，恨不得马上吃上几口。在炎热的夏季，它是最好的消夏食品，孩子们最爱吃西瓜了。记得有一次，我让妈妈给我买了几块无籽瓜，回到家，我急忙接下塑料袋，抱着那大西瓜狼吞虎咽的吃了起来。那西瓜真甜啊！我吃了一块后大叫：妈！还有西瓜没了？妈妈说没了。我急得哇哇叫，大声说我还要吃，我还要吃闹腾了一会儿，妈妈实在是忍受不住了。停下手里的活，又给我买了几块西瓜。我立刻转怒为喜，高兴地捧着西瓜吃了起来。
我的家乡真是个物产丰富的好地方，我爱我的家乡！
⬣ 小班大西瓜教案
在西瓜家族里，兄弟姐妹很多，有脾气不好的爆炸瓜，有文静的黑美人……其中最可口多汁的就是我――8424西瓜。
下面我给大家自我介绍一下。我长得圆溜溜的，像一个大皮球，又像一个定时炸弹，我中等身材，个头正好，总是穿着绿衣服，衣服上有深绿色条纹，你说漂亮不？
小朋友把我接回家之后，先给我洗一个舒服的澡，然后我清爽地躺在那里等待着。只见小朋友捏住我头顶的小辫，把我扶正了，然后把刀温柔地插入我的身体。先是一个小口子，红色的汁液立刻流了出来，空气里弥漫着香甜的'味道。我看见小朋友的口水都快流下来了。小朋友把我切成了两瓣，四瓣，八瓣……直到我被切成了一块块三角锥形，又像是金字塔，这是为了方便拿取。
我大大方方地露出红红的果肉，里面还镶嵌着一些颗粒细小的黑宝石――那是西瓜子，可以炒来作为零食吃，它们也是我的种子。小朋友咬了我一口，再一嚼，又香又甜的汁水顺着喉咙流进肚子里，整个人顿时神清气爽起来，这真是人间美味，回味无穷啊！
对了，我的果肉里含有丰富的维生素A、维生素B、维生素C……在夏天吃我最好了。在你们享用果肉的同时，可千万别忘了辛苦把我养大的瓜农们，没有他们对我的精心呵护，你们可吃不到这样美味的西瓜哦。
最后，记得吃完西瓜后别乱扔瓜皮，注意环保啊！
⬣ 小班大西瓜教案
目标：增进教师和孩子的情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩法：教师和孩子面对面站立，教师说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。教师说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
提示：
１、此游戏也可由主持人发出信号，教师和孩子一起做。
２、可另选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
传统游戏――大西瓜、小西瓜
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