超越分析哲学读后感(系列十一篇)
发表时间:2026-06-28超越分析哲学读后感 之 一
对我来说这是第二次读大众哲学,第一次源于教学的需要,而这次却是兴趣使然,听说书读百遍其义自现,第二次的通读果然让我有了不同的收获。
《大众哲学》作者艾思奇,20世纪30年代,他为了宣传马克思主义哲学,让普通人都能了解哲学的真谛,在上海出版的《读书生活》杂志中连载了近一年,因效果很好,后出版单行本,《大众哲学》的名字也是后来敲定的。本书一共五章,将哲学概念、哲学分类、马克思主义哲学的四大规律、五大范畴用通俗易懂的话讲出来,给读者展示了一目了然的哲学世界,让普通人不再对哲学望而却步。艾思奇先生这种普慧的做法,对当时乃至现实世界的发展都具有非凡的意义。
第二次读《大众哲学》我很兴奋,好像突然发现了光明的前途一样,作为教育工作者,我一直想把哲学的方法应用到我的工作和学习中,因为教育学生本身就是传承智慧,而哲学就是智慧的化身,在改造个人思想、指导行为规范方面既能提供世界观又能提供方。本书的作者应用了化繁为简的方法,将深奥的哲学原理经过通俗易懂的案例讲述出来,让人耳目一新,信心倍增。比如第一章中作者通过对日常生活中事例的分析,最后把枯燥的哲学概念顺其自然的引出来,告诉我们哲学既是世界观又是思想方法;由此入门,再通过“两军对战”“三分像人,七分像鬼”“为什么会有不如意的事”等俗语讲述了哲学的分类,明确了马克思主义哲学同其他的哲学门派的区别,让读者认清只有马克思主义哲学才是能够经得起实践检验的哲学;第三章到第五章同样是通过“用照相做比喻”“卓别麟--的分别”“是朋友还是豺狼”“无风不起浪”“追论雷峰塔的倒塌”“岳飞是怎样死的”“猫是为吃老鼠而生的”等等家喻户晓的比喻把马克思主义哲学专家口中的原理通俗易懂的论述出来,收为己用。也许读者很难相信,哲学真的有这么简单么,通过多年的实践,我觉得作者真是用心良苦,哲学理论再高深也是源于现实生活的,无源之水无本之木,就不会发展到现在普世的马克思主义哲学,更不会有那么多人对马克思及其理论的高度认可。
教育工作的目的之一就是教给学生智慧,熟识生活的规律,争做生活的强者。即将过去的一个学期是充满疑惑和热情的一段时期,许多管理方法由不适应到适应经历了一段迷惑到明朗的过程;面对无数双求知的眼睛,深深感到身上责任的伟大,毋容置疑《大众哲学》在马克思主义哲学的中国化、大众化、现实化、通俗化上起到了开拓性的意义,将马克思主义哲学的普遍真理,密切联系中国的生活实际,紧紧把握时代脉搏,以生动活泼的形式,深入浅出的方式,贴近大众的语言、通俗而深刻地阐明了深奥的哲理,相信将其引入到学生的日常管理中定会取得意想不到的效果。我定会为此付出努力,只不过任重道远罢了。
李公朴先生说“这是一本通俗的哲学著作,我敢说是可以普遍地作我们全国大众读者们的指南针,拿它去认识世界和改变世界。”不仅如此,我感觉她更是一条让普通人学会智慧生活的捷径。因为专业的缘故,我高中时就非常喜欢看哲学的书籍,因为哲学本意是智慧的学科,哪有人不喜欢智慧呢!我期待着第三次读《大众哲学》。
超越分析哲学读后感 之 二
今年,李瑞环同志的《学哲学用哲学》一书在全国引起了轰动,我处也积极号召全体干部阅读这本书。起初我只是怀着怀疑的态度翻了翻,几页下来却发现它以通俗易懂、雅俗共赏、简洁明快、生动活泼、幽默诙谐却又逻辑严谨、涵义深刻,轻松而不失庄重,诙谐而富有哲理,俏皮而发人深思的语言风格,深入浅出、精辟敏捷的创新思维深深的吸引了我,真正引起了我们对哲学的兴趣。我们这一代年轻人从初中就开始学习哲学。他们虽然也知道哲学的重要性,但总是觉得枯燥乏味,远离现实生活,导致学习不被利用,学习无用的现象。
然而李瑞环的《学哲学用哲学》仅从他阐述学习哲学的巨大作用就能体会到这本书的独特魅力……
一、学好哲学的神奇作用
李瑞环同志说:“哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法”。“哲学这门学问说来也神,你的工作越变化、越新,它显得越有用;你的地位越高、场面越大,它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂,它的效力越大”。
“我这一生最感兴趣的一门学问是哲学,下工夫最多的是哲学,对我帮助最大的也是哲学”。
二 、《学哲学用哲学》一书生动体现了理论联系实际的学风
在李瑞环同志看来,工作的过程就是学习的过程,学习的过程也是工作的过程。理论联系实际,工学结合。在实践中学、在使用中学,是李瑞环同志学哲学的一个十分显著的特点。
结合自己的经验,他认为实践中有很多优点:一是容易理解;二是容易记住;三是容易生活;四是老师多;五是时间多;六是容易坚持。李瑞环同志在许多问题上有独到的见解和思想,对他所从事的一切工作都有许多理论概括。
比如,领导的责任是充分调动和合理发挥群众的积极性,把握改革的力度、发展的速度和稳定的程度,注意横向协调、纵向渐进。提倡惜时如金,与时俱进;求同存异,体谅包容;平等待人,诚恳待人,宽厚待人,依理待人;各种文明之间互相尊重、互相学习、保持特色;在国际社会高举“和合”旗帜,树立和平、合作、合理、和气的形象,这就是十六届六中全会大力倡导的《构建社会主义和谐社会社会》的最早构想和栓释。在书中,作者还用故事和隐喻来说明一些深刻的哲学。
比如,用“茶壶的故事”揭示了香港回归后必须保持特色的道理,用“紫荆花的故事”阐述了香港人要团结的大道理,用“野猪的故事”讽刺了说空话、唱高调的歪风,用夏天有蚊子但长庄稼的事例提醒人们看待改革开放要看主流,用“先生孩子后起名”告诫人们不要急于给非公有制经济下定论,如此等等。
三、我们学哲学用哲学,应该是学习它的原理,应用它的立场、观点、方法。
《学哲学用哲学》特别强调学哲学要学原理,用哲学也要用原理。李瑞环同志认为,马克思主义哲学是一个完整的体系,我们通常把它分为唯物论、辩证法、认识论等等,主要是为了教学表达的方便,实际上它们互相是连为一体的,不能说某件事情的合理解决,只是应用了唯物论而不符合辩证法,或者只是用了辩证法而没了唯物论,应该是应用并符合全部的哲学原理。因此,学习和运用哲学应该是学习和运用哲学的原则、立场、观点和方法。
简单地查找结论,机械地对号入座,这是教条主义的学习方法,不但无济于事,反而常常坏事。
4、 结合实际,论述了如何抓住工作中点,解决工作中的主要矛盾。
李两环同志说,要抓住重点,解决工作中的主要矛盾。如果抓不住主要矛盾,就抓不住正确的计划和布热,就抓不住大局,就没有秩序,就抓不住眉头胡子。虽然我们工作又忙又忙,但收效甚微。
对于一个单位的主要领导来说,抓住主要矛盾,关键是要有好的作风。只有深入调查研究,才能抓好落实,抓到底,才能取得成效。比如:我处今年职代会制定的工作有:
市场开发、成本控制、生产管理、团队管理、安全环保、科研和信息化水平。其中尤其以加强科研提升信息技术水平作为工作重中之重。这是因为,经过五年的发展和积累,录井工程处生产经营取得丰硕成果,队伍建设取得巨大成就,小康家园建设取得重大进展。
但“十一五”宏伟目标及百亿气田建设形势需要我们“干大事业,开创大场面”,需要做精做强做大录井产业,才能推进跨越式发展。因此,只有“坚持以发展为主题,积极推进人才和技术创新、管理创新,不断增强队伍综合实力”才能实现“十一五”目标。实际工作中,总公司以陶总为首领导狠抓了录井新技术和信息化建设,在百忙中多次亲自主持《井场综合数据化平台建设》和核磁共振、岩芯扫描等录井新技术的推广应用的技术准备工作,最终使推介工作大获成功,现这些新技术已在多井开展应用,初步实现了利用高新技术、完成高工作量、创造高效益的企业跨越式发展新模式,并逐步屏弃以规模求发展求效益的落后旧模式。
当然,这项工作也是我们研究院今年的重点工作。那么,现阶段及明年的我们研究院的工作重点相应的就是要抓好《井场综合数据化平台》建设和远程传输,以及核磁共振录井、岩芯扫描录井等新技术的实际应用效果,这是总公司下大力气、不惜血本、力求经济新增长点并寄予跨越式发展期望的工作,我们应在总公司的正确决策和领导下,上下同心,绐终抓住这项工作不放松,并抓紧抓好。
超越分析哲学读后感 之 三
《超越自卑》是个体心理学先驱阿德勒博士的巅峰之作,是在阿德勒思想最成熟的1932年写就的,书中包括了阿德勒最主要的思想。“正面管教”体系就是以阿德勒(Alfred Adle)和德雷克斯(Rudolf Dreikus)的“个体心理学”理论为基础,由Jane Nelsen、Lynn Lott等教育专家组成的团队发展完善,将之发展为一个涵盖了沟通、冲突处理和建立相互尊重家庭关系的,基于体验式教学方式的家长教育课程。
印象最深的话:儿童只要度过了婴儿期,便足以证明他已经受到了某些照顾和关怀。一个六岁的孩子他赋予生活的意义、他追求的目标、他趋近目标的方式、他的情绪倾向等等都已固定,以后他们虽然也可能改变,但在改变之前,他必须先从儿童期人格固定成型时所犯的错误中解脱出来。
每个人都是在别人的文字中读自己,这话一点没错。上面这段文字对我而言,是深刻而意义深远的。
作为一个细腻敏感的女孩,在军人父亲的否定式教育、言语羞辱等多重严厉管教下没有感受到我需要的父爱和关怀,战战兢兢的生长,最激烈的青春期曾经一度轻生,没有继续的愿望和勇气。大学毕业只要不回老家,去哪里我都无所谓,只希望离伤害远一点。
在别人眼中我是品学兼优的好学生,可在自己眼中,我却是个伤痕累累随时会因为别人的一个眼神或一句话语而受伤流泪或激烈防卫的异类。现在我必须承认自己有很强的“受害者”情结,很久以来我都非常不解为什么我会遭遇这一切?特别是在自己做了母亲以后,更加无法理解我的父亲当年怎么会那样去解读和对待一个幼小可爱的孩子?尤其无法接受任何人对我曾受伤痛的忽略和否定,仿佛否定了过去就否定了自己的存在,让我更加无法找到自己。
当然也会因为自己对父亲的愤怒和怨恨与传统的孝道冲突而痛苦不已,直到有天看见了这样的话:“你所有的感受都是有道理的,尤其是那些灰暗的感受。有时不要好心规劝他人接受或放下,做不到接受是因为他感觉受伤、不被爱,这个时候叫他接受或原谅只有加重他不被爱、不被接受的痛苦。只需理解他、安慰他、接受他的状态,给他时间去面对、释放伤痛。接受、放下就自然发生了。”当我真实地接纳自己的感受,释放曾经的伤痛,我惊喜地发现自己的愤怒少了,我可以接受父亲内心里肯定是爱我的只是爱我的方式不是我所需要的了,我可以慢慢放下了。
“儿童只要度过了婴儿期,便足以证明他已经受到了某些照顾和关怀。”看到这句话更给了我力量,年幼的我已经得到了最基本的爱和关怀,否则我无法长大成人,我可以选择不以父亲当年苛求我的方式对待已日渐年迈的他,让伤害停止,让爱流动,虽然还不那么习惯和自然,至少我开始愿意尝试。生命中遇到的问题,都是为我量身定做的,一切经历都是财富,每一个昨天都成就着今天的我,我很清楚自己身上有很多的不足是由过去而来,我亦深知每个缺点的另一端都有一个闪亮的优点也在我身上发光,由相同的经历而来。历史已无法改变,但未来在我手中。
“一个六岁的孩子他赋予生活的意义、他追求的目标、他趋近目标的方式、他的情绪倾向等等都已固定,以后他们虽然也可能改变,但在改变之前,他必须先从儿童期人格固定成型时所犯的错误中解脱出来。”这句话解释了“江山易改,本性难移”的根源。成年人不是不能改变而是要解决今日的“果”往往需要找到当日的“因”,从源头上调整历史成型的错误目标能帮助我们更轻松的解决现在所面临的种种困境。当我最终领悟每个人能改变的只有自己并走上自我改变的道路时,深切感受到撕心裂肺的痛,这痛来自于对过去错误认知的推到重来,来自于对自己的重新认识解读,来自于明了一切痛苦的根源都在自己身上……多少个辗转反侧的不眠之夜,多少次与内心的伤痛、恐惧、焦虑、怨恨近距离直面,正因为很清楚习惯的力量有多强大和顽固,成年后再去纠正和调整有多痛苦,所以由衷地期盼自己带给孩子一个美好的开始,让她积极正面更有力量地去面对未来的困难,我会尽自己所能去做更好的自己,向孩子示范,更希望通过自己的正确引导让她在幼儿期就养成良好的合作能力,我和她都不是完美的,她也会有自己的人生之路和自我救赎,所做的一切都只为了未来更美好一点。
自卑感本身并不是变态的,它是人类进步的源动力。
超越分析哲学读后感 之 四
熊锐中建三局成都公司争先大西南
近日阅读《中国超越》一书,感悟颇深。
本书作者张维是中国政治学者、作家、复旦大学特聘教授、中国发展模式研究中心主任。他长期致力于国际关系、中国模式和西方发展模式的比较研究。
在书中,笔者从经济总量、老百姓资产、社会保障、科技创新、制度安排等方面,**中国对西方模式的超越,特别是美国和美国模式。
该书通过对资料、实例和故式的分析,阐述了中国赶超西方的过程,横向分析了中国模式与西方模式相比的独特性和合理性,纵向阐明了中国崛起的历史逻辑。
并最终得出结论中国的崛起一定是超越西方和西方模式的,一定会深刻影响世界未来格局和秩序的。
读完这本书,我对中国的未来更有信心。作为中国崛起的中坚力量,我感到非常自豪。
改革开放后,在以邓小平为首的中国共产党的正确领导下,“立足国情,实事求是”,中国坚持走中国特色社会主义道路。
并且在短短几十年间取得了令世界震撼的成就,在政治、经济、社会、文化各方面取得了史无前例的进步。
这使许多西方国家感到困惑和恐惧,也深深地钦佩和鼓励了发展中国家。
但在发展的背后,也存在着许多令人困惑的问题,如贫富差距过大、腐败现象严重、环境恶化、产业发展不协调等。
如何实现伟大的中国梦?如何实现对西方国家真正意义上超越?才是作为当代中国人应该深思的问题,更是我们义不容辞的责任。
首先,我们可以在不迷失自我的基础上实现中国的超越。
中国的崛起不是一个普通国家的崛起。中国崛起的主要原因是坚持走自己的发展道路,学习中国共产党的长处,发挥自己的优势。
我们是张教授在书中所述的"文明型国家",是文明古国与现代国家相交叠的国家,中国数千年的文化基因决定了中国社会未来演变的大趋势,它不会是西方所希望的"社会与国家"高度对峙的模式,而更可能是"社会与国家"互动互补的模式。
我们的制度模式,包括中华文明基因、社会主义基因和西方文化元素,将使中国社会比西方社会更有凝聚力和竞争力,也将引领我们超越西方。
目前,中国在某些方面不如其他国家好,但其他国家很难达到中国未来可能达到的高度,这是“文明国家”崛起的基础。
只要我们学习中国共产党的长处,充分发挥自己的优势,“中国梦”的前景一定会比“美国梦”的前景更广阔。
其次,我们作为民族复兴的主力军必须做到"立足现实、放眼未来"要从制度上不断各处体制机制弊端,增强道路自信,建立以科学发展观为中心的话语体系,捍卫国家的核心利益,提升国家软实力,以坚定清晰的话语应对世界质疑。
所以我们在为中国模式的超越而自豪时,也应该保持清醒的头脑和理性的心态,我们必须看到中国的现代化程度仍然低于西方国家,中国的科技进步技术创新仍然较为落后,中国的产业发展仍处于世界产业链的中低端,中国话语尚待真正建立并在世界发声。
而这正是我们这一代人所承担的现实"中国梦"的重担,需要我们坚定信心,树立科学的世界观、价值观和人生观,增强使命感和责任感,以振兴中华为己任,不断学习,提高自己的工作能力,克己奉公,勇于创新,奉献社会,共同践行中国"文明型国家"的光荣与梦想。
同时,要树立对当前发展模式的信心。
中国的发展速度在当代世界大国中是罕见的,其发展模式当然是前所未有的。
我们完全有能力在学习西方国家的基础上,建立适合中国国情、立足中国实际的发展模式。
这是对一个有着五千年不曾断绝的文明的信心,是对一个有着五千年政治智慧积累的国家的信心,是对一个有着五千年和谐、包容文化沉淀的社会的信心,也是对全国人民拥护的党和国家领导集体的信心。
超越分析哲学读后感 之 五
《超越生命》读后感
《超越生命》是一部引人深思的小说,作者通过讲述一个普通人逝世后的故事,探讨了人生的意义和价值,以及生命的延续与超越。这本书在我心中留下了深刻的印象,让我重新审视自己的生活和对生命的理解。
小说的主人公是一个叫李明的年轻人。作为一个普通的上班族,他过着平凡而平淡的生活,直到一天他突然因意外事故而离世。他并没有如其他人一样进入天堂或地狱,而是发现自己进入了一个神秘的世界。在这个世界里,他遇见了其他已故的人们,包括一些他曾经崇拜的名人和亲人朋友。他们一起探讨关于生命、死亡、灵魂和宇宙的一系列哲学问题。
通过这些对话和思考,李明开始重新思考他之前认为理所当然的人生。他逐渐意识到,人生并不仅仅是为了追求物质财富和享受,而是更多地关乎人与人之间的情感连接和对世界的思考。他开始关注自己的行为和态度,思考应该怎样对待他人,以及如何活出真正有价值的生活。
作者通过对话和描写,将读者带入了一个超越时间和空间的领域。这个世界不受现实世界的限制,人们可以以不同形式的存在继续生活,思维回到过去,也能预知未来。这种超越生命的存在方式使我思考生命的意义和价值,并反思自己对生活的理解。
读完《超越生命》,我意识到生命的尊重和对他人的关怀是多么重要。这本书教会我珍惜眼前的每一天,对待他人要更加友善和体谅。我们应该把握当前所拥有的一切,而不是沉迷于物质欲望和功利心态。我们应该更加关心他人,并通过积极的行为和态度来影响他人,与他人建立更深厚的情感纽带。
同时,这本书也让我思考了生命的延续和超越。在小说中,人们的灵魂在生命之后继续存在,在不同形式下继续思考和感受。这让我认识到,生命不是在死亡之后完全终结的,而是以某种方式继续存在着。这让我对生命的终极命题有了不同的理解和思考。
读完《超越生命》,我对生活和生命有了更深刻的认识。人类的生命是短暂的,我们应该珍惜眼前所拥有的一切,活出真正有意义的人生。我们应该关心他人,尊重生命,传递爱与关怀。同时,我们也应该超越个体的生命,思考生命的延续与超越,探寻人生的意义和宇宙的奥秘。
读完《超越生命》让我思考了生命的本质和意义,使我更加关注他人和对待生活的态度。这本书引发了我对生命的思考,并启发我追寻一种更有意义和有价值的生活方式。我相信,这本书对任何读者来说都将是一场心灵的洗礼,值得我们花费时间去仔细品味。
超越分析哲学读后感 之 六
他以为,艺术作品附属于一个总体,艺术家应该从团体实际出发在联合如今的天下环境,丹纳进一步提出,把种族、环境和时代作为艺术的三种根本要素。所谓种族,是指一个民族在生理和遗传意义上所固有的性格、气质、见解和智力的文化倾向。这种趋势是一个民族的第一天性和最稳定的原始特征,受环境迁移和时代变迁的影响较小。
读了《红岩》之后,所谓的环境包括自然环境和人文环境。前者是指物质环境,包括民族生活的天文状态和和谐等自然条件;后者是指民俗的能源气候,包括政治、战争、民族性格、生活情趣等整个社会文化氛围。他看来,种族是艺术的“内部的精华”,而环境则是艺术的“外部影响”。
而时代则是内部主源在下“外部影响“。在丹纳的体系中,人类一开始,在环境的一定推进下,经过工夫的作用,规划艺术特点,艺术风格等等,当这些到达一定的程度,则构成了地区行的艺术,好比说:中国和欧洲的差别,开始是因为环境和种族的截然相反,到达一定程度,构成了两种截然差别的文化。
艺术哲学读后感
我以为这本书的最大代价在于,它把艺术史研讨与美学研讨联合为一体,提供了在以后搞艺术的详细实际环境,而不是像普通哲学一样的广泛纪律。
艺术也是一个构图、发展、兴衰的过程。建筑规划应与当地的文化、环境、时代、民族、信仰、资本、技术、体型等相一致,形成一个无机的群体,称之为艺术美。
超越分析哲学读后感 之 七
《蜜蜂的哲学》的作者是约翰·彭伯希,写作灵感源于自己儿时与蜜蜂的一次接触。《蜜蜂的哲学》讲的是一只名叫嗡嗡的小蜜蜂在日复一日枯燥无聊的工作中萌生出了许多哲学问题:世界万物为什么会存在?这一切的意义何在?我们为什么要这么忙碌呢?这些问题使它无法再安心工作而开始寻找生活的意义。在老者伯特的帮助下它开启了探寻心中上帝的历程。在蜂群的危难、伯特的死亡、探险中的起死回生等一系列经历后,蜜蜂嗡嗡在曲折纠结的心路历程中顿悟了人生的很多重要道理,最终它找到的是他自己。它是在跌跌撞撞中走过这段旅程的,有的时候他自己内心都没有做好准备。不过,行走在这段旅途中,他发现自己的思想变得越来越丰富,越来越厚重,而且知道在某个层面上,世间的一切都是完美的,而且这种完美会悄然绽放。最后,让蜜蜂嗡嗡自己都难以置信的是,他对自己作为蜜蜂的生活有了重新的认识,而且心中重燃了感激之情。
这则小故事之所以能够被翻译成中、韩、意、西、葡、越南、罗马尼亚、斯洛文尼亚等多国语言,并以网络书的形式迅速在世界各地掀起“蜜蜂式思考”的风潮。我想,这正是因为我们在蜜蜂嗡嗡身上看到了自己人生故事的写照,这个似曾相识的人生故事或许我们每个人都正在经历,或者说,将来都必然要经历……我们是否总会有那么一刻觉得生活味同嚼蜡呢?是否总会在某个时刻停下手中的学习、工作,在抬头望向窗外的某个瞬间,问自己如此这般生活的意义何在呢?
其实,当我们还愿意去追问意义问题的时候就已经迈出了一大步。因为在现代化的生活中,在今天的文明范式中,我们往往只看到这个现实世界的逻辑构造,我们评价事物全然依据于事物在我们的生活利益尺度上的位置。简言之,人使自己等同于物,这是人的物化。有多少人允许自己仅仅像一颗不停旋转的螺丝钉那样,终日忙忙碌碌、筋疲力尽。或功成名就,或碌碌无为;或为了能够掌控生活,或为了能够不被生活所打败。但他们都不曾停下自己的脚步,不舍得从整日的劳作中探出头来,试图去寻找出生活的意义。而这恰是更为重要的事情。
在我看来,生活的意义不在于掌控生活,不在于战胜生活,而就在于生活本身。正如老蜜蜂伯特所说的那样:“所谓的完美并非世间万物的状态,而是心灵的状态。”世间万物本就亘古不变的存在着,但每个人又都有着自己的生活与世界。我们如何去感知世界,如何与事物打交道,我们的世界就是怎样。这也是为什么说“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,因为我们每个人都在自己的世界中与自己心里的那个哈姆雷特对话。
蜜蜂“嗡嗡”的故事也发生在你我和身边每一个人的身上。为了寻找日复一日工作中的完美与快乐,为了寻找忙碌生活中内心的安宁与平静。我们需要重新认识自己和生活的漫长旅程,并且最终找到生活和工作的意义。
超越分析哲学读后感 之 八
《超越自卑》是个体心理学的创始人,奥地利著名心理学家A。阿德勒博士的代表作品。此书被西方人视为了解自我和他人的教科书,起到了《圣经》起不到的作用。
本书第一章《生活的意义》是全书的纲领,也是阿德勒个体心理学的理论核心。提出了人们生活中的三大问题:职业、社会(既与他人的关系)和性(既为爱情和婚姻)。每个人都要面对这三大问题,而由此做出的反应表现出他对生活意义的最深层的感受。他分析了人们各种错误“生活意义”的共同尺度:缺乏从属感和社会兴趣,过度关注自我,和正确“生活意义”的共同尺度:有从属感和社会兴趣,作为团体的一份子,愿为人类幸福贡献出自己的一份力量。
阿德勒在书中认为“自卑感”在生活中时刻都有可能产生,像先天的生理缺陷、人在面对现实社会产生的不完满、不得志、比别人差时的情绪。他认为有这种情感是很正常的,并不是病态的,关键是如何对待这种自卑。是利用自卑来逃避现实还是克服并超越自卑,由此而形成截然不同的生活风格。
小学时我认为自己是自卑的,优柔寡断、临阵退缩的事在我身上都发生过。我害怕失败,害怕当众讲话,所以越发沉默,越发犹疑。朋友说我谨慎,我却知道这是没自信没激情,恶性循环。尽管我努力改变,想用变得更开朗来解决这个问题,但是自卑总是让我一次又一次地错失机会。但根据阿德勒的看法,培养对外界而非自身的兴趣、
合作和社会化的能力,确实是超越自卑的好方法。
阿德勒说自卑有三个最主要的来源:身体缺陷、娇纵和忽略。虽然阿德勒提出这三个原因也与他自身的经历有关,但无可否认,这三点至少是造成自卑的原因的一部分。后两个对我来说不符合,但是第一个有可能。我在学习说话时,我的一位堂兄故意教我“口吃”,以致一直也改不掉。在小学时,即使我个人成绩很好,在班里名列前茅仍遭到大家的嘲讽和否定。这就应该是我自卑的最主要的原因了吧,是我没有自信吧。
阿德勒曾说自己的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧。他还说,在面临困难时,退缩的最彻底表现就是自杀。我是不会自杀的,我明白我对父母的重要和自己的责任,自杀在我心中是最不负责任的行为。
我要感谢我的父母,他们从来没有否定过我什么,不断在教我做人的道理,互帮互助且不因外在原因歧视别人等等,还培养我的兴趣,比如围棋、国画等等。我还要感谢后来转学之后遇到的同学,他们和之前的同学完全不一样,真的是大家团结友爱,一起学习一起玩。和新同学的交流融合也验证了阿德勒的一句话,“ 如果一个儿童未曾学会合作之道,他必然会走向悲观之途,并发展出牢固的自卑情结。”真的是父母和新同学让我对外界有了兴趣,让我重新认识这个世界,重新认识自己,我是可以做好自己,做好力所能及的事情,和每一个人都相处的很好。我完全可以承担属于自己的责任。
一次,看到《钢铁是怎样炼成的》里一段话,使我受益匪浅:生
命对每个人只有一次,这仅有的生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而进行的斗争。”是的,我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了,觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上,我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭,虽然没写在座位右上方,却把他刻在了心里。
从书中,我感受到,每个人的一生,都是在与这种自卑感做斗争的过程,这也可以解释为人的社会性形成的过程。战胜自卑,就是战胜自我,不断摆脱自卑的身影有如不断提高自己的自尊,我非常赞同大师的一个观点:一个在某方面有缺陷的人,会比优越的同伴更渴望超越自我。而接受太多宠爱的那一个,是内心最具有优越感的,在自我陶醉于优越感的同时,麻木、消沉、逃避,逐渐形成更大的自卑,以至于一事无成,并且极易产生病态心理。
一句话,生的意义在于奋斗!
超越分析哲学读后感 之 九
生活确实很有趣,这个世界大家也都在不停的寻求答案,即《秘密》之后,又翻得另一本书叫《超越秘密》,按作者的说法也叫“秘密之外的秘密”或“秘密之和”,看来光有吸引力法则还不足够完整,我们依然在寻找秘密之外的秘密。
《超越秘密》,或者说“秘密之和”揭示了七大秘密法则:一,心灵坚信法则,也叫能量转换法则。能量是相互转化的,一切皆有可能,越坚信,越可以实现;二,对应法则,也叫镜子法则。该法则主要阐述了事物之间对立面与相互作用,想拥有幸福生活需身体层面、心理层面和精神层面的共同作用;三,振动和吸引力法则。这个就是《秘密》中所讲的吸引力法则了,振动出和你想要事物相呼应的频率,你就能“心想事成”;四,极性法则,也就是对立法则。凡事无绝对,任何事物都有两面性,我们只需朝着明确的目标方向前进即可;五,节律法则,也就是周期法则。能量或者说生活中很多事就像一个钟摆,做着由高至低的运动,犹如人生有高潮也会有低谷;六,性别法则,也是平衡法则。最好和最安全的就是保持我们生命的平衡;七,因果法则,一切皆有因,有因必有果。
看看,我们拥有多少秘密等待发现并加以运用。书中还有一个小故事我印象深刻,说是爱尔兰人有一个传统,他们总会在正餐的桌子上留一个空位,目的`是为了让突然到访的客人觉得自己受到了欢迎。我不想说爱尔兰人多么虚伪或多此一举,但确实人与人之间被尊重,被重视后一种存在感会拉近彼此的距离,充满愉悦。
最后我也想说:人生充满奇迹,生命充满秘密。每个人都有内心的幸福值,幸福是追求幸福时的一个过程。无论是从身体、心理或精神层面的修炼,还是你了解了多少“秘密”,更多的先要从内向找答案,在生活中去经历、去实践。如何提升自我?什么于我们有益?如何克服恐惧,怎样寻求人生的平衡?换个角度看问题才全面,我们也无需匆忙下结论。
行进在路上,且思且行,且行且思。
超越分析哲学读后感 之 十
王恩春很早以前就被推荐过张维为教授的“中国三部曲”(《中国触动》、《中国震撼》、《中国超越》),这次党校培训期间,党校老师**了张教授的《中国人,你要自信!》的**,又被他的演讲和个人经历勾起了读一读这几本书的兴趣。张维为教授毕业于上海复旦大学外文系,曾经做过邓小平的翻译,现在是中国发展模式研究中心主任,瑞士日内瓦外交与国际关系学院访问教授,春秋研究院高级研究员,上海社科院世界中国学研究所所长,日内瓦大学亚洲研究中心高级研究员。
他长期生活在外国,游历了100多个国家,接触到过形形色色的外国人。我期待着他的作品能解答这样一个问题:外国人如何评价中国?
中国的问题外国有没有?怎么样看待中国的现在和未来?于是在党校学***,我首先读了“中国三部曲”的总结篇《中国超越》,对自己的疑问有了部分解答。
一、在自我发展的基础上实现“中国超越”
作者首创了“文明型国家”的概念。所谓“文明型国家”,就是摆脱了西方学者把“民族国家”与“文明国家”对立起来的思维方法,能够把这两类国家的长处结合在一起的国家,这是他的创见。今日中国的崛起不是一个普通国家的崛起,而是代表了一种不同性质国家的崛起,是一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起,是一种新的发展模式的崛起。
与此相对应的,作者通过大量的事实说明陈述了一个道理:“没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功”。苏联和南斯拉夫解体的原因是多方面的,但有一点是可以肯定的,它们的政治精英和知识精英完全被西方话语所俘虏,最终导致国家的崩溃和经济的崩溃。
这不仅仅是一种振奋人心的说法,更是一种充分认识自我、。“文明型国家”的最大的智慧就是“求同”,因此我们有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我,未来也会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展,并对世界文明作出原创性的贡献。
超越分析哲学读后感 之 十一
索罗斯先生的超越金融相对比较晦涩难读,还是一口气囫囵读完,回头又大致看了一下,他主要论述三个理念:人的不确定性;反射性(也有翻译成反身性)理念;开放社会理念。
首先他提到自然科学和社会科学是二元性,这个很有突破性,也就是自然科学和物理科学类似,都是按照相对的规律偱行,而社会科学中的表象不一定会反映内在的实质,也不以人们的完美期望来表述,有很多的不确定性,也是说现实有些是假象,必然会含有泡沫和危机!所以这个论点很大胆,也让我想起曾国藩说过的:因为两个字错了人生!
反射性的概念认为金融市场不会单纯消极的反映内在的事实,我们生活的世界一种是认知功能,一种是操纵功能,认知功能存在一定的谬误性,也是说明人们看到的市场表象是假象,完全顺应市场规律的发展必然会失去平衡,直至崩溃。一般来说,它是按照接近均衡和远离均衡两个原则发展起来的。泡沫的形成一般是由盛到衰,分为:启动期;加速期;检验强化期;黄昏期;反转点;加速衰退;形成泡沫。
这里面提到了发端期时间会很长,黄昏期拉平,下跌很陡。如果市场出现一种远离均衡的现象,就有必要通过操纵来加以控制。因此,索罗廷认为,政治操纵应当以人民利益为导向,进行金融监管和适当干预。个人逐利不会破坏市场整体的金融体制。
这也是他的开放社会观。事实上,开放的社会也可以含蓄地反映社会主义的发展模式。他又提出国家资本主义好于国际资本主义,至少目前看是这样的,这主要是得利于操纵功能起到了很好的效用。
索罗斯先生对未来的社会也有自己的担忧。他认为,美国政府被不当操纵的原因在于,他过于相信市场法的自我修正。如果操作不当,将导致经济进一步衰退。因此,下一个政党容易制造麻烦,给世界带来不确定因素!
总结起来索罗斯先生的理念是现实主义,也是围绕马克思的辩证观来延续展开的!
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