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收藏写美德的作文
发表时间：2025-06-05在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的美德作文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写美德的作文 篇1
“六一”儿童节，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到了学校里，同学们很是羡慕，都说它们很漂亮。课间，我把以前用过的就得笔、橡皮、尺等统统扔进了垃圾桶。可是第二天早上，我来到教室里，发现被我扔掉的文具竟然出现在了我的桌面上，我不禁奇怪起来。
我拿着这些文具，很郁闷：咦？这些文具不正是我之前丢掉的吗？怎么又回来啦？那不成它们都长了“脚”？我越想越糊涂了。突然，这些文具从我手中跳了下来，它们像长了脚似的，稳稳地站在桌面上，一支铅笔跳了起来，开口说话了：“哼！你虽然是我们的主人，却一点也不珍惜我们！”一块橡皮也随声附和：“就是嘛！你一点也不珍惜我们，还把我们扔进了垃圾桶我才不要你这样的主人！”
“你······你······你们竟然会说话！”我很惊讶。
一把尺像老人似的，用沉重的语气对我说：“你这孩子，怎么这么不懂得珍惜呢？真是喜新厌旧，有了新的文具，就不要我们了！它又语重心长的说，“孩子，你应该要学会节约，你想想那些贫困地区的孩子们，他们多可怜啊，对他们来说，这些就像宝贝一样，他们连一支像样的笔都没有，可你却把它们扔了，唉······”
说着，他就像变魔术一样，把我带到了一个地方。这里是一间教室，教室很破旧，只有一块黑板，而且很小，没有课桌和椅子。有一群孩子正在上课，他们穿着破烂，都坐在地上，他们用的铅笔很短，纸很破。但他们仍旧很认真地上课，而且他们的.字很漂亮，简直比我的漂亮几倍。我脸红了起来，眼泪情不自禁的流了下来。接着，这位老人又像变魔术似的把我送回了班级里。我看了之前的情景心想：对呀！那些贫困地区的孩子都懂得节约而我却那么浪费，我应该要节约才对呀！这位老人又张口说话了：“看到了吧！你应该要好好向他们学习！”
放学了，我到家里，把新买的文具都从铅笔盒里理了出来，把旧的文具放了进去，拿着新文具跑到妈妈跟前，让妈妈把这些新的文具捐给贫困地区的孩子，妈妈微笑着摸了摸我的头。
我回到房间里，发现那些旧的文具都从铅笔盒里跑了出来，她们都微笑着看着我，然后都扑到了我的身上，异口同声地说：“这才像我们的小主人！”
写美德的作文 篇2
美德是我们每必须备有的一种品智。美德就在我们身边，然而就在今天让我们在场的所有人都明白了什么叫美德。
有一个学生他拎着两个满满的垃圾桶准备去倒掉而这时却有一个一年级小学背着书包，箭似的过来，撞到这个学生，
那学生手里的垃圾撒了一地，我们好多人我们好多人都围在那个学生的`周围哈哈的笑话，但是，却有一个女同学走了进
来帮忙捡垃圾，这让我们所有的人都惊呆了，突然也有一个同学跑进了自己的教室拿了一个扫把帮忙扫了起来。这时，我们在场所有人都去帮忙了，因为我们明白了这是一种美德，虽然这只是一件非常微小的事情，可是美德就要从小事做
起。被一年级撞到的那个同学，向我们表示他真诚的感谢，而那个女同学却说：“同学之间，互相帮助是应该的，你不
必感谢了。”这句话让我们所有人都震撼。
我们心里都只想着同一句话，美德在我们身边哪怕是一件微小的事情也能体现出美德。
写美德的作文 篇3
这个故事讲的是一只豹子和一条巨蟒同时盯上了一只羚羊的故事。
在一片原始森林里，一条巨蟒和一只豹子同时盯上了一只羚羊，各自打着“算盘“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消灭巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消灭豹子。
于是，几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖颈想，如果我不下力气咬，我就会悲巨蟒缠死；巨蟒想，如果我不下力气死缠，我就会被豹子咬死。
双方都拼尽了力……
原本惊恐的羚羊却安详的迈着步子走开了
而豹子和巨蟒却双双毙命。
猎人目击了争斗的全程。说“如果它们同时扑向猎物，而不是扑向对方，然后平分猎物，两者都不会死；如果它们中有一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死；如果在它们意识到问题的`严重性时，及时松开对方，两者也都不会死。
这个故事就告诉了我们“它们的悲哀就在于，因为缺乏谦让的美德，没有享受到本该到嘴的美食，反而丧失了性命，多么的不值得。由此可见，谦让是多么的重要啊！
在我们的身边也经常看到类似的事件时有发生，为此我感到悲哀，“融四岁，能让梨”这是我们中华民族的传统美德，让我们永久发扬吧。
写美德的作文 篇4
我们知道。的美德有很多很多种，“百花丛中过，片叶不沾身”是一种清廉的美德；“镜破不改光，兰死不改香”是一种忠贞的美德；。一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是文人不屈的美德，“我自横刀向天笑”是武人宁折不弯的美德。
然而什么是美德呢？古今无数的圣人犹如在空中闪亮的星，为我们竖立了“德”的榜样。然而也就像星一样，他们被世人万代传颂的美德和伟业散发着灿烂的光芒，照耀着后人，却总让我感觉那样遥远，尽管我对他们满心崇敬，却不知道渺小的自己能否与那样的美德有任何关联。
有一天我看了一本杂志，上面有一封父亲写给未出生孩子的信，文章很短，里面却有一句让我忘不了的话：“爸爸只希望你做一个好人……”
从此这句话便深深地印在了我心里，同时也慢慢化解了我心中的迷茫，我渐渐意识到所有的美德都有同一个来源，就是良心。美德就是要凭良心做该做的事，为正确的东西付出努力，为每一个爱你的'人认认真真的活下去。
尽管简单，尽管质朴，但这却绝不是凡夫庸人的道德。能够真正把握住良心的人，就会不难理解屈原的刚毅，关羽的忠义，鲁迅、朱自清的铮铮铁骨，因为他们和许许多多其他伟人一样，也是凭着一种良心，一种精神在特殊的时候做出了特殊的选择。
因此我觉得，在某种意义上，所有普遍的好人在这一点上和圣人们有了可通之处，即使凡人们遇不到那种要他做出生死抉择的情况，也应该凭着道德良心，像一个真正的人那样去生活。
佛语有云：“一人一如来，一树一菩提。”那些一生能够遵循这一原则去生活的人，应该也就可以称圣了吧？
有人说，这世界上有许多种人，有站着的人，有躺着的人，有跑着的人，有醒着的人，有醉着的人，有奴颜婢膝的人，有刚正不阿的人……
而道德却是值得人用一生的时间去完善和追求的，因此，我只希望自己将来能够成为一个大写的人，一个站着的人。凭着良知，走过每一个无愧于心的日子。
写美德的作文 篇5
宝贝淘德上次讲述了1个月大的淘德有多可爱，今天我再给你们讲讲如今三个月的淘德吧。
现在的淘德肥嘟嘟的，乌宝贝淘德黑的卷毛，水灵灵的眼睛，眼睛和毛发混在一起，总是让人找不见在哪里。当它吃饭的时候，必须要人把狗粮放在手里，端到它嘴边，它才肯吃几粒。它很喜欢吃馒头和鸡蛋。我吃饭的时候故意发出嚼东西的声音，这招果真把它激怒了，它又急又气的大叫，吓得我赶紧掰一块馍放在地上，它吃完便乖乖的走开了。
别看他挑食，它也有可怜的一面，它是很孤独的。每天早上我们出门时，它紧紧的咬着我的鞋带不让我走。或是用可怜的眼神看着我，并低声哼叫着。当我们刚一开家门，它就开始用像小孩一样的哭声冲我们叫。我们只好狠下心来关上门。电梯在26—24层之间都能听到它的狂吠。晚上回家，一开屋门他就扑到我身上，使劲的舔，还不停的摇着尾巴，大概要十分钟，它才会安静下来。
这就是三个月大的可爱的淘德，如果你还想知道关于它的更多趣事，那就耐心等到它一岁时，我会好好讲给你们听。
写美德的作文 篇6
知了躲到树梢下，喘着粗气，一边擦拭着汗珠，一边烦躁地叫着。遭受着聒噪的叫声和令人生厌的热浪，行人急剧减少。那原本繁华的大街，现已变得空无一人。我不禁加快了脚步……
突然，一顶大棚映入眼帘，百无聊赖的几个人呆坐在底下，有的拿着纸张扇风、有的与同伴闲聊、有的“凝重”地盯着大棚下的'横幅：“为贫困家庭捐款”。又是一个不出彩的“骗局”，我毫无理会之意，继续向前。
这时，一个小男孩向大棚跑来，满头大汗，脸上流露出抑制不住的激动，一个似宝贝的物品被紧紧的搂在怀中，不舍、凝望、纠结笼罩着他的面庞，下定决心将手中的宝贝交给工作人员。“原来他要捐款啊！”我恍然大悟。
只听他大声叫道：“阿姨，希望能把我的心意捎给需要的人们，让他们也能像我一样幸福快乐。”说罢，一抹笑容出现在他的脸上。在阳光的映衬下，如此美丽、如此动人！好似一道金色的光辉，冲破黑暗的枷锁……我羞愧地低下头，质问自己：“我为此做了些什么？”于是，飞奔回家取出所以零花钱，向门外跑去！
阳光透过枝叶洒下斑驳余晖，映衬在地面上，倍感温暖。我更加坚定，美德就在身边。传承！让美德萦绕生活，让更多人感受美的魅力。
写美德的作文 篇7
这是一件小事，一件在现代人眼里，不值得一提的小事。然而，她却在我的脑海里历历在目，记忆犹新。
上课的铃声响了，老师迈着稳健的步伐，走进“文明的殿堂”。静悄悄的教室里，却传来不和谐的哭泣。老师扫描一下教室，发现一个小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老师走过去，弯下腰低声询问：“吴昊，你怎么了”。学生们抢着回答：老师，吴昊丢了五元钱。
老师问：“什么时间？”“下课”，学生们回答。“哦，吴昊，你再去外面找一找”，老师说。
吴昊流着泪走出教室，在操场上寻觅了一圈。耷拉着小脑袋回来了。
老师说：“我是属猴子的，我有一双火眼金睛，一定能找到。”
同学们听了哄堂大笑。
在我的'目光里，老师走出了教室。老师在操场上寻找了一会，就兴冲冲跑回来。大声喊道：“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫’还是我老孙厉害吧！。”
“咦”全班同学一片惊奇声，老师真神哦！
老师拿着一张崭新五元钱，走到吴昊身边，对吴昊说：“钱找到了，你拿去吧！”
吴昊心情立刻阴转晴，说：“谢谢老师。”说完，伸手去拿钱，可是伸出去的手——定格在半空。
老师说：“快拿去，我要上课了。”
吴昊说：“老师，我的钱是五枚硬币，不是纸币。”
这回老师楞了楞，自言自语说：“这个我没有想到。”
吴昊说：“老师，谢谢你的良苦用心，我知道我该如何做了。”
事情很小，但我想起了马克思的一句名言——真诚才是人生最高的美德。我也创一句名言——善良也是一种美德。
让我们都做他们的朋友吧！
写美德的作文 篇8
道德不只有在与别人相处时才表现，事实上，在我们独处的时侯，面对我们自己的内心 ，道德同样存在。有一首歌唱到：“男儿当自强'。男子汉顶天立地，在人生的战场上，应是奋力拼搏的，永不言败的。女子也应是坚贞不屈，绝不向挫折低头的英雄豪杰。然而，如果每个人都有一份不屈的气节，则个人强，国家更强。
自律就是自己给自己制定的“法律”。有勇气，有毅力自动去做你必须做的事情，严格要求自己，最终会超越自我，获得成功。“人不可以不自爱，不可以不自修，不可以不自尊，不可以不自强，而断不可以自欺。这是其一生的立德准则。”这句名言的作者是我国近代伟大的爱国者，著名的民主革命家———张澜。他严于律己，清贫自守，廉洁奉公，不仅不向国家伸手，即使是应享受的待遇也委婉谢绝，更不允许家人因自己而受到特别待遇，他的高风亮节影响了一代代中国人。身体是革命的本钱，我们也得懂得自爱，自爱者方能为人所爱。我们应用最健康的身体去创建最没好的生活。
二 家庭篇
中国是世界文明的礼仪之邦，其中最值得骄傲的是对长辈的孝敬。中国最重要的教育就是孝道。尊敬长辈是我们的职责，是中华民族的传统美德。慈孝之心，人皆有之。只是我们缺乏表达能力。孔子说：“孝是一切德行的.根本，是教化产生的根源。如果我们用心去爱，去孝敬我们的父母，那就一切尽在不言中。勤劳节俭是我国的有一大传统美德，近些年，人们的生活质量优化了，但却对节俭意识开始淡薄，人们开始攀比，讲派头，要面子。但事实，只有勤劳的人才会获得尊重，得到所谓的面子。所以，我们要从小养成勤俭的好习惯，和家人一起健康的生活。
三 学校篇
在我们的人生历程中，做美好的救赎学生时代了。浓浓的师爱，真挚的友爱，温暖团结的集体，伴随左右。
一日为师，终身为父。让我们彻彻底底了解“道德”这个词那个人，就是你的老师。他们把自己从老师那里学到的知识毫无保留的授予我们。所以，教师的职业是一代一代传承下来的。尊敬老师必然也是传统美德。学生有学不完的知识，老师就又教不完的知识，但学生不一定不如老师，这是事物发展的规律。身为万人之上的毛主席，对掏自己的启蒙老师也是恭恭敬敬的，他坚信：一日为师，终身为师。
“团结就是力量，团结就是力量……”多么积极有力的歌声。在学校，我们接触更多的还是同学，三年生活的点点滴滴，是我们难以忘怀的青春回忆。班级是个大家庭，每个人都友爱同学，珍惜同学。就会收获暖暖的真情。被同学所怀念，收获永恒的友谊，收获最美的青春道德。【Www.f236.cOM 活动范文吧】
一个人，两个人，三个人……随着点名人数的增加，我们的集体就完整了。像关心朋友一样关心集体，想热爱朋友一样热爱集体，想维护朋友一样维护集体。许多团结的心一起贯注进一个集体，机体就会充满阳光，才会更有力量。
作为一个中学生，我自认为能做到以上三篇的要求，就已经是一个道德的人了。其实道德很简单，体现在个人修养，体现在与家人相处时的礼仪，体现在校园生活的一笔一划中。
做一个道德的人，做一个幸福的人。
写美德的作文 篇9
谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，而且是一种境界。它能拓宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。
自古以来，我国人民就有谦虚的美德。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一个梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能可贵的'。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人保持谦和、礼让。
在现实中，做人境界的高低，常常体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾发生。有人则往往会激化矛盾。
在日常生活中，大家同在一个班级里学习，或同在一个地方生活，难免会有一些矛盾的发生，而引发矛盾最多的，最常见的往往是因为利益关系，大家都希望自己得到的东西是最好的，是最有价值的。如：乘公交车让位，不斤斤计较等等。其实我们深省一下，人生短短几十载，相逢也是一种缘分，我们互相彼此谦让，留给世人的一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人一生最宝贵的财富。
所以，人与人之间相处贵在谦和礼让。
你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种做人的气度；一种情操！从而表现出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，对别人恶语相加，拳脚相向。这恰恰表现出你做人的境界不高。一个人越是知识渊博，才华出众，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。
谦让是一种美德，作为21世纪的中学生，更要保持谦和、礼让，使中华民族的传统美德发扬光大。
写美德的作文 篇10
中国，一个有着五千年悠久文明的东方古国。有许多包含美德的名言至今仍广为流传。例如有关诚信的名言有：“君子一言，驷马难追”；“凡出言，信为先”；“言不信者，行不果”；“民无信不立”等。在这些诚信名言中，有关“君子一言，驷马难追”的两则故事给我印象最深。
故事的主人翁是宋庆龄，小时候，父亲就教育她要做个诚实守信的孩子。有一次周末，父母要带宋庆龄去一位叔叔家，宋庆龄高兴得一蹦三尺高，因为这位叔叔家有她十分喜爱的鹦鹉。临走时，她却想起好朋友小珍要来跟她学剪纸，便对父母亲说：“我今天不去了，小珍要来跟我学剪纸。”母亲说：“要不让小珍明天再来，你不是很想去叔叔家看鹦鹉吗？”宋庆龄果断地拒绝了。傍晚，父母亲回来了，问小珍来了吗？宋庆龄摇了摇头说：“没来。”母亲便说：“早知道，就不等她了，唉，真可惜！”宋庆龄坚定地说：“不，虽然小珍没来，但我不会感到内疚，如果我不等她，我的良心会受到谴责，今后没脸见她。”父亲接着说，“是的，庆龄做个诚实守信的孩子比什么都重要啊！”
这种美德在她以后成长的.征途中一直陪伴着她。建国后的一天，北京某幼儿园接到通知，敬爱的宋庆龄奶奶明天来幼儿园看望孩子们，大家听后欣喜若狂，赶紧布置教室，等待宋奶奶的到来。第二天，老师、同学们都在迎接宋奶奶的到来，恰恰不幸的是这一天电闪雷鸣、风雨交加，大家都想，这样恶劣的天气，宋奶奶应该不会来的，正当他们失望地准备返回时，却看见一辆轿车驶到幼儿园门口停下，宋奶奶从车中走出并向孩子们问好。宋庆龄用自己的行动再次履行了“君子一言，驷马难追”这句名言蕴含的美德。
当我读完这两个故事时，深深感受到我们青少年要向宋奶奶学习，应该将更多名言蕴含的美德传承下去，并努力做得更好！作为祖国的“花朵”，我们应当有颗爱国心，勇于担当传承中华优秀文化的责任。同时树立远大的理想，发奋学 习，长大报效祖国，在建设美好家园的同时也不让优秀的传统美德流失。
我深信，只要大家都有这种信念，祖国的明天会更美好，和谐世界定能实现。
写美德的作文 篇11
中国原本是一个美好、和谐的家园，在天空下沐浴着阳光。“白衣天使”是多么美好的称呼，他们总能把我们从生死线上拉起，把我们与病菌隔绝。“医德”得“白衣天使"来说应是属于他们那高尚的品质，救死扶伤的关念。但现实总是残酷的。我的世界里那“白衣天使”似乎不是以“医‘德’”来要求自己的品质，而是以“医‘得’”来给病人治病。只有医了才有得。“德”与“得”虽然读音相同，但意义完全不同。现在这个世道连“白衣天使”都要贪，那世上还有清官吗？现在中国开绿灯的、收红包的等事例都一一出现在我们的生活里。现在的中国还是清气之国吗？天空下本是以“德”来传授精神与无私的爱，但现在的天空却是以“得”来传授“‘利’量”现在只有高消费才能享受，请问一视同仁是这个意思吗？堂堂中国变成现在这样，谈何信任？官们，请还我们一个清国。我们不需要利益，我们只需要一个没有心计、没有贪婪的家园，在那家园里充满了信任，欢歌笑语与德！
写美德的作文 篇12
美德，就是美好品德，美德是发展先进文化，构成人类文明的重要开端。对身边的人充满善意，对社会有所贡献，都是“美德”的体现。
星期天的早上，我和颖儿表妹去买包子。颖儿家里不富有，手里那张皱巴巴的十元钱还是过年时候别人给的红包钱。一路上，我们有说有笑。突然，我发现地上“躺着”一张五十元钱，就马上捡起来，向颖儿炫耀：“看来今天我的运气真不错，捡到50元钱啦！走，我们买完包子就拿这50元钱买雪糕吃，除了雪糕我们还可以买很多东西玩！”颖儿面色一变，对我说：“表姐，我们在这等等丢钱的那个人吧，不是自己的东西我们不应该要的！”我从来没见过颖儿这么生气的样子，就说：“颖儿，我知道你乖，虽说拾金不昧是好事，但捡钱的好事可不是经常有的呀，你不说我不说谁知道呢？再说，这是50元耶！”颖儿见我这样坚持，又说：“表姐，你想想那个丢钱的人，如果这是他的救命钱，那怎么办？”颖儿说完，就看见一个小孩子弯着腰低着头，好像在寻找什么，嘴里还着急的说：“这么会不见？没有了那50元，我怎么帮妈妈买药呢？”颖儿听到了，马上走过去，问：“小弟弟，你在干什么？”小弟弟着急地说：“我妈妈生病了，起不了床，爸爸又在外面打工，妈妈叫我帮她买药，但她给我的'50元不见了。姐姐你有没有看见？我的钱尾数是567的。”颖儿一听，马上把我手上的钱抢了过去，一看，尾数真的是567，颖儿说：“小弟弟，你的钱在这里，你拿好吧，不要再丢啦！祝你妈妈早日康复！”“谢谢你，姐姐！”“不客气！”看到颖儿和小弟弟的笑脸，我惭愧地低下了头！
对呀，如果每个人都能像颖儿那样，那么我们的社会就会前进一大步，就会变得更加的美好！
写美德的作文 篇13
生活中处处有美德，宽容是一种美德，勇敢是一种美德，自律是一种美德，勤奋是一种美德，第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。团结是一种美德，坚强是一种美德，文明是一种美德，诚信是一种美德，乐于助人是一种美德……俗话说得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身边也有那么一位美德少年。这位美德少年就叫做——张钰欣。张钰欣是我们班的班长，也是我们学校的大队长。张钰欣非常乐于助人。记得有一次，一位同学不慎将语文书弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁。
张钰欣将自己的语文书借给了他，那位同学对张钰欣说道：“你的书给我了，那你怎么办？”张钰欣不慌不忙的说道：“没关系的，我自有办法。”接下来的课，张钰欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早读，张钰欣拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页……张钰欣不仅乐于助人，而且是个勤奋的人。张钰欣的成绩非常的`好，总是名列前茅，这都是因为她的勤奋。每当我们在课余时间玩耍的时候，总能看到张钰欣在座位上安静地看书学习。
记得有一次，老师让张钰欣写一篇征文，张钰欣只有一有空就会坐下来开始写。过了几天张钰欣将征文给了老师，只见纸上斑斑点点，有很多涂改的痕迹，可见张钰欣不知道修改了多少次呢！这就是我的同学张钰欣，是值得我学习的美德少年！
写美德的作文 篇14
今天翰林写作的老师带领我们去参观了中华孝德园，一路上，小蔡老师跟我们玩了几个小游戏，有猜谜语、唱歌、脑筋急转弯………就这样，大巴车载着我们的欢声笑语来到了中华孝德园。
到了孝德园，我们迫不及待地下了汽车，大家先在大门口拍照留念，然后争先恐后地跑了进去，啊，真漂亮啊！迎面就是一个大大的湖泊，周围碧绿的柳树仿佛士兵一样保卫着它！阳光照在湖面上，闪亮闪亮的，好像一面大镜子。我们沿着湖边的小道往前走，路边有绿色的小草和小花，还有许多高大、挺拔、粗壮的树木。我们继续往前走，来到一条小河旁边，只见小河上面排列着一块块长方形的石条，调皮的我们就从石条上走了过去！最后我们来到了时光隧道，时光隧道的两边是介绍从古代到现代的发展历史。我们经过的时候刚好看到了这样的画面，有的在给爷爷敲背、有的在给奶奶洗脚，这画面让我觉得很美好！后来，我们又穿越来到了原始社会，体验了捕鱼、打猎，参观了原始人类居住的茅屋……这一切让我很好奇，也开心极了！
这真是一次有意义的活动，我喜欢！
写美德的作文 篇15
在这个，长在这个世界，都源于。是父母给了们，是父母哺育我们。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”但是，我们真的能做到“百善孝为先”吗？
“百善孝为先”在大善之中“孝”被排在了第一位。可见古人对于孝敬长辈的重视。从古至今，孝敬父母的例子多不胜数：介子推为母而死，光荣；李魁只身劈虎报母仇；选择德昭后世；香九龄为父暖被；王文以身喂蚊……
可是如今上封建思想的推翻，思想的进步，却使许多人忘了这条我们人人都应弘扬的。社会上出现了“啃老族”使老人在晚年非但不能余生，肩上的负担更是加重了不少，这是使人们唾弃的'行为，可是那些人却不为所动，觉得拿父母的钱是理所应当的。有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了啊！田地、房屋、，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把泪？也没有人再来你。
在这个社会上有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。
在一些慈善家眼里，捐钱只不过是一种体现家财的方式，这些人做到的不过是在经济上掏出荷包里的一小部分给予这些老人却没来的及或者根本没有想过里安抚老人们的灵魂。这已经是让人们沉默的社会现象。而孔子也曾经说，对于供养父母，心无恭敬，那么与养猫狗又有什么区别呢。
由此看来，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食无缺，心宽康泰，自己做事要端正，不给父母牵累，不让父母操心，父母有了错，也要婉转的直言不讳。这才称得上孝。
但是孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。
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